日记格式初中范文（合集20篇）

星期五，我们学校举行了一年一度的趣味运动会。各个年级的运动项目都不同，我们三年级要参与的项目是“螃蟹爬爬爬”。

趣味运动会开始前，操场上人声鼎沸，同学和老师们都在各司其职地做着准备工作。老师们有的在准备道具，有的在与小选手讨论战略，还有的在维持秩序。同学们则像打了鸡血一样，精神抖擞：要参与比赛的小选手们忙着做热身运动和制定战略，一个个眼中都发出了耀眼的光芒，像准备上战场的小战士，充满了斗志。没有参与比赛项目的观众们，则早早开始喊起了加油口号，为自己班里的同学鼓劲。各个班之间无硝烟的战争，仿佛这时就已经开始打响。

在所有人的屏息期待中，趣味运动会正式开始啦!只听“嘭”的一声，信号枪发出了信号!一瞬间，“加油”声冲破了云霄。此时，参与“螃蟹爬爬爬”的“小战士们”早就已经做好了准备：瞧，两个人一组，他们背靠着背，双背之间夹着一个气排球;他们手挽着手，十指相扣。听到信号后，他们的双腿就像螃蟹的几条腿一样，非常默契地向终点走去，步调一致，却速度飞快。不得不提一句，在此过程中，他们还要保证气排球不能落地，这可是一大难点啊!我正担心着，忽然“扑通”一声，只见一个气排球落在了地上，我不禁为这组“小战士”捏了一把汗。但是他们丝毫不慌张，两人同时蹲下身子，齐心协力地捡起排球，并稳稳地放在背上，然后继续比赛，从容不迫地走向终点。我由衷地佩服这些参赛的“小战士”，佩服他们的团结和强健的心理素质，也佩服他们毫不气馁和坚持不懈的精神。

看见这一幕后，同学们的加油声、呐喊声喊得更带劲了。烈日下，我们的欢呼给运动会增添了热烈的气氛。在一阵又一阵的助威声中，“小战士们”一组一组陆陆续续地冲过了终点线。冠亚军最终被选出，一场妙趣横生的趣味比赛落下了帷幕。

这次趣味运动会，不仅让我们锻炼了身体，也让我们懂得了要团结一致和坚持到底的道理!

光阴似箭，岁月如梭。时光总是在不知不觉中一点一滴的流逝。如今，旧的一年已流逝，新的一年接踵而来，每年到了这个时节，我们都会对于过去的一年有许多的遗憾与不满，并且对于未来的一年充满了动力与希望。因此在这迎新送旧的时节，正是应该好好规划新年新希望的最好时机。

在过去初中一年级上学期的半年中，我曾为了交友和一时的玩乐而荒废了课业，得等到考试前一个星期才惊慌失措的临时抱佛脚，害我的学业成绩惨不忍睹，班上的排名不再像小学一样名列前茅。古人有云：“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”。今年我一定要好好把握时间，重新改变读书的习惯，要求自己每天下课一回到家，就尽快把功课完成，并积极“复习”当天所学及“预习”第二天的课程。不但每天早上五点就要起来用功，在学校更要认真听课“学习”，相信如此扎实的每日三习，必定能够达到预期的学习效果。

除了课业方面的问题，我的围棋作业也因为迷恋电脑游戏而怠惰，对老师一而再，再而三的叮咛视若无睹。导致我的围棋棋艺一天一天的退步，让我的棋力停顿在四段整整一年毫无进步。新的一年里，我一定要改变，除了认真完成老师交付的作业，更要每天定时上网下棋，弥补这一年的蹉跎，相信亡羊补牢犹未晚矣，想必今年我的围棋功力一定会增进不少。

另外，升上初中的这段时间，让我迷恋上篮球这项运动，经常利用放学后的短暂空档，和同样喜欢篮球的同侪一起打球，不但能够培养体力和联络友情，还能够大汗淋漓的发泄课业压力，回家后更能够让我静下心来读书，对于提升学习的效能很有帮助。这是我的新发现，也是未来新的一年里需要继续保持的良好习惯。

总之，“一元复始，万象更新”，我期望在新的一年中，有新的开始、新的气象、新的希望，让我能回顾过去、展望未来。能以自己拟定的目标加倍的努力，来换取胜利的果实。也希望因为这些正面的改变，让我在空白的未来日子里，能像彩色相片一样丰富而多彩，不要留下任何污点及遗憾。

中考仅仅只有1个月了，这个时候孩子要记要背的东西太多了，但是背会了就一定能把题做对吗?这点大家也是非常有感受的。为了让更多的孩子中考化学少失分，这里会坚持给大家总结一些中考易错题的解法与小练习。每天十分钟，轻松学化学。

今天要讲的是滤渣和滤液问题，这次四调这道题很多孩子都失分了。是孩子不会金属活动性顺序表吗?不是。那么这种类型的题怎么做呢?

解题步骤：

1。判断体系可能发生哪些反应，写出化学方程式。并依据金属活动性判断反应发生的先后。

如果题目没有更多信息，就分类讨论：

2。分恰好与其中一种物质反应，与2种都完全反应和与2中物质不完全反应三种情况来讨论。那样判断题干给出的结论对错就有章可依了。

用2012年中考最后一道选择题来验证哈把。

题目：向AgNO3溶液中加入一定质量的Al和Fe的混合粉末，充分反应后过滤，得到滤渣和浅绿色滤液。关于该滤液和滤渣有下列四种说法：

①向滤渣中加入稀盐酸，一定有气泡产生。

②向滤渣中加入稀盐酸，一定有沉淀产生。

③滤渣中一定含有Ag。

④滤液中一定含有Fe(NO3)2，一定不含AgNO3，可能含有Al(NO3)3。

以上说法正确的个数为

A。0个B。1个C。2个D。3个

解析：体系中Al，Fe均与AgNO3反应，得到浅绿色溶液则有硝酸亚铁生成。也可知滤渣中肯定有银，那么如果AgNO3过量，将Al，Fe消耗完，则1中肯定有气泡产生错误。如果AgNO3不足，则2中一定有沉淀生成错误。3正确。4关于硝酸银是否含有我们无法确定。所以4错误。答案是B

除了学会分析，平时对各类物质化学性质的积累也是关键哦，最重要要了解会发生什么反应，随之判断现象。

再给大家几道类似的练习题把。这类题考到的概率是极大的。

1.向Cu(NO3)2溶液中加入一定量的铁粉充分反应，下列情况中可能出现的是()

①溶液中有Fe2+、Cu2+、不溶物为Cu;②溶液中有Fe2+、Cu2+、不溶物为Fe;③溶液中只有Cu2+、不溶物为Fe;④溶液中只有Fe2+’不溶物为Fe、Cu。

A。①③B。①④C。②③D。③④

2。已知铜和铁都能与氯化铁溶液发生反应，反应的化学方程式如下：

Cu+2FeCl3=CuCl2+2FeCl2

Fe+2FeCl3=3FeCl2

向装有氯化铁溶液的烧杯中，加入一定量的Cu和Fe的混合粉末，充分反应后发现烧杯底部仍有少量固体，过滤。下列判断正确的是

A.滤液中一定含有CuCl2、FeCl2B。滤液中一定含有FeCl3

C.滤渣中一定含有Cu和FeD。滤渣中一定含有Cu、可能含有Fe

今天是正月十五，我们一家大包小提地来到奶奶家过元宵节。

到了奶奶家，一阵香味扑鼻而来，寻着香味，发现奶奶已经做好一桌子美味佳肴。一个个白胖胖的汤圆安静地躺在碗里，让人看了就想吃，我夹起一个汤圆放入嘴中，黑芝麻的香味顿时在我的嘴中环绕，香喷喷的，大家坐在一块唠着家常话，一碗碗汤圆映照着每一个人脸上欢乐的笑容，都吃的不亦乐乎。

吃完饭，我们便到了广场上准备看烟火。只见广场上已是人山人海，黑压压的一片，我们好不容易找到了“观察地”，等待着烟火表演的开始。

只听“砰”的一声，一个烟花飞上了天，打破了天空的寂静，烟火表演开始了，一个个烟花好像打了兴奋剂似的，有的像婀娜多姿的栀子花，纯洁无暇;有的像多姿多彩的菊花，空中怒放;有的像仙女洒下的雨露，银光闪闪;有的像绽开的降落伞，飘飘悠悠，整个天空都被礼花照亮了，五颜六色，绚丽多彩，最后在天空中留下星星点点的余晖。一条条“银龙”飞上了天，不停的发出吱吱的叫声，那声音震耳欲聋、响彻云霄。烟花一个接一个的飞上天，让我看的应接不暇，眼花缭乱。只听到旁边的人赞不绝口地叫好，将我们每个人的心带到了高潮。

今年的花灯也不甘示弱，一条条龙蜿蜒的伏在柱子上，眼睛一闪一闪的发着金光，头还不停的旋动着，好像活的一样。最别出心裁的花灯要数“喜鹊报喜”了，两只喜鹊停在梅花树枝头，嘴里叽叽喳喳的叫着，翅膀还不停的煽动，顶部还有两只喜鹊飞来飞去，在我们头顶上盘旋，让每个人看了都叹为观止。“荷塘月色”花灯则别有一番韵味，伴着柔美的音乐，粉色的荷花一开一合，两条鱼儿上蹿下跳，仿佛置身与江南，让我的心都陶醉在这美丽的意境之中。“五谷丰登”的花灯也很有创意，在金黄的麦地中，两个农民乐的笑开了花，老奶奶在家门口蒸着馒头，小姑娘再喂牲畜，多么美好的一副画面啊。

此时我抬头仰望星空，今晚的月色好美啊，我在心中默默祈福，愿我的家人身体健康，幸福美满。

初中生活已经过半，可我的成绩却一直处于水平线，几乎看不到任何的进步，也似乎没有退步......

想想现在已经经过了十一次月考，但我的成绩却不是那么尽如人意最好的一次是200名，而最差的是280名，剩下的就是在其间徘徊，这次考试也就是第十一次考试，我的成绩又不幸地落入其中235名。原本我满怀信心，但经历过数学考试后，我的自信就跌落到了谷底。这次考试主要考一次函数的图像，可我在七年级就在这方面大失水准，基础本来就不好的我这无疑是雪上加霜。考试完后，我颓废的等待成绩，抑郁的度过了两天。等到成绩单发下来的时候，更是晴天霹雳，虽然我已经做好了最坏的打算，但我始终没想到竟然会不及格。当看到成绩是，我整个人都几乎崩溃了!

这次考试不仅是是数学没考好，就连我较自信得英语也考得一塌糊涂，我顿时对以后的道路迷茫了，如同在一个漆黑的房间里找不到开启光明之门的钥匙，虽仅有一步之遥，但却显得那么遥远。渐渐地，我失望了。虽然在自我反省以及老师，朋友，父母的鼓励，教育下，重拾那早已被我丢失的信心。但那又能弥补什么呢，莫大的心理压力使我无法呼吸，一直萎靡不振下去......

我也想有一个好成绩，因为这个好成绩，可以证明我的努力;因为这个好成绩，可以老师与父母感到欣慰......可这又何尝办到呢?即使有了动力，但却没有坚持不懈的毅力，没有持之以恒的毅力，这些都是空谈。我明白父母与老师的心血，也当然知道我付出的努力。尽管不可能实现，但我仍然希望自己有一个好成绩。

运动会上，我曾有过付出，有过回报，有过成功，有过失败。今年四月的趣味，给我留下了深刻的印象。

比赛开始了，中央开了好几个项目，我来到小球投准的比赛区域，比赛场上，有一袋网球和一个圆形标靶，裁判员宣布：把球投进标靶中心就得分。我想，这么简单，谁都能得分，我肯定能投中。我很激动，终于轮到我了，我拿起网球，左手对准靶心，右手高高举过头顶，用力一抛，小球在空中划过了一道完美的弧线，砸到了靶心旁边，我的成绩是九环，成绩已经很不错了，我兴奋地回到座位上。

最后一个比赛项目是三十米迎面接力，我和参加比赛的在操场上站好队，我们分成两组，崔老师把接力棒给了另一组，裁判员一声令下，我们班的跑步健将许凤喜，像离了弦的箭一样，飞快的冲了过来，许凤喜跑得飞快，遥遥领先于其他班的，许凤喜跑过来将接力棒递给陈俊玮，可交接棒的一瞬间，陈俊伟一时没握好，将棒掉在了地上，陈俊玮立刻捡起，向对面跑去，可因为掉了棒，耽误了时间，陈俊玮被其他班的同学超过，我们心中充满了遗憾，接力棒在同学们手中不停传递着，很快便轮到我了，我右脚向前伸，左脚顶着线，做好接棒的准备，对面的王心宇跑了过来，将棒递给了我，我接过帮，飞快地向对面跑去，我的心砰砰地跳，想揣着一直活蹦乱跳的一样。跑到中间时，我的脚被石子绊了一下，身体失去了平衡，猛地向前倒去，我急忙向右倾，尽量保持身体平衡，努力追赶着旁边的同学，我跑到对面，把棒交给梅金萍，直到梅金萍握紧我才松手，我悬着的心终于落了下来。比赛结束了，我们仍是第四名，虽然是最后一名，可我知道，同学们都很努力地跑了。

今天的趣味运动会，让我们领会到了团结就是力量的道理，我们虽然没能取得第一，但我们付出了，我们努力了。

我很喜欢旅游，今年寒假我去了无锡，上海，乌镇和周庄，真正领略了它们的美丽。乌镇是我十分喜欢的地方，它是那么幽静，那么有风韵，让人爱不释手。

它和周庄有很大的区别，虽然都是“小桥，流水，人家‘‘的风格，但是乌镇的幽静是周庄无法可比的。乌镇没有周庄那么热闹，那么喧闹，但是它温雅的风格却是一大风景。

听着周庄的唱调，让我仿佛置身于古老江南的龙船上，一阵一阵地敲打我的心房。没有什么嘈杂的声音，只有那甜美的船调。这就是沈万三的家乡——周庄。美丽的小河，古老而又不失风范的老桥，守护着这一方美丽的土地。

如今的无锡，让我不得不赞美它，美丽的夜景虽比不上上海，但它也是内地十大魅力城市哦。它的魅力还在它周围的那些景物。例如：蠡园，三国城，水浒城和唐城。

教案内容：写自己最熟悉、最动情的东西

【教学目标】

1.让学生学习根据表达思想感情的需要选择材料。

2.训练学生如何将纷繁复杂的材料写成一篇生动的记叙文。

【教学重点】让学生了解写作时要注意客观材料的选择，应选择自己最熟悉的人、事、物、景，主观感情的抒发应是自己的真情流露。

【教学难点】启发学生拓展思路选择材料，布局谋篇生动的记叙文的写作。

【教学方法】师生互动学习法。

【教学安排】

1.激趣导入。

2.写自己最熟悉的：教师先举例子，然后让学生模仿，列举自己最熟悉的事物。

3.写最动情的东西：让学生列举自己最动情的事。

4.教师引导、学生讨论并布局谋篇。

5、学生自主确定写作的标题 ，完成写作任务。

【课时安排】 1课时 本文由一起去留学编辑整理，转载自一起去留学www.oh100.com转载请保留出处。

【教学程序】

一.激趣导入，调动情感，活跃氛围。

同学们：从蒲中走到长江初中，在这接近一年的教学旅程中，我作为一名普通的支边教师，的感触就是长江初中的老师待人热情、友好，为人大度、豁达;长江初中的学生好学、守纪，具有超人的智慧和非凡的能力，但我也留下了一个永远无法弥补的遗憾，那就是我不能常住长江，欣赏校园内一道亮丽的风景，那就是长江初中一大群天仙般美丽的女教师。如果大家有一双发现美的眼睛，那么同学们可以毫不含糊的说：美就在我们同学的身边。那就是与同学们朝夕相伴的班主任——左艳霞老师。讲到这里，我有必要顺便的作一点解释，我今天上课的内容没有来得及与左老师商量，但我相信左老师可以理解，因为有一首歌曲的名字是“爱你没商量”，我盗用一下，改为“喜欢作文没商量”，请同学们大声的说一遍：

“喜欢作文没商量!”

今天的作文指导课，请左老师容许同学们把你作为模特成为大家写作的素材。同学们好不好?

生齐答：好!

随即板书课题：写自己熟悉的东西

二、习作指导

( 一)(重点的突破)

1.教师引导学生回忆课文，明确作文要写自己熟悉的东西。

我们学习了鲁迅先生的散文《从百草园到三味书屋》，文章真实地再现了鲁迅先生儿时的乐园--百草园，使我们获得了美好、愉悦的审美感受。鲁迅先生是怎样描绘这个儿时乐园的呢?

(学生回答后教师补充：那里有碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚，鸣蝉长吟，肥胖的黄蜂，轻捷的叫天子，油蛉、蟋蟀、蜈蚣、斑蝥、何首乌、木莲藤、覆盆子……)

教师问：如此细致的描写是建立在什么基础上的呢?

学生答：鲁迅先生熟悉那里的生活，百草园中的一草一木，都是那样亲切与熟悉，所以写起来充满了无尽的童趣。

面对我们大家再熟悉的班主任老师，大家的第一感觉或者说是第六感觉是什么?

学生回答：美丽。(教师随即板书：外表美丽)

那么请一位同学描述一下，左老师是怎样的美丽?

学生回答，老师补充：我最欣赏的是老师脸上灿烂的笑容和非凡的气质。请同学们看我的描述：

每逢高兴的时候，左老师的脸上露出的笑容就像她的名字一样有如骤雨初歇时的朝阳，艳丽无比，灿烂极了!她的气质是如此的摄人心魄，犹如天际边飘忽的一抹淡淡的云裳。

师述：左老师的美丽令许多女同胞嫉妒这是情理之中的事，可是她还让我们这些同科的男同事的嫉妒，同学们能够猜到其中的一二吗?那就是她任教的八(转载自百分网http://www.oh100.com，请保留此标记6)班的语文成绩第一名非她莫属，从来不谦虚的让我们尝试一下第一名的滋味。同学们说说这其中的缘由何在呢?

学生回答：工作负责，同学们喜欢她的语文课。

教师随即板书：内在美

师问：请一位同学起来讲述一件老师工作负责的事实。

生答：老师家住学校外，但她总是第一个出现在教室，婆家在汉川，从不请假耽搁我们的一节课，作业批改认真——

师述：上面大家列举了左老师的很多值得写作的优点，但我想来想去，还觉得不够舒服，同学们光说老师的好处，但我觉得不尽然吧，比如前几天我在办公室碰见一个同学站在墙角处，在悄悄的流泪呢?这位同学能够站起来叙述一下事情的经过吗?

生述，老师引导同学们分析材料的价值，随即板书：(严厉，耐心)

2.教师举例，让学生明确作文要写自己最动情的东西。

师述：有了上面的材料，那么同学们如何将这些材料生动的表达出来呢?老师想将自己的写作体验毫无保留的告诉同学们。

教师朗读作文，学生思考：文章为什么写的这么生动?

我曾经在20年前，写过这样一篇文章，题目是《开花的课桌》，文章是这样写的：

有一天，我看到学生的课桌上插了一枝迎春，枝条上是繁密的金色小花，如一串耀目的阳光。教室里被映上了一层淡淡的暖意。以后，打碗花、紫地盯映山红、葛花……学生的课桌上花事纷繁起来，演示着春天的进程。孩子们穿过乡间的羊肠小道来学校，路上只要一弯腰便能采一把花在手里。这些乡里孩子，有的还穿着露趾的鞋，穿着哥哥姐姐肥大的旧衣裤，他们无忧无虑地吹着麦笛，摇着手里的野花，沿着弯弯的小路跑着跳着，到了学校，便把花插在课桌上。有的孩子，还用细线把小花枝绑在铅笔上，看上去，他象是捏着花枝在写作业。花枝轻抚小脸，让人想不清，是花枝染红了小脸，还是小脸染红了花枝。

第一节是语文课，我迎着学生的歌声走进教室，看见我放教科书的讲桌上，也插了几朵野花，循着缝隙，"长"满了青草、绿叶、小花。那课桌仿佛是从春天剪下的方方正正的一块芳草地。我打开教科书，书页里也夹着一朵指甲般大小的紫色花。我笑了，学生们也喜形于色。我没有说什么，便开始讲课，其实不必说什么，那一笑，已使师生的心沟通了。这一节课上的格外好，学生始终情绪高昂。下课后，我拿着一枝淡紫色花朵的葛条，嗅了嗅，说："真是春天了，连咱们的课桌也都开花了!"学生大笑，欢呼起来。这时一个调皮的男孩指着一个女孩子说："老师，她也开花了!"我一看，可不，她的小辫梢上，插了一枝粉红的野花。学生们又是一阵击掌大笑。

在这开花的课桌间跺步，听着孩子们清朗的笑声，我觉得，这教室该是春天的源头了。春天是从孩子的身上产生，先染了他们的课桌，再染了我的讲桌，然后漫出窗子，染了山川、原野。和孩子们在一起，就是和春天在一起。我想起了一位诗人的诗句："孩子是春天的另一种姿势。"

身临授知求知的方舟(教室)，面对朝气蓬勃的孩子，目睹课桌、讲桌上的野花，激-情难抑，遂下笔成文。身为教师的我，在想象的天空中翱翔，汇自然世态、人情于一室，集采花、插花、爱花于一桌。于是文思喷涌，左右逢源，运笔随着激-情驱动的喜悦感挥洒自如，下笔有神。文章以"孩子是春天的另一种姿势"为纲来驾驭激-情和所感，使之在教室里、在课桌上、在讲桌上、在孩子们的心灵上，表现出另一种更浓更深更有意义的春天美景，使感受美升华为思想美。为什么我写的如此的好呢?(那是因为我写作的内容是我最动情的东西。)

教师点拨，学生回答后明确：写自己最动情的东西。

那些男孩子果真是出言不逊，看：“哟!今天还带了帮手啊，两个都是三八!”我听得这句好就恼火!

我怒吼到(声音恐怕有120分贝了!)：“你们这些男生，太过分了。”

一个瘦猴似的男生说：“就是过分怎么样!” 一个大门牙男生附和到：“对啊对啊!怎么样!” 另一个像肥猪一样的男生说：“哼!我们还就欺负你们!怎么样!”

我狞笑起来，说：“哦，我还以为谁呢。一只猴子、一只兔子，外加一头超级胖猪，本姑娘在学校打得架还少，就三个呀?真没劲，在学校都是一锅一锅打，少说也要六、七个，哎!才三个。”我马上反驳到。而且我最近在跟别人学武术，真的动起手来……呵呵，不一定吃亏!

肥猪说：“好啊，就来一场!” 我轻蔑地说：“你们是要一个个上， 还是一起啊!” 大门牙说：“看你是个女的，饶你一马，我们车轮战!”

林娜娜有些害怕：“蓝兰，不用把事情闹大吧!” 我说：“没关系，打架，我的拿手好戏!”

第一个上的是瘦猴，这家伙虽然是灵巧，可力气不够大，一看就没练过。我一开始跟他耗，后来干脆停下来不动，等他放松警惕的时候，我突然把他胳膊一扭，额……好像太用劲，他嚎得真大声。

第二个是肥猪，这家伙力气真大呀!不过，四肢发达，头脑简单。而且动转不灵。嘿嘿!我突然问他一个问题：“526乘于435等于多少?”他愣了一下，就在这一瞬间，我的脚印就留在了他那件白得不能在白的白衬衫上。

大门牙有点害怕，可是出于男生的面子还是跟我打了。这个大门牙看上去满会打架的。我心里一想：硬来我未必能赢。于是，我突然笑起来，而且越笑越大声，越笑越恐怖，越笑越让他害怕。就在他退后一步的那一刻，我飞起一脚。可怜的大门牙结结实实的摔在了地上，还是个“x”型呢!

我笑了起来，是开心的笑。 那几个男生慌了。我笑了，说：“还要再来一局吗?”这句话我说的很轻，而且带着笑说的。

那几个男生几乎异口同声地说：“大姐，你饶了我们吧，我们也是出来混口饭吃的!”

我说：“混口饭吃?你们的职业是学生还是职业杀手啊?这些孩子怎么那么淘气啊!”说完这句话我才发觉我也是个孩子……不过相信那些男生不敢怎么说。

何为《狂人日记》?语颇错杂无论次，又多荒.唐之言。

曹雪芹曾云：满纸荒.唐言，一把辛酸泪。都云作者痴，谁解其中味?

一个偶然的巧合，使我能将其联系起来。一场悲剧性的故事，一个悲剧性的狂人。

初看《狂人日记》，千言万语说不清我的想法，千丝万缕理不真切。这就是那么一个狂人，一个所谓的精神病患者。

的确是荒.唐，满纸的荒.唐言，极度怀疑他的病入膏肓。然而，细细的揣摩，从一个时代的旁观者来看待他，却是越看越明白，越来越惊怕。

那是一个愚昧麻木吃人的社会，国民的封建落后，残酷的封建礼教制度充斥着那整个社会。麻木愚昧的国民，没有人性可言，只有那所谓的规矩，按老祖宗的规矩一点一点的行动。

在这毫无自我想法意识的人群中，终有一个人清醒，开始有自己的想法了。他的确是个疯子，一个精神病患者，但却因为这样，他反而思考了，清醒了。他看到了封建社会的吃人本质，他看到了那一群麻木淡漠，封建礼教的帮凶，忠实的实行者和保持者，维持着规范着吃人社会的延续。

一个稍稍清醒的人，那个狂人，他希望别人都能清醒过来，打破那吃人的封建礼教制度。于是他想呐喊，叫唤于生人熟人间

，希望他们能够清醒过来。只可惜狂人的呐喊并没有让人清醒过来：交喊于人群之间，而他们的回应便是“疯子”。当狂人妄图说服他的哥哥——绝对的封建主义卫道士时，那便更是悲哀了。顽固的卫道士，是无论如何都不会去改变的。最终，连狂人的至亲都认为他是疯子。

狂人的悲剧性，就在于此。叫喊于熟人之间，而熟人无回应;自己不被自己的至亲理解。然而又不仅仅在于此。

吃人的封建礼教仍在不停的延续着，小孩子虽然并不懂事，却也在其父母的教导下，自发的远离狂人，守卫那些旧制度。这无疑又是一个巨大的悲哀。

最终，狂人不再“狂”，其病早愈，赴某地候补矣。一个原本已经稍微有点清醒的狂人，在面对强势的吃人礼教制度，他终于被同化了，成为了另一个封建礼教的卫道士。这是最大最彻底的悲剧啊!

所以我读《狂人日记》，读狂人的巨大悲哀，看日记，看狂人，“都云作者痴，谁解其中味?”我也只能大致理解一下这“其中味”——悲剧性的狂人啊!

看似“满纸”都是“荒.唐言”，然而字字都是“辛酸泪”，“都云作者”是真“痴”，却不知那“其中味”，我想代他说：救救孩子吧，那残酷的封建制度不能再延续下去了。

成长是一种由幼稚走向成熟的蜕变。在成长的过程中，我们都会犯或多或少的错误，感受各种酸甜苦辣。在成长中，我学会了要做一个有担当的人。

我是一个生性活泼，向来不太守规矩的学生。上初中时，在一次与同学发生争执时，我将一根带有尖端的木棍“飞”向他，顿时，他的脸上被划出了一道长长的口，殷红的鲜血争先恐后地从伤口中涌出来，顺着他的脸颊向下流淌。那抹刺眼的红让我意识到了事情的严重，我连道歉的勇气都没有，只是木讷地看他捂着脸迅速消失在教室门口。

放学后，我脑子一团糟，不知所措。要是父亲知道我又闯祸了，他会不会责骂我?在家门口徘徊许久后，我忐忑不安地走进家门。父亲似乎在等我，静静地坐在沙发上。我“扑通”一下跪在地板上，声泪俱下：“爸爸，我……我，又闯祸了!这次不小心将同学的脸划破了，我会向他道歉并且承担责任的，你可不可以帮我付医药费给他?我以后会存钱还你的!”父亲平静地将我拉起来，我偷偷的瞥了一眼，他的表情竟有些欣慰，语重心长地说：“既然你知道自己错了，我也不会责怪你。你真的长大了，知道担当了!”我先是一怔，随后感到一种从未有过的轻松。当我如约兑现承诺后，父亲笑着拍了拍我的肩膀，那一刻，他坚定的眼神，我永生难忘。

随着时光流逝，我已是高中的一员。“要做一个有担当的人”这句话始终鞭策着我。

当融入新的班集体时，我告诉自己，我是这个班的一份子。所以，每当有活动或比赛时，我都会踊跃参加。即使没能做得很好，但我至少敢于承担起一份责任，至少为之努力过，这样我便也心安。

当我走在街上时，会看见那些辛苦劳动的人们，环卫工人、建筑工人、商贩……他们为了生计忙碌奔波着。那时，会有说不出的心酸。要是国家人才辈出，那么人民的生活不就会更好吗?作为青少年的一员，我应有担当，努力学习，以待有朝一日能做点什么。

在成长中学会担当，在担当时一步步走向成熟，这也是一个快乐的过程。

告别昔日的懵懂无知，我们将离开这个陪伴我们三年的初中校园。三年的时光就像是从夜空滑过的流星，一闪而过但却在天际留下了美丽的痕迹。

在这如歌的岁月里，我们经历了很多也学会了很多。对于大部分同学来说最大的收获便是成长。我们开始懂得去为梦想努力拼搏，开始用心体会父母的付出以及老师的良苦用心。是岁月让我们懂得，也是岁月让我们成长。时光太匆匆，记忆却依旧很清晰，我想流淌到回忆的漩涡里，去找寻那首用三年时光谱成的岁月之歌。

相聚犹在昨天，分别即在眼前。回首逝去的日子，数不清校园里留下多少欢乐，而今心头不免涌起缕缕怅惘。

呤起李叔同的《送别》：“一杯浊洒尽余欢，今宵别梦寒。”“人生难得是欢聚，惟有别离多。”时间不能停留在某一时刻，花好月圆、花容月貌在历史的长河和人生的旅程也只能是昙花一现，或许秉烛夜游才是神机妙算。天下没有不散的宴席，如今经历的离别也数不胜数，不管内心有多么的不舍，都不能打动铁石心肠的行程。

生机勃勃的校园，最难忘的是老师的目光;最亲切的也是老师的目光;一半有父亲的威严，一半有母亲的慈祥，融合了父母的厚爱，深深地映在心目;一半有太阳的热情，一半有月亮的柔肠，集聚了日月的光彩，把成长的路照亮。走一回校园的小径，踏一回教室的楼梯，心中荡起甜蜜的回忆。榕树下，知了在拼命地哼唱，蝴蝶尽情地舞蹈，花朵争艳地开放。好一幅校园风景图，再把学生勤奋读书、老师耐心讲解慧手一添，就惟妙惟肖了。整个校园充满了师生情的温馨。

时间紧张地开始了到计时，千言万语说不尽，就把梦留给夜，把泪留给海，把希望留给未来吧。分别只是一瞬间的事，就把千言万语的祝福留在心里祈祷。十五岁，萌生希望的年华。珍惜现在，展望未来。不要做姗姗来迟的来者，要做携带理想的雄鹰。

岁月如歌，就让青春的梦想如歌般演奏。

这个五一，我们一家和阿姨一家一起去嵊泗群岛游玩。

经过了一个上午的车乘，我们到了小洋山，又从小洋山乘坐快艇到嵊泗群岛，伍亿妈妈的朋友早就已经在那里等了，接着我们乘他的车去宾馆。

听妈妈她们问这里的东西是怎么进来的?伍亿妈妈的朋友回答说：“这里的东西都是用轮船运进来的。记得那一次运电的轮船出了点事故，弄得全??停电了。过了一会儿我也提了一个问题，这里是不是每天的风都那么大呀?听了他得回答我有些吃惊，他说这风还算小的呢!我虽然早就知道海边的风很大，但也不致于那么大吧!

到了宾馆等我们把行李放好后，一位阿姨带着我们去捕渔我们付了钱穿上了救生衣这时，我才发现救生衣里面放的是泡沫块，完全不是我原来认为的，我原来认为救生衣里是空气的。

上船后我们把椅子擦干净后坐上去出海了，到了离岸有许多距离了的地方下了网，接着继续往前开，虽然很想到船尾去看看有没有鱼，但是后面那巨大的风却阻止了我，我叫妈妈带我过去但是妈妈说收网时带我过去。这时我才放下心看风景，海面上的风景真的很美，海面波光粼粼的只是不知道为什么海水是褐色的。

突然许多海水迎面袭来有几滴在我嘴角，我一舔呀真咸，终于收网了，妈妈带我上去看连一条鱼也没有只有一些虾蟹。

吃了饭我们又去沙滩玩，去的路上我们买了一些玩沙子的工具到了那个地方，买了票玩了起来。我和伍亿正在造城堡，看见妈妈他们在海水长潮时弄湿的地方比赛看谁的脚陷的最深，看上去很好玩的样子，于是我也加入，妈妈他们把脚拔出来，别人都沒事就是阳阳的腿拔不岀来了，最后大家一起才好不容易把腿拔岀来，又另外找了一地方比赛开始了别人的脚都在沙里而我却还在沙子上，妈妈教我脚用力动就能下去了我一试，真行。

就这样第一天过去了，第二天我们又去爬了和尚套、六井潭和大悲山等地方，下午就回家了。

今天的天气非常晴朗，我和我的好朋友陈玥潼、雷雨书一起去摘樱桃。

一路上，我们欢歌笑语，很快就来到了樱桃园。一看到满树红彤彤的樱桃，我们就迫不及待的跑进园子里。树上挂满了

一串一串的红樱桃，就像很多红红的灯笼挂在树上。我看看这个，又看看那个，都不知道摘那个好了。后来，园子里的阿姨告诉我们：“要摘那些又红又大的樱桃。”我摘了好多好多的樱桃，还有一些挂在树梢的，我够不着，爸爸就把我扛在肩膀上摘。我一边摘，一边吃，好甜好甜呀。我们摘完樱桃后，互相看看劳动成果，结果，我们家摘得最多。

从樱桃园出来以后，我又邀请我的好朋友到我们家玩，我们一起玩了体感游戏机，玩得满头大汗，简直太开心了。

今天真的是开心的一天!

今天是我们中国的传统佳节，全家团圆的日子——中秋节。我们早早地吃过晚饭，带了一个中间留了个洞的月饼和望远镜。大家肯定觉得奇怪，为什么会带留有洞的月饼呢?因为我在电脑游戏里无意中看到，在月饼中间取个洞，透过月饼对着月亮看能看到嫦娥。我就想试试，一探真假。

我和爸爸妈妈驾车来到灵湖，只见满街都是车辆，车来车往的，连个车位都找不到。哦，我想大家肯定都是过来赏月和欣赏美景的。可是，天公不作美，月亮好像跟我们玩捉迷藏似的，我拿着望远镜对着天空使劲地找，可是找遍了整个天空都不见它的影子。我突然想起上次爸爸带我钓鱼的地方，那时有月亮照着我们的，我想月亮可能躲到那边去了。我想去验证一下，爸爸说：“那我们去看看吧。”于是，我们又开车去了那边，结果人多车多，实在没有位置停车。妈妈说：“如果有月亮的话到哪都能看到的。”我心里想，妈妈说的对，以前在家门口都能看到月亮。记得书上说：十五十六月团圆，可能它明晚出来跟我们相见吧。我又想就算有月亮也看不到嫦娥，因为电脑里说是要用云腿月饼才能看到，我们用的是豆沙月饼，这可能只是一个传说而己。

于是，我和爸爸妈妈去了灵湖边观看音乐喷泉，听着美妙的音乐，看着壮观的喷泉，我想对大家说：中秋节快乐。

暑假到了，我为自我制定了一个计划，让暑假生活多姿多彩。

因为爸爸妈妈都要上班所以我每周五务必在“安亲班”度过。“安亲班”准备了很多课程供我们学习，例如：英语、数学、诗词等。这些课程会让我过得很充实。我自我的计划有：多看课外书，扩宽知识面;学会游泳;帮爸爸妈妈做家务;学习操作电脑等。这些计划都等着我去

完成，我必须会充分利用暑假时光的。当然休闲娱乐也就是不可缺少的，我们全家安排了台东之旅。台东的海岸、初鹿牧场都就是著名的旅游景点，关山还有单车之旅，我想骑完全程〔环镇12公里〕呢!

平时作业很多，正好能够利用暑假放松一下情绪，完成平时没有时光的事。相信我的暑假会过得过得很有好处!

像泪水，感动是会流淌的`;像火焰，感动是会跳跃的;像星光，感动是会闪烁的。朋友，你有过感动吗?生活中我常常感动着。

“哦，天气预报说今天有小到中雪，你注意点，别弄感冒了，学校不比在家，要照顾好自己。”妈妈叮嘱我。

我点点头，有点不耐烦地看着母亲，怪她的啰嗦。妈妈似乎看出了我的心思，摸摸我的头，没再说话，转身下车了。当车正要启动时，妈妈突然敲打车窗，司机开门后，妈妈从自己的包里拿出一个袋子递过来，脸上写满了歉意。

出租车缓缓驶出几十米，我回过头，看见妈妈还站在原地，不停地朝我的方向招手，也不管我是不是看的见。车外的风很大，我隐约觉得妈妈那漂亮整齐的头发已被吹得凌乱不堪，这时，心里莫名地生出一种抽搐的感觉。

风刮在脸上真疼，我关上车窗，随手打开妈妈刚刚递来的袋子。奥，是一条围巾，还有一副手套，手套里夹着一张字条：天冷了，注意保暖。顿时，犹如一道撕裂冷云的暖阳，直射入我的心底，捧着围巾和手套，我心中满是感动。

我抬起头时，视线早已模糊，昨天晚上那副场景又在眼前出现了。

我坐在灯下温习功课，妈妈轻轻走过来坐在我身边。我不经意间抬起头，遇到的是妈妈充满慈爱的目光。沉默了一会，妈妈说：“冷吧，我给你去拿取暖器。”过了一会儿，妈妈拿来了取暖器，手里还有一个红包包。插好取暖器，还没等我反应过来，妈妈已蹲下身子为我脱鞋了。然后，递上那个红包包说：“我把热水袋缝在了里面，你放在手边，手就不会冷了。”

回过神，觉得两颊上湿乎乎的。望着窗外，风似乎更猛了，路上的行人都有些东倒西歪的了。我戴上妈妈为我准备的围巾和手套，那一瞬间，感觉无比地温暖，同时又有些恍惚：每个人一路走来，会经历很多，而让你难以忘怀的往往是一些很小很小的事，甚至是一句不经意的话语，于是，人就有了回忆的落脚点和支撑点。

如悄无声息的冬雪，如淅淅沥沥的春雨，如仲夏浓荫里沙沙而过的风。日子一页一页静静地翻过。有的早已与草木腐去，有的则填涂着朦胧的色调散乱在心上，欲将疏忽的曾经捡起，却捡得几页缺角少字的篇章。

泪眼婆娑过一段雨季，当莫名地把蒲公英的向往，视为美丽的诗篇珍藏，才知在日子的催促中已不知不觉套上了成熟的伪装。当走出母亲殷殷的目光，独踏异乡的旅途，才知日子显示的不仅仅是青春年少对母亲眼路的漫行，更是成长对迢远梦乡的奔赴。你我举起包袱，背影消失于同一轮红日，我们为了同一个梦想。

也许那些落叶上写诗的心情会一天天老去，也许成长要以孤独为代价，逝去的日子也无非给我们一个把握今天的启示。其实，谁能给完整的人生，完美的日子一个准确的概念呢?

或许，绿色的宁静，蓝色的淡泊，红色的躁动，紫色的忧郁，茶色的不安，黑色的惊惧……

种种缤纷的人生，渲染的日子。从此，我们都有了一颗多彩的心。暗淡的岁月并没有错，错的是我们安于暗淡!更多的时候，我们用自己的双手拭去旅途的灰尘，用自己的问候驱散跋涉的疲顿，更用自己的灵魂，去珍惜每一个日子，每一点感动。我们将要并肩挽起，走过夹杂汗水与眼泪的飞扬尘土，一路走去。

幸福的时候，我们常不自知，即便别人投来多少羡慕不已。此时此刻，何不静下心来望那天边酡红如醉的夕阳，也欣慰地痴迷了。其实我们拥有的也已缀满天空，簇然一笑中，就会嗅到整个世界的馨香。

是否在遥望远方星空的时候，望不见自己心灵的彼岸?是否在现实与理想间徘徊?是否在N个“是否”面前矢志不移?这些都需要我们去深思。

1月24日是除夕，而今年的除夕夜，我们德清竟然下起了农历20__年的一场跨年的雪!

当时，我们全家正在客厅里观看《春节联欢晚会》，妈妈不经意地往窗外看，紧接着大喊一声：“晓晓，下雪了!”说着就拉我到阳台上去看。果然，天空中飘起了鹅毛大雪，一朵朵晶莹透白的雪花像一个个美丽纯洁的小仙子，在空中跳起了优美的舞蹈。我想：明天可以玩雪喽!

昨天下午，我们来到了河滨公园。河滨公园里的雪积得很厚很厚，特别是草坪上的雪，踩上去都能把我的雨靴埋住。一见到这么厚、这么白的雪，我兴奋得不得了，不顾寒冷，赶紧到雪地里走了一圈，洁白的雪上立刻就出现了一串脚印。我戴上手套，开始堆雪人了。我先做了一个小雪球，然后在雪地里向前滚雪球。慢慢的，雪球越滚越大，成了一个大雪球。但是雪球还不圆，我便对它进行了一番“整容”：凹进去的地方抓一把雪填满，凸出来的地方用手刮刮掉，如果有土黏在雪球上，就用其他的雪把土覆盖住。终于，一个圆滚滚的大雪球就做好了。我又如法炮制，做了一个稍小一些的雪球。接下来，要组雪人了!我把大雪球放在雪地上，当雪人的身子，把小一些的雪球放在大雪球的上面，当雪人的脑袋。但雪人还没有做完，少了什么呢?嘿嘿，少了五官和手臂。用什么做眼睛呢?以往都是用石头做的，那就找两块石头吧!可我费劲地找了半天，连石头的影子也没见着。我又回到雪人面前，发现不知什么时候，一片很小的叶子掉在了雪人的脸上，紧紧地粘住了。啊，这不正是雪人的眼睛吗?我马上找了另一片小叶子粘上去，顺便折了一根小枝当雪人的嘴巴。我正愁怎么做其他器官时，爷爷这个大救星来了。他用雪帮我做好了雪人的鼻子、双耳和双臂，我又找了一根树枝放在雪人的胸前，美其名曰“雪人的衣服拉链”。爷爷笑了，连连夸我的雪人做得好，我高兴极了!

今年这个雪人是我自己堆的，虽然爷爷也做了一些，但大部分还是我亲自动手制作的，我品尝到了亲自动手的快乐。如果还能下一场雪，我一定要独立完成，不需要别人的帮忙，我相信我一定会做得比这个雪人更好!

在这繁华喧闹的尘世里，我想看看时过境迁沧海桑田后，时光所留下的苍凉与悲寄，想用十载的光阴，与人生上演一场义无反顾的旅行。

世界波澜壮阔。它太大，我们太小。曾几何时，想走遍心中的圣土，去体验《道经》里“我与天地并生”的境界。而后，也许会在世界某一个未知的地方，与曾经的自己不期而遇。

一个人，一部相机，一颗赤热真诚的心，踏遍祖国大好河山。这是我多年的一个夙愿。如今，我正在不断地靠近它，因为终有一日，我要去实现它，去面对过去，现在，炽热的梦。

想要义无反顾地离开，去远方，去流浪。暂不为世俗所困，将心中所有牵挂暂且放下，于流浪中找回曾经的内心的安宁与恬然。

若是到了江南，执一卷宋词，伴一张古琴，酌一壶梅酒，看天外云卷云舒，将琴弹到无我之境，去感受那“落花人独立，微雨燕双飞。”的清新，去体会那“秋阴不散霜飞晚，留得枯荷听雨声。”的闲情。于小桥流水之间，独上兰舟，感受那“小舟从此逝，江海寄余生。”的豪情万丈。

若到了塞北，幸得一览“大漠沙如雪”苍凉孤寂，看那黄沙一片，掩盖了多少前尘往事，悲欢离合。若是到那偌大的草原，与当地人讨一壶马奶酒，再与他们策马奔腾，共享人世繁华。

也许，我的血液流淌着一种名为“流浪”的成分。不愿意终生规规矩矩地呆在一个地方，内心总有一个声音在呐喊：“人生，还有诗和远方!”而我的流浪，却并非逃亡。我会坦然地面对过往的得与失，悲与乐。也会始终牵挂着我的故土，我的亲人。流浪一段时间后，便会回到学业中，毕竟，我不是陶朱公，亦成不了王维。我只是一个单纯想流浪的诗人，单纯的想要尝试几场义无反顾的流浪，体验人世的悲苦，荒凉，波澜壮阔。

愿我能，行走山川之间，聆听自然的呐喊，执笔记下诗与远方，周而复始，季节迭失。

今天是周末，我要去文化中心上素描课。

“刷……”我刚上车，妈妈一脚油门便冲了出去，一路上车子开得飞快，呼呼的风吹得脸有点儿疼，车外的一切一闪即逝。

我无趣地四处望了望，除了房子就是车子，除了车子就是行人，不由看着前方发起了呆，觉得无比单调乏味。忽然一个清脆又响亮的声音说：“嗨，小瑾!听得见吗?”我不由一惊，谁在说话?左右看看并没有别人。那个甜美的声音说：“嘻嘻，我是你心里的女孩哦，请静下来，和我一起感受大自然的美妙吧。”真的吗?我闭上眼睛，努力让自己的心情平静下来。

“你听，小鸟在歌唱。”女孩说。我倾耳细听，真的呢!“喳喳喳，喳喳喳”，路边枝头密密的叶子中间传来小鸟此起彼伏、节奏动人的鸣唱。我不由受到了感染，哼唱起自己喜欢的歌，心情也欢快如枝头小鸟。

“再来看看天空!”女孩又轻轻地说。我仰起头望向窗外。哇!碧蓝的天空上飘着朵朵白云，那离我最近的一朵，有如一个欢笑的小女孩，骑着一匹白马向着太阳奔去。一扭头，哇!那边的天空真像一望无边的牧场呢!那朵朵如棉絮般的白云，千姿百态，是哪个牧人放牧的羊群啊?金灿灿的太阳放射出金色的光芒，给云朵都镶上了一道道美丽的花边，真美啊……

“咻……”咦?怎么停下来了啊?哦，原来已经到文化中心了，时间过得真快!

“大自然是不是很美妙?下次见哦。”心中的女孩和我告别。我默默地在心里回应着：“嗯!真的很美，大自然的美妙在于我们用美丽的心情去感受!谢谢你，我心中的女孩!”