最满意的作文开场白(通用20篇)

一份满意的答卷您用背影与我们辞别，我用泪水交给您一份满意的答卷。

——题记

外公，还记得小时候，您总把我抱在您的怀中，告诉我：“要好好学习啊，但是相比学习，更要做一个正直的人，知道吗?”那时的似懂非懂，此时回想起，却不知是否给了您答案。

外公，我还记得小时候，每次与父母去看您，辞别时您总是坚持把我们送到楼下，然后头也不回地转身上楼，只留给我们一个决绝的背影。我一直不知道是为什么，也许又有些明白。

外公，也许您不知道，当我又一次坐车离您而去时，忍不住回头，却看见二楼窗台边那个熟悉的身影。一直以为是您将背影留给我们，但实际上您却在一次又一次地独自承受着我们的背影，您深沉地将内心的不舍变成一个人的波涛汹涌，而将您不愿烦劳的儿女隔绝在外。惊讶地发现，您的满头银丝是那么落寞，您的背脊已经随着岁月的脚步不可抑制地佝偻，孤独而又苍老让我不忍心将目光停留太久。忽然，就在那一刻，明白了您那不知是否得到回答的问句，告诉自己，要尽最大的努力，来让您满意。

外公，可是一切都来得太突然太突然。也许我有理由说我忙于学业，会少一些对您的关心，但是当父母告诉我您只剩下几个月的生命时，脑海中蹦出您曾教给我们的诗句：“树欲静而风不止，子欲养而亲不待。

”在我渐渐成长，渐渐成熟的同时，殊不知您已经以比我更快的速度在岁月中凋零。我曾以为可以让您看到我的一步步努力，看到我好好学习，好好做人，考上理想的高中、大学，甚至走入社会。但事实是您只能在弥留之际竭尽最后的力气最后一遍告诉我：“好好学习，正直，一定要......”我只能对您不停地点头，泪水在那一刻喷涌而出。

外公，现在我坐在中考的考场里，答着一份人生中重要的答卷，您一定也在天上含笑看着吧。考试的答卷可以用笔墨来书写，而外公您让我填写的这份人生的答卷，我将尽我一生，用心来书写。不知截至今日，您对外孙女填写的答卷，可还满意?

尊敬的各位领导老师：

大家好！我是尚志市希望小学五年级的一名普通教师，非常荣幸此刻能代表全尚志免费培训的千余名教师在这里讲话，首先感谢哈尔滨市教育局、哈尔滨市教育研究学院的专家对尚志教师进行的历时两天的全面培训，其次感谢市进修校的领导给予我们在座的每位教师能够和专家面对面交流十分难得的机会！

在实施新课程改革的过程中，我们或多或少的都遇到了意想不到的困难，但任何一种新生事物的出现就像是一株刚刚破土而出的幼苗，它的成长需要阳光的温暖，也少不了风雨的洗礼。面对新课程改革给我们教育带来新的内容，我们仍把握不好方向，所以我们必须通过这样的培训及时更新教育观念，完善专业理论知识，更准确地理解和把握新教材，高标准、高起点地实施新课程教学工作。

因此，这样面对面的培训对于我们农村教师来说 可谓意义重大。

各位领导：

大家好!首先我代表xx镇卫生院全体医护人员热烈欢迎各位领导来我院考核指导工作，希望各位领导提出宝贵意见和建议，下面我就公共卫生均等化服务工作做以汇报，不妥之处请批评指正。

(一)基本情况：

xx镇位于xx省xx县南部,东连xx,南频xx,西接xx,北邻xx，离县城南白镇26公里,距历史文化名城遵义50公里,总面积106.9平方公里，共辖8村1社区，192个村民组，全镇居民(含城镇居民，流动人口)共有49466人。全镇卫生资源主要以xx镇中心卫生院为主，卫生院现有职工70余人，开放床位100张，门诊设有内儿科、外科及妇产科、中医科和预防保健科，病房设有内儿科、外科及妇产科。辖区内设置村卫生室24个，村医37名。卫生院全院职工和名村卫生室人员共同开展公共卫生工作。

(二)、公共卫生均等化服务各项工作开展及完成情况：

1、居民健康档案的建立工作：2012年建档的总体要求是求质量，求效果，高质量完成每一份居民健康档案。对今年达到65岁的老年人和新出生的儿童，继续进行了体检建档，对已经建立的居民健康进行一次认真细致的回头看，查漏补缺，正确规范填写健康评价和中医治未病干预措施，特别要求一定做到三个相符，即体格检查与实验室检查结果要相符;妇幼报表和公共卫生报表相符;计划免疫疫苗接种报表和公共卫生报表相符。现已建立档案46157人，建档率93%。

2、健康教育宣传工作:村村设置了健康教育宣传栏，定期更新了宣传内容，利用全民体检入户的机会户户发放了健康教育资料;开展了新型农村合作医疗与疾病预防、卫生保健知识的宣传活动;指导学校开设健康教育课，尤其是传染病防治相关知识;通过集市等人群集聚的地方发放了健康教育宣教资料;医院在内儿科、妇产科设立了高血压、糖尿病、孕产妇健康咨询台，患者随时可以享受免费咨询服务;每村刷写了2-3条宣传标语，重点宣传了公共卫生、医改、中医等重点工作。

3、65岁以上老年人、孕产妇、0-6岁儿童的随访：按每季度一次随访的要求，完成了第一季度的免费随访和体检，将死亡的老年人及时进行了删除，对新增的及时更新了信息。加强了对妇幼保健和儿童保健工作的督导，确保了孕产妇和儿童系统管理率保持在95%以上。向孕产妇提供5次产前检查、3次产后上门访视和1次产后常规检查;向已婚育龄妇女每年提供1次常见妇女病检查等。继续推进新生儿“两病”筛查工作，降低残疾发生率。现系统管理0-6岁儿童38485人，孕产妇199人，65岁以上老年人3578人。

4、高血压、糖尿病、重症精神病的随访：加强对慢性病的随访，及时指导治疗，降低致死致残率，已经完成了第一季度的随访工作，免费进行了一次心电图、血糖、体格检查。对新发现的高血压和糖尿病患者及时的更新了2011年的纸质和电子档案，纳入重点管理目标，按季度进行随访。重症精神病及时与当地政府和派出所进行了对接，提高防范意识，减少对社会安全的危害。系统管理高血压1385人，糖尿病102人，重症精神病41人。

5、疾病预防控制和传染病报告工作：

(1)对传染病的报告更加及时正确规范，门诊医师在接诊传染病患者的时候，要求如实填写门诊日志、传染病登记册和传染病报告卡，及时报防保科，组织医护人员认真学习和掌握了传染病报告流程，传染病的分类，严格实行首诊负责制，制定漏报处罚办法，凡发现门诊及住院医师漏报1例罚50元。

(2)重视突发公共卫生事件，所有医务工作者，必须熟练掌握应对对方公共卫生事件的措施，处理和报送流程。做好院前急救和院内急诊抢救;进行突发公共卫生事件应急处置技术培训;承担或协助做好传染病病人的消毒隔离、治疗和其它防控工作;协助开展疾病监测和突发公共卫生事件应急处置工作等。

(3)继续做好儿童计划免疫接种工作，卡、册、证与网络儿童信息必须一致。

6、配合上级相关部门做好重大公共卫生服务，全面完成各项任务。

(三)主要做法：

一是成立公共卫生服务领导小组，由院长任组长负总责，副院长任副组长分管具体工作，公卫科主任负责业务工作，防疫、妇幼专干为技术指导，抽调7人实行包保责任制，负责所包村的各项工作。

二是认真学习公共卫生服务规范和实施细则，积极参加业务培训，提高公共卫生服务能力。利用周会组织全院医护人员学习公共卫生均等化服务相关业务知识，提高知晓率，让人人参与到这项工作中来，更好地服务人民、奉献社会。

三是强化技术指导，确保按质按量地完成各项目标任务。

四是组建了公共卫生服务小分队，按照整村推进的要求对全乡居民进行一次地毯式的免费体检。

五是分工明确，分类服务。由村保健员和卫生院包村医生完成对重点人员的随访，开具免费体检单，动员来医院集中免费进行检验、影像检查，对确实不能来医院检查的动员到村卫生室集中检查和医院医疗小分队直接上门检查，真正做到村不漏户，户不漏人。

六是对村医实行绩效考核和聘用制：对村卫生室的工作进行半年一次的绩效考核，根据考核的结果发放工资。

( 四)存在问题

一是村医工作水平参差不齐，40%的不会用电脑，居民休息完全由卫生院医务人员录入;

二是群众对公共卫生服务工作知晓率不高，部分群众有抵触情绪，不能很好的配合;

三是群众对免费体检的认识不够;

(五)今后工作打算

一是根据基本公共卫生服务任务分解所承担的具体任务，定期或不定期的对卫生院医护人员和村医进行相关业务培训和技术指导，尤其要加强对居民健康档案建立与管理方面的培训和指导，强化日常督查，制定切实可行的考核方案。

二是加大对群众的宣传力度，让全民参与，支持公共卫生均等化服务。

高校教师是落实立德树人根本任务、推动高等教育事业发展的主力军，在新的历史条件下，进一步提高广大高校教师的思想政治素质和师德水平，对全面贯彻党的教育方针、确保高校坚持社会主义办学方向、培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，具有重大而深远的意义。

“师者，所以传道授业解惑也”。高校教师既要“教书”，更要“育人”。“学高为师，身正为范”深刻道出了社会对教师职业的殷切期望和深深嘱托。2014年教师节，习近平总书记同北京师范大学师生座谈时，勉励全国广大教师要做“有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心”的好老师，在这“四有”当中，第一位的就是要“有理想信念”。政治素养是高校教师必备素质的核心和灵魂，是高校教师立德之基、树人之本，是教书育人的前提条件。高校教师切不可仅仅将自己定义为“教书匠”，而忽略“为人师表”的深刻内涵，摆错“育人”与“教书”的先后位置，特别是不能放松对自身政治素养的严格要求。

育人先要律己，为师更应重德。立德树人是教育的根本任务，这不仅是各级各类教育部门最崇高的教育宗旨，也是人民教师的天职和重要任务。高校教师的思想政治素质和道德情操，对青年学生价值观的养成会产生极其重要的影响。高校教师要自觉锤炼政治素养，在“树人德”前，先“立己德”，始终同党和人民站在一起，自觉做中国特色社会主义的坚定信仰者和忠实实践者，忠诚党和人民的教育事业，自觉把党的教育方针贯彻到教书育人全过程，严肃认真对待自己的职责。要率先加深对中国特色社会主义的思想认同、理论认同、情感认同，不断增强道路自信、理论自信、制度自信，言传身教，身体力行，为学生树立做人、做事、做学问的榜样和标杆，帮助学生筑梦、追梦、圆梦，传递正能量。

我们的教育是为人民服务、为中国特色社会主义服务、为改革开放和社会主义现代化建设服务，党和人民需要培养的是社会主义事业建设者和接班人。学术研究虽无禁区，课堂讲授却有纪律。《意见》着重强调要大力提高高校教师队伍思想政治素质，对高校教师的思想政治素质提出了更加明确的要求。各有关部门务必要旗帜鲜明、导向明确，分清主流和支流，牢牢抓住以德施教、立德树人这根主线，不断完善师德建设长效机制，严把教师聘用考核政治关，探索教师定期注册制度，真正把从严治教、依法治教落到实处，切实建设一支让党放心、让人民满意的高校教师队伍。

秋风徐徐地吹来，预示着2个月的暑假生活就要结束了，也意味着繁忙的学习生活即将开始。

开学第一日，我们还尚未从暑假的安逸中将心收回来，班主任就告知我们明日要举行班委的选拔。一瞬间，教室里人声鼎沸，开始讨论这场选举大会了。

我们一圈人聚在一起，一个人率先发问：“你们干不干班委呀？”话刚落下，另一个立马接上：“班委算什么，不干！还不如把管理班级的时间放在学习上。”

听到这话，我的心开始摇摆不定了。如果当了班委，就能统领一方同学，但是这就会花费本就稀少的学习时间。可是不当班委，我在这班级中的地位便会直线下降，大事也不可能轮到自已了，只有将大部分的时间花在学习上了。

班主任让学生们安静下来，说评三好生时一定会从班干部中挑选。听了这句话，我暗暗做了一个决定：为了那一项奖，我便要竞选。

要知道，我以前从未有过上台演讲的经历。以前的我呀，一直羞于在众人面前发言。去竞选，那可是我想都不敢想的事情。每想到要上台，我的脸便腾地红起来，腿也止不住地发软。好几次，我在心里默默告诉自己：这一次，我一定要上去竞选班干部，我一定要勇敢地站上讲台。可是有心没胆，在纸上没写下几行字，我便反悔了。匆匆地将几行字划去，反反复复地写，最后还是什么也没写出来。而这次，我竟然自愿上台竞选班干部，一鼓作气，还顺利地写好了一篇讲稿。这真是件不可思议的事情。

等待着，等待着，第二天终于到来了。竞选前几分钟，我的目光已不能关注身后高如小山的作业了。我紧张地坐在位置上东张西望，手掌心渗出了密密的汗水。直到班主任踏入教室，宣布竞选开始。

同学们一个个踏着沉稳的步伐走上讲台，而我的心都揪到嗓子眼了，不停地祈祷着，祈祷着，终于轮到我了。我感觉自己脸上的肌肉在抽搐，声音也开始颤抖了，这时的我宛若一个推销员在推销自己。我在头脑中拼命的搜索推销员推销商品时的面部表情，努力让自己镇定下来。我努力了几回后，心渐渐的放松下来了。讲完的时候，我将我的考卷奉上了，同学们也奉献给我他们热烈的掌声。

最后，我在同学们的支持下当选了。那是一份完美的答卷，因为它印证了我的成长。愿我未来的每一天都能像那日一样的勇敢。

笑容，有真实的笑容，有虚假的笑容，有丰收之后最美好的笑容??星期六的时候妈妈和爸爸摘了一个月的棉花，终于有人来收了爸妈可高兴。那天爸爸先把家里的棉花返出去晒了一会儿，就开始用包袱包棉花。先把包袱弄到包袱上，弄成一堆。然后就把棉花用包袱包好。

开始几包棉花还包的挺成功的，包的时候总是说着“一、二、三，”好像每次说这句话的时候，老天会赐于他们力量。在包第七包的时候总是状况百出，可能是因为包的太多了拉不动。就得请绳子叔叔帮忙。可是绳子叔叔太脆弱了，最后壮烈牺牲了。再来一次，终于“皇天不负有心人”终于成功了，爸爸露出了满意的笑容。

之后，又开始包剩下的五包，果然没有再失败了。这时他们又露出满意的笑容

全部包好后，他们开始秤。“第一包165斤，第二包160斤??听到了这些数字。爸爸和妈妈又露出了满意的笑容！虽然他们嘴上没有说，但是我知道他们想的是什么。

我出生于1976年5月，在唐山大地震的淫威下死里逃生。地震时，我只有七十多天，是母亲倒提着我跑到院子里的。如此一劫，似乎让我这位震前出生的人，在今后的行事上印上了有如地震般轰烈的烙印。对自己的理想和追求从没有放弃过，做事喜欢扎进去，即使面前是座南墙也要撞上去，亲自体验撞后的滋味，为下一次的努力积累经验。

1992年我怀揣梦想考入了宝坻师范学校。当时的想法就是早入行、早挣钱、早成人。十七岁的我对教师这一行业还没有多少理性的认识，更多是感性的，道听途说。只知道它会让我一生”旱涝保收”，免于田间劳作之苦，仅此而已。三年的师范生活，我学到了许多东西，令我改变最大的便是先前入行的思想。第一次唱起师范的校歌，第一次体会到校歌的内涵，“把家乡的弟弟妹妹培养成才，四化大业早实现”，第一次心潮澎湃，对教师职业顿生神圣之感。

1995年8月，我放弃了升入更高一级学府深造的机会，愉快地踏上了回乡教书的路程。我的家乡地处宝坻南部大洼，是宝坻最南的一个乡镇，条件艰苦，水涝成灾，农民收入低，办学条件差，是教师们都不愿到的地方。即使被分配到这里的教师，也会在今后的日子里，不遗余力地拉关系，走后门，争取早日调离此地。因此，我们这里教育落后，留不住教育人才，是“教育春风”难以吹到的地方。所以，这里的教师大部分是民办的，像我这样在当时所谓的“科班”出身的教师是急需的。十九岁的我，就是承载着太多家乡人的期望，投身到教育事业中来的。按照统一分配，我进入了大唐中学，成为一名中学语文教师，一干就是二十年。二十年来，在领导和全体老师的帮助下，自己由一名不谙教育规律的“雏师”成长为敢挑重担的“老教师”，此中滋味，恐怕只有从事教师职业的同行们才能懂得。相信这也是每位同仁都体味过的，所以，当我拿起笔在述说自己的从业经历时，或许这里也有您的影子，如有不入您眼的地方，敬请各位老师一笑了之。

追逐梦想，不弃学业

刚刚踏入教坛，没有经验，学识浅薄，深感力不从心。为了不辱使命，不误子弟，自己开始加强学习。一方面，完善自己的知识储备，利用业余时间学习大专、大本课程，丰富自己的头脑。先后六年时间取得汉语言文学大专、大本文凭，自己的这桶水也渐满起来。两次通过全国语文教师读书大赛选拔，分别以全区第八和第三的名次，代表宝坻区参加全国决赛。第一次因为母亲生病自己放弃了决赛权，第二次在决赛中获得了全国一等奖，为区教育局和全体同仁争得了荣誉，得到了领导和老师的赞誉。在知识的运用上，也可以做到得心应手。作为语文教师提高学生的语文能力是教学的重点。因此，从教后，我一直探索语文教学的途径，一直把大语文教学理念贯穿到平时的教学中，努力培养学生的阅读习惯。通过阅读，丰富学生阅历，提高学生的理解能力，杜绝死读书、读死书;杜绝一味以答题技巧指导语文答题的应试模式。注重感悟作品的灵魂，真正走进作者的内心，聆听作者的心声。只有在真正理解作品的前提下，才有技巧可谈。我所追求和执着的大语文教学理念，在教学实践中收到了良好的效果。为了更好的指导学生写作，从参加工作开始，自己一直坚持练笔，有些作品也发表在不同的期刊上，为自己的作文教学拓宽了道路。

另一方面，在教学上积极向老教师求教，学习他们先进的教学理念、教学方法。从上课到辅导，从辅导到处理作业，处处以优秀教师为榜样。多年来，在老教师身上学到了许多东西。课堂由以前的严肃沉闷变得轻松活泼，学生从被动接受知识转变到积极探求知识，自己也成为了学生喜欢爱戴的老师。教学成绩也得到了领导和老师们的认可，经常受到表扬。2006年我光荣的成为了中语会会员，并被学校任命为中学语文教研组长，还成为了区级学科带头人，工作中连续4年年终考核优秀。自己还参与了国家级课题的研究工作并成为实验教师，多次担任区级课题组长。2012年我主笔起草的课题申请成为天津市十二五重点课题，现已到了结题阶段。回顾过去，自己和全体语文教师勤奋努力赢得了大唐语文教学的一次次丰收。

11月，窗外凉风拂过。静谧的夜晚，教室里只有笔尖划过纸面的“沙沙”声以及偶尔“哗啦”一下翻书的声响。我抓着笔“刷刷”地写着，时不时翻翻书。很快，就要期中考试了。

期中考试算什么呢？以往的我总是漫不经心，从未将它放在心上。偶尔感受到自己与他人的“差距”，稍稍失落一会，心中的天空又很快就晴空万里。也许我本就是个随意、平凡的人吧！从未想过自己能有什么巨大的成就，直到初一下学期的期末考试，我才真正感受到“差距”的真正意义是什么。

我曾经自己安慰过自己：只是状态不好，只是一时失手罢了。但我心里很清楚，问题在自己的学习态度不够好，成绩的下滑是最好的见证。我曾颓废过，也曾不停怀疑自己的能力。于低迷之际，我看到这句话——“差距并不可怕，可怕的是因为差距而放弃。”

那一刻，我的心豁然开朗，下定决心要开始好好学习了。

多少个阳光灿烂的下午，同学们纷纷回寝室休息、去操场打球，我仍专注地写着当天的作业；多少个星光熠熠的夜晚，同学们赶着作业的时候，我和他们一样刷着题、背着复习资料。因为给自己定了一个远大的目标，于是，别无他法，除了努力努力还是努力。

11月14日晚，期中考试开始了。考完语文和社会两门学科后，我并没有花费遗留的时间去休息，调整状态后又立刻投入了明日两门理科课程的复习。我对着一道“每日一思”冥思苦想着。算了多久了？我抬起头看看，草稿纸上已满满当当，却没有一丝进展。下课了，我将头转向后桌：“这道题你会算吗？”他思索了一会儿，皱了皱眉头：“不知道……那怎么办？”我叹了口气。“要不等下去问问葛老师吧。”

这时，我又发现了我是个不愿意主动去亲近老师的人，不懂的问题我总是自己闷头钻研或是向其它同学请教，所以导致“问问葛老师吧”这么便捷的途径都想不到。大概是小学时代留下的影响，我心中一直惧怕老师，总认为老师就是老师，学生就是学生，导致我一直无法很好地适应初中这个与老师亦师亦友、打打闹闹的环境。既然已经决定要改变自己，那么尝试一下总是好的吧？

于是我点点头：“嗯，我等下就去问。”

三天的期末考试总算落幕了，我的心却始终不安宁。虽说成绩这个东西，努力了也不一定能达到预期的想象，但不努力总归是达不到的啊。 “Maybe or never”，那当然是选择maybe了。这样想着，我倒也不忐忑了，开始安安静静地坐在座位上等着“小纸条”出来。

雪白的小纸条拿到手上的时候，我总归还是很有些不安的。这么久的努力究竟有没有回报呢？直到那些字符映入眼帘——总分：448；名次： 6。竟然超出了我那个“远大的目标”，心中不免有些激动。原来，努力真的会有回报，只要你下决心改变自己。

细细把每个数字看一遍，这些数字，此刻就静静躺在我的期中考试卷上。这份答卷已经很令我满意了，但更令我感到欢欣的是我为自己的初中学习生涯，为新的自己，交上了一份满意的答卷。

各位领导、各位学员，大家上午好！欢迎大家来到《xx》课堂。

我叫xx，是xx管理咨询培训公司的专职领导力培训师，也是《xx》课程的创始者。

俗话说，礼多人不怪，下半句是怎么说的呢？是享誉海内外；上台刚认识，见面先鞠躬，掌声不响亮，鼓掌到天亮。

自打进入这一行，老母亲有交代：做人要朴实，工作要踏实，讲课道理要大，选择案例要小。培训要激动，课后要行动。平日多听领导的话，为人厚道，祖国处处是亲人。

在此，我再次向在座的人说：“亲人们，大家一切都好吧！”“大声一点好吗？”

虽然本人长的不够养眼，但我说的话养神，绝对不会让在座的各位产生审美疲劳。

（动作：要掌声鼓励），“大家鼓掌鼓励一下，”待掌声停，又说到：“再大声一点好吗？”

（顿一下，然后继续介绍：）

“我很高兴来到这儿！真是太高兴了！”

快速绕教室走一圈，边走边问：“如果你现在不在这儿，你会在做什么不情愿的事情呢？”（持续流畅地进行）

在今后的几天，我们大家要互相配合，我要百分之百的真诚，努力地去传授，大家也要积极地学，好吗？大声一点，给我一个保证，再大声一点。

学习是严肃的事情，为了保证学习效果，现在颁布三条纪律：

下面，让我们活跃一下气氛，我们要先进行热场活动，因为大家都知道：培训备课不充分，课堂就没气氛，气氛不活跃，学员哪能来兴奋，学员不兴奋，你讲的课无疑就的一堆狗屎粪。大家准备好了吗？

我是一个活泼、可爱、帅气的阳光男孩子，从小妈妈就教我怎样做人、怎样做事，所以我小的时候就很懂事。

从小妈妈教育我，自己的事情应自己做，要学会承担责任，妈妈经常教我干净，每天早晨起床后要把被子整理好。房间打扫干净，桌上的物品全部整理好，做一个爱干净的男孩，这样大家都会喜欢你，所以我直到现在，还有一个习惯，那就是爱干净。

我很活泼，没事时就会和爸妈一起乱着玩，一会让妈妈背我，一会让爸爸背，和同学在一起时也很活泼开朗、非常的爱笑，非常喜欢乱着玩，大家都很喜欢我。

从小妈妈教我要多多帮助他人，理解他人，遇事要换个角度看问题、换位思考，多考虑一下别人的感受，所以我在公交车上看到老人时，我会把我的座位让给他坐，我从小就养成了这些习惯，在路上遇到过马路的老人，我会去上前去搀扶、帮助他们。

有一次，爸爸妈妈我们一起上街玩，看到路边有一位残疾的老人，爸爸妈妈让我给他１０元钱，一开始我不舍得，经过爸爸妈妈的开导后，我终于肯给他了，我在这件事中学会了作为社会的一员，我们应帮助他人，只有人与人之间和谐相处了，这个社会才会充满生机和活力。

现在的我已经是一个很优秀的好学生了。我不仅懂得为人处世，而且会帮助这个社会上一些贫困的人，我的所作所为得到了爸爸妈妈的表扬、邻居的赞赏和同学们的尊重。

我满意这样的自己，更满意爸爸妈妈对我的教育。

各位亲爱的朋友们：

大家早上好！

很高兴今天能和大家相聚在这里，和大家认识，让我们在这里共同学习，共同成长，共同进步，也非常荣幸能来到这里跟大家沟通交流和分享一些心得体会，当然我们不得不感谢我们公司的董事长，感谢XX 董，因为有他的认可、支持和安排，才有我们今天见面的机会，他给我们提供了一次见面的机会，更给我们提供了一次学习和成长的机会，我想请问大家，做人需不需要有一颗感恩的心？那你们觉得应该用什么样的掌声来感谢董事长为我们的付出呢？哇，显然你们给老板的掌声比给我的更热烈，我一听就听出来啦，蛮现实的呀！同时也非常感谢大家提供这样一个平台让我有机会能站在这里为大家的成长以及我们的企业的发展助上那么一点微薄之力。

您的淳淳教诲就像晶莹的露珠，滋润着我的心田。

人生，会遇到许多困难，但只要我们把它攻克了，不管前面的道路有多坎坷，它就是我们给人生的一张最完美的答卷。

我，迷失过。那次的考试成绩就像一个天大的雷轰在了我的头顶上，我的世界，瞬间黑暗了。慌乱中的我，就像在茫茫大海上乱了方向的水手，不知所措。这个时候，您的出现，让我眼前一亮。您的话语，就像指南针，为我指明着方向。我知道这次是我压力太大了。您说：“有压力是好的，但要学会把压力转化成动力，不要被压趴下了”。这些话语深深触动着我，于是，我开始调节自己的情绪，笑着面对世界，并在心里暗暗发誓，我一定会再站起来的!

在以后的日子里 ，我努力改变着自己，我深信，只要努力，就会有回报，

我，成功了。这次的总体成绩不仅名列前茅，而且您所任的那一科的成绩是全级第一名，这一刻，我被自己感动了。一位朋友对我说：“这次，你对得起老师了”。但我觉得，我是终于对得起自己了，对得起自己的努力，对得起自己的付出，也对得起老师的教诲!我是真的感谢您，为我以前的错误用红笔做上了“批注”，而我现在，真正还您了一份满意的答卷!

其实，人生就像一份试卷，里面有选择题、填空题、判断题、问答题。那些不会的题就像人生中遇到的困难，如果你战胜了它，你就收获了人生。分数多少并不重要，只要里面有一种叫努力的东西，它就是100分!

从事特殊教育工作已有25个春秋，时时回眸，内心的那份责任和自豪让我充满着幸福的感受，也时刻鞭策着自己不断前行。记得初中时代，曾经对老师的那份敬畏，却因为初三时班主任老师放在我手上的一杯水和一个“发饼”所改变。那件事让我感受到老师温暖的爱，也让我改变了人生的方向，让一个没有远大理想的孩子从此有了追梦的渴望。正如习近平总书记在庆祝第三十个教师节表彰会时讲到“三寸粉笔，三尺讲台系国运;一颗丹心，一生秉烛铸民魂。今天的学生就是未来实现中华民族伟大复兴中国梦的主力军，广大教师就是打造这支中华民族‘梦之队’的筑梦人。”我时常想，如何让自己的梦，孩子的梦与伟大复兴的中国梦紧密相连，并为之而不懈追求。

我的学生们都是聋哑孩子，教育的目的首先是让懵懂的他们知道为什么而学，让他们能有一份社会人的责任与担当。记得刚刚接触这些特殊的孩子时，那份同情和怜爱,让我有着强烈的愿望——想帮助他们。但沟通上的障碍,思维上的偏执，情感上的冷漠,让充满热情的我感到那么的无助和彷徨。在自己情绪低落的时候,身边的老师给了我力量，我发现，那就是“爱”!天气凉了，班主任脱下自己的外套，披在孩子身上;下雨、下雪了，老师脱掉自己的鞋袜换在孩子湿冷的脚上;外地的学生因为节省路费留在学校，老师就把孩子们请到家里吃上可口的饭菜……这一幕幕动人的画面让我懂得了爱的力量，让我看到了孩子们对老师的依赖，也让我在爱的滋养中成长!同时，也坚定了我的人生梦想：“帮聋哑孩子圆梦，让不知道方向的孩子有梦的渴望”。

梦需要追寻,更需要引导。了解、信任、尊重、热爱她们,才能唤起她们对生活的希望,才能点燃她们心中的梦想。在我从事舞蹈教学二十多年来，让我记忆最深和牵挂最多的是一位六岁时因高烧而失去听力的孩子李青平。九岁时她来到我身边，性格孤僻、脾气暴躁，同学们在背后说她是“怪物”。当我知道她每个月的生活和学习费用只有150元，还是哥哥打工挣来的，当我知道她每天早上只能吃一个馒头时，我真的好心疼。于是，私底下给她单独辅导，训练时时常给她鼓励，家里熬的银耳排骨汤总会给她带上一份，生病了为她买药、陪她看病，生活费不够时总会偷偷的塞给她一二百块钱，可她并没有因为我特殊的爱而有所改变，经常是训练迟到，排练懒散，还经常在学生面前让我下不了台。为此我曾经哭过很多次，感觉自己好委屈。每当这个时候，又会有一个声音在敲打着自己：我是老师，我不能放弃身边任何一个孩子，我一定要走进孩子的心灵!为了得到孩子的认可，业余时间我去文化宫学习舞蹈，晚上在家研究专业院校的舞蹈光碟，要求学生做到的动作，我都率先示范。并不是专业院校毕业的我，曾几次在示范动作时受伤，但我没有放弃，我相信爱和责任一定会赢得学生的肯定。随着时间的推移，我的努力得到了孩子们的信任，就连李青平也愿意和我亲近了，常常把心里话说出来与我分享。现在的她，和我一样，成为了一名特教老师，在给我来信中说：“是您为我插上了追梦的翅膀，是您让我找到了追梦的自信，是您在我的心里洒下梦想的阳光，无论走到哪里，我都要向您那样，继续这爱的接力。”

看到她的成长，看到孩子们点滴的进步，我的内心充满了喜悦和自豪。回想我的人生轨迹,因被爱而选择了教师这份职业,因这份职业让我懂得了如何去爱,又因为热爱让我明白了责任与担当,也因为有了责任与担当让我收获了学生的爱,也让我体会到做一名教育人的幸福与荣光。教育是终身的事业,他需要教育人不断进取,勇于创新,勤于思考,乐于奉献,同时他也要求教育人有理想，有大爱，有才学，有智慧。这样的老师才称得上人师,才能成为学生的标杆，成为他们成长路上的指导者和引路人。为了这一崇高的事业,为了这份幸福的职业,我将不懈努力和追求,让自己的人生和孩子的人生一样精彩!

《淮南子》中有这么一句话：“万物有所生，而独知守其根”。故，万物皆有根，因为“根”是生命的源泉和血脉，参天之木有其根，怀山之水有其源。那么，作为人，人的“根”是什么呢?是“德”!人离开了“德”，就失去了做人、做事的“根”。因此古人讲：“人可以一生不仕，但不可以一日无德。”由此我们可以窥见“德”之于人是何等重要!

人之德，应该是多方面，做官要有官德、政德，从事某种职业要讲职业道德，作为社会人，要讲社会公德，在家庭来讲就应注意家庭美德。而在这里，我所要说的是我作为一名教师对《中小学教师职业道德规范》的敬畏和遵从。

爱岗须敬业，否则谈不上爱岗;同样，敬业也就说明爱岗，即使不能百分百的证明一个人真正爱岗，但起码他是尽到了岗位责任，满足了岗位要求。

工作满32年了，从当初跳“农门”上师范捧到这个饭碗的欣喜，到如今年过半百月薪3000元的无奈，其间经历了一个曲折复杂心路历程-----想过跳槽从政、想过下海经商、想过停薪留职，这些心路应该不能证明“爱岗”，但说句良心话，“敬业”我是做到了的，从小学语文教到中学语文，又从中学语文教到小学语文，再到近两年开始教科学，干了17年半的副校长(其间有过做两所村小校长共1年半的经历)，无论在哪个岗位，承担怎样的教学任务，我都本着对家长、对学生负责任的良心，对工作负责任的良心，认真做好自己的本职工作，出色完成各项工作任务。做副校长，分管两块工作，德育、教学或者德育和党务，共计15年，就是在分管两块工作的同时，仍担任语文教学工作，同老师们一道备教改辅，带头讲公开课、研究课，写教学论文、做质量分析，承担研究课题，撰写结题报告，甚至年近50的时候还参加了“课外访万家”的征文和演讲，且均获市一等奖。当然，我的付出也获得了我知足的回报。先后被评为市科技教育先进工作者、市家庭教育先进工作者，2004年解决了中学高级职称，2006年被评为市先进教育工作者，这可是我有生以来最高的个人荣誉。

“爱满天下”是陶行知教育思想的灵魂。他说，小孩子的体力和心理都需要适当的营养，有了这些的营养，才能发生高度的创造力，因而教育应当充满爱。的确，如果一个做老师的不懂得爱孩子，又如何谈师德?

我32年从事基础教育工作，面对的都是中小学生，我知道，再小的孩子也需要尊重，也懂得尊重。因此我从来不讽刺、挖苦、歧视任何一个学生;对于孩子的成绩不好或者犯错，我首先认识到这是一种存在的必然，进而理解他们、关心和帮助他们。在我的课堂上，最严重的体罚是罚站一会儿后上位，挨教鞭的同学没觉得疼痛，我一般是高高地举起，轻轻的落下;下班回家的路上，看见等候公交车的孩子们，我总要停下来，叮嘱他们在路边站立，别追着车跑，上车别挤;每年的春游由德育口组织，我们多是步行去步行回，我总是走在队伍的最前头，横过马路时，为了保证学生安全通过，我跟急于过往的司机吵过架;活动过程中，孩子们可以自由购买零食吃，我常常找到那些家庭困难的学生，递给他们几块钱，使他们不至于在看见别的孩子吃零食时流口水，因为他们毕竟是孩子;我曾经多次把课堂上、操场上晕倒的、生病的孩子送往医院，虽然他们有的并不在我的课堂上，其中还包括了附属幼儿园的孩子。我总觉得，保护学生安全，让他们健康成长，是学校，也是我们老师应尽的责任和义务。

苏霍姆林斯基说：教育技巧的全部奥秘就在于教师如何爱孩子。我想，做到尊重、理解、关心和保护每一位孩子，应该是为人师者的应有品质吧!

法国教育家卢梭说：“在敢于担当培养一个人的任务之前，自己就必须早就成一个人，自己就必须是一个值得崇拜的模范。”前苏联教育家马卡连柯也说：“当你在学生面前从口袋里掏出一块带褶皱的手帕来时，你已经失去做教师的资格了。”这些话我们读起来似乎不太好接受，觉得说得有些过，但它却道出了为人师表对于教育者来说是何等重要!教师的任务在于育人，不仅用自己的学识教人，而且更重要的是用自己的品格教人;不仅是通过语言去传授知识，而且要用自己的人格去感化、教育学生。

作为学校的副校长和书记，我的岗位不存在廉政风险，谋不了私利，即使谋得些蝇头小利，我觉得也就丢掉了作为知识分子和教育工作者应有的清高;作为分管有偿家庭、师德师风的领导，我万不敢去违规补课，过去教语文没有，如今教科学更谈不上;当了15年班主任，为学校找学生收过费，从此再没有从学生手上接过一分钱。教育学生不乱丢乱扔，我便常常巡查在操场和教学楼，见到果皮、纸屑弯腰捡起，于是就有了许多学生效仿我;当我走进校门学生向我问好时，我总是迅速地微笑回礼，生怕学生对我的问好得不到他们期盼的尊重;在教师文明礼仪规范教育活动中，我要求骑车教师进出校门时推行，升旗、集会着校服，文明办公、规范执教，我总是身体力行、带头做到。孔夫子说：其身正不令而行，其身不正虽令不从。只要我们当领导的严于律己，以身作则，你再去要求教师，他们恐怕会比我们做得更好。

古人云：不患位之不尊，而患德之不崇。今年第30个教师节前夕，习总书记看望北师大师生时，也号召我们要做“四有教师”，那就让我们固本守根修师德，努力做党和人民满意的好老师吧!

小草为自己那婀娜的身姿而满意；花朵为自己那娇媚的花骨朵而满意；而我为自己的成长而满意。

成长中的我总爱展现自己，我渴望得到家长和同学的赞叹，成长中的我总是望着蓝天中的小鸟，我渴望它们的自由，成长中充满了父母对我关爱的话语；成长中的自己像一匹野马总想冲出禁锢自己的牢笼。我在成长中，是“青春和矛盾的复合体”。

有一天，爸爸妈妈出差，可能到晚上才能回来，他们给我留下了钱让我中午去吃外卖，我于是独自在家，我先完成了作业，然后看到屋里乱七八糟，于是我打算打扫房间，我先打来了水，然后开始洒水、扫地，做完这件事，我又开始去洗衣服，好不容易才把衣服洗完，开始晾衣了，可是晾衣架太高了，这一难题可把我给难住了，我于是拿来了大椅子，这才把衣服给挂上去。

忙忙碌碌的一天快过去了，晚上，我做了米饭，又炒了刚学会的几道家常菜，我等着父母回来。此时，房间弥漫着香气，似乎在炫耀我的劳动成果，我酝酿着爸妈回来后，我要说的话：爸，妈，你们的女儿长大了，她体会到了你们的不易，你们的女儿可以帮你们分担一些家务，你们不要太为我担心了。当这些话从中口说出时，不知父母是激动地微笑，还是热泪盈眶……

虽然以前，我抵触成长，但又渴望成长，但现在我长大了，我为自己的成长而感到满意，我体会了父母的艰难，因为成长我变得懂事。

我以前的不懂事使父母常为我担心，现在我要把“谁言寸草心，报得三春晖”的精神刻在我的心底，努力让父母快乐，这样的我才是真的成长了，才是最令我满意的自己！

蓝天下的彩虹，是因为接受了雨的洗礼，把绚丽多彩的光芒献给了雨后的蓝天。人生中的一次次成功，是因为经历了艰辛的磨难，把满意的答卷交给了这一路的艰辛。——题记

那是在一个无比炎热的夏天，知了在树梢上鸣唱着炎夏交响曲，柏油马路被太阳烤得滚烫。虽然已经是傍晚了，但炎热的气息却丝毫没有散去。同学们都已经回家了，但，我们体训队的同学却还在坚守着阵地，我们头顶着“火球”，脚踏着“火炉”在拼命地训练，跑完了一组，接着又是一组，那压抑的空气，快让人窒息。汗水顺着脸颊不断地往下掉，衣服都已经湿透了，双腿已经痛得没有知觉了，头发上的汗也滴在了地上，我们一个个的脸上的水珠都已分不清是泪还是汗了。说句实话，那时的我，已经累哭了。直到太阳在山的那边挥着手说再见，我们才拖着沉重的脚步往家走。我知道，即便是再苦再累，我们也要坚持，决不能有丝毫懈怠。因为，明天，就是县运动会了。

终于，我们期盼已久的县运动会在一中拉开了帷幕。坐在前往县城的大巴上，我心里有些许不安，我害怕，甚至，那一瞬间，我曾想冲下大巴，返回学校，但，我又看到了队友们那一张张充满自信的脸，我突然间没有那么害怕了，我知道，我能行！只是，心里好像有只小鹿乱撞，很不安。

大巴在一中门口缓缓停了下来。我们飞奔到田径场，却吓了一跳，这样大大的一个田径场，一下子让我感到压力倍增。

主席台的那边喇叭里传来了我的名字，原来是初女二百米预赛即将开始了，我马上赶到指定的地方，开始做热身运动，这里真可谓是高手如云啊。随之一声枪响，我如箭一般往前冲，我听见了队友们的呐喊和加油声，我的心也在不停地对我说：“加油啊！不要让这么久的努力都白费了！”对！她们，就是我往前冲的动力，那鲜花和掌声就是我快马加鞭的理由！我鼓足了劲，超过了第三，终于，那一瞬间，我冲到了终点线，以第三名的好成绩成功获得了荣誉。那时，我心里真可谓是激动万分，我很高兴，因为我成功了！

我相信，只有不后悔，只有付出艰辛的汗水，方可赢得掌声和呐喊。那满意的答卷，也只有付出努力，方可呈现给精彩的人生！

今年的寒假政治学习班，我校组织学习了习总书记在北师大庆祝教师节座谈会上的重要讲话，我认真学习了习主席在北师大的讲话内容，学习后我感触很多。

首先，要热爱学生。

教师的爱是一种无形的力量，它可以走进孩子的心灵，就像春雨一样“润物细无声”。我们一个赞许的目光，一句鼓励的话语都会温暖孩子，尤其是一些特殊的孩子和调皮的孩子，你不能用你的声音和气势去压制他们，这样做反而适得其反，换种方式，用你的宽容、耐心、理解，还有一颗爱孩子的心来对待他们，多去感受学生的内心世界，与学生多交流，并交换彼此的看法，建立起合作、交流、亲密的师生关系，学生才会喜欢亲近你，并能捕捉他们身上的“闪光点”，给予他们肯定与表扬，只有把学生的成长真正和教育事业紧密相连，才会增强爱的情感。

其次，要有扎实的科学文化知识。在当今信息社会下，教师要具有有广博的科学文化知识，良好的思维方法，了解本学科的发展脉络，学术体系，并有丰富的教育学知识，过硬的教学能力，勤勉的教学态度，合理的教学方法，丰富的教学实践，才能做好教书育人工作，而要做一名党和人民都满意的老师，必须有很好的教育素养，深厚的文化底蕴，开阔视野建立终生学习理念。

最后，勤于思考，善于反思。

教师的反思是教师运用新的教育理论来反思和检验已有的教育理论的合理性和局限性，主要对一些教育问题进行思考。一位善于反思的教师，是有着强大的生命力，他能化腐朽为神奇，将现有的生命奉献出无限的教育理念。

今后我争取做一个学校满意，学生爱戴，家长放心的好老师。

近日，国家卫生计生委印发了《国家卫生计生委关于开展“建设群众满意的乡镇卫生院”活动的指导意见》(国卫基层发〔2014〕46号，以下简称《指导意见》)，有关要点解读如下：

一、开展“建设群众满意的乡镇卫生院”活动的背景和必要性

深化医改以来，按照“保基本、强基层、建机制”的原则，各地在加强乡镇卫生院的基本建设、人才队伍建设、巩固完善基层运行新机制、规范管理等方面取得了明显成效。但随着改革的深入，一些体制机制等深层次的问题也逐渐显现。经过多次调研和研讨，地方卫生行政部门和有关专家一致反映，有必要在全国范围内面向乡镇卫生院，以提高服务能力、规范内部管理、巩固运行新机制、调动医务人员积极性、提高群众满意度为主要内容的专项活动，进一步深化乡镇卫生院的改革和发展。通过活动，一是贯彻落实《国务院办公厅关于巩固完善基本药物制度和基层运行新机制的意见》(国办发〔2013〕14号)，完善稳定长效的多渠道补偿机制，深化乡镇卫生院人事分配制度改革。二是推动各地贯彻落实《乡镇卫生院管理办法(试行)》(卫农卫发〔2011〕61 号)和有关文件要求，促进乡镇卫生院在行政、业务、财务、绩效考核等方面进一步规范管理。三是推动乡镇卫生院不断提高医疗服务质量、强化医疗安全、规范开展国家基本公共卫生服务项目。四是结合正在开展的党的群众路线教育实践活动和全国医疗卫生系统开展的“服务好、质量好、医德好、群众满意”活动，着重解决群众反映突出的问题。

二、“建设群众满意的乡镇卫生院”活动的目标

2014年，要从全国遴选出5%的“群众满意的乡镇卫生院”，争取到2016年，遴选出30%的“群众满意的乡镇卫生院”;到2020年，基本实现所有的乡镇卫生院均达到群众满意的标准。

三、“建设群众满意的乡镇卫生院”活动主要内容

为确保活动能够取得实效，《指导意见》明确了活动的主要内容，主要分两大部分，重点对有关政府部门、乡镇卫生院及医务人员提出要求。

一是切实提高乡镇卫生院的服务能力。分别从加强基础设施建设、加强人才队伍建设、强化医疗质量和安全、规范公共卫生服务、完善运行新机制、规范内部管理等6方面提出了明确的要求。

二是密切乡镇卫生院和群众的联系。分别从积极转变服务模式、切实加强医患沟通、加强医德医风建设、探索实施基层首诊制度、实行乡村卫生服务一体化管理等5方面提出了明确了要求。

四、“群众满意的乡镇卫生院”的标准

遴选“群众满意的乡镇卫生院”，突出强调群众的就医体验、就医感受和就医意愿，从群众的角度出发，分别从看病就医方便经济、医疗服务安全可靠、公共卫生服务可及、内部管理规范有序、农村居民满意信任等5个方面进行了明确，重点关注群众看病就医的意愿、有效性、经济性、安全性、方便性和舒适性。

五、“群众满意的乡镇卫生院”遴选过程

遴选“群众满意的乡镇卫生院”强调群众广泛参与，引入第三方测评机制，要求县级活动领导机构牵头组织由人大代表、政协委员、媒体、群众等组成的测评团队或者委托第三方按照“群众满意的乡镇卫生院”标准对乡镇卫生院进行群众测评，测评范围应当覆盖乡镇卫生院服务人口尤其是在乡镇卫生院就诊的患者、接受基本公共卫生服务的人群等，对于群众测评满意的，逐级上报至地市、省级卫生计生行政部门进行审核。省级卫生计生行政部门审核通过后于每年11月底前报送我委，我委统一汇总后于次年1月底前进行通报。

各位领导，各位伙伴：

大家上午好！

我是一名来自一线的普通教师朱爱平，能作为一名培训教师站在这里发言，既兴奋又深感责任重大，我此时的心情归结为两个字就是“感谢”。感谢各位领导为我们教师队伍注入新的血液、并为我们搭建了这样的学习、交流平台，感谢各位伙伴在这个物欲横流的时代，选择了教师这个高尚而有相对清贫的行业，感谢大家冒着酷暑参加我们这次培训。

各位伙伴，你们都是层层选拔出来的精英，你们也将带领我们磁县的教育事业走向新的高峰，在大家面前我不敢以老师自称。即将走向三尺讲台，也许有些忐忑，也许有些迷茫，没关系，我们将会帮助你们顺利完成老师到学生的完美变身，我定会和所有的培训老师将我们多年的经验毫不保留地传授给大家，我们愿意作你们快速成长的引路人，这几天的培训，我们都做了精心的准备，我们将和大家一起从教师专业理念与师德修养，教师专业知识，教师专业技能等方面进行交流讨论，大家一定不会失望。

帝王蛾破茧成蝶，因为它坚信生命的航线。——题记

雪舞，风啸，入飘摇！放眼望去，一片银装素裹的银白世界，雪精灵伴着呼啸的寒风飘落人间，又是一个冬日的早晨，

在操场上跑着，一圈又一圈，就这样漫无目的地跑着。早已气喘吁吁，现在是腊月天，浑身却热得像三伏天一样，没办法，“体育加试”就快来了，还得拼搏呀！

不远处，一群小朋友正在雪地上玩耍，嬉戏声愈传愈远，我也多想像他们一样邀上几个朋友打打雪仗，或是独坐窗前，泡杯香茗独自赏雪，好不惬意！

我想到了放弃：“练什么练呀，累死人了，不就是个体育加试吗，大不了不要那几分了，有什么大不了的，腿都快跑废了！”停下来，捶了捶腿。嘴里嘟囔着。“算了吧，放弃吧！”一个声音从空旷的原野传来。

可是突然一阵嘲弄的笑声传来：“你是胆小鬼，就这么点困难都面对不了，还谈什么雄心壮志？”

那一刻，我突然看到折断翅膀后的苍鹰从深邃的山谷中飞起，一飞冲天，我看到那哥白尼毅然走向火刑场仍然坚定不移，坚信自己的“日心说”。我看到那帝王蛾一点儿一点儿挣扎出束缚自己的茧，展出那缤丽无比的羽翅，然后展翅飞翔。

我能放弃吗？不，不能。我一定要坚持下去。每一个成功的背后都有着坚持不懈的奋斗往事，做真实的自己——坚持不懈，顽强拼搏！

想到这里，心中顿时又充满了力量，一声吼，踏上征程。那一刻，我又听见苍鹰的一声鸣叫；看见哥白尼对我笑了；看到帝王蝶在花中飞舞。

我就是这样：坚持不懈，顽强拼搏！我满意这样的自己！

水滴石穿，非一日之功。

——题记

我满意这样的自己。

我，是一滴水珠。

随着一场淅淅沥沥的春雨，我被降落在一个屋顶上，撞击屋顶飞溅的水花到处都是，最后在屋檐处汇聚，缓缓地落下去。

“扑嗒，扑嗒”我落在一块大磐石上，发出了清脆的声响，水花向四周飞溅。

……

不知过了多久，雨仍在下着。

我的脑中迸发出了一个念头：凿穿磐石！

于是，我就坚定了信念，定把磐石凿穿。而这时，磐石发话了：“喂，傻瓜，你在做什么？”我坚定地回答：“我要凿穿你！”“就你，哈哈……”磐石发出蔑视的笑。我在心中默默嘀咕：“哼！走着瞧。”

又不知过了多久，我感到了一丝疲惫，然而，下面的磐石却纹丝不动，丝毫没有一点雕琢的痕迹。我有点丧失信心了，这时磐石又发话了：“喂，你累不累呀？停下歇歇吧！”但我却假装没听见似的，继续坚持我的工作。仿佛听了磐石的话，更想用实力证明自己，信心更坚定了！

也许是老天被我的执著打动了，终于有一刻……

磐石上明显有一个凹陷的痕迹，“不，这怎么可能？”磐石发出惊叹。“哼！”我骄傲地回答，“因为执著！”万事开头难，有了那一个小洞，很快就被凿穿了！

我满意这样的自己，我满意我的执著与坚持。

冰冻三尺，非一日之寒；水滴石穿，非一日之功。坚持能创造奇迹，我满意这样的自己。