托班圣诞教案(汇集20篇)

一年一度的圣诞佳节即将来临，家家户户都充满着过节的气氛，我们家也应景的挂起了圣诞灯，真是漂亮啊!

隔壁的小妹妹欣妍看到了这种景象，高兴得雀跃不已，我和邻居的小朋友们，拿起了圣诞卡，一一的写上我们的祝福，挂在圣诞树上，希望圣诞老公公能听到我们的愿望与祝福。

隔壁的哥哥得恒的愿望是想要一台玩具机器人，欣妍要一台脚踏车，我的愿望则是祝福所有爱我的人身体健康、平安快乐，同学们各个都学业进步，每天都幸福快乐。

妈妈说：“只要你们都乖巧、听话，圣诞老公公一定会知道，并完成大家的心愿。”

圣诞精灵随着季节的变化和欢乐的乐声来到全世界。我很期待圣诞节的到来，因为我可以拿圣诞老公公的礼物，我也可以在学校和同学一起欣赏一年一度的圣诞剧呢!

希望我是圣诞小女孩，有着不可思议的魔法，我会祝福同学和朋友，拿到自己理想的圣诞礼物和学业进步!祝老师阖家平安!祝爷爷奶奶、外婆身体健康、长命百岁!祝哥哥百尺竿头，更进一步!祝爸妈升官发财，青春永驻!希望我给你们的祝福，能够美梦成真!我也希望以后我写作文时，也能够文思泉涌呢!

最重要的是，我一定要祝福地球和全世界的人圣诞快乐!

我非常想过圣诞节，盼着它快快来到。快到圣诞节了，我天天数着指头过，今天是12月23号了，我的愿望就要实现了!我抑制不住内心的激动。“后天就是圣诞节了，该怎么度过这个洋节日呢?”我时不时就自言自语问自己。

一下课，同学们就围住了班主任孙老师，你一言我一语的说起来：“老师，我送你圣诞卡片!”“老师，明天我送你平安果。”“我送老师平安豆。”“平安果比平安豆好，平安果代表平安、幸福、吉祥。”……张欢与刘志两个争执得不可开交。“老师，能开个圣诞party吗?”我终于鼓起勇气给老师说出了我的想法。老师向上推了推自己的眼镜，眼皮翻了翻看了我一眼又继续低下头改作业。我真的失望了，我多么希望有一个盛大的圣诞party呀!一棵大的圣诞树，下面挂满种各样的小礼物，上面的霓虹灯闪耀着五彩的光，优美的音乐声中大家翩翩起舞……

带着圣诞party快乐的余温我进入梦乡，渴望中的圣诞老人身穿圣诞服，头戴圣诞帽来到我的床前，在我床前的袜子里塞满我喜欢吃的糖果，还有我盼望已久的游戏机……也希望圣诞老人能给我的班主任送上一个“消气灵”，每当我们调皮惹老师不高兴的时候，老师只要戴上“消气灵”所有的气都烟消云散，这样老师每天都能开开心心的上班!

窗外的雪花纷纷扬扬，在空中飞舞着，盘旋着，我突然又想起安徒生爷爷笔下的卖火柴的小女孩，在圣诞节的前夜，她穿着单薄的衣服，光着脚在街上卖火柴，她又冷又饿，卖不掉火柴她不敢回家，怕被爸爸打。她冻的缩在一个角落里点燃了火柴取暖，她多么渴望有一个大火炉啊，她多么渴望有一个香喷喷的烤鹅啊，她又多么渴望有一棵美丽的圣诞树啊……比比我的幸福的生活，卖火柴的小女孩是多么的可怜，我不再期盼自己有什么圣诞礼物了，此时我多么希望圣诞老人能给卖火柴的小女孩带去我的祝福，带去她需要的火炉、烤鹅、圣诞树……

叮零零，叮零零……闹钟响了，我挣开了蒙眬的睡眼，没有圣诞树，没有圣诞袜子，也没有圣诞礼物，原来，这是一场美梦啊!

又到了一年一度的圣诞节，我要把我贴心的祝福传达给每一位亲朋好友，希望小小的祝福能够带给他们祥和喜乐，并且温暖他们的心。

最近爸爸妈妈比较烦恼奶奶的生活状况，所以，我要祝福爸爸妈妈：“爸爸妈妈您辛苦了，祝你们圣诞节快乐。”希望这句话能让爸爸妈妈的愁眉不展变成笑容可掬。

奶奶的年纪大了，行动比较不方便，所以我要祝福奶奶：“圣诞节快乐！希望您可以早日恢复健康，与我们一起渡过愉快的假期。”希望我的这份心意能够传达给奶奶，让她的未来变得更美好。

老师天天辛苦教导我们，我要祝福及谢谢老师：“祝老师青春永驻，美丽长存，并祝您圣诞节快乐。”希望这句话能让老师心情飞扬，永远保持迷人的笑容。

谢谢同学和好朋友每天陪我读书与游戏，让我每天都开心，我要祝福好朋友们：“圣诞节快乐！愿大家学业进步，友谊长存。”希望三年级时有机会再和大家一起学习。

欢乐的圣诞节是我的最爱，希望我爱的每一个人，都能因为我的祝福而平安喜乐。

礼物推荐一：幸福小屋储钱罐

产品介绍：烂漫满屋，积攒幸福。小巧 ，的屋子里，装满了我们对未来幸福的憧憬。优质松木，精打细磨，裸木色调的质朴无暇，将一点点的小幸福装满这个储钱罐，让我们离幸福越来越近!

礼物推荐二：蝴蝶化妆镜

产品介绍：爱美是女人的天性，一款精致的小巧的化妆镜一定能够让她爱不释手。心情好，气色佳，镜中映出的笑脸也更加灿烂。更何况还有背面她专属的祝福语呢!、

礼物推荐三：抱枕

产品介绍：细细柔软的手臂，给你最幸福的拥抱。我就是一直要陪伴你，一直粘着你。枕在你心中，把你抱在怀里，就会一直很安心。

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一、教学大纲

1、此课题的设计理念是基于对小学三年级学生的发展特点而开始的。这一阶段的学生刚开始习作，培养其观察能力和团队合作精神尤为重要，从当前的新课程改革来说，这样的教学设计诚然有用。

2、在教学过程中，尽可能的组织一些活动和游戏，让他们多看、多记、多做，同时在活动中让他们了解一些人类社会和自然变化的知识，其目的就是丰富他们的生活、拓宽他们的视野，使其在实践中学习。

3、本堂课应本着“激发学习动机→提问、交流、愉快的参与→有话可说、有话可写”的教学过程，才能更加突出学生的主体性、教学的社会性、能力的综合性和知识的使用性。

二、教学目标

1、通过对雪的联想，发展学生合理的想象力。

2、进一步培养学生仔细观察周围事物的习惯，将生活中听到的、看到的、做到的、想过的事，都大胆的说出来、写出来，让每一个学生都说得有内容，写得有条理。

3、尝试4人小组学习法，通过小组创编故事，初步指导和培养团队意识，使其学生具有良好的团队合作精神。

三、教学过程

（一）激趣：放飞学生的想象翅膀

1、师：同学们，时光老人有四个儿子，你们知道是哪四个吗？

老师帮助回答：春、夏、秋、冬。

2、你们能把这四个好兄弟都画出来吗？也能把它们的形象都描述出来吗？一起来试试吧！

3、展示给大家欣赏。师：你们最喜欢哪一个呢？

（二）练说：点燃智慧之花

1、师：瞧，大家画得多美呀！美术大师罗丹爷爷曾经说过：“每一块石头后面，对我来说都有一个美丽的故事。”但不知道同学们手中所画的一幅幅画背后，是否能产生一个什么样的故事呢？

请大家任选一幅，联系自己在生活中听到的、看到的、做过的、想过的，具体地讲述出一段来。

2、请一位学生试讲，学生点评，老师给予讲评。

注意：认真听，评价时注意语言，边欣赏边指出不足。

3、师：同学们，想象的世界是无边的，自己的爱好和特长以及每一个人所追求的目标也是不同的。那么，你们向往的是什么？追求的又是什么呢？今天，就让我们来一同走进“雪的世界在冬天”（板书）

师；不知道你们在冬天是怎么渡过的，如果大家能合作创编这个在冬天里的故事的话，也许很精彩的、很出色的，一起来试试吧！

教师建议：在创编时：（1）人人参与（2）充分合作

4、分组教学，在4人学习小组的基础上，全班进行交流。

（三）成文：释放童心描世界

1、你们都愿意把自己的故事讲出来大家听吗？但这样的话太浪费时间了，那么，我们就把自己想的小故事都写下来，待会儿让大家共同来欣赏，好吗？自己怎么说的，怎么想的就怎么写，把你自己所想到的，看到的都写下来。

师巡视。

2、平台展示，交流习作

3、学生点评，师再点评

师：生活就是如此的精彩，因为我们这个人类共同的家园——地球太美丽了，太神气了，她赋予了我们每个人人生中最大的快乐，尤其是在严寒的冬天，我们常常生活在雪的世界里，那是多么令人向往和回味的生活环境呀！希望同学们通过对雪的联想，用热情和汗水来点燃自己心中的那朵智慧之花。

[小学三年级语文作文雪的联想教案设计

The day before Christmas, the doll pudding and the little red hat made an appointment to buy Christmas presents.

When crossing the road, little red hat saw a white beard old grandfather crossing the road on crutches. The cars on the road came and came, very dangerous. The little red cap saw it and said to Boudin, "lets help Grandpa cross the road?" Boudin said, "no, you can see the bus is coming."

"Its all right. We can sit down, and the teacher says that its a good child to help people." Little red cap said.

Little red hat and pudding helped the old grandfather walk through the street step by step. The old man said, "good boy, thank you." Its gone. Then they heard someone say, "the gift, then." They looked up, Santa Claus, and went home with the gift of pleasure.

“当－当－当”悦耳的音乐响起，寒冷的冬天，飘下一片片的雪花，白雪皑皑、雪花纷飞的情景，好像一只只穿着用白色亮片做成翅膀的小精灵，特地来到这个世界上和我们一起分享圣诞节的欢乐。

这次的圣诞节和去年的很不一样哦！我要装扮成可爱的圣诞老公公送礼给大家。首先，我穿上有如圣诞红般的大衣，再粘上毛绒绒的白胡须，最后穿上又黑又亮的大鞋子，照照镜子“嗯！”像极了大家心目中的圣诞老公公。我拿出了一瓶“喝了会长智慧且变聪明”的神水，和一些瓶瓶罐罐有着不同魔力的水放进袋子里，准备送礼去。

我驾着雪橇，到了好友林仁净家。到了房间，看见正在进入梦乡、睡得香甜的仁净，好幸福哟！我小心翼翼、放轻脚步的走到书桌旁，从大袋子里拿出“喝了会变聪明”的水，放进又红又美丽的圣诞袜。祝福仁净喝了会变更聪明，在家是个善解人意的乖宝宝；在学校是位功课好、彬彬有礼的好学生。“滴答滴答”这时我抬头看着墙上的时钟，“啊！”已经不早了，我要赶快离开，因为还有许多小朋友没收礼物呢！

圣诞节即将要进入尾声了，想必收到礼物的小朋友一定很高兴吧！希望大家可以记得我──这位可爱的圣诞老公公，陪你们度过今年难忘的圣诞节。

只是一个轻轻的问候，却是一片浓浓的真情。下面是小编给大家整理的平安夜圣诞节祝福语的内容，欢迎大家查看。

1.在这个平安夜，给我最重要的人一个最美的祝福，真心愿你平安快乐，青春美丽!温馨又冰冷的圣诞夜里，到我这里来吧!把冰冷给我，温馨你留下吧!

2.知道您会被铺天盖地的祝福短信包围，英明有远见的我一早就让祝福跨过高山大海，越过高楼大厦，穿过大街小巷，闪过卖茶蛋的老大娘，钻进您的耳朵：圣诞快乐!

3.只是一个轻轻的问候，却是一片浓浓的真情。不管我们是咫尺相近，还是相距在天涯海角，都会彼此真心祝福，愿你永远开心快乐!圣诞快乐!

4.中外文化交流玉帝、上帝、如来经过三方首脑会议，决定每年今天派遣圣诞老人降临人间，圣诞老人就派我每年今天为你送上圣诞的祝福，只是我没礼物!

5.钟声奏响了，久违的钟声，从十二月的树梢沉进叶脉，向冬天的根部深入，我的灵魂迎接这至爱的暖流，我的心，深深祝福你：亲爱的朋友圣诞节快乐!

6.在这样一个温馨祥和的夜晚，圣诞老人正藏在外面青青的圣诞树下窃笑，睡吧!我亲爱的宝贝儿，明天早上醒来的时候，你将收到心爱的礼物，包括我!

7.平安夜汇各路神仙之灵气，愿您有福气，幸福美满更快乐;愿您有财气，衣食无忧财运旺;愿您有健康，平安如意更潇洒;愿您有运气，事事顺心都如愿!

8.平安夜和圣诞节，送个苹果开心一夜;洁白雪，晶莹树，挂上礼物欢乐一刻;问候语，祝福话，圣诞短信涌向你。圣诞节，愿你快乐每一秒!

9.平安夜给你送祝福真是太难了：第一次提示对方袜子太臭，短信发送失败;第二次提示对方正在生蛋，请稍后再发;第三次终于发送成功，看来你已经生蛋了。

10.平安夜给你讲个非常古老的故事：很久以前天很蓝水很绿;欠钱是要还的;朋友是珍贵的。现在你是最珍贵的，祝福流行短信了，看完不转发是最作孽的!

11.平安夜刚过，平安相陪伴;圣诞节来到，祝福早起草;短信准备了一条又一条，只是为了把心意表。在欢乐的节日里，传递出我的真诚问候：圣诞快乐!永远幸福!

12.平安夜福降万家，百喜恭贺，天降祥瑞，好运如潮，时来运转，幸福如意，愿君平安夜享人生之福，开心快乐，心想事成，万事顺心!

13.平安夜放飞所有的梦想，保佑你前程似锦，一帆风顺，圣诞节抛开所有的琐碎，轻松快乐的享受生活，在平安夜圣诞节来临之前祝福你快乐幸福，健康平安!

14.平安夜点亮的彩灯，是我深深的思念;圣诞节飘落的雪花，是我真真的牵挂;寒气中流露的气息，都有我满满的祝福。祝节日快乐!

15.平安夜的祝福钟声响起，朋友的祝福短信声伴随到来，让我们在这美好的日子，将祝福传遍每个角落，将信息发给你的9个朋友，你将一生平安。

16.平安夜的钟声已敲响，那悠扬的钟声是我想你的心声，圣诞树的彩灯已挂满，那闪烁的灯光是我想你的眼睛，真诚的问候我的朋友，圣诞节快乐!

17.平安夜的钟声响起，有个消息要紧急提醒你，你最近要特别小心!有三个人正打听你的住址，要上门找你;不过我帮你查到了他们是谁，他们是幸福、财富和快乐。

18.平安夜的钟声响起，我默默地挂念着你，每一颗滑落的流星，都留有我祝福的痕迹。愿你享受圣诞的温馨如意，在新年中幸福得无人能比!

19.平安夜的钟声敲响祝福，漫天的雪花洋溢温馨，圣诞老人的笑声充满快乐，我在你的手机里装满温情。这就是我的圣诞礼物，收到短信，愿你圣诞快乐!

20.平安夜的钟声敲响了，驯鹿儿跳跳，为你带去了欢乐;铃声儿叮当，为你带去好运;慈祥的圣诞老人为你带去祝福：快乐不止圣诞这一天，幸福不止这一刻!

21.平安夜的钟声快响起，朋友的祝福短信声伴随到来，让我们在这美好的日子，将祝福传遍每个角落，将信息发给你的9个朋友，你将一生平安。

22.平安夜的钟声回响在路上，我送你一棵真诚的圣诞树，上面闪着我们友情的回顾，挂满了我对你的祝福，愿好运永远把你呵护，愿你一生平安幸福!

23.平安夜的钟声，为你敲开幸福之门。和蔼老人，为你捎来开心礼物。雪花中的好运精灵，为你带来吉祥瑞意。长青树上，挂满了青春财富。它们同时到来一起祝你：圣诞快乐!

24.平安夜的钟声，是施了魔法的音乐，将快乐吉祥传递，把烦恼忧伤涤荡，让心灵回归宁静，让幸福溢满胸膛。平安夜，在钟声中默默祈祷，愿你平安快乐!

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Merr Christas！圣诞节快乐！一年一度的圣诞节又要来了。我们的教室里也有了一点圣诞节的气息。那棵圣诞树已被我们挂上了彩灯、星星、彩带......

要说圣诞节最好玩儿的，那当然是许愿啦！这个圣诞节，我想许这个愿——做一天仙女！为什么呢？下面就由我来告诉你吧：

四岁那年，我读了一本童话绘本，那就是关于仙女的，故事是这样的：早上，仙女被小鸟的鸣叫声唤醒，从软绵绵的云朵床上爬了起来。然后坐着太阳公交车去上学。

第一课是数学课，我们和财神老师一起走进了数学王国。第二课是烹饪，这个课当然是和大吃货八戒老师一起上啦!他教我们一些比较简单，但十分美味的菜肴。第三、四课是魔法课，魔女老师拿着那厚到极致的魔法书，教我们咒语。最后两课是武术课，猜猜我们的老师是谁？对，正是大名鼎鼎的孙悟空，他也来赚外快了！哈哈！

一天就这么结束了，我坐着月亮地铁回家了，钻进了云朵床。

儿时的梦现在的我也非常喜欢，希望圣诞老人让我达成愿望。

最后，祝各位：MERR CHRISTMAS！圣诞节快乐！

[我的圣诞愿望学生作文

你是否也猜想:如果真的有圣诞老人,他会送你什么礼物呢?我就会这样想,哈哈!

每年圣诞前夕,爸爸妈妈都会问我希望得到圣诞老人送的什么礼物,而圣诞老人也总会在平安夜准时把我想要的东西放在床前,那种如愿以偿的感觉真的很棒哦!对了,在第一次收到圣诞礼物的时候,圣诞老人还送了我一双又大又漂亮的圣诞袜呢!

可是,世界上真的有圣诞老人吗?会不会圣诞老人就是爸爸妈妈呢?我真的很怀疑。于是,今年,我不告诉爸爸妈妈我想要什么礼物了,我总说我还没想好，嘻嘻！

又是平安夜了，我把圣诞袜放在床头，我想：这次我没告诉他们我想要滑冰鞋，看他们怎么办！可是，万一，没有礼物怎么办？礼物不好怎么办？我在忐忑中进入了梦乡，在梦里，我坐上了雪橇，变成了圣诞老人

天亮了，我猛地睁开眼，一看床头，啊，没有礼物！我大吃一惊，再往床下看，更吃惊了，真的是一双蓝粉相间的滑冰鞋呢！是我什么时候说漏嘴了吗？爸爸妈妈怎么知道的呢？真的是圣诞老人送的吗？许多问题争先恐后地往我脑子里挤。

我相信世界上没有圣诞老人，可我怎么证明呢？可能爸爸妈妈了解我的心思？可是，他们又不是我肚子里的蛔虫呀！

[圣诞礼物学生作文

一、活动目的

1、通过雷锋的生平简介及真实的故事，使学生知道雷锋的一生是全心全意为人民服务的一生，从而激发学生自觉地向雷锋叔叔学习。学习雷锋的格言。

2、寻找介绍生活中的"雷锋"，使学生知道雷锋精神已在班集体中、在学校中、在社会上生根发芽，开花结果。号召更多的小朋友向雷锋学习。

二、活动准备

1、收集一些雷锋生前的格言和先进事迹。

2、观察生活中的小雷锋。

三、活动过程

主持人甲：同学们，你们知道每年的3月5日是什么日吗?是呀，雷锋一个多么熟悉的名字!雷锋1940年出生在湖南望城县人一个贫苦的农民家庭里，7岁就失去了父母，成了孤儿。解放后，在党和政府的培养下，成为一名光荣的人民解放军战士。平时他勤勤恳恳、踏踏实实，从平凡的小事做起，全心全意为人民服务。为此，他多次立功。1962年8月15日雪锋因公牺牲时，年仅22岁。1963年1月7日国防部命名他生前所在的班为“雷锋班”。同年3月5日毛泽东亲笔题词“向雷锋同志学习”。雷锋的一生虽然短暂，但他的光辉形象却永远留在世人的心中。让我们一起跟着--回忆一下雷锋的故事吧!

1、讲雷锋故事

故事(一)人民的勤务员

雷锋自己十分节俭，一双袜子补了又补还舍不得更换，却用自己每月仅有的6元津贴为全班战友们购买了学习书籍。他不仅自己认真学习，而且带动战友们学习，帮助战友们提高思想觉悟。1960年，辽宁遭受重大水灾。雷锋悄悄给受灾的战友王大力家寄去了20元钱。在出发去灾区救灾时他又把100元钱以一名解放军战士的名义捐给抗洪救灾第一线。

故事(二)助人为乐

一天，雷锋因公出差，踏上了从抚顺开在沈阳的列车。上了车，他看到旅客很多，连忙把自己的座位让给了一位老人。他看到列车员很忙，就又动手帮着扫地板，擦玻璃，收拾小桌子，给旅客倒水，帮助妇女抱孩子，给老年人找座位，帮助中途下车的旅客拿东西。一些旅客不住地招呼他：”同志，看你累得满头大汗，快过来歇歇吧!”“我不累。”雷锋叔叔是永远不知道累的。

乙：同学们，雷锋的故事，当然不止这些!雷锋的故事，向我们展示了什么是全心全意为人民服务!所以，我们一直在寻找着雷峰的足迹，请听诗朗诵《寻找雷锋的足迹》

乙：说起雷锋，我们就不忘提起雷锋日记!雷锋在数百篇日记里，记录了他成长的足迹，总结出许多人生的格言，留给我们一笔宝贵的精神财富。齐读《格言朗诵》

①人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务中去……

②一滴水只有放进大海才永远不干，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候，才能有力量。

③一块好好的木板，钉子为什么能打进去因为钉子有两个长处：一个是挤劲，一个是钻劲。我们在学习上也要提倡这种“钉子”精神。

④风里雨里，泥里水里，哪里有艰苦哪里就有他的身影。

3、评小雷锋

(1)雷锋已经离开我们很久了，但我们都知道雷锋，并处处向雷锋叔叔学习，在我们的生活涌现了许多新雷锋、小雷锋，你发现了吗?

找找生活中的小雷锋，并说说他们的事迹。评评我班的小雷锋。(爱心捐款捐款、帮老师抬水、我班有很多同学帮助别人讲题……)

(2)我们找到了那么多的小雷锋，你想对他们说些什么?那你以后有什么打算?

让我们一起表一表决心吧

本月是3月，是学雷锋月，你打算怎么过?

(1)结合三八“妇女节”，举行“妈妈您辛苦了，我们永远爱您”活动。鼓励学生为妈妈做一件好事：给妈妈端洗脚水，帮妈妈做饭，洗衣服等，从中体会妈妈的辛苦。要求学生把自己内心真实的感受用笔写下来，书信题目《妈妈，我想对您说》。

(2)结合3月5日的植树节，对学生进行爱护花草树木的教育，进行松土、施肥、浇水，并对卫生区进行彻底清理，杜绝死角。

(3)在学校里、在街上看见有困难的人，我们要主动伸出热情之手去帮助他们。

6、齐唱《学习雷锋好榜样》。

四、活动总结。

1、师小结：通过这次活动，大家体会到：“学雷锋”的目的不是为了得到别人的赞赏与表扬，学习雷锋精神要从自己做起，从身边的小事做起，关心每个人，关心每件事，同学相处要像兄弟姐妹般相亲相爱，生活处处才能都洋溢着和谐融洽的温暖。我们应该在日常的生活中发扬雷锋精神，使其成为生活的一部分，让雷锋精神成为我们的一份良好品格。最后希望大家能够发现多一些身边的“小雷锋”，更希望大家成为“小雷锋”吧!)

“圣诞快乐！”令人期待已久的圣诞节终于来临了！市面上，琳瑯满目的特价商品，令人看了眼花撩乱，让我想起一个东西。没错！那就是每个小朋友梦寐以求的——礼物啦！

我还小的时候，妈妈还骗过我这个乳臭未干的小孩，说真的有和蔼可亲的圣诞老公公，在晚上的时候会从我们家的屋顶爬进来送礼物，但是我们楼上的门是锁着的啊！她还说可以和圣诞老公公打电话……根本就是痴人说梦嘛！一直到我升一年级，我才知道这是爸爸和妈妈合作来给我一个“大骗局”！不，是“大惊喜”啦！他们两个都趁我不注意时，偷偷的把礼物放到厨房，等到晚上，在给我一个大大的“Surprise”！真是“狡猾”！但是，只要我一踏进厨房，我就又多了一个新玩具了！所以一到圣诞节，我就迫不及待的一直问：“我的礼物呢？”我就在我家上演一齣“寻宝记”，去寻找有没有我期待的“礼物”。

在我第一次，也就是小时候时，我的礼物可是非常“大只”，甚至有时候我还会一次拿到两个礼物呢！而且隔天早上一到学校，大家都在讨论收到什么礼物喔！有些人滔滔不绝的说着他昨天得到的礼物，甚至有的同学还带来和我们炫耀咧！不过，我觉得，最好的礼物，应该是彼此一颗关怀的心吧！

天气愈来愈冷了，我听新闻还说美国的平地也在下雪了！而圣诞老公公啊！希望有机会您也可以来我们家坐坐，增加一点温馨、欢乐的圣诞气氛！

充满关怀的圣诞节慢慢的接近尾声了，不过“爱”这个东西却不会因此而消失，因为有关怀与爱，人们的感情才可以如此亲密；而我也希望大家可以让这两个东西继续延续下去，这两样永远是我最想要的圣诞礼物。我也在此祝福大家：平平安安、心想事成！

相信圣诞，圣诞老人便永远存在;相信有爱，人间便处处充满温情。最温馨感动的，莫过于温暖别人的同时，自己也感受到了爱的温度。

——题记

那年那月那圣诞

那是我们的第一个圣诞节，作为孩子们的老师已经三个多月了，和他们一起欢笑一起成长，这个美丽温馨的圣诞节，怎样过得有创意一些呢?

在圣诞前夕，我利用下午的活动课，和孩子们一起欣赏了《极地特快》，温馨又精彩的电影让孩子们对圣诞节的期待又更加深了一分。我让孩子们睡前在床头挂上一只干净的袜子，等待圣诞老人在他们熟睡之后悄悄将礼物放进来。

我给家长们发了信息，希望他们在孩子入睡之后，悄悄将礼物放到孩子床头的袜子里。我自己也将给孩子们准备的小礼物在放学之后放到了他们的抽屉里。

下班，回家，期待明天的惊喜!

虽然圣诞节是个洋节日，虽然圣诞老人是否真的存在，我无法考证，但是我还是希望孩子们能够永远充满童真，永远相信圣诞老人的存在，永远相信这些温暖我们心灵的美好情怀。

第二天，孩子们满怀欣喜地谈论着自己早上发现的礼物，惊叹到学校还有的惊喜礼物。

“老师，圣诞老人还来学校了呢!”

“是啊，同学们，他奖励优秀可爱的你们双份礼物呢!”

那种快乐毫无掩饰，就像是他们真的看见圣诞老人爬窗而进，送来礼物一样，真希望，这种快乐能够永远在孩子们身上不会退去。

当孩子们仰着那一张张充满着纯真的脸蛋笑着问我收到的礼物时，我说，孩子们的快乐就是我的圣诞礼物。他们说：“老师，不仅仅哦。你不是说圣诞老人来学校了么?他不会忘记你的!”

在孩子们的簇拥下，我来到办公室，孩子们自己制作的小圣诞树、小贺卡，还有平安果、巧克力……这些可爱的机灵鬼们不知道什么时候把礼物已经放到了我的桌子上。

“圣诞老人”啊!您真是照顾我哈!阵阵感动涌上心头，还能用什么言语来表达呢?

那年那月那圣诞，那师那生那情怀!

[那年那月那圣诞作文

喜欢春天的生气盎然，夏天的翠绿荫荫，秋天的硕果累累，冬天的白雪皑皑，更喜欢在每年的这个时候。以下是小编给大家整理的平安夜圣诞节祝福语的内容，欢迎大家查看。

1. 铃儿响叮铛，好运一大框，圣诞老人送平安，幸福走四方。

2. 圣诞之夜祝福你，愿圣诞节的欢声笑语和欢乐气氛永远萦绕着你!

3. 你还没收到礼物吗?那就快去睡吧!你的饱嗝声吓着圣诞老人了。

4. 孩子，我是圣诞老人，有一份圣诞大礼要送给你。什么……你们家没有烟囱?还不去买!

5. 一天我擦亮阿拉丁的神灯，灯神说：我会满足你一个愿望。我说：请祝福正在看短信的人圣诞快乐!

6. 在这一年一次的圣诞节，请上帝给我勇气和力量吧，我一定要对你说出那字：快—还—钱!

7. 如果圣诞老人给我一个机会，我会对你说：圣诞快乐!一定要在快乐上加上一个期限，我希望是：一万年

8. 当钟声响起，我就是你的别想错了，不是婚礼上的钟声，是圣诞的钟声，而我是你欠给礼物的人!

9. 爱是雪，情是花，变成雪花飘你家，铃儿响，鹿儿跑，把我的心儿带给你，平安夜，狂欢夜有你有我才精彩!

10. 嗨!你怎么还在这呢。。你知道你的重要性吗?没了你，谁拉着圣诞老公公去给大家送礼物啊!呵呵，圣诞快乐

11. 洁白的雪花，晶莹剔透;冉冉的烛光，摇曳多姿;暖暖的炉火，跳跃飞舞;金色圣诞树，华彩宜人;鼓鼓的袜子，礼物多多。亲爱的，请接受我的圣诞祝福!

12. 喜欢春天的生气盎然，夏天的翠绿荫荫，秋天的硕果累累，冬天的白雪皑皑，更喜欢在每年的这个时候，为我喜欢的人送去我的祝福：圣诞快乐!

13. 圣诞树上挂满如意吉祥，财源滚滚将你袜子装，空气中弥漫着快乐的芳香，钟声响起幸福的歌唱，绵绵祝福将问候奉上，祝圣诞节里你的笑容最闪亮!

14. 又到圣诞了，我托圣诞老人送给你幸福如意、快乐美好、幸运无忧的圣诞礼物，要记得接收哦!平安夜从烟囱里掉下红衣老头千万别惊讶，是送礼物的!

15. 牵挂似风筝的线，永远心手相连;问候似冬日的暖，温情荡漾心间;短信满载我的祝愿，驶向你幸福的彼岸。又逢圣诞佳节，祝你节日快乐，万事遂愿!

16. 圣诞三宝：臭袜子、烟囱、口袋;用法：头套性感丝袜，腰系布口袋，扛口烟囱当大炮，白须红袍老头就是攻击目标，俘获后塞进口袋带回家，包你福星高照!

17. 圣诞爷爷眯眼笑，笑得眼皮一直跳;胖胖身子小红帽，拎个口袋到处跑;见着烟囱往里跳，臭袜子里塞钞票;专往你的家里跑，福禄寿喜全带到。祝圣诞快乐!

18. 圣诞来到，冬寒犹厉，愿你护好稀板牙，罩好罗纳耳朵，穿上科特迪袜，带上不乐不舒服司机，去接回圣诞老人送来的稻草，好好垫个窝：生蛋一定要快乐哟!

19. 圣诞到了，祝你的身体像圣诞老人一样健康，事业像雪橇车一样没有阻力，钞票像圣诞老人包袱里的礼物一样无穷无尽。圣诞快乐!

20. 圣诞到真热闹，圣诞老人扛着包，东西半球来回跑。祝福你，圣诞好，身体棒棒没烦恼，享受生活心情妙，无论到何时，幸运女神永远对你笑!

21. 圣诞到祝福到：健康给你送拥抱;成功为你开大道;甜蜜生活对你笑;平安对你更关照;幸福光环围你绕。提前祝你：平安夜吉祥，圣诞节快乐!圣诞节彩信

22. 圣诞的脚步近了，能闻到淡淡的甜蜜;元旦的庆祝近了，能感到轻轻地温馨;我的祝福也近了，愿你幸福又开心。这条预热短信，你也不要错过。

23. 圣诞的钟声，悠悠扬扬，在这浪漫的季节里，送上我真挚的祝福，愿你学习专心，做事顺心，娱乐开心，睡得安心，有了我的关心，过得越来越舒心!圣诞快乐

24. 圣诞的钟声还未敲响，我的祝福早来到：一祝圣诞心情好，二祝工作高升早，三祝烦恼都吓跑，四祝开心只到老，五祝欢聚真美妙，六祝快乐乐逍遥。

25. 圣诞的钟声即将响起，落叶飞舞着，真情荡漾着，温馨洋溢着，祝福伴随着，多少个不眠之夜都不及今天的平安夜来得幸福而快乐，温暖着这个不一样的夜晚。

教学目标:

1.掌握将整万的数改写成以“万”作单位的数的方法,能正确的改写整万的数。

2.掌握将非整万的数用“四舍五入”法改写成以“万”作单位的近似数的方法。能争取地“略写”非整万的数。

3.理解,掌握“四舍五入”的含义,并能正确运用。

4.利用教材提供的素材,增强学生的科普知识,扩大学生的视野。

教学难点:将非整万的数用“四舍五入”法改写成以“万”做范围的近似数。

教学重点:大数的“改写”和“略写”

教学媒体:

实物投影

教学过程:

一、 旧知铺垫

用幻灯出示下面土模。

1、写出下面各数

一百二十万二千三百 写作:

二百零四万五千 写作

三千零二十万零六百八十 写作

五千八百万零七百吨 写作

三百六十四万八千个 写作

写生独立完成,教师巡视,然后幻灯补充正确写数。

2、读一读下面各数。

2000000 读作

3500000 读作

10200000 读作

86000000 读作

学生读数完成后,教师板书补充读数。

二、讲授新课

1、教学例5

(1)出示挂图或电脑课件展示人体血液的构造,介绍红细胞,白细胞的作用。如图：

说明在一滴血液中含有多大数目的红细胞和白细胞,教师出示板书。

一小滴血液含有：

红细胞：5000000个

白细胞：10000个

(2)让学生读一读这两个数。再看看这两个数有什么特点。

学生交流后,教师说明:这两个数都是整万的数。什么是整万的数呢?

像20000 350000 1000000 1020000……都是整万的数。

像20035 356000 1000005 1025600……都是非整万的数。

(学生明确了整万数与非整万数后,不仅对改写以“万”坐单位的数有帮助而且对将非整万数“四舍五入”到以“万”作单位的近似数做了铺垫。)

(3)明确告诉学生:在生产,生活中人们为了方便读写,常常将万位后面的4个0省略掉,换成一个“万”字来代替数末尾的4个0,这样就把整万的数改写成了以“万”作单位的数。

(4)改写。

板书出示:500┆0000个=500万个

强调:把个级的4个0省略掉,在500后面写上个“万”字。这样照样读作:五百万个。

想一想:10000个=1万个。

先让学生来说,然后教师添上板书“ 1”

(5)即时尝试。

把下面的数改成用“万”作单位的数。

180000 300000 18000000

学生独立改成。老师巡视,观察学生是否记住写“万”字,并当作要点进行强调。

2、教学例6。

(1)投影展示太阳和地球图,让学生观察,收集信息,了解太阳和地球的大小关系。

(2)让学生读出太阳和地球的直径分别是多少。并说一说太阳的直径是地球的多少倍。这时学生感到直接说出这两个大数之间的倍数关系比较困难。

(3)启发学生想到:用“万”作单位的数进行比较会比较方便。

(4)观察这两个数有什么特征?怎样把这两个数改为整万的数？

(5)介绍“四舍五入”法及如何用“四舍五入”法将非整万的数改写成以“万”作单位的数。

①找准万位上的数。板书:12756

②看万位右边第一位上的数,是2

③说明:根据“四舍五入”法规定,像这样小于5,把它和右边的数全舍去,改写成0。板书:12756≈10000。

说明:因为得出的是近似数,所以必须用“≈”,不能用“=”。

④再把10000改写成用“万”作单位的数。

板书10000=1万(说明:这里两数是相等的,只能用“=”)

(6)想一想:怎么将1389000用“四舍五入”法该写成以“万”作单位的近似数。

先让学生尝试联系,然后教师在逐步引导。

①找准万位上的数:1389000

②看万位右边第1位上的数。大雨5向前一位进1,再把它和右面的数全舍去,改写成0。

板书:1389000≈1390000

③再把1390000改写成以“万”作单位的数。

板书:1390000=139万

教师:太阳的直径是地球的多少倍。

(7)即时尝试

把下面的数用“四舍五入”法改写成以“万”作单位的数。

1264008 1328543 1209000

先由学生尝试练习,然后教师讲评,如果学生直接“略写”成以“万”作单位的数也可以,但要强调写上“≈”

如：1264008≈126万 1328543≈133万

三、巩固练习。

1、课文第14页的“做一做”。

通过联系,一方面是让学生用刚学到的知识进行改写,进一步掌握新知；一方面回忆过去提供的有关地理知识素材,使学生了解我国的地理知识,扩大视野。

2、课文第15页的“做一做”。

通过让学生分别求出同一个大数的不同的近似数,联系使用“四舍五入”求近似数,这样可以加深学生对近似数的理解。

3、课文练习二的第3～8题。

第3题的素材介绍了我国主要的农产品,可以扩大学生的知识面。在改写之后还要求学生进行大数的比较,对两部分知识进行混合练习。

第4题是关于近似数的联系,通过准确数与近似数的对比,区分联系,体会在什么情况下使用准确数,在什么情况下使用近似数,使学生进一步理解近似数的含义和在实际生活中的作用。

第5题是关于我国第五次人口普查中6个省份的人口数。让学生求出这些数的近似数,并提示学生在可能的情况下通过互联网等媒体了解其他地区的人口数。同时还介绍了我国每十年进行一次人口普查的知识。

第6题是大数的大小比较,是对上一课所学的知识进行巩固练习。

第7题是让学会练习将大数改写成以“万”作单位的数。对于题目中出现了亿以上的数,对改写不会增加难度。

第8题是先写数,然后再省略万位后面的尾数,就是用“四舍五入”法改写成以“万”作单位的近似数

四、课堂总结。

本节课你有什么收获？

标签：大数的改写教案

.圣诞节真的觉得好寂寞，因为没你在身边;其实我真的想你了，好想好想有你陪我渡过这个浪漫的平安夜。。。。宝贝，圣诞节快乐~!

1) 不需要多么贵重的礼物，也不需要多么郑重的誓言，我只需要你一个甜甜的微笑，作为我今年最珍贵的圣诞礼物。

2) 最近流行一种代号为圣诞祝福的短信病毒，如果您不幸收到含有此类字符的短信，请马上回复，以免感染

3) 快把你的袜子脱下来给我，我要当圣诞老公，把我整颗心的祝福都倒给你啦，乖，别太感动，圣诞快乐。

4) 轻轻推开冬季的窗，静看雪花飘起，遥祝枝桠抽芽，于是想起远方的你，想给你捎个音讯，你还好吗?祈愿你?D圣诞快乐!

5) 我在圣诞树旁静静的许愿，希望这宁静的夜的我的思念能随着飘絮的心情飞到你的身边，一个你我美好的圣诞夜!

6) 我让爱的祝福化作片片晶莹的雪花，亲吻你的脸颊，溶入你的心里。亲爱的，祝你圣诞快乐!

7) 月号如果你发现袜子里有东西在辱动!不要害怕!那是圣诞老人给你的礼物?D我

8) 爱是雪，情是花，变成雪花飘你家，铃儿响，鹿儿跑，把我的心儿带给你，平安夜，狂欢夜有你有我才精彩!

9) 不只这样的日子才会想起你，而是这样的日子才能正大光明地骚扰你，告诉你，圣诞要快乐!新年要快乐!天天都要快乐噢!

10) 传说圣诞夜晚，星星许下二个心愿;一是愿天下所有人平安快乐，另一个则是告诉正在看此讯息的幸运娃，圣诞节可以放假一天，不过请先请假!

11) 这节日犹如一把钥匙，开启了这些日子里的想念。祝福的云朵，正细细说起我们曾有的期盼---祝你圣诞快乐!

12) 我愿化作一片绿叶，把祝福洒满在这个美丽的夜晚，随着快乐的风来到你的身边，让幸福的感觉缠绕在你心间，平安夜，真诚祝愿你平安如意!

13) 时间悄悄的在流淌，寒风不能阻挡思念的心跳，烟花在绚烂的绽放，想用祝福把你围绕;在这美好的平安夜，深深的祝福你，愿你永远平安，快乐。

14) 我的情谊浓浓的：快圣诞了想着你;发条短信问候你。我的关怀暖暖的：天寒了提醒你加衣;心烦了提醒你微笑。我的祝福真真的：平安夜安详，圣诞节快乐!

15) 祥和气氛温馨伴，送件礼物过圣诞：送双袜子挂一挂，快乐礼物全装下;送条短信带句话，关心朋友表牵挂。圣诞要到了，愿你：幸福平安夜，快乐圣诞节!新年祝福短信

16) 雪花快乐地飘，驯鹿飞快地跑，我的祝福跳上雪橇，在平安夜来到你的身旁。愿你的快乐像城堡一样越垒越高，愿你能吉祥幸福一直到老。

17) 虽然圣诞到了，但我实在没什么钱，只能向圣诞老人借五百送你，给你百事可乐百事顺心百事大吉百无一失百战百胜，祝你平安夜圣诞快乐!

18) 送你一颗聚满礼物的圣诞树，顶上最大最亮的那颗星是我的真心，下面挂的是我的痴心，制造材料的是我一颗不变有心：圣诞快乐!

19) 愿摘下彩色的花，扣上思念许下祝福，愿平安绕你身旁 喜悦与你同行，让好运永相随……

20) 圣诞老人跟我说，如果我是真的爱你，圣诞节就一定会到来!你说，圣诞节会来吗?

21) 昨晚我做了一个梦：圣诞老人送我的礼物是一张两人的圣诞晚餐券，你愿意和我一起过我们的第一个圣诞节吗?

22) *^_^*请记住这个微笑,那是我对你的祝福,圣诞快乐!

23) 平安夜，我只想静静地抱着你，因为你是我永远的圣诞礼物。

24) 往年的圣诞都是听着同样音乐，吃着同样的东西;而今年的圣诞有了你的存在，而变得那么的与众不同!

25) 我要把一切喜庆变成奶油，所有祝福揉成巧克力，统统快乐做成蛋糕—砸你~!然后说声：圣诞快乐!

26) 你还没收到礼物吗?那就快去睡吧!你的饱嗝声吓着圣诞老人了。

27) 无论我在哪里，我离你只有一个转身的距离，让我的心陪你在这个平安夜里的共同舞起。

28) 在这个特别的日子里我想对你说一句最俗的话：圣诞快乐!最俗气的话送给最特别的你刚刚好!呵!

29) 相识系于缘，相知系于诚，一个真正的朋友不论在身何处，总时时付出关和爱，愿好友圣诞平安!

30) 也许岁月将往事褪色，或许空间将彼此隔离。但值得珍惜的依然是知心的友谊。想再次对你说声：圣诞节快乐!

31) 一天我擦亮阿拉丁的神灯，灯神说：我会满足你一个愿望。我说：请祝福正在看短信的人圣诞快乐!

32) 我的心，如今夜的雪花，在这寒冷的以圣诞慢慢的飘落，多么的希望能和你一起度过这美好浪漫的一夜!

在记叙文写作中，叙述好一件简单的事，这是一项基本功。练好这个基本功，以后进行复杂的叙事，也就有了基础。德国大作家歌德曾经说过：“一个人只要能把一件事说得很清楚，他也就能把许多事都说得清楚了。”那么，怎样记叙好一件简单的事呢？

一、要交代清楚事情发生的地点、时间；要把事情的经过、因果写明白。一件事，总离不开时间、地点、人物、事件、原因、结果等六个方面的内容，因此，只有把这些方面写清楚了，才能使别人明白你写了一件什么事。

然而，交代这六个方面内容不应该呆板，要根据文章的需要灵活掌握。时间、地点也并不是非要直接点明不可的，有时候可以通过描述自然景物的特征及其变化，将它们间接表示出来。

如“鸡喔喔叫了起来”，就是指天将亮了；“西边的太阳就要落山了”，指的是傍晚，等等。 二、要把事情经过写具体，并做到重点突出。在记叙文六个方面的内容中，起因、经过和结果，是构成事情最主要的环节。为了把事情写得清楚、明白，在记叙中一定要写好事情的起因、经过和结果，特别要把事情的经过写具体，给人留下完整而深刻的印象。

三、记叙的条理要清晰。一件事都有发生、发展和结果的过程，按照事情发展的顺序记叙，文章的条理就会清楚明白。

确定记叙的顺序以后，还要安排好段落层次。适当地分段，可以使文章眉目清楚。要做到记叙的条理分明，必须在动笔之前，仔细地想一想，文章应该先写什么，再写什么，然后写什么，把记叙的轮廓整理出来。

写记叙文，必须考虑哪些先写，哪些后写，安排好记叙的顺序，否则就会头绪杂乱，条理不清。那么，怎样安排记叙顺序才能使文章条理清楚呢？

(一)、运用顺叙。

顺叙，是按照事物发生、发展的先后次序进行叙述。这样写，可以将事物的发展过程，有头有尾地叙述出来，来龙去脉，十分清楚。运用顺叙写成的文章，它的层次、段落和事物发生、发展的过程是基本一致的。

顺叙有以时间为顺序的，有以事物发展规律为顺序的，也有以空间变换为顺序的。在叙事性的文章中，大多是以时间为顺序和以事物发展规律为顺序的。按时间顺序进行叙述时，必须严格地安排好顺序，写清楚叙述的时间。现实生活中任何事情都不会突然发生，它总有一个发生、发展的过程。因此，作者常常要根据事情发生、发展、高潮、结局这一事情发展的规律来进行叙述，文章的层次也是清楚、明了的。

当然，有的文章事情比较简单，因而不一定非要写出事情过程的四个层次（发生、发展、高潮、结局）。

(二)、运用倒叙。

倒叙，就是把事件的结局或某个最突出的片断提在前面叙述，然后再从事件的开头进行叙述。

需要指出的是，运用倒叙的写法，必须注意交代清楚倒叙的起讫点，顺叙和倒叙的转换处要有明显的界限、必要的文字过渡。这些地方处理不好，会使文章脉络不清，头绪不明，影响内容的表达。

(三)、运用插叙。

插叙是指在叙述中心事件的过程中，由于某种需要暂时中断叙述的线索而插入的关于另一件事情的叙述。

需要指出的是，在运用插叙时不能打乱原来的叙述线索，要注意与上下文的衔接。这样，文章的结构不仅富有变化，而且叙述事情的条理非常清楚。有些小朋友看见同学写出一些好文章来，便惊叹道：“这些内容，我也熟悉的，怎么我没能把它们写出来！”这个问题值得深思，说穿了，那是因为你缺乏从小事中写出深意的能力。生活中，惊天动地的事情是少见的，一般人所经历的大多是平凡的、细小的事情。自古以来，好文章数也数不尽，大多写的也是平凡的、细小的事。《红楼梦》写的是封建社会大官僚仕宦家族中的生活琐事，这些生活琐事在那样的门第中可以说是平常又平常的了，但它反映的思想意义却是深刻的，成为举世公认的巨著。

那么，怎样从小事中写出深意呢？

(一)、提高思想水平，训练一副见微知著的好眼力。

照相机能摄像，人的双眼也能摄像。然而人和照相机毕竟不同，双眼是带着感情去选镜头的。观察的人本身要有一定的思想水平，只有这样，才可能看到事情的里层，发现其中蕴含的深意。

(二)、深入思考、分析、挖掘、寻找出事情所蕴含的深意。

在日常生活中，要做到凡事多加留意，尽可能深入地去想一想，不只注意到它的表象，还要去挖掘它的本质，弄清它的来龙去脉。这样，就能有敏感的头脑和锐利的好眼力，挖掘、寻找出事情中所蕴含的深意。

(三)、把事情放在一定的背景中去写。

背景就是时代环境，指的是社会变迁和政治动态等。一件小事，孤零零地看，是不起眼的，如果把它和事情发生的背景联系起来，那就不寻常了。

(四)、“事”与“意”的榫头要对得合适。

从小事中写出深意来，容易犯的毛病是“事”和“意”的榫头对得不准，往往是主观上（意）想“深”，客观上（事）显得内容单薄。因此，我们在具体写的时候，避免在提示事情所蕴含的意义时候犯任意“拔高”的毛病。

有一篇题目叫《节日的早晨》作文，叙的内容是一家人愉快地吃早点的情形，结尾是：吃完早点，我开了院门一看，只见人们穿着美丽的新衣服，三个一群五个一伙的，走向热闹的大街，走向光明的共产主义明天。

这段话的结尾处，犯有“拔高”文章思想意义的毛病。如果写好吃早点的情形，体现人民生活水平在共产党的领导下步步提高是可以的，可是将它和“走向光明的共产主义明天”联系在一起，那“事”和“意”的榫头就对得不合适了。

总之，我们只要提高自己的思想水平，对听到或看到的事深入地想一番，认识它的意义，鉴别它的价值，并把它放在特定的环境中去写，就能从小事中写出深意来。

在每年的五月一日，它是全世界无产阶级和劳动人民的节日。下面是小编为大家整理提供的劳动节班会教案，希望对你有帮助。

五一劳动节主题班会教案篇1

活动目的：

1.使学生懂得做一些力所能及的家务劳动是一种美德，从小培养爱劳动的好习惯。

2.减轻父母的负担，增强劳动观念。

活动过程：

一、导言：同学们这节主题班会课，我们共同探讨如何当爸爸妈妈的小帮手

二、质疑

1.你们在家里做家务吗?经常做吗?

2.能够做哪些力所能及的家务劳动?

举例说明

三、讲故事

1.具体内容：星期天，小华在家里帮助妈妈擦玻璃，费了很大的劲，才把整个房间的玻璃都擦完了，心里特别高兴，可是妈妈看见了，却责怪她说：“玻璃擦得不干净，不让你做的事，就别做，只要把学习搞好就行了”。

讨论：(1)小华和妈妈的做法对吗?

(2)不对的地方应怎么做?

2.具体内容：奶奶正在打扫卫生，小刚放学回来了，就喊：“奶奶我渴了，快给我拿饮料。”奶奶赶紧说：“好好好，我马上给你拿去”。

讨论：小刚的做法对吗?他错在哪里，他该怎么做?

四、判断：

1.小明帮助爸爸抱柴。( )

2.五芳和小朋友玩，奶奶让她去打酱油，她不去。( )

3.妈妈不在家，小红自己做饭。( )

4.刘丽高兴时，就帮妈妈做家务，不高兴时，就不做。( )

5.宋佳在班级爱劳动，在家就不干了。( )

通过刚才的学习，同学们有什么感受?

五、竞赛

整理书包比赛

六、总结

这节课的学习，同学们都懂得在家里应该帮助爸爸妈妈做一些力所能及的家务劳动，从小养成爱劳动的好习惯。

劳动节主题班会教案篇2

活动主题 “我爱劳动”

活动目标 让学生初步爱劳动，知道热爱劳动是我们中华民族的传统美德，劳动最光荣，从小养成自己的事情自己做的好习惯。

活动准备 小品表演、文具书包等

活动过程 (一)、全体集合，各小队汇报人数。汇报辅导员老师(报告辅导员老师本中队应到 46人，实到46人，请您参加我们的活动，报告完毕。)

(二)、全体立正，出旗敬礼。唱队歌

(三)、宣布活动开始

(四)、具体活动

主持人：大家知道“五一”劳动节这个节日是怎么来的么?下面请我们班的 同学为大家介绍以下。

1、介绍“五一”劳动节的由来

主持人：是呀，劳动人民太辛苦了!他们为了幸福美好的生活，日夜操劳，“五一”劳动节是他们的节日，也是我们在座每一位同学父母的节日，那你知道你的父母都是从事什么工作的?

2、请同学介绍父母的工作和辛劳情况

主持人：我们的父母为了生活，也为了我们每一位同学，他们真是太辛苦了!我们小朋友应该怎么做呢?请看两个小品，看看哪个小朋友做得对?

3、小品表演

主持人：请同学说说哪个做得对?为什么?下面我请同学说说你

活动过程 在家都帮爸爸妈妈做些什么事?

4、学生交流自己都在家做了哪些事 (鼓掌勉励)

主持人：同学们真能干!为家里做事，是我们每个小学生应尽的责任，我们从小就应该学会自己的事情自己做，下面我们就来展示一下(请五位同学比赛整理书包和穿衣)

5、五位同学比赛整理书包和穿衣

主持人：我们是不是家里的“小公主”、“小太阳”?(不是)对!热爱劳动是我们中华民族的传统美德，幸福的生活要靠劳动来创造，下面请听歌曲《劳动最光荣》

6、小合唱《劳动最光荣》

(五)请辅导员老师讲话(同学们我们要从小养成热爱劳动的好习惯，长大才能成为一个对社会有用的人。)

(六)呼号(全体立正 师：准备着，为共产主义事业而奋斗!生：时刻准备着!)

(七)、退旗，敬礼

(八)、我宣布二(1)中队“我爱劳动”主题中队活动到此结束!

诞节的晚上，我和妈妈吃完晚饭，就去小新星英语学校参加圣诞晚会。

来到小新星英语学校楼下，那儿已经是人山人海，被围得水泄不通。我和妈妈等了半个多小时才进去。一来到会场，就感受到了一种浓浓的节日气氛。我一进去就和同学一起玩“蹲蹲乐”游戏，游戏规则是：先给自己取一种水果名字，例：苹果，芒果等。然后由老师说第一个蹲下的同学的水果名字，如老师说“苹果”，水果名是“苹果”的同学就要说苹果蹲，苹果蹲，苹果蹲完了香蕉蹲，这时水果名叫“香蕉”的同学就说香蕉蹲，香蕉蹲，香蕉蹲完了“XX”蹲，但不能说前面说过的苹果蹲，如果说苹果蹲就出局。如果老师说“小新星”时，全体同学要蹲下;说“迪斯尼”时，全体同学要站立，凡是违规了就出局，能坚持到最后的同学就有圣诞礼物。我们弄清楚了游戏规则后就开始玩了，我是苹果，老师说先由草莓开始，草莓说：“草莓蹲，草莓蹲，草莓蹲完了苹果蹲。”我听到自己的名字，立即边蹲边说：“苹果蹲，苹果蹲，苹果蹲完了梨子蹲。”梨子刚准备做时，老师突然说：“小新星。”我先是一愣，接着马上反应过来，迅速地蹲了下来。由于西瓜蹲得最慢，所以被淘汰了。我在心里暗暗地想，刚才好险，要是我还蹲慢一点，出局的人就是我了。我告诫自己一定要集中注意力。我们反复地做着这个游戏，又有几人被淘汰了，最后剩下我，草莓，芒果。我们三个又反复做了几次，老师见我们分不出胜负，突然说：“迪斯尼。”我和草莓站着没动，但芒果蹲下去了，结果我和草莓赢了。我们高高兴兴地找老师领了圣诞礼物，看着礼物，我心里比吃了蜜还甜。

接着我又去玩“吹蜡烛”游戏，就是把5根点然的蜡烛吹灭之后再点然，再吹灭。看谁最快吹灭谁就是胜利者。我准备好了，老师一声令下，我以迅雷不及掩耳之势冲过去，由于我跑得太快，地板又滑，差一点儿就摔倒了，我快速吹灭所有的蜡烛，可到了点燃蜡烛时，打火机好像在和我作对，怎么点也点不燃，急得我直跺脚。无论我怎么着急还是没点燃一根蜡烛，最后还是老师来帮我点了一根蜡烛，让我拿着那根点燃的蜡烛去点燃其余几根。在老师的帮助下我终于点燃了全部的蜡烛……随后我还玩了“扔投标”和“两人三脚”的游戏。

今年的圣诞节我过得真开心!

Merry Christmas,圣诞快乐!为了庆祝圣诞节，我们五(1)班特地组织了圣诞Party!

前一天下午，我们每个同学都交了班费，由班长买装饰品和其它东西。买了一堆气球，我也被列入吹气球行列里，还因为口水太多，进气球里了，被责备了一顿呢!黑板上，管泽昊正在写粉笔字，还有些同学在贴雪花，挂气球……

上课了，随着管泽昊一声令下，四大组变成了两大组，一边四个小组。活动派对开始了，全班都静悄悄的。

第一项活动：猜字谜发圣诞徽章。管泽昊提问题，谁答对，得一枚徽章，数量有限，快快抢答。管泽昊提问：“一家一口(打一字)”大家都在冥思苦想。这时，我就举手答题：“豪。”我答对了，收获一枚徽章。

第二项活动：演相声。杨晟和刘永炫用滑稽的广丰话逗笑了全班同学。讲小品，演员们夸张的动作使全场笑翻。

这时，门外传来了敲门声，原来是林主任，他问我们怎么这么吵。管泽昊说，开派对，林主任又嘱咐了几句就走了，嗬——虚惊一场，派对继续进行着。

第三项活动：分享零食。同学们个个把从家里带来的食品拿了出来，和大家一起分享，我也收到了好多食品呢!

第四项活动：狂欢。我也不知为何，全班人用假雪向对方喷去，我没有，自然成了受害者，变成了新一代“圣诞老人!”

丁零零，放学了，美好的时光永远只有这么短暂，天下没有不散的筵席，大家都走了，只留下扫地的人清扫战场了。

2018年的圣诞节就快到了，我非常的期待，因为从我记事起每个圣诞节的夜晚，圣诞老人都会在我睡着后来到我家给我送上一份期待已久的礼物。

我记得我三岁时收到的圣诞礼物是一双粉红色的溜冰鞋，我就是用它学会了滚轴溜冰，我映象最深的一次是有一年我收到了一个非常漂亮的帐棚，我记得那天晚上我早早的写好了我的愿望，放在了客厅窗台的袜子里，就睡觉了，结果第二天我在客厅中间看见了我梦寐以求的大帐棚，这个帐棚陪伴了我很多年。

在我小的时候，有很多小朋友都说圣诞老人是不存在的，但我却对圣诞老人深信不疑，我一直相信那些没有收到礼物的小朋友是因为不够优秀，有的虽然很优秀，但不够幸运，所以我从来不和他们争辩，也从来不为此骄傲，只是默默享受圣诞老人的祝福。我知道总有一天，当我长大圣诞老人就不再会送给我礼物，我也会渐渐忘记圣诞老人曾经给过我的祝福，就像那些认为圣诞老人不存在的大人一样。

现在我已经在渐渐长大，对圣诞老人的存在也变得半信半疑了，所以今年我不打算把我想要的圣诞礼物告诉爸爸妈妈，看看圣诞老人是不是真的，我非常期待今年的圣诞节，更希望更多的小朋友得到圣诞老人的礼物。