托班圣诞教案【精选20篇】

我们的数学老师曾占了我们一节班会课，因此感到很抱歉，所以和语文老师讨论后，决定在周五下午最后一节为大家举办一场圣诞班会，鼓舞大家的士气，也让大家在考试前happy一下。

终于到了下午最后一节，同学们七手八脚的拉好桌椅，圣诞班会开始了——这次是由我和班长主持。只见语文老师、数学老师、英语老师齐聚一堂，共同参加本次圣诞班会。先是老师的发言及祝福，接下来娱乐时间就开始了!

第一个游戏是“抢凳子”，同学们搬了八个凳子，接着一窝蜂似的涌上来了九个人，大家在椅子旁边排好队，目光却始终不离开凳子——真想不明白，平常的凳子这时候变成了金银财宝，让同学们像守财奴似的守着它们。班长一声令下，music响起，同学们推磨似的转了起来，只是眼睛时刻不离开凳子。过了一会儿，我估计大家都转晕了，下了停止的命令。哈哈，不出我所料，大家都呆了一下，接着开始疯狂的抢凳子，只见九个人一下子都变低了，似乎都坐到了凳子上。再仔细一看，那里怎么有两个头，难道有人合体了不成——原来是我同桌一屁股坐在了李亮亮腿上。唉，这个人肉垫子可真能带来厄运，语文老师大手一挥，同桌就光荣出局了。

接下来又是七次考验。有的是反应慢被刷了下去;有的趁人不注意，一屁股将其他同学挤了下去;有的两人合坐一个凳子，另一个凳子上却空空如也;还有……但最激烈的还在后面，两个王者的最终角逐，老师手中的大苹果会花落谁家?(苹果是老师购买的)音乐再次响起，冠军争夺战打响，同学们都屏声敛气的看着，暗暗在心里给他们加油。突然，意外情况发生了，齐智远反应也太“超前”了，音乐没停就坐到了椅子上……他只好眼巴巴地看着苹果被送走，心里那个悔啊，也只好忍痛割爱了。

接下来是猜成语，齐智远表演，大家猜。同学们七嘴八舌的讨论着，欢笑声不断，苹果也不断被送出去。在欢乐中下一个节目开始了。

下一个节目是“画鼻子”，大家都踊跃报名。老师找了条围巾，把那些勇者的眼睛蒙住，由语文老师拉着转“三”圈(其实不只三圈，老师故意捣乱，被转六圈的不在少数)黄梓恒就是受害者，转三圈后，东西南北都搞不准了，摇摇晃晃的走一个大弯，向我走去，还伸腿直“踢”我(因为我们讲坛有个阶梯，他是在试探)，我的天哪，蒙了眼就“目无王法”了，真恐怖!在笑声中，他来到黑板前，一个圆圆的鼻子画在了脸外。其他几名同学，没有一个是画对的。贾振杰最后一个上场，转完三圈后，语文老师故意将他背向黑板，贾振杰就一手拿着笔，一手试探着，慢慢地向同学们走去。“哈哈哈哈……”大家笑的是又拍桌子又跺脚，老师们也是笑弯了腰。贾振杰在一片爆笑声中被又老师领到讲桌旁，便伸出手在讲桌上花了一个大大的鼻子。然后愣愣的站着不动，也没去围巾看，他当时可能想：讲台什么时候变低了，还没有台阶?同学们看到后笑的更是前仰后合，欢笑声几乎能把屋顶掀破……

最后，这次圣诞班会在齐智远、曹金瑞的合唱“我的好兄弟”声中落幕了。快乐的时间虽短，但老师的一片心意我们领了，老师的嘱托我们一定会记在心里，在期末考试中，我一定努力考出好成绩，不枉这次快乐的圣诞班会!

在这里，祝我们的老师们平平安安，圣诞节快乐，也祝同学们圣诞节快乐!

幸福是在口渴的时候有人把一盏清茶递到你的手里，幸福是在清贫的日子里还有人和你相偎相依，幸福是你在寂寞的时刻有人对你表达的温馨话语，幸福就是在圣诞节的时候我能把你想起。祝你圣诞快乐，幸福无比!

1) 圣诞节来到，请把匆忙的脚步放慢点，让心情变得更加美丽从容;圣诞节来到，请把忙碌的日子变空闲点，让生活变得更加悠闲如风;圣诞节来到，请把朋友的思念收点，让祝福变得更加贴心温暖;圣诞节快乐!

2) 心里想一个数字，用它加上.，再乘以，然后减区.，再除以.，最后再减去心里想的那个数的十倍，答案很浪漫哦!祝圣诞节快乐!

3) 戴上火红的圣诞帽，生活红红火火;装饰闪亮的圣诞树，事业辉煌璀璨;敲响吉祥的圣诞钟，工作一帆风顺;妆扮健康的圣诞老人，将幸福和快乐传递。圣诞节到，创造幸福生活，攀登事业高峰，健康平安相伴，快乐走过人生!

4) “生蛋”了，“生蛋”了!生个快乐蛋，好事一串串;生个好运蛋，美事一串串;生个平安蛋，喜事一串串。圣诞节，愿你生个健康蛋，幸福一串串!

5) 我有一个好消息要告诉你：接下来几天，平安夜圣诞元旦节节相连，幸福快乐健康平安紧接而来，亲情友情爱情真情情情相牵，牵挂。

6) 我把沙漏倒过来，过去就变成未来。愿时光为你定格，永远停在快乐的那一刻。平安夜，祈愿你一生平平安安，日子过得幸福美满!

7) 我愿化作一片绿叶，把祝福洒满在这个美丽的夜晚，随着快乐的风来到你的身边，让幸福的感觉缠绕在你心间，平安夜，真诚祝愿你平安如意!

8) 时间悄悄的在流淌，寒风不能阻挡思念的心跳，烟花在绚烂的绽放，想用祝福把你围绕;在这美好的平安夜，深深的祝福你，愿你永远平安，快乐。

9) 我的情谊浓浓的：快圣诞了想着你;发条短信问候你。我的关怀暖暖的：天寒了提醒你加衣;心烦了提醒你微笑。我的祝福真真的：平安夜安详，圣诞节快乐!

10) 幸福之前，我祝你平安，快乐之前，我祝你安康，辉煌之前，我祝你奋进，坎坷之前，我祝你挺拔，困难之前，我祝你坚毅，曲折之前，我祝你顺心，新春之前，我祝你发财，元旦之前，我祝你圣诞快乐!

11) 轻风吹起，我在风中等你;夕阳西下，我在路边等你;叶子泛黄，我在树下等你;圣诞节了，我在烟囱旁等你;你把爱给了我，就是我的圣诞老人!圣诞快乐!

12) 最近听说了一则奇怪新闻：圣诞老人要捉拿最幸福的人，据说要把这个最幸福的人变成……最最幸福的!据说这个人就是你!圣诞快乐!

13) 我想在你最高兴时说出我的心里话，浪漫的圣诞夜里机会来了，你高兴得像头小猪，生气时更像，哈哈。

14) 圣诞节到了，你有没有在床头挂起臭袜子哦，圣诞老公公会把我最好的礼物丢进去的，圣诞快乐!

15) 又到圣诞节，分别已几天;梦中想起你，醒来对愁眠;独坐陋室内，思念千里外;奈何相思苦，短信表祝福： 时时开心在，刻刻笑开怀!

16) 知道你会被铺天盖地的短信包围，英明的我一早就让祝福跨过高山越过高楼大厦穿过大街小巷，闪过卖茶叶蛋的老太太，钻进你的耳朵：圣诞快乐!

17) 圣诞老人冲着我大笑，男孩女孩冲着我欢笑，爸爸妈妈冲着我微笑，看短信的人痴痴地傻笑。圣诞快乐!

18) 雪花飘飘，心儿跳跳，借圣诞钟声，爱你的人儿在傻笑;铃铛敲敲，灯儿耀耀，借圣诞烛光，想你的人儿在傻闹。

19) 我点击整个冬天看到了你的笑颜;我复制你的笑脸粘贴在我的心间;我下载我的思念把它另存为永远;我打开我的手机给你最美好的祝愿:圣诞快乐!

20) 因为有了玫瑰才有美丽的爱情，因为有蔚蓝的天空才有人类的梦想，因为有了你才让我浪费一毛钱的信息费，圣诞快乐!

21) 圣诞老人留言：因昨晚没有袜子装礼物，只好折成现金存入你的帐户--请务必在一小时内查询六次信用卡帐户，即可到帐!

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地点：高三(6)班教室

班会目的：使大家尽快的进入复习状态，并且认识到作弊的危害，做到诚信考试。

班会过程：

1、主持人：本次班会的主题是“考试与诚信”。的确，又到了月考的时间，这个话题是大家年年讨论的话题，这次班会同样与这个话题有关，希望本次班会能够给大家一些好的方法。

2、班主任讲解“如何正确理解诚信?”

“以诚实守信为荣，以见利忘义为耻”。这是荣辱观之精要，诚实守信是做人立身之根本。诚实守信是中华民族的传统美德。

君子养心莫善于诚。——旬子

言必信，行必果。 ——韩非

生来一诺比黄金，那肯风尘负此心。——顾炎武

这些都是古人对诚信的坚持，可见古人对诚信是很重视的。作为当代大、学生的我们，更应该明确的认识何为诚信和它的重要性

诚信包括“诚”和“信”两个方面。“诚”是讲诚实，诚恳。诚恳是立德，立业的基础，是做人的根本。诚实，指言行与内心思想一致，不虚假;守信用，指信守诺言，说到做到，不失信。“信”是讲信用，信任。诚信是做人的美德。“诚信”是规范和完善市场经济的前提条件，是处理个人与社会，个人与个人之间相互关系的基本道德规范。诚信乃立身之本，无信则不立。作为精神道德层面的东西，讲诚信，要靠自觉，要树立诚信的为人形象。 “诚于中而形于外”，诚信是心灵美的具体表现，是做人的基本准则。对于不诚信的人，不仅要使之受到舆论的谴责，而且要在行为上受到惩罚。一个以诚实守信为荣的人，终生成功可以说已成定局。安身立命，建功立业，只要坚守“诚信”二字，必然终生受用不尽，想不成功都很难。诚实守信的人，胸怀宽广，海纳百川，虚怀若谷，言必信，行必果，勇敢地承担责任，铁肩承担道义，善行天下为公，向心力、凝聚力非同凡响，登高一呼，响应者众，不论是做各项事业，还是从事经济活动都有众多的追随者、响应者、忠勇效力者，所进行的事业没有不成功的道理。而诚信缺失、见利忘义的人，则心胸狭窄，惟利是图，心理灰暗，虽可能一时一事占点便宜，获取蝇头小利，或小有成功，但决不会有大作为和长久发展与成功。缺失诚信，首先丢掉的是道德、人格和品位 。

“诚者天之道也;诚之者，人之道也。”知荣辱者，首先确立做人以诚信为荣、诚信为本。诚信作为一种人生境界，是一个高品位的人终生最弥足珍贵的精神财富。拥有万贯资财不足以炫耀，而缺乏了诚信一切都黯然失色，拥有诚信者，走遍天下无所顾忌，幸福和成功随时随地会降临。诚信为荣，祛除私欲，奉公守法，方能行得正、坐得稳、心自静。缺少诚信，就是缺失崇高和壮美就无法摆脱平庸和无聊、欺诈和虚假。

海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。诚信者的前景永远是壮阔的，时空永远是绚丽的。不诚信者的道路则是短暂的，前景是渺茫的。诚信缺失，不论是做人、经商，注定都是要失败的，古今中外，概莫能外。只有诚实守信，才会永远立于不败之地。静夜细思量，诚实守信与缺失诚信，哪个更利国家、社会、人民和自己，作一番比较不是多余的。古今有大德、成大器、建大功、立大业者，无一不是德高才厚、诚信立身的高品位之诚信即诚实守信，具体来讲，就是忠诚老实，忠身康宁。

诚信，是事实求事的表现，是表里如一的表现，是尊重生活的表现。 诚信者光明正大，是非分明，无私无畏。 诚信者信守诺言，一诺千金。诚信和做人永远是形影不离。

因此我们当代学生一定要懂得诚信，学会诚信做人，诚信做事。

3、同学们讲述有关诚信的故事，谈感受。

4、学生代表宣读《考试与诚信倡议书》。

5、班主任总结:

古往今来,凡是品德高尚的人,都是诚实守信的人。孔子说:“人而无信,不知其可也。”只有有了诚信,你才能在社会立足,才能得到别人的尊敬,才能使他人信服,因为谁都不喜欢被欺骗,因此,做一个诚信之人是我们的责任,义务,和一个做人的最起码的原则!要想做到诚信,就要从生活中每件点点滴滴的小做起。今天,我们重温我们优秀的道德文化传统,并在这丰富的道德资源中,汲取到中华民族腾飞的持久动力。希望同学们能牢记这一点,在今后的学习生活中,处处做到诚信,为将来的人生道路打下坚实的基础。

6、主持人总结:

通过班会,使学生基本了解“诚信”的含义,懂得“诚信”的重要性,并初步学会将“诚信’融入日常生活中的每一件小事,真正做到诚实守信。通过这次班会,使学生认识到诚信对于人生的重要性,诚信是做人的一种品质,是职业道德的根本,是个人成就事业的根基。要培养诚信的良好道德品质,就要从身边的每一件小事做起。应该做到诚实,诚恳,实事求是,重信用,守承诺。提出问题。

相信圣诞，圣诞老人便永远存在;相信有爱，人间便处处充满温情。最温馨感动的，莫过于温暖别人的同时，自己也感受到了爱的温度。

——题记

那年那月那圣诞

那是我们的第一个圣诞节，作为孩子们的老师已经三个多月了，和他们一起欢笑一起成长，这个美丽温馨的圣诞节，怎样过得有创意一些呢?

在圣诞前夕，我利用下午的活动课，和孩子们一起欣赏了《极地特快》，温馨又精彩的电影让孩子们对圣诞节的期待又更加深了一分。我让孩子们睡前在床头挂上一只干净的袜子，等待圣诞老人在他们熟睡之后悄悄将礼物放进来。

我给家长们发了信息，希望他们在孩子入睡之后，悄悄将礼物放到孩子床头的袜子里。我自己也将给孩子们准备的小礼物在放学之后放到了他们的抽屉里。

下班，回家，期待明天的惊喜!

虽然圣诞节是个洋节日，虽然圣诞老人是否真的存在，我无法考证，但是我还是希望孩子们能够永远充满童真，永远相信圣诞老人的存在，永远相信这些温暖我们心灵的美好情怀。

第二天，孩子们满怀欣喜地谈论着自己早上发现的礼物，惊叹到学校还有的惊喜礼物。

“老师，圣诞老人还来学校了呢!”

“是啊，同学们，他奖励优秀可爱的你们双份礼物呢!”

那种快乐毫无掩饰，就像是他们真的看见圣诞老人爬窗而进，送来礼物一样，真希望，这种快乐能够永远在孩子们身上不会退去。

当孩子们仰着那一张张充满着纯真的脸蛋笑着问我收到的礼物时，我说，孩子们的快乐就是我的圣诞礼物。他们说：“老师，不仅仅哦。你不是说圣诞老人来学校了么?他不会忘记你的!”

在孩子们的簇拥下，我来到办公室，孩子们自己制作的小圣诞树、小贺卡，还有平安果、巧克力……这些可爱的机灵鬼们不知道什么时候把礼物已经放到了我的桌子上。

“圣诞老人”啊!您真是照顾我哈!阵阵感动涌上心头，还能用什么言语来表达呢?

那年那月那圣诞，那师那生那情怀!

[那年那月那圣诞作文

是劳动为我们带来幸福的生活,所以我们要我们的双手去劳动,用我们的双手起酿造更甜美的生活!下面请继续阅读语文迷为大家提供的劳动节主题班会教案，希望对你有帮助。

班会主题：体验劳动，体味父母的艰辛。

班会目的：培养学生热爱劳动的意识，培养学生养成良好的劳动习惯，

教育学生体味父母的艰辛，懂得孝敬父母。

班会过程：

一、导入：

同学们，我们在学校的学习生活是多么有意义呀! 三月份，我们一起去种树，感受大自然的美! 四月份，我们一起去踏青，享受清新的空气! 五月份，我们纷纷当家长，体验劳动的滋味! 同学们的热情深深感动了我。现在让我们来分享一下同学们在劳动中的真实感受!

二、观看小品，引发思考。

主持人甲：同学们，每当我们背着书包走在宽阔平坦的马路上时，每当我们穿着干净整洁的衣服，吃着美味可口的饭菜时。你是否想到那些为我们创造美好生活的劳动者?你是否能够体会到劳动者所付出的艰辛?

主持人乙：下面请大家观看小品《不吃面条》

主持人甲：看完小品，同学们想说点什么?

主持人乙：在日常生活中，你有没有这种不珍惜父母劳动成果，不体谅父母辛勤劳动的行为?

四、了解父母的工作，激发情感。

主持人甲：我们真应该反思一下自己的行为!

(出示课件)大家看，这是我们班一个同学的父亲“每天的工作时间表”：

早上 5：00起床 。 5：30进教室看学生上自习。

5：50带学生上早操 。 6：10下操把学生带回教室。

6：30回家吃饭 。 7：20 到学校落实室内外卫生。

8:00—12：00 备课 、上课 、批改作业，检查学 生内务，解决学生中出现的违纪事件，配合领导安排的紧急任务。

12:00—12:30中午吃饭 (用很短的时间询问孩子的学习)。

上午12：30—下午2：20检查看管学生午休。

下午2：20—5：15下午备课 、上课 、批改作业，检查学生内务，解决学生中出现的问题，配合领导安排的紧急任务。

5：15—6:00吃晚饭。 6：00—6：50辅导学生自习。

7：00—9：50上晚自习。 (没有自习时，在家辅导孩子学习或做点家务)

晚上10：00—10：30甚至到11：00检查学生晚上就寝情况。

11：30上床睡觉。 周末回老家锄草，打药，干农活。

主持人乙：(出示课件)这是我班70多名学生的父母平均每月的“收入消费调查表”：

父亲月工资1600元 , 母亲月工资1300元 (共2900元)

每月付房款 900元 ， 医药费 60元， 生活费(一家人的吃饭 、穿衣) 900元

两个孩子的学费、学习用品、零花钱 150元 ， 电费, 水费, 电话费 200元

交通费 50元 ， 赡养老人费100元 ， 礼尚往来费100元

( 共计2460元)

主持人甲：看完这些你想说些什么?

主持人乙总结：没有父母的辛勤劳动，我们就穿不上干净的衣服，吃不上美味的饭菜就没有舒适温暖的家，更没有良好的学习条件，更不会一天天健康地成长!

五，:听诗朗诵《平凡的一生》(配乐)

主持人乙：多么感人的一首诗!父母对我们的养育之恩，我们一定要回报!让我们把感恩的心化为孝敬的实际行动吧!讨论：你想怎样孝敬自己的父母?

六、交流感受，深化教育。

主持人甲：下面就让我们一起走进“五一假期同学们的劳动实践活动”。

(配乐，一边出示同学们的各种劳动图片，主持人一边介绍图片内容)

主持人乙：吃着自己做的饭菜，看着自己收拾的干净房间，面对自己汗流浃背拔下来的一对杂草，体会着劳动的滋味，同学们肯定感受颇深!谁来谈谈??

主持人甲：打一次水，拔一次草，做一顿饭，洗一次衣服，整理一下房间，对我们来说是很简单的，力所能及的事。我们偶尔的一次劳动，却给父母带来了无比的满足和幸福。

我们一起来听听父母的心声：(4位家长代表发言)

主持人乙：听了爸爸妈妈的表扬，我们惭愧至极，我们的一次劳动远远不能和爸爸妈妈日复一日，年复一年的辛勤劳动相比!他们的脸黑了，皱纹多了，手粗糙了，要累弯了……但是为了儿女，他们无怨无悔。同学们，请夸夸我们的爸爸妈妈吧!! (学生纷纷发言)

七、讲故事，总结班会。

同学们，听了你们的发言，我真的很感动。父母恩情重如山，人生莫忘父母恩!在班会课即将结束的时，老师想给同学们讲一个故事。

(配乐，老师声情并茂讲述陈毅孝敬父母的故事)

结束语：同学们，我们的爸爸妈妈日复一日，年复一年，为了生活奔波忙碌。几多劳累几多辛酸?让我们再帮爸爸妈妈做一顿饭，洗一次衣服，刷一次碗，拖一次地，整理一次房间吧……再给爸爸妈妈捶捶背，揉揉肩，端杯茶吧!

圣诞节

印象中的圣诞节总是如此舒适怡人。印象中的12月全然没有冬日的凛冽，只存在春天的温暖。小学最后一束梅花开放，开放在梅花应当开的节日--圣诞。

每到这天降临，不论你是谁，桌上总会横七竖八地摆满贺卡，写满祝福的语句。远方被色彩的蜡笔涂抹，配上纷纷扬扬的大雪，献出圣诞节的纯真无邪。放学后，同学们莫不在小摊买彩带、买气球，冒着鹅毛大雪点缀教室和走过的每处路段。学校丧失往日的尊严，取而代之的是圣诞节浓郁的气氛，还有那久违了的安谧恬静，优雅芳香…

在那梅花开的季节中，无处不存在欢乐，把平日里激烈的竞争甩在脑后。小学洁白无瑕的圣诞节，大家齐心协力，在教室里外插满彩带鲜花，前来上学的伙伴也总会被欢笑声掩埋的。这笑不是愚人节的嘲笑，这笑不是儿童节的微笑，更不是胜利时惟我独尊的骄傲。再看看课桌上堆积如山的贺卡和同伴不厌其烦的"圣诞快乐"，一种如家般的暖流涌入心窝，令人倍觉温馨。这西方鲜花绽放的节日，估计传进东亚，也没什么两样罢！

圣诞节在记忆的波涛中总是弥撒着迷人的幽香，永远都是这样。刚刚玩完雪仗的我们，稚气十足，给圣诞节丰盛的佳肴再添一道美味。漫步街头，沉吟着"雪却输梅一段香"的名句里，踩着脚下未肯融化的寒雪，我们在领略大自然和历史带来的礼物。社区内圣诞树巍然屹立，五彩缤纷；霓虹灯闪烁不断。夜幕降临，城市被雪和绚丽的色彩所笼罩，月光也黯淡了。欣赏这难得的圣诞日的京城，我的思绪仿佛重回远古，同样是大雪纷飞的12月…

哦，圣诞，你这西方的移民者，曾有多少欢笑寄托在我们新一代年轻人身上?你是雪，腊梅开的时候默默地来，默默地去。你是风，无影无踪却引爆节日的笑声。你还是纯洁的心，在日益肮脏的角落越显越亮。你在雪地里掷下童稚的笑，融化片片雪花，融化人们内心深处的碎片。她的名字叫圣诞，她曾有的辉煌灿烂镌刻在我心底。记住了她的模样，更记住了她的微笑。在以往圣诞节幽雅的气氛中，谁不会受感染呢?依稀记得那笑声随腊梅开，随腊梅落。

那圣诞节的笑，现在我已经找不到了。

[描写圣诞感怀的作文

一、活动目的：

1、以4月23日世界读书日为契机，激发学生读书的兴趣，培养浓厚的班级读书氛围。

2、养成好读书、会读书的良好习惯。

3、通过活动，锻炼学生的语言表达能力、组织能力。

二、活动准备：

1、策划活动方案，流程，做好人员分工。

2、发动部分学生查阅资料了解各种爱书、读书的故事，收集有关爱护书籍的图片，了解阅读对生活的重要性。

3、积累一些读书的名言。

4、发动部分同学准备一些朗诵和表演的小节目。

三、活动时间：4月20日——星期一下午第一三节班会课

四、活动过程：

一、 主持人宣布主题班会开始。

主持人甲：同学们，你们知道今天是什么日子吗?对，是世界读书日。高尔基曾经说过“书籍是人类进步的阶梯。”

乙：从书中我们还交到许多好朋友，体验到无穷的乐趣呢!

甲：通过读书我们能结识童话故事里美丽的白雪公主、善良的七个小矮人、聪明的阿凡提……

乙：读书让我们和伟人交谈，如文学巨匠鲁迅、茅盾，地质学家李四光，数学家华罗庚、陈景润，大发明家爱迪生......

甲：读书让我们眼界开阔。今天,就让我们与书相约,尽情在书的海洋中遨游，让书香伴随我们的成长!

甲乙：四(4)班“我读书我快乐”主题班会现在开始。

二、 读书的小诗。

甲：书籍是一叶轻舟，载我们前往浩瀚的知识海洋。

乙：书籍是一壶陈酒，让我们细品前人的余香。

甲：书让我们快乐放松。

乙：书让我们充满智慧。

甲：有的同学还写了读书的诗歌呢!请欣赏小诗《书》。

三、 名人读书的故事。

甲：同学们，你们知道吗?我国自古以来就是一个倡导读书文明古国，自古以来很多伟人都有酷爱读书的好习惯呢?

乙：请欣赏读书的故事：视频《凿壁偷光》。

四、 同学们读书的故事。

甲：名人这么爱读书，我们班的同学喜欢读书吗?请爱阅读课外书的同学举手。

乙： 谁来讲一讲自己的读书故事。

五、怎么养成良好的读书习惯。

甲：我们都说爱读书 ，可就是难以坚持，时间久了就偷起懒来。你每天都坚持读书了吗?你读多久的书呢?

乙：我也有懒惰的习惯，但自从看了《司马光警枕催读》的故事，我就有了坚持课外阅读的毅力和习惯了，下面就请大家欣赏这个故事吧!

甲：同学们，听了这个故事你有什么感受，有什么办法让自己养成良好的读书习惯吗?

六、 读书的名人名言书签大比拼。

1. 点名上台展示自己做的书签，读一读里面的诗句。

2. 评一评谁的书签最美观。选五分书签评为班级“最佳书签”奖。

七、 班主任讲话。

同学们，今天的主题班会开得很成功，借着这次班会，我向大家提议：让我们坚持读书，让我们都成为真正的读书人，养成好读书、读好书的习惯，我读书我快乐!让浓浓的书香飘溢在我们的班级，让读书生活，伴随着我们成长的每个脚步，让我们更加自信、充实地走向美好的未来!

八、 宣布主题班会结束。

九岁的杰克长着一头乱七八糟的褐色头发和一双天使般明亮的眼睛。杰克从记事起就一直住在一所贫困的孤儿院里。那里只有十个孩子，杰克是其中之一。

孤儿院里的食物很少。不过，虽然孩子们平时总是饥一顿饱一顿的，但是每到圣诞节来临的时候，那里似乎总是有比平时多一点的食物可以吃，孤儿们似乎也比平时居住得暖和一点儿。而且，这时候，孤儿院里或多或少地笼罩着一种喜气洋洋的节日气氛。当然，最重要的是，这时候，那里有圣诞节的橘子!

圣诞节是一年中惟一一个提供这种精美食品的时候，每一个孩子都把它当作珍宝一样看待，好像在这个世界上，再也没有什么食物比它更好吃了。他们用手抚摸着它，感觉着它那又凉爽又光滑的表面，一边赞美它，一边慢慢地享受着它那酸甜的汁水。真的，这是每个孤儿的圣诞之光和他们所能得到的最好的圣诞礼物。因此，可以想像得出，当杰克收到他的橘子时，他将会感到多么巨大的喜悦啊!可是，在圣诞节的前一天，杰克不知在哪里踩了一鞋子的湿泥，而他自己一点也不知道。他从孤儿院的前门走进去。在新铺的地毯上留下了一串带着湿泥痕迹的脚印。更糟糕的是，他甚至没有注意到这一点。等到他发觉的时候，一切都已经太晚了。惩罚是不可避免的，而惩罚的内容却是出人意料而无情的，杰克将得不到他的圣诞橘子!这是他从他所居住的这个冷酷世界里能够得到的惟一一份礼物。但是，在盼望他的圣诞橘子整整一年以后，他却得不到他的圣诞橘子。

杰克含着眼泪请求原谅，并且许诺以后再也不会把泥土带进孤儿院里来，但是没有用处。他有一种元助的和被抛弃的感觉。那天夜里，杰克趴在他的枕头上整整哭了一夜。在圣诞节那天，他感觉内心空虚而又孤独。他觉得别的孩子不想和一个被处以这样一种残酷的惩罚的孩子在一起。也许，他们担心他会毁掉他们惟一一个快乐的日子。那一整天，杰克一直孤独地在楼上那冰凉的卧室里。他像一只受伤的小狗一样蜷缩在他的惟一的一条毯子底下，可怜兮兮地读着一本关于一个家庭被放逐到荒岛上的故事。只要杰克拥有一个真正关心他的家庭，他并不介意他的余生会在一个与世隔绝的荒岛上度过。

最糟的是，睡觉的时候到了，杰克却怎么也睡不着。他怎么能够说他的祈祷词呢?他在又凉又硬的地板上跪了下来，轻轻地呜咽着，祈求上帝为他和像他一样的人们结束世间的一切苦难。

当杰克从地板上站起来，爬回到他的床上时，一只柔软的手摸了摸他的肩膀。他吃了一惊，接着，一个东西被轻轻地放在了他的双手上。然后，给他东西的那个人什么也没说，就悄无声息地离开了房间，把不知所措的杰克一个人留在了黑暗里。

杰克把手里的东西举到眼前，就着昏暗的灯光，看到它好像是一只橘子!不过，它不是一只又光滑又闪亮、形状规则的普通橘子，而是一只特殊的橘子，一只非常特殊的橘子。在一个用橘皮碎片拼接在一起的橘壳里。有九片大小不一的橘子瓣儿。那是为杰克做成的一只完整橘子!是孤儿院里的其他九个孩子从他们自己珍贵的几瓣橘子中每人捐出了一瓣，组成了一只完整的、送给杰克做圣诞礼物的橘子!那一刻，杰克泪如雨下。那是他收到的最漂亮、最美味的一只圣诞橘子!

[杰克的圣诞橘子—作文

一只毛绒绒的玩具小狗，浑身像雪一样白，它是我20xx年的圣诞礼物，是妈妈给我的圣诞祝福。

从七岁那年的圣诞节起，我便开始收到圣诞礼物。那时，我一直以为是圣诞老人送给我的，因为，每个平安夜里，妈妈总会让我把一双袜子挂在窗台上，告诉我，晚上，圣诞老人就会从烟囱里溜进我们家，把圣诞礼物丢进圣诞袜子里，再骑着驯鹿给下一个小朋友送礼物。从那时起，我幼小的心田里便萌发出想见圣诞老人的种子，在我许多个五彩的梦里，便经常出现圣诞老人抱着圣诞礼物的形象。

我收到的第一个圣诞礼物是一个毛绒的圣诞老人玩具，他戴着红帽子，帽子上边的绒球是白色的。在圣诞节那天，我睁开眼睛看见它时，高兴得无以言说。高兴不仅是因为我得到了圣诞老人的礼物，还因为圣诞老人认为我是个好孩子（妈妈说圣诞老人只给好孩子送礼物）。到了学校，我给每个同学都说我得到圣诞礼物这件事，当好朋友告诉我他们谁也没有得到时，我心里更加美了。哈哈，圣诞老人认为我乖，我听话，圣诞老人最喜欢我了。

转眼间，下一个12月24日又来了，我再次把袜子放到窗台上，期待着下一个圣诞礼物。

当小闹钟把我吵醒的时候，我情不自禁地把手伸向了圣诞袜。天呀！这么多礼物！有魔术卡，圣诞棒，魔法铅笔，望着这么多的圣诞礼物，我不禁想道：圣诞老人给了我这么多圣诞礼物，一定是认为今年的我比去年的我更出色，我要努力。

在新的一年里，我不断地以圣诞礼物来激励自己，在各个方面都表现得更加出色。终于，在平安夜那天晚上，圣诞老人骑着驯鹿送给我一只大大的圣诞狗。望着这可爱的圣诞狗，我不断地发出感叹：“圣诞老人真是越来越喜欢我了，我要加把劲儿，给圣诞老人留下更好的印象。”就这样，为了得到更好的圣诞礼物，我更加努力地学习、奋进，从圣诞老人手中得到了更多更好的圣诞礼物：毛绒小猫咪、小狗史努比、天使猪。

圣诞老人到底是什么样的呢？得到无数个圣诞礼物后，我并不满足，更想揭开圣诞老人那神秘和面纱，看看他是什么样子的。在又一个平安夜里，我并没有真的闭上眼睛，我躺在床上，等待着圣诞老人的到来。门开了，妈妈走了进来，把一个带翅膀的小猪放到了我的床边，就出去了。啊，我知道了，这世上并没有圣诞老人，圣诞老人是我们每个人的父母，每个人的亲人。

我不会把“我知道世上并没有圣诞老人”这个秘密告诉爸爸、妈妈的，看到圣诞礼物后，我仍会装做很惊讶的样子。世间真的没有圣诞老人吗？我觉得有，在每个孩子的心里。

瞧，今年的平安夜，圣诞老人又来给我送礼物了。一个身影走进了我的房间，我知道，那不是圣诞老人，是亲爱的妈妈。妈妈把毛绒小狗放进了我的枕边。啊，我要装成睡熟的样子，让妈妈认为，我又在做圣诞老人给我送礼物那美丽的梦了。

一、活动时间： 2016年 11 月

二、班级： 909 班

三、活动目标：

1 、借助本次活动，了解毒品知识。

2 、深刻认识、理解毒品、性病等社会问题对个自身乃至社会发展带来的危害。

3 、学习一些预防和抵制的措施和方法，从生理和心理上建立和巩固对毒品等恶习的防线，珍惜生命，远离毒品，完善人格，促进自我的健康成长。

四、活动设想

课前组织学生利用网络媒体，广泛搜集相关信息，进行提炼、整理，分门类别形成卡片样式。课上，采取一人主持，人人参与，合作探究形式。全过程可分为四大板块： 1. 认识——毒品真面目， 2. 构建——自身防毒墙， 3. 警戒——毒品潜侵袭;进行逐个展示。课后，组织学生设计专题宣传班级报刊，写倡议书张贴在村委会和社区的宣传栏内。

五、活动过程：

(一)、认识——毒品真面目

主持人：几斤烟土可使一个民族沦为亡国奴 , 真可谓触目惊心 , 悚人毛发。它究竟是什么样子的?人们竟会被它所支配，驱使左右，乃至俯首称臣。下面我们就一睹它的容貌。

〖活动〗：采取由一个小组所有成员根据图片或实例逐一进行解说。

1. 展示：鸦片、海洛因、罂粟、冰毒等毒品的图片，感性认识，直接观察，并兼有某小组人员进行介绍;如：毒品种类的介绍：

( 1 )鸦片

俗称“阿片”“大烟”“烟土”“阿芙蓉”等。它是一种棕色的粘稠液体，属于初级毒品，主要含有鸦片生物碱，已知的有 25 种以上，其中最主要的是吗啡、可待因等。

( 2 )吗啡

是从鸦片中经过提炼出来的主要生物碱，呈白色结晶粉状，闻上去有点酸味。过量吸食吗啡后会出现昏迷、瞳孔极度缩小、呼吸受到抑制，甚至出现呼吸麻痹、停止而死亡。

( 3 )海洛因

英文名 Heroin ，是鸦片经特殊化学处理后所的的产物，属于合成类麻醉品。毒品市场上的海洛因有多种形状，是带有白色、米色、褐色、黑色等色泽的粉末、粒状或凝聚状物品，俗称“白粉”。

( 4 )大麻 是种草本植物，通常被制成大麻烟吸食或用做麻醉剂注射，有毒性。

( 5 )可卡因 英文名 Cocaine ，是一种无味白色薄片状的结晶体。服用方式是鼻吸，对中枢神经系统有高度毒性，让人产生兴奋感。及视听触等幻觉。

2. 介绍毒性危害。

主持人：《中华人民共和国刑法》第 357 条规定：毒品是指鸦片、海洛因甲基苯丙胺(冰毒)、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。 从自然属性讲，严格管理下合理使用，具有临床治疗价值，那就是药品;从社会属性讲，如果非正常需要而强迫性觅求，是这类物质失去了药品的本性，这类物质就成了毒品。下面请第四小组借助自做的多媒体课件为大家讲述这一杀手的危害性。

(二)构建——自身防毒墙

主持人：据国家禁毒委员会统计，目前我国的吸毒者中， 35 岁以下青少年占全部吸毒者的 85.1%。青少年吸毒的原因复杂多样，

那么，如何筑起理智的长城，防护住我们纯真的心灵?

1. 我们是毒品的主要目标，大家说说为什么青少年成为毒品的主要受害者?(各小组自由发言，表演短剧《校园一角别阴暗》)

2. 预防——社会共同的行动，如何构建严密的防护墙?(各小组献计献策——力主可行)

(三)、警戒——毒品潜侵袭

主持人：生活在艳阳下的我们，盛开在灿烂的花季里，青春是绚丽而宝贵的，珍惜它，把它投入到火热的学习、生活和国家建设之中去，那生命会闪烁着耀眼的光辉!

〖活动〗：班长组织 :1. 全体同学进行以“拒绝毒品，永葆绿色健康”为主题的宣誓签字活动。2. 国旗下庄严的宣誓。 3. “理想、人生与追求的唱响”诗文朗诵。 4. 铭记：生活格言。

(四)、结束语——主持人

禁毒是我们这一代青年的责任，鲜艳美丽的花季利怎能有罂粟的盛开?幸福的生活绝不能被毒品的破坏。请谨记：每年的 6 月 26 日是联合国确定的国际禁毒日!和“珍爱生命 , 远离毒品”(Yes to life ， no to drugs) 的口号。我就为大家朗诵这首诗作为这次活动的结束吧。

圣诞节快到了，昨天下午，爸爸在网上购买的圣诞树收到了。我迫不及待的打开包装盒，只见一棵碧绿的圣诞树呈现在我的眼前，我慌乱的用手一翻，圣诞树的下面还有各种各样精美的小饰品，让人眼花缭乱，有风铃、彩球、圣诞老人、金色糖果、礼盒和松果......真是太多了，个个都让我爱不释手。

在我的催促下，爸爸有条不紊的将圣诞树的枝叶展开，一棵高大茂盛的圣诞树站立在我的面前，它的个子比我还高呢！接着，我和爸爸一起装饰这棵圣诞树，我选了一颗漂亮的大五角星，把它挂在树的最顶端，五角星的外面是银白色的，里面是桃红色的，中间用金丝绣着“圣诞快乐”，看上去在闪闪发光。我又选了一个金色的圈儿，它的下面有几片绿叶，绿叶的中间有两颗亮晶晶的小红果和一朵美丽的小红花。爸爸也在忙着将一个个小铃铛、白胡子圣诞老人、礼盒、松果、洁白的泡沫雪花......挂在圣诞树上。渐渐的，渐渐的，在我和爸爸装扮下圣诞树越变越漂亮。最后再将一条条五颜六色的彩带和一串串五彩缤纷的七彩闪灯绕在树上，接通电源，顿时，翠绿的松叶间闪闪发光，像许多彩色的星星眨着眼睛，一会儿红，一会儿绿，一会儿黄，一会儿闪闪跳跃......像在和我捉迷藏呢！他们把这棵树点缀得更加美丽了。

看着自己动手打扮的圣诞树，我开心极了。我期待着圣诞节的到来，也期待着圣诞老人能给我带来惊喜的礼物。也祝愿我的小伙伴们圣诞节快乐！

听风略略地在耳畔唱动，我的心有些知晓了：这时节，又是年末，而又快到圣诞节了。

总是很喜欢圣诞节，说不出原因，只是骨子里的爱着。圣诞节满世界的歌，圣诞节满世界的礼物，圣诞节满世界的星星。约莫是12月初，各种贺卡就渐渐地扑在的面前，还有那些商店的橱窗，喷满了圣诞树，还有微笑的圣诞老人。我记得，关于圣诞节的童话：圣诞老人背着他的礼物背囊，乘坐着麋鹿驾驶的滑雪车，将礼物放到孩子们床前的长筒袜里，再在黎明到来之前，悄然离去。虽然知道这只是个故事，可是心中仍保留着那份期待的美好——会在某一天，某个清晨，温暖的床前，看见我期待的礼物。

圣诞节，我总是和母亲在一起，在人潮拥挤的街市，我紧紧地攥着母亲的手，肆意地撒着娇，戴着面具冲母亲咧嘴笑。我常常在面具之下流泪，因为太过欣喜，也因为太在意这份幸福。母亲的脸，总被灯光映得温柔，还有那久违的笑，嵌着一直想给母亲的欢乐。我像个长不大的孩子，对发光的礼品惊奇，又围在那些包装得很精美的苹果旁，默念着平安，母亲的平安，奶奶的平安，所有我爱的人的平安。圣诞节的歌，是我百听不厌的，很纯净的，似乎有风吹过树叶“沙沙”的声音，而又带着雪花飘落在心田上的震颤。

圣诞节，是个很美好的日子吧，大家都说，在美国就像是春节一样的重要。而这份珍重与在意，也漂流过洋，流进了我的心中。

圣诞节到来，我要去参加圣诞晚会了！这次可不是一般的圣诞晚会，傍晚六点正可是有一百多人参加呢！

我刚进会场门口，看见全场人都在看电影，过了一会，王老板上台演讲，说：“今天是圣诞节，我们希望你们能过的开心，接下来我们来玩一个游戏。”王老板告诉大家玩法，游戏开始了，大家互相找对手猜拳，我正在想：今天的“龙头”是谁呢？应该是我吧！我在一旁沾沾自喜，一会答案公布出来了，“可惜啊！”我自言自语说，“本来应该是我，可是差一点点啊！”接下有几个香港人和两个工人一起表演扇舞，她们个个都眉飞色舞，一下往这边转，一下往那边转，表演完后观众们响起雷鸣般的掌声，轮到我们表演了，我带队，弹吉它的哥哥弹起了美妙的旋律，我们也伴随着音乐放开歌喉，全场人都陶醉在我们的歌声中，那是除了我们的歌声外再也没有别的声音了，我们快唱完了，我带头像全场人微笑鞠躬，全场人都站起来致敬，我和旁边两个朋友都让苏姑娘给我们带上花圈，我不禁举起手中的礼物，连声说：“谢谢大家！”到了最后一个节目了，几个代表上去抽奖，谁被抽中就可以获得香港基督教的礼物，抽了十多个人以后，我紧张起来了：怎么还没有到我呢？我可能不会被抽中，上几次抽奖都没抽中，难道这次也要这样？不会把！我听到有人喊：“六十九号，小华，。”我高兴得一蹦三尺高。

八点半，我代表老板宣布：“晚会结束！”大家都恋恋不舍地离开了会场，会场又恢复了了平静，看，这就是香港基督徒给我们带来的快乐！

圣诞节的夜晚，我在床头上放好了一只圣诞袜，还留了些饼干，便早早地进入了梦乡。在梦中我仿佛见到了圣诞老人，他的头发和胡子都是雪白雪白的，他那红红的衣服全都镶上了白边。再仔细看，圣诞老人是那样的和蔼慈祥。

只见那圣诞老人，把一些糖果，小玩具悄悄地放进了我的圣诞袜里。可圣诞老人手里还捧着一份特殊的礼物，也不知他老人家把这份礼物放在了何处，然后拿起饼干就走了。

我翻身下床就找，哈!哈!原来是我期待已久的赛车，我拿起赛车左看右看，真是爱不释手哇!就在这时，一阵阵叫声把我催醒，原来是吃早饭的时间到了。我揉揉惺忪的睡眼往床头一看，果然有一辆崭新的赛车，圣诞袜里也装满了糖果。

此时此刻，我心里有说不出的愉悦!

那天早晨还在睡梦中的我被冷酷的哥哥叫醒了，当我正想吼哥哥一顿的时候，却看他从背后拿出了一个漂亮的小盒子，说是送给我的，啊，我真糊涂啊，原来今天就是圣诞节啊。我向热锅上的蚂蚁一样从床上骨碌了下来。

我急急忙忙的起了床洗漱完毕后，就去给正在大厅吃瓜子的爷爷奶奶们说一句圣诞快乐！祝您们福寿安康！我又和哥哥从我的卧室里把我们两个准备了许久的圣诞礼物拿出来送给家人们。这个圣诞礼物是一盘巧克力草香饼。这是我们很久前就开始在网上学的。步骤如下：

巧克力草香饼的作法：

先把面弄好，然后把面平均分成六个圆形。

然后把代可可粉用热水冲开，搅拌均匀，然后再圆形面饼是哪个面倒上一层薄薄的的代可可粉，然后让放代可可粉的那一面朝上，放在锅里，等带有代可可粉的那一面草饼变干了，再把没有代可可粉的那一面也倒上代可可粉，然后放在在锅里，等锅把草饼卤熟，在粘上几块巧克力就可以啦。

我们把草饼拿出来让爷爷他们品尝，妈妈吃完后连声说不错，不错。吃完草饼以后，妈妈又把她做熟的西餐端到饭桌上，让我们品尝他的手艺。妈妈做得西餐特别好吃，比当地的西餐厅“杜氏西餐”都好吃极了。做饭美味，是我妈妈最大的优点……

晚上我们全家吃过饭后，就在电脑上查起了关于圣诞节的事情来，原来圣诞节是为了纪念耶稣……看过关于耶稣的一些列故事后，我觉得耶稣是一个好神仙，值得我们信赖。

今年的圣诞节过得真有趣啊，虽然圣诞节我和哥哥做的礼物实际上并不向妈妈说的那么美味，但是里面包含了孝心、爱心、细心、用心等，让我们全家都很温馨！

[五年级作文_圣诞快乐

今天就是我和弟弟妹妹最高兴的日子，圣诞节。

爸爸对我和弟弟妹妹说：“孩子，你们想要什么礼物？”因为，我们都知道，所谓的圣诞老人，不过就是小时候爸爸为了哄我们开心，假扮的而已，所以，这次，爸爸妈妈干脆直白地说。

弟弟和妹妹争先恐后地说，“我想要一个限量版的玩具！””我想要一个香喷喷的蛋糕！”“别急别急！大家都有圣诞礼物的！”妈妈说。

这时，爸爸妈妈惊奇地发现，以前都是争先恐后的我，这时怎么变着这么“谦让”弟弟妹妹了。妈妈摸摸我的头，温柔地说：“小丹，你怎么了呀，是不是哪里不舒服？”

“没什么，妈妈，别担心！”我若无其事地说。

“小丹，你究竟想要什么圣诞礼物呀？”

以前，我总不是要一大包糖果，就是要一些玩具。这次，我却不想要这些了。我想要的，是，是，那件羽绒服。

上次，我们全家人一起去逛街。走进一家服装店，爸爸一眼就相中了那件羽绒服。弟弟妹妹和我都很惊讶，我们这里说得上是热带地区，基本就没有下过雪。而妈妈却悄悄地对我们说：“孩子们，你们的爸爸身体一直不是很好，他是最怕冷的了。”我和弟弟妹妹们听了妈妈的话，顿时都明白了。可是，当我们一看标价，却惊呆了。这件羽绒服竟然要，576元。经过一番“砍价”，老板说最少也要570元。爸爸一听连连摆手，说：“我们不要了。走吧，其实我并不喜欢这件衣服的。”妈妈却看破了爸爸的心意，知道他是为了省钱，就执意要给他买下这件衣服。爸爸却把妈妈拉了回来。临出店门，我还看见爸爸不停地望着那件衣服。从那时开始，我就一直想找机会让爸爸买下它。

妈妈望着我，说：“你怎么了？你想要什么礼物呀”

我突然回过神来，说：“我想要你同意让我用自己积攒的钱买下爸爸上次想买的那件羽绒服，然后送给爸爸，当做给他的圣诞礼物。好吗？，我只有这个愿望了。”

妈妈听了，立刻把我拉在一边，问我：“为什么？”

“因为我知道爸爸喜欢那件衣服！”

妈妈这时眼里泪光闪闪，激动地告诉爸爸：“我们的孩子长大了！我们太有福气了！”

今天晚上，爸爸妈妈又再一次来到那间服装店，买下了我心中的圣诞礼物。

其实，我心中最想要的圣诞礼物是让爸爸妈妈永远快快乐乐的，这次的礼物就是我迈出的第一步！

要说时下最流行的几个词，我虽没有作过统计，但我想把“创新”这个词放进去，估计没人反对。本人是一名语文教师，不想在大的其它方面引经据典或者人云亦云谈创新，在此只想就自己的老本行对作文方面的创新说点自己的看法。

普通高中《语文课程标准》对作文是这样提出建议的：“重视发展学生的思维能力，发展创造性思维。鼓励学生自由的表达、有个性的表达、有创意的表达。”语文高考《考试说明》关于作文的考查内容要求，最后一点是“有创新。见解新颖，材料新鲜，构思精巧，推理想象有独到之处，有个性特征。”可见创新对作文的重要性。必须指出的是，人们对创新有各种不同的理解。在教育领域讲创新，更多的是指创造力。所谓创造力，是根据一定目的和任务，产生具有社会或个人价值、具有新颖独特成分产品的一种能力品质，它的核心是创造性思维。作文是培养学生创新能力、发展学生创造性思维的很好的形式。是否有创新是衡量学生作文优劣的重要标准。然而在作文教学中，存在着对创新的一些错误认识和做法，主要表现在以下四个方面。

一、 对学生讲要创新，老师自身的创新素质却值得怀疑。

教育心理学告诉我们，教师对学生创造力的培养起主导作用，一个教师自身的素质会直接影响学生的创造力。日本学者恩田彰提出有利于学生创造力发展的教师具有下列特征：

（1）、自己本身具有创造力；

（2）、有强烈的求知欲；

（3）、努力设法形成具有高创造性的班集体；

（4）、创设宽容、理解、温暖的班级气氛；

（5）、创设良好的学习环境；

（6）、具有与学生们在一起共同学习的态度；

（7）、注重对创造活动过程的评价

在作文教学中，许多老师的做法却与培养学生的创造力背道而驰的。比如，在布置好作文题后，有的老师接着大讲特讲如何审题，如何立意，如何选材，如何布局，甚至讲如何开头，如何结尾等等，讲得滴水不漏。有的老师觉得这样讲还不够，于是又找出优秀范文来念。作文前对学生进行适当的、少而精的点拨，有时是必要的，但像这样的细心指导就给学生造成了思维定势，学生就会按照老师的指导去写，全班学生的作文基本上是一个模具铸造出来的，学生有个性、有创意的表达从何而来呢？又比如，有的老师在讲评作文时，搞“一言堂”，自己讲这篇作文好就好，那篇差就差；一篇作文中这里好就好，那里差就差。没有给学生发言的机会，即使有学生发表不同的意见，也不鼓励，不认同，一棍子打死，学生头脑中刚冒出的一点可贵的创新思维的火花就这样熄灭了。可以想象，这样本身自己没有创造力的老师，却要求学生具有创造力，无异于纸上谈兵，缘木求鱼。

二、认为创造力只有极少数人才有，告诫学生不要创新。

有的老师认为，创造力是天才和伟人所独有的，在作文上不要轻易去创新。这种观点似是而非。随着创造力研究的不断深入，越来越多的心理学家认为，创造力应该是所有人都共同具有的一种能力品质。有人将创造力由高到低分为高级、中级、初级三个层次，高级创造力是经过长期研究和反复探索产生的非凡创造，在某一领域作出自己独到的贡献，推动社会或人类文明的进步。具有高级创造力的人数量极少。中级创造力是指经过模仿，在原有的知识经验基础上重新组织材料、加工产生有一定社会价值的产品的能力。初级创造力指对本人来说是前所未有的，不涉及到社会价值。在写作方面。具有后两种创造力的学生人数占绝大多数。因此，老师对学生在作文方面的创新不能期望太高，那样容易挫伤他们的积极性，从而影响他们的创造性思维的发挥。在作文教学中，应该允许学生从模仿起步，因为模仿中包含着创新的因素。电视上报道有农民学着造飞机的，居然能飞上天，谁又能说这模仿不是一种创新行为？作为生产精神产品的写作活动也是这样。在作文教学中，只要发现学生的作文有一处闪光点，哪怕是跟他自己以前的作文比较而表现出来的闪光点，我们都应该给以肯定和鼓励。当然，在高考作文中，对创新要量力而行，如果实力不够盲目创新就会弄巧成拙，反受其害。但是，也要克服那种虽有实力为求保险不敢创新的怯懦心理。

三、 重形式创新而轻内容创新

在作文教学中，很多老师重视结构和文体技巧，比如，结构上的形式有：题记式，后记式，小标题式，日记式，书信式等；在文体上的形式有：戏剧、访谈、启事、处方、广告、小品、庭审笔录等。这是舍本求末的做法。本来，形式的新颖是相对而言的，像结构上的各种形式早就不新鲜了。至于文体上的形式因为写的人少而显得较为新颖，如果叫大家一窝蜂都去写，也就显得平淡无奇了。2001年高考作文《赤兔之死》是用文言写的，本来形式很陈旧，因为当年写的只有作者一人，才显示出了作者的创新才能。我在前不久的期中考试阅卷过程中，从一千名学生的作文里面发现一位同学的作文采用语文高考题型的形式，我眼前不禁为之一亮，加之内容、语言都很出色，我顿时拍案叫绝，给了最高分。而其它学生的所谓创新形式就显得黯然失色了。所以，只强调形式上的创新是没有多少意义的，甚至是有害的，有的同学一味要写新的文体，由于笔力不够，结果写成了不伦不类的“四不像”。企图用新颖的形式来掩盖内容上的缺陷十有八九要失败。如果老师教学生形成这种华而不实的文风，更加误人子弟。

要做到内容上的创新非投机取巧所能奏效，需要日积月累，需要深思熟虑。比如要做到材料创新，首先就要到生活中去，到社会上去，到大自然中去，去听，去看，去体验，去采集。多多接触现实生活中层出不穷的新人、新事、新物、新风尚、新潮流、新经验、新问题，多多关注社会焦点问题和百姓的热门话题，多多采集紧扣时代脉搏的新鲜材料，然后分析思索积累贮存。“问渠哪得清如许，为有源头活水来。”许多学生没有生活积累，没有切身体验，写作材料要么来自书本，要么来自别人，能给人以新鲜感吗？再比如要做到立意深刻新颖，可采用“三番来者”法。古人说：“凡作文发意，第一番来者，陈言也，扫去不用；第二番来者，正语也，停之不用；第三番来者，精意也，方可用之。”三次立意，三个层面，一个比一个深，一个比一个新。这样写成的作文才耐人寻味，刻骨铭心。

四、 重华美语言而轻创造性思维

语言学告诉我们，语言是思维的工具，思维离不开语言。因为没有词和句子，人类的思维就不可能进行；思维活动的成果必须用语言表达出来，才使思想交流成为可能。另一方面，语言也离不开思维。语言是交际、交流思想的工具，如果没有思维活动，没有思维活动的结果、认识活动的成果，也就不可能有思想，那么语言作为交际、交流思想的工具也就不可能存在也不必要存在。因而，运用语言来表情达意的作文，离不开学生的思维。作文要创新，离不开对学生创造性思维的培养。但在作文教学中，老师们似乎只强调语言美，教学生如何做到“语言生动，句式灵活，善于运用修辞手法，文句有意蕴”。而对看不见的思维却无意去培养。致使有的学生刻意追求辞藻华丽，而整篇文章结构混乱，选材失当，立意模糊。

其实，一篇作文有无创新，很大程度上取决于思维是否创新。因为作文的各个环节都离不开思维。所以，加强学生创造性思维的培养不可小视。培养学生的创造性思维方法是多种多样的，这里举例介绍“一题多做”法：

圆像什么

（一）、你对圆不会陌生吧？在数学课上，在日常生活中，圆几乎无处不在地伴着你，它真可说是你的朋友了。请写一篇300字以上的科学小品文，介绍一下圆的特征和应用等，要写得生动有趣。

（二）、你说圆像什么？是像空虚，还是像充实？是像一无所有，还是丰满充盈？是成功者的花环，还是失败者的陷阱？是表结束的句号，还是表开始的零？请展开想象的翅膀吧，相信你能以圆作为某种象征，写一篇优美的散文。

（三）、由圆很容易想到“圆滑”一词。圆滑的人，为人处世只顾对各方面讨好，对工作敷衍塞责。你在生活中一定见过这种人，也一定讨厌这种人，请展开想象，构思情节，写一篇讽刺性很强的记叙文，刻画一圆滑者的形象。

（四）、人们在大森林里或茫茫雪原上探索前进的道路，往往费了不少力气，走了很多路，却发现又回到出发地，只不过绕了个大圆圈。对这种现象加以认真思考，你一定能悟出点什么，请写一篇议论文谈谈你的感想。

以上是通过对同一命题从不同的角度的理解，运用不同的文体练习写作，可以发展学生思维的灵活性、发散性和求异性。

此外，写想象作文也是培养学生创造性思维的很好的途径。

最后，我想说的是，学生写作文难，写创新作文更难；老师教作文难，教创新作文难乎其难哉！

我期盼已久的平安夜终于来临了。

晚上九点左右，我才爬上温暖而可爱的小床，进入梦乡。

半夜里，我竟从睡梦中醒来，心怦怦直跳，担心圣诞老人不会给锐锐送礼物了!因为，最近我作业完成得有些糟糕。

这时，我情不自禁地伸出手来摸摸床头，竟然摸到了一个柔软的东西。一下子，心里的不快活的结打开了，我搂着这个东西又进入了甜蜜梦乡。

大清早，我一睁开眼，便迫不及待地打开这包礼物，哇! 原来是一条粉红围巾包着许多礼物：一根荧光棒、一支小巧精美的钢笔、一顶红白相间的毛线帽和两块牛奶巧克力。更珍贵的是圣诞老爷爷给我写的那封漂亮的信，信的背景是一幅画：皓月当空，一颗颗星星眨着它们闪亮的大眼睛;圣诞老人骑着驯鹿，正给小朋友们送礼物呢!

信中圣诞老爷爷夸我是个活泼好学的小姑娘，他希望我成为时间的小主人;还告诉我：成功永远属于那些比别人花更多时间去学习的人!

这些礼物给我带来了许多美好的遐想，我觉得它们是有灵魂的，有生命的，我要把它们永远珍藏。

相识系于缘，相知系于诚，一个真正的朋友不论在身何处，总时时付出关和爱。以下是小编给大家整理的平安夜圣诞节祝福语的内容，欢迎大家查看。

1.平安夜不能乱收礼物哦!苹果→代表我爱你!香蕉→代表我想你!橙子→代表我恋你!桔子→代表我疼你!桃子→代表我追你!柿子→代表我求你!石榴→代表我逗你!蜜瓜→代表我亲你!芒果→代表我吻你!哈哈，短信代表祝福你，圣诞快乐!

2.平安夜的每一朵雪花飘下，每一个烟花燃起，每一秒时间流动，没一份思念传送，都代表着我想要送给你的每一个祝福，祝可爱的你平安夜快乐，圣诞更快乐!

3.窗外的雪花在天空飘遥，教堂里的赞美诗在人群流动，我在祈祷，你快回来，我要对你说:没有你我不行。

4.一首歌我很喜欢：《祝你平安》;一句话我想常说：你要平安;一件事我要常做：保你平安;一条短信我要常发：送你平安。平安夜就要到，预祝你一生平安。

5.君不见圣诞老人骑鹿来，钻进烟囱不复回;君不见平安夜里摆臭袜，筒如长城口如海。逢年过节须尽欢，莫使长袜空对月。发你短信必有用，礼物快快送过来!

6.快乐圣诞节，浪漫平安夜，在这温馨祥和的圣诞佳节之际，我的问候化成雪花飘落你家，我的祝福变成信息传你手机。愿看短信的人圣诞快乐!

7.有种欣喜叫：过完平安夜过圣诞;有种贪婪叫过着圣诞盼元旦;有种思念叫但愿人长久，千里共“双蛋”;短信祝福你：揣着幸运蛋，伴着快乐蛋，赶走迷糊蛋，炮轰倒霉蛋，天降宝贝蛋，保你快快乐乐过圣诞，真心问候不捣蛋，虔诚祝福不扯淡!

8.你知不知道我一直在惦记着你?发个短信会穷吗?你还好意思往下看吗?快圣诞节了，送我一个问候会破产吗?你还好意思笑…呵呵，祝平安夜快乐，圣诞快乐

9.装了满满一口袋幸福、快乐、如意、吉祥给你，托一个胖胖的满头大汗的老人转交给你，请在平安夜注意签收，好运将从此叩响你的门，你将成为最幸福的人!

10.亲爱的，吃苹果了吗?不管此时的你是一个人还是两个人还是一堆人，请对自己说一句，平安夜快乐，对着苹果许一个愿望，然后大口大口的吃掉，把最好的祝福送给别人的同时也别忘了祝福自己!

11.一点情，两点爱，三点吉祥，四点财。五点好运，六点福，七点顺心，八点喜。九点如意，十点乐，十一点思念，十二点钟声敲响祝福送：平安夜快乐!

12.窗外的雪花在天空飘遥，教堂里的赞美诗在人群流动，我在祈祷，你快回来，我要对你说:没有你我不行。

13.相识系于缘，相知系于诚，一个真正的朋友不论在身何处，总时时付出关和爱，愿好友圣诞平安!

14.爱是雪，情是花，变成雪花飘你家，铃儿响，鹿儿跑，把我的心儿带给你，平安夜，狂欢夜有你有我才精彩!

15.最让人感到幸福的事是，当你在想着某人的时候而某人也在想着你,只想跟你说声：圣诞快乐，我在想你。

16.时光从指间流走，雪花随铃声飘落。圣诞的钟声声声响起，祝福的心如跳动的烛光融化每点落在你身上的雪……

17.圣诞的祝福：想念的话说也说不完关怀的心永远不改变真挚友谊永远不会忘

18.圣诞，有圣诞老人，有你也有我，在这日子里，我想对你说，世上你最美，在今生我最爱你!圣诞快乐

19.今天是圣诞,送你一个饺子平安皮儿包着如意馅,用真情煮熟,吃一口快乐两口幸福三口顺利然后喝全家健康汤,回味都是温馨,余香都是祝福。

20.奉上一颗祝福的心,在这个特别的日子里,愿幸福,如意,快乐,鲜花,一切美好的祝愿与你同在.圣诞快乐!

21.平安之夜的使者，向你报一声平安，让这祥和的旋律，伴随你度过今晚。

22.最让人感到幸福的事是，当你在想着某人的时候而某人也在想着你,只想跟你说声：圣诞快乐，我在想你。

23.时光从指间流走，雪花随铃声飘落。圣诞的钟声声声响起，祝福的心如跳动的烛光融化每点落在你身上的雪……

24.圣诞的祝福：想念的话说也说不完关怀的心永远不改变真挚友谊永远不会忘

25.圣诞，有圣诞老人，有你也有我，在这日子里，我想对你说，世上你最美，在今生我最爱你!圣诞快乐

26.当人们想着如何度过一个快乐幸福的平安夜之际，我首先祝福我的父母--身体健康，每日每夜平安幸福!同时也祝福我的兄弟姐妹，出入平安，事业有成!

27.当人们竟相祝福别人也在为自己寻求快乐之时，我首先祝愿我的爱人--年年岁岁、日日夜夜健康平安，心想事成!同时也祝福我的孩子，健康成长，幸福快乐!

28.当人们都在给亲朋好友赠送圣诞礼物的时候，我首先祝福我的知己--圣诞快乐，心想事成!同时也祝福我的同学和同事们，左右逢源，万事如意!

29.当人们都在恭喜他人发财的时候，我首先祝愿那些为生活奔波劳累的贫苦人们--在无法美满的岁月里尽量多几分喜，少一点愁，生活越来越好!同时也祝福他们的孩子们，都能衣食充足，高高兴兴背着书包去上学!

30.今晚，你平安吗?今晚，你快乐吗?今晚，你幸福吗?今晚，飘雨的夜空再一次灿烂明丽;今晚，祝福你，祝福我，祝福大家;今晚，我们一起唱支快乐的歌幸福的歌平安的歌。

教学目标：

1、充分认识安全工作的重要意义。

2、在学习和生活中注意人身安全，饮食安全，交通安全等。

3、进行预防灾害，防肺结核的教育。

教学过程：

一、导入：列举出生活中的安全事例。

二、安全工作的重要性

1、公路上的交通事故时有发生，是因为安全意识不强。

2、班级举例学校发生的事故及后果。

3、国家、政府狠抓安全教育工作。

4、目前学校抓的几项工作。

三、小学生应注意安全的地方：

1、学生讨论。

2、集体归纳。

(1)人身安全，在校园内或公路上不追逐打闹，不爬围墙，不爬树，不接近有电等危险地点，劳动时，注意安全，不与社会上不三不四的人交往，特别是吸毒者，课外不玩火，不玩火。

(2)交通安全，在公路上不追逐打闹，自觉遵守交通规则，交叉路口要注意行人车辆，骑自行车宁慢勿快，上、下坡要下车，通过公路要做到一停二看三通过。

(3) 财产安全，保管好自己的物品、钱财，如有遗失或遇偷盗、敲诈等应向老师及时反映或报警。

(4) 饮食安全，不饮生水，不吃不卫生的食品，不吃有病的鸡肉、猪肉等，饭前便后要洗手，不吃霉变或过期食品。

四、学生自查哪些方面未做好，今后要加强注意。

五、安全教育总结

新学期开学以来，为提高六(2)班全体学生的安全意识和自护自救能力，预防和杜绝各类事故的发生，我积极采取有效措施，认真上好新学期第一堂安全课：在开学第一天对学生进行安全教育。

安全教育内容紧扣学生实际，主要从以下三方面展开教育：

一是教育学生时刻注意交通安全，平时外出严格遵守交通规则，不乘坐无安全保障的黑车、病车等。

二是教育学生谨防发生在身边的伤害事故，用血淋淋的事例教育学生平时严格遵守《守则》《规范》，远离学生伤害事故。

三是教育学生做好个人卫生，严防水痘、腮腺炎等春季传染病的发生，若有发烧症状的及时自觉就医等。

同时，给学生上的安全第一课，坚持安全第一，落实安全措施的原则，着重进行防水、防电、防火、防毒、防骗、防病等知识的宣传及交通法规、卫生知识、安全常规等知识教育，切实提高了孩子们的安全意识和安全防范的能力，为全学期学校教育教学工作的顺利开展打下了扎实的基础。

一个人的冬天，没有雪，没温暖，感觉不到快乐，眼泪总是不经意间。我不是那么多愁善感，不是难么触景伤怀，可是为什么，心里那么的那么的无奈，好想可以一切重来，不要今天，不要昨天！

走过熟悉的街道，橱窗里圣诞老人在微笑，“Merry Christmas"。你快乐吗？像是问我，我看见橱窗里自己的困惑，我不懂向往美好的我，为何那么难过。原来我不是自己想的那样坚强，原来我也会寂寞。

喜欢听忧伤的歌，那悲伤将我淹没，我不知道怎样走出迷失的城堡，看不见，内心最深处，最动人的角色。我演着自己，演着别人，我对你微笑，你是否会当真，我对着你哭，你是否也会伤心。我找不到路，你是否可以告诉我怎么走，我也有任性，你是否也能包容我！

好喜欢下一场雪，有一个不一样的圣诞节，好希望还是昨日的年月，心中有掂掂念念的感觉，不要让我这么冷血，这么决绝。

我也喜欢和你一起聊天，我也喜欢听你讲从前，我也喜欢听你说过往，我也喜欢和你一起逛街。喜欢快乐的平安夜，还可以看见你，喜欢美丽的圣诞节，还可以问候你，你是我融化的力量，给我复苏的勇气，我不想再骗谁，也不想玩游戏，圣诞老人，你可不可以，给我魔力，给我神奇！

也许明天还是今天，没有出现奇迹，也许世界还是一样，不需要谁的足迹，也许我还将在无止境的黑暗里沉淀自己，但是我知道，总有一天，我会给你圣诞节的惊喜，会站在你面前，对你讲：”圣诞快乐“。那将是多么美丽，所以我们都要好好的，保持呼吸，为生命努力，等着没有黑暗的日子来临！

今天我会在心里，祈祷身边每一个给我快乐的朋友，圣诞快乐，生命绽放美丽。