托班圣诞教案【精选20篇】

在缤纷的圣诞树上挂满最真挚的思念，在奔跑的鹿车中载满最美好的心意，在悠扬的钟声中注满最悦耳的祝福，把最温馨的关怀送进你心里：圣诞快乐!

1) 圣诞的雪花带来洁白的好运，圣诞的烛光照亮美好的心情，圣诞的钟声温馨浪漫的时光，圣诞的烟花灿烂幸福的双眼，愿圣诞的祝福快乐你我的心!

2) 圣诞老人迷路，乘着驯鹿四处求助，偶然路过我的窗户，顺手递我一个礼物，叫我小心呵护，在圣诞节的时候代他送给你，愿你圣诞快乐收获幸福。

3) 圣诞的钟声悠扬，恬静而温馨;圣洁的雪花飞扬，浪漫而欢快。裁一段钟声，拈一片雪花，折成暖暖的祝福，用最真诚的心包裹，于这美妙时刻送给你。

4) “圣”说：有立足之土，快乐会永久。“诞”说：说出思念话，幸福会到手。“节”说：即使是小草，终有出头日;我对你说：圣、诞、节的祝福全送给你。

5) 从洁白的雪花上复制快乐，粘贴到你心上;从飞驰的雪撬上复制好运，粘贴到你身上;从圣诞老人的胡子上复制祝福，粘贴到你手上。雪花飘飘，圣诞快乐!

6) 生蛋熟蛋，只要是剩下的蛋，就是剩蛋;黑夜白夜，只要是月日，就是平安夜。据说平安夜把剩蛋吃个精光，能换来年快乐时光。等啥，快吃剩蛋呀。

7) 我爬过烟囱，穿过窗;拉过雪橇，踏过霜;挂过礼物，化过妆;扮过老人，送福光：愿你幸福快乐，过平安;吉祥如意，事成双;圣诞佳节，享平安。

8) 圣诞老人冲着我大笑，男孩女孩冲着我欢笑，爸爸妈妈冲着我微笑，看短信的人痴痴地傻笑。

9) 圣诞之花拿在手，圣诞礼帽戴在头，圣诞礼物包中藏，圣诞女神你何时来到?

10) 轻轻推开冬季的窗，静看雪花飘起，遥祝枝桠抽芽，于是想起，想给你捎个音讯，你还好吗?祈愿你—圣诞快乐!

11) 圣诞老人说，今年他要把礼物放在我们俩个人的袜子里。所以，平安夜你要陪在我身边

12) 彩色的雪花，白色的冬天，红色的圣诞，暖色的季节。在这宁静的时刻，衷心祝你圣诞快乐，有个美好的新年!

13) 这一季，我拜托一个穿红衣的老人，飞过树林，飞过小屋，洒下我对你的祝福：圣诞快乐!Merry Chirstmas!

14) 银色的世界，有你更美丽。Merry Christmas~~~

15) 飘雪的季节又到了，带来了圣诞节，带来了新年，带来了一个为礼物甜蜜地发愁的日子。你的平安是我的愿望，你的真心是我的幸福，而礼物是我给你一生的祝福!

16) 圣诞节快乐啊!!!天天有好心情!!!

17) Merry christmas!祝圣诞节快乐!平安夜平安永远!

18) 你快乐、我快乐、大家快乐，快乐圣诞节。哦!我的圣诞礼物呢?快找找!哦!收到了吧?我带给你的--快乐!

19) 在这浪漫的日子里，如果能与自己喜欢的情人在有雪花和圣诞的气氛之下度过!那你就是天下最幸福的的人了!

20) 圣诞快乐!为何使圣诞快乐?不是那快乐的时光，不是那鸟儿的歌唱，而是那愉快的念头和幸福的笑容，是那温馨的问候!

21) 如果某天晚上，一个肥的老人从窗口跳进来抓住你，装进口袋，不要担心，因为我想要的圣诞礼物是个象你这样的好朋友!

22) 想你想你真想你，找个相机拍下你;把它挂上圣诞树，你是花儿我是叶。祝你圣诞快乐。

23) 往年的圣诞节都是听着同样的音乐，吃着同样的食物;而今年的圣诞节因为有了你的存在，而变的那么的与众不同。我爱你。

24) 圣诞节就是外国神仙老大的生日，而中国一些凡人非要去凑热闹的日子。祝你圣诞快乐。

25) 如果你是圣诞，我是元旦;你是圣诞老人，我是驯鹿鲁道夫;你是圣诞老婆婆，我就是圣诞老公公。祝你圣诞快乐。

班会主题：体验劳动，体味父母的艰辛。

班会目的：培养学生热爱劳动的意识，培养学生养成良好的劳动习惯，

教育学生体味父母的艰辛，懂得孝敬父母。

班会过程：

一、导入：

同学们，我们在学校的学习生活是多么有意义呀! 三月份，我们一起去种树，感受大自然的美! 四月份，我们一起去踏青，享受清新的空气! 五月份，我们纷纷当家长，体验劳动的滋味! 同学们的热情深深感动了我。现在让我们来分享一下同学们在劳动中的真实感受!

二、观看小品，引发思考。

主持人甲：同学们，每当我们背着书包走在宽阔平坦的马路上时，每当我们穿着干净整洁的衣服，吃着美味可口的饭菜时。你是否想到那些为我们创造美好生活的劳动者?你是否能够体会到劳动者所付出的艰辛?

主持人乙：下面请大家观看小品《不吃面条》

主持人甲：看完小品，同学们想说点什么?

主持人乙：在日常生活中，你有没有这种不珍惜父母劳动成果，不体谅父母辛勤劳动的行为?

四、了解父母的工作，激发情感。

主持人甲：我们真应该反思一下自己的行为!

(出示课件)大家看，这是我们班一个同学的父亲“每天的工作时间表”：

早上 5：00起床 。 5：30进教室看学生上自习。

5：50带学生上早操 。 6：10下操把学生带回教室。

6：30回家吃饭 。 7：20 到学校落实室内外卫生。

8:00—12：00 备课 、上课 、批改作业，检查学 生内务，解决学生中出现的违纪事件，配合领导安排的紧急任务。

12:00—12:30中午吃饭 (用很短的时间询问孩子的学习)。

上午12：30—下午2：20检查看管学生午休。

下午2：20—5：15下午备课 、上课 、批改作业，检查学生内务，解决学生中出现的问题，配合领导安排的紧急任务。

5：15—6:00吃晚饭。 6：00—6：50辅导学生自习。

7：00—9：50上晚自习。 (没有自习时，在家辅导孩子学习或做点家务)

晚上10：00—10：30甚至到11：00检查学生晚上就寝情况。

11：30上床睡觉。 周末回老家锄草，打药，干农活。

主持人乙：(出示课件)这是我班70多名学生的父母平均每月的“收入消费调查表”：

父亲月工资1600元 , 母亲月工资1300元 (共2900元)

每月付房款 900元 ， 医药费 60元， 生活费(一家人的吃饭 、穿衣) 900元

两个孩子的学费、学习用品、零花钱 150元 ， 电费, 水费, 电话费 200元

交通费 50元 ， 赡养老人费100元 ， 礼尚往来费100元

( 共计2460元)

主持人甲：看完这些你想说些什么?

主持人乙总结：没有父母的辛勤劳动，我们就穿不上干净的衣服，吃不上美味的饭菜就没有舒适温暖的家，更没有良好的学习条件，更不会一天天健康地成长!

五，:听诗朗诵《平凡的一生》(配乐)

主持人乙：多么感人的一首诗!父母对我们的养育之恩，我们一定要回报!让我们把感恩的心化为孝敬的实际行动吧!讨论：你想怎样孝敬自己的父母?

六、交流感受，深化教育。

主持人甲：下面就让我们一起走进“五一假期同学们的劳动实践活动”。

(配乐，一边出示同学们的各种劳动图片，主持人一边介绍图片内容)

主持人乙：吃着自己做的饭菜，看着自己收拾的干净房间，面对自己汗流浃背拔下来的一对杂草，体会着劳动的滋味，同学们肯定感受颇深!谁来谈谈??

主持人甲：打一次水，拔一次草，做一顿饭，洗一次衣服，整理一下房间，对我们来说是很简单的，力所能及的事。我们偶尔的一次劳动，却给父母带来了无比的满足和幸福。

我们一起来听听父母的心声：(4位家长代表发言)

主持人乙：听了爸爸妈妈的表扬，我们惭愧至极，我们的一次劳动远远不能和爸爸妈妈日复一日，年复一年的辛勤劳动相比!他们的脸黑了，皱纹多了，手粗糙了，要累弯了……但是为了儿女，他们无怨无悔。同学们，请夸夸我们的爸爸妈妈吧!! (学生纷纷发言)

七、讲故事，总结班会。

同学们，听了你们的发言，我真的很感动。父母恩情重如山，人生莫忘父母恩!在班会课即将结束的时，老师想给同学们讲一个故事。

(配乐，老师声情并茂讲述陈毅孝敬父母的故事)

结束语：同学们，我们的爸爸妈妈日复一日，年复一年，为了生活奔波忙碌。几多劳累几多辛酸?让我们再帮爸爸妈妈做一顿饭，洗一次衣服，刷一次碗，拖一次地，整理一次房间吧……再给爸爸妈妈捶捶背，揉揉肩，端杯茶吧!

父母恩情重如山，人生莫忘父母恩!

你听过年兽吗？就是那个一到过年的时候，就会跑出来吃人的怪兽，逼得大家只好放鞭炮把他吓跑的怪兽。

年兽每年都跟大家玩一样的游戏，他也玩累了。他跟他的表弟“圣诞怪兽”说：“今年，换你去捉弄人类吧！你就在圣诞节出去吓人，你看可好啊？”

圣诞怪兽说：“你看看我这个奇怪的长相，不男不女的，一出门就被笑死了，还吓人咧？”

年兽看了也想笑：“我教你！要出去吓人的前一个月起，你就都不要洗澡，也不要刷牙，这样就会很臭很臭，光是这样，就可以吓到很多人了。”

圣诞怪兽摇摇头拒绝了：“你知道吗？我最怕人类的头发，你看我这个秃头，也不知道为什么会这么怕人类的头发。”

尽管如此，圣诞怪兽终于在年兽的鼓动下，决定在圣诞节那天出来吓人了。

这时有个小男孩经过，刚好听见年兽和圣诞怪兽的对话。他赶忙回家告诉家人：“圣诞节那天，会有怪兽出来吓人，我们只要在门口挂上头发，就可以平安无事了。”

终于到了圣诞夜，大家都躲在屋子里，闻到了一股恶臭味，知道怪兽出现了。

但接着，大家听到一声又一声的惨叫声：“救命啊！怎么家家户户门口都是头发啊？”

圣诞怪兽逃回家后，再也不敢出来作怪。只是这个村子里，一下子多了好多秃头，因为大家都把头发拔光了，变成了一个“秃头村”，这是连圣诞怪兽都意想不到的结局吧！

圣诞故事集——圣诞节的由来

圣诞节对于全世界的基督徒来说是一个非常盛大而且庄重的节日，相传这一天，是耶稣诞生的日子，圣母玛利亚在马棚里诞下耶稣，耶稣为世人救赎，流血被钉上十字架，世人为了纪念耶稣为拯救世人所付出的一切，于是把他的诞生之日十二月二十五日定为圣诞节，之后的多年，各种圣诞老人的形象、圣诞树的造型等逐渐兴起，圣诞节也开始在世界范围内变得更加流行起来，但是圣诞节对于基督徒来说所赋予的神圣色彩却与一般人的感受不同。

圣诞故事集之——圣诞老人和圣诞袜的故事

圣诞老人是在圣诞节前夕给世人送礼物的神秘人，传说，每年圣诞节的前夕圣诞老人都会驾着驯鹿雪橇，通过烟囱进入到居民的房中，把神秘的礼物放到孩子们准备的长筒袜里，圣诞节当天早上，孩子们都会为收到神秘精彩的礼物而欢喜雀跃。

圣诞故事集之——圣诞树的由来

圣诞节的时候，人们会在自己的起居室里装扮上美丽的圣诞树，烘托出欢乐喜气的节日气氛，上面挂上各种精致的小彩灯、小礼物，相传，在很久以前，有位饥饿的农人，遇到一位穷苦的孩子，小孩子把仅有的面包拿来和农人一起分享，为了感谢小孩的热情招待，农人临走前送给孩子一根松枝，孩子天天浇水，松枝变成一颗美丽的大树，上面挂满了各种礼物，作为对孩子慷慨相助的回报。圣诞故事集里有许多美丽、精彩的传说，相传多年，现在世界各地在每年的12月25日都会通过各种途径庆祝圣诞节

的到来，各国的圣诞故事集里也都含有本国特色的许多精彩小故事，无论是艰苦岁月、还是甜蜜生活，圣诞故事集里总有一些小故事能够让我们从中得到启迪，让我们更加珍惜现在的精彩生活。

圣诞节来临了！我抱着既紧张又期待的心情来迎接它的来临，每年的圣诞节我都会收到一份特别的礼物，但自从升上五年级后，我就再也没有收到了，也许是我长大了；或者是我表现不好，圣诞老公公才不送礼给我〈大人总是这么说〉！这天夜里，我一如往常的睡觉，接着我进入了甜蜜的梦乡。

“叮叮当、叮叮当。”一阵铃当声把我给吵醒，一个肥肥胖胖，有着一大搓白胡须的老爷爷站在我面前，他全身红通通的，好可爱啊！他和蔼的牵着我的手，并带领我坐到雪橇上，雪橇前有好多只麋鹿喔！它们各个威风、雄壮，看起来都好温驯，接着我们飞到天上，望着一片雪白的陆地，我突然有点后悔，但好奇心战胜了我的后悔，于是我们将展开一场冒险之旅。

飞了一阵子后，麋鹿开始慢慢的降落，接下来的情景令我惊喜万分，一群矮小有着翅膀的精灵正辛勤的工作着，他们脸上都带着愉悦笑容，一位美丽的精灵像我走来，并友善的像我自我介绍，她叫做“海伦”，她对我非常的好，并向我介绍每个精灵，和这个陌生的环境，很快的我也和大家打成一片，帮大家一起包装、制作和组合，大家同心协力，很快的便完成了工作，最后就交给？圣诞老公公？去运货 了！

我和圣诞老公公再次坐上雪橇，并且将礼物一个个送到那些抱着期待的心情的那些小朋友怀里，看着他们天真无邪的脸蛋，我好高 兴喔！最后圣诞老公公将我平安的送回我的房间，他也送给我一个小小的礼物，我并没将礼物马上拆开，但我知道我心里洋溢着无比的欢喜，泪水也不听使唤的涌了 出来，这就是喜极而泣吧！？我多么希望这场梦继续延续下去，但耳边正轻轻的在呼唤我，我庸懒的爬了起来，这是一场多美好的梦啊！那份礼物竟悄悄的放在我身 边，我打开包装，里面是圣诞树上的一样饰品小天使，它闪闪的发亮，我将它挂在圣诞树上，看着它摇啊摇的。今年的“圣诞节”是多么的与众不同啊！

今天是一年一度的的圣诞节。下午，老师给我们办了一场灯谜会。

老师给我们准备了四十条谜语。有猜动物的；有猜地名的；有猜生活用品的……

我们进入了紧张的比赛中。那时我的心好激动，看看其他同学，也是一样兴奋、激动。大家都聚精会神地听老师出谜语。

“尖长嘴，铁刺骨，咬一口，走一步。猜一种生活谜语。”老师一出题，我飞快一举手，老师叫了几个人没说对，而我越来越烦，为什么老师总不叫我呢？终于，老师便叫了我。我说：“针”。“错。”老师说。错了，那会是什么呢？老师又叫了徐小恒猜，徐小恒一语道破；“剪刀。”“对了！”老师说。“啊”我小声说道，“倒霉，我怎么没想到是剪刀呢？”

老师又出一题；“有眼看得准，有口咬得紧，有金钻劲大，，有火放光明。打一字。”大家积极开动脑筋猜谜语，可连续说了许多答案，都不正确。后来，徐小恒说一个谜底“盯”。可老师却说；“只答对了一点点，还不是最后正确对待的答案。”过了一会儿，都没说对谜底，老师只好公布答案；‘有眼看得准’是‘盯’，‘有口咬得紧’是‘叮’，‘有金钻劲大’是‘钉’，‘有火放光明’是‘灯’，所以谜底是‘丁’。”“哎——原来是‘丁’呀”我们大家不约而同说道。

灯谜会上，我们都拿出自己的本领猜呀猜呀，结果我只猜对2个。但是我很高兴，因为我们过了一个愉快的圣诞节。

猜谜不仅开动了我们的脑筋，而且还丰富了我们的知识，真是一个有趣的活动呀！

[圣诞灯谜会作文

圣诞节是西方的传统节日，近年来，我国也开始过圣诞节，下面是小编特意带来的关于圣诞节的作文推荐之圣诞，幸福回望，供学生和家长参考，祝大家圣诞节快乐。

时光总是喜欢在我们没注意到的时候悄悄地溜走了，多少美好的时光似乎只能作为无数个片段式的回忆了。而如今，我伴着19个圣诞节走到了远方，这里少了很多昔日的青涩，等待着我的是很多未知的结局。

现如今，我已不是当年初中那个无忧无虑的自己了。2013年的圣诞节我能够想象是什么样子的，就如大一一样，一间宿舍几个人，一人发一个红彤彤的红富士，洗洗便吃了，平安夜到来的时候我们都熄灯睡觉了。所以没有什么愿望会想要让圣诞老人帮我们实现，我们能做的就是怎样考更多的证书，要去图书馆借多少书，能学到多少知识，才能让我们不会失业。一想起这些物是人非的情节，我无法压抑自己内心的那点埋怨，所谓越长大会越孤单，大学的同学们都是各忙各的。

我承认自己是一个容易伤感的人，因为中学给了我太多美好的回忆，这些回忆是我无法忘怀的，尤其是圣诞节的那天。记得我刚上初一的时候，12岁的年纪就离开家去到城里上学，那个孱弱的我夸张一点就是风再大一点人就不知哪儿去了，所以我感到自己很委屈，每次打电话回家都会哭得稀里哗啦的。而过了没多久，我发现班上同学很热情，老师很和蔼，舍友们也很友爱，因此我从此开始了快乐的中学时光。而最为难忘的日子就是初一的那个圣诞节，记得平安夜那天我们班可热闹了，我们一到下课就讨论着要给谁送圣诞礼物，谁是自己最想送苹果的人，那个老师最帅就送最大最红的那个苹果等等之类的话题。

在那个平安夜，我收到了20多个苹果，有小学同学送的，有舍友们送的，还有好朋友送的，还被送上了一头的“雪花”，然后到了00点的时候我们一间宿舍的室友齐坐在窗前各自默念着自己的愿望，有着共同的信仰。那天我们都乐坏了，虽然没有像西方的圣诞节那样过得多么隆重，但是我们都感受到了一个身在异乡的学子，拥有了新的兄弟姐妹，我们一起欢乐，一起悲伤，一起面对人生的各种场景。而这些是大学所缺失的，这使我失去了很多当年的天真与信仰。

对于现在的我来说，我怀念着中学的第一个圣诞节，那或许是我目前乃至今后都无法再经历到的欢乐时光。通过对那个圣诞节的回望，我感谢陪我一直走过的老师们和小伙伴们，是他们让我体验到了中学的幸福。

[圣诞，幸福回望作文

“叮叮当，叮叮当，铃儿响叮当……”一阵阵欢快的圣诞节日歌在大街小巷里飘荡，整个世界被“感染”了，夜晚瞬间变得热闹非凡，仿佛一下子把寒冷的空气吹到了九霄云外，让人全身暖洋洋的。我心里也别提多高兴了，因为爸爸妈妈今天也格外大方，要带我在外面过一个快乐的圣诞节！

吃喝玩乐后，我不知不觉睡意开始了。但一走到床头，我总感觉好像少了什么，努力回忆着，突然，我的脑袋里闪出一道金光，那一刹那，我突然想到了——袜子。“过圣诞节怎么能少了袜子呢？”我小声嘀咕着，便马上翻箱倒柜的找着袜子。找了半天也没有找到，只好把自己的袜子给脱了，放在床头。“宝贝，妈妈给你买了双新袜子，不要把你那臭袜子放在床头，免得把圣诞老人熏走了你可就得不到礼物了。”妈妈提醒着我，我乐呵呵地笑了，高兴的接受了妈妈的新袜子。(原创作文 )

终于完成得天衣无缝了，就等圣诞老人给我送礼物来了。我躺在床上，细细地想：圣诞老人会给什么样的礼物？他是什么样的，真的是电视上看见的那个白胡子老人吗？全世界那么多小孩，他能全部送到吗？他为什么会给小孩子礼物呢？想着想着，我慢慢的睡着了。

当我睡得正香的时候，突然感觉我的手被什么东西碰了一下，我猛地一睁眼，发现是圣诞老人，他好像有意躲着我，连礼物都没给我就上了他那辆驯鹿车，急匆匆地走了，我大声叫着“礼物，礼物……”不管我怎么叫，圣诞老人还是消失在了天空的尽头。

“儿子，起床了，该上学了”，我被妈妈的叫声吵醒。一睁眼，才发现我是做梦了，急忙去拿放在枕头边的袜子，只见袜子鼓鼓的，仿佛怀了小宝宝似的。我迫不及待的打开袜子，发现里面有我最爱的巧克力，我急忙拿去与爸爸妈妈一起分享，边吃边说道：“幸好我今年的袜子够大，才收到了这么一大包巧克力，明年我一定要放一个更大的袜子……”，只见他们一边吃，一边心有灵犀地笑了。

我现在很怀念那个夜晚，怀念着出现在我梦里的那个圣诞老人，真的会是他送给我的礼物吗？

1、什么是圣诞快乐?不是那快乐的时光，不是那鸟儿的歌唱，而是那愉快的念头和幸福的笑容!

2、如果见面相处是圣诞老人送来的最好礼物，愿此时上帝也正为我准备一份最大的幸福!

3、*^_^*请记住这个微笑，那是我对你的祝福，圣诞快乐!!

4、愿明亮喜庆的圣诞烛光温暖你一年中的每个日日夜夜，就如我的笑容时时刻刻充满你的心田!

5、俺是者哥史街伤嘴惯信泥地任，椰是嘴向年泥地任，腰吻俺邮夺矮泥，约粮呆标俺地信!俺腰窄吓耶孔种嘴命粮地猩猩松泥!啊，芹矮地，向泥!圣诞节快乐!

6、圣诞的光环印在白色的布上，渲染了一份心情。于是激起的涟漪里就满是一个圣洁的字——爱。圣诞快乐!

7、此圣诞佳节，我只有一句话要告诉你：今天下班后我会空腹去找你!

8、我要把一切喜庆变成奶油，所有祝福揉成巧克力，永远快乐做成蛋糕……砸向你!然后说声圣诞快乐!

9、你被我盯上了!请在这寒冷的日子里，多加件衣服!在此祝福你：圣诞快乐!

10、白雪儿飘飘鹿铃儿敲敲，甜蜜的平安夜又来到，快乐的圣诞节多美好!爱是无声的情是永恒的。亲爱的圣诞快乐!

11、根据中央情报局消息：发现手机12点钟方向有一对呆滞的眼神……嘿!猪头!

12、什么使圣诞快乐?不是那快乐的阳光，也不是鸟儿的啁啾;那是愉快的念头和幸福的笑容，是温馨慈爱的问候。

13、今晚，你平安吗?今晚，你快乐吗?今晚，你幸福吗?今晚，飘雨的夜空再一次灿烂明丽;今晚，祝福你，祝福我，祝福大家;今晚，我们一起唱支快乐的歌幸福的歌平安的歌。

14、圣诞节到了耶!!你有没有在床头前挂臭袜子啊!!圣诞老公公会把我最好的礼物丢进去的。圣诞节快乐!

15、因考虑到明后两天会有铺天盖地的祝福短信堵塞网络，有理想有远见的我提前恭祝：麦瑞克瑞斯么斯嗯得嗨皮牛野!

16、圣诞节到来我想你但愿你也是!等到钟声响起时我们一起欢呼!

17、愿朵朵雪花，化作千万个祝福!我将祝福全部送给你!

18、无数个圣诞的祝福，那友谊，厚厚积累的愉快记忆，人间的亲情，天堂的温馨，终于带给了我们大家。

19、圣诞节快乐，看短信的快把礼物送来，不然你这个圣诞夜会坐立不安的，听到没有，别笑，大傻瓜!

20、我的心如今夜的雪花，在这寒冷的圣诞慢慢的飘落，多么的希望能和你一起度过这美好浪漫的一夜!

21、以前的圣诞节总是认为圣诞老人不会将最好的礼物降临给我，但今年的圣诞节不同，圣诞老人特别眷顾我，有你的到来让我永远记起今天!圣诞快乐!

22、狂欢的平安夜交织着百年的孤寂，圣诞老人的祝福与我的思念融为一体，伴随漫天飞舞的雪花飘到你的身旁!愿你度过一个快乐、祥和的平安夜!

23、日光从指间流走，雪花随铃声飘落。圣诞的钟声声声响起，祝福的心如跳动的烛光融化每点落在你身上的飘雪，让友情温暖这个寒冷的圣诞!

24、天使说只要站在用心画的99朵郁金香中许愿，上帝就会听到。我把花画满了整个房间。终于上帝对我说：许愿吧，孩子!我说我只要看短信的人圣诞快乐!

25、愿朵朵鲜花，化作千万个祝福。我将祝福全部送给你!圣诞节快乐。

26、如果圣诞老人给我一个机会，我会对你说：圣诞快乐!如果一定要在快乐上加上一个期限，我希望是：一万年。

27、虽然今夜不会飘雪，但来年的好运会随我的祝福绵绵不断。merry christmas。

28、微笑是火，快乐是锅，祝福是排骨。愿微笑的火点着快乐的锅煮着祝福的排骨，那祝福的香飘向永远快乐的你……圣诞快乐!

29、在这平安的夜晚你就是我的圣诞老人请不要吝啬你的金钱快把礼物拿来我会把最诚挚的祝福送给你圣诞节快乐

30、也许岁月将往事褪色，也许空间将彼此隔离，永远值得珍惜的依然是知心的友谊。想再次对你说声：圣诞节快乐!

31、如果今年的平安夜，你被人塞进麻袋里，千万别惊慌!因为我对圣诞老人说过：我需要的礼物就是一个像你这样的好朋友!

32、柔柔的白雪在圣诞的夜空飞舞，想你的心情依然如故，只是你也如我一样想你想我吗?

33、在平安夜里，我是那么希望能够祈祷你一个世纪的平安，因为我已深爱你很久，愿今晚我能成为你最好的舞伴。

34、深深祝福，丝丝情谊，串串思念，化作一份礼物，留在你的心田，祝你圣诞快乐，新年幸福!

35、圣诞节到了，在这个美好的节日里，愿你享有期望中的全部喜悦，每一件微小的事物都能带给你甜美的感受和无穷的快乐，愿你圣诞快乐!

36、如果今夜祥和的旋律从你的梦中流过，那么你是否想到，这是我跨越了千山万水来到你的梦中。

37、深深地祝福你!愿我的祝福给你的圣诞平添一份喜悦!

38、真快，圣诞的钟声又在耳边响起。今晚我会同前几个不曾与你共度的圣诞夜一样，静静地，用一整晚的时间来思念你!

39、你快乐、我快乐、大家快乐，快乐圣诞节。哦!我的圣诞礼物呢?快找找!哦!收到了吧?我带给你的是——快乐!

40、这个迷人的圣诞，你躲在家里生蛋蛋，生了一堆恐龙蛋，还有一只小鸡蛋。猪，生蛋快乐! 圣诞节快乐。

41、相识、相知、相爱、相守，我俩风雨同舟十几年，你是我的幸福，你是我的永远，爱你一万年!圣诞节快乐!

42、圣诞节短信祝福语一斤花生二斤枣好运经常跟你跑，三斤苹果四斤梨吉祥和你不分离，五斤桔子六斤蕉财源滚进你腰包，七斤葡萄八斤橙愿你心想事就成，九斤芒果十斤瓜愿你天天乐开花，圣诞节快乐——!

43、这个圣诞还是一个人过，可是我决定把那只袜子买下来，挂在门前，让圣诞老人把最美妙、最珍贵的礼物悄悄送给我——希望那个礼物是你!圣诞快乐!

44、平安夜，舞翩阡。雪花飘，飞满天。心与心，永相伴。

45、愿我千丝万缕的思念化作万般祝福，祝愿你圣诞快乐!

46、圣诞老人说，今年他要把礼物放在我们两个人的袜子里。所以，平安夜你要陪在我身边。

47、圣诞，有圣诞老人，有你也有我，在这日子里，我想对你说，世上你最美，在今生我最爱你!圣诞快乐!

48、圣诞老人说：所谓幸福是有一个健康的身体，一位深爱你的人，一帮可信赖的朋友。当你收到此信息，一切随之拥有!!

49、我问过烦恼，它根本不爱你，还让我转告你不要自做多情，还有健康让我带封情书给你，他暗恋你很久，并一生不变。祝圣诞快乐!

50、随着平安夜的到来，向你说一声：永远平安。让这祥和的旋律，伴你和家人一生平安。

星期四，我非常开心，因为我要制作圣诞糖果来迎接圣诞节了。我准备了全部材料：糖浆、模具、米纸、扭扭棒、塑料棒和糖纸。

做圣诞糖果开始了，我先小心翼翼地把糖浆放入模具里。（糖浆是热的）老师说：“因为要等糖浆凝固了才能继续做，所以我们利用这个时间把米纸画上图案。”我闻了一下糖的味道，忍不住吃一口，谁知还没有凉，烫得我眼泪都流出来了。我大叫一声：“哎哟！好烫呀！”我痛得呲牙咧嘴，恨不得不做了！可是我还是坚持了下来。接着，我把画好图案的纸反着贴上了糖上。然后，再倒一半糖浆。再把塑料棒插入糖中。最后，等糖冷却后把糖从模具推出来，放入漂亮的糖纸里包装好。就这样，这个既可爱，又美味的圣诞糖果就彻底完工了。

下课后，我把糖纸拆开，那晶莹剔透的糖果。让我垂涎欲滴，我迫不及待地尝了一口，嗯，太好吃了！我自己做的糖果比买的糖甜多了！

同志们，朋友们：

伴随着新年的钟声，我们满怀喜悦地迎来了充满希望的2004年。在此，我们十分高兴地通过新闻媒体，向在全市建设与发展中辛勤工作的广大工人、农民、干部、知识分子及社会各界人士，向驻兴部队全体指战员、武警官兵和驻在单位的同志们，向所有关心和支持兴城建设与发展的朋友们表示诚挚的问候和美好的新年祝愿！

岁月不居，天道酬勤。在过去的一年里，全市人民解放思想，与时俱进，戮力同心，艰苦奋斗，经济建设和社会各项事业都取得了显著成就。特别是省长专门召开了省政府办公会议，把兴城古城和海滨的规划建设作为拉动全省经济发展的重点项目来抓，兴城的发展将掀开新的篇章。

20**年是深入贯彻落实党的十六大精神、全面建设小康社会的第一年。在新的一年里，我们有决心，也更有信心站在新的起点上，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以解放思想、与时俱进为统领，以加快发展为第一要务，按照省政府关于建设国家级、国际性旅游文化名城的总体定位和葫芦岛市构建“三位一体”大城区格局的具体要求，进一步抢抓机遇，不断拓宽发展思路，坚持旅游和农、工、商并举，着力培植新的经济增长点，切实走出一条具有兴城特色的发展之路。

在这里，我们郑重地向全市人民承诺，将努力践行“三个代表”重要思想，时刻牢记组织和人民对我们的厚望和重托，坚定地和兴城人民站在一起，廉洁从政，勤政为民，尽心尽力，尽职尽责，全力把兴城的各项工作搞上去。同时，我们也真诚地希望全市人民对我们的工作多提合理建议和宝贵意见，为兴城的建设与发展贡献自己的聪明才智。

观今日之兴城，既得天之道、地之利，亦得人之和、物之宜。只要我们全市上下万众一心，同舟共济，与时俱进，开拓创新，就一定能够战胜前进道路上的各种困难和挑战，兴城的明天一定会更好！

最后，衷心地祝愿大家身体健康，阖家欢乐，万事如意！ 篇二：圣诞当天的贺词怎么写

愿将我的怀念和祝福，浓缩在芬郁的卡片中，在此安谧的节日，默默送给你。 白色的雪，绿色的树，衬着红杉皓须的慈爱老人，驾着辘辘车报送平安，带给所有的人们！ 平安夜，报平安，今夜如果祥和的旋律从你的梦中流过，那么你是否想到，是我跨越关山千万重来入梦。 好乐评网

钟声已响起，在久久的仰视中，有一片暖意，也静穆如钟地在心头升起。 圣诞节踮着脚尖，轻快地走来，请迎着她轻轻地，轻轻地说出你心中的期待！ 在经过了一段长长的冷寂后，圣诞节正向我们走来，也许她最珍贵的就是让人们摆脱寒冬，重归温馨的记忆。 好乐评网

风飘送导醒的钟声，你曾否开启紧闭的心扉，倾听那风中的讯息。

面对圣诞，面对这样的节日身边匆匆而过的人们，想起你，心中有一种感动：爱，便是这种无法言说的缘吧。 好乐评网

圣诞声中唤醒爱的氛围，只有爱――是一颗永恒的北斗，照亮我们的来路和我们的归途，让我们彼此珍惜。 好乐评网

钟声奏响了，久违的钟声，从十二月的树梢沉进叶脉，向冬天的根部深入，我的灵魂迎接这至爱的暖流，我的心，深深祝福你！ 好乐评网 在这生命复苏的季节，当记取爱是永不止息的！

请听，季节深处，一碧甜甜的清音，汩汩地流出。

且籍箴言般的钟声，传达我至爱的情怀！

我相信，能够成为祝福的，就是我们需要的；我相信，能够祝福的，都是可爱的；在至爱的圣诞节，我深深祝福你！ 好乐评网

选这张贺卡，或许它能道尽我心中的每一份祝福，每一种愿望，也能描绘我心中的每一道细节，每一个企盼，且寄予你深切的关怀。

美好的回忆中融进深深的祝福，温馨的思念里带去默默的祈祷，多多保重，如愿而归！ 在这严冬愉悦节日，愿籍这张小小的卡片遥祝你，平安，幸福！

愿你有一个银白色的圣诞。 一份小小的贺卡，一声亲切的问候，愿你，佳节快乐，圣诞开心！ 好乐评网

在这阔别的岁月里，悠悠思念，且籍此小小卡片，为我们的友情热络，也愿它带给你快乐无数，在这洁白的圣诞节日！

岁月悠悠，时光如流，恰是怀念最多时，且寄予无限的祝福，祝圣诞快乐！ 愿圣诞的欢乐和温馨，带给你家无边的幸福。

献上祥和与爱心，在圣诞以至永远！

岁月如诗，句句悠扬。友谊如歌，余音绕梁。温馨季节，思念满怀，愿你圣诞快乐！

嘘听我告诉你，今天是圣诞节，晚上圣诞老人自会有一份礼物赠送。一年一度的好机会可是不能失去呀，前几年的圣诞节我等到凌晨一点钟也没见到白胡子老爷爷，我那个气呀，这次我一定要见见他，把他大口袋里的好东西都“抢”过来。

上帝保佑，菩萨保佑，今天一定要成功。下午放学回到家，飞快的写完作业，开始上网狂打游戏，消磨时光。等老妈回来做饭，吃过饭已经十点钟了，显然不可能再上网了，就用看书来打发时间。好不容易熬到十一点四十分，我的上眼皮已经和下眼皮打得不可开交，但是一个念头始终让我傲然直立——那就是抢来他所有的礼物，不知不觉竟然到了十二点半，我再也受不了了，不过我还是没忘记挂个东西讨要礼物。挂什么好呢？——嗷，我一个月没洗的奇臭无比的袜子，如果装上美味的食物，那我还不要吐得一塌糊涂，对。帽子，嗯，一半YES 一半NO。YES嘛是因为它比袜子好多了，NO呢是因为它太小了， 真想弄个大编织袋。为了显示我的不贪心，还是挂个帽子吧，这样既不丢面子，也不会被圣诞老人暗骂我贪心不足收回我的礼物。当然这个帽子一定是所有帽子里面最大的。

趴在桌子上等呀等呀，不知不觉睡着了，后来老爸看叫也叫不醒，只好把我拖进卧室。哈哈哈，太好了，你想知道到底是什么太好了吗？原来是圣诞老人嫌我的帽子太小，把他的大袋子放下了拿走了我的帽子，哇塞，我开始翻看，哎呀这么多好东西，全都是我喜欢的，我一个一个的看着，心里美的像朵花，脸上那就更灿烂了，嘴里唱着。。。我要向前飞，我是等爱的玫瑰。。哦耶 哦耶 。哈哈。哈哈哈。哈哈哈哈哈哈咦，怎么回事，东西呢，东西怎么不见了，快快找，一着急从床上掉到了地下，原来是南柯一梦。

不过我还是不死心，开始东张西望，突然发现床前放着我的帽子，好像下面还有东西，拿起帽子，发现一堆好吃的，还有吗？又四处望望，吸顶灯上有个圣诞挂件，赶紧把这个好消息告诉老爸老妈，一拉门，门上也有一个挂件，还有一张贺卡，卡片上写着：“小样，打我主意，你还嫩点。” “天哪，圣诞老人怎么知道我的心思，上帝呀，你这不是有意欺负我吗？”圣诞老人谢谢你，每年你都会给我带来快乐，给孩子们带来欢笑，让狂欢夜在孩子心里成为难忘夜。圣诞老人明年你还来吗？我等你！

圣诞节虽然说是西方的节日，可近些年来在我国也很流行。这对我来说是一件好事儿，因为在2015的圣诞节，我收到了一个巨大的惊喜。

在圣诞节的前一夜，也就是圣诞夜。随时晚上，可却平时热闹多了！街上的音乐混杂在一起，人们在音乐中狂欢。可我却只能将其置之不理，因为我正在书桌前奋笔疾书。听见人们在屋外的欢呼声，我心里早就按捺不住，不由自主地走出我的房间。妈妈和爸爸在客厅里啃着苹果，我心里愈发委屈了，吃苹果也不叫上我！妈妈见我眉头紧锁，对我说：“琳琳，吃点苹果吧！”可我还在怄气呢！将头扭过去，说：“不要！”这时，爸爸起身去洗手，过了一会儿，灯突然熄灭了。屋子里黑的伸手不见五指，可外面的狂欢还在继续。我心里很失落，心想：圣诞夜过得真差劲！

妈妈突然叫我：“琳琳，看！”我朝着妈妈声音的方向看去，一棵发出七色光彩的树立在那里。“圣诞树！”我惊叫起来。我奔过去，那棵圣诞树真是甚美！圣诞树的最顶端有一个盒子，我轻而易举地取了下来。“打开吧，琳琳。”虽然很黑，但我还是感觉到爸爸在微笑着对我说着。我小心翼翼打开了盒子，隐约看到里面有一块手表！通过触摸，我知道这一直是我想要的那个品牌的手表！原来这是爸爸妈妈给我准备的惊喜！我瞬间热泪盈眶，又有些自责。爸爸妈妈给我准备了那么大的惊喜，我居然还跟他们怄气，真是不应该！

这时突然来电了，灯一下亮了起来。我看到圣诞树旁边还有一个盒子，在轻轻地移动。我很好奇是什么东西，打开一看，是一只茶杯犬！我半天没缓过神来，我抱起小狗，对爸爸妈妈说：“爸爸妈妈，谢谢你们！只要有你们在我身边就是最大的惊喜！”爸爸妈妈欣慰的看着我，我们一家子一起度过了这美好的一夜。

爸爸妈妈，谢谢你们！这一夜，将被我永远印在心中！

一、教学目标 ：

1、写一处景，注意抓住景物静态和动态的特点，题目自拟。

2、做到有中心、有条理，语句通顺连贯。

二、教学重、难点：

注意抓住景物静态和动态的特点。

三、教具准备：

电视机、录像机、投影仪、投影片

四、教学程序

（一）作前准备：

1、课前组织学生参观飞达制衣有限公司。

2、填好观察记录卡。

（二）作中指导

1、启发谈话，激发兴趣

早就听说我们联合镇的飞达制衣有限公司环境优雅，布局合理，是个美好的去处。上个星期，老师和同学们一起去游览了这处富有现代化气息的乡镇企业，实现了我们梦寐以求的愿望。老师注意到同学们在看的时候特别兴奋，一边看，一边说，一边认真的记录。今天，我们就来写一篇作文。把这优美的景色，优雅的环境介绍给在座的各位老师，大家说好不好？

那么，这次作文的要求是什么呢？一齐读。（老师挂出小黑板）

注意抓住景物静态和动态的特点，自己确定题目，写一篇作文。

做到有中心、有条理、语句通顺连贯。

2、情境再现，明确中心

现在，老师再次让你们欣赏这一处美景，看完了录像，请你告诉老师：你最大的感受是什么？

（老师站在左边放录像），边看边指点。

同学们看，这就是公司优美的厂区，你们再看，车间里一派繁忙的景象。

大家仔细瞧，产品陈列室里是多么的豪华、气派啊！

师问：谁来说说？有没有不同的感受？谁还有补充？

我们在作文中就要表达出这种真情实感，这样，这篇作文就有中心了。（师在有中心下画点）

3、选材

下面请同学们拿出⑴号表格，教师拉出投影片，观察记录，请你读一读你观察记录的内容，其他同学边听边思考：他的选材是否符合这次作文的要求？

师问：谁来发表你的看法？

还有哪位同学记录的内容跟他人不一样？

谁来说说自己的意见？

听了他们的发言，你认为你的观察记录还有哪些地方要修改、补充的？请赶快修改、补充一下。

看来，同学们观察得很仔细，记录得也很认真。

4、习作指导：

师问：同学们，我们已经知道描述一处景物，必须按一定的顺序，写这样的景物你准备如何安排？（地点转化）你是按游览的顺序来安排，老师很赞同，这样就显得很有条理。

师问：有没有不同的想法？我们写的时候，是不是都要按这样的顺序呢？比如说：产品陈列室是不是一定要放在最后呢？

对，像这样也就是做到了有条理。

小结过渡：不过，无论按怎样的顺序都要注意各段这间的衔接。

那么，如何具体地写出景物静态和动态的特点呢？请同学们拿出填完成的那一张表格，也就是⑵号表格。（老师拉出投影片）

谁来说说《鸟的天堂》这一课。还有谁来补充？（你课文学得不错）下面哪位同学来说说《草原》这一课？

刚才几位同学课前作业 完成的很好，如果你有填错的，请赶快改过来。

小结：同学们，通过刚才的讨论，我们就可以知道，按照一定的顺序写出看到的、听到的、联想到的景物的静态（形状、大小、颜色、数量等）和动态（声音、活动变化等），就能把景物静态、动态的特点写具体，这样就做到了内容具体。

板书：看、听、想、静态：形状、大小、颜色、数量等

动态：声音、活动变化等

师指内容具体说：当然了，写的时候不必面面俱到，只要能突出一两个重点地方就够了。

5、编列提纲

下面请同学们拿出⑶号纸，根据观察记录和我们刚才讨论的内容列出提纲。（教师拉出投影片）

师提示：根据你准备写的内容确定一个合适的题目板书：题目

材料安排做到有详有略，哪些段落要进行景物静态、动态描写，在提纲中做上记号。

谁来把提纲读给大定听听，指读，大家听一听，他的提纲编的怎样？

同座互评提纲，在提纲评估表中进行第一次互评分，提出修改意见。

各位根据修改意见修改提纲。

再次互评提纲。

刚才在巡视的过程中，我发现××确定的题目、中心与众不同，材料安排也很有新意，值得大家借鉴，请你读给大家听听。

好，老师想问你：详写的部分你打算如何安排？

我们编写提纲时也要力求像他这样把详写部分编具体，请大家快速修改自己的提纲。

师述：同学们编出内容不同的提纲，就能写出内容各异、富有个性的作文来，接下来请同学们根据提纲中的详写部分练说一个片段。

刚才老师在巡视过程中发现多数同学都在说厂区和车间这两部分，只有少部分同学在说产品陈列室，确实这部分比较难说，这少部分同学很了不起，刚才老师听到你说的就是产品陈列室，说得不错，就请你来说说。我们听一听，他说的好不好，有没有把景物静态的特点说出来？注意了，你首先要交待你的立足点，也就是观察点。

还有谁来说说你是怎么想的？你能不能帮他把豪华、高雅、气派这一点说具体些？你刚才说的时候，没有把自己的感受说出来，能不能把自己的感受加进去说一说？

就这样的内容，有没有不同的说法？指说。

小结：同样的内容有不同的说法，顺序安排上可以不同，看到的、听到的、想到的也有所不同。

6、下面请同学们依据你编的提纲动手写作文，写的时候注意语句通顺连贯，标点正确，不写错别字，书写认真。好，这样这次作文目标就出来了，拉出投影片，请同学们看看，最后三条是我们作文的常规目标。拿出草稿本，开始动笔完成这篇作文。

板书：

题目

按顺序 静态：形状、大小、颜色、数量等

内容具体

看、听、想 动态：声音、活动变化等

（三）作中评改

1、导入 新课：前一节课，老师指导同学们写了一篇作文，介绍了飞达制衣有限公司的优美景色，这一节课我们来上一堂作文评改课，请同学们拿出作文目标，回忆一下，作文前老师提出了哪些要求？

生答：⑴注意抓住景物的静态和动态的特点，自定题目，写一篇作文。

⑵做到有中心、有条理，语句通顺连贯。

⑶执照一定的顺序把景物静态和动态的特点写具体。

课前，老师认真地阅读了同学们的初稿，我发现一部分同学写得很好，达到了这次作文的目标。（板示）他们将获得这次作文的耕耘奖。但也有一部分同学在写飞达制衣有限公司这一处景物时，没有能够具体地写出景物静态和动态的特点，在有中心、有条理等方面也存在一些问题。别灰心，只要你们上好这节评改课，认真修改，你们的作文也一定能获得耕耘奖。

2、按作文目标评改

我们先来看看有中心这一条，还记得作文指导课上老师要求同学们怎样做到有中心的吗？

生答：在描述景物的同时，融入自己的感情，或字里行间写出自己的感情。

请拿出课前老师发给你们的郭亮的作文，快速默读，用～～～划写他独特感受或表达他感情的句子，想一想他这一条有没有做到？

（生划，请一生说，师划）

这样写我们一读就知道了他写这篇作文的目标了。

请同学们快速默读自己的作文，进行自评，如果你也做到了这一点，就在相应的等第栏里打√。

2、请同学们再快速地默读郭亮的作文，用划出文中表示观察点的词，想一想他是怎样来写的？

生答：站在厂门口→来到厂房二楼车间→产品陈列室，按照游览的顺序来写的。

这样写就很有条理。

我们再一齐来欣赏郭亮作文中写厂区动静结合的片段，轻声读思考：

他是怎样把厂区动态和静态的美写具体的？

生答：⑴按照一定的顺序，先写厂房再写喷水管，然后再写草坪、棕榈树。⑵展开了丰富的联想和想象，运用了比喻和拟人等方法，抓住景物的形状、大小颜色、活动、变化等来写具体的。

小结：老师也觉得他在写厂区静态和动态的美时做到了有条理、内容具体这两条（指板书），符合作文目标，不仅按一定的顺序写出了看到的、听到的和感觉到的，还展开了丰富的联想和想象，把厂区静态和动态的特点写得具体生动。

现在我们来看一个写得不怎么好的片段。

轻声读一读，思考：这个片段的毛病在什么地方？

生答：虽然按一定的顺序写了，但没有把车间忙碌的景象写具体。

该如何修改呢？为了帮助同学们把这个片段改好，请同学们再来看看车间忙碌的景象。（放录像）

根据刚才同学们看到的车间忙碌的画面，结合这位同学的片段互相讨论如何修改。

⑴同桌之间互说，请一生说。

生说：从整体到部分，点面结合。

这样改就把车间忙碌的景象说具体了。有没有其他的修改意见？

如果把忙而不乱、井然有序这个方面放到后面去说，这段话又该如何修改？

生说：可以先点后面，加入自己独特的感受：管理有序、秩序井然、为乡镇企业具有如此规模，先进的技术、一流的管理感到自豪。

说得真好啊！

请同学们读一读自己的作文，根据有条理、内容具体这两条进行自评，做到的不要谦虚，请划√，未做到的也请诚实地划×。对作文目标中剩下的几项也完成自评。

综合评价

下面请同学们按照作文目标，对自己的作文进行综合评价，先说说你有哪些优点，哪些不足？

谁先来说一说？（请两生说说）

3、修改、自改

请同学们根据自己作文中存在的问题，按照作文目标的顺序，运用我们以前学过的增、删、调、换、订的修改方法（出示），逐条修改自己的作文。

互评、互改

同桌交流进行互评，对照作文目标给你的同桌一个实事求是的评价。根据作文中存在的问题帮他修改。

总结全课：

通过这节课作文评改课，同学们的作文跟原来相比一定有了很大进步，俄文质量得到提高的不仅可以得到耕耘奖，教师还将授予你百花奖。互评之后仍需要修改的同学将继续修改，已经定稿的同学就请拿出作文本誊写。

（四）作后评讲

1、概述此次习作情况。

⑴表扬优生，鼓励进步生。

⑵肯定成绩，指出问题。

2、佳作赏析

⑴出示佳作，各自默读。想一想：你觉得习作好在哪里？给你什么启发？

⑵集体交流、评析。

3、组织修改习作。

⑴自改。

⑵同桌互阅。

五、教后反思

训练学生的作文源于实际生活。实际生活是训练作文的源泉，要使学生循序渐进地提高作文水平，必须学会学生观察生活中许许多多实实在在的具体事物。前些天，我们便组织学生去飞达浏览，在游览的过程中并适当加以指导，孩子们用眼看、耳听、手摸、脚踩、鼻嗅等多种感官来感知身边的景物，他们像画家一样，把自己的耳闻目睹记在了观察记录表上，为完成好这一次习作积累了真实可信的素材。

创设写作情境，激发写作兴趣。

1、渲染气氛，激发兴趣。上课开始，我力求用声情并茂的启发谈话，积极为学生创设一种习作氛围，随即又问他们愿不愿写一篇作文，把飞达介绍给在座的听课老师，这样便引起学生的兴趣，激发其情趣，调动了学生的写作热情。

2、录像引诱，再现情境。为了帮学生再次回顾这一处优美的景色，我充分发挥录像的再现的功能为学生提供直观的感性因素，从而牵动学生的情思，诱发其写作情趣。

吸取课文养料，真正做到读写结合。小学语文课文思想内容丰富，语言文字生动，写作方法恰到佳境，在这一节作文指导课中，我充分运用《鸟的天堂》、《草原》这两篇文质兼美的范文，注重阅读与写作的有机结合，依据单元的习作训练重点通过重温课文写作方法，继而训练学生的口头表达及书面表达能力，虽然要训练的东西很多很多，但这一节课我只想让学生真正懂得如何具体地写出景物静态、动态的特点，我们认为这样才能真正使学生学有所得，一课一得。当然，在教学过程 中也就不免顾此失彼了，比如说板书，我未曾在此大做文章，我想只要它能为教学服务就行了。

拓宽思路，活跃思维。目前，像我这样的作文指导课大多应属于作文训练课。为了避免写出来的文章千篇一律，我在指导学生选材、安排顺序等方面力求拓宽学生的思路，发挥他们的思维能动性，进一步引导他们在同中求异。这样既照顾了中下等学生，又对优等生提出比较高的要求，我想长此以往学生的作文定是百花齐放。

坚持以学生为主体，正确发挥教师的主导作用。这节课我注重培养学生听、说、读、写的能力，在教学中有意识地引导学生评他人的选材，评他人的提纲，评他人说的一个片段，充分调动全体学生的主观能力性，创造机会，尽可能的让每一位学生参与，以求培养多方面的能力。

我愿化作圣诞树上轻轻飘落的雪花，为你送上温情祝福;我愿化作平安夜里悠扬回荡的钟声，给你带去平安问候!小编收集了圣诞快乐祝福语，欢迎阅读。

再过一天你一定要吃蛋炒饭，但只能吃饭不能吃蛋，如果你能达到蛋饭分离的境界，必能剩蛋快乐，如果你能把炒饭中的蛋再变回完整的蛋，原蛋也快乐!

我问过烦恼，它根本不爱你，还让我转告你不要自做多情，还有健康让我带封情书给你，他暗恋你很久，并一生不变。祝圣诞快乐!

你现在在哪?有个事告诉你，你一定要冷静要有思想准备，有一伙人在四处打听你，还说逮住不轻饶你，他，一个叫财神，一个叫顺心，领头，叫幸福。

有个消息要紧急提醒你，你最近要特别小心!有三个人正打听你的住址，要上门找你;不过我帮你查到了他们是谁，他们是幸福、财富和快乐。

彩色的雪花，白色的冬天，红色的圣诞，暖色的季节，在这宁静的时刻，衷心祝你圣诞快乐!

一天我擦亮阿拉丁的神灯，灯神说：我会满足你一个愿望。我说：请祝福正在看短信的人圣诞快乐!

或许没有灯红酒绿的喧嚣，或许没有轻歌曼舞的浪漫，只有我轻声地祝福：Merry Christmas!

白雪儿飘飘，鹿铃儿敲敲，甜蜜的平安夜又来到。小手儿摆摆，舞姿儿漫漫，快乐的圣诞节多美好!

每一朵雪花飘下，每一个烟火燃起，每一秒时间流动，每一份思念传送。都代表着我想要送你的每一个祝福：圣诞快乐!

也许岁月将往事褪色，或许空间将彼此隔离。但值得珍惜的依然是知心的友谊。想再次对你说声：圣诞节快乐!

星星悄悄划过就像我的泪水滴落!只想说一句话：圣诞快乐!平安夜，舞翩阡。雪花飘，飞满天。心与心，永相牵。

玫瑰是我的热情，糖果是我的味道，星星是我的眼睛，月光是我的灵魂，一并送给你，圣诞快乐!

紫色的雪花，白色的冬天，红色的圣诞，暖色的季节，在这宁静的时刻，提前祝你圣诞快乐!

洁白的雪花代表我们友谊的纯度，火热的壁炉代表我们友谊的温度，响亮的钟声代表我们友谊的深度!朋友，圣诞快乐!

日光从指间流走，雪花随铃声飘落。圣诞的钟声声声响起，祝福的心思丝丝飘远……珍爱你的所有。

在这美好的日子，没有最美的词句;没有多情的言语;没有精美的礼品;有的只是朋友深深的祝福，圣诞快乐!

这些天来一直有个问题困惑着我：你明明不是母鸡，为什么人人都要祝你“生蛋”快乐?

圣诞节到了，想想没什么送给你的，又不打算给你太多，只有给你五千万：千万要快乐!千万要健康!千万要平安!千万要知足!千万不要忘记我!

许一个美好的心愿祝你圣诞快乐连连，送一份美妙的感觉祝你圣诞万事圆圆，送一份漂亮的礼物祝你微笑甜甜。

我愿化作圣诞树上轻轻飘落的雪花，为你送上温情祝福;我愿化作平安夜里悠扬回荡的钟声，给你带去平安问候!

圣诞树点燃了，无数的星辰亮起，天空上写下你的名字，当流星划过时，也把我的思念与祝福一同捎去。圣诞节快乐!

快乐圣诞!什么使圣诞快乐?不是那快乐的阳光，也不是鸟儿的啁啾;那是愉快的念头和幸福的笑容，是温馨慈爱的问候。

我在圣诞树旁静静地许愿，希望在这宁静的夜，我的思念能随着飘絮的心情飞到你的身边，让你我共同度过一个美好的圣诞夜!

爱是雪，情是花，变成雪花飘你家，铃儿响，鹿儿跑，把我的心儿带给你，平安夜，狂欢夜有你有我才精彩!

在这个雪花纷飞的日子，希望我的祝福能驱走窗外的严寒。祝你圣诞快乐平安到永远!

我愿化作圣诞树上轻轻飘落的雪花，为你送上温情祝福;我愿化作平安夜里悠扬回荡的钟声，给你带去平安问候!

昨夜思友无数，算来属你最靓，众里寻你千百度，蓦然回首，你却在鸡窝深处!翅膀扇动，咯嗒咯嗒，惊起母鸡无数!祝你生蛋快乐!

装扮成圣诞老人，戴上红帽子白胡须披红挂绿，悄悄的将圣诞礼物压在妻子的枕边，孩子的袜中，让幸福美好停留永驻家中。祝你圣诞节，吉祥开心快乐!

烛光闪烁耀人目，喜上眉梢迎佳节。平安之夜多快乐，家人团聚举杯贺。准备礼物亲人送，情深意重祝福绵。平安夜，祝你身体健康，万事如意!

这是一封催眠短信，看后你会收到圣诞老人带给你的一大袋金子，催眠时间长达365天。好，开始发梦吧，圣诞快乐另外提前祝新年快乐!

在庭院里种下一颗圣诞树，银装素裹珠光耀，银果闪烁吉祥照。在街门口堆一个圣诞雪老，披红挂绿送福到，美满幸福开口笑。愿你拥有圣诞老人的康健体魄!

在那遥远的地方，盛开着你的梦想，当你走近莲塘，我还在湖里游荡。如今你走进我的梦想，知道你愿意在我停摆的那一刻，守候在我的身旁!祝你圣诞快乐!

月上柳梢的景象，让我们开始平安夜的畅想。听风吹风铃的轻响，那是平安夜的吉祥。看影度回廊的院墙，共享平安夜的时光。平安夜吉祥，祝您安康!

悠扬的平安钟声敲响千家万户的平安和谐，圣诞树的红果银花洋溢着幸福美满吉祥，红烛光点燃了人们理想的火焰，照亮梦想的前程。平安夜，愿你做个好梦，梦想成真!

一条短信，送去我无限的祝福，我相信，祝福就是我们所需要的，不管我们相距多么遥远，关怀你的心是永远不变的，不论在何时何地，我都愿意让你知道，我默默地为你祈祷，深深地为你祝福：圣诞快乐!

一闪一闪亮晶晶，礼物结满圣诞树，吉祥喜气满屋灌，欢声笑语迎圣诞，祝福话语我来送，幸福围你团团转，合家欢乐如意伴，圣诞快乐!

夜夜的相思，天天的思念，我的爱人，平安夜，圣诞节你虽然寂寞，却如此美丽!因为有我真心的祝福……

雪花飘飘圣诞到，举世同庆笑声高。圣诞老人雪橇跑，送遍万家幸福绕。小孩礼物真不少，梦中还在开怀笑。人人快乐迎圣诞，盼来如意无烦恼。祝圣诞快乐!

雪花飘飘，素裹银妆;炉火熊熊，美酒飘香;祝福殷殷，送你吉祥;情意浓浓，暖在心间。在这美丽迷人的平安之夜，让我真挚地向你报一声平安!

雪花纷飞，飘落了吉祥;驯鹿飞驰，驮来了好运;铃声叮当，传来了喜讯;圣诞到了，送来了祝福：祝你圣诞快乐，心想事成，阖家幸福，天天开心!

星星悄悄地划过就像我的泪水滴落!只想说一句话：圣诞快乐!平安夜，舞翩阡。雪花飘，飞满天。心与心，永相伴。

相识.相知.相爱.相守.我们已风雨同舟,你是上帝赐予我的今生幸福.圣诞节快乐愿圣诞之夜的烛光，开启你心头的喜悦，使你的新年亮丽辉煌。

我在圣诞树旁静静地许愿，希望在这宁静的夜，我的思念能随着飘絮的心情飞到你的身边，让你我共同度过一个美好的圣诞夜!

我愿寒冬为你嘘寒问暖，让你温暖如春天;我愿平安夜与你相伴，寂寞如烟;我愿一年有365个圣诞，天天有礼物藏在你的袜间，不信熏不晕你!圣诞快乐!

我要把一切喜庆变成奶油，所有祝福揉成巧克力，永远快乐做成蛋糕砸向你，然后说声：新年笑口常开。

圣诞节是小朋友最喜欢的节日，当然我也不例外哦。

时间过得真快，转眼间一年的时光又过去了，日子又滑到了圣诞节。

回想去年的圣诞礼物，至今我还珍藏在我的小屋里。我真是高兴，今年的圣诞节又要来临了，又能收到圣诞老人的礼物了。

大街上，学校里到处都冲满了圣诞节浓浓的味道，同学们也被这浓烈的气氛所感染，都七嘴八舌的议论着：“世上根本没有圣诞老人，我们收到的礼物都是家长送的。”我急忙说：“不会吧！我每次收到的礼物都很精美，有的还是丹麦的呢。”同学们说：“都是你妈妈准备的礼物，在你睡着以后偷偷的放在圣诞袜里的。”经同学们一说，本就怀疑的我心中又产生了疑惑。想知道真像的念头越来越来强烈。

放学就问妈妈：“年年的圣诞礼物是不是你送的呀？”

妈妈惊讶的说：“怎么会呀！都是圣诞老人送的呀。”

尽管妈妈已经给了答案，但我还是不相信，一直不依不饶的追问同一个问题。最后妈妈说：“礼物是圣诞老人送的。在同一个时间里要给全世界的孩子送礼物，哪里来得及呀！所以，圣诞老人就委托孩子的妈妈来送礼物。但是，所有孩子的妈妈和圣诞老人的愿望都是一样的，希望你们心存美好，赋予你们一个快乐的童年，一份纯洁的童真，一段美好的回忆，。”

我听了妈妈的话还是半信半疑，妈妈看出了我不信的神情，就说：“如果你怀疑圣诞老人不存在，那他就不存在，那今夜他就不会来，自然也就没有礼物和祝福。如果你坚信有圣诞老人，那他就会在你进入梦乡的时候，坐着驯鹿拉着的雪橇悄悄的降临，给你送来平安和祝福。”

我相信，我要心存美好，期待那美好礼物和祝福的到来。我心里忐忑不安的就睡着了。

早晨，我从何梦中醒来，什么也不顾的冲下楼来。当我打开门，哇！真是一个惊喜，我看到一个淡蓝色的手提袋，静静的躺在门前，提手上还打着美丽的红色缎带。我高兴的急忙喊：“妈妈，快来看呀，圣诞老人给我送的礼物真漂亮！”

我和妈妈急忙打开手提袋，首先看到一张粉红色的贺卡，紧接着是用蓝色缎带系着的手工纸花DIY。妈妈说：“真漂亮，还是冰岛的呢。”最下面是一套用褐色缎带系着的书，啊！是沈石溪老师的书，真是太棒了！

今年的圣诞礼物也是这么多年来最棒的。我还要更加努力，争取明年还能获得更好的圣诞礼物。

我在此感谢圣诞老人，谢谢您的鼓励和祝福！也祝福您旅途愉快！天天开心！

今天是圣诞节，是一个西方儿童的节日，在国外，就是他们的新年了。

圣诞节当然要有礼物了，妈妈送给我的礼物很神秘，我好期待。等啊等，终于等到圣诞节的晚上，吃过晚饭，妈妈领着我找圣诞礼物，我一路追问，妈妈始终不肯透露半点消息。走到了电影院，我才知道礼物是电影，太让我惊喜了。

当我们取了电影票，到影厅后，电影已经开始了，我们赶紧找到一个位子坐下，戴上眼镜一看，啊，不得了，突然一把剑向我刺来，吓得我急忙往后倒，紧紧抓住妈妈的衣服。妈妈安慰我说：“没关系，这是3D电影，如果你害怕，就把眼镜摘下来吧！”我把眼镜摘下来，比较了一下，原本在我身边的东西，一下子又回到了屏幕上，就像在家里看电影一样了。我完全被眼前的画面惊呆了，手上拿着的零食直到电影结束才想起来吃。

3D电影很神奇，我的圣诞礼物也好惊喜！

“呼!”真失望，今天一个礼物也没有收到。我坐在床上，埋怨着死党和爸爸妈妈。还有六个小时圣诞节就过了，如果在没有收到礼物的话，我又要等一年了，唉!真想马上就能有一个属于我的圣诞节礼物。

不管了，车到山前必有路，船到桥头自然直，能过几分钟是几分钟。睡觉吧，可一想到其他人得到礼物是时那欣喜若狂的神情，我就感到：我的命怎么就这么苦呀!我通过玩数独游戏消磨时间，总算熬过了三个小时。

临睡前，我怀着最后的一丝希望摸了摸放在枕头下的我几天前就买好了的圣诞红袜子。啊!有东西，我拿出来定睛一看，鼓鼓的，仿佛塞满了东西。我小心翼翼地取出装在里面的东西。呀!是一个崭新的文具盒，还有一封信。哇!这个文具盒真漂亮，粉红的颜色加上淡淡的紫色，衬的表面上的芭比娃娃更加美丽了。打开一看，真不错，足够我的笔将军们安营扎寨了。

偷偷告诉你，我喜欢我们学校的一个男生，因为他待人好。所以我把这个圣诞礼物想象成他送给我的。

就这样，我愉快的过完了我第十一个圣诞节。

“铃——”

“铃——”

我转过身，拿起手机，一看：12月25日上午7点十七分。那么说，现在才是圣诞节，那刚才——是梦!

我安慰自己：“圣诞节做个美好的梦也是不错的”

[我的圣诞梦作文

一、教学目标 ：

通过本次活动，让学生了解交通、活动、意外事件中必备的安全知识，懂得安全的重要性，知道时时刻刻要注意安全，培养自我保护意识，并把自己学到的安全知识传达给周围的人们，做安全教育的小小宣传员。

二、教学过程 ：

(一)、导入

生命是宝贵的，每个人都只有一次，她不象财富能失而复得，也不象离离原上草周而复始。谁失去了生命，不仅仅是自己失去了一切，还要给活着的亲人留下心灵的创伤。上星期五，发生了一件谁也不希望发生的事故，葛威，一个可爱的小姑娘，我们一(2)班的一员，她永远地离开了我们。那天早上，就在那个寒冷的早上，她倒在了无情的车轮下，她才7岁啊!

出示主题：、健康成长

(二)、明理导行

1、这位可爱的小姑娘，才7岁，就这样离开了我们。像她那样的悲剧，在我们的生活中，还有很多很多——展示资料

2、在你的生活当中，你还知道哪些像发生在葛威身上的悲剧。

(1) 生讨论、介绍

(2) 小结、过渡：我们每天上学、放学，都是路上最拥挤的时候，一不小心，就可能发生意外。因此，我们必须注意交通安全。现在，我们一起来了解一下交通方面的常识。

3、安全过马路

(1)认识红绿灯

板书：红灯停，绿灯行，黄灯等一等

(2)讨论：没有红绿灯的马路或公路怎么过?

板书：先往左看，再往右看，靠右行

(3)游戏“过马路”

一个学生演汽车，演时手学开汽车的样子，嘴发出汽车开动的声音，几个学生表演过马路的小朋友。

4、我们在学校里或外出活动、乘车回家时也要注意安全。否则，后果就不堪设想。

说说应该注意哪些不安全行为

(如：爬楼梯扶手、爬栏杆、追赶汽车、在上下楼梯时拥挤……)

5、认识特殊作用的电话号码

我来考考大家，你们知道哪些特殊的电话号码? 它们有什么样的好处呢?

出示： 120 110 114 119

6、了解在家里、在校外自己保护自己的方法

我们不仅要注意交通安全、活动安全，还必须对我们身边的人和事保持一定的警惕。说说如果遇到了以下情况，你会怎么做。

A、有人敲门，称你妈妈受了伤，让他来接你去医院。

B、外出活动时，天黑路又偏僻，小明不知如何才好;

C、放学回家的路上，两个陌生人强迫你跟他们走;

D、外出活动中，同大家走散了，迷了路。

E、遇到雷雨天气，躲在大树下。

(三)、总结

1 说说自己学了这节安全课后的感受

2在写有“、健康成长”的倡议书上集体签名。

圣诞礼物刘文浩今天是圣诞节前夕。早晨我起了床，妈妈送我去上学。在路上，妈妈问我：“你想要什么礼物？”我说：“《十万个为什么》。”我问：“妈妈，圣诞老人真的会送我礼物吗？”妈妈说：“只要你是听话的孩子，圣诞老人就会送你的。”到了晚上，我想，会不会是妈妈打扮成圣诞老人，来给我送礼物啊！早晨，我醒来侧头一看，哇！一本崭新的《十万个为什么》动物篇（3）已经放在了我的床头上。我问妈妈：“这是您买的吧？”妈妈犹豫了一会儿，说：“这是圣诞老人送的。”我说：“做人一定要诚实哦！”妈妈笑着说：“我知道错了！”

[有关于圣诞礼物的作文

一、活动目的：

召开《劳动最光荣》主题班会是要教育同学们，从小锻炼自己的自理能力。梁启超先生曾经说过：少年强则国强，少年独立则国独立。因此，学会自理并不只是一个学生个人的事，我们可爱的祖国，我们伟大的中华民族，将如何发展，如何屹立于世界，全在于新一代的少年儿童。因此，必须从小培养同学们的自立、自理能力。

二、活动准备：

1、根据需要编写并排练诗歌、儿歌等;

2、准备活动中需要用的道具。

3、找一些有关劳动的名人名言。

三、活动过程：

甲：地是两手开; 乙：树是两手栽;

甲：要过好日子; 乙：劳动离不开;

甲乙合：一年二班《劳动最光荣》主题班会现在开始!

甲：人有两件宝; 乙：双手和大脑;

甲：双手能劳动; 乙：大脑能思考;

甲：虽然我们是一年级的小学生，但是，我们也会很多事情，请听诗朗诵《别说我小》。

乙：是呀!我们现在长大了，会的事儿可真不少。

甲：长大了，上学了，我们会的事更多了。继续请听诗朗诵《自己的事自己做》。

乙：自己的事情自己做，不会的事情学着做。老师也常常这样教育我们，下面我们就来赛一赛，比一比。看看谁能得第一。

甲：第一项：比穿衣。

乙：第二项：整理书包。

甲：第三项：比戴红领巾。

乙：第四项：比系鞋带。

甲：这些选手真棒!让我们用掌声向得第一的同学表示祝贺!

乙：我们大家都应向他们学习。

甲：劳动是光荣的。因为劳动，我们摆脱了愚昧贫穷!

乙：劳动者是受人尊重的，因为劳动，我们拥有了幸福人生。下面请听一听世界各地的名人是如何看待劳动的。

甲：同学们说得真好!现在，我给大家出一个谜语：一棵小树五个杈，不长叶子不开花。会写会算会画画，长大建设现代化。是什么?大家一起说。(手)

乙：对，是手。手有勤劳的手，有懒惰的手。希望我们都有一双勤劳的手，帮助我们的爸爸妈妈做一些自己力所能及的事。我相信我们班的同学都能有一双勤劳的手，都能做到：

甲乙合：自己的事情自己做，不会的事情学着做，会做的事情经常做。

甲：现在请班长宣布我们班的决心。(班长讲话。)

甲：同学们，我们都有一双爱劳动的手，相信我们班的全体同学以后都能做到：自己的事情自己做，不会的事情学着做，会做的事情经常做。像小蜜蜂一样做个爱劳动的人。

乙：请欣赏歌曲《劳动最光荣》，会唱的同学可以一起唱。

甲：幸福的生活哪里来，要靠劳动来创造。

乙：下面欢迎我们的班主任为本次班会作总结!

甲乙合：《劳动最光荣》主题班会到此结束!