托班圣诞教案(精品20篇)

很小的时候，就听大人说过,圣诞老人会在圣诞节那天赶着驯鹿，拉着装满玩具和礼物的雪橇挨家挨户给孩子们送礼物，但是我从来没有收到过来自圣诞老人的礼物，[原创]我的圣诞作文。今年，我有一个心愿：想得到一个圣诞礼物--一只和马良的神笔一样的神笔。

马良的神笔画什么就能得到什么，他经常去帮助那些需要帮助的人。我也想拥有这只神笔。如果我真的得到了这只神笔，我要做许许多多的事情。

圣诞节到了，我想用这只神笔给在今年5月12日汶川大地震失去了家的朋友们送去圣诞节的问候：给他们画出又厚又暖的棉衣棉被，让他们过冬时不会挨冷受冻；给那些失学的同学们画出一所所宽敞明亮的校舍，让他们和我们一样在温馨舒适的环境下学习；给那些失去亲人的朋友们送去体贴入微的祝福，让他们能够感受到我们与他们同在；给那些失去妈妈的小弟弟小妹妹们画出一个温柔美丽的妈妈，让他们重新感受到无微不至的母爱，感受到家的温暖······

我还想用这只神笔写下一副药方，用这副药方来医治我爷爷的病，圣诞节作文《[原创]我的圣诞作文》。因为我的爷爷有非常严重的气管炎，听爸爸说爷爷的病是年轻时落下的病根，已经有40多年了。不是冬季的时候，爷爷上楼时就会大口大口地喘气，就是上两层楼他都要在中途歇个两三次。每当冬天来临的时候，爷爷走路的时候都会喘不过气来，呼吸困难，更别说上楼下楼了，他每周都要吸两大瓶氧气。看到爷爷这么痛苦的样子，我曾经问过当医生的姑姑爷爷的病能不能医治得好，姑姑告诉我爷爷的两个肺已经石化了，几乎就没什么用处了。所以，我想用这只神笔给爷爷写一副治好病的药方--让他吃了以后，有一个健康的身体，这样爷爷上楼下楼时就不用这样大喘气了。

我会在圣诞节的晚上把这个心愿装进挂在窗前的袜子里，圣诞老人，你能完成我的心愿吗?

1要取得胜利，光有自信心是不够的，自己必须比对手付出加倍的努力！

2对自己有能力做到的事情，就必须尽力做的最好。

[感悟作文：我圣诞的愿望

一、 教学目标

1 正确 、流利、 有感情地朗读课文;体会班会的“趣”。

2 理解课文内容并从中得到启示，在今后的学习和生活中注重培养自己的想象力。

3 激发学生热爱科学、 自主创新的思想感情。

二、教学重点

阅读课文，体会班会的“趣”在什么地方。

三、教学难点

感悟奇妙的设想。培养创新思维能力。

四、教具 多媒体课件

五、教学思路

(一) 复习引入新课

1上节课我们初步了解了《有趣的班会》是一篇很有意思的课文，谁能说说课文主要讲了什么?(课文讲的是一次有趣的班会，同学们围绕“奇思妙想出发明”纷纷畅谈自己的奇思妙想。)

2这节课让我们一起读懂、 读好这篇课文。

(二)自读感知，讨论交流

1 用心读课文，说说班会的“趣”体现在什么地方。

2 分组讨论，交流感受。

3教师出示课件板书

(人充气升天 书包变大小 钥匙会说话 旅行袋悬空中 眼镜不怕摔 马路安拉链)

(三) 选读感悟，自主表达

1你觉得“奇思妙想出发明”的主题班会有趣吗?选择你觉得最有趣的一段读一读。

2指名读，大家可以闭上眼睛想像一下，你的眼中仿佛出现了一副怎样的画面?

(1)指名选段读课文，引导学生闭上眼睛想像。

(2)配乐导说：我仿佛也有了一个神奇的书包，我喊“大”，它便显出原形;我喊“小”，它又摇身缩成一个小钱包藏到我的口袋里，真有趣啊!你的眼中仿佛出现了什么?

(3)教师出示课件画面。

(4)指名说。

3你喜欢这些稀奇古怪的想法吗?为什么?

4班主任老师是怎么说的呢?谁能找出班主任老师说的话读一读?怎样理解含义?

5课件展示班主任说的话。学生齐读。

(发明，从来不拒绝那些奇妙的设想。只要敢于去想，即使实现不了也没什么要紧，重要的是锻炼我们突破条条框框的思维能力。)

6学生理解，教师点拨。

班主任的话告诉我们：大胆奇妙的设想虽然不一定会实现，但却能锻炼我们的思维能力。使我们的思想打破我们已知的规律定理的限制，把不可能的设想变为可能，科学上的发明创造往往源自于那些奇妙的想像。

(四) 拓展延伸，畅谈感想

1你还知道哪些“奇思妙想出发明”的故事?(学生互相交流)

2你有什么奇思妙想?和同学们说一说，也可以写下来。

愿大家有一个银白色的平安夜。以下是小编给大家整理的平安夜圣诞节祝福语的内容，欢迎大家查看。

1. Dont forget to hang up the sock!别忘了挂上袜子!

2. A merry yuletide! 圣诞快乐!

3. Wish all the best wishes for you.献上最美好的祝愿。

4. Wish all the best wishes for you. 献上最美好的祝愿。

5. Merry Christmas Eve, my best friend.祝我的挚友平安夜快乐。

6. Thinking of you at Christmas Eve time.平安夜佳节，我想念你们。

7. May you have the best Christmas Eve ever.愿你过个最愉快的平安夜节 。

8. Season’s greetings to my dearest parents!祝世界上最好的父母平安夜快乐!

9. Take your passion and make it come true.发挥你的热情，让理想变为现实。

10. I hope we can spend the holidays together.希望我们能一起过平安夜。

11. A Merry Christmas and a wonderful New Year.圣诞快乐，新年好!

12. May you have the best Christmas ever.愿你度过最美好的圣诞节!

13. Merry Christmas, my best friend. 祝我的挚友圣诞快乐。

14. Wishing you a white Christmas Eve.愿你有一个银白色的平安夜。

15. Take your passion and make it come true. 发挥你的热情，让理想变为现实。

16. I hope we can spend the holidays together. 希望我们能一起过圣诞节。

17. To Hong from your good friends at Peking U. 送给红，北大的一群好友。

18. Best of luck in the year to come. 愿你在未来的一年里，吉星高照。

19. A present from me is on the way. Hope you’ll like it.寄上一份礼物，希望你们会喜欢。

20. A Christmas Eve greeting to cheer you, my good friend.希望平安夜祝福给你带来欢乐，我的好朋友。

21. A cheery Christmas and the New Year hold lots of happiness for you!给你特别的祝福，愿圣诞和新年带给你无边的幸福、如意。

22. Here is wishing you all a Merry Christmas and a New Year bright with joy and success.祝圣诞快乐，新年充满幸福和成功。

活动目的：

1.通过感受丰富多彩的大学生活驱使学生向往大学，激发学习的动力，迈向梦想的大学;

2.引导学生树立在高三复习时期的良好学习心态;

3.通过交流学习心得与方法，使学生能从中改进自身学习方法。

活动时间： 20xx/x/x

活动地点：高三(8)班

活动主持人：班长

活动过程：

一、教师致词：

高三，也如高山，用一年的时间攀登一座精神的高山，回头看时就会发现并非高不可攀，人生总是在翻山越岭，高考只是其中一座横跨在走向人生一个新的认识转折点的山，你们的人生还没走完，又如何知道高考是最高的那座山呢?在高三面前，有人胆怯了，有人迷惘了，有人失败了，甚至是倒在了高三的脚下，再也没有爬起来，要达到高山就要有一个好的开始做准备，调节好心理状态，风景总在高处!

二、展望风景

播放大学近三年的精选相片视频(题材包括大一军训、徒步前往黄埔军校、校运会、大学中秋晚会、比赛、春秋游、庐山内蒙古实习、上海海南的寒假经历、三下乡等)

教师:大学不光是获得专业学科知识，职业技能的场所，更是人生丰富多彩的经历的一道亮丽风景。高考的脚步刚刚离去，又到了几家欢喜几家愁的时候。还记得三年前的这个时候，我和所有高三学子一样怀着忐忑不安的心情，为自己的小小未来担心着。

时光如梭，大学生活已经让我们适应下来了。经常也会回忆起高中时的种种。那时的天，那时的地，那时的生活……

你们步入高三，有没有无限的希冀和美好的蓝图，有没有准备好了在高三征程中的追逐?

学生发表感受

三、登高望远

讲述个人认为高三复习必须具备的良好心态及如何调整目前的不良情绪，把理论结合个人经历和他人真实经历来讲述

四、互动交流

与学生交流个人的学习方法与经验，希望学生从中受到启发。

五、结束：希望同学们始终以坚定的斗志，旺盛的精神迎战高三的复习，我一直认为，高三是踏遍青山人未老，风景这边独好!

一、活动目的：

1、以4月23日世界读书日为契机，激发学生读书的兴趣，培养浓厚的班级读书氛围。

2、养成好读书、会读书的良好习惯。

3、通过活动，锻炼学生的语言表达能力、组织能力。

二、活动准备：

1、策划活动方案，流程，做好人员分工。

2、发动部分学生查阅资料了解各种爱书、读书的故事，收集有关爱护书籍的图片，了解阅读对生活的重要性。

3、积累一些读书的名言。

4、发动部分同学准备一些朗诵和表演的小节目。

三、活动时间：4月20日——星期一下午第一三节班会课

四、活动过程：

一、 主持人宣布主题班会开始。

主持人甲：同学们，你们知道今天是什么日子吗?对，是世界读书日。高尔基曾经说过“书籍是人类进步的阶梯。”

乙：从书中我们还交到许多好朋友，体验到无穷的乐趣呢!

甲：通过读书我们能结识童话故事里美丽的白雪公主、善良的七个小矮人、聪明的阿凡提……

乙：读书让我们和伟人交谈，如文学巨匠鲁迅、茅盾，地质学家李四光，数学家华罗庚、陈景润，大发明家爱迪生......

甲：读书让我们眼界开阔。今天,就让我们与书相约,尽情在书的海洋中遨游，让书香伴随我们的成长!

甲乙：四(4)班“我读书我快乐”主题班会现在开始。

二、 读书的小诗。

甲：书籍是一叶轻舟，载我们前往浩瀚的知识海洋。

乙：书籍是一壶陈酒，让我们细品前人的余香。

甲：书让我们快乐放松。

乙：书让我们充满智慧。

甲：有的同学还写了读书的诗歌呢!请欣赏小诗《书》。

三、 名人读书的故事。

甲：同学们，你们知道吗?我国自古以来就是一个倡导读书文明古国，自古以来很多伟人都有酷爱读书的好习惯呢?

乙：请欣赏读书的故事：视频《凿壁偷光》。

四、 同学们读书的故事。

甲：名人这么爱读书，我们班的同学喜欢读书吗?请爱阅读课外书的同学举手。

乙： 谁来讲一讲自己的读书故事。

五、怎么养成良好的读书习惯。

甲：我们都说爱读书 ，可就是难以坚持，时间久了就偷起懒来。你每天都坚持读书了吗?你读多久的书呢?

乙：我也有懒惰的习惯，但自从看了《司马光警枕催读》的故事，我就有了坚持课外阅读的毅力和习惯了，下面就请大家欣赏这个故事吧!

甲：同学们，听了这个故事你有什么感受，有什么办法让自己养成良好的读书习惯吗?

六、 读书的名人名言书签大比拼。

1. 点名上台展示自己做的书签，读一读里面的诗句。

2. 评一评谁的书签最美观。选五分书签评为班级“最佳书签”奖。

七、 班主任讲话。

同学们，今天的主题班会开得很成功，借着这次班会，我向大家提议：让我们坚持读书，让我们都成为真正的读书人，养成好读书、读好书的习惯，我读书我快乐!让浓浓的书香飘溢在我们的班级，让读书生活，伴随着我们成长的每个脚步，让我们更加自信、充实地走向美好的未来!

八、 宣布主题班会结束。

课前准备：

了解什么是漫画，搜集有关环保的漫画。

教学过程：

一、看图激趣。

1．老师出示几幅漫画，学生看后谈自己的发现。

2．看了这几幅漫画，它们都有什么共同特点呢？

小结：是呀，漫画非常有趣，可是在笑过之后，往往又发人深省。那么漫画的含义是怎么表现出来的呢？（通过夸张、比喻、拟人等手法，来批评、讽刺或揭露生活中的一些不良现象）

评：兴趣是最好的老师，是行动的内驱力。利用漫画对学生的吸引力，让学生更主动更愉快地参与到学习中来。

二、引导看图，明白图意。

1、咱们书上这幅漫画也很有意思，同学们自己看看，仔细观察：图上主要有哪些人和物？他们之间有什么关系？交流所看到的画面。

2、作者画这幅漫画的意图是什么呢？他要揭露什么？讥讽什么？学生同桌讨论，全班交流。

3、咱们来关注这句话：“这段木头里一定有虫……”，到底“虫”是在木头里还是在这个人的脑子里？这虫到底是什么？

4、由这幅漫画你联想到了什么？四人小组交流，推荐一名同学全班交流。

评：漫画人人爱看，但对其内涵却不见得人人都懂。老师几句点拨，深入浅出，有助学生理解图意。

三、审题，明确写作要求。

1、学生读题，明确题意：本次习作可以根据漫画的内容，写自己的理解和感受，也可以借助漫画写一个故事；也可以写自己搜集到的有关珍惜资源、保护环境的其他漫画。

2、四人小组交流自己搜集到的漫画，交流图意。

评：会审题是学生必须具备的非常重要的一项能力。通过指导读题，学生的理解能力能够得到提高。

四、试写初稿。

表达自己的真情实感。记叙清楚，语句通顺，感情真切。

习作要求：（投影出示）

（1）学生进行习作，教师巡回指导，并对有困难的学生进行个别指导。

（2）学生完成初稿，进行自我修改。

（3）组内互读互改。

如果课堂上有时间，可以当堂课点评一、两篇习作，还可以把巡视中发现的语句、标点等方面的突出问题讲一讲，引导学生修改。

评：巡视指导增强针对性，而当堂点评更有利于学生在自由表达的同时，保证习作质量。

在教室内，一片喜悦，每人的桌子上摆着一大袋零食。咦?今天是什么节日呢?Bingo!答对了，是圣诞节。在此，我祝大家圣诞节快乐。

在下午，我们班开展了圣诞晚会.

“嗞嗞……哗哗“在一片喧哗声中，还合着几声吵闹的声音。仔细一看，原来是在搬桌子和椅子，准备开圣诞晚会呢!

首先，由黄希和王充给我们介绍圣诞节的由来与圣诞老人的故事;接着，是曾茹和沈婷主持下面的活动。有几个游戏：一个是抢椅子，一个是击鼓传花，一个是反义词。

在玩“反义词”游戏的时候，我听到主持人说“站着”，然后我就坐下，结果好像错了，一开始我也不大明白游戏的规则。不过接下来我弄明白了，几个我都做对了，好开心呀!

其实，从黄子希和王曼充开始介绍圣诞节由来的时候，我们大部分的同学都已经开始吃早已准备好了的零食了。接着，樊老师“驾到”，樊老师身穿一件圣诞老人的衣服，下身却是一条裙子，手上左右的衣袖挂着两个雪白的小绒球，头上戴着一顶圣诞帽，圣诞帽下面是一头棕色的头发，漂亮极了，也逗趣极了!

樊老师来给我们拍照。老师经过我们这儿看见徐瑞和刘榕各有一个像麋鹿头上的角和耳朵，好可爱，让谭棋给老师和刘榕、徐瑞拍一张。后来又给甘雅蕾和徐筱瑞拍了一张，也给我和刘镕榕拍了一张，整个班级的气氛浓厚极了。

这次圣诞节是我们在小学的最后一个圣诞节了，这个圣诞节，相信给我们每一个人都留下了美好的回忆。

你是谁打造的？是上帝吗？如果是爸爸、妈妈假扮的，我要好好感谢你们。我要好好读书，不要再让爸爸、妈妈操心。在这个圣诞佳节献上我的祝福满满。

圣诞节是一个能让许多人狂欢的节日，因为会有很多活动，像我的英语班，就有一些有趣的活动，例如：到别班唱歌讨糖、用圣诞灯布置教室等。

我希望我每年都有圣诞礼物，因为我都没有在圣诞节得过礼物，我跟妈妈说为甚麽我都没有圣诞礼物，妈妈就说因为我们家没过圣诞节，妈妈问我想要什么礼物，我就说我想要一只大米菲娃娃、中米菲娃娃、小米菲娃娃，妈妈却说米菲娃娃价格很贵，小只的要二百元，大只的更是要一、二千元，而且妈妈说大只的很难洗、很难干。但是我心里还是一直念念不忘这个礼物。

如果我真的得到大、中、小的米菲娃娃，我有时间一定会帮我的宝贝——米菲一家族洗澡、装扮！因为他们实在太可爱了，让我非常心动！

长板凳是我最想要的圣诞礼物。

它将是我的柜子，我可以收藏贴纸、娃娃、垫板、奖状，还有小时候爸爸送我的漂亮手表。它也会是姐姐的书桌，姐姐在上面写着各种功课，姐姐也可以坐着背诵她的唐诗：“鹅！鹅！鹅！曲项向天歌……”。它更是我和姐姐玩游戏时的大玩具，我们可以玩小火车，小火车鸣着汽笛“嘟─嘟─”，载着我们渡过许多快乐的时光。它还是爸爸午睡的床，在夏日炎热的午后，把它搬公园方树荫下，让爸爸享受一个清凉悠闲的下午。

灵格风的圣诞Party哇噻！又有一张灵格风的通知发到我手中了，我高兴极了，仔细一看，又一个“哇噻”声从我口中传出。原来啊，灵格风准备举办我盼望已久的圣诞party呢！

今天一大早，我就起床了，我和妈妈洗漱完毕后，就立刻往执信中学的路线走去，过了好几分钟，才来到了灵格风。报好名后，我就立刻来到教室，一看，幸好没迟到。不久，一位国外老师和另一位国内老师就走到我们面前，国外老师自称是manny。活动开始了，manny老师先自我介绍，然后为我们讲述圣诞老人已及圣诞树的来历，随后，他就拿出四棵圣诞树，说是给我们玩一个游戏：装饰圣诞树，游戏规则是：分别找出16位同学装饰圣诞树，其中，四个人负责一棵圣诞树，谁可以在规定的时间内把圣诞树装饰的最美丽，那那个小组就可获得一本小本子。游戏开始了，四个小组的同学都不约而同地快速把圣诞树装饰一番，不一会儿，时间到了，经过大家的评比，manny老师选出了1、2两组。

第二个游戏：“堆”雪人，游戏规则是：分别找出25位同学，其中，选五位同学为一组，一位同学当“雪人”，把“雪”盖在他身上。我和徐嘉敏也“榜上有名”（我们都是第三组的），来到讲台上，我发现我们这组只有一个男生，无可奈何，只好把这个男生当“雪人”了，分配好后，我就帮忙包手，ok！一个个“人肉棕子”搞好了，我们立刻回到座位上，评比开始，一个个“雪人”都站在哪儿一动不动，活像一个个“木乃伊”，manny老师先看一看第一组的同学，奇怪的问道：“为什么这位‘雪人’身体上有黑色的呢？”（他的衣服是黑色的），第二组了，manny老师又问：“雪人为什么带眼睛呢？”第三组了，我们组怀着急迫的心情等待老师回答：“oh good!”不一会儿就听到老师这样夸这位“雪人”了……

最后，manny老师说冠军就是——第三组……今天的party真好玩！简评：开头不错，可惜游戏环节，叙述玩法规则过多，气氛渲染，心情动作描写，笔墨欠缺，中心不突出。

圣诞节就要来临了，教师被我们装饰的五花八门。墙上贴上圣诞老人，挂着圣诞旗子，窗玻璃上贴上了雪花。讲台上还摆着两课大大的圣诞树。不过更让我们兴奋的是，老师竟然舍得拿出两节课的时间，举办圣诞联欢会！

圣诞联欢的时刻到了，只见同学们拿着饮料，提着零食，手舞足蹈的走进了童话般的教室里。我们唱完《铃儿响叮当》的歌儿，就品尝大家带来的“圣诞大餐”，心里甭提多快乐！

在这圣诞前夕，我们班还有两位小寿星，只见老师拿着一个大大的巧克力蛋糕，给我们每个小组分了一块。等到小寿星来到跟前时，就拍他一脸奶油。我们大伙儿都唱起了《生日歌》，为他们祝福。

我们唱啊！跳啊！吃啊！闹啊……

两节课的时间转眼就过去了，我们依然沉浸在无比的欢乐之中……

活动时间：2016、10、16

活动目的：1.通过主题班会，教育学生懂得“三爱三节”是一个小学生应具有的美德。

2.让学生认识到每个人都可以为“三爱三节”做很多事，养成良好的习惯。 3.通过带领学生许下节俭承诺，教育学生把“三爱三节”落实到平时的生活中。

活动重点：让学生认识到每个人都可以为“三爱三节”做很多事，养成良好的习惯。 教学过程：

一、导入

1、同学们，有一首古诗，我们代代传唱，首先让我们一起来欣赏一下，你有什么感受?

2、朗诵古诗《悯农》

3、学生谈感受。

4、这首诗告诉我们每一粒粮食都是农民伯伯辛辛苦苦种出来的，我们要节约每一粒粮食。其实在我们生活中要节约的何止一粒米，节约是我们中华民族的优秀传统，从古到今，就有许多勤俭节约的感人故事，为我们树立了很好的榜样。

二、明理

师：假如我们向阳小学只有2000人，如果每人每天节约一角钱，一天下来就可以节约多少钱?如果这些钱给你，你可以做哪些有意义的事?

学生交流。

师：假如我们中国只有13亿人口。如果每人每天也都节约一角钱，一天就可以节约——(生计算后回答1.3亿)这1.3亿元，对国家来讲，可以做哪些事? 学生交流。

师：同学们，你们都想得很周到。这一天节约下来的钱就可以做这么多的事。做了这统计后，你有何感想?

3、小结：同学们,从刚才的统计中,我们不难看出,小小的一角钱竟能发挥这么大的作用。从中,我们可以懂得勤俭节约的重要性，现在虽然生活条件好了，但还应该发扬勤俭节约的优良传统。

三、导行

(一)说说关于勤俭节约我最欣赏敬佩的一个人、一件事、一首古诗、一句格言。 要求：人：用一两个词语概括

事：用一两句话介绍。

诗：背一背

格言：诵一诵

(二)联系现实，自我教育

1、谈一谈你对下面三件事的看法。课件出示：

a、小丽常常浪费纸，一张纸才写几个字就扔掉了。小英批评她，她说：“一张纸才几分钱，用完了再买。”b、小全与妈妈到饭店吃饭。饭后，妈妈要把剩菜带回家。小全说：“别这

样!让同学知道了，会笑话我们的。”c、小明 与小刚给同学过生日，小明送的是自己做的小礼品，小刚却叫爸爸花钱买贵重的礼品。

学生充分发表自己的看法。

师：同学们都谈得非常好，小丽、小全、小刚他们的做法都是错的。在日常生活中，我们应该向焦裕禄、陈嘉庚学习，生活节俭，不浪费财物，把钱用在应该用的地方。

2、、让我们静下来，回顾一下过去，以前，我在勤俭节约方面做的怎么样?再展望一下未来，今后，我该怎样做?

3、同学们回答得真不错,但是在我们的周围,仍然存在着浪费现象,请看：(多媒体出示有关浪费的照片)，这些，都是老师在课间拍摄到的，这些行为，都发生在我们的身边，有的就发生在我们自己的身上。你看了后,有什么感想?

四、升华

1、班干部发勤俭节约倡议书。

《勤俭节约倡议书》

节约就象大海中的水滴，点点滴滴的节约行动会回报给我们一片浩瀚的海洋。在资源短缺的今天，我们发出如下倡议：

节约用水，适量使用;节约用电，随手关灯;节约粮食，合理饮食;适度消费，精打细算;爱护图书，循环使用;资源再生，随手环保;减少垃圾，分类存放;互相督促，形成风气。

让我们同心协力，从现在开始，从我做起，从每一天做起，从一点一滴做起，让节约成为习惯，传遍校园、家庭、社会的每一个角落。

2、通过这堂课的学习,老师相信,我们一定会做得更好。在下课之前，老师有一首歌与大家共勉。多媒体播放歌曲《悯农》。

相识系于缘，相知系于诚，一个真正的朋友不论在身何处，总时时付出关和爱。以下是小编给大家整理的平安夜圣诞节祝福语的内容，欢迎大家查看。

1.平安夜不能乱收礼物哦!苹果→代表我爱你!香蕉→代表我想你!橙子→代表我恋你!桔子→代表我疼你!桃子→代表我追你!柿子→代表我求你!石榴→代表我逗你!蜜瓜→代表我亲你!芒果→代表我吻你!哈哈，短信代表祝福你，圣诞快乐!

2.平安夜的每一朵雪花飘下，每一个烟花燃起，每一秒时间流动，没一份思念传送，都代表着我想要送给你的每一个祝福，祝可爱的你平安夜快乐，圣诞更快乐!

3.窗外的雪花在天空飘遥，教堂里的赞美诗在人群流动，我在祈祷，你快回来，我要对你说:没有你我不行。

4.一首歌我很喜欢：《祝你平安》;一句话我想常说：你要平安;一件事我要常做：保你平安;一条短信我要常发：送你平安。平安夜就要到，预祝你一生平安。

5.君不见圣诞老人骑鹿来，钻进烟囱不复回;君不见平安夜里摆臭袜，筒如长城口如海。逢年过节须尽欢，莫使长袜空对月。发你短信必有用，礼物快快送过来!

6.快乐圣诞节，浪漫平安夜，在这温馨祥和的圣诞佳节之际，我的问候化成雪花飘落你家，我的祝福变成信息传你手机。愿看短信的人圣诞快乐!

7.有种欣喜叫：过完平安夜过圣诞;有种贪婪叫过着圣诞盼元旦;有种思念叫但愿人长久，千里共“双蛋”;短信祝福你：揣着幸运蛋，伴着快乐蛋，赶走迷糊蛋，炮轰倒霉蛋，天降宝贝蛋，保你快快乐乐过圣诞，真心问候不捣蛋，虔诚祝福不扯淡!

8.你知不知道我一直在惦记着你?发个短信会穷吗?你还好意思往下看吗?快圣诞节了，送我一个问候会破产吗?你还好意思笑…呵呵，祝平安夜快乐，圣诞快乐

9.装了满满一口袋幸福、快乐、如意、吉祥给你，托一个胖胖的满头大汗的老人转交给你，请在平安夜注意签收，好运将从此叩响你的门，你将成为最幸福的人!

10.亲爱的，吃苹果了吗?不管此时的你是一个人还是两个人还是一堆人，请对自己说一句，平安夜快乐，对着苹果许一个愿望，然后大口大口的吃掉，把最好的祝福送给别人的同时也别忘了祝福自己!

11.一点情，两点爱，三点吉祥，四点财。五点好运，六点福，七点顺心，八点喜。九点如意，十点乐，十一点思念，十二点钟声敲响祝福送：平安夜快乐!

12.窗外的雪花在天空飘遥，教堂里的赞美诗在人群流动，我在祈祷，你快回来，我要对你说:没有你我不行。

13.相识系于缘，相知系于诚，一个真正的朋友不论在身何处，总时时付出关和爱，愿好友圣诞平安!

14.爱是雪，情是花，变成雪花飘你家，铃儿响，鹿儿跑，把我的心儿带给你，平安夜，狂欢夜有你有我才精彩!

15.最让人感到幸福的事是，当你在想着某人的时候而某人也在想着你,只想跟你说声：圣诞快乐，我在想你。

16.时光从指间流走，雪花随铃声飘落。圣诞的钟声声声响起，祝福的心如跳动的烛光融化每点落在你身上的雪……

17.圣诞的祝福：想念的话说也说不完关怀的心永远不改变真挚友谊永远不会忘

18.圣诞，有圣诞老人，有你也有我，在这日子里，我想对你说，世上你最美，在今生我最爱你!圣诞快乐

19.今天是圣诞,送你一个饺子平安皮儿包着如意馅,用真情煮熟,吃一口快乐两口幸福三口顺利然后喝全家健康汤,回味都是温馨,余香都是祝福。

20.奉上一颗祝福的心,在这个特别的日子里,愿幸福,如意,快乐,鲜花,一切美好的祝愿与你同在.圣诞快乐!

21.平安之夜的使者，向你报一声平安，让这祥和的旋律，伴随你度过今晚。

22.最让人感到幸福的事是，当你在想着某人的时候而某人也在想着你,只想跟你说声：圣诞快乐，我在想你。

23.时光从指间流走，雪花随铃声飘落。圣诞的钟声声声响起，祝福的心如跳动的烛光融化每点落在你身上的雪……

24.圣诞的祝福：想念的话说也说不完关怀的心永远不改变真挚友谊永远不会忘

25.圣诞，有圣诞老人，有你也有我，在这日子里，我想对你说，世上你最美，在今生我最爱你!圣诞快乐

26.当人们想着如何度过一个快乐幸福的平安夜之际，我首先祝福我的父母--身体健康，每日每夜平安幸福!同时也祝福我的兄弟姐妹，出入平安，事业有成!

27.当人们竟相祝福别人也在为自己寻求快乐之时，我首先祝愿我的爱人--年年岁岁、日日夜夜健康平安，心想事成!同时也祝福我的孩子，健康成长，幸福快乐!

28.当人们都在给亲朋好友赠送圣诞礼物的时候，我首先祝福我的知己--圣诞快乐，心想事成!同时也祝福我的同学和同事们，左右逢源，万事如意!

29.当人们都在恭喜他人发财的时候，我首先祝愿那些为生活奔波劳累的贫苦人们--在无法美满的岁月里尽量多几分喜，少一点愁，生活越来越好!同时也祝福他们的孩子们，都能衣食充足，高高兴兴背着书包去上学!

30.今晚，你平安吗?今晚，你快乐吗?今晚，你幸福吗?今晚，飘雨的夜空再一次灿烂明丽;今晚，祝福你，祝福我，祝福大家;今晚，我们一起唱支快乐的歌幸福的歌平安的歌。

一、教学目的

1、通过反邪教警示教育课程，达到让师生们认清邪教本质、自觉抵制邪教的目的。

2、培养学生们的爱国主义精神，增强社会责任感。

二、教学重点

1、明确邪教与宗教、气功、迷信等有什么区别。

2、认识邪教的本质、特征，学会识别邪教。

3、深刻认识“全能神”等邪教组织的危害性和违法性。

4、正确掌握防范和抵制邪教的方法。

三、教学内容

(一)导入部分

首先，以“全能神”为切入点，简要介绍“全能神”的基本情况。

同学们：

大家好!

今天我们这节课是反邪教警示教育课，大家看到“反邪教”会想到些什么呢?我听见有的同学说了——“全能神”。好，我们今天的课就从“全能神”入手学习反邪教知识。

关于“全能神”大家又了解多少呢?我们首先要知道它是一个邪教组织，为什么说它是一个邪教组织呢?(提问学生)。下面我给大家简单介绍一下：“全能神”是1992年起在我国出现的一个非法组织，于1999年7月22日被国家依法取缔，该组织的创立人是赵维山。1992年赵维山非法成立“全能神”组织以来，从事了大量非法活动，1998年以来，全能神操纵策划“全能神”人员多次围攻党政机关和新闻单位，1999年围攻了党中央和国务院所在地-中南海，2001年1月23日除夕下午，制造了震惊中外的天安门广场“全能神”人员自焚事件。(播放短片)

然后，播放天安门广场自焚事件短片约七八分钟，看完短片后，让学生谈感想，进而提出问题，指出“全能神”等邪教组织的实质和违法性。

过渡：看完这个短片大家一定感触很多，哪位同学大胆起来谈谈你的感想?如果自焚者现在就在你面前，你最想跟她他说什么?

同学们发言踊跃，值得表扬!刚才大家看短片有没有留意到那个12岁的女孩刘思影?刘思影是一个五年级的学生，她是在她妈妈的影响下练习“全能神”的，最后跟着妈妈去自焚，她妈妈在自焚中当场死亡，而她被送进了医院，最后救治无效而死亡。大家想一想，一个12岁的小女孩就这样断送了生命，为的只是去那个虚无飘渺的 “天国”世界，多可悲!还有那个19岁的“琵琶才女”陈果，她原来是中央音乐学院的一名大学生，她弹的琵琶曾在国际上获奖，连新加坡的市长都亲自接见过她，但刚才大家看到，她的脸已被毁容，手也不能再弹琵琶了。大家想一想，一个19岁的少女，本来有着美好的前程，却走上了这样一条道路，以后她将怎样面对人生呢?所以，我希望大家能从这个短片中受到启发和警醒，要充分认识到“全能神”是一个邪教组织，邪教组织往往利用人们善良的愿望拉你入教，进而对教徒进行精神控制，迫使教徒干出一些自伤、自残、杀人等极端行为。

我国除了“全能神”外，还有其他一些邪教组织，如“被立王”、“主神教”、“耶稣基督真理教会(三班仆人派)”、“三赎基督(门徒会)”等，其中，“耶稣基督真理教会(三班仆人派)”、“三赎基督(门徒会)”等邪教组织在我国一些地区，特别是农村地区比较活跃，我国政府一直都加大对这些组织的打击力度。

(二)基本知识

第一个知识点：什么是邪教?怎样识别邪教?

所谓邪教就是指冒用宗教、气功或者其他名义建立，神化首要分子，利用制造、散布迷信邪说等手段蛊惑、蒙骗他人，发展、控制成员，危害社会的非法组织。邪教不是宗教团体，不是道德修行组织，更不是健身体育运动。

尽管中外邪教光怪陆离、门类繁多，但他们的共同本质都是反科学、反社会、反人类的。邪教自称自己的那套理论是完美无缺的“真理”，教主自吹是无所不能的“神”，而事实上科学是博大精深和永无止境的，人们对科学的探索和追求也是一个循序渐进和逐步完善的过程，因此，科学的理论不可能是绝对完美的，完美无缺的理论不是科学，而是伪科学。

第二个知识点：怎样防范和抵制邪教?

过渡： 青少年学生天真无邪、缺乏社会经验，是邪教组织拉拢、腐蚀和进攻的重要目标。近年来，“全能神”等邪教组织调整其宣传破坏的策略，加紧对我校园进行反动宣传渗透，他们把目标直接指向大、中、小学生，通过群发电子邮件、派发或邮寄宣传品等形式，加强对校园的反动宣传，鼓动学生参与练功、“弘法”等活动。相信大家都不希望受到邪教的侵害，那怎样才能远离邪教呢?防范和抵制邪教的关键是要增强防邪意识，掌握防范抵制邪教的方法。

1、树立科学精神。大力加强科普知识的学习，自觉抵制迷信、伪科学和反科学的侵袭。

2、健康生活，积极参加各种体育锻炼，培养良好的生活习惯。

3、增强防邪意识。对邪教歪理邪说做到不听、不看、不信、不传，绿色上网，拒绝网上邪教宣传。

4、智慧地抵制邪教。遇到邪教非法活动，如电话骚扰，滥发传真、电子邮件、手机短信，散发邪教宣传品(传单、小册子、光盘等)，网络邪教宣传等非法宣传活动，要及时向老师报告，情节严重的，迅速拨打110报警。遇到有人拉你入邪教，不要隐瞒自己不信邪教的观点，因为态度暧昧会使他们对你纠缠不休。 5、带动亲人朋友远离邪教。如果你的亲人朋友误入邪教，要及时给予关爱，不要歧视他;积极争取其他亲友的支持和帮助，共同做好教育劝导;给他看反邪教宣传资料，引导他参加各种有益于身心健康的体育锻炼和社会活动。

结束语：同学们，今天的课就要结束了，希望大家听了这节课，能够真正认识邪教，从我做起，自觉抵制邪教，同时带动家人和朋友，远离邪教。今天的课就到此结束，谢谢大家!

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圣诞节是每年的12月25日，是耶稣诞生 的日子，称为圣诞节。圣诞节本来是基督徒的节日，由于人们很重视，就变成了一个盛大的节日。家家都要布置圣诞树，上面悬挂着五颜六色的彩灯、礼物，还点燃圣诞蜡烛。在这个节日当中最受欢迎的就是穿着红白相间的圣诞老人了。传说在12月24日这个圣诞之夜，圣诞老人坐着驯鹿拉着的雪橇，背着大红的布袋挨家挨户的给小朋友送礼物。小朋友也在这天晚上在床头挂上火红的圣诞袜，期待着在睡梦中醒来的时刻能看到圣诞老人送来的圣诞礼物。

12月24日又迎来了一年一度的圣诞夜，每一个小动物都在床头挂上了大大的袜子，摆放好了绿葱葱的圣诞树。大街上热闹非凡，大家都在讨论圣诞老爷爷会给自己什么样的圣诞礼物。

叮铃铃，叮铃铃!圣诞老爷爷的神奇闹钟响了。噢，原来是圣诞老爷爷要开始发放圣诞礼物了呀!

圣诞老爷爷坐在头上长着像树杈似的梅花鹿在天空中飞来飞去，飞呀飞，飞到了冰激凌城堡，圣诞老爷爷踮手踮脚的来到了小兔白白的家里，生怕把白白吵醒。因为白白家并不富裕，为了表达敬意，白白提前把已经用过了的日历当做贺卡，上面写上了一些祝福的话和它想要的东西。因为白白的朋友灰灰得了严重的白血病，白白非常希望灰灰的病能早日康复。第二天，灰灰的身体棒棒的，真的去上学了!第二年圣诞节，白白为了感谢圣诞老爷爷，白白把储存了一年的冰激凌都送给了圣诞老爷爷。

接下来，圣诞老爷爷又去了很多地方……

12月25日是圣诞节。Ms Yang让同学们互送圣诞礼物。送给谁呢?对，送给柳辰玉。柳辰玉是我的好朋友，我们天天一起玩。

我买了一个圣诞小雪人。小雪人戴着红色的帽子，黑黑的眼睛，尖尖的鼻子像根胡萝卜，圆圆的身子是雪白的，上面亮闪闪的，还围着红色的大围巾。小雪人真好看!我在雪人身上挂了一张纸条，上面写着“柳辰玉：Merry Christmas!”可惜的是我上午没带到学校。

早上，我刚进教室，柳辰玉跑过来神秘地说：“瞧你桌斗里面有什么?”我一低头，看见一根魔术棒，就高兴地说：“谢谢!”魔术棒上面是一个白色的五角星，下面是一根紫色的小棒，小棒上还挂着一个红色的心，心上写着：祝王泽圣诞快乐!我正准备把礼物送给他，这么巧，就收到了他的礼物。这真是心有灵犀一点通啊!

下午我一定要把礼物送给他。

今天，老师要我们晚上去找他，找到后，星期一就可以在吴老师那里获得一份精美的圣诞节小礼物。

下课了，同学们纷纷相约说要一起去找，因为圣诞礼物的诱惑实在是太大了，同学们都想要得到圣诞礼物，我也不例外，赶紧约人要一起找。

晚上终于到来，但今天的晚上降温了，外面特别冷，寒风吹在脸上感觉到生生的疼，但并不能阻止我们对圣诞礼物的诱惑。我和纪萱宸她们准时来到了学校北门，我们先讨论了吴老师会去哪里?华润?苏果?北门?大统华?还是……?对!就是大统华!在一番争论后，大家终于统一了意见。

行动开始了。我们几个女生踏上了去大统华找吴老师的路途，途中，遇见了叶炳、曹瀚文等一行人，便和他们一起寻找吴老师。大统华，人灯光闪烁，流如潮，我们绕着广场转来转去，转了几圈，也没有见到吴老师的人影。这时我们看见了一位老大爷，便问道：“爷爷，您有没有见到一个1米7左右的身高，戴着一副眼镜，文质彬彬，穿着黑色衣服的一个男人啊?”“没有“。答案令我们很失望，但我们没有气馁，继续寻找，继续问路人，功夫不负有心人，寻找了很久，问了很多人后，终于有人说见到过了，那一时刻，我们兴奋地跳了起来。

我们真心感谢过给我们指路的那个人，照着他所指的方向，追踪吴老师。一路上，我们还一直打听，找的紧紧的，生怕吴老师躲起来，……时间一分一秒地过去了，纪萱宸灰心了，说：“我们一定找不着吴老师的，金坛这么大呢!”“不”!“只要我们努力了，就可以了，找到找不到那已经不重要了!”“重要参与嘛!参与就可以了!”我们大家你一句我一句，都给她打气，同时也是在给我们自己打气，大家都打起了精神。

我们继续寻找吴老师，现在我们每个人的心里都了充满了信心，认真寻找着。突然，我眼前一亮，指着前面的人大叫：“吴老师!是吴老师!”袁池立马准备开始捉拿吴老师，这时候，我们大家背后传来了一阵熟悉无比的的声音：“恭喜你们五个人，找到了我!星期一，你们一人有一份小礼品哦!”我们高兴地跳呀!叫呀!一下子全都涌上去抱住吴老师，生怕一眨眼吴老师不见了。因为我们刚才叫的根本不是吴老师，在我们背后的才是真正的吴老师。

圣诞夜，我们过的开心又有意义，因为吴老师的圣诞之约，让我们认识到凡事重在参于，只要我们努力去做，就一定能做到和做好，从而映证了一句老话：“事上无难事，只怕有心人“。

昨天夜里，我期待着圣诞老人把礼物藏在我的小袜子里和床头。上床时，我还问妈妈：“圣诞老人会不会给我礼物?”妈妈说：“圣诞老人只给好孩子发礼物。”我想知错就改的孩子也会给吧!

今天早上，我觉得自己得不到礼物，就躲在被窝里哭。妈妈叫我，我也不出来。爸爸叫我，我也不出来。爸爸说：“也许你出来了，就有礼物了。你不出来就没有了。”我只好钻出来，爸爸给我拿小棉袄的时候里面发出了响声。我连忙把小棉袄拿开，哇!好多礼物!我喜出望外。这些礼物中有好吃的月饼，有酥饼，麻片，怪味豆，还有一个好玩的圣诞老人玩偶，飞行棋。还有我盼望已久的彩色铅笔。我高兴的一蹦三尺高。

我非常喜欢圣诞老人，因为他给我了很多礼物。

一个宁静的夜晚，我走进一家商店，只见店里摆满了各种各样的圣诞礼物：有长满胡子的圣诞老人画像，有象征吉祥的金鹿，还有雕刻精美的小天使塑像其中，最吸引我的要数那棵栩栩如生、美丽动人的圣诞树了！这棵圣诞树是用绿色的松叶组成的，它浑身点缀着许多圣诞玩具：有金光闪闪的小铃铛、有穿着红色棉袄的圣诞老人、有棕色的松果、还有包装精致的小礼品多得令人目不暇接呀！

突然，哧的一声，一根火柴在大雪纷飞的夜晚划亮了，我透过这微弱的光仿佛看见了卖火柴的小女孩儿在冰天雪地里冻得发抖的身体，她的泪水在脸上结成了冰棍。她多么想在火炉边烤烤手啊！她的那双眼里露出一丝对生的希望，可是被暴风雪吞没了。

一阵美妙的音乐打断了我的思绪。我站在闪着小彩灯的圣诞树旁，心情久久不能平静，希望今天的圣诞节给我们全世界的每一个少年儿童都带来幸福。

[圣诞梦作文

“日光从指间 流走，雪花随铃声飘落。圣诞的钟声 声声响起，祝福的心如跳动的烛光融化每点 落在你身上的飘雪让祝福温暖这个寒冷的圣诞!”德外的英语老师们身穿红色的连衣裙，手捧摇曳的烛光，为圣诞晚会拉开了序幕。

在这个圣诞晚会上，同学们和老师们都献出了早已准备好的节目：唱歌、跳舞、演奏……

让同学们大饱眼福的是欣赏到了每天为我们轻轻盖好被子的特别的演员——亲爱的生活老师，为我们表演了《爱我中华》。她们身着五十六个民族的服装，比平时显得更美丽，更温柔。

中途，有趣的“踩气球”游戏，让同学们和家长一起互动，把这个愉快的夜晚推向了高潮。

我们六年级表演了英语剧《皇帝的新装》，我当的是皇帝，最威风，真是派头十足：我不仅衣着华丽、手握权杖，还有大臣随时“伺候”，周围尽是一片阿谀奉承的声音。我们精彩的表演赢得了同学们的阵阵掌声。

随着劈啪 劈啪的响声，校园里一片欢腾，熊熊的篝火燃烧起来。红色的火苗腾腾地往上窜，在火苗的上面升腾着无数颗 小火星，向四周飞溅着，消失在夜空里。主持晚会的我喊道：“同学们，让我们随着这《兔子舞》的音乐跳起来吧!”话音刚落，大家就欢快地跳呀、唱呀、笑呀!

此时，晚会就成了火的世界，成了欢乐的海洋。

明天是圣诞节。

从今天上午开始，学生都陶醉在节日的气氛中，纷纷买彩纸把苹果、橙子、柚子等包起来送给老师和同伴，彼此互相祝福平安夜快乐、圣诞节开心！

老师担心学生乱花钱，对学生说：“圣诞节快乐就好，别激动，也别乱花钱买平安果了，一个要几元钱呢。”

学生回答：“过节的，要激动！否则怎么过节呢!”

看着学生可爱的表情，忍不住笑了。学生毕竟是孩子，只要是节日，就是他们快乐的时刻、激情万分的时候。

教室里、办公室里堆着圣诞果。是谁发明的用彩纸把苹果包起来就美其名曰：“圣诞果”。其实，不过是我们平时吃的苹果而已。但包起来后，在同学之间互送的过程中多了一份喜庆和祝福，才具有节日的意味。

不知从什么时候起，中国人喜欢过洋节日，如果不过好像是落伍跟不上时代，思想和行动不时尚、不新潮了。是不是物质丰富了，给自己的消费找个恰当的理由，还有平日生活太过于单调，不管是外国的节日还是自己的节日都要过，才显得生活有浪花、有激情呢？

在我们庆祝圣诞节的时候，我也曾想国人能否把我们中国的节日，比如春节、元宵节、中秋节、重阳节等普及到国外，让洋人们也感受一下我们节日的风俗和节日文化？

不管怎么说，有了节日气氛，人们会欣喜、会激动、会感慨。因此，能让节日过得更有意义才是我们教育工作者教给为学生做的事。

于是，老师们把学生送的平安果分给同学们吃，把包装的彩纸发给学生做纸花，贴在教室里，美化我们每天学习的环境。

如果有充足的东西吃，学生们是不会稀罕的。甚至家长要孩子吃水果，孩子也懒得吃。但在75人的一个教室里，老师把平安果切开，一块块分给同学们吃的时候，那一份甜蜜、一份温暖、一份快乐、一份幸福映在学生脸上，也洋溢在教室的各个角落。教室里弥漫着幸福的气氛，同学们你让我推，都想让同伴们多吃，这份友情最难得、最珍贵！

然后，学生拿着彩纸做纸花，有的学生叠成牡丹、玫瑰、蝴蝶，有学生做成扇形，还有剪成了“喜”、“福”等字，也有学生做成飞机、元宝、纸船等。一个个作品在学生们之间展览，就连同学们的脸上也笑开了花。

最后，学生在日记本上写上自己的感受，把送平安果、吃平安果、叠纸花做纸花的过程写在日记本上，记录自己的亲身体验，让情感得到升华，是一件有意义的事！

愿：我的学生们平安快乐、圣诞开心！也愿我的家人和亲友平安幸福、身体健康、事事如意！

“叮叮当！叮叮当！铃声多响亮……”此时，这首熟能详的民谣，传遍了整个大街小巷，我也正弹着钢琴乐曲，沉浸在圣诞歌曲的欢乐气氛之中。“哇！哈哈！MerryChristmas！”圣诞节将近，到处瀰漫着圣诞的气息。今天上课，老师要我们把绿意盎然的树，装饰成圣诞树，这还是我第一次布置圣诞树呢！我们准备琳瑯满目的装饰品，有彩带、小圣诞老公公模型、铃铛、彩球、星星、……等，还有五彩缤纷的小灯泡。老师要大家在彩球上面画上、贴上我们满满“圣诞的祝福”——对师长及同学们的圣诞祝福。“在圣诞和新年来临之际，祝福你平安、快乐、幸福！”、“圣诞快乐，恭贺新禧！”、“美丽的耶诞节之际，致上我的思念与祝福！”、“愿你圣诞和新年，幸福无尽！”、“好友平安、幸福、喜乐！”……一张张小小的圣诞卡片，充满着我们满满的祝福。那些圣诞的祝福，可是会让大家窝心一整年呢！大家都好期望可以拿到圣诞老公公的礼物，也希望可以得到圣诞老公公的祝福。这一年我一直努力做个乖小孩，期待圣诞老公公给我神秘的礼物。我在床头前挂上一只大大的袜子，希望圣诞老公公能装满它，让我新的一年，快乐幸福洋溢！我喜欢圣诞节，因为到处充满着浓厚的节庆气氛。写张圣诞卡，附上“圣诞的祝福”，愿圣诞的欢乐和温馨，拉近你我之间的距离，希望每一年的此时此刻，一定要幸福喔！