托班圣诞教案(20篇)

20xx年12月20日，五年级四班的圣诞联欢会在西北山康利大酒店七楼隆重举行。

我和几位同学在四点左右就到达会场，帮着家长布置会场。我们在大厅的柱子上挂上彩带，舞台上挂上各种颜色的气球。冷清的大厅一会儿就让们布置的充满十足的节日气氛。

晚上五点半的时候家长和同学们陆陆续续的走进会场，人到齐了后就开始拍集体合影。家长们都根据按排排好了队形，可同学们就不那么好集中了。有的回头说话，有的来回走动。可把摄像师傅给急坏了，一会过来拉拉这个同学，一会过去推推那个同学。经过几次来回的折腾，摄像师傅终于按下了快门，给我们留下了这难忘的回忆。

拍完集体照，晚会正式开始。首先是让大伙把小肚子填饱，酒店的叔叔阿姨推一大车子一大车子的菜，挨个桌子上菜。菜各式各样，吃的我小肚子滚圆。主持人王昊、李思璇登台宣布晚会正式开始。动人的音乐声响遍整个会场，感觉每个人都兴奋起来了。

第一个节目是王昊、李思璇表演的相声《大话捧逗》，他们两个人你一言我一语，模仿的惟妙惟肖。把下面的观众逗的捧腹大笑，感觉比原创贾玲阿姨表演的还要好呢！最激动人心的是抽奖活动，由家长上台抽出一二三等奖，家长抽中的扑克牌。如果哪位同学手中有相应的扑克牌的话就算是中奖了。有好几位同学都中了，虽然我没中，但我玩的还是非常高兴的。丛榕声、刘明浩、毕建林三人表演的相声《好好好》，刘明浩扮演一位老师，丛榕声、毕建林扮演学生。老师一说集合，两位学生就顺拐着上台了。这一亮相就引起了大家哈哈大笑。他们三个人表演的是两个学生盲目听从老师的话的小故事。不管老师说公鸡能下蛋，还是说老鼠能吃猫，他们俩都说是他们看到的，真的太搞笑了。我也参与到了表演当中，我和别人合唱了《父亲》、《CF玩不起》、《小苹果》。在音响师傅的帮助下，我们尽情的演绎了这三首歌曲。

家长们也参与到了表演中来，潘宜良爸爸演唱的《策马奔腾保边疆》，声音粗犷嘹亮，真的有一种草原歌手的风范。刘雨萱爸爸演唱了《有多少爱可以重来》，引起了下面家长的一片附合声，看来这是他们那个年代的流行歌曲啊！

节目告一段落，张淞源妈妈带领着我们做游戏，萝卜蹲、学相反的动作、老鼠和森林。这些游戏将晚会推上了一个又一个的高潮。

晚上11点，晚会结束。我们排着队每个人都领了一个小黄人的玩偶。我领了一个戴蓝色礼帽的小黄人，身体胖胖的，穿着一个鲜红的斗篷；它大大的眼睛上戴了一个大大的眼镜。每个人脸上带着笑容走出了会场，各自回家去了。

我高高兴兴的抱着他回到了家。躺在床上，久久不能入睡。这是我们小学时期的最后一次大规模的聚会，不久的将来我们要分别进入不同的中学继续学习。希望我们的美好回忆都留在每个同学的脑海中。

[有趣的圣诞联欢会作文

亲爱的圣诞老公公:

您好!过圣诞节了，大街上、商店里，到处都张贴着您可爱的画像。谢谢您每年都给我送来心爱的礼物:地球仪、凤梨酥、棋盘……而且您还要在一夜之内从遥远的地方驾着驯鹿拉的雪橇赶来，在每户人家的烟囱里钻上钻下，给小朋友们送礼物，您一定忙得不亦乐乎吧。

可是我一直在想一个问题，万一您背着一大袋沉重的礼物在烟囱里卡住了，该怎么办呢?不过，从来没发生过这种情况，肯定是您的本领高，或者是直接把礼物从烟囱里扔下来的。

圣诞老公公，这一年里，我各方面的进步都不小。我考上了围棋二段、钢琴六级，前两天被评上了剑桥英语的优秀学员，还得了9月的“采三之星”……我一定会继续努力的!

那天我无意中从词语手册的“博学广闻”里知道，圣诞老人其实是个美好的传说，袜子里的礼物是爸爸妈妈在圣诞夜偷偷放进去的，可真好笑。不过妈妈说，只要有温暖的爱，有信仰，有梦想，您就一定会出现!不然怎么会有那么多关于您的故事呢?

这个圣诞节，我想要的礼物很特别，因为最近杭州雾霾太厉害了，科学书上讲到，它对我们身体有害，如果您能把雾霾消除，让我们看见蓝天白云，呼吸到新鲜的空气，我们就不用每天在教室里待着了，可以自由自在地去操场游戏。您能帮我们实现愿望吗?

祝您

笑口常开!

Yesterday, I spent a great time to hear people say that Santa will give gifts to cute kids, to this point but I spent more than 50 minutes. Do you know why I ask? Because today is the Christmas day.

At 5:30 in the afternoon, I began to get excited, I hope that Santa Claus will give me a gift, it is I am obsessed with thinking, time flies. 7 points in an instant. Finally figured out, even if Santa doesnt give me a gift, I must try my luck, can not fly. ".

Nine in the evening, my eyes began to fight, good sleepy, or sleep, no, my no chimney, so it can sleep. What if Santa Claus comes in? A little doubt gradually become a big question mark? How to do? Suddenly, smell a smell, then I fell asleep, woke up on the second day, I quickly wear good clothes and started looking for a gift in the room, my eyes appeared big box - to open? What if it was a bomb? In case of distress, how to do? Or do not go to see?

Finally could not resist the temptation to open the black box, wow, did not hold back a moment, exclaimed aloud, there are 1 Christmas, so handsome. Brain rapid operation. Must be the father and mother sent.

Mom and Dad brought you up, send gifts to you, whether you should repay it, anyway, my love is.

一、活动对象：小学二年级学生

二、活动背景：

现在的大多数孩子都是独生子女，因父母及家人的多度宠爱而变得刁蛮任性，一切都以自我为中心，不懂得最基本的文明礼仪。当他们迈进校门之后，常常表现出某些不好的行为习惯，导致同学之间的摩擦，给学校的教育带来很多不便之处。如果不改变这些行为习惯，必将影响他们的健康成长和发展。

三、活动目标：

通过本次主题班会，使学生了解包括珍爱校园公共财产、保持校园清洁卫生、升旗仪式、和同学相处、上课应答以及食堂吃饭、对待老师等方面的一些基本的文明礼仪，培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，努力提高自己的文明修养，做一个“讲文明、懂礼貌”的好孩子。

四、活动形式：

朗诵、小品、图片展示、唱歌、知识问答

五、活动准备和分工：

1、收集有关破坏校园公共财产和保护校园公共财产的图片，制作成多媒体课件

2、排练小品、文明礼貌儿歌、歌曲等节目

3、布置教室

六、活动过程：

(一)主持人宣布班会开始

甲：亲爱的同学们，文明礼貌是一粒最有生命力的种子，心里播下这粒种子，在我们的精神世界里生根、开花、结果，人人就会有良好的礼仪规范和文明行为表现。

乙：当我们背着书包迈进学校的大门时，我们就成了其中的一份子。在这里，我们要和睦相处，要尊重老师，要爱护同学，要做一个讲文明、讲礼貌的好学生。

甲：在我们的班集体里，也有不少文明小标兵、小卫士。可是令人惋惜的是，有个别同学不注意个人修养，出现了一些不文明现象：有的课间活动疯打，追逐;有的在整洁的地面上随地乱吐，乱扔;还有的在雪白的墙上，印上一个个不光彩的手印、脚印。

乙：作为一名合格的小学生，我们该怎样去做，才能弘扬中华民族的传统美德，使我们成为当之无愧的礼仪之邦的后代呢?

合：让我们从小讲文明，讲礼貌，《文明礼仪在校园》主题班会正式开始。

(二)安排活动

1、配乐朗诵儿歌

甲：同学们，下面我们先来朗读两首儿歌，它描写的内容就是我们校园生活中最常见的礼仪—上课礼仪和升旗礼仪。(播放音乐，多媒体出示儿歌)

上课五字歌

上课铃声响 ，快进课堂 ;书和文具盒，摆在桌子上;

起立要站直 ，下不乱晃 ;不做小动作，上课要听讲;

发言先举手 ，答要响亮 ;学会守纪律，做个好学生。

下课四件事

一调桌子，二摆椅子，

三拾文具，四捡垃圾。

升国旗三字经

星期一 操场上 奏国歌 升国旗

大家都行注目礼 少先队员行队礼

小朋友 要严肃 小眼睛 看国旗

身站直 不乱晃 唱国歌 要响亮

将来长大了 建设祖国更美丽

乙：同学们都读得很认真，我相信大家平时也是按照儿歌上面所说的那样来做的。

咦，上台来的是谁呀，我们让他来介绍一下自己。

小记者出场：同学们，大家好，我是《校园文明使者》小记者，刚才你们朗诵得真好，下面我想考考大家。

生：没问题!

2、礼仪知识问答

(1)学生进入教师办公室，应先征得老师同意。(对)

(2)没事的时候可以随意到教师办公室玩耍。(错)

(3)课前准备不是正式上课时间，所以无关紧要。(错)

(4)遵守课堂纪律是种基本礼貌。(对)

(5)我们进入学校大门口和做早操、升国旗时，才需要系上红领巾。(错)

(6)在食堂吃饭可以随意走动，说话(错)

(7)在食堂打饭时，我来晚了，就插在班上任意同学的前面(错)

(8)不是教我们的教师见面时可以不打招呼。(错)

小记者：同学们的礼仪知识回答得真好，再见!

3、图片展示

甲：看来小记者的问题都难不倒大家，接下来请大家看几个小画面。(图片对比出示：洁白的墙壁和斑驳的墙壁，平整的桌面和凹凸不平的桌面，结实的窗户和摇晃的窗户，饭桌上干干净净和饭粒到处都是的食堂)

乙：同学们，看完这些图片，你们有什么感受呢?如果是你们，你们喜欢在哪一种校园环境

学习呢?请大家说说你们心中的想法。

(学生发言)

甲：同学们都说得很好。其实啊，每个人都喜欢在优美、舒适的环境下学习，因为它能给我们带来愉悦的心情。我们可以想象在凹凸不平的桌面上做作业是多么难受的事情，我们也可以想象在寒冷的冬天里在没有窗户的教室里上课是多么痛苦的事情。所以我们不能随意破坏学校的公共财产，我们要把珍爱校园公共财产当作自己的责任和义务。

4、小品表演

乙：除了上面所涉及的礼仪知识之外，我们还应该注意哪些方面的礼仪呢?下面请欣赏小品，看看其中的人物是如何做的。

第一场：值日生刚打扫完校道，把垃圾拿去倒。学生A吃完香蕉，随手就把香蕉皮扔在地上。学生B正唱着轻快的歌儿经过，不小心踩到香蕉皮，摔了个四脚朝天。学生B爬起来之后，拍拍屁股，骂了一句“真倒霉”，就离开了。

第二场：学生C背着书包准备回家，当他经过这个地方时，差点也踩到香蕉皮，但他并没有立即离开，而是弯下腰把香蕉皮捡起来，经过垃圾桶的时候，把它扔了进去，然后高高兴兴地回家去。

甲：看完这个小品，大家有什么感想呢?你是A，是B，还是C呢?下次再碰到类似的事情，你又会做怎样的反应呢?

(学生发言)

乙：是啊，校园的清洁卫生和我们息息相关。在校园里乱扔果皮、随地吐痰等不文明行为，不仅仅影响到校园的美观问题，同时也关系到我们的健康问题。

合：所以，为了我们的健康和卫生，我们应该时时刻刻保持学校的清洁与卫生。我们每个人都要牢记，保持校园卫生与整洁，人人有责。

5、齐唱歌曲《咱们从小讲礼貌》

甲：礼仪之歌处处飞，文明行为要记牢。在本次主题班会即将结束的时候，让我们一起合唱一首《咱们从小讲礼貌》。(多媒体出示歌词)

咱们从小讲礼貌。

晨风吹，阳光照，红领巾，胸前飘，小朋友啊，欢欢喜喜进学校。见了老师敬个礼，见了同学问声好，老师您好，同学你早，咱们从小讲文明，咱们从小讲礼貌。

好儿童，志气高，讲文明，讲礼貌，小朋友啊，咱们一定要记牢。不骂人来，不打架，果皮纸屑不乱抛。纪律要遵守，卫生要做到，团结友爱心一条，团结友爱心一条。

(三)班主任讲话

师：同学们，祝贺你们，在“文明礼仪在校园”活动中，我高兴地看到每一个同学都能积极主动地学礼仪、用礼仪，努力成为讲文明、讲礼貌的好孩子。今天，我们学习的是校园生活中的礼仪知识。其实啊，不但在校园里要讲礼仪，在我们的家庭中，在社会中，在日常生活的每个细节中，我们都要讲礼仪。只有这样，我们才能成为真正的讲文明、讲礼貌的人。老师真心希望同学们无论走到哪里都要做讲文明、讲礼貌的还孩子，而且老师也相信你们一定能够做到。

(四)宣布班会结束

合：现在宣布，本次班会完满结束!

今年的圣诞节爸爸妈妈送了我一件特别的礼物。

这件礼物就是-工程队组装。里面有螺丝钉、螺帽、一些需要组装的零件，还有马达哩。这可是要我又动脑又动手的玩具啊！首先要把马达装好，这对我来说也是最复杂的，好不容易把马达的大部分都组装好了，就差电线了，我生怕把电线弄断了，只好求救与爸爸。爸爸也是研究也半天，才小心翼翼地把电线装好。接着装车身了，这可是门大活，我和爸爸装了半个小时也没有装好三分之一，有些地方装反了，拆了又装，装了又拆，一共花了三四个小时才把这活干完。完成后，它的样子十分清晰地出现在我面前，它宽约15厘米，高约一尺，长约25厘米，它是一辆坦克模型。外部的绿色掩盖了里面的红色。如果你把它放进"绿色的海洋"里，你肯定找不到它。因为有马达，所以它会跑，只要你按下开关，它的轮子会像个疯子似的狂奔。

这个礼物太好了，既锻炼了我的脑子，又锻炼了我的动手能力。

12月25日是圣诞节。Ms Yang让同学们互送圣诞礼物。送给谁呢？对，送给柳辰玉。柳辰玉是我的好朋友，我们天天一起玩。

我买了一个圣诞小雪人。小雪人戴着红色的帽子，黑黑的眼睛，尖尖的鼻子像根胡萝卜，圆圆的身子是雪白的，上面亮闪闪的，还围着红色的大围巾。小雪人真好看！我在雪人身上挂了一张纸条，上面写着“柳辰玉：Merry Christmas！”可惜的是我上午没带到学校。

早上，我刚进教室，柳辰玉跑过来神秘地说：“瞧你桌斗里面有什么？”我一低头，看见一根魔术棒，就高兴地说：“谢谢！”魔术棒上面是一个白色的五角星，下面是一根紫色的小棒，小棒上还挂着一个红色的心，心上写着：祝王泽圣诞快乐！我正准备把礼物送给他，这么巧，就收到了他的礼物。这真是心有灵犀一点通啊！

下午我一定要把礼物送给他。

教学目的：

1、让孩子们对民主、法制、人权有了基本了解，了解宪法的基本观念

2、思考权利的重要性、公共意识的重要性，以及在规则之下实现自由和责任的重要性。

3、阐明宪政对美好生活的意义

教学对象：二(1)班全体学生。

教学形式：教师讲解与学生交流。

教学准备：学生上网搜集相关宪法的知识。

教学过程：

一、 故事导入，

一个班的劳动委员转学了，老师在班会上让同学们选劳动委员。选谁呢?教师里静悄悄的，大家都在想。突然，一位同学站起来说：“我选我，因为我俩是好朋友。他爱劳动，爱集体。我要像他一样热爱劳动，关心集体。”大家都愣住了??

二、“我选我”宪法解读，初学《宪法》

(一)师述：《我选我》这篇课文讲了一个班上选劳动委员，一个同学站起来自荐，这说明“我们每个人都要为自己的权益大胆地争取!”《宪法》非常重要，它跟我们的生活息息相关!(告诉学生们言论自由、公开表达诉求的重要性，以及如何正确行使选举权。)

(二)讲述各种有趣的统计数据(比如各国宪法序言的字数)，了解宪法的基本框架和根本地位

(三)教师坐下授课，向同学们传递了人权、平等的理念。尊师重教诚然是一种美德，但在真理和正义面前，重在交流和思考，人人平等与自由。(请一至三个学生谈谈)“在学习真理、知识面前，人与人之间应该是平等的。”2007年，“疯狂英语”创始人李阳在包头市一所中学讲课时，让台下数百名学生向老师下跪、感恩，“我们都是站起来的人，没有理由向任何人下跪，我们要传播尊师重道的理念，但更应该传播平等、尊重、人权、自由和尊严的理念。而宪法有助于使我们每个人都真正地站起来!”

(四)举例并解读，激活《宪法》，不能让它成为“睡美人”

1、列举各种耳熟能详的宪法案例(比如动车事件、孙志刚事件)使学生明确如何改变宪法的“睡美人”状况，使之真正实施和管用;师述案列解读：在纪念《宪法》公布施行30周年大会上，习近平总书记说：“宪法的生命和权威在于实施。”在实施中，宪法却经常成为“睡美人”，“看上去很美，但经常停留在标语、口号层面。”《宪法》中的规定，应该拿来激活、使用。比如温州动车事故时，就可以按《宪法》第七十一条的规定，启动全国人民代表大会和全国人大常委会特别调查程序，给全国人民一个交代。

2、列举各种通俗简明的法谚(比如“风能进，雨能进，国王不能进”)再次渗透民主

师述： “国家的宪法来源于人民的授权，人民是国家的主人，成立政府的目的就是为人民服务，保护公民的权益。任何官员都应牢记自己是人民的公仆。”

论及法治时，谌洪果说，公权力应该受到制约和制衡，而作为公民，每个人都应树立司法的意识，因为司法是正义的最后一道防线。而在当下中国，民众的司法意识恰恰比较淡漠，“很多人不理解律师为什么替职务犯罪和暴力犯罪的‘坏人’辩护。当有一天，突然有人说你是坏人，如果没有律师进行辩护，只能让公权力一家说了算，那是多么可怕。”宪法有助于使每个人都真正地站起来。

3、案列总结，让学生明白共同努力培育宪政文化的重要性

师总结：宪法有助于使社会政治问题转化为法律问题解决，有助于形成自信、宽容、理性、进取的和谐氛围。“民无权利则不立，国无宪政则不兴”法治并不意味着压制，而是意味着解放。任何官员都应牢记自己是人民的公仆

三、课堂讨论

学生讨论：通过老师故事、案列等你明白了什么?

四、课堂小结

师总结：宪法正因为重要，所以并不是高高在上的，而是与每个人的日常生活息息相关。“学习宪法很重要，从小学法，将来才会懂法、守法、用法。”树立宪法意识，我们每个人要培养一种自信、自尊、自立、自强、理性的人格和精神!”

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亲爱的圣诞老爷爷:

您好!

我叫冯一可，您每年要给全世界的小朋友送礼物，那么多的礼物是从哪里来的呀?是不是买来的呀?那您是不是大富翁呀?您是不是要把全国的礼物送完呀?您穿那么多衣服，如果去南半球送礼物会不会热死呀?还有您的口袋这么小怎么能装下所有的礼物呢?您的袋子是不是有魔法呀?您怎么知道我们小朋友要什么呢，您是不是会读心术啊?

您这么年轻难道就被白胡子毁容了吗?您的白胡子到了烟囱里应该会变得很脏呀，可是问什么每次看到您总是干干净净的呀。

既然您有这么多礼物，我就想要一个真的叮当猫就行了。今天就到这儿吧。

圣诞礼物是亲切活力的圣诞老公公给小朋友的礼物，他由烟囱进入各家，把礼物装在又厚又大的袜子里，圣诞老公公是每个人心中圣诞节的灵魂人物，大人们会在圣诞节装扮成圣诞老公公分送一个又一个礼物，而且不论礼物的大小种类，小朋友都会很满足的微笑收下。

十二月二十五日是一年一度的圣诞节，圣诞节前夕周遭可以看到圣诞树，圣诞树穿了愿望卡和灯泡，圣诞树一个跟一个在比美着，像是一场选美大赛！有些人家会准备着圣诞火鸡大餐，有些小朋友会准备着红红的袜子，而我们家什么也没有准备，因为爸爸说那是西方国家过的节日，虽然爸爸这么说，不过我还是会准备一支小袜子，希望可以收到圣诞老公公的礼物，而我最希望收到的礼物是一支智能手机喔！

智能手机可以上网查我想要的新资料，我最近就对各地的名产相当有兴趣，从手机查资料也是很便利的方式；我还想要从手机查到朋友们最新动态，和朋友们分享最新流行的事物，除了聊天、玩游戏和拍照，我还可以把可爱的贴图给朋友，看见贴图就能表达我的心情；我还想要从手机选我喜欢的浪漫歌曲，把我喜欢的歌曲送给我喜欢的朋友。在这个资讯发达的现代，拥有一支智能手机是我多么梦寐以求的愿望，我好希望有这支手机并且分享给我每日辛苦工作的父亲，让父亲在工作之外，可以放松一下，放假的时候可以带我出去拍美丽的相片，转贴给更多朋友，这支手机不但充实我的生活，也丰富了朋友的生活！

再过几天就是一年一度的圣诞节，你有什么心愿呢？赶快写下来喔！我希望圣诞老公公有听到我想要这份礼物的心愿，让我的美梦可以成真，让我的生活更加有智慧、更加与众不同喔！

圣诞节过完之后，梓辛迎来了她的第二个圣诞节。那是过完圣诞节后的春天，我再一次将我所有的小伙伴都召集了起来，其中就包含了我最好的朋友梓辛。

大家都不明白为什么我要在这样一个下雪的中午将大家召集起来，我清了清嗓子说：“梓辛，圣诞节快乐！”在我说完这句话后，所有人都反应了过来，一脸诚恳的对梓辛说：“梓辛，圣诞快乐！”梓辛的眼中先是惊讶，然后是不可置信，最后她的眼眸中蓄满了泪水。

一个路人路过，听见我们在庆祝圣诞节，奇怪的低语了一声：“咦？这年头去年的圣诞不是早都过了吗？”也正是这个声音，将我们引回去年的那个圣诞节。

今天是圣诞，一向朴素的梓辛穿上了喜庆的红颜色，小脸在大雪里冻成了红色，她邀请我们去了她的家，给我们一个人拿了一个大苹果，我们坐在客厅里围成了一圈，梓辛亲自下厨，炒了两道菜，一向挑食的我竟然胃口大开，原因自然是因为梓辛做的菜是我喜欢吃的，一道是简单的炒土豆，一道是更为简便的炸火腿肠。

我们实在受不了梓辛的卖关子，我先忍不住开口问：“梓辛，今天什么日子啊，你怎么变得这么……嗯……奇怪？”是的，奇怪，今天的梓辛实在是太奇怪了，这和她平时根本就不相符。

梓辛磨磨蹭蹭的从嘴里蹦出几个字：“今天是……是圣诞节！”我们都愣了，不明白一个圣诞节有什么值得庆祝的，我们当中有几个最讨厌崇洋媚外的人，一拍桌子就站了起来问：“梓辛，你是中国人吧！”我看到梓辛点点头，眼里面是奇怪的神色，那个人继续说：“那你为什么要过圣诞节，我们自己国家的节日你都没有这么积极过，一个圣诞节你过得这么隆重，梓辛，我对你太失望了！”说完后，他直接走了，其余人也找了各种理由离开了，最后留下的只有我和我的另一个朋友以及梓辛。

我想劝劝梓辛，却不料梓辛突然说了一句话：“圣诞节是我生日……”我震惊的看着梓辛，我看到梓辛的手被她自己狠狠的抓着，眼睛里面是泪水，她胡乱的抹了一下眼睛，说：“对不起，你们先走吧！”随后就跑回她自己的屋子了，我和另外一个朋友对视了一下，眼睛里面都是震惊。

随后，我告诉了其他人，大家都很悔恨，尤其是先站起的那个人更加后悔，第二天，一切似乎还是照常，只是梓辛变了，变得有些自闭，她对其他同学的态度依旧，只是不管我们和她说什么她都不回一个字，直到半个月后的今天，我们的关系变得和以前一样好，只不过大家都知道回不到从前了，所以我就计划了第二个圣诞节。

大家相互打闹，仿佛回到了从前，梓辛，生日快乐！

一个人的冬天，没有雪，没温暖，感觉不到快乐，眼泪总是不经意间。我不是那么多愁善感，不是难么触景伤怀，可是为什么，心里那么的那么的无奈，好想可以一切重来，不要今天，不要昨天！

走过熟悉的街道，橱窗里圣诞老人在微笑，“Merry Christmas"。你快乐吗？像是问我，我看见橱窗里自己的困惑，我不懂向往美好的我，为何那么难过。原来我不是自己想的那样坚强，原来我也会寂寞。

喜欢听忧伤的歌，那悲伤将我淹没，我不知道怎样走出迷失的城堡，看不见，内心最深处，最动人的角色。我演着自己，演着别人，我对你微笑，你是否会当真，我对着你哭，你是否也会伤心。我找不到路，你是否可以告诉我怎么走，我也有任性，你是否也能包容我！

好喜欢下一场雪，有一个不一样的圣诞节，好希望还是昨日的年月，心中有掂掂念念的感觉，不要让我这么冷血，这么决绝。

我也喜欢和你一起聊天，我也喜欢听你讲从前，我也喜欢听你说过往，我也喜欢和你一起逛街。喜欢快乐的平安夜，还可以看见你，喜欢美丽的圣诞节，还可以问候你，你是我融化的力量，给我复苏的勇气，我不想再骗谁，也不想玩游戏，圣诞老人，你可不可以，给我魔力，给我神奇！

也许明天还是今天，没有出现奇迹，也许世界还是一样，不需要谁的足迹，也许我还将在无止境的黑暗里沉淀自己，但是我知道，总有一天，我会给你圣诞节的惊喜，会站在你面前，对你讲：”圣诞快乐“。那将是多么美丽，所以我们都要好好的，保持呼吸，为生命努力，等着没有黑暗的日子来临！

今天我会在心里，祈祷身边每一个给我快乐的朋友，圣诞快乐，生命绽放美丽。

凌晨大概1点左右的时候，我的手再次伸向枕头，我把枕头底下摸了又摸，圣诞节的礼物呢？没有，我叹了口气，翻了个身，继续睡觉。

呼噜噜，我还在黄粱美梦中哩，“叮铃铃、叮铃铃”，闹钟铃响了。我用被子蒙住了头还想再睡会儿，可猛然想起今天不是12月25日吗？我一骨碌爬了起来，陡然发现枕头边放着一大盒费列罗巧克力。

“妈妈！妈妈！看我的圣诞礼物，是巧克力！”我兴奋地喊道。妈妈走过来笑着问：“你喜欢吗？”，妈妈好像每个圣诞节都会问一次，“当然喜欢了”，我高兴地回答道。

早晨吃早饭的时候，我的眼睛不时的就会瞟向那盒巧克力。亮白色的包装里，静静地躺着24颗金黄色的费列罗。我用手轻轻抚摸着它的“外壳”，很平整，光滑，如它的味道般丝丝润滑。一缕阳光射来，塑料薄膜上反射出七彩的颜色，这颜色也照在我的心里。

是啊，每年我都能收到自己想要的礼物，这次也不例外。西方国家有个故事，故事说每年的12月24日夜晚，圣诞老人就会乘着训鹿雪橇来到全国各地给小朋友们发送礼物，他在12月25日凌晨左右让所有沉睡中的小朋友得到礼物，然后悄悄离开。这个故事在我很小的时候就听妈妈讲过，对于这个故事，我总是深信不疑，我相信，这是真的。

但现在我知道，圣诞老爷爷其实是最爱自己的爸爸妈妈们所扮演的角色，爸爸妈妈都是在这一天圆我们孩子的梦想、愿望。

放学回到家，妈妈骄傲地指着桌上的蛋糕说：“圣诞惊喜！当、当、当”，我定睛一看，“哇”，这正是我期盼已久的“圣诞主题蛋糕”呀，蛋糕上插着圣诞装饰，然后用草莓和奶油做的圣诞老人，旁边还镶嵌着五颜六色的棉花糖呢，令人看着都垂涎三尺。我舔了舔嘴唇，立刻开动了。

这绝对是我过的最棒的圣诞节，既有礼物又有惊喜，爸爸妈妈，谢谢您们，我非常喜欢。

今天，星期五是圣诞节。我们班举行庆圣诞迎新年的活动。

中午老师请了10几个同学的黑板上去画与圣诞节有关的画。首先画了礼带。礼带的颜色各种各样的有红的有黄的上面还有几个小小的轮子。右下角画着鹿，那鹿它有些很胖，还有在中间写了402班主题班会中心画着一棵圣诞树。

首先，哇哦面我们要玩爱的抱抱规则是主持人说爱的抱抱几，几个人就抱在一起剩下的人就OUT了，第一轮我没有被请上去但我们住的两个人都很强但到了最后几轮才OUT的。第2轮我们组请上去了4人其中一个人是我。我们开始了首先我们男生抱在一起女生也是就这样一次又一次只剩了4人分辨是我和同桌和15号主持人一说我们就抱在了一起经过主持人的判断我和同桌胜利。

经过前几轮的比拼我们组赢了这一次圣诞节我们都过得很开心。

今天是让人期待的一天，这一天大街上洋溢着欢乐的`气氛，所有的商店都放着圣诞之歌。街上的行人脸上都微笑着，而我也不例外。今天是圣诞，我第一次参加了峰毅拓展！

早早的起了床，坐车来参加。这里的人很亲切和蔼，我们做的第一件事就是大换装。我们都换上了军装，然后开始活动。我们这一期的主题是圣诞狂欢，有五个项目，它们分别是：气球保卫战、屁股大作战、怪兽过河、布袋跳、有轨电车。让我印象特别深的就是气球保卫战和有轨电车。

气球保卫战，我们每个人都有一个属于自己的气球，上面写着我们的名字。教练给我们说了游戏规则。其实我不太喜欢这个项目，因为害怕气球的爆破声。项目开始，此起彼伏的爆破声响起来了，场面一片混乱。几分钟后，游戏结束了，我的气球没有破，心里有点小得意。然后圣诞老人就来了，他是一个教练扮的，鼻子大大的，穿着红白色的衣服，看起来萌萌哒！我们获得的奖励是一块橡皮，很漂亮！

有轨电车这个项目是考验团队成员间的合作能力。我们有两队，分别是快乐队和智慧队。这两个队又分了1队和2队，我是智慧2队的。我们总共有10个成员，有大朋友，也有小朋友，我们相处的很开心。我们的队长是一个小男孩，他特别阳光，声音也很大。

开始因为默契不行，总是走不好，但在队长的带领下，我们渐入佳境。开始正式比赛了，我们走的挺配合，成员间也很默契，但由于走的有点快，中间有好几次停顿。但是，我们坚持完成了比赛。虽然结果不太好，但是我们都努力了，我们相互帮助、合作、挑战、拼搏，为了团队的荣誉而战！

加油！不放弃，我们一定能做到！

目标：

1、帮助幼儿理解图片所表达的意思，并尝试用图画的形式来写信

2、激发幼儿关心他人的情感准备：信封、树叶信2张（图片）、录音、树叶状图画纸、多媒体投影仪等过程：

一、导入师：

今天徐老师收到了一封信，让我们看看是寄给谁的？（出示信封，看懂是寄给谁的） 哦！原来是给小朋友的呀，你们猜猜是谁寄来的，会说些什么呢？（幼儿泛讲）

二、冬爷爷的信

1、出示图片师：让我们一起来看看信里到底写了些什么？（拿出树叶信1）

2、观察图片师：这封信是谁寄来的呀？（引导幼儿观察落款，是冬爷爷） 冬爷爷在信里说了些什么？（幼儿泛讲，引导幼儿仔细观察，自由想象） 冬爷爷可真好，他真关心我们小朋友呀！

3、给小蚂蚁的信师：老师这还有一封信，可是上面没有说是给谁的，请你们帮我来瞧一瞧。（幼儿观察树叶信2） 原来是冬爷爷给小蚂蚁的信，上面说了些什么呢？（幼儿泛讲）

4、冬爷爷的信师：冬爷爷的心肠可真好，不仅关心小朋友他还关心小动物呢！你们想想他还会关心谁呢？（幼儿自由想象） 他会怎么说的？（幼儿模仿冬爷爷的口吻进行表达）

5、诗歌欣赏师：刚才你们说得真好，让我们听听到底是怎么回事？（听录音） 你听到冬爷爷还关心了谁呀？（小燕子） 他对小燕子怎么说的？

三、帮冬爷爷写信师：

冬爷爷说要关心的事太多了，他忙不过来了，他想请小朋友帮他来写信，去关心其他需要关心的人，小朋友你们愿意吗？ 那我们一起来帮冬爷爷写信。（幼儿操作，用图画的形式来写信，教师指导）

师：写完信的孩子可以跟自己的好朋友说一说信的内容。（要求：能用自己的语言讲述图片的意思。）

师：冬爷爷真高兴，小朋友们真会关心别人，请你们把信放进信封，我们寄给冬爷爷。

每一张卡片都是一份祝愿，每一句话语都是深切的怀念。怀念那拥有的、逝去的、不见的、珍藏的、一切的—时间。

看惯了世俗的虚伪，看不见关切的笑脸，看惯了攀比的激烈，看不见圣诞的孤夜。

忘记了远在他乡的友人，抛却了友人对你的思念，近在咫尺，我们懂得彼此互相道念，海角天边，我们拿什么—纪念。

纪念第一次相识的瞬间，纪念第一次离别的画面。所有的一切都已太过久远，而在远方，还有一串泪珠为你祝愿。

今夜，倚窗思念，今夜，辗转不眠，

今夜，火光冲天，今夜，疯狂不眠。

纵然思念之浪高过蓝天，却又如何逃过轮回的时间？纵然思念之光跨越千年，却又如何寻找相遇的地点？

这个圣诞，我们拿什么纪念，纪念那些远方的友人，纪念那些被遗忘的——时间。

[纪念圣诞圣诞节的作文

一、活动目标

1、通过讲成语故事比赛活动的开展，激发孩子积累成语的兴趣。

2、活动中，培养学生合作精神与竞争的意识，在激烈与友好的比赛中，让孩子感受到学习的有趣、学习的快乐、学习的重要。

3、活动的开展与拓展，学生灵活应能力的能力有所提高。

二、活动准备

1．自由组合，全班分成4个小组。

2．组内讲故事，评出2名小组内的讲故事能手，参加全班的比赛。

三、活动过程

1. 自我表现，激发趣味

（1）本学期我们已经学过了哪些成语故事，谁来说一说。

（2）你还知道其它的成语故事吗？

（指名说说，表现各自的才华）

3、比赛开始

今天，我们又听说了这么多的成语故事，你们想知道这些故事都讲些什么吗？接下来，我们进行一次友谊比赛，看看哪一组的小朋友比较能干，成语故事讲得最好听，让我们大饱耳福。

老师主持

4个小组长评分，选出“讲故事能手”。

4、活动小结：

通过本节课，你有什么收获？

愿我们的小朋友在以后的学习中，不断思与学、积累更多的成语。

[成语故事知多少教案设计

教学目标

认知：

l.知道有关节俭的格言、故事。

2.能辨析节俭和浪费的现象。

情感

以节俭为荣，以浪费为耻。

行为：

1.自觉爱惜劳动成果。

2.生活节俭，不浪费钱物。

教学过程

一、启发谈话，导入新课

师：同学们，老师对前段时间看到的一则消息感触非常深，我想让同学们看看这则消息，听听同学们的意见。

消息：6月23日星期六某晚报崭新毛巾当作“一次性”抹桌布

小学生“潇洒”为哪般?

本报讯几块钱一张的新毛巾，却被一些小学生当作了一次性抹桌布，在擦完了自己的课桌后当作垃圾扔掉了……如此情景，让本想锻炼其生活自理能力的班主任大跌眼镜。

据某小学四(3)班班主任介绍，为了锻炼学生的生活自理能力，他要求每个学生从家里自带一块抹桌布，在6月20日大扫除时，将各自的课桌彻底擦洗干净，而后分别打分评比。不想，有5名学生带来的竟是崭新的长方毛巾，每块价值几元钱，在劳动结束后，它们都被扔进了教室一角的纸篓中。对自己此种浪费行为，5个孩子觉得“没什么大不了的”。

生：我认为用新毛巾当作一次性抹桌布的行为是不对的。这样做太浪费了。

师：可我们身边的许多人和这5位小学生一样，有着同样的想法，他们认为花钱大手大脚，就是阔气、大方。你对这个问题怎么看?

生：一块毛巾也需要许多的制作工序，随意浪费掉的行为是不对的。

师：归纳学生的看法，揭示课题，板书：节俭光荣浪费可耻

二、合作学习，明白道理

师：先听课文录音，然后，我们采用小组合作学习网的方式深入学习课文，讨论交流学习情况，解决以下问题：

1.课文向我们介绍了焦裕禄的哪些事?

2.焦裕禄为什么要这么节俭?从中你懂得了什么?

师：口述合作学习的步骤：

(1)小组合作学习课文。

(2)组内发表意见。

(3)小组代表汇报学习情况。

(4)组员补充说明。

师：同学们都谈得很好。党的好干部，人民的好儿子—焦裕禄，生活上严以律己，勤俭节约，为我们作出了表率。让我们再听听他是怎样看待节俭与浪费的吧。(课件播放：“在焦裕禄看来，生活节俭并不丢人，是珍惜劳动成果的表现，是光荣的;而浪费财物，不该花的钱花了，不该扔的东西扔了，则是败家子的行为，是可耻的。”)

师：我曾记得毛主席说过一句话：“没条件讲究的时候不讲究，这一条好做到，有条件讲究的时候不讲究，这一条难做到。”爱国华侨陈嘉庚先生拥有巨额资产，在我们看来，他的生活一定很奢华，但事实并非如此。请结合陈嘉庚的事迹，谈谈你对他说的“应该用的钱，千万百万也不能吝惜，不应该用的钱，一分一厘也不要浪费”这句话的理解。

3.课件出示：陈嘉庚的相片及他说的话。

师(学生回答后)：无论是焦裕禄还是陈嘉庚，在他们身上都具有了节俭的美德;无论在生活困难时期，还是在经济富裕的今天，我们都要养成节俭的习惯。让我们记住这句话吧。

课件出示：课文第八自然段的部分内容。(“因为任何一种财物，无论它是国家的、集体的，还是个人的，都是劳动人民辛勤劳动的成果，都是来之不易的。随意浪费就是不尊重劳动人民的劳动，这不仅不是大方，而且是犯罪，是非常可耻的。”)

板书：珍惜劳动成果培养节俭习惯

三、联系实际，自我教育

1.师：请谈一谈你对下面三件事的看法。

课件播放：根据课后的“议一议”“评一评”拍摄的小品。

小品1：小丽常常浪费纸，一张纸才写几个字就扔掉了。小英批评她，她说：“一张纸才几分钱，用完了再买。”

小品2：小全与妈妈到饭店吃饭。饭后，妈妈要把剩菜带回家。小全说：“别这样!让同学知道了，会笑话我们的。”

小品3：小明与小刚给同学过生日，小明送的是自己做的小礼品，小刚却叫爸爸花钱买贵重的礼品。学生充分发表自己的看法。

师：同学们都谈得非常好，小丽、小全、小刚他们的做法都是错的。在日常生活中，我们应该向焦裕禄、陈嘉庚学习，生活节俭，不浪费财物，把钱用在应该用的地方。

2.师：学习完课文，让我们静下来，回顾一下过去，以前，我在勤俭节约方面做的怎么样?再展望一下未来，今后，我该怎样做?(每组的小记者抽取一道题，现场采访同学。)

师口述采访步骤：

(1)每组的小记者根据老师提供的题目采访本组的同学。

(2)小记者收集采访意见。

(3)小记者汇报采访情况。

采访题目如下：

①你有没有浪费过电或看见过浪费电的现象?如果有以上情况，你觉得今后该怎样做?

②你有没有浪费学习用品或看到浪费学习用品的现象。如果有以上情况，你觉得今后该怎样做?

③你有没有浪费水的做法或看到浪费水的现象。如果有以上情况，你觉得今后该怎样做?

④你有没有浪费粮食的做法或看见过浪费粮食的现象，结合今天所学谈谈今后应该怎么做?

⑤过去你是怎样花自己的零用钱的?今后你怎样使用自己的零用钱?

师：同学们从节约水、电、粮食、学习用品、零用钱等方面都谈了自己今后的打算，我相信同学言出必行。为鼓励大家，老师赠送几条节俭的格言给同学们，让我们师生共勉。

3.课件出示节俭格言：

(1)对于浪费的人，金钱是圆的，可是，对于节俭的人，金钱是扁平的，是可以一块块堆积起来的。

(2)为人不知储蓄，则一生困苦，致死贫乏。

(3)节俭是一大收入。

(4)以有余，补不足。

四、总结深化，课外延伸

师：同学们，我们今天学习了第九课“节俭光荣浪费可耻”这一课，你有什么收获?

答案要点：自古以来，人们就把节俭当作美德，我们应以节俭为荣，浪费为耻。

师：那就让我们记住“节俭光荣，浪费为耻”这句话，把这句话作为我们今后行动的指南。课后，让我们利用班会的时间制定班级公约，时刻约束自己的行为，养成勤俭节约的好习惯。

“交通安全”主题班会教案

主题班会目的：

通过本次班会活动，让学生接受一次生动活泼的交通安全教育，通过逼真的画面，翔实的数据，真实地讲述，使学生在丰富多彩的活动中学习交通规则，懂得交通安全重于泰山。

活动准备：

1、黑板上书写“安全在我心中”几个美术字。

2、确定男女主持各一人。

3、准备好15道测试交通规则的题目。

4、确定四位学生排练小品《人民的好警察》。

5、学生在班会课前自学《中小学生日常安全手册》。

5、准备好相关课件。

活动过程：

(一)师主持，以逼真的画面，真实地讲述，真切的告诫，让学生深深懂得交通安全重于泰山……

1、导入：

交通安全，一个永恒的话题;交通安全，一个关系人生质量、家庭幸福的话题。自从1886年德国人发明了世界上第一辆以汽油做燃料的机动车以来，它使人类进一步向现代文明迈进，但同时也带来了交通事故这一灰色阴影。当一个鲜活的生灵瞬间成为车轮下的亡灵时，当一个好端端的家庭因为惨痛的车祸而支离破碎时，怎不让我们为之警醒?

2、请看材料(显示课件)

进入新世纪以来，中国已经连续3年每年死亡人数突破10万大关，10万鲜活生命葬于滚滚车轮之下，如此触目惊心的人间惨剧，留给世人的该是多么沉重的警示和思索。

连续三年每年死亡人数突破10万大关，一年10万人是什么概念?

——一年消失一个小城镇;一个月被吃掉一个万人的军团;一天从天上掉下来一个载有300人的大型客机。

——如果仅以每一位死者直系亲属3人计，一年中有30万个家庭遭到家破人亡的灭顶之灾;如果以10位亲属计，死者牵连到的亲属约100万人。10万个鲜活生命葬于滚滚车轮之下，碾下车轮的有多少个撕心裂肺的人间惨剧。

——一年经济损失33亿多元，相当于国家城市化试点县山西清徐县2002年全县国内生产总值;可以养活100万个下岗职工;可以使200万个穷困地区失学儿童重新走进学堂，改变他们的人生轨迹。

3、请再看具体的、血淋淋的交通事故场面。(显示课件)

4、交通事故离我们并不遥远，它也常常发生在我们的身边，请同学们讲一讲亲身经历过或亲人朋友遭遇过的交通事故，

(学生讲述发生在我们身边的交通故事)

5、谈起交通事故，大家无不感到形势严峻，谈起事故造成的人员伤亡，无不感叹唏嘘。感叹、震撼之余，请同学们说一说它带给我们的启示或想法。

(学生可以各抒已见。)

6、同学们，面对着这些触目惊心的交通事故，你将会对人们(如司机、行人、亲人、交通管理部门等等)说些什么?

(学生思考并表述)

7、师小结：这些血的教训向同学们敲响警钟!追根溯源，安全意识淡薄、麻痹大意、违章违纪是造成交通事故的根本原因。——希望每个同学心中都有交通安全这根弦，时时刻刻记着要遵守交通规则——接下来我们将以多种形式学习交通法规。下面我们把这些交给我们的主持人——蔡巧伟(男)和杨婷婷(女)

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圣诞节的脚步越来越近，它满跚地向我们说：“圣诞快乐!”每逢圣诞节，它会送你一个祝福，一份礼物，他就是——家人。

我记得二年级时，我吵着奶奶要给我买一个书包，奶奶说：“再等等吧，明年给你买!”我很失望，一个人独自在房间里偷偷哭泣，

圣诞前夕，我看着别的孩子高高兴兴地牵着爸爸妈妈的手，一同去买衣服，我却在墙角凝望;有的孩子和爸爸其乐融融的拿着自己心爱的礼物欢喜的跑回家，我仍旧倚在墙角凝望。

泪水禁不住折腾，终于流下了眼泪，我哭着跑回家，偎依在奶奶的怀抱中尽情的放声大哭，哭累了奶奶唱着睡眠曲儿，把我哄睡了。

我好似做了一个梦，梦见一个高大的身影走出家门。过了15分钟，奶奶捧者崭新的书包给我，越走越近……

早上一起床，欣欣然睁开眼睛，发现柜子上真的放了一只红书包!这是幻觉吗?我揉揉眼睛，是真的，我高兴的又蹦又跳，这是我圣诞节收到的最好礼物!

十二月二十四号，我们迎来了盼望已久的圣诞节，虽然是外国人的节日，但是我们一样会把它过的精彩有趣！

一大早，我兴抖抖地带着妈妈给我买好的小礼品和贺卡，早早地就来到了学校。虽然天空中没有飘起小雪花，但是空气却是异常的寒冷。我缩缩膊子，揉揉冻僵了的小手，一想到马上就能和同学们分享节日的快乐了，心里立马就变的暖洋洋的了！ 好容易盼到了下午，我们把写有祝福的贺卡，一一拿出来争相观看，并把它送给好朋友们。

一点半，在老师的带领下，我们迫不及待地戴上圣诞帽，排着队来到了三楼报告厅观看活动表演。 而且我们也有节目表演噢！ 节目的内容可丰富了：而且都是讲英文哦！有跳兔子舞的.有表演童话灰姑娘的.还有表演成语故事守株待兔的，等等.等等.......。节目一比一个精彩！ 可有意思啦！我们笑得肚子都有点痛了！而令我们最开心的就是，节目中的主人翁们纷纷从舞台上下来给我们发糖果。有彼得和狼.白雪公主和灰姑娘，当然还有今天的主角：圣诞老人噢！

我们笑着。跳着.你推着我，我挤着你，人人都在争着抢糖果。很可惜的是，我忙了半天都没有没抢到一颗小糖。可我还是开心得不得了！ 这个圣诞节过得太有意义啦！我们不但观看到了精彩的节目表演，还参加了互动活动噢，而且我们班还获得了合作奖呐！这真是欢乐多多！收获多多啊！