托班圣诞教案（通用20篇）

前几天***邀请我一起去富国海底世界过圣诞节。要第一次自己独立生活一晚，我很兴奋。

放学后，爸爸妈妈开车送我们去了那里。一进门，我们就看到了圣诞老人，他带着我们去了休息厅，在那儿待了一会儿，吃晚饭的时间到了。我第一眼看到的是披萨，非常非常大，有海鲜披萨和水果披萨，大家都很高兴。我们把披萨蘸上番茄酱，有人狼吞虎咽，有人细嚼慢咽，大家都吃得津津有味。

晚饭后，我们回到了休息厅，每人给家人做了一张贺卡，然后去展厅和海底隧道。

在展厅，我们看到了许多新奇的生物，比如，大约六厘米长的鲨鱼，它们很温顺，还有漂亮的水母，它们身体里大约有99%的水。在海底隧道，所有人都非常震惊，那里有很多很多鲨鱼，比如，幼年的护士鲨都比我大，它们成年以后，是我身体的三倍那么大，而且，护士鲨的皮肤能够用来做药材。我们还观看了十分钟的美人鱼表演，美人鱼的上半身是人，下半身是鱼尾，她能自由地在水里游动，还敢触摸鲨鱼。我也不知道是为什么，大家都很安静，可能是被美人鱼的表演迷住了吧！我也很安静，是因为我在认真地看表演。

参观完毕，我们回到休息厅。老师给我们讲解如何使用睡袋，然后，带我们去海底隧道睡觉。用了一些时间，才找到了合适的地方，可是，我很长时间都睡不着，因为***一直在过道里跑来跑去。过了一会儿，他安静下来。我们用手电筒照着海底隧道上方的玻璃观察鱼儿。我还是好长时间都无法入睡，因为我一点儿都没有睡意。过了好久，我才睡着。

[难忘的海底圣诞小学生日记作文

“叮叮当！叮叮当！铃声多响亮……”此时，这首熟能详的民谣，传遍了整个大街小巷，我也正弹着钢琴乐曲，沉浸在圣诞歌曲的欢乐气氛之中。“哇！哈哈！MerryChristmas！”圣诞节将近，到处瀰漫着圣诞的气息。今天上课，老师要我们把绿意盎然的树，装饰成圣诞树，这还是我第一次布置圣诞树呢！我们准备琳瑯满目的装饰品，有彩带、小圣诞老公公模型、铃铛、彩球、星星、……等，还有五彩缤纷的小灯泡。老师要大家在彩球上面画上、贴上我们满满“圣诞的祝福”——对师长及同学们的圣诞祝福。“在圣诞和新年来临之际，祝福你平安、快乐、幸福！”、“圣诞快乐，恭贺新禧！”、“美丽的耶诞节之际，致上我的思念与祝福！”、“愿你圣诞和新年，幸福无尽！”、“好友平安、幸福、喜乐！”……一张张小小的圣诞卡片，充满着我们满满的祝福。那些圣诞的祝福，可是会让大家窝心一整年呢！大家都好期望可以拿到圣诞老公公的礼物，也希望可以得到圣诞老公公的祝福。这一年我一直努力做个乖小孩，期待圣诞老公公给我神秘的礼物。我在床头前挂上一只大大的袜子，希望圣诞老公公能装满它，让我新的一年，快乐幸福洋溢！我喜欢圣诞节，因为到处充满着浓厚的节庆气氛。写张圣诞卡，附上“圣诞的祝福”，愿圣诞的欢乐和温馨，拉近你我之间的距离，希望每一年的此时此刻，一定要幸福喔！

Yesterday, I spent a great time to hear people say that Santa will give gifts to cute kids, to this point but I spent more than 50 minutes. Do you know why I ask? Because today is the Christmas day.

At 5:30 in the afternoon, I began to get excited, I hope that Santa Claus will give me a gift, it is I am obsessed with thinking, time flies. 7 points in an instant. Finally figured out, even if Santa doesnt give me a gift, I must try my luck, can not fly. ".

Nine in the evening, my eyes began to fight, good sleepy, or sleep, no, my no chimney, so it can sleep. What if Santa Claus comes in? A little doubt gradually become a big question mark? How to do? Suddenly, smell a smell, then I fell asleep, woke up on the second day, I quickly wear good clothes and started looking for a gift in the room, my eyes appeared big box - to open? What if it was a bomb? In case of distress, how to do? Or do not go to see?

Finally could not resist the temptation to open the black box, wow, did not hold back a moment, exclaimed aloud, there are 1 Christmas, so handsome. Brain rapid operation. Must be the father and mother sent.

Mom and Dad brought you up, send gifts to you, whether you should repay it, anyway, my love is.

“叮叮当，叮叮当……”已经是圣诞节了吧，但是我却感受不到任何一丝的快乐，我好羡慕，好羡慕同学们，能微笑着与父母们一起过圣诞节，而我永远只能当一个倾听者，我永远只能看着同学们的笑容，我永远融不进班集体，因为他们接触到的，我永远也不会接触到……

这是第几次了呢？我也数不清了吧，明明说好要一起过圣诞节的，最终，不都还是没有实现，我落下眼眸，眼泪不禁落了下来，“啪嗒”落在了洁白如新的信纸上，随风飘去。

亲爱的宝贝：

原谅我们，工作实在抽不出空闲时间，我们下年再一起过圣诞节，好吗？今年的圣诞节就和同学们在一起吧，要玩得开心一点哦，爸爸妈妈呢，还给你送来你最爱的小熊玩偶呢，爸爸妈妈永远在你的身边。

——爱你的爸爸妈妈

什么下年？什么小熊玩偶？我都不要！我只要爸爸妈妈和我在一起！什么赚钱的，不赚不就不可以了吗？我也不要和同学们在一起，她们总是说我，我是个没人要的孩子，爸爸妈妈，我不是没人要的孩子，对吗？你们不会抛弃我的，对吧？我蜷缩着身子，心已经随寒风而去，没有知觉了……

困意渐渐吞噬我的脑海，陷入了梦境，在梦里，我好像看见了爸爸妈妈，”爸爸妈妈！“我奔了过去，抱住了爸爸妈妈，”宝贝，我们回来了，你高兴吗？“”嗯！高兴。“我在他们的怀里撒娇着，”乖。“妈妈轻轻地抚摸着我的头，”嗯，我一定会乖乖的！“稚嫩的脸庞上露出了许久未见的笑容，”我们走吧。“我牵着爸爸妈妈的手，走向远方……

睡梦中的我绽开了甜蜜的笑颜。

愿我的梦寄托着我的愿望寄给圣诞老人，我真心希望他能实现我的愿望。

——来自渴望与父母一起过圣诞节的我

劳动描绘了美好的前景，劳动酿造了甘甜的美酒,欢乐与我们共享,幸福与我们共享。下面是有关劳动节的主题班会教案，欢迎大家阅读参考。

一.目的要求：

1. 使学生进一步明确什么是公益劳动，怎样正确对待公益劳动，从而进一步培养学生为人民服务、热爱公益事业、团结协作、乐于助人的思想品质。

2. 使学生进一步明确一切的劳动成果都是来之不易的，从而培养学生养成珍惜劳动成果的行为习惯，并体现在日常生活中。

二.会前准备：

歌曲《劳动最光荣》。

小品、名人故事、诗歌朗诵、拼字游戏、倡议书。

三.班会过程：

(一)引言：达 . 芬奇曾经说过：劳动一日可得一天的安眠，劳动一世可得幸福的长眠。 的确，只有亲自参加劳动的人，才能尊重劳动人民，才会懂得珍惜别人的劳动成果，才会懂得幸福的生活要靠劳动来创造。劳动是我们中华民族的传统美德。我们二十一世纪的中学生就更应该热爱公益劳动，珍惜劳动成果。那么，我们应该怎样热爱公益劳动，珍惜劳动成果呢?“五一”是国际劳动节，那让我们为这个全世界劳动人民的节日唱出劳动的赞歌吧。

(二)全班齐声合唱歌曲《劳动最光荣》。

主持人点拨：歌声唱出了热情，歌声唱出了力量。那么，我们之中又有多少人知道什么是公益劳动呢?

(三)小品表演。

1. 请杨黎明、王紫薇、葛梦倩、刘文博同学表演：小品《一件小事》。

2. 主持人点拨：确实，在我们之中还有些同学对公益劳动的认识还是不够的。

像小品中的小良同学因为怕苦、怕累、怕脏，怕给人笑话、看着处在危险中的盲人也不敢或者说不愿意去做。这一点又说明了什么呢?请学生讨论、发言。

(四)学生讲话助人为乐的故事。

1. 请王兰兰同学讲《毛泽东助人为乐的故事》。

2. 主持人点拨，是学生明确：

以上的故事告诉我们：就连我们的伟大领袖毛泽东同志也从小就养成了热爱公益劳动，乐于助人的好习惯，我们作为二十一世纪的新时代的学生，是不是更应该热爱公益劳动， 珍惜劳动成果呢?我们应该怎么做呢?我们班也有些同学平时也很热爱公益劳动，珍惜劳动成果。

3.表扬部分同学

(五)献给劳动者一首诗。

请高腊玲同学配乐诗朗诵我国著名诗人艾青的诗歌《给乌兰诺娃》。

(六)小品表演

1.请徐逸凡、吴思怡、豆军、计豪、甘蜜同学

表演小品《粒粒皆辛苦》。

2.主持人点拨：一粒饭，掉了真的不算什么吗?劳动成果真的是随手可得吗?学生讨论、发言。(指出部分同学不尊重父母、老师、同学--------等等的劳动成果的坏习惯，要求同学们改正)

(七)拼字游戏

分组参与拼“劳动光荣，懒惰可耻”游戏，看谁拼得快。

(八)主持人小结。

1.劳动光荣，懒惰可耻。热爱劳动是我们中华民族的传统美德，劳动是每一位有劳动能力的公民的光荣职责。

2.一切劳动都是艰苦的，只有尝到劳动的艰辛，才能懂得珍惜劳动成果。

(九)班长宣读“热爱公益劳动，珍惜劳动成果”的倡议书。倡议同学们：从现在做起，从身边做起，从小事做起，把热爱公益劳动、珍惜劳动成果的行为习惯体现在日常的生活中吧!

(十)“热爱公益劳动，珍惜劳动成果”的签名活动。让同学们将热爱公益劳动，珍惜劳动成果的立志体现在实际的行动中。

热爱公益劳动，珍惜劳动成果倡议书

队员们：

纵观历史，正如鲁班，李冰……哪一位能工巧匠不爱劳动。没有劳动，就没有现在的人类;没有劳动，社会便得不到发展;没有劳动，人类将变得一无是处。

为了牢固树立同学们热爱公益劳动，珍惜劳动成果的高尚品质，保护我们美好的家园，我们发出如下倡议：

一、 提高劳动意识，自觉主动参加公益劳动;

二、爱护环境卫生，不乱丢乱吐，不乱涂乱画;

四、节约用水，一水多用，别让生命之泉空流;

五、节约用纸;珍惜森林资源;

六、节约用电，不过早开灯，人走灯熄;

七、珍惜资源，物尽其用，一物多用;

八、积极参加有益的公益劳动，珍惜劳动成果。

心动不如行动，让我们携手努力，从现在做起，从身边一点一滴的小事做起，积极参加有意的公益劳动，珍惜劳动成果!

一、活动目标:

1、通过活动使学生认识到环保的重要性，激发学生的环保责任感和使命感。

2、让学生认识到现在环境的破坏程度，树立危机意识。在生活中养成良好的环保习惯。

二、活动安排

1、课前准备板书主题内容

2、班主任宣布主题班会开始

3、主持人发言

4、学生讨论

5、学生发言

6、小品表演

7、学生谈观后感

8、主持人总结

9、班主任总结

三、内容与步骤

1、班主任围绕目前的环境状况导入主题，请出主持人。

2、主持人告诉大家一组数字，然后请大家“我知道的环境破坏”进行讨论。

每分钟损失耕地40公顷;

每分钟土地沙漠化为11.4公顷;

每分钟有4700吨泥沙入海口;

每分钟有8500吨废污水排出;

每年全世界约有1500万人口死于水污染及环境污染，每分钟有28人死亡。

3、请学生就刚才的讨论内容发言

4、小品表演《绿色审判》

人物：

法官-----宇宙使者

原告-----森林代表、空气代表、动物代表、河流代表

法警-----月球、火星

被告-----人类代表

第三人-----风、细菌、沙漠

地点：太空第一审判大厅

争议事实：人类不顾其他生物的感受大肆破坏环境造成严重的生态失衡。

判决：依据《宇宙环境保护法》判决人类败诉，并承担以下责任：

A停止滥砍伐森林

B停止对动物的侵害

C禁止使用有毒、有害的化学药品

D限人类在10年内祛除破坏环境的一切恶习

5、学生谈感受

6、主持人总结本节课

7、班主任总结：保护环境，中学生首先要从自身做起，不随地吐痰，不乱抛纸屑、垃圾，爱护花草、保护绿化，爱护环境，认真执行中学生日常行为规范，时时处处想到我们年轻一代应负的责任感和使命感。

一、本次主题班会的目的：

让学生们树立消防安全意识，了解如何预防火灾的发生，如何报警，以及在火灾中如何自救、互救等消防知识，提高学生的自护、自救能力。

二、活动准备：

1、让同学们收集有关火灾事故的新闻。

2、了解一些防火安全知识。

三、本次班会的主要内容

班长：亲爱的同学们，火是人类的朋友，它带给我们光明，推动着人类社会走向文明。但是，火一旦失去控制就会造成灾难，古往今来，多少无情的火灾不胜枚举。为了增强同学们的安全防范意识，提高学生的自护自救能力，为此我们准备了这次《防火安全与我们息息相关》主题班会。

(一)通过多媒体展示同学们收集到的有关火灾事故的新闻、图片。

(二)同学们议论，各抒己见。

(三)了解一些防火安全知识。

1、着火了，怎么办?

发生火情，同学们一定要保持镇静。火灾初起阶段，一般是很小的一个小点，燃烧面积不大，产生的热量不多。这时只要随手用沙土、干土、浸湿的毛巾、棉被、麻袋等去覆盖，就能使初起的火熄灭。如果火势十分猛烈，正在或可能蔓延，切勿试图扑救，应该立刻逃离火场，打119火警电话，通知消防队救火。

2、怎样报火警?

(1)牢记火警电话119。没有电话或没有消防队的地方，如农村和边远山区，可以打锣敲钟、吹哨、喊话向四周报警，动员乡邻一齐来灭火。

(2)报警时要讲清着火单位、所在区(县)、街道、胡同、门牌或乡村地址。

(3)说明什么东西着火，火势怎样。

(4)讲清报警人姓名、电话号码和住址。

(5)报警后要安排人到街道口等候消防车，指引消防车去火场的道路。

(6)遇有火情，不要围观。有的同学出于好奇，喜欢围观消防车，这既有碍于消防人员工作，也不利于同学们的安全。

注意：不能随意乱打火警电话。假报火警是扰乱公共秩序、妨碍公共安全的违法行为。如发现有人假报火警，要加以制止。

3、使用火炉要注意什么?

(1)在安装火炉时，同学们要提醒爸爸妈妈，安装火炉应与床铺、纸顶棚、木窗框等可燃物保持一段距离。农村使用的砖炉土灶，要远离柴草。

(2)炉旁不要放废纸、刨花等易燃物。

(3)烘烤衣物要有专人看管。

(4)掏出的炉渣要等完全熄灭后，倒在安全地方，特别注意不要带着红火倒炉渣。

4、点蚊香时需要注意什么?

夏日的夜晚，蚊子常常令人难以入睡，人们常用蚊香驱蚊。蚊香虽小，但使用不当也容易引起火灾，所以入睡前一定要检查。

(1)蚊香要放在支架上。支架不要放在纸箱桌面或木制地板上。如果放在金属盘、瓷盘及水泥地、砖地上，则就安全多了。

(2)不要在窗台等容易被风吹到地方点蚊香。

(3)使用电蚊香，要放在远离纸、木桌等易燃物的地面上，不使用时，应该拔掉插头目，不要使用汽油、煤油和柴油助燃，以防它们猛烈燃烧引起火灾。

四、本次班会的效果

通过这次班会课的学习，使同学们了解了更多的消防知识，增强了消防意识，提高了自我保护能力，使消防安全常记心中，为创建平安校园奠定了基础。

在圣诞节来临之际，我们小记者团和小主持团的全体师生，在大商集团新玛特，举行了一场别开生面的演出，圣诞精彩的演出。

这次演出，我还是小主持人呢!随着欢快的音乐响起，我们小主持人气宇轩昂地走上台，精彩的演出拉开了帷幕。

看!小小主持团的弟弟妹妹们微笑着走上台，跳起了开场舞《快乐宝贝》。他们出色的表现给观众留下来深刻的印象。同学们各个神采奕奕，我们的演出更加精彩，。有动听的歌曲、优美的舞姿、入情的朗诵……尤其是我的街舞表演，把演出带入了一个高潮。赢得了观众们热烈的掌声。

最引人注目的是我们小记者团带来的情景剧《新白雪公主》，主人公是白雪公主和新皇后。我扮演新皇后，小宫扮演白雪公主，我们穿上漂亮的裙子戴上秀美的长发，不知道的，还以为我 们是女生呢!白雪公主表现出她的可爱、柔弱、美丽，新皇后也表现出她的凶狠、毒辣，为了使自己成为世界上最美丽的女人，竟然要把可爱的白雪公主杀掉，可是，最后……观众们看到我们在台上的表现，各个目瞪口呆。

看看台上的我，一会儿是英俊潇洒的美男子，一会儿是凶神恶煞的新皇后。再看台上的小宫，他的表现更加出色，你们说，我们的演出精彩吗?

[圣诞精彩的演出作文400字

教案内容：写自己最熟悉、最动情的东西

【教学目标】

1.让学生学习根据表达思想感情的需要选择材料。

2.训练学生如何将纷繁复杂的材料写成一篇生动的记叙文。

【教学重点】让学生了解写作时要注意客观材料的选择，应选择自己最熟悉的人、事、物、景，主观感情的抒发应是自己的真情流露。

【教学难点】启发学生拓展思路选择材料，布局谋篇生动的记叙文的写作。

【教学方法】师生互动学习法。

【教学安排】

1.激趣导入。

2.写自己最熟悉的：教师先举例子，然后让学生模仿，列举自己最熟悉的事物。

3.写最动情的东西：让学生列举自己最动情的事。

4.教师引导、学生讨论并布局谋篇。

5、学生自主确定写作的标题 ，完成写作任务。

【课时安排】 1课时 本文由一起去留学编辑整理，转载自一起去留学www.oh100.com转载请保留出处。

【教学程序】

一.激趣导入，调动情感，活跃氛围。

同学们：从蒲中走到长江初中，在这接近一年的教学旅程中，我作为一名普通的支边教师，的感触就是长江初中的老师待人热情、友好，为人大度、豁达;长江初中的学生好学、守纪，具有超人的智慧和非凡的能力，但我也留下了一个永远无法弥补的遗憾，那就是我不能常住长江，欣赏校园内一道亮丽的风景，那就是长江初中一大群天仙般美丽的女教师。如果大家有一双发现美的眼睛，那么同学们可以毫不含糊的说：美就在我们同学的身边。那就是与同学们朝夕相伴的班主任——左艳霞老师。讲到这里，我有必要顺便的作一点解释，我今天上课的内容没有来得及与左老师商量，但我相信左老师可以理解，因为有一首歌曲的名字是“爱你没商量”，我盗用一下，改为“喜欢作文没商量”，请同学们大声的说一遍：

“喜欢作文没商量!”

今天的作文指导课，请左老师容许同学们把你作为模特成为大家写作的素材。同学们好不好?

生齐答：好!

随即板书课题：写自己熟悉的东西

二、习作指导

( 一)(重点的突破)

1.教师引导学生回忆课文，明确作文要写自己熟悉的东西。

我们学习了鲁迅先生的散文《从百草园到三味书屋》，文章真实地再现了鲁迅先生儿时的乐园--百草园，使我们获得了美好、愉悦的审美感受。鲁迅先生是怎样描绘这个儿时乐园的呢?

(学生回答后教师补充：那里有碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚，鸣蝉长吟，肥胖的黄蜂，轻捷的叫天子，油蛉、蟋蟀、蜈蚣、斑蝥、何首乌、木莲藤、覆盆子……)

教师问：如此细致的描写是建立在什么基础上的呢?

学生答：鲁迅先生熟悉那里的生活，百草园中的一草一木，都是那样亲切与熟悉，所以写起来充满了无尽的童趣。

面对我们大家再熟悉的班主任老师，大家的第一感觉或者说是第六感觉是什么?

学生回答：美丽。(教师随即板书：外表美丽)

那么请一位同学描述一下，左老师是怎样的美丽?

学生回答，老师补充：我最欣赏的是老师脸上灿烂的笑容和非凡的气质。请同学们看我的描述：

每逢高兴的时候，左老师的脸上露出的笑容就像她的名字一样有如骤雨初歇时的朝阳，艳丽无比，灿烂极了!她的气质是如此的摄人心魄，犹如天际边飘忽的一抹淡淡的云裳。

师述：左老师的美丽令许多女同胞嫉妒这是情理之中的事，可是她还让我们这些同科的男同事的嫉妒，同学们能够猜到其中的一二吗?那就是她任教的八(转载自百分网http://www.oh100.com，请保留此标记6)班的语文成绩第一名非她莫属，从来不谦虚的让我们尝试一下第一名的滋味。同学们说说这其中的缘由何在呢?

学生回答：工作负责，同学们喜欢她的语文课。

教师随即板书：内在美

师问：请一位同学起来讲述一件老师工作负责的事实。

生答：老师家住学校外，但她总是第一个出现在教室，婆家在汉川，从不请假耽搁我们的一节课，作业批改认真——

师述：上面大家列举了左老师的很多值得写作的优点，但我想来想去，还觉得不够舒服，同学们光说老师的好处，但我觉得不尽然吧，比如前几天我在办公室碰见一个同学站在墙角处，在悄悄的流泪呢?这位同学能够站起来叙述一下事情的经过吗?

生述，老师引导同学们分析材料的价值，随即板书：(严厉，耐心)

2.教师举例，让学生明确作文要写自己最动情的东西。

师述：有了上面的材料，那么同学们如何将这些材料生动的表达出来呢?老师想将自己的写作体验毫无保留的告诉同学们。

教师朗读作文，学生思考：文章为什么写的这么生动?

我曾经在20年前，写过这样一篇文章，题目是《开花的课桌》，文章是这样写的：

有一天，我看到学生的课桌上插了一枝迎春，枝条上是繁密的金色小花，如一串耀目的阳光。教室里被映上了一层淡淡的暖意。以后，打碗花、紫地盯映山红、葛花……学生的课桌上花事纷繁起来，演示着春天的进程。孩子们穿过乡间的羊肠小道来学校，路上只要一弯腰便能采一把花在手里。这些乡里孩子，有的还穿着露趾的鞋，穿着哥哥姐姐肥大的旧衣裤，他们无忧无虑地吹着麦笛，摇着手里的野花，沿着弯弯的小路跑着跳着，到了学校，便把花插在课桌上。有的孩子，还用细线把小花枝绑在铅笔上，看上去，他象是捏着花枝在写作业。花枝轻抚小脸，让人想不清，是花枝染红了小脸，还是小脸染红了花枝。

第一节是语文课，我迎着学生的歌声走进教室，看见我放教科书的讲桌上，也插了几朵野花，循着缝隙，"长"满了青草、绿叶、小花。那课桌仿佛是从春天剪下的方方正正的一块芳草地。我打开教科书，书页里也夹着一朵指甲般大小的紫色花。我笑了，学生们也喜形于色。我没有说什么，便开始讲课，其实不必说什么，那一笑，已使师生的心沟通了。这一节课上的格外好，学生始终情绪高昂。下课后，我拿着一枝淡紫色花朵的葛条，嗅了嗅，说："真是春天了，连咱们的课桌也都开花了!"学生大笑，欢呼起来。这时一个调皮的男孩指着一个女孩子说："老师，她也开花了!"我一看，可不，她的小辫梢上，插了一枝粉红的野花。学生们又是一阵击掌大笑。

在这开花的课桌间跺步，听着孩子们清朗的笑声，我觉得，这教室该是春天的源头了。春天是从孩子的身上产生，先染了他们的课桌，再染了我的讲桌，然后漫出窗子，染了山川、原野。和孩子们在一起，就是和春天在一起。我想起了一位诗人的诗句："孩子是春天的另一种姿势。"

身临授知求知的方舟(教室)，面对朝气蓬勃的孩子，目睹课桌、讲桌上的野花，激-情难抑，遂下笔成文。身为教师的我，在想象的天空中翱翔，汇自然世态、人情于一室，集采花、插花、爱花于一桌。于是文思喷涌，左右逢源，运笔随着激-情驱动的喜悦感挥洒自如，下笔有神。文章以"孩子是春天的另一种姿势"为纲来驾驭激-情和所感，使之在教室里、在课桌上、在讲桌上、在孩子们的心灵上，表现出另一种更浓更深更有意义的春天美景，使感受美升华为思想美。为什么我写的如此的好呢?(那是因为我写作的内容是我最动情的东西。)

教师点拨，学生回答后明确：写自己最动情的东西。

12月25日是圣诞节，也就是耶稣的生日，2016年前耶稣诞生了，他的妈妈玛莉亚是一个对上帝很忠心的人，于是上帝就把祂的儿子赐给她，所以圣诞节就是要庆祝耶稣的生日。

我家里有一棵圣诞树，每一年快到圣诞节时，我看到外面的圣诞树都好漂亮，我就想帮忙爸爸妈妈一起装饰我们的圣诞树，因为把圣诞树装饰的漂漂亮亮，就可以过一个快快乐乐的圣诞节。

我曾经收到过的圣诞礼物是黏土，当时我开心的不得了，不知道我今年会收到什么礼物？我收到黏土的时候，我的哥哥收到一把扇子，我好希望今年也收到很棒的礼物。

全世界的小朋友都喜欢圣诞老公公，因为每一年的平安夜，他就会送礼物给大家，他留着白白的胡须，坐着麋鹿拉的雪橇，在天空上飞，他会到每一个乖小孩的家里送礼物，所以第二天早上小朋友起床后，都会迫不及待的想看到自己的礼物，那你今年想收到什么礼物呢？

圣诞节到了，窗外的学会正在纷飞，外面的景色都看不清楚了，只能朦胧地看到到处灯火分明，欢声笑语一片。

我在房间里点上了一根红色的蜡烛，让微弱的闪耀的烛光照亮我的脸，我要把我的圣诞祝福透过烛光送给每一个人。

闪烁的烛光啊， 请把我的祝福送给母亲， 让她天天快乐，笑口常开。 让我成为她值得骄傲儿子! 闪烁的烛光啊， 请把我的祝福送给父亲， 让他在工作的岗位上健康工作， 让我成为他最好的开心果吧! 闪烁的烛光啊， 请把我的祝福送给同学， 祝他们学业有成， 让我成为他们最可信的同学! 闪烁的烛光啊， 请把我的祝福送给朋友， 祝他们日日开心， 让我成为他们只得信赖的朋友! 可亲的圣诞老人啊， 请将我的祝福， 带着灿烂的烛光， 传送给世上的每一个人!

希望我的圣诞祝福可以实现，希望这个圣诞之夜，每个人都可以快快乐乐的!

今天，老师组织了一个圣诞晚会，同学们听了脸上笑得像盛开的花。

圣诞晚会开始了，老师说：“谁先上来表演节目?”我们班的合唱团上来了，她们表演的是《我爱我的家》，她们唱得非常动听，就连老师都说很了不起!

接着老师又问：“谁上来表演?”同学们的目光一齐投向我，还一边大声地喊：“徐一畅!徐一畅!……”老师立刻拿起话筒说：“掌声鼓励一下!”教室里响起一阵掌声，就在这一刻，我有一些紧张。等我已经站在讲台旁边时，我连忙拿起笛子吹着那动听的《大长今》，在吹的过程中，因我的嘴太干，所以中间我停顿了几秒钟。

最后，老师问：“还有没有人上来?”这时，李璇拿着她的笛子也上了讲台，老师还对李璇说：“真是一位美丽的少女……”李璇吹的歌曲名叫《黄河谣》。

时间一分一秒地过去了，圣诞晚会快结束了，老师现在给表演节目的人每人发一个奖品――气球。最后，老师叫我们全班合唱《男孩，女孩》的歌曲。

啊，这次圣诞晚会真开心呀!

昨天是平安夜，传说一点钟左右，一位老人——圣诞老人会来到人间，把礼物发给一年最乖的孩子们。

以前过了平安夜之后，我都会收到精美的礼物。很小很小的时候不知在哪儿找到了圣诞老人给我的颜料、装颜料的小盘子、圣诞贺卡和毛笔这些礼物;六七岁时在我家别墅三楼发现了圣诞老人给我的玩具枪和圣诞贺卡。每次圣诞老人都会给我写几句话，把这几句话写在贴有贴纸的圣诞贺卡里。

以前还小，所以我不知道有没有圣诞老人。现在长大了，别人总说没有圣诞老人，而且送给我的圣诞礼物上还有价格标签呢!我就开始疑惑了。为了解开这个谜，我只能一个晚上都不合眼。

晚上，我怀着又高兴又激动的心情睡下(没合眼)，可是因为太累和太困的缘故，所以我不知不觉地睡着了，开始进入一个个美好的梦乡。

第二天早晨，妈妈来叫我起床，我兴冲冲地找礼物，但怎么找也找不到。妈妈果然是“高人”，一个“火眼金睛”就找到了我的礼物。哈!原来我的礼物在我的被窝里，这次的礼物是圣诞贺卡和放大镜。原来真的有圣诞老人。

今天傍晚我到邓倩如家玩，她也收到了圣诞老人送给她的圣诞贺卡和礼物。据我所知，我的好朋友黄妍也收到了礼物和贺卡了。

在我玩的时候，邓倩如突然对我说：“圣诞贺卡上的字很像干妈(我的妈妈)的字。”我仔细一看，真的有点像。

今天晚上我让妈妈写我的名字(黄俊驰)，结果我拿圣诞贺卡上的“黄俊驰”和妈妈写的“黄俊驰”不一样。妈妈一眼就看出了我的心思，笑着说：“过了那么多年你还是没破案!^_^”

今天是圣诞节，为了庆祝这个节日我们班下午在教室里举办了一场联欢会。

老师带领我们把教室打扫得干干净净还挂上了许多五彩缤纷的气球，我们把教室布置得像气球的海洋。

联欢会开始了，同学们在教室里玩踩气球，运球和击鼓传球的游戏。我参加了踩气球的游戏，我和廖雅鑫，刘赐青分在一组。与另外一组的三个同学比赛，看哪个组先踩完六个气球。我们这组采用分工和各个击破的办法先踩完了六个气球。我们赢啦！

同学们玩完游戏后，几个女同学又表演了《宠爱》和《向快乐出发》二个舞蹈节目。她们在悠扬的音乐声中翩翩起舞，同学们都热烈地鼓掌。

舞蹈节目后张老师给我们讲了一个《圣诞袜传说》的故事，故事讲的是圣诞老人在圣诞节这天给三个小女孩的袜子里放进礼物，所以西方国家的人们在圣诞节这天给自己孩子的袜子放进小礼物表达美好的心愿。

故事讲完后同学们互送礼物，表达祝福。教室里充满了欢声笑语。然后我们都高兴地回家了。这个欢乐的迎圣诞联欢会我终生难忘。

上个星期四，上海耀中国际学校里，有一个圣诞派对。那天，我们是在教室里吃午饭的，全班小朋友都带来了好吃的沙拉、甜点等。我带的是巧克力，我的好朋友黄丽颖带的是三明治。我们高高兴兴地来到学校，期待着圣诞派对的开始。

终于12：30到了，我们走进教室，心情特别舒畅。环视四周，教室里地毯上有圣诞树，上方挂着彩带，可漂亮了，教室被打扮得格外迷人。全班同学和家长们欢聚一堂，有说有笑。

派对开始，老师发表了热情洋溢的圣诞祝福词，祝福小朋友和家长们圣诞快乐，我还受到了老师的表扬呢!老师让第一组去拿东西吃，我们第二组，因为有一个小朋友没听指挥，所以我们组才最后去拿东西吃。虽然我们最后去拿东西吃，可是我们依然很开心。我吃了巧克力饼、三明治、沙拉和油炸果子。大家边吃边笑，开心极了!

吃完午饭，全班小朋友坐到地毯上，围成一个圈来拆礼物。其实大家都早已经知道礼物谁送给谁，因为在这之前老师让我们抽过签，我抽到的小朋友，他最喜欢软绵绵的小动物，所以我送给他一个小熊猫，软绵绵的。她送给我的是Lego，我很喜欢，我爸爸也很喜欢!我们两人都笑了，全班同学都收到了自己喜爱的礼物，个个欢天喜地。

我和另外三个同学，还精心地做了30个书签，送给家长。家长们意外地收到我们精美的书签，特别高兴，说“太好了，谢谢你们!”。

我们还看了英文动画片，非常好看，让我很感动。我明白了一个道理，有了成绩不能骄傲，骄傲的人总是要吃亏的。我期待：在新的一年里，能在学习、钢琴、舞蹈、美术、体育每个方面都取得优秀的成绩，成为最棒的一个。

教育形式：主题班会

教育目的：

1 、借助本次活动，了解毒品知识。

2 、深刻认识、理解毒品等社会问题对个人乃至社会发展带来的危害。

3 、学习一些预防和抵制的措施和方法，从生理和心理上建立和巩固对毒品等恶习的防线，珍惜生命，远离毒品，完善人格，促进自我的健康成长。

教育过程：

一、引入

腾飞中也“阴暗”(视频：播放——改革开放后，中国的腾飞面貌。)班主任：改革开放中国经济大跨步的走向世界，昂首行进在科技之林。在吃饱喝足后，人民精神生活又有了新的向往和梦想。如何释放休闲的激情和苦闷?于是一些娱乐场所酒吧、舞厅、迪厅成了精神栖息的家园，可是这里往往隐藏着享乐主义的精神垃圾——毒、赌、色，这些堪称摧毁一个人思想意识和精神的“糖衣炮弹”!今天我们先来认识第一颗令人生畏的“炮弹”——毒。下面我们掌声欢迎主持人上台为我们主持这次主题班会!

二、认识——毒品真面目

主持人：几斤烟土可使一个民族沦为亡国奴 , 真可谓触目惊心 , 悚人毛发。它究竟是什么样子的?人们竟会被它所支配，驱使左右，乃至俯首称臣。下面我们就一睹它的容貌。

同学们一定都听说过毒品，那什么是毒品呢?毒品都有那些呢?

(一)毒品的种类介绍。

根据《中华人民共和国刑法》第 357 条规定：毒品是指鸦片、海洛因、冰毒、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。

(二)毒品的危害介绍。(结合图片学生自己讨论，老师归纳小结)

问：毒品有那些危害呢?

1 、毒品毁人毁健康

a 摧毁人的消化功能 b 摧毁人的神经系统 c 摧毁人的呼吸及循环系统

d 传染性病及“艾滋病”

2 、毒品令人倾家荡产，家破人亡

a 丧失工作能力 b 倾家荡产 c 给家庭带来无尽的折磨

3 、吸毒导致堕落、犯罪

4 、吸毒危害社会，成为世界公害

(三)毒品的成瘾性介绍。(给学生读有关吸毒者的故事)

毒品的成瘾性是对毒品产生强烈的渴求欲望，并反复的使用毒品，以取得快感，或避免出现痛苦，使吸毒者处在一种特殊的精神和病态状况，可分为精神依赖和身体依赖两种。

(四)讨论，交流体会。

1 .了解了有关毒品的知识以及危害性，请同学们谈谈自己的感受。

2 .让学生自由发言。

(五)让学生了解防毒的方法。

1 .问：当有人向你提供毒品时，你会怎样做?(学生发言。)

2 .防毒有五种措施：一是直接拒绝;二是找借口溜走;三是提出反意见或转移话题;四是秘密报案(偷偷告诉你依赖的人或拨打报警电话号 110);五是当毒贩毒友逼你吸毒并威胁你时，要第一时间告诉你的师长。

三、结束语

主持人：禁毒是我们这一代青年的责任，鲜艳美丽的花季怎能有罂粟的盛开?幸福的生活绝不能被毒品破坏。请谨记：每年的 6 月 26 日是联合国确定的国际禁毒日!和“珍爱生命 , 远离毒品”的口号。

在圣诞老人的礼物库里，住着两个圣诞小精灵，一个叫波比，另一个叫安妮，他们的工作是帮助圣诞老人包装礼物。

快到圣诞节了，他们又忙碌起来，整天搬运成堆的礼物送到机器上包装。圣诞夜前一天晚上，他们更是工作到很晚很晚呢。但是，可能是太累了，他们竟然睡在工作台上了，结果输送皮带把他们也当成礼物跟一个泰迪熊包装在一起，被圣诞驯鹿带到一个温馨的家。

圣诞节早上，这家的一个小姑娘打开了礼物包，她惊喜地叫着，“哇，多可爱的泰迪熊，多可爱的精灵玩偶!”波比听了大笑起来，“我们可不是……”，可还没等波比说完，小姑娘就捏住波比和安妮的胳膊把他们放在床上。“会说话的小精灵，唱首歌给我听吧。”小姑娘说道，“叮叮当，叮叮当，铃儿响叮当……”安妮用她银铃般的声音唱起来。小姑娘一边招呼她爸爸来看她的圣诞礼物，一边对着两个精灵自我介绍：“我叫苏迪，你们有名字吗?我们现在就是好朋友啦!”

小姑娘苏迪的热情和友善打消了波比和安妮想回家的念头，他们高兴地住在新家了，苏迪还给他们安置了新床和玩具，从此他们和苏迪成了形影不离的好朋友。

转眼一年过去，又快到圣诞节了，安妮开始担心起来，“现在没有我们俩的帮忙，圣诞老人一个人能忙得过来包装那么多礼物吗?我们得回到圣诞老人那里。”她对波比说。可是他们又舍不得让苏迪伤心，于是波比想了个解决的好办法……

第二天，趁天没亮，他俩就来到附近最大的超市，虽然超市还没开门，但这并不妨碍两个精灵的进入。他们很快地找到了玩具区，不久他们就在货架上找到了他们想要的——机器圣诞精灵，它们跟安妮和波比一模一样，也会唱歌，也会说话。最后，他们还留了一枚圣诞金币放在收款台上，便兴高采烈地回到了苏迪的家。

这时苏迪还在熟睡，安妮和波比把机器精灵放在苏迪的床头，那也是他俩经常呆过的地方，就告别苏迪，回到了圣诞老人那里。

今年的圣诞节，安妮和波比又亲手包装了新的圣诞礼物送给他们的好朋友苏迪。

圣诞礼物是亲切活力的圣诞老公公给小朋友的礼物，他由烟囱进入各家，把礼物装在又厚又大的袜子里，圣诞老公公是每个人心中圣诞节的灵魂人物，大人们会在圣诞节装扮成圣诞老公公分送一个又一个礼物，而且不论礼物的大小种类，小朋友都会很满足的微笑收下。

十二月二十五日是一年一度的圣诞节，圣诞节前夕周遭可以看到圣诞树，圣诞树穿了愿望卡和灯泡，圣诞树一个跟一个在比美着，像是一场选美大赛！有些人家会准备着圣诞火鸡大餐，有些小朋友会准备着红红的袜子，而我们家什么也没有准备，因为爸爸说那是西方国家过的节日，虽然爸爸这么说，不过我还是会准备一支小袜子，希望可以收到圣诞老公公的礼物，而我最希望收到的礼物是一支智能手机喔！

智能手机可以上网查我想要的新资料，我最近就对各地的名产相当有兴趣，从手机查资料也是很便利的方式；我还想要从手机查到朋友们最新动态，和朋友们分享最新流行的事物，除了聊天、玩游戏和拍照，我还可以把可爱的贴图给朋友，看见贴图就能表达我的心情；我还想要从手机选我喜欢的浪漫歌曲，把我喜欢的歌曲送给我喜欢的朋友。在这个资讯发达的现代，拥有一支智能手机是我多么梦寐以求的愿望，我好希望有这支手机并且分享给我每日辛苦工作的父亲，让父亲在工作之外，可以放松一下，放假的时候可以带我出去拍美丽的相片，转贴给更多朋友，这支手机不但充实我的生活，也丰富了朋友的生活！

再过几天就是一年一度的圣诞节，你有什么心愿呢？赶快写下来喔！我希望圣诞老公公有听到我想要这份礼物的心愿，让我的美梦可以成真，让我的生活更加有智慧、更加与众不同喔！

一部关于圣诞节的动画片拉开了我们庆祝圣诞的序幕。看完精彩的动画,我们就开始联欢了。我们表演节目的方式很特别，就是没有报幕员和主持人。如果谁想表演就要自己跑到台上去，自己报幕，自己表演。去的慢了就会被别人抢去。只要表演节目的同学都会得到一个小礼物，如果节目表演的好，就会得到一个大礼物。老师看谁表演的节目很出彩，就推荐他们到别的班去表演。表演完了，就可以得到那个班的礼物了。

我和晴晴准备了一首诗歌朗诵《自信》，还有歌伴舞《听妈妈讲那过去的事情》，我唱歌，晴晴给我伴舞。我和另外三名同学还准备唱《铃儿响叮当》这首歌，可是现场唱这首歌的同学实在太多了，中文版的，英文版的全有同学唱过了，因为缺少新意，所以我们只好临时取消。看联欢会上，有的同学唱京剧，唱着唱着，突然改用《北京欢迎你》的歌词来结束。拖着京剧唱腔唱着：北京欢迎你，啊!听完了管保叫你过瘾;有的同学表演舞蹈;有的同学表演诗朗诵;有的同学甚至还表演了快板。

最后，以曾子鉴为首的四名男同学将联欢会推向了高潮。第一个出场的是刘明泽：“my name is liu ming ze.”说完摆了一个手托腮的pose。第二个出场的是于坤：“I am yu kun”。第三个出场的就是我们班的“搞怪王子”曾子鉴了，老曾上来摆了一个酷酷的造型，接着脸上带着坏笑说：“他们俩个太崇洋媚外了，我(一拍胸脯)，叫曾小跳。”引来大家一阵哄堂大笑。第四个出场的是黄强，只听他介绍道：“我姓黄名强，叫黄强。”说完他们四个就展开了时装秀。他们的时装秀以四个季节为背景，刘明泽演绎的是春天，只见他一转身就将他爸爸的大背心套在了羽绒服外面，大步流星的走过来，于坤也找了他爸爸的长衫衣服，代表夏天，而曾小跳就穿了自己认为最酷的毛衣，代表秋天，最后是黄强了，代表冬天的服装当然是羽绒服了。他们的表演迎来了大家一阵阵热烈的掌声。

最绝的是他们下面的表演，更是妙不可言。他们表演的是赵本山的小品《下蛋的公鸡》。老曾不用说当然是演赵本山了，刘明泽男伴女装演宋丹丹，而黄强，你猜他演什么?告诉你会笑破肚皮的，他呀，演大公鸡。趴在那里，先是一动不动，到后来见老曾忘词了，他就抬起头来给老曾提示台词。这样还不老实，快演完了，黄强来了一个扫堂腿，老曾差一点也趴在地上。同学们有的笑的喊肚子疼，有的笑出了眼泪。老师也被他们的精彩表演征服了，于是推荐他们到别的班去表演。最后，他们在别的班挣了不少礼品回来。我和晴晴的诗歌朗诵也被选派到四一班去表演了。到最后，我们都乱了，自己随便到别的班去窜，到那里抢着表演，表演完之后，就到老师那里领礼品。而别的班的同学也来我们班表演，最后，我得了四个小礼品，我就用这四个小礼品换了二个大的礼物。

让我意外的是，我居然收到了两张圣诞贺卡。一张是晴晴自己用一个可爱的本皮剪切后，自己加工制作的。

另一个是伟伟送我的带音乐的小卡片。而且上面还给我提了意见。

居然是批评，也许，这是我收到的最温馨的批评了：“萌萌，你是班上的“小作家”，在各方面表现都很好。不过你不够团结，每次都很刁，可以和张娜拉比赛。”嘿嘿，张娜拉可是我喜欢的，她演的《刁蛮公主》里的小龙虾就是伟伟所说的我的原形吧。我哪有那么刁呀。可是我却没有准备好回赠的贺卡，只好第二天再补送了。

看，这就是我们的圣诞大party，是不是很精彩呢!

活动目标：

1、体验音乐与古诗词的意境，学习在音乐的伴奏声中有节奏地吟诵古诗词，尝试用自己的方式表现。

2、探索用动作表现音乐内容，愿意与同伴一起参与音乐活动进行表演。

3、尝试根据古诗情境进行绘画。

活动准备：

幼儿在语言活动中已经会吟诵《清明》这首诗歌，并对清明节有一定的认识。材料准备：《清明》图片，

音乐，纸，颜料等。

活动过程：

1、在情境中创编动作，初步用动作表现诗歌《清明》

师：你们知道古诗里描绘的是哪个季节吗?猜猜诗人杜牧想表达什么样的情感?

2、按节奏吟诵《清明》

(1)教师朗诵《清明》，同时出示图片，幼儿欣赏。

(2)教师再次示范朗诵歌词，并以稳定拍的节奏配合拍手，幼儿跟随教师按稳定拍的节奏拍手。

(3)引导幼儿结合稳定拍，进行歌词的朗诵，注意重拍的运用。

(4)教师用动作提示，与幼儿进行歌词的对答，教师说前半句，幼儿对下半句。如，教师说“清明时节”，幼

儿接“雨纷纷”，以此类推。

(5)幼儿跟着音乐完整地朗诵，吟唱歌词。

3、根据理解绘制图画

幼儿根据自己对古诗的理解，画出他们想象中的《清明》图

4、交流欣赏

幼儿介绍和欣赏小朋友的图画，加深对《清明》的理解。

冬天的脚步近了，表示圣诞节已经快要来临了，它是多么令人期待的节日。

圣诞节不仅街道上摆起了很漂亮的圣诞树，还有好听的圣诞歌，但对我来说最重要的是有圣诞礼物可以拿。我最喜欢的圣诞礼物是特殊的弹珠，因为弹珠颜色多彩又好玩，价钱也很公道，而且可以玩很久不会坏。

生日礼物，新年礼物，我最喜欢圣诞节礼物!圣诞老公公会送特别的礼物，有玩具，有书，有各种不同的礼物，都是我最想要的。其中战斗擂台，是我最喜欢的圣诞礼物它是考验精准力的玩具，它可以让射击力更好，我最喜欢圣诞节了!

小熊是我收过最特别的礼物，在我七岁那年收的。我很爱它，我不快乐的时候，只要看到它，我的心情就会变快乐，它总是会在我身边，陪我玩球。它是我的朋友，我也是它的朋友，它不在时，我会假装它在我身边，它是我最爱的小熊。

如果有圣诞老公公，我希望全世界的小朋友都能够得到她们想要的礼物，我也很感谢圣诞老公公把他的爱心传播到全世界。