托班圣诞教案(最新20篇)

时间过得很快，转眼一年一度的圣诞节就快到了，我的圣诞构想作文400字。

圣诞前夕，我们老师决定举行一场“狂欢节”让我们尽情的表演，当然还有许多有趣的活动，但还不能告诉同学们，作文400字《我的圣诞构想作文400字》。我们知道后全都沉浸在狂欢节到底举行什么活动中。而我却想着狂欢节到底是什么样的?同学们又是怎样的表情。想着想着我进入了梦想中，在梦想里我梦见我来到了班级。班级里显得的更外美丽，在黑板的旁边上有一棵圣诞树。圣诞树被装饰的华丽妖娆，五颜六色的彩灯在教室里闪啊闪啊，灿若星光。同学们个个坐在教室里看，有的表演舞蹈，有的表演唱歌，还有的在讲笑话逗的同学们哈哈大笑。随后我们又开展了一次活动“踩气球”，游戏规则是：把气球装在参赛选手的腿上，哨子一响，每位参赛选手踩别人的气球，最后一位气球没炸的同学就算赢。时间不留人，叮咚······我们放学回家了，虽然有点依依不舍，但我们却一点也不后悔没有珍惜时间。

我希望美梦可以成真。

教学目标：

1.懂得个人离不开集体，要热爱集体，关心集体。

2.引导学生学习雷锋，乐意为集体做好事，并从身边的小事做起。

课前准备：

1、了解雷锋一心为集体做好事的有关事迹。

2、了解班级学生中关心集体的情况和好人好事。

教学过程：

1、设问激趣：

一滴水怎样才能不干?(把它放入江河、大海里去!)

用一滴水与江河、大海的关系来比喻个人和集体的关系，你就像一滴水，而班级、学校就像大海。

2、引导学生思考：

(1)读一读：一滴水只有放进大海里才能永远不干，一个人只要和集体结合在一起才能最有力量。只有把集体建设好了，我们每个人才能生活得更幸福。

(2)、理解这句话。让学生知道什么是集体。知道我们每个人都是生活在集体中，都离不开集体，都要热爱集体，关心集体，主动为集体做好事。

3、学习雷锋事迹。

(1)雷锋叔叔是怎样为集体做好事的?(故事)

(2)从中我们学到了什么?

4、说说做做。(打算怎么向雷锋学习?)

(1)小组讨论。

(2)全班交流

.圣诞节真的觉得好寂寞，因为没你在身边;其实我真的想你了，好想好想有你陪我渡过这个浪漫的平安夜。。。。宝贝，圣诞节快乐~!

1) 不需要多么贵重的礼物，也不需要多么郑重的誓言，我只需要你一个甜甜的微笑，作为我今年最珍贵的圣诞礼物。

2) 最近流行一种代号为圣诞祝福的短信病毒，如果您不幸收到含有此类字符的短信，请马上回复，以免感染

3) 快把你的袜子脱下来给我，我要当圣诞老公，把我整颗心的祝福都倒给你啦，乖，别太感动，圣诞快乐。

4) 轻轻推开冬季的窗，静看雪花飘起，遥祝枝桠抽芽，于是想起远方的你，想给你捎个音讯，你还好吗?祈愿你?D圣诞快乐!

5) 我在圣诞树旁静静的许愿，希望这宁静的夜的我的思念能随着飘絮的心情飞到你的身边，一个你我美好的圣诞夜!

6) 我让爱的祝福化作片片晶莹的雪花，亲吻你的脸颊，溶入你的心里。亲爱的，祝你圣诞快乐!

7) 月号如果你发现袜子里有东西在辱动!不要害怕!那是圣诞老人给你的礼物?D我

8) 爱是雪，情是花，变成雪花飘你家，铃儿响，鹿儿跑，把我的心儿带给你，平安夜，狂欢夜有你有我才精彩!

9) 不只这样的日子才会想起你，而是这样的日子才能正大光明地骚扰你，告诉你，圣诞要快乐!新年要快乐!天天都要快乐噢!

10) 传说圣诞夜晚，星星许下二个心愿;一是愿天下所有人平安快乐，另一个则是告诉正在看此讯息的幸运娃，圣诞节可以放假一天，不过请先请假!

11) 这节日犹如一把钥匙，开启了这些日子里的想念。祝福的云朵，正细细说起我们曾有的期盼---祝你圣诞快乐!

12) 我愿化作一片绿叶，把祝福洒满在这个美丽的夜晚，随着快乐的风来到你的身边，让幸福的感觉缠绕在你心间，平安夜，真诚祝愿你平安如意!

13) 时间悄悄的在流淌，寒风不能阻挡思念的心跳，烟花在绚烂的绽放，想用祝福把你围绕;在这美好的平安夜，深深的祝福你，愿你永远平安，快乐。

14) 我的情谊浓浓的：快圣诞了想着你;发条短信问候你。我的关怀暖暖的：天寒了提醒你加衣;心烦了提醒你微笑。我的祝福真真的：平安夜安详，圣诞节快乐!

15) 祥和气氛温馨伴，送件礼物过圣诞：送双袜子挂一挂，快乐礼物全装下;送条短信带句话，关心朋友表牵挂。圣诞要到了，愿你：幸福平安夜，快乐圣诞节!新年祝福短信

16) 雪花快乐地飘，驯鹿飞快地跑，我的祝福跳上雪橇，在平安夜来到你的身旁。愿你的快乐像城堡一样越垒越高，愿你能吉祥幸福一直到老。

17) 虽然圣诞到了，但我实在没什么钱，只能向圣诞老人借五百送你，给你百事可乐百事顺心百事大吉百无一失百战百胜，祝你平安夜圣诞快乐!

18) 送你一颗聚满礼物的圣诞树，顶上最大最亮的那颗星是我的真心，下面挂的是我的痴心，制造材料的是我一颗不变有心：圣诞快乐!

19) 愿摘下彩色的花，扣上思念许下祝福，愿平安绕你身旁 喜悦与你同行，让好运永相随……

20) 圣诞老人跟我说，如果我是真的爱你，圣诞节就一定会到来!你说，圣诞节会来吗?

21) 昨晚我做了一个梦：圣诞老人送我的礼物是一张两人的圣诞晚餐券，你愿意和我一起过我们的第一个圣诞节吗?

22) *^_^*请记住这个微笑,那是我对你的祝福,圣诞快乐!

23) 平安夜，我只想静静地抱着你，因为你是我永远的圣诞礼物。

24) 往年的圣诞都是听着同样音乐，吃着同样的东西;而今年的圣诞有了你的存在，而变得那么的与众不同!

25) 我要把一切喜庆变成奶油，所有祝福揉成巧克力，统统快乐做成蛋糕—砸你~!然后说声：圣诞快乐!

26) 你还没收到礼物吗?那就快去睡吧!你的饱嗝声吓着圣诞老人了。

27) 无论我在哪里，我离你只有一个转身的距离，让我的心陪你在这个平安夜里的共同舞起。

28) 在这个特别的日子里我想对你说一句最俗的话：圣诞快乐!最俗气的话送给最特别的你刚刚好!呵!

29) 相识系于缘，相知系于诚，一个真正的朋友不论在身何处，总时时付出关和爱，愿好友圣诞平安!

30) 也许岁月将往事褪色，或许空间将彼此隔离。但值得珍惜的依然是知心的友谊。想再次对你说声：圣诞节快乐!

31) 一天我擦亮阿拉丁的神灯，灯神说：我会满足你一个愿望。我说：请祝福正在看短信的人圣诞快乐!

32) 我的心，如今夜的雪花，在这寒冷的以圣诞慢慢的飘落，多么的希望能和你一起度过这美好浪漫的一夜!

一、教学目的：

1、通过读新闻、演小品等形式引起同学们对交通安全的重视。

2、通过本次班会活动，使同学们了解一些基本的交通规则及交通标志，并逐步形成自觉遵守交通规则的良好的行为习惯。

二、课前准备： 1、让同学们收集有关交通事故的新闻。 2、组织学生排演小品。

3、选好及训练班会主持。 4、了解一些基本的交通规则。5、了解一些常见的标志。

三、活动过程：

(一)主持读有关交通事故的新闻以引入主题。

1、主持A读新闻。

2、主持B：大家听了这则新闻有什么感想呢?

3、同学们议论，各抒己见。

4、主持小结：

A：生命在你手中，交通安全不容忽视。

B：所以今天我们就一起来学习交通规则，并要养成自觉遵守交通规则的好习惯。

(二)交通知识竞赛(抢答形式)

1、交通讯号灯有哪些颜色?都有些什么作用?

2、红灯亮时行人该怎样? 3、黄灯亮时还可以过马路吗?

4、什么灯亮时才可以走? 5、行车、行人应靠哪边走?

6、出示各种交通标志，让同学们说出交通标志的名称及其意义。

(三)看小品，议一议：

1、小品内容：一名小学生放学回家由于不遵守交通规则，结果出了车祸。

2、议一议： (1)这个小朋友违反了哪些交通规则? (2)我们应如何遵守交通规则?

3、把小朋友的错误纠正过来。 4、由小品、谈心得体会。

(四)小结： 1、同学们小结：通过这次活动，你懂得了什么?

2、班主任小结：生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望同学们通过这次班会活动，学会珍惜生命，养成自觉遵守交通规则的好习惯。

(五)课外延伸 请你做个交通督导员，带领低年级的弟弟妹妹遵守好交通规则

四、反思

本次活动，孩子们通过交通知识竞赛、小品、讨论、义务宣传等，使同学们了解一些基本的交通规则及交通标志，提高了安全意识，并指导他们在今后生活中逐步形成自觉遵守交通规则的良好的行为习惯。活动使学生的主体性、参与性得到充分发挥，安全责任感得到了增强，具有一定的实效性。具体表现在：

1、由于活动是孩子们感兴趣的问题，因此，在活动中同学们都能积极参与。从学生的汇报过程中可看出，他们都有不同程度的收获，都能树立了自信心，都充分地展示了自我。

2、在活动中，学生能积极主动、自主合作探究进行学习，学习热情高涨，并体会到合作学习、互助提高的乐趣。

3、在活动中，学生重视了收集信息并形成初步地处理信息的能力。

4、通过这次活动，学生的安全责任感明显得到加强，现在学生自觉遵守学校安全常规的意识增强了。

圣诞节也是西方世界以及其他很多地区的公共假日，下面是小编整理的英国女王圣诞致辞，欢迎阅读。

In the ruins of the old Coventry Cathedral is a sculpture of a man and a woman reaching out to embrace each other. The sculptor was inspired by the story of a woman who crossed Europe on foot after the war to find her husband。

在考文垂大教堂的废墟中，竖立着一座男女拥抱在一起的雕像。这座雕像的灵感来源于一位女性。二战结束后，她走遍欧洲寻找自己失去音讯的丈夫。

Casts of the same sculpture can be found in Belfast and Berlin, and it is simply called Reconciliation。

同样的雕像也竖立在贝尔法斯特和柏林，这座雕像叫做“和解”。

Reconciliation is the peaceful end to conflict, and we were reminded of this in August when countries on both sides of the First World War came together to remember in peace。

“和解”就是和平地结束冲突。今年八月，我们再一次回想起和解的重要。一百年前一战敌对双方的国家走到一起，共同纪念和平。

The ceramic poppies at the Tower of London drew millions, and the only possible reaction to seeing them and walking among them was silence. For every poppy a life; and a reminder of the grief of loved ones left behind。

伦敦塔前种下了数十万陶瓷罂粟花。当人们看到它们，从花朵中穿行之时，唯一可能的反应就是沉默。每一朵罂粟花代表着一个生命，代表着活着的人对一战中丧生的亲人的哀思。

No one who fought in that war is still alive, but we remember their sacrifice and indeed the sacrifice of all those in the armed forces who serve and protect us today。

所有当年参战的士兵都已不在人世，但是我们依然铭记他们的牺牲以及所有今天正在服役并保护我们的军人。

In 1914, many people thought the war would be over by Christmas, but sadly by then the trenches were dug and the future shape of the war in Europe was set。

1914年，很多人都认为战争能够在圣诞节前结束。但不幸的是，纵横交错的战壕被挖掘出来，残酷的现代欧洲战争的雏形形成了。

在非正式休战期间，德英两方军队于无人地带会面。

But, as we know, something remarkable did happen that Christmas, exactly a hundred years ago today。

但是，我们知道，就在一百年前的今天发生了值得铭记的一幕：

Without any instruction or command, the shooting stopped and German and British soldiers met in No Mans Land. Photographs were taken and gifts exchanged. It was a Christmas truce。

没有收到任何命令，士兵们主动停止了射击。德国和英国士兵走出战壕，在两军之间的交战地带相聚。照片拍下了他们互赠礼物的一幕。这就是1914年的圣诞休战。

Truces are not a new idea. In the ancient world a truce was declared for the duration of the Olympic Games and wars and battles were put on hold。

休战并不是一个新概念。在古代，奥林匹克举办期间就会宣布休战，暂停所有战争与争斗。

Sport has a wonderful way of bringing together people and nations, as we saw this year in Glasgow when over 70 countries took part in the Commonwealth Games。

体育有着将不同人民与国家带到一起的神奇力量，就像我们今年在格拉斯哥举行的有70个国家参加英联邦运动会上所见一样。

It is no accident that they are known as the Friendly Games. As well as promoting dialogue between nations, the Commonwealth Games pioneered the inclusion of para-sports within each days events。

毫不意外的，它被称之为友谊的运动会。英联邦运动会不仅仅促进国家间的对话交流，也率先在每天的比赛中加入残疾人竞赛项目。

As with the Invictus Games that followed, the courage, determination and talent of the athletes captured our imagination as well as breaking down divisions。

随着“不可征服运动会”的举办，残疾人运动员们的勇气、决心与天才抓住了我们的想象，弥合了彼此之间的分歧。

The benefits of reconciliation were clear to see when I visited Belfast in June. While my tour of the set of Game Of Thrones may have gained most attention, my visit to the Crumlin Road Gaol will remain vividly in my mind。

和解的益处也体现在今年六月我对贝尔法斯特的访问上。我去《权力的游戏》剧组的探班，受到了很多关注，对克拉姆林道监狱的访问仍然历历在目。

What was once a prison during the Troubles is now a place of hope and fresh purpose; a reminder of what is possible when people reach out to one another, rather like the couple in the sculpture。

当年北爱尔兰冲突期间的监狱，如今成为象征希望与新生之地，提醒我们互相关爱，就像那座雕塑中的夫妻一样。

Of course, reconciliation takes different forms. In Scotland after the referendum many felt great disappointment, while others felt great relief; and bridging these differences will take time。

当然，和解也有着不同的形式。在苏格兰独立公投之后，很多人感到失望，也有很多人感到安心，而弥合这种裂痕需要的是时间。

Bringing reconciliation to war or emergency zones is an even harder task, and I have been deeply touched this year by the selflessness of aid workers and medical volunteers who have gone abroad to help victims of conflict or of diseases like Ebola, often at great personal risk。

为处在战火中、或者灾难发生中的地区带来和平，是一项艰难的任务。今年我被一群人所深深打动，他们就是那些无私的医疗志愿者们。他们走出国门，帮助那些埃博拉病毒肆虐地区的灾民，他们常常冒着巨大的个人风险。

For me, the life of Jesus Christ, the Prince of Peace, whose birth we celebrate today, is an inspiration and an anchor in my life。

对我来说，耶稣基督，“我们和平的君”，我们在今日庆祝他的降生，同样是对我人生的一次启示与引导。

A role model of reconciliation and forgiveness, he stretched out his hands in love, acceptance and healing. Christs example has taught me to seek to respect and value all people, of whatever faith or none。

基督代表着和解与宽恕，他的双手传播关爱，宽容接纳，治愈众生。基督的榜样教导我，尝试去尊重所有人，不分信仰。

Sometimes it seems that reconciliation stands little chance in the face of war and discord. But, as the Christmas truce a century ago reminds us, peace and goodwill have lasting power in the hearts of men and women。

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尽管有些时候，和解的力量在战争与纷乱面前分外渺小，但是一百年前的圣诞休战提醒着我们，和平与友善长存于我们的心中。

On that chilly Christmas Eve in 1914 many of the German forces sang Silent Night, its haunting melody inching across the line。

1914年的那个寒冷的平安夜里，很多德国士兵唱起了这首《平安夜》，这一盘亘在每个人心头的旋律穿越了整条战线。

That carol is still much-loved today, a legacy of the Christmas truce, and a reminder to us all that even in the unlikeliest of places hope can still be found。

今天这首歌仍然备受人们喜爱。它是圣诞休战的遗产，提醒我们，即使在最不可能的地方，仍然有着希望。

A very happy Christmas to you all。

祝所有人圣诞快乐。

今天下午，我和妈妈去对面的沃尔玛超市购物，刚进超市的大们，我们看见了五颜六色的彩带，原来是装饰圣诞树的，我们决定买一些。五颜六色的彩带让我们眼花缭乱，最终买了红色和黄色的彩带各两条，还买了六个小球，蓝色的和红色的各三个。之后又买了一些其他的东西，就回家了。

回到家，我让爸爸从地下室取出我的圣诞树，拿上来后，我组装了起来。它是妈妈单位的同事王阿姨送给我的。我测量了一下，发现圣诞树的高为155厘米，宽约为50厘米。从远处看，很像一棵高大挺拔的松树。

接着，我找出我的荧光灯，试了一下，发现五颜六色的荧光灯没有出现故障。我和妈妈先将彩带呈螺旋形缠在圣诞树上，再将小球均匀的挂在圣诞树的树枝上。最后，将彩灯也呈螺旋形缠到圣诞树上，挂上几个小毛绒玩具，就OK了。

插上电源插头，荧光灯开始闪烁，音乐响起。好漂亮啊!这棵圣诞树，让家里又多了一个亮点。我喜欢我的圣诞树。

12月24日晚上，我们学校举行了一个别开生面的“圣诞晚会”。

晚会开始了，主持人用流利的英语问我们：“今天是星期几？”“是星期三。”我们也用流利的英语回答主持人说。主持人又说：“今天是什么节日呀？”“圣诞节!”大家异口同声地说。主持人说：“祝你们圣诞节快乐!好!下面有几个节目要送给大家。”

表演开始了，同学们表演的节目非常精彩。尤其是五年级《白雪公主》的英语节目，他们的表演还蛮有专业水准的呢！

整个晚会最引人注目的是圣诞老人的出现，只见他留着雪白的胡子，戴着镶白边的红色圣诞帽，穿着红色的外衣，背着一个红布袋，笑呵呵地走上场。顿时，场上一片热烈的欢呼声。圣诞老人不紧不慢地拿出糖和花生，撒向各个班级，同学们迫不急待地一拥而上，用手大把大把地抢着被撒下的糖和花生，有的趴在地上抢，有的蹲在地上抢，真开心呀！

精彩的节目结束了，主持人说：“现存是圣诞晚会的最后一项——圣诞大餐。”

在动听的音乐声中，同学们吃着汉堡，啃着鸡翅，喝着果珍，互相说着：“圣诞快乐!”

鲜花、彩链、闪烁的红灯，把整个圣诞联欢会会场装扮得格外迷人；欢声、笑声、歌声，使整个圣诞联欢会充满了浓浓的节日气氛。

紫色的幕拉开了，联欢会的气氛越来越热烈了。加上圣诞老人、白雪公主和花仙子的出现，更是把联欢的气氛推向了高潮。

瞧！那白胡子白眉毛的圣诞靠人是从火星上来的，他的头上长着两只可以伸缩的天线，鼻子是可以扭动的开关，节目支持人一捻开关他就用火星语发表新年贺词，这些连外语老师也听不懂的话只有用他特约的翻译才能译出。白雪公主身穿淡蓝色的连衣裙，肩披白纱，头戴皇冠，手拿金星，向大家祝福。穿着和服的一休随着“咯的，咯的”音乐，敲着木鱼进入会场，他要对同学们现场提出的千奇百怪的问题进行回答，为了这，不知他翻遍了多少书。穿着红玫瑰花衣裙的花仙子，进入会场，她要向同学们提出植物的问题，谁答的最好就可以得到象征着智慧的红钥匙送给谁。

随后，小演员们像一只只美丽的小蝴蝶，也进入了会场，伴随着优美的音乐和三个主角一起翩翩起舞，一会儿学小兔蹦跳、一会学小鸟飞翔、一会学孔雀开屏......给会场许多欢乐的气氛。

联欢会高潮迭起，大家热情高涨，纷纷登台献艺，施展自己的艺术才华。这精彩的表演像磁铁般地把我吸引住了。

联欢会举行了将近一上午，到了吃饭的时间，大家依依不舍地离开了会场。

这次圣诞联欢会太开心了，这是我最开心的一天。

我永远也忘不了这圣诞联欢会。

【活动目标】

1、学习成语故事“望梅止渴”的含义，理解故事内容，理解词语“望”“止”“沉思”的含义。

2、通过故事懂得遇到困难要动脑筋想办法。

3、初步体会成语的结构特点，对成语感兴趣。

【活动准备】

1、梅子每人一颗。

2、幼儿用书、教学挂图60—44、磁带/CD。

【活动过程】

一、品尝梅子，通过提问，激发幼儿对故事的兴趣。

师：你吃过梅子吗？你感觉吃梅子的时候有什么感觉？（请幼儿品尝梅子，说说自己的感觉。）

师：你听过有一个成语，叫做望梅止渴吗？我们一起来听一听这个故事。（如果有幼儿知道这个成语，可以鼓励他说说自己对成语的理解。）

二、教师讲故事，引导幼儿理解故事内容。

教师出示挂图，讲述故事，引导幼儿初步理解故事。

师：故事的名字叫什么？故事讲的是关于谁的故事？

师：究竟什么事望梅止渴呢？

—教师再次进行讲述故事，边讲述，边提问，帮助幼儿进一步理解故事内容。

—播放故事CD，请幼儿看着图书，进一步理解故事。

—请幼儿打开幼儿用书，看着图书，试着说一说望梅止渴的故事。

三、通过讨论，懂得遇到困难要动脑筋想办法。

师：你还知道哪些成语？它是什么意思？

四、拓展经验，进一步了解成语。

1、鼓励幼儿积极说出自己知道的成语以及含义。

2、引导幼儿初步了解成语的结构特点。

今天是圣诞节，我们小记者组织了一次特别的活动——去肯德基亲手做汉堡。

首先，工作人员带我们参观了肯德基的工作间。为了保证食品的卫生，我们都要戴上消过毒的帽子，洗净双手后，大家便开始了参观之旅。首先，我们来到冷冻室，冷冻室的温度必须控制在零下十几摄氏度，里面放的是肯德基一星期内所用的食材。还有一个房间里面非常干净，温度也没有那么低了，这里面放的是肯德基一天内所用的食材。接着工作人员给我们演示了做汉堡的过程。

终于轮到我们大显身手了，我小心翼翼地按着刚刚工作人员教的操作过程，先把带芝麻的那层面包底部挤上20克沙拉酱，放上一层新鲜的生菜叶，然后再放上炸好的肉饼，最后与另一层面包合在一起，一个完美的汉堡就在我的手下诞生了。我兴奋地把做好的汉堡先拿给妈妈吃了一口，妈妈舍不得吃，只咬了一小口，还连说“好吃，好吃”。我已经馋得流口水了，三下五除二就把汉堡吃完了，再喝上一口浓浓的豆浆，真是回味无穷！

品味美味汉堡的同时，我们还收到肯德基送来的圣诞礼物，今年的圣诞节真是别有一番趣味。

每一朵雪花飘下，每一个烟火燃起，每一秒时间流动，每一份思念传送。以下是小编给大家整理的平安夜圣诞节祝福语的内容，欢迎大家查看。

1.爱是雪，情是花，变成雪花飘你家，铃儿响，鹿儿跑，把我的心儿带给你，平安夜，狂欢夜有你有我才精彩!

2.驯鹿雪橇，苹果礼物，快乐圣诞树。手机短信，文字祝福，恭贺圣诞节。平安健康，顺利吉祥，福禄无限。白昼夜晚，青春暮年，随你到永远。圣诞快乐。

3.平安夜送你一件外套前面是平安，后面是幸福。吉祥是领子，如意是袖子，快乐是扣子，口袋里满是温暖，穿上吧，让它相伴你的每一天!

4.今晚，你平安吗?今晚，你快乐吗?今晚，你幸福吗?今晚，飘雨的夜空再一次灿烂明丽;今晚，祝福你，祝福我，祝福大家;今晚，我们一起唱支快乐的歌幸福的歌平安的歌。

5.海有多深?只有鱼儿才知道;天空有多高?只有鸟儿才知道;花儿有多红?只有蝶儿才知道;爱你有多深?只有看短信的你才知道。平安夜，我要你好好抱抱我。

6.无论在何地，千里或万里;无论在何时，十年或百年;我都深深地思念你。我虽然否认神灵存在，但我要永远信奉你这!圣诞节我第一个祝福你快快乐乐!

7.中外文化交流玉帝上帝如来经过三方首脑会议，决定每年今天派遣圣诞老人降临人间，圣诞老人就派我每年今天为你送上圣诞的祝福，只是我没礼物!

8.平安夜记得在床前放袜子哦，那么我会请求圣诞老人送你1只公鸡和1只母鸡…因为公鸡会说：生蛋生蛋!母鸡会说：快了快了!哈哈

9.圣诞老人说，今年他要把礼物装在我们两的袜子里，所以平安夜你一定要陪在我身边。

10.当人们竟相祝福别人也在为自己寻求快乐之时，我首先祝愿我的爱人--年年岁岁日日夜夜健康平安，心想事成!同时也祝福我的孩子，健康成长，幸福快乐!

11.每一朵雪花飘下，每一个烟火燃起，每一秒时间流动，每一份思念传送，都代表着我想要送你的每一个祝福：快乐圣诞节，浪漫平安夜!

12.一份不渝的情谊，牵挂两颗守望的心，走过五彩缤纷的四季，沉淀下浓浓的思念。圣诞节寄托百分百的甜蜜温馨，执着千千万万个美好的祝福，圣诞快乐!

13.我想变成一棵树，一棵只为你存在的圣诞树，顶上最大最亮的那颗星是我的真心，下面挂的是我的爱心，缠绕在丝带里的是我的痴心。圣诞快乐!

14.当人们想着如何度过一个快乐幸福的平安夜之际，我首先祝福我的父母--身体健康，每日每夜平安幸福!同时也祝福我的兄弟姐妹，出入平安，事业有成!

15.当漫天的雪花将视线填满我在想念你，当银白的雪袍将大地裹起我在牵挂你。飘雪的冬季，远方的你，短信传去我长长的祝福，出门在外照顾好自己!圣诞快乐

16.送千万颗星给你：愿你每天快乐★°.°∴°.☆°.?°∴°.°.一生平安。

17.平安之夜的使者，向你报一声平安，让这祥和的旋律，伴随你度过今晚。

18.我在飘雪中拾到了一枚羽毛，一个人天使出现了，她说：她的羽毛胜过圣诞老人的礼物，因它能实现我的一个愿望。于是我许下心愿：就是要你请我吃饭!

19.相识系于缘，相知系于诚，一个真正的朋友不论在身何处，总时时付出关和爱，愿好友圣诞平安!

20.平安夜我向圣诞老人许愿：希望不管你脚多么臭，明早当穿起袜子时，能收到我给你的满满的祝福，温暖你的心和脚ㄚ子!

21.对你的祝福无限，我把快乐买断;对你的问候有限，期限一万年。在一个温馨的平安之夜，用月辉把幸福载到，让你惊喜不断。平安夜快乐。

22.跟你讲不要跟他讲，因为他跟我讲叫我不要跟你讲，现在我跟你讲，不要跟他讲我跟你讲过，如果他问你，我有没有跟你讲，你就讲我没跟你讲：圣诞快乐!

23.有人说，如果你能在圣诞前三个月接到祝福，那么在来年的前三个礼拜，对你的祝福就能实现，现在我几祝福你：钱途无量，事业爱情一帆风顺。

24.袜子装的是礼物，收到的是好运;火炉燃烧的是吉祥，烟囱飘走的是愁云;圣诞树照亮的是夜色，长青的是幸福;短信简单，情谊万千，愿你平安每一天!

25.云是飘动的风景，花是美丽的结晶，风是自由的化身，雪是纯洁的精灵。你是我最亲密的知音，我遇见你是一生最大的荣幸，我对你的爱，不是十分而是万分!

教学内容：防艾宣传活动内容。

教学目的：

1、什么是艾滋病;

2、掌握预防艾滋病的基本知识;

3、感染了艾滋病病毒会有哪些表现;

4、艾滋病传播的主要途径。

教学对象：全体学生。

教学形式：教师讲解与学生交流。

教学准备：学生上网搜集相关艾滋病的知识。

教学过程：

一、导入。

师述：请同学们想一下你身边有过艾滋病人会出现吗?他们给社会带来的负面影响，谈谈你知道的艾滋病。

(请一至三个学生谈谈)

二、授新课

(一)什么是艾滋病?

艾滋病的全称为获得性免疫缺陷综合症(AIDS)，是一种由逆转录病毒引起的人体免疫防御系统方面的疫病。

人体处于正常状态时，体内免疫系统对机体起着良好的“防御”作用，抵抗各种病原体的袭击。但受到艾滋病病毒感染之后，人体的这种良好防御系统便会受到破坏，防御功能减退，因而这时病原体经血行及破损伤口长驱直入。此外，身体中一些不正常的细胞，例如癌细胞，也同样乘机迅速生长、大量繁殖起来，发展成各类癌瘤。也就是说，艾滋病病人主要表现为免疫系统受到严重损伤，机体抵抗力下降，以至诱发严重感染和一些少见的癌瘤。

艾滋病自1985年进入我国至今已有近万人为艾滋病病毒携带者。据有关部门推测，在今后几年内艾滋病发展趋势是：发达中国家是呈下降趋势，而发展中国家则呈急剧上升趋势。

(二)、艾滋病的传播途经

1、性接触传染

由于艾滋病病毒存在于感染者体液中，男女不洁性行为可以导致艾滋病病毒迅速传播。目前，性接触传播已成为最主要的传播途径。

2、血液传播

目前通过输血传播艾滋病在发展中国家，特别是在一些非洲国家和地区是一个亟待解决的问题。几乎大部分非洲国家，主要以非志愿献血为主，他们大多是青壮年，都处在性活动高潮的年龄段，这意味着他们所提供的血液很可能具有感染艾滋病病毒的机会。将这些血及血液制品输给其它病人，便可能感染艾滋病。被艾滋病病毒污染的注射器及针头是通过血液传播艾滋病的重要媒介。

3、母婴传播

患有艾滋病或携带有艾滋病病毒的孕妇可通过胎盘将艾滋病病毒直接传染给胎儿子，另外还能够在产前、产程中(出生时通过产道)和产后(通过哺乳)感染新生儿。

(三)、艾滋病对社会的危害

——请同学们展开探讨这一话题。

艾滋病是一个健康问题，同时也是一个社会问题，社会中的每一个成员都有可能成为艾滋病流行的直接或间接受害者。艾滋病对个人、家庭和社会都造成不可忽视的危害。

1、艾滋病对个人的危害 。

生理上讲，艾滋病病毒感染者一旦发展成艾滋病人，健康状况就会迅速恶化，患者身体上要承受巨大的痛苦，最后被夺去生命。心理、社会上讲，艾滋病病毒感染者一旦知道自己感染了艾滋病病毒，心理上会产生巨大的压力。另外，艾滋病病毒感染者容易受到社会的歧视，很难得到亲友的关心和照顾。

2、艾滋病对家庭的危害。

社会上对艾滋病人及感染者的种种歧视态度会殃及其家庭，他们的家庭成员和他们一样，也要背负其沉重的心理负担。由此容易产生家庭不和，甚至导致家庭破裂。

因为多数艾滋病病人及感染者处于养家糊口的年龄，往往是家庭经济的主要来源。当他们本身不能再工作，又需要支付高额的医药费时，其家庭经济状况就会很快恶化。有艾滋病病人的家庭，其结局一般都是留下孤儿无人抚养，或留下父母无人养老送终。

3、艾滋病对社会的危害。

艾滋病主要侵害那些年富力强的20-45岁的成年人，而这些成年人是社会的生产者、家庭的抚养者、国家的保卫者。艾滋病削弱了社会生产力，减缓了经济增长，人均出生期望寿命降低，民族素质下降，国力减弱。社会的歧视和不公正待遇将许多艾滋病人及感染者推向社会，造成社会的不安定因素，使犯罪率升高，社会秩序和社会稳定遭到破坏。

4、艾滋病对儿童的影响

艾滋病使千千万万的儿童沦为孤儿，使千万无辜儿童被迫承受失去亲人的痛苦，还要经常忍受人们的歧视、失学、营养不良以及过重的劳动负担。艾滋病是我们人类共同的敌人，要消灭艾滋病需要全社会的共同努力，需要培养预防艾滋病的社会责任感，需要从"我"做起。

(四)、艾滋病的预防

艾滋病蔓延很快，而且目前无特效药。但是，只要采取一定的预防措施，是可以减少其发病率的。

1、加强艾滋病的监测检疫。

由于我国对外开放政策的实施，与国外人士交往日趋频繁，随之入境的人数也急剧上升，这就要求卫生检疫部门，对入境人员进行严格检查，对艾滋病抗体阳性者，坚决不允许入境。

2、加强治安管理。

严格取缔卖淫和嫖娼活动，对与外国人及外籍人员发生性接触的妇女应做艾滋病抗体的检查。坚决杜绝与艾滋病抗体阳性或艾滋病病人发生性接触，患有艾滋病的妇女应避免怀孕。

3、消除静脉滥用药物的现象

特别是静脉药瘾，不共用针头、注射器和药物。不共用牙刷、剃须刀或其它可能被血液污染的物品。

4、加强血液制品的管理

对所有供血者，都要进行严格的抗体检测、凡抗体阳性者应坚决禁止供血、血浆、器官、其他组织或精液。特别要加强对进口血液制品的检测，禁止被污染的血液制品入库。

5、严格消毒，避免医源性感染

医务人员在接触艾滋病病人时，应穿隔离衣、戴手套、防止病人使用过的针头和医疗器机刺伤皮肤。避免直接和病人的血液、体液、污染物直接触。病人的衣物及物品可用1：10漂白粉或1：10氯酸钠液消毒。病人收尸体需用料袋封包后火化。病人的分泌物和排泄物及废弃物品都需要装入密封塑料袋内处理或烧毁。

6、对危险人群进行密切的监测，彩集血清进行检测

我国目前重点检测对象是;①应用过国外进口的血液制品的病人，特别是1981年至1984年期间应用过进口的第Ⅷ因子的血友病病人;②与来华的外国旅游观光者或国外留学生有过性关系者;③长期驻华的外宾、留学生来华的旅游观光者(尤其是从艾滋病高发国家来的);④我国长期驻外人员、劳工(特别是输过外国人血液及血液制品者)以及外交人员;⑤某些边缘地区的少数民族;⑥对艾滋病病人及与艾滋病病毒抗体阳性的接触者。

7、大力普及艾滋病知识，做好宣传工作

(四)、消除一些可能感染艾滋病的途经的顾虑

目前没有任何迹象表明艾滋病病毒是通过唾液、泪液、汗液、握手、拥抱等接触或昆虫传播的，说明艾滋病病毒不会通过日常生活接触而传染。艾滋病病毒也不会通过空气、饮水、食品、以及未消费的餐具、衣服被褥、货币等物品而传染。一般也不必担心与艾滋病病人握手、轻吻或共用电话、马桶、桌椅等而被感染。旅游池和公共浴池一般也不会传染艾滋病。各种家养动物不可能携带艾滋病病毒，因此，艾滋病也不能通过动物的咬伤，抓伤而传播。

三、课堂讨论

中学生怎样才能真正预防艾滋病?

结论：懂得有关艾滋病方面的知识、每个人做到洁身自好最为重要

四、课堂小结

通过本课学习，相信同学们了解了有关艾滋病方面的知识，知道怎样预防，学会了保护自己。

圣诞夜了!无数的星辰亮起，在天空写下你的名字，当雪花飘落时，就能将我的思念与祝福传送给你. 以下是圣

1) 每一朵雪花飘下，每一个烟火燃起，每一秒时间流动，每一份思念传送。都代表着我想要送你的每一个祝福：圣诞快乐!

2) 白雪儿飘飘，鹿铃儿敲敲，甜蜜的平安夜又来到。小手儿摆摆，舞姿儿漫漫，快乐的圣诞节多美好!

3) 白色的雪，绿色的树，老人驾着辘辘车载着我的思念载着我的祝福送去健康祝福平安喜悦幸运真诚浪漫浓缩的短信，祝你圣诞节快乐!

4) 圣诞天寒，圣诞老人怕冷;物价飞涨，资金也紧张;只好选择身体健康的，事业发达的，事事顺心的，收到并转发短信的，送上一份圣诞礼物，并祝圣诞快乐!

5) 要紧紧跟随时间的脚步，幸运之神就会跟着你。祝愿你走过冬至阳气倍蓄，度吉祥平安夜，浪漫温馨迎圣诞之日，接受“神主”的赐福!

6) 叮叮当叮叮当，手机的铃声响叮当。温暖笑容挂脸上，祝福话语在心房。小小短信来几行，字字都是喜洋洋!祝你圣诞快乐幸福绵长!

7) 圣诞夜，信使来。信上说，不管外面风雨，不管别人浮沉，我只愿看短信的人：生活平平静静，外出平平安安，做事平平稳稳，新年平平顺顺!圣诞快乐!

8) 圣诞元旦串一串，开心快乐永不散;好运幸福串一串，家庭和睦财不散;朋友祝福串一串，友谊常青情不散;转发短信串一串，保你圣诞元旦福不断!

9) 圣诞送你好运到，吉祥之船为你靠，财神对你很关照，快乐将你紧紧抱，幸福送你大微笑，此刻你就要看到，我的短信为你跳，祝你圣诞快乐!

10) 圣诞通知：由于圣诞期间圣诞老人忙于代言和演出，故决定所有礼物折成现金发放，请收到短信者凭验证码到各银行领取，您的验证码为：我生蛋，我快乐!

11) 圣诞幸福圣诞乐，圣诞礼物今日多。祝福祝愿连成串，礼物成堆情满天;阵阵铃声不间断，声声问候暖心田;圣诞老人忙又乱，为你奔波不心烦;愿你圣诞全家乐，吉祥如意又团圆。

12) 圣诞雪花悄悄下，缤纷绚丽满枝桠;圣诞钟声悠悠扬，祝福心情短信藏;圣诞乐歌轻轻唱，温馨浪漫心舒畅。圣诞气氛浓了，想你的心情也浓了。圣诞快乐!

13) 圣诞雪花为你而下，圣诞之树为你装扮，圣诞老人为你送礼，圣诞信息传递给你，圣诞快乐你属第一，圣诞来临幸福传递，转发越多越出奇迹，财运福运全属于你

14) 圣诞焰火飞满天，圣诞歌曲唱了一天，圣诞老人等了一天，圣诞礼物也没挂满天，不过我的祝福跟在中间，愿你有酒有肉开心过，有吃有喝每一天!

15) 圣诞要到了：想着我的赏点钞票;没想我的罚你蛙跳。念了我的好运靠拢;忘了我的拉去冬泳。忽略短信的圣诞没袜子;转发短信的礼物一袋子。圣诞快乐!

16) 送你一棵圣诞树，绿叶红果满枝头。吉祥如意乐开怀，全家老少幸福笑。摘片绿叶福禄享，吃个红果平安康。红光摇曳喜乐颜，美满生活赞歌唱。圣诞花开连年盛，愿君圣诞节快乐!

17) 当漫天的雪花将视线填满我在想念你，当银白的雪袍将大地裹起我在牵挂你。飘雪的冬季，远方的你，短信传去我长长的祝福，出门在外照顾好自己!圣诞快乐

18) 你好，圣诞节快到了，我是圣诞老人，请把你家的房门钥匙，卧室门钥匙，最好还有保险箱钥匙都送给我，我好送你圣诞礼物：绝对让你惊喜，快乐地过圣诞!

19) 灰色的天空飘落缤纷的雪，寒冷忘却遥望月光的思念，青翠的松柏身裹银色的衣，微风摇摆吹落点点思念，让平静的夜带去我深深的祝福：圣诞平安快乐!

20) 从洁白的雪花上复制快乐，粘贴到你心上;从飞驰的雪撬上复制好运，粘贴到你身上;从圣诞老人的胡子上复制祝福，粘贴到你手上。雪花飘飘，圣诞快乐!

21) 平安夜，信使来!信上说，不管外面风雨，不管别人浮沉，我只愿看短信的人：生活平平静静，外出平平安安，做事平平稳稳，新年平平顺顺!圣诞快乐!

22) 我告诉你七种活得开心的方法：多想我，多联络我，多梦见我，多关心我，多心疼我，多照顾我。还有，最重要是永远和这么好的我在一起!圣诞快乐。

23)

诞节的相关的贺词，快来看看吧。

嘘听我告诉你，今天是圣诞节，晚上圣诞老人自会有一份礼物赠送。一年一度的好机会可是不能失去呀，前几年的圣诞节我等到凌晨一点钟也没见到白胡子老爷爷，我那个气呀，这次我一定要见见他，把他大口袋里的好东西都“抢”过来。

上帝保佑，菩萨保佑，今天一定要成功。下午放学回到家，飞快的写完作业，开始上网狂打游戏，消磨时光。等老妈回来做饭，吃过饭已经十点钟了，显然不可能再上网了，就用看书来打发时间。好不容易熬到十一点四十分，我的上眼皮已经和下眼皮打得不可开交，但是一个念头始终让我傲然直立——那就是抢来他所有的礼物，不知不觉竟然到了十二点半，我再也受不了了，不过我还是没忘记挂个东西讨要礼物。挂什么好呢？——嗷，我一个月没洗的奇臭无比的袜子，如果装上美味的食物，那我还不要吐得一塌糊涂，对。帽子，嗯，一半YES 一半NO。YES嘛是因为它比袜子好多了，NO呢是因为它太小了， 真想弄个大编织袋。为了显示我的不贪心，还是挂个帽子吧，这样既不丢面子，也不会被圣诞老人暗骂我贪心不足收回我的礼物。当然这个帽子一定是所有帽子里面最大的。

趴在桌子上等呀等呀，不知不觉睡着了，后来老爸看叫也叫不醒，只好把我拖进卧室。哈哈哈，太好了，你想知道到底是什么太好了吗？原来是圣诞老人嫌我的帽子太小，把他的大袋子放下了拿走了我的帽子，哇塞，我开始翻看，哎呀这么多好东西，全都是我喜欢的，我一个一个的看着，心里美的像朵花，脸上那就更灿烂了，嘴里唱着。。。我要向前飞，我是等爱的玫瑰。。哦耶 哦耶 。哈哈。哈哈哈。哈哈哈哈哈哈咦，怎么回事，东西呢，东西怎么不见了，快快找，一着急从床上掉到了地下，原来是南柯一梦。

不过我还是不死心，开始东张西望，突然发现床前放着我的帽子，好像下面还有东西，拿起帽子，发现一堆好吃的，还有吗？又四处望望，吸顶灯上有个圣诞挂件，赶紧把这个好消息告诉老爸老妈，一拉门，门上也有一个挂件，还有一张贺卡，卡片上写着：“小样，打我主意，你还嫩点。” “天哪，圣诞老人怎么知道我的心思，上帝呀，你这不是有意欺负我吗？”圣诞老人谢谢你，每年你都会给我带来快乐，给孩子们带来欢笑，让狂欢夜在孩子心里成为难忘夜。圣诞老人明年你还来吗？我等你！

第二天早晨，也就是：圣诞节。我很早便起床，望着窗外灯火尚未通明的挂满了饰物的圣诞树，过去的和母亲两人一起过节日的一幕幕又浮现在眼前。但我似乎已经哭不出来，因为生活可以给一个人极大的痛苦的话，也会赋予此人一颗坚强的心。

嗨，勒比，今天起得真早。快下来吧。遐想间，德恩已开着一辆医疗机构用的巴士在楼下等我。我穿好衣服下楼上车以后，让他开车带我和母亲来到了那座达克金森山的山脚，一路上又无数次的想起躺在棺里的慈祥的母亲，内心充满了内疚。之后，我一个人将母亲背上了山，将她葬在了我父亲的墓旁。然后双手合十，为他们在天堂的幸福而祈祷。达克金森正值寒冬，温度很低，但我却没有了丝毫的寒意，因为这里有我的家，有我相互依偎着的双亲。他们正在天堂看着我，看他们的儿子怎样开始他崭新的人生轨迹。

然后，我让德恩带我去那个郊外，不过我没有进那个酒吧，而是托一个服务生悄悄递给慕容一张我在梦中想了一夜的纸条，内容大概是：

女孩，我喜欢你，真的，从我第一眼看见你就喜欢上了你。我也不明白这是种什么样的感觉，但我确实是要很真挚的告诉你，我想要来和你交朋友，甚至让你做我的女朋友。

但我必须郑重地向你道歉，我无法实现我的承诺：来参加你的生日聚会。

因为我遇到了一些让我开始重新看待生命的事。也许你甚至会记不清楚我是个什么样子，但只要你记得会有一个男孩为了赢。

[圣诞作文550字

教学目标：

通过创编童话故事，激发学生展开想象，能有创意地表达想象中的事。

教学准备：课件

教学过程：

一、创设情境

同学们，今天这节课我们编一编童话故事，当一回童话作家。（点击课件，出示天使画面）

请大家把自己想象成这两位小天使，张开想像的翅膀，闭上眼睛，飞呀飞，大家飞过浩瀚的大海，飞过巍巍的群山，飞过茫茫的田野，飞过绿绿的草地，我们来到了——动物童话王国。

二、创编故事

（点击课件，出示动物画面）

1、大家看，这么多的动物聚在一起，有的悠闲、有的紧张、有的自在、有的不安，动物们可能在干什么？（能说一项就说一项，能说二、三项也行）

（日光浴、觅食、欢庆六一、看蚂蚁阅兵式、比本领、早锻炼）

2、动物王国正在搞什么活动呢？听森林广播站正在播一则新闻。（亲爱的动物朋友们，早上好！这里是森林广播站，现在为你播送新闻，我们动物王国一年一度的动物比本领大赛今天已经拉开帷幕，今年参赛选手之多，场面之火爆，大大超过了往年。首先上场的是大像伯伯和猴哥。）

3、哦，原来动物们正在进行比本领大赛呢！

首先上场的是大象与猴子，我们先来介绍一下比赛选手。

我们来当一回解说员，大家都知道体育节目的解说员——宋世雄吧，现在我们进行“赛世雄”活动。

4、解说前可加上什么呢？老师昨天布置大家收看了体育频道节目，节目中说：“各位观众……”每位同学自己准备一下。指名说（观众朋友，大家好，森林电视台为大家现场直播动物比本领大赛，首先介绍一下参加本次大赛的选手是……）

还有很多同学想说，请大家与同桌说说。

5、同学们，动物童话王国的动物可真多呀。任意选择两种动物，想想它们会比什么？同桌可以互相讨论。

你选的是谁跟谁比赛，比什么？（比美、比机灵、比赛跑、比爬树、比举重、比塔积木、比计算）。

6、根据自己的设想大胆地想一想，它们会怎么做？

（想一想）

7、把最精彩的一个比赛镜头把它画下来。如果比赛结果不分胜负，可画成连环画形式（一幅或两幅）（画一画），画好之后说一说童话故事。（说一说）

8、谁愿意把你的画展示给大家看，把你的故事讲给大家听，其他同学认真听，等会儿请你评一评。（评一评）

指名说故事。一个好的解说员还要学会评论，评一评，编得怎样？

9、找一个伙伴或老师把自己的故事讲给他们听，请老师帮忙指点，请教的时候注意礼貌。

三、自拟题目

1、同学们，我们给这个故事拟个题目

（以事情的内容为题，以事情发生的地点为题，以人物语言为题，以事情结果为题，以人物为题）

这就是我们这节习作课的题目。

2、下面我们就把这个故事编完整写下来。

3、同学们，动物王国的动物在感谢你们的指导，把这首动听的曲子送给你们。

四、编写故事

每年的圣诞节，妈妈都会送给我一个小小的礼物。可今年的圣诞节我想送给妈妈一件礼物，来表达我对妈妈的爱。

可是送什么给妈妈好呢?我思前想后决定亲自动手做一张圣诞贺卡。我先找来粉红相间的卡纸，又找来一盒水彩笔和剪刀就开工了。我在上面画了一棵大大的圣诞树，树上挂满了五彩缤纷的采灯，旁边还有一个送礼物的圣诞老人。最后在我贺卡的下面认认真真写上了：“祝妈妈圣诞节快乐!”

圣诞节的那天下午，我回到家偷偷的把贺卡放在妈妈的床头柜上，想给妈妈一份惊喜。吃完晚饭妈妈收拾完厨房，到卧室休息才发现那张卡，妈妈惊喜极了，吃惊的看着我说：“乐宝!这是你自己做的?”我点了点头不好意思的对妈妈说：“妈妈，祝你圣诞节快乐!”妈妈一把把我搂在怀里，亲亲我的脸蛋：“我的宝贝女儿长大了。”说着眼里也流露出幸福的喜悦。我也非常开心 ，因为我把一份美好的祝福送给了我最亲爱的妈妈。

礼物不仅仅是一个赠物，更是一种发自内心的祝福与一种无私的关爱。

五月的第二个星期日是“母亲节”。在“母亲节”到来之际，语文迷整理了母亲节的班会教案供大家参考。

一、活动目的：

1、让学生了解亲情，体验亲情的无私和伟大，感受中华民族的传统美德。

2、让学生回报亲情，把对父母的爱付诸实际行动。

3、丰富学生的生活和情感积累，激发学生从小有爱心，树立心中有他人，心中有祖国的情感。

二、活动准备：

1、准备节目，搜集故事，收集名言，主持人准备串联词。

2、制作相关的课件。

3、邀请父母参加班会活动。

4、场景设计，渲染环境，奠定情感基调。

三、活动过程：

一、宣布活动开始：

甲：亲情，人类永恒的话题。

乙：亲情，人间最美的情感。

合：上新街小学五年级一班“拥抱亲情”主题班会现在开始。

二、回顾篇——走近亲情

1、我名字的故事

(1)甲：我的降临，是父母生命的延续，是家庭未来的曙光。我的名字是父母理想的编制，同学们，你们知道自己名字的含义吗?

(2)学生交流自己名字中蕴涵的意义。

[孩子的名字融入了父母多少的期望!学生通过向父母了解为了给自己取名字花的心思和名字中蕴涵的期望，从而感受父母深深的爱。]

2、我成长的足迹

(1)乙：有了泥土，嫩芽才会长大;有了阳光，春芽才会开花;我们的成长离不开您呀——亲爱的爸爸妈妈。

(2)课件出示一组家庭照片，学生讲述他们成长过程中自己遭遇疾病和挫折时，父母为之作出的牺牲和为之付出的血汗。

(3)诗歌朗诵《妈妈的爱》

[孩子的成长过程凝聚了父母无穷的爱;感人的生活场景能勾起孩子的美好回忆，真情交流使他们再次体会朴实的亲情，引起情感的共鸣。]

3、父母写真

(1)甲：母亲的皱纹，父亲的白发，是父母操劳的见证，是爱的涓涓印痕，是亲情无偿地演绎。你了解自己的父母吗?你关注过父母的变化吗?

(2)以《爸爸(妈妈)的————》为题，演讲自己眼中的父母。

(3)舞蹈《烛光里的妈妈》

[通过观察，感受父母的辛苦，利用演讲，表达亲情的无私，激发学生回报亲情的动机。]

三、拥抱篇——体验亲情

1、亲情赞颂知多少

(1)甲：亲情是一种血脉相通的默契，是一种无法割裂的存在。

乙：因此，酬劳不是她的目的，收获不是她的动机，她是人性闪耀的光辉。

甲：多么质朴的情感啊!古今中外，有多少赞颂父母的歌、词;有多少演绎亲情的故事;有多少歌颂母爱的名言。

乙：让我们尽情地用歌唱，用朗诵，用故事来拥抱亲情吧!

(2)学生自由地歌唱或朗诵赞美父爱、母爱的歌曲和诗文，讲述古今中外关爱父母的故事，课件展示关爱父母、孝敬父母的名言警句。

[学生通过课前查找资料、收集相关材料、讲述故事，在准备过程中就受到了润物无声的教育，榜样的力量是伟大的。]

2、母子了解知多少

(1)甲：我们的生活，父母总是牢牢牵挂，那我们又对这些关爱自己的长辈了解多少呢?今天我们请到场的几位同学的妈妈和孩子共同上台做个游戏。测试一下对对方的了解有多少。请到场的爸爸作评委。(互相猜对方最爱吃的菜、最爱穿的衣服;母子共同写自己的爱好和习惯，检验默契度)

(2)请孩子做扮演孕妇的游戏，体会妈妈十月怀胎的辛劳。

[让学生亲自去体验，去实践，让学生在实践的体验中体会父母辛苦生育和抚养的无私付出，感受父母培育我们成长的不易，激发回报父母的情感。]

四、行动篇——回报亲情

1、确定回报方案

(1)甲：记得老一辈革命家驻德爷爷在抗日前一年得到妈妈病逝的消息十分悲痛，他写下了这样一片感人的文章

(2)班主任讲《回忆我的母亲》

(3)乙：故事让我们感动，榜样为我们引路，名言伴我们同行。父母给了我们那么多的爱，我们已经渐渐长大，我们应该怎样回报父母的呢?

(4)学生讨论交流，并确定回报父母关爱的最佳方案。

2、实施回报方案

(1)给父母一份惊喜

送一份独特的礼物给父母，如自己设计的贺卡或小制作;给父母洗洗脚;最近通过努力取得的最佳成绩或获得的喜报;一封感谢父母的信……

(2)帮父母做家务事

每天在家给自己设立一个劳动岗位，帮助父母分担家务，向父母表示关爱。

(3)陪父母聊聊天

每天陪父母聊聊天，说说学校发生的事，同学之间的事，自己的心情听听父母工作的事，在沟通中积累情感。

3、倾听父母的感受

(1)甲：听了大家的回报方案，我们的家长十分的感动。下面请妈妈、爸爸来谈谈自己的感受。

(2)爸爸、妈妈谈感受。

(3)乙：亲爱的爸爸、妈妈，谢谢您对我们的肯定，您放心吧，感谢您对我们的爱，我们也一定把爱回报，回报给你们，回报给亲爱的社会，回报给伟大的祖国。

(4)合：最后让我们伴着美妙的旋律把手中的红花献给在座的家长。

(5)齐唱歌曲《爱的奉献》。

[积累是亲情书写它独特魅力的过程。利用讨论使学生明白：积累亲情并不在于轰轰烈烈，回报父母最重要的是要有一种正确的态度，要有一颗孝心;关爱父母要体现在平时的一言一行、点点滴滴中。从现在做起，从小事做起，从小处做起，培养爱心，去爱我们的父母，去爱我们身边的人，去爱我们的祖国。

摇曳的圣诞烛光，金光闪闪的圣诞礼物和五颜六色的霓虹灯装扮着圣诞灯，白胡子的圣诞老人架着雪橇飞在天空中，一会儿到左，一会儿到右．我们班级里也充满了圣诞节的气氛．郑老师拿者一个大箱子让我们来抽奖，只要抽到有标签的就有礼品，可是只有三秒钟时间．我伸手一抽，哈哈！我抽中了！我冲上去拿了一包我心爱的薯条，欣喜若狂拼命地炫耀． 第二个游戏刚拉开序幕，我们的屁股就象猴子的屁股－－坐不住．

想让自己能参加游戏．唉！我没有被请到，谁让自己第一个游戏（圣诞抓抓乐）获了奖呢！只有看的份喽！石老师请了两位＂杀手，＂拿充气榔头，准备大开杀戒．游戏开始，两位准备好的男女同学一个箭步冲了上去．郑老师报了五句（男生、女生），分别让他们写下来，果然是＂巾帼不让须眉，＂最后是女生赢了，男生顿时像泄了气的皮球．

[圣诞快乐的作文怎么写

教学内容

引导学生认知一些有关消防方面的图片，增加学生有关“消防方面”的常识。让学生掌握最基本的消防措施和逃生技能。

教学目标

1、唤起学生对消防安全的重视，加强学生的忧患意识。

2、丰富学生对消防安全的认识，让学生掌握最基本的消防措施和逃生技能。

教学重点

让学生掌握最基本的消防措施和逃生技能。

教学难点：

唤起学生对消防安全的重视，加强学生的忧患意识，让学生掌握最基本的消防措施和逃生技能。

教学准备

1、课堂中所需的教学资料。

教学过程：

(一)、导入

师：同学们，你们知道消防日是哪一天吗?

生：不知道!

师：那就让老师告诉你们吧，是每年的11月9日，现在同学们知道后就要记清楚啦!

生：知道。

师：那同学们知道在这一天不可以做些什么吗?

生1：不可以玩火。

生2：不可以玩水。

生3：不可以玩电。。

生4：不可以玩易燃易爆物品 。

? ?

师：那是不是只有今天才不可以呢?

生：不是。

师：有哪位学生可以就这次的主题班会做了课前准备的?

生：??

师：没准备也没有关系，今天就让老师告诉同学们有关这方面的知识吧，大家要认真听，要谨记。(宣布“消防安全教育”主题班会开始)

(二)、知识环节

1、给学生展示一些有关“易燃易爆物品”的图片。看完图片后，由老师描述图片的内容，学生猜老师描述的是哪一张图片及其内容

2、老师先给学生读一遍“安全警句”，然后由学生跟读。

小学生，上学校，走路要走人行道，

过马路别乱跑，十字路口看信号。

上下楼梯不拥挤，集体活动守纪律。

家用电器和煤气，使用时要注意，阅读说明再开启。

发生火灾不要慌，快叫大人来帮忙。

放学回家快快走，回家晚了爸妈愁。

遇上骗子多琢磨，抓住机会赶快溜。

一人在家关好门，与人说话要谨慎。

发现坏人来撬门，赶快拨打110。

3、提问学生一些消防方面的常识。

(1)、火警电话号码“119”要记清

(2)、听到对方报“消防队”时，即可讲清着火的地点和单位。

(3)、要注意消防队的提问，并主动告诉自己所用电话的号码，自己的姓名，以便联系。

(4)、当消防队讲“消防车去了”时 ，就可将电话挂断。

4、老师给学生介绍一些“消防装备”及在我们家里的一些临时可应的急物品：消防头盔、消防手套、消防服装、消防腰带、消防车、消防发声器、消防信号灯、消防桶(或防爆桶)、消防梯、灭火器、湿毛巾、床垫、被子、沙发。

小结：

自然是如此美好，生活是如此安宁。然而，躲在和平文明背后的火魔，正窥视着我们。在所有的自然灾害中，发生频率最高的莫过于火灾。一个小小的火星可以使人类创造的物质，精神财富化为灰烬，可以夺走人最宝贵的生命。因此，增强防火意识，提高防火自救能力，加强防火安全教育至关重要。

课外延伸：

请同学们制作防火手册或编一份防火宣传手抄报。如：“火”的可怕，“火”的预防，灭“火”的方法，逃生常识及发生火灾时如何拨打求助电话。

课后作业

1.检查发现一下身边存在哪些火灾隐患或可能引起火灾的行为。

九岁的杰克长着一头乱七八糟的褐色头发和一双天使般明亮的眼睛。杰克从记事起就一直住在一所贫困的孤儿院里。那里只有十个孩子，杰克是其中之一。

孤儿院里的食物很少。不过，虽然孩子们平时总是饥一顿饱一顿的，但是每到圣诞节来临的时候，那里似乎总是有比平时多一点的食物可以吃，孤儿们似乎也比平时居住得暖和一点儿。而且，这时候，孤儿院里或多或少地笼罩着一种喜气洋洋的节日气氛。当然，最重要的是，这时候，那里有圣诞节的橘子!

圣诞节是一年中惟一一个提供这种精美食品的时候，每一个孩子都把它当作珍宝一样看待，好像在这个世界上，再也没有什么食物比它更好吃了。他们用手抚摸着它，感觉着它那又凉爽又光滑的表面，一边赞美它，一边慢慢地享受着它那酸甜的汁水。真的，这是每个孤儿的圣诞之光和他们所能得到的最好的圣诞礼物。因此，可以想像得出，当杰克收到他的橘子时，他将会感到多么巨大的喜悦啊!可是，在圣诞节的前一天，杰克不知在哪里踩了一鞋子的湿泥，而他自己一点也不知道。他从孤儿院的前门走进去。在新铺的地毯上留下了一串带着湿泥痕迹的脚印。更糟糕的是，他甚至没有注意到这一点。等到他发觉的时候，一切都已经太晚了。惩罚是不可避免的，而惩罚的内容却是出人意料而无情的，杰克将得不到他的圣诞橘子!这是他从他所居住的这个冷酷世界里能够得到的惟一一份礼物。但是，在盼望他的圣诞橘子整整一年以后，他却得不到他的圣诞橘子。

杰克含着眼泪请求原谅，并且许诺以后再也不会把泥土带进孤儿院里来，但是没有用处。他有一种元助的和被抛弃的感觉。那天夜里，杰克趴在他的枕头上整整哭了一夜。在圣诞节那天，他感觉内心空虚而又孤独。他觉得别的孩子不想和一个被处以这样一种残酷的惩罚的孩子在一起。也许，他们担心他会毁掉他们惟一一个快乐的日子。那一整天，杰克一直孤独地在楼上那冰凉的卧室里。他像一只受伤的小狗一样蜷缩在他的惟一的一条毯子底下，可怜兮兮地读着一本关于一个家庭被放逐到荒岛上的故事。只要杰克拥有一个真正关心他的家庭，他并不介意他的余生会在一个与世隔绝的荒岛上度过。

最糟的是，睡觉的时候到了，杰克却怎么也睡不着。他怎么能够说他的祈祷词呢?他在又凉又硬的地板上跪了下来，轻轻地呜咽着，祈求上帝为他和像他一样的人们结束世间的一切苦难。

当杰克从地板上站起来，爬回到他的床上时，一只柔软的手摸了摸他的肩膀。他吃了一惊，接着，一个东西被轻轻地放在了他的双手上。然后，给他东西的那个人什么也没说，就悄无声息地离开了房间，把不知所措的杰克一个人留在了黑暗里。

杰克把手里的东西举到眼前，就着昏暗的灯光，看到它好像是一只橘子!不过，它不是一只又光滑又闪亮、形状规则的普通橘子，而是一只特殊的橘子，一只非常特殊的橘子。在一个用橘皮碎片拼接在一起的橘壳里。有九片大小不一的橘子瓣儿。那是为杰克做成的一只完整橘子!是孤儿院里的其他九个孩子从他们自己珍贵的几瓣橘子中每人捐出了一瓣，组成了一只完整的、送给杰克做圣诞礼物的橘子!那一刻，杰克泪如雨下。那是他收到的最漂亮、最美味的一只圣诞橘子!

[杰克的圣诞橘子—作文