关爱班集体小学作文汇总4篇 作文大全（通用20篇）

亲爱的老师，同学们：

大家早上好！

非常高兴我们又相聚在这美好的早晨。今天我来给大家介绍一下“八荣八耻”。

3月4日胡锦涛同志发表了关于树立社会主义荣辱观“八荣八耻”的讲话，在我们的社会主义社会里，是非、善恶、美丑的界限绝对不能混淆，坚持什么、反对什么，倡导什么、抵制什么，都必须旗帜鲜明。胡锦涛同志强调，要引导广大干部群众特别是青少年树立社会主义荣辱观。那么什么是“八荣八耻”呢？即坚持以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻，以服务人民为荣、以背离人民为耻，以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻，以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻，以团结互助为荣、以损人利己为耻，以诚实守信为荣、以见利忘义为耻，以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻，以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻。总书记总结的关于荣辱观的“八荣八耻”，概括精辟，寓意深刻。[文章-找文章,到]

那么我们小学生应该怎么做呢？

一直以来，我们紫竹苑小学的领导和老师们默默工作，无私奉献，努力为同学们营造优美的校园环境，创造良好的学习条件。学校一天天在发展，环境一天天在改善。但是，同学们想过吗？学校要发展，形象要高大，光靠老师的努力是远远不够的，需要你、我、他，大家的共同努力。你一言，我一行，塑造出紫竹苑小学高大、美丽的形象，每一位少先队员的举止言行展现的正是学校的品味，关系着学校的荣辱。

做人，在不同的国家，同一国家的不同历史时期，都被赋予不同的内容和色彩。因此，学会做人，离不开现实社会。用《小学生日常行为规范》和《小学生礼仪常规》来鞭策和约束自己。按德、智、体、美、劳全面发展的要求，从小养成良好的品德，学好科学文化知识，锻炼强健的体魄，培养高尚的审美情趣，在学校做个好学生，在家里做个好孩子，在社会做个好少年。正如教育家陶行知所说：“千学万学，学做真人”。

我希望同学们以这种勇于献身的英雄主义精神激励，鼓舞自己，从小做起，从现在做起，从一点一滴、一言一行做起，逐步养成文明礼貌，团结互助，诚实守信，遵纪守法，勤俭节约，热爱劳动的好品德，努力做一个高尚的人，纯粹的人，有道德的人，脱离低级趣味的人，有益于人民的人。

在这里，我以少先队大队的名义呼吁：行动以来，少先队员们！争做一个讲文明、懂礼仪的好学生。遇到师长、来宾，主动敬礼问好；上下楼梯，人多拥挤，注意谦让，靠右行走，保障畅通；讲究卫生，不乱扔果皮，见到纸屑随时捡；爱护公共财物，不乱写乱划??严格遵守学校规章制度，相互监督，共同促进。

同学们，你能做到吗？说得到做得到！今天，就是检验我们行动的大好时机。让我们全体行动起来，比一比，谁才是真正的说到做到的文明礼仪的好学生。

同学们，加油吧！相信自己，你一定行！

[小学生有关爱国的作文

每当看到雨中那些撑伞的路人，我便想起了那件事……

那是一个雨天，我刚刚从书店回来，老远就看见一个六七岁的小男孩站在我家对面的屋下避雨。我犹豫了一下，走了过去，微笑着对他说：“小弟弟，回不了家了，对吗？来，你拿着姐姐的伞回家吧！”我一边说一边伸出手去拉他。可是，小男孩却急急的往后退，迟疑地望着我，不走开，也不搭腔，当然也不接我递给他的伞。

我蹲下身子，尽可能地使自己的身高和他的相差不大，希望这样能使他忽略我的年龄。我尽可能地使自己的声音更加温柔，更加友善。我对这个小男孩说：“别怕，姐姐不是坏人，姐姐只是想借伞给你，让你回家。拿着，回家去吧！”我微笑着，把伞放到了这个小男孩的小手里。

日子一天天地过去了，这个小男孩至今也没有来。我固执地一次次在屋檐下，等待着。心想：“小男孩他也许不记得路了，或许要上学，没时间来。”

我依然等待着，期盼着小男孩的到来。虽然我失去了一把伞，不过，我不后悔，因为我关心过别人，快乐了我自己！我得到了快乐的感觉！

在我记忆的藏宝匣里，有无数颗晶莹剔透的珍珠，里面诉说着我与别人感动的点点滴滴。其中，有一颗珍珠是最大、最闪亮的，也是我最珍爱的。

那天我在姐姐家玩。“喂，我们出去玩吧!”姐姐喜上眉梢眉毛一扬一扬的对我说。

“玩?你没看见，现在外面天阴沉沉的，要是……”我吃惊地说，话还未说完，姐姐就插话道：“不要紧，买个羊肉串就回来。”

我愁眉苦脸地想：“嗨，这都什么天气，就想着吃……下雨怎么办……要被淋成落汤鸡了……不去会扫姐姐兴……算了，快点就行了，去吧!”

我们刚走出小区，就发现有一两滴雨点落下，一下子把我的心揪起了，我想也许不会下大的，但事情没我想象地那么好，不一会儿天空已乌云密布，黑压压一片。羊肉摊的旁边，有几颗萎靡的树，它们在阴雨天耷拉着树枝，病恹恹的样子。我们走向羊肉串摊，看见长满了络腮胡的新疆人，头带着一个白色的帽子，普通的脸上充满了慈祥，他闭着双眼，在闭目养神，他感觉到雨点，张开眼睛，用粗糙的双手把挡雨的棚撑起来，刚要坐下，看见我们走近，就用生硬的中文说：“要……要什么?”姐姐娴熟地对他伸了两个手指，新疆大叔马上心领神会，一会儿就递上烤羊肉串。姐姐一接过，就准备冲刺回家，只听见背后有声音：“别走……钱……”姐姐吐吐舌头递上钱，并用手指头说：“我忘了。”

就在这时，雨下得越来越大，像子弹一样猛击地面。那几颗打蔫的树，看起来都快被击倒了。我们被“困”在羊肉摊了，正愁眉苦脸呢，我们眼前出现一把伞，我们一愣，便马上回头，看见络腮胡大叔和蔼的拿着伞，用不流利的中文说：“回去……别……被淋湿……”我和姐姐心中顿时一阵暖意，我们感激地接过伞，奔跑起来，消失在雨中……

过后我们去还伞，但一直未能找到络腮胡大叔。那把伞，至今还放在姐姐家。

中国是一个文化大国，五千年的.历史造就了我们中华的传统美德，从小我们就听孔融让梨的故事，这个故事告诉我们一定要时时为别人着想，不能只顾着自己，而不去关爱和关心别人的道理。

父母从小养大，很不容易，慢慢的我们也在长大，也变得懂事，也想为父母做一些事情，有一次，在冬天的晚上，天气非常的冷妈妈上班回来，她的脸色不太对，也比平常虚弱，她感冒了，我一见到妈妈回来就去接了一杯热水。

看到妈妈那虚弱的目光我就感到非常伤心，害怕自己的妈妈生病，妈妈躺在沙发上，我去给她找来了感冒药，让她吃下，妈妈吃完药后，我下意识的看了一下表，已经七点了，我问妈妈吃饭了没有，妈妈摇了摇头，妈妈还没吃饭，我赶紧跑到厨房，翻来翻去终于找到了方便面，可是却只有一袋。

我前思后想，最终决定把这一袋方便面给妈妈吃，我拿来锅点了火，特意多放了点水多打了一个鸡蛋，几分钟后，方便面熟了，我找来大碗把面一根不差的全部倒进碗里拿了一双筷子在端走前我还放了一点醋，因为醋喝了后身子会很暖和，我看着妈妈吃面，妈妈吃着吃着突然想到了什么，问我：“你吃点啊。”我摇了摇头好像回味似的说：“我吃过了。”看着妈妈把面吃完，我还特意让妈妈多喝点汤。喝完后我把东西收拾一下，让妈妈早点睡觉去了。

关爱他人时，被关爱的人会感到温暖，关爱别人的人也会感到温暖，如果你有这个意念就一定能让别人体会到被关爱的温暖，而你自己也能感到关爱别人的温暖。

念着“关爱”这个词，一股暖意涌上心头。它让我想到了许多温暖的镜头，让我感受到阵阵温暖。

第一个镜头是一位陌生人的笑脸。记得去年冬天的一个上午，我们一家在小饭馆里吃饭。临近中午，从外面走来几位穿着橙色工作服的清洁工人。可他们并没有在餐桌前坐下，而是径直走向服务台，并从随身携带的环保袋里掏出饭盒。这时，我发现服务台的角落里有个微波炉，旁边贴着写有“清洁工人饭菜加热专用微波炉”的纸张。原来，这几位清洁工人是进来热饭菜的。我心中对这位饭店老板生出了一丝敬意。饭店老板也许并不认识这些清洁工人，却能够为他们着想。一个微波炉，让饭菜热气腾腾，就是一份暖心的关爱呀！

“加菜了，加菜了，香喷喷的鸡翅新鲜出炉了！”饭店老板端着一碟鸡翅放到清洁工人面前，脸上满是微笑。清洁工人也不客气，一边笑着道谢，一边开心地夹起鸡翅放入自己碗中。看到这里，我想给饭店老板点个“赞”。

第二个镜头是妈妈甜美的笑容。一个周末的傍晚，妈妈开车带我出去玩。车子出了城区没多久，车底传来“砰”一声巨响，车子猛地震了一下。妈妈靠路边停下车观察，原来路中间有一块大石头，一不留神就刮到车子底盘了。

“这害人的石头怎么跑到路中间来了？”妈妈放好警示标志，试图把石头搬到路边。

“妈妈，我们的车子已经被刮了，你还去搬那块石头做什么？”我有些不耐烦地说。

妈妈一边喘息一边解释：“儿子，你想想，要是让石头继续待在路中间，后面的车子很可能会像我们的车子一样被石头刮到，要是车轮碾在石头上，有可能导致翻车呢！”顿时，我觉得妈妈的形象变得好高大。

“妈妈真棒！要是前面的车主也能这样想，我们的车子就不会被刮到底盘了。”

“是呀，要是人人都有一颗关爱他人、为他人着想的心，我们的社会就多一些和谐。”妈妈微笑着说。我赶紧下车帮妈妈搬石头。

一份小小的关爱，对付出的人来说也许只是举手之劳，对他人来说却意义重大。关爱，让世界变得暖暖的。

[关爱,让世界变得暖暖的小学作文

那一天，我在上体育课时，我的手不小心骨折了。在家里休息了几天，觉得不上学就跟不上同学们了，所以，虽然我的左手还绑着石膏，但我还是坚持到学校来上课了。

妈妈担心我不能好好地照顾自己，虽然送我来到学校，可还是非常担心的。她不知道没有她的帮助，我能不能应对一天的学校生活。可一到教室，姜老师已经做好了安排。为了防止同学们在休息或走动时会不小心碰撞到我导致再次受伤，姜老师特地将我的座位安排在了教室的最里面一排。为了让我能和平时一样上厕所，姜老师特地嘱咐一个男同学下课后陪同我一起去。好在妈妈给我准备了宽松的裤子，我自己解决了上厕所的问题。每天中午吃饭时，周围的同学都会争着给我打汤，有一次，姚静芸和周骏琪为了谁来帮我还发生了争执呢！在轮到我值日时，过玮佳同学还主动替我扫地；我的鞋带送了，朱俊逸就蹲下来帮我系鞋带……这些点点滴滴的事情都让我感受到同学们对我的照顾和关心，我在大家的帮助下，恢复得也很快，相信再过不久，我又可以行动自如啦！

生活在这样的集体中，大家互相关心和爱护，我要努力学习，来回报老师和同学对我的关爱。

在我们的生活中，充满了关爱。生活中人们互相关心、互相帮助，使我们这一个和平幸福的国度划过了一道充满关爱的风景线。

就拿我来说吧，住在我家附近的老奶奶常常帮我收衣服，由于爸妈的工作原因，他总会在双休日的时候帮助我，我生病时，她也会拿来药、水果和糖等很多的东西拿给我吃。

再说说2012年5月8日吧，那是我一个同学的生日。当她在快乐的过生日的时候，一所学校发生了事故。那时，正处放学时段，人非常多，老师也陆续下了班。就在这时，一辆飞速奔驰的大货车撞上了一辆路边停靠的大客车。由于惯性，大客车疾驶了过去。可在对面，还有两个被吓呆了的学生站在那里。就在这千钧一发的时刻，一位女教师用自己的身体撞开了那两个学生，可自己却被汽车轧过了双腿。她为什么能够这样做，是爱，是师生之间的爱。她就是最美女教师——张丽莉。

爱，能使人们停止战争；爱，能使吵闹成为和谐；爱，能让渺茫成为可能。邻里之间有爱，师生之间有爱，大家心中有爱，才能让地球从悲痛中走出来，让爱使地球变成有爱的人类家园。

我们班有很多同学都非常热爱班集体，我就是其中的一位。

我的学习在我们班可谓是非常棒的，同学们有什么问题都会问我。然而，我并没有骄傲，常常也在为了我们班和学校的荣誉而继续努力。

今年夏天的时候，我们班的跳绳队选上了我。她就天天练，日日练，只为了能帮班级取得一个好成绩。

又过了几个星期，跳绳比赛开始了。比赛进行得很顺利，很快就到了最后一个环节也是最激动人心的环节-------各班跳绳队的比赛。我高兴极了，期待着有一个胜利的诞生。半分钟了，我们班每一个都跳得很好。突然，一个晴天霹雳打在了我们的身上：我摔倒了。刘黎缘赶快跑过来。我已经被同学搀扶着，拉到一边歇着。本来天气就热，又加上已经跳了一会儿了，我的衣服上就都被汗水浸透了。他们要我把裤子挽起来，看一看有什么地方破了。我一边擦着头上的汗，一边对他们说：“不要管我，让我接着跳吧。只有他们几个跳会很累的，尤其是到后面，他们会坚持不住的，我没事！”他们怕我上场后又有什么事情发生：“你刚刚摔倒，你现在一瘸一拐的上场怎么行。”“我真的没事。”说着我就站起来，向场内走去。他们没法拦住我，就只好让我带伤接着比赛。但这回他们没有退出场外，而是在比赛现场继续看比赛，也顺便看看我的情况。

又过了大约三十秒，我观察到：我的脚好像颤了一下，嘴咬得很紧。刘黎缘也很紧张，生怕我有什么事。

下场后我这两次摔倒搞得迷迷糊糊。他们把我的裤子挽起来。“天哪！ 流血了！”所有的同学都惊叫了起来。这时，罗老师已经向这边跑了过来。罗老师把它带到医务室上药，而比赛还在继续进行着。

这次比赛使大家对我这个人有了真正的了解，然而我的品德也是其他班的同学自叹不如。现在的我，已经是个久经沙场的老将了，不会再在场上摔倒了。但我还是会继续在用自己优异的成绩，从各方面为班级、为学校赢得荣誉！

关爱是冬天中的一簇火苗，让人感觉到许多温暖;关爱是春天的一阵春雨，让人神清气爽;关爱就是张老师对我的那次帮助……

几年前，我爸妈的工作还不是现在的工作，所以我爸妈经常出差，很少呆在家里。那是一个炎热的夏天，原本张老师跟我妈妈说好要来我家家访，可第二天我妈妈和爸爸临时有事，就又去外地出差了。张老师却不知情，依旧在第二天的傍晚五点钟摁响了我家的门铃。我尴尬的开了门，跟张老师说明了情况，就在我目送老师离开时，我突然感觉脑子昏昏胀胀“扑通”一声，我倒在了地上，我昏迷前看到的是张老师那慌张的面孔。

醒来之后我才发现，我并不是得了什么病，而是饿昏了，因为爸妈走得急，忘了给我留吃的。突然，我闻到厨房飘来一股香气，我起身一看，竟是张老师在给我做饭。看着这一幕，我的眼睛不知被什么湿润了。张老师把做好的饭菜给我盛好递给我吃，我终于忍不住了，泪珠像断了线一般开始坠落，张老师心疼的把我抱在怀里，温柔似水的说着：“别怕，今天我来当你的妈妈!”

在哪之后，我爸妈都换了工作，经常陪在我身边，虽然我再也不用怕孤单，怕爸妈不在身边，可张老师的为我做的饭，对我说的话，我一直记在心中，永远无法忘记。

是啊，有的时候，关爱就是这么简单，一顿饭，却能让人感到异常温暖。

我们班是一个优秀的班集体，我们都很热爱班级。我们班有一个艺术团，是专门帮助王老师布置黑板的，李伊凡、张诚瀚、李泽建、刘铱、毛诗淳都是小小艺术家。有一天，王老师叫艺术团布置黑板。中午时候她们先热火朝天地商量画的内容，最后他们决定画彩虹、山、气球和风筝。接着，他们按照安排各自行动起来。

有的同学站在椅子上在黑板上面拿着五彩的粉笔画彩虹，有的跪在椅子上面画小鸟，还有的同学踮起脚尖站在地上画山、气球和风筝，一个个忙得不亦乐乎。有一个人画错了，就拿起抹布一上一下地擦，把画错了的地方擦得干干净净，然后重新画。

下午的班会课上，一幅活灵活现的画面出现在黑板上，使我们深深地记住了这节班会课。

泽霖是我们班的一名成员。他热爱班集体，是我们学习的好榜样。

有一次，班里的地上有一些纸团。有的在垃圾桶前，有的在垃圾桶后。可是同学们都对它们视而不见。有的瞟了一眼就若无其事地走了，有的甚至把它当足球踢。

这时，泽霖走了过来，他发现了地上的纸团。连忙弯下腰把它送回“家”。有人问他：“这纸团又不是你扔的，你干嘛要多管闲事？”泽霖笑了笑，毫不犹豫地说：“班级是我家，卫生靠大家。”

泽霖热爱班集体，我要向他学习。

今年暑假，作为科考爱好者，我们跟随杭师大教授和老师们一起参加了为期五天的“寻水思源，关爱母亲河”的活动。

我们走访了海宁、杭州、桐庐、桐庐、新安江沿线布点，沿途收集了水文、植被、气候、工农业状况、污水处理站等相关资料，部分标本带回杭师大实验室检测。

参加这次活动，让我知道了到水生生物的多样性，认识了水生生物的主要类别，大致了解了如何利用水生生物来检测水环境质量。

这次科考活动，让我开了眼见，充分感受到了科学的无限魅力。知道要亲自动手试一试，做一做，才能有所收获。老师很负责，先给我们做示范：搬来大箱子，打开电脑，用上试管，仪器……我让眼睛一亮的是，原来机器能帮我们检测出水中蓝藻、绿藻、硅甲藻的含量和叶绿素，从而检测出河流的水质情况。队员们虚心请教，共同探讨，有的队员也学会了自己操作机器了，真是了不得！

我还懂得了团结合作的重要性：我们这个考察队总共有20多人，被分成四个小组进行考察：第一小组担任水体叶绿素测定、水生生物采集；第二小组担任二氧化碳监测、湿度测量、植物识别与分类；第三小组担任水文与水化学监测；第四小组担任悬浮物、底泥、水栖动物采集。最后我们还把搜集到的材料拿到杭师大实验室进行监测分析。大家分工合作，才能更好地开展水文调查，水质分析等。

其中让我印象特别深的是，下河取水的皮划艇需要充气，一个力气大的男孩子还是不顶用，没几分钟，就累得气喘吁吁了，大家都自告奋勇要去帮忙，你充几分钟，我充几分钟，不一会儿就大功告成了。大家累并快乐着！

最让我敬佩的是科考同伴和老师的那份对科学钻研的执著：7月份是一年中天气最热的时候，站在40度左右的太阳底下，汗流浃背，让人火冒金星，可是我们科考队员不怕炎热，不怕蚊虫叮咬，进行采集样本，观察研究，大家都想为保护水资源，保护环境贡献出自己的一份力量。因为大家懂得只有吃得起苦，有顽强的毅力，才能攀登科学的顶峰。

从水质分析结果看，有两条水系打上来的水，明显浑浊，即使是凉风习习，肉眼看去清澈见底的新安江，化验结果还是偏碱性的。由此可见，“五水共治”是十分必要的。珍惜水资源，人人有责！我决心学做“五水共治”的小宣传员和小研究员，从身边的小事做起，节约每一滴水，一水多用，告诉同伴、家人、邻居、亲戚，小手拉大手，征集节水金点子，实施节水小发明，为杭城的碧水蓝天而努力！

[小学生作文：关爱母亲河

我们需要别人的关爱，别人同样需要我们的关爱。只要你细心观察，你就会发现你的身边有许许多多的人都需要你去关爱。

我刚搬到新家时，每天上学放学都在小区门口见到一位白发苍苍的老奶奶，她的眼睛告诉我她十分寂寞、忧伤。后来听说老奶奶共有三个孩子，两个女儿出国了，儿子在上海工作，两三年才回一次家。更不幸的是这位老人的老伴2005年3月的时候走了;从此，这位老人不愿意与人交流。

我听了这件事后，十分同情这位老人。从此，我每天上学放学都要热情地叫一声：“奶奶好”，起初奶奶只是机械地应一声。她还没有走出阴影，敞开心扉。但我从没有间断过，只要一见到她，我都会热情地问候。功夫不负有心人，终于，有一天，奶奶的脸上绽开了笑容，并且真诚地说了一声：“谢谢。”现在她的心扉完全敞开了。一有时间，我就会去她家玩，陪老奶奶聊天解闷，我们好似忘年交。

是呀!正如歌中所唱的：只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。我们的家园才会更加温馨美好。

小熊、小鹿、小兔和小猴是形影不离的好朋友。有一天，小熊生病了，小鹿、小兔和小猴拿着自己最喜欢的东西去看望小熊。

它们来到病房轻轻地敲开门，看见小熊躺在病床上。小熊看见了，连忙坐起来。这时，小鹿拿着一束鲜花对小熊说：“熊弟弟，这是我在花园里摘的最美丽的鲜花，你闻了，就会有精神了。”小熊感激地说：“谢谢你小鹿，等我好了，就和你一起去花园里看鲜花。”接着，小兔拿着一根红萝卜对小熊说：“小熊，这是我在菜园里挑的一根最大的萝卜，它有丰富的维生素，你吃了，马上就会健康起来了。”小熊听了说：“谢谢你小兔妹妹，我的病好就和你一起去玩耍。”然后小猴拿着一个又大又红的桃子对小熊说：“小熊，这是我在果园里摘的桃子，很新鲜，有丰富的营养。你吃了，很快就会恢复健康了。”小熊听了，感动地说：“谢谢你猴弟弟，等我的病好了，就和你一起去果园里摘桃子。”过了几天，小熊的病好了，它们又可以一起玩耍，一起学习了。

阳光的辉映下，草边的露珠清晰可见，嫩绿的茎叶散发着春的芬芳。

第一声闷雷的轻响，又下起缠绵的细雨，春天便是这样的季节。漫步在雨中，不知不觉已到校门口，他们仍站在那，不经意地瞟着每个人胸前的红领巾，手中刷刷地写着，那张冷酷的眼神直直地盯着，让你好不自在，一阵地嬉笑声，让你习惯性地摸了摸自己的红领巾，我脑袋“嗡”地耷拉下来，头也不会地跑了。

此时的我真想再闻秋的气息；再看夏的缤纷；再赏冬的烂漫……为何春天，我会如此不幸，鲜红的红领巾让我尝到了血的代价，刺骨的春风不禁使我打了一个寒颤。我直感到天旋地转，腿脚发软，人慢慢瘫坐下去，好像运河里的水都跑上来，要将我彻底淹没……

我该身向何处？在公园里缩成一团的我不断数着上课的时间，我多么希望有人能帮帮我，就那为数不多的一块钱便能扭转我的处境，嘿，我真快受不了了，千斤负担让我喘不过气来，泪水无声地在眼眶中打转。

一位老人步履蹒跚地走来，看见了在墙角瑟瑟发抖的我，用我一生听到最和蔼的声音说：“为什么不去上学呀？”我疑惑地抬起头，无力地指指胸口，我多么希望有一条红领巾呀。老人似乎明白，摸出了那几枚数值不等的硬币，指了指学校，对我宽心地笑了。

雨似乎下得更小了，根本听不见声音，周围水洼中漾起的层层涟漪映着这位老人的脸，是那慈祥、沧桑，腼腆地笑容让我看到了风雨中那最温暖的港湾。

第一次，我感到世间还有这种爱，一个素不相识的人会给予我如此莫大的关爱，这是真情，是用语言永远也表达不了的爱。

[互相关爱小学生作文

关爱，虽然无处不在，可是，又有多少人真正懂得呢？

电视剧上面的故事哪怕有多感人，多么奇妙。但是，却是不真实的。啊！有多少人是向往像电视剧里那样！我也如此，而汶川的人们，也一样。

记得2008年5月12日那震撼人心的日子吗？似的，震撼人心！也令人悲痛欲绝。

抢救人员发现她时，她却与我们阴阳相隔了。在间隙中，抢救人员看到，她双膝跪着，整个上身向前匍匐着，双手扶着地支撑身体，动作有些诡异，而身体下面，却有一个小生命！本来，抢救人员是不知道的，可是后来，一名抢救人员无意中发现——一个小宝宝。

经过抢救人员的一番努力，才看到那位母亲与孩子的“真面目”。把宝宝抱出来的时候，被包在一张红色带花的小被子里。因为母亲用身体挡住了废墟，所以孩子毫发未损。当医生准备为这个孩子做一些检查的时候，看到了被子里还有一部电话。医生拿起了电话，发现屏幕上市一条已经写好了的短信，上面写着：亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你。这时，看惯了生离死别的医生与护士们，在这一顷刻间，落下了滚滚热泪。医生和护士们都说：“这位母亲太让我们感动了！”

关爱，无处不在，母亲不管如何，都深爱着自己的孩子。可是人类，谁都不会知道自己的寿命长短，正是因为这样，我们才会懂得珍惜。关爱，这个词意义深刻，记住它吧……

[关爱,无处不在小学六年级作文

最近,我在第二次看上学期曾读过的感悟哲理类书——《我是一根会思想的芦苇》。其中，我映象最深的故事是《别饿坏了那匹马》。

这篇故事主要讲的是:作者小时候喜欢在学校附近一个残疾青年看的书摊。他爸爸反对他这样做,让他卖马草用卖到的钱去看书。过了段时间,马草没人买了,却被残疾少年看到了,让他以后用马草换看书的时间。一天,碧云不在家，作者发现残疾少年家根本就没有马,随后就伤心地哭了起来。

文中,残疾青年让作者把马草给他,并继续让作者看书的事让我深有感触。残疾青年让作者继续看书所以编造了一个善意的“谎言”。从中可以看出残疾青年不斤斤计较，有着宽广的胸怀。我才上小学时，斤斤计较，经常为了点小事而弄的同学之间不愉快。但随着年龄的增长和素质报告书上的评语，我也不斤斤计较了。因为残疾青年关爱他人，所以才编造一个“谎言”让作者愿意在他的书摊上继续读书。在生活中，如果身边有精神上要支撑的人,要多编些“谎言”，让他们不再悲伤。如果你帮助一个人天天不悲伤，你自己认为没什么，但受帮助的人会认为你乐于助人、宽容大度。许多人会帮助自己身边的人,但很少有人去关心陌生人。“乞丐”,人人都听说过，可当他们在路边要饭时，大部分人不但不给钱，还投去歧视的目光。虽然我遇到他们时不能提供物资赞助，但是我很同情他们。

这篇故事验证了一个道理“只要人人都献出一份爱，世界将变成美好的人间。”事实也确实是这样，只有多关心他人，他人也才会多关心你。

[小学生作文让世界多一份关爱

可过了几天，脚越来越肿，越来越痛，脚轻轻地走一小步就痛得要命。我整个人都要崩溃了。

每天早晨都是妈妈背着我来上学，每当我看见她身上的汗珠想像散落的珍珠一般掉了下来，我的心也很难受，可是，妈妈还对亲切的地对我说：“没关系，你的脚很快就会好起来的，你千万不要去肿的地方，以免细菌进去，以免更加疼痛，但是，你一定要坚强。”

每当到教室，我要走到第一排去交作业，同学李盼盼见我走不了，就说：“我来帮你交作业吧!你的脚不方便。”“我回答说。我听了之后，我很开心，又有点惭愧，觉得自己很没用，连交作业也要同学交，唉!

“要打羽毛球的过去，要跳橡皮筋的过去，”只见刘老师在安排怎样自由活动。恩?曹心，你怎么不去玩了?”刘老师关心地说。“我不能玩，脚受伤了，又肿又痛，玩不了。”我难受地说。刘老师说：“怎么这么不小心?脚崴了，回家叫妈妈买药来擦，记住啊!”我听了，眼泪快掉了下来，觉得老师。妈妈。同学是那么关心我，我很感激。

她们说的字字句句都让我刻骨铭心，也让我感动。

活动背景：

随着农村剩余劳动力的转移，父母均外出打工的“留守儿童”数量日趋增多，关爱“留守儿童”的健康成长已成为全社会广泛关注的一项重要工作。本次活动的设计就是为了关注我校的留守儿童，号召全体师生关心留守同学，帮助留守学生树立起乐观积极的学习态度和生活态度，树立正确的人生观，与留守儿童心手相牵，使他们能快乐成长。

活动目标：

1、通过活动，使留守学生在活动中能理解父母外出打工的辛劳。

2、培养独立生活的意识，养成学习、生活自理的好习惯，

3、使大家明白，外出打工者以及他们的子女，需要我们特别的关注和关爱，懂得只要我们从身边小事做起，捧出一颗爱心，奉献一点爱，那么世界将到处充满爱。

活动班级：

三(3)班全体学生、全校留守儿童

活动准备：

1.三位优秀留守儿童的视频资料。

2.留守学生的一篇日记和给父母的一封信。

4.留守儿童家长给孩子的一封信。

5、留守儿童代表发言稿。

6.其它活动准备。(歌曲、诗歌、学习用品、爱心卡)

活动过程：

(主持人出场)

师、生合：敬爱的老师、亲爱的同学们，大家好!

师：有这样一群孩子，当别的孩子依偎在父母怀中撒娇的时候，他们的父母却远离家乡到外地打工。

男：有这样一群孩子，每天在家期盼着父母的归来，就那么一个人看着照片里父母慈爱的笑容。

女：有这样一群孩子，生病时没有拥抱过父母的怀抱，就那么一个人躲在被窝里哭。

男：这些被留在家乡的孩子有一个共同的名字――

合：留守儿童。

男：同学们，老师经常教育我们：我们虽来自不同的家庭，但我们都是兄弟姐妹。

合：是啊，我们是——快乐的一家人。

三(3)班“心手相牵快乐成长”――关爱留守儿童主题班会现在开始!

师：首先请大家观看一段留守儿童的父母离家时的情景。

男：看了这一段情景，是多么令人心酸啊!在我们这个大家庭里，父母长年在外打工的同学为数不少，他们一直与祖父母或亲戚一起生活。

女：据统计我们全校一共有74位同学留守在家中，让我们用热烈的掌声对他们表示欢迎!

活动一：远离父母的留守娃

男：这74位同学的爸爸或妈妈都在外面打工。我真想知道父母不在他们身边的生活是怎样的，让我们一起来听听一位留守同学的心声吧!有请朱婷同学，大家欢迎!

(一)大屏幕展示《一名留守同学的日记》。

(二)诉说烦恼。

师：这位留守同学因为父母外出打工，所以有这么多的烦恼，那么我想问问其他的留守同学，你们有什么烦恼的事呢?请举手发言!(留守学生发言)

活动二：思念父母的留守娃

(一)一位留守同学念写给远方父母的信。

女：看来，父母不在身边的日子烦恼真多，父母不在身边的日子真难过。下面我想问问留守同学，当你们很想父母时，你们会怎么做?(点名发言)

好，现在我们就请出一位同学把她写给父母的信读给我们听听吧!有请王彬懿同学，大家欢迎!

(二)播放视频歌曲《爸爸妈妈回来吧》。

男：我想可以用这首歌代表留守孩子的心声吧!请听歌曲

《爸爸妈妈回来吧》

(三)家长真情告白

女：一封封感人的信和这一首动情的歌道出了一个个留守同学思念的心声，远方的父母你们好吗?你们是否也牵挂着自己的孩子?接下来就让我们一同来听听远在异乡的父母的心声吧!有请何老师朗读《家长给留守孩子的一封信》。

(大屏幕出现在外务工的家长给孩子的一封信，教师念信)

师：是啊，孩子们，你们的父母外出打工不是抛弃你们，而是为了给你们创造更好的条件，你们只有努力学习，自强自立，才能

对得起你们的父母亲!

活动三：自立能干的留守娃

男、女：亲爱的爸爸妈妈，请你们放心，我们一定牢记您的教诲，将这份思念化作我们进步的动力，有你们陪伴的日子，我们的生活温暖而又精彩，你们不在身边的日子里，我们一样能自立、自强。

师：接下来让我们一起走进三位优秀留守儿童的生活，父母不在家的日子里，我们的生活更要自理，请听“劳动小能手”陈治聪的故事。(播放视频资料)

女：父母不在家的日子里，我们的学习更要自觉。请听“好学小明星”蔡明柔的故事。(播放视频资料)

男：父母不在家的日子里，我们更要懂得尊老爱幼。请听“孝心小天使”袁白玉的故事。(播放视频资料)

活动四：幸福成长的留守娃

1、女：这三位留守同学的表现像一个个懂事的小大人，真是我们学习的好榜样呀!下面请留守同学谈谈自己准备从哪些方面学习他们吧!(点名回答)

2、男：同学们，我们同在一片蓝天下，同在一个大家庭，远离父母的留守同学需要更多的关爱，帮助留守同学是我们义不容辞的责任。那三(3)班的同学们，你们觉得我们要从哪些方面关心和帮助他们呢?(点名回答)

非留守同学各抒己见，畅所欲言，谈谈以后怎样具体帮助有困难的留守同学。

3.宣读倡议书。

女：想不到大家能想出这么多的好办法，为了表明我们关心帮助

留守同学的决心，现在由我来宣读我们共同起草的倡议书。

(大屏幕显示“倡议书”)

4.合唱《让爱住我家》。

师：有了同学们的关心和帮助，留守的同学们一定会生活得很开心，现在请大家献出我们的歌声和友谊，献出我们的爱心!请听全班合唱《让爱住我家》。

5.诗歌朗诵《孩子，你是我的启明星》

男：接下来请老师们将诗歌《孩子，你是我的启明星》献给自强自立的留守孩子们。大家欢迎!

6、学校为留守儿童捐赠学习用品。

女：为了鼓励全校留守儿童努力学习，我们学校要向他们赠送学习用品。大家欢迎!(赠送学习用品)

男：同学们也有许多话想对你们说，他们亲手制作了一张张爱心卡要送给你们，有请三(3)班的同学赠送爱心卡。

师：接下来有请学校领导崔主任给留守孩子们提出希望和鼓励。大家欢迎!

7、师：下面有请留守儿童代表讲话，大家欢迎!

8、留守儿童集体朗诵《我爱我们的老师和同学》

男：是啊，只要我们都献出爱心和友谊，留守同学一定过得非常开心。爱心献给社会，关心献给他人，孝心献给父母，信心献给自己，忠心报效祖国!留守同学们将会用一颗感恩的心回报父母、回报老师和同学!请欣赏全体留守儿童朗诵诗歌《我爱我们的老师和同学》。

活动总结

师：同学们，我们的留守学生是好样的，你们留守不流泪，留守更自强。在今后的日子里，老师和同学们依然会相伴你们左右，做你们的知心朋友，希望你们积极主动地学习，学会交往，学会生活。

师、生合：让我们携起手来，共同走进灿烂的明天。三(3)班“心手相牵，快乐成长”―――关爱留守儿童主题班会圆满结束!

记得3年级的时候，爸爸妈妈和我去养老院探望老人，在那里，我们帮忙打扫卫生，端茶给他们喝，又陪老人们聊天，他们不知有多开心，笑得连嘴都合不拢了，看着他们灿烂的笑容，我想哭，他们已经老了，剩下的时日不多了，难道我们就不应该多给他们点关心，多点爱护，让他们老有所乐吗？！我想他们心里一定暖洋洋的！

还有一次，我和爸爸妈妈一起去椒江买东西，妈妈让我和爸爸在下面等她，她到女人世界上面去买衣服，我和爸爸坐在下面等，我看到了一个小女孩，她长得蛮漂亮的，还穿着旧校服，但她没有胳膊，靠双脚写字来乞讨，她面前摆着墨、纸还有一个装钱的小红桶，脚趾间夹着一支毛笔，沾了沾墨水，开始写字，她在纸上写了四个大字：鸡年快乐。

字还很不错哦！我觉得她好可怜啊！我毫不犹豫地就走过去在那个小红桶里投了五元钱，随后路过的人都纷纷献出了爱心，可让人气愤的是总有一些抱着孩子的父母看了一眼就走了，没有一点爱心，这让那些孩子们从小就受到了不良的影响，不利于培养爱心。

这个小女孩没有健康的身体，没有幸福美满的家庭，更没有快乐地在学校读书，她多么需要我们的一颗颗爱心、和一双双温暖的双手啊！

在此我真诚呼唤全世界的朋友们，关爱别人，关爱自己！让自己和身边所有的人都充满爱！让人间充满爱！让世界充满爱！

我有一个好朋友，她叫周心语。我们都在一个学校，但不是一个班的。周心语她中等个儿，不胖不瘦，乌黑发亮的眼睛，小巧玲珑的鼻子，红润润的嘴巴，最喜欢扎着一个马尾辫，走起路来一摇一摆的。她是一个热爱集体的人。

记得一个星期六的下午，我要去上作文课，周心语也去上作文课。到了作文班，老师先抽背上节课要背的作文。抽背万后，老师拿起拿起一张试卷，说：“老师等会要说这张试卷上的看图作文，谁愿意把上面的画画在黑板上？周心语立刻举起手说：“我来画吧。”老师说：“好，其他的同学可以休息一会。”

大家听了，都一窝蜂似的跑出教室，有的跳皮筋，有的跳绳，玩得不亦乐乎。只有周心语拿来一把椅子，一些粉笔，站在椅子上，一手拿着试卷，一手拿着粉笔在黑板上画着。她画了又擦，擦了又画，直到满意为止，连额头上都渗出了细细的汗珠，身上也有许多粉笔灰。过了十几分钟，老师对同学说：“上课了!”我们回到教室,看到周心语画的画这么栩栩如生，我们都赞不绝口，老师也夸周心语。周心语听到了，不好意思地笑了。

周心语这么热爱集体，我们要向她学习！这就是我的朋友周心语，你们喜欢她吗？