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借物喻人的作文土豆最新19篇

土豆皮薄肉厚,含有丰富的淀粉,有很高的营养价值,每年都能卖个好价钱,再加上这两年引进了新品种,种出了紫色的土豆,更是有很多人慕名前来购买。以下是小编整理的借物喻人的作文土豆,欢迎大家借鉴与参考!

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家乡的土豆

全文共 540 字

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我的家乡在山西省吕梁市离石区,吕梁有许许多的特产,是土豆之乡、红枣之乡、煤炭之乡,核桃之乡、汾酒之乡、小杂粮之乡……,我最喜欢土豆了,它可以做成各种各样的美味。

土豆就生长在吕梁,我格外的喜欢它。我经常会催爸爸买一大袋的土豆,给我做各种各样好吃的小菜,有炒土豆丝、土豆片、土豆块、土豆炒肉、土豆焖牛肉,土豆炖菜、炸薯条……各种各样的美味。我最喜欢的当然是那道炸薯条了!我们一家人都非常喜欢这几道菜,都非常喜欢土豆。

土豆的外表并不好看。土豆穿着一件棕色的外衣,有很多小黑点,这儿凹进去,那儿凸出来,全身爬满了尘土,脏兮兮的,里面是白白嫩嫩的身子。

土豆的外表虽然不好看,可内心却很美丽、很友善。土豆给人的贡献很多,而对人们的要求却很少。土豆具有玩强的生命力,它让我们吃,让我们补充体力,健健康康地生活。土豆默默无闻地工作着,我们却没有发现;那些认为土豆外表丑陋的人,那些认为土豆是个无能的物品的人,你们都错了!

土豆被人们称为“地下苹果”,外国人还称土豆为“物体面包”。吕梁最有代表性的就是土豆。

土豆还可以制成各种农副产品、美味小吃。有粉条、淀粉、合愣子、擦擦等。

我喜欢土豆,我喜欢家乡的土豆,我喜欢吕梁的土豆。我愿没有吃过土豆的朋友都来我的家乡吃吃土豆,品品土豆的滋味,那滋味可真美呀!

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篇1:第一次炒土豆四年级记叙文

全文共 727 字

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小朋友们,你们爱吃土豆吗?我可爱吃土豆啦。不管是土豆丝、土豆片,还是土豆泥、土豆饼,我都爱吃。为了能在奶奶不在家的时候吃上炒土豆,我准备自己学炒土豆。

我先挑了两个大土豆,把它们放进水池里洗干净,再让奶奶教我刨土豆皮。奶奶左手拿土豆,右手拿刨子,只见她把刨子上的刀片往土豆上一擦,一块土豆皮就刨了下来。再刷刷刨几下,土豆就露出了金黄色的果肉。我心想:这么简单,我也会。我拿了一个土豆刨了起来。刨完后,我觉得土豆小了很多,原来我刨的时候太用力,把土豆肉都刨掉了。奶奶笑着说:“刨的时候要轻一点,才不容易把果肉也刨掉。”我按照奶奶说的轻轻刨,果然只刨掉了土豆皮。

该切土豆了。我拿起刀切起来,可是切完以后一看,呵呵,这哪里是土豆片啊?大的大,小的小,厚的厚,薄的薄。我心想:怎么切得这么难看呀!奶奶似乎看出了我的心思,说:“没关系,你第一次切土豆,已经很不错了。我来帮你切成土豆丁。”奶奶拿起刀,熟练地切起来,不一会,就把土豆切成了方方正正、大小匀称的土豆丁。

奶奶帮我把火开起来,等锅热了,我倒了点油进去。油热了,冒出了烟。我把土豆丁倒进锅里,只听噼噼啪啪的声音,我赶紧用铲子翻炒起来。我又从盐盒里舀了一小勺盐放入锅中继续炒,土豆变得黄亮亮的。奶奶倒了点开水进锅里,盖上锅盖说:“再煮一会。”过了几分钟,我有点着急了,迫不及待地打开盖子,看见锅里还有水,又连忙盖上盖子。又等了大概五分钟,我打开盖子,水已经烧干了。我赶紧又翻炒了几下,再洒上了我爱吃的胡椒粉,就把土豆丁铲进了盘子里。哇,一盘金灿灿的土豆丁出炉了。我闻了闻,真是太香了!尝了一口,又软又糯,好吃极了!

妈妈回来了,当她看到土豆丁,得知是我炒的,直夸我有大厨的潜力!我得意极了,第一次炒土豆就这么成功!

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篇2:滚来滚去的土豆作文350字

全文共 385 字

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妈妈说:“今天吃炒土豆丝,你赶紧写作业,8点30分就不让写了。

我真希望我变成一个土豆,这样就不用写作业了!我正想着,就感觉手和脚都消失了!我顾不上想那么多了,因为,主人正要拿着刀切我呢!我赶紧滚了出去,逃离这个可怕的地方。

我去了我们春游去过的惠丰湖游乐场,我想玩飞椅,可是,土豆没有手,不能玩。我只好躲开行人的脚,滚了出去。

我滚到了玩具店,我兴致勃勃地看着玩具,看到一个喜欢的就想起玩,就想:我变成土豆了,没法玩。这时候,服务员把我踢了出去。

我被踢到了公园,公园里的花草真多呀!我滚到了喂鱼的地方,我正想喂,才发现没有手,只好悄悄的滚走了。

我又滚到了图书馆,正找到了一本伍美珍的书,正想看,又发现没有手,没法翻页。我心想变成土豆真麻烦。我又被扔回到垃圾桶里,我喊着:“救命,妈妈快来救我呀!”我急哭了,眼泪从土豆外皮里渗出来。

我醒了,唉,原来是个梦啊!还是好好写作业吧!

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篇3:土豆作文说明文400字

全文共 404 字

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“有一豆,真奇怪,土里种,土里长,想吃把它挖出来。”你们猜猜这是谁?哈哈,它就是我们生活里必不可少的土豆

这土豆远远一看像芒果,而凑近一看,它的身体满是黑黑的小雀斑,一点也不好看。但摸起来却很光滑。煮熟之后把皮一剥,它就会露出黄黄的无瑕的肚皮,跟外表完全两样呀!

有一次我特别想吃薯条,缠着妈妈带我去肯德基买,妈妈说:“我们何不自己做薯条呢?”只见妈妈把土豆先切成细条条,然后用小火来炸薯条。过了一会儿又香又好吃的薯条出锅了,外焦里嫩,比肯德基的还美味。土豆除了可以做薯条,它还是餐桌上的常客呢!酸辣土豆丝、炒土豆片、土豆泥等等,都是超美味的家常菜。

土豆的营养成分也十分全面,它不仅含有丰富的淀粉,还有其他粮食作物没有的胡萝卜素和抗坏血酸。中医认为,土豆性平味甘,能健脾和胃、益气补血、通利大便、对脾胃虚弱、经常腹泻的患者十分有益。

土豆不仅是美味的家常菜,对我们的身体还有这么多好处,同学们,一定要多吃土豆哦!

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篇4:小猫咪土豆作文

全文共 400 字

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土豆是一只很可爱的小猫咪,他头上有一块黑色的胎记,让人印象深刻。

土豆十分调皮,两个大大的眼睛看着你,伸起小爪子的样子十分可爱。

有一天,我偶然间看到了“人猫交流器”于是,我十分好奇,就下载了这个软件,没想到真的有效果,但是土豆动了动耳朵,寻找这个声音的来源,我看到她的样子,不由得笑了几下,他似乎在抱怨着说:“敢骗我,不理你了。”然后一溜灰跑走了,我怕它真的生气了,就跟过去看看情况,发现土豆竟然在懒散散的睡觉,我又笑了几下。

有一个特别奇妙的事情发生了!它捉到了一只老鼠,我当然不知道了,他先是偷偷的看了我一眼,他又看了看他好不容易捉到的美味食物,竟然叼起了老鼠,好像在说:“主人晚上还没吃饭呢,我就给他吃一点吧!”它叼着老鼠跑到我面前,我先是吓了一大跳,但后来他又把老鼠往我身上蹭了蹭,我才知道他要干什么了,我浅浅的一笑,摇了摇手,尽管他不知道这是什么意思。

我喜欢这只给我带来快乐的小猫咪:“土豆”。

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篇5:我学会了土豆丝炒肉作文

全文共 559 字

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我非常喜欢土豆丝炒肉,妈妈说:“爱吃就要会做,作文 我学会了土豆丝炒肉。”于是,妈妈便教我做土豆丝炒肉。星期天上午,我按妈妈叫我做的方法学做起来。

我先挑两个又大又圆的土豆,把它洗干净,再削去皮,接着又把土豆切成丝,放进水里泡一泡,再切点葱花,找来炒锅,打开煤气灶,见锅热后倒入适量的花生油,油像无数个淘气的娃娃四处乱蹦。我对他们说:“小油点,你们慢点蹦,可别蹦到我身上。”呀!我忘了切肉丝,我就急忙关掉火,又把肉切成了丝,放了点淀粉抓了抓,妈妈说这样的肉炒熟后味道鲜嫩,我有打开煤气灶,把肉小心翼翼地放进锅里翻炒一会儿,我看见肉渐渐由红变白了,我知道肉熟了,再把切好的葱花倒入锅里,把土豆放进锅里翻炒一会儿,见土豆变颜色了,再放上各种调料翻炒一会儿,这样一盘香喷喷的土豆就做好了。

炒好之后,我想:我应该尝一尝,或许少了些调料。哎!我果然忘记放盐了,没办法,我只好再把土豆放在锅里放上盐翻炒一会儿,翻炒一会儿,我把土豆盛出来,我有尝了尝,这回土豆果然好吃了,这时,等得已经迫不及待的妈妈说到:“怎么还没好呢!”我说:“马上就好了。”

当我把这一盘色香味美的土豆丝端上桌,妈妈一边吃一边说:“真是我的好帮手!”听带妈妈的夸奖,我心里美滋滋的。

通过我学土豆丝炒肉这件事我明白了:无论做任何事情,只要下苦功夫,就一定能取得成功。

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篇6:土豆兄弟漂流记作文450字

全文共 448 字

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我是一颗高山土豆,诞生在一个老奶奶的土地里。高山上的空气新鲜,阳光充足,同时在老奶奶的精心培育下,我和弟兄们都长得肥肥胖胖的。

有一天,老奶奶把我们从地里刨出来装上车,准备运到集市上去卖。我们第一次离开生长的高山,都非常兴奋。

过了一会儿,我们就到了热闹的集市上。一个戴墨镜的叔叔一眼就看中了强壮的我们,向老奶奶买了十斤。于是,我们又和这位陌生的叔叔来到了另外一个镇上的菜场,在他的摊位里安了家。他用清水把我们浇得可干净了,接着就听见他扯着大嗓门儿不停地吆喝着:“快来购买高山土豆,限量供应。刚进的新鲜货,营养价值高着呐!三元一斤,物美价廉,特实惠!走过了我家,就没这么好的啦!”不一会儿,墨镜叔叔的摊位就被顾客们围得水泄不通。他们都争先恐后地挑选我们,一下子就把我们这些形影不离的好兄弟抢购一空。

我和几个好哥们儿被一位和蔼可亲的老爷爷带回了家。刚到家门口,他就打开那公鸡般的嗓门:“乖孙子哎,爷爷买了你最爱吃的高山土豆!等着吃土豆宴吧!”

于是,我在被老爷爷的小孙子吞进肚子里后,又开始了新的漂流记

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篇7:看奶奶炸土豆块作文600字

全文共 662 字

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今天,我在厨房里看奶奶做饭。我一走进厨房就问奶奶:“奶奶,你在烧什么菜啊?”奶奶回答道:“我正准备炸你最爱吃的薯条呢!”我开心得又蹦又跳。

奶奶拿出了三个土豆,随便挑了一个土豆,用左手握着它,右手拿着刨子,削着皮,看起来可轻松了!我向奶奶申请:“我能来试一下吗?”奶奶点了点头。我拿起刨子,开始了工作。可是,我怎么也削不好土豆。我很不耐烦。奶奶看见了我的神情,亲切地说:“你把刀口对着土豆皮就好了。”这句话让我的情绪稳定了下来。我耐心了许多,但就是不会削。最终,我把工作“还给”了奶奶,她边削边说:“你妈每次削水果都用塑料刨子,塑料刨子会把果肉削掉,而我用的金属刨子只会刮走一层皮。”我想:奶奶虽然没读过书,但生活经验可是有一箩筐。说着,奶奶就把土豆削完了,正在往不锈钢盆儿里倒水。我问:“为什么不先洗土豆呢?”奶奶面带微笑地说:“因为削土豆时泥都到手上来了,削完土豆顺便洗一洗。”我立马又有了疑问:“那那些白色的是啥?”奶奶摸了摸我的头说:“那是淀粉”。紧接着,奶奶把土豆捞了起来放上了案板。我拿起了菜刀想切菜,用渴望的眼神看着奶奶,奶奶轻轻地点了一下头。我开始了行动。可是,我习惯了切块,所以变成了“薯块”。正好这时奶奶趁我不注意时加热的油已经烧热了。奶奶把“薯块”放入了锅。顿时油星四溅,从锅里传出噼啪作响的声音。好像有人在放鞭炮。不一会儿土豆就变的金灿灿的,犹如黄金一般,奶奶拿漏勺把土豆捞了出来,堆了满满一盘,好似一座小山一样,非常诱人。

我用筷子夹了一块土豆,脆脆的,香香的,美味极了!

奶奶真是一位厨艺高超的厨师啊!

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篇8:滚来滚去的土豆

全文共 500 字

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季伊果

一颗小土豆,他刚从冬天里苏醒,对这个世界充满了好奇。于是,他悄悄滚出了他所在的小菜园,想要出门去冒险。

他一路上滚来滚去,碰见了好多险事儿,不是被路过人的脚给踩得满身都是泥巴,就是滚进水洼里弄的全身湿露露的。总之,他这样漫无目地的四处滚,当来到第一个“奇遇冒险之地”时,已经变得狼狈不堪了。

小土豆滚到了一家卖土豆的超市货架上,和其它土豆兄弟一起聊天,土豆兄弟们说:“你还是赶快跑吧,被人买走就要成为盘中餐了!”小土豆不愿意成为人们的食物,就滚到了第二个“奇遇冒险之处”。

小土豆来到了一个富人家的院子里,那里的土豆都是肥沃养料,没过几天,小土豆就长芽了,他觉得自己还小,不愿意长大呢!于是,小土豆就滚到了第三个“奇遇冒险之地”。

小土豆来到一棵合欢树上的一个鸟窝里,美美地睡上了一觉。鸟先生看见了小土豆,以为那是鸟太太生的怪物,就让鸟太太把“怪物”丢了。鸟太太舍不得,就把小土豆藏在了一个都是泥土的合欢树洞里,每天都来照顾他。小土豆的心里有一种说不出的快乐,他不再不愿长大了。

不久,在鸟一家的精心照料下,小土豆扎根在泥土里,尽情吮吸着雨水和养料,身上长出了许多小土豆,他当然愿意把土豆分给鸟一家吃啦!

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篇9:会唱歌的土豆观后感

全文共 699 字

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为庆祝第68个“六一”国际儿童节,鼓励各族儿童传承好的家风,争做民族团结的好儿童,进一步推进我校各族儿童民族团结教育,使儿童度过一个快乐而有意义的节日,近日,和静县第四中学妇委会、德育处于开展了集中观看民族团结儿童影片活动。

为确保学生安全,妇委会、德育处负责人按照制定的方案,统一安排小学部、中学部及幼儿园大班幼儿,由班主任负责在晚自习和自习课时间,充分借助远程教育平台,利用教学资源“班班通”,组织师生2000余人按年级组在教室里观看了民族团结教育影片《乌鲁木齐的天空》《真爱》《会唱歌土豆》《鲜花》《买买提的2008》《库尔班大叔上北京》这六部电影。通过观看这六部反映民族团结教育的故事影片,使师生们共赏了民族团结的优秀作品,共推了民族团结的典型情结,共赞了中华民族的强大凝聚力和亲合力。

观影结束后,很多班级组织学生进行了讨论。九五班学生龚鹏飞说:“这部影片,让我们更加深刻地明白,在新疆,各民族相亲相爱的历史根基就是一代代新疆人共同传承下来的。我们要相互帮助、相亲相爱,为家乡美好的明天作出自己的贡献。”

八二班学生欧云花说:《真爱》这部电影中的维吾尔族母亲阿尼帕在几十年的时间里,抚养了6个民族的19个孩子,实在是太感人了。我们要以她为榜样,弘扬真情大爱精神,与各族兄弟姐妹像石榴籽一样紧紧地抱在一起,互相学习、互相包容,紧密团结,为维护社会稳定和长治久安做贡献”!

全体师生也纷纷表示,作为一名四中人,要像库尔班大叔一样感党恩、听党话、跟党走,要用积极乐观、温暖善良的心团结各族师生,在学习工作生活中不利于民族团结的话不说,不利于民族团结的事不做,做爱党爱国、维护祖国统一和民族团结的模范。

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篇10:滚来滚去的小土豆

全文共 420 字

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王子晔

从前,有一颗特别爱滚的小土豆。仿佛一刻不滚就会浑身痒痒。今天,我们就去看看小土豆会滚到哪里去吧!

小土豆滚哪滚哪,滚到了可怕的老鼠洞!它睁开眼睛一看,哇,这里没有一丁点儿光芒,四周全是黑的。小土豆害怕了:”这……这是哪里呀?怎么……那么黑……呀?”

它鼓起勇气,喊道:“喂,有人吗?”这时,一双发红的,恐怖的大眼睛,正一步一步地向自己逼近。小土豆咽了一口口水,问:“你……是谁呀?”

老鼠答道:“哈哈,我?我就是附近的大盗鼠老三呀!怎么,连我都不认识?”

小土豆吓得直哆嗦,拼命地喊:”救命呀!救命呀!”

鼠老三说:“敢求救?那好,我先吃了你!”说完,便向小土豆扑来,小土豆吓坏了,向后一滚,鼠老三不偏不倚地踩在小土豆上,摔了一个倒蒜栽,疼地鼠老三直叫:“哎呦,疼死我了,哎呦喂。”

小土豆见了,抓住这个机会赶紧滚出了老鼠洞。一边滚还一边心有余悸地想:呼,幸亏我身手敏捷,不然的话……哎,真是好险呀!

小土豆还会滚到哪里去呢?又会发生怎样的事情呢?

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篇11:舌尖上的土豆条

全文共 375 字

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罗海蓝

每一次经过超市,看到那些包装精美的零食,我的眼前就会一亮,脚步就会不由自主地慢了下来。这时,我就会拉着父母,让他们带我进去买点好吃的零食。

我喜欢的零食有很多,比如说:爆米花、棒棒糖、薯片、巧克力、怪味豆等等。但说起我最爱吃的,那就是“呀!土豆”,而且我最喜欢番茄味的。它的配料是:马铃薯粉、植物油、淀粉、番茄酱、酵母提取物、蛋白调味液等。

土豆条有两种形状,一种是正方形的,另一种是五角星形状的。土豆条有好几种口味,有牛肉味、蜂蜜味、鸡肉味、番茄味……其中番茄味是我最喜欢的。

土豆条的颜色也很漂亮,是金黄色的,像洋娃娃的头发一样。

终于可以品尝它的味道了,我拿起一根放进嘴里,只听“咔嚓”一声,土豆条就被我咬碎了,哇!好脆啊!简直就是美味极了!我又拿起一根吃了起来,就这样,一会儿,整包土豆条就被我吃完了。

这就是我最爱吃的“呀!土豆”,你们喜欢吗?

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篇12:土豆还是薯片?作文1000字

全文共 979 字

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土豆是从古至今都有的农作物,深受人们的喜爱,不仅因为它含有丰富的营养物质而且它可以作为主食而薯片都是土豆经加工后形成的为年轻人所爱的食品。那么到底是土豆好还是薯片好?这就像当今很热门的问题:阅读是碎片化的好?还是完整的好?

现在随着多媒体的发展,信息传播的方式越来越多,可供选择的信息更是不计其数。于是媒体常常开始围绕读者关心什么来做文章,来思考这个报纸定位的问题,报纸定位从泛众传播为分众传播。人们在面对太多的信息时渐渐的开始了选择碎片化的吸收信息。何为碎片化,其本意为完整的东西破成诸多零块。于是渐渐的碎片化在中国开始蔓延开来。

现在不难看到在车上,地铁上,每个人都拿着一部手机手机。手机作为当下一种非常流行的获取信息的方法。对于我自己来说,我自己特别喜欢用手机的某某软件看一些信息,比如今天发生了什么事情,自己周围的人发生了什么事情。这样获取信息的方式十分便利,但是线上获取信息有的也许会与现实不符,例如我的朋友发了一张照片,而我只能看到照片中的他,却并不能了解他当时发生了什么,他当时的心情如何,还有一系列的细节。这样获取信息的途径会让人们丧失自我探究的能力,只是一味地接受别人给你的碎片化的信息。这样子获得的信息犹如薯片好吃却没有营养。

现在许多的年轻人因为接受了太多这样的信息而不能静下心来好好读一本书,一本好书。虽然碎片化的信息不一定全都是不好的,但是别人整理出的信息可能会你自己整理出的,有所不同。一味接受别人给你的信息,真的好吗?答案显而易见!当然不好。

既然我们控制不住自己要去吃薯片那么怎么样才会让我们获取更多的养分呢?

我个人的观点是在获取碎片化信息之前要形成自己完整的认知体系。何为认知体系,即对于事物有自主判断的能力。怎样才能有自己完整的认知的体系呢?就是需要在前期有大量的阅读,吸取前人的经验并结合自己生活的经历。这种阅读不是从手机上获取信息,而是从书本,一本完整的书中获取信息。例如作者的想法,观点,还有重点,要自己去提取,久而久之也会有了自己自主思考的能力,自主判断是非的能力。这样就不易被信息了巨浪所吞噬,所淹没,自由的在浪中穿梭,这样获取的信息也诚是不赖。

其实生活中的碎片化远不只在阅读中,还体现在各个方面。这些碎片化充分的体现了时代的进步,但是这些碎片化运用的不好,可能会看似学到了很多知识,使人变得盲目自大,其实什么都没得到。

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篇13:买土豆

全文共 409 字

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今天买土豆的经历可不同于以前,同学们你们想知道吗?如果想知道,我就给你讲讲吧!

上午放学,我和妈妈一起去买菜,我们买了好多菜。妈妈买葱的时候,我忽然看见前面有个卖土豆的伯伯,我就对妈妈说:“妈妈我想买土豆行吗?”妈妈说:“行,你先去问问价格吧。“我说:”好,包在我身上了。“到了卖土豆的伯伯摊子前,我问:”土豆多少钱一斤?“伯伯说:”一块五二斤,给你小朋友按七角钱一斤吧。"我听了心里感到很高兴。这时候妈妈来了,妈妈说:“买一块五角钱的吧。”我见伯伯熟练的把土豆放到袋子里,再放在称上称,称好了伯伯把土豆给我们。我们拿来土豆正要走,突然伯伯走过来说:"再给你一个土豆,我给你说的是七角钱一斤,称的时候是按一块五二斤,说话要算数的。”说完,伯伯便匆匆的回去了。

我在后面看着他的身影。心里感到了温暖。我想到:“现在卖东西的哪个不是为了多挣点钱,可是这位伯伯却用事实证明了——说话算数更重要。”同学们你们说这位伯伯可亲可敬吗?

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篇14:我喜欢的土豆

全文共 253 字

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罗洲怡

“身穿棕大衣,圆得像小球。脱下棕大衣,变成金黄妹。”你知道这是什么蔬菜吗?这就是我爱吃的土豆

土豆圆圆的,似一个黄小球。别看他那大衣棕中带黑,其实,土豆肉:金得发光,黄得艳美。土豆分为两种,一种称为大土豆,大土豆身上有小洞洞,凹凸不平,但有的长得也比较好看;一种称为小土豆,身上没有小洞洞,很光滑。

土豆可以炒吃,煮吃,蒸吃。炒吃,又脆又香。煮吃,又香又甜,蒸吃,又软又糯。土豆的功效有很多,土豆中含有多种维生素和无机盐,包括维生素A、维生素B1、维生素B2。

这就是我喜欢的蔬菜——土豆,你喜欢土豆吗?

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篇15:有关土豆的说明文

全文共 523 字

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我非常爱吃土豆,不管怎么吃,我都吃不腻。

土豆大多是扁圆形的,外面有一层薄薄的土黄色的皮,皮上还有一个个小小的坑儿,如果放久了,有的小坑还会长出小芽来。我不知道这些小坑和小芽是用来干什么的,就去问爷爷。爷爷说:“这些小芽是土豆的胚芽,春天,把带小芽的土豆快种在土里,能长出土豆秧呢。”“它会开花吗?”我好奇地追问,“花落了,可以像苹果树那样长成土豆树吗?”“土豆秧长高了回开出白色或紫色的小花。”爷爷认真地回答,“花落了,土豆秧会长成小树的。”

“会在树上结小土豆的果实吗?”我焦急地问。“土豆不是结在树上的,而是埋在地下的,而且它也不是果实,是长在地下的块茎。”爷爷说。听了爷爷的话,这小小的土豆竟有这么大的学问,我更喜爱土豆了。

我爱吃奶奶做的“肉片土豆丁”,鲜嫩的肉片,金黄的土豆丁,加上几片翠绿的青椒,真漂亮。土豆丁软软的、咸咸的、香喷喷,真好吃。奶奶说:“你只知道土豆好吃,知不知道它的营养价值呢?”我摇摇头,奶奶告诉我:“500克的土豆的营养价值大约相当于1500克的苹果,土豆所含的各种维生素及矿物质不但对健康有益,而且不用担心脂肪过多,因为它只含0.1%的脂肪,是其他蔬菜没有的。”

原来土豆不仅好吃,还有那么多营养啊!我一定要多吃土豆。

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篇16:神奇的土豆作文300字

全文共 328 字

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有五个大土豆被遗忘在我家厨房的水槽下面,没有人发现它们。经过三个月时间的历练,它们变了样,终于被人发现了。

有一天妈妈和我在厨房打扫卫生,意外发现了这些土豆:它们的“衣裳”从土黄色变成了灰色,它们的“皮肤”从鲜黄色变成了棕色,它们的“肉”从嫩黄色变成了空空如也的透明“肉”。

不过风雨之后就会有彩虹,土豆竟然在没有阳光、没有土壤、没有水份的情况下,身上长出了一个个小芽,有的已经结了小土豆啦。

小土豆一个一个地从原来的五个大土豆里冒出来,竟然有四十个之多,虽然外皮干巴巴的,不过里面的果实软软的、香香的,不比人工照料下长出的果实差。

虽然土豆妈妈自己已经空虚了,里面有数不尽的小虫子;但是土豆妈妈不顾困难,牺牲自己生出了小土豆,多么像我们的父母不顾困难保护我们啊!

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篇17:我们班的“土豆”作文1500字

全文共 1624 字

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嘿嘿,可别惊讶,我要介绍的可不是吃的土豆呢,而是一个小男孩。为什么叫他“土豆”啊,因为他长得很可爱,脸蛋圆圆的,活像一个小土豆,又因为他与千千万万个小男孩差不多,正如土豆一样,不引人注目。

他,并不是一个学霸,也不特别,但在我眼中,他却是一个十足的“开心果”,哪里有他,哪里就会有阵阵欢笑声。

那天午饭有一个颇受欢迎的菜:竹签肉。土豆便趁着一位同学不注意,想要夺取一块“战利品”。哪料,已成功了一半了,那位同学眼疾手快,跳起来就要去抢土豆的饭盒里的竹签肉。不一会儿,另外几个男生也加入进来,到后来谁在抢谁的都分不清,竹签肉“死伤无数”。我的好友可算机智,在大家都不注意时“趁火打劫”,从土豆饭盒里偷来了几块大的竹签肉,除了我,竟然没人看见。当土豆结束了新一轮的“抢肉大战”,回头想吃饭时,发现竹签肉格外少,他竟也没怀疑是不是有人拿了他的竹签肉,而是哭丧着脸,一副又想哭又想笑的样子,说:“你们还要抢我的……你们看看,你们的竹签肉个个那么多,我就这么几块,哼哼哼……”我和好友以及其他同学忍不住狂笑,土豆见我们狂笑不止,竟然也呵呵地笑起来……

有时,他的大脑就像“死机”了似的,反应特别慢。一次午休,我们正埋头写作业,土豆却一副无所事事的模样,我推推他,问他为什么不做数学作业。他呆滞地眨眨眼,说不会,我便耐着性子教他。其实那一讲并不难,老师上课时也反反复复讲了好几遍,可是,他就是不理解。我给他讲了几遍解题思路,他还是没有听懂。接着,他做出了一个令我惊讶的举动,他喊了一句:“我真笨,我是一个傻子,一头猪!”然后,他“啪啪”地扇了自己两个耳光,把我吓得目瞪口呆。旁边的同学也看傻了,但他呵呵一笑,低下头,又开始做起题目来,仿佛刚才的那一幕是我们的幻觉似的。我不禁默默地在心里嘟哝了一句:呵,他这样,活像一个小阿Q!

他,学习并不好,但很执着。他勇于向困难挑战的精神,着实让我自愧不如。

我的学习成绩不错,主要还是靠有一个好脑瓜,我还真不是学习特别用功的那类人,而土豆跟我恰恰相反。他的小脑瓜在学习上似乎就是不开窍,但他不自卑,永远是一副努力的样子。

每天中午,你都会看见他认认真真地把不懂的题目圈出来,然后去问老师,问同学,直到弄懂为止。看看他的校本你就懂了:数学订正的便利贴几乎贴满了一整页,老师讲的每一个方法,他全用笔端端正正地记了下来,方便复习;英语老师讲到的语法,不管新知识还是旧知识,他都一字不漏地写在题目旁边,清清爽爽的;语文老师强调文本中的圈画,他也完完整整的划了下来……或许你会说:“这算什么,我也行啊!”但你必须知道,土豆的写字速度比我们慢好多,他不会写连笔字,所以他只能一笔一划地写楷书,所以,他要花比我们多更多的功夫去完成。

因为他速度慢,所以做作业也比我们慢许多。我们平常作业只要做到七八点,他却常常说他自己要做到十一二点。偶尔作业多一点,我们做到九点、九点半时,他就要做到十二点、十二点半。但尽管如此,他从来没有放弃,不管做到多晚,不论用什么方法,他总是把作业认真地做完,从来不会第二天早晨去学校补作业。说句实话,我有次还补过副科作业呢!

再说一下背英语课文和单词,我们读几遍课文就能记住,可是,土豆呢?他必须要一遍又一遍地读,一遍又一遍的去努力背,有时却还是记不住。当我们早已将单词的拼法熟记在心、倒背如流时,土豆连单词的读音还没记住,于是他就像个复读机一样,在口中反复叨念,生怕停下来就把它给忘了。当然,他还自己想了一个方法,比如town,与中文“糖”很像,他就在边上标上一个“糖”字。你别说还真管用,他还真的把它记在了心里。为此,他还笑嘻嘻地向我炫耀并推荐这个“秘诀”呢!

和他相处久了,我常常自我感叹:哎,要是我也有土豆的毅力,土豆的坚持,大概我也不必为成绩而烦恼了吧!大概我早已遥遥领先了吧!

这就是土豆,一颗惹人发笑的“开心果”,一个毅力惊人的小男孩!他像一位可爱的小天使,陪伴在我们身边,为我们六(2)班增添了一道亮丽的风景线!

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篇18:滚来滚去的小土豆作文450字

全文共 481 字

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一天,一位阿姨买了一个小土豆,因为它不想在篮子里,所以跳了出来,开始了旅行。

小土豆滚啊滚,滚到了草原。它看见了一望无垠绿油油的草地,上面开着小花,它滚近一看,嫩绿的叶子早已吐出了幼芽,花也有很多颜色:有红的、白的、紫的、蓝的、黄的……五颜六色,漂亮极了。小土豆高兴的在这儿滚滚,那里滚滚,心想:这儿真是太舒服了,能晒太阳。到了晚上,它不想呆了,就滚到了别的地方去了。

小土豆滚啊滚,滚到了皇宫,它看见地是金色的,有个人坐在用金子雕刻出来的椅子上,他穿着橘色的长袍,戴着金黄的皇冠,那正是国王!小土豆也看见许多士兵站在门口,他们拿着枪,整装戒备。这时,国王的女儿发现这里有一个小土豆,说: “爸爸,这里有一个小土豆!”国王说:“那就把它给我煮了吃。”小土豆害怕极了,生怕被吃掉,于是,小土豆使劲一滚,才逃离了皇宫,躲过了一劫。

小土豆又滚啊滚,滚到了操场上,现在正好下课了,孩子们都跑了出来。有一个男孩想和同伴踢球,看见了小土豆,就把它当球来踢。小土豆感到好难受,就往草丛里滚,结果一下陷入泥土里……当小土豆醒来时,发现自己居然变成了一颗小苗!

小土豆居然有这么多趣事!

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篇19:土豆炒肉丝作文500字

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星期四,老师布置了一样特别的作业——学会炒一道菜。

回到家,我很伤心,心想:长那么大,从来就没有炒过菜,这下该怎么办呢?这时,妈妈来了,看到我很不高兴的样子,就说,“今天怎么了?那么不高兴。”我叹了口气说:“今天,老师布置了一项作业,让我们学会炒一道菜”。妈妈高兴地说:“很好呀!”今天我要教你学一道你喜欢的菜——土豆肉丝。”我心想:那么简单的菜,我一定能炒好!可是,是不是我想的那样呢?妈妈告诉我先削土豆的皮,我说:“好简单啊!”可我削皮的时候不但把土豆上的肉削掉不少,而且我的手还被弄伤了。削好土豆就开始切土豆,先把土豆切成圆片,在把它切成条子。然后,放在水里泡一泡。切洗好土豆后,我就开始切肉,那肉特别难切,我切几下都切空了。废了好大力气,我终于把肉切好了,洗好。切好葱,我把泡在水里的肉拿出来。倒一点油入锅,等锅热了把肉放进去炒一会儿,倒点酱油后把土豆放进去,放点青椒,加点大料、姜、盐、鸡精……再炒一会儿,就这样一道土豆炒肉丝就做好了!

虽然,这道菜不是很难做,但我还是做了好长时间。当我把土豆炒肉丝夹进碗里,我总觉得这道菜沉甸甸的。吃一口,觉得这是世界上最好吃的!这件事让我明白:只有自己做的东西,自己才会珍惜!同时也让我深深感悟到妈妈每日的辛苦!

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