桔子的作文（汇集20篇）

我的老家在泉塘，那里家家种桔树。

我的老家房前就有一片果园，园里种了许多桔树。春节一过，桔树上便开满了白色的小花，远望像是树上落满了雪绒花。温暖的春风吹过，黄色的花蕊中散发着阵阵清香，扑鼻而来。再过十来天，白色的小花凋落，一颗颗佛珠般大绿绿的、圆圆的桔子长满枝头。随着夏天的到来，桔子越长越大，叶子变得茂盛起来，颜色也由浅绿变为深绿了。到了秋天，收获的时节来了，黄澄澄的桔子又大又圆挂满枝头，像一个个黄灯笼。这个时候我会迫不及待地爬上树，去摘最上面那金黄金黄的桔子，剥开皮，掰一瓣放嘴里一咬，香甜的汁液立刻沾满舌头，顿时清香满口，可口极了!

我爱我的老家，更爱老家的桔子

秋天到了，是一个丰收的季节，桔子也正好在这个时候上市。 今天，妈妈去市场买了一袋桔子，妈妈刚走进家门，我就已经闻到一大股诱人的桔子味。于是，我迫不及待地跑了过去，把句子从妈妈手中接了过来。 桔子的表面很光滑，是球形的，大概有我的拳头那么大。它的颜色是绿的，但是还带着一点黄色。刚剥开桔子皮，我就看到了桔络，桔络是丝状的，它还有清热解毒的作用呢！然后我又掰开桔瓣，我数了数，总共有13个桔瓣。接着我又把桔瓣外面裹着的一层透明的薄膜似的白色的皮剥开，一口把果肉咬了下去，甜津津的，就像吃了蜜一样，吃了一半，我又看了看果肉，那果肉就像一颗颗饱满的米粒，好吃极了！就这样，我吃的越来越好吃，越来越有劲，一连吃了好多桔子。妈妈看见了，叫我少吃点，留着着明天吃，因为吃多了也会上火的。我只好依依不舍地放下了手中的桔子。 我喜欢家乡的桔子，每当一想起来，就回味无穷。 连江县教师进修校附属小学四年级：陈小芳

我的家乡坐落在遥远的南方，那里的特产很多，有枇杷、杨梅、桔子，还有各种各样的海鲜。其中令我印象最深刻的是桔子。因为我太爷爷的房前屋后种满了桔子树，他还有一大片的桔子园。

阳春三月，桔子树上开了许多白色的小花，还散发出一股淡淡的清香。每次妈妈带我去太爷爷家，我就会围着桔子树转。

没过多久，桔子花谢了，这时树上就冒出了许许多多的小桔子，它们跟黄豆差不多大小，是青色的。这时的桔子还不能吃，如果不信，咬上一口，一定会酸的你说不出话来。

到了深秋，桔子慢慢的成熟了，这时的桔子又大又黄，而且黄里还有点发绿，令人垂涎欲滴。

记得一次妈妈带我一起去桔园摘桔子，桔子不能用手摘，而要用剪子剪，如果用手摘的话，明年就长不好了，而我那时才4、5岁，所以妈妈剪桔子，我只能在后面小心翼翼地接桔子，然后把它们一个个放进筐里去。手拿着桔子，我感觉都快要流口水了。

桔子丰收以后，太爷爷就会把桔子堆在家里的地上，一堆一堆的像一座座小山，太爷爷还会挑几个又大有黄的给我吃。我就马上剥开那薄薄的桔皮，拿起一瓣咬一口，啊，可真甜，还有一点点酸，特别的好吃。

“快放我下来，我好怕呀！”桔子坐在我的头上，紧紧拽着我的头发，这是怎么回事呢？

原来我们正在玩顶桔子比赛呢！“当！当当！”比赛正式拉开了序幕，我们的队员拿了一个桔子顶在头上，看他的表情好像在说：“桔子宝宝你要坐稳了可别掉下来了。”对方也拿了一个桔子顶在头上，仿佛是说：“我是不会让你们赢的！”比赛开始了，两位同学缓缓向前走去，我默默给队伍加油对员正在紧张的对方却已经遥遥领先到达了终点所以这一轮我们输了，真遗憾呀！一定要加油！

最后一轮比赛了，难度升高，每个人的头上手背上都有一个桔子，开始比赛了，对方咬牙切齿的先掉了桔子我们的队员正在继续往前走，他非常紧张。忽然，他头一扭，桔子掉到了地上，我们急忙上去帮忙，我们的队员现在是走一步，掉一下，走一步，掉一下，（不清）经过这些边掉边捡（不清）过程，我们队的只剩下一步之遥时，他用力一跨到达了终点，桔子又哗哗哗的掉下来了，真有趣呀！

游戏结束了，真是个有趣的游戏呀！下次我还要在玩一次！我还明白了心急吃不了热豆腐。

今天，孙老师说要让我们玩一个课前小游戏。我们一听有游戏，都纷纷站起来，有的大叫或是跑到老师面前，有的争先恐后地举起手，生怕老师不请自己。

老师只选了三个人。她拿出来三个桔子，很神秘。有的人说：“这一定是吃桔子比赛。”有的人说：“我看是踩桔子比赛。”还有的人说：“应该是扔桔子比赛。”也有的人说：“是吃桔子皮比赛吧？”不知老师的葫芦里到底卖的是什么药？——很快，答案揭晓了，原来是顶桔子比赛！

三位“运动员”分别是：胡瀚之、王宇轩和顾泽俊。胡瀚之今天是个平头，而王宇轩的头发像个草丛，把半个桔子锁在了里面。

游戏开始了，老师让他们转圈。这时，顾泽俊头上的桔子一直在跳舞，想和地板来个亲密的接触。我们以为他输定了，没想到，一个桔子抢先从王宇轩的“草丛”中掉了出来。之后，另外一人的橘子也不争气掉到了地上。反而顾泽俊的桔子有惊无险，笑到了最后。

现在到第二轮了，上场的“运动员”是吕涵玉、吴昱纲和王紫彤。

吴昱纲和王紫彤一开始就输了。只有吕涵玉的桔子还顽强地站在脑袋，向胜利女神招手。老师让她金鸡独立，她就把一只脚缓慢地抬了上去。老师让她转圈，这也难不倒她。最后，老师让她向前走去，她步履蹒跚地刚走没两步，这调皮的小娃娃就跳了下来。

愉快的时光总是匆匆，游戏很快结束了，我们还是很不舍。这个游戏告诉我们，只有细心才能把事情做好！

水果店里的水果真多啊！有人喜欢红彤彤的苹果，有人喜欢黄橙橙的梨，有人喜欢紫莹莹的葡萄，我却喜欢那小南瓜似的桔子。

桔子的颜色很鲜亮。有黄色的、有青色的、有橙色的、有橙红色的，还有的青中带黄。桔子看起来圆圆的，有的像车轮，有的像小球，有的像小灯笼，还有的像个小南瓜。

我拿了四个小桔子，忍不住剥开一个，听到“滋滋”的声音。闻了闻，呀！好香！尝一尝，甜津津的。摸起来，有的光滑，有的粗糙。听妈妈说，它还可以美容养颜，预防感冒呢！

桔子太棒了，我喜欢它！

今天，老师从包里拿出了一个金灿灿的桔子。我一看口水就流下来了，我想：“老师真好，大清早地还给我们吃桔子呢！”可是奇怪的是，老师说：“我们来用桔子做个游戏。”我白高兴了一场，原来不是吃桔子，而是用桔子来做游戏。

这时，老师说：“你们来猜猜这游戏的名字。”同学们就七嘴八舌地讨论起来，有的说鲜榨桔子，有的说踩桔子，还有的说吃桔子。老师说：“都不对，今天我们要玩的是顶桔子。游戏规则是一位同学用额头顶着桔子，要做一连串的动作，桔子要是掉下来，那就要到墙角罚站。”我的心立刻像泄了气的皮球一样，没了精神。

游戏开始了，戴子杰闪亮登场了。只见他慢慢地蹲下来把桔子顶在额头上，然后慢慢地站起来。老师问他：“好了吗？”戴子杰摆了一个“OK”的手势，然后老师对戴子杰说：“去把门打开。”戴子杰颤颤巍巍地走向教室的门，像盲人摸象似的找门把，桔子在他的额头上摇摇欲坠，好像在说：“我要掉下来了，我要掉下来了。”果不其然，在老师命令他去捡橡皮的时候，桔子“咣当”一声，“咕噜噜”滚出去好远，在大家的唉声叹气中，戴子杰无奈地走向了墙角，接受了惩罚。

张锦麟走上了讲台，只见他把眼镜摘下来，把桔子顶在了头上，桔子在他的头上不住地晃，他刚把桔子放上去，桔子又掉下来了。老师让他把眼镜戴上，只见眼镜好像把桔子架住了一样，稳稳地顶住了桔子，老师叫他把桌上的布拿起来，他洋洋得意地走向桌子，可就在他转身的同时，桔子从他的额头上掉了下来，他乖乖地走向了墙角。

看着张锦麟乖乖地走向墙角，我想：这个顶桔子游戏可真好玩，下次我一定要赢。

最后我们开开心心地把这个不听话的桔子给吃了。

大家好，我是小金桔。我的品种全世界共有27种，我国就有21种之多。一般大家看见的或吃到的是沙田蜜桔和我。

我先给大家介绍沙田蜜桔吧！沙田蜜桔的皮呈鲜黄色，它的皮摸起来纱纱的，像一个穿纱裙的小公主。它的果实有的酸中带甜，有的苦的像苦瓜，有的甜的让你整天笑嘻嘻！

大家不用觉得沙田蜜桔是桔子界中的冠军，其实我——小金桔才是桔子界中的冠军呢！

我是一个美丽的公主，有的圆、有的扁、有的胖、有的瘦。我的果皮摸起来十分光滑，光滑的像一个玲珑剔透的水晶呢！这一点我就比沙田姐妹们美的多。什么！你们不服气！好，现在我要发出绝招啦！我的果实几乎十个之中九个都甜，可沙田蜜桔姐妹们就不一样了。它们十个之中五个都酸，这一点我也比它们好吧！

可能大家会觉得我的营养价值没有沙田蜜桔姐妹们高，那么今天我就要让你们大开眼界了！沙田姐妹们含有的维生素C是百分之五十，而我的维生素C含有百分之百呢！这一点我又胜了沙田蜜桔姐妹们！

我不仅表面光滑，营养价值高，而且能榨成汁。只要把我去皮，切成小块，放入榨汁机中榨，你就可得到一杯口感丝滑、美味可口的桔子汁了！你们只要喝下去，就可以解渴去热，让大家感到十分轻松、畅快！如果是拿沙田蜜桔姐妹们来榨汁，那可就麻烦了！如果你们将它切成小块去榨汁，那你不可能会十分轻松、畅快。因为沙田蜜桔姐妹们有十分多的小皮，让人一喝就感觉到十分不舒服。如果你要去吃小皮，那可就更麻烦了。我们需要一个筛子把小皮筛干，这样十分麻烦，所以大家都不会喝它们。

你们以为我已经没有其他的功能了吗？我还有一个功能——水果拼盘！一般人们过生日、喜庆节日、过时节时，都要做水果拼盘，其中拼盘的主角就是我啦！只要人们一见到我就会垂涎三尺、生爱慕之心！不是我吹牛，我真的感觉能和美味的芒果媲美了！

现在，我已经是一位水果王国的大干部了，再见！

今天作文课上，王老师拎着一个漂亮可爱的卡通包，迈着轻盈的脚步走进了教室。

我们的心里都装着一个个小问号，心想：这个可爱的卡通包里装着什么呢？大家你看看我，我看看你，谁也不知道。这时，王老师开口了，她说：“这里是秋天的果实，你们知道它是谁吗？”我们议论纷纷，有的说是柿子，有的说是梨子，还有的说是苹果……各种各样答案都有。王老师笑盈盈的公布答案，从包里拿出了一个穿着金黄外衣的“胖娃娃”——桔子。

大家恍然大悟，原来是桔子，都两眼放光了，王老师看出我们的小心思，就问：“想吃吗？”“想”我们异口同声，声音如同大炮一样射出。王老师提出了要求：只有坐姿端正的孩子才能拥有。于是我们瞬间像枯萎的小草接到水一样竖得笔直。

王老师掰下一囊桔子悄悄来到丁莫言身旁，把桔子放到她的嘴里，她有点害羞地躲开了，王老师再次塞进了丁莫言嘴里，她露出了灿烂的笑容。此情此景，让我垂延欲滴，下面还有一群跟我一样的馋猫，都眼巴巴的盯着，希望哪怕闻闻桔子皮也是好的。后来王老师走近了戴杰瑞，只见他张开血盆大口，刚想一下子把桔子吞下，王老师调皮的手像弹簧似的缩了回去，他的脸从阳光明媚变成了阴云密布。

这次的分享会真有趣，有可口的桔子，有可爱的老师，希望下次还能有这样的分享活动。

桔子是我非常喜欢的一种水果。

它金黄金黄的、圆溜溜的，像一个小太阳似的。桔子的表皮上凹凸不平，上面还有小“针眼”，这可是它的呼吸孔哦！没剥皮的桔子“头上”，还有一片叶子，这是桔子的“贴身丫鬟”。下面的小圆点，是它的“肚脐眼”，闻起来还有股淡淡的清香味。

剥开桔子时，它便发出“嗞嗞”的“叫声”，好像很痛似的。剥开它的“外衣”后，闻起来有一种淡淡的甜味，它身上还有一种白色的丝，好像有别人在它身上贴了纸条它却一点儿也没有察觉似的，那是桔络。剥开的这个桔子有八个瓣，它们像八个兄弟一样，紧紧团结在一起。把其中一个桔瓣拿出来看，就像一条小船。有桔核的桔瓣像是怀了宝宝的母亲一样，而那白白的桔核就像是一个个小宝贝。桔子吃起来酸酸甜甜的，很好吃。

桔子有理气润肺、醒酒止痢的功效，它还可以化湿祛痰、解毒止咳、治疗腰痛乳痛等病症。但“阴常不足，阳常有余”的人应少吃，以免“上焦火盛”，也就是上火啦！

桔子可真是既好吃又好玩啊！我希望每天都能见到它。

今日下午，一部关注空巢老人和留守儿童的影片《桔子的天空》走进西安电子科技大学附属小学太白校区，给孩子们上了一堂生动有趣的社会课。观影过程中，贴近生活的镜头，真挚感人的祖孙情，孩子对父母的期盼，山区同龄人的生活，逗得孩子们时而哈哈大笑，时而又湿润了眼眶。

电影《桔子的天空》是由陕西希望在线文化传播公司投资拍摄的一部儿童励志影片，它着眼陕南几个有空巢老人和留守儿童的家庭，通过他们在日常生活中遇到的问题和困难，展示市场经济给边缘的山村和生活方式带来的巨大冲击，反映了社会前进中人们所付出情感代价，尤其是老人和孩子巨大的精神缺失。影片不仅故事感人，情感真挚，这部完全本土制作的电影也宣传了陕南风光，展示了汉中许多旅游景点和朱鹮等国家保护稀有动物。

观影结束后，许多小学生都用纸笔写下自己的观后感，山区孩子不一样的童年让大家很有感触。一位六年级的小同学说，“他们的爸爸妈妈为了挣钱必须出门，不能陪在身边，但他们都很坚强，我要学习。”而学校的老师也表示：“用电影教育孩子们挺好的，希望有更多带有教育意义的公益影片进校园。”

据悉，《桔子的天空》是一部纯公益的电影，关注儿童的成长，尤其是留守儿童的梦想和生活，比一般儿童题材的影片更有深度和广度。据片方介绍，会组织多场的进校园活动，之前还在西安的工地公益放映，呼吁工人们过年时回家团圆。据了解，影片将于1月16日在全省各大院线上映，希望能够呼吁大众关注现实利刃拉开的社会伤口，关爱空巢老人和留守儿童这个特殊弱势群体。

平时桔子的命运都是“落入虎口”，今天他却受到极高的待遇，坐在我们的头上玩起了比赛。

游戏规则是一组一个人，两个人头顶着大大的桔子，只要谁先走到终点，谁就赢。

游戏之前，老师从两组里选一个代表，陈同学和刘同学咬着牙，心里想：桔子大歌，你千万不要掉下来啊，不然你会摔伤的。刘同学和陈同学像螃蟹一样走路，他们两个人稳如泰山，但是刘同学走路太小步了，最终陈同学就要赢了，可是就在这个时候，桔子跟陈同学开了一个小玩笑，突然掉了下来，可是陈同学眼疾手快，抓住了小桔子，再把小桔子放在头顶上，最终，陈同学赢了，刘同学输了。

第二轮，难度增加了，头顶上顶一个桔子，手背上顶两个桔子，同学把手纷纷举起，两组再次选出一个代表，两个同学顶着三个桔子。每次放上三个桔子，都会掉下来，老师看到桔子宝宝摔得头破血流，说：“好了，不玩了，下次再玩吧！桔子宝宝都头破血流了。”

我们哈哈大笑，这个游戏真是太有趣了。

在我的家乡有许多桔子树。

桔子树的树干是棕色的，有杯子口那么大，树皮很粗糙，桔子树的总体像一把大伞。桔子树的枝叶绿油油的，像一片片白纸用彩笔涂上绿色。

春天，桔子树长出了嫩叶，抽出了嫩芽，远远望去，像一片绿色的海洋。

夏天，桔子树长出了一个个花蕾，过了些日子，花谢了，长出了一个又一个的小包儿，那是果实，一丝丝凉风吹来，凉快极了。

秋天，桔子成熟了，一个个挂在树枝上，黄黄的皮，真诱人。我摘下一个，剥了皮，里面的果瓤桔黄色的，亮晶晶的，我把果瓤塞进嘴里，啊!真好吃，我坐在树阴下津津有味地吃了起来。

冬天，到处白茫茫的一片，变成了白色的世界，桔子树也落叶了。

我喜欢家乡的桔子树。

“快放我下来，快放我下来，好怕啊！”桔子坐在我的头上，紧紧地拽我的头发，桔子大声说。

游戏前，老师选了两位同学做为代表，我们这组选的是陈同学，别的那一组选得是刘同学。看着他们的神情非常严肃，他们的心里似乎在想：桔子宝宝，你可千万别掉下来啊，你掉下来了我可就输了！游戏开始了，两位同学像老太婆一样开始走动。对方的刘同学小心翼翼地顶着桔子，像一摇一摆的企鹅，而我们组的陈同学迈得步子比较大，陈同学还用双手张开保持平衡。我们组的陈同学快到终点时，我心里暗自庆幸，忽然，桔子宝宝跟我们开了个玩笑从陈同学头上滚下来，还好陈同学眼疾手快把桔子宝宝接住了，最终我们胜利了。

第二轮开始了，老师加大了难度，现在得头上顶一个桔子，两只手臂上也得放桔子。老师还是请了两位同学，组里的同学纷纷跑来放桔子。可是我们放好了手臂上，头上的却掉了，放好了头上的，手臂上的却掉下来了。每走一步桔子就掉下来了，桔子现在个个头破血流，有的甚至粉身碎骨了，老师只好暂停比赛。

顶桔子真有趣，真想天天玩顶桔子的游戏啊！

“叮铃铃”上课了。老师笑容满面地走进教室，神秘兮兮地从袋子里拿出一个桔子，说：“今天这节课我们来玩游戏。”我们大家议论纷纷，同学们有的说：“是要玩‘变魔术’。”有的说：“是要玩‘击鼓传桔’。”还有的说：“要玩‘砸人游戏’。”老师连连说：“不是，不是。”老师说：“我们要玩‘顶桔子’的游戏。”

老师先告诉我们游戏规则是：把桔子放在额头上，从黑板的一边走到另一边，如果桔子不会掉下来，就赢了。赢者可以奖励三朵红花。

游戏开始了，同学们争先恐后地举手。老师选了五个同学，其中最好笑的是立戈。立戈大步流星地走上了讲台，摆着一副胜券在握的样子。他拿起桔子，小心翼翼地把桔子放在额头上。这时，他挺着肚子，嘴巴张得大大的，好像馋得想把桔子吃掉似的，逗得同学们捧腹大笑。他开始走了起来。走第一步的时候，桔子还很听话。谁知，当他走第二步的时候，桔子就不听话了，它从立戈的头上滑了下来。同学们哈哈大笑，有的笑得眼泪都流出来了，有的笑得肚子都疼了，还有的笑得直拍桌子。

这个游戏真有趣！下课了我们玩得意犹未尽。要是老师天天让我们玩这个游戏就好了。

星期天，爸爸、妈妈带我去太湖边的桔园采桔子。我们乘着汽车向桔园出发了。不一会儿，我眼前就出现了一片桔林。这些桔子树从我眼前一闪而过，都看不清桔子的样子，只能看见绿叶丛中点缀着黄色。看着看着，我真想马上到桔子树前仔细地看看桔子，再慢慢品尝呀！

终于到了桔园门口。一下车，我马上冲进桔园大门，仔细地看着这些桔子。这些桔子，有的头上尖尖的，像个缩小了的柚子；有的长在树梢上，好像一个被提着的小灯笼；有的好像受不了太阳的暴晒，小脸蛋通红通红的；还有的长在一块儿，好像多年不见的朋友，紧紧地抱在一起。这些桔娃娃有的还穿着绿衣服，害羞地躲在茂密的绿叶中，有的觉得绿衣服不好看，就披上了金黄色的外衣。那些调皮的金娃娃，还把脑袋一个劲儿地往外挤，睁着一只只闪亮闪亮的小眼睛，好奇地看着外面精彩的世界。

刚看了一会儿，爸爸就给了我一个袋子，我立刻兴致勃勃地采了起来。我先挑了一个又大又黄的桔子，用手一抓，向右一拧，一个桔子便被我摘了下来。闻一闻，啊，清香扑鼻！我迫不及待地剥开桔子，里面露出了黄黄的桔瓤，放入口中一尝，啊，酸溜溜的，甜津津的，真好吃！

看着夕阳照耀在桔园里，照耀在太湖上，也预示着我们今天的活动结束了，我们带着丰收的果实，依依不舍地回家了。

[采桔子的快乐作文500字

我们之前到达一个山，这个山满山都是桔子。看有些桔子被虫蛀掉了，我好伤心哪！天哪！我不能吃上再多点的桔子！不过有这么多已经很好了。

然后我和爸爸一起摘桔子，我选好的，爸爸来剪。剪到的桔子都是好吃的，我们装满了一筐子，然周装塑料袋，我们装满两袋。然后这边山的主人介绍这片桔子是他妻子的表哥种的，这片桔子都还没有成熟呀！

然后爸爸领着我拿着一筐子桔子领我下去，爸爸踩中了一个东西，于是差点就摔成狗啃泥了！接下去有个空的地方，我们必须得跨到那个石头上，不然就掉下去了。

终于下了山。

望着眼前一箱箱装满桔子的箱子，我们心中充满了劳动后的快乐……

那是去年秋天的一天。我和几个老同学乘着车来到富口的一个小乡村摘桔子。乡村此时并没有苏醒。温柔的雾姑娘给宁静的乡村披上了一件白色的轻纱连衣裙。在车上，朦朦胧胧地看见，远处，桔园里金黄的桔子挂满了树梢，正冲着我们笑呢!到了桔园，抬头一看，周围全是桔子树。绿得像翡翠的叶子里藏着一张张好奇的黄色小脸蛋。有的桔子像一个个充满好奇心的小宝宝，轻轻地拨开那碧玉似的绿叶，探出那黄澄澄的小脑袋，睁大眼睛往外瞧;有的桔子则像一个个害羞的小姑娘，穿着一件青裙，害羞地躲进大树妈妈的怀抱;还有的桔子才刚刚成熟，像一个个端庄的大姑娘，坐在绿色的屏障里，等着人们来采摘。我被周围的景色陶醉了，直到同学提醒我，我才清醒过来。我们的带上小剪刀，来到桔园深处。我挑了一棵向阳的桔子树，桔子树上挂满了一个个又大又红的桔子。我搜寻着，看看有没有又大又红又没有一点儿烂迹的桔子。正当我苦苦搜寻时，突然，眼睛一亮，发现了一个大桔子。不料，却被掉在地上的烂桔子绊了个趔趄。于是，我经过上一次的教训，小心翼翼地走过去。随着“咔嚓”一声，一个鲜红的大桔子就落到了我的手中。后来，我又摘了几十个桔子，装满了一箱，还多出来了呢。

我们望着一个个装满桔子的箱子，心中充满了劳动后的喜悦……是啊，这次劳动让我们体会了生活，又让我们开拓了思维，真是一举两得啊!

今天，妈妈买了一筐桔子回家。我随手拿起其中的一个仔细观察：这个桔子是扁圆形的，个头像我的拳头一样大，黄中透青的皮，摸上去软绵绵的。它没有苹果那样光滑，有一点粗糙，皮上还有许多小疙瘩，顶上还鼓出一道疤痕，像爬着的一条小毛虫，真特别。

后来，我剥开桔子皮，顿时一股清香扑鼻而来。剥开皮的桔子真像一朵盛开的荷花。我数了一数，一共有十二瓤，瓤上铺了一层白纱网似的桔络，橙黄的桔瓣好像一群亲姐妹在聚首交谈或在窃窃私语。我轻轻掰开一瓤举到眼前，那小小的桔瓣竖看像弯弯的月牙;横看如漂泊在小河的帆船;倒伏着看恰似橙色的拱桥;在灯下看还透着隐隐约约的花纹，真惹人喜欢。我看着看着，不由得口水直流。于是，我把它放入口中，轻轻一咬，那清纯的汁水直甜到心窝。我吃了一瓤又一瓤，恨不得把整个桔子一口塞进嘴里吃个精光。

桔子浑身是宝。果汁营养丰富，可以解渴;果皮可以做药材、泡茶，还可以除臭;桔络则可以止咳化痰。

我感谢桔子带给人类这么多的好处，更感谢老师教给我仔细观察事物的作法。这一点，我觉得太重要，太必要了。一个人要有见地，要有长进，还得靠平时观察后点滴的积累。作文如此，不经细心观察就难以把事物写透写活;为人处事也同样如此，对生活漫不经心的“马大哈”，必定会丢失很多很多本属于自己的学问与才识。譬如桔子，极其普通，而且很不显眼，但经细心观察不就可以获得更多更多新知识，明白更多更多新道理了吗?所以，我对“马虎眼”要进一言，对待任何事情都要认真，首先得仔细观察再下结论!

看着圆，摸着麻，抱着一肚小月牙，猜猜这是什么？其实这就是我爱吃的——桔子。

桔子的颜色是黄橙橙的，好像一个小太阳。它扁圆形的形状，想一个小灯笼一样。桔子都是大小不一的；有的小一些像乒乓球一样，有的大一些就似一个缩小的南瓜，海有的不大不小好似一个个小灯笼。当太阳照在它的身上，它就会反射出橙色的光芒。桔子的外衣上，还有一些小孔洞，好似它的皮肤一样，时刻可以让它呼吸到新鲜的空气。瞧，它的头顶上还戴着一顶绿色的小礼帽，看起来还真是神气。我实在是忍不住，就把它全部扒开，在我扒的时候，它还发出‘滋啦滋啦’的声音，我一不小心，它的汁就喷到了我的眼睛里，我一下子就泪流满面啦。全部扒开后，它像一朵美丽的小花，散发出淡淡的清香。它长着雪白的桔络，这桔络好像一张大蜘蛛网，把桔瓣包裹住。桔络可以去火，预防感冒呢！它的桔瓣紧紧的围在一起，像紧紧拥抱的亲兄弟在一起谈天说地。我迫不及待的扒下一个桔瓣放在嘴里，它的汁一下就喷满我的口腔，那酸酸的味道，酸的我牙都快疼啦，但是我很喜欢那个滋味。我喜欢桔子，不仅因为它很好吃，还因为它含有大量的维生素C。

记得以前，妈妈总是把扒好的桔子先吃一瓣，然后有些给我吃，有些她自己吃掉。那时候我觉得妈妈很小气，为什么要先吃，有一次，我偏要抢着吃妈妈的桔子，我的脸一下就变了颜色，原来，妈妈吃下的都是酸的，给我的都是甜的。我嘴里吃着甜甜的桔子，想到我自己的想法感到自责，想着妈妈的爱心里酸酸的，妈妈，我爱你！

从那以后，每当我吃桔子的时候，都会想起妈妈那温暖的双手，充满爱的迷人的笑脸，从此我也会把尝过的甜甜的桔子留给我的妈妈。

一、教学理念

中年级习作练习主要是写学生看到的，听到的，想到的。在指导时一定要让学生如实表达，事实是什么样，就写成什么样，不要写走样。教师要爱护学生想说想写、敢说敢写的热情、冲动和愿望，不要有过多的条条框框，让他们放开手脚去写。

二、教学目标

1、教给学生观察方法，按一定顺序把桔子的形状、颜色、味道介绍清楚。

2、运用阅读中积累的语言材料，学到的表达方式，丰富自己的表达。

3、引导学生学习合作，学习倾听，学习交流。

三、教学过程

（一）、创设情境，导入观察

1、师谈话导入。

2、出示桔子，模仿桔子自我介绍。

3、分发桔子。

（二）、说写结合，指导观察

1、观察桔子外形

（1）寻找观察“小助手”

（2）强调观察顺序。

（3）采用看一看，闻一闻，摸一摸的办法，观察桔子的形状、颜色、气味。

（引导学生运用描写颜色的词语，比喻、拟人的句子。

(4)同桌说说桔子的外形。

（5）请几位学生在全班说说桔子外形。

（6）请学生把说的句子写下了，强调我手写我口。

2、观察剥开的桔子

（1）跟老师学习剥桔皮。

（2）闻一闻香味有什么不同。

（3）看一看剥开的 桔子像什么。

（4）观桔络，数桔瓣，剥桔皮。

（5）自由说话，写下所得。

3、品尝桔子的味道

（1）品尝桔子。

（2）谈桔子味道。

（3）写下品桔感受。

（三）、学习结构，记下观察

1、调动写作欲望。

2、讲解作文结构。

3、口述开头、结尾。

4、口述完整作文。

板书：

{观察外形：看、闻、摸｝

观察小助手：眼、耳、鼻、手、脑

桔子{剥开桔皮：看、闻｝

观察顺序：从外到里{品尝桔味：尝、感觉｝