儿童自我介绍作文【合集20篇】

童年原是一生最美妙的阶段，那时的孩子是一朵花，小编收集关于六一儿童节的名言，欢迎阅读。

1、儿童的生活，是游戏的生活;儿童的世界，是游戏的世界。

2、 儿童的生命是无限的。

3、 儿童节快乐，永远童真的你!

4、 儿童是创造产业的人，不是继承遗产的人。

5、 儿童是人类最珍贵的天然资源。

6、 儿童是我们的未来，是我们的希望，是我们国家最宝贵的财富。

7、 歌舞欢腾，六一儿童庆佳节;阳光灿烂，万千新花正宜人。

8、 孩童的动作，是清洁，是正直。

9、 孩子，是人类纯洁而天真的花朵。

10、 好好学习，立凌云志，当一代新人;天天向上，做栋梁材，创千秋大业。

11、 宏伟理想鼓斗志，幼小心灵开红花。

12、 立凌云之志，做栋梁之材。

13、 年少宏图远，人小志气高。

14、 勤奋学习学三好，刻苦钻研登高峰。

15、 童年原是一生最美妙的阶段，那时的孩子是一朵花，也是一颗果子，是一片朦朦胧胧的聪明，一种永不息的活动，一股强烈的欲望。

16、 小朋友们节日快乐。

17、 幼稚是会生长，会成熟的，只要不衰老、腐败，就好。

18、 祖国花朵，满园向阳花;未来主人，一代接班人。

19、 从小爱科学，长大攀高峰。

20、 爱劳动，爱科学;讲道德，讲文明。

21、 学习不要害怕吃苦，只要努力，就一定能冲到终点。

22、 要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。

23、 一笔一画关乎成绩，一字一句决定人生。

24、 世界上没有天生聪明的人，要想变聪明，就要用勤奋和努力去换取。

25、 态度决定命运。

26、 无论做什么事，只要有恒心，一定成功。

27、 闲事闲话闲思是学习的大敌。

28、 信心是成才的基石。没有信心的人，将一事无成。

29、 行动是通往知识的唯一道路。

30、 一个成功者只知抱定理想，向前行进。

31、 生活中若没有明天，就像生活中没有阳光一样。

32、 始终保持积极向上的精神状态，就会创造出惊人的成绩。

33、 世界上没有不学习的人，知识是无边无际的，我们要活到老，学到老。

34、 一个今天胜过两个明天。

35、 生活中没有弱者，只有不愿努力的人。

36、 任何的限制，都是从自己的内心开始的。

37、 人之所以能，是相信能。

38、 人生只不过有三万多个日夜，不要到最后一天才后悔自己曾浪费那么多时光。

39、 没有一种不通过蔑视、忍受和奋斗就可以征服的命运。

40、 每天告诉自己一次：我真的很不错。

41、 勤奋是开启知识大门的一把金钥匙。

42、 平时和考试一样，考试方和平时一样。

43、 百川东到海，何时复西归?少壮不努力，老大徒伤悲。--汉乐府民歌《长歌行》

44、 莫等闲，白了少年头，空悲切。--岳飞《满江红》

45、 真理是时间的孩子，不是权威的孩子。--布莱希特

46、 古人学问无遗力，少壮工夫老始成。--陆游《冬夜读书示子聿》

47、 青春须早为，岂能长少年。--孟郊《劝学》

48、 一朵朵绽放的鲜花，那是妈妈的眼睛。在妈妈的眼睛里，小姑娘永远是美丽的花仙子。

49、 这个世界上有这么多聪明可爱的小朋友，但是在爸爸的心中你永远是最棒的!祝你儿童节快乐。

50、 正当芍药盛开，燕子飞来;正当玫瑰含笑，樱桃熟了，一年中最好的时节!芍药不及你美，樱桃不及你红，小弟小妹，儿童节快乐!

51、 少年辛苦终身事，莫向光阴惰寸功。--杜荀鹤

52、 祝小朋友们节日快乐，好好学习，天天向上，个儿象个模特。

53、 在我的生活中，有许多人给予我知识，让我的心灵充满智慧的源泉;有许多人给予我快乐，让我在健康中成长。再次，我衷心的嘱咐我身边的所有人天天开心，万事顺利!

54、 祖国的花朵，父母的星星，爷爷奶奶的心肝，外公外婆的宝贝，今天一定是你最幸福的日子。宝贝，儿童节快乐!

55、 小大人们祝你们节日愉快，智慧与年龄一同增长。

56、 初升的太阳，为什么格外火红明亮。带露的鲜花，为什么格外绚丽芬芳。因为今天，是一个值得纪念的日子，那就是六一儿童节。

我读过无数本书，最让我印象深刻的还是爸爸妈妈给我买的注音版《增广贤文故事》。

《增广贤文》是古代精典文献，它又名《昔时贤文》、《古今贤文》，是以有韵律的谚语和各种书籍中的佳句选编而成，是古代劳动人民集体智慧的结晶;它是一本教你怎样做人的书，它的教诲让我们受用一生。书中从礼仪道德、典章制度到风物典故，天文地理，几乎无所不含，其中有许多条目千百年来就家喻户晓，它的方法叫人们惊奇，它是道理深刻、方法奇妙的书!

这本书里的好多谚语或佳句，这里有写仁慈之心的：“处富贵地，要矜怜贫贱痛痒;当少壮时，须体念衰老酸辛。”有写孝顺父母和亲情可贵的.：“鸦有反哺之孝，羊知跪乳之恩。”有写珍惜时间的：“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”有写个人修养的：“毋施小惠而伤大体，毋借公论而快私情。”

《增广贤文》是我最喜欢的书了，我希望你们能在这本书上获得比我更丰富的知识哦!

1、

夏天

想和我做朋友

可是他太热了

看在大西瓜

和冰淇淋的份上

我允许他和我玩一小会

不过他得把太阳皮球

扔得远远的

2、

夏天来了

我可以穿花裙子

我可以去玩水

我可以吃西瓜

我可以吃雪糕

如果夏天再凉快些

我就给他一百分

但是夏天

为什么总是象我一样

有缺点呢?

3、

风是个淘气的小孩

他跑到书桌上

哗哗地翻书

他跑到马路边

扬沙子

他跑到柳树姐姐那儿

把她的头发弄乱

他跑到湖里

想把波浪赶到岸上去

现在

他终于安静下来

树叶子们打着哈欠说

那个小淘气呢

又野到哪儿去了

4、

我听见西瓜里

有很多个声音在说

我要出去旅行

我要出去旅行

孩子们就要放学了

西瓜门就要开了

5、

夏天的树

打着伞

看到流汗的人

就喊一声

快来凉快一下

莫着急赶路

6、

我有很长时间

没有见到青蛙了

而青蛙从来不知道

什么是城市

也从来不知道一个在城市居住的人

在想念他

他在池塘边呱呱地朗诵

在他眼里再也没有比池塘更好玩的地方

在他眼里再也没有比朗诵更好玩的事情

7、

夏天就要过去了

孩子们的作文中这样写道

我喜欢的夏天就要走了

我喜欢的秋天来了

夏天不诉离别

秋天不说欢喜

夏天的儿童诗歌：

导语：儿童小说除了一般小说的特点之外，还有其自己的特点，即反映儿童成长的各个不同年龄阶段中一般的、典型的、本质的心理特点和性格。主要有下面三个特点。

一、主题积极鲜明而有针对性

主题是作品的灵魂，它统帅着作品的一切。作者在创作小说的过程中，一定要明确主题、把握主题，不能含糊不清、犹豫不决。儿童小说由于它的特定对象，尤其应有鲜明、积极的主题。因为儿童正处于成长发育阶段，他们对外界事物的感知、理解和判断处在由简单到复杂、由表象到本质的渐变时期，思维正处于由单一到繁复的过程中——他们的思想水平、理解能力和阅读水平还没有完全成熟。所以儿童小说的主题不能过于含蓄、隐晦、模糊。同时，因为儿童文学担负着对下一代的思想、知识、审美等方面的教育责任，所以，儿童小说的主题也必须是比较积极、鲜明和有针对性的。

二、题材广泛、深刻而有选择性

儿童小说同其它儿童文学样式一样，都是以反映和儿童相关的社会生活为主。社会生活内容的无比多样性和丰富性决定了儿童小说的题材也应该是丰富多彩的。中外著名的儿童小说题材及其范围都是很广阔的。作家的笔触深入许多领域，描绘了处于不同时代、不同民族国家的儿童生活。

儿童小说虽然以儿童生活为主要题材，但是为了开阔儿童的眼界，为他们塑造可效仿的形象，成人生活题材也应在儿童小说中有所反映。事实上，儿童生活与成人生活往往是联系在一起的。作家在反映这一类题材时，如果能以儿童眼光描绘成人生活，写作方法切合儿童心理，富有儿童情趣，同样也能受到儿童的欢迎和喜爱。

然而，儿童小说的题材具有广阔性，同时也存在着有所选择的课题。少年儿童对是非善恶美丑的判断常常从表面出发，辨析力毕竟较弱，易于被复杂现象所迷惑。因而，儿童小说创作绝不能“百无禁忌”。作家必须审慎地选择、剔抉材料，不能因为强调自己的意念、观点和感受，而忽视对儿童小说题材的鉴别分析、整理加工。事实上，对一般小说可以适用的题材未必能原封不动地用在儿童小说中。如凶残恐怖的题材就不适宜写进儿童小说，至于那些淫秽色情题材更为儿童小说所排斥。儿童小说题材有所选择，也并不是说只能选择那些表现光明快乐的东西。儿童也同样生活在复杂的社会中，社会的阴暗面、生活中的一些消极丑恶的现象和各种矛盾也诉诸他们的感官，引起他们的思考，使他们产生喜怒哀乐的情感。为了引导儿童正确地认识生活、对待生活，应该选择那些表现光明快乐的东西，但也不应该回避和掩饰生活中的丑恶。问题不在写什么，而在如何写。揭露生活中的假、恶、丑，是为了对其进行鞭挞、批判，让正气压倒邪气，唤起少年儿童与之进行斗争的勇气。但必须注意，写这类题材时，一定要恰当地掌握分寸，不能使少年儿童感到消沉、压抑，甚至丧失生活的信心和勇气。儿童小说题材有所选择，也不意味着要把现实生活反复“过滤”到纯而又纯的程度之后，才能写给儿童看。比如，历来儿童小说把爱情题材视为不可涉足的禁地，写男女儿童之间的关系，只能写“友谊”，不能写“恋情”。实际上，早恋在一些儿童中间存在是一种现实，在儿童小说中反映这一现实问题，是对题材开拓的新的探索，作家们毋需回避，人们也不必大惊小怪，应该允许作家尝试、探索，在创作实践中寻求这类题材如何发挥对儿童思想情操的教育、认识与熏陶的作用，及其艺术表现的途径。当然，如果一窝蜂地都去写这类题材，那也是不足取的。

三、人物形象性格鲜明，以少年儿童为主

文学是社会生活的反映。作为社会关系总和的人是社会生活的主体。文学要再现社会生活的真实面貌、揭示社会生活的本质，就不能不以各种人物作为描写的中心。小说的一个基本特点就是它可以多方面地、细致地刻画人物。儿童小说与一般小说相同，是以描写人物为中心。任何一部儿童小说，它的社会作用都要通过作家在作品中塑造一个或几个人物形象——读者在阅读欣赏过程中运用想象再造出艺术形象——从再造的艺术形象身上获得审美享受而最终实现的。因此，努力塑造性格鲜明、反映一定社会生活、概括一定生活本质、以少年儿童为主的人物形象是儿童小说的重要任务。具有艺术魅力的中外优秀的儿童小说，无不以性格鲜明的人物形象感染着一代又一代的儿童，发挥着巨大的精神感召作用。

儿童小说塑造的以少年儿童为主的、性格鲜明的人物形象，既可以是先进少年儿童的典型，也可以是普通少年儿童的代表，还可以是有严重的过失或带有一定悲剧性的少年儿童形象。

首先，儿童小说应努力塑造富于幻想、积极进取、爱憎分明的先进少年儿童形象。因为对少年儿童读者而言，塑造先进少年儿童典型形象，既符合少年儿童了解同龄优秀人物生活及敬佩楷模的心理，又能帮他们树立起鲜活的榜样，可以使小读者从先进人物身上汲取精神营养，从而健康成长。

其次，儿童小说应当把典型形象的发掘目光积极地投向平凡的少年儿童。因为普通少年儿童才是少年儿童的主体，他们的日常生活、思想状况，他们的喜怒哀乐等等，都应是儿童小说家关注的焦点。这样，写出来的普通而鲜活的少年儿童形象才会更真实，对小读者更具有吸引力。

儿童小说

再次，儿童小说还可以把有严重过失、带有一定悲剧性的少年儿童形象作为主人公。多年来，儿童小说创作中有一种不成文却有着潜在影响的观点：把儿童教育中“正面教育”原则简单地直接地搬到儿童小说创作中来，造成儿童小说创作只能以正面人物为主人公的局面。这限制了题材的开拓和主题的深化，影响了儿童小说创作的繁荣和发展。真实地反映少年儿童生活，反映少年儿童生活中的矛盾和问题，就不能不面对这样的问题：在不良社会思潮影响下，有些少年儿童没有抱负，没有理想，眼光短浅，缺乏艰苦学习的自觉性;有的思想品质差，自私、不诚实、不懂礼貌，个别的甚至道德败坏，在社会上有很大的破坏性。这样的人物也可以作为主人公写进作品。只要所写的不是不可理解的病态的孩子，哪怕是一个失足的犯罪少年儿童，只要写出他们克服缺点逐步前进的过程，显示出社会具有矫治他们的缺点、医治他们的创伤的巨大力量，就是有意义的作品。不同时代带有一定悲剧性的少年儿童形象也是不同的。这就要求人物形象具有强烈的时代感，而且艺术表现上也应该有新的创造。

儿童小说主要刻画和塑造少年儿童形象，但并不排斥成人形象。因为少年儿童不是孤立于成人之外而生活的，他们的成长离不开社会和成人的影响和熏陶，成人的言谈举止时时微妙地影响着他们。儿童小说要注意对成人形象的精心刻画。如果只把成人形象作为少年儿童形象的衬托，就会缺乏个性特点，更不会成为有血有肉的人物。优秀的儿童小说在努力塑造少年儿童形象的同时，都注意对成人形象的刻画。

儿童小说出场的人物不能太多。中长篇的容量较大，人物虽然可以比短篇多些，但人物相互间关系也不宜太错综复杂。但也不能低估小读者水平，写得平铺直叙、淡然无味。

作者：杨茜

温暖的阳光照向大地，欢快的鸟儿在尽情的歌唱。太阳红彤彤的挂在天上。因为今天笑声传遍整个校园。

在张校长宣布：“六一儿童节正式开始！”的时候，所有人热烈鼓掌，因为六一游园正式开始了，我们跑到各种游戏项目前排队，一条条长龙伸向远方。我们班的游戏是贴鼻子。两个人合作，一个人蒙住眼睛，先原地转5圈，然后经过旁边人的指挥，向前走，贴到小丑的鼻子上，然后两个人交换进行，要求必须贴到小丑的鼻子上，才算成功，两个人各的一张奖券，我们班级的这项游戏考验的就是两个人的合作能力。

我兴致勃勃地拿着奖券，换来了棒棒糖，一边吃，一边排队继续玩儿游戏。我玩儿的第二项游戏就是6班的夹乒乓球，有两双筷子，一双不好用的筷子只要在一分钟内夹10个玻璃球，就能也得一张奖券；好用的筷子，夹的球量也不会少了，一分钟的时间内要夹20个玻璃球，才能赢得一张奖券。计时开始了，我怀着紧张的心情，夹起了第一个玻璃球，“呀，掉了！”我喊道，球确实不好夹，我在千钧一发之际，一分钟一到，我也就刚刚夹够10个球，险些赢得了一张奖券。我兴高采烈的去换了好吃的零食。也继续排队，玩儿游戏，换奖券。

下午，有好看的电影给我们播放，我们陆续来到五楼报告厅，学校为我们播放了《九条命》这部电影，非常好看，适合大人和孩子在一起看。

在欢笑声中，六一儿童节结束了，我们仍然不想离开，因为这是我们最后的六一儿童节，这会是我们终身难忘。

六一儿童节，我们过得非常高兴。

下面是小编为你带来的谜底是蝴蝶的趣味儿童谜语大全，希望你喜欢。

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谜题：十载虽离乱，月依旧，相看秋水断，叫哥哥，一世作伴。 (打一动物)

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当志愿者将文具交到孩子们手中时，孩子们却说他们想要一个可以打王者荣耀的手机，甚至说直接给钱买自己喜欢的东西。在我看来，这不是思想上的隔阂，而是孩子们精神上空虚与浮躁。

现在这个科技迅速发展的时代，手机给人们带来的危害也与日俱增，对于孩子们，特别是失去父母陪伴的留守儿童，更是一个灾难。这会使他们精神上变得空虚，甚至沉迷于网络世界。

对于志愿者来说，出于善心和好意送给留守儿童玩具和书本，也是希望他们能够努力学习，有一天能够有所成就。可他们却没想到，孩子们不想要玩具或者书本，而想要手机，想要用钱来买他们所喜欢的东西，这是他们之间的代沟和隔阂吗？不是的，这是社会浮躁和空虚的风气所导致的。志愿者的做法无可厚非。

对于留守儿童来说，他们没有人陪伴，精神上的空虚使他无心学习，找不到学习的乐趣与重大意义。他们想在手机游戏中找到归属感与存在感。他们浮躁的心是社会快速发展所造成的，他们跟不上社会节奏，却又努力去让自己与外界增多联系，于是他们喜欢上了手机，喜欢上了看似符合时代发展和前进中的新事物，他们不想学习，而想摆脱现在无人关心，无人交流的状态，于是就想买自己喜欢的、自认为时尚而又潮流的东西，这都是他们的空虚与浮躁啊！可他们无法认清现实，无法知道怎么去摆脱这个状况，怎么去拥有一个光明的未来。他们喜欢上了游戏也不难理解。所以，我们要去多关心、帮助他们。

也许，这个发展的时代与社会现状注定了留守儿童悲剧的命运。多少留守儿童丧失理想悲伤自杀、多少留守儿童走入社会时格格不入，又有多少留守儿童有暴力倾向……他们被父母所忽视，他们缺少爱，他们渴望拥有一个温暖的家，可是，社会竞争力太强，他们的父母不得不外出打工，去拼搏给他们创造好的物质条件！无奈，在这个快节奏时代，跟不上时代的脚步就是被淘汰，所以导致了留守儿童被孤立，被隔离，使他们精神空虚，只有游戏来陪伴自己，多么令人悲伤与同情！

留守儿童想要自己喜欢的东西，不是与志愿者之间的隔阂，而是由社会孤立造成的心灵空虚。

儿童读小说能够提高自己的阅读能力，下面是小编为大家收集的关于儿童小说推荐：懒惰的王子，欢迎大家阅读!

从前有个国王，他只有一个王子，却非常懒惰。国王担心懒惰的王子治理不好国家，不能给臣民们带来幸福。于是他把王子赶出了皇宫，让他去外面学会勤劳，不然就不许他回家。

懒惰的王子不知道去那才能学习勤劳，他只好到处乱走，不知不觉他走进了一片森林，在森林里他迷了路，转来转去转到了天黑，他也没走出森林。

就在他又饥又饿，瘫坐在一棵大树下休息时。一位老婆婆突然出现在了他面前，吓了他差点惊叫出声。可他拼命地忍住了，他认为在老人面前大喊大叫是非常失礼的。所以他忍着强烈的吃惊叫了一声：“婆婆好!”

这位很老很老的老婆婆，点了点头，脸上皱皱巴巴的褶子随着她的动作来回滚动，有点像一波一波的海浪。她问道：“哦!我可怜的孩子，你看起来非常糟糕!”

“哎!我是个很糟糕的王子，因为懒惰被父亲赶出了皇宫去学习勤劳，可是我不知道怎么才能学到勤劳，如今又在森林里迷了路，我想我只能在这森林里等死了。”王子悲伤地说。

“哦!原来是这样子呀!那么……我来教你勤劳如何?”老婆婆问道。

“愿意。”王子兴奋地大叫，高兴的差点去亲老婆婆的脸。

“那好……”老婆婆说，“请随我来吧!”说着带着王子走进森林，俩人走了很久来到了森林深处的一座小木屋里。

懒惰的王子并不知道，这个老婆婆是个巫婆，她是专门害人的。你瞧她的小木屋里全都是小毛驴，那都是她骗来的人变的。王子也不例外，他一踏进小木屋的院子，就被变成了小毛驴。老婆婆给他的眼睛上蒙上黑布，让他没日没夜的拉磨，十分辛苦。

有一天，懒惰王子正在拉磨，突然听见一个清脆的声音问道：“请问有人在家吗?”

王子听了很紧张，心想这人如果被老婆婆发现一定会把她变成小毛驴的。于是他紧张的大叫：“快跑!别进来……”可他发出的声音只是驴叫。接着他就听见了老婆婆拄着拐杖在屋子里走动的声音。他害怕老婆婆再去害人，猛然挣脱了栓在他脖子上的绳索，驮起女孩撒腿就跑。

跑了很久很久，他感觉没有危险了，才放下了女孩。女孩摸着他的毛茸茸的耳朵说：“小毛驴，我迷路了，你能托我回家吗?”

王子点点头，可是又摇摇头，因为他不知道女孩的家在哪。就在王子犯愁的时候，老婆婆追了上来，她一挥手把女孩变成了驴，这一下到好，王子和女孩都变成了毛驴，可以一起聊天了。

他们很亲密的样子让老婆婆又妒又恨。她气呼呼的向王子一挥手，王子就变回了人的模样，这样他和女孩就不能聊天了。

他很悲伤，求老婆婆把他变成驴，老婆婆对王子说：“我只给你一次机会，帮我做三件事，我就把她变成人，让你们在一起。”

“嗯!好!”王子答道。

“你瞧你身边的大树了吗?你做的第一件事，就是在一个时辰之内把它砍倒，现在开始。”说完老婆婆牵着小毛驴走到一边休息。”

懒惰的王子，瞅着粗壮的大树，犯起了愁。他没有斧子没有锯怎么才能把树砍到呀?他抱着大树使劲的推呀推，大树纹丝没动。反而惹得一群蜜蜂哈哈大笑，说他真笨，一人之力怎么能推倒大树?

暖和的春天来了。池塘里的冰融化了。青蛙妈妈睡了一个冬天，也醒来了。她从泥洞里爬出来，扑通一声跳进池塘里，在水草上生下了很多黑黑的圆圆的卵。

春风轻轻地吹过，太阳光照着。池塘里的水越来越暖和了。青蛙妈妈下的卵慢慢地都活动起来，变成一群大脑袋长尾巴的蝌蚪，他们在水里游来游去，非常快乐。

有一天，鸭妈妈带着她的孩子到池塘中来游水。小蝌蚪看见小鸭子跟着妈妈在水里划来划去，就想起自己的妈妈来了。小蝌蚪你问我，我问你，可是谁也不知道。

“我们的妈妈在哪里呢?”

他们一起游到鸭妈妈身边，问鸭妈妈：

“鸭妈妈，鸭妈妈，您看见过我们的妈妈吗?请您告诉我们，我们的妈妈是什么样的呀?”

鸭妈妈回答说：“看见过。你们的妈妈头顶上有两只大眼睛，嘴巴又阔又大。你们自己去找吧。”

“谢谢您，鸭妈妈!”小蝌蚪高高兴兴地向前游去。

一条大鱼游过来了。小蝌蚪看见头顶上有两只大眼睛，嘴巴又阔又大，他们想一定是妈妈来了，追上去喊妈妈：“妈妈!妈妈!”

大鱼笑着说：“我不是你们的妈妈。我是小鱼的妈妈。你们的妈妈有四条腿，到前面去 找吧。”

“谢谢您啦!鱼妈妈!”小蝌蚪再向前游去。

一只大乌龟游过来了。小蝌蚪看见大乌龟有四条腿：心里想，这回真的是妈妈来了，就追上去喊：“妈妈!妈妈!”

大乌龟笑着说：“我不是你们的妈妈。我是小乌龟的妈妈。你们的妈妈肚皮是白的，到前面去找吧。”

“谢谢您啦!乌龟妈妈!”小蝌蚪再向前游去。

一只大白鹅“吭吭”地叫着，游了过来。小蝌蝌看见大白鹅的白肚皮，高兴地想：这回可真的找到妈妈了。追了上去，连声大喊：“妈妈!妈妈!”

大白鹅笑着说：“小蝌蝌，你们认错了。我不是你们的妈妈，我是小鹅的妈妈。你们的妈妈穿着绿衣服，唱起哥来‘各各各’的，你们到前面去找吧。”

“谢谢您啦!鹅妈妈!”小蝌蚪再向前游去。

小蝌蚪游呀、游呀，游到池塘边，看见一只青蛙坐在圆荷叶上“各各各”地唱歌，他们赶快游过去，小声地问：“请问您：您看见了我们的妈妈吗?她头顶上有两只大眼睛，嘴巴又阔又大，有四条腿，白白的肚皮，穿着绿衣服，唱起来‘各各各’的………”

青蛙听了“各各”地笑起来，她说“唉!傻孩子，我就是你们的妈吗呀”

小蝌蚪听了，一齐摇摇尾巴说：“奇怪!奇怪!我们的样子为什么跟您不一样呢?”

青蛙妈妈笑着说：“你们还小呢。过几天你们会长出两条后腿来;再过几天，你们又会长出两条前腿来，四条腿长齐了，脱掉了绿衣服，就跟妈妈一样了，就可以跟妈妈跳到岸上去捉虫吃了。”

小蝌蚪听了，高兴得在水里翻起跟头来：“啊!我们找到妈妈了!我们找到妈妈了!好妈妈，好妈妈，您快到我们这儿来吧!您快到我们这儿来吧!”

青蛙妈妈扑通一声跳进水里，和她的孩子蝌蚪一块儿游玩去了。

昨天，记者从民政部了解到，此次开展的摸底排查工作总体目标，就是全面、清晰地掌握农村留守儿童数量规模、分布区域、结构状况，及时掌握农村留守儿童的家庭组成、生活照料、教育就学等基本信息，建立农村留守儿童信息库，并健全信息报送机制，为细化完善关爱保护政策措施，加强关爱服务力量调配和资源整合提供基础数据支持，提高农村留守儿童关爱保护工作实效。据悉，由于儿童的留守状况及其基本信息是动态变化的，各省份和民政部将定期对外公布农村留守儿童的最新数据等相关信息。

2009年10月，长江大学的40多名同学结伴出游，在江堤上突然发现两个小男孩在江中挣扎。同学们迅速冲了过去，先救起了一个男孩。为救另一个男孩，十多名同学手拉手组成人梯下水搭救，另一名少年也获救。但是，由于水情复杂，加上体力不支，人梯被冲垮了，很多学生落入江中。岸边的同学们大声呼救。附近的冬泳队队员闻声赶来，相继从水中救起6名大学生。而陈及时、何东旭、方招3人却因救人后体力不支消失在湍急的江水中，献出了年仅19岁的宝贵生命。

提示：高尚;无畏;仁爱。

工作以来，刘文婷一直担任智障儿童音乐教学工作。在二十多年的教学中，她从没有放弃过对智障音乐教学的探索与追求，她深切地感受到智障儿童虽然思维迟钝、身心残障，但智障儿童依然保持着对音乐、对美的要求与渴望。在音乐教学中，刘文婷潜心钻研教材，灵活运用教法，不断改革创新，善于巧妙设计运用启发式、愉快式教学方法，寓教于乐。她采用最多的是游戏法，游戏活动能使智障儿童在听听、唱唱、动动、玩玩中增强节奏感，培养学习音乐的兴趣和技能，促进动作的协调性，获得愉快情绪。她发表的教学论文《蒙台梭利活动教育法在智障儿童音乐教学中的初步尝试》便是对游戏法的探索。她多次在河南省、洛阳市特殊教育优质课比赛、教学论文大赛、教师基本功大赛中荣获一等奖;三次被评为洛阳市教育系统业务标兵;两次被评为洛阳市中小学特级名师、河南省音乐骨干教师。

多年来，刘文婷在搞好音乐教学的同时，对智障孩子的社会生活实践能力和音乐特长的培养倾注了更多的心血和精力。她在担任校少先队辅导员和副校长的15年来，组织学生走进社区和企事业单位，开展“我是小厨师”“生活技能大比拼”“学雷锋，我也行”等德育生活实践活动，教育他们树立自强不息、顽强生活的信心，掌握自我生存、独立生活的技能。主动与家长沟通，做好家校合作，指导家长参与智障儿童的康复训练、社会实践活动及教育工作。二十多年来，刘文婷一直注重智障儿童音乐、艺术潜能的开发和培养，坚持不懈地组织音乐、电子琴、舞蹈、架子鼓、绘画兴趣小组的训练，辅导他们参加“牡丹文化艺术节”“市庆六一电视晚会”“特殊儿童书画展”“中韩残疾人艺术交流”各种文娱活动与演出比赛。她曾于1997年带领学校舞蹈队代表中国内地赴香港参加“智障人士舞蹈大赛”，并荣获季军;她编排辅导的舞蹈、电子琴独奏、架子鼓演奏多次在河南省残疾人文艺汇演中获得一、二等奖，在全国残疾人艺术汇演中获启智奖、创作奖和辅导奖。

导语：单调的谜语已经不能满足儿童的需求了，加点脑筋急转进去，不但开发孩子思维，更加深亲子间的情感默契！何乐而不为呢?

1.有一只蟑螂行过一条臭水渠，当它行返出来后只有四只脚的脚印，为什么?(蟑螂有6只脚的)两只脚未出(答案:因为蟑螂用两只手捂着鼻子)

2.什么人最喜欢晒太阳?(植物人)

3.钟表店里有两个表，一个表一天有两次时间准确。另一个表每小时都不准确，但为什么人们只买后者?(因为前者是不动的)

4.有一个车手每次比赛都不能拿冠军，但今次比赛他拿了冠军，记者问他为什么时他会怎回答?(刹车制坏了)

5.有一个神枪手面对一只青面鬼和一只红面鬼，打死红面鬼要两颗子弹，打死青面鬼要一颗子弹，但这个神枪手只有两颗子弹，最终仍把两只鬼都打死，点解?(先一枪打死青鬼，吧红鬼吓得变成青色，然后再一枪打死他)

6.青蟹和红蟹赛跑，为什么青蟹跑第一?青蟹生，红蟹死蟹(因为红蟹熟了)

7.在一个露天的音乐会上，歌手唱得很差，但仍然不断有人鼓掌，点解?(拍蚊)

8.树上有3只鸟，一位猎人一枪打死了一只，问剩下的2只做什么?(做目击证人)

9.晚上有一只雄龟走入了山洞接着又走进一只雌龟，天光之后只有雄龟走出来，为什么?(*完*雌龟反转了身子，不能翻身)

10.一个口吃的人做什么最吃亏?(打长途电话)

11.在一只盲了眼的山羊在边放一块牛肉，右边放一块鱼肉，问:山羊会吃哪一块?(不吃)

12.被西瓜和榴莲各打一下头，哪个比较痛?(头)

一只狼掉到陷阱里去了，怎么跳也跳不出来。后来，一只老山羊慢慢走过来了，狼连忙向老山羊打招呼：“好朋友!为了友情的缘故，帮帮忙吧!”

老山羊问：“你是谁?为什么跑到猎人安下的陷阱里去了?”

狼立刻装出一副又老实又可怜的模样，说：“我，你不认识吗?一只又忠诚又驯良的狗啊，为了援救一只掉到陷阱里的小鸡，我不顾一切，牺牲自己，一下跳了进来，就再也出不去了。唉!可怜可怜我这只善良的老狗吧!”

老山羊看了他几眼，有些不相信，说：“你真的是狗么?为什么你那样像狼，为什么你用狼一样的神气看着我?”

狼连忙半闭了眼睛说：“我是狼狗，所以有些像狼。但是，请你相信，我的的确确是狗。我的性情很温和。我还会摇尾巴，不信你瞧，我的尾巴摇得多好。”

狼为了证明自己的话，就拖着那条硬尾巴来摇了几下。“扑扑，扑!”它把陷阱里的一些土块都敲打下来了。

老山羊慌忙后退了一步，说：

“是的，你会摇尾巴。可是会摇尾巴的不一定都是狗。你说，你真是一只狼狗吗?”

狼有些不耐烦了：

“没错，没错!我可以赌咒。快点吧，快点吧!为了友谊的缘故，只要你伸下一条腿来，我马上就可以得救了。我一出来马上就报答你。比方，我可以给你舔舔毛、帮你咬咬虱子。真的，我是非常喜欢羊，特别是老山羊的。”

老山羊还是有点犹豫，又往后退了一步：

“不成，我得考虑考虑。”

这时候，狼忍耐不住了，突然爆发起来。他咧开嘴，露着牙齿，对老山羊咆哮：“你这老家伙!不快一点过来，你要干吗?”

老山羊冷静地看了它一眼，慢吞吞地回答说：“什么也不干。因为你是狼。我看见你的尖牙齿了。去年冬天你咬我一口，差点没把我咬死。我一辈子也忘不了。你再会摇尾巴也骗不了我了，再见吧!”

思念如高山，我把它化作流水，乘着它去寻找黑暗中的光亮。

——题记

多少个冰冷的黑夜，我一个人蜷缩着身体坐在角落里，望着窗外无边无际的黑暗········

一个人睡的床是冰的，无论如何都暖不起来。——要是妈妈在家该多好啊!她会把我紧紧地搂在怀里，给我温暖，陪着我走进美好的梦乡。

天亮了，太阳一如既往的从东边升起。我多么希望他可以去他的亲戚家住几天，从西边升起，也许那时爸爸妈妈就回来了——

朋友们还是没有忘记我，约我去骑车。好难得，大家的欢歌笑语化作天使替我驱走了思念的痛。可是恶魔们也没有善罢甘休，在我们玩得正高兴时车坏了，它就这么冷酷无情的瘫在地上，躺在我面前，还要我一步步把它拖回家去。——要是爸爸在家该多好啊!他一定会在第一时间赶来，微笑着拍拍我的肩膀说：“没关系，我们一起来征服它!”

眼泪就是这么讨厌，总是让我露出软弱的尾巴。可是——我又是多么多么希望有爸爸妈妈的陪伴啊，哪怕是一个短暂但美好的拥抱.....

又是一天，一个没有父母的日子。我背着沉重的书包来到学校。举目四望，没有一个亲人，没有一丝温暖......鸟儿们七嘴八舌地嘲笑着我：“你看她，爸爸妈妈都不在家.....”大树向我投来怜悯的目光，还向他的孩子保证决不让她和我一样。童话里那个卖火柴的小姑娘还有火柴给她温暖，可是我呢?我有什么?

一切都和往常一样，不同的只有老师对我的笑容。一整节课都让我不自在。下课后，老师叫我到办公室，交给我一个书包和一些文具。 “这是国家送给你的。”老师握着我的手语重心长地说。我不知所措，不知是该说谢谢好呢，还是该感动得流泪?

天哪!我不是一个人，我从来没有孤军奋战过。我比那位卖火柴的小女孩幸福多了，我有父母在远方为我辛苦打拼着，有一大帮朋友为我呐喊助威，还有一直在默默关心着我的老师!

回家的路上，天是晴朗的，鸟儿在向我歌唱，大树在跟我问好。连从不留下一丝痕迹的风都不忘送我一缕芬香。

朋友们又来找我出去骑车，我们齐心协力把车修好了，一同踏上幸福之旅。

今晚的月亮格外的亮，星星特别的多。我躺进被窝里，虽然还是冰的，但一想到爸爸妈妈为了我而增添的白发和皱纹，一想到电话那头的关怀和鼓励，还有老师，朋友以及社会对我无微不至的照顾，被窝暖了，心更暖了 。“咚”，咦，是什么声音呢，我跳到窗前，是只小花猫在追赶老鼠。看到此情此景，我似乎明白——该长大了。

我抬起头，仰望星空。月亮上印着爸爸妈妈的笑脸，他们咯咯地笑着，告诉我他们一切都好!星星眨巴眨巴着眼睛，告诉我“夜晚来了，黎明还会远吗?

1、一座七彩桥，雨后天上挂。(打一自然现象)

谜底：彩虹

2、十个客人十间屋，冷了进去暖了出。(打一物)

谜底：手套

3、尖尖嘴，细细腿，狡猾多疑拖大尾。(打一动物)

谜底：狐狸

4、像条带，一盘菜，下了水，跑得快。(打一动物)

谜底：带鱼

5、一个老头，不跑不走;请他睡觉，他就摇头(打一物)

谜底：不倒翁

6、人脱衣服，它穿衣服，人脱帽子，它戴帽子。(打一物)

谜底：衣帽架

7、屋子方方，有门没窗，屋外热烘，屋里冰霜。(打一电器)

谜底：冰箱

8、一个黑孩，从不开口，要是开口，掉出舌头。(打一食物)

谜底：瓜籽

9、不走光跳，吵吵闹闹，吃虫吃粮，功大过小。(打一动物)

谜底：麻雀

10、长相俊俏，爱舞爱跳，飞舞花丛，快乐逍遥。(打一动物)

谜底：蝴蝶

11、上不怕水，下不怕火;家家厨房，都有一个。(打一生活用品)

谜底：锅

12、五个兄弟，住在一起，名字不同，高矮不齐。(打一人体器官)

谜底：手指

13、面孔像猫，起飞像鸟，天天上夜班，捉鼠本领高。(打一动物)

谜底：猫头鹰

14、有面没有口，有脚没有手，虽有四只脚，自己不会走。(打一物)

谜底：桌子

15、颜色白如雪，身子硬如铁，一日洗三遍，夜晚柜中歇。(打一物)

谜底：碗

16、白嫩小宝宝，洗澡吹泡泡，洗洗身体小，再洗不见了。(打一物)

谜底：香皂

17、独木造高楼，没瓦没砖头，人在水下走，水在人上流。(打一物)

谜底：雨伞

18、两只小口袋，天天随身带，要是少一只，就把人笑坏。(打一物)

谜底：袜子

19、是笔不能画，和电是一家，要知有无电，可去请教它。(打一物)

谜底：测电笔

20、弟兄七八个，围着柱子坐，只要一分开，衣服就扯破。(打一食物)

谜底：蒜

21、身笨力气大，干活常带枷，春耕和秋种，不能缺少它。(打一动物)

谜底：牛

22、身穿白袍子，头戴红帽子，走路像公子，说话高嗓子。(打一动物)

谜底：鹅

23、头戴珊瑚帽，身穿梅花袄，腿儿细又长，翻山快如飞。(打一动物)

谜底：鹿

24、一个大肚皮，生来怪脾气，不打不做声，越打越欢喜。(打一乐器)

谜底：鼓

25、用手抓不住，用脚踩不穿，用刀砍不烂，用桨分不开。(打一物质)

谜底：水

26、有枪不能放，有脚不能行，天天弯着腰，总在水里游。(打一动物)

谜底：虾

27、白娃娃，爬黑墙，越爬个儿越变小，再也没法往上长。(打一文具)

谜底：粉笔

28、家住青山顶，身披破蓑衣，常在天上游，爱吃兔和鸡。(打一动物)

谜底：老鹰

29、身穿大皮袄，野草吃个饱，过了严冬天，献出一身毛。(打一动物)

谜底：绵羊

30、身穿绿衣裳，肚里水汪汪，生的子儿多，个个黑脸膛。(打一食物)

谜底：西瓜

31、身上雪雪白，肚里墨墨黑，从不偷东西，却说它是贼。(打一动物)

谜底：乌贼

32、身小力不小，团结又勤劳，有时搬粮食，有时挖地道。(打一动物)

谜底：蚂蚁

33、身长近一丈，鼻在头顶上，腹白背青黑，安家在海洋。(打一动物)

谜底：海豚

34、天上一只鸟，用线拴得牢，不怕大风吹，就怕细雨飘。(打一玩具)

谜底：风筝

35、头戴红缨帽，身穿绿罗袍，背上生双翅，爱脏腿长毛。(打一动物)

谜底：苍蝇

36、头戴红缨帽，身穿绿战袍，说话音清脆，时时呱呱叫。(打一动物)

谜底：鹦鹉

37、象只大蝎子，抱起似孩子，抓挠肚肠子，唱出好曲子。(打一乐器)

谜底：琵琶

38、像熊比熊小，像猫比猫大，竹笋是食粮，密林中安家。(打一动物)

谜底：熊猫

39、小小诸葛亮，独坐中军帐，摆下八卦阵，专捉飞来将。(打一动物)

谜底：蜘蛛

40、形状像耗子，爬在树枝上，生活像猴子，忙着摘果子。(打一动物)

谜底：松鼠

41、一个小姑娘，生在水中央，身穿粉红衫，坐在绿船上。(打一花种)

谜底：荷花

42、一根小木棒，安个弯月亮。秋天收庄稼，请它来帮忙。(打一工具)

谜底：镰刀

43、有个小姑娘，身穿黄衣裳，你要欺侮它，它就扎一枪。(打一动物)

谜底：马蜂

44、头上长树杈，身上有白花，四腿跑得快，生长在山野。(打一动物)

谜底：梅花鹿

45、样子像吊塔，身上布满花，跑路速度快，可惜是哑巴。(打一动物)

谜底：长颈鹿

46、有脚不会走，有嘴不开口，脸儿洗不得，一洗就变丑。(打一玩具)

谜底：泥娃娃

47、身体半球形，背上七颗星，棉花喜爱它，捕虫最著名。(打一动物)

谜底：七星瓢虫

48、一间小木房，没门光有窗;只要窗户亮，又说又笑把歌唱。(打一物)

谜底：收音机

49、圆圆小珍珠，洒落草丛中，太阳一出来，跑得无影踪。(打一自然物)

谜底：露珠

50、云中有面鼓，躲在最深处，平时它不响，雨前它先唱。(打一自然现象)

谜底：雷

51、四脚圆滚滚，眼睛亮晶晶，嘀嘀叫一声，招手过路人。(打一交通工具)

谜底：汽车

52、圆筒白浆糊，早晚挤一股，兄弟三十二，都说有好处。(打一生活用品)

谜底：牙膏

53、小小两只船，没桨又没帆，白天带它到处走，黑夜停在床跟前。(打一物)

谜底：鞋

54、叮铃铃，叮铃铃，一头说话一头听。俩人不见面，说话听得清。(打一物)

谜底：电话

55、会飞不是鸟，两翅没羽毛，白天休息晚活动，捕捉蚊子本领高。(打一动物)

谜底：蝙蝠

56、天热爬上树梢，总爱大喊大叫，明明啥也不懂，偏说知道知道。(打一动物)

谜底：蝉(知了)

57、天上飞，不是鸟，前边翅膀大，后边翅膀小，喝饱汽油飞得高。(打一交通工具)

谜底：飞机

58、钢铁身子重万斤，搁在水里它不沉。不怕风浪大，就怕水不深。(打一交通工具)

谜底：轮船或军舰

59、弟弟长，哥哥短，两人赛跑大家看，弟弟跑了十二圈，哥哥一圈才跑完。(打一物)

谜底：钟表

60、溜溜圆，光闪闪，两根针，会动弹，一根长，一根短，嘀哒嘀哒转圈圈。(打一物)

谜底：钟表

61、青色糕，红色糕，不能吃，不能咬，点心铺里买不到，要盖房子少不了。(打一物)

谜底：砖头

62、四四方方一块布，嘴和鼻子都盖住，两根带子耳上挂，不怕风沙不怕土。(打一物)

谜底：口罩

63、它是我的好朋友，每个同学全都有，笔墨书本帮我拿，可我还得背它走。(打一物)

谜底：书包

64、一本书，天天看，看了一篇撕一篇。一年到头多少天，小书撕下多少篇。(打一物)

谜底：日历

65、一件东西大无边，能装三百多个天，还装月亮十二个，它换衣服过新年。(打一物)

谜底：日历

66、一样东西亮晶晶，又光又硬又透明，工人叔叔造出来，它的用处数不清。(打一物)

谜底：玻璃(短文学网 www.duanwenxue.com)

67、你说稀奇不稀奇汽车长着长胳膊，抓起东西往上举，千斤万斤不费力。(打一机具)

谜底：起重机

68、小铁柱儿胆不小，头戴玻璃平顶帽。一只眼睛亮闪闪，哪儿黑往哪儿瞧。(打一物)

谜底：手电筒

69、一朵花儿开得大，藤儿牵着高高挂。没有香味没有叶，会唱歌来会说话。(打一物)

谜底：扩音器

70、耳大身肥眼睛小，好吃懒做爱睡觉，模样虽丑浑身宝，生产生活不可少。(打一动物)

谜底：猪

71、红冠黑嘴白衣裳，双腿细瘦走路晃，漫步水中捕鱼虾，凌空展翅能飞翔。(打一动物)

谜底：鹤

72、每隔数日脱旧衣，没有脚爪走得急，攀缘树木多轻便，光滑地面步难移。(打一动物)

谜底：蛇

73、木头身上铁脚板，带它下地把活干。干活还得人扶着，翻的土地松又软。(打一机具)

谜底：犁

74、手掌珍贵似明珠，行动笨拙傻乎乎，样子像狗爱玩耍，下水上树有功夫。(打一动物)

谜底：熊

75、习性刁残海霸王，捕它要造工作船，浑身上下全是宝，海面换气喷银泉。(打一动物)

谜底：鲸

76、周身银甲耀眼明，浑身上下冷冰冰，有翅寸步不能飞，没脚五湖四海行。(打一动物)

谜底：鱼

77、粽子头，梅花脚，屁股挂把弯镰刀，黑白灰黄花皮袄，坐着反比站着高。(打一动物)

谜底：狗

78、背面灰色腹有斑，繁殖习性很罕见，卵蛋产在邻鸟窝，代它孵育自消遣。(打一动物)

谜底：杜鹃

79、本是古老一游禽，零下百度能安家，唯它南极能生存，遇人相迎不害怕。(打一动物)

谜底：企鹅

80、肚大眼明头儿小，胸前有对大砍刀，别看样子有点笨，捕杀害虫又灵巧。(打一动物)

谜底：螳螂

81、耳朵长，尾巴短，红眼睛，白毛衫，三瓣嘴儿胆子小，青菜萝卜吃个饱。(打一动物)

谜底：白兔

82、两弯新月头上长，常常喜欢水中躺，身体庞大毛灰黑，劳动是个好闯将。(打一动物)

谜底：水牛

83、鸟儿当中数它小，针状嘴巴舌尖巧，身子只有野蜂大，飞行本领却很高。(打一动物)

谜底：蜂鸟

84、栖息沼泽和田头，随着季节南北走，队列排成人字形，纪律自觉能遵守。(打一动物)

谜底：大雁

85、人人说它是个宝，少了它都活不了，看不见也摸不着，越到高处它越少。(打一气体)

谜底：空气

86、身披一件大皮袄，山坡上面吃青草，为了别人穿得暖，甘心脱下自己毛。(打一动物)

谜底：绵羊

87、身体有圆也有方，常在铅笔盒里装，要是写错一个字，它会马上来帮忙。(打一文具)

谜底：橡皮

88、身子粗壮头长角，大人小孩都爱它，给人奶汁它吃草，浑身上下净是宝。(打一动物)

谜底：奶牛

89、是牛从来不耕田，体矮毛密能耐寒，爬冰卧雪善驮运，高原之舟人人赞。(打一动物)

谜底：牦牛

90、它家住在弯弯里，前门后门都不关，狮子豺狼都不怕，只怕小虎下了山。(打一动物)

谜底：老鼠

91、头黑肚白尾巴长，传说娶妻忘了娘，生活之中人喜爱，因为常来报吉祥。(打一动物)

谜底：喜鹊

92、凸眼睛，阔嘴巴，尾巴要比身体大，碧绿水草衬着它，好像一朵大红花。(打一动物)

谜底：金鱼

93、团结劳动是模范，全家住在格子间，常到花丛去工作，造出产品比糖甜。(打一动物)

谜底：蜜蜂

94、歪脖子，宽嘴巴，跟着人走头朝下，野草见它就害怕，农民伯伯要用它。(打一工具)

谜底：锄头

95、小黑人儿细又长，穿着木头花衣裳。画画写字它全会，就是不会把歌唱。(打一文具)

谜底：铅笔

96、大哥说话先摘帽，二哥说话先脱衣，三哥说话先喝水，四哥说话飘雪花。(打四文具)

谜底：毛笔，铅笔，钢笔，粉笔

97、性子像鸭水里游，样子像鸟天上飞，游玩休息成双对，夫妻恩爱永不离。(打一动物)

谜底：鸳鸯

98、颜色有白又有灰，经过驯养很聪明，可以当做联络员，飞山越岭把信送。(打一动物)

谜底：鸽子

99、一个娃娃小不点，一件红袄身上穿，香火把它的辫子点，大叫一声飞上天。(打一物)

谜底：爆竹

100、有红有绿不是花，有枝有叶不是树，五颜六色居水中，原是海底一动物。(打一动物)

谜底：珊瑚

101、圆圆的身体皮儿薄，有红有绿颜色好，拴在线上随风舞，撒手高飞天上飘。(打一物)

谜底：气球

102、五彩星，落水底，样子老是有心计，悄悄潜伏沙面上，一有机会搞袭击。(打一动物)

谜底：海星

103、一顶透明降落伞，随波逐流飘海中，触手有毒蜇人痛，身上小虾当眼睛。(打一动物)

谜底：海蛰

104、说是牛，不是牛，不吃草，光喝油，工人叔叔送它来，支援农业大丰收。(打一机具)

谜底：拖拉机

105、一位公公精神好，从小到老不睡觉。身体轻，劲不小，左推右推推不倒。(打一玩具)

谜底：不倒翁

106、南边来了个黑大哥，炉里钻来火里坐，只要火里坐一阵，黑大哥变成红大哥。(打一物)

谜底：煤

107、别看它的身子小，头上戴顶大白帽，睁开眼睛屋里亮，地上蚂蚁也能找得到。(打一物)

谜底：电灯

108、尖尖牙齿，大盆嘴，短短腿儿长长尾，捕捉食物流眼泪，人人知它假慈悲。(打一动物)

谜底：鳄鱼

109、一个南瓜两头儿空，肚里开花放光明，有瓜没叶儿高高挂，照得面前一片红。(打一物)

谜底：灯笼

110、千万根线细又长，上下能把天地量，地有多厚天多高，小小银线它知道。(打一自然现象)

谜底：雨

111、小小孩儿人不爱，水儿见它皱眉头，树儿见它直摇头，云儿见它忙溜走。(打一自然现象)

谜底：风

112、黝黑身子黝黑头，晚上出门陪你走，你想和它说说话，它总沉默不开口。(打一光学现象)

谜底：影子

113、一匹马儿真正好，没有尾巴没有脚，不喝水来不吃草，骑上它就满街跑。(打一交通工具)

谜底：自行车

114、圆头圆脑小东西，没骨头没肉光有皮，一打跳得三尺高，肚里憋着一包气。(打一体育器材)

谜底：皮球

115、长长一条龙，走路轰隆隆，遇水过铁桥，遇山钻山洞，脚下钢轮力气大，日行千里真威风。(打一交通工具)

谜底：火车

一、班会目的

结合学校留守学生(父母外出打工)等实际情况，培养学生乐于助人、互敬互爱、团结协作、克难奋进、自理自强等意识与能力，号召学生关心帮助留守同学，帮助留守学生树立起乐观积极的学习态度和生活态度，从而树立正确的人生观。

二、 班会准备

1、调查身边哪些人需要关爱。

2、歌曲《爱的奉献》的歌曲。

3、本校贫困学生的家庭情况实录。

4、轻音乐。

三、班会过程：

活动一：猜谜语——引出活动主题

《爱的奉献》音乐响起

甲：今天我给大家带来了一个谜语：世界上的东西给予别人的时候越分越少

乙：但有一样东西却越分越多，它是什么，谁能说说呢?

甲：对，谜底是爱

甲：爱是(女) 阳光

乙：爱是(男)雨露

甲：爱是(女)春风

乙：爱是(男)鲜花

甲：爱是(女)人类最美的语言

乙：爱是(男)我们无私的奉献

甲：爱是心灵的呼唤，涓涓的细流在人们心间

乙：爱是人间的春雨，像甘露洒向大地

甲：让我们捧出一颗心

乙：献出一点爱

合：让我们的世界充满爱，五年级二班，《让爱永驻心中》主题班会，现在开始!

活动二：读写给父母的一封信——“留守儿童”需要关爱

甲：我们有一个共同的名字叫“少先队员”

乙：他却有一个别样的名字叫“留守儿童”

甲：“留守儿童”对父母的思念

乙：汇聚成情真意切的家书

甲：请听同学倾诉对父母的思念之情

(“留守儿童”——同学读写给父母的信)

读完信后，同学们自自己发表对留守儿童关爱

乙：请欣赏歌表演《让我们在一起》

活动三：为留守儿童捐款活动

我们去关爱他人，今天我们用我们平时积攒下来的零用钱帮助我们身边的留守儿童，希望他们感受到我们集体的温暖。

活动四：诗歌朗诵《感恩的心》——活动推向高潮

领甲：春回大地，百花争艳，

乙：绿柳飘飞，谱写着一曲曲感恩的乐章。

组：那是红花绿叶对大地母亲的感恩;

领乙：万里晴空，白云飘荡，描绘着一幅幅感人的画面，

乙：那是白云对蓝天的感恩。

组：我们沐浴着爱的阳光成长，

班合：多少次带着幸福的感觉进入梦乡，

多少次满含着感动的泪花畅想未来。

领甲：有人说——

善良的本质就是拥有一颗感恩的心。

领乙：谁拥有一颗感恩的心，

他就是一个幸福的人。

甲：感激父母，给了我们宝贵的生命;

乙：感激老师，给了我们学习的本领;

丙：感激小伙伴，给了我们真诚的帮助;

丁：感激学校，给了我们和谐的成长环境。

领甲：拥有一颗感恩的心，

合：我们去关爱他人;

领乙：拥有一颗感恩的心，

合：我们勤奋学习、珍爱自己;

领甲：拥有一颗感恩的心，

合：我们学会包容，赢得真爱和友谊;

领乙：拥有一颗感恩的心，我们拥有快乐与幸福，拥有美好的未来。

四人领：让我们都拥有一颗

合：感恩的心。

活动五：温暖与留守同在——深化主题

甲：看了刚才的片断，我们知道了班上一些留守同学的心声，他们多么渴望和大家一样在父母温暖的怀抱之中。大家是不是有很多话想对他们说?

(设计同学赠言，是要让全体同学找准自己帮助留守学生和想法，表明自己愿意和留守学生交朋友，共同进步。)

乙：同学们，我们共同生活在一片蓝天下，同在一个班集体，团结友爱，不分彼此，远离父母的留守同学需要更多的友爱。作为大家庭里的一员，关心帮助留守同学是我们义不容辞的责任。那大家觉得我们应从哪些方面来关心和帮助他们呢?(学生围绕学习、生活、思想、行为习惯、班上设立“心语信箱”等方面畅谈。)

甲：想不到大家能想出这么多的好办法，为了表明我们关心帮助班上留守同学的决心，那就请中队长潘叶菲同学宣读队干部们共同起草的倡议书吧。

(五)班主任总结：

激动的旋律在空中回荡，拨动着每个队员的心旋。同学们，今天的主题班会开得很成功，特别是捐赠活动搞得很有意义，你们用实际行动献出了你们的一分爱心。希望以后，大家从身边的小事做起，用你们的爱心去关爱他人，让爱之花处处开放。

有水可灌溉，有火可燃着;有日天将亮，有足显更高。 (打一字)——谜底:尧

囝囝乖，囝囝强，不用刀，不用尺，做件衣服自家着。 (打一动物)——谜底:蚕

空中一只鸟，头大尾巴小，展翅入蓝天，会飞不会跑。 (打一交通工具)——谜底:直升机

皮皱皱，肉皱皱，笆斗对笆斗，笆斗里头有点好吃头。 (打一水果)——谜底:胡桃

一人独自做，二人不能做，只要你不讲，别人识不破。 (打一现象)——谜底:做梦

有车可以乘坐，有草可做面条，有马一定失败，有木可以过河。 (打一字)——谜底:乔

你哭他也哭，你笑他也笑，你问他是谁，他说你知道。 (打一常用物)——谜底:镜子

又圆又扁，有咸有甜;你若不相信，面上着个印;你若猜不着，屁股上贴膏药。 (打一食物)——谜底:月饼

形状象浓烟，变化万万千，雨雪是它造，能挡日和天。 (打一自然物)——谜底:云

一物不太大，走路头朝下，不吃人间粮，能说天下话。 (打一文具)——谜底:笔

上下俩队兵，守在大门口，谁要跑进去，必定碎成粉。 (打一人体器官)——谜底:牙齿

田上一棵小草，小狗守的牢牢，弟弟见了抱它，老鼠见了逃跑。 (打一字)——谜底:猫

长得像表不是表，问它时间不知道。谁要进山钻森林，不戴上它不得了。 (打一物)——谜底:指南针

一字十笔歪，任你随意猜，若是猜不出，请你父亲来。 (打一字)——谜底:爹

眼上带副墨色镜，身上穿着黑白衣，走起路来摇又晃。 (打一动物)——谜底:熊猫

一夜风吹白花开，花从水气凝结来，今宵人间住一夜，明天日出回天台。 (打一自然物)——谜底:霜

粗看一个口，细看四个口，其实有十口，农村到处有。 (打一字)——谜底:田

是船不在水里游，跑到太空走一走，月亮上面做了客，嗖的一下回地球。 (打一科技产物)——谜底:宇宙飞船

年轻头发白，年老黑油油，睡觉常戴帽，著书扶它走。 (打一文具)——谜底:毛笔

小河里，花儿多，只能看，不能摸，谁种的，风婆婆。 (打一自然物)——谜底:浪花

三十来个小兄弟，生得高矮一般齐，不用磨子能碾米，不用刀子切细肉。 (打一人体器官)——谜底:牙齿

一边绿油油，一边红彤彤，左边怕害虫，右边怕见水。 (打一字)——谜底:秋

一个小石潭，满池烂泥巴，飞来白天鹅，变成黑乌鸦。 (打一文具)——谜底:砚台

四个男人胆量大，敢把太阳踩脚下，若是旁边遇到水，还敢钻到水底下。 (打一字)——谜底:替

上去一团烟，下来一条线，好吃没滋味，脏了不能洗。 (打一自然物)——谜底:水

此字一横一竖，上下放着两个八，吃饭少不了它。 (打一字)——谜底:米

墙上有条河，风吹不起波;冬天河水短，夏日河水长。 (打一物)——谜底:温度计

早上开门，晚上关门，走近一看，门里有人。 (打一人体器官)——谜底:眼睛

一串一串纸娃娃，身上穿的红褂褂，一着火飞上天，劈里啪啦开了花。 (打一物)——谜底:鞭炮

头戴圆帽子，具体像柱子，平时不出门，出门就发火。 (打一物)——谜底:火柴

没枝没叶没人种，一夜北风银花开，花儿随风漫天舞，房上地上全变白。 (打一自然物)——谜底:雪

抓不住它的身子，看不到它的影子，小时能摇动树子，大时能推倒房子。 (打一自然物)——谜底:风

生在世上嫩又青，死时要被火来熏。死后再被开水烫，要说苦命真苦命。 (打一食物)——谜底:茶叶

翩翩起舞白衣鸟，落到水里活不了。 (打一自然物)——谜底:雪

一个画家真奇怪，不用画笔不用彩，朝它面前站一站，咔嚓一声画下来。 (打一物)——谜底:照相机

弟兄两个一样高，一天到晚饭厅跑，样样小菜都尝遍，就是没有长过膘。 (打一生活物)——谜底:筷子

弯弯曲曲一捆柴，放在家中等客来，迎得客来又客往，无论老少扑满杯。 (打一生活物)——谜底:衣架

去皮可吃，有皮可种，育苗以后，插在水里。 (打一植物)——谜底:水稻

姐儿两个一般大，穿了一身绣花褂，擦了多少油和粉，听了不少私房话。 (打一生活物)——谜底:枕头

一加一不等于二，你加一点你当家。 (打一字)——谜底:王

一班姐妹一班郎，一对一对配鸳鸯，白天在一道，晚上各自分。 (打一物)——谜底:纽扣

红门楼，白院墙，里面坐个胖儿郎。 (打一人体器官)——谜底:嘴

因为看不清，反要加一层。 (打一常见物)——谜底:眼镜

矮矮胖胖腹中空，一面明镜摆当中;每天会面两三次，每次见面要鞠躬。 (打一生活物)——谜底:洗脸盆

方方正正像块糖，有方也有长，帮助小朋友，学习不怕脏。 (打一文具)——谜底:橡皮

一只羊羔没有尾，仔细看看四条腿。 (打一字)——谜底:养

雨过天晴白云飘，蓝天架起彩虹桥，赤橙黄绿青蓝紫，数数颜色有七道。 (打一自然物)——谜底:彩虹

黑洞洞，白洞洞，十八罗汉扛不动。 (打一物)——谜底:水井

晶莹世间宝，石墨是同胞，坚硬称第一，切削好材料。 (打一矿物)——谜底:金刚石

有水清见底，有日好天气，有心好心情，有言真客气。 (打一字)——谜底:青

南山有株草，珍珠结不少，我去没拿来，你去也白跑。 (打一自然物)——谜底:露

老家原本在海洋，动物园里被观赏，顶球戏水玩游戏，遇险救人很善良。 (打一动物)——谜底:海豚

上下一条道，能走不能跳，手摸脚又踩，一步登一高。 (打一物)——谜底:楼梯

破房子，漏屋子，嘀噜嘟噜挂珠子。 (打一水果)——谜底:葡萄

两只小船，航行水中，雨天客满，晴天船空。 (打一物)——谜底:雨鞋

一个字，生得恶，四张嘴一只角。 (打一字)——谜底:由

此字表面长得黑，添上眼睛立马飞。 (打一字)——谜底:乌

驼背公公，力大无穷，爱托什么车水马龙。 (打一建筑物)——谜底:拱桥

有山不见一寸土，有地不见半亩田，五湖四海没有水，世界各国在眼前。 (打一物)——谜底:地图

深山冷坳有伏兵，兵马来时闹盈盈;兵马喊叫它也叫，兵马静止它无声。 (打一自然物)——谜底:回声

钢筋铁骨弯弯嘴，肠子里面装满水，平常日子生闷气，一拧耳朵就流泪。 (打一生活物)——谜底:水龙头

忽然不见忽然有，象虎象龙又象狗，太阳出来它不怕，大风一吹它就走。 (打一自然物)——谜底:云

前面刀叉后面舵，眯眯眼睛过江河。 (打一动物)——谜底:虾

日夜蹦蹦跳，从不说疲劳，一旦它不跳，亲人齐哭嚎。 (打一人体器官)——谜底:心脏

甲：是这样的。学生自改作文的心理过程的确是极其复杂的。所以，我们认为：学生要能自改作文，必须具备智力和非智力的两个方面的条件：

一个方面：要有自我批评的精神，自我监督的需要，要有高度的责任感，要有一丝不苟，精益求精的态度。

乙：也就是说，要有自改的动机，自改的意识，想改，乐于改，对吗？

甲：对！另一个方面，要有修改的能力，要有相应的心智品质。这就是说，学生只是想改，乐于改还不行，还要能改，会改，善于改。

乙：看来，刚才那位小作者，这两方面的条件都还比较好。你看，他作文写好后，不但主动地读读、查查，找出了文章的不足，而且自觉地联想到鲁迅、陈毅反复修改诗文的典范，产生了强烈的“改”的愿望：“我一定要写好爸爸。”“我一定要改好这篇作文。”修改以后，他还是不满足，觉得不太像爸爸。于是，又认真回忆，再去观察，进行第二次、第三次修改。这种自我批评的精神，认真的态度和强烈的自改意识是值得推崇的。

另一方面，他能一次次找到不足，并能逐步改好，正是因为他已具有一定的修改能力了。

一个小学生能具备这样较强的自改意识和能力，确实是令人欣喜的。这样的意识和能力是怎样逐步形成的呢？老师们都很关心，袁老师，下一次我们谈谈这个问题吧。

甲：好！下次我们就谈谈“学生自改意识和能力的发展”。

爸爸：

你还记得吗?在我很小的时候，妈妈就离开了我们。你常年在外打工，只留下我和爷爷奶奶相依为命。爷爷奶奶都70多岁了，连自己都照顾不好，还要养活我。奶奶每天都会捡废品来换钱，我们常常吃了上顿没下顿。

夜里，我常常躲在被窝里哭，睡着了，又在梦中被冻醒，爬下床捡起不知何时掉到地上的被子。妈妈在时，从来没发生过这样的事。

临近春节，你回来了，简陋的家一下子充满了生机,我高兴地连唱带跳。正月十八，你又要走了。那天下了一场大雪，外面白茫茫的一片，你提着行李在前面走，我强忍着泪水紧跟在后面，我是多么舍不得你走呀!

又要过“六一”了，学校会放假，我不敢给你打电话，只是想告诉你，我爱你!我知道，你把希望都寄托在我身上，盼着我能出人头地，我一定不辜负你的期望，希望你在外面多多保重，更希望今年春节你能早点回家。

唐朝时候，地方官吏经常要向皇帝进贡礼物。云南地方上有个行政长官要送件礼物给皇帝，他心想：皇帝不缺金银珠宝，要送也得送个稀罕的。最后，他决定进贡一只天鹅。

他派一个名叫缅伯高的人，用竹篓背上一只天鹅，前往京城长安。缅伯高跋山涉水，日夜兼程，走了好多天，来到了沔阳湖(在今湖北省境内)边。在这许多天里，天鹅没下过水，浑身都脏兮兮的。缅伯高放下竹篓，抱出天鹅要给它洗洗澡。不料，天鹅一纵，挣脱了他的怀抱，扑棱一声，振翅要飞。缅伯高下意识地伸出手去抓了一把，只抓下了一根羽毛，眼睁睁地看着天鹅飞走了。缅伯高又着急又害怕，伤心地大哭了一场。后来，他急中生智，怀揣着那根羽毛，赶往都城长安。

多日后，缅伯高终于来到了长安，随着各地前来进贡的使臣去见皇帝。轮到缅伯高时，他手捧羽毛走上前去，为皇帝唱了一首歌：“天鹅贡唐朝，山高路途遥。沔阳湖失去，倒地哭号啕。上复圣天子，可饶缅伯高。礼轻情意重，千里送鹅毛。”皇帝莫名其妙，缅伯高随即讲出事情原委。听到这里，皇帝连声说：“缅伯高千里送鹅毛，难能可贵!难能可贵!”缅伯高的才华和机智博得了皇帝的欢心，皇帝不但没有处罚他，反而奖赏给他很多东西。

后来，人们就用“千里送鹅毛”这个成语，比喻礼物虽然很小，但是情意却很深重。有时与“礼轻情意重”连用。