以总有属于我的精彩为题写一篇作文【推荐20篇】

我的世界如同一张画纸，每天都有不同的颜色，构出一道绚丽的风景。

我的世界是幸福的。母亲给我了生活上的照料，父亲给予我更多的是心灵上的沟通。他们用不同的方式爱着我，那种爱是蜜蜂对花朵的亲昵，是雨水对墙角野蔷薇的滋润，是一种用生命付出的爱。我感到幸福，幸福在身边萦绕，幸福是在饭桌上只言片语的欢乐，幸福是在校门前如春风拂过内心的叮咛，幸福是睡前简单却又让人安心的晚安。甜甜的，甜甜的，进入了梦乡，包围着花苞，似乎在等待她黎明前的绽放……

我的世界是难忘的。我认识了特别的朋友——同学。他们之中，有些也许只是一个转身的瞬间，像匆匆迈过的过客，有些也许缔结了无法分割的联系，成为了像小说中的主人公，令人印象深刻。这些特别的人给我了最难忘却也疯狂过的回忆，为我青春最美的年华添上专属的一笔。愿你我勿忘彼此，愿友谊在年少时的老槐树下还能散出缕缕幽香……

我的世界是幸运的。我遇到了一位刻骨铭心的老师。初见，她那强大的气场震撼了我。可后来，在慢慢的接触中，我感受到了她在管理严格的背后，还有慈母般的温柔，朋友般的关怀。当时间定格在她微笑的那一刻，可好看了，一抹平时的严肃，笑起来像一位邻家大姐姐。她改变了我，改变了我对学习浑浑噩噩的态度，改变了我从前的坏习惯，甚至可能改变了我的一生。我在遇到她的那一刻起便是一个新的转折点，更是一段新的旅程的开始。希望多年以后，还能和这个既严肃又可爱的恩师成为无话不谈的朋友。

属于的我的世界，真是美丽！

秋天已经随着时间而过，回头望着那一处角落，里面装满了我的回忆，是我所经历过的一切。冥冥之中，从一开始，我错过了些什么，又遇见了什么，有过太多感触，领悟。慢慢变长的身影，是我正在慢慢长大的证明。

雪花渐渐落下，铺满了地面。雪花还在往下飘，天依旧很明，天明的雪花上第一个脚印，希望是我走过留下的，第一个脚印是我的右脚，第二个脚印是我的左脚，冷风静静吹，慢慢的，脚印便又被埋没了。雪花掩盖了一片片的枯叶，当雪花慢慢融化了的时候，枯叶也融化了，就像我一样，心情随着事情的过程而变化着，有时候所有的表情也会消失。到了那个时候，或许，自己是真正的了解了生活的真谛，有了后悔，也就有了失望，失落。

远处的一棵冬青，好长时间了还是那么的绿，不过，它们是常年不枯的树，等到最后的那一刻，它们应该就会变得和那些枯叶一样了吧。那棵冬青让我想起了我的曾经，那时的我总是经不住长大的诱惑，抵不住成长的魅力，现在长大了，却又想回到曾经的我。所有的孩子总是希望长大，包括我，总是想有自己的世界，可是，自己的世界，真的能获得曾经的美好吗?还是，生活在哪里就在哪里过下去，不要做太多的白日梦，现在怎么样就是怎么样的，不要过分去改造，也不要过力去想象。

风轻轻吹起，又一次吹下了树枝上的雪。扯下一个树枝，抖落了上面厚厚的雪，握住了一边，残留的雪花瞬间化了，这一间冰凉的触感，冰醒了我沉睡的记忆。看着自己的手掌，才发现没有了那些嫩滑的感觉，手心的掌纹越来越多，才想到我每天到底都在愁些什么。凌乱的掌纹无疑是长大后留下的未解的心事，是啊，长大后心事多了，心思多了，也就没有可以说出心事的地方了，只能存在心底保留着，藏的多了就变成了掌纹，生活的无情，让我支离破碎的记忆瞬间化了。

过往的街上，来回走的人，有很多很多。我没有太多的眼去看，有时候看着忙碌的场景，不小心分了神，这个场景就已经过去了，没有太大的能力让他们停留，也没有太多机会让我欣赏，所有的机会只能我自己造，自己抓住它。可是生活又太无情，太粗暴，我害怕自己受伤，只能放手，任由它们游走。其实过客真的没有值得多看一眼，纵使记住了，最后还是会忘记，一切都随风消逝。

在我的青春岁月里，过往总是在我眼前徘徊。它是想让我放弃，还是想让我哭泣，内心总是迷茫的我，经常会发呆。就像是戴上眼镜，眼前总是很空旷，可是摘下眼镜后，迈一步，总是害怕会掉到坑里，会迷路。借助眼镜前行的我，身边总是充满了安全感。我希望到我生命的最后那一刻，依旧是戴着眼镜，我不想我所有的气息都没有方向。

曾经有人陪着我走，现在我也有人陪着走，同样有人陪着走，感觉总是有了翻天覆地的变化。曾经那些人对我总是很好，可能我是孩子的原因吧，没有人对我心存心机，现在所有的人对我一面很好，可是另一面又不知道会怎么样。可是时间不会永远停顿在最好的那一刻，时间总是停顿在最不希望的那一刻。我想要的是永远不会停顿的年轮。数着一圈一圈的年轮，都是我所封存的心事。

年华变迁，光阴流逝，生活一如既往的进行。回忆慢慢变多，积攒在我的心事夹里，过着属于自己的生活。

微凉的春日属于桃花，那枝头点点红晕为春天带来一片生机；盈满阳光的夏季是荷花的，连天碧的荷叶和娇羞的荷花清凉了整个夏天……假如你是一朵花，那么你找准自己的季节了么？

在属于自己的季节开放，才能得到和煦的阳光，丰沛的营养的滋润，进而能够成长，而开在不属于自己的季节，有的只是风吹雨打的摧残。

还记得廖智吗？那个梅花一样的女子。汶川大地震中，她凭借顽强的毅力在废墟中坚持了26个小时，被救出后却失去了自己的双腿和最爱的女儿，作为一个舞者和一位母亲，这仿佛晴天霹雳般的打击压得她喘不动气，像大雪压住了梅花枝头即将冒出的花朵。可是她没有放弃，如果这是命中注定的季节，那么她选择在大雪中傲然开放。于是她开始了漫长的康复之路。终于，那枝头的点点红梅冲破了大雪的阻碍，在寒风中径自开放。“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。”这寒冬腊月不正属于梅吗？廖智找到了属于自己的季节，她选择在这样的季节展露自己不屈的人格。

著名配角演员吴孟达，他也是找准了自己季节开放的花朵。如果说那些大腕明星是奔放的玫瑰，那么我觉得吴孟达就是草丛中的勿忘我。没有艳俗的颜色，有的只是不起眼的外表和淡淡的幽香。吴孟达在自己的演艺事业中大部分的时间都在做配角，衬托主角的英勇帅气，体现自己的卑微渺小。因为他知道自己不比别人优秀。难得的是，他找到了自己的季节，开放在属于自己的季节。于是展现了自己不同于常人的美丽，获得了最佳配角奖。假如他没有开放在自己的季节，而是竞相和百花争奇斗艳，可能只会埋没在万紫千红中，永世无人问津。

那些开放在不属于自己季节的花朵，最终都会在自然的选择下受到摧残，破败不堪。

宁静致远，桀骜清高，是菊，也是屈原。他本应该在秋高气爽的时节淡然开放，却偏偏在冬季盛开。楚王的不信任，众大臣的诬陷犹如夹着冰凌的大风向他呼啸而来，吹得他东倒西歪，最终只能含恨坠入江中，他没在自己的季节中开放，就像冬季盛开的菊，只能在凛凛的寒风中独自凋零。

每个季节都有每个季节的美丽，而找到自己的季节，在属于自己的季节开放，才能真正做自己。

[在属于自己的季节开放作文

我奔跑着，寻觅着，我努力寻找属于自己的那个季节，它在哪里？我问自己。

“开会了！”听着同学们已经按捺不住的腔调，不免有些好奇，便上前询问“开什么会啊？”“表彰大会，就是对上学期成绩好的同学进行表彰，上台领奖。”我的心顿时蒙上了一层阴影。

拖着沉重的脚步来到操场，全校的人都已经聚集在这里，乐声响起，听起来有些刺耳，几个人拿着奖状走上台前，掌声隆隆响起，看他们那种神采奕奕，得意洋洋的样子，心中升起几羡慕与嫉妒，不平越积越多，内心终于承载不了，一个默默离开了。来到一条径直小路，周围的水汽侵袭我，身体不禁瑟瑟发抖，眼泪溢满眼眶，竟失声痛哭起来“我不甘心，我不甘心，难道成功只属于别人吗？”我内心呐喊着：“我不会就这样认输了。”内心的不服气使我重新站了起来，我拭去眼角的泪水，大踏步走回教室，我坚信，成功，我可以拥有。于是，我开始了新的征程。

早晨，我与星星同行，月光给我披上了一件外衣，踏着晶莹的露珠，呼吸着每一天的新鲜空气，我开始早读。晚上，回到寝室，我同灯光作伴，被子是我的保护层，我在我的小世界中挑灯夜战。时光飞逝转眼，一个学期又过去了。我终于登上了梦寐以求的领奖台，掌声是对我的肯定，站在台上，我能看到自己在上台前的每一步都是经过血的洗礼，汗的浇灌而换来的，不觉间幸福的泪水溢满眼眶

我找到了我的季节，那就是拼搏，是奋斗，是用一个个让人铭记的脚印才换成的成功。

每个人都有属于自己的光芒，当然我也不例外，我也有属于我自己的光芒。

我相信，每一个人生活在这个世界上，都是有自己存在的意义的，都可以展现出自己身上的价值，因为每个人都有属于自己的光芒。

记得泰戈尔曾经在他的书中写到：“生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美。”所以我相信，我活在这个世界上，就会有我存在的价值，我有属于我自己的光芒。

虽然，我现在并没有找到自己身上所散发出来的光芒。但是我相信，终将会在未来的某一天，发现我身上散发出来的光芒，就像是在一本书中看到熟悉的桥段，如遇故人，不期而遇。

人，终是有自己在这个世界上存在的价值的，人也是有属于自己的光芒的，只是有的人还没有找到而已。我相信，我们每个人用一双美的眼睛，去发现生活中的美好，就可以一定找到属于我们自己的光芒。

每个人都有属于自己的光芒。

当然，我也不例外。

我也有属于我自己的光芒。

每个人都有自己的梦想，有的想成为一名教师，有的想成为一名消防员，有的想考上清华北大……可我，是想考上上海戏剧学院。

自从我的好朋友卢紫依考上了上海戏剧学院后，我就给自己定下了一个目标：我也要考上上海戏剧学院，去和她做校友。于是，我每天都在努力，向着我的梦想努力。

舞蹈老师说，我的身材在舞蹈学院里算胖的了，他以为我体重超过了八十斤，所以还给我起了个绰号，叫“八公主”。我想摆脱这个绰号，于是，就开始了我的减肥计划。现在，我每天早上起来，都会跳一千次绳，这样有利于减肥和长高。跳完绳后，开始吃早餐，都是在鸡蛋和酸奶的帮助下结束。午餐只能吃鱼肉、牛肉、鸡胸肉等不长胖的肉类，再加上几根青菜，这样就不会担心营养不够啦！有时候，只是吃水果。晚餐真是做到了极简，只吃水果。七点钟以后，什么也不吃。

因为要考上海戏剧学院，所以基本功也是很重要的。每天六点至八点，就是我的训练时间。一开始还不适应，压腿的时候，哭了好几回呢！不过，为了我的梦想，再苦再累，也是咬牙拼了！

减肥重要，身体也很重要。我每周都会去参加羽毛球班、篮球班、游泳班等运动班。因为只有这样，我的身体才会棒棒哒！

根系，追寻属于自己的大地；白云，追寻属于自己的蓝天；乡村，追寻属于自己的宁静与诗意；而我，追寻属于自己的梦想。我会为了我的梦想而努力奋斗下去的！加油，向前冲！

什么是一个人的光芒呢？我觉得，光芒就是你的闪光点。确切的说，就是你在老师和同学们中能被一眼发现的特别之处，也许是一种能够感染他人的力量。

我也有属于自己的光芒，那就是我在认知上较为全面，能够客观、辩证地看待事物。大家都在意分数，但我认为，知道错题错在哪里才更重要。别人遇到倒霉事儿，我会安慰她说：如果你面前有阴影，其实是背后有阳光。

有一次，在我们班体育活动时，男生和女生比赛跳大绳。我一边喊“准备！起跳！”一边飞快地跳了过去，跟前面的同学“无缝连接”。女生们一个一个都接着跳了过去，像陀螺一样飞快。最后，女生胜过了男生。就在女生洋洋得意的时候，我听见了男生队发出的抱怨：“你们作弊了吧！”男生嚷嚷起来。女生们也不服气，纷纷讥讽男生。

我一直没吭声，因为我知道，女生没有作弊，男生们有点无理取闹，这样吵下去没有任何意义。我清清嗓子，大声说：“别吵了！我们是以班级为单位的！我们班内部不能分裂呀！学校运动会就要到了，我们应该想想怎么为班级争光呀！”人群立刻安静下来，也有几个女生开始附和，男生也不吭声了。“说得好！”老师夸了我，继续说：“我们一定要团结。”我心里乐开了花，感觉充满力量。

我不喜欢人云亦云，对事物保有自己独到的见解。记得二年级时，我们学了一篇课文，叫《小柳树与小枣树》。内容大概是：小柳树在春天很快长出树叶，觉得自己比小枣树漂亮，老是嘲笑他。小枣树却不计较。秋天，枣子成熟了，大家都围在小枣树旁边吃枣。小柳树很羞愧，知道自己错了。

学完这篇课文，老师留了一项任务是写读后感，谈谈你是喜欢小枣树还是小柳树。班里几乎所有同学都说喜欢小枣树，要向小枣树学习，做一个谦虚、能发现别人身上长处的人。我却喜欢小柳树，认为小柳树更接近于我们的生活，像普通的小孩，而且小柳树能知错就改。我在读后感中写道：“希望大家也像小柳树一样，诚实、单纯、快乐。”老师点评说，我有独特的想法，还给了我全班最高分。

这，就是一个特别的我。你也一定有属于你的光芒，是什么呢？

鱼儿有它安逸的住宅，骏马有它辽阔的归宿，飞鸟有它自由的城府。噢，多想有一片属于自己的天空。

我所拥有的那片天空，一定是蔚蓝而辽远的，是无拘无束而望不到尽头的。那片天空下没有一切喧嚣和浮躁，一切保持着最原始的本真。那里有看不到边的森林，有辽阔的原野，有漫无边际的大海。那个世界里宁静而安详。

那片属于我的天空下，可以不顾及别人的眼光，一年四季穿着梦寐以求的潇洒的黑色斗篷，像一个女巫一样在世间自由自在地飞奔疾走。我的世界里不需要空无一人，因为那样会很孤单，我可以和爸爸妈妈一起，也可以和朋友一起，去想去的地方，做喜欢的事情，和他们一起分享彼此的快乐和忧伤，而不是整天在工作和作业里周旋。

在属于我的天空下，一定有一片广袤的森林，我要在那里呆上一阵子，支起帐篷在那里驻扎，就像我的偶像班得瑞一样。那里的生灵过着它们无忧无虑的生活，我可以在这里收获着我的快乐。每当我走进森林的时候，总感觉自己本就应是这里的一部分，或许我是一棵树，在这片孕育万物的土地上生根发芽。树干在清香的土地里缄默，枝条在和风细雨里飞扬，随着光阴的流转，不断地变高变壮。我可以不顾及考试和升学，在那片美丽的地方安逸地生活着，每天听着鸟兽的鸣唱或叫啸，在自然的乐队里成长。暴雨来时，可以躲在那片巨大的树叶下听着雨滴落下的声音，看着植物枝叶间缠绕的游丝般的蛛网盛满露水的光亮。

我会在属于我的那篇天空下奔跑，在那条没有尽头的道路上奔跑。我要跨过溪流，翻过高山，穿过那片金灿灿的麦田，一直跑向辽阔的原野。或许我会先在草地上打个滚，然后躺在茸茸的青草上，看着湛蓝朗晴的天空，眯起眼睛看跃动的暖阳在睫毛上蹁跹起舞，发散出迷离的金光;或许我会骑上一匹飞驰的马在天地间驰骋，衣袂在猛烈的风中哗啦啦地响，拂过无数条风的发梢;或许我会在半夜三更不顾寒冷走出住处，躺在草原上看着世界上最亮最大的星星，它们在我的眼睛里闪烁，或许会和我一起歌唱，和我一起唱出青春的飞舞与张扬。

清浅的池塘是鱼儿的住宅，辽阔的草原是骏马的归宿，蔚蓝的苍穹是飞鸟的城府。

那么我的天空呢?或许，只要梦想还在，心之彼岸就一定有属于我的那片蔚蓝的天。

人活着，就要对自己好一点。

记得自己曾经说过：我只是这大自然中的某一个分子，有我没有我大自然依然存在。我，很平凡。当我们总在贬低自己，认为自己毫不重要的时候，毕淑敏老师发出这样的呼声：我很重要！倘若不曾读到她的文章，未曾看到这篇《我很重要》。我也许一直都只会认为：我们，只是一个单独的我们，只是某一个组成。就像，一滴水只是大海的一部分，就算没有这一滴水大海也是一样的汹涌澎湃。

其实，我们都应该自信地对自己说：我很重要！重要并非伟大，也不等同于无人替代。也许这样的自信是对自己生命的尊重，对父母的感谢，对朋友的关怀，对未来的憧憬。

看到那满鬓白发的父母，你可曾想到过他们曾经对你付出过多少？他们把所有的希望都寄托在我们身上，我们能对自己掉以轻心吗？如果不是那来自人间真诚的爱；如果不是那一句句谆谆教诲；如果不是他们的耐心嘘寒问暖，我们会独一无二的存在世间吗？难道我们，不重要吗？

知己难寻觅。我们的朋友，多年相识，多年相知。有多少困难一起挺过，有多少快乐一起分享，有多少个哭湿枕头的夜晚安慰你……这，就是我们的朋友。如此新来，如此真挚的友谊。如果我们没有相遇，就不会有这样的欢声笑语，喜怒哀乐。难道你还不觉得自己的重要性么？

也许你很普通，也许你很平凡，你没有取得过辉煌的成就，也不会在史册上名垂不朽。但，你作为一个生命来到这世上，就注定了你会拥有属于自己的天空。

对你的亲人来说，对你的朋友来说，对你的事业来说，对你的所有一切你拥有的来说。你，都是无法缺少的一部分。你，就是很重要！这，是毕淑敏老师对生命的思考，对人性的解读。如果你能够看到这篇文章，你一定会改变自己说：我很重要。如果你能深刻理解体会，你一定不会再贬低自己而在之后的几十年里好好的活着。为自己的梦想，为自己的目标而努力奋斗。

其实，你行！我们终究会离开父母，闯荡出属于自己的那一片天空。请记住：人活着，就是要对自己好一点。相信自己，一定能够拥有自己的天空让我们昂起头来，对着我们这个美丽星球上的无数的生灵，响亮地宣布我很重要！

执起手中的毛笔，发现悬在空中的手竟有些颤抖，我不安地看向书法老师，他回以我一个浅笑，可就是那淡淡的微笑，竟好似散发着光芒，让我的心随之镇定下来。

微微瞥眼，看见老师正拿起笔在毛边纸上写着字。一笔一画，一顿一挫，刚劲而有力，我再也收不回自己的目光，静静地看着老师写着字。那天回来以后，我便在心中许下了一个小小的愿望——我希望有一天，自己的身上也能散发着像老师那样的光芒。

从不学到学，我和毛笔从陌生人，已成为了亲密的伙伴，每一次铺开纸张，每一次执起毛笔，每一次笔落在纸上的瞬间，都让我感受一种从未有过的欣喜与感动。

又是一个周六的晚上，依旧是那一片深蓝色的天空，望着夜色，再一次铺开纸笔，如今的我已再也不是那个对书法感到恐惧的小姑娘了，我自信地拿起手中的笔，流畅地在纸上写出一笔一画，仿佛全身散发着光芒一般，那种我第一次见到老师时，他散发着的光芒。

那一种给予我自信的光芒。

我写过王羲之的《兰亭序》、《圣教序》，感受过曲水流觞的魅力，我也写过赵孟頫的《赤壁赋》，一个个精美的行楷生动地在纸上呈现，我写过颜真卿饱满端庄的楷书，也写过欧阳询有棱有角的《张翰帖》。

每一本字贴，每种字体，于我而言，都是一种崭新的开始。每一个字的背后似乎都有着一段故事，等我去细细猜测、慢慢品味。

在我的努力下，我的书法取得了很大的进步，书房里到处堆积着我的书法作品。

每一幅作品，于我而言，是一个终点，亦是一个起点，在那一刻，我可以重新起程，再现属于我的光芒。

我似乎看见，在深蓝的天空下，有一束光芒格外耀眼。

有人说，天空是辽阔的有点微笑；有人说，天空是辽阔的有点恐惧；有人说，天空是辽阔的有点眼泪。而我说，属于自己的天空是大自然！

属于自己的天空是什么？是大自然的微笑——阳光般的温暖。一个人的天空是无忧无虑的、无拘无束的。在一个人的天空里，可以尽情地绽放花儿的叶瓣，可以尽情地舞动树儿的叶片，可以尽情地摇曳草儿的枝条，向全世界传达我的喜怒哀惧，与世界无距离地接触！

属于自己的天空是什么？是大自然的眼泪——雨水般的酸涩。一个人的天空是自由自在的有点寂寞、有点无助。在一个人的天空里，虽然尽情，但尽情的似乎有点孤独寂寞；虽然洒脱，但洒脱的好像有点闷闷不乐；虽然潇洒，但潇洒的有点孤寡无助，独有一个人流浪在世界的某一个角落，独自闯荡在茫茫人海里，独自去面对世上一切的纷纷扰扰！

属于自己的天空是什么？是大自然的无萘——寒雪般的可怕。一个人的天空是黑暗的，黑暗的没有一个人提着一盏灯伴你同行，在黑暗里一个人颠沛流离。在一个人的天空里，没有任何一个人可以安慰你受伤的心灵，没有任何一个人抚摸你哭泣的脸，没有任何一个人可以温暖你冷冰的双手，那种滋味是飞蛾扑火般的寂寞、绝望、悲痛，那是无法只用几个词语就可以形容的。

属于自己的天空上，有绚丽多彩的彩虹，有阴暗可怕的乌云，有光芒四射的太阳，有狠心无情的冰雹……或许属于自己的天空是惹人害怕的，或许属于自己的天空是惹人哀伤的，在这片属于自己的天空里，或许还有更多的或许吧！

那个时代似乎离我们已经非常遥远了。当时，不仅在中国，而且在欧洲和全世界，人文知识分子大多充满着政治激情，它的更庄严的名称叫做历史使命感。那是在五十年代初期，第二次世界大战结束不久，世界刚刚分裂为两大阵营。就在那个时候，曾经积极参加抵抗运动的加缪发表了他的第二部散文风格的哲学著作《反抗者》，对历史使命感进行了清算。此举激怒了欧洲知识分子中的左派，直接导致了萨特与加缪的决裂，同时又招来了右派的喝彩，被视为加缪在政治上转向的铁证。两派的态度鲜明对立，却对加缪的立场发生了完全相同的误解。

当然，这毫不奇怪。两派都只从政治上考虑问题，而加缪恰恰是要为生命争得一种远比政治宽阔的视野。

加缪从对"反抗"概念作哲学分析开始。"反抗"在本质上是肯定的，反抗者总是为了捍卫某种价值才说"不"的。他要捍卫的这种价值并不属个人，而是被视为人性的普遍价值。因此，反抗使个人摆脱孤独。"我反抗，故我们存在。"这是反抗的意义所在。但其中也隐含着危险，便是把所要捍卫的价值绝对化。其表现之一，就是以历史的名义进行的反抗，即革命。

对卢梭的《社会契约论》的批判是《反抗者》中的精彩篇章。加缪一针见血地指出，卢梭的这部为法国革命奠基的著作是新福音书，新宗教，新神学。革命的特点是要在历史中实现某种绝对价值，并且声称这种价值的实现就是人类的最终统一和历史的最终完成。这一现代革命概念肇始于法国革命。革命所要实现的那个绝对价值必定是抽象的，至高无上的，在卢梭那里，它就是与每个人的意志相分离的"总体意志"。"总体意志"被宣布为神圣的普遍理性的体现，因而作为这"总体意志"之载体的抽象的"人民"也就成了新的上帝。圣·鞠斯特进而赋予"总体意志"以道德含义，并据此把"任何在细节上反对共和国"亦即触犯"总体意志"的行为都宣判为罪恶，从而大开杀戒，用断头台来担保品德的纯洁。浓烈的道德化色彩也正是现代革命的特点之一，正如加缪所说："法国革命要把历史建立在绝对纯洁的原则上，开创了形式道德的新纪元。"而形式道德是要吃人的，它导致了无限镇压原则。它对心理的威慑力量甚至使无辜的受害者自觉有罪。我们由此而可明白，圣·鞠斯特本人后来从被捕到处死为何始终保持着沉默，斯大林时期冤案中的那些被告又为何几乎是满怀热情地给判处他们死刑的法庭以配合。在这里起作用的已经不是法律，而是神学。既然是神圣的"人民"在审判，受审者已被置于与"人民"相对立的位置上，因而在总体上是有罪的，细节就完全不重要了。

加缪并不怀疑诸如圣·鞠斯特这样的革命者的动机的真诚，问题也许恰恰出在这种可悲的真诚上，亦即对于原则的迷醉上。"醉心于原则，就是为一种不可能实现的爱去死。"革命者自命对于历史负有使命，要献身于历史的终极目标。可是，他们是从哪里获知这个终极目标的呢?雅斯贝尔斯指出：人处在历史中，所以不可能把握作为整体的历史。加缪引证了这一见解，进一步指出：因此，任何历史举动都是冒险，无权为任何绝对立场辩护。绝对的理性主义就如同绝对的虚无主义一样，也会把人类引向荒漠。

放弃了以某种绝对理念为依据的历史使命感，生活的天地就会变得狭窄了吗?当然不。恰好相反，从此以后，我们不再企图作为历史规定方向的神，而是在人的水平上行动和思想。历史不再是信仰的对象，而只是一种机会。人们不是献身于抽象的历史，而是献身于大地上活生生的生活。"谁献身于每个人自己的生命时间，献身于他保卫着的家园，活着的人的尊严，那他就是献身于大地并且从大地取得收获。"加缪一再说："人不只属于历史，他还在自然秩序中发现了一种存在的理由。""人们可能拒绝整个历史，而又与繁星和大海的世界相协调。"总之，历史不是一切，在历史之外，阳光下还绵亘着存在的广阔领域，有着人生简朴的幸福。

我领会加缪的意思是，一个人未必要充当某种历史角色才活得有意义，最好的生活方式是古希腊人那样的贴近自然和生命本身的生活。我猜想那些至今仍渴望进入历史否则便会感到失落的知识分子是不满意这种见解的，不过，我承认我自己是加缪的一个拥护者。 1996?8

你的光芒可能是一棵大树，可你却是一株小草；你的光芒可能是一个太阳，可你却是一颗星星；你的光芒可能是像长江般，可你却是一条小河。我的光芒是成为一名伟大的数学家。

在低年级上数学课的时候，我的排名经常在班中第一或第二，手速从来不会低于别人，一般都掌控在两分钟内，而且正确率都是最高的。

到了高年级时，我的数学成绩也是在90分到95分之间，同学们有不会的问题也会来询问我。我也会耐心地一一回答。

自从妈妈给我报了一个奥数班后，我的思维变得更加敏捷了，哪怕有难题，我也会很快反应过来，在奥数班，我也是数一数二的，我的成绩让我感到快乐。

我上一年级时，一到数学课，我不禁垂头丧气，无精打采，一百个不愿意。可是也随着年龄的增长，我的观念却改变了，我由一百个不愿意变成了一万个愿意了。因为数学可以帮助我加强逻辑性。因此我酷爱数学。

每一个人的光芒都是不一样的，我的光芒是数学，你的又是什么呢？

“今天属于谁?”

光阴末尾，那沧桑老人淡淡抬眉，一对无法言喻的眼，深处点燃了一处妖异的蓝色篝火，此时正平静与人对视，透出丝丝冷霜。那温度，也陡然降了三分。

“属于谁?”

人生如旅，生于世间，不过是时间故事里的过客，匆匆行走间，又有何人会理会这一问。更多时候，不过是笑笑后忘却。如今，光阴尾处，一位老者，如是说。

“世事匆匆，光阴亦匆匆。”老人娓娓向我道来，枯寂的心似乎重新被唤醒，言语之间似乎也多了分精神，“可又有谁明白，匆匆间，今天，属于谁。

“看那冬日，一枝早梅立墙头，傲放暗香。今天，属于这早梅。因她的暗香，亦因她的白雪深处一点红。”

“再看那夏日一池莲，幽幽莲香，惹醉多少文人墨客?今天属于这一池莲，仅因她出淤泥而不染，濯清涟而不妖。”

“不看那春日，亦不看那秋日。”

为何?我看向老人，不明所以，为何?

“为何?哈哈。”老人笑了起来，我在他的笑声中突然明悟，是啊，夏莲与冬梅，不就是这其中的小小星辰，浩瀚的无垠宇宙，可不就是囊括了春日与秋日。

“今天，究竟属于谁?”老人厉眸盯紧了我，我胸有成竹，脸上浮现出一个笑容，“是我，今天属于我。”

老人笑意终于是抵了眼，他似欣慰地笑着道：“说说这是为何?”

“您说岁月是否光阴，是否那匆匆离去的悲哀?人生短暂，却阻抑不了人的悟性不断进步。我相信那努力的奋斗终有一日会抵达成功的彼岸。明日的成功，在于今日。而我也深信，明日成功的人，是我。”

“好，有志气!”老人的声音也染上了几缕明媚笑意，感觉又多了几分生机，“今天属于成功人啊，哈哈。

“尽管世事沧桑，迷离，多变，但万物随心，只要心不乱，则风不飘摇，水不惊，万事不扰;只要心是温润的，便没有孤单寒凉;只要心存希望，便会微笑向暖。”

微笑向暖?明天的明媚，只会是今天的余晖。心若向阳，无畏悲伤。

老人的话像钥匙，一把我一直在追寻的钥匙。每个人心中都有一扇门，通向明天。而每一扇门都有一把专属的钥匙，只有正确的钥匙，才能与门锁的纹路对齐，才能打开这扇门。

一旦打开，便是抓住了今天，成功走进了光明的明天。

今天属于我，属于明日会成功的我。因为有一种心境，微笑给自己，温暖给他人，所以活得坦荡;因为是时间故事里的过客，无需悲伤，无需感怀，所以活得自由;因为明白一个理由，任时光如驹过隙，所以活得幸福快乐。

往事如烟如歌，只为今天的你而唱。

阳光灿烂耀眼，绚丽的色彩却深藏不露，只有在雨后，人们才有机会借着绚烂的彩虹一窥阳光的多彩。这世界就像阳光，看起来单调，但每个人都有属于自己的色彩，属于自己的一片天地，属于自己的一抹笑容和一分悠然。我的世界里，始终有音乐相伴。

清晨，莫扎特陪伴我迎着朝阳上学。路边的树叶拥抱着初升的阳光，在微风中窸窸窣窣地扭动着身躯，悄悄地为自己撷取了金色的花边。那是莫扎特的奏鸣曲，每一个音符都像朝阳下的露珠，晶莹剔透，微光闪烁，充满了孩童般的天真与欢快。

午餐后，是爵士的舞台。我喜欢躺在学校修剪得整整齐齐的草坪上看书，旁边的篮球场上，同学们生龙活虎地打球，时不时传来兴奋的喝彩和遗憾的叹息。阳光漫不经心地倾泻而下，热情得有些过火，那些银杏、海棠都被晃花了眼，枝条无精打采地低垂着，树叶们手拉手围在一起，用脊背对着太阳，一不小心就打起了盹——那是爵士的慵懒，特立独行的切分节奏对过于热情的阳光表达着无声的抗议，拒绝和着阳光的节奏共舞。

黄昏时分，放学了，轮到古典和巴洛克登场。我走出学校，阳光似乎因为午后过分的热情而感到歉疚，变得温和了许多，在树上、墙上、归家的人们脸上涂上了温暖的金橙色。那是大调的海顿和巴赫，中正平和，和谐典雅，让人心里有说不出的舒服。

我的夜晚，是属于肖邦的。在喧嚣中穿梭了一天，眼中尽是人来人往的街道，川流不息的车辆，忽明忽暗的霓虹灯、车灯，耳中灌满了此起彼伏的喇叭声、人声，还有那偶尔传来的争吵声，不由得让人心里浮躁。这时，肖邦的夜曲会将我带到月光下的海边，周围的一切都安静了下来，我的心也静了下来。蓝黑色的天空繁星闪烁，平静的海面月碎如银。我在舒缓的乐曲中和作曲家做着无声的交流。

无论何时，音乐都像一条小河，不疾不徐，缓缓地在我心中流淌，浸润着我，守护着美和希望，守护着我的世界中那一团温暖，一片春意，一种安然。

精彩不是成为最好，而是在完成自己的目标之后，变得更好。

六月是个令人欢乐的季节，它代表一个学年的彻底结束，暑假的开始。而同时，它也是个残酷的离别季。时间无情，转眼即逝，它将岁月利索地斩成两段，把小学的记忆埋葬在时光的灰尘之中，令我毫无发觉，仿佛，那天从毕业典礼的礼堂走出，还是昨天刚刚发生。记忆中，小学的班委跟我貌似没有一点关联，我所做的只是在底下默默地给一个个竞选者投上自己仅有的一票，学校里的大小奖项，貌似获得的永远是那些熟悉的面孔，有时一人包了两个第一名，仿佛跟我隔了十万八千里。

新的学校，新的同学还有新的老师。一切都是新的，同个小学中那些少有的熟悉面孔也渐渐生疏起来——有很多事，只能由我自己一个人去做。

初中，是人生的起点，它类似于一个微型社会：起跑，跳跃，冲刺，最后直到人生的尽头。这个社会很无情，它不会在前方等我们，而只会领着紧跟着时代的那些人前进，其他人则被远远地甩在身后。

入学才第二周，很快地，竞赛班的选拔开始了，虽然在意料之中，可没想到它来的这么快，这么凶猛。这个社会，它还是一如既往地冰冷残酷，九百进五十，只出不进，成为学校中精英中的精英。

白纸黑字的试卷传了下来，端正地放在我的面前，我仿佛看到了它类似于暴发户的那种丑陋的嘴脸在放肆地大笑着，一道道题目面无表情，心里却可能在窃笑。

这仿佛是一条汹涌澎湃的江水，一个个拍起的浪花都如同一声声尖锐的嘲笑，这次初试将会使七百人倒在这条江里，而出线者将踩着失败者来到对岸。这个社会依旧如此。

学习，要勇于尝试。不停地挑战不可能，使一切不可能变成可能直到肯定。抬起笔，如举起千斤之鼎，手在不住颤抖，手心不由自主已满是冷汗。可心已坚如钢铁——既然开始了，就不要再回头了。

试卷是死的，人却是活的，活着就能创造出无限可能，挺起胸，傲然地将试卷上交，我相信，我做到了。

是的，我做到了！我通过了初赛，即将走向复赛，真正成为那五十人中的一员。我尽了自己的努力，运用了一切智慧，我可能不是最好，但不一定不是最努力的，我做到了！精彩就在眼前，永远都在。

那时，我才知道，总有精彩是属于我的。

每个季节都有独属于自己的一份魅力，而我则独爱那“千里雪飘”的冬，热爱它的静，它的美。

一觉醒来，抬头望窗外，纯白的雪映入眼帘，世界好似在一夜间被净化了一般，一切显得那么宁静，那么和蔼无比。

走出家门，每一步都要小心翼翼，生怕打扰了这雪白的冬精灵，也怕破坏了这宁静的氛围。一步一步，我好似已经触摸到了“冬”，他也许不像人们说的那么寒风刺骨，那么无情凌厉。后而让我感到它散发出的一丝温暖，从大地中传来，哦！他们是在奉献自己去温暖土中的作物，使他们健康成长啊！

再向前走，前方的松柏一抖身，将雪都抖了下来，坠落到我的头上，好像我又听到了“冬”在旁边“咯咯”地笑了。原来“冬”也喜欢恶作剧啊，又或是招徕这我们去与它嬉戏？

急忙招呼过来小伙伴来一起游戏，打雪仗、堆雪人，我们在雪中尽情的欢畅，把我们的童真和幼稚都完全的展露出来，又好似做回了孩童的时代，你追我赶的打雪仗和各种新式玩法的堆雪人混在一起，在冬天里疯了起来。完毕，躺在雪中反而没有感觉出多冷，相反的是一阵舒适……

望着蔚蓝的天空，心情格外的清爽，小伙伴谁都没有说话，感觉着这每分每秒，享受这没分每秒，感受着冬天的独特与美。

这便是属于我的季节——冬。

每个人都会有属于他自己的那份精彩。这份精彩或许会很成功，令你骄傲；这份精彩又或许会很不起眼，但意义非凡。我的这份精彩除了我谁都无法察觉，老师、同学、家长眼中的优秀都是成绩好，品德好仅此而已，而谁又曾考虑过我的感受。

俗话说得好“人比人，气死人。“是啊，没有对比就没有伤害，我永远都是受到伤害的那一个。我的父母就爱拿我和别人做对比，而我又不争气，所以每每受气，可我有他们没有的优点，可谁曾关注、看到呢！

还依稀记得，那是六年级的一次考试，每一次考试都至关重要，所以大家都严肃对待。考试之前的几天，老师为了让全班整体默写提高，就问我们谁愿意去帮助默写很差的人，考试他默写对几个，辅导他的人就加几分。只听见“唰唰唰“的举手声，我也不例外的把手举起来，由于举手的人很多，老师就让他们亲自来选，“成淳青吧。”我？选我的人是杨峰，刚刚听到自己的名字的时候，真是有点惊讶，我语文也不是很好，如果到时候杨峰的默写没点起色，还不知该怎么交差，心中顿觉一股压力。

从前，也没帮人默写过、背诵什么的，也只能慢慢摸索了。

一开始，我都不知从何处开始。后来，听杨峰说，老师已经帮他划出了一些名句，要考的都在里面，心中的石头才落下了一点。起先，我让他自己先读背，再到我这儿过关。开始很顺利，他也很配合。就这样，背了三首后，到第四首的时候，他开始有点不耐烦了，背诵的时候吞吞吐吐，出现了许多明显的错误，我想：这样下去也不是办法。这时杨峰说：“如果这样就能提高的话，那我还要你干什么，我自己也行。再看看其他组的，都在死记硬背，脸上毫无笑容可言，这样下去肯定不能提高默写。干脆，我和他聊会天，让他休息休息，让他不那么紧张，过会儿再继续，等他恢复耐心了，再帮他背下去，这样下来，肯定效果显著。

后来，我慢慢让他从背给我听到默写给我看，经过几天的复习，他基本可以全部默写出来了，那些难背难写的，我说你实在不会，就把其它的多记记，最好烂熟于心。时间不等人，考试就要来临，只能看他临场发挥了。

考试完后，发试卷的时候，我看见他只错了一两个，还是有点进步的。看到这一幕，我的心头多了一丝成就感，多了一份喜悦，也多了一丝欣慰。

我就是我，是不一样的烟火，我用我自己的方式去帮助别人。这就是专属于我的精彩！

我经常玩玩打打搞学习，有时玩性儿大了把作业都撇在脑后，多次受到父母的呵斥和老师的批评。去年期末考试，“光荣榜”与我失之交臂。拿成绩单的那天，我别提有多后悔，回家之后灰溜溜的，再也没有以往的那种神气。

爸爸语重心长地对我说——“常言道，刀不磨要生锈，人不学要落后。孩子，要努力呀。”我开始反省自己：上课喜欢做小动作，不是拽拽前面同学的辫子，就是朝同桌扮鬼脸，有时侧着身子跟后边的同学讲小话，有时趁老师板书时往嘴里塞点零食……

后来，教室外的走廊里贴上了一句名言：“少壮不努力，老大徒伤悲。”我似乎一下子明白，读书不是为父母在读，更不是为老师在读。如果我不抓紧时间努力学习，将来就会后悔，老师苦口婆心的教导在耳边回响：“亡羊补牢，为时不晚。只要你肯下功夫，很快就会超过别人。”

于是，我的学习态度来了一个三百六十度的大转弯。上课做到用心听讲，大胆举手发言，回家还主动把自己的作业交给父母抽查，出现错题，我会自觉写在“纠错本”上，以免出现类似的错误。为了补上落下的功课，我缠着妈妈给我报了“红梅英语”和“新起点”数学培优，每天做两个地方的作业，不完成不罢休。

“一份耕耘，一份收获。”渐渐地，我获取的知识如同做房垒砖一样慢慢地增多了。英语单词记熟了，口语流利了，数学思考题能够自己画图、列算式了，老师也常夸我解题思路活了，我也越学越有味儿。四年级结束时，我被评为“优秀播音员”、“进步学员”和“京小美生”。妈妈搂着我说：“宝贝儿，你现在爱学习了，我真替你高兴!”说完，还在我的脸上亲了一口，我心里比吃了蜜还甜。

我的未来我做主。这学期，我担任了“普通话监督员”，还主动参加了全县第五届小学生田径运动会，获得了女子800米第二名和1500米第三名的好成绩，期中考试我被评为“学习标兵”。我要做到品学兼优，全面发展，为将来打好基础。

春是属于桃李的季节，夏是属于绿荷的季节，秋是属于果实的季节，冬是属于腊梅的季节，世间万物都有属于自己的季节，他们可以在属于自己的季节里，奋发图强，一展其长，对于身在初二的我来说，青春是属于我的季节，在青春的殿堂里，有桃李的芬芳，荷的绿，桂的香，菊的黄，雪花的洁白，寒梅的沁香。

青春，就是我人生的花季，在这个蓬勃生机，青春激昂，活力四射的，属于我的季节里，绽放自己。青春，让勇气与自信飞扬！

成长的道路上，总是充满了艰辛，布满了荆棘，当生活的难题一次又一次的压向我们，我挺胸抬头的面对，有足够的勇气，我就像雏鹰那样，虽然没有丰满的羽翼，但有搏击长空的志向与勇气。

青春的字典里没有自卑，只有自信，让我们信心十足地挑战生活，挑战未来，挫折和失败算不了什么，即使再大的风浪，青春的我也会狂妄的撑起竹筏去远航，去寻求生命的理想。

青春，花开的季节，青春，不言败，青春是属于我的季节，相信吧，生活因我们而更加精彩！

无月的夜晚，依旧明亮；无人的街道，依旧喧闹；无声的城市，依旧难找。

还记得14岁那年，无精打采的我坐在车里，看爸爸把家中的物品搬上车，狠狠地锁上门，看奶奶拄杖站在门口，哀愁地与我们告别，喉咙忍不住在哽咽，眼睛在瘙痒，却不知为何。

那儿有清澈的溪水，朴质的乡民，有翠绿如画的森林，天真纯洁的孩童。

记得顽皮的我，在奶奶午睡的夏日里，偷偷骑着一辆我当时唯一能驾驶的红色小三轮在大场上绕圈，在蝉鸣鸟叫，树荫的隙缝里追赶着大公鸡，穿梭在扑腾的羽毛中。赶在奶奶起身前，被晒得乌黑的我又悄悄地把车推进小院里，蹑手蹑脚地回到房里，愉快地睡起“觉”来。

春天的时候，油菜花开的遍野，走在乡间的道路上，两旁芳香四溢，可爱的我总会摘上一把小黄花，一蹦一跳地行走在田埂上，最后会因为可爱的蜻蜓或者美丽的蝴蝶而扔掉了小黄花，不听奶奶的嘱咐，肆意地奔跑着去追逐那些小蜻蜓或小蝴蝶，疲惫地回到家中，叫唤着小黑狗。

小孟子是一个我也说不清楚的亲戚家的，和我一般大。我在他面前就像一个乖宝宝，什么都不懂，还记得我想去钓鱼，却没有鱼竿，他带我找到后山那儿，在碗口粗的翠竹中，寻找一根指节粗的小竹子，然后在鹅院里飞奔一通，捡起几根羽毛，迅速地逃离，躲在屋后面，我看着他灵巧地制造鱼竿，仰慕之情第一次在我心中升起，岸边的芦苇老高老高，瘦小的我们就躲在里面，忍着夏虫的侵扰，小心着鱼塘主人的巡视，尽情地垂钓。记不清楚我有没有钓到鱼，但满身泥巴的我出现门口的时候，着实让奶奶吓看一跳，我的傻笑没能免过一次处罚。

那儿有高大的竹林，它们青翠、挺拔；那儿有清澈的河水，它们甘如泉水；那儿一望无边的田地，微风吹来，一浪一浪如海水般涌动的绿波。

那儿记载了我的纯真，绘画了人的纯洁，我的初始，就在那儿浪漫地开始了，我的天真，就在那儿悲哀地结束了。城市熟悉又陌生，让我难开笑脸，喧闹又繁华，却无法给我一片能够欢乐的地方。

高考在即，真想早日能够回到属于我的那儿，在物是人非中，寻找一点童年的影子。