初夏的情感精选20篇

翻开学生的作文本，许多学生生拉硬拽，无奈无味文字都会干巴巴的挤在眼前。例如：《洗衣服》许多孩子会写：我吧衣服泡在水盆里，放上水，再放一小勺洗衣粉，等十五分钟后开始洗。先使劲搓衣领，然后又在搓板上用力揉衣服。最后，打来清水把衣服投一遍晾在绳子上。三年纪是这样洗，到了五年级还是这样洗。由此就很让人怀疑他是否真的洗过一件衣服。而好多份几乎千篇一律的文字，则大多来自同一本参考书籍。

每每看到这些令人颇觉乏味的文字，都会是那个无奈与心痛：孩子们为什么会写得这样空洞？为什么写得这样难受呢？难倒只是缺乏细致的观察吗？难倒只是缺乏遣词造句、布局谋篇的技巧吗？不，不是的。归根结底学生不愿写，写不出来的一个重要原因是内心缺少了一种感情，一种对生活的点点滴滴的关爱之情。没有了这种情感，面对本来丰富多彩的生活就视而不见，听而不闻，一切都变成了过眼云烟，对生活的感应力、认知力降低。其直接结果就是每次作文总是先为;写什么;而苦恼。

纵观历代名家名篇：屈原满腔悲愤做《天问》；陆游忧国忧民写《示儿》；杜甫欣喜若狂述《闻官军收河南河北》；李白激情洋溢绘庐山瀑布。鲁迅先生笔锋犀利，无所畏惧，一篇篇恰似战斗檄文的作品至今依然是读者的首选。它们哪一篇不是作者情之所致，心之所致，而文之所致呢？因此我认为培养学生丰富的内心情感，提高生活认知力，激发出不吐不快的写作欲望，让一簇簇心灵火花烁烁闪耀是成就学生作品的一大要素。

那么如何培养内在情感，提高生活认知力，激发写作欲望呢？

借用诗人杜甫的两句诗就是：随风潜入夜，润物细无声。即把生活中点点滴滴的小事从学生身边信手拈来，开展朋友式的聊天活动，让学生在&ldqu;感知&rdqu;，（即在生活中的所见所闻）、&ldqu;感觉&rdqu;（即对所见所闻进行的浅显的评议）&ldqu;感悟&rdqu;（即透过现象看本质时所发表的比较深刻的见解）这三步曲中不知不觉地有话可说，有话愿说，有话会说，让一吐为快方觉舒畅地情感逐渐注满身心。

点评他人感悟，体验作者的创作激情，加强身心体验。

1. 以《穷人》一课为例。

《穷人》一课描绘了桑娜与丈夫不顾家境贫寒，生活艰难，依然抱养了邻居家的两个孤儿，与自家五个孩子一并抚养的故事。学生们认真阅读，并着重体会作者对女主人公心理活动的描写，以及对主人公语言的描写，从而明确作者的感悟皆来自于穷人们那些无私，善良的表现。

2. 入文想象，体验作者的创作激情。

在第一步体会的基础上，让学生们变成作者走进桑娜的家去看一看，然后谈谈自己的感想，再和渔夫出海打鱼，说说自己的体会。此举意在使学生深切感受到桑娜一家生活多么艰难，多么危险，最后让学生们想象自己是桑娜，是渔夫，去做一做它们的善举……在想象中，学生们慢慢体会到作者不仅仅是感觉到穷人善良就下笔的，而是在深刻体味到穷人们不顾自身苦难而忘我奉献的伟大精神时迸发出无限创作激情才成就此文的。与此同时，学生们也才会心旌激荡了。

如果说文中作者的创作激情对学生们是一种引领性的培养，那么生活中实践性培养、激发应是帮助学生提高生活认知能力，调动无限创作情感的必经之路。

点评身边琐碎，触动生活认知，调动写作热情。

生活中，每个人由于成长环境、机遇有所不同，生活色彩也就浓淡不一。但它与人心灵情感的充实与否并不成正比。也就是说，在平凡的生活中，依旧可以拥有一颗充实的心，一份洋溢的情。关键是如何拥有。是主动觅寻，还是被动逐波？当然选前者。而我们的任务就是要促动学生在生活的海洋中能够主动地游起来，且勇于追潮头，敢于立潮头，乐于领潮头。即能够树立自己的观点，发表自己的观点，升华自己的观点。这种观点就是学生对生活的认知，就是学生们的创作激情。

1. 随即点评身边小事，帮助树立正确认识。

一位同学在作文中提到曾经和他人为了好玩而一起爬墙头的事情，最后告诉大家千万要注意安全，别做危险的游戏。经过大家再三思议，觉得只是为了好玩而去爬墙头，不仅危险，而且是一种不文明的行为，是违反小学生行为规范的。还有的说应该学习创造一些有益的游戏，如果真想勇敢一次，不妨请解放军叔叔帮忙，指导……总之，同学们都认为应该做文明学生，学会对自己的行为负责。在大家的提议下，这位同学除了把爬墙时的危险动作描写更准确外，而且写出了爬墙的一些心理，细节等。如：骑在墙头上，开始还美得高举两手挥舞，忽然往下一看，呀，真高啊！心一下子怦怦跳起来，两手紧紧抓住墙头，腿也一下子夹紧了墙壁，身上热烘烘的……结尾修改后写成：这回不文明的大行动可把我害惨了，同学们可别学我呀！

可见，帮助学生点评身边琐事，自由认知，引导提高，使学生自然而然地感悟生活的积极意义，从而激发出学生高昂的写作热情，使作文更好地水到渠成。

2. 固定跟踪，积累看法。

以校园生活为例。学校是学生们重要的生活空间之一，与老师、同学、教室、校园的相处时间可谓长矣。感觉应是既熟悉又陌生。

说熟悉是因为每天相见，是自己身边的人与物，自然就多了一份亲切，说陌生是因为对人与物的喜爱与信任是需要培养的，所以也就多了一份生疏。然而正是这些熟悉的陌生人、陌生物，会成为激发学生跟踪议论的好题材、兴奋点。让学生去寻找那些人或物固有的特点及变化，然后抓住对人或物的外在感知，记录下自己的感觉乃至感悟。按捺不住之时讲给大家听。同学们边听边议，良好的创作情绪由此逐渐酝酿，慢慢生成……

例如要写《可爱的校园》时，发动学生先列举出校园从内到外的新颖、独特风景。大家看到校园的美，心旷神怡中感悟出这是师生辛勤劳动的结果，并且应该好好爱护。还有的同学能够认识到：人多力量大，人心齐泰山移，努力付出就会有美好的收获，收获是快乐的，更要好好珍惜。有了这些感悟，当学生再提笔时，不再是生搬硬套一份喜爱之情，而是凭着一份激动的心情去夸窗明几净，整齐有序，活泼美丽的校园了。

孔子说：知之者不如好之者，好之者不如乐之者。叶圣陶先生说：识得深切，写出来当然亲切；识得浅薄，写出来不免浅薄。一无所知，硬要写也没法写出。因此培养学生的认知能力，激发学生的写作情感，使学生认识到周围事物的价值，对周围的事物感兴趣应是引领学生们走入作文大门的重要一步。而且通过帮助学生点评生活，可以直接对学生进行潜移默化地进行人与人交往教育，社会道德教育，科学思想方法的启蒙等等，使作文与育人紧密结合，为学生的长远发展打下一定的基础。

灰冷的天，呼啸的风卷走仅存的体温。天下着大雨，雨点冰冷的打在脸上像刀划一般疼痛。

我和妈妈加快步伐走向浴室洗澡。终于赶到了，人很多。我们好不容易挤出有一个位置，就赶进了澡堂——好舒服啊！洗完了澡，我悠闲地躺在睡椅上。当邻边的人离开后，又来了一位母亲，还有她的女儿，那位母亲手里拿了一把伞，但是衣服还是被雨淋湿了。再看她的女儿，身上一点也没有湿。因为只找到一个空位，那位母亲示意她女儿先坐下。她女儿撒娇对母亲说：“妈快点去给我找拖鞋啦！”母亲连手中的伞都没放下就去为女儿找拖鞋了。她底下身子东找西找，好像很吃力的样子，最终，她只找到一双拖鞋。她对女儿说：“XX，这双鞋你用吧。”她女儿应了一声。

那位母亲看到女儿拖去了大衣，就又替女儿放置衣物。她很熟练地三两下就为女儿折好了衣服。她有很仔细的对女儿说：“脏衣服和干净衣服要分开放，你把眼镜拿下来，小心弄坏了。”女儿正要去浴池时，这位母亲忙说：“走路小心点，地上滑，别摔了！”待女儿走进去后，母亲才转身忙活自己的事。

这时，我妈妈削好了一个苹果给我吃，我微微一笑，继续观察接下来的事。那位母亲已经找到了拖鞋了。可她没急着进浴室，她先看看女儿的东西都放到位没有，又从包里拿出一块浴巾，折叠好铺在睡椅上，嘴里唠着：“XX出来就可以直接坐了。”她又把自己的外衣盖在女儿的衣物上，生怕别人拿了她女儿什么东西。然后才放心地进了浴室。

妈妈收拾好带我出了浴室。哇！好大的雨！妈妈连忙为我遮住风雨，我心里一暖，突然明白了什么。然后，我和妈妈相扶着走在风雨中。

天，依旧狂风暴雨。但我心中却没有一丝寒意。

[表达情感小学作文

天边的霞光邀来一阵阵柔和的风，送走了春天，迎来了初夏。归来的初夏把阳光变得温柔和煦，少了春日里的缠绵，多了一份清逸。阳光下，大地各处也是可亲可爱的，不信你看——

初夏的花园中，百花未凋尽，仍执着地怀抱美丽，死守着那一份本真的芬芳。一角池塘里荷叶悄悄舒展吐绿，荷花含苞待放的婀娜倩影倒映在水面上。哦，是什么清香暗暗浮动，填满了每一缕风？抬眸望去，洁白的栀子花正孤芳自赏地绽放在斑驳枝头，引得知了喝彩几声，却不聒噪，初夏的天地还不是它的舞台哩。仿佛有一双手轻轻脱下树叶儿们嫩绿的外衣，换上了一件稍大号的衣裳，郁绿逼人，树显得更加蓬勃漂亮了。清早，城市里的居民们也会在黎明微红的曙光中在这里晨练，初夏的好时光不容错过呀！

谁说只有金秋才是收获的季节？那初夏的果园中，果香馥郁，使果农们笑得合不拢嘴：橘子羞涩地躲在繁枝茂叶后面，像一只只精致的小灯笼；枇杷压弯了老树，赢得鸟雀们的青睐，偶尔驻足啄食几口；草莓殷勤地结满一路，小巧玲珑，让人舍不得吃；枝上樱桃三五成串，鲜红如美人的朱唇……果农们欢愉的身影穿梭在缤纷的果香中。

再说那初夏的田野，这个时节正值农忙，勤劳的人们正收麦插秧呢。于是你听，广袤的田野上正演奏着一场浩浩荡荡的音乐会哩。收割机的嗡鸣是厚实的低音提琴的声音，人们坚实的脚步是激情雄浑的鼓声，插秧的水田里偶尔的蛙鸣是急促的小号声，人们插秧时溅起的水花声是活泼的钢琴音，田边小沟里不停的流水声是悠扬的小提琴声……这些声音融合在一起成了一支田野上的交响乐。闭上眼，打开心灵的板门，用“心”听这充斥在田野各处的天籁之音。交响乐毕，热闹的麦海只剩下一片寂寞的麦茬，插上的新秧已生长得蓬蓬勃勃，终于得以小憩的人们，看着这些，脸上晕出一朵美丽的花朵来。

一个恍惚，从留恋里醒过神来，已骄阳火辣，春花凋尽，初夏只留下一个梦给世人便婆娑起舞而去。

（一）

无论任何一个人，都有尝试失败的滋味，只有尝试过的人，才能真正的明白：能从失败中走出来，从新面对再次挑战失败的勇气的人，是幸福的人！

幸福是什么？为什么说失败也能使人得到幸福呢？有人说：“幸福就是走向成功的人。”但是，也有人这样说：“幸福就是尝试过失败的人。”为什么？原来，成功的人是经过无数次失败的历程，才能体验失败中带来的滋味，是幸福的。当你面对失败时，能从容的走向它，微笑的面对它，那是一种自信，也是你的幸福；当你战胜失败时，能再次挑战它，决不退缩，那是一种勇气，也是你的幸福；当你走向成功时，能告诉别人，说你能从失败中倒下，就能从失败中站起时，那是一种毅力，也是你的幸福。

朋友，幸福其实就像一盏照明灯，无时无刻都在照亮暗黑的道路，带引你走向光明，不让你踏入黑暗的深处，迷失自我！失败也是一样！每个人在面对失败时，也有选择放弃的，不愿努力再次选择面对它，而是选择逃避，走向不归路，是痛苦的，而不是幸福！当然，要得到属于自己的幸福，就必须有所付出，靠自己的努力去争取，哪怕是面对更多的苦难，也要从新站起来，直到你所想要的。反之，不要以为自己得到了，就能安然享受，那就大错特错了！幸福是要靠自己永久维持的，更要好好珍惜它，才不会轻易毁灭！

失败也是一种幸福。失败的人，选择再次挑战失败，并从中收取教训，获取经验，也就能获取成功；而成功的人，能明白失败中带来的启示，也就是能真正了解失败的重要性，从而进一步走向成功，都是幸福的。

（二）

有位作家说过：“世界上没有不失败的人。事实上，失败也是一种幸福，一种特殊的幸福！”

正如他所说的那样，每一个人都会失败，这是不可改变的事实。然而失败却可以让我们吸取经验，俗话说：“吃一堑，长一智！”没有尝到苦头，怎么会成功呢！

人们都说80后娇气，经不起风吹雨打，其实不然。在当今社会，会有更多的事等着我们去尝试，在尝试的过程中，失败是不可避免的，我们将会在失败中吸取经验，越挫越勇，成为新一代的领导人！假设一个人一生顺顺利利，一个小小的失败也能将他击垮，因为他已经失去了对失败的抵抗力。我也失败过，深知失败的感受，但我依然认为失败是幸福的。不经历风雨，怎么见彩虹？失败是难以避免的。失败了一次，意味着向成功更近了一步，何尝不是一种幸福？关键是，失败了，你就沉浸在自卑与痛苦之中，失去了信心，怎么能够反败为胜呢！所以，我们要在失败中反思自己，学会坚强，成功就会离我们越来越近，这何尝不是一种幸福呢？

从失败中寻找幸福，失败让我们懂得了成功不能懂得的事情。也就是说成败共存。若无失败，何以找到成功？若无失败，何以自我反思？若无失败，何以虚心求教？亦复如是，失败也是一种幸福。

成功虽然幸福，但是若无失败何来其幸福？失败如一面镜子检测你身上的缺点。失败亦是一种幸福，从中吸取经验与教训。若梦想没被失败大海冷冷拍下，又怎会懂得要多努力才走的到远方。若骄傲没被失败大海冷冷拍下，又怎会执着的人拥有隐形的翅膀。失败，也是一种幸福。

失败过，就拥有幸福。

（三）

世上没有十全十美的人，一个人既有优点也有缺点，有成功就有失败。“胜败乃兵家常事”，成功能让人感到幸福，满足；同样，失败也可以让人感到幸福，只不过是另类的幸福。

在我三年级的时候，学校组织了一次书信比赛。我也参加了，即因为自我感觉不错，还因为老师说过我写作不错。我的自大使我放松了警惕，没有认真准备。结果我竟然一败涂地，连个鼓励奖也没捞到！

我失望极了，当我看见自己的同学拿着奖品和奖状开心得笑时，我仿佛坠入了千年冰窟冷得连哭出的眼泪都结成冰晶了。

这一次惨痛的经历，让我悲痛欲绝。它无时不刻的撞击这我那弱小的心灵，我决心改掉自大的坏毛病，从那之后，我理解了一句“骄傲使人落后”。

当我上初一时，我迎来了可以一雪前耻的机会。虽然他不再是作文比赛，而是一场关于“五四青年节”的演讲比赛。

我写了了一篇演讲稿《打造魅丽校园》，（。）我先把它背了下来，再根据我的老师的指导将感情融入了进去。我抽出一切空余时间来练习，家里也炼，学校里也炼。同时，我也在学习，怎样将这次演讲做好。我不仅在为自己演讲，我还在为所有同学演讲，我要说出自己的心声！

终于，到了那可让人激动人心的时刻，我踏上了舞台。那时，我才知道紧张是什么滋味。我默默的安慰自己，‘别怕，我能行’！

可我却发现自己个子太矮，够不着话筒，台底下一片哄笑，我很害怕，但当我看见同学们对我期望的眼神，我勇敢地开始了。在宣布答案之前，我无比的紧张生怕自己会失败。

揭晓答案了。当主持人宣布答案时，我开心的就差跳起来了。我是第一

名，第一名耶！

评委老师对我说‘我欣赏你的沉着与冷静’我突然又庆幸刚刚的“哄笑”了，正所谓祸福相依。

胜利的硕果的确诱人，但失败的苦果有时更诱人，因为他会提醒你，下一次一定要做好。

有时，失败的果实会更诱人呢！

夏天不知不觉地来到了，整个世界都热闹起来了，知了在树枝上唱歌，昆虫在田野忙碌，人们在树荫下乘凉，孩子们吃起了冰淇淋。

大家换上了短衣、短裤，出门时戴上了遮阳帽和遮阳伞。

初夏的阳光从密密层层的枝叶间透射下来，地上印满了铜钱大小的光斑。各种各样的野花都开了，红的、紫的、粉的、黄的，像绣在一块绿色的大地毯上灿烂的斑点；成群的蜜蜂在花丛中忙碌着，吸着花蕊，辛勤地飞来飞去。

我还发现，夏天地星星比多冬天的星星多很多。夏天北斗星地勺把是南北方向的，春天、秋天、冬天的方向是不同的。

小朋友们，你们知道吗？

[描写初夏的作文

多少年已没有看见过雪花飞舞的场面，深圳的天是不会下雪的。

大雪纷飞的日子，故乡里一片洁白。白了的屋顶，白了的树枝，白了的山，白了地。

站在白茫茫的世界里，心里也纯洁了许多。风乍起，吹起门前放着的柴火，那随风飘动的细枝，在寒风显得瘦瘦。看门的大黄狗也懒得出窝，只探着脑袋，坚起尖尖的耳朵听着门外的动静。村子里的人们不再做农活了，只在家里悠闲地呆着。三三两两的庄稼汉子，约在一起打扑克。新媳妇们则聚在一起手里拿着毛线编织毛衣或者绣着鞋垫，绣着鸳鸯枕套。顽皮的孩子在地下支一个竹筐，等待麻雀进去，好抓它。

秋风飒飒，落叶纷纷，我慢慢走在城市的街头，思念如风一般飘向远处。

故乡的人是热情的，每当从乡亲们的家门前走过，乡亲们总会热情地和你打着招呼或拉你入屋叨叨家常。家里没有年轻劳动力的老人家，村子里的小伙子总是义无反顾地帮他们照料地里的庄稼，替他们把水缸里的水挑得满满的。乡亲们用纯朴的热情互相帮助，互相照顾，没有任何的企图，没有任何的杂念，只凭着一股热情的劲头走向你的身边。

夜晚下的大都市被远处的霓虹灯笼罩得神神秘秘，到处充满着暖味。三三两两喝醉酒的年轻人，摇摇晃晃地从眼前经过，还不忘对着你调侃一句。打扮的花枝招展的女孩子穿梭在熙熙攘攘的人群里，浑身上下充满着活力。想起故乡的夜。那里星光灿烂，群星会聚，把整个蓝天衬托得更加的清爽，更加的明亮。推开窗户，月儿挂在柳梢的后边，柳枝的影子斑斑驳驳地映在了圆月里。有风吹过，月里人影走动，于是，把满腹的心事，悄悄向她诉说。

今晚月色正浓，赶紧许下愿望，托清风、明月把我对故乡的思念带给生我养我的那片黄土地。

阳光透过片片树叶，洒落大地，我在老家。

初夏，一种宁静安逸的感觉，景色也毫不含糊，花园里一排排娇艳的花儿，玫瑰是迷人的，阳光下张扬着开出芬芳的花朵；吊兰是脱俗的，默默的摇摆着它那青绿色的叶子……股股花香扑鼻而来，充满了“韵味儿”。

向前走去，一棵棵高耸入云的青松映入眼帘，树下，一派祥和的景象。孩子们正在悠闲的玩耍，沐浴在初夏的阳光里。有的捉迷藏，有的比赛跑步，尤其是那对跑步童满脸自信，满脸微笑，充满童真童趣，浑身上下透出阳光一般的生命气象。我远远的站着，看见金色的阳光照在他们的脸上，晶莹透亮的汗珠从脸颊滑落，刚刚赛完的闷热与大汗淋漓已被阳光一洗而去，孩子们融进一片温暖的光辉。我的心里也漾起一圈感动，一圈羡慕，一圈思考：岁月，在时光的缝隙中悄悄流走，童年，在成长的指尖上慢慢划过，今日瞧一眼“盛世繁华”，多了几分思念童年的味道，回首过往的经历，童年是多么愉快啊，充满了童真童趣。

不知不觉，下午将至，随意散步，驻足河边，嗅到一丝“豁达”的味道。阳光照在河面上，波光粼粼，暗蓝的水中游鱼跃动，水中的荇藻依稀可见。岸边一位70岁的“渔翁”，正在悠闲地垂钓。老爷爷面色黝黑，饱经风霜的脸上显现出一道道清晰可见的皱纹，一双铜铃般的眼睛，尖尖的下巴上飘着一缕“山羊胡须”。高高的个子，宽宽的肩，虽已年过古稀，可对生活，对明天依然有着憧憬与热爱。瞧，鱼上钩了，他笑了，他把满脸的皱纹都舒展开了。这笑充满了快乐，充满了豁达，也充满了对生活，对大自然的无限热爱。

在阳光下，孩童童真；在阳光下，老人豁达；在阳光下，生活充满了无限的乐趣……

刚踏入青春期的我，变得十分敏感，有时候短短的数日之中会有多种情绪的产生并且变化莫测，就同一个迷。

在昨天，我的内心还异常的沉重，即便温暖的阳光洒在树上，和煦的春风拂面而过，小朋友在树下快活的玩耍，我却觉得这美好的一切都与我无关。我踏着沉重的步子，用尽可能慢的速度朝家走去，心里默默地祈祷着妈妈不在家！我想着来一场倾盆大雨来映衬我此刻悲伤的心情，可是天空却明媚得有点刺眼，对我好像是一种无声的嘲讽。

我推开沉重的门，发现家里没有人，心中不由得窃喜，就连脚步都变得轻盈了。“呯！”是门被用力推开的声音，这也是怒火即将爆发的声响。我想逃离厨房，可是妈妈堵在了门口。她盯着我，如同审讯犯人的法官，“你这次数学考试多少分？”我弱弱的说：“64分。”她瞪着我好一会儿，隐忍着内心的怒火与失望转身离开，边走边说：“哼！我看你就愚不可及。”我咬着唇，却什么也说不出来。我快速把饭塞进嘴里，还没咽下就冲进卧室。把自己摔到床上，用被子盖住头才敢哭出来。在房间里听到妈妈在与他人打电话，言语中满是对我平日里的不满和此次考试成绩的失望。我痛苦的抓着头发，捂住耳朵，却无法改变此次因为粗心考试失利的事实。此时我讨厌这个妈妈，我多么希望我的妈妈能在我失败的时候给我鼓励，激励我前行，而不是将我的缺点暴露于他人，对我满是嘲讽与数落。我含泪睡去，心中对明天充满未知与恐惧。

第二天清晨，如往常一般吃过妈妈做的营养早餐，我以为妈妈会如昨天一般表达对我的失望，结果妈妈却如同换了一个人，或许她也总算冷静下来，接受了平素表现优秀的我偶尔犯下一些小错误。她平静的让我拿出试卷，快速的浏览错题，然后与我一起分析，还时不时夹着一些玩笑言语。妈妈跟我都释怀大笑。这样的妈妈让我轻松与愉悦，此时的她是可亲、可爱、可敬的妈妈。

情感真是个迷。我想应该没有人对某种事物只拥有单一的、纯粹的情感。更多的是一种复杂的、甚至是矛盾的复合情感。而无论多么复杂的情感，都有着相同之处——都是个迷。我们对亲人有着迷一样的情感，但这迷一般的情感里始终都包含着爱、希望与信任！

迷一样的情感会给我们带来阴晴不定的情绪，但在在这情感中也给了我们前进的动力！

朋友，你到过东营吗？在黄河入海的地方，崛起了一座年轻而又充满活力的城市，那就是东营。每年的初夏时节，欢迎来东营，我带你领略她那独特魅力和迷人风采。

初夏的东营，绿树成阴，繁花似锦，处处展现出生态之美。无论是在城市、乡村，还是在公园、居民小区，你随处都可以看到一片片五颜六色的花儿开放。最娇艳的要数月季花，仿佛在一夜之间绽放开来，红的似火，粉的如霞，争奇斗妍，绚烂多姿，在阳光下肆意地开放。花儿的清香随着微风在空中弥漫，引来辛勤的小蜜蜂，在花丛中穿梭飞舞。前些天才刚刚抽出绿叶的石榴树也开花了，火红的石榴花有的像精致小巧的红灯笼，高高地悬挂在枝头；有的像害羞的小姑娘，掩映在绿叶之间。五月是槐花飘香的季节。走进槐花怒放的槐林，置身于如雪的花海，仿佛步入了天然氧吧，清新的空气中渗透着淡淡香甜的气息，让人陶醉，留连忘返。

宽阔洁净的黄河路又被称为“马拉松大道”。因为每年来自世界各地的长跑运动员都要在这里，参加一年一度的黄河口国际马拉松比赛。一排排高大的树木整齐地排列在路的两旁，形成了一条绵长的绿色通道。浓密的绿阴下，长满了各种灌木和花草，把这里装扮的分外清新秀丽。绿树红花之间，矗立着许多以马拉松运动为主题的雕塑，充满了动感和活力。如果走累了，你可以在树下的木椅上休息一会儿，呼吸着清新的空气，观赏着如画的美景，你顿时会感到神清气爽。紧邻路边是清澈的水系，不时有水鸟在上空盘旋。顺着石阶而下，你还会看到有鱼儿在水中惬意地畅游。

清风湖公园是山东省最大的城市湿地公园。初夏时节，精巧别致的建筑、碧波荡漾的湖水、往来游弋的游船、五颜六色的花草，共同构成了一幅美丽的画卷。每逢周末，忙碌了一周的人们带上家人，来到公园休闲游览，享受阳光，放松身心。

这就是初夏的东营，让我深深爱着的东营。

有人喜欢春，因为春生机勃勃;有人喜欢秋，因为秋硕果累累;有人喜欢冬，因为冬白雪皑皑，而我则喜欢夏，特别是初夏。春天毕竟太多风，秋天毕竟太凄凉，冬天毕竟太寒冷，只有初夏最好的，既暖和又舒服。

初夏的早晨是凉爽的，人们推开门，打开窗，尽情地呼吸着这清新的空气，一阵小风吹过，满身心的舒爽全都袭了上来。渐渐太阳红扑扑的脸便出现在地平线上。傍晚时分，天凉快下来了，大树下也热闹了起来。老人们搬着小板凳坐在树下，悠闲地摇着手中的蒲扇，唠唠家常，下下棋，打打牌。就连小虫也不甘寂寞，赶趟儿似的出来了。听!学识渊博的蝉发言了：“知了，知了!”仿佛它什么都知道。这时，蟋蟀这位天生的音乐家开始演唱了：“窭窭窭窭窭......”它们的声音一直伴人们入睡。小河再也闲不住了，它四处奔跑，召唤着小青蛙，小鱼来安家落户。当小青蛙来了之后，小鱼就更加□了，一会儿冲击石头，一会儿拍打岸边，一会儿又搔搔蝌蚪的痒痒，总也闲不住，有时还让我们去河里嬉戏、玩耍，河边的柳树看了也来直点头。

一抹殷红的夕阳照在西山上，湛蓝湛蓝的天空浮动着大块大块的白色去朵，它们在夕阳的辉映下呈现出火焰，一般的嫣红。倘若仔细看，会看见那云絮，在空中飘动，就像置身于轻纱般的美梦似的，会使你远离烦恼的困扰。初夏的夜晚是迷人的。搬个躺椅，坐上去，抬头仰望星空，那皎洁的明月挂大天空上，迷人极了，此时不由得想起“嫦娥奔月”的故事。

初夏暖和而不炎热，凉爽而不寒冷，这就是我喜欢它的原因。其次就是夏雨的激昴。由于是初夏，刚告别了春天，所以多雨。雨横风狂五月暮，磅礴的夏雨常常伴随着轰轰的雷响倾然而下，瞬间迅猛地冲击着裸露的大地丝毫没有喘息的机会。湖里的水开始漫了上来，平静的湖面仿佛是一个锣鼓被雨水疯狂地敲打着，发出噼里啪啦的声响。风儿也不似以往的柔和，开始与夏雨对唱起来。“呼——呼——呼——”“哗——哗——哗——”，它们一唱一和，仿佛是在唱摇滚乐。激情的火花在天空中划出一道道光亮，随着一声清脆的霹雳，消失在茫茫的黑夜之中，大雨疯狂着，狂风咆哮着，激昴的曲调渲染着周围的一切。

等到东方露出鱼肚白的时候，雨就退了。太阳渐渐高挂空中，初夏的太阳仿佛没有光芒，不像炎夏那样毒，人们都漫步在街上，呼吸这雨后的新鲜空气。

我爱初夏，爱初夏的多姿多彩。

我在想，一个人如果没有了情感，会变成什么？一个野兽吗。老师说，我们之所以是一撇一捺的人，就是因为我们的脑子里有感动，有良知。而不像一个野人一样，什么都不懂，也就是，什么情感都没有。

我们的情感有亲情，友情，爱情。正因为这些情感，让我们在穷空潦倒的时候有了精神上的富足，正因为这些情感，让我们更加懂得爱的滋润。

我们有情感，实际上就是一种更好的富足。不是物质上的，而且精神上的，同样的，我们的情感也有怜悯，可怜，同情这一类。当我们有这种的情感时，就是因为这些情感，让我们觉得生活其实还是有意义的。

有了情感，才算是真正在人生上走过一遭。而没有情感的人，其实是最可悲的。我觉得，我们应该珍惜，我们所拥有的情感，应该憧憬，还没有遇上的新感觉。人生，有了情感才最圆满，有了新感觉的体验，才最让人感动。

四季一组华美动人的交响乐，荡漾在每一片天空下。然而，第一乐章的春姑娘已经悄然无声地掩盖了她娇美的音乐，准备收尾；而明媚阳光的夏小姐已经轻缓地登上了舞台，唱起了小曲。

正值交接之际，宁静的天空既没有春天的微寒，也没有夏日的严酷，显得格外妩媚，似乎是谁用如洗的蓝色为它渲染了一笔。而天空放牧的朵朵欢快，洁白的云朵，许是受了这天的影响，旋转着，舞蹈着，如同一片银波荡漾的碧海里溅起的洁白的浪花，轻快而晶莹，为小曲做了最好的听众。

作为一位在春天时默默无闻的舞者，绿叶在此时展现出了它的全部魅力。凭着自己那绿意盎然，在阳光下晶莹剔透的身躯，它终于从繁花的衬托者走上了主角的舞台。在这轻快的日子里，令人如痴如醉的绿叶点缀在草丛间，梢头上……它们快乐得无与伦比，微风轻托，它们便“沙沙”地歌唱起来，如同一缕绿色的轻烟，如云似雾，仿佛下一秒，它们便会舒展开那清爽的绿色，又蓝天振翅飞去。

“浓绿万枝红一点，动人春色不须多。”这美的精灵，春的使者——花，虽然已缓慢地落幕，但枝头仍余香尚存，好戏结尾的部分叫压轴戏，这姹紫嫣红，散发怡人香气的春花在飘走前，烂漫中更添了不舍和凄美，如同宝石般闪烁在叶间，花团锦簇，为春做好了一曲绝唱。他那美妙的身姿，是小曲里一抹明丽的色彩。

“江碧鸟逾白，山青花欲燃。”面对这天高云淡的时节，本就热情激昂的鸟儿更是忍不住了，也许是被初夏那调皮的手指拔下了开关，它们一刻也停不下来，你争我夺地用婉转而悦耳的鸣叫声来抒发自己的欢快与洒脱，宣告自己的存在。而它此时的外表也更显得小巧玲珑，在羽毛上涂了一层油般闪烁着五彩的光芒：真不愧是主唱！

随着初夏的小曲明朗清脆的调子，夏姑娘的脚步也越来越近了。

亲爱的爸爸，我懂您的爱，是您使我在一次又一次的困难中获胜，是您在我一次又一次的喜悦中不忘警戒自己。

您的爱，是泰山。还记得那一次吗？我受伤了，您把我抱起。那是因为我自己的不小心，您却不断地内疚、自责，好像您的错是那满山的大树，数也数不完。而我只不过是擦破了点皮，您却好象我得了什么大病，这么奔波、那么辛劳；我的伤顶多就擦点药水，您却好像这是什么天大的事，还要消毒、涂药膏。知道吗？尽管我嘴上着“有完没完”，心里却是装满了蜂蜜一样甜。这是您重如泰山的爱，是一次次小题大做、一声声问候堆成的山，轻如鸿毛又重如泰山。我懂。

您的爱，是庐山。还记得有一回吗？我们一起出去游玩，这儿逛逛，那儿瞧瞧，开心得不得了。听您说的最多的一句话就是“来，到这儿照个想吧，这儿蛮漂亮。”我都怕了您了，一路上就给我照相。之后，我们回了家，我在那里翻相机。天哪，里面尽是我的照片，这时我才如梦初醒——您还没照过一张！我问您为什么，您竟说是为了让我多玩两个地方。感觉有什么东西卡住了喉咙，我知道，那是幸福和感动。这是您如庐山瀑布的爱，倾泻而下，飞溅起无数的点点滴滴。我懂。

您的爱，是梅山。还记得这座山吗？是有一次您带我去的呀。那里有一棵又一棵梅花树，有一条又一条涓涓细流。人们坐在树下、溪间，赏花、看雪。虽说这是座名不经传的小山，但它有一股纯正的清香，是那么细致，就好像您的爱。那小溪、小鸟、小树、小花让我感受到了您名不经传而又美丽的爱。是啊，我懂。

父爱如山，不是吗？

是啊，您的爱是泰山，大气而磅礴；您的爱是庐山，坚强而美丽；您的爱是梅山，清新而淡雅。而您如山的爱，我都懂，感谢您的爱，我亲爱的爸爸。

[您的爱,我懂情感作文

就像林肯说的：“母爱是多么强烈、自私、狂热地占据我们整个心灵的感情。”总有一个人将我们支撑,总有一种爱让我们感动.这个人就是母亲,这种爱就是母爱.因为你还有爱,因为你还在乎,所以有痛,所以会痛.痛过之后,我们学会了珍惜,学会了豁达,学会了理解--生命原来是由一次次的痛堆砌起来的!

那是2年前的一个早上，我吃完早饭，正准备去上学，妈妈告诉我：“小宝，听天气预报说今天要下雨，拿上伞吧.”我望了望晴朗的天抛出一句话：“天气预报也没有百分之百的肯定。”妈妈说：“还是拿上吧，以防万一。”我掂了掂雨伞，说：“不拿了，沉死了。”说着就要走，妈妈却用身体挡住了门，我无奈的拿上伞。这是妈妈的手机响了，妈妈去接电话了，我见天赐良机，扔掉雨伞马上逃跑。我相信我这时候跑的速度比运动会上跑得都快。

下午，天渐渐阴了，雨也跟随而来。可以用杜甫《春夜喜雨》来形容：“好雨知时节，当春乃发生。但我觉得来的不是时候，为啥偏偏我没带伞的时候来？我的心也越来越沉重，我后悔没听妈妈的话，我慢慢的走出校门，雨顺着我的脖子流到了我的身体里，凉飕飕的。这时我就像得到救命稻草，因为听到了一个声音“小宝，上车。”我看到了妈妈骑着自行车来接我。我走的妈妈面前想说：“妈妈我错了。”妈妈看出了我的心思，说：“以后要听妈妈的话。”妈妈给我一把伞，让我打着。在路上风吹得雨伞左摇右晃，雨水都溅到了我身上，妈妈脱下她的雨衣给我，我再三推辞，妈妈还是给了我。

回到家，我“毫发未伤”，妈妈却淋成了落汤鸡。我十分难过。母爱无私无声，无边无价。母爱如泉，含蓄静默而不张扬，点点滴滴都是对儿女的细心呵护；母爱如海，犹如澎湃汹涌的大海，滚滚波涛充溢的都是对儿女的深情厚爱！

[情感作文——母爱的伟大

幸福在山涧的流水叮咚里，他一路滋润大地，追求着广阔的天地；幸福在鸟儿的啁啾里，他正日欢唱，无忧无虑；幸福在蜜蜂的嗡嗡里，它忙碌了一天，丰收而归；幸福在树叶的沙沙里，他沐浴阳光，奉献一片绿荫。幸福如同阳光一般，照射到每一个角落，每一个角落里都充满了幸福，幸福又如同空气一样，弥漫在你我的身边。幸福无所不在。

有人觉得，幸福就是在饿的时候，有人能给你吃一顿饱饭，在困的时候，能给你一张能柔软的床，在难过的时候，能给你可以依靠的肩膀难道不是么？幸福就是件很简单的事，接受是幸福的，给予何尝不是一种幸福呢！

我所感到的幸福，是那么的平淡，那么的普通，可是那真的是一种幸福，在每天勤勤恳恳的度过了一个上午后，拿着冰心的书籍，找到一个安静的地方，边享受着阳光给予的幸福，边阅读者冰心给予的感动。

这种幸福，平平淡淡的幸福，就是不可缺少但又无所不在的幸福，所以，生活在这个充满温馨和幸福的世界中，你不感觉到幸福么？

我只想对着那湛蓝的天空大喊：我是幸福的，而且很幸福很幸福。

[我是幸福的_初二情感作文

篇一：黄昏的感动

记得那是一个傍晚，父母都出去了，万般无聊之下我听起了音乐。

如流水般的音乐缓缓流过我的大脑。在傍晚的宁静里，在泛红的夕阳照耀之下，我觉得心中一片空明，各种各样的烦恼就像被这圣洁的音乐及景象洗涕过了一般，变成了一种种正面的情绪――就像我现在的灵魂。

听着听着，只觉得心里有个什么闷闷的东西发泄不出来，心情莫名的激动起来了，思绪就像一叶被狂风卷动的扁舟不听控制的回泊到一个个曾经令我感动的港湾，一幅幅的画面从我面前闪过，这些画面，是交织了我的人生最美好的画面，这些画面，是我不想与他人分享，只肯埋藏在自己心灵的最深处的画面，我的心绪被这些我只肯在静寂的深夜里才回味的画面感动着。我在房间里无意识的走来走去，举着双手想去拥抱那无形的音乐，那泛红的夕阳，那无名的感动，那些我平时无感触现在却潮湿我眼眸的东西。我面对着夕阳，在我那略为模糊的视线里，那半红的残阳无疑是一个奇迹，或，是另一个世界。眼泪终于滑落，整个世界也仿佛因为我那份空灵而空灵。为音乐而感动？不，是为感动而感动。

像丢下了千斤重担一般，我坐到了沙发上，关上了门窗的房间显得格外静谧。天渐渐黑下，音乐在夜色的衬托下，无疑是一首圣诗。仿佛用光了所有的力气一样，我不想动，哪怕是一根小指头，因为我害怕这种美好的气氛，就会被打断。

渐渐的，天完全拉上了一层黑色的天鹅绒，房间里，全黑了。

后来，不知有多少次我打开音乐，想回到那天的黄昏中去，可是我失败了。

篇二：感动

翻书的时候，一片银杏叶悄然滑落。

我弯腰，拾起，惊觉这是小学毕业时同桌送给我的，背面上写着：“珍重朋友！”不记得当时是否有种想哭的冲动，只是现在，枯黄的叶片上早已是滴滴泪痕。想起，这世上还有一种心情叫感动。很长一段时间，我似乎已经忘了感动的滋味，是我心已经冷漠，还是它已经被一些无关紧要的东西充斥得没有了空间？

曾有朋友给我这样一句话：“我们之间所以会擦肩而过，不是因为无缘，而是我们的生活中缺少了感动。的确，我们的心因此不在敏感，我们不再用心收藏起身边的一丝一毫感动，只有当我们错过它，再回首时，才发现原来我们真的失去了很多。

总有人抱怨这世上可感动的事越来越少。可是，只要我们静下心来想一想，你就会发现，其实感动无处不在。

读书累了，父母为我们削个苹果，是感动；口渴了，朋友帮你倒一杯水，是感动；沮丧时，得到一句宽慰的话，是感动；高兴时，有人和你一起分享快乐，是感动；平凡的日子，收到一份小小的礼物，哪怕只是一片花瓣、一片树叶，也是感动……

或许，有时正因为它们的平凡才让我们视而不见。有这样一句话：“人之所以会感动，是因为生活在爱之中。”人间有情，我们又有什么理由要让庸碌蒙住我们的眼睛而无法感受感动的滋味呢？

感动是什么？一千个人有一千中答案。因为感动不是用嘴说出来的，而是用心品出来的。

朋友，请把心从泥土中拔出来吧，腾出一点小小的空间来承受这足以让我们回味一生的感动吧。

篇三：感动

打开记忆的闸门，总有那么一件事令我久久感动。

那是去年的暑假，我和妈妈坐着火车从北京回潍坊。上车时已经是晚上十点多钟了。我们很快的找到了自己的座位。我坐在窗边欣赏着美丽的夜景，望着这个繁华的城市，我的心里竟有了一丝留恋之情。

我的视线渐渐转向了车内。这时，我看见一位大姐姐在火车里走来走去，不停的问着别人什么。我问了周围人才知道，原来那位大姐姐坐于列车行驶相反的座位会吐，可是她买票时就剩这一张了，而她因为家里有急事，必须明天回去，所以就买了。可她没想到座位与行驶方向相反，所以她想和别人换一下座位。

我和妈妈是不会换的，因为我们的座位与她的座位方向相同。这时侯，我们对面的一个叔叔站起来，对那个姐姐说：“唉！到我这来吧！”那位大姐姐连说谢谢，便坐到了那里，那位叔叔也坐到了她的位子上。

由于我兴奋，所以很晚才睡。对面的那位大姐姐已经睡了，睡的很香，很甜。而那位叔叔却在喝着一种药，我不禁向那里瞥一了眼——“晕车药”！我很奇怪，便问：“叔叔，你不晕车为什么还喝药啊？”那位叔叔憨憨地一笑：“其实，俺和那姑娘一样，不过俺还带了晕车药。俺本来就为了不让自己难受而买的一张与火车行驶方向相同的座位，不过看那孩子怪难受的，年纪轻轻的……”

正如季羡林所写：“人人为我，我为人人。我觉得这种境界是颇耐人寻味的。”心里有一种感觉油然而生，那就是感动。

这是一个纠结的时代。这是一个让人无所适从的时代。这是一个价值观混乱的时代。这是一个始终在追寻着内心，重新建立价值观的时代。

中华大地上，城乡村镇，霓虹闪烁。一派欣欣向荣的背后，有多少人在寻找？有多少人终于妥协。又有多少人不断滋生出欲望？还有多少人，不屈不挠地相信，相信上天总会安排，最适合的一个人。最契合的一个生命。

对现代社会的融合上，男性思维里的价值理念体系，似乎总比不上女性更能够适应。绝大多数的男性，无论是心理还是实际，从内心的意愿来说，始终抛不下三妻四妾的梦想。这样一个国度，这样的历史渊源成长出来的中华男子，是否真的很难跳出固有的思维框架，用更高的标准来约束自身。做到真正的好好的爱一个女人呢？

这是一个谈起来都感到无比疲累的问题。我曾经问过某些人。你不觉得脏吗？对于我的感受来说，对宵小之徒，我感觉很脏。对没有脊梁骨的，我感觉很脏。对于内心诡诈者，我感觉很脏。我的内心有很多框架，没有办法放下。我的标准确实高于绝大多数人。但真是没有办法，我做不到同流合污。

曾经一个合作者说，很多人到后面都会被圈子同化，变质。你是不会的。一个有修为的道长说，你自带三分法力。邪魔不侵。可是只有我自己知道，我在人间生活得是多么辛苦。我用了多么顽强的力量来支撑内心，不被垮掉。这毕竟是个人间世界。从淤泥里长出的荷花，需要在成长过程中经历多少痛苦的挣扎。从冰雪中开出的梅花，又要承受多少的寒风和冰霜。

梅花香自苦寒来。

没有一片雪花，是飘错了地方。相信上天的安排。接受天的意志吧！

[时代的情感价值观作文

如果可以，我要做一日初夏的风。

我从朝霞中诞生，在森林里飞翔。浅色的碎花细草疏疏密密铺了一地，蝉立在草叶上，沾满露水的翅膀微微颤动；我本想吹落露珠，怎知竟把蝉吓得落荒而逃。高大的树木向四面八方伸展着枝干，鸟儿隐在浓绿中低吟浅唱；我一经过，所有的树叶都簌簌作响。天空高远而辽阔，偶有几片薄薄的白云飘来，被我轻轻推动着，就像几条白鱼在塘里摇头曳尾似的；那大片大片的淡蓝又像一个巨大的摇篮：里面孕育着风和云、星星与太阳还有无穷的生命，让人觉得神秘，又无限向往。

当阳光变得浓稠、影影绰绰的树影斑驳一地时，我穿过森林，在熙熙攘攘的集市里穿梭。削好皮切成片串成串的菠萝放在盛满清水的大玻璃罐里，我穿过水果摊，嫩黄的果肉就上下沉浮，泛着诱人的水光；热烈张扬的波斯菊盛放着插在花瓶中，我穿过花店，馥郁的香气就迅速弥漫开来；贝壳和海螺编成的风铃系在架上，我穿过艺玩铺，它就叮咚叮当叮铃地响。有各种声音：吆喝声、谈笑声、丝竹声、磨刀声；有各种气味：鱼腥味、花香味、饭菜味、香水味……集市就是这样一个令人眼花缭乱的地方。

夜色一点点地爬上东方的天空。我打着旋儿，飞到海边漫步。我拂起少女群青色的裙摆，掀起浪花亲吻她的脚踝；我钻进海螺，为侧耳倾听的小孩子咿咿地唱歌；我在半空游荡，听穿大裤衩的大叔和花裙子的大婶叨叨着闲言碎语，哼着古老的歌谣，开怀大笑；我吹起那盏花灯，好让他望见她布满红霞的脸。人们都祥和地微笑着，不紧不慢，心平气和，就如这风平浪静的大海，懂得包容与博爱。

我满足地看着、看着，看了很久很久。然后，我看了最后一眼，与海鸥一同飞向西方璀璨的夕阳。

我在晚霞中消逝。

如果可以，我要做一阵初夏的风，寻遍世间美好！

幸福在那里呀！幸福在那里，幸福就在我们的心里，幸福每刻都在我们的身边，幸福由来是靠我们的勇敢坚持，不怕牺牲，有信心，不怕困难来得到这甜蜜的幸福。

在战争的年代，我们渴望幸福，渴望像今天我们的美好世界。而幸福是在用无数战士的鲜血换来的，这个幸福来之不易我们要更加地珍惜这幸福，它能让我们不在焰火中哭泣，流泪，它让我们过上了平静安宁的和谐生活。

再无数盲孩中，他们虽然看不到幸福，但能感受到幸福的存在。这是用勤奋的努力换来的，像我们看到的这个男孩子，他的幸福在她妈妈的身上产生的，这个伟大的母亲为了让自己的儿子完成梦想，不怕困难，不怕坎坷，不怕寒冷的冬天，不怕自己的劳累，给孩子用针一针一针的轧成了乐谱，让孩子能够的学弹钢琴。让孩子得到了步伐比的幸福，而这位母亲，自己的劳累没有自得到了儿子亲手为她弹的乐曲。

姓杜的产生是学要我们的努力，他是每刻都在我们的身边但他却来之不易，我们要懂的回报把幸福带给我们的人。

晚春初夏的雨，不像春日的雨温柔缱绻，更不似夏日的雨热情猛烈，晚春初夏的雨是灵动的。

早晨，雨开始下，能听到“哗啦哗啦”的雨点声，有种小桥流水的意境。清晰可见的雨点从天空洒落，雨洗着天。树叶子绿的发亮，雨滴落在青青草地，一切显得都是那么生机勃勃。操场围栏上的月季低垂着头，每一瓣花上都有沉甸甸的泪珠，每一骨朵花儿都盛满了苍天的泪。

中午，雨渐小，学校的林荫小道上到处都是撑伞的人，伞上“嗒嗒”的雨声有时也会成为一首悦耳的鸣奏，是雨的脚尖轻轻落在伞上的鸣奏。路面上有大大小小的水洼，水洼里有雨滴落时的涟漪，一圈又一圈是雨来过的痕迹。不过这水洼也实在是够令大家的“小白鞋”困扰的。在雨中行走，人也会变为一滴滴轻快的雨，在水洼之间跳跃着，躲闪着，多像在舞蹈。

下午，雨还在淅淅沥沥的下着，雨后清新的空气最令我着迷，吸一口，身上的每一个细胞都在位为之雀跃、愉快！心情怎能不好？

傍晚，雨停了，天竟成了少女的粉红色。天象有异？啊，原来是火烧云这个小淘气打翻了颜料，粉红色才渲染了整片天。有句老话：早霞不出门，晚霞行千里。看起来这场雨，会给我们带来几天的好天气呢！而在这时，一封拿树叶子当邮票的信飘落在我的窗口，带着疑惑，我打开了它——

亲爱的夏：

我是你的春啊！我的五月马上就要结束了，北半球马上就要交给你了。我知道，咱们四个姐妹不知掌管了多少个岁月的季节，但是我还是想嘱咐你几句。请帮我照顾好我的树啊草啊，有必要时，请对他们严厉。调皮的冬小妹总会下大雪来捉弄那些树精灵不是吗？所以，请你一定用你的雷公电母雨童来吓唬吓唬树精灵们，省的熬不过冬。还有，同意在夏天盛开的花儿本就不多，请你温柔待她们，她们是最美丽的生灵了。话也不多说了，省的你又要唠叨我了。最后，对人也好些，这雨是我最后的临别。

春

原来，这晚春初夏的雨，是春的情。

这几天，总是在惆怅中度过，好像在失去什么似的。对了，这是期末了，孩子们要放假。我看着他们一点一点地从教室里带走属于他们的东西：书本、文具盒、油画棒――这种情景每个学期都要经历一次。然而，这一次，看着看着，我的心头却泛起一阵涩涩的，莫名的感伤，因为这是最后一次，他们拿走自己的东西后再也不会回来，他们毕业了。

人的心理总是矛盾的，看着他们长大即将毕业，心里是多么地欣慰，看着看着，眼角竟渗出泪来，是舍不得他们走，所以总是带着失落、伤感，这时，也让我懂得――这种难舍的美好情感叫失落。

时间愈发地紧迫，我看他们的眼神也愈发地不舍。他们在我面前自由自在，我就在他们说时，笑时，闹时，吵时，一点一点地捕捉，越看越不够，好像要将他们一个一个全装在脑里、尽收在眼底。看了三年了，可只有现在才真真正正地将他们看懂，他们多么可爱，活泼。哦，还有他们的调皮，让我生气的调皮，这一刻，这一切又是多么的美丽，不敢再看了，我的视线已经模糊了，我怕这样将看不清我这些年挚爱、至纯的孩子，背过身去，可别让我的孩子们看到老师流泪了。

孩子们将离园了，这是他们无数次离园中很平常的一次，可是，对于我来说，他们即将毕业的每一次离园都是那么强烈地、揪疼我的心，我依旧笑着跟他们道别，跟往常没什么两样。孩子一个个从我身边走过，到最后，教室里空荡荡的，很静很静。我环视教室，依稀可以看见孩子们雀跃的身影在我眼底跳跃。我轻轻摩挲孩子们的凳子，还有他们留下的余温。他们那调皮的小屁股总是不能安分地坐着，“劈啪”哎呀，是晨晨，这孩子总是冒冒失失的，又不小心碰倒椅子啦，赶快起来，摔疼了吗？肖宁又像一只小麻雀叽叽喳喳的讲话啦，瞧她讲得那么起劲，听听说什么呢？钱聪，你在干什么？怎么坐在椅子上发呆了？是不是在想什么心事？来和老师说说。傅懿，这孩子，又在照镜子！很漂亮了，孩子，你在老师眼里是最漂亮的――想着想着，你的视线模糊了，怎么孩子离我越来越远了？回过神来，教室里空荡荡的，椅子上空荡荡的，镜子前了空荡荡的。哦，孩子已经走了，走了、、、、、、

我忍不住哭出声来，三年了，我已经习惯了，习惯了孩子的吵，孩子的闹，习惯了与孩子手牵手的温暖，习惯了与孩子脸贴脸的温馨。当幼儿教师就是这样，你要享受着孩子们笑脸、笑声映衬的美丽，也要承受住孩子们离开时的失落，享受着这种美好的失落。太阳升起时，我被又一群活泼，可爱的孩子簇拥着！这是失落后的另一种美好――失而复得。