假如我有超能力写一篇作文【实用20篇】
冷静思考的组织能力是一切智慧的开始,是一切善良的源泉。小编为大家整理的假如我有超能力写一篇作文,希望大家能喜欢。
浏览
7604作文
376能力越大责任越大作文
全文共 508 字
+ 加入清单小时候,每一个男生都做过当孙悟空的梦。
他是一战成名的齐天大圣,他拥有七十二般变化,他具有金刚不坏的身体,他可以一跃十万八千里……
他的每一项本领,都那么令人着迷,令人垂涎。
长大懂事后再看《西游记》,除了喜爱之外,更多地是心疼孙悟空。
他需要一人承受五百年大山压顶之苦,他必须要战胜牛魔王获得芭蕉扇,他需要打死白骨精救出师傅,他要打赢黄眉抢回袈裟,他遭遇火烧、眼瞎、被误会、被冒充、抛弃……
悟空仿佛一个神坛上孤独的浪子,虽然他的威名响彻了六界九霄天,但是摆在他面前更多的是“你厉害,你上”的责任感。
是啊,就比如金庸笔下的《倚天屠龙记》里的张无忌一样,认真看的朋友都清楚,在光明顶上张无忌成功拯救明教之后,他成为全武林最厉害的高手,但同时他也成了全武林最忙的人。
他开始需要在万安寺拯救被困的六大派各大高手,之后要去迎接谢逊防止被暗算,后来需要重建明教,修复好与各大门派的关系……
生活就是这样,决没有一劳永逸的安然。
你的能力有多大,你的责任相应地增加,甚至更重。
不要做一个一无是处的键盘侠,也不要过分贪恋一些外在的名声和虚名,因为当你的能力比别人高的时候,你更需要做的是承担和付出。
愿每一个戴上皇冠的人,都怀抱着天下苍生的心。
更多相似作文
篇1:责任与能力读后感作文
全文共 3182 字
+ 加入清单我认为,责任就是既然自己选择了去做某一项工作,就应该付出努力去完成它,负责任的人总是推进整个过程的进展,但是责任不是激情,激情是短暂的,而责任是长久的,责任与能力读后感。对于大多数人而言,工作就意味着完成自己的份内事,然后心安理得地拿自己那份薪水。过去,我也一直这样认为。工作既是自己的谋生手段,也是个人对社会的一份责任。一个平凡人,工作日复一日年复一年,上班下班总是忙忙碌碌,似乎也找不到多少不平凡的业绩。读了《三分能力七分责任》这本书,使我受益非浅,此书运用了通俗易懂的语言,体现了求真务实精神,其深刻的内涵,浅显易懂的道理,特别是其中一系列的案例,有很强的说服力,阐明了责任有无直接决定事物的成败,也让我对文中的“责任”二字有了更深刻的了解。
我们的家庭需要责任,因为责任让家庭充满爱。我们的社会需要责任,因为责任能够让社会平安、稳健地发展。责任和我们的工作、生活密切相关。有人说“假如你非常热爱工作,那你的生活就是天堂;假如你非常讨厌工作,你的生活就是地狱。”在我们每个人的生活当中,有大部分的时间是和工作联系在一起的,责任就是对工作的出色完成,责任就是忘我的坚守,责任就是人性的升华。作为教师的我们应该有强烈的责任心和使命感,在教育学生的问题上责任比能力更重要。我们在工作中难免会遇到一些调皮的学生或者说行为习惯较差的学生,需要我们用耐心和爱心去教育他们。这个棘手的问题光有能力没有责任心是无效的,在学生周而复始的反复不良行为中,你有可能会放弃对他们的教育。如果你有很强的责任心,你即使生气、无奈,你也不会放弃他们,而是勇于面对,耐心引导,使之成才。毕竟他们是成长中的儿童,他们的身心还未定性,教育好他们是我们义不容辞的职责。
责任胜于能力还在于:责任能够让一个人具有最佳的精神状态,精力旺盛的投入工作,并将自己的潜能发挥到极致;而只有能力没有责任的人却往往对工作糊涂应付,彰显不了他的实力。曾遇到这样一位老师,他只有高中肄业的学历,却在初中的数学教学中取得了显赫的成绩,他所带的学生个个数学顶刮刮,参加数学竞赛均名列前矛,他也赢得了所有人的尊敬。是什么力量使他比那些大专、本科的同事更胜一筹呢?是高度的责任心使然,他凭着自己对工作的热爱,在工作之余勤于钻研、博览群书,不断提高自己的知识内涵和课堂教学艺术,从而赢得了学生对他的拥护和敬爱。
在学校工作中,不管你是行政、是班主任、辅导员、还是一般教师,你都应以高度的责任心对待,因为学校是由每一个人组成的,大家有共同的目标和共同的利益,每个人都肩负着学校兴衰成败的责任,职务区分只是分工不同而已,因此每个人都必须有“学校的事,我的事;教育的事,我的事”的责任感。
面对自己的工作岗位,我们应时刻记住:这就是我的工作,不要忘记我的责任。我们要敢于面对各种困难,不要随意放弃完成工作的机会,虽然不做可以得到暂时的“清闲”,但是清闲的同时也等于放弃了自己在这方面的能力发挥和展现的机会,其实也是对自己不负责任的行为。社会学家戴维斯曾经说过这样的一句话:“放弃了自己对社会的责任,就意味着放弃了自身在这个社会中更好的机会,工作意味着责任”。
任何时候,我们都不能放弃肩上的责任,扛着它,就是扛着自己生命的信念。相信只要我们每个人谨记自己身上的责任,我们一定能不断超越,在工作中成就卓越的自己。
读书可以明智,知识改变命运,只要是有益于身心健康的书籍,都值得我们一读,读后感《责任与能力读后感》。也许,我们每个人的心灵深处都有一些崇高的种子在静静等待思想甘霖的浇灌。
近期我州宣传部、州文化局、州新闻出版局、州团委、州妇联掀起了《关于组织开展“和谐新农村、携手奔小康”主题农牧民读书征文活动》的热潮,作为国税干部。我们每天都在为国聚财、为纳税人服务中度过,常常会因个别纳税人的无端的质难会让我委曲,繁琐的工作会让我烦心、疲倦的身躯更让我灰心,但无论纳税人是赞许、肯定还是质疑,我们都需怀着一颗平和的心微笑着面对。因为这是我的工作,我的工作就是“纳税人的满意 国税人的追求”为纳税人提供满意的服务。对于大多数人而言,工作就意味着完成自己的份内事,然后心安理得地拿自己那份薪水。过去,我也一直这样认为。工作既是自己的谋生手段,也是个人对社会的一份责任。一个平凡人,工作日复一日年复一年,上班下班总是忙忙碌碌,似乎也找不到多少不平凡的业绩。
责任胜于能力!这不仅是书名也是本书的首要观点。
然而,在现实生活和工作中,让我们感到万分遗憾的是,责任经常被人们忽视,人们总是片面地强调能力,用能力来衡量人、评价人。读了《责任胜于能力》这本书,使我受益非浅,此书运用了通俗易懂的语言,体现了求真务实精神,其深刻的内涵,浅显易懂的道理,全书详尽细致地讲述了一个人在学习和工作过程中应该具备的职业素质——强烈的责任感,也再一次梳理了我的神经中枢:尽心尽职地工作,百分之百地对自己行为负责。也让我对文中的“责任”二字有了更深刻的了解。那“责任”到底是什么?
责任是一个人的工作宣言。每个人所从事的工作,都是由一件件小事构成的,但我们不能因此而对工作中的小事敷衍应付或轻视责任。要以高度的责任感对待自己的工作,把每一件小事做好,树立对事业追求的标杆,用自己的特长和学到的理论指导自己的工作实践,以高度的责任感去服从服务于纳税人,去实现自己的人生价值。一个人无论在什么工作岗位上,不管你做的是什么样的工作,最关键的一点就在于有没有责任感,是否认真履行了自己的责任。只要你认真地、勇敢地担负起责任,你所做的就是有价值的,你就会获得别人的认可与尊重。
人的一生必须承担着各种各样的责任,社会的、家庭的、工作的、朋友的等等。人不能逃避责任,对于自己应承担的责任要勇于承担,放弃自己应承担的责任时,就等于放弃了生活,也将被生活所放弃。责任可以使人坚强,责任可以发挥自己的潜能,能力,永远由责任来承载。责任可以改变对待工作的态度,而对待工作的态度,决定你的工作成绩,正如书中所说的“假如你热爱工作,那你的生活就是天堂,假如你讨厌工作,那你的生活就是地狱”。我们在工作中,就要爱岗敬业,热爱本职工作、培养工作热情,履行好自己的职责,发挥自己的能力,克服困难完成工作,清楚自己的职责,并承担起自己所在工作岗位的责任,才能作到“精业、兢业、敬业、乐业”,那么工作就由压迫式、被动,转化为积极主动,并享受工作乐趣,取得成绩的快乐。光有知识或能力,而没有工作热情和创新意识,没有团结、协作、配合的团队精神,只会是原地踏步,就谈不上敬业。为此,对工作的热情、创新意识、团结、协作、配合意识,在某种意义上讲来自于责任,有了责任,才能有工作热情和工作创新,才能有团结、协作、配合意识,才能有廉洁奉公意识。当然,责任胜于能力,这并不是对能力和知识的否定。一个只有责任心而无能力的人,是无用之人。
真正的责任心,是行动而不是语言,是要用业绩来证明的,而不是口头上的谈论,而业绩又是要靠能力去创造和完成的,缺了责任心谁也看不上你的才华,所以责任心本身就是一种能力。因此,在工作中要抱着严谨的工作态度,不能把个人情绪带到工作中去,只要积极、自觉、主动地去完成工作,才能充分发挥自己的才干,实现自己的价值。如今国税体制改革的步伐很快,按以往仅仅只会干某一项工作,已经远远不够,要想使自己立足于这个竞争激烈、优胜劣汰的社会中,想要成为国税系统的一名优秀的税务工作者,不需要有太高的知识或具备有太高的能力,首先要沉下心来,脚踏实地地去做。只要我的努力是持之以恒的,只要我认真地、尽心尽力地去做,我想我会在工作中收获到意想不到的乐趣!正所谓“一树一菩提,一沙一世界”,因此我们要担负起责任,从身边的点滴做起,做好身边的每一件细微之事。这样,我们才能成为合格的社会公民,优秀的公务员。
[责任与能力读后感作文
篇2:如何提高沟通与协调能力学习心得
全文共 2811 字
+ 加入清单首先要明白沟通与协调的含义。沟通就是交换意见,协调就是交换条件。
沟通的必要顺序是:用心倾听——中立观察和思考——掌握其真实意图——换位思考——寻找契合点——达成一致。协调的必要顺序是:询问对方意图——找到对方关心的事项——站在对方角度提出我方观点——寻找共同价值——协商一致。
沟通首先靠自己的耳朵,倾听是沟通的最重要的环节。愿意倾听别人的心事或故事, 尊重对方,要有乐于听对方说话的表现,做别人的耳朵,用心去听,多给别人耳朵,少给别人声音;观点重要,方法更重要。
举一个很简单的例子,很多人在寻求促成他人的意见同他们一致的时候,自己总是说太多的话,如果你对别人的看法不同意,你或许会去阻止他、反驳他,这样做只会引起争论或冲突,在别人的意见还没表达完之前,你应该耐心下来,保持一颗开放的心静静的倾听,态度一定要诚恳,鼓励别人发表他自己的意见。
最常见的沟通障碍是:别人在说话时,自己急于表达自己的看法;习惯性的或粗暴性的打断别人的说话;对自己喜欢的话题感兴趣,对自己不感兴趣的内容则表现出无所谓的样子;把重点放在结论上,而忽视了过程和细节。
有一句名言说道:说服他人的最佳方式不是用嘴,而是用耳朵。所以少说话,多提供机会和空间给别人;沟通还需态度和肢体语言,包括神情亲切、语调平和、语气温柔等等。要善于用真诚的心去倾听、去理解和了解别人。即使是犯错误的人也有他的理由。要锻炼良好的沟通能力,还需要从以下几个方面不断的提升自己的自我心理素质和修养。
1、学会倾听。古希腊哲学家苏格拉底说过:“上天赐人以两耳目,欲使其多闻多见而少言。”寥寥数语,深刻而形象的说明了倾听的重要性。在倾听过程中,如果你不能集中自己的注意力,真实的接受对方信息,主动的进行理解,就会产生倾听障碍,造成信息失真。认真倾听对方的谈话,可以丰富你的信息储备,修正可能存在的错误,帮助你获得第一手资料和丰富的感性认识,还可以帮助你真实的了解对方的需求、动机、立场、观点、态度,掌握与对方的沟通方式、内部关系,而这些是事前资料准备再充分也无法取代的。在交谈中学会用眼神、微笑和渴望倾听的神态来营造一种宽松、平和、真诚的氛围,才会使参与交谈者有信心畅所欲言,真实的表现自我。因此我们在平时的交谈中,应当有意识的训练自己的倾听能力,首先在双方或多方的交谈中,不要总是谈论自己,不要总想占据主导地位,而要认真耐心的关注他人的谈话,尽量不要中途打断;其次,不要匆忙对他人的谈话下结论,不要急于评价他人的观点,不要急切的表达自己意见,更不要因为和对方的见解不同而发生争吵;最后,当谈话结束时,对于信息表达者发出的信息可能会产生歧义的部分,要重点分析,最好能当面询问,以确保信息传递的准确性。
2、善于表达。能否在适当的时候(时间要素)、适当的场合(地点要素)、用得体的方式(语言态度要素)表达出自己的观点,并让信息接受者能够正确的执行或传递这些观点,在沟通协调的过程中是至关重要的。表达能力又分为语言表达能力和文字表达能力,语言表达能力指我们平时在人际交往中使用的语言信息,良好的语言表达能力能使他人快速、正确的理解信息发出者要表达的内容,当你要表达与他人不同的观点或对他人提出意见和建议时,使用委婉幽默、易于他人接受的语言,会使表达效果更好。文字表达能力在这里是指写作能力,它作为一种对事物观察、主观心理感受、思想、精神状态进行表达的一种行为,可以经受时间的流失和空间的变迁而长久留存下来,同时也是一种综合了语言、观察、体验等可能性的沟通世界的方式。良好的文字表达能力,能使他人在阅读你的企划、总结或文章时,感到条理清晰、观点明确,很容易抓住重点,开展工作。大家应当通过积极参加各项组织活动,如说课、辩论赛、演讲比赛、社团活动等组织,锻炼自己的语言表达能力;通过参加名师讲座、报告,博览群书等方式增加自己的文化底蕴,同时积极书写各类活动的企划、总结、新闻稿件、随笔、文章等提高自己的文字表达能力。
3、学会宽容。宽容是获得友谊与支持,营造良好人际关系及工作管理环境的保障。宽容,是一种豁达、也是一种理解、一种尊重、一种激励,更是大智慧的象征、强者显示自信的表现。宽容是一种坦荡,可以无私无畏、无拘无束、无尘无染。屠格涅夫曾说:“生活过,而不会宽容别人的人,是不配受到别人的宽容的。”所以,当你宽容了别人,在自己有过失或错误的时候也往往能得到他人的宽容。“相逢一笑泯恩仇”是宽容的最高境界。以宽容的心态对人、以宽阔胸怀回报社会,是一种利人利已、有益社会的良循环。
宽容是一种大度、是高尚情操的表现。宽容之中蕴含着一份做人的谦虚和真诚,蕴含着一种对他人的容纳与尊重。学会宽容,心灵上就会获得宁静和安详。学会宽容,就能心胸开阔的生活。很多时候,宽容会给人带来一种良好的人生感觉,使我们感到愉悦和温暖,生活中就会少些怨气和烦恼,就能感觉到生活中“快乐”的丰富,而不是缺少。
学会宽容,就学会一种有益的做人责任、就学会一种良好的做人方法。生活中宽容的力量巨大。因为批评会让人不服,谩骂会让人厌恶,羞辱会让人恼火,威胁会让人愤怒。唯有宽容让人无法躲避,无法退却,无法阻挡,无法反抗。宽容是一种有益的生活态度、是一种君子之风。学会宽容,就会善于发现事物的美好,感受生活的美丽。就让我们以坦荡的心境、开阔的胸怀来应对生活,让原本平淡、烦燥、激愤的生活散发出迷人的光彩。
4、多多激励。激励是人对美好事物的向往、追求和希望,它能激发力量、引发智慧、鼓舞斗志。对任何人来说,生命需要激励,学习和工作更需要有激励。作为领导者,就应该懂得如何去了解激励下属的方式以促进工作、并确认自己在激励下属过程中所扮演的角色。一个有效的管理者,应能创造促使下属达成各自目标的条件。最重要的是,针对不同的人应采取不同的激励方式,对激励问题提供一个通用答案是不可能的。因此就必须了解和影响下属的动机。而动机是一种对人们认定他们自己达成满足需求目标程度的尺度。马斯洛把人的需求分为五个层次,依次分别是:生理需求,安全需求,社交与被接纳需求,尊重需求和自我实现需求。在一般情况下,当某个层次的需求获得满足后,就会产生更高层次的需求,通常需求不是静态的,它们根据经历和期望随时间和条件发生变化,因此作为领导者要发现和寻找那些能激励下属、改善他们工作绩效、提高他们的积极性的手段,才会使部门工作有效开展起来。
良好的沟通协调能力,会让你的工作如虎添翼,屡见功勋。当然,作为领导者更要心胸开阔,有宽容的气度,能容人之不同、待己之不恭,海纳百川、求同存异。要善于集中和接纳别人的聪明才智,将他人的好观念、好意见、好做法收集采纳上来,变成自己的智慧与才智。要坚决贯彻执行组织意见和决议,维护大局的利益。做到下级服从上级、个人服从组织、局部利益服从全局利益。强化责任意识,不断提升自己工作的执行能力,以的高效的工作能力和优异的工作业绩信服于人。
篇3:假如我有超能力
全文共 488 字
+ 加入清单假如你有超能力,你会干什么?会让自己变成有钱人?自己像吃到唐僧一样长生不老?让家人过上好日子?如果我有超能力,我就会赶走那些无恶不做的侵略者,让他们重新做人。
一天,我在家读书,读着读着,就睡着了
我被轰隆的声音震醒了!我我感到很精神、浑身是劲儿!可是,周围的气氛不咋的。我出去看了看,原来是十个国家联合起来攻打中国了!眼看中国土地就要失守了!我心里像着了魔似的,竟飞了起来!我的天哪!我嘴里嘟囔着,我不会有超能力了吧?嗖!竟出现一把激光枪!儿子!藏起来的爸爸妈妈向我喊道,快过来!我想过去来着,可我想了想:我不是有超能力吗?怕他干嘛?便飞向战场。
我来到战场,对敌人大喊道:你们都快回去,免得受皮肉之苦!敌人见我只是一个小毛孩,并不理会。我举起激光枪,对敌人一阵猛射。敌人终于发现我不是省油的灯,使出了他们的终极武器激光炮!对着我就是一炮!顿时,我感到一阵头晕,落到了一个荒无人烟的小岛上。我又飞回去,又把我射了回来!我换上超级电锯飞了回去,躲过了激光炮的攻击,把炮锯坏了!敌人吓得屁滚尿流!中国军队趁机打跑了他们。中国胜利了!
儿子,起桌啦!哦是梦呀!
我要好好学习,不让历史重演!
篇4:学习沟通与协调能力心得体会
全文共 1916 字
+ 加入清单高崖镇普社小学教师—————白宝来 我参加了千阳县 2014 年专业技术人员继续教育培训。 在培训过程中, 通过认真听讲、做笔记,完满的完成了各项学习任务。通过本次学习,受 益匪浅,对沟通与协调等内容有了深层次的了解,在与人沟通方面,对自 己有了很大的提升,感悟到了一些平时忽略的细节。这次培训学习有助于 我在实际工作当中及时更新知识、更新观念,同时提高专业工作水平,拓 展了工作思路,增强了解决实际问题的能力。 一、明确了沟通与协调的涵义 沟通,另一个层面的意思就是人际关系。现实生活工作中,我们经常 要和上级、下属以及同事交流,还要与其他形形色色的人交往,这些都需 要建立人际关系,都需要做好沟通与交流。良好的人际关系是人生、事业 成功的基石。沟通于行,交流于心,如果生活中没有沟通,就没有快乐; 工作中没有沟通,就没有乐趣;事业中没有沟通,就没有成功。因此,重 视沟通、学会沟通,是必须的。 从管理学的角度讲,沟通就是指在组织中,各部门之间、层次之间、 人员之间凭借一定的媒介和通道传递思想、 观点、 情感和交流情报、 信息、 意见,以期达到相互了解、支持与合作,从而实现组织和谐有序运转的一 种管理行为或过程。协调,从哲学意义上看是指事物存在的一种和谐有序 的平衡状态。协调是指用各种方法,协商、调整系统内部各组织之间、人 员之间、组织系统与其外部环境之间关系,使之分工协作,互相配合,和 谐有序地完成行政目标的行为。由此我们可以将沟通协调能力定义为:通
过传递思想、观点、情感和交流情报、信息、意见,来协商、调整他人的 活动,从而建立良好的协作关系,使之相互配合,和谐有序地完成目标的 技巧和才能。 个人在进行沟通协调的过程中, 包括两个基本的环节: 首先, 个人通过各种文件、报告、会议、电话、电视、传真、电子网络等媒介和 方式,来收集、传递和交流信息,从而促使组织、部门、人员之间的了解; 其次,在了解的基础上,个人要努力构建组织、部门、人员之间分工合作、 彼此配合、协同一致的和谐关系,实现共同目标。所以,个人的沟通协调 能力,包括沟通和协调两种能力,沟通能力表现为与谁交流、交流什么、 如何交流; 而协调能力则在交流的基础上表现为如何调整交流各方面的利 益和关系,使之分工协作,互相配合,和谐有序地完成任务目标。 二、了解了沟通与协调的必要性 通过学习让我认识到了沟通与协调的重要作用, 让我认识到沟通是人 与人相互之间传递,交流各种信息、观念、思想、感情,以建立和巩固人 际关系的综合;是社会组织之间相互交换信息以维持组织正常运行的过 程。协调是管理人员在其职责范围内或在领导的授权下,调整和改善组织 之间,工作之间,人际之间的关系,促使各种活动趋向同步化与和谐化, 以实现共同目标的过程。 通过学习让我发现自己还有许多需要改进和提高 的地方,特别是沟通协调方面仍存在不足,如不同工作、不同角度、不同 阅历、不同性格的个体对沟通的认识和理解不甚相同,采取的技巧、沟通 方式、方法也不尽相同,这些特色和方法不是无字天书,而是大家工作经 验的积累、沟通细节的把握、沟通知识的积淀,通过学习是可以培养和提 高的。
三、掌握了和人沟通与协调的方法 首先,沟通者要抱着虚心的精神,不要妄自尊大。连孔夫子这样的圣 人都说了: “三人行必有我师。 ”何况我们都是凡夫俗子,就沟通的某个议 题来看, 从不同的角度不同的人必然有值得肯定的地方, 不要有膨胀心理, 应该认真倾听别人观点,营造良好的的沟通环境,不要拒人于千里之外, 更不可藐视任何人。 其次,沟通要把生活与工作分开。很多人经常把工作上的事和生活中 的事混为一坛, 常常因为与某人有着相似的性格或爱好, 在生活中很对胃, 就把在生活中的好感移植到工作中。这也是沟通中最难做到的一点。沟通 要分清楚沟通的场合、沟通的内容、沟通的成绩。 通过这次专业技术人员继续教育的学习, 我开阔了视野, 拓宽了思维, 为今后更好地工作储备了知识。 进一步提高了政治修养, 强化了理论素质, 更重要的是发觉了自己在沟通与协调方面的缺点和不足, 随着世界科学技 术的突飞猛进, 综合国力竞争的日趋激烈, 社会对人才的需求越来越强烈, 对人才素质的要求也越来越高。一个人要想在职业生涯中得到更好的发 展,就必须具备更加优秀的素质。通过这次沟通与协调知识的培训学习, 使我更加清醒的认识到自己和优秀的差距。在以后的工作与学习当中,我 必须要努力提升自己的知识素质、能力素质、心理素质和身体素质,逐步 发现自己,提升自己,发展自己,在实践中不断完善自己的修养,为企业 的更好发展贡献自己的微薄之力。
篇5:浅谈作文教学中学生创新思维能力的培养
全文共 868 字
+ 加入清单一.指导学生学会观察
小学生的作文要以学生自己的生活为源头,利用所学的语文基础知识艺术地再现生活及客观的社会现实。这就要教给学生该如何作文,指导学生要作文首先学会做人,做生活的有心人,时时处处留意身边的人、事、物。才是使学生作文课上有话可写。人人都有丰富的情感,生活中的小事情都会引起内心深处的波动。教师要引导学生把生活中酸甜苦辣或某种事物给自己的感官所带来的喜怒哀乐,一吐为快。如此作文内容有真情实感,语言文字的表达生动鲜活,不做作,心里怎么想笔下怎样写,挥洒自如的我手写我心。
二.指导学生学会立意
作文要学生面对现实生活中的人、事、物有自己的独到的见解、感受,超出常人之见创一条新思路。例如:我让六年级(1)班的学生写一篇以《我的家乡》为题目的作文。大多数学生写家乡的山、树、草、风土人情等,可是豆玉婷同学却独出心裁,并没有写引人注目的事和景,她却写了村前的公共厕所的变化烘托出家乡的变化。与其他学生的作文相比,这就是一种别开生面的新。
三.指导学生语言表达的方式
学生作文语言的表达要掌握熟练的语言文字的表达技巧,再适当的运用修辞手法,通过大脑思维的反复锤炼,改动一个字感动一座楼,作文的语言清新、准确、表现力强能增添文采,突出作文的主旨、明晰作文的思路,这样的作文能给人以全新的感觉。
四.指导学生学会口头作文
作文教学要培养学生语言文字的表达技巧,提高作文的能力。小学生作文训练课本的安排是从从说到写的过程,先进行口语交际再把口语交际的内容写成作文。说的过程中要注意谋篇布局和语言的表达,好的地方别的同学取长补短,循序渐进。
例如:六年级(1)班,魏苗苗的《第一次炒鸡蛋》。今天,我爸爸、妈妈都不在家,我就看《封神英雄》这部电视剧,看完电视剧我感到肚子里空荡荡的。我就找吃的,可是什么也没有找到。唉!该怎么办呢?我想:炒几个鸡蛋吃吧!我在厨柜子里拿出来了几个鸡蛋便打在碗里,再在碗放上盐用筷子把鸡蛋青和蛋黄搅拌均匀之后,就把锅烧热倒了一点青油。等锅里的油熟了就把鸡蛋倒进锅里拿铲子翻了一会儿就铲出来放在进碗碟子里。我尝了一口,哇!真好吃啊!
篇6:快乐是一种能力作文1000字
全文共 1155 字
+ 加入清单被打了,你是还手还是忍耐?被讥讽了被挖苦了,你是还嘴还是逃避?如果有人不会像所述那样,而是选择另一种方法——快乐的解决一切,这是否有些不可思议?
鲁迅先生笔下阿Q惯用精神胜利法得到自我安慰,而会使用这种方法与能力者不仅仅可以自我安慰,更能使自己忘却烦恼,战胜挫折,对此,我的确深有体会。
我本人头发不多,因此不少同学经常跟我开玩笑,我感到很难受。恰好,有位同学头上有一块明显的疤,上面空空如也,于是,我便灵机一动,给他冠个“秃子”之称,好让他人转移注意,少再笑话我。一想到如此,我便暗自得意,满心欢喜,再想想他出丑的模样,早已是笑从心生。但是,事情的结果却恰好相反,我反是在一片嘲笑声中红了脸,而且既生气又害怕。原来,我趁机在教室中人员齐备时朝着他大喊一句:“秃子!”起初,当然是同学们哄堂大笑,可谁知这同学不气不恼也不惭愧,反而还微笑着对我说“笑我,你也得先有资格啊,不是我说,你那头发被太阳一照,光都能反几里,你说的“秃子”是你自己才最合适吧!”我忽然一愣,发现在如此情况下他本应该满目羞惭,气的面红耳赤才对,没想却被他反过来咬我一口,成了自己羞辱自己了。正当此时,只见又是一阵更强烈的笑声,当然是笑我的,那位同学更是得意,而我已经是面红耳赤,不吃所措,焦急难耐了。我一边咬牙切齿,一边不时地跺着地面,摁着桌子,心想:“可恶,竟然被他反咬一口,让我当众出这么大的丑,你给我等着,看我把这个仇报了,等我再找个好机会,夺会面子,咱们走着瞧!”
一天,在放学的路上,我打算拿这同学长得矮说事,并且心生一计,给他来个反语考考他。于是对他说道:“哎呀,几天不见,你竟然长高了啊!”正当我得意之时,没发现他却毫不在乎,只一句:“是你自己没长吧!”巧妙的还击了我。这回除了惊讶之外,我更多的是佩服他了,而且大笑着问他说:“你到底是怎么做到这样的呢?”他只是轻描淡写道:“没什么,我就是不拿它当回事,而且努力让自己高兴罢了。”奥——!我终于幡然醒悟,原来他在任何时候等能这么冷静的看待问题,然后分析做出应对,从而化解困境,获得快乐啊。我平时太好面子,很难平静,更不要说快乐了。
快乐是一种能力,它的内涵相当广泛,我认识到的是在机智中得到快乐,还有在直面挫折中得到快乐,在学习工作中得到快乐。具备它的人无论何时何地,什么情况,都能恰当找到一种方法或使自己快乐,或使自己忘却烦恼,取得进步,或脱离险情危难等。因此,在日常生活中,不论遇到什么,切记都不可生气,鲁莽,也不可抑郁,沉沦,而是应冷静分析,鼓励自己别气馁,往好的方面想,努力使自己快乐,如此多多运用,便可以掌握快乐能力。
现在,我也拥有了快乐能力,我不仅很快乐,更在一些困难挫折中不鲁莽了,能顺利解决它们了。我希望每个人都能拥有这种能力,坚持它,从而最终取得我们更加美好的未来!
篇7:假如我有超能力
全文共 396 字
+ 加入清单假如我有超能力,还她们一个“母亲水窖”“母亲水窖”一个几乎被99%的人忽略的公益项目,这是听一个朋友说的,她说她一开始自己在学校捡瓶子捐助母亲水窖,后来被小伙办法看见问清状况一起捡了起来,他们不偷‘不抢’靠自己捡瓶子保护环境来捐助“母亲水窖”。我被他们的这份纯真善良的心触动了。
假如我有超能力,给他们一个“爱狗日”
前几天在玉林有一个重大事吃狗肉我看新闻时上面写道玉林人要挟爱狗人“不买就夹死”和争辩时打伤爱狗人还有我看到地摊上都是一整条做好的狗肉,我的心真的痛了。为什么要这样,狗是人类的好朋友不是吗,假如一切都换过来做,让狗吃你呢,真的非常痛心。
假如我有超能力,送你们一个“快乐日”
“你快乐吗”你失望过吗你颓废过吗你绝望过吗醒来好吗这世界没有一个人是不带伤的,那些辉煌的人、耀眼的人的背后是无数的努力与辛酸,快乐起来吧无论遇到什么。
假如我有超能力,还她们一个……给他们一个……送你们一个……
篇8:两学一做沟通与协调能力学习心得
全文共 2971 字
+ 加入清单近日,中共中央办公厅发出通知,要求各部门各地区认真贯彻执行《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话,做合格党员”学习教育方案》。“两学一做”教育意义在于,是面向全体党员深化党内教育的重要实践,是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措。以习近平总书记系列讲话精神武装头脑,着力解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题,增强广大党员政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识,坚定理想信念、保持对党忠诚、树立清风气正、勇于担当作为,充分发挥模范作用。
5月11日,集团公司召开“两学一做”教育视频会议,党委书记付俊雄讲话指出,中央要求“两学一做”,基础在学,关键在做,“要结合不同领域、不同行业实际,组织引导党员立足岗位、履职尽责”。我们要从确保企业持续健康发展的高度加以认识,突出问题导向,结合企业实际,扎实开展学习教育。付书记要求,要把“两学一做”放在事关企业发展的高度去谋划和落实。与思想教育、基层活力、具体工作要求结合起来。5月20日,投资公司“两学一做”学习教育动员部署会议在总部机关会议室召开。宋总、令总、赵书记等领导强调,认真学习贯彻 “两学一做”学习教育实施方案,切实把方案精神要求与企业自身实际紧密结合起来,抓紧部署安排、精心组织实施,同时,要加强对学习教育的宣传工作,营造良好的学习氛围。要服务中心,以实际发展成果检验学习教育成效。5月25日,投资公司党群部主任唐成钢讲了题为《两学一做、重在基层》的党课,结合本人工作实际,谈谈“两学一做”教育的心得体会。
1、按照投资公司“三年1000万吨”的发展战略,坚定不移推进水务发展工作不动摇。习近平总书记讲话说了,大力推进生态文明建设,我国的生态文明建设形势严峻,在一定的时期和一些地区,生态恶化的范围在扩大,程度在加剧,危害在加重。他提出,“建设美丽中国”,把加大自然生态系统和环境保护力度作为推进生态文明建设的四项任务之一。中国改革开发发展经济30年,带来了一些破坏资源、污染空气、水、土壤等危害,常州毒地事件,北方冬季雾霾等等,老百姓深受其害,癌症明显增加。全球经济进入了L型,能源、矿产、房地产及大基建等投资明显不能推动经济发展了。付书记讲了,“两学一做”,要与深入践行公司《指导意见》结合起来。2013年葛洲坝集团新班子审时度势,智慧推出了指导意见,成功进行转型升级,提出了投资、建筑、环保等八大板块,我们作为环保板块中的一员,应该紧紧抓住黄金机遇期,按照投资既定目标,下大力气,做好投资并购扩张增量、摸索存量运营管理,实现标准化、规范化、精细化、可复制的模式。我们在年初两会上,提出创建“管理型、效益型、节约型、安全型、和谐型”等五型水厂。目前,在投资公司副总杨丹的率领下,水务投资并购项目落步伐明显加快,要与之配套管理人才、技术人才及输出管理体系制度,困难加大。我作为凯丹公司班子成员,主要抓了以下三方面工作,一是落实百日管理提升活动,完善117件管理制度、完善凯丹管理构架,转变员工思想观念,降低运营成本,提高企业效益,提升员工能力素质。二是协调政府关系,通过博山提标改造和桓台异味治理,与政府沟通,展示葛洲坝责任担当和央企资金实力,赢得政府信任;通过天津津南回购、大港水厂去年三季度一指标通报的解释,政府提出了友善的解决方案,修复一些因交接不连续带来问题。三是为投资并购当好根据地,建设好大后方,根据发展形势,重新制定了招聘引进人才、毕业生计划,在条件较好的山东区域开展岗位练兵,有计划培养有责任担当、有技术经验、有协调能力、有管理思路的厂长、生产主管等,向海川达、温岭项目输出管理、技术人员达7人,向投资一部提供编标、尽职调查人员10人。
2、遵守集团公司十六条管理禁令及解释条款、十三条作风规定,不折不扣执行落实到日常工作中。付书记讲,“两学一做”要与宣贯集团公司新规新法相结合。作为一个拥有近55万吨存量的水务公司主要负责人之一,需要管理18家海内外关联公司,每月需要采购药剂近200吨,零星配件近10万元,加之部分公司开展提标改造、异味治理项目,还有水厂周边渗透扩张,需要与民营企业老板打交道,需要与地方政府搞协调,需要经手审批资金等等。这是对我协调能力的检查,是对我素质度量,更是对我党性的考验。山东淄博市新上任书记从环保工作切入,除要求辖区内各污水厂必须提标升级为准地表四类水外,必须加盖密封消除异味,而且异味治理要求完成时间不超过2个月。作为央企有自己的程序,特别是葛洲坝集团有管理禁令,任何超过20万元以上的采购必须上集采平台,我们异味治理项目测算顺利也需要2个月才能完成立项、决策、招标采购等工程开工准备工作。我坚持不折不扣执行管理禁令,但做好各项程序的准备推演工作,立项材料、招标文件提前与投资公司各部门沟通,向主要领导详细汇报,找县政府协调提前拿到承诺,确保符合葛洲坝投资要求的回报率。深深体会到,只要一心为企业,无私心,就会理解管理禁令是保护干部的,而不是束缚手脚的,是考验干部协调能力和智慧的,而不是阻碍干事创业的绊马索。
3、抄写党章,关键是牢记党员必须履行的义务。党章,作为党的“根本大法”,是从严治党的根本依据。过去我们反腐力度不够,或者一味强调政绩,无视小节,就是少数党员干部,忘记了入党誓词,淡薄了党章甚至忘记了党章。把入党当做升官发财的跳板,忘记一名党员的义务,忘记了党的宗旨,忘记党的性质,舍本逐末。通过这次手抄党章,我温习了党的性质、宗旨、指导思想、奋斗纲领和重大方针政策,党的制度、党的纪律,特别是对党员权利和义务有深刻理解。党员的基本条件规定,除了法律和政策规定范围内的个人利益和工作职权以外,所有共产党员都不得谋求任何私利和特权。联系到实际工作中,我们在公务接待过程,自觉按照集团十三项作风规定来,能吃工作餐就吃工作餐,该自己买单的就自己来,办公室面积控制在10平米以内,出门尽量坐地铁,出差高铁以二等座为好,飞机经济舱而且尽量定便宜的。党章规定八项义务,第一条就是学习,提高为人民服的本领,我作为转型过来的人,污水行业知识和经验是零,这就要求自己甘当小学生,不耻下问,用好业余时间,利用微信朋友圈等看帖子,看书恶补水务知识;第二条就是要求起到先锋模范作用,我觉得,一定要接地气,不能发号施令,多跑现场,亲自去干;第三条,坚持党和人民的利益高于一切,就要要放下私心,一切为了投资水务发展,不要斤斤计较个人得失;第四条守纪律,服从组织安排,就是严守新规新法,把规矩,纪律挺在前面,不要能因为事情急就不走程序,不能因为政府催就不招标,不能因为熟人就严格执行纪律;第五条,维护团结,忠诚老实,不搞阴谋诡计,就是做人要坦坦荡荡;第六条,批评与自我评价,这是有力武器,敢于与腐败分子做斗争;第七条,密切群众,要求我们水务发展问计群众,发展成果与群众分享;第八条,发扬社会主义新风尚,不怕牺牲,要求我们做一个情趣高尚的人。
“两学一做”教育不是一次活动,更不是刮风一阵子,作为一名党员,要准备一辈子学习党章,学历任总书记的讲话,领会精神,不断改正缺点错误,始终争做一名合格党员,学以致用,重在成效,从日常工作落笔,兢兢业业,做好组织交给的工作,无愧于我们葛洲坝集团公司伟大的事业。
篇9:出身是浮云,能力是王道作文1000字
全文共 1003 字
+ 加入清单我看到的大树庇佑下的木棉,本可安定生长,却仍要开出灼灼的花朵,我看到明月清辉下的萤火虫,本可安定终生,却仍下亮出生命的光芒。有些人和他们相似,能力才是真正的资本。
真正的强者纵使出身显贵,仍用不懈的追求,彰显自身的价值。追求,如绿地上的几簇鲜花,吐香芬芳。点缀绿地,追求是人进步的不竭动力。民国梁思成夫妇一生名誉贯身,在香山卧病时。永不停止对设计的追求,李嘉诚的儿子李泽楷不自持富贵,独立创业,打拼人生的新的格局,莫扎特并不因出身音乐世家而放弃追求,四岁的他用自身的实力彰显了自身的价值,朴槿惠从小入住青瓦台三他从来都没有公主架子,从小担起的第一夫人的职责,不懈追求,失去了父亲保护的她用不懈的追求挺起了自己的一边天。起点的高低似乎并没有局限强者们不懈追求。人生起高线的好坏,似乎并没有扼杀强者们最追求的向往。
真正的强者不能以出身衡量,而是凭借艰苦的奋斗创造。苏子言,古来成大事者不为有超人之才,亦必有坚忍不拔之志。从来没有听说过某个人被称为强者,是因为家族的显赫,出身的优越。刘阿斗自持家大业大,玩物丧志,家国具毁于他手。而与他相隔数百年的乾隆帝自幼登基,谦卑求学,治得盛世。其实,家业不长久,功名不可持。而只有自己真才实能方能永垂不朽!纳兰容若,可谓真正的强者,出身满旗大才子,一生低调,只为修身,一生奋斗只为充实。房祖名依仗成龙,衣来伸手,饭来张口,不料已涉毒六年,他以为一生荣华富贵,只不过是幻影。而同样大户出身的林志玲。从名不经传的模特做起,不持富,凭借着那十年如一日的奋斗,用奋斗为剑,征服漫漫人生路。
真正的强者,用自强不息的毅力和自力更生的志气。《易经》中说,天行健,君子以自强不息,强者是明明可以选择安逸,却偏要创造价值。泰国前总理英拉明明可以选择接下父亲的商业帝国,但他却可以自己的实力开启政治生涯。默克尔明明可以安逸的选择物理研究。他却选择了壮大实力,用能力顶起德国经济的平稳前进。洛克菲尔明明可以对家族的企业坐享其成,而他自强不息,将企业变成帝国。他们是走在时代前沿的强者,他们都拒绝做温室里的花朵,他们都在用激情呐喊,我不自持华富,我用自己的双手构建起我自己的帝国吗?巴尔扎克曾说,奋斗和能力是一,遗产是零,如果缺一,后边再多的零都是徒劳。
若想成功至,便把奋斗就,若想成就至,便把能力有。朋友,不要做那啃老的寄生虫,挺起你的脊梁,用奋斗诠释人生,用自强书写辉煌,做一个顶天立地的强者。
篇10:假如我有超能力
全文共 453 字
+ 加入清单大家想一想,在你们的脑海里未来的你是什么模样的呢?在我的眼里我是有超能力的,想干什么就干什么。
假如我有超能力,我会把世界的各处都变得干干净净的,让所有的人感到世界是清新干净的。还是把所有的森林里都种满绿色的大树,挡住风沙的来袭。
假如我有超能力,我会飞到全世界的佳地去玩一玩,逛一逛。我先去我的家乡最吸引人的黄山,再去西湖、桂林、珠穆朗玛峰、莫高窟、日月潭,然后再去美国的哈佛大学看一看他们是怎么上课。
假如我有超能力,我会把我家里的东西全变成用薯片做的,连车子也是用薯片做的。如果我饿了就咬一口,累了就睡再薯片上,睡醒了之后就啃一口。开车的时候,车的配件都是薯片做的,夏天开时,又凉爽又舒服。从远处看,我的口水就会直流三千尺,很想一下子扑上去,一口吞掉。
假如我又超能力,我会飞到外太星去,跟外星人拍照,跟外星人玩耍,跟外星人一位共吃晚餐。再月球上,建设一个国家,叫“外星国”。把我国最高的珠穆朗玛峰。搬到月球上,我就住再珠穆朗玛峰的最高点。
大家的未来,是由自己的双手创造的,也会由意想不到的好事,等这你去做!
篇11:英语写作能力方法知道
全文共 921 字
+ 加入清单一、句式多变,词汇丰富。
鉴于这部分的写作要求和难度,不论是写书信还是编故事,由于100词的字数要求,考生必须要学会用具体的,多样化的语句来描写某样东西或某件事情。有的学生从头至尾都用"Thereis"的句式,而且重复多遍,看来单调乏味,很难得高分。我们不妨用主动和被动句式、各种不同的从句、动词不定式、强调句、虚拟语气等等,当然我们要写的句式必须是自己熟悉的,有把握的。
词汇量的大小影响写作成绩。试想你形容餐馆good,食品good,氛围good,那也太无聊了,我们平时就积累一些词汇,比如餐馆cleanandtidy,食品niceandtasty,氛围friendlyandpleasant等等,而不至于到考试时言之无物。
二、问题都答,加上连词。
如果第二单元你要给笔友写一份回信,信中有这么一个问题Haveyougotafavoriterestaurant?Tellmeaboutthefoodandwhatyoulikeabouttherestaurant。这个问题看似非常简单,但如果你就回答一句Ihavegotmyfavoriterestaurant.可以,但如果你不学会怎么扩展这个话题,那一封信中根本就写不了上百个单词。因此,学会拓展话题这一点在这部分中尤为重要,如你可以写餐馆的名字、位置、特色等等。
如果你选择编故事也很好。我们PET考生大多是青少年,正是想象力非常丰富的时候,很适合去编故事。但在书写的过程中,一定要注意尽量用自己有把握的语言来表达和描述。此外,既然是故事,就应该把事情发生的时间、地点、人物、过程以及结果都完整地表述出来。因此,我们在平时就把日常生活中所发生的有意义的小事儿用英文记录下来,日积月累你会发现,你的书写素材会越来越多,这种考试对你来说,将会是"apieceofcake"。
另外注意适当使用一些关联词,如and,but,so,if,使行文更加流畅。
三、平时勤练,克服畏惧。
因为该部分要求比较高,建议考生平时可以多做这样的书写练习。在学而思PET,我们会练习四五篇大作文,希望同学们平时就认真对待,描写到位,在老师的指导下,逐步明白自己的弱项在哪里,进而逐渐消除无话可写的心理恐惧,并提高写作水平。
篇12:努力学会生存能力作文400字
全文共 852 字
+ 加入清单春夏秋冬,人的四季。岁月蹉跎,人的足迹。人类从呱呱落地的那一刻起,就开始了生命季节里的徘徊,开始了新长征路上的生存能力。
学会生存能力,就要有所追求。人的生命需要有水和空气的孕育滋养。但只有水和空气保持这唇上热气的呼出,这不是真正的生存能力,是“植物式”的生存能力。车尔尼雪夫斯基说过:“一个人的生命如果没有追求的鼓舞,是空虚而渺小的。”所以人不能做天上的风筝,盲目无目标地被线牵着走,要为追求而生存能力。
学会生存能力,就要学会坚强。人的生存能力受环境的制约,但我们要做环境的主人。生活也少不了坎坎坷坷,但我们不能迷失生活的道路。不要在生存能力中耗尽了自己,我们要战胜脆弱。
学会生存能力,就要勇敢超越。水中的鱼儿不超越,怎能进化为较为进步的两栖动物呢?陆地脊椎动物不超越,也不能变成鸟类。佛家俗语“超度”也是要人类学会生存能力,发掘人类的超能力。上天永远不会偏爱那些双手合十、虔诚祈祷的人。而把机遇留给勇于超越的人。做好自己,做回自己。因为不能主宰自己的人,是世上最可怜的奴隶。
也许,到这里,你明白了生存能力的真谛,懂得了生存能力的意义。正决心全心全意的生存能力下去。但,那并不是生存能力的全部……
太阳的生存能力,为人类提供火与热,照亮人的心田。指南针的生存能力,为人类指点方向,引航导航。花儿的生存能力,为化作春泥给果实的成长输送营养。它们的生存能力不是为了自己,而是为把千丝万缕的爱献给人间。于是,我懂得了,生存能力的目的不是生存能力,而是奉献。人生在世,生存能力的是否长久,获得的是多是少,并不重要,重要的是为人类为社会奉献过,真切动人地生存能力过。
春夏秋冬,人的四季;岁月蹉跎,人的足迹……
春季,有融融的绿意,人们追求着生存能力;
夏季,有冰凉的清泉,人们超越着生存能力;
秋季,收获累累的硕果,人们奉献着生存能力;
冬季,冰封的世界里,人们坚强地生存能力。
原来,生存能力的四季那样美。学会生存能力,学会了把握自己。从此,不必再惧怕冬季的寒冷,而天天企盼着春天的到来,因为——
冬天既然来了,春天还会远吗?
篇13:TOP3《我爱写作文:小学生牛牛提高写作能力的36个趣味故事》
全文共 614 字
+ 加入清单【简介】
这本书采用的是“故事+写作能力思考”的体例,栩栩如生的人物形象。完全生活化的情节和极具针对性又深入浅出的思考题设计, 无不从孩子们的学习与心理特征出发。
【作者】
李锡琴,女,重庆市江津人。重庆市作家协会会员,中学高级语文教师。在各级报刊报刊发表大量诗歌、散文、小说、童话及纪实故事。近年来潜心于中小学生作文研究,在《语文报》《语文周报》《学习报》《考试指南报》《满分作文》《高考金刊》《辽宁招考》《新高考》等数十家报刊发表作文辅导文章1000余篇。
【家长评价】
非常好的一本书,牛牛的学习经历就跟现在小朋友学习很贴近,其实写作文最好的方法就是是融入到日常生活中,这本趣味作文很好的体现了这一特点!希望那些还在为孩子写作烦恼的家长有时间可以好好细读
非常感谢作者,能以小朋友的视角写出令大人满意的书!将写作启蒙和牛牛的成长故事结合的相当完美!
孩子非常感兴趣,绝对是价值很高的作文启蒙书。
孩子很不爱写作文,每次老师布置作文,我们就头疼,因为怎么教、怎么诱惑孩子就是不愿意写,把他逼的受不了了,就写几句流水话,就当是完成了。有一次无意间 在同事的桌子上,看到了这本牛牛,就随手翻了一下,很新颖的故事,还带有配图,看了一些我就喜欢上了。然后就问同事在哪买的,马上我就在当当买了一本,现 在我家孩子很爱看这本书,虽然还是不喜欢写作文,但至少现在他不排斥看作文书,写作文也不全是流水话。希望,在过不久,孩子能和牛牛一样,成为一个写作能手。
篇14:观察能力培养尝试的作文指导
全文共 2798 字
+ 加入清单观察是心灵的门户,儿童形象思维比较发达,认识事物常常先从观察开始。通过观察,他们能从色彩斑斓、千姿百态的大自然中,从日新月异、蒸蒸日上的社会中,从丰富多彩的日常生活中,获得大量的感性材料。这些感性材料是学生作文素材的直接来源。
九年制义务教育大纲指出:作文教学要培养学生“留心周围事物,养成勤于观察思考和乐于动笔的习惯。能不拘形式、自由地把自己的见闻和想象写出来,内容具体,感情真实,语句通顺,会用逗号、句号、问号、感叹号、冒号、引号。学写日记、书信。”“教师要激发学生对生活的热爱,调动学生观察思考和练笔的积极性。”在中年级作文教学中,观察习惯的培训是至关重要的。那么在中年级作文教学中,如何培养学生的观察能力呢?
首先,要认识小学生观察的一些特点:(一)观察随意性强,由于少年儿童智力发展水平处于低级阶段,意志的自控力弱,观察时爱赶新鲜,注意力时常分散。(二)观察时走马观花,不去认真细致地观察。写出来的文章不形象,也不具体。(三)观察时见大不见小,对于观察到的事物记叙过于笼统,不易抓住事物的本质特征,因此,能突出主题的闪光点找不出来,给读者一个浮光掠影的印象。如此种种都是小学生在观察作文中表现出来的特点,那么该怎样针对儿童的特点,培养他们的观察能力呢?
第一、观察要培养兴趣。
学生的观察兴趣是推动学生观察活动的一种最实际、最有效的内部动力,直接影响观察效果。古代教育家孔子曾说过:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”因此,要让学生轻松、愉快、主动、有效地观察,关键条件是培养起学生对观察的兴趣。
兴趣的培养,可以借助于学生身边的生活,选择新奇的,有趣的观察对象,引导学生自觉观察,既增长知识,又提高能力。如春暖花开时,带学生去公园上作文实地观察课,让学生在美好的大自然中,摄取自己所爱的景物、人物、动物、植物等作为习作素材;星期日,让学生每人动手做一项有趣的小实验,然后把观察到的实验情况记下来;节假目,让学生跟随父母或自己去商场,农贸市场买东西,细心观察一笔买卖是怎样进行的,当然也可以把自己买东西的心情、想法、挑选过程记下来……。这些都成为学生们倍感有趣的观察作业。这些事情,他们做来爱做,因而有心;因为细心体会观察,自然颇有收获,这种积极的意识,便转化为一种推动力。又如观察一种动物,为激发学生的兴趣,我们可将一只可爱的小花猫带进课堂,这时学生都会想老师为什么带来一只可爱的小猫来上课,不知不觉地对这只小猫外形特点观察起来,就会议论份纷地研究这只小猫的外形特征和动态特点。这样就无意中激发了学生的观察兴趣,培养了学生的观察能力。
第二、观察要明确目的。
教师在指导作文观察之前,先得指导学生在观察前明确目的,了解要求,确定观察内容,指出任务。如观察一种值物,在教学中就可以很好地利用《爬山虎的脚》一文作典型,让学生明确目的,仔细观察值物的根、茎、叶、花的特点;观察一个人,就让学生仔细观察人物的外貌、神态、动作、语言。观察时有目的地观察,留下的印象就深刻,写的作文就自然具体。
第三、观察要抓住重点。
由于小学生观察时易犯随意性或走马观花,见大不见小的毛病,因此教中年级观察作文时,在教学中要引导学生在观察时抓住最能体现事物本质特征的地方,也就是不同于其它事物的地方,那就是观察的重点。观察时要点点滴滴,面面俱到。例如《赵州桥》一文中,有这样的一段话:
这么长的桥,全部用石头砌成,下面没有桥墩,只有一个拱形的大桥洞,横跨在37米多宽的河面上。大桥洞顶上的左右两边,还各有两个拱形的小桥洞。平时,河水从大桥洞流过,发大水的时候,河水还可以从四个小桥洞流过。
赵州桥是我国古代劳动人民设计的一座石拱桥,它的最大特点就是在“桥洞”上的独特设计,因此这就是我们要抓住的观察重点。又如指导小学生观察小鸡,就要求学生从小鸡身上找山与其它小动物不同的地方。形态“毛茸茸的”、叫声“叽叽的”……,学生能抓住这些方面的观察就能抓住事物的本质。
第四、生观察要确定顺序。
世界万物在自然界无论怎样纷纭复杂,观察时都必须有序地进行。静止观察时要注意远近、上下、里外、左右、前后、南北、高低等等;移动观察时要做到景随步移,记叙时把观察点交代清楚。如“我走进这条大街……”、“我来到了大街最热闹的地段……”、“我到了大街的尽头……”。把观察点一一交代清楚,景物随步子的移动而变化,读者就不会感到突然和零乱了,当然,观察时的顺序并不拘求于一种形式,我们还可以用时间顺序、由此及彼的顺序……,进行观察,但一定要给人以完整的印象。这样写出来的作文自然也会层次清晰,条理分明了。
第五,观察要捕捉细节。
细流之汇,可成大海,在观察和描写时,不可忽视细节。细节,就是生活中的细微末节,包括万事万物的瞬息变化。小学们在观察时,往往喜大求全。可是,生活中哪能天天有大事发生呢?然而,细节却无时不有。因此,在观察生活时,要学会捕捉生活中的细节。别让那些千差万别、多姿多彩的细节悄悄地从眼皮下溜走了。如《苦柚》中的:
她大约和堂妹一样年纪,红红的脸蛋上印着两个浅浅的酒窝,胸前别着一枚中学校徽。她安静地坐在那里,一双美丽的大眼睛出神地盯着打开的书,看样子她早已忘了自己是卖抽子的了。
正是这些小小的细节描写,有力地表现了小姑娘娘的素雅可爱、勤奋好学。如果不注意细节的观察,写出来的作文就不会生动而具体。
第六,观察要结合想象。
观察是有思维活动参加的知觉进程,它总是与想象联系在一起的,想象是对观察到的事物在头脑中进行处理、升华,可以加深观察的印象,牢记不忘。只有这样,才能做到真正有所发现,有所收获。如诗人李白看到庐山瀑布,就想到了“银河”,写出了“飞流直下三千尺,疑是银河落九天”的壮观景象。老舍看到林海的美景,想到了兴国安邦,才萌生了对兴安岭、对祖国山河的赞美和热爱的感情。如果只看不思,作家们就不会发现事物的本质,产生独特的感受,自然也写不出传诵千秋的佳作了。同学们看自然景物要想,如看夏日天空的云朵,你就要想一想它像什么,或狮或虎或牛……;看到了雾,又想象到雾像一团团白色的烟,从薄雾中的远处看像隔了一层薄薄的轻纱。看人物的行为举止,言情神态时也要想,多问自己几个为什么。如根据一个小朋友在马路上兴高采烈地背着书回家,可以想象出他可能受到了老师的表扬,或者考试得到了好的成绩……,这样的想象对培养学生的观察能力是极有帮助的。
另外,在观察中还可以让学生复述观察到的事物特点,或按事物特点列提纲,写观察日记等形式,来培养学生的观察和善于抓住事物特点的能力。
上述几点,不能孤立运用,或侧重于某一点,在作文教学中一定要注意互相渗透,综合利用,使作文训练系统化,科学化,同时要想方设法多为学生创设观察条件和机会,培养学生的良好的观察习惯、观察兴趣、观察方法,使学生的观察能力逐步得到提高。随着学生观察能力的提高,学生的作文就能做到言之有物,内容丰富多彩。
篇15:思想大解放能力大提升工作大见效发言稿
全文共 1364 字
+ 加入清单思想解放的程度,决定着一个地区开放的程度和发展的速度。观念变则思路变,思路变则出路畅通。近几年来,全县人民解放思想、更新观念,取得了重大进展,经济社会发展取得明显成效.但是,思想解放、观念更新是一个动态的过程,一个永恒的课题,不可能一蹴而就,不可能一劳永逸。之所以要开展“思想大解放、工业大发展”的大讨论,就在于我们的思想还远远不够解放、观念还大大落后于时代、工业已成为我县经济发展的“软肋”。当前,全力推动新一轮思想大解放、工业大发展,比任何时候显得更为重要、更加紧迫。
解放思想不能停留在宣传发动上,不能停留在口头上,更不能以旁观者、评论员身份置身度外,一味指责别人。促进XX大发展,需要全民解放思想。
各级领导干部要带头解放思想。要正视XX现实,善于总结经验教训;要有开放的胸怀,善于学习和借鉴他人经验;要与时俱进,善于以促进发展的实际行动解放思想;要面向世界,善于按市场经济要求,从全市、全国乃至全球思考问题、配置资源;要面向未来,抢抓先机,甘为人梯,前人栽树、后人乘凉,一级带着一级干,一茬接着一茬干。针对我县干部群众存在的“两种意识”、“两种情绪”,要以对XX经济社会发展高度负责的精神状态,要以"法不禁则行"的工作思路,敢于承担风险,敢于科学民主决策,敢于揭露批评,敢于查处追究,敢于为干事创业者撑腰壮胆;要有的放矢地解放思想,冲出思想的“盆地”,突破思维的“峡谷”,理出一条好路子,建立一个好体制,推行一套好政策,创造一种好环境,发展一批好项目。
各级干部要自觉解放思想。要以“三个有利于”的标准、发展是第一要务的理念,处理问题,献言献策,评判是非。要大处着眼,研究发展,小处入手,立足本职,解放思想,谁促进发展就肯定谁,谁贡献社会就彰扬谁,贬斥虚浮之风,树立实干正气。要切实增强大局观念、服务观念、效率观念,牢固树立中心意识,尽心竭力做好招商引资、工业发展等工作。要以改革创新和工业发展的实际行动解放思想,敢于排除束缚发展的体制障碍,敢于突破落后时代的做法规章。要以开放包容的胸怀解放思想,乐意与外来投资者联手兴业,共进双赢。
企业家要勇于解放思想。为加快工业发展,县委、县政府扫平了发展工业经济的各种障碍,当前正是企业家大展身手的最佳时机。在这种形势下,企业家要彻底破除“小富即安”,“怕冒尖、怕露富、怕宣传”的狭隘思想,放心发展,放胆发展,放开发展,敢为人先,敢想、敢闯、敢干。要采用合资合作、股权转让、技术转让等各种形式,加强与产业关联度大的大中小企业进行经济技术合作,争取在新一轮发展机遇中赢得先机,加快扩张,力拔头筹。
广大城乡群众要争相解放思想。世上没有救世主,一切都要靠自己。要通过解放思想、更新观念,积极寻找创业出路,扩展就业空间,求取致富之源泉。尤其是尚未跨过创业门槛的人们,要摒弃那些根深蒂固的“恋摊守窝”、“守土相安”、“玩龙玩虎不如玩一亩土”、“宁肯闲着不愿做保姆”的小农意识,学习和发扬温州人“敢为人先、特别能创业”的精神,不因“门路难找”而不找,不因“钱小”而不赚,不因“创业太苦”而不为,从每一分钱赚起,从每一件事做起,开好头,起好步,前面自有致富路。
全县各行各业都要通过解放思想、更新观念,把自己平凡的岗位作为创大业、干大事的舞台,自觉融入新一轮发展的洪流,为加快XX发展作出不凡的贡献。
篇16:假如我有超能力的小学生作文
全文共 563 字
+ 加入清单和其他人一样,我也是一个想象力丰富的人,这天我坐在椅子上,茫然地望着窗外,不知不觉中我睡着了。
朦朦胧胧中,我看见一位白胡子老爷爷向我走来,亲切地对我说:“小姑娘,我可以让你拥有超能力!”“真的吗?”我睁大了好奇的眼睛。老爷爷点点头。随后老爷爷一挥手,对我说:“你已经拥有超能力了!”说完,老爷爷就消失了。
我来到了小表姐家,小表姐带我在村子里玩,我看见前面有一位和我年龄相仿的女孩,她正在伤心地哭泣,我跑过去,关心地问:“你怎么了,为什么哭啊?”女孩伤心地说:“妈妈生病了,家里没钱治病……呜呜。”我默默地念了一句:“让这个小姑娘的妈妈的身体康复。”话音刚落,女孩的妈妈的病就好了。
回到家,我又看见一位盲人老爷爷正费力地上马路走去,老爷爷叹了口气,无可奈何地说:“要是我能重新看到这个世界就好了。”我默默地说:“让老爷爷的眼睛恢复光明。”老爷爷的眼睛马上就恢复了光明,他高兴地说:“啊,我能看见了,我能看见了!”看到老爷爷的眼睛重新恢复了光明,我也十分高兴。
我来到住在农村的小姨家,我无比惬意地走在小路,看见几间破屋子,我仔细一看,原来是一所小学,我说:“让这所小学的教学楼变得像城市里的学校一样好。”话音刚落,刚刚还是破烂的屋子变成了一栋高大的教学楼。
突然,一阵急促的脚步声将我惊醒,原来这是一场梦啊,我相信这个梦以后会实现。
篇17:假如我有超能力
全文共 510 字
+ 加入清单夏日夜晚,凉风习习,我在妈妈轻柔的故事声中进入梦乡,梦里我竟成了一个有超能力的孩子……
我先来到了6500万年前的白垩纪时代。地质运动,火山喷发,气温升高,致使成千上万的恐龙濒临灭绝的边缘。我用我的超能力带着它们一起大迁徙,给他们寻找到新的适宜生存的家。
我又来到了去年跟着爷爷去过的内蒙古多伦县。我再也不用顶着炎炎烈日在沙漠中艰难地种下一棵棵小树苗,而是用我的超能力在沙漠里瞬间植起一排排参天大树。防风护沙,改善气候,为我们的沙漠筑起一片绿色的屏障。
最后,我来到了妈妈去过的安徽大别山区,见到了那些因为父母失去劳动力,家庭贫困而流离失所的同龄孩子们。我用我的超能力给他们的家乡修了路,治好了他们重病的爸爸妈妈,建造了新的学校和屋舍,还为他们送去了很多很多的生活用品和学习用品。我和小伙伴们一起手拉着手在同一片蓝天下尽情欢唱,每个人脸上都笑开了花……
就这样,笑着笑着,我从睡梦中醒来。我把我的梦告诉了妈妈,妈妈说:“只要我们心里有梦想,就算没有超能力,也一定可以通过自己的努力一件件去实现。”保护动物、关爱环境、帮助那些有需要的人,从小事做起,从身边做起,总有一天这个世界一定会像我的梦里一样美好温暖。让我们一起行动起来吧!
篇18:有引导能力的姜灿作文500字
全文共 470 字
+ 加入清单我当过几次组长知道管好组员不仅要互相帮助,团结一心,更重要的是要有引导能力,就像把它当成你的一份子一样。
姜灿——我的现任组长。她长得很文气,眼睛大大的,充满一股老板的风采。
在数学课上胡文凡被我点名叫起来背“减法的性质”(因为我是数学课代表)。可她一句也没背出,空气间骤然安静了,要知道这样是会给小组扣分的呀!
下课了,姜灿走过来对我说:“让她把定律抄一遍明天交给我,不能再给小组扣分了!”我看着组长的眼睛,那双眼睛里闪着严肃的目光,令人畏惧,好似一位威严的老师;她的言行又无法让人抗拒,似乎再调皮的组员都得不得不服从命令。当然,如果组员表现出色,姜灿便会第一时间鼓励他,并让他继续保持。
这些种种小事,我都觉得无所谓,可姜灿确连这种小事都很重视,而且一定杜绝。对组员十分严肃,绝不产生任何可以出现的马虎行为。
每每这种时候我都从心底里佩服:什么时候我也能成为威严的孙组长呢?在学堂中,每天都可以向榜样学习使自己越来越好。姜灿——一个威严的组长,一个令我敬佩的人,一个十分有引导能力的组长。
篇19:人教版高中第六册五单元作文:努力学会生存能力
全文共 674 字
+ 加入清单雄鹰只有学会飞行的本领,才能直击广袤无垠的苍穹;
野百合只有忍受孤独的寂寞,才能盛开漫山遍野的蓓蕾;
游鱼只有掌握生存的法则,才能徜徉无边无际的大海。
我们又何尝不是如此呢?只有学会生存,拥有生存的能力,才能立足于社会,立足于生活,拥有梦想,从而获得成功。生存能力即是生存本领。除了衣、食、住、行这些基本的事物之外,还有我们的身体、学习和能力。
学会生存能力,要求我们拥有良好的体质。也就是健康。健康是第一财富。合理的膳食、经常性的运动都是健康的保证。只有身体健康,我们才能有努力学习的前提和动力;也只有身体健康,我们才能有积极向上的态度。
学会生存能力,要求我们拥有乐观的心态。李白曾吟:“天生我才必有用,千金散尽还复来。”学习不应该成为一种负担。要主动学习,在学习中寻找快乐;要坚持不懈,在学习中发现真谛。态度固然重要,但要付之行动。我的座右铭是:“苟有恒,何必三更睡五更起;最无益,莫过一日暴十日寒”。我相信,成功一定属于那些付出努力的人。
学会生存能力,要求我们努力、努力、再努力。我们一定要争气,我们并不比别人差。作为学生,我们要在自己的学业上努力;作为儿女们,我们要在自己的生活中努力。面对成功,我们不能抬起骄傲的头颅;面对失败,我们不能放弃明天的希望。泰戈尔说:“当你因错过太阳而失声痛哭,你也将失去星期星”。胜利的果实固然甜蜜,但对挫折的坚守也固然美好。
岁月长河,几多风雨,几多欢乐;十里长亭,多少人放弃,多少人坚守。只有付出辛勤的汗水才能收获秋天的果实。只有努力学会生存的能力,才能叩响彼岸的大门。