观看太阳(实用20篇)

没有被禁锢的城，只有不离开的爱”!今年上学的方式有些特殊，我们停课不停学，要坚持学习。在2020年的春节前夕，我们被禁止在各自家中，不能走亲访友，不能放鞭炮，2020我们迎来的是一个没有声音的新年，当我们在家中时，全国的医护人员都已经在一场没有硝烟的战争中开始打仗了。这是自SARS只后的又一场没有硝烟的战争，我们全国人民齐心协力一起奋斗，打赢这场疫情防卫战!我们作为一名小学

生，虽然不能像医护人员一样奋战在疫情的第一线，但是我们会用我们自己的方式——好好学习，回击灾难!我们人类作为最高级的动物，有思想，有报复，但是我们侵犯了本来属于野生动物的世界，破坏了自然生存的环境和食物链。要拒绝杀戮，我们应该从小做起，爱护大自然，爱护野生动物，给它们一个安静祥和的生存环境。古人颜真卿在《劝学诗》中说“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”。同学们，虽然我们学校现在没有按期开学，但是现在是对我们最好的考验，我们要和前线工作的叔叔、阿姨们并肩作战!我们的任务就是在这段时间里在家好好听课、好好学习，停课不停学—就是对抗击这次疫情的最大支持!作为一名小学生，我们要加油!为武汉加油!为祖国加油!

太阳就像一个魔术师每天都在变化。

清晨，太阳从棉被出来了，它冉冉升起就像爬山一样越爬越高，这时它的阳光并不是那么刺眼，小蚂蚁在路边早操，小狗在田边跑步，公鸡在屋顶打鸣，路上小草叶子上有许许多多的露珠就像珍珠一样晶莹剔透的，打开窗帘太阳的阳光已经照进屋子里了。

中午，火辣辣的太阳越升越高，它就像一个大火球，它的阳光很刺眼，小狗被晒在树阴下大口大口地喘气，路上小草叶子上许许多多的露珠也被晒干了，就连我们也不敢在它的阳光下站太久。

傍晚，太阳像一个巨大的苹果慢慢的下沉，小猫在捉老鼠，青蛙在河叶上呱呱呱的叫，这时的晚霞是多么美丽多么漂亮啊！我突然想起了一首诗：夕阳无限好，只是近黄昏。

啊！太阳真是伟大，它帮我们照亮大地，让我们的世界不再黑暗。

“叮铃铃……”我被闹钟从梦中吵醒时，已经是早晨六点了。

寒冬季节，六点的天才蒙蒙亮。我坐起身来，使劲揉了揉惺忪的双眼，像往常一样拉开窗帘，拉开窗户透气，习惯性地把头探出窗外，看着东边的天际，自言自语道：“什么时候太阳才能出来带给人间温暖啊，什么时候这个世界才能彻底亮呀！”

这时，一阵寒风吹来，侵蚀着我露在外面的肌肤，像一把利剑深深刺着我，我冻得打了一个哆嗦，赶紧把窗纱关上，准备下床去洗漱。

下床时我不经意地瞄了一眼窗外，突然看见了一个黑乎乎的身影，我心中不禁有了怀疑，难道小区进贼了？我被自己突如其来的想法吓了一跳，赶紧趴到窗口，把窗户打开，仔细地观察着那个可疑的身影。

那个人长得很矮小，很瘦弱，但他是背对着我，光凭背影根本判断不出是谁，我继续观察着。他稍微地弯着腰，身体动着，正当我疑惑时，那个人突然转了过来，啊，原来是她！楼下那个奶奶！

她正在拿一个笤帚扫着路中间的积雪。

她用双布满皱纹的双手握着笤帚，把积雪都清扫到道路两旁，那双握着笤帚的手微微地颤抖着，身体也因为寒冷而微微抖动着。

楼下的奶奶为了让我们上学和上班的人方便骑车，大清早天不亮就起来扫地，实在令人感动。

那个天寒地冻的冬日虽然没有太阳，但我在窗口趴着的那一瞬间，仿佛看到了一轮太阳，那个太阳温暖了我心……

"一吕二赵三颜丑，马张许典皆平手”是中国民间对三国演义小说中武将武力的评价。这也切实反映出了，中国民间对三国演义这部小说的痴迷程度与赞赏。

好不容易盼来了寒假，终于能从百无聊赖的学习生活中逃离，自由地安排自己想做的事情，拥有大把的时间，于是我就把《三国演义》这本古典小说又看了一遍。

真是说得好啊，好书不厌百回读，抽出时间，我又阅读这本书，真是受益匪浅。

如果说兵临城下，黑云欲摧，有谁能有单枪匹马，一夫当关，枪如孤影，照一身肝胆，誓死卫军，哪怕无力回天的勇气。翻遍了古籍史书也只是凤毛麟角，没错，还是赵子龙。

是谁忠心赤胆，是谁头顶草帽，是谁赤面丹心，是谁为君效力?乃我老兄关云长，手持青龙偃月刀，华容道上放曹操，忠心赤胆天可鉴，结得刘张乱世缘。红脸关公，不负后人景仰。

白脸的曹操，有人说他是浴血枭雄，也有人像我一样，知道曹操的旷世胸怀，雄心壮志，所谓兵不厌诈，一个不懂兵法的君主，固然是会成为亡国奴，曹操，乃建安才子。

在现实生活中，在学习阶段，我们要做一个像张飞一样的人，有冲劲敢拼敢闯。在生活中，我们要做个像诸葛亮一样的人，谨慎与细心。长大之后，我们要做一个像典韦一样的人，有责任，有担当。

三国演义给我带来的见识和好处，远远不止这些，刻入骨子里的才气是用言语无法表达的。

多么完美的一本中国古典小说巨著啊!中国悠久传统历史文化之精华，我想千年之后，这完美的小说，依然是人类历史上不可多得的璀璨的明珠。

这本小说见证的不仅仅是三国时代到东晋的朝代变迁，在现代生活中，更隐藏着许多与人交际管理大局的技巧。

这是中华文化孕育出的不可多得的精华，是民族的骄傲——《三国演义》。

美好的事物，也许存在的时间很短暂，但给我留下的印象却是极深刻的。上学期的那一场太阳雨，让我真切地领略到大自然之美，至今想起来还记忆犹新呢！

刚开始时阳光灿灿，忽然，天空中几片乌云飘过，太阳的光马上变弱了些。还未看见闪电，就听见一阵闷雷滚过天空，似乎有人开着一辆巨型拖拉机在乌云上的田地中忙碌地耕耘。不等人们多想，小雨滴儿们就迫不及待地从天降下，蹦蹦跳跳地在地上跳舞，他们要欣赏人间大地的美丽景色。花儿，叶儿接住了那从天而降的甘露。小虫儿们在草丛中办起了音乐会“吱吱”地叫着、唱着。小树吸饱了水，而且还穿上了一件布满“珍珠”的新衣裳，它高兴地随着风儿跳起了舞蹈。咦？小草身上五彩缤纷的是什么？是珍珠？像，也不全像。是钻石？对，也不全对。是玛瑙？是，也不全是。走近一看，噢，原来这是在阳光照耀下闪光的雨滴！

雨渐渐停了。走出课室，一股清新的空气迎面扑来，放眼望去，天，更蓝了；云，更白了，那些树呀，草呀，更绿了。鲜艳的花儿抬起了头，冲着明媚的阳光灿烂地微笑着。

哦！太阳雨，好一场太阳雨！你不仅滋润了大地，滋润了万物，还给我们带来了清新的气息，带来了精神上的享受。

当我们举起手臂，向着国旗敬礼，那七彩的阳光便沿着我们的手指向大地流淌，向着我们的心里流淌。

赞美太阳，也许这是一个很旧很古老的话题，然而，就像酒一样，存放时间越长越香；就像古代的珍宝，埋藏的历史越久越能显出它的分量。有什么能和太阳比呢？在我们地球上还没有人类之前，或者说在这个宇宙上还没有地球的时候，太阳就用它自己的光芒来呼唤着未来，呼唤着生命，呼唤着希望。几千年来，人们一直认为是太阳围着地球旋转，你知道么，直到五百年前的波兰天文学家哥白尼发表了著名的“日心地动说”，历史才掀开科学的新篇章。

太阳不语，它不傲高大，不夸明亮，不言给人类送来温暖，不说给山川带来花香。其实四季中的风霜雪雨，万千气象，哪个不是太阳精心创作的图画；大地上的江河奔流，林涛回响，哪一缕春风不是太阳的歌唱。没有太阳，时空将不复存在；没有太阳，宇宙将是一片凄凉。

让我们感谢太阳吧，是它用自己崇高的形象让我们思索：人的一生应该像太阳那样，不图索取，不求名利，不事张扬；不因别人的赞美而乱了脚步，不因他人的误解而情绪动荡。

朋友，当我们迎着太阳在国旗下举手的时候，要想一想自己该怎样发光。

天上有星星，有月亮，还有很多星星，然而主管一切的，是太阳。是太阳给了我们亮光，如果没有太阳，那我们的生活将不会再有希望。

我要说的歌曲是我们的班歌——《最美的太阳》。在天上，是太阳给了我们温暖和亮光，让我们的生活充满希望。然而，在生活中也有一个太阳，是她为我指引方向，让我走正确的路，她就是——我的妈妈。

“我的世界，因为有你才会美；我的天空，因为有你不会黑。”妈妈！是你给了我生命，教会我做任何事情。

那是一个夏天，我在一个游泳池里游泳，当我游进深水区时，腿抽筋了，我本想应该能坚持游回浅水区，可是我发现越游越吃力，越游腿越疼得厉害，最后，我实在坚持不住了，马上就要沉了，我大声喊着救命啊！救命啊！妈妈听到后赶忙冲过来，不会游泳的妈妈不顾一切把我拉了过去。妈妈呛了好几口水，才把我救了出来。我当场就哭了，一是因为呛了好几口水，自以为要死了，二是因为妈妈拼死把我救了上来，我很感动。

所以妈妈，您就是我的太阳，既给了我生命，又为我遮风挡雨。因为有你，我才成长；因为有你，我才更健康，因为有你，我才更幸福，更快乐。

妈妈，你是我筑梦路上最美的太阳。妈妈，我爱你！

未来的东西，是不是特别？未来的花，是不是更特别？

我期待的花是这样子的：让它的叶子上长个杯子，这样就直接把花採下来，接上水立刻就可以喝上太阳花茶了。要是太阳花一年四季都能开，那就太好了！或者，结个大一些的瓜子，花瓣变成圆的不扎手，让它有迷人的香气。还有可能它的身上有“杀气”瓜子周围长些刺，好像在说：“让你们把我採下来”！

太阳花是太阳的化身吗？它身上要有“阳光”，仿佛是花丛中的守护神，把它种在哪，哪里就会绽放出美丽的光芒。这样世界永远会有美丽的光芒！它的气味闻着让人神清气爽，顿时忘记所有烦恼。

未来的太阳花，可以跟着你的心情变化颜色，你高兴时它就会变成红色，伤心时它会变成灰色。它是个表情集，不对，或许是表情颜色集吧！

如果你想拥有未来美丽的太阳花，那就动动手，动动脑，你的想象，会让这个世界变得更加奇妙！

雨后会有彩虹的出现，成功会有喜悦的笑脸。我们每一个人都会有自己不同的梦想，然而，我们为了那个梦想，不断的努力。不断的改变自己。只求自己变得更加优秀！更加完美！因为心中有太阳，我们才会有希望！才会有更远大的理想。心中的太阳，有你，值得拥有，永远的太阳，永远的归宿！

梦想

梦想，也许对于我们来说，已经不是遥不可及，触不可及的了。他离我们已越来越近。因为我们已经长大，时间在不停地走动，我们却在不停地改变着！正因为改变，我们才会更好，才会更加的优秀！也许梦想就是生命中的一部分，这一部分是我们无法割舍的，因为它在我们生命中无法代替！梦想，都不寻常，所以，努力，奋斗！相信，梦想终会有一天会实现！

奋斗

奋斗是我们成长之路必不可缺的。奋斗了，自己会有不同的收获。也许我们长大了，我们成熟了！我们有自己的所想所感，但无论变成什么样子，我们都要记得最初的约定！最初的梦想。不忘初心，方得始终！这才是我们每一个人想要的一切！

随着时间的干煸，也许我们做不到从前的自己，但现在的自己肯定也改变了许多。相信，多年后的我们会更加的优秀，更加的夺目！正因为心中有守护，心中有梦想，我们才有执着！才会有坚持不懈。心中的太阳，愿你每一天都在我的身边，不许离开我，也不许抛弃我！爱我一辈子！

人生很短暂，趁我们还年轻！成我们还未老，大胆地去拼一把，即使拼个头破血流，也要拼一把！不拼一把，怎知自己的潜力！怎么发展潜力，要大胆，相信自己，加油！为了心中的守护，执着！

兜兜转转你还在，兜兜转转你未走，心中的太阳。心中的守护，正因为有你，我的世界才会更加的精彩！更加的夺目。相信，未来的你未走，一直陪着我！

心中的太阳，将是我永远的好归宿！

“太阳公公回来了，回来了……”昨天，太阳公公回来了！我们终于可以洗个舒舒服服的热水澡了！

下午，我写完了作业，准备到楼下去溜两圈。可妈妈一见我没事干，就让我去把晒的毛毯给看一下，以免被风吹走。唉，这一个美好的下午啊，被这个“冷血无情”的女人给“掠夺”了。嘤嘤嘤~。

到了楼下，我搬了一个椅子来，不然站着腿可就得“废掉”了。坐在上面，啊！爽！我这两千多年没坐过的腿终于不用站了！这时如果来个洗脚盆就好了，其实我还顺便带来了手机。哦！不，当我打开手机时，这个老华为手机竟然关机了？不会吧！老天！你真无聊！

我望了望天空，想控诉这个世界的不平与不公！可就在这一瞬间，我貌似知道了这一切的答案。我其实不看手机就好了，望望别的地方就好了。

这时，已经是傍晚了。真是“落霞与孤鹜其飞，秋水共长天一色”呀！可惜，我这没有湖水，也没有鸭子在飞。太阳没有中午时那么刺眼了，变成了橘黄色。蓝蓝的天空也变成了橘黄色。旁边的云彩也受了影响，变成了粉色、蓝色、黄色……我可真想把它给画下来，可真是太漂亮了！难道太阳改行当画家，把旁边的天空“装修”了一番。不一会儿，太阳变得不再刺眼，云彩变得五彩缤纷，如同仙女掉下来的彩带，蓝天被染得橘色、黄色，红色……不再只是一片蓝色的了。过了一会儿太阳落了下来，这时几乎所有的云彩都被太阳给带走了一般。天上只有一大片的蓝色大幕，有时还会变成是紫的。这可真是神奇的大幕。可现在的天空不像以前那么热闹了，有太阳，彩云，还有一些小鸟在旁边飞。落下太阳的帷幕，没有许多颜色，连小鸟也不愿意来了。

“张子烨，回家吃饭！”“哦！”我妈叫我吃饭了，那么就下个作文再见了。

星期五下午，我怀着一颗忐忑不安的心走在回家的路上。周围的树木都沮丧地垂着脑袋，太阳也羞涩地遮住了脸，身后并不大的书包显得格外沉重，

早上发生的事情又浮现在了我的眼前：上午，老师发了语文试卷，当我看到我的分数的那一瞬间，似乎有一道闪电划过我脑袋。什么？竟然只考了78分！顿时，我好像掉进了冰窖里，从头顶凉到了脚尖。看着面前的这份卷子，我的心很沉重。我想：我不该考得这么低！怎么会……

可是事实就是如此，我失望地拿起卷子，沮丧地看过每一道题，心中特别不是滋味。看完卷子后我才发现，原来这些题并不难，但我为什么会考成这样呢？是我太粗心，还是其他的原因？一连串的问号在我的脑子里乱窜……

想着想着，怎么这么快就到家了，平常20分钟才走完的路怎么变短了？我轻手轻脚地打开门，走进家里，原来爸妈还没回到家，吓我一大跳。坐在家里，我想，等一会儿怎么跟爸妈说啊？他们又会说些什么呢？真希望他们不要回来。

可是，事与愿违，老爸还是回来了，他刚一回来就问我，考试成绩出来了吗？我吞吞吐吐地说：“语文，那个，只考了78分。”此时的我心中已经做好了挨批的准备，没想到，爸爸沉默了一会儿，然后对我说：“女儿，人生就像一条充满荆棘的路，时常有一些困难、挫折。但是，有人像松柏一样坚韧挺拔，有人却像柳树一样随风摇摆。松柏迎风斗寒，经霜雪而不凋，历四时长茂，充分显示了不畏困难，不惧压力的强大生命力。你这次的失误并不要紧，重要的是你能够从这次的失误中吸取教训。记住，明天的太阳永远是新的。”

我意味深长地点点头，理直气壮地告诉爸爸，下次我一定会考好。

第二天，我迎着春风走在上学的路上。只见周围的树木沐浴着春天的阳光雨露，开始吐芽抽枝长叶。耳边又想起了爸爸的那句话：明天的太阳是新的。

今天，我终于见到了多年不见的班主任，她是我初一时的英语老师，姓张。看着老师，我呆呆地站在马路中央，老师，我终于见到您了。自从参加工作以来，我一直都在寻找。今天，我终于找到了。一路的疲倦都跑得无影无踪，我的心中充满激动，激动之余仍有不少感动。

我快步走到老师身边，“老师——”，我的喉咙哽塞了，老师老了，不再像当年那样风采飘然了。我再次叫了声“老师”。老师过头来，吃惊地看着我，嘴角微微抽动着。良久，老师才说：“你怎么来了？”那张被皱纹占据的面孔顿时舒展开来，眼睛里流露出喜出望外的神情。我的心头顿时涌起一股暖流，老师居然还记得我。

老师把我领到她的家里。那是一间背阳屋子，光线极其不好，就算是白天也要开灯。我仔细地看着这屋里的每一件摆设，仍然是那样简朴，和当年一样。在老师卧室的墙上，挂着许多同学的获奖作品。我一幅幅地看着，不经意间，我看到了我的第一次获奖作品。

记忆的闸门立即打开了，那时，我的英语水平不算最好，我每天都写一小段文章，老师知道后就鼓励我将所写的内容连起来，可我始终都没有这个勇气，我害怕写砸了，在同学面前丢脸。老师就帮我整理，可是我仍然没有信心去修改，老师对我说：“不要害怕，就把它当成一次练习吧。只要用一颗平常心去对待任何一次挑战，就一定能够取得成功。”我将信将疑，只好去修改。在老师的多次帮助下，我终于修改好了，老师帮我寄到了报社，没想到居然发表了……

这时，老师走了过来：“别看了，这些都成为过去了。”“不，老师，那是您的荣誉，是您值得骄傲的地方。”“一切都已经不存在了。”老师带着淡淡的忧伤对我说。其实，老师，您知道吗？在我离开家到外地上学的时候，我没有向您辞行，因为我害怕见着您，见着您，我就不想走了。请您原谅我，老师，好吗？其实，我最希望见到的人就是您呀，张老师。

黑暗中总有一束亮光为我指引前进的道路，那束光不是屋里的小灯，不是路旁的街灯，而是我心中一束永恒的阳光，那束光来自我心底的那个最尊敬的老师。

我正在收拾书包准备上学，“哗！哗！哗！”雨点如豆子一般从天上落了下来。妈妈见状叫住我说：“雨下得太大了，让你爸开车送你吧。”

爸爸转身去拿了车钥匙，让我先站在门口，自己冒着雨去车里拿伞，雨点哗哗的落在爸爸身上，爸爸拿了伞，就又冲回来给我。

我撑开伞走到车边坐进车里，爸爸踩了一下油门，车缓缓地走了起来。在车里我看见爸爸那湿湿的衣服，眼眶不自觉地湿润起来，爸爸宁肯让自己淋湿，也不让我淋一点雨，我忽然感到了父爱的温暖。

到了学校门口，爸爸撑开伞，准备送我到班门口，走在路上，我总感觉爸爸把伞偏向我这边，走着走着，我们就到了班门口，到了班里，我又看了爸爸一眼，他的左肩膀明显又是湿漉漉的，我的心中又是愧疚、又是感动。

虽然那天是下雨天，可我仿佛在雨中看到了一轮太阳，是那样的温暖……

太阳永远挂在天上，永远无怨无悔的“细心呵护”着我们。有了它世界上才有光;有了它，世上才有春夏秋冬......

春天，太阳那柔和的光芒撒下大地，使万物复苏。冬眠的动物苏醒了，小草叶从地里冒出了小脑袋，花儿笑眯眯的望着你，柳树脱掉了钟黄的衣裳，换上了绿色的新衣……

夏天，太阳让树木长得茂盛，郁郁葱葱一大片。你让海鸥可以在天空自由快乐地飞翔。你使大地变得绿油油的，让大地生机勃勃。一个充满活力，让人类赞叹不已，地球便因你而存在。

秋天，太阳把大地变得一片金黄。果园里散发着成熟的果香，使人们尝到了丰收的喜悦。你瞧!金黄的稻穗在太阳的照耀下低下了头，石榴在你的光芒下张开了胸膛;桔子害羞得涨红了脸……

农民伯伯望着田园里的片片金黄，脸上露出了幸福的笑脸。

冬天，当人们在冰天雪地里艰难地行走时，太阳把光辉均匀地洒在大地上，使人们感受到你的温暖。你为人们驱赶寒冷，带来温暖。孩子们能在雪地里尽情地玩耍，全因有你。

那欢乐的呼喊声就是对你那无私的奉献的感谢。

太阳终会升起。而明天的太阳总是新的。

对于学生来说，教师就是指路灯，当他们遇到困难或者是面临选择时，他们都会去向老师咨询，争取老师的意见，这样他们才会心安，由此可见，教师对于学生的影响很大，为了让教师发挥他们的优势，并且使教师具备高尚的美德，教师需要进行师德师风学习，当然，我也一样，在这次学习中，我得到了很多，下面我将我的心得体会进行说明。

一、心灵关怀的无知——比比皆是的伤害

教师对于学生思想和情感的影响价值是不言而喻的，教师的一言一行、一举一动，都将直接或间接地影响到学生心灵的成长和发育。然而，许多教师至今却还并未明确地意识到这一点，以致于对学生心灵的关怀一直以来漠然而无知，由此所引起的心灵伤害也就断然不可避免了。曾经有一位探索教师对学生心灵的伤害问题的探研者，对325名教师和653名学生就教师伤害学生一事进行了调查。在调查中表现，年龄越小，年级越低，学生受到的伤害越大。有的学生被老师骂，有的教师甚至随意举手打学生;还有的教师不顾学生的颜面，故意贬损学生的人格，等等。在学生遭受的伤害中，被调查者认为，体罚是表面的，而心罚所受到的伤害则是长期的，甚至是终身的。

曾经有一位这样的学生，他的英语成绩很差，他自己很想学好，但又不知道怎样学，有一天上课时，英语老师按顺序叫学生站起来回答问题，眼看就要轮到他了，他心里很激动，因为那道题他能做出来，但还是有点紧张，然而，英语老师却没有叫他，而是叫了他后面的同学，这时，这位学生感到侮辱，后来升高中时，英语才考了48分，使他进不了重点中学。这是一个极其普通的例子，尤其是在老师讲公开刘课、观察课、优质课、示范课的课堂上更为多见，客观地讲，英语老师没叫他回答问题是无意的，而是认为英语老师可能一时疏忽，但对于这个学生来说却不是无意的，他认为是英语老师看不起她，嫌她英语太差才不让回答问题。从此例中，英语教师的无意伤害极大地改变了这个学生的学业发展和心理状况。她不仅放弃努力学习英语的动机，而且发展到害怕上英语课。这直接导致了她升学的失败和对未来的焦虑。当然，引发无意伤害的根本原因也应归之于这个学生，归之于她的无中生有和过度自尊。但是，这并非说老师没有任何责任，从心灵关注的角度来看，老师的言行任何时候都应是教育的一个组成部分，不能随心所欲，更不能漫不经心。

二、心灵关怀的前提——了解学生的心灵

事实上，许多教师行为偏差，也正是由于不了解学生的心理特点而造成的。

我们常说，教学要获得应有的实效或效果，必须依赖于我们对教育的两条基本规律的遵循。一条是，教育的内容符合社会的要求。这是从教育与社会的关系来看的，教育首先是一种社会现象，它必须为社会的政治、经济服务，才会有安身立足之本，因此，教育要紧紧地随时代的脉搏，时时关注重社会的发展和需求。另一条就是，教育还必须遵循儿童身心发展的规律。即，教育的内容与方式都要符合儿童的年龄特征，这样，教育才会成为儿童自身的需要，并为儿童所接受。而这一条主要是从教育与人的关系出发来看的，这就是说，教育还是一种培养人的实践活动，如果教育脱离了人的身心实际，那么，就很难言人的身心发展了，因此，教育中的有关年龄特征的问题，是不能被忽视的。在这两条规律中，就教师的工作性质而言，主要应该是对第二条规律的把握。原因有两点：第一，教育与社会的关系往往是被子政府部门的大政方针所决定的，教师并无权利随意更改教材的内容，但怎样把时代精神、教育的方针政策以及教材内容中的规范与要求有效地落实到学生身上，却是教师义不容辞的责任，这就离不开教师对学生本身的研究了;第二，教育为社会服务的最终目标，还是为了促进人本身的身心素质的发展，是为了人类的生存幸福而服务的;同时，社会的要求也只有凝聚为人的个体的一种内在的，永恒不变的身心素质之时，教育的效果才会真正显露出来，我们才可以说教育是成功的，而教育要有效地促进人的身心发展，外在教育影响要凝结为人的内在素质，则又都离不开教师对学生现有身心发展水平与特征的了解和遵循，也就是说，以人为本，以人的身心素质为本，这不仅是教育的出发点，而且也是教育的最终归宿，对此，任何人都是不能忽略或轻视的，否则，就无真正的教育效果可言!因此，从心灵关注的角度来看，儿童的心灵具有可塑性，同时也是一颗脆弱的心灵，一颗向上的心灵，一颗善于学习的心灵。所以教育的效果，并不在于教育内容本身的正确与否，而主要在教育内容与教育方式是否贴近和符合受教育者的身心实际。同时，符合儿童身心实际的教育，又首先是建立在对儿童年龄特征的尊重与了解基础之上的，要关注学生心灵的成长，要使教师真正具有一种富有实效的教育行为，教师就必须认真研究和了解学生的心理特点与年龄特征，并以此作为教育的起点。

三、心灵关怀的策略：掌握教育的方式与艺术

心灵关怀在了解了学生心灵发育的特点之后，还应注意掌握一些具体的

的教育方式与艺术，这是教育怎样更好地防止教育伤害，避免无意伤害，根除有意伤害的又一重要的前提条件，在学生心灵成长的道路上，需要教师的辅助，教师对学生的帮助要得体，爱学生，还要会爱学生。爱，不仅仅只是一种付出和给予，它包含了丰富的内涵和灵巧的艺术，爱是奉献，爱也是理解;爱可以通过满意而传达，爱同样也可以通过不满意而流露;做为教师，就要体察学生心灵的变化，学会附耳细说，学会正面暗示。据说韩国有个官员在微服私访，路过田间时，看到一个农夫驾着两头牛正在耕地，就大声问：“你这两头牛，哪个更棒?”农夫看着他一言不发，等到了地头，牛到一旁吃草去了，农夫才附在官员的耳边小声地说：“边上的那头牛更好。”官员很奇怪问：“你干嘛用那么小声地说活?”农夫说到：“牛虽是畜类，但心却是和人一样的，如果我大声说这头牛好，那头牛不好，它们能从我的眼神手势、声音里分辨出我对它们的评论，那头虽然尽了力，但仍不够优秀的牛心里会难过……”试想，一位农夫对待一头牛尚且如此讲究方式、方法，那么，我们做教师的在对学生进行评价时，不是更应该加以注意吗?尤其是教师的评价性语言，其意义对于学生而言，不是终生的，也是短期内难以忘怀的，无意伤害是无心的结果，但无心之过变有过，归根到底，还是与教师的素质有关。

教师不仅承担着教书育人的责任，对于教师本身来说，他们学识渊博。教师是一个伟大的职业，他带个人们无限的潜力，没有教师，就没有国家源源不断的人才，所以，我在这里郑重的说上一句：“我为我是一名教师而感到自豪。”

古人云：“三教圣人，莫不有师；千古帝王，莫不有师”。韩愈也曾说过：“古之学者必有师”老师犹如黑夜中的灯塔，为我们指引航行的方向。从“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”中，我们看到老师红烛般的燃烧，为后辈献出了所有的光和热；从“落红不是无情物，化作春泥更护花”中，彰显出老师慷慨无私的奉献；从“随风潜入夜，润物细无声”中，我们感受到老师无微不至的关怀。

宋代杨时和游酢拜见程颐时，他正在休息，两人便恭恭敬敬、一声不吭地在门外等候，此时正值三九严寒，程颐醒来时，门外的积雪已一尺多深了。恶劣的天气中，我们看到了他们对老师的尊重。孔子的弟子子贡听到别人对孔子的贬低，非常气愤，当即将老师比作太阳和月亮，说他光彩照人，不是常人所能超越的。真挚的情意尽显对老师的尊重。

古之先哲圣贤皆以身作则，虚怀若谷，尊师风范堪为后世楷模，后世的我们又有什么理由不尊重我们的老师呢？对知识的如饥似渴，听讲时的聚精会神，见面时热情的招呼……这些举手投足间的尊重，无时无刻不在温暖着老师的心。

听着老师沙哑的嗓音，我们的喉咙哽咽了，我们的眼睛湿润了，我们的心颤抖了。我们忘不了老师伏案备课的身影，忘不了老师慈祥的目光，忘不了老师温暖的话语。一股股暖流涌遍全身，注入我们的内心深处。老师，我们想对您说：“因为有您，我们的人生有了方向，不再迷茫；因为有您，我们的前行有了动力；不再颓丧；因为有您，我们的生活阳光明媚，不再乌云密布。谢谢您，老师——我心中永远的太阳和月亮。”

山高水长有时尽，唯我师恩日月长。

二零三五年九月十五日零晨四点三十分，我朱博士昂头挺胸，一步步走上了讲台。讲台上有一个按钮，我对着摄像机说：“现在，人类历史上的一个壮举---人造太阳即将发射！十——九---八——七——六……——，发射！”我按下了安钮，我旁边的屏幕上出现了一个火箭飞向天空，转眼消失不见。

“人造太阳是一个由新发明的记忆金属纳米制成的，外表与一块布一样，但一遇热就会变成平面镜来反射太阳光，从而得到全球除了南极与北冰洋以外都永远是白天的效果……”广播里传来了人造太阳的介绍。

但这已是五年前的辉煌了，如今昼夜不分，我不想习惯也得习惯。对面的广场里天天，不，应该说分分钟都有人在跳广场舞，并且都太嗨了，简直没有办法睡觉。弄得我没带眼镜也带了免费的黑眼圈眼镜。哎！早知道就不弄什么人造太阳了，搞得我那么命苦。

带来的麻烦也不只这些，植物也遭到了大量死亡。夜来香，昙花……各种晚上开的植物都不知什么时候开花好，结果无法授粉大量死亡。

植物都这样了，当然动物也好不到哪里。狼从来都有夜晚嚎叫的习惯，不让自己的野性消失。但现在，都是白天，狼都要变成狗了。猫头鹰的特长就是——夜视。但现在夜都没了，猫头鹰都捉不住猎物了。

为什么不毁掉人造太阳呢？因为人造太阳花费了大量物资，也花费了大量人才的呕心沥血，大家都不同意。一天，我意外从一本书上得到了灵感，为什么不把人造太阳投入到军事领域呢。我们可以派人上去操控人造太阳，这样既不浪费了这个“太阳”，又不折腾人了。

我二话不说，飞奔到车上，开车到办公室，用特殊的手机和军事部长联络，并申请我的想法。军事部长深思片刻，同意了。

一年后，成功培育了一批叫“太阳人”的部队，坐火箭前往人造太阳。在我心里祝愿他们成功……

李沣展

清晨，初升太阳的光辉，照亮我的房屋，驱散屋内无穷黑暗。阳光，那永恒的太阳放射的光，一旦跃出大海的碧波，就会把自己的圣洁奉献给世界，让人觉得即使是年久失修的房子，也像一座豪华的别墅，万碧生辉。

太阳就是这么伟大，不吝惜自己火热的光辉，奉献给世界；太阳又那么慈祥，把柔和的阳光照耀大地；太阳又是那么勇敢，驱散无尽的黑暗。正如伟大文学家鲁迅的话：有一份热，发一份光。

此时，我不禁想起那本书，书中是关于抗日的故事。中国共产党如同太阳一样，不怕牺牲，为了人民，他们驱逐敌人，他们放射的光芒驱散黑暗，让敌人闻风丧胆。太阳的光芒，在他们眼中闪过，而他们灿灿的笑容，正如那熠熠生辉的太阳。这些光亮，使大地成为一个充满生机，没有骨肉分离的圣洁天堂。

我为太阳点赞，更为追求光明的人点赞！

5月4日，翰墨书香作文班老师带我们一起去中国太阳谷进行写作采风。

我们先到了微排酒店停车场，下了车，便直奔“太阳谷六净修醒生态公园”。一进大门我们就看到用好多五颜六色的风车组成的长道。我们爬上一个小山坡俯瞰这个公园，看到用风车组成的字“为了子孙后代的蓝天白云”，我不明白这句话的意思，于是就问老师，老师说，这是皇明人的情怀和一种崇高的境界吧，为了子孙后代的蓝天白云不被污染，保持住纯净的天空，呼吁大家要用无污染的新能源——太阳能。从山坡上下来往西走，有很多花朵，红的，白的、紫的、镶嵌在地面上，芬芳迷人。

从六净修醒生态公园出来，沿着一条文化很浓郁的小路到了微排酒店的后门，我们从后门进去，哇！大厅真宽敞、真豪华、真气派。穿过酒店我们便来到了皇明文化馆，里面有很多的名人介绍，还有太阳谷的地图，从地图上可以看出太阳谷很大。从文化馆出来，老师还给我们讲了很多名人的故事。不知不觉间来到了一个小亭子前，上面刻着“读书处”几个大字，在这里我们开始了有关春天的诗句大比拼。比如“迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯”。

这就是漂亮的太阳谷，真让人流连忘返！

我同学家种了许多太阳花，五颜六色的，花瓣小小的，小巧玲珑，可爱极了，像草丛中的彩虹。

太阳花有五个花瓣，花色缤纷，像阳光盛开着。走近花前，一阵香味扑鼻而来，好像她也散发出太阳那耀眼的光芒！溜溜的枝叶清翠又饱满，洋溢着青春的气息。

走近太阳花，一朵又一朵，像大地五彩的颜料，又像是披着彩虹衣服的小女孩。太阳看着太阳花，太阳花看着太阳，开心极了。两人互相看着，互相映衬，笑得更欢了！太阳花绽放她的笑脸，使太阳更加明媚。有一朵含苞待放的太阳花像害羞的小姑娘，把脸躲在花苞里不愿意看外面的世界；有一朵只开了几片花瓣，像洁白纯净的少女，快要露出她的微笑；还有一朵全部开放了，她在微风中翩翩起舞，吸引了许多昆虫来欣赏这美丽的花儿……

风儿吹这太阳花，花瓣轻轻摇曳华蕊中散发出那阵阵幽香，使人想饮美酒一般，感到一种和平，一种连绵不断的感觉。

看着美丽无暇的太阳花，我深深地陶醉在这五彩缤纷的世界里，遨游在花的芬芳之中……

我佩服与喜爱太阳花，不光因为它外表可爱，还因为它的精神。

它是一个很好的气象台，只要是阴天，它的花瓣就是收拢的，有阳光的天气，它就会张开所有花瓣，开出最美丽的花，在一天中阳光最强时，它开的花也是最美的了。

它也是很娇小，可爱的，有五片花瓣，花朵的颜色也不只一种，有黄的，有粉的，有大红色的……花瓣小小的，围成一圈，中间是金黄的花芯，在花朵的包围中像一根小柱子上戴着一顶金色的小帽子，也很是娇小可爱。

但是，它最令我敬佩的，还是那顽强的生命力。在令人冻得瑟瑟发抖的冬天里它依然可以开着灿烂的花朵，如果酷寒真的灭了它那太阳似的生命，令它不得不收缩起自己的花朵，但是，只要再过一两个月，它就又会发芽，开始另一段生命。

你看，这就是让我佩服，也让我喜爱的太阳花！它有着顽强的生命力，就像一个太阳，在冬天也能放出灿烂的光芒！