听音乐作文汇总20篇

那堂充满笑声的音乐课，那全是有我而起。

记得那天刚上完体育课，我和屈亦珂一起来到学校花坛里玩耍。突然，我们看到一只受伤的小青蛙躺在地上，就连忙掏出手帕给它包扎……时间过得真快，一眨眼，五分钟的休息时间结束了，上课铃声响了，我俩拿起青蛙向音乐室跑去。

音乐课开始了，老师说：“同学们，我们先复习一下上堂课学的‘海鸥’这首歌。”随着音乐声的响起，大家唱了起来，我偷偷地瞧课桌里的青蛙，嘿！它还挺老实的，下颌一鼓一鼓的。

“海鸥！海鸥！我们的朋友！你是我们的好朋友。……呱呱！”

“咦？是什么声音？”老实疑惑地看着窗外。同学们偷偷地笑了，心想：老实弹得音乐里怎么有青蛙叫声呢？这时老实又说：“再来一遍吧。”同学们又认真地唱了起来。

“海鸥！海鸥！我们的朋友！……呱呱！”

这一次，同学们你看看我，我看看你，捧腹大笑起来。

老实好像看出什么门道，朝我们的方向走来。我心里像十五只吊桶打水——七上八下。心想：拜托啊，小青蛙，你可别再叫了，再叫你就没命了。可是，还是被老实发现了，我只能一五一十地把情况告诉老实。可没想到，老实居然不批评我，反而说：“海鸥是我们的朋友，青蛙也是我们的朋友，你们已经治好了它的伤，就把它放回大自然把！”

听了老师的话，我们就把小青蛙放到地上。小青蛙好像动了我们的意思，就“呱呱”地叫了两声，一溜烟地跑了。全班同学又不禁大笑起来……

音乐，是高山，是流水，是太阳，是月亮。是净化心灵的天使，是万物之美的根源。让音乐走进我们的心灵。

音乐对我们来说是以为很好的.老师。他在你心浮气躁的时候会指引你走出难过的阴影，让你找回快乐之源，走向快乐。

但我们听见贝多芬的《月光曲》时，我们的内心会产生美的感受。深深地被《月光曲》陶醉其中，在眼前仿佛看到了一望无际的大海，突然间波涛汹涌，又渐渐地风平浪静。皎洁的明月散发出一束月光温柔地抚摩着大海，使大海平静地睡了。感受当时的气氛，我也深深的感受到了贝多芬对音乐的热爱与需求。但我醒来时。便会感受到了一种对自由与梦想的追求。

但我们站在国旗下，听着气势宏伟得《中华人民共和国国歌》我们会立刻严肃起来，摘帽对国旗敬礼，国旗代表我们的祖国，国歌代表我们中华民族的灵魂。中国在不段的发展，在不断的加强，并且在零八年实现自己的梦想，在奥运中夺得人冠军。想到了这些我内心冉冉升起了一种爱国精神。国家兴亡匹夫有责。我身为一名中学生，要跟家好好努力学习，为祖国的明天更加美好，奉献出自己的力量，让祖国变得更加强盛，繁荣。

当我们做起事情，疲劳时，放起流行歌曲，周杰伦的青花瓷，我们的内心会立刻安静下来，感受到时代的潮流在不断进步静静的欣赏，我们全身会立刻感到轻松，感到自由。当听玩音乐我们做什么事都会感到特别有精神，特别有力量做什么事都会感到事半功倍。

去听，去听，去听音乐!用神用心听。让音乐和灵魂融为一体。去用新感受时代的潮流在不断的进步，去感受快乐，去感受自由。

让音乐走近你我他的心灵。

大自然的歌声是奇妙的；大自然的歌声是欢乐的；大自然的歌声是优美的。

“轰隆隆”，是哪个调皮的小孩子打扰了雷公公的休息？因为雷公公的声音太大了，把树头正在放声高歌的小鸟都吓跑了。

你听，“哗啦啦”的小溪在快乐地跳着舞；“呼呼呼”的风婆婆在给那些辛勤的农民伯伯扇风；“嘎嘎嘎”的小鸭子和小蝌蚪在水中嬉戏，十分惬意！“嗡嗡嗡”的小蜜蜂在给芬芳迷人的花朵唱着动听悦耳的小曲儿。

知了趴在树上，与年迈的树爷爷谈天说地；花儿扭动着婀娜的舞姿，和风姑娘伴舞；青蛙弟弟们在池塘边津津有味地欣赏风景，一边鼓掌一边惊叹着。草儿们听了这动听的歌声，也情不自禁地探出头来。

你听，大自然的声音多么动人呀！让我们用心感受吧！

作者：陈铭宇

今天，我们要去听——音乐会！

很快，我们就来到了音乐会的现场，瞧，这是小提琴，它的声音又细又高，就像是飘在空中的一条丝带。看呢，那边圆圆胖胖的圆号也飞快地跑来了，它全身闪闪发光，真是威风！哦，还有一支长号，它的声音好像滑翔翼，从高音滑到低音，又从低音爬上高音，静静地倾泻着它那美妙的乐曲。

突然，耳边传来了优美的钢琴声，时而声音十分沉重，就像是万马奔腾而来，听得我心惊肉跳；一会儿声音又开始变慢，就像是缓缓的流水，互相倾诉着彼此的秘密；一会儿声音又开始变细，就像是变成了一条细细的钢丝绳，而我则变成了一个走钢丝绳的杂技演员；一会儿声音又变得很急促，就像是暴雨倾泻而下，而我则变成了一株小草，被暴雨打得东倒西歪，瑟瑟发抖。

突然，音乐声停止了，我才发现，我不是小草，我是在听音乐呢！

这个星期五，我创下了我的人生的一次“里程碑”——连续上三节音乐课，不是坐着上，而是站着唱。为什么我和同学们要这样做呢？那请接着往下看。

下午2：30，我们带着音乐书，排成两队，上了音乐室。第一节课是排练，我们和音乐老师彩排了“发声练习”，新歌曲，合作表演……

第二节课开始了我们特别紧张，这时两位摄影小哥走进了音乐课，在钢琴旁的同学飞扬已经准备好，这时优美的音乐响了起来，我长呼一口气，走进了教室，同学们也陆陆续续地走进教室，等同学们全部走进教室后，就开始练发声练习了。

今天练的是一首由两个声部唱的歌，男生二声部，女生一声部，接下来就要表演了。男女同学相对站着，手拉手，像钟摆一样摆动，随着音乐，同学们走动起来，有的像一个骄傲的小鸭子走起路来一摇一摇地，有的像没睡好的小熊一样，走到自己的位置，唱这首《月亮爬上来》。大家表现不错，所以老师很开心，于是我们直接去学下一首歌。这首歌叫做《夏日浮舟海上》，它是一首八三拍的歌，也就是一个阶段有三拍，每拍都是八分音符，我们先学唱，然后再表演，老师将我们男女分开就像中间隔了一片大海，最后将我们围成一个大圈。我想：我们已经做得很好了。可老师还不满意，又叫我们重来，一次又一次地重来，我们早已厌倦了，有个同学还发起牢骚，害我们都被老师骂了，一直到了4：50才放学，我和陈钊阳还要扫地呢！真的是倒霉！

不过这次的音乐课使我悟出了一点道理，所有起因不就是同学们不认真老讲话，打断老师与其他同学的发言，只要我们忍耐一下不就行了吗？难道没有什么值得我们去反省？我们应该是要愤怒地忍耐还是感恩地忍耐？老师不累吗？所以，我们人应该控制心，不是心控制人。

西湖如诗如画，音乐喷泉就如画中一朵永开不败的玫瑰。

今天我和妈妈又一次去欣赏了这美轮美奂的喷泉，真是名不虚传！

离喷泉开始还有一段时间，陆陆续续就有不少游客来到场地上等待了。男女老少，包括远道而来的外国朋友都昂首期待。湖面波光粼粼，数条游船也被喷泉牵住了“脚步”。大家把喷泉围了个圈，等着、盼着……

不一会儿，广播中传来振奋人心的消息：“音乐喷泉即将开始……”顿时人声沸，人们有的收起了伞，有的停止了交谈，有的拿出了照相机……大家严阵以待。

随着音乐响起，只见水注翩翩起舞，犹如美丽少女轻歌曼舞，摇曳着婀娜的身姿。人们正陶醉其中，突然鼓点变强，最外圈变得惊涛骇浪，排山倒海般，圈内则时面似宝塔、时而如菊花姿意绽放，真当惊艳绝仑。突然一片“哇——”声，只见两条水注拔“地”而起，直冲云霄，犹如两条桀骜不训的小白龙腾空而起，势不可挡，顿时湖面上汇成了一片白色的妩媚，让人惊叹不已！……

喷泉身后，游船荡漾，若隐若现，与远山一起构成了一幅天然的画卷。

月光温和明丽，没有风，也没有云，所以星星也是金装洋溢，给人的感觉就是精美而璀璨。一颗星星是平凡的，但它能带给人不平凡的感受。

夜晚，抬头仰望星辰，天空是它们的母亲，她高兴的时候，就梳洗梳洗，让星星穿上亮装，我们就能够欣赏到满天星辰。她不高兴的时候，就把星星扔进黑暗，让它们蒙上黑尘，我们就只能看见黑色的天空了。既然这样，那要星星做什么呢，星星应该是要闪出自己的光辉呀！

有着星星相伴的月亮，更是高雅美丽，我却无心赏用。在这浩瀚的宇宙之间，银星万点之下，我想到的是那“天作棋盘，星做子，谁人敢下”的浩然气派，我佩服古人，竟作出了如此精妙的比喻，无与伦比的气势谁人能及？然而，星星给我的却是另一种感受。每一颗星，都是一个跳动的音符，当它幸福、快乐的时候，它就穿上亮装，发出一个高昂的音律；当它遇到困难、疑惑的时候，它就用黑纱将自己遮起来，发出一个低沉的音律。不同的星星，不同的音律，汇集在一起谱成一首首人生的赞歌。这是一首聋人的音乐，不能用耳朵去听，而是要用眼睛去看，用心去体会，才能听到那美妙的音乐。听！音乐响起来了，星星们在尽情地演奏着，多么美妙，多么动人……

星星总是很努力地绽放自己的光彩，因为它毕竟很小，如果再不努力发光，就没有人能够看见它，就不知道它存在了。它们为了整个宇宙的夜晚不再那么黑暗、阴沉，它们不惜点燃自己，但同时也照亮了别人。它发誓，要做一个成功的奉献者，于是它就努力地燃烧着。

听吧！缠缠绵绵，起起伏伏，宛宛转转，那些星星还在继续演奏那一首首人生谱曲。有悲、有喜，每一个音律都牵动着人的心弦。

我，在那一群奏乐人中，作的是抚琴人！

灰暗的过道，地面上满是破旧废弃的堆积。脚下蒸蒸日上的暖流，尝试着打破一切：

我的天空今天有点灰，而明天是艳丽的风景。我内心预测，明日郊外出行定有好天气。车上大家听着歌，哼着曲，满载幸福甜蜜，假如以后，我们都各奔东西，请此时拉紧手，留个照，长大嘴唇，轻轻上扬，彼此开怀大笑；教室里的风琴，叮咚叮咚，是老师的嘱咐，是牵手的情谊，越长大越孤单，越不安，不得不远离家人，打开降落伞，活跃在人山人海之中，奔走于疲苦劳累之间……

我们的胜利诗篇，不止这些。

千山万水，无数黑夜，等一轮明月。我们并肩向前，哪怕有眼泪，轰然一笑，忘记从前；记得那年夏天，我们都在宁静的海滩上，踩着细而柔软的沙，脚掌裹着金黄；五月的天，刚诞生的夏天，山丛野花显眼，连蜜蜂都不禁围绕，交流许愿；窗台蝴蝶，起舞潇洒翩翩，是我们课间喜悦，弥漫在走廊过道中；哪里还有彩虹，请将明天许配，给我们这群活泼的孩子们，给我们这群天真的孩子们……

还有很多跟随着音的故事。

疲倦的双眼，撑不开的想念。

日子是只玻璃瓶，总把难忘的留在里面。

青春的岁月，是从高楼阳台向下望的感觉，眼睛看得更远，风就越强烈。吹散思念，日子的一些，总像人们唱道：

蔚蓝的天空，草色田野；迷失走远，中间绕圈；别说再见，冰封的雪会带走一些……

一些些，一些些。

说到语文，我的脑海里总会浮现出黑板上那片密密麻麻的板书，或是满书架的课外书，我们对“语文”的理解似乎都被书、字所限制，无法开阔思维，用心发现生活中的语文。课堂上的语文知识好比是茫茫大海中的一瓢水，更多时候，语文是隐藏在我们身边，因此，我在音乐中找到了语文。

好不容易碰上听音乐的好机会，我开启音响，只听一阵委婉优美的音乐如轻烟般飘来，在我耳边荡漾开去，古典优雅的古筝声余音绕梁，伴随着清脆悦耳的竹笛，蕴藏着隐隐的牙板，缓缓敞开我的心扉。不错，正是周杰伦的《青花瓷》。它宛然一出烟雨蒙蒙的江南水墨画，我仿佛身临其境，站在一座山的顶峰，众目远眺。悠然的青云柔和地缭绕山头，空中飘着细丝般的微雨，山下是清澈的溪水，像一条白丝带，挂在半山腰，与大山动静相融。在水云萌动之间，依稀可见一位伊人白衣素裙，襟带纷飞。那微风中静静流淌石上的山泉溪涧，凌冽的透亮而又蜿蜒回环的不尽之意使我联想到王维的《山居秋暝》中所吟“明月松间照，清泉石上流”。那白衣飘飘的伊人在溪边若隐若现之景又让我不禁吟诵《诗经·蒹葭》中的“蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中央”。

如此诗意的旋律使我有心欣赏歌词，啊，又是一种意境。歌词写得惟妙惟肖，语句古色古香。我最欣赏“天青色等烟雨，而我在等你”一句，这句话在歌词中共出现了4次。“天青色”一词描绘出雨过天晴，积云散去的朗朗晴空。据我了解，天青色在陶瓷制作中是一种非常难于调制的颜色，因为在窑里烧成后，出炉时必须是烟雨天，所以雨过天晴的陶瓷要求之高是令每一个人震惊的。词中“天青色等烟雨”之难来描述“我在等你”，可见这一“等”唱尽了多少无奈与惋叹，这一“等”包含了无望、忧愁，它明知不可等却依然等。透过这个词，我仿佛能隔着千山万水，遥望江南袅袅炊烟，隔着茫茫人海思念那抹背影，正如隔着漫漫历史静静欣赏传世青花瓷一样。

词中的每一句都值得细细品味，浓郁的中国风显然可见。走笔龙蛇的韵味洋溢在悠然的歌声中，丝丝惆怅可见一斑。

我从音乐中发现到了语文，语文无处不在，它融入在我们的生活中。

一天清晨，宁静的森林一下子热闹起来，动物们从四面八方来到了大树墩前聚集，一年一度的森林音乐会伴随着震耳欲聋的锣鼓声拉开了序幕。

这边小老虎拉起小提琴，“啦，啦拉！”小老虎有模有样地用手来回拉着，生怕碰到另一根琴弦。那些美妙的音符从琴弦上缓缓流淌着，时而高亢激昂，像涨潮时的海水拍打着海岸；时而清脆响亮，像徐徐的清风拂过翠绿的竹林。瞧，小老虎这副认真的样，把台下的观众们逗得开怀大笑。

接下来是大象伯伯上台了，它摇晃着脑袋，庞大的身躯左右扭动着，真可爱！它的鼻子在架子鼓上来回敲打着，你听，这声音多么有节奏——“咚，咚，咚咚”……台下的观众们手拿一面面五颜六色的小彩旗，随着大象伯伯敲打的节奏感而摇摆起手中的小彩旗。

报幕员一个接着一个报节目，现场节目也越来越精彩……随着主持人宣布一年一度森林音乐会成功闭幕，大家才恋恋不舍地离开。

今天上午我们上了一节音乐课，这节音乐课上的一半儿好，一半儿不好，原因等我一会儿说。

我们欢欢喜喜的去上音乐课了。因为全班十一个女生都给美术老师画画去了，我们男生的座位就多了。老师开始弹琴了，我们就跟着唱了起来，没有女生在，唱的很自在，女生在的时候都好意思唱，怕唱得太难听他们笑话，被女生笑话可是很丢人的，可是她们不在，哈哈哈，终于可以一展歌喉了。

以上是好的原因，可是后来，就不好了。

我们正唱在兴头上，女生突然以来，可以说是一个晴空霹雳，我很气愤，她们怎么就来了呢？去画画吧为什么又来了呢？我们男生刚刚唱在兴头上，可不能让她们给毁了。我还以像刚才一样高声歌唱，坐在旁边的尹佳琪开始捂住耳朵了：“喂，你能不能小点儿声啊。”我就回答：“怎么着，我声音就是这么大，你管得着啊，你还来干啥呀。”说着说着尹佳琪不再说我声音大了，不知怎的我也不愿意高声唱歌了，这是为什么呢？哦，一定是那些女生一来，导致条件反射，我就不愿意唱了。

这节课上的可真是不好呀，我们男生的兴头全被她们搅和了，一开始还有点儿声，后来就不知道是谁的声音了，嗡嗡的一片。

六月的天气真是说变就变，刚才还是风和日丽，现在就出现了几片乌云。

乌云们拍着手，发出“轰隆隆”的声音，告诉大家：音乐会马上就要开始啦！

小蚂蚁们听到了这个消息，就排着队伍准备搬家。它们穿过草地，发出“嗖嗖”的声音。没过多久，天上下起了倾盆大雨。豆大的雨点儿落到水里，发出“沙沙”的声音。水里的青蛙从河面上“嗖”的一声跳到了岸上，它舒展了一下筋骨，觉得还是水里舒服，于是又“扑通”一声跳下了水。

雨越下越大，音乐会开始了。鱼儿用尾巴在水面上打鼓，溅起一朵朵美丽的水花。有的小青蛙们在一片大荷叶上合唱，还有的小青蛙用喇叭花来吹出动听的音乐来伴奏。

天晴了，一阵轻风吹来，树叶和小草都发出“沙沙”的声音为它们鼓掌。

假如世界上没有了音乐，世界就变得不美丽了。

假如没有了音乐，小宝宝睡觉就很困难，因为没有了那美妙好听的旋律了。假如世界上没有了音乐，那酒吧就没法做生意了。那世界上就会缺少快乐！

有一天晚上我做了一个梦，我梦见我来到了音乐城市，音乐城市走到哪里都会有不同的音乐。进入大门就是欢迎曲，来到餐厅是美妙、悦耳、动听的音乐，用餐的人们真是一种享受呀！在洗澡时候也能听到音乐，在睡觉时候也能听到摇篮曲，简直好爽呀！

最快乐的是游乐场，那里可以升级音乐。只要你玩得够五十个游戏音乐就升一级，伴随着美丽动听的音乐声心情简直棒极了！玩着玩着我突然想象如果这里没有了音乐，那将是……

叮当叮当，我的梦被闹钟惊醒。我把这梦告诉爸爸，我说：“如果世界上没有了音乐，人们就缺少快乐，世界必定不美丽了，是不是？”爸爸说：“是的！”。

每个人都是多愁善感的，有的人会被某些事情感动地流泪，会被一句话感动，而有的会因某件事情而开怀大笑，更令人不可思议的是，有人会被一首歌所感动。而我，就属于那不可思议的一例。

倾耳聆听，七个天使般的音符在不同的乐器上变幻着感情，变幻着情调。

初三很少听歌了。有一个雨天，我半夜里突然无缘无故地醒来，窗外楼下的路灯映出一片迷蒙的雨雾，在冷冷清清的街道上没有一个行人。我简直无聊到极点，打开复读机，为了不影响他人，我把音量拧得很小，凑巧是张信哲的那首《别怕我伤心》，开始时是沉默，然后是一串珍珠在玉盘上的声音传来，依然是很舒缓，很平淡，然后歌声响起：“好久没有你的信，好久没有人来陪我谈心……”好一段不如意的倾诉。我突然发现自己已被深深地感动。

一首《回家》能如此牵动游子的感情。无不令人沉醉，令人振奋，令人愉快，令人潸然泪下。

有了音乐，人们又会创造出歌曲。无论是古典歌剧，还是流行歌曲，歌词中的感情，或深沉的流露，或奔涌而出。

影视中，音乐能表达出人们所要表达的感情，生活也一样。灰心时，听一首激昂的曲子；悠闲时，听一首淡淡的萨克斯；甚至有睡意时，让如梦的旅律伴你做个好梦。

当我考试失败，听一首《今天》，我发现我已被深深感动。

喜爱音乐的人一定是非常热爱生活的，真正进入音乐的最高境界，是产生热爱生命的情感，音乐为生命增添新色彩。

《小草》“没有花香，没有树高，我是一棵无人知道的小草……”就表露了一个生命观，真正好的东西能指导人的生命观，真正有价值，能留下长久的意境。

曾经读过这样一个故事， 故事发生在古老的音乐王国， 那里的人们很热爱音乐，过着幸福的生活。 有一天，国王举行了一个音乐会，人们纷纷赶去参加音乐会，只有王子没去参加，因为他不喜欢热闹的场面，自己独自在房间里弹钢琴。 音乐会结束了，国王没看到王子来参加，就派人到王子那里说：“刚才你为什么没去参加？”王子回了一句话：“我不喜欢热闹的场面，只喜欢一个人。” 过了几天，音乐王国里来了一个漂亮的姑娘，她是欢乐王国里的公主，王子这天刚好到街上去逛逛，看见公主，呵呵， 当然是一见钟情。 国王第二次举行音乐会，王子又没去参加，而是躲在房间给公主弹琴。就好象原来梧桐和凤凰的故事，梧桐弹琴给凤凰听... 国王这次愤怒了，叫人把王子房间所有的乐器和钢琴全都烧了，大火无情，吞噬了音乐，也吞噬了欢乐公主。王子失去了公主，没有了乐器，落落寡欢， 终日里把自己关在房间里， 抑郁而终。 国王发疯了，变成了一个魔鬼， 他痛恨音乐，还把所有的乐器和钢琴全都烧光。 失去了乐器的人们，好象也失去了希望，生活中只留下黑暗，从此音乐王国也消失了。

我老爸一天到晚总是唱个不停：吃饭唱、洗衣服唱、做运动唱、就连上侧所也要唱。

有一个星期天，老爸在家里休息，早晨一起床，他就打开电视，用遥控器一个又一个的挨着看，一有刺激、动感的音乐，他就立刻停下来。他靠在沙发上，一边得意扬扬唱着歌。我躺在床上翻来覆去睡不着。我大声嚷嚷：星期天还不让人睡觉呀——我得想办法早晨不让人听音乐。我想呀想，想呀想，终于想出了一个妙计。

我悄悄的下了床，下了楼，把我们家的电源给关了，看老爸这回还怎么听，我美滋滋的想着，我回到床上躺下，老爸就嘀咕着说：“这是什么破电视呀，真是的！”便扫兴的拿起他的MP3，又听了起来。可老爸的声音太洪亮了，连对面房都可以听得见，这回我可是无计可施了。

晚上，爸爸去洗澡了，我才敢开电视，一阵感动的音乐从电视中传了出来，我心知不妙，赶紧调换了一个频道，谁知还是迟了一步，只见爸爸从卫生间里一阵风似的冲出来：“快，换刚才那个频道，快，快，快！”我扭我一看，天啊，老爸像个雪人似的站在我身后，他竟然为了听音乐澡没洗完身上一大堆肥皂沫没冲干净，光围两条毛巾赶来了。爸爸一边全身发抖，一边哼哼。

这是让我哭笑不得的“音乐迷”老爸，你们觉得他怎么样？配得上这个称号吧。

“叮铃铃”上课了，教室里热热闹闹的，大家都在边说边等音乐老师的到来，黑板也没有人擦。这时，门“吱——呀”一声开了，走进来一个似乎四十出头的中年男子，拿起黑板擦上下擦起来，我便趁机打量他。

他有一张国字脸，一头乌黑发亮的头发，显出他的精神；还有一双水汪汪的黑宝石般的大眼睛，还架着一幅眼镜，大约有400度，又显得有些知识分子的风度。更与众不同的是，他有一双又大又厚的耳垂，似乎要耷拉到肩膀上似的，教师体型微胖，略显中年男子的风韵。

现在，我和老师已经相处了一段时间了，现在聊起他的幽默，非把你笑得肚子疼不可，我说一两件听听：

那一次我们刚上好音乐课，老师让我们做好，一个同学在老师旁边摇头晃脑，老师过去用手托住同学的脖子，轻轻摇，过了好一会儿，老师大声说：“你的颈椎病我帮你治好了，应该不会再摇头晃脑了。”老师刚说完我们全班就哄堂大笑，老师也笑了。一次自学课上，同学们都认真地写作业，错了用修正带盖住，这在班级里很流行，省的用橡皮擦，所以音乐老师看到了说：“你们的膏药太难看了……”，一看是音乐老师又一句“狗皮膏药”，刚才安静的教室一下子活跃了，学着哈哈大笑说：“狗皮膏药、膏药”。这堂课就在笑声中结束。

说完了音乐老师的幽默，再来说一说老师的声音吧，老师的声音抑扬顿挫，有时惊天动地，有时和蔼可亲，上音乐老师的课，我们向来无拘无束，可就在这无拘无束中，我们的音乐水平提高了不少。

老师的幽默是我们音乐提高的主要原因，老师对我们的“杰作”照顾的无微不至，他的幽默，任何人都比不上。

怎么样？我的音乐老师幽默吧？

我喜欢你——我的音乐老师。

周末，午饭后晌午的时段是我的休息时光。两只耳朵里塞入耳机，慵懒的往沙发里一蜷，抿两口略带苦涩的卡布基诺，咖啡特有的香气随风袅袅钻入鼻腔，啊，真是惬意极了！

呵，耳边传来婉约的钢琴声，是我最喜欢听的钢琴、二胡合奏曲《风居住的街道》。

我沉下心来，静静地欣赏，享受这美妙特别的感觉。

清脆的钢琴曲轻轻响起，像是风铃互相撞击发出的悦耳声音，似翠珠落玉盘，高高低低、起起落落。每隔一会儿，就会有一个重音符，它们之间有一些更轻快有音符，跳动着，连接它们。俞加急促，俞加沉缓，渐渐地过渡到了下一段音阶－－

悠扬连绵的二胡乐声在耳边沉稳地响起，我的眼前似乎看到了一座座蜿蜒起伏的山脉。二胡拉奏的曲子，总有一种柔和委婉的感觉，其中还夹杂着些许淡淡的忧伤，让人不禁闻之落泪。就是这种伤感，却能让我静下心来，细细倾听，仿佛被施了什么神奇的魔力一般。

钢琴的声音又流泻出来，有如山泉潺潺流出，淌入我的心田。“叮叮咚咚”欢快不减，却又掺入了几丝愁，几分忧，就像原本清澈明快的小溪流，逐渐变成悬挂在山岩间的一片清泉，有点沉缓。交接处，二胡的曲调又缓缓注入我双耳。

乐曲逐渐进入高潮，钢琴音符的跃动与二胡弦丝的震颤不断交替的进行着，激情澎湃，却又不失原有的柔美，但又增添了不少坚毅。虽然重复着同样的旋律，可是还能感受得到那么丝丝缕缕的细小变化，触动了人心柔情万千、绝世芳华的那一面。在如此动人心弦的音乐声中，哪怕是千年不化的顽冰，也会被暖暖地融化了吧！

尾声，逐渐恢复平静，涓涓细流，春燕呢喃。好似一个不食人间烟火的仙子，恬静地吟唱，贤淑端庄。仿佛一切都没发生过，不留一丝痕迹……

一曲终了，手中咖啡已凉，蓦然惊醒，好似梦一场。嘴角扬起一抹浅浅的弧度，呵，真好听！

人生，何尝不是如此？悄悄地来，没有防备；轰轰烈烈走过一生，叱咤风云；静静地去，无论生前多高贵、多繁华，只是浮云，芳华不再，又有什么，能为此留下一丝痕迹呢？

听音乐的感觉，真好。陶冶情操，发掘哲理！

每当打开收音机，我便会调到音乐栏目，在音乐里，感情的流露总是那么真实，我爱音乐，每当听到音乐，那时的我就是最快乐的，最幸福的。

我喜欢感人的音乐。看，那就是我沉迷音乐的样子，我跷着二郎腿，眯着眼睛，轻轻地摆动着身体和头部，一只手拿着MP4，一只手握着耳机，时而笑，时而还会抽泣几声，那是因为我完全和音乐融合成一体了，感人的画面仿佛就在我眼前：一位年轻妇女穿着破旧的衣服，双手拉着两个小女孩，背上还背着一个小男孩，他们流浪在街头，不停地跟人们乞讨……妈妈每次见我一会哭一会笑，便会跟爸爸说：“我们的女儿可真是多愁善感，富有灵性啊！”那时的我别提有多得意自豪了呢！

比起感人的音乐，我还是更喜欢听摇滚音乐。记得有一次，我们一家三口要出门，正当我走到门口时，奶奶房间传来了一曲令人激动的摇滚乐曲。我二话没说，立刻换好鞋子，推开房门，这一举动着实让奶奶吓了一大跳，爸爸妈妈也紧跟着追了上来。我跟着电视里的音乐节奏，一会儿伸伸手，一会儿踢踢脚，一会儿转个圈，还不时跑到奶奶床上跳一段舞，忙得不亦乐乎！直到音乐结束，我才做了个完美的收尾动作。这时的我缓过神来，朝奶奶吐了吐舌头，“灰溜溜”的被爸妈给带了出去。

我喜欢音乐，自然也就喜欢唱歌。每次跟爸妈在外吃完晚饭，我就会缠着大人们去唱卡拉OK。一到唱歌的地方，大人们忙着说话聊天，而我就会一个人抢着话筒又唱又跳的，自我感觉不要太好哦。时间很快过去了，我却是那么的依依不舍。当然在学校的音乐课上，我也是一位名副其实的积极分子，总是能把自己的优美歌声带给老师和同学。

最后，让我再热烈欢呼一下：“I love music!”

今天晚上7：30，在庆春广场的.大圆圈开始开喷泉，那喷泉是音乐喷泉，那时我还在滑冰呢，开始的时候，很多人都围在喷泉旁边。

音乐喷泉是这样的：听过钢琴的声音吧?广播里唱歌，高音喷泉就高一点，低音喷泉就低一点，五颜六色灯照上去喷泉就是五颜六色的。有时候喷泉象一条龙一样冲入天空;有时象好几条海豚含着一口水向上吐水;有时还象一条大鱼在水里乱蹦乱跳;有时又象钢琴一样do re mi fa so la si do地向上升上去，又do si la so fa mi re do地降下来;有时还象鞭炮一样唰地一下冲上去，又象暴雨一样哗啦哗啦地落下来，有时刚刚落下来时又象星星一样调皮地眨着眼睛……

很多小朋友都跑进去玩了，可我不能，因为我还在滑冰呢。

夏天到了，森林的景色美极了，一年一度的森林音乐会就在这里热热闹闹的举行了。

森林里的居民都想参加，它们早早的来了。你看，有聪明伶俐的猴子，威风凛凛的狮子，穿着黑色礼服的乌鸦和身材庞大的大象，还有美丽的鹦鹉。

表演开始了。第一个上场的是猴子，它用长长的尾巴钩住树枝，手里拿着香蕉一边荡一边吃，还“吱吱吱”的哼着歌，大家都被它有趣的表演逗得哈哈大笑。第二个上场的是乌鸦，它伟大家准备了一首歌曲，名字叫《乌鸦之歌》，大家都为它鼓起掌来。…………最后上场的是身材庞大的大象了，它用它那神奇的鼻子为大家吹奏了一首快乐地歌。大家都说：“太棒了！”还说：“用鼻子也能演奏美妙的歌曲太了不起！”

森林音乐会就在这美妙的歌曲声中完美的结束了。