蝌蚪作业(实用20篇)

吃过晚饭，爸爸带我去城北公园抓了五只小蝌蚪。四只是蛤蟆蝌蚪，一只是青蛙蝌蚪，所以青蛙蝌蚪显得特别珍贵。蛤蟆蝌蚪是黑色的，青蛙蝌蚪却是棕色，细细看去，甚至有些透明，个头比蛤蟆蝌蚪大。

我带着五只蝌蚪回家。先是把它们养在饮料瓶里，之后又转移到大一点的瓶子，可是，蝌蚪们还不满足，毕竟池塘那片天地总是让人留恋的，小小的瓶子终究是不能比的。所以，最后我还是把他们养在了家里能找到的最大的盆子里，算是做点补偿。

我隔一天就要给它们喂食，不能喂一粒粒的米饭，要先弄成糊。

渐渐地，蝌蚪们长出了前腿和后腿，尾巴也慢慢消失了，已经和青蛙很像了，只是比青蛙小很多很多。我很高兴，喂食更勤奋了，还在水中放了一块石头。但我发现，蝌蚪们却不吃了，米糊都沉在水底。

又过了几天，蝌蚪们还是不进食，更可怕的是五只蝌蚪里面只剩下三只还活着，其中一只也已经奄奄一息，缩着身子在水中一沉一浮。

我疑惑不解。这时，爸爸告诉我：“蝌蚪们开始变成青蛙，腮渐渐退化了，便不能在水中呼吸，应该让它们在岸上。”我还是感到奇怪：“不是放过石头了吗，蝌蚪们怎么还会死掉？”“蝌蚪现在还没有完全变成青蛙，爬不上石头，所以还是会死去。最好的办法是将它们放到野外，给它们自由。”

对于爸爸的话，我不太赞同，野外虽然自由，但是会有天敌。思虑再三，我放了一只，把两只精神的留在家里。

我想，先让它们再住一段时间，等它们长得再大一点，就把它们放回大自然。

今天，我天气格外晴朗，我和爸爸、妈妈一起去七贤公园里玩。一进公园就有一阵花香扑鼻而来，真是芳香四溢。咦!那里有一群孩子弯曲着腰在干什么?我赶快跑过去一看，原来他们在捉蝌蚪，看着密密麻麻的蝌蚪在水里自由自在的游玩，我迫不及待地脱下鞋子，挽起裤子跳进水里。

蝌蚪在我们的脚边来回穿梭，痒痒的，我弯下身子仔细观察蝌蚪，圆圆的脑袋、黑黑的皮肤、细细的尾巴，就像一个个小逗号，非常可爱。我按耐不住了，急忙去捉蝌蚪，可是它非常机灵的躲开了，我东扑腾一下，西跳一下，终于捉了几只蝌蚪，光溜溜的、滑滑的。

我把这些蝌蚪装进瓶子里决定把它们带回家里养大。这时妈妈告诉我说：“蝌蚪是青蛙的孩子，它们是益虫，是把能给人们传播疾病的蚊子吃掉，它们只有在大自然里生活才能幸福。”于是我听了妈妈的一番话，依依不舍的把它们放回了水里。

一天，明明正在做作业，他的好朋友小刚跑过来说：“明明，把你的作业借给我抄答案，好吗？”

明明听了小刚的话，连忙按住自己的本子，连声说：“不行，不行！这是不好的行为。如果你不会的话，我可以教你。”小刚说：“你教我，多麻烦呀！让我借你的本子直接抄答案，不就得了吗？快！我抄好了作业就可以和你去操场上踢足球呢！”明明不高兴地说：“你再坚持说要抄作业的话，你就不是我的朋友了，我一辈子都不理你了。抄作业会害了你的。”明明把小刚说的无地自容。小刚红着脸，走回到自己的座位，开始认认真真地写作业了。他心想：明明说的话是对的。我要向明明学习，独立完成作业，争当一名好学生。

不到十分钟，小刚就做好了作业。明明走了过来，拍拍他的肩膀说：“这样独立完成作业才是好学生嘛！好朋友，我们一起去玩去！”他俩高兴去玩了。

[关于独立完成作业的小学叙事作文

当然，在上学期间的学生都避免不了一件事——写作业。一提起作业，我就烦，讨厌，因为作业一布置我就没时间玩了。(尽管作业是多是少，都影响了学生玩的效果——不过瘾)

就像有一次，老师布置的作业特别少，只有预习课文，我可高兴啦!因为有时间在qq上和同学聊天了。我只用了两三分钟就写完了，我正想去玩玩电脑的时候，妈妈非常及时地过来了，问我：“作业写完了吗?”“写完啦!”“那好，我以前给你买的练习册(包括语文和英语，还有几套试卷)你快去写吧!我正愁你没时间写呢!”“啊?我不想写。”“不想?不行!小学不复习怎么办?到了初中可别后悔啊!快去写!成天就知道玩玩玩，除了玩还是玩，你写完了也不能去玩电脑!”我没办法，只好低着头垂头丧气地去书桌上写练习册。我写啊写，从6点写到7点的时候，就不想再写下去了，我好累，该休息休息了，我向妈妈提出请求，妈妈却说：“不可能!今天一定要写到我规定的地方，否则，你别想去休息!”我只好又硬着头皮继续写，又写到了8点，妈妈来检查了，看完了后，她满意地点点头，说：“嗯，不错，写完了，但是……”妈妈突然装出一种神秘感，让我有种不祥的预感，我急忙问：“是什么?”“嘿嘿!你再写几张试卷!”“啊?晕!”接下来，我理所当然地去写试卷了!一直写到10点，才去睡觉，好惨呀!

作业啊作业，我到底哪儿惹你啦?

蝌蚪的妈妈：

您身体好吗?您和您的小宝宝们相处好吗?有一件事，一直深埋在我心里，我觉得非常对不起您。

那是初夏的一天，湖边静悄悄地，就连一丝风也没有。我在湖边玩，无意中看到一群黑珍珠似的小蝌蚪在水中自由地玩耍，就扔了一块石头。水面立刻激起了许多波纹。小蝌蚪们受了惊，吓得四处逃窜。我灵机一动，心想：这么多的小蝌蚪，不如捉一些，可以玩上好几天呢！这可比那些玩具精彩多了!但是，这么多的小蝌蚪，我怎么捉呢?我马上跑回家，召集小伙伴们一起捉。我们精心设计了一个网罩，密得就连一只小虫也别想“飞”过这天罗地网。我们兴致勃勃地来到河边，用了一眨眼的工夫，大部分被逮住了。我们哼着小曲，得意洋洋地带着战利品，踏上了回家的征途。

回到家，我们把他们放在了一个透明的鱼缸里。小蝌蚪们都被吓坏了，四处逃窜。我又用一根小棒不停地搅拌，把他们搅得上气不接下气。正当我们玩得开心时，王奶奶走过来，发现了这一切，便意味深长地说：“小蝌蚪长大了，就会变成以前跟你们讲的青蛙，他们是人类的好帮手，可以吃害虫，保护庄稼。”顿时，我们好象如梦初醒，觉得自己干的事实在是太荒唐了，也不想想小蝌蚪们有多么可怜，也不想想您蝌蚪妈妈有多么的担心。

我真是一个不懂事的孩子。蝌蚪妈妈，对不起，我们不应该捉走您的好宝宝，现在我们就送您的孩子们回家，您可千万别着急！千万别生气！

写此信是特地向您道歉的，请您接受我和伙伴们的道歉，我们保证以后不会再伤害小动物了。最近听说有个清华大学的学生用硫酸去伤害动物园的熊，我们知道后都非常生气。相信您也同样会感到气愤吧!人类居然会如此对待自己的朋友。保护动物，保护环境，应该是我们每个人的责任。如果您有什么困难，尽管来找我，我和伙伴们一定会尽力帮助。

最后，让我们来交个朋友，好吗？

祝您：

合家团聚，将害虫一网打尽！

有一天晚上，妈妈给我布置了一份作业：“王怡涵！去给我买两袋花生豆。”我不情愿地说：“你自己去，干嘛让我去？”妈妈有点不耐烦了，用火眼看着我，像是发火了。我连忙拿着钱跑了。

跑到了楼底，我左看看，右看看，好像有怪物跟着我。我跑啊跑，跑到很远时，头往回一看：啊！原来是一只小野狗。我的脚步慢了起来。一阵风呼呼地吹着，大树摇来摇去，树叶缓缓地落下来，吓得让人直跳。

我飞快地跑到商店，走了进去。“真把我累坏了！”我直喘道。我跟老板说：“我要买两袋花生豆，多少块？”老板回答道：“十块。”我给了老板钱后想：该怎么办呀！回家我又要走一次黑暗之旅吗？想着，我摇了摇头，让脑子清醒清醒。

我拿着两袋花生豆，慢吞吞地往回走，眼睛四处张望。可是路上一个人都没有，我十万火急地跑到了家楼下。我突然又想到刚刚发生的事情。我一步一步小心地走着楼梯。

回到了家，我才松了一口气。妈妈对我讲：“我刚才是在锻炼你，而且我还在楼上窗户看着你呢！”我这才反应过来：“原来是这样啊！”

最后，我吃上了自己买的花生豆，香喷喷的。

一对又大又圆的耳朵，一双炯炯有神的眼睛，一头乌黑的头发，还有高高瘦瘦的个子。。。。。。嘿嘿，这就是我一名帅气的小男生—董翔宇。

我有很多特点。我爱笑。爱唱。爱跳。爱运动。爱帮助人。。。。。。。但我最大的特点却是我的急性子。

你看，老师刚布置完作业，我就已经飞快地拿起了笔和作业本开始写了，当别的同学作业才写一半的时候。哈哈。。。。。。。我已经写完了。同学们都羡慕地称我为“作业快手”。听了这个称呼我心里还得意洋洋，回家可以有很多时间玩了。回到家里妈妈检查我的作业。。。。。。突然地一声吼立刻就让我得意不起来了。“董翔宇。你的作业怎么写的？字写的难看死了，撕了重写。”唉。没办法只好一笔一划的再写一遍。心中默默发誓以后一定写好！不过几分钟之后我就又兴致勃勃的向妈妈讲起学校里有趣的事情。

另外我也是个活泼的boy，在开心的时候我会随口唱几首自编的歌，跳一段自认为很酷的舞。爸爸妈妈经常笑我唱的难，。跳的难看，是在制造噪音，还故意说不让我影响大家的听觉和视觉。可我一点也不觉得难堪。对他们的话也不以为然，继续为他们展示我的董氏歌喉和舞蹈。

看。这就是我。有和我性格一样的吗？答案是——绝不可能。

“作业做完了吗?”“还不去做作业!”“作业还没有做完?”……每天放学回到家总是能听到爸爸妈妈对于家庭作业不绝于耳的询问声和斥责声，每次我都会低着头小声的应道：“没!”“是!"家庭作业成了我每天最烦恼的事情。

家庭作业占用了我许多的娱乐时间，随着学习年级的提高，家庭作业越来越多，难度也增加了。但我还停留在一年级的学习状态。写作业要人陪，题目不认真阅读，不认真分析和思考，懒惰成了我的习惯，粗心大意更是挥之不去。每天11点多睡觉，成了我的家常便饭。每次做作业时我总是想趁爸爸妈妈不在身边时偷偷地玩一下本子，或玩玩笔，有时就是爸爸妈妈在身边，我也会“身在曹营心在汉”，一会儿想想白天与同学游戏的快乐场景，一会儿又想想衣橱里那件漂亮的裙子穿起来多美呀……心思久久不能收回，这时便会招来妈妈的一顿训斥。就这样，作业写完就到九点了，有时更晚。再冲个凉呀什么的，妈妈又要催着我睡觉了。你看我哪有时间玩呀?白天学校上课要“专心”听讲，晚上要“认真”完成家庭作业，我的美好童年，难道就这样子过啦?每每想到这，我都愤愤不平。

一次，爸爸把我叫到面前严肃地对我说：“每个人在不同的阶段都有不同的任务，学生的主要任务就是学习和掌握知识，当然玩耍和娱乐也是重要的，但主次要分明。只有把学习任务完成了才可以玩，如果本末倒置，不但学习不好，玩也玩不痛快。”我听了爸爸的话，想想这段时间自己过得很是"辛苦"，每天忙于应付偷懒玩耍，却又从来没有真正开开心心地玩过，还老是被妈妈训斥，作业也做得一塌糊涂，经常被老师批评。

“愉快的家庭作业!”忽然我脑海里闪现出这样一个念头，哦，不会吧，有点不敢相信自己，我敲了敲自己的头，坚定地说道：“对，我一定要把烦恼的家庭作业变成一件愉快而有意义的事情!”

从那以后，每天我一回到家便首先完成家庭作业，认真阅读题目;积极分析问题;慢慢地思考问题成了我的习惯，喜欢看书成了我的爱好，每天的家庭作业也能很快的完成了，它不再是我的烦恼和负担，而是我掌握书本知识和巩固老师课堂讲解疑问的学习方法。

星期四下午快放学了，全班同学紧张地等待着语文老师的来临。为什么我们会很紧张呢?因为今天数学老师不在，语文老师一定会疯狂地布置作业……

“嗒嗒嗒……”语文老师沉重的皮鞋声传入我们的耳朵，大家神色凝重，我的心不由自主地剧烈跳动起来。只见语文老师满面春风地走进来，用和蔼可亲的目交扫视了一下全班，顺手拿起粉笔，郑重地在黑板上写下了今天晚上的作业：1、预习第19课。“哈，预习?半个钟头搞定!”2、抄写第十八课《你们想错了》。“啊?!抄写《你们想错了》?不是吧!超长的文章!读也要七八分钟，抄?不可想象!”我紧锁眉头，不禁小声地抗议起来。其他同学受到了我的影响，也开始窃窃私语起来。文老师听到抗议声，转过身来，微笑着扫视全班，教室里一下子又安静下来，他又转回去写第三条：3、背诵18课的7、8、9三自然段。“啊!怎么那么多?一夜都不用睡觉了!”我不禁叫了起来，全班39人也跟着我喊了起来。“作业太多了!”“老师今天那根筋不对称了?”“晚上我得熬夜了!”文老师并不生气，看着我们闹，又默默转过身去，写下了我们最怕的一条：4、写一篇作文(450字以上)。“啊啊啊!抗议啊!”我不知哪来的胆子，大声吼叫起来，全班同学不约而同地有节奏地喊了起来：“抗议!抗议!抗议!……”喊到最后就乱作一团了，有的拍桌子，有的站在椅子上，有的站在桌子上，有的用力拍书本，有的则在哇哇乱叫。……总之，教室乱成了一锅粥。

文老师居然还不生气，面带微笑地转过身……轻轻地拿起黑板擦，漫不经心地将所有的作业都擦去了。他不慌不忙地在黑板上写下：“今天没有作业”六个大字。全班一片寂静，大家都不敢相信自己的眼睛，我心里直打鼓：完了，闯祸了!我似乎看到文老师对我们大叫：“不做不做!你们懒好了!期末考试你们怎么能考第一!反正到头来害的不是我!”可是文老师笑着在黑板上加了一个笑脸，然后走了。我乐了，大喊一声“解放了!没有作业!”全班同学也都欢呼了起来，有的抛书，有的拥抱，有的拍桌子……场面不亚于开国大典。

放学回家的路上，我见到谁都想说“今天没有作业!”

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第一，边看电视边做作业。虽然有些孩子声称本身眼睛不看，但是可想而知这种做作业的方式效率极低。与这个类似的，还有孩子边听音乐边做作业。

第二，边玩边做作业。孩子不克不及持续一段时间连续学习，需要玩一会才能包管接下来短时间的做作业。这样的反反复复，孩子容易在本来就时间不长的学习中惦记着玩。

第三，做作业时发呆。这在孩子做作业时是一种比力遍及的现象。这也是不少家长最头疼的，虽然孩子长时间的在书桌旁，但是心思却不知道飘到了哪里。

第四，有些孩子回家后，先要玩一会儿，才肯做作业。这样一来做完作业就很晚了。

第五，边吃东西边做作业。这一点其实家长也有责任，有时妈妈会隔一段时间进房间看看孩子在干什么，顺便送一些零食或水果给孩子。孩子在这个时候，必定要分散些注意力。虽然妈妈是想关心下孩子，看看孩子需要点什么，但是有时这样也会导致孩子在做作业时的不专心。

写作业这件事情让人有许多悲伤，也让许多人万分愉快。我也是作业这个局的局中人，我总是努力的写但是总是写得很慢，不仅常被妈妈批评，还因此事被老师痛骂，同学嘲笑。所以我经常自我安慰道：“写作业害人害己。”

在我的记忆之中有许多写作业的经历，而在这件事上我深受教育，让我难以忘怀。

记得那是我读小学一年级的时候，我刚上小学，对小学生涯完全不熟悉，完全不理解;我总是不解老师为什么要给我们布置这些无聊的作业，不解老师为什么不知疲倦地检查作业，这一切让我疑问让我烦恼。所以我经常自作聪明，总是少写。老师每次检查我的作业发现破绽因此我会被骂的不清。

记得有一次，我见到老师布置抄词的作业，我就心想着：反正老师不会太仔细检查我少写些。于是回到家中奋笔疾书草草的完成了抄词作业，便兴高采烈地收拾好书包出去玩了，可是每次我都会不如意，当我第二天来到学校时，老师第一样就是检查抄词，我打开作业，老师扫了一遍。突然目光停住了，他大概是看见这上面的比别人少便拿起书对了起来，看完后大声对我说：“范瑶瑶别给我自作聪明，我可看得出来，拿去抄十遍，再不抄就抄二十遍!”我垂头丧气地接过本子，那时我恨不得找个地洞钻下去，看着同学们那诧异的目光我羞愧的低下了头。在这之后，我还是被老师请到了办公室喝茶。唉再也不敢了!

经过这次，我开始勤奋的写作业了，成绩也上升了。这时我才明白了脚踏实地的真正含义。

亲爱的孩子们：

您们好!今明两天各区县小学生都结束了本期的期末考试，累了一学期，孩子们可以轻松一下了!

考试后，孩子们很快就会进入寒假生活，在寒假即将到来之时，老师期盼着孩子们认真思考：怎么过一个有意义的寒假，静下心来为自己设计一下，并为自己写一份寒假计划，然后从第一天开始就履行自己的计划，坚持每天反思，哪怕一句话也要写下自己当天的收获或不足，然后在第二天查漏补缺，让自己每一天都有所收获，同时让自己的父母对自己放心，能主动完成寒假作业，能干好自己该干的事儿，能主动帮助父母干家务，能合理安排学习时间，锻炼的时间，玩耍的时间和作息时间，真正意义上过一个快乐的、有意义的寒假。一个月很快就过了，当回首时，孩子们能自豪的对自己说：这个寒假我收获很大!这，就是您们的父母、老师对您们的期盼!此时此刻，对于孩子们，老师送孩子们两个字，那就是“努力”二字。因为只有努力才能让丑小鸭变成白天鹅。无论一个人是多么的优秀，如果没有努力也是不可能走向一条美好的道路的。

亲爱的孩子们，今天我们一块分享一个快乐的故事吧：

在一次实验课上，为了让学生深刻的理解实验结果，他要给学生现场演示一个证明气压存在的实验，具体细节是用纸片赌住装水的水杯，然后将水杯倒立过来，成功的实验结果是纸片不会掉下来，并且用纸片赌住的杯口不会有水流出。

为了在课堂上为同学们展现一个准确而成功的实验，他早早的准备了一桶水和一只水杯，但实验的结果却出人意料!第一次，失败了，再试一次，又失败了，再试一次，又失败了，再试一次……

学生和家长们都急了，不耐烦地说：“老师，您不用试了，我们都知道这个原理!”

但江老师并没有停止试验，他坚信结果一定成功，因为在他之前的课堂上为学生们成功的演示过这个实验，学生学习的效果非常的好!

桶里的水快用完了，这时，他仔细检查了一下纸片和杯子，发现杯口有一个小缺口，这才恍然大悟失败的原因!学生知道后，争先送给他一只好杯子，实验在一片期待中成功了!

他当场向大家道歉说：“我会把耽误大家的时间补回来，我只想告诉大家，只要有坚定的信念，我们就一定会成功!”话音未定，教室里响起了家长和学生们雷鸣般的掌声......

孩子们，这个故事会给我们一些什么启发呢?期末考试成绩很快就会有结果的，不管是什么结果，孩子们都要勇敢面对，然后深刻反思，以积极的心态找到成败原因，充分利用寒假的时间，对知识上的漏洞进行查漏补缺，这才是最最关键的呀。

祝孩子们快乐、健康、进取!

邹老师敬上

那天，爸爸让我学会骑自行车，他说这是我的一份作业。

我来到了公园，爸爸先是推着我骑，我觉得骑得很轻松，爸爸突然说：“你自己骑骑看，我在后面追你。”我吓得都要晕倒了。爸爸把我的自行车推到桥上，让我骑到下面去。我扯着嗓子喊道：“不要啊！”我还没活够呢！想不到一秒过去后我就下桥了，之后我就不怕了。我骑了摔，摔了骑，终于在爸爸的指导下学会骑自行车了。

我看了看周围的大哥哥、大姐姐们骑得“六六”的，像飞鹰一样。我也想像他们一样骑得这么“六”。我又继续骑了起来，一边骑一边在心里喊：“朱锴沐加油！朱锴沐必胜！”但我还是每次骑，每次摔。我一直骑，一直骑，终于跟他们一样骑得那么“六”。

爸爸看到了我的成果，便抱了一下我，然后说：“儿子你太厉害了，你的作业完成了！而且还骑得像飞鹰一样快，我今天请你吃大餐。”我立即喊道：“哦耶，爸爸万岁！”

那次的作业是我做过最好玩，最特殊的作业。

我们的数学作业一般都要做1个多时辰，远远的超过其他的科目，每天都是如此。因为我们的数学老师太喜欢布置多的作业，压得我们喘不过来气，他每天解释说：只要有作业，你们就没有时间玩，也就不会出其他的事。对，老师说的对，但每天布置一些乏味的作业对我们的学习一点帮助都没有，只是一心让我们学习，学习，在学习。在他眼里除了学习你就不能干别的事。我们每天倾诉着。哀求着。呻吟着，何时才能让我们休息啊！

又是一个星期，又是一个休息日，然而星期对于我们来说并不是福，而是祸。语文老师的布置的一些作业，我们还能吃消，但数学老师布置的作业实在让我们头痛，他觉得两天时间是完全能够完成的，语文老师的想法也是如此，可他二人的想法一交织在一起那我们可就遭殃了。老师啊，你就不能换个角度想吗！老是执着的坚信你们的信念，我们可就像掉进万丈深渊再也无出头之日。要是写不好，星期一老师就会大发雷霆，一生起气来如暴怒的狮子，饥饿的老虎，我们又不敢不完成，我们只有硬着头皮来，加班成了我们的家常便饭，办更才睡，三更就起。我们因为心里有一个信念，忍过去之后，后面就是荣华富贵，不经历风雨怎么能见彩虹，没人呢个随随便便成功，因为有这个信念，我们才坚持了一天又一天。

老师家长听我说，我们这个年级还不能承受那么多。老师你们就不能站在我们的角度体验我们的生活。

谢楼小学六年级：谢亚

今天又不是放假，怎么这么多作业啊！我一边疑惑不解的想，一边眉飞色舞地写着五花八门的作业。

我先写我的强项一一数学作业。我一手拿笔，一手拿草稿本，目不转睛地盯着作业本看。不一会儿，数学作业就做完了。接下来是令人头痛的英语，我看见那英文字母傻眼了，拿起英语书东翻翻、西找找，费了九牛二虎之力，才把那令人讨厌的英语做完。我不禁长舒一口气。之后再把生物、地理查书看。一边查，一边写。足足费了几十分钟，我那烦人的生物、地理作业才终于做完了！

叮铃铃，叮铃铃，下课铃声响了。我本以为可以休息一下，便出去看看花花绿绿的世界，关在教室里实在是闷得慌，那下课十分钟便不知不觉快过完了，我去了趟厕所差不多就上课了。本想好好睡一觉的，忽然想起要写那一千字周记，又提起千斤重的笔写了起来。我正在想标题拟什么，忽然之间灵感涌上心头，抄起笔就写了起来，写着写着突然没词了，不知怎么接下去才好。被逼无奈之下，只好写结尾了。明天再写一篇就可以完成周记了，就可以开开心心回家玩几天了。

一个人的成绩好不好，主要是看他努不努力。可是有些人无论怎么努力，也赶不上。就像我。基础没打好，又怎能做出高难度的题目？每次想到这里，我的心就稀碎稀碎的。我对我的学业已经心灰意冷，可我仍然努力拼搏着，奋斗着，期待着下一个转折点会有奇迹出现。

周末，老师布置了一份特殊的家庭作业，回家以后要对爸妈说：“我爱你们！”并把过程写下来。我当时就想：这太容易了，不就说四个字嘛！简直易如反掌。

我决定在晚饭时说出这四个重要的字。饭桌上，我望着爸妈的脸，刚说了几个字：“爸爸妈妈，我……”刚才鼓起的勇气不知怎的一溜烟全跑了。爸爸见我吞吞吐吐的，忙问我：“儿子，你是不是有点不舒服？”我摇了摇头。第一次开口，我以失败告终。

也许在浪漫的地方说这些话会容易一些吧！可去哪里好呢？经过再三筛选，我选择了河滨公园。

来到河滨公园，夜色早已给公园抹上了一层神秘而浪漫的色彩。我们漫步在林荫小道上，边走边观赏两边的风景。我又一次鼓起勇气，小声的说：“爸爸妈妈，我爱你们！”

正在这时，有两个小孩子骑着童车从我们身边经过，他们的欢声笑语早就把我蚊子“嗡嗡”一样小的声音遮盖得无影无踪了。爸妈依然在谈笑风生，丝毫没听见我说的话。天啊！第二次行动又以失败落幕。

我边走边在心里告诉自己，等一下第三次的行动，只许胜，不许败。几分钟过后，我们来到音乐喷泉旁边。喷泉在古典音乐的伴奏下翩翩起舞，这应该是最浪漫的时候，我郑重的走到爸妈面前，大声的对他们说：“爸爸妈妈，我爱你们！”他们俩互相望着对方，满脸的惊讶和欣喜，然后笑着不约而同的说：“孩子，我们也很爱你！”

老师布置的作业终于完成了，我也明白了老师的良苦用心。看来，我们应该经常对自己的爸妈说：“我爱你们！”

[特殊的家庭作业作文

老虎经过上次狐狸的捉弄，老虎气急败坏，决定下次碰见狐狸一定要把它吃掉。

有一次，狐狸出来找吃的，被老虎看见了，老虎猛扑过去，一把抓起狐狸，说：“臭狐狸，让你再捉弄我，今天，我非把你吃掉不可。”狐狸忙说：“老虎大王，你没我跑得快。”老虎说：“我还跑不过你呀？”狐狸说：“是的。要不，咋俩比一比。看谁先跑到那个塔那里，谁就赢。”老虎说：“好呀！”

于是，比赛开始了，老虎为了面子，拼命的向前跑，狐狸却装作跑得很慢。当狐狸看见老虎跑远时，改变方向，跑进了大森林。当老虎发现再次受骗时，狐狸早就逃之夭夭了。老虎只好自认倒霉。

这天，老虎走在森林里，听见动物们在窃窃私语，对老虎指指点点，老虎一打听，才知道狐狸把那天的事，告诉了所有的动物们，动物们都在嘲笑老虎。

老虎听后，生气极了！想：你这不知死活的狐狸，我一定会把你吃掉。

终于，老虎又抓住了狐狸，不等它说话，老虎就把它吃了。

这个故事，告诉了我们一个道理：凡是狡猾的人是没有好下场的。

中午慢吞吞地吃饭后，刘双就照着老师给的本子用粉笔有气无力地写在冰凉的黑板上。看着黑板上不停增加的作业，我感到压力如山一般大。周围的同学们一个个皱着眉头，有的同学不顾什么场合，就大惊小怪地喊道：“好多呀，怎么这么多作业！”

顿时教室里炸开了锅，仿佛置身在法庭，即或又如在那喧闹的菜市场，可能全是同学们的哭诉声，老师或许是觉得太吵了开口斥责道：“谁再说，我就加题！”瞬间，教室里充满了老师的威严。蓦然间全班死一般的寂静，只有教室前面的钟‘嘀嘀嗒嗒’的依旧在那里得意的旋转着，在我们看来，在这个时候，那声音是多么的刺耳，好似在嘲笑我们：“你们自己要说话，现在好了吧，把老师惹怒了吧。现在只有我能说话了，哈哈哈……”就这样中午逐渐过去。(原创作文 )

转瞬间已是班会课，上课了，老师又叫我们拿出家教本，正当同学们猜测老师叫我们拿家教本干什么时，老师出人意料般冒出一句话：“把你们中午记的作业全叉掉，重新听我说记。”一时间班上同学大都以为是又要加作业，都叫苦连天。有的同学抱着脑袋，有的同学不停地在捶桌子发泄着自己的不满，还有的同学看上去则是觉得没什么很淡然估计是麻木了。过了一会大家才明白过来，老师是重新布置了作业，明显比之前的少了许多。看着同学们紧绷的脸上一下子放松了，就像从地狱里刚见过阎王爷出来的小鬼一般，可以把蹦着的心放下了。

哎，有些事情其实不一定是坏事，也有好的一面，就要看你自己怎么想。比如下雨了，有的人可能会想刚晾的衣服又干不了了，但有的人又会想下雨了，又可以降温了，多凉快呀！所以心态的好坏就看自己从那个角度去想，有个好的心态凡事也就没那么闹心了。

小蝌蚪找妈妈是今天美术课的题目，老师要求要画连环画。因为有些同学不会画青蛙，于是老师请我到黑板上去画了一只青蛙。我画的连环画很丰富，第一幅画的是一只青蛙在产卵，第二幅画的是小蝌蚪去找妈妈了，第一个去找的是鸭妈妈，小蝌蚪们问：“请问您是我们的妈妈吗?”鸭妈妈说：“我不是你们的妈妈，你们的妈妈是绿色的。

”第三幅图，小蝌蚪们找了鱼妈妈，小蝌蚪们问：“请问您是我们的妈妈吗?”鱼妈妈说：“我不是你们的妈妈，你们的妈妈会呱呱叫。”第四幅图，小蝌蚪们终于找到了青蛙妈妈，他们和青蛙妈妈一起唱歌。

夏天是个五彩缤纷的季节，到处可以聆听到知了的叫声，到处可以闻到花儿的香味。夏风轻轻地吹，吹绿了荷叶，吹红了荷花，也吹醒了青蛙和它的家人.

蝌蚪慢慢地长大了，长成了又聪明又活泼的小青蛙，青蛙妈妈和青蛙爸爸非常喜欢它的孩子们，因为家里有了小青蛙的欢笑声，所以家就会变得格外的温暖。

有花儿的小草的相伴，有鱼儿和小虾的相随，青蛙一家的生活也变得是多姿多彩。小青蛙最快乐的时候，就是晚上坐在荷叶上和爸爸妈妈一同看星星，然后听爸爸讲故事，听妈妈唱歌谣，自己就会进入甜甜的梦里。

您在 年 月 日给我们布置了一份*****的作业，目的是为了让我们更好的理解和记忆所要学习的课程，但是我却没有理解老师的一份苦心，对此我向老师表示深深的歉意。

因此，我怀着十二万分的愧疚以及十二万分的懊悔给您写下这份检讨书，以向您表示我对没有完成作业这种恶劣行为的深痛恶绝及打死也不再重犯这种错误的决心。

我已经深刻认识到此事的重要性，于是我一再告诉自己要把老师交待的作业当成头等大事来抓，不能辜负老师对我们的一片苦心。

对于我没有完成作业的事情，所造成的严重后果如下：

1.让老师为我的学习更加操心。

2.在同学们中间造成了不良的影响。

3.由于我的错误，有可能造成别的同学的效仿，也是对别的同学的父母的不负责。

如今，大错既成，我深深懊悔不已。经过深刻检讨，认为深藏在本人思想中的致命错误有以下几点：

1、 思想觉悟不高，对重要事项重视严重不足。就算是有认识，也没能在行动上真正实行起来。

2、 思想觉悟不高的根本原因是因为本人对他人尊重不足。试想，如果我对老师有更深的尊重，我就会按时完成老师教代的每项作业

据上，我决定有如下个人整改措施：

1、 按照老师要求缴纳保质保量的检讨书一份!对自己思想上的错误根源进行深挖细找的整理，并认清其可能造成的严重后果。

2、 制定学习计划，认真完成老师交给的每项作业

3. 和同学们加强沟通。争取和全班同学共同进步

请老师看我今后的表现，我保证不再出现上述错误。

学生：

日期：