心飞翔歌词【通用20篇】

因为年少，所以我们无谓；因为无畏，所以我们勇往直前。青春的歌声伴着整齐的脚步，淋浴着晨曦，我们将飞向更宽阔天空。

——题记

在我的成长的道路上，幼年时，我有表姐作伴童年时代因此而好纯真；少年时，我有书籍做伴，每天浸泡与诗情画意，令人神秘的海洋中——好惬意；如今，我已经步入了青春的大门。青春作伴好飞翔……

(一)“跑道”

在青春期的我，因为，在一次体育比赛中失败（也就是比赛拉后）。在此后，我就特别羡慕别人跑步如流星般飞快，可是羡慕别人”有何用？”想赢，想超越别人就要付诸行动……。心里痒痒的我一咬牙就决定“对，心动不如行动”他们行，我也行！”（因为我们都是活力四射的青少年）有青春与我作伴，所以我可以提无可畏惧……冲破了我内心的障碍，在体育课上，又多了一个矫健的身形，经长期的奔跑训练，我的体育成绩飞上班上榜首，青春作伴好飞翔。我的成绩不仅飞了上去，而且更重要的是我飞出了自卑的牢笼，以后，我可以无忧无虑地在跑道上尽情挥洒青春的汗水，可以在跑道上展翅飞翔……

有青春作伴，我可以在跑道上展翅飞翔，这是因青春作伴，让我无畏，所以我勇往直前，既因勇敢，我也学会了坚强……

(二)“思想”

初一，我因为总觉得初中学科难以攀登，之后，就对学习毫无兴趣……我迷上了网络，沉溺于虚拟的世界中，以游戏为伴，整天过着魂不守舍的日子。老师的语重心长变成耳边风，母亲的苦口婆心变成烦人的唠叨，知道我的成绩由小学的名列前茅退至全班倒数第二，我才明白自己曾经蹉跎了岁月。晶莹的泪珠不禁遗留在青涩的脸颊，老师告诉我：“业精于勤，荒于嬉。只有付出了，才有收获。失败了，爬起来，做个生活的强者。”因为你年少以后的道路还很长……。

于是，我改变了思想，再次加入莘莘学子的行列，优异的成绩让我重新赢得自信。

我明白：我要坚强，檫干眼泪，重新奋斗。青春作伴好飞翔，在思想上，我飞出来了……

（三）“梦想”

有梦想谁都了不起，给梦想插上翅膀，让我们用执着去创造属于自己的奇迹。让年少的我们怀揣梦想飞翔……

我一直想成为一名思想独特的女文学家，李清照“生当做人杰，死亦为鬼雄”使她成“千古第一才女”、冰心“成功的花儿，人们都只惊羡她现实的明艳……”这是还一片的诗意，让我迷醉的诗意，我总会把她们当成榜样，平时也会写写自己读书感悟，积累一些诗句，所以，我在全国的初中生作文赛中，很幸运的获得了第二名……这使我向梦想迈进了一大步，梦想，其实真的并不遥远……

青春陪伴让我可以在人生的舞台上展翅飞翔……

青春作伴好飞翔，愿你也可以如同我一样，在青春的陪伴下，自由地飞翔于自己美好的青春时代……

----信念是一种无坚不催的力量，当你坚信自己能成功时，你必能成功。

一天，我发现，一只黑蜘蛛在后院的两檐之间结了一张很大的网。难道蜘蛛会飞?要不，从这个檐头到那个檐头，中间有一丈余宽，第一根线是怎么拉过去的?后来，我发现蜘蛛走了许多弯路 从一个檐头起，打结，顺墙而下，一步一步向前爬，小心翼翼，翘起尾部，不让丝沾到地面的沙石或别的物体上，走过空地，再爬上对面的檐头，高度差不多了，再把丝收紧，以后也是如此。

【小小哲理】:

蜘蛛不会飞翔，但它能够把网凌结在半空中。它是勤奋、敏感、沉默而坚韧的昆虫，它的网制得精巧而规矩，八卦形地张开，仿佛得到神助。这样的成绩，使人不由想起那些沉默寡言的人和一些深藏不露的智者。于是，我记住了蜘蛛不会飞翔，但它照样把网结在空中。奇迹是执着者造成的。

我是一只断翼之蝶， 望着别的蝴蝶，它们在与花儿嬉戏，与草儿欢呼，为柳树梳辫，为春天装扮。只有我!只有我用羡慕的眼神望着它们的双翼，听着人们给予它们的甜言蜜语，失去双翼的我再次在痛苦中煎熬着，挣扎着;想起我曾在花草间流连忘返。与花儿共舞，与草儿共欢，我是多么迷恋飞翔，可是一场暴风雪使我的生命之翼消失。悲伤与痛恨从我的心头涌起，泪水在脸颊上跳舞。

多少次理智告诉我，安慰我，忘却双翼吧!忘却飞翔吧!去热爱，去拥抱，去珍惜这唯一的生命吧!最后答案是，不!我不能!我不能忘却，我也不想忘却!一次次的尝试，一次次的痛心使我更加眷恋我的生命之翼。无数次的讽刺，无数次的讥笑刺痛了我幼小的心灵，那种钻心的痛苦如同万根钢针刺进我柔软的皮肤。我默默的哭泣，不想让人看到我软柔的一面。我怨恨上帝的不公，怨恨他为何让幸福离我而去，为何让我被一张痛苦的网网住手脚，束缚心灵。

终于，痛苦结束了对我的折磨。我尝试着去适应，去努力，去成就我飞翔的梦想。一次次的失败，一次次的疼痛打击着我坚定的心，但我忍受着，躲在一个不起眼的角落里默默努力。终于我学会了滑翔，虽然这对其他人来说是小菜一碟的，可对我来说却是天大的喜讯，它鼓舞着我梦想的小船，经历暴风雪的考验，一步步的向前驶去。

苍天不负有心人，我终于能够再次展翅高飞，再次享受飞翔的无限乐趣!虽然这时已是冬天，虽然死亡在冰寒的狞笑中渐渐逼近，可我相信明年的春天，我的生命之翼会更加美丽，更加灿烂!

我渴望飞翔，自由地在天空中飞翔，与小鸟们在云中捉迷藏，和太阳公公点头微笑，望着下面的高楼大厦，要是我真的有一对翅膀该有多好呀!

丁冬……，门铃响了，正在熟睡的我被惊醒，我打开门，只见门前有一只穿着整齐的小燕子，小燕子友好地对我说：“我是鸟使者，特地邀请了所有飞翔爱好者参加一年一度的派对。 我爽快地点了点头，突然背后长出了一对七彩翅膀，随着鸟使者飞向了遥远的云乐园。

到了云乐园，我看见了有无数的孩子在那儿尽情地玩耍，器材也比我家附近的器材更精美，更鲜明。奇怪的是，这里所有一切的物体都好似跟这里的孩子一样，全都在空中漂浮。

时近中午，，我随着儿童的涌流，走进了云霄大殿，在哪儿有许多好吃的，有的在我们那里还没有呢!我大口大口地吃着。

突然有一个用彩带装饰起来的柜子，它的外表吸引了我的注意，它是一个玩具柜，我看中了一双莹光闪烁的翅膀，我戴上了它，真美!当我在天空中飞翔时，忽然身子在往下跌，我重重地摔了下去，才发现，这是个梦，一个有趣的梦!

我想：长大以后，一定要发明各式各样的翅膀!

嗅一嗅花香，天下芳草尽眼前；雪融春到，鸟叫天地间。张开翅膀，在文学的天空中尽情飞翔，丰富的知识化作秀美的山川，任我饱览。

在文学的天空里，我看到了李白扬帆点缀的沧海，辛弃疾双眼中迷离的剑光，文天祥宁死不屈时感叹的零丁洋。在文学的天空里，我读懂了壮志、爱国、执着！

回顾人类的历史，古人们感落红化作春泥；叹国破山河犹在；赏东篱之下采菊；领绝顶之峰豪情。是文学，将豪情壮志化为动力，伴我前行。

在文学的天空里，我读懂了大观园的人情分离，桃园结义的生死豪情，西天取经的纷纷纠葛，聚义厅中的兄弟齐心。是文学，让我明白了无奈、勇气、坚定和义气。残花就随它去吧，葬！给它一个完整的家；天下就随它分吧，战！就给它一个美好的涅槃；妖怪就随它来吧，拼！就给它一个痛苦的诠释；安就随它招吧，死！就给它一个充实的辉煌。是文学，将本本名著化为道路，伴我奋斗。

在文学的天空里，我看到了长江仍旧波涛汹涌，看到了湘江依旧平静无波，看到了洞庭湖还是广阔无垠。是文学，让我懂得了屈原的爱国热情，三国豪杰的英雄气概，孟浩然的希进之心。是文学，将各个名人汇聚一堂，伴我成功。

飞过无限河山，我感受到了许多。文学的世界丰富多彩，文学的世界充满奇妙。愿我张开求知的翅膀，在文学的天空自由飞翔！

城墙脚下，他不停的盘弄着手中的小玩意，摆在他面前的东西在风的吹拂下，仿佛跳动着，如此欢快。

天气倍感寒冷，时觉无趣，突然想去看看。不想打扰他，便悄悄向他靠近。他一直没有抬头，只是不停地摆弄编织着，伴随着一只只“美丽蝴蝶”的出现，他，竟露出了少有的微笑。我甚为好奇，他不忍心打搅他。只是回过头来继续观望他的作品。那一排小盒子里，放着一根根用麦秆编织而成的“绿色蝴蝶”。

拿出其中一根“蝴蝶”，轻轻地上下晃动着，刹时，那“蝴蝶”竟抖动着她那双“大翅膀”，仿佛要腾空飞出一般，看的我尤为惊喜，不经叫了起来。这时，我猛然抬头，没有说什么，只是淡淡微笑着。我便轻轻将其放回小盒。突然，他温和地说道：“别不好意思，就当我送你，我做这个只是为了获得快乐，其他便都不重要了。”

他向前够着身子取了一根“蝴蝶”送给了我。突然，我发现坐在板凳上的他竟没有双腿。刹时，我仿佛被震住了，没有去接那一只“蝴蝶”，只是向后退了一步。他仿佛察觉了这一切，但什么也没说，仍微笑着将手中的“蝴蝶”递给了我。随后，有砍下一根麦秆继续编织着。低着头，起初他没有说话。随后，他轻轻的问我：“孩子，你相不相信手中的“蝴蝶”会飞？”思衬了半会，我笑道：“怎末可能呢？他只是你编织出来的，是没有生命的，会飞？你开玩笑吧！”

话刚落，他手中又有了一只在风中跳动着的“蝴蝶”，他看了看我，突然，向着风的方向，他松开了手，那只麦秆“蝴蝶”竟随风飘动了起来，只是显得很沉重，少了那份轻盈。但是，他毕竟飞了起来。我很激动，便忘掉一切。竟向他问起：“为什么你会想到编织“蝴蝶”呢？”他静静地看着我，然后指指他的大腿，说：“只是不想放弃我自己，“他稍有停顿，“过去，我在军队当兵，一次军事演习，炮弹意外爆炸，我正好处在那个地方，和我的几个伙伴都因这次意外事故牺牲，只有我，只有我留了下来……”我心中突然颤动了，但什么话也说不出！

“这双腿便这样没了，本来，我已放弃自己，只是，在我想结束自己之时，一只蝴蝶竟从我身前飘过。那时我才发现生命原本这样美好，轻盈……”他静静说着，眼眶早已泛红。这时，他又抽出了一只“蝴蝶”，这次他仿佛用尽全力，将那只“蝴蝶”狠狠扔了出去……

朦胧天色之下，那只淡黄的“蝴蝶”正随着风儿竭力向前飘动着，向着远处那一束弱弱的光线，一直飞着，飞着。在那苍茫天穹上，那只“蝴蝶”越发亮丽，仿佛忘记身上的束缚，在自己的涅盘之中重获新生

[在束缚中飞翔的蝴蝶作文

活力，激扬，灿烂，羞涩，纯洁，神圣……众多词语涵盖成为两个字：青春。她，宛如仙女般，披着朦胧的白纱，脸带笑意，向我们翩跹走来。

叩启青春之门，我们进入了美丽的世外桃源，明艳的花，茵绿的草，潺潺的小溪，幽幽的山谷。我们惊羡于眼前的这一切，却没发现自己已经置身其中——花季。

叩启青春之门，我们又进入了另一番世界，这里没有宜人的景色，和煦的阳光，只有遍布的荆棘，凶猛的风雨。我们想拔腿跑进母亲的怀抱，却发现她已经紧紧把门闭牢——雨季。

当我们徜徉在雾气氤氲的美丽花园，享受着鸟语花香的快乐时，也并非是无忧无虑的。因为我们随时都在担心着，在采花时被刺到，被招致一群蜜蜂的追赶，当黑夜来临时，萧瑟的冷风使我们浑身颤栗，黯然神伤。这就是我们所处的，花季雨季。

我们脱离了童年的巢，展开稚嫩的双翅，试图飞向蔚蓝的天空，可是，凭我们的能力，还远远不足。于是，我们开始一遍又一遍的练习，一次又一次狠狠地摔在地上。也许，有时我们也试过放弃，但当我们仰望蓝天时，被那浩瀚的天，洁白的云所打动。我们又鼓起勇气，再次冲向遥不可及的天空。皇天不负有心人，我们的努力使我们的羽翼益渐丰满，终于，我们冲上了云霄。

青春的路上，苦难与幸福是并存的，有花朵，也有荆棘；有绿洲，也有沼泽。不要因为眼前的影子而感到丧气，那是因为有阳光投在你的背后。花季雨季，使人欢喜使人愁，可是，这又算什么呢？无边的苍穹正在等着我们呢！

鸟儿有了翅膀，可以在长空飞翔；飞机有了翅膀，可以翱翔九天；我也有那飞翔的翅膀，可以在书的世界中遨游……

5岁时，爸爸送了我一本连环画《西游记》，这是我独立阅读的第一本书，从此便与书结下了不解之缘。

随着年龄的增长，连环画再也满足不了我日益增长的求知欲，于是我开始阅读古今中外名著。从沙翁到泰戈尔，从老子到鲁迅，数不清的作家带着他们的名著从书架上搬进了我的脑海。书中的世界是如此绚丽多彩、鲜活生动，引得我或捧腹大笑，或垂泪，或茶饭不思，或浮想联翩。阅读，让我长上了飞翔的翅膀。

小学二年级那年暑假，我意外地在一个小书店发现了奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》，这意外的收获使我欣喜若狂，没想到店主告诉我，这本书有人订了，一个星期后就会来取，唯一的方法便是天天跑到书店来看。从此，我每天花半个小时到书店看书，中午吃点自带的面包，渴了喝几口带来的白开水。遇到警句或不懂的地方，便记在《阅读随笔》上，回到家再细细琢磨。我就这样“面包加清水”看了三天，店主十分感动，竟破例让我坐到柜台边去看。

第五天，骄阳似火，朋友找我去游泳，可我没有工夫去享受，眼看“期限”将至，可我还有好几十页没看完呢！我戴上遮阳帽，匆匆出门，向书店奔去。到了书店，我已经像从水里捞出来一样，浑身湿透了。可我顾不得擦汗，捧起书就读，直到夕阳西下，我才读完了这本厚厚的书，还收集了一本读书笔记。虽然累点，但我无怨无悔。

书中没有颜如玉，书中没有黄金屋，有的只是丰富的知识和阅读带来的无穷乐趣。读一本好书，就是在与一位高尚的人说话。不是吗？能有这样和高人说话的机会，难道不是一件令人兴奋和激动的事情吗？我有一种飘然若飞的快感哦。

朋友，你找到这种飞翔的感觉了吗？

有人想当救死扶伤的“白衣天使”；有人想当舍己为人的警察；有人想当默默无闻的清洁工；有人想当……而我想当一位培育小学生的“园丁”——小学教师。

如果你问我为什么想当教师，并且还是小学教师，那我就得来一篇“长篇大论”了。

大家都知道，现在的社会竞争太激烈了，许多家长都希望自己的孩子考好的初中，是吧？可就是这“望子成龙，望女成凤”的心理，导致了现在的大多数孩子们都没有真正幸福快乐的童年，只会死记硬背知识，不会灵活应用。那些学校当然不会选择死记硬背的孩子，这样，好学校没考上，就连孩子的美好的童年也被剥夺了，不划算呀，不划算。

这种没有快乐童年的孩子，没有情感，自然不会有怜悯之心，长大后，很有可能成为一个残忍的人，乱砍滥伐、随意杀生，不明白父母的一片苦心，老师的苦口婆心，那时候，后悔也来不及了。

如果我当上了小学教师，我不会像现在的教师一样，简单地向学生传授知识。我会让孩子们一起去发现，一起去感受，一起去思考，一起去投入大自然的怀抱，甚至一起做作业！即使是写作文，也得写出新花样：孩子们一起写作文！像接力赛一样，你写一段，我写一段，让孩子们爱上写作文！

但是仅有这些是不够的，我想，当一校之长是更好的选择！我一定要建植物园、动物园、花园、果园……应有尽有。当然了，动物都是些金鱼、乌龟等一些小动物，没有攻击性的，不然，伤着同学就不好了。

在果园里，种植着各式各样的水果，春夏秋冬，数不胜数。到了相应的季节，果子熟了，摘下来吃，一定很美味！

伙伴们，你们说，我说的对吗？

满天的云朵那么美丽、动人，我的目光在天空中不停俳徊，属于我的那片天空究竟在哪。

——题记

也许当你漫步在某个角落，抬头发现一只努力扑腾却叫不上名的鸟，我想那一定是我。我深知我身上流淌着不羁的灵魂，有着拼搏的勇气，但我不知为什么总是冲不上我向往的那片蓝天，在那儿无忧无虑地飞翔……我想：是我还不够努力吧？是我还未长大吧？

我奋斗，我努力地飞翔，换来的总是失败，一次次失败折磨着我的勇气与自信，吞噬我的上进心，可为了我的梦想与快乐，我顽强地飞在狂风中，在风雨中扑腾，在每次挫折中成长。我想让困难去造就我的未来与梦想，一次次艰难地飞起与无情的落地，让原本的我面目全非，但我不愿放弃，也不会放弃，因为我的那颗心，那颗充满抱负与目标的心……

从失望到自信，从害怕到勇敢，我无数次飞过那阴暗的天空，无助与收获的泪水只随着坚定的信念流回了心底。

每次想到放弃，蓝天总是会给我安慰，总会赋予我勇气，点燃了我心中那丝濒临熄灭的火星，火星也在鼓励中化成火焰，给了我展翅的勇气，给了我飞翔的决心，我充满着信心与勇气，飞向了蓝天，为了我心中的那个信念，为了那团熊熊燃烧的火焰。

不久后我将搏击长空，我也相信我一定能飞上我心中的那片天空……当你再抬头看时，一定会发现白云中有一个坚定飞翔的身影，那一定是我！

蓝天——我曾经那么地向往，现在我终于追寻到你，而你将是我的归宿吗？不！不！我的目标是永远是在那更高更美的天空，我的归宿就是不停地为梦想而奋斗、追求……

歌词是什么?我认为歌词就是歌曲要演唱的内容，就是为歌曲准备的文学语言。

歌词由于是诉诸于听觉的所以叫听觉艺术，也叫时间艺术，也就是说歌词是给人听的。一首歌曲3、4分钟稍纵即逝，因此，应该一听就懂，来不及揣摩，尽管现在有电视可以走字幕，但是大多时是靠听的。那么，歌词和诗歌有什么不同呢?寻根溯源，歌词和诗本是一家，远在古代，歌即诗，诗即歌。从诗经到汉魏六朝的乐府、到唐诗、宋词、元曲……大多是可以唱的。诗歌可唱，也是我国历代诗词、民歌的传统特色之一。随着历史和文化的发展，就出现了能阅读的诗和能入乐的诗，诗和歌词就分家了。今天，不但出现了一支歌词创作队伍，而且，还有一大批歌词爱好者，歌词理论队伍也在逐步形成。

有些年轻朋友不仅要问，如今的歌词从形态上和诗差不多呀?确实，歌词仍然具有诗歌的一些特点，有人就有这样的理论：“要把歌词当诗写”。我理解，“当诗写”是吸收诗歌的一些特点来为演唱服务。说到这里，你们就可以理解我的这一节的题目了，也就是说歌词曾经是诗，它具有诗歌的许多特点，而今天，说它是诗也只能是说被音乐同化了的诗。也就是说，这种具备诗歌特点的歌词，此时是一个依附品，是一首歌曲的肢体，而音乐是翅膀，只有在同音乐结合、同音乐重组、被音乐所同化才能飞翔，才能产生一种新的艺术样式——歌曲。此时，没有人说它还是诗歌或者另外的什么文学体了。恰恰能入乐的诗在被音乐同化之后，得到了包装，给人一种新的审美意境。

说歌词是被音乐同化的诗，还因为这时的歌词已经具备被音乐同化的条件，而只能阅读的诗就不具备被音乐同化的条件，因此，也就不能称为歌词。

那么，被音乐同化的诗(歌词)什么特征呢?简言之可以概括以下几句话：主题集中，高度概括生活，形象鲜明，语言简洁动人。结构严谨，形式短小精悍，有节押韵，朗朗上口易记。

我喜欢在有雨的日子，聆听那雨滴奏出优美的旋律，唱着不同调子歌，因为在这样的日子里，我总不由自主地想家，想妈妈。父亲永远是一只漂泊在外的船，在生活的劳累中奔波，于是母亲便成了我温馨的港湾。在求学的日子里，那个有雨的下午在路的尽头，等待迟归的孩子的人是母亲，风雨中，可以清晰看见她那红肿的眼睛里充满了期待，那想把叮咛缝进鞋底，把牵挂装进行囊，把所有的爱写进心底的人是母亲。

恍惚中，可以看见她那双长满老茧的手，在微弱的灯光下为儿子操劳，那个世界上最伟大最平凡的人是母亲。可是，无知的我，总是一次又一次让母亲失望，中考的分数迟迟的出来了，看那刺眼的分数，我的眼泪大颗大颗地掉了下来，我从来不知道原来一个人的眼泪有这么烫，站在旁边的母亲一句话也没说，只是叹了口气，她想哭，但她止住了眼泪。

落榜的那些日子里，我一直想逃开母亲的目光，所以曾偷偷地打好行李，准备离家出走，但母亲目光中那份爱怜如影子般跟着我，让我不忍，终于我没能逃出这份浩瀚的爱心。那个雨季，我去远地上了高中，母亲撑着一把大黑伞，欲叮咛却无语地送我，至今我仍记得当时雨中母亲单薄的身影，渐渐地消失在朦胧的雨雾中，那样的雨季，把母亲的思念拉得悠长悠长……

以前的我一直以为自己已经长大，能够承风挡雨，所以总是不能理解母亲的那份“唠叨”，终于现在的我懂了，一阵忧伤和心痛泛上心头，母亲的两鬓已渐渐花白，母亲的额头被岁月的利刀刻下深深的皱纹，母亲的面容日复一日的苍老下去，那时迟归的我带着一脸的歉意凝为眼泪，从眼角蜂涌地流出来，落在炙热地面上，溅起朵朵泪花，待到明日，一声“再见”让面对门槛背对母亲的我不敢回头，我知道一回头必定是一份刻骨铭心的怅惘与心酸。

母亲，你放心，你放飞的鸽子，一定会展开翅膀，冲出一片自己的蓝天。

[作文在母爱中飞翔

在中考倒计时的几十天里，好友慧终于没能坚持下去，她逃避了中考，去了职校。走之前她问我：初中三年的等待，只为六月的背水一战，真的值么？

我望了望蓝得不够纯净的天空，只剩下沉默。这个问题不是我能想的，亦不是我想得出的。我似乎觉得初中三年的学习，仅仅是为了考卷上的分数。什么才是学习的乐趣，理想飘渺得如同海市蜃楼。只是慧这么做是为了更好地飞翔还是为了逃避令人窒息的六月？她的选择是每次从书堆里挣扎出来会想起她那百合般纯净的笑。

慧是一个非常好的人。我很久很久以前就认识她了。她的孝顺、善良让我感到脸红。曾经她跟我说她要努力学习考上大学，实现她和爸、妈三人的共同的理想。以后还要努力工作，尽最大的努力去为妈妈治病。台果还有一点钱，她就存起来积少成多，捐给希望工程。她说那些时眼兴奋得如黑夜里的星星，仿佛那样美好的未来触手可及。

在职校招生结束后我的心再一次平静得如同死水，漫无目的地准备中考。慧写信来告诉我：她之所以选择职校是因为职校念上一两年便可以参加工作来减轻家庭负担……

中考结束后我一直紧绷的神经刹那间松掉，只有包袱放下的轻松。我不关心我考得怎样，不关心今年的分数线。中考究竟是为了什么？它对我意义所在？我一无所知。

暑假在浑浑噩噩中度过，开学的前几日才知道慧一星半点的消息，听说她去了远处打工。慧，你忘了你的梦想吗？

国庆节假在路口偶遇慧，狂喜中我注意到她瘦了。她看着我身上的校服一脸地羡慕，我问她在那边可好？她只是摇头，她告诉我她这次回来就不再出去了，她还要念书。她不再像以往那么天真以为有了梦想总有一天会飞翔。从她身上我似乎明白了很多很多。

我明白了我们的学习是为了什么。为了我们自己的梦啊，理想是翅膀，可翅膀的飞翔需要力量，力量的积累需要等待。没有等待便没有飞翔的力量。而我们三年的学习，便是这等待的过程，我们在这一过程中积蓄力量。我们只有先学会等待，才能翱翔于九天之上。

关爱的力量虽不及伟大的父爱母爱，但也弥足珍贵。关爱有时能为我带来动力带来信心，使我飞翔。朋友的关爱，我拥有过。

朋友的关爱如春风滋润我心田；如大树为我遮风挡雨；如敬爱的老师教会我解决一道难题的方法。朋友的关爱温暖我心。

还记得上学期有一节体育课要考试跑步。一听到这消息我就傻眼了，我最讨厌的就是跑步等一切运动锻炼了。可是没想到我的好朋友们看到我就非说我跑的可快，腿那么长，个子那么高。可她们哪知道我一点运动细胞都没有呢，唉。我心里默默地想着。

这一节体育课终于要来临了。我极不情愿地走到操场等待着老师。这时，同学们一个一个的去准备开跑，我的心更加忐忑不安了。我听到一个令我熟悉而又陌生的名字刘某某，这……这……不是我吗？怎么这么快我心里不禁怀疑了起来。我迈着沉重的步伐上去做准备，只听到高和周在后面为我加油呢。不知怎么了我的信心又上来了，也许是同学的加油声吧，鼓励了我。也许是我不想跑小组倒数第一吧。只听口哨声响起，我们奋力往前跑，一圈，两圈之后我被甩到了最后，在太阳的炙烤下，我的体力逐渐虚弱，甚至有点中暑的迹象，快到终点了，我拖着快虚脱的身子跑完了，虽然是小组的最后一名。高和周赶忙跑过来扶着我跑着去看用时多少。哎，才39秒，真不幸。当时正值中午，豆大的汗珠往我的脸上流下。高见我这样赶紧给我扶到操场边坐下来休息，对我嘘寒问暖的说；“你没事吧，脸上那么多汗，你需不需要我帮你擦汗。”就是着短短的两句话使我重新拥有了力气。这是我发现周不见了，我问高，她也不知道，当时的我很生气。没想到过了一会，她拿着一瓶已经扭开的矿泉水瓶递到我的面前，这一点深深的打动了我的心。

一个莫名的动作，几句简单的话语，友情的意义就是这么简单。

我用我最后一点力气到了班级，我和她们虽然隔得很远，但时不时会有一种关切的眼神交集在我的身上，那眼神那么纯真，我永远记得。

很久很久以前，在北边葱葱郁郁的山林里，有一只会说人话，唱起歌来如天籁之音，而且很有智慧的神鸟儿。

据说，这只神鸟家喻户晓、无人不知，有很多贵族名流都想得到它。可是很多大臣、富翁、国王都是带着人马随从满载希望浩浩荡荡得出去了，回来时，却垂头丧气、闷头不语。因为很多人都捉不到这只神鸟，所以人们觉得这只神鸟更神了。但那只神鸟哪也不去，就站在一棵枝叶繁茂的万年古松上，悠闲自由的唱歌。由于去捉神鸟的人太多了，走来走去，都从山间开辟出一条上路了。

神鸟的是传到了一个大国公主的耳朵里，她听说以后对神鸟赞不绝口，十分想得到这只神鸟。这位公主，人称牡丹公主，十分受子民的爱戴。她对人宽容，慈悲之心广为流传。她善解人意，帮助贫苦子民。人们经常有牡丹的美丽来比喻她心地的善良。

第二天早上，牡丹公主一个人骑着白色骏马去捉神鸟了。她翻过小溪，穿越流水，走在山间泥泞的小路，

鸟语花香。仿佛就入了大自然的怀抱，身边这些原始美丽的景色，让她忘记了世间一切是非因果、很白对错。

她的心脱掉了虚伪的面纱，露出虔诚的心在天空自由的飞翔。牡丹公主经过漫长的旅途，终于到了万年古松树下。只见一缕阳光射向神鸟身上，神鸟的羽毛呈彩虹颜色，在阳光折射下，更是五彩缤纷、美丽动人。它在树上唱歌，神鸟的歌声如小溪般的流畅，如大海般的胸有磅礴，如牡丹般的优雅，如天空般的辽阔。公主一下子沉迷在了歌声中，回忆起了许多往事，此时她的心情十分复杂，她想起了许多悲伤的往事，也想起了许多美好的往事，想起了她是怎样一步一步坚强的走下来的。她辽阔的心胸、宽容、忍耐让她的心一直在天空中自由的飞翔，无拘无束，不受任何尘事的束搏。牡丹公主突然感动得留下了泪，眼泪洒在了真挚之土上，变成了娇艳美丽的牡丹，那超俗之美，吸引了神鸟，让公主轻轻松松的捉到了神鸟。

再回皇宫的路上，神鸟说：“美丽的牡丹公主，及不许唉声叹气，也不许闷头不语，否则我就会飞走的。所以，一路上咱们得说点什么。”公主高兴的说：“好啊!”神鸟接道：“我给你讲个故事。”

故事是这样的：有一年闹旱灾，有一个叫阿尔拜的人去逃荒。一路上，火辣辣的太阳晒的他口干舌燥。他发现石崖顶上正一滴一滴的往下滴水，阿尔拜好不容易接了一碗水，正准备喝，飞来一只乌鸦用翅膀把碗打翻了。阿尔拜十分生气，他捡起石头追上去，把乌鸦打死了。阿尔拜发现乌鸦跟前有一眼泉水淙淙的流着。阿尔拜高兴极了，把水足足喝了个够。回到刚才休息的地方，拿起包袱。抬头一看，只见石崖上躺着一条大毒蛇正呼呼大睡，口水顺着石头尖正往下滴着。“啊，原来我接的是堵塞的口水，是乌鸦了救了我的命!”阿尔拜后悔的哭了起来。

公主说：“阿尔拜有福捡回一条命，可他不了解情况把乌鸦错杀了。他有仇恨计较之心。我祈祷乌鸦在天堂过得好。”

神鸟说：“你没有违约，我再给你讲一个故事。”

从前，有一条美丽的金鱼。在鱼缸里过着风平浪静、食来张口的幸福生活。后来主人出差未归，这条完全依靠主人饲养的金鱼因缺食缺氧而死。金鱼虫生下来到死的那天都没有获得过自由。

公主沉思了几秒，忽然说：“如果我把你捉回去了，你被关在鸟笼里供人观赏，你虽然衣食无忧生活得富丽堂皇，却失去了自由。再见，神鸟，你飞走吧!到你想去的地方，这是你的自由。飞吧，在属于你的那片的天空自由的飞翔。当自由在天飞翔，比在皇宫会更美。”

神鸟喜悦的说：“你真善良!谢谢你的成全。如果你想见我，就叫我一声我就会到了。再见了!”

神鸟说完，像流星一样瞬间划过天空不见了，但留下了一道的彩虹，那是真挚的心留下的。神鸟可以在天空飞翔。牡丹公主微笑着看着那道彩虹，姗姗离去。牡丹公主的心在自己的世界自由的飞翔，脱掉了虚伪的面纱，赤裸的心闪耀着美的光芒。从远方传来神鸟动人的天籁。

是谁，创造了羽翼？是谁，发明了飞翔？

仰望星空的时候，我总是痴痴地思考着这个问题。

是啊，我，一个多么平凡的女孩啊，却钟情着一切飞翔的事业。

小时候，听妈妈讲童话王国里的故事，最爱慕的就是天使安琪儿了，爱她那双洁白的翅膀，只轻轻一扇，便能自由自在地翩跹于云海。安琪儿，我多么想象你一样，张开双翅，去播撒童心啊！

上学了，读了鲁迅先生的《从百草园到三味书屋》，文中写道：敏捷的叫天子忽然从草间直窜向云霄里去了。这一句让我凝神了很久很久，云雀，我多么想像你一样，张开双翅，去追风去啄云啊！

后来，我敬佩上了高尔基笔下的海燕。在苍茫的大海上，在乌云与大海之间，你瞧，那道黑色的闪电，你听，那声振聋发聩的呐喊。海燕，我多么想像你一样，张开双翅，去击风去搏浪啊！

……

我抚摸着我的臂膀，期盼肋下能春芽破土般出现点儿惊世的消息，我渴望能够像鸟儿一样，自由飞行于蓝天白云之间，与星星对话，与月亮共舞，我渴望有一双翅膀能够载着我飞呀飞，在晴天里飞成一首诗，在微雨中飞成一阙词。

我多么渴望能有一对翅膀啊，哪怕仅仅只能越过土墙飞过篱笆。

很可惜，我的生肖是羊，这使我懊恼，无论怎么说，羊的祖先都不会是一只展翅高飞的鸟儿，没有华彩动人的羽衣，不能穿梭在丛林与高山之间，更不能以不倦的飞翔姿态去丈量深邃而高远的蓝天。我只是一个平凡的女孩，这笨拙的双臂，永不可能托着我去完成一部摘云的神话。

可是，我不愿放弃我飞翔的梦想，我要在自己最美好的年华里锻造出一对属于我自己的翅膀：自信和刻苦是它坚实的骨架，自强和奋斗是它飞翔的能量，这对“翅膀”啊，它会带着我飞，飞过山一样的艰难，飞过海一样的险阻，飞向我理想的远方！

我的爱如潮水

爱如潮水将我向你推

紧紧跟随

爱如潮水它将你我包围

Lonely, Im Mr.lonely

I have nobody to call my own

Lonely, Im Mr.lonely

I have nobody to call my own

Ayo Tonights the night that were gonna twisted

Electro big band Im gonna mix it

Rockin the stage were gonna lifted

If you believe music is our gift

This what you came this what you came for

Im a Singer Akon and Ah Zhe

Thats who they are thats who you stand for

Everybody put your hands up

So we say A you say Kon A Kon A Kon

We say Ah you say Zhe Ah Zhe Ah Zhe

So we say A you say Kon A Kon A Kon

We say Ah you say Zhe Ah Zhe Ah Zhe

Here we go

不问你为何流眼泪

不在乎你心里还有谁

我的爱如潮水

爱如潮水将我向你推

紧紧跟随

爱如潮水它将你我包围

Lonely, Im Mr.lonely

I have nobody to call my own

Lonely, Im Mr.lonely

I have nobody to call my own

I wanna make up right now

I wanna make up right now

Never broke up right now

We need to link up right now

我再也不愿见你在深夜里买醉

不愿别的男人见识你的妩媚

你该知道这样会让我心碎

答应我你从此不在深夜里徘徊

不要轻易尝试放纵的滋味

你可知道这样会让我心碎

Lonely, Im Mr.lonely

I have nobody to call my own

Lonely, Im Mr.lonely

I have nobody to call my own

我 我的爱如潮水 I have nobody

将你我包围 nobody nobody

答应我你从此不在深夜里徘徊

不要轻易尝试放纵的滋味

I have nobody to call my own

爱如潮水它 爱如潮水它

爱如潮水它

将你我包围

我一直把自己当做一架飞机，从设计开始，就期盼着飞翔的那一天。

我侥幸来到这里读高中。静心一想，我离家求学的生涯就此开始。邻居都说我会很想家，可繁忙的学习让我忘记了这件事。除了每周往家打一次电话，我几乎不与家里联系。

别的同学称我为“学霸”，在我看来其实是名不副实。我也会为那几道数学题而困惑，为物理算错的答案而焦急。更可怕的是，我的英语很差，每次考试都是刚及格。我还记得有一次英语课上老师提问我，我愣是半天没憋出一句话。当时我的尴尬可想而知。

有时，我感到很累，周末就在寝室一直睡到中午。醒来吃过饭，写点作业再睡。等同学们都返校了，又后悔自己不该浪费那么多时间。

每天晚上睡觉前，我常常想想今天做了什么，明天要做什么。结果第二天晚上再想时，还是什么都没做。我责问自己：真的挤不出时间吗？结果是，时间都在犹豫中流走了。

我看到过这样一个故事：有这么一种叫做“领跑者”的人，他们被要求在跑步比赛刚开始时，必须跑在最前面，以激发选手的斗志。不必等比赛结束，他们就能退场了。我是领跑者呢，还是运动员呢？我想，做运动员更好。悟以往之不谏，知来者之可追。笨鸟已经后飞，怎能再迟疑不定？

我又留意到另一件事。自从到这来以后，爸妈显然把我当成一个大人，打电话只是商量一些问题，再叮嘱几句话，成绩一字不提。对我的管束几乎消失了，我感觉自己像是已经发射的炮弹，不能再返回了。

早晚都是要飞的，不准备怎么能行？

我羡慕那些自制力相当强的同学，我也尽最大努力控制自己，不让我自己浪费一点光阴。熄灯前我会看几分钟的书，周末早早写完作业预习新课。没有一棵小草自惭形秽。我希望，我相信自己能“三年不鸣，一鸣惊人；三年不飞，一飞冲天”。

一年已经过去了，留下的时间并不多。虽然我欠缺的还很多，我也会尽力让自己更强，无悔于所做的一切。

最近，我去电影院看了《逆光飞翔》这部电影，再看这部电影的时候，没想到，我确哭了。

《逆光飞翔》是张荣吉以《天黑》获得台北电影奖最佳剧情短片后，花两年时间重新打造的全新剧本，改编自真人真事，描述一名全盲钢琴家与梦想成为舞者的女孩，一段好友互相鼓励勇敢逐梦的历程。

男女主角分别由台北电影节亚太影展双料影后张榕容、及故事主角黄裕翔真人演出，两人延续前作的绝佳默契，动人的化学变化揉合成一页温柔诗篇。

故事看似平平，却意外地让我哭好多次，并且每一次都毫无准备 导演很聪明的用了光和声音同时把 温柔和有力 毫不冲突地揉在了一起，想起裕翔的看不见，画面却美得反到让我心里酸酸的，还好，还有声音，看的过程中，好几次闭起眼睛，想要感受裕翔那个需要靠声音来定义的世界，张榕容平时里的脸臭跟跳舞时的表情完全不一样，最后她去甄选时没有用音乐这段很妙，音乐就是她心中的那个梦...

《逆光飞翔》，是我看多流泪最多次的电影。

你永远都无法借别人的翅膀，飞上自己的天空。——题记

大约是年纪慢慢长大的缘故，变得越发容易惶恐，哀悼着已经失去的时光和事物，惶恐着现在拥有的岁月和亲人。便更加小心翼翼，可又是没有长大的样子，每每冲口而出的一两句无心之话，在出口之后又会懊恼许久。

好像从小在身边的孩子中，我便是年纪最小的，要么小一两岁、两三岁，要么小七八岁甚至更多，也一直习惯于“哥哥姐姐”的叫着，也一直觉得年纪小倒也是不错的，有那么多那么好的哥哥姐姐，都能罩着我。

可直到现在才发现，原来年纪小是一件这么令人厌恶的事情，因为年纪小，所以所有的哥哥姐姐都只把你当成妹妹，他们会对你温和的笑，会耐心的跟你说话，但是你在他们心中就永远只会是那个应该护在身后的人。

习惯了被保护，习惯了被包容，于是当你终于被孤身一人扔到陌生的人间时，你便只有不知所措——想要的东西不会再有人帮你拿到手里，所以只能自己拼命的去争抢；想保护的事物不会再有人帮你放在玻璃罩里不被伤害，因此只有用自己的努力将它们保护在身后，可还是力不从心。

开始会被人笑着叫“一心姐姐”，看着那些稚嫩的面容，我却莫名越发不安。我有很多很好的哥哥姐姐，他们待我温厚宽柔，他们是可以守护着比他们年纪小的孩子长大的人，他们做的那么好，可我，做得到吗？

我也可以耐心温柔的对待那些比我幼小的孩子吗？也可以在他们叫我姐姐的时候转头应声吗？我也可以成为他们心中很好的姐姐吗？

幼年时，我曾在一本书上看到过这样一句话：每一个孩子，都是上帝放在人间的天使，父母是保护天使的羽翼，而兄弟姐妹，则是在天使还不会飞翔时赐给他们的法宝，天使凭借这些法宝在还不会飞翔时领略天空的美丽，而又不会被世界所伤害。

我有很多这样的法宝，他们告诉我这个世界是很大的，有很美好的一面，也有灰色的空间，可我们要让自己活在美好里，哪怕身处灰色空间；他们告诉我爱是一个人最珍贵的情感，你要用心去爱每一个你应该珍惜的人，无论他是谁；他们告诉我他们在这个世界上已经经历过的事情，他们说应该感恩，无论经历了什么……

我，也可以成为这样的姐姐吗？也可以做一件好的珍宝吗？

我很感谢那些年保护着我的那些法宝，他们让我领略了世界的美丽，他们在我最稚嫩的年纪里或多或少保护了我。

所以，我想总有一天，我也会变成和他们一样好的人的吧？可以用自己的翅膀保护想要保护的人，可以用自己的翅膀，飞上自己的天空。

风筝，和你一起飞翔

在宽阔的江岸上，一起去放飞风筝。它飞的越来越高，似乎飞到了云彩上……

风姑娘飞到了江岸上，她看见小朋友正在放风筝。连忙深深地吸了口气，风筝飞到了天上，风姑娘的汗水浇灌着大地，她也露出了灿烂的笑容！

让我们和风筝一起飞翔，在云彩上，看见金黄的田野、熟透的果实、茂密的森林……天涯海角！风筝，和你一起飞翔，让我们组成一个团队，为四川加油！

在白茫茫的海洋里，让我想起清清的河水，“让我们荡起双桨，小船儿推开波浪！”我们和风筝一起飞翔，在空中飘荡，那是一首欢乐的歌，那是一个美好的回忆！

让我们和风筝自由的说笑、吵闹，忽然，一阵狂风刮来，破灭了我们的希望，但这依然是首回忆的歌曲！

风筝，和你一起飞翔！