心飞翔歌词汇集20篇

鸟儿之所以能够飞翔，不单单因为它有翅膀，更因为它向往着天空中的自由生活，影片《隐形的翅膀》中的主人公好比是一直没有翅膀的鸟儿，却能之广阔的天空中翱翔。

这部影片讲了主人公志华在拿电线上的风筝时，被电击了一下，因此被迫锯了双手。她的爸爸一直不同意妈妈照顾志华认为这样的话他们入土了志华就无法生存，于是志华在爸爸妈妈的鼓励下学会了用脚照顾自己，吃饭，洗脸，做饭都是自己做的。他为了上学学习，用脚写字，有事把脚写抽筋，有时把脚磨出血泡，终于进了高中，没有了手，志华还是坚持学习。但是依旧没考上大学，她妈妈因此得了精神分裂症，有一天竟跳进了河里，被邻居救了。后来志华怕妈妈又跳进河里，加入了游泳队，在志华学游泳的一天，同样的事情发生了，虽然她妈妈这一次没有跳河，但她妈妈走丢了，再也找不到了。后来志华在全国残疾人运动会上得了第一，一所大学破格收了他。当他的声音回荡在草原上时，我感动极了。

这部电影没有加什么特效，确使人热泪盈眶，志华用自己坚忍不拔的精神克服了种种困难，其实，每个人都有一双隐形的翅膀，只要有坚持不懈的精神，做什么都能成功。

i remember.. all the things that we shared, and the promise we made, just you and i

i remember.. all the laughter we shared, all the wishes we made, upon the roof at dawn

and the way you smile at me

yes i remember

每当我看见天空的小鸟，就会想起我童年的飞翔梦。

曾记得，那年十月，我刚五岁。有一天，我在院里的柿子树下玩耍。柿子树上挂满了红彤彤的柿子，不知从什么地方飞来几只小鸟，叽叽喳喳落在树上东张西望，一会儿便开始用嘴啄着红红的柿子，一下、两下……啄一下，抬头看一下四周。我注视着它们吃着甜甜的柿子，不由自主的流出了口水。心里暗暗的想：“我也要飞到树上吃柿子。”然后竟莫名其妙地跑到奶奶房间，搬出椅子站在上面，闭上眼睛，张开双臂，摆出一副鹰的架势，向上一跃，朝着柿子树猛扑上去，结果是重重地落到了地上，我心里一阵阵难过。

但我不灰心，不气馁，试着飞第二次。可当我再次站在椅子上时，心里却有点害怕了。但为了能尽快吃到柿子，我顾不了那么多了，暗暗给自己加油，鼓劲，准备起飞。正巧奶奶来了，看到我的架势后，愤怒地说：“你要干什么？那么高哇，你要摔出个好歹，看你疼不疼。”说着心疼地一下子把我从椅子上抱了下来。

从那以后，我整天嚷嚷着要学飞。爸爸为了圆我的飞翔梦，特地从城里给我买了一架粉红色的遥控小飞机。我看见后，又天真地嚷着要坐上飞机。爸爸灵机一动，顺手拿来一只布娃娃，在上面写上我的名字，然后操纵遥控器，嘴里喊着我的名字，飞机慢慢离开地面，升上天空，在院子里飞来飞去。我高兴极了，蹦着跳着，学着飞机的样子，在院子里跑来跑去，并高兴地大声喊着：“我会飞啦！我会飞啦！”

长大后，我一直为童年的胆量和幻想而自豪。

[我童年的飞翔梦作文

歌词是什么?我认为歌词就是歌曲要演唱的内容，就是为歌曲准备的文学语言。

歌词由于是诉诸于听觉的所以叫听觉艺术，也叫时间艺术，也就是说歌词是给人听的。一首歌曲3、4分钟稍纵即逝，因此，应该一听就懂，来不及揣摩，尽管现在有电视可以走字幕，但是大多时是靠听的。那么，歌词和诗歌有什么不同呢?寻根溯源，歌词和诗本是一家，远在古代，歌即诗，诗即歌。从诗经到汉魏六朝的乐府、到唐诗、宋词、元曲……大多是可以唱的。诗歌可唱，也是我国历代诗词、民歌的传统特色之一。随着历史和文化的发展，就出现了能阅读的诗和能入乐的诗，诗和歌词就分家了。今天，不但出现了一支歌词创作队伍，而且，还有一大批歌词爱好者，歌词理论队伍也在逐步形成。

有些年轻朋友不仅要问，如今的歌词从形态上和诗差不多呀?确实，歌词仍然具有诗歌的一些特点，有人就有这样的理论：“要把歌词当诗写”。我理解，“当诗写”是吸收诗歌的一些特点来为演唱服务。说到这里，你们就可以理解我的这一节的题目了，也就是说歌词曾经是诗，它具有诗歌的许多特点，而今天，说它是诗也只能是说被音乐同化了的诗。也就是说，这种具备诗歌特点的歌词，此时是一个依附品，是一首歌曲的肢体，而音乐是翅膀，只有在同音乐结合、同音乐重组、被音乐所同化才能飞翔，才能产生一种新的艺术样式——歌曲。此时，没有人说它还是诗歌或者另外的什么文学体了。恰恰能入乐的诗在被音乐同化之后，得到了包装，给人一种新的审美意境。

说歌词是被音乐同化的诗，还因为这时的歌词已经具备被音乐同化的条件，而只能阅读的诗就不具备被音乐同化的条件，因此，也就不能称为歌词。

那么，被音乐同化的诗(歌词)什么特征呢?简言之可以概括以下几句话：主题集中，高度概括生活，形象鲜明，语言简洁动人。结构严谨，形式短小精悍，有节押韵，朗朗上口易记。

暑假过后，新初三生们迎来了初中最重要的一年——初三。为方便2013年中考考生及家长查询相关信息，出国留学网中考频道特别搜集汇总了中考作文范文以供参考：

光，照在镜子上，镜子把它聚积折射在我身上。我，在这光束织成的小天地中来回穿梭，编织一个个彷徨不定的青春之梦。

——题记

一个没有月亮的暗夜，我走在灯影下，忽然闻到一股陌生、悲寂的气息。郁闷随之而来。好想长大，走过这无聊、乏味的豆蔻年华。我以窗为镜，一个平凡的身影出现眼前，痘满面，身材走样，哎，活脱脱一个丑小鸭!

蓦然似乎听到一个来自遥远地方的声音在呼唤，我贸贸然回首。被眼前美轮美奂的景象惊呆了，流星，呀，流星!我想许个美丽的愿望，可是许愿的时间已经在诧异中悄然逝去，流星划破无边的夜空，消失在天的尽头。我不觉落泪了，怕是这自怨自艾的脆弱的心灵碎了，碎成了这滴落的泪珠吧。我惋惜这易逝的、短暂的美丽，是否我的生命也应该如此璀璨一回?这样的灿烂，我曾经有过吗?

我被自己囚禁在自卑的牢笼里了，找不到走出来的方向。心痛得麻木，茫然，痛得不知所措。我就这样呆坐在窗前许久、许久……

不知过了多久，曙光照开了我惺忪的睡眼。我深深地呼吸了一下窗外新鲜的空气，走到镜前，舒展双臂，长长地伸个懒腰。仍旧平凡无比的我，忽然间，展开一个奇异的笑容，镜中的我似乎陡然亮丽了起来，像一只振翅欲飞的蝴蝶，充满了生长的激情与活力。我的眼前忽然浮现出流星璀璨光芒照亮夜空的那一瞬间……

一切尽在不言中，我张开手掌，把金色的阳光小心翼翼地捧着，两手弯曲，折合成心形，对着镜子、对着自己!

让梦飞翔

我生活在自我小天地间，

忧伤、自卑是我的衣裳，

有一天，曙光照射在我的身上，

击碎了我的忧伤，

于是我张开了翅膀，

冲出自我的牢房

任由丝丝阳光

编织新的梦想

我展翅飞翔，

与梦想同行!

“我、我……”面对七婶犀利的眼神，我异常窘迫，不停地抿着嘴唇，双手抠着裤缝，脸颊滚烫，颤巍巍的说出：“我想考市重点高中。”

刹那间，空气仿佛凝固了，接着就听噗嗤一声：“易啊，不是七婶泼你冷水，你这次期末考试才考十几名吧，数学还没及格吧，还够努力着呢！将来考不上大学，极难找工作的。”说完她转身潇洒离去。静谧的房间里只剩下呆怔在原地的我。

我浑浑噩噩的回到自己的房间，坐在镜子前，不断深呼吸，努力挤出一个笑容：“不准哭，别在乎别人怎么说……”话音未落，眼泪已夺眶而出，怎么会哭呢？我明明在笑，不是吗？我擦去泪珠，可“啪嗒”，“啪嗒”的声音仍在继续，我闭上眼……

晚上，我很早便躺到了床上，时间一分一秒的流逝，当指针指向11点时，我还异常清醒。我一下子从床上坐起，走出了房门。外面真冷啊！阵阵的寒风并不友好地扑面而来，我望向天空，寥寥的几颗星星在孤寂的闪烁着，我脑中似乎很空又似乎杂乱不堪。我真的好想逃离这一切，找个地方痛哭一场，释放心中的压抑。也更想有一个人理解我，帮我摆脱烦恼。我不记得自己站了多久，只记得所有的烦闷无奈兜兜转转之后被吐出的只有三个字：“算了吧。”

第二天就是正月联考，我坐在考场上手里冒着冷汗，心里害怕又压抑，害怕些什么呢？压抑些什么呢？我自己都不知道，只盼一切快点结束。

一回家就看到拿着行李要离开的爸爸，心中很是失落。爸爸摸着我的头发说：“易儿，我要出门了，你要照顾好自己和妈妈。最后一学期了，你自己放手去闯吧。那天爸爸在楼下听见你读《海燕》，感受到了你心中的力量，我很为你高兴，希望你也能像海燕一样展翅翱翔，加油吧，你是我的骄傲！”爸爸走了，我望着他离开的方向，任由眼泪打湿衣襟。

听到爸爸这番话，我心里舒坦了许多，原来爸爸一直在默默支持我。可当我看到躺在床上羸弱的母亲时，我的心又不由地揪了起来。

我信步朝楼上走去，一级，两级，三级，每层台阶仿佛都很高，我费力地挪动着双腿。忽然间听到母亲轻声唤我，她站在楼梯下仰着脸，灯光照在她的脸上，憔悴又柔和，“易儿，以后就要靠你自己了，你要学会自己成长，我们相信你。”听到这话的我一下子涨红了脸，刚想开口解释些什么，又听见妈妈轻声说道：“你还记得你第一天戴上红领巾，当少先队员的情景吗？你特别兴奋，一回家就兴致勃勃地告诉我，‘妈妈，我不会一遇到事情哭鼻子啦，因为我是最勇敢最坚强的红领巾！’”听到母亲的话我脑中不禁闪过了那个飘飞的红领巾，还有那个虽稚嫩却总是天不怕地不怕的小女孩。我那张第一次戴着红领巾登上领奖台缺着门牙傻笑的照片一直是妈妈的手机桌面……可是现在长大了，怎么却这样容易被击倒呢？怎么可以这么轻易就屈服呢？我的思绪一下子有些恍惚，我不知如何作答，只好呆呆站在那里。

“Don·not·give·up·when·you·are·able·to·fly。”接着传来的声音让我不由自主地颤抖了一下——这是我最喜欢的一句英文啊，尽管很简单却一直对我有无穷的激励，可不知从何时起，变得苍白模糊了。今天，这句话被母亲生硬的念出，像一束光照到我的心底。我望向母亲，她正对我柔和地笑着，大眼睛里充满了理解与鼓励，我受伤的心灵再次被治愈。我向母亲绽放了一个坚定的笑容后，说了声：“Yes，Ican。”我感到了喉咙的哽咽，便急速转身回到了房间。我在书桌前坐了好一会儿，翻书，提笔，沙沙的声音在纸上响起。

考试结束，我信步走向田野，穿过窄窄长长的田埂，最后在一个水塘边站定。风，依旧狰狞，可我却毫无畏惧，因为我坚信，暴雨过后，阳光终会来临，那时我会眯上眼睛，张开双臂去感受每一寸阳光的温度。人的一生没有些风暴，怎能称得上精彩？鲁迅先生说过：真的勇士敢于直面惨淡的人生……跌倒过，才叫成长。我要像海燕一样，在暴风雨中毫无畏惧的飞翔！像它们一样搏击长空，展翅高飞！我要用行动证明，哪怕自己很弱小，但仍会全力以赴的去追求自己的梦想！

我要飞翔，像海燕那样高傲地飞翔！

野外，无边草原之上，

雏鹰，将要翱翔蓝天，

飞翔吧婴儿！

以神鹰之姿征服苍穹！

啊，鹰儿！

你在犹豫些什么？

你的前方便是蓝天，

向前一步，去征服！

鹰的父亲在高空盘旋，

鹰的母亲在巢中注视，

还有什么可怕的呢？

去追逐蓝天的梦！

我望到了，

你那朦胧的双眸中，

那一抹犹豫，

和一丝坚定。

你终于跨了出去，

在天空中，

你在努力的振动着幼小的双翅，

你，飞起来了！

你征服了蓝天，

你追逐到了你的梦，

而现在，

以神鹰的姿态去征服她！

野外，无边草原之上，

雏鹰，将要翱翔于蓝天，

飞翔吧！鹰儿！

以神鹰之姿征服你的梦！

书，是人类进步的阶梯。

——题记

从没有那样一本书让我深深痴迷，从没有那样一个人物让我记忆犹新，从没有那样的精神使我热血沸腾，读你的感觉让我充满力量，像飞翔在天空上的鹰。

《钢铁是怎样炼成的》这本书已深深影响了我，仿佛渗到骨血中。一个不屈不挠，勇敢无畏的战士，在枪林弹雨，硝烟弥漫的战场上奋勇杀敌，在战友倒下后的你仍不畏艰险，抹掉热泪迎难而上。我猜，你的心是用铁做的，你的血是神留给你的。然而，我错了。你只是有常人无法忍受的坚强意志，铮铮铁骨。“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”，鲁迅的话用在你身上一点儿也不显得突兀。面对战友，你可以倾尽温情，敞开心扉；面对敌人，你只有冰冷的枪口，尖利的锋芒去迎接。一个多面的你让我迷茫了，究竟哪个是真的你？

还记得在晚风中，你与战友拥着坐在火堆旁，火光描摹着你的容颜，你眸中不灭的光芒像火焰般璀璨，仿佛夜中的明灯，照亮了革命蹒跚前进的道路。你低低地念着，像一个个动听的音符从口中跳脱而出，你的笑你的声，你的不屈于命运而抗争的精神感染了每一个人。我想，你为何能那样乐观呢？

在狂风暴雨下，你依然能笑得那样坚强；在敌人的炮火围剿下，你从容不迫。我想，是天使降临人间了吗？可谁又懂，那灿烂的微笑下藏着一颗怎样苍凉悲壮的心。我知道，能读懂你的人真的太少了。

当你卧病在床时，无尽的忧伤和疾病围绕着你，你有多恨自己的身体为何这样不争气，还没有为党为人民多做一点事怎么就能倒下呢？但其实，你为人民付出了太多太多，过多的事务早已把你累垮，你只是在凭借着自己顽强的意志，坚持在工作岗位上。多少的抱负，多少的梦想又被现实无情的扼杀。曾经意气风发的少年郎，如今在病床上老泪纵横，感慨唏嘘，每次午夜梦回，总会想起挥毫笔墨的苍劲有力，指点江山的自信张扬，埋于桌案的不眠之夜。拳拳赤子之心、满腔革命热血被苦涩所吞噬。你也有无助脆弱的时候，你渴望有人把你从泥沼中拉出来，重获光明，你多么希望这一切不幸只是一场噩梦，梦醒了，就又能投入到为人类的解放而斗争中去，你多想找一个突破点，去结束这一切，获得解脱。所以，你控制不住的举起手枪，对着自己的脑门。那曾经专用来击毙敌人的冰冷手枪啊！你也没想到会有一天，曾经叱咤疆场的英勇战士也会懦弱的逃避现实，就这样匆匆结束自己的生命。

读到这里，心被狠狠地撞击了一下，泪水止不住的漫过眼眶，映湿胸膛。无数的怜惜、不甘、悲痛，一起涌上心头。心，慢慢收紧，不知为何，开始紧张、恐惧。保尔，我为你的命运感到悲叹，亦为你顽强的精神感到钦佩，更为你想结束一切而感到心疼。你知道我有多想让你坚持下去吗？却又希望你解脱获得自由。可能你永远也不会知道，下一个世纪也会有人读着你的故事，为你的命运而流泪，为你一切的一切未能实现的理想而心酸惆怅。

但你比我想象中要坚强，你告诉了我答案——一切为人类的解放而斗争，个人的荣辱得失就不那么重要了。你手持笔墨，化作锋利的剑刃，继续向敌人作斗争，我似乎能看到斑驳墙壁上投下的倾斜身影，厚厚的灰尘挤满了桌角，凄凉的月色映入你疲惫不堪的面容却仍熠熠发光的双眸。多想跨越时空，穿入那散发着油墨书香的课本来到你身边，抚平你皱紧的眉头和道道皱纹。终于，我读懂了你，你并非真的铁血无情，只是有更重要的使命。多面的你，演绎了生命的奇迹。因为有更高的追求和灵魂的向往，所以能坚强乐观。你不是神，亦不是天使，只是普普通通的五个字——保尔▪柯察金。

读你的感觉使我充满力量，你像高空盘旋的鹰，勇敢拼搏，永不放弃。何时我能像你那般做个无畏生死的鹰。读你的感觉像飞翔。

平静的海面，掠过清风，骄阳散射着卷舒的波浪，几只海燕在惬意地飞翔……眼前一片融融的祥和。

天空的云隐约遮住了太阳的光，穿过云层，阳光无力地照射着，空气中褪减了一份炙人的灼热，只是弥漫着些许凝重与消沉。浪花有些浮躁了，打着卷儿，推挤着涌向海岸，停留、挣扎，奋力抓住沙的影子，可片刻间，却又迅速从沙的缝隙间退回大海，只待养兵蓄锐，等待新一轮的冲击。大海有些不平静了……

云层渐渐厚重起来，原先的乳白已着上了墨的色彩，天地间开始变得黑暗。不一会时间，滚滚乌云便翻卷而来，肆虐地撕扯着天空，犹如千军万马般，仗着雷声阵阵，电闪齐鸣，在狂风的鼓吹下，开始了天翻地覆。原先的黑暗已变成了诡异，沉重地压抑着天际……大海狂勇地翻卷着，击撞着，随心所欲地倾泻着愤怒，像激傲的诗人裸奔在苍茫的旷野，摇曳着狂风，爆发着磅礴，仿佛一切都终将面临摧毁……

此时的天地，唯留海燕的飞翔。

勇敢的海燕，冲破乌云的张狂，掠过大海的飞狼，像闪电一般在天际翱翔。

暴风雨的恐惧威吓不了他，阴霾的天地束缚不了他，就是这样，勇敢地，自豪地飞翔。他叫喊着，是什麽？这轰响的雷声掩盖不住，这疯狂的大海阻止不了，他祈求“让暴风雨来得更猛烈些吧！”……

我敬佩海燕，敬佩他的勇敢，敬佩他的飞翔。他的一生活得潇洒，矫健的身躯，坚实的翅膀，还有那颗敢于同暴风雨挑战的心！正如我们的人生，享受惯了舒适与温暖，又怎能接受起困难与挫折的挑战？牡丹固然美丽，它拥有人们目光的宠爱，但我更向往狗尾草的坚韧，在贫瘠的土壤播撒传奇。

让我们铭记，像海燕那样飞翔！

母亲给予我们的爱往往是最真实的，也往往是最温柔、最无微不至的。对于母爱，平时我们总是一味地接受，而母亲节就是一个很好的回报机会。

平常，妈妈的心就像一个大大的记录本，总是有着记不完的东西，她总是为全家老少操碎了心。为了让妈妈放松一下，我摇身一变，就变成了一个足疗师，妈妈一向节俭，但为了达到目的破费点是值得的。首先，我跑到花店买了六只娇美的玫瑰花，然后又像屠夫一样把花瓣一片一片地扯下来丢入热水中。呀！一股芬芳的气味扑鼻而来。噔！噔！是老妈回来了，我带着一种很神秘的笑容，让妈妈闭上眼睛并坐了下来。我吃力地把盛满玫瑰花水的木盆推到妈妈面前，又为她脱下鞋后，并把她的脚轻轻地放入热气腾腾的水中，或许是感到脚下一阵热的原因吧！她突然睁开了眼睛，看见眼前的此情此景，她流泪了！这个坚强的女人竟然流泪了，而且泪水也久久没有停止。

此时此刻，我想平时顽皮的我变得乖巧了，倔强的妈妈变得温柔了。让爱奔跑，让爱飞翔，让爱书写出更美的心灵吧！

“野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出”，15年来，生活让我懂得了放弃!为了我的理想，为了更多的人可以读书，我必须放弃!(《从天空想到的》)想到这里，我又记起了一位名人说过的一句话：“身边的书多着呢，只要发觉，肯定会学到很多”(《阅读身边的人》)

佐拉说：“人生――只有两分半种的时间，一分种微笑、一分种叹息、半分种的爱”在我看来，在我陶醉于欣赏母亲的梳妆中，那一分钟的微笑不是勉强，那一分钟的叹息之后不再是叹息，而是爱的传递，母亲将她对生命的爱，对生活的爱，对亲人的爱融于平日的点滴中，我忘情于其中了(《陶醉》)

烈焰升腾，雷霆万钧，乳白色的火箭拔地而起，喷射出的尾焰划出一道靓丽的轨迹，仿佛一条腾飞的巨龙，朝着遥远的太空呼啸而去！这是观看神舟载人飞船发射时带给我的震撼印象。

这几天，我阅读了著名军旅女作家马京生撰写的《国家功勋——聚焦中国航天英雄》。她用磅礴之笔、激情之笔、优美之笔、细腻之笔，给我们描绘了一幅中国航天英雄们“天路行舟，九天揽月”的壮丽画卷，我也探究到了航天人创造辉煌成就后面的动力源泉。

自古以来，神州大地就流传着嫦娥奔月的故事，飞上太空是中华民族几千年的梦想。在隋唐时期，我们的老祖宗头顶着昏暗的油灯在漆黑的敦煌莫高石窟中，一笔一划把自己遥远的梦想描绘在洞壁上，那一幅幅色彩艳丽的飞天图让人无限遐想。在明朝，万户把自己捆绑在座椅上，四周装上“火箭”，两手各拿一只大风筝，想像鸟儿一样飞向前方，那无畏挑战的献身精神让人扼腕长叹。

走近国家功勋，内心总有一种感动。在中国载人航天这块丰碑上镌刻着许多熠熠闪光的名字，杨利伟、费俊龙、聂海胜……，书中细致刻画了他们丰富多彩的个性特征，追随着航天英雄们的脚步，我真切感受到他们为了梦想自强不息的精神，他们有一个共同的特性，都是执着的追梦人。

走近国家功勋，无数情景深深铭记。不能忘记2003年10月15日，中国第一位航天员杨利伟乘坐神舟五号飞船进入太空，实现了中华民族千年飞天梦想；不能忘记2005年10月12日，费俊龙、聂海胜乘坐神舟六号飞船再次飞上太空，并在遨游太空5天；不能忘记2008年9月25日，翟志刚、刘伯明、景海鹏乘坐神舟七号飞船第三次挑战太空，并在太空留下我们中华民族的足迹。我深深知道，这每一步的跨越，凝聚的是航天人在实现梦想的过程中，科学严谨的治学作风和求真务实的工作态度，勇于登攀敢于超越的挑战精神。

走近国家功勋，心情久久不能平静。这些追逐梦想的人又是怎样看待自己的努力和付出的呢？他们说：“能参与为国家和民族做几件大事是我的荣幸。”他们说：“逆水行舟，不进则退。机会只能给有准备的人，只有努力你才能有机会。”……

从敦煌飞天图到神舟遨游太空，中华民族千年飞天梦想终于梦圆。这也说明，世界上很难说有什么办不到的事情，昨天的梦想，就是今天的现实，今天的希冀，也可以成为明天的现实。

在浩瀚的巴丹吉林大沙漠深处，弱水河畔，在酒泉卫星发射中心，那里有举世闻名的大片胡杨林。在当地人的心中，胡杨是英雄树，因为这种树活一千年不死，死一千年不倒，倒一千年不朽——因为胡杨有灵性，有梦想。这不就是航天人精神的生动写照吗？

掩卷沉思，我深深感悟到：功勋有着为梦想坚忍不拔的追求，英雄辉煌的成功背后需要付出艰辛的劳动。昨天，我们的国家功勋们点燃了中国腾飞希望的火焰，实现了中华民族的梦想。今天我们要用激情再创雄浑的乐章，朝着梦想奋力飞翔！

老家有一条弯弯曲曲的小河，河边长满芦苇，夏天时常有翠鸟在芦苇上停留。

村里有个非常爱翠鸟的小孩子叫阿光，一次，阿光的爸爸费了很大劲捕了一只翠鸟，他欣喜若狂，回家后立即委托他人做了一个很精致的笼子作为翠鸟的栖身之所。从此阿光早晚殷勤探望，还哀求爸爸无论如何要捕鱼来喂这一只来之不易的翠鸟。可是翠鸟不理解阿光爱自己的心情，对他送来的鱼、水望也不望一眼，更别说会去吃了。两三天后，翠鸟奄奄一息，最后在阿光痛苦的眼光中无助的死去。

阿光如丧考妣，看着翠鸟小小的尸身哀哀哭泣。良久，他擦干眼泪，捧着翠鸟的尸体往村后的小树林走去。在小树林里，阿光面色凝重的在地上挖了一个坑，然后找树皮为翠鸟做了一个小小的棺材。他将冷得发硬的翠鸟放进“棺材”里，想到和翠鸟从此“天人永隔”，阿光禁不住又哭了起来。

村里很有学问的旺大爷来了，他拍了拍阿光的头，问：“阿光，哭什么啊?”

阿光指着翠鸟抽泣着说：“我的翠鸟死了。”

旺大爷瞅了一眼死去的翠鸟，说：“死就死了，哭什么啊?”( 文章阅读网：www.sanwen.net )

阿光愤怒的说：“你知道我有多爱它吗?你根本不爱翠鸟你当然这样说了。”

旺大爷笑道：“如果你真的爱翠鸟，你就不应该把它关在笼子里，而是应该让它在属于它的环境里自由的飞翔!”

阿光若有所思。

我有一个朋友，称得上是一“读书破万卷、下笔如有神”的才女，朋友在成家之初因迫于经济压力，不得不放下自己所钟爱的文学，协助夫君投身商海。几经沉浮，几经风雨，终于在商界小有成就，挣下了的钱置了好几栋豪宅。仅仅靠房租家人也能过上衣食无忧的舒适生活。生活稳定后，久违的文学梦又重新出现，友人决定再次提起笔写作，可是久经商海疏于读书，未免显得自己才疏学浅，已经不能适应时代的要求，于是决定考研。经过努力，朋友接到硕士研究生的通知书，她开心极了。

可是在不久后，朋友向我哭诉，说夫君不同意她去读书，并且扬言如果朋友去读书则立即离婚。

我问她：“他为什么不给你去读书呢?”

朋友说：“他说我出去读书之后会跟他离婚的。”

我恍然大悟：“原来他担心你抛弃他，他很爱你啊。”

朋友点点头。

等朋友平静下来的时候我跟她说：“你一定要给他明白，你有你的梦想，真正的爱是自由而不是约束，他应该助你一臂之力而不是阻止你进步，就像当初你义无反顾的助他一臂之力一样。”

长相厮守的意义不在于用柔情捆住对方，为了自私的爱限制对方的自由，那是在毁灭爱情!如果你爱她，就请给她插上自由飞翔的翅膀，让她带着你的爱自由飞翔!

人生似一段飞行，飞翔的高度不同，所能触及的蓝天白云，尽收眼底的风景也不同。——题记

十六七的我们像一只只羽翼渐丰的雏鸟心中怀揣着蓝天大海，刚刚踏上人生的旅途，向着逆风的方向张开翅膀，也许风沙中卷载的砾石会划伤翅膀，但是终究要自己飞行。

对于每一个人来说这世界都不存在绝对的公平，但也许正因为这样每个人的努力才变得有意义。这社会上不乏有消极堕落的年轻人，大批的啃老族，这样的人基本在还未完成起飞之时就已经把自己定义成了燕雀甚至是永远飞不起来的家鸡，人生的高度也因此被限定在了低处。至于那些年轻时愿意努力拼搏愿意勇敢闯荡的人，则已经成功的把自己送上了不一样的道路。当然这样的道路也许一帆风顺，更有可能风浪滔天。一时的努力容易，一世的坚持则难，找寻到正确的方向，敢闯敢拼也许是飞向高处的唯一办法。当然这个世界是不公平的，也许有人凭着父母就可以一路顺风顺水，而你却没有，但是请别放弃，努力是你唯一能够做的，实力是你最有力的武器。

当年轻的一代褪掉无知天真的外壳，任岁月磨平他的棱角。当经历教使他敛起锋芒，也许他已完成了艰难的起飞，赢来了睥睨群峰的资本，再遇风波已难以使他退缩。飞行至人生的巅峰，此时方有笑看群山，坐拥天地的豪迈，也能感受到早时拼搏努力的回报。高翔云端的鸿鹄绝非一朝一夕，在灌木丛中蹦跳的燕雀也并非注定飞不高。事在人为，尽人事才能知天命。

不同的人有着不同的追求，有的追求冒险甘做一只海燕，有的向往生活的自由愿当一只白鸽，有的则希望成为蓝天之上的雄鹰……无论志向何方，能否到达你想要到达的地方，都取决于是否努力坚持。要知道“不经一番彻骨寒，怎的梅花扑鼻香。”

飞翔的高度不同，所拥有的景色也不同。一览众山小的风景并非信手拈来，高翔苍穹的云霞也绝不是随意能够触及。生命的高度，在于自己，在于你在人生的逆旅中是否用心是否敢拼。

不经历风雨，怎能见彩虹，没有人能随随便便成功。趁我们还年轻，请别畏惧风雨，风雨过后的蓝天更加美丽。让我们飞上蓝天触及梦想的高度，行走在当下，带着一览众山小的豪情壮志，勇敢起飞！

无法不能的那将会是本领，那心的触动，那梦的追求！而此时此刻的我们又将会如何？鸟儿的翅膀飞出了自由，在那天空之中找寻真正的快乐！那即是梦想的开端！望着这一切，你又将会如何做呢？生活很难，艰辛与磨难，但是你又会真正的不留遗憾？用你的翅膀去飞翔，用你的独特方式去迎接更美好的明天！也许成功很难，但是永远的放弃却又同样无法接受，这样的人生不会精彩！选择博爱，选择拥有。相信这生活之中的酸甜苦辣都曾拥有！未知世界，有你将会更加美好！

翅膀

也许，在这生活之中，每个人都想拥有一双翅膀，但这却终究会是幻想，幻想中的一切却永远都不可能发生！美好的事情虽然有很多，但是我们却只能够接受现在！接受现实。拥有的拥有才将会是最好的。那么，翅膀也将会化为动力！因为翅膀带动着我们，而此时此刻，动力化为初心，守护心中的所有期盼，一切的一切都将会是最好的！梦想的起点都将会是不容易的！但是想一想人生，想一想命运。你们想要的结果又将会是怎样的？心的打动，都将会是不容易的！同样的，心也会随之死去！受伤的自己，却又同样没有了任何的希望。相信翅膀的带动下，梦的追求下，一切都将会是最好的！动力决定一切，而我们也同样会守护心中的一丝希望！磨难中所度过，那将是最好。不求最好，只求努力了就好。因为我们想要的完美就必须靠自己的能力！自己的所作所为都会决定着一切。梦的开始，心的追求。不忘初心，方得始终！拥有初心，拥有动力将会是一件最幸福的事情！

自由

长大了，成熟了。心里的需求也不再像之前了！但是你有真正地做到了自由了吗？即使你长大了，但却终究是个孩子。却仍旧需要父母的陪伴！小孩子的你，慢慢的天真无暇。但是你又会随之长大。你也有自己的事情可做。想要真正的自由，想要真正的飞翔！那就必须拥有梦想，去实现梦想！这也许才是真的吧。自由的你，拜托了父母的束缚。那么接下来的人生就全靠自己。经历磨难才能取得成功！径路磨难才能真正的走向人生之路！这人生虽然很艰辛，但同时却又是精彩的！人生须酸甜苦辣，而我们需经历磨难与挫折！这一点则会是尤为重要的！自由的我们，却又是很想得到爸妈的宠爱，有时还会多一点撒娇！那么，拥有初心的我们才能更好的去了解自己。去懂自己！即使道路很艰辛，但也同样会有一番收获！成功来袭，把握现在，追求完美，明天的明天会更加的精彩！

生活中的困难不总是突如其来，他需要自己的努力付出，那种可望而渴求。积极乐观！磨难决定一切，成功才将会来袭。在这个成功之大舞台之中！我们才会做得更好。唯有这样，生命才不会留下任何的遗憾，如果说，现在过得很轻松，很容易。那以后的以后，受伤的终究还是自己！倘若现在积极一点，那么将来的将来，一定会是收获的果实，因为自己层真的付出过，梦想的开端有种就会离现实很遥远。而现在唯一能够做的，也就是最初的自己，做自己，真实的自己。去用你的翅膀飞翔，那么自由将会属于你。初心不断，梦想起航。未来在此，不断创新，相信翅膀决定命运，翅膀决定未来！

机会不是每个人都能够拥有的，但是努力之路却是每个人所拥有的。心中曾向往的地方，确实与众不同的。抓住此刻，驱魔击长空，梦的追求，才将会是最美好的明天！

人，就像一只小鸟，无时无刻不在飞翔。在挫折中飞翔，在磨难的天空中飞翔，但只有在爱的天空中飞翔，我们才能更快更好地去应对挫折，磨难。细细品味时，可能会发现别有一番滋味在心头——。

记得那是一节语文课，语文老师提出一个问题让同学们踊跃举手回答，自以为语文水平不错的我想都没想就高高举起了手，老师笑了笑示意让我回答。我站起来回答问题，令我没有想到的是，同学们一阵哄笑，我立即变得不知所措，脑袋嗡嗡地响，在哄笑中，我非常脸红地坐了下来。

放学回家的路上，委屈自责的泪水还是情不自禁地掉了下来，微风吹乱了我的头发，树木摇摆着枝条，小渠里青蛙呱呱地叫着，鸟儿叽叽喳喳地歌唱，它们好像都在嘲笑我。从那以后，课堂上回答的身影里再也没有了我，我慢慢变得沉默寡言，不爱说话。

班主任发现我的改变后，把我叫到办公室温和地对我说：“难道仅仅是因为一次回答，回答不对——就让你变成现在这个样子吗？”我如实地点了点头。班主任语重心长地说：“不就是一次回答吗？证明自己，哄笑不就为了掌声吗？只有经历挫折，才能成功。如果你因为一次因为回答问题不对而遭到同学哄笑就放弃自己，以后还如何取得成功呢？”听了老师一番肺腑的教导，感谢的泪水充满了整个眼眶。

那一次，我像一只迎风展翅的小鸟又一次在爱的天空中飞翔，在飞翔中，我感受到老师对我的关爱，突破了难关，更理解了“阳光总在风雨后”的道理。沐浴在爱的阳光里，我感受到无比的欢快。是班主任的教导，让我又一次在天空中腾飞，穿过布满挫折的沼泽地里去拥抱更崭新更美好的明天！

成长路上，空中飞翔，我倍感幸福。人无时无刻不在飞翔，我相信，我会在爱的天空中飞得越高越远。是爱的天空，给予我无穷的力量，带给我莫大的支持，让我能披荆斩棘，突破难关，自由自在地飞翔，我不仅成长了许多，感悟了许多，也收获了许多。

飞翔吧，和平鸽

追朔历史的脚步，回眸社会的变迁，战争是给人类带来灾难的罪魁祸首；和平，则是人们心中永存的渴望。

——题记

是这样一个地方，蓝蓝的天空，碧绿的青山，清澈的溪水还有勤劳淳朴的人民。然而，有一天，一声枪响打破了这里的平静，敌人冲过来了，隐蔽在大青山的红军战士们迅速开始阻击。大青山突围战开始了！

敌人在山头，一挺轻机枪向下方的突围人群疯狂扫射，密集的子弹打在战士周围的石头上噼啪乱炸，情况十分紧急，大部队纷纷后撤，但仍不忘将身上仅剩的手榴弹抛向敌军的战营。战斗就这样僵持着，我军又向敌人的机枪阵地甩手榴弹，把敌人机枪打掉了，打开了敌人南北夹击的封锁口，我军突围成功，战斗结束了，山坡上横七竖八地躺着尸体，有我军的战士，也有不少的日军，双方伤亡惨重……

这是曾经参加过大青山突围战的老战士刘钢的回忆，尽管战争已经过去70多年了，但老人仍觉历历在目。

多么惨烈的战争，浓烟滚滚，炮场隆隆，有多少无名烈士在那里牺牲。安宁的村庄只剩下一处废墟，村子里飘荡着人们的悲鸣，而原本幸福的村民，却是一脸的惆怅，一双双深邃的眼睛又表现出内心的愤恨与悲伤。

当战争的炮火一次又一次的打响，人们的脑海中满是那两个渴望已久的字眼——“和平”。战争是残酷的，是沉重的，是无奈的。而和平是美好的，是渴望的，是向往的。停止吧，战争的号角，我们渴望和平鸽能飞向蓝天。

[飞翔吧，和平鸽作文

小小的蒲公英，你要飞向哪里?向东?向西?向南?向北?

童年时的我低头捻着一根蒲公英的种子，常常发出这样的疑问。

其他植物的种子呢，则是像苹果、梨子等等，“植物妈妈”在哪儿，它的孩子们也不会离得太远，就在那肥沃的土地里生根发芽，平安、幸福地度过一生，为这个世界增添一些甜蜜、一些芬芳;要么是像睡莲一般，让自己的孩子随波漂流，但不论种子们漂得多远，总也离不开河水，离不开它们生活的河流里。

而蒲公英呢?它是要飘向哪里去呢?对于蒲公英来说，从来都没有一个固定的答案。因为风去哪里，它也就去哪里，它的目的地也是无法预测的。可能飞进了一座森林里，长在一棵大树下，倾听鸟儿的歌唱，与大树交谈;也有可能是飞向了河岸边，望着河上粼粼的波光和调皮的小鱼;但最有可能是随风飞进了高楼林立的都市里，在没有一丝土地的钢筋水泥房里渐渐被风干，独自走向死亡。这样的没有目标的盲目行动，值得吗?童年的我疑惑地想着。

随着时间的流逝，我已从一个幼稚的小孩渐渐成长为一个少年，逐渐领悟到了蒲公英们世世代代飞翔的目的，它们为的不是一个生命中明确的终点来安心生长，它们为的只是享受飞翔路上的风景!

是啊，它们飞翔路上看见了多少美丽的风景呢?它们又认识了多少有趣的朋友呢?在这路上，它们从出生的草地上轻盈地飞起，越过了一座座青山，一条条河流，抬头就可以和蔚蓝的天空打声招呼，开开玩笑。低头微笑着倾听身边掠过的归鸟叽叽喳喳的飞行路上的趣闻……在飞翔的路上，它看见了无数美丽的花儿，无数活泼的小动物，无数的山川河流。这遇见的一切，都是其他平凡的植物所永远也想不到、见不到的。如果我是这个飞翔的蒲公英，最后的结局即便是在风中渐渐干枯，也绝不会后悔自己当初选择了自由飞翔。因为，蒲公英为的不是最后的终点，是为了飞翔过程的快乐!

在这个世界上，有多少人执着地为了某些既定的目标而失去了人生路途上许许多多比目标更加美丽的事物。其实，人生旅途的重点不是最后的终点，而是旅途中的风景，旅途中的幸福与快乐。学学蒲公英吧，为了快乐而飞翔。

掬一捧清水，我便醉倒在春风里；沐一身阳光，我便行走在夏日的灿烂中；披一缕凉爽的金风，我便陶醉在经霜的秋意里；捧一片洁白雪花，我便飞翔在冬的怀抱里。

四季交替，自然变幻，我的心灵便也翩飞在广阔的精神世界中。

春光无限好，我心跃跃

春风迎面吹，像妈妈那温柔的手抚摸在我的发梢上。我心里明白：春风吹又生，万物正复苏。看那柳树的长发舞动的倩影，看那半开半醉的花蕾，看那透明如镜的湖水，一切都充满生机活力。我要忘掉昨日的雾霭，抓住时间的发梢不放。自然是活跃的，我心亦跃跃。

夏景使人静，我心默默

墙头的蔷薇花大朵大朵地开着，用鲜红诠释夏天的热情。那红的上面是蓝蓝的天，让人在充满激情的同时保持着冷静。我的心便在鲜红着的同时入住进蓝的底色。我闲置了操场上金灿灿的秋千，隔绝了蝉鸣唤起的童年的怀念，清净着心灵，让它默默地在知识的海洋中遨游。

秋意如此盛，我心加速

三伏之后，微微清凉渐染整个山间。那飒爽而立的枫叶，片片透露出繁盛的景象。再看那山下的江水，如年华消过你我的生命，不留声响；岸边大片野菊花把金黄宣泄成河成瀑。如此繁盛的秋天，我心也如山涧的小溪在加速，我要在知识的世界里冲出一条壮丽的飞瀑！

冬雪落无声，我心飞扬

天空飘雪花，一朵一朵优雅而下。白色的屋顶，白色的窗，白色的时间走过我身旁，冰冷着、清醒着我的心灵，寂寞如雪，无声无息。但是，哪个美好的心灵不是孤独后的产物？整个世界都在寂寞中蛰伏，可我的心灵不会，自然的寂寞让我在精神世界里拼搏，让我的心灵在寂寞中飞扬。

自然教给我拼搏，四季传授我飞翔。当小城里花开花落，恰似那四季的风雨洒在我的心里……

[飞翔在四季中_抒情作文

他，个子不高，黝黑的皮肤，总是穿着那件都已泛黄的衬衫。他就是我们的语文老师。

记得他第一次给我们上课的时候，脸涨得通红，紧张得连话都讲得结结吧吧，低着头自我介绍道：“我，我姓赵……”。他偶尔抬起头看我们一眼，但又迅速地底下头去了，就像个害羞的小姑娘。我分明看到他的右手在不断拉自己的衣角。我笑了，还指给同桌看：“你看，那外地的，真没见过世面，连简单的自我介绍都搞成这样，真没用。”

赵老师的普通话不标准，并且带着很浓的乡音，有些词的读音听起来总觉得有点怪，有时还说错，搞得课堂上同学们总是哄堂大笑。有些调皮的学生还故意出他的丑，把他说错的话当成经典，每次他进教室，某些同学就故意提高嗓门大声复述他的经典台词。但他从来不和我们计较，总还是带着微笑。后来，我才明白他的微笑中透露着宽容，理解和仁爱。他很诚恳地对我们说：“我知道，我的普通话不标准，但我会努力去改进，我相信自己可改进的。你们应该珍惜这美好的说话，我的家乡在一个偏僻的山村。”这时他的眼神里似乎有一丝哀愁和几许悲伤。“那里没有像你们这里一样宽敞明亮的教室，没有花花绿绿的衣服。但是我们家乡的人有一颗拼搏执著的心。他们爱学习，爱到忘了时间，忘了地点。他们的精神是值得你们去学习的，而不是整天聚在一起谈明星，聊废话，浪费时间。”赵老师说这些话时，表情很严肃。那是他第一次郑重地对我们的谴责。更多的是对我们的激励。当时，我被他的话震惊了，从此，我对他有了新看法。

我们从来不关心赵老师，因为他是那么的渺小，那么的微不足道。上语文课睡觉，是天经地义、光明正大的事。布置作业得和我们协商，上课的安排的听我们的意见。高兴时就让他几分，不高兴时就拆他的台。不知不觉，到了期末。在期末总结会上，他代表教师发言，一口流利的普通话让在场的人都惊叹不已。我们更是大吃一惊，因为我们从来没有认真地听过他的课。由于我们的调皮捣蛋，那学期我们班光荣的夺得了“倒数第一名”。赵老师在发言中充满了对自己的责怪和对我们的歉意。最后几句话让我至今记忆犹新：“我爱我的学生，他们活泼可爱，充满阳光，让我对未来充满了信心。在他们身上，我看到了活力和快乐。我相信在接下来的日子里，我们会一起努力，勇往直前，获得成功。”我们被他的宽容所深深地打动了。

有一次不经意间听到别的老师的谈话。原来，赵老师为了我们而被他的女友抛弃了，就是因为他舍不得我们，不愿意调到城市里去工作。女友就气得一去不回了，留下孤零零的他。回想我们对待他的点点滴滴。我们愧疚万分。在那段岁月里，他一定伤心难过极了。真不敢想象他是如何熬过来的。我的泪水不禁流了下来。我们错了，我们只顾自己，却忘了去关心别人。我们太自私了。从此，我们彻底改变了对待语文老师的态度。

后来，在第二学期期末，我们勇夺第一。我们看到了老师脸上比花还灿烂的笑容，他笑得是如此的美丽，如此的开心。突然发现，赵老师真的很帅。谁说明星就是帅，我想向世界宣布：世界上最帅的男生就是我们的赵老师！因为有赵老师在的地方就有爱在飞翔。

赵老师，真棒！

单调的白色墙壁映衬着沉闷的气氛，封闭了一上午的教室让人头晕脑胀，高高堆起的书本旁是一个个冥思苦想、奋笔疾书的同学，偶尔有几个人踱来踱去，眉头紧促，原来是在背诵：所有的一切提示着，这里是初三的教室。初三的！

一声铃响，语文课要开始了。班里响起了读书声，带着与年龄不相符的疲劳、无奈、沉重。一上午的课让人头晕眼花，课间也被黑板上的作业挤满，书上的文字成了枯草，毫无生机。那天讲的是《岳阳楼记》，老师突然问：“古仁人不以物喜不以己悲，谁能做到？”这声音如同风掠过平原，虽不是狂风，却让草木开始摇曳。但没有人回答。

不以物喜，不以己悲？我只是个在平凡不过的初中生，毫无疑问我做不到。对于我来说，那就像永远攀不上的高峰，何况我还背着沉重的包裹。

“那么，他们以什么喜，以什么悲？”

“以百姓安乐喜，以国破家亡悲。”一个低低的声音如同轻微的风，触动了我们的神经，让问题变得明朗。

老师的声音突然嘹亮起来，刺破了满室沉闷，直抵每颗疲劳的心：“尧、舜、禹以德禅让，鲁迅弃医从文，周恩来在和你们一样大是说出了为中华之崛起而读书。我们难道就只为分数？那样会越活越窄。”

再次陷入安静，不过每个人都在思考。上了初三，我的确是更加忙于学业，连新闻都不再关注。其实并不是学业压弯了腰，而是自己找借口蒙住了双眼，但这样的我并不快乐。

我为什么而读书？是为了宠爱我的父母，关心我的老师，还是我自己的未来？我是否更应考虑，我能为别人做什么，能为国家做什么？单纯地学习课本只是让我们成了一个个复制品，但是这个时代，知识容易得到，见识未必容易拥有。劲风从我心头掠过。

不以物喜不以己悲，或许我们做不到，但可以成为目标。我们是否可以不为分数患得患失？我们是否可以去关心这个世界？突然一阵风吹来，狭小的窗户透来清新的风，把沉寂的气息吹消，让混沌的我如释重负，看窗外，蓝天无边无垠。该为自己打开一扇门，乘着这股清风，看到更精彩的世界了。

嘹亮的读书声响起，清新明朗。书上的文字似是星星，穿越时空，让处于迷途的我们看到希望；深深的思考如清风，吹走忧虑，使我们看清前进目标。我相信，唯有如此清风，才能引领我们在广阔的天地间飞翔。