承诺书书写格式范文【优秀20篇】

在日常工作中，除了在正常休假期间外，难免会遇到有事情需要请假的情况。尤其是女性职工在怀孕后期都需要请一段长时间的产假。每个公司都有每个公司的管理制度。请假就必须要写明请假条，女职工怀孕生产请假，需要向公司递交产假请假条。经上级领导批准，就可以回家待产。那么产假请假条该怎样写才能一次性通过呢?

其实产假请假条并不难写，它跟一些像诉前财产保全申请书、安全保证书、辞职报告格式的书写相差无几。都是具有标题。正文写明原因，结尾写明申请人，日期等等。如下就是笔者为大家提供参考的产假请假条。

产假请假条

尊敬的单位领导：

本人因有孕在身，经医院检查预产期为XX年XX月XX日，医生建议，定于XX年XX月XX日提前待产，特向领导申请办理请假手续。根据国家规定产假期限，从XX年XX月XX日开始请假，期限为XX天。在请假之前，本人一定做好岗位工作的移交。

特此申请，希望领导批审。

申请人：XXX

XX年XX月XX日

产假请假条写好经上级领导批准，准妈妈们就可以回家待产，等待孩子的降生了。

人生是由自己来书写的，书写，我们需要一支笔。

初学时，我们用的是铅笔。错了可以擦。用铅笔其实并不好，特别是当我们对一切都充满学习的欲望时。铅笔教会了我们反悔、后悔。

也许教育者们认识到了自己的错误吧，进入高年级之后，钢笔水笔才逐渐开始代替铅笔。对于大多数人来说，放弃学习生涯中握的第一支笔谈何容易。强求，也只是换来一身的不自在。

错了错了又错了。橡皮已经成为了摆设，终于它被无情地扔出了它呆了一生的地方——铅笔盒。

有的人设法遮盖错误，但是无论怎样，本子上都会留下痕迹，谁都知道你错了。也有人试图用胶带纸去掉那些错误。可是这也是徒劳。胶带纸往往会毫不留情地将作业弄破一个大洞。这是惩罚，轻易反悔地惩罚！

人生就是这样。人生是没有铅笔的。你做的每一件事都会被保存，而且是不可删除的。所以，人生是不容反悔的。遮盖，去除，都是无用的。能做的，是坦然面对。是错是对都是自己，不是吗？自己亲手写的，岂能反悔？

也许钢笔水会弄得你满手脏。你的抱怨，烦恼，无时无刻。但是，你不能放下手中的笔，正如笔也认定了你一般。

人生之笔在每一个人的手中，既然已经选好了自己的笔，那就认真写吧！

到了冬天，最大的烦恼是什么？没错，冷！特别是我们小学生，写作业时手都冻得像冰块一样。

妈妈知道了我的烦恼，在我写作业时搬出一件“法宝。”它被铺开后，我发现它是一个垫子，大约有我的桌子的三分之一大，右上角是一个白绿相间的开关中间则是一幅童话一样的图画：

这张图的背景是淡蓝色的，左下角是一栋二层楼房，有点像龙宫。在它旁边是几颗巨大的三叶草，并且每棵草上都挂着两个灯笼。右下角隐隐约约有一些树，是白色的。有一些海豚在水中和从图画底部冒出了许许多多晶莹剔透的气泡一起玩……多么快乐的场面啊！

用手摸上去，正面是一种类似布的手感，反面却是坑坑洼洼的。把开关按一下，下面的灯就会变成蓝色，是40度的低温档。再按一下，灯就会变成红色，是50度的高温档。

对了，它还是智能的，它工作了四个小时后就会自动关机，以防烧坏。不过没有关系，想继续用的话长按开关，按到灯亮为止。

这就是我好看又实用的暖手书写垫。在冬日的严寒里送来温暖，默默付出的暖手书写垫。我真喜欢你！

古往今来，家乡一直是文人墨客钟爱的话题。而对于吉林人来说，对于家乡的爱，可能就缘自家门前那片肥沃的黑土地，或是童年里嬉戏的松树林，也或许仅仅是昏黄路灯下飘落的片片雪花……每个人的心里，都有一幅独属于自己的家乡画卷。要将这幅独有的画卷详尽描绘出来，写作不失为最佳之选。文字看似无形，却时时给人惊喜。文字可以作画，譬如白山松水，层林尽染，碧空如洗，霜华满天;文字能够抒情达意，譬如热情洋溢，民风淳朴，沁人心脾，流连忘返。有情有景，描绘的正是我大美吉林。

为了激发青少年写作热情，由吉林日报报业集团主办，城市晚报社承办的2016“最美吉林风景”作文大赛，今起正式启动，活动不设任何门槛，只要你写得好，就可以拿出作品来参赛。

一直以来，高考改革方案都在筹备中，作文也成了高考中的重轴戏，语文在12年的基础教育中，在中考和高考中尤为重要;作为分值最高、灵活性最强的大题，高考作文天然具有舆论效应，需要学生从小养成积累各类实践素材的好习惯。

为了从小培养青少年的写作热情，激发孩子们的写作灵感，2016“最美吉林风景”作文大赛，将以比赛评比形式，通过公开、公平、公正的选拔程序，从全省范围内遴选出部分优秀青少年，选聘成为城市晚报签约小记者，并颁发城晚小记者证。

假如有人给你一支笔，一支无法看见里面有多少墨水的笔。也许刚写出寥寥数笔之后就没墨了，也许足够你写出不朽的传世之作。你可以用它来书写一切，也可以置之不理，任由墨水蒸发。甚至，你可以悠闲地涂鸦。

现在，设想上天给你一次生命，一次无法预见它有多长的生命……

你是不是有些不知所措?是啊，那支笔中的墨水不就是我们一个个明天吗?书写出来的文字不就是我们一个个昨天吗?笔尖上流淌的文字不就是我们的现在吗?而唯有明天能让我们来无尽地设想。

我至今还记得，在我小学五年级寒假，除了完成学校布置的寒假作业，我还要完成校外培训的各项作业。我常常唉声叹气地坐在书桌旁，望着那哈达一般长的试卷，心里不悦地想：“这样的生活真是苦不堪言，一看那多得惊人的试卷，我就头晕。算了，明天再做吧，反正离开学还早着呢!”于是我翻开我喜欢的小说看了起来。

十多天后，那堆积如山的作业只完成了冰山一角，可我仍津津有味地读着小说，丝毫没有意识到墙上的日历赫然写着距离开学仅剩几天的那个日子。倏忽间，我看到了小说上的一句话：不要浪费零星时间，因为时间是组成生命的材料，一旦失去，永不回还。

风飘飘，水矧矧，你一身素衣，掸一掸一路的风尘，驾一叶扁舟，来到这古战场——赤壁。乌台诗案的苦楚，洛阳亲友的思念，你顿觉寒意袭来，但你不愿向现实屈服，挥毫写下大江东去浪淘尽，千古风流人物的豪言和但愿人长久，千里共婵娟的佳话，你——苏轼，为自己鼓劲，努力攀登文学高峰，成为一代文学大家。

为自己鼓劲，成就千古传奇。

惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁你身戴枷锁，深情地回眸热爱的山河，回首一想，面对官场的失意，面对谢太后的投降，你散尽家财，组织义军，保卫河山，写下臣本一片磁石心，不指南方誓不休的壮语，怎奈寡不敌众，你还是战败了，但你宁死不屈，用人生自古谁无死，留取丹心照汗青的诗句为自己鼓劲，成为千古名相。你——文天祥，为自己鼓劲，慷慨就义，虽败犹荣，不愧为千古状元中的状元。

为自己鼓劲，奏出命运交响。

冰冷的琴键，寂静的世界，你用一根木棒搭起了通往有声世界的桥梁。情人的离去，失聪的打击，丝毫不能让你这头雄狮驯服。你已经一无所有了，除了那五线谱上跳动的精灵。你不向命运低头，用我要扼住命运的咽喉为自己鼓劲。你——贝多芬，为自己鼓劲，奏出华美的乐章，弹出命运的最强音。

黯淡了刀光剑影，远去了鼓角铮鸣。历史的长河中那一个个伟大的身影告诉了我，面对挫折，人要学会为自己鼓劲。为自己鼓劲能帮助你书写绚丽诗篇，成就千古传奇，奏出命运交响！

[作文为自己鼓劲书写绚丽诗篇

引导语：对于日记想必大家都不陌生，亦有很多人有写过日记的经历，那么如果要写一篇英语日记，格式是什么呢？接下来是小编为你带来收集整理的英语日记书写格式，欢迎阅读！

一、日记的格式

英文日记通常由书端和正文两个部分组成。而日记常以第一人称记下当天生活中的所见、所闻、所做或所想的事情。中、英文的日记三格式大致一样。英语日记的书端是专门写日记的日期、星期和天气的。左上角是日期(年、月、日)、星期。右上角写上当天的天气情况，如：sunny, fine, rainy, windy, snowy, cloudy等。

1、日期表达有多种形式。年、月、日都写时，通常以月、日、年为顺序，月份可以缩写，日和年用逗号隔开。例如： december 18, xx 或者 dec. 18, xx

a) september 1, xx或september 1st, xx也可省略写成sept. 1, xx或sept. 1st, xx；b)the 1st of september in xx(月份不可以缩写)

b)只有月、日

september 1或september 1st(月份可以缩写)

c)只有年、月

september xx或the september of xx(月份不可以缩写)

以上的1或1st都应读作the first。

2.星期也可以省略不写，可将其放在日期前或后，星期和日期之间可以不用标点，但要空一格，星期也可缩写。

saturday, october 22nd, xx；october 22nd, xx saturday

3.天气情况必不可少。天气一般用一个形容词如 :sunny, fine, rainy, snowy 等表示。写在日期之后，用逗号隔开，位于日记的右上角。如：

saturday, march 4, xx, windy；1st january, xx, fine

二、日记的要求

日记的正文是日记的主要部分，写在星期和日期的正下方，可以顶格写，也可以内缩3至5个字母的空间。但由于记载的内容通常已经发生，谓语动词多用一般过去时。但也可根据具体情况，用其它时态。如：记叙天气、描写景色，为了描写生动，可以使用现在时，以表现当时的情景。再如文后发表感想或评论可用现在时态或将来时态。记日记力求简单明了，有连贯性。若有文字提示，则应重视提示，把握要点。在句式上尽量使用简单句，以防繁杂，造成语法、句型错误。

三、日记的类型和训练

日记分为记事型、议论型、描写型和抒情型。建议大家在学习写日记的过程中，可按以下步骤进行：

①将一天所经历的主要事情和过程依次简要地记下来，不附加任何感情色彩，这是最简单的记日记的方法；

②阅读别人的日记，并利用所学过的句型来表达个人在一天中观察到的或感受到的事情。

记得美国的卡耐基曾经说过：“真正的好书应是历经岁月的考验而新的，不是那些反能维持数周的畅销书。”正是这样，法国的法布尔这位大哲学家，他那像艺术家一般地去观察和诗人一样地去感受和表达，他观察之热情耐心，细致入微，另我敬佩的是，他的书堪称艺术杰作。我读过他的书，非常的喜欢，他一定是一位当之无愧的“无与伦比的观察家”

在这个充满活力的暑假里，我怀着对这本书的好奇与喜爱，翻开了这本文学名着。这位名扬四海、誉满天下的法布尔先生，运用了巧妙的拟人手法，再加入自己幽默生动的另我带着无比探索的精神去这神秘有趣的昆虫王国“探密”，不断了解昆虫先生的习性，与生活。法布尔先生还用了许多生动的修辞手法――比喻、拟人、夸张等手法栩栩如生地描写了这些小昆虫的洞口、洞型、以及在挖洞时的神态、动作，简直是惟妙惟肖。另我感觉是走进了这广大的昆虫王国，跟它们一起快乐、跳舞、歌唱。

我喜欢这本书，因为它有着不同的吸引力，什么样的吸引力呢?如果法部尔先生不运用这些幽默而形象的拟人句子――整篇文章都是这样的句子，也就是说，法布尔先生无时无刻都把这些调皮可爱的昆虫当作天天可见的“人”，把它们当作了生活中的一部分。

要是法布尔先生不这样写的话，我完全可以认定这是一本普通的记叙文，一本枯燥无味的记叙文。没有创意，没有什么特别的地方以及引人注目的地方。可他运用了，这样就像把我也一起带进了这个神秘有趣的昆虫王国，自己也是一只顽固可爱的小昆虫，就像在看动画片、小人书一样的有趣、好玩。把我吸进了这个似人却非人的王国。

初看这这本书的时候，我的眼睛像是安装了两块强力的吸铁磁，让我着迷，甚至达到了忘我的境界。

如果你问我：“这本书真的有这么好看、有趣、并且生动吗?”我一定不假思索的回答你：“当然了，不信你也试试。它会带你一起闯进一个奇妙、充满幻想的异世界。”

昆虫一样有着和人一般的生活。快乐、悲伤。酸、甜、苦、辣。喜、怒、哀、乐。这就是奇妙、有趣、神秘而又充满着幻想的昆虫王国。

停笔之时，三年前。

提笔之时，三年后。

放下毛笔的那一刻，我自以为是一种解放。终于，不必每周在校上那书法课了，不必寒暑假为那厚厚的一本字帖发愁。古色古香的书法教室是我不想回忆的地方，还犹记当初握笔姿势不准被训斥了多少遍，老师教导我们说写过的字不准再描，我赌气故意把原来好好的字给描得又粗又丑，被留下来一遍又一遍地反复写着同一个字。每每完成寒暑假作业时，总会偷偷空上几页，或是把字写得奇丑无比，甚至用水笔直接涂上几画交差，好在老师从来不检查作业，我便愈发为所欲为了。

参加完最后一次软笔书法考核后，停笔的那一瞬间，仿佛肩上的包袱彻底落下，我第一个奔出书法教室——与其说是“奔”，倒不如称其为“逃离”。结束后的那年寒假，亲戚叫我来写一“福”字，我提笔鲜有的认真，在红色的纸上洋洋洒洒写上一个大字。他们赞许我说学过书法的人就是不一样，我毫不在意，甚至觉得自己宁可舍掉着赞美，从未学过书法，更没本事写出好看的毛笔字。

直到我再去亲戚家，我写下的那个“福”字不知什么时候起，就被他们家学过书法的孩子换掉时，我愣在那儿有些恍惚。表妹的字有过之而无不及，她房间里头的书法作品各幅都气韵生动、笔走龙蛇。她正坐在书案前练字，我不禁想要提起笔来书上几笔，但我发现自己提笔的右手颤颤巍巍，早就没有了当年的风采，我不敢写下一个字，生怕那字春蚓秋蛇惹人笑话。

回去后我呆坐于桌前，当初的毛笔、砚台、宣纸都尽数找不到了。我闭上眼试图寻回三年前的自己，那时的我说不定正埋怨作业的枯燥，说不定耍着小聪明想要如何混过书法作业。如果有机会，我一定会对自己怒吼，训斥自己的懒惰，告诉自己学书法贵在坚持，让自己能够清醒。可是，哪有那么多如果？看见表妹因长期操练书法而具备的气质，这是让我所由衷钦佩的。古色古香的书法教室是回不去的从前，那些教导那些毛笔那些宣纸那些字迹远在天边，近在咫尺。

隔日，去了书店，去了文具店，在桌案上平铺了一张宣纸，握起笔来，颇有生疏。但笔尖划过宣纸的感觉似曾相识，萦绕着的墨香隔绝了一切嘈杂，仿佛带我回到了从前。

停笔之时，三年前。

提笔之时，三年后。

因为不羁，所以自由精彩。

我羡慕李白的“举杯邀明月，对影成三人”；

我羡慕苏轼的“左牵黄，右擎苍，老夫聊发少年狂”；

我羡慕辛弃疾的“梦回吹角连营。”

我羡慕他们的放荡不羁，羡慕他们可以随时随地的绽放自己的喜怒哀乐，他们可以游山玩水，可以随心自如的挥毫作诗，可以无忧无虑的赌书泼茶。

而不是，整天两点一线的从学校到家，从家到学校；

而不是，行尸走肉般的书写别人的文学。

我多羡慕她们的随心所欲，而我有了喜怒哀乐却也不敢表达，每天带上不同的面具周旋在不同的人中间，每天迫于形势的无奈去做自己不愿干的事情，看着别人的十八般武艺自卑不已，活得像个高尚的小丑。

但是，我想，我的人生或许也没有那么枯燥，虽然我被迫干自己不爱干的事情，但我有朋友，我可以向他们倾吐自己心中的不快；

虽然我有点像行尸走肉一般书写着别人的文学，但我相信我终有一天也会让自己的文学变为铅字，我终会有一天找到属于自己的华丽。

是的，他们或许有着随心所欲，我也有着青春的力量与张扬。

我的青春除了学习之外，都由我自己做主。还有，老师的鼓励，家人的亲情，同学的友爱却也都让我感到了温暖。

我知道，我的内心深处，依然羡慕他们，只是不再执迷于他们的不羁，因为我有这属于自己的不羁，是周围人的爱让我的不羁不再显露。

但我相信，我的不羁终会重现，我会绽放自己的辉煌，用不羁书写自己的闪亮，书写自己的精彩！

乱世沉浮，点亮这璀璨的一生，心中好似怀有一团熊熊烈火，想要将这黑暗吞噬，以笔为武器，抨击腐朽，抨击现实，用文字净化读者心灵，带去灵魂的洗礼和醒悟，达到一种对人性的召唤和认知。

曾几何时，在那相交窥贼的乱世里潋滟着几缕飘香，是萧红让我懂得了何为贫穷，何为触目惊心。若只是钟情于“不道离情正苦”，整日面容憔悴，又怎能在这乱世里接受血与火的洗礼而涅槃重生呢？萧红一生活的轰轰烈烈，为坚守爱情不离不弃，为反抗束缚毅然离家，为书写文字而屹立不倒，正是因为她坚守了自我而震撼了文坛，演绎了这场绮丽悲怆的京华风云。

几丝温婉，几缕飘香，晕开了一个书香弥漫的浩瀚星河，当群山依傍着山水，红霞渐渐隐退，冰心以爱为名，以情为笔，来抚慰心灵的创伤。她让我懂得了何为冰清玉洁，何为纤尘不染，若只是“干枝痩影，漫溢暗香”整日形容枯槁又怎会成为一颗不朽的珍珠泪。如今我回首游览她坚毅清芳的事业，她为爱情坚守自我，为人生，无愧于心，在拐角处的相遇里，我仿佛看见了你语笑嫣然的身影，在我的脑海里，挥之不去。

远方的驼铃声袅袅响起，好似一曲靡靡之音，拖着《城南旧事》的故事，向我们踽踽而来。林海音的故事向世人演绎了一场温暖而美丽的史诗，她的故事触碰到了读者内心最柔然的一片土地，仿佛在黑暗的边缘注入了一汪泉水，给太多需要温暖的人们送去了关怀。在那个年代，林海音的心灵是干净的，她没有被事故所干扰，在任何时候都不忘记自己的初心，含英咀华，振奋人心。

一支笔，刺痛了黑暗与贪婪；一支笔，抚慰了不安与躁动；一支笔，温暖了世俗与人心，文字的力量永远是不可小觑的，所有拥有智慧与抱负的文人墨客，都是在这乱世里的铁骨英雄。

仿佛是被什么东西重重击倒在地，在最后的一刻，望见了一丝光芒，缓缓的闭上了双眼。

一切又重归黑暗。

踏上这条路已经17年，风风雨雨飘飘洒洒是，时而接受阳光普照，时而面对风吹雨打。总算是挺到了现在。

而前路仍浩瀚无际且错综复杂、险象迭生。每一个脚步落下，都要面对选择的后果。不论是和颜欢笑还是痛哭流涕，都无可避免。与它相比，谁都显得渺小——那无法改变的过去。所能掌握的不过是自己的心态、对它的思索以及选择下一个落脚点罢了。

天上下起大雨，这条路上不会有什么东西为你遮挡，只能一个人默默忍受。想象着雨后天晴的时光，那天边的彩虹与温暖的阳光。也许有时候确实会是这样的。但是路上的一切是谁也无法揣测的。也许这不过是暴风雨前的宁静。上一刻慈祥而美好。下一刻，呵，谁也不知道下一刻会发生什么。

可无论如何它已经发生了，无法改变，也无法抹去。选定了的一辈子也改变不了。你的每一个脚印都在后方默默看着你。烙印在生命的痕迹中。无论谁也永远看不清前方的路。但是你总会记得你会从哪里来，走过哪里。即便你忘记了它，它也不会忘记你。

现在和过去总是那么矛盾，你不断想改变过去，然而现在总是变成过去。也许在现在的路上，你会转头看看之前的脚印。但是你永远也够不着它，碰不到它。这条路总是这样冷漠，它静静地看着你的痛苦，不会有一丝悲悯。

它也许轰轰烈烈，也许平平淡淡。但是它属于你，每天的期盼，等待，兴奋和失望，构成了它全部的意义，就像风雨阳光大地构成了自然一样。

渴望阳光一样的成功，但它也懒得不得了，偶尔会瞥一眼，甚至不撇，给你掷骰子，糊弄你一下。

但你不能糊弄自己，无论它怎样对待你，你都要自己一个人走下去。至少你能看到你身后的脚印。至少你能对它有所思索。至少能让自己心满意足，不留下遗憾。因为方向是你选的。虽然结果是它给你的，哪怕你不能改变脚印的颜色，但至少你能增加它的深度，获得那些刻苦铭心的记忆。也许这才是它真正的意义。

不要管它，走自己的路，做自己的梦。在风雨中奔跑，在阳光下呼吸。抬头看看湛蓝而静美的天空，低头望望污浊而潮湿的大地。不论结果如何，也要努力下去。不论是好是坏，都要像竹子那样"千磨万击还坚劲，任尔东西南北风"。

朦朦胧胧中睁开眼，转过身去，看到的将不再是前方的黑暗，眼框里取而代之的将会是难以用言语形容的绚丽和多彩。

教师用来评价学生作文写作应该用什么样的评语呢？以下是小编整理的小学生作文评语书写，欢迎参考阅读！

能过合理的想象，反映出意味深长的哲理，…行文流畅，简洁，充分发挥了自己的想像力，是一篇不错的…文章清逸婉丽，流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣，再加上一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。

全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣

本文在故事情节上或许并无特别之吸引人之处，但仍不失为一篇成功之作，其一，较好地刻画了角色的形象，其二语言生动丰富，生活气息浓，起到了良好的表情达意之效果

文章以…为结尾，言简意赅，其味无穷。

全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。

通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。文章想象合情合理，叙述自然生动，结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。

语言朴素，中心明确，构思合理，行文层次清楚。

能把人物内心活动写得十分生动，的确难能可贵，给人留下了深刻的印象。

文章头尾照应，中心明确，结构完整。

全文酣畅淋漓，一气呵成，蕴藏着欢乐与期盼，真挚感人。开头出手不凡

文章真实感强，立体感强，可读性强，趣味性强。以敏锐的社会洞察力，以童话反映现实阴暗面，并以生动的语言，描绘出一幅幅贪婪众生相，称得上入木三分

本文以…为线索，使用权文章连贯，流畅，衔接自然，同时，通过前后具体事例的对比。抨击了……，文章语言生动丰富，可读性强。

文章有理有据，说服力强，突出人物个性，上下文过渡自然，条理清晰，首尾照应，结尾点题，突出中心思想。

作者对…观察仔细，描写细腻，语言生动活泼，表现手法富有新意。

全文语言朴实，结构自然。…文章结构严谨，首尾呼应。

语言诙谐有趣，情节安排曲折生动，开头与结尾的呼应巧妙。本文篇幅虽短，但内容生动具体，段落明确，语言朴实，通俗易懂。

文中一系列表现人物动作的动词运用得准确，衬托手法运用得好。

本文采用了第一人称的写法，使得…具有很大的优势，对于塑造人物，表现中心起到了良好的作用，读起来亲切自然可信。思路清晰，节奏明快。

本文事情过程写得具体，明晰，条理清楚。作者在叙事的同时加入了恰当的心理描写，充分表达了…

文章用孩子的语言叙事，显得自然，朴素，犹如一股清泉。结尾点题，起到了画龙点睛的作用。

文章真实生动，情真意切，特别是…使用权文章极具感染力，发人深思。

叙述事情条理清晰，能正确地使用动词，运用比喻贴切，生动。献计献策读后能从中受到教育。

朴实自然的童心体现在文中，使文章散发着清新活泼的气息。

这篇文章以具体的事例，生动优美的语言，新颖别致的写法，表现了对美好心灵的由衷赞。

本文主要优点有三：1本文能紧扣题目要求，完整地写了…的过程。2，结构严谨，重点突出。3，语言朴实，简洁，流畅，开头和结尾都很自然，准确。

开头简洁自然，结构清晰，心理描写真实，体现出作者良好的语言驾驭能力。

这篇短文的特点可概括为亲切，温馨，隽永。

文中描绘的…清新活泼，欢快明朗。字里行间跳动着的童心，使文章也有了生命力。

文章凭着丰富的想象，凭着多彩的语言，将…呈现读者面前。

文章简洁明了，语言平淡朴实。

作者观察细致，想像力丰富，运用拟人，比喻等手法，使生动活泼，引起了读者的兴趣。

借景抒情，托物咏志，很特色。

文章在民间传说的基础上，进行合理想象和生动描述，演绎出一篇精彩的童话故事，读来饶有趣味。

…要求通过虚构的故事来表达一种哲理。

本文很好体现了…的特点，深刻的主题与新颖的构思相得益彰。

巧用伏笔是文章的一大特点。文章第一段就为全篇故事的发展做了极好的铺垫。这种构思非常巧妙，可以借鉴。

这是一篇很有新意的…文章构思巧妙，语言朴实自然。

作品的构思是巧妙的，文笔也是简洁流畅。想象大胆，富有创造力，文章读起来新颖奇特极具吸引力。

想象力较丰富，极具新意。开头自我介绍，引入下文，另外，文章语言简明扼要，风格幽默误诙谐。

文章不长，但过程叙述得很清楚，人物的活动描述得也具体，真实可信，生动有趣，全文结构紧凑，完整，文笔也较流畅。

情节生动有趣，叙述清楚完整，也表现出作者的聪明，机智，充满了家庭生活情趣，文笔流利活泼。

你很善于抓住事物的特点进行具体描绘，展示了…，文笔间渗透了情感。

文章很有说服力，也发人深思。从写作上来说，情节生动，文章有波澜，读起来深受教益。

主题凝炼，集中，议论深刻，有力，震撼人心。

本文用词准确，严密，语言平实自然，而比喻，拟人等修辞的运用更使文章锦上添花。

这篇作文的主要特色是叙述具体，细节真实，描写生动，有真情实感，并运用了比喻，拟人等修辞手法，把…写得非常传神，同时表达了…对…的喜爱。

全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。 全文通俗易懂，趣味性强。

文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕…进行。文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读，爱读，不忍释手。

虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地凸现了文章主题。`

对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处。

文章选材新颖，…这件事，乡村生活气息浓郁，富有儿童情趣。读后令人身心愉悦，舒畅。

本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。

全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。

对…生动而详细的叙述，是本文的一天特色，也体现了作者观察的敏锐与细致。这是文章成功的一大要素。

本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。

本文是一篇较为成熟的叙事明理之作，文章以准确流畅的语言，展示了实验的全过程，跌宕起伏，妙趣横生。小作者观察仔细，叙述时井然有序

对实验现象的描写，能切中要害，详尽而全面。文章体现了自然科学的趣味性和知识性，读来饶有兴味。

文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。结尾处寥寥数语，显示了作者探索科学奥秘的远大理想和坚定信心，催人奋进。

本文三大成功之处：首先注意选取最美好的片断来写，其次用词准确，第三文章结构紧凑。

本文围绕…这一中心组织材料，语言准确，鲜明，生动，内容极其丰富具体，不失一篇成功之作

全知道爷爷慈祥地说，“到那里用我们的身体去帮人们拿东西，做好事，完成我们的事业。继续往前走，便来到了第三幢楼前，这儿的绿化带别有一番风味，“瞧。”妹妹听了，很快就有了答案，她回答说：“还是十条鱼;你真的不愿再夏夜我们一起数星星直到天亮了吗。

读了狼图腾，我觉得人类根本不算什么，和狼比起来渺小的像细菌。商战中谁不是勾心斗角，损人利己;仕途之路谁敢保证自己光明磊落;为了工作加薪，哪个不是大包小包的送礼，为了自己的利益，谁光明正大的靠本事去争取?狼那么有个性，有骨气，有团体精神，快死的狼宁可自杀也不送与人之手;瘸狼捕食还没有独吞过呢;只要有野心决心信心，狼才不会放弃任何一个战机。

和狼比起来，人的原始形态和狐狸尾巴全部原形毕露。如今打着口号植树造林，防止沙漠化，大多数说说而已，纸上谈兵。谁都知道大西北沙漠连篇得和内地一个省那么大，有多少人扎根边疆，决心改造边疆，吃苦受罪，献其一生?与煮熟的青蛙一样死于安乐。草原赖子洞数不胜数，又深又长，夏季繁殖可达到一成十，十成百，一个赖子一个洞，千个万个草原岂不是遭殃了，所以狼就奉腾格里之命，替天行道铲除赖子，控制动物增减，对草原可是尽职尽忠，功莫大焉。狼对周围的东西十分好奇，恶劣的环境中它们仍是成群结队，大难不死。物竞天择，适者生存。旱灾大白灾，加上狼的高悬赏金诱惑猎人去围剿，狼能不死就说明它对人还留了一手，通有本事着呢。

合上书，眼前又一次浮现种种画面，人类真的可以从狼身上学到很多东西！

看《平凡的世界》这本书，起因于它感人肺腑的陕北方言旁白、至柔至善的浓烈亲情、鲜活炙热的凄美爱情，这些因素环绕，让一个不甚了解陕北文化的我，对我国陕北的风土人情有了更深一步的理解，甚至是热爱。我甚是喜欢路遥所描述的陕北榆林这个地方，那里有小人物的奋斗史，他们生活窘迫，他精神孤独，苦难是他一生的伴侣，但是，生活的困难和不幸并没有压弯他们的脊梁，苦难的生活并没有塑造苦难的他们。该部小说向上又向善，仿佛灵魂深处的一盏明灯，读起来暖心养心。

看书的时候，最打动我的是孙少安，他为了能让家里吃饱饭，能让少平、兰香上得了学，初中就辍学，过早结束了自己短暂的青春，承担起了一个穷困的家。少安的这种牺牲和担当不是任何人都可以做到的，他把别人心中的理想活成了现实，让现实中的人羞愧不如。

少安的爱情也是打动人心的，少安与润叶是青梅竹马，但二人的家境不论是经济环境还是社会地位都悬殊过大，黄土高原的穷困人家连自己的温饱都顾不上，怎么让自己的青梅竹马过上好日子，少安内心的善良告诉自己，自己的处境配不上润叶的爱情，更不会因为爱而害了善良、可爱的润叶，他内心是痛苦的，他只能无奈却又痛苦的做出这样的选择。

后来少安和秀莲的偶然结合应该是正确的，当他娶了秀莲后，生活便代替了爱情，正是秀莲成就了少安的事业，即便是最艰苦的日子，他们也风雨同舟，在少安事业几经挫败之际，她是少安的精神支柱和坚强后盾，千方百计的帮少安走出低谷，唤起他生活的勇气，其实秀莲每次看到少安痛苦，她的内心比他更苦，但她不能哭、不能表现，不能把自己的情绪带给少安。

她要保护好少安，她必须坚强，她用实际行动向我们表达了黄图高原的劳动妇女对丈夫深切的爱，生活充实了爱，也让少安深深的爱上了这个对自己不离不弃的妻子，少安珍惜现在所拥有的一切，秀莲在少安事业成功后，一家人生活幸福美满后却病倒了，让我记忆犹新的一段是，少安用板车推着病倒的秀莲在山路上唱着信天游，他那时不是在唱歌，而是在用陕北的汉子的方式表达着对心爱女子的依恋和不舍，他怕失去秀莲，他像个孩子，每每读到这里泪流满面。

在《平凡的世界》中，我感慨于作者路遥能把农村生活描写的如此逼真，感慨文字的力量让我仿佛身临其境，更感慨小人物酸甜苦辣的一生，被生活压迫，但从不低头，我喜爱孙少安这个角色，他所经历的就是我们父辈所经历的，尽管苦，但还是通过努力熬过了最艰苦的岁月，找到了幸福与平静。

爸妈为了给我提前庆生，和大姨以及小姨及其家人约好了今天一起去乡下的外公家玩玩。

外公家本来是住在大山深处的，但是为了响应当地政府的一些利民政策。特地把家从山深处搬了出来，并且获得了政府的补贴。

外公在以前是个农民，靠种着天地为生。日出而作，日落而归。

而外婆因为而立之年与外公吵了一架而大脑有了问题，整个人感觉都是精神恍惚的。

现在外公就是在村里扫扫垃圾，每个月靠着几百元的工资度日。而外婆则终日卧床昏睡、休息。

早早的，坐着姨夫的颠了近一个小时的泥巴路。来到外公家已经是近大中午了。妈妈与小姨大姨肚子有点饿了。于是她们拿出事先备好的酱料、浆液进了厨房开始为午餐而忙开了锅。

爸爸与姨夫们在与外公聊天。我和几个同龄的孩子只能在旁边听着他们讲话，时不时的和上两句。

这时一直卧床昏睡的外婆闻声扶着墙出来了。大人们见着外婆，有的赶忙上前搀扶，有的端来椅子请外婆坐下。虽然我们都如此热情，但我还是注意到：外婆虽被大人们搀扶着，但是目光却一直扫视着不大的屋里，最终她的目光落在了厨房那扇破门上。

我们几人就坐在门的旁边，离屋不远的地方。一眼就能瞟进屋里。姨夫们担心外婆，一直在询问着家里的近况。不管是什么问题，外婆总用好的好的之类的话语来回答。看着外婆脸上渐渐消失的笑容，大人们也不再追问下去。

而外婆则无心顾及这边大人们的任何反应，只是时不时的往厨房里瞟几眼。

不愧为土生土长的乡村姑娘，从小吃惯了、做惯了发糕的妈妈阿姨们没几下就收工了。闻着随厨房门缝隙所飘来的香味，那感觉叫一个香啊！

妈妈端着满满一盘发糕上了桌。大家争先恐后的夹着大块的、酱料多的发糕往自己嘴里放。这时阿姨们则为自己孩子碗里送着发糕。

而妈妈却时不时的给外婆碗里送着发糕，送之前还特意把发糕上的辣椒酱抹去，因为妈知道外婆本来就不能吃辣的，今天难得欢聚一堂，总不能扫了兴。

外婆吃之前总是望望自己碗里的发糕，又瞧瞧妈妈阿姨碗里的发糕。我看见妈妈正准备吃下一片又大又辣的发糕之时。外婆忽然示意妈妈别吃。后又将自己碗与妈妈碗里的发糕匆匆换了换。然后边抹去碗里发糕上的辣酱边示意妈妈继续吃。还说了“这糕不辣不上火！吃吧！”

在之后吃饭期间，外婆总对妈妈阿姨们坐着此类动作。“难道外婆的精神恢复正常了？”就在我脑里浮现出这个念头之时，看看外婆又不顾形象的狼吞虎咽着。这个念头很快被我打消了。

在我们享受人世繁华之时，把我们一把手带大的父母却只能用身体、精神与病魔做着斗争！即使如此，父母却从未忘记过爱你！

[书写父母的关爱作文

关于书写的卷面整洁与否，字体如何，是老生常谈话题。可是由于印象分数的一分半分之差，很可能影响一生。在此处丢分纯属不值得，这也是笔者把它放在第一位的原因。在教学过程中，应坚持要求学生书写规范，写好匀笔斜体行书，注意连写，以及文面美观。可以采用出专刊的形式，让全班同学都参加英语书法评比，从而激发学生练习英语书写的兴趣，养成良好的书写习惯。

综上所述，在英语写作中听、说、读、写应同步发展。写作是一种语言输出形式，只有语言输入大于语言输出，语言输出才有可能。英语写作训练作为英语综合能力训练之一，是与英语的听说读是不可分割的，它们是相互影响、相互作用的有机统一体，必须注重听、说、读、写能力的同步发展。

比如笔者实施多年的“五分钟课前训练”：在上正课前五分钟里，要学生用英语讲述一个故事(积累素材);或者课前朗读一篇短小精悍的文章，让大家课后模仿;或者就大家平时关心的话题写一个发言稿或演讲稿进行课前发言;或者让学生自立主题，围绕自己喜欢的主题写一段话。这种课前训练取得了很好的效果。

如果说生命是一张白纸，那么我们每个人手里都有一支笔。人生的精彩，要由我们自己书写。

无论横竖，扁担都是扁担，支撑它的支点永远在我们肩上；无论人生长短，其精彩与否永远都是由我们自己书写的。

忘不了闪光灯下，那用脚弹出的优美旋律。恍惚中一少年眼神坚定地说：“我的生命只有两种选择，要么赶紧死，要么精彩地活。”失去双臂，他未曾放弃游泳的梦想；游泳的梦想破碎，他用他的那双脚编织出了最灵动的五线谱。他用自己的血和汗铸造了维也纳大厅的金色之光。上天给了他一张残缺的白纸，他却用笔绘出了精彩的一生。

忘不了波涛怒吼的江边，他挺然而立，满是沧桑的脸上写满了坚毅。“大江东去，浪淘尽，千古风流人物。”只这一句，就让无数人受用一生。寒窗十载，换来的只是流离失所；呕心沥血，得到的只是千里漂泊。然而，他却把苦难研成墨，把贬谪当成笔，在人生的白纸上挥毫出一首又一首华美的词章，同时也记录下他坚毅而精彩的一生，留给后人咏唱。

还记得被困垓下的项羽吗？乌江岸边，他头顶王冠，身披铠甲，威风依旧。然而，在这生命的最后一刻，他却仰天长叹：“此天之亡我，非战之罪也。”话毕，宝剑一挥，一代英雄就此沦为鬼雄。项羽直到最后，也没能明白：不是人生选择了他，而是他选择了人生。倘若他不认命数，渡过乌江，重整旗鼓，那么历史也许将会是另外一种模样。项羽人生的精彩与否，始终都要由他自己来书写。

人生是一张白纸。面对这张白纸，陶渊明写下了恬淡；李白写下了豪迈；杜甫写下了忧国；苏武写下了坚贞；文天祥写下了不屈；孙中山写下了救国；邓小平写下了崛起……我们的人生，是坚毅、不屈或豪放都是由我们自己来书写。只有拿起人生的笔，为我们的人生写下最精彩的一页才能体现出我们生存在这个世界上的根本价值。

人生如纸，心态作笔，挥笔而就，方能书写精彩之人生。

导语：书信是相隔较远，暂时见不到面的人们相互交流情感与思想的工具。书信拥有悠久的历史且世界各国的人们都有使用。书信在人类的交流与沟通的历史上占有重要地位。在手机，电话与电脑这些简单快捷的交流工具遍布全球的今天，仍有一部分人情愿使用书信来互通信息。但由于信息时代的来临，书信的格式变得多种多样，不在拘泥于原有经典格式，有些甚至没有对象，即没有受体的说教议论性书信。下面小编更大家讲讲书信的书写基础~

书信，是工作、生活中最常见、常用的一种应用文。是个人与个人、个人与家庭、个人与社会(某单位)之间交流、沟通的交际工具，也是相互联系的一种方法和手段。尽管现在科学技术不断发展、不断现代法，已经用电话、移动电话、计算机网上交流等快捷的方式替代了写信，但作小学生还是应该掌握写信的一些方法和技巧。应为只有会写信，才能学会在纸上、在计算机上、在电话里发表自己的看法，表达自己的意愿。写信，就是学会表达，学会写文章。

信的形式以记叙文为主。表达的特点可以是一个中心内容，也可以是几个主题。想要向对方讲几件事都可以，它是一种最自由，嘴便于表达思想、抒发情感的方式。写信要把握四个大方面。第一，学会写信封;第二，掌握写信的格式和方法;第三，向对方说清楚自己要表达的意思;第四，根据与收信人的关系，语言要运用得体。

小学生必须学会写信，这样可以给今后的学习、生活、工作带来很多方便和益处。

就在你感叹着青春、埋怨着压力、分享着情谊、怀揣着梦想的同时，十八岁，总会如约而至。或许这校园生活的种种瞬间因十八岁的临近而变的紧张压抑，但这究竟是最美丽的时刻，最恰如其分的落脚点，无论青春与朝气，无论责任与担当。那么在这不大不小的年纪，你将何去何从？

莎士比亚说：“时间会刺破青春的华美精致，把平行线上美人的额角磨平，万事万物都难逃它横扫的巨镰。”的确，就像时光能磨掉我们的稚气一样。我们一遍一遍地重申着十八岁成人之际，但无论怎样，时间都不会给你片刻容你逗留。我们都拥有大把的时间，只是利用方式不同而出现了分水岭。在我眼中尽心尽力做好该做的事就足够了，不需要过分执着于争分夺秒。倘若你在该学习的时间选择安逸而没有正经起来，那么在该休息的时间何必争分夺秒试图还你对时间不负责任的债。“少壮不努力，老大徒伤悲。“想必早在心中扎根，只是我们在评判前人的时候忘记了反省自己，或者是对不努力的后果的不屑一顾，所以说不要做事后诸葛了，主动去扼住时间的咽喉。

我们都曾满腔热血地确立目标，那么在这十八岁来临之际，你是否离它更近了一步？我想，总会有人还留有遗憾，其实我们每个人都不甘堕落，都想要进步，渴望成功，但计划列了很多，信誓旦旦却变成了三分钟热度，这便是软肋。圆规为什么能画圆？这是因为脚在走，心不变，我们为什么不能圆梦？因为心不定、脚不动。正所谓“世上无难事，只怕有心人”，在追梦路上坚定一点，锁定目标便风雨兼程。

在这个世界上没有什么理所应当可言，我们要珍惜身边的每一个人。体谅父母，不让他们无奈地目送渐行渐远的背影；体谅老师，不让他们的付出因你的无获而虚掷；体谅同学，不对那微不足道的小事耿耿于怀，一切都只因我长大了。“不要挥霍所有来之不易的东西，我们只拥有一个十八岁。”

每个人的青春其实都是一本精彩的书，作者有你有我也有他，所以别忘了最初你许给自己的诺言，不要把脚步变得仓促。“十八岁”是我们的主场，十八岁，只待你书写一路“疯狂”。

第一段话，尊称，然后简单的交代为什么要写这篇保证书，当然是自己犯错了。比如：尊敬的xx，对于此次我犯下的xx错误，导致了xx后果，经过教育和反思，意识到了自己的错误，所以写下这篇保证书。

这段话应该是反思和检讨了，网上也能查到些，查不到就自己写吧，还是一些客套的话，任何人都喜欢听客套话，写的越客套，人家就会认为你反思得越深刻。比如：经过和xx的讲话，我意识到了自己所犯错误的严重性，危害是多么多么不好。领导的话让我彻底觉悟，才发现自己以前是多么的愚昧，没有为公司着想，一心只想着自己的利益。这次的错误让我认识到自己是多么的愚蠢，犯不着为一些小事而大打出手，伤了和气。这次上课讲小话，经过老师的教育我知道，上课讲话不仅仅是影响了老师讲课的情绪，不尊重老师的表现，更重要的影响到其他同学的学习。等等这类的话，写了出来这篇保证书也基本成型了。就差最后一段了就是保证。

这段写下自己的保证：其实保证很简单，可以多写也可以少写，写下自己保证不再犯类似错误，也可以总结一下和类似错误相关的错误一起写上去。

最后就是落款写下保证人、时间就大功告成了。