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平凡的勇气作文(优秀20篇)

何谓勇气?答曰:勇气乃力也;勇气乃义也;勇气乃精神也。今天小编就来分享平凡的勇气作文,请各位读者好好欣赏和借鉴。

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平凡事物中的美作文

全文共 446 字

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在生活中,许多不起眼的小事都蕴藏着美,其中,在我身上就发生了一件令我难忘的事。

一天,我和奶奶一起在晚上带着弟弟出去散步,有两个原因:一个是弟弟特别喜欢出去玩;另一个是因为俗话说:“饭后走一走,活到九十九”。

我们来到珠江边走,正准备回家,“啊!不好!”弟弟的水壶在路程中掉了!正当我们急得团团转,手足无措时,忽然听到有人说:“这是你们的水壶吗?等一等!”转头一看,原来是一位清洁工阿姨向我们奔来,定睛一看,果真是我们的水壶,我们欢呼起来,正准备说声谢谢时,清洁工阿姨早已投入到清洁工作中,消失在人群中了。这时,我不禁想起清洁工们每天工作繁忙,每天从天不亮工作到伸手不见五指。而他们工作繁忙全都是为了这个城市的街道干净、整洁;为了养家糊口啊!而他们则是一点怨言都没有,他们是多么的无私啊!再看看我,每天除了一点作业就什么也不干了,在家里偶尔帮忙做点家务还觉得好累。每天早上,我们看到的都是一尘不染的街道,这都是清洁工们辛苦劳动才得到的成果,看到他们忙碌的身影,不禁感到心疼。

这就是平凡事物中的美。

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篇1:初三作文勇气

全文共 902 字

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勇气是处于逆境中的光芒,它会激发我们的潜能,让一切变得皆有可能。让我们带着勇气,再次出发,去收获生命的美丽。

题记

初春的早晨,空气里氤氲着潮湿的霉气,屋外,细雨丝丝,携着寒气的风吹打着刚刚吐芽的垂柳。

细雨一如我因失败而烦闷的心境,屋子里静得让人窒息,我一时没有找到前行的方向,不知道该做点什么。更让人心情烦闷的是,事事不尽如人意,朋友闹僵,处境尴尬;成绩上不去,母亲每次都是欲言又止。那种打击,让柔弱的我变得更加没有生活的勇气,如同一个局外人,很不是滋味。

不如推开窗,释放这无边的懊悔和落寞!还没来得及将视线投向远处,便有一只蝴蝶闪入我的眼帘。那是一只紫色的蝴蝶,淡紫的翅翼上布满了黑色的斑纹,漂亮极了!正待欣赏它张开翅膀翩翩起舞时,却蓦然发现它的右翼残缺不全!心头不由得一惊这竟是一只断翅的蝴蝶!它努地的扭动着身体,似乎要用尽全力飞离窗棂。它以数位的扇动频率起飞,可是没飞多久就被屋檐上滴下的雨水击回原处。在一次又一次重复着相同的动作后,终于还是落回到了窗台上。

“每次都是相同的结果,与其这样徒劳,还不如躺在原地休息呢。”我默默地看着它,不由得摇摇头喃喃自语。雨渐渐大了起来,蝴蝶怕是永远也飞不走了。我伸出手想去帮它,却又不忍惊动它而耽搁了它休息算了,还是让它自身自灭吧。

转身拿本闲书想打发点时间,心里却莫名地牵挂起那只可怜的.蝴蝶。站在书房片刻之后,还是折转身悄悄地回到窗台边

我瞪大了眼睛,简直不敢相信自己的眼睛湿漉漉的窗台上竟已没了蝴蝶的影子!难不成它凭着残体飞进了一旁的草丛?匆匆赶到窗外,仔细寻觅间发现它果真在一片嫩绿的草叶上悠闲地睡着了,几滴晶莹的雨珠珍珠般地綴在它的身后。抬起头来,发觉天是蓝的,雨不知何时已经停了,阳光透过柳树的缝隙朗照在草丛上,仿佛一道七色的虹。

蝴蝶诡异地频频扇动着翅膀,仿佛失衡般地飞走了,飞向那更高更远的天空。

是的,断翅的蝴蝶飞走了。健全的我,又有什么理由因为一时的失意而停滞不前呢?我要有勇气面对现实,因为一切皆有可能。

至今,在我记忆的长河中一定有一只断翅的蝴蝶。因为它的存在,我才有了生活的勇气,我才能意志坚强地走下去,我才能带着勇气,再次出发,去收获生命的美丽!

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篇2:勇气六年级作文500字记叙文

全文共 771 字

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“五一”长假的一天下午,天阴沉着脸,好象有些闷闷不乐。我做完作业,闲着无事,想到外边玩玩,轻松轻松…… "May Day" long holiday in the afternoon, the sky is gloomy, as if a little unhappy.I finished my homework, I was idle, thinking of playing outside, relaxed ...

一出家门,我就隐隐约约瞥见两个男孩一高一低地站在我邻居家的枇杷树下。他们在干什么呢?我悄悄地走近一看,原来他们在偷摘枇杷。只见一个小学生模样的男孩扶着自行车,另一个与他差不多高但瘦小些的男孩站在自行车上,摇摇晃晃,把手使劲伸向枇杷树枝,抓到一个黄中带青的枇杷后,连皮也不剥,就立刻塞进嘴里。

在下面扶自行车的男孩不耐烦地轻声喊起来:“你下来,让我上去,快,快点!”这时候,我心里很着急,突然有了阻止他们的念头。平时胆量不大的我跑上去轻声地对他们说:“你们别这样,站在自行车上多危险啊!再说,你们也不应该偷摘别人的枇杷啊!”他们听到声音后,惊慌地回头一看,只见我独自站在不远处。

于是,下面的男孩瞟了我一眼,口中嚷嚷道:“你别多管闲事!”依然我行我素。我被他俩的架势给怔住了。眼看又一束枇杷枝给折断,我警告自己不能再“窝囊”了,于是又鼓足勇气,靠近他们,侧身看了一下他们的校徽,提高嗓子、表情严肃地说:“这棵枇杷树是我家的!我已看清你们的校徽,记住了你们的名字。你们再不听的话,我就告诉你们的老师!”我这样一说,果然奏效,只见站在自行车上的男孩,“嗖”地一声跳下来、跨上车,头也不回带着另一个男孩一溜烟地跑了。

我擦擦额头上冒出的汗珠,回想刚才一幕,真是有些紧张,但心情无比舒畅,不只是因为做了一件好事,而是我感受到勇气的威力。

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篇3:勇气作文400字

全文共 505 字

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大雪纷飞,我独自一人跑到了广场上,这阴沉沉的天似乎比妈妈的脸色好看几分。雪纷纷扬扬地散落在了地上,像一个个冰清玉洁的小精灵。我伫立在风雪中,许久沉默……

我仿佛亲眼看到上帝把我的付出,我的努力化成忧伤,愤懑占据着我小小的心灵。不是说付出就会有回报吗?那期中考试的结果怎么那么不尽人意呀!

我捡起了地上的一根枯枝,舞弄清风,狠狠地抽打着空气,听它发出的声音。突然,一个洁白的小天使静静地躺在了我的衣服上,是雪吗?我把它捧在了手里,它并没有遇热而化,原来是鹅毛呀。一阵冷风吹来,鹅毛乘风飘了起来。这小东西一定很孤单吧!它随风一会儿飘起,一会儿又落下,但它可没有放弃,尽管前进的步伐那么艰难,它还是慢慢的前进。忽然,一股莫名其妙的感动涌上了我的心头

它一定不会孤单吧!为了自己的理想奋勇前进,就算几次跌到“谷底”,它还是会毅然决然地寻找自己的归宿。突然,它落到了草丛里,不动了,它终于找到了自己的归宿!它做到了!

我又抬头看看那高大的雪松,它清新不俗气,美丽不妖娆,用积蓄了一年的力量朝我微笑。我的视界顿时宽阔,一片鸿毛都在为自己的理想奋斗而不放弃。我有什么有理由伤心呢?

一股热血在我身体里流淌,没错,我对生活又充满了勇气

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篇4:以勇气为话题的作文

全文共 745 字

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那就是勇气

明泽的胆子是学校出了名的小,之所以他胆子小,所以四年级了,他还是不敢一个人独自上学去。

“叮铃铃!”床头的闹铃响了。明泽起床,伸了个懒腰,穿好衣服,刚走到客厅,就发现一张纸条,上方写着:亲爱的小明泽,实在对不起,妈妈不能送你上学了。早饭我帮你烧好了,期望你早点吃完早饭,去上学哦!妈妈写。这个为难明泽了,明泽可是怕自我上学碰到坏人,被坏人抓走,被卖掉。明泽都起了鸡皮疙瘩,可是也没办法啊!妈妈不在家,爸爸在外地出差,他只好一个人独自上学。

明泽吃过早饭,整理了一下自我的头发,就背着绿色书包上学去了。明泽刚踏出家门,不由得担心起来:如果我碰到坏人怎样办?如果我迷路了怎样办?如果……明泽鼓起勇气,拍拍自我的胸膛,自言自语地说:“别怕!别怕!我是勇敢的明泽!”可是一点点鼓励自我的话语,怎样能让人鼓起勇气来呢?所以一路上,明泽急促不安。

“明泽!看这边!”听到这句话,明泽大声叫喊:“坏蛋来了!别抓我!别抓我!”

“哼!明泽,你就是胆小!”一个得意的女声在明泽的耳朵里晃悠。对!她是晓虹。晓虹穿着粉红色花裙,背着红色书包,插着腰站在明泽的面前。晓虹没好气地问:“你怎样独自一个人来上学了?”“我……我……”

“明泽!晓虹!看这边!”一个温柔的声音传来。对,她是云兰。云兰穿着粉色衣服,蓝色短裤,背着黄色书包,匆匆地赶到了明泽和晓红的面前。

“明泽,你怎样一个人上学?”女生异口同声地说。

“嗨!事情是这样的……”明泽把实话告诉了好奇的女生们。

“哦!”

“明泽,你明白为什么你会一个人上学吗?那是因为勇气在你身上散发出来了!你已经不是胆小的人了!”云兰说。

“真真的吗?耶!耶耶!”明泽高兴的大喊。

从此,明泽像变了个人似的,不是在教室里索索发抖,而是在操场是自由奔跑了!明泽说:“这是最棒的的一天了!”

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篇5:给自己勇气作文600字

全文共 735 字

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每一个人做什么事要两种力量,两种不可缺少的力量,只有你相信自己,鼓舞自己没有什么事是做不到的,那就是人内心的——自信、勇气。一个人只有鼓足勇气,相信自己那他就是王者,就是相当于胜利了,就是成功。

在人的内心世界有多少人成功了,又有多少人失败,只要你有这种力量就算你失败了,但是在别人心中你是成功的,胜利的。

就拿篮球来说,只要有了团结,有了自信心,有了勇气你一定会成功的。

比赛篮球,我们队是跟一支十分厉害的队伍比,这支队伍就好像一只大猩猩而我们就犹如一只小猴子,不管怎样还是不可能逃出他们的五指山。不过我们有勇气有自信就是失败,我们也不埋怨,也是昂首挺胸的走出赛场。

只听见一声哨响,比赛开始了,两方队长开始抢球,可是五班的队长把球一拍,掉了下去,不好!五班的人夺过球去,只见五班的人投进了一球!观众们大声喝彩,看了看同学们个个心急如焚,我们球队也一样希望进球。我们一起大声喊:“六(6)加油!六(6)加油!”五班再次抢到了球!投,没进,再投,

还是没进,最后一次竟然进了,可是球一掉下来,我们的队长马上冲了过去,抢到了球,并带球快步向前,五班的挡住,可是没有成功,“进!”可球又弹出来了,我班再一次接住球,“进!”这下球可听话了,我班再一次接住球就进。后来五班多次进球,”休息“裁判员吹了一声口哨。”16:20“”没关系马上追回来。“队长说。继续打球,五班的人连续抢到好几个球,”进!进!进!“我班队长一拍,拿到了球,五班的人紧追不舍,队长投进了。五班的队员手疾眼快,又把球抢到了……32:4.这个分数不好,我们打败了五班,不过我们有勇气有自信心才把五班压住。

这种勇气和信心团结是平常人不可能做到的,只有大家的鼓励和自己的意念才可以做到的。这就是勇气和自信。这就是力量的根本。

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篇6:平凡的世界高中生读书笔记

全文共 1453 字

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在这个快要升至初三的暑假里,我在父母的推荐下拜读了路遥的著作《平凡世界》。

《平凡的世界》是一部现实主义小说,也是小说化的家族史。在这篇小说中,作家以他对自己生活的那个年代的了解,以一届平民的视觉,高度浓缩了中国西北农村的历史变迁过程,以小见大的使作品达到了思想性与艺术性的高度统一,特别是主人公孙少安面对困境艰苦奋斗的精神,对于今天的我们,还是做了非常具有代表性的榜样。而这种平凡的故事,平凡的生活,质朴无华的语言,感染力丰富的时代与背景描写,也让这部小说具备了感染信心的力量,最终获得第三届茅盾文学奖的青睐。与此同时也让广大读者认识到那样的年代,在那一片民风淳朴的黄土地上,有这样一群勇敢奋斗、不屈于命运、敢于追求梦想的人们,有着这样一股蓬勃向上、勇于抗争、愈挫愈勇的全新力量。

这是一部展现中国一个时代背景与人民胜过全景的记录。全书共三部,一次又一次递进的感情,也让读者们无一不心潮澎湃。作者在近十年间广阔背景上,通过复杂的矛盾纠葛,刻划了社会各阶层众多普通人的形象。劳动与爱情,挫折与追求,痛苦与欢乐,日常生活与巨大社会冲突,纷繁地交织在一起,深刻地展示了普通人在大时代历史进程中所走过的艰难曲折的道路。我想,这部小说源于生活,源于平凡,也源于作者自身对这个时代的感受,对劳动人民的敬佩与热爱,他利用这样一个平台,把整个小说的宗旨与质朴无华的情感表露无疑。于是,我们在感动中不禁深思,不禁向主人公致敬,新青年,大学生,在做着描写出那样一个时代,仍然不断向前,突破自己,突破命运,穿过重重困难;我们在读过此书的迷茫中寻觅,这是什么样的力量?把整个家庭团结起来,人们不存在私心,只是在日常生活中展现了如此感人而朴实的感情。亲情、友情、和博爱,也许只有在平凡的生活,平凡的结局,以及绝不能被遗忘的、从古至今最重要的一群人——劳动人民中才正正好好得到完美展现!

当然,这里所讲述的,所描绘的只是一个时代,但是,这部书却影响了几代人而经久不衰,这不单单是因为作者最初平凡的写作意图与这个平凡故事所带给大家的感触,而是这部看似简单的小说所蕴含的深意,所能够带给我们“现代人”的知识与改变,能够让我们用单纯的目光看清现如今复杂的社会,复杂的感情,在这么多年后的今天,放眼一望,我们谁都没有变,平凡依旧,无论何时,平凡都是世界的基调,也是我们快乐生活的来源。有追求,我们就向着目标执着、勤奋的努力,而不是只说空话,知难而退,停滞不前或茫然的无所事事,用卑劣的手段赢取不属于自己的结局,我们在感受那个时代,那些人们的精神,学会享受奋斗的过程,享受望着目标很远但不断接近的希望,学会面对挫折、失败永远抱一种乐观、勇敢的态度,学会就算跌倒很多次,也不断爬起,仍然坚信自己会走到终点的态度和自信。

感谢这部书哦,这个简简单单,洒脱又时时处处充满真情的故事,这段意义深远,发人深思的哲理。他让我找回原本真真切切的自己,让我发现平凡的美妙,平凡生活背后的巨大力量与温情,让我懂得何时亲情、真诚、心中永存的爱,是多么重要。一个懂得接受并享受平凡的人,不一定获得多么大的成功,却一定很快乐,不一定完成什么伟大的目标,却一定填满心中的希望,不一定一生都是什么伟岸的人,却一定一生受人尊敬,不一定活的万事如意,却懂得十有八,九不如意的道理并拥有一颗坦然面对、荣辱不惊的心。

这个暑假,这部书,让我受益匪浅,我愿意在这个崭新的时代,续写那些平凡的真情,我愿意在《平凡的世界》已成为回忆的今天,延续平凡的时代,平凡的人们,平凡的感情,平凡的一生!

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篇7:小学生六年级作文选择勇气600字

全文共 697 字

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在一个阳光明媚的早晨,我和妈妈来到了植物园。 On a sunny morning, my mother and I came to the botanical garden.

刚进大门,我就看到两个字特别显眼:迷宫。我迫不及待地跑进迷宫。拐了几个弯后,我竟然发现走进了死胡同,迷路了。身边没有一个人,我本能的哭了起来,哭着哭着我发现没有人来救我,想起了妈妈曾经对我说的话:遇到问题,哭是最没有用的表现,要用自己的勇气战胜自己。我于是擦干眼泪,凭想象按来的路走回,转过了几个弯,我竟然发现了地图。

我高兴地跳了起来,仔细观察地图,可是全部记住是一件难度很大的事情。我转念一想:我不妨把地图画在手掌上,边走边探索。于是,我就拿出笔把复杂的地图绘制在手掌上,一边研究一边探索,果然功夫不负有心人,我终于凭借自己的力量走到了终点。“太棒了!我到达终点了!”我大声向在看台上的妈妈招手欢呼。

妈妈向我竖起了大拇指,微笑着对我说:“孩子,你真棒,世上无难事,只怕有心人。妈妈为你骄傲!”是啊,世上没有做不到的事情,只要有勇气战胜自己的懦弱,就一定能够得到最终的胜利。我微笑着妈妈使劲点点头,我明白了在困难面前,要有勇气战胜自己,不要畏惧,只要自己多动脑筋,就一定能想出的解决办法。

在回家的路上,我觉得通过这次经历我的心更勇敢了,自己仿佛也长大了许多。这次迷宫之旅,让我懂得:人不能遇事则乱,只有内心强大,才是真正的强者。这次走迷宫,我走出了勇气,走出了成长。

那一次,迷路的我找到了战胜困难的勇气和自信,我相信以后的道路上,无论遇到什么困难险阻,我都会沉着应对,积极想办法,因为我已经找到了战胜困难的钥匙:勇气。

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篇8:生活的平凡九年级主题

全文共 849 字

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平凡的世界》——这是我迄今为止读过最长的一部小说,也是最认真看的一本小说。“平凡的世界”里有一群不平凡的人,是这群不平凡的人组成了这平凡的世界,读完这本书后人的灵魂也许得以净化,也许还会改变你现在的很多想法。

《平凡的世界》,全景式地描写了中国现代城乡生活,通过复杂的矛盾纠葛,以孙少平等人为代表刻画了社会各阶层普通人们的形象,人的自尊、自强与自信,人生的奋斗与拼搏、挫折与追求、痛苦与欢乐,纷繁地交织,读来令人荡气回肠。

路遥为我们讲述地不只是那个久远的年代,更是一种人生应有的信仰和追求,亘古不变。这是一个喧嚣浮躁、道德危机的时代,每一个还拥有梦想并在追梦的人们都该再重温《平凡的世界》,它会让你懂得:尽管命运是那样的不公,尽管社会有那么多的不平,可只要你能够不屈不挠、艰苦奋斗、勇往直前,终能获得最后的成功。

每一个正在虚度生命的人们都该读《平凡的世界》,它会让你懂得珍惜。

路遥在教会我们忘我,忘我使生命永恒。人生容不得太多的自私,自私最终只会绝了自己。看风使舵,趋炎附势,均为自私使然。一生若只是这般地生活,终将无价值地葬入黄土。

路遥在教会我们要有独立的人格,尽管你可能会遭遇孤独。孤独是人生自我证明的必经之路,只要你认定了自己的理想,那么坦然面对孤独,将是你勇往直前最后的支撑点。

路遥在教会我们不必用尽生命去做一个漂亮的人,但应用尽生命去做一件让人们叫好的漂亮事。前者只能证明你的处事圆滑,而后者则将见证你精彩的一生。

我想我们每个人都该看看《平凡的世界》,倾听那些久远的声音,或许那样,我们会在这个因欲望日益膨胀而扭曲的时代,尽快找到自己的方向,不至于到油尽灯枯时,我们还在迷惘…我费力的捧起它打开第一页时,就被一个雨雪描写的场面吸引住了:“……细朦朦的雨丝夹着一星半点雪花,正纷纷淋淋的飘洒着……”我喜欢景物描写,给人美的享受,这可能是这本书给我的第一感受。春天到夏天,夏天到秋天,秋天到冬天,冬天又到春天,过度的非常自然,跨越了近10年的季节变化,相同的季节不同的手法描写,让我大览宏图。

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篇9:给自己勇气作文600字

全文共 752 字

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秋,悄然而至。微风轻拂树梢,灿烂的阳光透过层层叠叠的叶缝,洒下斑斑点点细碎的光影,一切都显得轻松惬意。

就在这天,同学们一起去挑战高空项目。大家都兴奋不已,激动的心情不言而喻。同学们争先恐后地戴上护具,爬上了楼梯。而我一个人退到队伍的最后,畏畏缩缩,双腿不住地颤抖着。我握紧了拳头,手心中直冒冷汗,恐惧感油然而生,在心底慢慢化开。

“你怎么还不上来?”她回过头来,用水汪汪的大眼睛注视着我,“怕高吗?”我咬紧下唇,紧皱眉头,无助地点点头,心中竟升起了一丝退意。

“慢慢来,别怕!”她看着我,眼底含着一丝微笑,眼神中充满了鼓励。我犹豫着,迈出了第一步。当看到那深不见底的“万丈深渊”时,恐惧感早已渐渐地溢出心房,蔓延到全身。我不由自主地把脚缩了回来。

我的表现好像失足的小鸟,跌进那深邃的眼眸中。我颓唐地垂下了头。四周静悄悄的,只能听见风的呼呼声,同学们都走远了,只剩下我们两个。风儿从我的脸颊吹过,却怎么都吹不散我心中那片乌云。

她什么都没说,只是转过去头拢了拢挂着的绳索。我的心中顿时变得空落落的,害怕她会让我独自面对。而她却转了个身,缓缓朝我走来。她张开双臂,轻轻的抱住我,安慰似的轻抚我的脊背。顿时,一股暖流穿透了我的四肢,仿佛要驱走那恐惧的恶魔。阳光懒洋洋地洒下,洒进了我的心里。她拉起我的手,一步一步带着我走。手心传来的温度使我从中获得了勇气,我紧跟着她的脚步,抬头看看——天那么蓝……

不知不觉间,我竟走到了终点。望着身后那条蜿蜒的路,我的心里像波涛汹涌的大海,掀起巨浪,每一朵浪花都是一份自豪。

因为一个拥抱,向来恐高的我完成了一项“不可能完成的任务”;走过了一条“不敢踏足的路”;朝“恐惧阴影笼罩的地方”迈出了坚定的一步。

寥寥几片枯叶落在树下,显得如此孤单、无助。可是,我的心中却因一个拥抱温暖万分……

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篇10:以勇气为话题的作文

全文共 563 字

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多谢你,给我追梦的勇气

——题记。

我,12岁,小学六年级的学生,非粉12年,一朝沉沦全为忻。

今年看快女全是因为一个表姐进了长沙50强,当时并没有很留意小鬼刘忻,只明白她是浙江卫视麦霸里的一员,是经常上综艺节目的老人了,是一个综艺回锅肉。

可是11进10的那场比赛改变了一切,

那场比赛让我看到一个如此有气场的女孩,一个如此真诚的女孩,一个能坚持梦想走到此刻的女孩,一个会为了朋友的离去而哭那么的让人心碎的女孩。之后,便是疯狂的去搜索了她的视频来看,越看我就越喜爱这个认真坚持努力的女孩。

27岁来参加快女,我不明白她当时是下了多大的决心,她自我说过,来参加之前其实就已经想到了要应对多少的流言蜚语,可是这个来自东北的女孩没有退缩,为了自我的梦想,她从来都没有害怕,试问一个女孩把人生最完美的一段时光全奉献给了音乐,她是有多爱音乐。

在很多人应对现实的残酷放下了梦想时,她在坚持着!

在很多人在追寻的过程中受到伤害放下梦想时,她在坚持着!

在很多人无法承受外界压力而放下时,她在坚持着,在很多女孩到了二十六七岁事业还无所成而去寻找另一半来依靠时,她在坚持着!

这样一个女孩怎能让我们不爱,她对梦想的坚持是我们每个人都就应学习的。

今年夏天因刘忻的出现而改变,她带给我们一丝梦想的期望,

刘忻,我想说的是既然为你而沉沦下去,那这辈子我都会是芯片……

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篇11:平凡的力量中学生话题

全文共 525 字

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我以往想过:虽然我很平凡,但对我自我来说,我平凡中又带着一种不平凡的力量……——题记

“我的梦想是当一位鼎鼎有名的歌星!”我站在教学楼大声叫喊,尽管周围有同学朋友的嘲笑,我都没把他们放在眼里。对啊,何尝不是这样呢,梦想是靠自我去追寻的。

我拥有能够冲破云霄的力量,我拥有能够飞的更高的翅膀,我拥有能够放声歌唱的麦克风。我更拥有伟大的梦想。因为音符不断鼓舞着我,把我带领到一个属于我的,属于音乐的世界。

以往在幼儿园当教师的教师告诉我,我与别的女孩不一样,我对音乐有着一种执着的追求,一首欢快的曲目就足够让我翩翩起舞。此刻想起来,我确实与别人不一样,但又一样。这种想法让我感到自我的骄傲和谦虚。

小学的我,和同学合不来,所以即使是上体育课解散后,我宁可一个人呆在安静的教学楼里面也不愿意到操场与女生吵吵闹闹。我最喜欢小学的音乐课,我认为音乐教师在那时是老大,而我是老二,其他同学都是小弟,因为我觉得自我在音乐上比别人要不一样,所以总是在音乐课上装的什么都懂,此刻长大了,我隐约感到一种悲哀和羞耻。

我与别人一样平凡。我是一个女生。

我与别人不一样平凡。我有自我的音乐梦想,有自我的执着。我喜欢自我一个人独处。喜欢与自我对话。

我很平凡,但平凡中带着一种不平凡的力量。

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篇12:以勇气为话题的

全文共 1020 字

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每天周而复始重复的工作,早已让教师忘记了最初的教学理想,冷却了教学的热情。面对教师这种心灵的迷失,帕克。帕尔默在他的《教学勇气》一书里从自然科学到社会科学,从生物学、心理学、甚至物理学、化学、宗教等领域进行了深入的探讨,他的很多观点都给我震撼的感觉,加之字里行间自然流露的对教师人性的充分理解和尊重,让我更加愿意用心去聆听,去体会。帕尔默认为教学的困惑主要来源于教师的教学行为与自我认同的分离,而当分离产生后,面对源自内心的恐惧,教师只能在面具后隐藏,与内心隔离、与学生隔离、与学科隔离、与同伴隔离……此刻,教师深感疏离的痛苦,深切渴望“不分离”。所以,帕尔默呼唤让我们重新认识自我,坦然面对恐惧,积极重建联系,在“共同体”中实现真正的教学,也重新找到自我的价值和教学的勇气。

1、“但是我执著于‘谁’的问题,因为它在探究教育改革问题中显然是少人踏足的小径,一种优秀教学永远需要的重获内心世界资源的小径。真正的改革是如此强烈地需要它……”我是谁?这里我想起古希腊神庙

“我是谁”

的刻字,太阳神阿波罗神庙的门楣上的神谕:认识你自己。弗洛伊德说:“人分为本我、自我和超我”,当一个老师如此真实的了解自我是谁时,才会了解他的学生们是谁。

其实,作为教师,我们做好工作的能力源自于对“我们自己是谁”的认识。好的老师,正如作者所说,具有联合的能力,他们能够将自己、所教学科和他们的学生编织成复杂的联系网,以便学生能够学会去编织一个他们自己的世界。基于这样的前提,我懂得:真正好的教学不能降低到技术层面,真正好的教学来自于教师的自身认同与自身完整。

2、“也许课堂既不应以教师为中心,也不应以学生为中心,而应以主体为中心”

我们的教学经历了“学科中心说”“教师中心说”,而今已步入“学生中心说”,学生和学习过程比教师和教学过程更重要,教师的角色在促进者、学习同伴和必要的监控机制间转换。而帕尔默认为这几种方式均有启发性和优点,但又未能完全解决问题,要么教师成为权威,要么学生永远不会犯错。他提出应该以“第三事物”成为课堂的主体,在课堂上,教师与学生共同专注这一“伟大事物”,构建复杂互动的真正学习“共同体”。在“共同体”中,没有单方面的教学者,也没有单方面的接受者,更没有单方面的成长者,它就是一个五行相生相克的“相互影响”的系统。在这样的系统里,真正的教学和教师的自我完善也就产生了。

《教学勇气》如同一位深刻的挚友,让自己在思考与追问中卸去去满身的浮躁和疲乏!

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篇13:生活中的平凡中学生的

全文共 703 字

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我说平凡也美丽。 I say ordinary and beautiful.

为什么呢?你看那春天钻出的小草不美丽吗?你看那盛夏树梢的果实不美丽吗?你看那暖秋泛黄的叶片不美丽吗?你看那严冬一望无际的白色不美丽吗?

是的。正因平凡,所以美丽。

你是否试过,在初冬的暖阳下,捧一杯普通的热白开水,看一本文字温暖的书?我试过。当时我只觉得心里有种幸福满溢的感觉,连白开水都像有种不寻常的味道。

你是否试过,在黄昏夕阳的余晖包裹下,静静地看着友人的背影?当你们停止玩闹,停下来好好地观察对方时,是否觉得温暖?当金色的阳光落在他或她的头顶,将发丝点亮,你若细细感受,便会觉得这个世界不再是四四方方的,失去了棱角,而让一切显得刚刚好。

你是否在晚自习下课后,和朋友看那轮不圆的月亮?你是否被电影里某个片段感动了好久好久却不知缘由?你是否常听一首歌却在听了无数遍后感到新奇?你是否也曾有过想要一把钥匙或想吃一道甜品的梦想?

这些平凡的事其实正是生活中最易得到的感动。它拼凑了我们的生命,就像鸟儿用平凡的树枝拼凑了一个温暖的家。

我们生活的环境多数是喧嚣浮华的.,可在这些喧嚣浮华下静静躺着的平凡呢?你若把喧嚣浮华掀开,就能看见那平凡,你将它捧在手心,便能感受到它的热量。

我想起自己曾看到一张照片,是天色未暗、华灯已上时的巴黎铁塔。那张照片一直感动我到现在。那是张普通的照片,虽没有动态照片的趣味,却在不动声色中,带给我它平凡的美丽。

平凡是美,是不同于张牙舞爪的另一种绽放姿态。它开在玫瑰丛中,又小又矮;但它不畏惧玫瑰的刺,将柔和予以人们。它没有玫瑰那样的香,它的香味很淡,可每个接近它的人都能在那近乎冷酷的红里感受到阳光般温暖的金色。

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篇14:给自己勇气作文600字

全文共 505 字

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自己一个勇气,不会轻言放弃。给自己一个勇气,不会懦弱退缩。所以,请给自己一个勇气。曾经给自己的一次勇气,一生受益。

记得那还是小学,小时的我,是一种不爱说,不爱闹的人,上学后,因为不爱和老师说话觉得离老师好远好远,很怕老师上课也是自己做在班里的一个角落里,从来不举手回答问题,每当老师叫起别的同学我会突然发现我想的就是正确的答案,直到了我上五年级的时候,我们换了一个新的语文老师,他发现我的懦弱,一天他把我叫到了办公室对我说,你从现在开始就做我的课代表,每天都要领着同学们晨读,这对我就是一大打击。回家后,我对妈妈说了后,妈妈对我说,这对你是个好机会,你太内向,这样会对你有帮助的。可我害怕,害怕同学们笑话我,害怕我做不好。没关系,给自己一个勇气,我相信你,你也要相信你自己。第二天,上早自习了,噩梦来了,我的腿在发抖,心里一直在说,给自己一个勇气,相信自己,我走上台,看见了同学们的目光,说出了第一句话,看见了好友的期待,我大声的朗读完了一篇课文,同学们都给了我会心的掌声,这时语文老师也在给我鼓掌,这时我心里想,以后不管遇到多大的困难,都要给自己一个勇气,勇敢前行。

所以,请给自己一个勇气,让自己勇敢前行。

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篇15:平凡的蒲公英

全文共 569 字

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在乡下一处不起眼的芦苇丛后,我寻觅到一株株小小的蒲公英,我认真观察了几天,发现蒲公英发生了神奇的变化:蒲公英顶端的小球起初是黄色的,后来慢慢的变成了软软的白色绒球,像小小的棉花糖,可爱极了。

随着时间的流逝,蒲公英白色的绒毛越来越轻盈,后来白色的绒毛被调皮淘气的风娃娃吹到这儿、吹到那儿,最后又乘坐着妈妈们给她们的降落伞,降落到了一处她们从来没有来过的地方,比如:花园里、草丛里、屋顶上或者石头缝里。我猜,蒲公英绒毛一定很兴奋吧!也许她们一个个都像发现新大陆似的。过来几天,我惊喜地发现一些蒲公英的绒毛竟长出嫩绿的`细芽,我非常疑惑,为什么这些蒲公英的绒毛,被吹到地上,竟长出绿色的小芽呢?我就跑回家问妈妈,妈妈笑着说:“孩子,你还不知道吧,这些白色的绒毛就是蒲公英的种子呀,你可以上网查查,多学学植物方面的知识吧,这就是我为什么带你常来乡下爷爷家,想让你长长见识呀”!我微笑着点了点头。

我用妈妈的手机上网查了一下,才知道原来蒲公英别名有很多呢,比如:黄花地丁、婆婆丁、华花郎等,菊科多年生草本植物,头状花序,种子上有白色冠毛结成的绒球,花开后随风飘到新的地方孕育新生命。

我恍然大悟,原来这么平凡的不起眼的蒲公英,生命力竟如此顽强,无论飘到什么地方,都能在那里生根发芽。一株这么平常的蒲公英,竟有这么大的学问,看来以后我还要多多观察才行呀!

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篇16:平凡的世界读后感800字初二水平

全文共 699 字

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两年的高中生活,让少平从一个自卑怯懦的农村少年成长为一个男子汉。当时的社会环境自然不会给少平更多的书本知识,但他内心对生活本质的追寻,如饥似渴的阅读,以及与晓霞的交往,使他得到了很多课本所无法给予他的思考与感悟。

同时,与周围同学的相处也让少平的精神世界经历了一次又一次的洗礼与考验,进而升华。与红梅同病相怜,暗生一种无法言传的默契与喜悦,却由于红梅对自身命运的现实追求而崩塌,痛定思痛,少平得到的却是面对现实的精神解脱,自己的家境确实无法满足红梅的需求嘛;对家境和自身条件都很优越的养民,少平则是毫无来由地排斥、抵触,甚而因为红梅的“背叛”而迁怒与他,而养民表现出的大度则让少平自惭形秽。

特别是养民无意发现了少平的《天安门诗抄》时,不但没有如少平所想的去“举报”,反而表现出与少平一样的立场和观点,更让少平歉疚中产生颇多感触;还有,尽管跛女子玉英“世俗不堪”,曾在大庭广众之下奚落了少平和红梅,而在她即将被山洪吞没的紧要关头,少平却毫不犹豫地挺身而出,而玉英也表现得放声大哭和感恩不尽。

是啊,同学少年,尽管有各种纷扰,却哪里有一个“坏人”呢?不同的出身与成长环境,不同的脾气秉性,不同的爱好追求,自然不能让每个人都如一个模子刻出来似的一模一样。

理解差异,允许差异,承认现实,接受现实,世界本来就是丰富多彩的。所谓成长与升华,就在于能够理解生活的真相,并继续保持对生活一如既往地热爱。

学生时代,匆匆那年,自然是美好的。我们也常常听到很多人感慨少年的纯真,哀叹社会的复杂。其实,社会又能复杂到哪里去呢?我们抱怨别人的时候,往往却忽略了自己也是根源之一,也不知不觉地为这个世界的“不美好”在“贡献”力量。

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篇17:以勇气为话题的作文600字

全文共 660 字

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每一个人的成长都要经历风风雨雨,没有风雨的滋润,哪来雨后的彩虹?名著《西游记》中唐僧师徒四人西天取经,经历九九八十一难,最终取得真经,他们始终没有放弃。即使他们知道要面对许多妖魔鬼怪,还是鼓起勇气向前进,我们也需要勇气。

那是一个阳光明媚、鸟语花香的午后,刚刚吃完“大餐”的我正在聚精会神地看着动画片。“咚咚”突然传来敲门声,我透过“猫眼”看了看,咦?四周没人啊!突然,有一只手快速地打向“猫眼”,我一惊,吓得从板凳上摔了下来。我小心翼翼地打开门一瞧,原来是王奶奶家的孩子,要我和他一起去捉泥鳅。从小怕水生物的我,一口拒绝了,更何况我当时才8岁。但我妈妈说王奶奶家小孙子难得回来一趟,小泥塘也很安全,让我陪他一起去。

我们俩来到了一片泥塘,里面什么都没有,哪儿来的泥鳅呢?“哈哈,没有泥鳅,那就捉不了呢!”我内心暗喜。可谁知他拎了一桶泥鳅倒了进来,我看了看,那数不胜数的泥鳅,心里直打哆嗦。可那孩子开心极了,立马跳进了泥塘,捉起泥鳅来。我站在那,不知该怎么办,捉还是不捉呢?不捉现在回去肯定会被妈一顿骂,因为王奶奶的孩子偶尔才会回来,而且这次回来是特地约我出来玩;捉吧,可是看着那泥鳅,我心里很不舒服。就在我纠结时,他忽然在身后轻轻一推,我就一不小心跳了进去。都跳进来了,不管了,捉就捉!于是我也跟着找了起来,一开始我不会,但后来不知不觉我渐渐上手,捉许多泥鳅,比他捉的还多呢!从此经过这次考验,我开始有了勇气。

成长的过程中,我们一定要有勇气,去勇敢的面对一切困难和阻碍,这样,我们才能收获成长的硕果!最终,通向成功的大门!

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篇18:以勇气为话题的作文

全文共 684 字

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“敬爱的老师们,亲爱的同学们……”

在明亮的聚光灯下,我正演讲着。

那是一个月前,老师安排我参加竞选大队委演讲,我愣了半天,对于我这种害羞的人,要在众目睽睽之下演讲,简直比登天还难啊!

可是“师”令如山倒,我只好硬着头皮上了。短暂的一星期,我写好了演讲稿,并不断地修改、练习……

竞选的这一天终于到了,我坐在候选席上,不断地熟悉这稿子,我颤抖的手捏着演讲稿,手心满是汗。

一瞬间,我突然忘记了演讲稿的中间部分,而此时,我前面只剩两名演讲选手了。

“完了,完了!”我嘀咕着。好在我很快镇定下来了,在心里不断地默念着那一段,愣是在上场前把它背了下来。

轮到我上场了。

我缓缓地将身子从椅子上挪开,慢慢地站了起来,徐徐地迈开步子,走上了舞台。

聚光灯照在我的身上。

我深吸一口气,握着话筒,向观众席望去。底下的情景让我更加紧张;一些人在聊天,一些人在东张西望,而更多人的目光都聚集在我的身上!

我下意识地咬了咬嘴唇,深吸了一口气,可我的声音像生了锈似的,怎么也说不出话来。

舞台的角落传来了一阵哄笑声。

半分钟后,我再一次鼓起勇气,向前迈了一小步,平视前方,缓缓地开始了我的演讲……

观众席上的人坐的越来越端正,听得越来越认真,时不时还点头表现认同,这给了我很大的信心,我的表达也跟着流畅起来。我感受到自己的面部肌肉开始慢慢松弛,双手也开始自如起来,随着演讲内容的变化,手势也跟着变化,那一刻,我不再紧张了,我有点儿享受,我笑了。

如果我没有鼓起勇气,没有向前迈那一小步,或许我就不会有如此美妙的体会。在紧张中走向演讲台,是一种勇气;在观众的认可中越说越好,面露微笑,同样是一种勇气。

勇气,让生活更美妙。

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篇19:描写生活中的平凡优秀的

全文共 1155 字

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在那初生太阳光芒的笼罩下,她用手轻轻拭去额头的汗珠,弓起身子,奋力地把那垃圾车推出楼门。最平凡的阳光,照在最平凡的她的身上,却让我看到了那最不平凡的模样。 Under the shroud of the newborn sun, she gently wiped the sweat beads on her forehead with her hand, bowed to the door, and worked hard to push the garbage truck into the door.The most ordinary sunshine, shining on her most ordinary body, made me see the most extraordinary appearance.

电梯门开了,一个带着耳机的男孩快步跑了出来,看到垃圾车,将喝光的奶盒捏在手中,三步上前,跳起,将手中的奶盒向垃圾车的方向投去。那奶盒在空中划过了一个漂亮的弧线,不偏不倚地砸到了车后的她的肩上。而她,只是向那男孩笑笑,默默捡起奶盒,放入垃圾车,不语。

男孩的身后,紧跟着一个摩登的女青年,她脸上擦着胭脂亮粉,耳朵上戴着夸张的金色耳环,对着手机,正高谈阔论着什么。相比之下,她便顿时显得暗淡无光。她身材矮小,脸色蜡黄,一头干枯的头发,草草束在脑后,身上那件已褪了色的工作服,不知被缝缝补补了多少次,大大小小的补丁清晰可见。纤细的双手上布满了深深浅浅的龟裂痕迹。五官倒还算清秀、俊俏。那一双眼睛格外好看,像是一汪清澈的湖水,平静而美丽。望着那双眼睛,我怕不禁回忆起从邻居们口中听到的关于她的故事。

她十多年前,就从江南的一个小镇来到了北京。当时,她才二十出头。要是在如今,也绝对是一个清晰脱俗的江南美女。跟她一起来的还有一个小她五六岁的弟弟。姐弟俩跟着父母来到了北京。由于家庭拮据,所有的收入都给弟弟交了学费。而她,只好靠关系来这里做了保洁的工作。这一做就是十多年。

会不会,她每天都要承受着别人的抱怨和白眼?会不会,她也在私下里渴望着同弟弟一样学习?会不会,她也曾在黑夜中,腰疼得无法入睡,第二天早上又不得不忍痛爬起?

看到那摩登的女青年捂住口鼻,踮起脚尖,从她身边小心翼翼地走过,还不忘向她投去嫌弃的目光。我心头微微一颤,挺身向前和她一起推动垃圾车。她抬起头,那双好看的眼睛中流露出感激的目光,用不太标准的普通话对我说:“谢谢你啊,小姑娘,耽误你上学了。“随后又埋下头,加快了脚步。

她,一个平凡的弱女子,却独自承担起了整栋楼的清洁工作。这十多年如一日的任劳任怨、默默无闻,包含了多少的艰辛与无奈?她长得很平凡,也并不富裕,却让我感到了一种说不出的伟大力量。

这最平凡的人,让我看到了不平凡的样子。

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篇20:平凡成就伟大的中学生

全文共 838 字

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没有“神马”个性,必定终归“浮云”,但我更爱平凡的个性。 There is no "god horse" personality, and it must be "floating clouds" in the end, but I love ordinary personality more.

在这个世界上,有几个能成为众人之中的上层人。我们都是无比平凡的人,我们的生活是平凡的。我们活着可以平凡,但我们不能活得平庸,我们要做一个的自己。

谁说平凡不能超越?

李瑞,曾是一名军人,他退伍后开始打球,曾是很好的球手。但因十八岁那年的一次事故,他失去了双眼。他过着平凡的生活,但他没有放弃自己,开始练跳远。起初,他总是跌倒,但最后的亚残会上,他以5。98米的成绩打破记录,成为冠军。当记者采访他时,他总是说:“战士倒了还是战士,但军人的意志永不能垮。”他做到了,他做回更好的自己,他虽然平凡,但不平庸。

谁说平凡就一世平凡?

一个人的命运掌握在自己的手中,决定成败也是在于自己。辉煌在20世纪的伟大篮球巨星乔丹,他的成名之路相当崎岖。人们看到了他在球场上挥洒自如的英姿,但谁知道他那平凡但不平庸的经历呢?

他个子矮小,原本只是在球队中帮忙打理小事。但他十分热爱篮球,最终他没有平庸。一次机会的上场,让他一举成名。他的理念就是:“做好自己,成功不再遥远。”他虽然平凡,但他不平庸。

谁说平凡没有精彩?

人与人之间,没有绝对的相似,因此,每个人其实都是不平凡的。社会的发展,国家的进步,都离不开平凡的人谱写乐章。是平凡的建筑工人,让一层层大楼伫立;是平凡的清洁工人,让城市的街道美化;是平凡的人民警察,让居民的生活安全有了保障。一切的一切都离不开平凡人的作用,他们平凡而精彩,每个平凡的人相似之处就是:他们平凡但不平庸。

有几人能成为龙头?有几人能成名?有几人能成功?我们都平凡,但只要做好自己,我们在生活中将不平庸,我们在平凡中留有无限的精彩。

平凡人的“个性”就是做好自己,因而他们没有“浮云”。

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