做游戏类作文(汇集20篇)

“叮铃铃——”下课铃声终于打响了，同学们迫不及待地取出自己制作的竹节人，在两张桌子缝间开始了“斗竹节人大赛”。

先是小A与小B的竹节人上“战场”决斗，只见两人雄纠纠、气昂昂地走向桌边，把各自的竹节人“拍”地往桌上一放，便预示了接下来“战争”的开始。

“石头——剪刀——布!”小B胜，由他的竹节人——“贝利”先行动。又只见小B操控着“贝利”举起长矛向小A的竹节人“牛二”刺去，小B咬牙切齿，拉紧线，展开一轮猛攻：小B紧握着拳头，不停地抖动线绳，“贝利”的长矛再一次猛烈地向“牛二”的头部刺去，“啊哒!”小B一声大喊。“牛二”的脑袋竟被刺了下来。第一回合，“见利”胜!

紧接着，小A边调整“牛二”，边给小B来了个下马威，“牛二”一顿猛冲向前，把“贝利”撞翻在地，但“贝利”仍不服输，爬起来继续战斗，小B抽动线绳，可“贝利”却挺着个大肚子“无动于衷”，原来是“贝利”的脚卡住，牛二乘胜追击，拿着大刀往“贝利”身上劈。

当观众看“贝利”挺着大肚皮净挨揍时，无一不捧腹大笑。小B气得直跺脚，眉毛愤恨地扭成一团，鼻子里直冒粗气，生气地喊：“老虎不发威，你当我是病猫啊?看我给你点颜色瞧瞧!”于是，赢了一回的“牛二“与“贝利”展开了第三轮的终极决斗。

“贝利”一上去就给“牛二”来了一顿组合拳，打得“牛二”有惊慌失措。看小A正来回踱步，想着对策，可突然，“贝利”用头使劲一撞，“牛二”就被KO了。

“叮铃铃……”上课铃又一次打响了，小A朝小B说：“哎，还是你厉害，我真是小巫见大巫了呀!”这场欢乐的斗竹节人大赛便暂告一段落。游戏结束了，但我的心却久久不能平静，因为它实在是太惊险了!

今天是周末，我和一些朋友一起在外面玩游戏。我们起先是在一起玩捉迷藏，小明是一个玩捉迷藏的高手，每一次都找不到他，玩了一会儿的捉迷藏都不想玩了，只有小明还想玩捉迷藏，少数服从多数，小明只好和我们一起想别的游戏玩了。我们又玩了老鹰捉小鸡，高个子的在前面，依次往后排，可好玩了。 We first played and saved together. Xiaoming was a master who played and found him. He couldnt find him every time.I want to play and hide, and a few obey the majority. Xiaoming had to think of other games with us.We played the eagle and catching chicken again. The tall man was in front, and it was rowed back in turn, which was fun.

玩了这么久，我们都累了，只好回家去了。

古筝课后，老师带我们玩了一个名叫吹蛋的游戏。

方桌正中放着两只大鸡蛋，朱晓珊和杨雨露两位“吹蛋手”，脸上蒙了块手帕，紧张地站在方桌两边。我想：“生鸡蛋那么重，怎么吹啊?鸡蛋吹到地上不就粉身碎骨了么?”

“开始!”老师一声令下。两个“吹蛋手”鼓起小腮帮子，使出吃奶的劲儿，面对面使劲吹了起来。看!她们的鼻尖都快要碰到鸡蛋啦。这时，只见老师轻轻的拿走了两只鸡蛋，换上了一包东西。你猜，这是什么?原来是雪白雪白的面粉!两个“吹蛋手”像鼓风机一样使劲地吹着面粉。许多“面粉淘气包”争先恐后地飞了起来，顿时，教室地面上、天花板上、像被蒙上了一层白色的面纱，而这两个“吹蛋手”还“呼——呼——呼——”地吹得正起劲呢!

不一会儿，朱晓珊和杨雨露都成了大花脸，她们手上、脸上、衣服上到处都是面粉了。一旁的同学哈哈哈地笑个不停，我笑得前俯后仰，眼泪都出来啦!只听老师喊“停”，摘下手帕，杨雨露和朱晓珊面面相觑，也不禁笑出声来。

笑声飞出了教室，飘荡在空中。这真是一次有趣的游戏，大家玩得真开心!

童年的游戏有很多很多，其中我最喜欢玩的是抓人。

方法是我们先来石头剪子布，看一看谁输谁赢，谁输了谁先抓，抓到了另一个人就下一轮抓。也就是说，假如你输了，又抓到了另一个人，就那个被抓的人去抓我们。

有一天，我做完作业正想找朋友玩的时候，正巧小月、小红、小花在院子里。于是，我们四个人一起玩抓人的游戏。我们开始石头剪子布，结果小花输了，小花抓到小红，小红抓到小月，小月抓到我。每个人都有被抓的时候，也有抓到人和抓不到人的时候。

玩这个游戏可以锻炼身体，还可以结交朋友增进友情。我觉得男生女生都可以去玩一玩看好不好玩？我觉得非常好玩。

童年的游戏是那么好玩、那么开心、那么美好！

“哈哈哈……”从我们教室里传出了一阵阵的笑声，你知道我们在玩什么吗？没错！就是玩“对着干”游戏。

你也许会想跟老师对着干是不是太胆大包天了！没关系，这只是一个游戏而已。老师告诉我们，今天要玩“对着干”，我顿时也下了一跳跟老师对着干，是要扣校币的呀！我又想：这真的只是一个游戏么？不小心冲撞了老师怎么办？因该没事吧？

老师说了规则：老师说什么，我们就要对着干，才不会被out。

老师提议：“先来个热身赛吧！”我们立即随声附和道：“好！”

热身赛开始了，只听老师一声：“起立！”只见两人迅速挺立在那。那两人就是我和徐晨皓，看到别人都坐着，我们两还呆若木鸡。后来我才想到了游戏的规则，可是反应迟了，于是就很不好意思的坐下了。

比赛正式开始，我们分为了两组。只见杨昀晓，楼云凯，郭颖炯和何晨星。带着紧张的气势前去挑战。楼云凯双手叉腰，一副自己一定会赢的样子。何晨星则面无表情。最终，郭颖炯获得了胜利。轮到我们了，我们一个接一个站上了擂台。开始了，老师说：“站。”我们全都蹲了下去，一个人都没被淘汰。老师紧接着又说：“蹲。”不过这次不一样，马节力淘汰了。这时我露出了笑脸，因为我胜利了。

我赢了，心里别提有多开心了。我真想再玩一次。

作为老鹰的我看着小鸡两眼放光，飞快地向小鸡跑去，但是母鸡的反应很灵敏，张开双臂挡在我前面，让我错失了良机。我假装往左跑，果然母鸡上当了，她也往左跑，我得意地想着：这老母鸡真傻!但是当我右转的时候，她却好像早就看透了我的想法，一个扭身，又挡在我面前。看着我惊愕的样子，她嘲讽道：“傻老鹰，声东击西这么幼稚的招数，对别人有效，对我可没用，我早在幼儿园就不用了!”本来就生气的我，听到她的话，小火苗立刻就变成了熊熊大火，不行，我不能就这样被看不起!我眼珠子骨碌碌地转着，有了!

我假装泄气地说：“不玩了，不玩了，有你这个足智多谋又经验老到的母鸡在，我根本就不可能抓到小鸡，干脆不费这个力气了。”母鸡骄傲极了，昂着下巴，双手叉腰：“那当然，就凭你这只傻老鹰，想从我手中抓到老鹰，简直是痴人说梦。”说时迟，那时快，我趁着她洋洋得意之时，迅速抓了好几只小鸡。母鸡目瞪口呆，怒气冲冲地说：“你这是使诈!”我哈哈大笑道：“难道你没听过兵不厌诈吗?”母鸡被我气得说不出话来。

今天老师要带着我们去小礼堂做游戏。哈哈，这可是老师第一次带我们做游戏，好兴奋呀!

做游戏必须按照游戏规则，这一次的规则是两人一组把气球夹在中间走到对面。比赛时双手不得触碰气球，也不能碰到对方身体。选手分为男女两组，每组各20个人，20个人再分为两队，分别站在场地两端。哪一组走得最快，并且不违反规则哪一组就获胜。

我和司家硕一组，我俩商量好：我说“一”迈前脚，说“二”后脚跟上，每一次步子要迈小一点，这样步伐才容易一致。比赛马上就要开始了，我们都很紧张。“三、二、一，开始!”口令一发出，我们两就边喊口号，边做着相应的动作。眼看我们就要超过女生了，我心里正在暗暗高兴，忽然听到司家硕说“往后退一小步”。我甩了甩头，集中注意力，连忙往后退了一小步。虽然速度慢了，但球没有掉。我倒吸了一口气，就差那么一点球就掉了，这真的感谢司家硕呢!

到终点后，我问到：“你为什么让我退一小步呢?”他说：“你当时不知道自己步子迈得很大，我连忙向前多迈了一小步，让你又退了一小步，这才没把球弄掉。”

从这次比赛中我明白了，不能得意忘形，要相互配合，保持步伐一致才能取得成功。

目的：启发幼儿联想，让幼儿练习使用名词。

玩法：

由教师或小朋友提出一个字，然后让孩子说出和这个字相连的词，说的越多越好。老师可以说：“如果你能想出10个词来，你就是个聪明的孩子。”以此来激励孩子联想。如：教师说“花”字，孩子们可以联想说出：花篮、花环、鲜花、花坛、花布、花手绢、花边、花蝴蝶、花盆、花架、玫瑰花……。

照以上的玩法，教师可以依次提出其它的字，让幼儿来连词。如：车、水、火、木、纸、树等字。

规则：

1.幼儿说出的词，必须带有教师说出的字。

2.因幼儿年纪小，不会分词类，所以幼儿说出的词不只限名词，使用动词也可以。如：幼儿说“浇花”、种花“也可以。

今天，老师跟我们玩了一个游戏，叫“数字接龙”。游戏规则是：同学们喊到3或者3的倍数时，那位同学就拍手。

首先是杨俊熙，他不走寻常路，报上了一个“0”，把我们说呆了——不应该是从“1”开始吗？这也触发了“蝴蝶效应”，将全班带乱了。接下来熊俊杰首先中招，英年早逝，他把原本应该拍手的“3”大声的吼了出来，然后呆在原地三秒，才恍然大悟。而此时班上早已哄堂大笑，他便上了黑板——写名字。

接着进行游戏，大家有序地说数字或拍手，轮到我了！我在之前早已经过深思熟虑，认定绝对没错，报出了“7！”咱一点都不慌乱！

过了几个人，又轮到了“不走寻常路”的杨俊熙同志。只见他双手托腮，两眼有力地望着前方，一脸认真地思考着，说出了“57”，但57是3的倍数，他应该拍手的。所以他的名字也被写上了黑板。

然而，全场最最搞笑的是一名女生——王驿。她真正的完美解释了“数痴”是什么意思。因为她每次都说错了，一脸无辜地看着老师，她真正地做到了“十次答题九次错”，还有一次沉默不语。还有另外一位同学曹依诺，她经常轮到自己时沉默了，但她只有一次错了，名字上了“光荣榜”。

这次的游戏真让人受益匪浅啊！

今天，我们进行了一场击鼓传球的游戏

游戏正式开始了。鼓手蒙住眼睛，鼓声想起，第一个人接着往下传，大家都专心致志，都怕球停在自己那，快传到我那儿了，我的心里直发慌：要是球在我这停了怎么办?球传过来了，接到球之后，我迅速传给下一个人，接着往下传。鼓声停止了，求在陈静怡那，她的惩罚是和朋友一起唱歌或者跳舞。她一边唱一边使劲摆着自己的手，搞笑极了。

第二轮开始了，鼓手拍起来了，球依次往下传，传着传着鼓声停了，球停在陈行那里，他选了三号，看方老师拿邪恶的眼神，大家就知道一定不是什么好事。结果让大家意想不到的是居然是中奖了，得了三颗糖。大家都大叫起来，他太幸运了吧!

第三轮又开始了，鼓声又想起来了，球往下传了，到我了，我前面那一个同学把球死死抱住，我使劲抢了过来。依次往下传，最好球传到了马彬航那了，他把球拿在手中，一直不传给下一个人，下一个人在那里很着急，抢也抢不过来，他正准备传给下一个人，突然鼓声停止了，他崩溃了，丢下球，乖乖地去去接受惩罚。他的惩罚是模仿猪八戒吃西瓜。

这个游戏真好玩。

今天，我的朋友钱麒伊又来到我家了，我可高兴了，因为我们又可以玩游戏了。

做完作业，我们决定在家玩买东西的游戏。我们先把玩具倒出来放到地毯上，在用白纸减下来做钱和收银小票。游戏开始了，我是买方，钱麒伊是卖方。我去她那里买东西她就问我要买什么东西呀?我看见一个可爱的瓷娃娃说：“我就买这个。”钱麒伊又说：“这可是最珍贵的东西。”她好像不愿意卖这个娃娃。一会儿，我又来买东西了。钱麒伊说：“我今天正式开张了，所以全场几乎都打一折。”我高兴极了，说：“我要买一个火炉，一个叉子，一个炒菜锅等等。”她就一边记下我要买的东西，一边算账。“你一共消费了27元，可以抽奖三次。”居然还可以抽奖，我急忙抽起奖来，第一次抽到绿色的签，得到一个漏勺。第二次抽奖，我抽到黄色的签，是一串香蕉。最后一次抽奖我抽到了白色的签，居然是一个鸡蛋。她还送我一个购物袋。我拿了“100元钱”给她，她摇了摇头说：“我补不起。”我接着说：“那去‘银行’换点钱好吗?”她答应了。到了“银行”我们换了零钱，并且找补完后。她还来了句欢迎下次光临啊!

这个游戏真好玩，我真还想再玩一次!

今天，真是一个激动而兴奋的一天，为什么这样说呢?因为在上作文课时，老师教我们玩了一个有趣的游戏——打气球。一上课，老师便满面春风地走进教室，笑呵呵地说：“今天，我们要玩一个游戏，叫‘心灵过山车’，也就是打气球。”听到过山车三字，我便激动地跳起来，成为了一位好奇宝宝。

游戏前，老师讲了打气球的游戏规则：“我拿着打气筒不停的给气球打气，在教室里来回走动着，气球在谁那里了，谁就要接受一个小惩罚。”当时，我心想：气球在谁那里了还要接受惩罚，天哪，公道何在?

游戏开始了，只见气球在老师手中从瘪瘪像乒乓球一样开始越变越大，到我这里时就变成了一个像足球样的大小，我的心悬到了嗓子眼，吓的急忙用双手紧紧地捂住耳朵，钻到桌子下面，惊恐地睁大眼睛，不停地东张西望，直到老师离开我，这才松了一口气。而我的同桌也好不到哪儿去，只见她用手捂着耳朵，紧闭双眼，低下头，害怕得直哆嗦，恨不得找条地缝钻进去，她那样子真像一只被吓破胆的小老鼠。只听“砰”的一声，气球在我前面那位同学的位子上了，我见她张大嘴巴，脸涨的通红，像被吓傻了一样。她接受的惩罚是模仿大象鼻子转五圈并回到座位上，全班同学都笑得前仰后翻。随着游戏的进行，各种搞笑的事情也接二连三。时间很快就这样过去了，游戏课也愉快地结束了。

你觉得这个游戏有趣吗?我很喜欢玩这个打气球游戏，下次我们一起玩吧!

今天，我们进行了一场击鼓传球的游戏。

游戏正式开始了。鼓手蒙住眼睛，鼓声想起，第一个人接着往下传，大家都专心致志，都怕球停在自己那，快传到我那儿了，我的心里直发慌：要是球在我这停了怎么办?球传过来了，接到球之后，我迅速传给下一个人，接着往下传。鼓声停止了，求在陈静怡那，她的惩罚是和朋友一起唱歌或者跳舞。她一边唱一边使劲摆着自己的手，搞笑极了。

第二轮开始了，鼓手拍起来了，球依次往下传，传着传着鼓声停了，球停在陈行那里，他选了三号，看方老师拿邪恶的眼神，大家就知道一定不是什么好事。结果让大家意想不到的是居然是中奖了，得了三颗糖。大家都大叫起来，他太幸运了吧!

第三轮又开始了，鼓声又想起来了，球往下传了，到我了，我前面那一个同学把球死死抱住，我使劲抢了过来。依次往下传，最好球传到了马彬航那了，他把球拿在手中，一直不传给下一个人，下一个人在那里很着急，抢也抢不过来，他正准备传给下一个人，突然鼓声停止了，他崩溃了，丢下球，乖乖地去去接受惩罚。他的惩罚是模仿猪八戒吃西瓜。

这个游戏真好玩。

暑假里的一天，我在外婆家正闲，突然一个朋友给我打电话：出来玩，三缺一!你疯了，谁和你打麻将我大声的喊道。开玩笑啦，是叫你下来玩老鹰捉小鸡朋友说。于是我换上鞋子就出门了。

到了楼下，已经有何松玉、周国谦、何妍玲在楼下等我了，难怪三缺一。游戏开始了，何松玉是老鹰，周国谦是鸡妈妈，我和何妍玲是小鸡，躲在鸡妈妈后面，只见老鹰从左面扑来，鸡妈妈带着我们急忙从右边闪躲，好险呀，我差点就被老鹰抓住了，老鹰还是对我们穷追不舍，突然我被石头绊了一下，连同后面的何妍玲也一起带翻了。我们爬起来后就开始第二局了，由于我刚才的失误，他们都不愿意在我后面，于是我被踢到了最后，这次的老鹰是周国谦，他很厉害，他疯狂的向我们飞来，我们像条龙一样左摇右摆，差点龙尾巴就要被抓到，于是我提议我们再这样迟早会被抓住的，要注意节奏，不要只是左右摆，还要前后摆。鸡妈妈好像一下明白了我的话，她带着我们一下朝前、一下朝左、一下朝右，三两下就把老鹰转晕了，追了好一会，老鹰一无所获。

今天的游戏太好玩了，分别时我们还在商量下次要怎样逃脱老鹰的魔抓。

有一天，我去“椅子王”大赛现场，我们几个选手在做赛前准备，我戴上防滑手套、钉鞋和头盔，便走向场上。

我看看其他几个选手，他们一个个盯着椅子，如同老虎一般，我一看就知道他们是老手。我这只小菜鸟小心地盯着椅子，心里开始盘算着。突然，我脑海里一丝一丝的头绪连成一条想法，我想，他们应该不是专业玩家，专业玩家怎么连必须戴的防滑保护用具也不穿呢?顿时，心里不那么紧张了。

比赛开始，我们开始打转儿，突然，音乐戛然而止，其他人如同饿虎扑食一般扑向木椅子，我更是如同一发子弹一般飞速冲向椅子。虽然老虎跑的也不慢，可是怎能与子弹比?我第一个坐上了椅子。过了一会儿，场上就只有我和另外一名选手了，他是上一次大赛的冠军，我俩围着椅子周旋着，突然，音乐声停了，我和他几乎同时冲向椅子，他拉着我，我推着他，都不肯松手。突然我和他同时一松手，他滑出几步远，我坐上了椅子，成了第一名。

这真是一场精彩的抢椅子比赛，我和选手们斗智斗勇才拿下了第一，我为自己感到自豪。

“啪”我趴在了地上，怎么回事啊?原来是我们在玩木头人的游戏。

游戏规则是：选4个人当木头人，再选一个逗笑人，逗笑他们，他们就输了，这时，游戏开始了。

我双手撑在桌子上，双脚离地，在摇啊摇，就像在荡秋千，我看见其他人，他们有的跨着大步，有的走着四方步，还有的一点点的向前走。这时，老师喊“停!”

我立刻双手向前，后腿猛一蹬了后面的白墙，像一只在飞奔的老虎扑向一只山羊似的扑向地面，“啪”的一声，我扑在地上，双手向前伸直，后腿伸直，靠着墙，我听到同学们在上面哄堂大笑。这时，逗笑人来了，他还没开口，老师就先说：“哇!这是什么啊?像趴在地上躲在草丛中的军人似的。”我心里想：不能笑，我不能笑。最后我还是忍住了，这时老师还不甘心，又说：“快!上课了!”我一下子像地鼠一样从地上爬了起来，一看原来我被老师给骗了。哎，我输了!这时同学们哈哈大笑，有的人笑得捂住了肚子，有的人笑得直流眼泪，还有的人笑得趴在了地上。

老师突然喊了一声：“时间到了。”

游戏虽然结束，但是刚才的画面却被我牢牢记住，好像还在我眼前一样。

今天作文课，鲍鱼老师要和我们做一个游戏。游戏的名称叫“对着干”。我心想：哇，对着干，好刺激呀！难道要博弈吗？大家个个摩拳擦掌，跃跃欲试。

大家问道：“什么是对着干？”老师说：“对着干就是老师说出指令后，要反着做，老师要你举左手，你就举右手。”大家欢呼雀跃，我信心满满。老师继续说：“游戏一共有三轮，如果谁错了，就要站到后面去。”

游戏开始了，老师首先说了一个非常简单的“坐下”，同学们“唰唰”站了起来。我暗暗欣喜自己跟上了节奏，否则第一轮就被淘汰，那就尴尬了。

经过上一轮的热身，我变得更加自信满满了，心想：接下来会出什么题呢？是举左手还是右手呢？

第二轮开始了，老师说：“左手摸右耳”，我竟成了左手摸左耳，我急中生智，假装下去系鞋带，把摸右耳改成了摸左耳，差一点就被淘汰站到后面去了，真是有惊无险啊！

终极大赛一触即发，我很焦虑，上轮就险之又险，这轮我就更担心了。老师喊道：“右手摸左脚”，我不假思索地出了右手摸左脚，结果我被淘汰了，我真是“大意失荆州”啊！

看来，什么事情越接近成功，就越不能掉以轻心！想像是美好的，现实是残酷的。虽然我输了，但我感觉这次的活动很有意义。

体育课上的闲暇时间，我经常和同学们一起玩游戏。其中，最有趣的就要属“摸瞎子”游戏了。

我们先用“石头剪刀布”决定谁输了，谁就来摸人。结果，陈佳薇中了“头等奖”。她用红领巾蒙住双眼，然后转了几圈，再伸出手来摸。她那摇摇摆摆的样子，活像一只“唐老鸭”，逗得我们捧腹大笑

。

游戏开始了，大家各自散开。有的蹲在规定区域的边边角角旁，有的屏住呼吸，一动不动地站在中间，还有一些大胆的同学，则紧紧跟在陈佳薇身后。陈佳薇左摸不到，右摸不到，急得满头大汗，逼

不得已使出了“必杀技”——爬爬功。她好不容易摸到了一只“脚”，一抱却是根柱子，这下我们全都忍不住哈哈大笑起来。就在我开怀大笑的时候，陈佳薇循着声音，一把抓住了我。她扯下了红领巾

，得意洋洋地说：“哈哈!怎么样，我抓住你了吧!”

唉!没办法，我只好蒙上眼睛，顿时，眼前漆黑一片，怎样才能抓住一个呢?我侧耳细听，她们的大笑声、拍手声混成一团，其中，声音的就是张野了。我冷静下来，灵机一动，想到了“装疯卖

傻”这个绝妙之计。我纹丝不动地站着，她们见此情景，都过来逗我。有的打我的__，有的摸我的头，还有的揪我的耳朵……我趁慌乱之中，一下抓住了刚才还在笑话我的张野，这下，该我得意了。

这个游戏真是令我们百玩不厌，每次都能让我们玩得尽心而归。一想起这个游戏，我就不由自主地笑出声来，真是太有趣了!

马文睿

一天，我去好朋友家，和她以及她的弟弟一起玩了一个非常有意思的游戏。我们把这个游戏叫做“老师抓学生”。

游戏规则是老师藏八道数学题，学生去寻找。学生寻找题目的过程中，老师四处巡逻，看到学生就抓住。

我们三人，其中一人从语文老师、数学老师、英语老师和体育老师中任选一个角色，然后规定自己的技能，比如说移动加速、瞬间移位等。另外两人就只能当学生，自己创造一个角色，可以是班长、学习委员、跳绳冠军等。班长反应快，学习委员学习能力强，这两个角色可以快速破解密码机，跳绳冠军可以跳跃，老师难以抓住。

开局的时候我们通过石头剪刀布来确定谁当老师，谁当学生，然后开始游戏。学生要找到八个数学题，接着写完之后再找三台密码机破解，最后找到学校大门走出去。老师要找到学生，第一次是批评五秒，第二次带到教室面壁十秒，第三次是把学生放到一个会飞的椅子上，把学生带到外太空。我们还互换了角色，都体验了一遍，太好玩了。

你觉得怎么样？这个游戏好玩吗？我们三人玩得可开心了。

做一颗天上璀璨的流星或在高空中漫游的慧星，我只想做一缕柔和的清风，穿梭在河畔的芦荡丛中;告诉我，你最僻静的地方，你的气息在那里飘荡。我倚着芦草轻轻叹息，来到树叶沙沙的森林，悄声宣告黄昏的.来临，让我为你们做些事——只要，有你们就好。

多少次，看着窗外的风景，成长的轨迹是否能歼灭少时的点滴。多少个冬夏的交替，窗口的数日益变新，仍旧的，那颗幼稚的心。时间不留情，会冷淡人心。邻家有个弟弟，我比他高，他比我更令人爱怜。我并不喜欢他，一次偶遇，淡淡然想起过去。小手牵着大手，走在街边的公园，我只在后面看见他们，一家大小没什么特别。

晚霞有点红，夕阳渐渐拉下。心中莫名泛起一阵阵酸苦。他们一家走了，留下了我和空荡荡的滑梯。不禁向前走去，怀着羞耻的心滑下了红色的滑梯，在我心中更划下了一笔，眼眶被泪水淹没，留下一条条的血丝。

那个邻家弟弟，被爸爸抱上去，坐在他妈妈的怀里，一下子就没了踪影，然后却换来了一张小小的笑脸和一阵的哄笑。这是我看到的，想起的却是小时候的自己。没有真正的梯子，我就坐在爸爸的腿上，滑下去，我就能听到爸爸的掌声和妈妈的笑。那时候我总会任性，说：“再来一次。”

小时候，你们总说：“天是蓝的，爸爸妈妈是爱你的。”可是，现在天已经“黑”了，我不再是“小时候”了，家变“小”了，放假时你们只能背上旅行包，总说为了我好。或许我还知道，还记得一点点，家的味道。

可能是我的傻和幼稚，初二了，我竟还想与你们一起，游戏傻笑。放假了，看着邻家的他们，突然觉得，家好小。我已经一个人睡了，你们给我买的衣服有点大，现在已经合身了，这里的月亮挺美的，你们在那里看见了吗?

月色正浓，路边的小贩们不再叫卖了，他们应该都回家了吧。那时，我已经躺在了木床上，抱着被子，捂着枕头，呼呼大睡。我梦见了，自己伏着芦草轻轻呼吸，闻着你们的气息，穿过树叶沙沙乱叫的森林，悄悄地寻找你们的踪影。回首发现，我们在梦里做着童年的游戏。

今天是星期天，妈妈、哥哥、弟弟还有我的一些小伙伴们我们一起玩了一个有趣的游戏“挑南瓜”。

游戏规则是先选一个人当选“瓜人”，其他人则蹲在地上当“南瓜”。选瓜人可以跑到任何一个人的身后，轻轻地拍打着他的头问：“南瓜熟了没？”被拍的人如果不想当追者，就可以答“没有熟”，如果想当追者就可以说“南瓜熟了”。说完马上站起来去追选瓜人，选瓜人一旦被抓到就会有幸给大家表演一个节目。

第一局哥哥是选瓜人，哥哥拍到我时，我轻声的说了句：“南瓜熟了！”起身就去追哥哥，哥哥像小老鼠一样在我们中间来回穿梭，我故意放慢速度，等待时机的到来，好一把抓住哥哥。这也实在太难了，额头已经沁出了汗，不一会儿就跑得大汗淋漓满脸通红了，终于摸到了哥哥的衣服角了。我便成了选瓜人，哥哥有幸可以为大家表演一个节目。游戏就这样进行下去。我们进行了四局。时间就这样悄悄地从我们身边流过，一眨眼就下午六点钟了。于是我们都极不情愿地解散了游戏，回去帮妈妈做晚饭。

“挑南瓜”的游戏给我们带来了无限的乐趣。也从中领悟到了时间过得可真快，我们要好好把握住时间。