初中生我与书的故事作文3篇 作文怎么写(精选20篇)

书，是人类文明进步的阶梯；书，是人类发展的桥梁；书，也是人类智慧的“长生果”。下面来谈一下，我和书的酸、甜、苦、辣的故事吧。

酸

经过我三个月攒来的零花钱，终于买到了我们班流行看的《查理九世·幻影列车》，我心里甭提有多高兴。“可天有不测风云，人有旦夕祸福”。前几天，我把书带到学校，上课时，我忍不住，把书拿出来津津有味地看起来。这时，老师三步并作两步冲了过来，把我的书丢进了垃圾桶，接着把我拉了出去。我看着好不容易用钱买来的书丢在了垃圾桶，我的鼻子酸酸的。

甜

今天，我的心里美滋滋的。因为，不知怎么的，我妈妈带我去街上玩。走着走着，我们来到了图书馆，我带着妈妈走了进去，图书馆里真安静，我来到了科幻书前，拿了几本书，挺好看的，便跟妈妈说：“妈妈，我想把它借回家。”妈妈说：“不行。”但妈妈还是不忍我的再三请求，把书借了回去。

苦

今天，放学回家，我拿了一本《绿野仙踪》就快速地冲进了厕所，坐在马桶上看了起来。上完了厕所，刚起身，书掉进了马桶里，我只好捏着鼻子，伸出右手的两根手指把书拿了出来，放在了水龙头前冲了又冲。我看着已经快毁灭了的书，我的心里忍不住冒出苦水，只好把书放在了阳台前晒一晒，真是哑巴吃黄连——有苦说不出。

辣

今天，妈妈要去上班，要我把包子蒸好。我把包子放在锅里蒸，就去看书了。过了很久，我闻到了一股糊味，便进去一看，完了，包子糊了。我快速地洗锅，却怎么也洗不干净，但一想到要被妈妈说的狗血淋头的情景，又洗了起来，终于洗干净了。我又快速地把包子蒸了上去，心里虽然松了一口气，但心里还是火辣辣的。

书，一日又一日，一年又一年，每分每秒都陪伴着我，与我度过那快乐的童年时光，书，你将成为我一生中忠实可靠的朋友！

“书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”我家的书堆积如山，应有尽有，可我却曾与书无缘。

一上小学我就不爱读书。人们都说“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”我不在乎什么黄金屋，也不懂什么颜如玉，读书都是父母威逼利诱的。如此心不在焉，打“败仗”是在在所难免的。那是一次语文知识竞赛，我拿到卷纸，看了眼题，“只是基础知识呀，简单！”骄傲的情绪如羽翼初丰的小鸟带着我夺冠的梦想冲向考场外的蓝天，我开始以每秒一行的速度向每道题“发起进攻”。“诗仙——李白！简单！诗圣——杜甫！小菜一碟！……补充‘姑苏城外寒山寺’的下一句，这不是我在前几天的《必备古诗》中看到的吗？我清晰地记着，在十二页，内容是……是什么来着？哎呀……”我不甘放弃，却又无力反抗，只好凭借着脑海中残留的记忆先派出“夜半钟声万里传”迎战。下面的试题怎么答完的我已经记不清了，只记得脑海中反复映现的是妈妈规劝我读书时的情景“书到用时方恨少”，我终于领会了。

回到家里，我拿起那本书翻到第十二页。“原来是他的克星是‘夜半钟声到客船’呀！”因为败给了这个“大将”，我与完胜失之交臂。从此，我变了，用父母的话说我不再是“读书的奴隶”了。

有一次，妈妈允许我在楼下小区玩一会，我高兴极了。刚跑到楼下，几架纸飞机接二连三地从天而降，正好砸在了我的头上。我捡起纸飞机便看见了“武松”的字样。于是我赶紧收集了这些不明飞行物，坐在楼梯上开始了“与一百零八将一起”的好汉历程。武松的勇猛豪爽、吴用的足智多谋、燕青的浪漫潇洒……也不知过了多久，突然一位武林高手偷袭我的左肩，我迅速的伸出左臂一搪，喝道：“何方好汉，报上名来！”。“什么好汉？你看这都几点了？”我抬头一看，是妈妈。原来妈妈早已经买菜回来了。“妈妈，这梁山好汉个个本领高强，你看吴用……”我边上楼边谈论着梁山好汉，妈妈的脸上挂着赞许的微笑，是我和梁山好汉带给她的吧……

书，就像一位导师，带我踏足了三山五岳、湖泊海洋，结识了古今中外的英雄豪杰。像婴儿依偎在妈妈的怀里，像禾苗久旱逢甘露，每每捧起书，我就立刻驰骋在知识的世界里，汲取着，享受着，同时创造着更多我与书的故事。

世界是偌大的，每个人都不是世界的主宰，每个人又都是世界的中心。一个人有一个世界，世界的主角就是我们自己。所经历的事情或许说出来会如同浮云一样让人不以为然，但是发生在自己身上的，真实的故事，那就是生活。

刚开学，我们就开始了暑期夏令营活动的序幕。也就在当天上午，我们开始了一天的军训生涯。我们顶着烈日炎炎在体育老师的要求下排队，站军姿。以前我看到电视中的那些军人所做的每一个动作都是那么的干脆利落，那么的英姿飒爽，没想到亲自尝试这些动作时是那么的难。

此时，我看了看周围的“战友”，个个满脸通红，汗流浃背。一些同学被老师扶出了队伍，只见他面色苍白，双手捂腹，样子好痛苦。很多同学此时就像被传染一样，也呈现出痛苦的模样，我想这下老师肯定会让我们休息了吧!

没想到他似乎什么事也没发生似的，依旧不动声色的在那里喊口令：“一、二、三、四、五、六、七、八、二、二、三、四、五、六、七、八……”。我怎么也想不明白，他怎么没有体会到小小年纪的我们已经快坚持不了了，怎么没有体会到我们的痛苦呢，或许他们军人都是用“钢铁”铸成的吧。这一天终于这样艰难的熬过去了。

在痛苦和快乐交织中，军训生活悄悄的接近尾声，我们迎来了最后的会操比赛，验证我们努力的时刻到了，同学们个个都将动作做的最到位、最标准，因为我们都希望撒下的汗水能有收获。军训生活虽然苦不堪言，但也让我们体会到战胜自己后的快乐，苦并快乐着的军训生活，我将永远铭记在心。

我们的故事都像是掉在未干沥青上的石子，经过时光的碾压，深深的刻在了生命里。无论是平淡，是普通，或者是被别人遗忘的故事，发生在我们身上的，都是永远留在心中的。

说到收藏的照片，大概每个人都能罗列出许多，有时只是随心的拍摄，有时却是为了记录一个故事，我就一张让我记忆深刻的照片想要与大家分享，这是我们全班一起拍摄的照片。

照片拍摄于3月12日的植树节，全班师生在学校后山一起种完树之后的场景。那一天班上同学都起了个大早，从家里带来了锄头，铲子等工具来到学校里面，上午八点半，在带队老师的带领下我们来到了校园后山的树苗种植区域，于是大家开始挖洞、栽苗、盖土、浇水、除草，各司其职忙的不亦说乎，经过了两个多小时的忙碌，我们全班将小树苗全部种好了，此时班上有同学就提议，我们和小树合个影吧，这个想法一出马上就有很多同学响应，于是老师满足了同学们的想法，请来隔壁班的老师帮助我们拍了合照。照片拍摄时候是中午，经过几个小时的种植大家脸上都带着汗珠，甚至有的还有一些泥土，同学们有的拿着铲子，有的拿着水桶，有的扛着锄头就直接入镜头了，虽然大家形象都不太好，但每个人的脸上都洋溢着笑容。老师安排我们围着我们种植的小树苗，蹲着的站着的都有，高低错落却也大家都露了脸，照片中的大家随意而满足。

这张照片在活动结束后，老师就将它冲印出来了，我们见到它大概是在四五天之后，那天中午刚吃完饭，老师就很开心的进来了，告诉我们他给我们带了个惊喜，当时我没想到惊喜会是那张照片，执导老师缓缓的将照片从背后拿出，同学们脸上都洋溢着激动地笑容，都表现得十分喜欢。老师冲印的照片比课本要大出许多，老师把照片拿给同学们传看，于是就有有同学就建议把照片挂在教室留作纪念，老师笑着说你们来决定就好，于是班上几个女生就为照片做了一个美美的相框，将照片挂在了班级后面的黑板上，并形象的取名叫做希望，有对树苗生机勃勃的希望，也有对我们未来充满的希望。

直到现在，那张照片依然挂在我们班上，那一次的经历也将被一直纪念着。一张照片也可以是一个故事，这张照片就是我们全班的故事。

人有感情，而让人类觉得不可思议的是，普普通通的小动物，也有感情！今年暑假，在姥姥和姥爷家中发生的事情，令我对一群并不起眼的鸡肃然起敬。

那天是8月8日。下午，我出屋下楼时，由于鸡舍门没有关好，看到两只鸡从鸡舍中跑了出来，你追我赶地嬉戏着。一只鸡跑到4楼，另一只也跑到4楼;一只鸡下来，另一只鸡也下来。两只鸡总是咯咯地叫，好像在说：“好高兴啊！我们终于可以出来玩玩了！”我清楚地记得以前这两只鸡也总是在一起，顿时感到好奇，心想：为什么这两只鸡总是在一起呢？但我却迟迟没有找到答案。

过了一会儿，姥姥说：“等一会儿姥爷给你们杀鸡炖汤吃啊！”我立刻叫道：“好啊！”只见姥爷从鸡舍里抓了一只鸡下来，我乍一看，原来是今天下午我在4楼看到的那两只鸡的其中一只。只见姥爷用刀把那只鸡从脖子那里剌开，那只鸡的颈部顿时鲜血直流，姥爷马上拿起一只碗接血，然后等鸡的血流完。我看到这只鸡的腿一动一动的，好像在挣扎，然后就不动了。接着，姥爷把这只鸡放在一个大盆子里面，开始拔毛。

看完了杀鸡的过程，我就等着吃了！于是我走上楼去，准备休息一会儿。可是，我刚躺下的时候，却听到了3楼鸡舍里有一只鸡使劲地在叫，那叫声顶悲哀，顶凄惨。我赶紧跑下楼去，只见那鸡在那里叫着，比平常的叫声要大好几倍，震耳欲聋。它在那里呆呆的站着，目光呆滞，像是在祈祷什么;两眼泛白，像是眼泪在眼眶里打转;一动不动，好像刚刚失去了亲人;寸步难行，像是遇到飞来横祸。看到这一幕，我惊呆了：这只鸡竟是我先前看到和那只被杀的鸡一起玩的。我赶紧跑去问姥姥，姥姥说：“这两只鸡经常在一起玩，是玩伴，现在其中一只鸡被杀了，另一只鸡可不就伤心了吗。这是它发泄情绪的一种方式。

又一会儿，姥姥把鸡拿到厨房里，准备剁了。而我却听见，随着姥姥每一次剁一下时的刀落声，楼上那只刚失去玩伴的鸡就会大叫一声，它好像和这只被杀的鸡有灵感一样。又是一声悲哀的叫声，又是一只可怜的母鸡。当刀声停止后，那只鸡仰天长啸，比上一次的大叫悲哀几十倍甚至几千倍，我听到了动物间最真挚的友情，我发现了不起眼的动物之间的感情！即使是不起眼的鸡，天天被我们食用的鸡，任人宰割的鸡。

放下笔，回想刚才杀鸡的过程，回想刚才令我感到有趣的杀鸡的过程，竟然拆散了一对形影不离的玩伴，拆散了一对鸡的友情。而那些猎人们，尤其是在西藏捕杀藏羚羊的猎人们，你们有没有想过，有可能就是你们的这一枪，拆散了一对母-子、父子、朋友、玩伴，你们甘心吗？我一定要重申这句话：动物，也有感情！说这句话，不是让我们人类不再吃鸡，而是我们应该保护那些珍稀动物，不去捕捉，不去饲养，更不去食用！

[人与小动物故事初中作文1000字

茶香，但不醉人；牛奶咖啡不错，但是苦；红酒醇香，却害人健康。我热爱我的课外生活，因为它丰富多彩，就像雨后的彩虹。

在丰富多彩的课余生活中，书籍无非是我的最爱。我爱书，更爱读书，因为我觉得读书是一种享受。从书中我知道了很多道理，明白了“书有其金屋，书有其颜如玉”的真谛。

我是小书迷。书中我知道劫富济贫的梁山好汉，我知道诸葛亮是“非二主”“鞠躬尽瘁，死而后已”；了解西游记中四大师徒的艰辛；知道司马懿最终统治了三国；我同意.我的心情会随着书中的情节波动。读到开心，我会“咯咯”笑；当我读到伤心的地方时，我的眼里充满了泪水。当我读到愤怒时，我握紧了拳头。

回到家，写完作业后，我迫不及待地拿起一本书，欣喜若狂地读了起来。“该吃饭了，”妈妈大声喊道。喊了半天，一点反应都没有。我妈使劲喊。这时，我吓了一跳，书掉到了地上。

我也从书中学到了很多，其中一个就是米老鼠是怎么出现的。迪士尼小时候很喜欢画画，迪士尼对老鼠很有感情，所以画出来的老鼠也很生动。老鼠画得越来越好，受到许多孩子的欢迎，很快成为卡通明星。

书是我最好的朋友。书充满了知识和乐趣，丰富了我的课外生活。

小时候，我家人都买很多书给我看。开始我只喜欢看漫画，后来又喜欢上故事书，然后到作文 ，现在喜欢的是小说 。

我喜欢在安静的环境下看书，只要有一丝声音我都看不下去，因此我喜欢在数的或自己的房间里看。我每个星期都会去一次书店。我看书很特别，要么就不看，一看就是几个钟头。

读书还有选择。有些书内容不健康，容易把人引入歧途；还有盗版书，错漏较多，字号太小，读起来费力，也很容易伤害眼睛。这类书以不读为佳。

书，是人类进步的阶梯，我们要多读书，读好书才能进步。

伟大的文学家高尔基曾说过：“书籍是人类进步的阶梯。”这么多年来，我和书成了形影不离的好朋友。在书籍的世界里，我能遨游世界，一览无边的异域风景；能上天入地，感受腾云驾雾的奇妙体验；能穿越古今，回到那硝烟弥漫的战场，体会金戈铁马的英雄豪气。

在一个阳光明媚的周末午时，我放松地靠坐在躺椅上，悠闲自在地看着《西游记》，我慢慢地沉浸在了自己的世界里，被白骨精的诡计多端揪着心，这下子唐僧肉眼凡胎可怎么区分妖怪呀，他会被妖精抓走吗……突然耳边传来“咚咚咚”的响声，我吓了一跳，魂儿都出来了，不禁埋怨起妈妈来：“妈，你干嘛呀？没看见我正在看书吗？”妈妈却皱起眉头，大声叫道：“宋俊豪！我都喊你几遍了！赶紧帮我去买瓶酱油回来，我这儿正烧着菜呢。”我一看老妈盯人的架势，知道躲不过去了，于是心不甘情不愿地说着：“知道了。”

一出家门，我偷偷地拿着《西游记》，一边走一边看，继续沉浸在书的世界里。哎呀哎呀，我说什么来着，就说唐僧会被骗吧，他果然不识好人心，认为悟空打死的是普通农妇，这下把悟空给赶走了，可怎么办呢，我心里焦急不已……我走走停停，忍不住诱惑，非得把这一章节给看完不可。于是我蹲在房子边上津津有味地读了起来。等我看完这部分，想起来自己的任务时，那差不多是十分钟后的事情了。我飞快地跑向超市，拿了一瓶红酱油，一头便往回走，幸好收银员拦住了我，她温柔地说：“小朋友，你还没有付钱呢！”我顿时清醒了过来，不好意思地把钱给了收营员。当时，我的脸红得像涂了红水彩笔一样。回了家，我交了差，又一头扎进了书堆里。

吃饭时，我把超市里的糗事情告诉了妈妈，妈妈微笑着说：“你可真是个书虫！”

上三年级时，一些同学都有一本属于自己的图画书，我可羡慕他们了。

过了几天，我实在忍不住，和外婆去了北方图书城。书架上，琳琅满目的各种书籍叫我目不暇接。左挑右选，最后买了一本《成语故事》。

回到家里，我欣喜若狂，马上拿起《成语故事》这本书，小心翼翼地打开第一页，认认真真地读起第一个故事：囫囵吞枣。

由此以后，一有时间我就会看《成语故事》这本书。每读一个故事，我都有不同的感觉和收获。有的会读三、四遍，甚至会读五、六遍，每读一遍，我都会发现新东西。

一眨眼五年级了，我开始看名书典故了。现在我看的书是《三国演义》、《史记》、还有一本《治通鉴》。我对这三本书，都非常喜欢。作文课上，老师问起历史方面的问题或是成语典故，我都能回答得八九不离十。

书是人类进步的阶梯，书是我的良师，也是我最好的朋有。

饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，但书不可以一日不读。”这是毛泽东曾经说过的话。

就比如我吧。我以前作文写得很差，可自从爱上了看书，我的作文有了很大的进步。“今天晚上的作业……”唉，老师又要布置作文了。“作文一篇!”果然不出我所料——又有作文。回到家，我把其他作业做完，就剩作文一篇了，可我不知道如何下手。就躺在床上，看着天花板发呆。不知过了多久……“妍妍!”啊!妈妈回来了!我飞快的跑到自己的桌子前坐下。“看我手上拿着是什么东西!”我感到惊奇，就飞快的跑过去“一本作文书!”我一听，垂头丧气的接过作文书回到桌子前，坐了下来，把书一扔，妈妈说：“不会写作文，可以参考作文书。”我眼前一亮，“对呀，可以参考作文书!”我拿起作文书看了起来，我被书中的作文给吸引。一眨眼间，八点了!“完蛋了!我以前写作文需要两个小时，可是我必须要九点睡觉。”我很着急，“对了!可以参考作文书里的作文啊!”我开始写作文。“终于写完了!”我舒了一口气，走出房间，“才八点半呀!”妈妈说：“你有进步!”

第二天，老师该完了作文，还特地表扬我写作有进步，我得了一个“优”!我真感谢作文书!

书是甜的。

书和我之间，似乎有一处永远抹不去的关系和一段段令人啼笑皆非的小故事，今天，我就来介绍这其中的一个。

那是一个火热的暑假，临近开学的我，十分的惶恐与不安。猛然间，我竟然想起了一个被我抛之脑后近两个月的作业，那便是记录自己的这个暑假读过的书的名称及日期。这下我要就真的玩完了。那个暑假我读过的所有书都是图书馆或别人代的，没办法，我只好重新回顾一遍，还有几本去向邻居问了一下，大多被我给记起来了，偏偏不巧的是其中的一邻居以抓住暑假的尾巴为理由，带着家人出去玩去了。

这下子，我可真的慌的乱了阵脚，每时每刻都在企盼着那位邻居能够回来，好让我把剩余作业赶紧完成。就这样，日子一天天过去，开学的脚步离我越来越近，终于，在开学的前一天，这个邻居可算是回来了。听到这个好消息的我三步并两步，连忙问了这本书的名字，我这才松下一口气来，不过，这几天的心惊胆战把我给折腾了一身的冷汗。

然而，我的噩梦却没有到此结束。第二天早上我起来的比较早，索性拿起了身边的一本书看了起来，看得津津有味，爱不释手。这不看还好，一看就入了迷，忘记了时间流逝，为此，差点错过了开学报道的时间。这又把我急出了一身的冷汗，这下子，我的噩梦可真算是结束了。

见此状况的我，长长的吁了一口气，心中悬着的一块石头终于落了地。

我拿了一本书，又开始看了起来，噢，糟糕，此时此刻看书的我估计又要与书发生一件离奇而搞笑的小故事了。

很小的时候，我就和书成为了朋友。

那时我才上小班，不会读拼音，也不认识字，但就喜欢翻看书柜上的书，那些小小的汉字像是有一股神奇的魔力，紧紧地吸引着我。妈妈看见我渴望的眼神，悄悄地走上前来，拿起我小手里的书，一个字一个字地读。看见我迷惑不解的样子，就用自己的语言清清楚楚，明明白白地再给我讲一遍，慢慢的，我就会用自己的语言叙述了。

但好景不长，我逐渐就不喜欢故事了，因为我发现了另一片广阔的“陆地”—作文书。

我第一次看的作文书很短，不像现在两三页的具体作文。开始，我看的不太懂，但慢慢的，《小虾和小鱼》这篇作文告诉我要珍惜友谊；《友好》这篇文章告诉我要真心对待朋友；《文具盒里的争吵》让我懂得只有团结起来，才能有真正强大的力量……

四年级时，我的阅读兴趣又转向了《笑猫日记》这一类书，这些虽然是童话，但里面有好多好词佳句，我可以大量地积累，运用。比如，我在作文里写春雨的时候，就用上了杨红樱写的《塔顶上的猫》里的“春雨贵如油”这样的句子，老师还圈出来了，还说我用的恰当呢！大量的阅读，让我的习作能力也不断提高。所以，我愿意一直顺着读书的路向前走去。

如今，我上五年级了，读的书原来越多，种类也越来越多了，书，是永远陪伴在我身边的小天使，它像老师，给我知识，让我在知识的海洋里愉悦地畅游！

书籍是相伴人一生的朋友，它不会背叛，不会离你而去，反之，还会带来无尽的财富。

我印象最深的是鲁迅的书。刚开始接触他的文章时，他写的那些晦涩不明的语句，让我很是烦躁，写那么些文章，却令人看不懂，有何用处？渐渐的，在学了他的《风筝》后，迷雾中似乎有了些许的明朗，但也仅此而已。再后来，又学习《从百草园到三味书屋》，又读了《朝花夕拾》，了解了他的生活，总算可以理解大意了，就试着读《呐喊》。

《呐喊》的第一篇《故乡》，可以明显地看出“我”对故乡还有过去的人的怀念，怀念“我”与闰土小时的快乐与长大后的拘束，水生和宏儿也像“我们”，情深意重。小说最后写道“其实地上没有路，走的人多了，也便成了路。”这给我不小启示：理想的实现与不实现是无法断定的，或许跟在前人的后面，实现的机会更大。

而《药》却又晦涩了。“鲜红的馒头”——馒头为什么红？蘸人血？还治病？而后才揭露是封建迷信作怪。《狂人日记》，更加阴森，难懂，可正是在这黑幕的笼罩下，突出了狂人的正义与反抗，更表现了鲁迅的呐喊——我们要为光明而奋斗。这也与那个时代相契合。

最典型的还是《阿Q正传》。鲁迅笔下的阿Q的确可怜，但可怜人必有可恨处，他的“精神胜利法”使他自我陶醉，引诱他一步步走入深渊，但他始终不觉悟。最终被杀害。值得说的是，阿Q的内心仍向往光明，支持革命，只是不懂何为革命。他代表了那时候懵懂无知的农民阶级，是需要人引导的。

虽然读了这么多，我却觉得我与《呐喊》之间仍有隔膜。这大概与我的阅读和阅历都有关吧。虽然直到现在，对他的一些作品还是一知半解，但那又怎样呢？我可以慢慢翻，反复看啊。不管刚开始怎样，只要静下心来读，鲁迅是绝对会吸引我们的。

我，依旧就是我，只就是世界变了一个。

镜中，那满脸的稚气都藏匿在连我自己也认不出的面孔之后。

唉!不觉惊叹时光的创造力，不过一年的初中生活，蓦然间竟让我感到自己成熟了许多。

只因那个金秋，踏进了这众多小学生向往已久的学校，便从那一刻起，还满脑子新鲜的我，就在这个新的世界里，开始感觉生命的快速成长。

教室里一片肃然。老师拍拍讲台上的一摞卷子，扫视一周后，终于挤出几个冰冷的字：“玩吧!吵吧!把你们平时疯闹的本事都拿出来给我看看!”我感觉脸上火辣辣的一阵沉默，开始报分：98、97、96、95……我按住心口往下沉，奇怪，自己怎么也有了这样的感觉，回想过去，总就是在轻轻松松地表扬声中把自己画满对号的试卷领走的，“七十五”老师一声喝，剪断我蜜酿的思绪!天哪!就是我?就是我吗?我像只老鼠灰溜溜地拿回自己的试卷。

啊，窗外开始刮风，接着下起了牛毛雨。

我一步挨一步走出了教室，只能仰天长叹“遥想公谨当年”如今，第一把交椅轮流坐，往日遥遥领先之感不复存在了，那个与全班前几名有缘的女孩呢?那自信，得意的感觉呢?

泪，冰冷的泪流吧!就让泪洗涮我的心吧!冷风吹来，我的梦醒来，我带着那未有过的感觉，朝玫瑰色的晚霞中走去。

当我再睁开眼，又就是“太阳当空照，花儿对我笑”了。

多姿多彩的初中生活，又涩又甜的学习，正把我推向成熟。

感觉就是全新的。

《平凡的世界》为作家路遥所创作，一共由三部组成。路遥花了三年准备、三年创作，终于在1988年完成了《平凡的世界》的创作。许多批评家认为路遥的现实社会主义手法是落伍的，但路遥仍坚持了创作。

用平凡描写世界，用平凡描写一个个普通的人，描写一件件平凡的事，是这本书最大的特点。路遥用现实主义手法歌颂了普通劳动者。

我推荐《平凡的世界》这本书的原因不仅在于它所写的内容和表达的艺术特色，更重要的是它所表达的精神内涵。如：主人公孙少安、孙少平，立足于改变命运的奋斗者，依靠自己顽强的毅力与命运斗争，坚持自我道德的完善。

这本书的深层就在于它所表达的精神内涵。这种精神内涵正是中华民族千百来“自强不息，厚德载物”的自觉继承。这种精神内涵可能会改变一个人的命运，改变人的一生，这便是这本书的价值。

我希望我们都能成为像孙少安一样的人，做改变自己命运的奋斗者，尽管结果会不尽人意，但我们要做自己想成为的人，“未来的你会感谢现在努力的自己”。

“我的背包，背到现在还没烂，却成为我身体另一半。

千金不换，它熟悉我的汗，它是我肩膀上的指环”。

时光太美，不忍辜负，唯有在流光略影中且行且驻。

池塘边的榕树上，知了在声声叫着夏天;草丛边上的秋千上，只有蝴蝶停在上面;背上的小书包里，过往的年华在里面。

我轻轻地打开书包：一本已经面目全非的语文书，一只藏在暗格里面的《名人传》，还有一袋温热的牛奶。慢慢地拉上拉链，静静听着风儿诉说我们的故事。

记得我初次与它相遇时，它还是崭新的。当我初次徜徉在文海里，曾记否?《阿长与山海经》里我看到了八年前的自己。曾记否?从《背影》里我联想到了妈妈做家务时的身影。曾记否?有好几个晚上我都默默地在灯下聆听李清照的忧愁。现在，语文书早已不是以前的模样，《口技》的字里行间斟满我苦读的汗水，漫长的《社戏》排满了上课时一笔笔的心得。在这书的一字一句中，我尝到了青春的苦涩。

我也不知是在书海里泡了多久了，还是在三点一线的牢笼里呆了?总之，我想废除学习的天地，于是，我逃离家长的监控，把《名人传》塞入了书包里。综合课上，老师总把一个知识点重复成千言万语，我便早在下面打好了狙击，窗口没有校长那张严肃的脸。门缝，也未传出老师叮当的脚步声，我便怯怯地从书包中拿出《名人传》，放在课本下面，开始了一场视觉与听觉的交战。果不其然，一节课后，只觉得身心疲惫，在这三心二意的紊乱之中，我发现了书包里的又一个故事。

风儿告诉我，书包里的最后一则故事，便是那袋温牛奶，她靠着我耳朵轻轻地说：“是妈妈早上放在书包里的。”我发现了书包里的最后一个故事：无声的母爱。

我们总喜欢在书包中偷偷藏书，上课时小心地夹在课本后，然后笑不出声;喜欢在书包中装一些零食，和同桌伙伴一起分享。我们都知道自己不是好孩子，但仍然愿懵懵懂懂地过着一天又一天，我们总是笑着，仿佛一切都离我们很远。这时的水月、空虚、慵懒却变得十分美好。此时，小小的书包里装的是一首清新的小诗，散发着清香，芬芳了岁月。

此时，小小的书包中装的是一篇烂漫的童话，沾着泥土的芬芳，倾诉着时光的曼妙，时光太美，不忍辜负，唯有寻寻觅觅中坚定脚步。或许，这也是一种美好。

高尔基说：书是人类进步的阶梯。不错，多读书就是有益。

在我三岁时，妈妈给我买了《伊索寓言》《唐诗三百首》。我那时识字不多，自然不能流利的阅读，但是随着年龄的增长，我慢慢地能够读懂一些诗词的意思，还能背诵一些诗歌。上小学后，老师经常让同学们解释一些诗词，这个节目基本上成了我一个人的“独角戏”。每次我都将意思分析得入木三分，常常赢得同学们的满堂喝彩。

后来，我又将目光转向了科普读物。从最初的《奇妙的数王国》，到《十万个为什么》，再到《数理化通俗演义》等待。每次一拿到书，我就如饥似渴地阅读，努力的钻研。只要弄懂问题，我就十分高兴。长时间的阅读让我的解题能力得到极大的提高。记得有一次，赵岚锋同学问了我一道鸡兔同笼问题：鸡和兔都被关在一个笼子里，有35个头，94个脚。文鸡和兔分别有几只？我立刻联想到了在《好玩的数学》里的《孙子算经》里的新办法“上置头，半其足，以头除足，以足除头，即得。”然后帮他做出了这道题。赵岚锋很感谢我，我也很高兴。在自然和数学课堂上，我也如鱼得水，成了一把回答问题的好手，常常得到老师的表扬。

不知不觉中，我已经拥有100多本书。每周妈妈还要陪我到图书馆去借书。书多了，时间不够，我就自己找时间读。于是，吃饭前，睡觉前，甚至洗脚时我也读书。为此，经常被爸爸妈妈教育，可我总是“屡教不改”。

书是我最亲密的朋友，是我最好的老师，它给了我知识，帮我解决生活与学习中的问题，它教我做人的道理，让我养成正直，善良的品性。知识就像大海，书籍就是遨游大海的帆船；知识就像碧蓝的天空，书籍就是翱翔天空的翅膀。

杜甫曾说过“读书破万卷，下笔如有神”。没错，书是一位良师，教导了我很多知识；书是一把打开知识大门的钥匙，让我徜徉在文明和智慧的海洋；书还是我的营养品，滋润着我的心灵。

我太喜欢读书了，每当读一本好书时，就把一切都抛在九霄云外了。可是爸爸妈妈怕我耽误了学习，总是阻挠我读课外书。

记得三年级时，临近期末考试，为了让我抓紧复习功课，爸爸把我所有的课外书全锁在一个小柜子里了，包括我前两天新买的《海底两万里》。

晚上，我便在爸爸睡着的时候把钥匙偷了出来，把柜子上的锁打开了，赶紧把《海底两万里》拿了出来藏到我的床底下。由于爸爸看得很紧，我还是没有机会看。

我想了很久，终于想出一条“妙计”，每次上厕所的时候都把书带进去，锁上门，美滋滋地看。可好景不长，爸爸还是有所怀疑，上完厕所都要“搜身”，我被当场抓了个现形。

这回爸爸又添了一把锁，钥匙给了妈妈。我先趁妈妈不注意把钥匙偷了出来，又趁爸爸上班的时候把钥匙拿了过来，打开柜子把书拿了过来，看妈妈也睡着了，我美滋滋的读了起来。

书中的怪鱼，勇敢机智的尼摩船长，此时已经成为了我的一切，还不知不觉的发出了“哈哈哈”或“嘿嘿嘿”之类的笑声，有时还会身不由己地把好段大声读出来。妈妈被我吵醒了，不知什么时候站到我身后，我竟浑然不觉。她一看见书的内容，本来笑眯眯的脸上立刻“晴转阴”，一把把书拿走，把我拉到房间训了我一顿……

这就是我和书的故事，虽然爸爸妈妈阻拦，却不能阻止我在书的王国里遨游的步履。我爱书如宝，它带给我无限的快乐，我和书的故事也将永远延续下去。

【教师评语】：习作语言流畅，可以看出你是一个名副其实的“小书迷”，感受到你对书的热爱之情。

书像一位慈祥的母亲，温柔地牵着我的小手，带我走进万花园。《三国演义》把我带到了一个战火纷飞、英雄豪杰人才辈出的时代。诸葛亮轻轻挥舞羽扇，笑谈间，运踌千里之外，百战百胜；周瑜令旗一挥，一眨眼，火烧赤壁，红遍了长江天险；关羽过五关斩六将，赵云单骑救主。一位位忠心耿耿的天才将领，随时准备披挂出征，以死来报这一腔男儿热血。

除了《三国演义》之外，我还对那部“官逼民反”的《水浒传》十分欣赏。林冲风雪山神庙，吴用智取生辰纲的场面历历在目。这三十六天罡，七十二地煞，替天行道，可惜到了最后，面对腐败的南宋朝廷，随着宋江一起唱起了招安的挽歌。

“你挑着担，我牵着马，迎来日出，送走晚霞……”《西游记》中我最喜欢的就是孙悟空了！他胆大包天，疾恶如仇，坚忍不拔，敢于反抗。吴承恩在我们眼前绘声绘色地创造了“齐天大圣”，身穿金甲亮堂堂，头戴金冠，手举金箍棒一根，足踏云靴皆相称，真不愧是好猴王。

高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯。”是的，书籍能让我们从中汲取知识，同时，我与书的故事也是各式各样。

一个夏天的早晨，我像一匹饿狼在书房贪恋地读着书。翻呀翻呀，我聚精会神地看着书中的一切，全然不知有危险即将发生。

不知不觉，我闻到了一股烤肉味，我跑到厨房，赶忙问妈妈：“妈妈，你在做香喷喷的烤肉吗？”妈妈说，她是在炒苗条。“那怎么会有一股烤肉味？”我心想。我回到书房，依然有股烤肉的味道，我翻箱倒柜，依然没有找到有什么东西着火了。“算了算了，继续读吧。”我心想。

我读着读着，烤肉味越来越重，啧，这味道不对，不像是烤肉的味道，有一种纸着火的味道！我又开始四处寻找，有纸的地方也都找了，我赶紧跑到书柜旁的角落才发现里面的书都变成一团团小火焰了。我赶紧灭火。灭完之后，我很奇怪，是谁把它点燃的？最后，我才知道原来是表哥放在一旁的化学品被阳光照射，导致我的书被点燃了。

“书籍是全世界的营养品。”莎士比亚说。是的，如果我早点知道这个化学品会被点燃，我早就把它拿到别处去了！所以，我下定决心，一定要活到老，学到老！

我与书有很多的故事，等我一一讲给你们听吧！

说来真是有缘，我是从小就不爱看书的人。买回来的书我很少看，但是我却是一个特别愿意买书的人，每当学校要给我们推荐书的时候，我都特别愿意订，但是每次买回来我都很少看，所以因此没少被骂，我估计我现在的书都有两大箱子了。就因我看书看得少，我也可吃亏了。你看我就因为不经常看作文书，所以我的作文很差劲。因为为不看书，所以课外事物了解的少也知道的少。

书是人类的好朋友，书是人类进步的阶梯，书是知识的海洋，书是高大的山峰，知识是永远也学不完的，书是永远也主读不完的，天下没有笨的人，只有不愿意学的人。所以我们要多读书，读好书，并且要爱护书。

我是一个从来不知道爱护书的人，以为书只是我们学习的工具，它是陪伴我们学习的好伙伴，现在我知道爱护书了，可是有了弟弟之后，他经常撕坏我的书，所以我经常和他发脾气，但是我妈妈总护着他，经常说：“撕了就撕了吧。”以前妈妈总教导我要爱护书，书是我们学习的好伙伴，为什么现在妈妈变了呢？

通过这几个小故事我明白了，我与书发生的故事是很多的，但是我却不经常留意，书是我的好伙伴，而我与书的故事也很多。

书是知识的海洋，它所有的知识我们是读不完的。所以我们要经赏读书。

读书是美丽的。美丽不仅在于听书倾诉，与书交流，让书答疑解难，美丽在于灯光亲吻书页时的脉脉温情，风吹拂书页时的沙沙声晌，人读书页时心无旁骛安宁。

我们从中外名著中懂得人生的义，做人的道理，从寓言中学习做人的智慧；从唐诗中领略祖国壮美的山河，博大精深的文学历史；从散文小说中感受生活的绚丽多彩……

读一本好书，“就像与一个高尚的人在谈话。”书能引导我们与最优秀的人为伍，使我们置身历代伟人巨匠之间，如闻其声，如观其行，如见其人，使我们同他们情感交触悲喜与共。

皮日休曾说：“惟书有色，艳于西子。”读书恰似溪间潺潺的流水，犹如天上散淡的白云，无羁无绊，闲适飘逸。读书不在是漂泊者饥渴时的一杯水，也不是夜行人黑暗中的一盏灯，它是家夫收获后，在金色田野中的愉悦，是一家人在斜阳中共进晚餐的温馨。

徜徉于书的海洋中，让书香陪伴我们度过每一天！是一生最大的幸福。