回忆题材的作文【最新20篇】

李杭泽

回忆，是思想的源泉源源不断；回忆，是辽阔的大海无边无际；回忆，也是美好的蓝天美妙多姿。

学习的记忆中，最美好的回忆就是第一次我步伐踏入了校园，也是我的入学典礼。那天，我站在学校的操场上，当广播员报入学学员名单时，听到我的名字，我激动不已，冲到了前台。

游玩的记忆中，最美好的就是去海边玩，坐了许久的长途汽车，终于迎来了蔚蓝的大海和白色的沙滩。那次我格外的激动，就像变成了高铁一样，直奔大海，去享受海水的清凉和阳光的普照。

啊，回忆是在大海上漂浮的舟船，随风飘扬，回忆，像蓝天上飞翔的雄鹰，展翅翱翔；回忆，像山间中奔跑的小溪，勇往直前。

回忆的门在沉浸的海里打开，门里门外，世界不一样。欢笑被锁在门里，而我孤身一人被挡在门外。日子像计算器一样，永无止境地验算着那不完的圆周率。我却从未停下脚步来珍惜那些已经被我算出的小数。就这样过去……

——题记

从我懂事以来，只有那座老房子是我真正的家，它承载着姐姐的童年，也承载着我的童年。现在，我们搬进了城里，它也将要被拆掉，但我的心始终在那里。

昨晚，我又梦回了那里。梦见了老房子，梦见了边上的小池塘，更梦见了我自己。还记得，小小的我跑到门外玩石子，一个满脸褶皱的伯伯用他粗糙的手来捏我的小脸蛋，我被吓得丢下石子跑回家来；还记得，打着“耕田”的名头跟着爷爷到田里，却一个人蹲在土坑旁捉虫……

阳光照到我的脸上，这温度已经不能再融化我，“知了，知了……”，我知道是夏天来了。以往烦人的知了声今时今日却带我去到那时那日。

那时的姐姐比我高了整整一个头，到了夏天，姐姐便在母亲那撒了娇，拿到了可以游泳的“门票”。她右手拿着游泳圈，左手牵着我来到老房子背后的小池塘那儿游泳，姐姐就穿着一件小衬衫，一条小短裤跳下水去，套上泳圈，扑通，扑通地游了起来。我站在边上，不敢下去。母亲说我还小，不能游泳的，下了水就会被鱼吃了，就让我站着看姐姐游。我站着，看着姐姐这高兴劲，仍不住了：“姐姐，莺儿也想游。”带着点撒娇的语气。姐姐却扑打着水说：“莺儿不能游，这池塘只能装得下姐姐一个人！”我撅起小嘴哭着跑回家跟母亲告了状，说姐姐笑莺儿。不一会儿，姐姐提着泳圈湿哒哒地回来了，母亲就装作生气的样子追着姐姐打起来。“哎呦，疼！”姐姐索性也演了起来。“嘻嘻……”我看着这场面终于破涕而笑。

盛着我与姐姐欢笑的小池塘渐渐浑浊了，载着我与姐姐记忆的老房子也将要消失。这个世界能给我们的补偿就只有这些留下的回忆了。

晚上失眠，是回忆乘虚而入的最好时机。梦里风儿吹动风铃，牵引着我，坠入回忆……

天上的浮云散了，窗外女贞树的花落了，而我们已经分别了。---题记

我安静的伫立在女贞树下，清风捋下女贞树一锥锥、一蓬蓬、洁白无暇的花朵，散落了一地的忧伤，使人不忍践踏。

宽广的操场，笑声依旧，旋转翻飞的身影在岁月的倒映下若隐若现，时光飞转，抓不稳童年的衣角，被抛出的我们，开始不断练习着独立飞翔。

放学铃声悄然响起，五年时光的话剧降下帷幕，唇边吃力的蠕动，眼角噙着失落的泪，却做强颜欢笑，向远处大幅度挥手告别：“Bye-Bye-”转回身来，却让晶莹剔透的泪沾湿了衣裳……

泛黄的毕业照上笑靥如花的我们，忽的映入眼帘，泪，缓缓从面颊上滑落，坠在毕业照的笑容上，一圈圈的晕染，逐渐化为一抹淡淡的忧伤。

坐在初一七班的教室里，望着一张张陌生的面孔，窗外刺眼灼目的阳光射进来，模糊了每个人的脸。

从陌生到熟悉，当我们和新同学的友谊日渐俱进，渐渐疏远了曾经的挚友，其实我们的距离，不过是一堵白墙，几级石阶，一条走廊。真正将我们分开的是心理的距离。某些物质已在时光的流逝中悄然改变。我们告别了曾经，再也回不去了。

女贞树下的花一片一片的滑落，飘落在地上，在阳光的照耀下映成半透明的，宛如金制。时光还在飞逝，故事还在上演，铅华褪尽，凝视脚下的落花，滑下的不仅是泪珠，还有那段单纯、稚嫩、天真、无邪的回忆。

在我的心中，回忆是一条金色河流，翻滚出的每一朵浪花，都装着我们的往事。回忆起点点滴滴，让我最难忘的是那次参加实践活动。

那个阳光明媚的周三，老师带我们去罗东实践小学参加实践活动。我们班的活动有法律、做瓯窑、模拟驾驶。我特别喜欢法律课和模拟驾驶课。老师先给我们介绍了许多毒品种类，有罂粟花、罂粟果、吗啡、海洛因，并告诉我们其中海洛因是“毒品之王”，它是由罂类植物制成的，毒性十分强。接着，老师还带领我们角色扮演。在一个法庭里，大家兴致勃勃地表演着：有三位同学惟妙惟肖地扮演着公正的法官，有几个扮演公诉人，而我演的是一名辩护人，为被告人做辩护的。我们十分投入地了解剧本，讲述的是三个学生贾浩、乙然、包志林殴打学生丁新。学生贾浩与丁新在排队领饭时起了争执，便扭打在一起。幸好老师及时阻止。但是贾浩不甘心，便约了朋友乙然、包志林去打丁新。乙然持刀伤人，丁新住院。这就有了这场官司。没想到同学间的小摩擦，也会引发违法行为，从中我悟出了一个道理：同学间出现矛盾不可避免，我们不要因小事而铸成大错，有错应当和颜悦色地谈论，不应出口伤人，更不能挥拳相向，造成违法行为就后悔莫及了。

第二个打动我的活动是做瓯窑。老师讲解了要点后，还给我们做了示范呢。我了解到做瓯窑时坐的姿势十分重要，做瓯窑需要陶泥，要把陶泥放进做瓯窑的磨盘的正中央，再把手打湿，然后把两个大拇指陶泥正中央，紧紧地握着。光看老师做是很简单的，但自己做就难了。我也是按老师的过程做的，可为什么陶泥盘转不起来呢？我环顾四周，看见大家都踩着踏板，陶泥盘就转起来了。结果我踩得太用力了，陶泥都要飞出去了。这次就这样失败了，经过一次又一次的尝试，我终于成功了。我明白了一个道理：一个人要想做什么都成功的话，就要学会观察、学会细心，这样才能成功。

回忆是美好的，是令人难以忘怀的，有心的我们还能从中学会一个又一个道理。即使这次实践活动只有一天，我也不会忘记它。

这正处于一个特殊的年代，它是在日伪统治时期，但是师大附中严谨的校风学风，就在那种条件下，也仍然培育出一批有用之材。

附中的师资队伍是强大的。至今，很多老师的音容笑貌还好像就在眼前。高一时教几何的吴越千(鸿途)老师，给我的印象深极了，他的课讲得极具启发性，善于引人思索。到高三时他又教我们的大代数，这时我找了一本英文原版的范本大代数，自己学习，自己用英文做题，我自学的进度总在老师讲课之前，因此很多地方我在上课时就不再听讲，只拣自己看书时觉得领会不够深的地方，有选择地听一点课，上课时的大部分时间，我不是在看书就是在做题，我坐在第一排，我的这些作为老师是完全看在眼中的，但吴老师绝不干涉我。有时我也会找到老师问两个问题，他也总会很好地回答我的问题。师生间配合得很默契。在三年中我得过两三次(记不清楚了)某科(数学)成绩特别优良的奖学金。

附中的教学是理论与实践并重的。从高一的生物(李老师)，高二的化学(符老师)到高三的物理(毛鹤龄老师)，都不只是课堂讲解清楚深刻，而都十分注重实验。讨论这三门课程的实验课，我们都是十分重视并非常感兴趣的。

附中不仅是理科的老师强，文科的老师也都不弱。教语文的徐老师不仅课教得好，对学生的要求也严格，给我们打下了良好的阅读与写作的基础，这可是一辈子受用不尽的啊!在高一时学校开设了文学课，讲授了一些优美的诗词，这实际上是给学生以艺术上的、美学上的熏陶。在那个特殊的年代里，日语的课时较重，英语每周只开两小时，但教英语的刘老师还是很认真的。日语有一段时间是日本人教，以后改由一位姓翁的中国老师教，在翁老师的课堂上，是惟一的教师并不认真教，学生也不好好学的一门课。日语成为当时大家敷衍了事，能混就混过去的课，这也反映出了当时学生们仇日的一种心态。

附中是很重视体育的，班级间的篮球赛、排球赛，是经常举行的。另外体操活动、田径活动也都经常举行，这些都反映在校

童年，是每个人最美好的回忆，我相信大家在这段美好时光中，一定发生过许许多多的趣事，同样，我也有过一段令人难忘的趣事。

那一年，我懵懂无知，是一个顽皮淘气的小孩子，没有什么朋友，爸爸妈妈，就是我最好的玩伴。

有一天，爸妈都在忙着，也没有人陪我玩举高高、骑大马，我便感到万分无聊，望着眼前的水桶，我突发奇想，对，就扮演一次大力水手，来一场说走就走的“航行”吧！

我急匆匆地跑到水桶旁，小心翼翼地坐在水桶的边缘，哈，不大不小，正合适。随即我兴奋地大喊了一声：“水桶号，扬帆，起航！”水桶号，仿佛真的在缓缓向前方移动，我的心里好不得意，为自己成为“小水手”感到骄傲、自豪。于是，我便用我那五音不全的嗓子，鬼哭狼嚎般地唱着：“朱春阳水手出海了，出海了，出海了……”

话说回来，身为“小水手”，怎么能没有船长呢？我顿时着了急，就在我将目光投向妈妈时，这个问题算是得以解决了。

我一扭一扭，好不容易才扭到妈妈面前，用低沉的声音说道：“船长，一切正常。”正当我洋洋得意之时，只听扑通一声，把我暂时从梦幻拉回了现实，原来啊，是我没有坐稳，掉进了水桶里，我只得自己展开每一个水手的基本功——自救工作。

逃出“大海”，登陆之时，我浑身早已湿透，但还是不忘“小水手”的身份，向船长汇报情况：“报告船长，甲板破损，船只已沉没。”妈妈看我这副狼狈不堪的模样，哭笑不得，说道：“你呀你，尽给我惹麻烦。”然后，快步跑去拿了条浴巾，把我这只水鸭子浑身上下擦了个遍，换了一身衣服，我在一旁傻笑着……

时至今日，仍记忆犹新，童年的我，天真无知。想起那时的童趣，我总会情不自禁地开怀大笑，因为童年，是我们最美好的回忆……

轻轻地，你走进了我的生命，带着三月里阳光的温暖，用美好之花照亮了我的心灵。—题记

回忆是最美好的。也许你曾踏着咸咸的浪花、在时光的边缘呼唤着我的名字；也许你曾站在云朵的一角望向我，也许你曾躺在花海当中窥视我，也许你还能在回忆的书页中翻到我。

初中四年，匆匆度过，可曾记起那张地图？是你告诉我地图上的每一个“小细节”，在无知与懵懂中一起携手前行，至今我还记得你当时的笑容与神情。

清脆的铃声，突然响起，可还记得那声铃响？是你拉着我向教室飞奔，是你鼓励我向前进发，是你告诉我这书本中的奥秘，为我指点迷津，拨开迷雾。

四年太短，一生太长，不知几年过后，你可还忆起我？初一，我与你吵过架，初二，我与你分离，在这之间，你可还记得你的名字被我写在名单上的那一刻？不知你会不会再次想起这件事？

花开花落，解冻结冰，不知你还是否会在和我看一眼学校门口的荷花，是否还会与我在冰面上行走？

日出日落，时光流转，金黄的阳光映在学校的红墙上，你还会不会和我趴在窗户上一起唱歌，一起倾诉，一起分享这一天的点滴呢？

看着黄绿色的树叶一点一点地落下，你是否会和我一样突然伤感，觉得这初中生活好似树叶一般呢？

六年级，我们还很无知，好似树上初放的嫩芽，充满活力；七年级，我们变的安稳，好似树上最绿最稳固的叶子；八年级，我们完成了第一个转折—地生会考，好似树上变得暗绿的叶子，却还不知时光的可贵；九年级，我们从3号楼转到了1号楼，是不是因为我们马上就要离开了呢？马上就要离开，离开母校。

回忆这四年，记忆里充满了美好。我嫌时光太瘦，指缝太宽，逝去的时光在这回忆的滋养下在池中开出了最美丽的花。

在明月悬挂之时，你可会回忆起这美好的时光？因为，回忆是我们一笔丰厚的财富。

真的好喜欢夏日里这来势汹汹，去势潇洒的暴雨。一个夏日的晴空在转眼间便被乌云所掩盖，就象爱变脸的娃娃。一道闪电划破长空，接着便是响遏行云的雷声，就在这时，豆大的雨滴掉了下来，重重的砸在地上，发出洪亮的“滴答”声。坐在窗前的我早已心花怒放，这样的雨我盼望已久。

眼前的雨帘晶莹剔透，远望是薄雾旋绕，让人想起了充溢神奇的“梦境”。我迫不及待，拿起雨伞，冲出门外，来到了这神奇的“梦境”：雨滴们围着我跳舞，音乐在我周围奏响，我也忍不住动了起来，雨伞一旋，珍珠似的雨滴淘气地蹦向大地母亲的怀抱，溅起许多水花，打在脸上凉快极了。我抬头仰视天空，面前的乌云曾经散去，天空曾经洁净了许多，虽不是湛蓝，但蓝与白圆满的交融，比以往更添了几分魅力!不经意间，突然看到一只风筝在空中飘荡，雨中放风筝应该别有一番情味吧：在“梦境”般的雨中放飞七彩的梦!这雨真是奇异的东西，懊恼被它赶走，搅扰被它打发，伤心事也全都消逝不见。这雨胜似苦口的良药!

我爱这雨中的觉得，我爱世界被冲刷一新的觉得，但雨后美丽的风光，也无法让我不爱。暴雨过后，太阳公公又显露了笑脸，花儿、草儿在雨水的浇灌后昂起了头，一切都显得那么美妙，那么的奄奄一息!暴风雨后的一切愈加美丽，充溢了希望。

我爱这夏日里的暴雨!

体育课上，我和朋友们玩起了老鹰捉小鸡的游戏，游戏的规则是：只有老鹰抓到了小鸡才算赢，在规定的时间没抓住就算老鹰输。

在短暂的商量过后，我们分好了各自的角色，赵悦扮演了凶猛的老鹰，岑嘉怡扮演了护崽子的母鸡，而我和马文雅则扮演了努力逃命的小鸡。

在我们各自就位之后，紧张刺激的游戏开始了，老鹰突然猛地扑向了另一只小鸡，马文雅的反应快极了，成功惊险地躲开了，但她也累得脸色苍白，气喘吁吁。

还没等我们反应过来，老鹰又转身扑向了我，母鸡马上挡在了我面前展开双臂保护我。

狡猾的老鹰趁母鸡不注意，立即从母鸡身后伸出一只魔爪准备抓住我们，我们慌慌张张地跑到了母鸡的身后，寻求她的保护，但老鹰还是追上了我们。

就当老鹰快要碰到我们的时候，母鸡赶忙用“翅膀”拍了拍老鹰，把老鹰赶走了，落荒而逃的老鹰忍耐着，准备发起第二次进攻。

这次老鹰先“埋伏”了起来，坐在了地上，我们逐渐放松了警惕，没想到就在我背对她时，老鹰猛地一下站了起来，以迅雷不及掩耳之势扑向了我。

可怜的我反应不及，被她紧紧抓住，我被淘汰了。老鹰又用了一模一样的战术，可是聪明的我们不会再上当了，到最后也只淘汰了我一个人。

下课铃声响起了，我们才恋恋不舍地结束了这场游戏。

如果童年是一条小溪，那么童年趣事就是小溪里游来游去的小鱼；如果童年是一台照相机，那么童年趣事就是一张张记录快乐的相片。童年离不开趣事，趣事只发生在童年。有的记忆，无论过了多久，都不会从大脑里删除。

镜头一：尿不湿帽子

在我读幼儿园小班的时候，我对周围的很多东西都不认识。有一天放学回家，我看到有一个袋子，里面装满了白白的像棉花一样的东西，我虽然不知道这是什么，但是觉得很好玩，就拿出一个，在手里不停地玩。玩着玩着，我又把它放到头上，在每个房间里大摇大摆地走一遍，好像自己戴的是世界上最好看的帽子。叔叔阿姨看见了，大笑起来，那一定是他们第一次看见别人戴着个尿不湿走秀的。我看他们笑，我自己也跟着笑，完全不知道大家笑的原因并不相同。现在想来，觉得那时候的自己好傻啊！

镜头二：种田几十年

我的小时候，大多时间都是在老家度过的。因为是奶奶带着我，所以我有时会跟奶奶去农田干活。看见奶奶辛勤地锄草、播种，我非常好奇，也跟着一起拿着小锄头，当上了小“农民”。我越玩越起劲，常常自言自语：“我呀，都已经种了几十年的田了！”奶奶听了，笑得眼泪都要出来了。直到现在，奶奶一提起这件事还会哈哈大笑。

镜头三：黑乎乎的鸡蛋

第一次做饭，肯定会有故事发生，我第一次煎鸡蛋就是这样。那天，我先把鸡蛋打好搅匀，点着火烧热锅放好油后，就把鸡蛋倒进煎锅里。只见锅里的油一下子到处乱溅，有的还飞到我手上，痛得我大叫一声，赶紧冲出厨房去治疗“伤口”。等我回来的时候，鸡蛋已经烤焦了。我看着全身黑乎乎的鸡蛋，觉得它比我的手还要惨，我就没那么难受了。

童年趣事傻事多如麻，这些小镜头中是我童年生活的一部分，现在想起这些糗事，还会忍不住笑出声来。

校园，学生的第二个家。每天，同学们都沐浴着光芒，背起书包一蹦一跳的进入学校。

早读从8点开始8点十分结束。虽然仅有十分钟，但是对我来说却十分的重要：在这十分钟里我可以调整一下情绪，让大脑迅速的回到学习中。今天，因为是我最不擅长的数学，所以在调整好之后，我就和同学们一起融入了数学老师讲题的思路里，耳畔是老师那清晰爽朗的声音，心中也在默默的思考、理解。

早读过后，便是数学课。虽然早读也是数学的，但是，同学们却继续挺直了腰杆，双眼炯炯有神，虽然有的同学坐姿有些不端正了，但是大脑却在高速的运转。

下课铃响了，我的那群“狐朋狗友”就个个生龙活虎：有的不断地去挑衅别人，结果被人追的满校园跑，有的招呼朋友一起谈天说地，有的呆呆地坐在座位上，任凭时间悄悄地溜走，还有的无所事事的走来走去，真是层出不穷呀!上课一个个耷拉着脑袋，一下课个个比兔子跑的都快。

过一会儿，上课铃就响了起来，那群正在兴高采烈地谈游戏的人个个惊讶地望了望身后的钟，10分钟就如同1分钟一样，他们个个惊慌的往自己的座位上奔去，有的干脆来了一个精彩的“飞檐走壁”，从最后一排闪到了第一排，然后长吁了一声：“终于赶在老师前面了!”

一晃就是4节课过去了，我们个个争先恐后地拿起饭盒往外狂奔，不一会儿外面已经是人山人海了。闻着香喷喷的饭菜，同学们不仅咂嘴弄舌，因为太饿了，所以不等老师来就自己打饭了。

吃过午饭，休息了片刻之后，我们就进入了学习状态，只见英语老师在上面滔滔不绝地讲，下面的同学有的认真听讲，有的闭目养神，有的坐着听着“天书”，还有的几个人结成一张大网在下面搞“大型活动”，真是层出不穷呀!

中自习过后，有些同学立马生龙活虎，因为下午有综实2，也就意味着可以happy一下，让大脑重新有动力。果然除了几位被数学老师押走的囚犯，其他人个个兴高采烈、激动万分。

正当同学们沉浸在喜悦的心情中，下课铃响了。我不禁感慨道：“哇!今天过得真快呀!”

今天，闲来无事，便打开手机相册浏览，我把时间翻到了两月前，看见了一张清明节时拍的照片，嗯—哦，我记起来了，那是我和妈妈在万亩桃花园旅游的时候在入口处拍的照片。

照片中，妈妈站在一条小路上，路蜿蜒曲折直到桃花林深处。沿着这条路走着，给人一种曲径通幽的感觉。路的两旁全是桃树，每棵桃花上开满了粉嫩嫩的桃花。置身其间，仿佛身在仙境，飘飘欲仙，便是现在回想起来也是陶醉入迷。

我当时站在离妈妈大约5米的地方拍照，妈妈脸上皱纹没那么明显。她身穿白褂和黑裤，脚上蹬着黑色运动鞋，虽然她身材较为丰满，但因为是侧着身子，又以桃花为伴，大山为景，草地为衬，所以显得很漂亮。妈妈的脸上带着笑，只有我知道她的微笑中带着一丝沧桑。

妈妈脸上的沧桑因我而生，她孤身一人养育了我，为我付出的太多。听姥姥说，因为长期抱着儿时的我，现在一到阴天下雨她的手就疼痛难忍。小时的我常常生病，由一开始的小病积累成后期的支气管肺炎。为了我，妈妈遍寻专家花光所有积蓄，在妈妈的疼爱呵护下，我也逐渐康复。为了打工挣钱，妈妈和我不得不分离，由姥姥平时照顾我，看着别的小朋友，自己心里有时也不免会心酸，甚至埋怨。但随着时间推移、妈妈的努力，境遇也好了起来，我们母子终于团聚。现在，有了时间，我们也能出门旅游啦。这就是我和妈妈第一次旅游，所以，我抓拍了妈妈的笑容。

这张照片对于别人可能只是一张普通的图片，可对我确是最珍贵的记忆，因为它记录了我和妈妈的美好时刻。

童年是春天的微风，吹醒了希望的种子，童风是夏日的雨露，滋润着人们的心田，童年是秋日的阳光，温暖着我们的回忆。

春暖花开，童年趣事有种巧克力。那是我3岁时听我爷爷说“种瓜得瓜，种豆得豆”，我想巧克力应该也可以种吧！我就拿着一块巧克力把爷爷最喜欢的那盆花给拔了，把巧克力种了下去，我原以为巧克力很快就能长出很多很多的同伙，所以我就等啊！等啊！还是没长出来，结果爷爷看到兰花不见了问我“兰花呢？”扔了，爷爷一听伤心及了还问我盆拿来干嘛？种巧克力爷爷听了又哭又笑说：“傻孩子，巧克力它是不能种了，因为它已经是一个固态。“我听了瞬间石化了。

夏日炎炎，童年趣事有打水枪。那天爸爸妈妈正好不在家我只好找隔壁的朋友玩打水枪，那时我才4岁不知道怎么拿才好，我弄了好久，另外一个小朋友就用水枪一直射我，我左躲右躲就随便拿了一下，另外一个小朋友看见我拿起水枪了就忐忑不安地跑走了。我拿起水枪但我水枪拿反了，连射了好几下却命中了我自已。另一位小朋友看到根本没有射到他，就又拿起枪一直射我，我还以为是射中了我，只是我没有射中而已。结果他哈哈大笑说“傻瓜，你自已射到自己了。”而我一身湿透了，回去被妈妈数落了一翻。你说我傻不傻？

秋高气爽，童年趣事有捉迷藏。那天我正和弟弟在玩捉迷藏，弟弟先捉我，我躲进了衣柜，想：弟弟一定找不到我的。我等了半天，弟弟还没出来，只听一阵哭声说“找不到姐姐！”我心想得意，当我准备出去的时候衣柜打不开了，我只能大声呼叫，妈妈听到了才把衣柜门打开来，要不我还出不来呢？

雪花飞舞，童年趣事有吃错药，那时我5岁了，我正生病准备吃药，我不小心把药放错了，一吃下去，就去睡觉，等妈妈检查药片时，发现少了一个，她就问我你是不是多吃了一个，我想好像是，但我觉得不会怎么样。结果妈妈知道了，生气地说“一定要按医生说的去做，要不会更加严重的懂吗？”我点了点头。

童年是一条河，流不尽我的思念，童年是一首歌，唱不完的欢乐。童年是一本书，说不完我的趣事。

偏僻的街角，虽说十分老旧，但那儿，我开了一家神奇的小店。

店里很少有人来，要么，来了一两个人，要么，就是空无一人……

我的店里，不大不小，大约有5平方米吧，周围有些杂乱，玻璃柜台上放着一架很有历史感的相机、一台小电脑、老式印刷机和一沓白纸……

天空下起了小雨，十分灰暗。

一个年过花甲的老人推开了我的小店的木门，发出“嘎吱”的声响。老人看着我，那眼里似乎闪过一丝忧伤与疲惫，浑浊的眼眸，暗淡的神色。

老人微微张开了口：“你能帮我回忆一件事儿吗？”我心里不知不觉也滑过一丝忧伤：“当然！”“真的吗？你这小店可以回忆过去很久很久了的事吗？”我微微地笑着说：“可以。”

我随手从货柜上把一张纸拿出来，说：“这是一张神奇的纸。”接着，又把相机拿来，对老人说：“来，站在那儿，我帮你拍一张照片，然后我的小电脑会自动识别你大脑里的记忆，把你想回忆而又记不起来的事儿，印到白纸上……”

拍好了照片，电脑识别后，把老人想要回忆的内容，一字一句地印到了纸上。“好了吗？”老人问。“嗯……快了，还差一样东西。”我一边说，一边在柜子上翻找着什么东西。

“找到了！”我高兴地叫。我拿出了一张半透明绿色的塑料膜，让老人用塑料膜对着纸上看……这个塑料膜，是可以穿越时光的。

老人似乎被送到了一个绿色的草坪上，这时，他的家人的幻影也出现在了画纸上：此刻，老人与他的家人手挽着手走在一起，时而看看天空，时而留下来站站……他们笑着，说着……一切都那么美好，如画面里的蓝天白云一般美好！

过了一会儿，老人又回来了，画面的有效期也到了，一切还原了，老人的泪水顺着脸颊落下来……

老人缓缓抬起头，对我说：“谢谢你。我的孩子五年前去国外了，再也没有回来过了，我的记忆也不如从前了，越来越模糊了……哦，姑娘，我要付给你多少钱呢？”“不，不用了……以后没事常来吧！欢迎您……”

老人的嘴角浮出一丝微笑，便转身走出了小店……

我站在柜台，看着老人远去的背影，有点神伤……

王璇

一张张照片，是我们回亿起以前幸福生活的最好见证，它可以记载着一件件快乐的事，可是，我每每看到那张照片，就会想起我的曾老祖……

我四岁时，我的曾老祖就九十九岁了，虽然她已年过九旬，可我每次都会去找她玩儿。

我每次去找我曾老祖，她都会给我讲故事，在我哭泣时安慰我，有件事我记得最为清楚。

我的外公很爱喝酒，喝酒完之后，会为一些鸡毛蒜皮的小事打人。那一次，我不小心把汤勺打坏了，外公气得火冒三丈，追着我打，我就跑去了曾老祖家。

曾老祖看见我外公要打我，就颤抖地走到我前面，挡着我，不让外公打我，我外公看我曾老祖那么老了，怕一个不小心就……所以，只好气呼呼地走了。

外公走后，曾老祖就对我说："你不要这么调皮了，以后我走了，谁护着你？″

我天真地问："走？你要到哪儿？你不要走，以后我长大了，就带着你去玩……”

现在，我长大了，可是，曾老祖却走了，我和曾老祖那段快乐时光也回不去了，有时，我还忘了她的模样，都是靠那些泛黄的照片，记起来的，记起我和曾老祖的点点滴滴……

昨天和姐妹们说起这周上班仅四天时间，真是惬意。要是每周都只上四天班该有多好，姐妹笑我说，以前没有双休日时，盼望有双休，如今有了双休还是不知足，真是贪玩的家伙。呵呵!想想也是，人哪有知足的时候呢，舒服还总想再舒服，最好天天由着自己的性子生活。一想到明天就可以休端午假了，真是爽!心情不由地开始快乐起来。哼着小曲儿，上着QQ和同学们聊起家常来，相邀高山摘桃子去，晚上再搓搓麻将，看谁手气好，哈!一想到有得玩就崩提有多开心。

忙碌的工作生活让人总是无暇顾及其他，其实每个人的内心深处总有一个顽皮的童心在作怪，时而埋怨时间太不宽松，时而埋怨生活咋就有那么多个事儿，呵呵!正因为有童心在作祟，所以一遇空闲总有没完没了地想贪玩。喜同学相聚，姐妹相约逛街购物，外出寻乐时偶然发现新闻价值岂不娱作两得?这等美事也是时有的。同学们总是笑我玩也不忘工作，真是职业病驱使。

因是性情中人，总喜欢无论是工作还是生活，时间最好由得自己支配，不喜约束。在玩中工作，在工作中玩乐两全，是最为理想的人生了。但生活岂能由个人主宰?发挥所能，皆尽全力赴之，以不留为憾已是人生大幸也。

由此想到儿子老师前天来电投诉儿子英语考砸一事，夜晚与儿子沟通心得，儿子说也想学习搞好，但不知怎地就是控制不了贪玩，总觉得玩的兴趣胜过学习兴趣。想想自己都如此贪图玩乐，何况孩子呢?突然就不忍心责备于他，于是淳淳诱导，告诉他人固然对玩乐兴趣浓些，但做人还得有个责任，做为学生，理所当然要完成分内之事才可玩其他。做父母的我们在玩乐前，谁不是将工作放在首位，完成工作所需才将玩乐作为业余时间放松心情之事。爷爷奶奶同样完成几十年的工作事业和育子工程，才能退休在家颐养天年。玩心归玩心，课业是丝毫都不能耽搁的，否则后悔的岂是我们?等到岁月不等人时，自悔已是毫无意义。

儿子虽懂我一番言语，但能不能做到贪玩与学习的侧重则在他本人。我寄希望与儿子，望他在玩中有所思，在学习中有所乐。

每当我拿起油滋滋的碗时，脑海里都会浮现曹文轩讲过的故事：一个小女孩每天都帮助别人家或自己家里的人洗碗，只是为了让自己的手有一丝油滋滋的感觉。让我不禁也想起我第一次洗碗的故事。

在我上小学四年级的时候，老师布置了一个特别的作业，要我们在家里帮妈妈洗一次碗，然后回到学校谈谈感受。

那是星期六的早上，我兴致勃勃地问妈妈：“今天中午可以把洗碗的任务交给我吗？”妈妈摸了摸我的头说：“不行，你还小。我怕你会把碗打破伤到自己。”“那我让哥哥看着我洗，而且这也是作业之一。”我撒了撒娇并坚定地说。妈妈终于同意了，交代哥哥待在一旁照顾我。

中午，吃完饭后，妈妈把用过的碗放到洗碗盆里，我就开始洗了。一开始，来“监工”的哥哥就摆出很不耐烦的表情，我并没有在意。因为是第一次，我洗得很不熟练，只好把碗一个个的拿起来，慢慢地用小手轻轻地擦。哥哥看不下去了，不耐烦地说：“太慢了，我来洗一个给你看。好好学，加快速度，我还要写作业、玩游戏呢！”说完，哥哥就把我手里的刷子直接硬抢过去，一手扶着碗，一手快速地用刷子刷，不一会儿就洗干净了一个。哥哥教完后就回房间打游戏去了。我也学着他那样一手扶着碗，一手拿着刷子，越洗越快，碗和盘也开始叠得高了。我刚想把碗拿出几个来，“啪啪啪——”最高的几个碗摔倒了地上，几个碎片划伤了我的脚。妈妈一下子冲了进来，生气地说：“好了，你别洗了，不仅弄脏了衣服还打破了碗，脚也受了伤，以后别再洗了。”从此以后，虽然我还是想洗碗。可洗碗的次数越来越少。

如果我可以像曹文轩所讲的那个女孩那样该有多好呀！虽然第一次洗碗并不完美，但给我留下了深刻的印象。

一、中国故事

阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)

殷玉珍，普普通通的农家妇女，多年来未走出过小村庄，却成了世界名人。从20岁起，她用了34年时间，绿化了7万多亩沙地。王继才用32年如一日的执着坚守开山岛，让守岛报国的坚定信仰始终在心中闪光，让五星红旗在岛上高高飘扬。

疫情期间，医护人员“最美逆行”，山东日照环卫大爷捐赠12000元……

科研人员争分夺秒地研发中国芯，只为尽快拥有自己的芯片……

不断发展变化的中国每天都在上演精彩的故事。“讲好中国故事”是时代交给我们的一个课题。请综合以上材料，以“讲好身边的中国故事”为主题，写一篇文章。

要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要套作，不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。

二、中国成就

阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)

从科技攻关最前沿到脱贫攻坚主战场，从创新创业第一线到国际交流大舞台，中国取得了一个又一个成就。“天问一号”“嫦娥五号”“奋斗者”号等突破性成果不断涌现;2020年初剩余的551万农村贫困人口全部脱贫，52个贫困县全部摘帽;2020年中国在全球主要经济体中唯一实现经济正增长;“一带一路”倡议得到160多个国家和国际组织的积极响应……身为中学生的你今天也许只是这些成就的见证者、享受者，但未来的你将是中国成就的创造者。

振华中学准备举办以“我和中国成就”为主题的演讲比赛，请结合材料内容写一篇演讲稿，阐述你的感受与思考。

要求：自拟标题，自选角度，确定立意;不要套作，不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。

三、冬奥盛会

阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)

临近冬奥会了，为了给世界奉献一届精彩、非凡、卓越的奥运盛会，北京冬奥组委不断增强使命感、责任感，认真落实“创新、协调、绿色、开放、共享”的发展理念，坚持“绿色办奥、共享办奥、开放办奥、廉洁办奥”，为把北京冬奥会、冬残奥会办成一届精彩、非凡、卓越的奥运盛会而不断努力。

你作为学校冬奥会宣传部志愿者一员，需要写一篇宣传稿件并刊发于冬奥会官方网站“青少年·中国力量”版块，向世界各国友人宣传“中国潜力”“中国能力”“中国实力”。

要求：结合材料，选好角度，确定立意，自拟标题;不要套作，不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。

四、人物评论

阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)

十二年的语文学习，我们在课本中认识了许多历史人物，如烛之武、荆轲、刘邦、项羽、张良、范增、蔺相如、廉颇、苏武等，也认识了不少文学人物，如曹操、周瑜、林冲、鲁智深、王熙凤、杜十娘、祥林嫂、孔乙己等，甚至还有不少外国人物，如奥楚蔑洛夫、保尔·柯察金、于勒、玛蒂尔德、别里科夫等，无论真实的还虚构的，都引发我们许多思考和感悟。

请你从上面列举的人物中，任意选取两个进行比较分析，写一篇副标题为“_____与_____之比较”的人物评论。横线上需填写的是你选取的人物名字。

要求：结合材料，选好角度，确定立意，自拟标题;不要套作，不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。

五、媒介素养

阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)

互联网的普及将人类带入了信息时代，人们获取信息、传播信息变得快速、简易，但同时也给人们带来了前所未有的挑战，人们的思维在一定程度上呈现出碎片化、情绪化、浮躁化、娱乐化等倾向。

校团委举行以“信息时代青年人的媒介素养”为主题的研讨会。请结合上述材料写一篇发言稿，谈谈你的感受与思考。

要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要套作，不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。

六、书伴人生

阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)

关于读书，古有“三日不读书，便觉语言无味，面目可憎”的劝谏良言，今有”一个人的精神发育史就是他的阅读史”的读书呐喊，而西方也有“读一本好书，就是与许多高尚的人谈话”的传世箴言。

校刊《奋斗》举办“毕业寄语”征稿活动。请结合上述材料，并联系自己读过的一本书写一篇文章，向高一高二的学弟学妹们，谈谈你的感受与思考。

要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要套作，不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。

七、孔颜之乐

阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)

孔子曾自述心志：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”他又称赞颜回：“一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也!”孔子与颜回乐在何处，所乐何事，周敦颐也曾要求程颐、程灏好好参悟。

作为儒家思想重要内容的“孔颜之乐”，千百年来，一直启迪与引导着无数人积极探索人生真谛，努力实现人生价值。它对生活在新时代、担当新使命的青年人，仍然有着重要意义。

语文老师计划在课堂上举行“品孔颜之乐，做幸福青年”主题交流会。请结合上述材料，写一篇发言稿，谈谈你的感受和思考。

要求：选好角度，确定立意，自拟标题：不要套作，不得抄袭：不得泄露个人信息：不少干800字。

八、非仰之辩

阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)

三国时期文学家李康在《运命论》中说：“行高于人，众必非之。”意思是“德行高于众人，众人必定会对他加以诽谤”。然而，汉代儒家学者郑玄却认为人们对“有高德者则仰慕之，有明行者则而行之”，意为人们“看见品德高尚之人就会仰慕他，看见行为光明正大之人就会效仿他”。

某中学拟以“行高于人，众必非之”(正方)和“行高于人，众必仰之”(反方)为题举行一场辩论赛，请你选择其中一方的观点，据此写一篇辩论词，以一辩的身份进行开篇陈词。

要求：选好角度，确定立意，明确文体，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息;不少于800字。

阵阵欢笑，缓缓流淌在村庄的池塘边;串串足迹，深深印在家乡的果园中;闪闪灯火，永远摇曳在我的心海里…… laughed, slowly flowing on the pond of the village; stringing footprints, deeply printed in the orchard of my hometown; flashing lights, swaying in my heart foreverSea ...

童年的我们，恰似一群欢乐的精灵，在家乡的池塘里摘荷叶、采莲蓬，划着桨儿，撑着渔家的小木船，哼着家乡曲儿，别提有多惬意!有时，碰见一群调皮的小男孩儿，就不免引起一场水上大战。倘若我用事先准备好的葫芦瓢泼他一身水，他必定会回击我，用小桨钩住我们的木船，靠近我们，把我们泼成落汤鸡。闹得“两败俱伤”后，所有人都会“哈哈”大笑起来。

阵阵欢笑，缓缓流淌在村庄的池塘边。

童年的我们，如同一群快活的小鹿，整天穿梭在家乡的果园里，拾落下的果儿，玩着过家家的游戏。口渴了，男孩儿们便像小猴儿似的爬到树上摘甜果吃。果树下，成群的蚂蚁忙碌着。鸟儿们在树上轻唱，像在为我们的游戏伴奏。雨后，我们在地上印出一个个脚印，比比谁脚大。

串串足迹，深深印在家乡的果园中。

童年的我们，仿佛一群可爱的小鸟。夜幕降临，天空为夜晚披上一件紫红的礼服。家家炊烟袅袅，灯火摇曳。我们漫步在家乡的小路上，数着渔家的灯火：“1、2、3……”夜空回荡着我们童稚的声音。

闪闪灯火，永远摇曳在我的心海里。

童年的一幕幕，如春风一般给夏日的叶子增添一些色彩;如朝霞一样给天空多一份记忆。欢乐童年，似水流年。转眼间，我已成为一名为学业奔忙的中学生，但这些美丽的童年往事已在我心中定格：缓缓流水，串串足迹，闪闪灯火……

我爱，我追忆，我留恋这美丽的童年!

每当我翻开一本本子时，总会有一张纸条夹在里面，他是我一个回忆。一个埋藏在心底的回忆。

说到这里就不得不提起我的小学时了。

我给他做了同桌，也许是性格相似，也许是生的比较近。我们成了形影不离的好友，我和他在一起玩得很愉快。

但不知为什么他跟我的另一个同学也玩儿到一块儿。我跟那个同学也是很好的朋友，可是美好的时光不长。这话没错。

不知从何时起，他们开始渐渐离开我，我发现了，但我没问她们，我希望像原来一样，只闹一会儿就好了。

可是我错了，当我的同桌想叫我玩时，我清楚的听见了她的一句别叫他。我一下子撑不住了，我一下子趴在桌子上开始估计我不明白我到底做错了什么？。我找自己的原因。可是我并没有做错什么呀！可他们不可能无缘无故的。我心里一下子有了两个小人，还打了起来，窗外的星星跟我无关，可我的心凉凉的。任凭现在是炎热的六月。

等他们回来后，我写了一张纸条是不是友谊走到了尽头，他们很爽快的写了那个让我心碎的答案，我失去了耐心，用纸条在上面把他们骂了一通。等到第二天我来时他们都用纸条上的话来嘲讽我，我心里真悲哀。

时间过得飞快，我很快就不跟他们一位了，我也写过和好的信，但他们不说好，也不说不好，我们之间只是普通朋友之间的关系了，不，只是同学而已。

时间过得飞快，转眼我上了初中。这里的同学我都不认识，而他们呢？朋友们，我并不知道他们何去何从，可我保留的一张纸条，那张和好的信，每当看着他，我就会想起一去不复返的小学时光。我原谅他们了，因为年轻的我们像一只蜜蜂，无意伤害别人。

忆起幼时，我和姐姐每天必因遥控器大战五百回合。

中午，我总是被妈妈先接回家，而她上初中，自己骑车回家，每次我都比她早十几分钟回家，我早在妈妈还没做完饭的时候就美滋滋地看了起来。

姐姐到家后，我总是挤眉弄眼的拿着遥控器，朝她吐两下舌头。

这时，妈妈喊我们吃饭。我去拿饭碗，刚转身，遥控器在小桌子上，被姐姐一把抓走，我取来饭时，她还晃晃手里的遥控器，炫耀的向我示威。

唉！都怪我太年轻，这老油条，太狡猾了，苍天啊！大地啊！苍松啊！大树啊！苍蝇啊！大象啊！为我主持公道啊！

“把遥控器给我。”我只好硬着头皮去要。

“我拿到了就是我的，你拿到后不要了，放这儿了，怎么？怪我啊！”姐姐望着我叫道。

这一连串话，使我无法再对下一句话，我只好跑到书房，把WiFi拔了，不一会儿，电视进入了缓慢的加载中，两分钟后，姐姐带着遥控器去打开WiFi。我又去关……反复几次下来，谁也奈何不了谁，签订了条约，一人看一集。

本是我先到家，我能先得到遥控器的……仔细一想，越来越着急，像热锅中的蚂蚁一般，不行！我要有个应对的法子。

在她去拿饭碗时，我趁机夺走遥控器，向快进一大截，她拿东西时，再快再快。

时间久了，她也发现了异常，但没办法，她又没有证据。她想后退时，我拿起条约……可现在，她上了高中，我上了初中，我多么希望她回来……

我们再也不会为了一个电视遥控器而争的面红耳赤了，那些争执中有甜蜜，甜蜜中有惆怅的往事，和我的童年一样——风一吹，就不见了……