我爱你老师怎么写【经典20篇】

老师，您在我眼中已经不止是老师，还是我们58个同学的“慈母”。

——题记

跟我们一起度过欢乐时光的是她，帮助我们学习知识的也是她，引领我们走向成功道路的还是她。她就是我最爱的老师——胡老师。

胡老师有一头浓密的头发，虽不柔软，却很洒脱，有一种朴素的自然美。在黑黑的眉毛下，有一双炯炯有神的大眼睛，像星空中的星星那样晶莹。她是一位既漂亮又平易近人的老师。

胡老师的语文课讲得很精彩，我们每个同学都喜欢上她的课。她讲起课来生动形象，总是启发我们发挥自己的想象力，鼓励我们积极举手。最初我不太喜欢语文课，成绩也不是很好，在胡老师的鼓励和辛勤的教导下，我越来越积极举手了，成绩也“芝麻开花——节节高”啦！

胡老师不仅课上得精彩，而且还很负责。她每天都会督促同学们上好每一节课，做好每一次的作业。有的同学上课不认真听讲，她会苦口婆心的谈话，并且及时与家长们联系。有的同学作文不会写，她会细心的指导，直到那位同学写出令人满意的文章。胡老师的悉心教导与严格要求，使我们的成绩都大大提高了。

胡老师对我们的关爱，像天空中的繁星，像草原上的碧草，多得数也数不清。胡老师，千言万语化作一句：“老师，我爱您。”还有什么别的话比这句简单的话更能表达我此时的全部感激呢？

在我心中有一个永远抹不去的影子，那就是我们的语文老师——朱老师。

有人说：“老师是蜡烛，照亮了别人，燃尽了自己。”然而，我认为这种看法只能算是一知半解。老师毕竟不同于蜡烛，因为蜡烛在燃烧时，时时流淌出悲哀的泪水。可是，我们的老师在上课时，总是闪动着幸福的微笑，流露出甜蜜的笑容。

她上语文课时，她总是仔细认真、绘声绘色地给同学们讲解，一字一句一段地给我们分析，启发着我们，引导着我们。同学们有不懂的地方，她也永不疲倦地解说，从不发怒，总是笑容满面。我猜是她给我们传授知识的同时也感到了满足和快乐，不然，她为什么总是笑着。

在办公室里批改作业时，她皱皱眉，点点头，微微地笑着。当我们班上有两位同学的作文登上了《小学生作文》杂志时，她更是喜形于色！细细的鱼尾纹一条条清晰地刻在眼角边。嘴角差不多扬到90度，洁白的牙齿早已露出了一大半。

自从朱老师在五年级开始教我们语文时，我们班的好多同学分别获得了各种作文竞赛奖项。大家对于写作文、看书的兴趣也日渐浓厚。我写的第一篇发表的文章是《钓鱼》。那时，朱老师让我们去写一篇自己亲身经历过的事。而我呢？刚好碰上老爸带我去钓鱼，所以顺手写了篇《钓鱼》。一开始就对自己只是抱着应付作业的态度写的。没想到，她突然把我叫到身边，认真地说：“吴兵杰，你的作文只要好好修改，就一定能发表。”听到这话，心里别提有多开心了！接下来，老师一字一句地帮我作了分析，提了好多建议。当时只恨自己肚子里的墨水太少，真应了那句老话“书到用时方恨少”。

于是，周末的时候，我一丝不苟地修改作文，周一又信心满满地交给老师。但朱老师还是帮我检査出了很多错误。就在我心灰意冷想要放弃的时候，她拍着我的肩膀，说：“加油，兵杰，只要有信心，铁杵也能磨成针的。”终于，功夫不负有心人，文章成功地在《鄞州日报》上发表了。当我满心欢喜地拿着这张报纸，一字不漏地看着时，脑海里不知不觉得浮现出了自己猪耳挠腮，冥思苦想的画面。我想，其中几句话应该是老师帮我润色的。朱老师，又辛苦你啦！我歉疚地想着。

我们每一次的进步，朱老师都会露出欣慰的笑容。我希望您一直笑口常开！

《难忘的八个字》这篇文章给我留下了深刻的印象。伦纳德老师对学生的爱让我深受感动。在我看来，这种爱是天地间最伟大的爱。

生活学习中，这种爱时时刻刻都陪伴着我们，让我们享受爱的阳光雨露。老师的爱也并不陌生，我和我的老师之间就发生了这样一件事。

有一次，我腰疼，疼的很厉害，几乎不能动弹，当时我都疼哭了。几个围在我身边的同学把我腰疼的事告诉了老师，老师一听，急坏了，推开厚厚的作业，匆匆忙忙地从一楼办公室跑到了班级，气喘吁吁地问：“你这是怎么了，孩子？哪里不舒服啊？”“老师，我腰疼，疼得很厉害。”我说。老师坐下来帮我轻轻地揉了一会儿，我觉得一股爱像暖流一样流遍了我的全身。揉了好一会，老师问我：“还疼吗？”我哭着说：“还疼。”老师看我难受的样子，就给妈妈大了电话，妈妈把我抱出了班级，当我回头的一刹那，看见扶着我的老师头发都被汗水湿透了。我心想：老师是为了我才急成这样、累成这样啊！

其实，细观生活中，爱无处不在。爷爷奶奶的爱，父母的爱，老师的爱，同学的爱……同学们，让我们用心去享受那不经意间流淌出来的爱吧，它滋润着我们的成长。

老师是一位园丁，她在祖国的花园里养育着我们，她是我们妈妈爱护着我们，教给我们了许多的知识！

老师的爱是难以报答的。记得三年级的时候，老师说要去练习乐器。虽然，我没去练习乐器，但是，期末时，老师依然关心我，依然让我的了一个“双优一特生”。

记得还有一次，老师让同学们打印复习资料，但是，大多数同学都没带，幸好老师多打印了，老师却毫不犹豫的分给了同学们！

老师为我们一直在默默地奉献着，老师为我们付出的太多太多了。有些时候老师批评你了，竟然还说是老师的不对，其实批评是一种严肃的爱。所以，我们不要有抱怨、怨恨的心理，一定要怀着一颗感恩的心，来报答老师。

精彩完美的人生是感恩的人生。老师，给我们的精彩人生又增添了一道绚丽的光彩！让我们持着一颗感恩的心来回报我们的老师吧，相信我们一定会做到！加油！

从小到大，多少老师曾给过我多少的爱，是无私的，是慈爱的，也是严厉的，更是令我难忘的，老师的爱作文。

记得五年级的时候，有一次上作文课，是邹老师教我们。那一次，正巧是讲评上一次作文，邹老师抱着本子，迈着轻盈的脚步，微笑地走了进来，小学二年级作文《老师的爱作文》。我心想，老师看起来心情很好，一定是我们作文写得好!我便打起精神，背挺得老直的，准备迎接喜讯。不料，当蒋老师说到评讲作文的时候，她翻着我们的作文本，脸上的表情由微笑逐渐变成面无表情，然后变得严肃起来，语气也变得坚定严肃。我吓了一跳，心想：完蛋了，晴天变阴天了!你瞧她老看着我，还时不时朝我瞪眼!死定了。

老师开始报名字、报分数了!我的心提了起来，眼睛不安地四处看，像个贼似的!本来活跃的教室里，突然安静得连彼此之间的呼吸声都听得见了，死气沉沉的!老师像个判官一样，用眼睛打量着我们，似乎主宰着我们的命运!一串串名字、分数，从老师的嘴里冒了出来，只有几个人兴奋地拿着作文本回到座位上，其余的人都底着头。眼看过去了一半，怎么还没报到我?正当我心里犯嘀咕，老师才报到我：“刘文，89，良!”我快速跑了上去，老师瞪了我一眼，她的眼睛里射出一股“尖锐”的光，看得我混身不自在。我快速接过本子，头也不回地跑回座位上……

啊，老师的爱是严厉的，令我难忘!

在生活中，有各种滋味，酸甜苦辣咸，有时让我开心，有时让我难过，有时让我愧疚。

离班级风采展示只剩几天时间了，周四下午最后一节课，我们班来到学校操场的旗台上排练。

节目按顺序彩排得很顺利，一下子就到了最后一个压轴节目—全班集体朗诵《英雄赞歌》。站好队形后，我开始领诵：“烽烟滚滚唱英雄，四面青山侧耳听……”一直朗诵到“人民战士驱虎豹”时，台下突然发出一声喊叫：“停！”我被惊了一下，一脸懵。

“不行！你朗诵得不好，为什么用假声诵读呢？这样读不好听，用你的原声！”徐老师用有点愤怒的声音说到。

“哦，好的”，我小声回答道。

排练第二次开始：“烽烟滚滚唱英雄……”

“不对！”徐老师严厉的声音再度传来，“用原声，就像我这样。”徐老师在台下铿锵有力地做着示范。这时我很纳闷：“用原声，什么是用原声呢？又怎么用呢？我平常的声音就是这样的呀，难道老师的意思是让我把声音降低一些？”“烽烟滚滚……”“不行，不行，不行！”徐老师火冒三丈，怒气冲冲地说：“你就这样朗读，到时候看你怎么办！”

此时此刻，我六神无主，手掌心直冒汗，眼泪在眼眶中直打转。

连续七八次的排练后，徐老师越发生气，似乎已经放弃我了，说了声：“哪个女生来当领诵？”可一片沉默，排练只好告一段落。

看来，徐老师对我彻底失望了。我垂头丧气地回到教室，心里有种说不出的失落和委屈，我觉得我是尽了心的。

可第二天下午，徐老师叫我在她面前单独练习朗诵，徐老师一边作示范，一边纠正我的发音，经过反复的示范、训练，我的朗诵效果好多了，徐老师边点头边和颜悦色地对我说：“对了，很好，很好……”

刹那间，我昨天的委屈、怨气一下子烟消云散了，自以为是的我原以为朗诵很简单，现在才明白，朗诵也是要多听、多学、多练并且讲究技巧的，相比昨天，今天经过老师指导后的效果确实是不同的。

我从心底感恩徐老师对我的关爱，也涌上一丝愧疚感，昨天曾埋怨过老师，觉得老师对我太严苛，现在才明白，确实是我做得不好，徐老师也是着急啊，是恨铁不成钢。我想今后不管做什么事，都要脚踏实地，认真对待。

爱是世界上最自然最纯洁的一种感情，这种爱是宁愿牺牲自己而保护自己爱的人的一种冲动，爱是一种无私的奉献。

父母对儿女的爱是一种无私的爱，姐姐对弟弟的爱是用一种冲动的爱老保护弟弟，而老师对学生的却是一种牺牲自己的靑春来教书育人的爱。

老师，我们人生中的第二任老师，在幼儿园时他教会了幼小无知的我们怎样和小朋友们玩，教会了我们怎样吃饭，在小学时他教会了我们怎样学习，教会了我们怎样争取，在初中时报到的第一课就是遵守纪律怎样遵守规则。随着我们年级的增高老师的年龄也随着我们不断的上升年复一年日复一日的跟随在我们身后没有抱怨过一句话。

老师，是我们的战友永远在身后给我们指错，在我们骄傲是教训，在我们生气时给我们讲道理……

老师，我相信你们会永远站在我们身后，会永远给我指路永远当我们人生中一盏明灯，老师我爱你！

那是我小学六年的语文老师。她长着又黑又亮的长发，玫瑰般一样红的嘴唇，整天眉开眼笑的，看上去很和气，他说起话，是那样温和，讲起课来特有趣，我们都喜欢听她讲课。

四年级的时候，我还是个很腼腆的孩子。上课时，不会主动地举手发言。但是有一节语文课上，杜老师提出了一个问题，这个问题并不复杂，当时我思考了一下，并理清思路，很想举手发言，但是又不肯定。因为我怕我的答案如果与标准答案不符的话，会引起很多争议。出于这种想法，刚举起的手又放了下去。我想：还是听听别人的见解再举手吧。可是，无意中我碰到了杜老师的眼神，她的眼神好像在鼓动我举手，并好像在说：“错了不可怕，而在于你有没有勇气去战胜自己。”我想：可是，万一同学们笑话我怎么办……没等我考虑完，就听到杜老师在念我的名字，我只好慢腾腾地站起来，把原本思考好的答案说了出来，说完后，只见杜老师示意我坐下，并说：“回答得很好，以后要更加积极地举手发言。”从那以后，我不再惧怕发言了。

杜老师用她的博学多闻而又不失幽默、风趣的话语，让我们的心情顿然开朗，而且不时开怀大笑。她那娓娓动听的讲解，那真实感人的话语，有如春雨点点，滋润着我们的心田，让我觉得上语文课是件享受、且轻松愉快的事。

老师，是园丁，培育桃李满天下；老师，是雨露，滋润着祖国花朵茁壮成长，杜老师就是这样的人。我相信过了若干年后，我还会记得她的话语，她的眼神……

[我最爱的杜老师作文

爱，是一种奇妙的东西，就如同黑暗中那一线温暖的阳光，如同燥热事那一缕清爽的微风，如同委屈时那一句温暖的安慰，带给我们无穷的温暖。那天下午，我们正在上课，忽然，天空乌云密布，电闪雷鸣，顷刻，豆大的雨点倾盆而下。在放学时，雨终于停了下来，同学们都向校门口跑出去，生怕雨还会再来袭似的。唯有我和我的“死党”——小顺慢吞吞地收拾着书包。终于收拾好了，我挪了挪椅子，便和他走出教室，把教室的门锁了，向校门走去。紧跟着，莫老师也锁了办公室的大门，手里拿了一个装书的袋子，跟随我们的脚步走了出来。

走到校门口了，这时，天公偏偏不作美，把乌云姐姐给弄哭了。我问小顺：“我没有伞，你带有吗？”他说：“没有。”“那我们在这等人来救我们吧！”，这时，莫老师走了出来，问道：“钟万顺、陈盛铠，你们有没有伞？”“没有啊。”我们异口同声地答道。接着，莫老师拿出一把天蓝色的伞，说：“那你俩撑我的伞回家吧，我家离学校近，你们家离学校远。况且，现在离升学考试的时间也不多了，你们可不能再生病了，不然，这样就耽误学习了。”我热泪盈眶地结果莫老师的伞，说了一声：“莫老师，谢谢您！”“不用谢，你们快走吧，不然雨越下越大了。”我们“嗯”了一声后就走了。

莫老师不但是在生活上帮助我们，学习上也是如此。平时在我们遇到难题时，她也是一边又一遍地讲解，直到我们懂得为止。莫老师，您给我的爱，我一定会铭记在心上，我一定会以学习上的进步来报答您的！

老师，我想对您说

时间飞逝，光阴似箭。一眨眼我就要毕业了，但是老师，我有好多话想要对您说。

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”老师，您给予我知识，让我驶向书的海洋；您教我认真，让我不再马虎；您给我勇气，让我的手在课堂上总能高高举起……

我愿作做一棵常青树，开在您家的门口，时时伴随着您；我愿变成一株丁香花，在早晨为您送去扑鼻的芳香，让您快乐旅航；我原变作一只鸟儿，为您送美妙的乐曲。

老师，您是一缕清泉，洗涤我们的心灵；您是一把金钥匙，帮我们打开了知识的宝库；您是一盏灯，照亮了在黑暗中的我们。

老师，您的爱是无声的，您的爱是无私的，您的爱更是无尽的。 我们是一朵花，那老师就是浇灌花的园丁；我们是一叶小船，那老师就是指引船的灯塔……

老师，在我们即将离开母校的时刻，我想对您说声：“老师，您辛苦了！”

老师爱中有严，严中有爱。老师对我们的爱是一种特别的爱。这种爱不是娇爱，也不是溺爱，而是一种严肃的爱。这种爱是每一位老师必须有的。有的同学喜欢把老师的爱当成对自己的厌恶。是的，老师这种严肃的爱也许让我们反感或不理解。可是老师始终是为了我们好。让我们体谅老师严肃的爱吧！

从托儿所开始，多少老师曾给过我多少的爱，是无私的，是慈爱的，也是严厉的，更是令我难忘的。去年，我转学到第二小学，有幸认识了我现在的班主任贾老师，第一次见面一股亲切感便油然而生，我不知不觉喜欢上了这位性格开朗而亲切的老师。

记得有一次，学校要举行跳绳比赛，从全班里跳出最优秀的进行比赛。怎么办呢？我从来都没有跳过大绳，看着同学们一个个都跳了过去，我的心里七上八下的不是滋味。就在这时，贾老师走了过来，亲切的对我说：“怎么了？是不是不敢跳啊！”我不好意思的点点头。贾老师用手抚摸了一下我的头，然后说：“不要怕，你看绳子与地面接触的时候，你就赶紧往中间跳。”说完贾老师还给我做了示范，看着贾老师，我内心很激动。于是我握紧拳头，咬着牙猛的跑了过去，啊！还真的成功了！当时心里别提有多高兴了。后来我对自己充满了信心，跳绳的成绩一次比一次好，直到现在我几经能很熟练的跳绳了。

时间在一天天的过去了，但每天都在发生着同样的事：贾老师为我们取得优异的成绩而高兴，为我们所犯的错误而焦急。老师好似我们的母亲，对我们每个孩子都充满了爱，我们在老师的爱中长大。老师的爱，是慈祥的笑容；是亲切的话语；是热情的鼓励；更是严格的要求。

[老师的爱500字作文

我从小到大享受了许许多多的爱：母亲的爱，父亲的爱，爷爷的爱，奶奶的爱。但最让我回味无穷的是老师的爱。

我是农村来的孩子，来到新的学校，同学们都对我“另眼相看”。时间一长是我养成了自卑、孤僻的心理，上课不敢举手发言;下课不敢到外面去玩;放学不敢和同学说话。我细心的宋老师像妈妈一样看出了我的心思。每到下课引导我到教室外去玩，专门找几个同学接近我，是我的自卑心里慢慢的清除，孤独的性格慢慢的被赶到九霄云外，把我培养成了一个有信心、活波开朗的好孩子。

记得还有一次，我和杜辰昱收完体温签条，正准备去办公室去。可是走廊里不知是谁倒的水把我摔了个四脚朝天，疼的我“呀，呀”只叫，这时侯一双亲切的大手，把我扶了起来，并给我拍了拍身上的泥土，和蔼可亲问我;“摔疼了吧?以后走路要小心点啊!”听了宋老师的话，一股暖流直涌上我的心田，钻心的疼痛瞬间被赶走了，感动的泪水在眼眶里直打转。老师的爱深深地印在我的心里。

父母的爱是崇高的，我却发自内心的说：“老师的爱是至高无上的!”

李老师爱吃梨，经常喝梨水。我经常看见李老师一下课就到办公室喝梨水。我回家也让妈妈煮梨水，也没那么好吃啊？我一直不知道为什么。于是，我开始仔细地观察李老师，可是一直没有看出来。

有一天我终于看了出来。原来，李老师咳嗽的时候，就会喝梨水特别多。李老师的嗓子不好，她上课说话非常大声，坐在后排的同学也能听得很清楚。有些人捣乱，李老师也会大声训他们。但是，她也经常上课的时候咳嗽。妈妈告诉我，梨很好吃，也很健康，对嗓子有好处。所以，李老师用梨去治嗓子。我终于知道了李老师爱吃梨的秘密。

有一天，我爸爸妈妈回老家的时候，带回来两箱梨。我给李老师拿了一袋。后来有好多次，李老师在课间让我去办公室喝梨水。我觉得梨水很甜。但是，我还是上课的时候不要让李老师用嗓子吧。我希望李老师的嗓子尽快好起来。

世界上有父母的爱，也有老师的爱。

那一天，我高高兴兴的去上学，到了学校，上到了第二节课肚子开始难受，额头上冒出了丝丝汗水，张老师提了一个问题，原本爱举手的我竟没有举手。正好老师看到了我呲牙咧嘴的样子，就忙跑过来，对我说：“你怎么了？那不舒服？要不要紧。”老师一连串的问题是我的心感到一丝丝的温暖。我对老师说明了我的情况，老师立刻拨打了我妈妈的电话，告诉她我肚子疼。因为妈妈要有一段时间才到，老师到办公室那里一袋药，又拿出我的杯子，拿出来一看是凉的，老师又到打水房打了一杯热水，把药倒进我的杯子，老师见我喝下才把头上的皱纹舒展卡来，看到老师的奔上奔下我心里有一些感激。

老师那里是严厉是对我们的关心，我想对老师说一句：老师我爱您！

[关于老师的爱作文200字

滴答，滴答。时间一分一秒地似乎停止了一样，一秒钟显得特别慢。时间都从我们身边悄悄溜走，可是，怎么还没有下课呀？哎，这节课的时间怎么好像过得好慢好慢哦？抬头一望钟，滴…答，滴…答。钟表也似乎不走了。隔墙有耳，我听见了隔壁有许多孩子的欢笑声，嘻嘻哈哈响个不停。而我们，却只有被关在‘监狱’中，默默地听着老师“咿咿呀呀”地唱戏曲——总是讲一些我们都会的东西。在这节课中，我们很纳闷儿，也很烦恼。呀，老师讲了好多东西，我竟然一句也没有听进去。这节课的时间总比别的课长了许多似的… …

叮咚叮咚，叮咚叮咚。当，当当，当。我们正纳闷儿着呢，听到铃声，教室里马上沸腾起来了。不知道是上课铃还是下课铃，不管三七二十一，急急忙忙地冲下我们的希望——大操场。突然，我们好像被一只无形的大手（老师的声音）所抓住了，只听见老师大发雷霆，用雷鸣般的声音喊：“现在开始上课，班长，把下面的人都叫回来。”哎，老师又发脾气了，而且，刚才她竟然把下课的时间都成了讲课的时间了。

我们灰心丧气地走了回来，可心中只有‘玩’这个字。一颗心，刹那间的跳动得很快，好像快要飞了，等在那儿不停地跳着。就像有什么危险向我们靠近了。果然不出我所料，就在一瞬间的时间里，老师那大发雷霆的声音又钻进了我的耳朵里。“现在是上课，不是下课，你耳朵听见没有？”说着，使劲儿地拧了我们几下耳朵。耳朵似乎已发红，甚至有些肿。我好想去摸摸自己的耳朵，可是，心中好像总有一个声音回荡着“不能去，不能去，不能去，不能去，不能去不能去，！”大人就是大人，老师就是老师，不管孩子想不想玩，只知道孩子会不会学习，每天都讲课讲课，一大堆作业、一大堆练习题，看一眼，就令人眼花缭乱。因为她心里只有一个词‘学习’而我们心里的呢？却恰恰相反‘玩’哎，老师啊老师，你可以叫我们学习，整整三十五分钟，也就足够了，何必拿我们下课的时间来‘补课’呢？再说我们上课也不怎么开小差，你总是找个借口说用下课的时间弥补一下。比如：昨天，你说：“今天下课时间也足够了，我们就再多上一会儿课，也是为你们好。”我是你的学生，之所以我不能说不行，只好说好了。

哎，老师，您能不能少拖一点课呢？

滴答，滴答。时间一分一秒地似乎停止了一样，一分钟显得特别慢。时间就这样慢条斯理地走着，可是，怎么还没有下课呀？哎，这节课的时间怎么好像过得好慢好慢哦？抬头一望钟，滴…答，滴…答。钟表也似乎不走了。隔墙有耳，我听见了隔壁有许多孩子的欢笑声，嘻嘻哈哈响个不停。而我们，却只有被关在‘监狱’中，默默地听着老师“咿咿呀呀”地唱戏曲——总是讲一些我们都会的东西。在这节课中，我们很纳闷儿，也很烦恼。呀，老师讲了好多东西，我竟然一句也没有听进去。这节课的时间总比别的课长了许多似的… …

叮咚叮咚，叮咚叮咚。当，当当，当。我们正纳闷儿着呢，听到铃声，教室里马上沸腾起来了。不知道是上课铃还是下课铃，不管三七二十一，急急忙忙地冲下我们的希望——大操场。突然，我们好像被一只无形的大手（老师的声音）所抓住了，只听见老师大发雷霆，用雷鸣般的声音喊：“现在开始上课，班长，把下面的人都叫回来。”哎，老师又发脾气了，而且，刚才她竟然把下课的时间都成了讲课的时间了。

我们灰心丧气地走了回来，可心中只有‘玩’这个字。一颗心，刹那间跳动得特别快，好像快得要飞出似的。就像有什么危险向我们靠近了。果然不出我所料，就在这一瞬间，老师那大发雷霆的声音又钻进了我的耳朵里。“现在是上课，不是下课，你们耳朵听见没有？”说着，使劲儿地拧了我们几下耳朵。耳朵似乎已发红，甚至有些肿。我好想去摸摸自己的耳朵，可是，心中好像总有一个声音回荡着“不能去，不能去……！”大人就是大人，老师就是老师，不管孩子想不想玩，只知道孩子会不会学习，每天都讲课讲课，一大堆作业、一大堆练习题，看一眼，就令人眼花缭乱。因为她心里只有一个词‘学习’而我们心里的呢？却恰恰相反‘玩’哎，老师啊老师，你可以叫我们学习，整整三十五分钟，也就足够了，何必拿我们下课的时间来‘补课’呢？再说我们上课也不怎么开小差，你总是找个借口说用下课的时间弥补一下。比如：昨天，你说：“今天下课时间也足够了，我们就再多上一会儿课，也是为你们好。”我们是你的学生，所以我们不可能说不行，但心却不听使唤呢！

哎，老师，您能不能少拖一点课呢？

[爱拖课的老师作文

一般在秋天，我都会十分高兴，主要有两个原因，第一个是天气会十分凉爽，而第二个则是开学了，我又可以与同学们一起学习、玩耍了。但是这个秋天却不一样，因为我生病了，在这个秋天里，虽然痛苦伴随着我，但老师对我的关心，却使我无比感动。

记得在开学第一天，我忍着肚子疼痛，勉强上完了前三节课，但在第四节数学课上，我终于撑不住了，我的肚子疼得让我受不了，所以，我的眼泪就像海水一样涌了出来。张老师发现了我的异常，便在同学们做练习的时候，走到我的身边，把嘴凑到我的耳边，用极温柔的声音对我说：“怎么了，是不是肚子疼了？”我点了点头，表示肯定。“那要不要我给你的妈妈打一个电话，然后把你接回家，去医院看看？”当时，我本来还想坚持一会儿，但病魔给我带来的疼痛使我连话也说不出来了，就又点了点头。于是，张老师就走到门外，拨打了我妈妈的电话，我看她在打电话的时候的神情，好像比我都痛苦一样。没过二十分钟，我的妈妈就赶来了。张老师看见了我妈妈站在门外，就叫同学们自己先做一些练习，并帮我整理好书包，自己就到门外与我的妈妈进行交谈，我可以看得出来张老师对我的担心。在晚上，张老师还打电话给我，问我有没有好一点！

张老师每天都会给我们备课，一直到半夜才能把课件赶出来。张老师她不是我们的班主任，但是，她却像我们的班主任，噢不，她更像我们的母亲一般关心着我们，而在我们心中，她早已是我们的母亲了！

张老师，你给我们的爱实在太多太多了，我要感谢你，感谢你对我的爱，对我的关心！

生活中有很多的爱，值得我们记在心头……无论是无处不在的父母的爱，让我们深刻体会到情亲的伟大，还是素不相识的陌生人的爱，让我们感受到人间的温情，还是老师的爱，严厉中透出温柔，温柔中透露出细腻，无时无刻不在影响着我们。

“完了完了我忘写了一门作业，还有一张卷子啊……怎么办啊？”我着急的翻着书包，想赶快拿出那张卷子补起来。“我得赶快啊，要是被别的同学看见就不好了，我唐唐三好学生的名号就被玷污了！”突然英语组长来收作业，我赶紧停下手中的笔，藏起卷子。英语组长说:“你写什么呢这么慌还不让别人看。快快来交英语卷子！”我吞吞吐吐的说:“那个……我卷子落家里了，下午带过来。”组长说:“不太对劲啊，你刚才不会在补卷子吧，你没写？”我连忙狡辩说:“不是啊，你走吧你。”

老师走进教室，说:“组长来汇报一下，作业谁没交？”轮到我们组的组长，她说:“都交了，但是……xxx（我的名字）好像没写 ，我看见她补了。”我开始紧张。老师看向我，我站起来低下头说:“老师……我……”老师却说:“我相信她只是没带而已。”她朝我笑笑，“下午带过来就行了。”我使劲的点了点头。感谢老师保留了我的自尊心。

老师的爱严肃中带着细腻……

[老师的爱作文400字

谁都听过老师这两个字吧！可老师在暗地里付出的心血和爱又曾有谁知道？有句话说得好打是情，骂是爱。老师就是如此，可这种爱法却时常令人误解，我也一样。

那天风和日丽，我的心情也跟这天气一样开开心心，随后踏入了和谐的校园。

叮铃铃~叮铃铃~上课了！我马上坐好，以此来迎接张老师。第一节课是数学，学全新的知识，学完后，张老师布置了作业，我就自信满满的写了起来，可刚一写，自己就蒙了，我根本不知道该怎么写，并且这个题很难，我问了这个同学，又问了那个同学，每个人都想约定好了似的，说：这道题我也不会。老师似乎看出了我们的疑问，边在黑板上写字，边说：这道题怎么这难呢？你看听到老师的讲解，我明白了，立马冲上去给老师，老师看后，一皱眉，斩钉截铁地说：我刚讲完这道题，你就能写错！认真听没？说罢，老师啪一声，将我的分层的这页撤掉了，我的内心在抗议，我伤心地将被扯掉的那页粘好，将错题改完，可却并不敢再次去找老师判。看着同学们一本本将作业判完，我也去找老师判了，老师那之前一脸怒气的表情已烟消云散，和蔼极了，对我说：以后长教训了吗？嗯！我小声说。说罢，便把作业交了。

回到家，我琢磨了今天发生的事，感觉到了老师的爱。

老师的爱，是严厉的，是和蔼的，是亲切地……

我老师的性格非常温和，每当我错了的时候，她都会用她宽大的心原谅我。

有一次，我踢同学的书包，别人报告了老师，本以为这次又是一顿臭骂等着我，可是老师把我叫到办公室，语重心长地对我说：“做错事不要紧，知错能改才是好孩子，你愿意做个好孩子吗？”我望着老师的眼睛，郑重地点点头。从那以后，我深深铭记老师的话，知错就改就是好孩子。老师不会那么严厉，因为老师相信我们都是好孩子。

还有一次，我做了一件好事，于是到处炫耀等着老师表扬我，然而老师却说：“谦虚使人进步，骄傲使人落后。”从此，每次我帮助别人，不求回报，只求他们也可以去帮助别人。老师看到我这样做，笑着对我说：“孩子，你太懂事了。”我也笑着说：“嗯。”于是高兴地跑开了。

老师的爱是无微不至的，有一天，我在宿舍的床上感到头挺热，就让老师摸摸我的头，老师用她的额头碰碰我的额头，马上走到生活老师面前借来了体温计，马老师帮我把体温计夹好，过了四五分钟，老师把体温计拿到手上仔细地看了看，“三十九度！”老师露出吃惊的表情。马老师急忙给我妈打电话，妈妈对老师说我柜子里有药。打完电话老师赶紧帮我找退烧药。我下了床，找了找箱子，不一会儿，我找到了可以“救”我的药。老师看了看药的用法说明，然后给我倒了一杯热乎乎的水。她拿出几粒药，放入我口中，我随即喝下一杯水，顿时觉得全身暖和极了。我又躺到床上，老师帮我盖好被子，才拖着疲惫的身子走出去。

就这事，我热泪盈眶。老师，让我感到妈妈一样的爱，您对我做的点点滴滴我都铭记在心，老师，谢谢您一直悉心教育着我们，我以后一定更加尊敬您，听您的话。长大后做一个像您一样伟大的老师！

黄伟桢

我们班的班主任姓王，她大约三十多岁，风趣幽默，总在上课讲一些笑话给同学们听。

王老师也非常勤劳，在五年级每一次晨读的时候，都会在七点半准时到。她每节课都精神百倍，不让我们有什么压力。读题目时声音听起来十分有力。特别重要的一点是我最喜欢她上课这种幽默，总能让我们上课保证不偷睡。

记得有一次，她拿一个学习成绩不好的同学来开玩笑，指那一个同学在写练习的时候，把五分之七认成五分之九，同学们听到这话时，都哈哈大笑，合不拢嘴。

王老师也非常注重比赛，之前五年级有一个朗诵比赛，她在台下指挥着我们，我们大声朗读，结果是第四名，这就是我们的错，因为我们读得实在没感情，王老师知道原因后就说是她自已的错，没指挥好。王老师不仅勤奋而且责任心挺强的。

我们喜欢她上课，是因为她上课的风趣，从而我们就会认真听讲，收取很多知识。

这样勤奋、责任心强的老师能不好？能不爱吗？我爱我的老师。

老师，所有的人都说，您是在培养祖国的栋梁，但我并不是那么认为的，我说您就是祖国的栋梁。正是您，扶起我们疲惫的小手，鼓励我们走向前方。

老师，您就像一支蜡烛，为我们这些少年献出了所有的光明与热量。您所做的一切，我们只能有两个字形容您，那就是燃烧，您在不停地燃烧着，燃烧着。

老师，您就像温暖的阳光，用美的阳光普照，用美的雨露湿润，我们幼小的心才会慢慢发芽，慢慢开花。老师，您就像那默默无闻的树根，我们就像是一棵小树，您努力使我们茁壮成长，又使我们挂满了丰硕的果实，但您却不求回报。

老师，您就像是一座大桥，为我们连接已被割断的山峦，让我们走向胜利的峰颠。您就像是青藤，坚韧而修长，引指我们摘到甜美的果实。老师，您就像是海底的蚌，我们就是蚌里的砂粒，您用爱去磨我们，浸我们，洗我们……经年累月，我们变成了一颗颗耀眼的珍珠。老师，您就像人类最崇高的感情——爱，您播种在春天里，播种在理想里，播种在无穷的力量里。老师，您就像是火种，燃烧了我们的心灵。

老师，您就像是一层一层的石极，让我们一步一步地向上攀登。老师，您就像是火车头，带领我们走进知识的海洋。老师，您就像一台摄影机，让我们看到了美丽的祖国的真面目。假如我是一名有名的诗人，我会把我心中的热情全部写在这首诗中，并把这首诗亲自放在您温柔的手中。

老师，您用辛勤的汗水，哺育了春日，刚破土的嫩苗。老师，您的关怀就好似和煦的春风，温暖了我们的心灵。

老师，您的保护让我们健康成长，在金秋时节结下果实。

老师，有一句话一直藏在我的心里，但这句话刚到了我的嘴边，又让我咽了下去，今天，我要大声的对您说：“老师，您是我永远的老师，谁也抢不走您在我心中的地位，我爱您！”

[老师，我爱您作文800字