与老师相处的初二作文（优秀20篇）

老师，六年级的学习生涯即将结束，我们马上要离开你，去初中里上学去了，我非常的舍不得你。

老师我想对你说：“您每天不辞辛苦的工作，从早到晚的批改作业，努力的教我们知识，你每天都非常的劳累，即使你有着孩子，但你也来坚持上课，您对我们每位学生都这么好，我们感激不尽，就算我在初中学习遇见了很多老师，但是我永远不会忘了你，老师您每次把我们的队伍调整的井井有条，要是有活动，您就让我们积极参加，老师您还记得那次跳绳比赛吗?您祝福我让我得第一名，果真您的祝福灵验了，我得到了第一名，我不但领到了奖状，还为班里争了光，您非常的高兴，脸上洋溢着笑脸。

当我感冒的时候，你每次都不忘提醒我让我喝水，你只为我们的健康，你不管自己的身体，现在是冬天了，你应该多穿厚的衣服以防止你生病。

老师我感谢你对我的关心，我们走后你一定要保持好自己的身体。

My Maths Teacher 我的数学老师

My Math TeacherThe math teacher of my class is a young man. His name is Jiang Shan. He is tall and fat. We call him the “Big Guy”. When he knows it, he isn’t angry and says it’s lovely. He is easy going and interesting. We can make jokes with him. But about our study, he is serious but patient. We can’t be sloppy on our study. When we have questions, we can ask him anytime. He is a good teacher.

译文：

我们班的数学老师是一位年轻的男老师，他的名字叫江山。他高个子，比较胖，所以我们叫他“大个子”。他知道后，并没有生气，说这个外号很可爱。江山老师很好相处，很有趣，我们可以和他开玩笑。但是关于我们的学习，他很严肃也很有耐心。在学习上我们不能有半点粗心。如果我们有问题，可是随时向他提问。他是一位很好的老师。

Spring Festival is the most important festival in China .It‘s to celebrate

the lunar calendar ’s new year .In the evening before the Spring Festival

，families get together and have a big meal .In many places people like to set

off firecrackers .Dumplings are the most traditional food .Children like the

festival very much ，because they can have delicious food and wear new clothes

.They can also get some money from their parents. This money is given to

children for good luck . People put New Year scrolls on the wall for good

fortune .

The Spring Festival lasts about 15 days long .People visit relatives and

friends with the words “Have all your wishes ”。 People enjoy the Spring Festival

，during this time they can have a good rest .

是谁，教我们学会感恩?是谁，叫我们丰富的知识?是谁，为了给我们批改作业，从不顾惜自己的身体?她，就是我敬爱的高老师。 Who is it? Teach us to be grateful? Who is the rich knowledge? In order to give us correction homework, she never cares about her body?It is the teacher I love.

老师，您是金钥匙，帮我们打开智慧的大门;老师，您是帆船载我们在知识的海洋里航行;老师，您是引领者，带着我们走进智慧的殿堂;老师，您是蜡烛，照亮别人牺牲自己;老师，您是明灯，指引着我们前进的方向;老师，您是园丁，培育了无数珠幼苗;老师，您从事的是阳光底下最灿烂的事业!

白云感恩蓝天，因蓝天让它飘逸;十字感恩森林，因为森林让它生存;花儿感恩露水，因为露水滋润它成长;我感恩高老师，因为她传授了我丰富的知识、教会了我做人的道理……

虽然我和高老师只想出了一年，但她那似山高、似海深的恩情我终生难忘!

无数个日日夜夜，老师都在为我们默默无闻地奉献着。作业本上那一个个红字多像一个个可爱的小精灵，向我们讲述着老师的辛勤。每一处圈和勾，每一个细心纠正的标记都倾注着老师对我们的爱。

当我们攻克了难题取得进步时，您满脸绽放出喜悦的笑容。老师啊!您的鼓励、您的赞许，让我终生受益。您对我们付出了全部心血，唯独忘了您自己。您的进取奉献和您的无私的爱已经在我们的心田中播下了爱的种子……

啊!老师，千言万语不能表达我对您的感激之情。我一定会刻苦学习，决不辜负您对我的厚望。我要登上珠穆朗玛峰向全世界大喊“我爱您，老师!”

临近毕业，我却满肚子的苦恼。

咳，该从何说起呢?回忆起以前和同学们在一起，都很快乐，同学们整天都乐乐呵呵的。光阴似箭，一转眼，我们就要毕业了。老师一整天都说：“下节课语文，下节课数学，下节课什么什么。”我们怎么样老师不怕，就怕我们考不上重点中学。渐渐地，什么快乐的事都没了，同学们都在老师的带领下学习。有一次，体育委员说组织一次拔河比赛。不知道是谁通知了老师，老师来了，教学了我们一顿：“都毕业班了，还胡闹，都进屋。”同学们耷拉着脑袋，进了屋。老师走进教室“啪!”关上了门，然后说：“都毕业班了，要有紧迫感，基础知识一定要扎实!”同学们只好无精打采的拿好书这节课，老师讲的口干舌燥，同学们却“身在曹营心在汉”我们谁都没听进去几句。老师，我们的快乐，全被学习占了。老师，毕业生也需要快乐。

在二年级的暑假里，去了一个让我难忘的仙境“唐布拉仙女湖”。

它位于新疆，在一个群山环绕的地方，因为还没有被开发，上山的路根本不像路，太陡了，我们决定骑马上山。带我们骑马的都是当地哈萨克族牧民，带我的小姐姐十七、八岁，带妈妈的小哥哥十一岁，他们虽然小骑马技术可是真老练，说当地四岁的娃娃就开始学骑马了，真是佩服。姐姐带着我一路遥遥领先，路上一直在教我骑马的窍门，特别好玩。路上下起了雨，后来乌云滚滚、还夹杂着电闪雷鸣，姐姐对妈妈说电话快关机，山上容易遭雷击，妈妈吓得哆哆嗦嗦得关了机。我们快马加鞭的上山，遇到了一条小河，我正发愁怎么办，马儿驮着我们便淌了过去，现在回想起来都觉得有种女侠的感觉，很是激动。终于到山顶了，雨特别大只好先到蒙古包躲雨，雨停了，太阳又出来了，姐姐叫我出去看仙女湖，哇!太美了，我像被击中了一样呆在原地，仙女湖笼罩着一层薄雾，一面是碧绿的森林，一面是起伏的草原，马儿在湖边悠闲吃草，仙女湖就像娇羞的少女静静地在那里，没被开发过的美景原来如此震撼人心，美不胜收。姐姐问：“你们知道问什么叫仙女湖吗?传说是七仙女偷偷下凡洗澡的地方，湖水很神奇，天气越热水越凉，天气越冷水越热，刚下过雪的湖水白开水一样热。”我过去一摸，真的呢，刚下过雨的山上很冷，湖水热乎乎的，也太神奇了!

玩了一会儿，我们想走路下山再近距离亲近一下大自然，临走前和哈萨克小姐姐哥哥们合影留念，希望有机会能再来。

下山的路上也很好玩，这儿的牛啊羊啊长的可真好看，随便窝在草地上就像风景，他们不会给人让道，你得绕着走。路上经常能看到鬼灵精的旱獭，牧民在套马，小马驹不愿意撒开了蹄子在草原上狂奔，矫健的小身姿帅气的很，我们开心的看了好久。走着又遇到了那条小河，有当地人搭的简易木板桥，颤颤巍巍过了河，河水很清，是山上的雪水融化了流下来的，洗洗手、冰凉刺骨。

仙女湖之游结束，它真是太美了，希望你能遇到它。

老师乃是起航之帆，学生乃驾驱舵手，人生乃航行之舟，再大风雨，再多困难，始终有老师恩育助力扬帆。 The teacher is the sail of sailing. Students are driving the rudder. Life is the boat of sailing, no matter how difficult it is, there is always a teacher to help the sail.

多少年季节轮回，多少个春夏秋冬，您用真情播着智慧的种子。黑板上的粉笔不停的挥舞，您却用汗水换来了同学们的成就。老师，您像一位辛勤的园丁，您的房间彻底明亮，您在呕心沥血地备教案，憔悴的身影映在玻窗上，任劳任怨地为我们付出，从不计较回报。

花儿要感谢阳光，因为阳光抚育它成长;鲜花要感谢雨露，因为雨露滋润它成长;苍鹰要感谢长空，因为长空让它飞翔;高山要感谢大地，因为大地让它高耸;大地要感谢小草，因为小草让它美丽……我要感谢我的老师，是您传授给我知识，让我健康成长。

老师，感谢您在我成功时，同我分享喜悦;在我失败时，给我无尽的安慰;在我失意时，给我莫大的鼓励;在我得意时，同我享受欣喜。老师，您是严冬的炭火，是酷暑里的浓荫伞，是湍流中的垫脚石，是雾海中的航标灯。

老师，感谢您没使学习变成劳动而成为一种欢乐，感谢您让我明白自身的价值。有句话，一直留在我心里∶感激“伤害”你的人，因为他磨练了你的心态;感激“拌倒”你的人，因为他强化了你的双腿;感激“欺骗”你的人，因为他增进了你的智慧;感激“蔑视”你的人，因为他觉醒了你的自尊;感激“遗弃”你的人，因为他让你学会了独立。

老师，我十分感谢你，让我在成长中不断进步。当我们犯了错误时，您总是耐心地教育我们，直到我们认识到自己的错误改正为止，并在以后的学习、工作中，不断督促我们，使我们不断进步!当我们生病了，老师，您会对我们嘘寒问暖，而您生病了，却带病为我们上课。老师，我们的心灵震撼了，我们为有您这样的好老师自豪!

老师，您把自己的一切奉献给了教育事业，把最深的爱给了我们，而留给自己的是干裂的手，沙哑的喉咙，颈椎、腰椎的毛病。现在我们理解了老师的辛苦，我们会长大的，对不起，我的老师!

感谢老师对我们的关怀，感谢老师带领我们前进，感谢老师传授我们知识，感谢老师教会我们做人的道理……老师，所有的感谢都不足以表达我对您的感激之情，我会牢记您对我的教诲，长大后做一个对社会有用的人，不辜负老师对我的期望!

我们会更加努力的，因为一路有你，我敬爱的老师。

成长是一杯茶水，需要我们慢慢品，细细饮，才能品出它的甜蜜，引出它的苦涩……

——题记

在我们人生的果园里，每个人都追求硕果累累。但上帝只能给我们一粒成长的种子，只有把这粒种子种进土壤里，精心去呵护，到了秋天才能收获甜美的果实。

时间总是在不经意间从指缝间溜走，身边的人都在成长，成熟。只有太阳仍在不知疲倦地每日出现、消失。很喜欢抬头仰望，寻找阳光的温暖。翻开成长的笔记，品尝成长的味道，记忆的片断像潮水般向我涌来。

成长像打翻的五味瓶，到底是什么味道的呢?

幸福的味道

幸福原来就是一种乐观的态度……每一页都记载着人成长的足迹。童年是一场梦;少年是一幅画;青年是一首诗。“长大的感觉真好!”在我的成长档案里，我写下了自己的座右铭。

小时侯的夏天，是微热中带着丝丝凉意的。那时的我还太小，即使踮起脚也没有阳台的护栏高，入眼的，只有头顶上的风景。因为看不见四周的美丽，所以便加倍地珍惜顶上的天空。淡蓝色的天，成片成片的白云，还有，那刺眼的阳光。偶尔有一两只大雁飞过，飞过后却又还是蓝天，白云，阳光。天空辽阔而深邃，总能让我感到莫名的平静;风轻轻地吹过，白云在空中不断分离，重合，不停地变换形状;阳光暖暖地照在身上……那时的我，被淡淡的幸福包围。

长大一些，有了自己的意识。第一次进幼儿园，第一次独自在家，第一次登台表演……我的人生阅历丰富了又丰富，充实了又充实，许许多多的尝试都在搀扶我一路不停地前行——成长，我在成长。

酸楚的味道

唉，长大了，不能像以前那样天真，那样单纯，那样无忧无虑，无拘无束。小时候，犯了错，不仅不会被老妈骂，而且老妈还会安慰，丫头乖，别害怕;小时候，生气了，肆意发泄，会被老妈体谅;小时候，馋嘴了，粘着老妈蹭一顿。可是现在，犯了错，会被老妈指责，会挨骂;肆意发泄，会被说太冲动，不顾大局;馋嘴粘老妈，会被说太爱吃，好吃懒做!

成长的痕，是看似闪烁却暗淡无光的。我们想要天上的星，故可以登高楼去摘折。我们要的是闪烁，要的是光芒，却不知，我们早已遗忘了它的本质。虚荣的光环套在身上，却怎么也掩盖不住它本身的暗淡无光。当心开始敏感，我们再也找不回幼时的耀眼，幼时的骄傲。

唉，我们到底该怎么样?是也不是，不是也不是。成长的酸楚，有谁能懂?

快乐的味道

我在阳光下成长，在快乐中长大。——长大的感觉真好!感动在心底涌上一股热气，逐渐上升，上升到最顶端，化为水珠落下，虽然流泪，却很温暖，脸上浮现着幸福的微笑……

哦耶!放假喽!终于不用再被圈在家里了!约上几个闺蜜出去玩去，想玩什么玩什么。反正，不玩疯了不回家!

到家以后，衣服鞋子到处乱甩，打开电脑，听着音乐，让音乐震破耳膜。

伤感的味道

在芳香四溢的花海中，成长的烦恼犹如玫瑰一般，美丽中带着刺。

曾经的我们，少了很多的欢声笑语，开始努力了，毕竟，离毕业不远了。

毕业那天，我们相互拥抱，互赠了留言，拍了一张毕业照。照片里，大家都露出了最好的笑脸，想给彼此留下最好的回忆。其实，离别也并不是愁肠百结的，离别意味着彼此生活的一个新起点。所以，我们应以微笑代替眼泪，相互道一声：珍重!

不要抱怨苦难，因为那是成长不可或缺的一部分。郁闷的时候放开心胸想想吧，再大的困难都仅是一道独特的风景，终会过去，它们的名字，都叫做——成长。

成长的味道，应该是咖啡的味道吧，淡淡的苦涩中有着丝丝的甜蜜。成长的味道，应该是绿茶的味道吧，淡淡的清香留在记忆中。成长的味道，应该是白开水的味道吧，平平淡淡却最真实的味道。

成长的味道，是一种说不出的味道，只有我们自己去慢慢品味。

成长会让人担心它的到来，因为我们还想好好珍惜那短暂却无忧无虑的日子，虽然幼稚但内心却是从未有过的纯洁，是一片无边无际，蔚蓝色的天空，是在天使光辉照耀保护下的baby!

树上的叶子变黄，落下;雪掩埋，消融;花开放。

在我们人生的果园里，每个人都想要宝藏。但上帝只能给我们一张藏宝图和一把铁撬，要想获得真正的宝藏，需要我们用心去挖掘。关键是靠我们自己。

我的老师虽然他没有高高的个子，也没有大大的眼睛。但他像是有魔力一样吸引着我们。

因为我的老师个不高，所以跟高个的同学说话要抬着头。有一次，老师叫李坤(李坤1。72米)有事，跟他讲话时抬着头我们看着都可笑。

我的老师爱讲故事，我们也爱听。记得有一次元旦晚会上，老师跟我们讲了，尤其是最后一点，老师说："这时岳云想：我要走把锤给你吧。接着就把锤丢给了金蚕子，这一丢不要紧，正好砸到了金蚕子的头。"老师边说边带动作。我们都笑了。, especially the last point. The teacher said, "At this time, Yue Yun thought: I want to leave the hammer. Then I threw the hammer to the hammer to youGolden silkworms, this is not tight, just hitting the head of the golden silkworm. "The teacher said while driving.We all laughed.

老师和我们之间有许许多多的事，有开心的，有伤心的，有严肃的，有好玩的。

我喜欢这个老师虽然他没有高个子但浓缩的都是精华，虽然他眼不打但许多大明星都是小眼睛。这就是我的老师一个真正的男子汉。

到了新的学校，意味着要认识新的老师、新的朋友。那天，交完各种资料，我就和刚认识的朋友走到了班上。上了楼，到了教室，找了座位坐下来，没过一会，差不多人来齐了，我就想：班主任是男还是女?高还是矮，胖还是瘦?管那么多是干嘛?不过，希望我的班主任是一个幽默的人，作业布置的相对较少的人，是不常生气，不凶学生的人，后来，我希望的这个老师真的来了，他就是梅老师。虽然这个老师有些胖，可谁能想到他有兄弟三个呢。

老大，梅幽默

梅幽默，是在课堂上最常出现的。一天，他和我们聊起他在原来学校的事情，就和我们说：有一件事，我说完一定能让全班笑趴下，信不信?”我们齐声说：“不信!”他就一脸不置可否的看着我们，摇摇头说：“好，待会我说的时候你们可别笑啊。”接着，他就拿起了离他最近的那个人的座位牌，对我们说：“假如这是一沓钱，我是一个老人。”接着，他走出门外。先把脑袋伸进来到处看看，接着跨进一只脚朝着班里喊：“孙子，孙子。”然后迅速切换身份，对着门口说：“老人家，现在我在上课，有什么事等哈子再说。”然后他立马转换角色，很不屑的朝讲台上瞅了一眼，继续喊到：“孙子，孙子。”这时，他又抽出那“钱”，并拿钱抽打着自己的手，说：“钱嘛，有嘛，钱嘛，有嘛。”全班忍不住了，“噗”的一声就笑了出来。

梅幽默得意的笑出了声。原来，他在教我们写作时如何写好动作描写和语言描写。

老二，梅严肃

刚做完课间操，和同学有说有笑的爬着楼梯，可刚到班门口，就看见梅严肃站在讲台上，完了，这次肯定没好果子吃。果然，一上课，班长还没说起立，梅严肃就发话了：“今天做课间操，我数了一下人数，只有20多个人，剩下的人都去哪了?给我自觉点站起来。”大家到处张望，最终也都站了起来，梅老师又惩罚了他们，但气还没消下去。

唉，只能等梅幽默来救我们了!

老三，梅希望

体育节的时候，由于种.种因素，我们班第一天的总体成绩不是很好。放学之前，回到班里梅老师和我们说：“今天不好没关系，只要我们拼尽全力，结果并不重要。明天大家尽力去拼，赢了请大家吃火锅!”这句话真的很有用，第二天我们也拿了很棒的成绩。

这就是老三梅希望。

这三个兄弟虽然他们外表长得一模一样，可是性格却截然不同，但也正是因为这一点，让我觉得他们和他们的名字相反，是“梅”，不是“没”，而是有!

世人皆赞叹老师，言道老师伟大，用那些慷慨壮烈，伟大到山崩地裂的词语来形容老师。可我却愿把老师想成园丁，用心浇灌一棵棵“小树苗”，看着他们抽枝发芽，结出累累硕果，便是他们最大的幸福。

“逝者如斯夫，不舍昼夜。”六年过去，我满怀期待与忐忑步入了初中的大门，带着无知的眼睛和懵懂的心。我第一个遇到的老师是我们的班主任——王老师。

她给我们的第一印象是简约而不失风度，且刚柔并济。我们初一五班其实不是很安分。在体育、音乐、美术等课上，老师们总被一些调皮的‘小妖’搅得烦意乱，从而给我们的班级日志上纪律一栏打90分，80分，抑或更低。

不论早晚，这总要汇总给王老师的。

班会课上，我们看似十分温柔的王老师大吼一句："体育课上谁被点了名的!给我站起来!"全班肃静。我们都垂着头，无一例外。我并没有在那里匿笑，我倒还十分同情调皮的“小妖”们，他们会有什么样的遭遇?他们心中也很惊惧，难过和愧疚吧?我再抬眼看王老师一一她用严厉的目光扫视全班，皱着眉头，抿住嘴唇。终于，在过分安静的教室里，“小妖”们陆续站了起来。

随即，我听见门外传来王老师的声音：“你们不能扰乱课堂……老师传授的知识对你们是有用的……去跟老师道歉!”这声音并不是大声怒骂，却有一种不怒自威的气势。我想，调皮“小妖”们再也不敢、不愿、也不会上课说话了!

说王老师刚柔并济，其实她也有十分和蔼温柔的一面。就在昨天，我们入门课程得了纪律一百分。王老师看了，露出了幸福、满意、开心的笑容。她说：“今天表现太棒了，今后要继续保持下去!”王老师笑了;王老师笑了，于是我们便笑了。

王老师也有孜孜不倦的一面。她常常给我们讲课，讨论的不亦乐乎。王老师教我们知识，教我们做人，就像园丁一样呕心沥血!

萝卜青菜，各有所爱。我们学校还有风趣的方老师;有豪放的生物老师;有温柔的音乐老师;有一丝不苟的……，

我们是一颗颗小树苗，各有各的风采，在“园丁”老师们的浇灌下茁壮成长，开花结果。老师为我们付出了一生的心血，何以回报这份恩?

唯有结出累累硕果，将他们送给‘园丁’老师们，才能给予他们最大的回报与幸福。

钓鱼是一种高尚、雅致的娱乐活动。它能锻炼我们的耐心，老少皆宜，所以我特别喜欢钓鱼。

记得去年暑假的一天，我和爸爸去松木岛海钓鱼。一路上我又是欢歌又是笑语，想象着钓鱼的场景，更期待着满载而归。

终于到了目的地，我迫不及待地拿出了事先准备好的钓鱼竿和鱼饵，一切准备就绪后我就找了个自己觉得挺合适的地方，席地而坐开始钓鱼了。

我首先小心翼翼地抛出鱼竿，将钩垂在水里。接着我将事先泡好的香米撒在鱼钩的周围，让鱼能够通过香味聚集在这里，这样钓到鱼的成功率就更高了。随后我就坐在岸边耐心等待，期盼着我能钓到大鱼。不一会儿，线开始有点儿摇晃，周围出现了水纹，我喜出望外地猛地一拉线，线就弹在我面前了，我以为钓到了一条大鱼，结果近了一瞧，哎，真是出师不利，钓出了一节水草。我没有因此放弃，继续抛出鱼钩坐在岸边等待，又过了四五分钟，鱼竿又开始晃动了，我想：刚才没有钓到是不是鱼竿拉得太猛了，或者是拉得太早，性急了，鱼儿没有吃牢?这次我要吸取教训让它吃牢慢拉，正如我所料，它先是碰了一下，好像是在试探危不危险，我纹丝不动，唯恐鱼逃走，过不了三四秒鱼竿猛地往下一沉，我赶紧回过神来，两眼紧盯着鱼线，看准时机一拉线，“哈哈!鱼上钩了，我钓到鱼了”!我欢呼着，心里那个乐呀，就甭提了。那条鱼开始还是使劲地挣扎着，后来就像一个战败的士兵一样，垂头丧气，渐渐地就死气沉沉了。爸爸看见我钓上了鱼一个劲地夸我，我心里像吃了蜜一样，别提有多甜了。那一天，我一共钓了5条鱼，每钓出一条鱼我都要兴奋一阵子。

我知道：钓鱼能够修身养性，性急是不行的，有这样好的娱乐活动我怎么能不喜欢呢?

出生在厦门，也不算在真正的一线大城市，却有着大城市独有的喧嚣、嘈杂，心中早已被喧闹侵扰得厌烦，领略过魔都的繁荣，也曾坐在竹林中，用一本书，一杯咖啡消磨一个下午的时光。

去过深圳上海等大城市好多趟，高楼之间陌生疏离，人与人之间更是如此。大城市的繁华是人们的心变得躁动不安，装不下任何事。背上LV的包包，生活的快进键就被按下了，这个匆忙的时代让人们无法停下脚步，一旦停下，就会被世界所遗忘。喧闹，快速;这，是繁华，这，是尘世。

然而，我却更喜欢家乡的清淡。

在老家的短短一段时间，我所见到的每一个人都是安稳和祥和的神态。街头散步的老人，岁月风霜写于脸上，却个个神态悠闲，哪怕生活再艰难，他们却走出了在香榭丽舍大街上漫步的慵懒，沿着小街，踏在那青石板上，岁月静好。烟雾中那长长的小巷，那曾经的老房子，过去的手艺人，都被那泛黄的岁月尘封。

家里的后山，乐趣盎然，自幼就是我的乐园。小时候捉蝈蝈，找白兔的好地方。长大以后，其中的清欢，韵味无穷。每天早上，云影泛红，如一帆船，缓缓驶过窗边，伴着那份特殊的耀眼，带着一份感悟，还有那随风摇摆的竹林，让我能静下心来，在窗边读上一天的书。这是静守，也是净土。

踏入初中这个繁忙的时段，青春，也悄悄来到了我的生活中，老师开始焦急、暴躁，恨不得一日让我们掌握所有的知识，从日出到天黑，经历无数个40分钟，尘世的繁忙，使我无法去寻找那片心中的净土。

周末，本来是休息放松的时间，却被补习班和作业所吞没。周天，照我妈的话说，我像是被放生了一样。给自己留一点空白，学会为一朵花低眉，为一滴水而感动，望着窗外那两三棵小树，想起家乡那大片的竹林，想起曾经夕阳从林子中稀稀疏疏地穿过，漏出几点光斑映在窗台上。手捧一杯热茶，细细品味，看一本好书，听着音乐，便是最好的享受。哪怕有人说这是浪费时间，我也会坐在那享受心中的净土。

允许自己坐在阳光下，守护一份自己平和的心境，从喧嚣到静守，是一份舒适，是一种享受。看眼前风云变幻，而自己静守那净土。

岁月静好，浮世依旧。尘世到净土，也只是一念之遥。

教师，天底下最光辉的崇高职业。每个人成功的背后，无不饱受着他们的淳淳教诲。

最近一节体育课后，我恰好遇上了朱老师。她原是我校的大队辅导员，朱洁老师。由于工作需要，被调到其他兄弟学校去了。就是这一偶遇让我激动的不知道怎么样才好，只是一个劲的点头说：“朱老师好，朱老师好……”

回到教室，我百感交集，回忆起朱老师来……

朱老师工作中一项要求严格，私下里，我们相处的如亲人朋友一般。就说去年“六一”期间，我首次担任学校文艺节目主持人，既紧张又兴奋。朱老师带着我一遍又一遍的朗诵，排练。终于，“六一”临近了。“六一”前一晚，我躺在床上翻来覆去睡不着。心里始终担心：万一忘记台词怎么办?万一发生特殊状况怎么办?万一……

“叮零”一声清脆的铃声在我耳边响起。拿起手机，看见朱老师给我发来一条信息：“好好睡觉，加油，明天你可以的!”看到这条信息，心中顿时有股暖流涌上心头，就在朱老师的鼓励下，我美美的睡着了。

第二天，老师通知我去做最后一次彩排。我来到大队部，想到今天是“六一”，还是不禁紧张起来。“亲……亲爱的……的老师……师们，同学……们，你们好……”由于紧张语言断断续续，朱老师见状立即打断了我：“怎么回事呀?马上上台了，你这样的状态肯定不行!”我低着头，一脸歉意地说：“老师，对不起，我太紧张了。”老师是我地叹了口气，喝口水，想了想，转而用她那双温暖的手把我拉过来，我发现她用那双充满慈爱的眼神注视我，她看到我没精打采的眼皮下，找不到一丝一毫的信心。半晌，她坚定的说：“你可以的”“可是老师，我害怕，怎么办?”老师再一次用她那温暖的手抚摸着我的头，鼓励我：“别想那么多，现在你只要记住台词，你可以的!”我紧紧握住老师的手，不住点头。

我可以?没错，我可以!老师说我可以!我一定可以!带着百分之两百的信心，我登上了舞台。

“亲爱的老师们，同学们，大家下午好!”我流利的主持，尽情的享受着舞台上这美好的时光……

在阵阵的掌声中，不知不觉结束了文艺节目的闭幕式。台下我欣喜若狂的欢呼：“我可以!”因为我做的了!而这成功的背后离不开朱老师春风化雨的鼓励的语言—“你可以!”

想到这，我不禁潸然泪下，如今，这是充满感激的思念的泪水。

我愿将这泪水化成一句话：朱老师，我想念您，想念您对我的一份浓浓的爱。

Of all the subjects, I like Chinese best because I have a good Chinese teacher. Though she has been teaching us for only three years, I respect and love her very much.

My Chinese teacher is thirty-six years old and she is neither tall nor short.

Ms Sun works very hard. She is always the first to come and the last to leave her office. She tries to make her classes lively and interesting. And we enjoy her lessons very much.

Ms Sun is very kind and friendly to us. And we’re getting on well with each other. But she is very strict with us in our studies.

Ms Sun teaches us so well that we all enjoy learning Chinese. All the students think she is one of the most popular teachers in our school.

“老师像一把钥匙开启我们的智慧，老师像一面镜子照亮我们的心灵。”当我看到这句话，我就想起了我的语文老师梁老师。

梁老师高高的个子，一头乌黑的直发披在肩上，更显得她身材修长。染老师的皮肤很白，尤其是她那双眼睛，好像会说话。如果有同学上课不专心，老师的目光就会投向他，好像在说：“要专心听讲。”如果有同学回答问题回答得很好时，老师就会向他投去赞许的眼神，仿佛在说：“你真棒！”

老师对工作特别投入。每天总是很早就来到学校，给我们批改作业：放学的时候，总是先帮同学解决完问题，然后才回家。尤其是老师动了一次手术，我以为老师这个学期不能给我们讲课了，仅仅一个月，老师又站在了讲台上。

老师用她的一言一行感染着我们，她就是我们成长道路上的启明星。

时间过的真快啊，不知不觉紧张而愉快的三年级的学习生活就要结束了。

老师，回想起这一学期的学习生活，你精心培育了我，使我懂得了很多道理，思想觉悟有了提高，锻炼了身体，你对我所付出的一切，我都历历在目，心情久久不能平静。

一学期来，在学习方面，碰到难题不想写的时候，你总是帮我把难题一一讲解清楚。使我能够好好学习，掌握更多的知识。

在生活方面，无微不至地关心我，记得有一天下午，天空乌云密布，没有一丝风，闷热得很，没有下雨，可是到了放学的时候，雷声轰隆隆的响，一道闪甩划破长空，接着，瓢泼大雨倾泻下来，这时，我想：“糟了，没带伞，该怎么回家呢?”看着好多同学一个一个的打着伞回家，我焦急万分沒有办法的时候，老师是您走到我身边，亲切的说：“我送你回家吧!”

于是老师打开伞撑在我的头顶上，拉着我的手，在淹没脚的水中一步一步慢慢的走着，把我送回了家。然后又消失在茫茫的大雨中，那时，望着慢慢离去的身影我不由自主，发自内心的说出：“谢谢!”

老师，我想给你说的悄悄话还有很多很多。只是不知道怎么表达，我真想让你继续给我们上课，永远做我们的老师。

One night Mr Lee was driving his wife home from work. She was a nurse in a

hospital. It was almost midnight and she was quite tired out. She soon fell

asleep. Mr Lee looked at her and smiled.

Mr Lee was a careful and experienced driver. He knew it was safer to drive

slowly on a dark night. After some time he noticed a car following him. It was

travelling very fast. Suddenly it overtook his car.

The driver of the car was in a hurry. He did not see the approaching lorry.

To avoid hitting it, he suddenly tuned his car. It skidded off the road and hit

a big tree. The driver and his passenger were injured.They were badly cut by

glass from the broken windscreen.Mr Lee quickly stopped his car by the side of

the road. His wife got out of the car to help the injured. The lorry driver also

stopped to help. Mr Lee drove off to telephone the police . About twenty-five

minutes later, a police car and an ambulance arrived. The injured were carried

into the ambulance and taken to hospital.

The policemen took down details of the accident. Mr Lee and the lorry

driver told them all they could remember. The policemen thanked them for their

help. Mr and Mrs Lee got into their car and continued their journey home.

雨淅淅沥沥地下着，我不时地望着天空，想：“爸爸怎么没来接我呢?”

雨越下越大。脚步声伴着雨声，从我身后传来。我想，一定爸爸来了。我转过身，刚要叫声“爸!”没想到她不是爸爸，而是我的班主任老师。老师撑着伞，说：“晔琳!怎么还没回家啊!”我不好意思地说：“是啊!爸爸还没来呢!”老师说：“雨下得那么大，可能是来不了。”“哎丘!”我打了个喷嚏。老师听见了，连忙脱下自己的外衣，把它递给我，说：“先穿上吧!别着凉了，明天还要上课呢!”我穿上外衣，心里感觉暖烘烘的。“谢谢老师!老师您不会冷吗?”“不会，老师穿的衣服‘多’着呢!”那时候，我根本就不知道，老师所谓的‘多’是真是假。“我看你爸爸是不会来了，老师带你回去，好吗?”“恩!”

老师牵着我的手，把我握得实实的……

老师把我送到家门口，“好了，老师就送你到门口了，你进去吧!”我说：“老师这衣服……”“先放在你那，明天再给老师，记住，别着凉了!”“恩!”我跟老师挥了挥手，老师的身影渐渐地从雨中消失了。

到了早上，雨过天晴。我高高兴兴地带着老师给我的外衣，来到了学校。才知道，老师因为感冒了，不能上课。我脸上的兴奋已消失得无影无踪了。“老师怎么会没来呢?难道是因为她昨天送我回家时感冒了?一定是她把外衣给了我，自己着凉了不说，还一直吩咐我‘记住，别着凉了!’”

老师，是我们的园丁，总是在无时无刻地培育我们、关心我们。老师，为了我们能够好好学习，她的皱纹多了，她的白头发也多了。我相信，她有一丝皱纹是为我而生的，她的根白头发是为我而长的。

它，是我们在美好的学习、成长的道路上最忠实的朋友之一，它用一如既往的冷静，凝视着渐渐长大的我们。没错，它，就是黑板。

黑板，给我带来了又刻下了多么美好的回忆。它像一位满腹经纶的学者一样，把快乐和知识带给了我们。每每回忆它们，我们心中便充满了温馨，犹如和它结伴归故里――学校。

上个月的数学课，仍像一场电影，我一遍又一遍地回放着，忍俊不禁。

那节数学课，简直可以爆笑全校了!我们的数学老师要求几个学习差的同学上黑板来做题，其他人就在下面快速完成任务，再等在黑板上做的同学完成。

我正埋头苦干，突然班级里发出一阵爆笑，我定睛一看，原来是小施同学在做一题分数简算时，把题目也抄错了，所以做出来错得离谱。

见他一脸不知所措，我也笑得肚子疼，他手忙脚乱地擦去几个数，又重新写上了，还在黑板上仔细地算着。黑板似乎也因为他的粗心生气了，就不让他做对。我们像在看“黑板耍猴”似的，笑得花枝乱颤……

小施终于发现了他的错误，把题目改正后，又开始算了起来，可黑板偏不让他做对，这一遍他依然做得一塌糊涂。

最后还是数学老师亲自上阵，才把黑板这位“老顽童”给镇压住。

黑板虽调皮，却又像一位慈祥的长者，默默地奉献着。

有一次我们组扫地，扫完时挺早，根本不想回家。我们便拿起粉笔，在黑板上写下我们的个性签名和心里想说的话，对黑板倾诉着我们的爱，我们的烦恼，更多的是对学校的热爱，黑板则在一旁慈爱地看着我们玩耍。

黑板呵，你见证了我们几年的成长经历，除了你，谁更了解我们?

斯大林说过，教师是人类灵魂的工程师。而您，在我学习和成长的道路上不断影响着我。

刚开学的第一节语文课，您教我们记笔记的方法。您告诉我们，文学常识和字词是必须要掌握的基础知识，用总结归纳的方法可以记得更牢，掌握得更好。您还让我们在笔记本右边的三分之一处记下课上没听懂的、需要积累的拓展内容以及知识相连需要总结归纳的内容，这让我学到了很多知识。“日积月累，气势益张。”在一天一天的积累中，我尝到了甜头，我的笔记再也没有过无章法地乱记，而是有条不紊，头头是道;考试中我很少因为基础的内容而丢分;丰富的课外知识让我打开眼界，我也越来越喜欢语文。

开学第一周，我在放学时碰见您，您说我很像您之前教过的一个学习很好的学生，您还说，我比她基础还扎实，学习还优秀。揣着您对我的鼓励，我更加自信，很快适应了初中的节奏，您常说，良好的开端是成功的一半，而我正是在您的鼓励下才拥有了良好的开端，才离成功更近一步的。

上学期的期末考试，我因为作文写跑题丢了八分，导致语文成绩创下了历史新低。我拿到试卷后一直很郁闷，因为害怕考试发挥不好，我用了之前写过许多遍的作文，但却没有扣住题目。您没有批评我，也没有指责我，而是带着微笑安慰我。您的那一句“没事”，让我记忆深刻，也让我明白，学习并不是停滞不前，要懂得去创新，再好的作文，不能扣住题目写也会失败。

您曾经说过，语文是思想，是文化，是情感，是美。我相信，在您的教导下，我的语文一定会更上一层楼。