看图写话骄傲的小羊看图写话教案经典20篇

杨沁彤

“一二一、一二一、一二一……”嘹亮的运动员进行曲，响彻整个一附上空。三、四、五年级的同学在操场上，排成了一个又一个整齐的方阵，就等体育老师一声令下，便可释放出自己的全部力量。

跑操音乐已经响起，我们身穿红绿校服，脚蹬浅色运动鞋，整理着胸前的红领巾，不敢有一丝一毫的马虎，个个神情严肃，严阵以待。练习了一个多月，检验成果的时刻到了，这一次，我们一定要为校争光跑出自己的最佳水平。

“跑步——走！”随着体育老师那洪亮的命令发出，比赛正式开始！同学们“唰”的一齐，紧握双拳，夹在腰间，脚跟一蹬。个个神情严峻，如同一张张绷紧的弓一般，一触即发，队伍如同巨龙般，步入操场。

瞧，xx完美地演绎着“行如风”的真谛。他所做的一切都可以同阅兵仪式上那训练有素的军人相互比对。只见他目光炯炯，双眼如同扫射器一般，注视着与前方队伍的距离，双手紧紧夹在腰间，无论速度有多快，他都绝对不会动摇，双脚“左右左，左右左”地迈进着，和体育老师喊着的口号完全重叠。肩膀与同伴的肩膀平齐，连成了一条笔直的线。

看着他努力的样子，我也加紧了步伐。可是我口干舌燥，双手软弱无力，渐渐地，双脚也没有力气了，我正想放弃，但此时，我的耳边又响起了排山倒海的声音：“一——二——三——四，一——二——三——四……”我的脑海中浮现出了平时训练时那充满汗水的场景。对！我一定不能放弃，不能退缩，我一定要用自己辛勤的汗水，来为校争光！于是，我重新挺起胸膛，咬牙坚持了下来。

近了，近了，终点就在眼前！“立定！一、二、三、四！”我们心有灵犀，随着音乐声的结束，同时停下了脚步。整个操场鸦雀无声，同学们化作了一棵棵小松树，挺立在操场上……大家的内心欢呼着，啊！我们终于——成功了！

太阳见证了我们的努力，阳光更加灿烂了；花儿见证了我们的汗水，开得更加鲜艳了；小鸟见证了我们成功，放声唱出祝福的歌声。我的汗水与激动的泪水，一齐滑过脸颊，让我的心更加坚定了，即使遇到再大的困难，我也会不放弃，不退缩，因为坚持就会胜利。

我骄傲，我克服了困难；我骄傲，我是一名一附学子；我骄傲，我为校争光；我为我是一名一附跑操队员，而感到骄傲！感到自豪！

这一天，我打开窗户看见雨一点一点地下，我心想：妈妈怎么还不回来，都下这么大的雨了。

我赶快去拿妈妈的雨衣、雨鞋、雨伞走出门。这时我的内心已经很怕了，我走出家门把门关好。大街上，似乎已经没有什么人了，忽然有一个公共汽车的司机师傅说：“小朋友，你要坐车吗?”我对他说：“不用了，我要去接我的妈妈，谢谢你。”

我走了一段路后终于来到车站，这时这边开过来了一辆公共汽车，我先去前门找没有看见我妈妈，我又跑到后门，也没有我妈妈的影子，我很焦急。又来了一辆、两辆……还是没有我妈妈的影子，我真希望我妈妈立刻出现在我眼前!这时雨水把我的希望冲走了，因为雨下得更大了，天上还打着雷，闪电从我的眼前闪过。

我很伤心，为什么妈妈还不回来?等第四辆公共汽车开来时，我已经没有心情再找下去。正当我丧气时，妈妈忽然出现在我眼前，我兴奋得都快跳上天了。

妈妈问我：“你怎么来了?”我说：“我一直都在这里等您回来，只是您一直没有回来，您这么长时间到底在干什么?”妈妈对我说：“今天公司加班，所以才这么晚到的。”

这一次，我接到了妈妈，我很开心，因为妈妈是一个美丽、善良，对公司对工作热爱的好妈妈，我接到她真的很不容易。我把我带的雨衣给妈妈穿上，雨伞给妈妈打着，又把雨鞋给妈妈，我帮妈妈拿着她脱掉的一双鞋子。就这样，我和妈妈在路上聊着天回到了家。

他，犹如冰天雪地中的一抹骄阳，美丽而温暖；他，犹如沙漠中的一泓清泉，滋养祖国大地；他，又如一粒花的种子，虽漂流在外，但一盛开，又立刻返回故土，将自己美丽的一生，献给祖国！他——我们祖国的两弹元勋的大功臣——邓稼先。

虽未谋面，但是他的精神，他的一生，无不是体现着我们民族的精神——伟大而又坚强。邓稼先不单单是我的骄傲，也是所有中国人的骄傲。试问，这世上能有几人放弃得了地位和金钱？这世上又有几人能刚得到博士学位后立即回国搞科研？邓稼先——我们祖国的大英雄，他就做到了！

还记得吗？1958年8月，钱学森召见邓稼先，让他去做一个“大爆竹”——原子弹。当邓稼先回去后，世上又有几人能知晓他心中的不舍与煎熬，但他还是选择答应，毅然决然地出发了，他隐姓埋名28年，驻守边疆搞科研，他在目睹了一位同事因科研而牺牲生命的时候，他何曾不知自己的结果也将如此，但是他依旧没有放弃，任劳任怨、恪尽职守、无私奉献。“鞠躬尽瘁，死而后已”正是他一生的写照。

在月光洒下来的时候，谁人能知道他心中那无尽的思念。他也是人，他也想家呀，但是他没有退却，有的只有前进。

古今多少奇丈夫，我们从解放军报和人民日报上听到原子弹，氢弹成功研发的消息，我们的心情是喜悦的是激动的，“将军百战死，壮士十年归”。他回来了，可是他带回来的是癌症晚期，他把生命都献给了事业，为中国的腾飞而奉献一生。

邓稼先，你是我的骄傲，你是我们民族的骄傲，你是我们中国永恒的骄傲！

隐在纷繁的世界里，只有随性才是真。——题记

“随性之人，永不成事！”这是老师们常用来教育学生的口头禅。而我，很不幸地被划入“随性”之人的行列。

上课时，我内心不安分的“捣蛋细胞”蠢蠢欲动，它们在我心里时而上蹦下跳，时而交头接耳，搅得我无心再听老师说那“天方夜谭”。我把头低下去，脸几乎要贴在书本上，转动着眼珠时刻紧盯着老师的步伐。这时，手悄悄地移动到书包内，寻找着薯片，再以迅雷不及掩耳之际抓起几片薯片，又以光速放入嘴中，老师毫无察觉。

这样的小动作时常会有，可是明明有次老师看到了，他为什么没有批评我？他不应该破口大骂才对吗？还是……我认识到自己的错误，在捣蛋行为有大幅度减轻后，发现自己成绩有明显提高。

随性，使我改变。

“咳……咳……”卧室中传来一阵阵咳嗽声，你一定想不到，是我这个“懒人”在打扫房间，抹布擦着桌面，竟然扬起了尘土，用扫帚扫一扫床下，扫出了遗留下没洗的袜子，衣柜里，更是不堪入目，短袖与棉衣扭打在一块，棉袄与秋裤系成一个结，“老天啊！我要是个男生该多好！即使房间乱成猪窝，也不会有多大斥责。”既然不能“逆天”行之，何不“随性”归与？

我开始养成每天会整理房间的习惯，有时顺手擦擦桌子，或是整理书架，并不是刻意，这只是“随性”，渐渐地，我的房间竟也有一丝“淡雅”之气。

随性，使我成长。

朋友总是循规蹈矩，而我，更喜欢“随性”地别具一格。在与同学相处的时候，很多人会做的像“教科书级别”的遵守宽容、守信、热心诸如此类的一系列“正道”行为，我不太认为，只有做到这些，才算得上是真正的好同学。

作为朋友，我不会宽容同学完不成作业欺骗老师，我也不会“热心”地帮助同学在将要收作业时补作业，这不是“无以心相交”，我认为这更是在帮助同学，帮助他认识自身错误，“逼迫”他一点一点改掉坏习惯，纵然做到“宽容”、“热心”，也不能违背原则。

没错，随性，使我坚守。

人生路漫漫，返璞归真难。“随性”往往会被人认为是一个贬义词，但是，我骄傲，就是如此“随性”的人！

清晨，小猫约小狗、小兔和小猪到森林里去玩捉迷藏。

一路上，花儿向他们微笑，小树向他们招手，四个小伙伴边走边说，不一会儿就来到了森林里，他们找了一个草木茂盛的好地方，停住了脚步。

小猪提议道：“我们就在这儿捉迷藏吧！”小狗激动地问：“那谁来当捉人的呢？”可是大伙都不愿意当，这时，机灵的小兔说：“那我们用石头剪刀布来决定吧！谁输了谁就当。”大家接受了小兔的建议，结果小猫输了。

小兔给小猫蒙住眼睛，接着纵身一跃，跳进了草丛，小猪也躲在草丛里偷着乐呢，顽皮的小狗躲在大树后面，探出小脑袋望着小花猫，还淘气地叫道：“你来啊，我在这儿呢！”小猫打开双臂，抿着嘴微笑着说：“你们在哪儿呀？”听到小狗“嘻嘻”的笑声。小猫迅速跑到大树旁，可是还是晚了一步，小狗一跳躲开了。

“哈哈哈”草丛里传来小兔地笑声，小猫立刻朴过去，抓住了一对长耳朵。“小白兔，我抓住了你了，我赢了！”小花猫兴奋地叫了起来。

太阳公公看见大伙玩得那么快乐，也开心地笑了。

“碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠”，又到了秋天，狐狸该过生日了。它邀请了它的新邻居丹顶鹤来陪它一起过生日。

今天一大早，狐狸就把自己土黄色的皮毛梳理得整整齐齐的，然后开始准备生日的饭菜。它为自己准备了一盘香喷喷的五花肉，色泽鲜亮的肉盛在粉红色的盘子里，让人一看就馋得垂涎三尺；它为丹顶鹤准备了一些胖乎乎的小鱼，新鲜美味的小鱼被装进了一个透明的长颈玻璃瓶里，让人一看就迫不及待地想要吃上一口。

快到中午的时候，丹顶鹤来了。它头顶上红红的鹤冠像一个漂亮的小帽子；它黄黄的嘴巴又尖又长，像一把三角锥；它的脖子修长，让它看起来像一位姿势优雅的绅士；脖子上的黑羽毛配上身上雪白的羽毛，显得它精神抖擞。

狐狸一看丹顶鹤来了，立马端出刚才准备的饭菜，狐狸说：“咱们开始吃饭吧！”

于是，狐狸拿起圆圆的盘子就甩开腮帮子开始大快朵颐。丹顶鹤也把它长长的嘴巴伸进了玻璃瓶里啄鱼吃，但是，因为瓶口很小，丹顶鹤的嘴巴又太宽，所以它怎么也啄不到沉在瓶子底部的小鱼。丹顶鹤急得伸出双手抱起瓶子使劲晃起来，希望能把鱼肉晃上来，但它还是失败了。它还试着抱起瓶子往嘴里倒，但是因为它的嘴容易漏，所以它连一滴汤都没喝着。

坐在旁边的狐狸，看到丹顶鹤狼狈样儿心里乐开了花，它暗暗地想到：你吃不到嘴里的鱼肉，等你走了就全归我啦！为了不让丹顶鹤发现它的小心思，它故意说道：“丹顶鹤，你怎么不吃啊？”

丹顶鹤不动声色地说道：“我今天有点感冒，胃口不太好，我还是不吃了吧。谢谢你的款待！”说完，丹顶鹤就头也不回地离开了狐狸的家。

狐狸见丹顶鹤走远了，它赶快抱起瓶子把鲜美的鱼肉和鱼汤往它的大嘴里倒，它把瓶子里的食物吃了个精光。

到了晚上，狐狸开始不停地打喷嚏、流鼻涕，它还发起了高烧。这时，它突然想起来丹顶鹤说过它今天感冒了，哎呀，我被传染了！狐狸恍然大悟，自言自语道：“我真是害人终害己呀！”

作文在一片茂密的大森林里，住着一只美丽的孔雀。她长着一身长长的彩色的羽毛，开屏的时候就变成了一把光彩无比的大扇子，美轮美奂。所以她总是骄傲地认为自己是世界上最漂亮的动物，谁都比不上她美丽。

作文有一天，孔雀看见一只小刺猬正在兴致勃勃地摘果子，累得满头大汗。她就慢慢悠悠地走到刺猬身边，蛮横地对小刺猬说：“你这只丑陋的东西，赶快挑几个又大又红的果子给本公主吃！本公主都要饿死了！”小刺猬回过头来看了看，然后不紧不慢地回答道：“想吃你就自己过来摘。我摘的都是我自己的劳动果实，为什么要给你呢？”说完就头也不回地走了。

作文孔雀站在原地气得浑身直打颤，心里盘算着以后怎么样才能出了这口恶气呢？突然，身后响起了嗷嗷的吼叫声。呀！一只大灰狼不知什么时候竟然神不知鬼不觉地过来了。孔雀吓得在树丛中左蹦右跳，却依然不能逃脱大灰狼的魔爪，眼看大灰狼就要扑上来了。就在这千钧一发的时刻，小刺猬叽里咕噜连滚带爬地冲了过来，挡在了孔雀的前面。大灰狼又发起了几次进攻，但在小刺猬的保护之下，都没能得逞，最后只好无奈地灰溜溜地走了。

作文惊魂未定的孔雀，红着脸害羞地对刺猬说：“谢谢你，勇敢的小刺猬，谢谢你救了我。刚才我不应该那样对你，你能原谅我和我做好朋友吗？”“当然可以了。今天晚上我要举办一个大型的晚会，你也来参加吧！”“你说的都是真的吗？”“当然！”

作文从此以后，这只骄傲的孔雀和勇敢的小刺猬成为了最好的朋友，她们快快乐乐地生活在一起。

那天，我的妈妈让我复习一下英语，一会给我一张第一单元的英语卷子让我去做。我便拿起书来，看了一两眼，心想，我原来都做过一单元的卷子，做的都很好，不看了吧，反正都会，这张卷子肯定很简单。

妈妈把卷子给我，让我先做笔试部分。我一看果然很简单，就几个单项选择和一些连词成句什么的。我就把题只看了一部分，作文都用最快的速度写完了。我也没有检查就把卷子给妈妈看，让她给我读听力。

妈妈在读听力之前跟我说：“好好听，有些单词很像。”。听妈妈读的时候，我一听，真的好像，我也没仔细的听，只是看了看哪个是新单词就把哪个选上。

我把卷子给了妈妈，心想不用说肯定全对了，要错就错1个，顶多错两个。

妈妈把卷子给了我，还生气的说：“你看看你做的，一片错题，错的还稀奇古怪的。”。

我拿过卷子一看，错的真是奇怪，我怎么把benches写成了bench，还把作文的题目看错，听力就对了7个。我很好奇为什么以前可以作对的简单题目，这次都做错了这么多，明明可以做对的题目，今天就因为粗心大意错了这么多。妈妈从旁边走过来跟我说：“虚心使人进步，骄傲使人落后不能因为会而去大意不去复习，就算在聪明的人，一马虎也会出错，所以，你要认真去复习和做题。”。

以后“虚心使人进步，骄傲使人落后。”这句话就深深的记在我的脑海中。我要静下心来不浮躁，扎扎实实的练好基本功。

方初媛

小熊冬眠醒过来了，它走出家门，发现了郁郁葱葱的小草，五彩缤纷的花儿，真是一个放风筝的好日子啊！小熊很快扎好了一只可爱的小燕子风筝，然后去树林前的小山坡上放风筝。

小熊来到小山坡上，开始放风筝，一时不小心把线放得太长，风筝一下子就飞到了小树林里了，卡在了树枝上。

小熊伤心极了，一屁股坐到草地上嚎啕大哭，它的哭声传得非常非常远，让长颈鹿听见了，他走过来问小熊“你怎么哭得这么伤心？”小熊说：“我的风筝卡在了树枝上，你能帮我拿下来么？”长颈鹿说“小菜一碟。”不一会儿长颈鹿回来了，嘴里叼有一只燕子风筝。

小熊说：“谢谢你，可是你是怎么做到的呢？”长颈鹿说：“我们长颈鹿家族自古以来就是吃树上的叶子作为食物的，我只要把你的风筝当做叶子，然后脖子一伸，舌头一卷就可以拿到了。”说完就得意得“嘿嘿”直笑！小熊恍然大悟，说：“你真棒”。

俗话说：“吃得苦中苦，方为人上人。”是啊，一个能吃苦的人，离成功也将会不远。

我出生在农村，没有强大的家庭背景，要什么都需要自己去努力争取。

在今年暑假，我为了能拥有一个书桌和衣柜。我在小舅开的小餐馆做了一个多月的暑假工。我每天六点三十分起床，跟着舅妈到集市上买菜。刚开始，我不能理解为什么需要这么早去买菜。后来才明白，那是因为早上的菜比较新鲜，购买的人还比较少，这样就可以买到新鲜的蔬菜。买完菜后，还要回店里擦桌子、摘菜、拖地等等。费了九牛二虎之力，我才把这些做好。

暑假天气炎热，屋里很闷。我每晚都依靠小风扇才能入睡。由于夏天蚊子很多，而且还时不时地“送”你几个“大礼包”。就这样，我伴随着蚊子美妙的歌声入睡了……

虽然在这一个月里，我过着三点一线、每天腰酸背痛的生活，但是却很充实。书桌和衣柜就这样成为我人生中靠吃苦挣来的物品。

无论在生活中还是学习中，我们都要能吃苦，先苦后甜嘛。

我的父亲常说：“爸爸没有什么文化，你要努力学习，虽然说我们家不是很富裕，但是我们即使每天三餐都吃盐，也要供你上大学。”每当想起这些话，心底都会涌起莫名的力量支撑我……

虽说我现在初二，离中招还有一年多的时间，但是我每天晚上在宿舍都会学到差不多十二点，有时比这还晚。无论多晚，每天我都会温习一遍今天老师上课所讲的内容，以便自己巩固今天所学的知识。或许在同学们眼里，我是属于那种不想学习的那类人，但其实并不是。我真的很努力学习，只不过成绩属于中上游。在周末，我有时会看看电视、打打游戏，但大多数时间都用来写练习，并且预习新内容。空余时间还会看一些名人写的书籍，因为它能使我的知识宝库更加的丰富。

在我们班级群，经常有人约打游戏，而我只能选择学习。只要学不死，就往死里学。这句话对我来说已经很受用了。

为什么我要选择吃这些苦？因为刻苦学习知识可以改变命运，而能改变我家命运的就是我。

吃得苦中苦，方为人上人。我骄傲，我是一个能吃苦的人！

一天，小明放学回家，他就高高兴兴地拿着网兜和水桶去抓青蛙。他来到小河边，不一会儿，小明就抓到了很多青蛙。小明高兴的提着水桶高兴地回家了。

小明玩累了，坐在沙发上吃着水果看着电视，这时电视上有一位叔叔正在播报一则新闻：“我们要保护青蛙。”小明心想：“为什么要保护青蛙呢?”这时叔叔又说：“青蛙不光是捕虫的高手，它还捕食蛾，稻飞虱等农业害虫”，所以人们称它为庄家的保护神，是我们人类的好朋友。

了解了青蛙的知识后，小明很后悔自己抓了青蛙，他马上跑出门把青蛙放生了。小明真是一个知错就改的好孩子，我们要向小明学习。以实际行动保护我们的好朋友。

“沙沙沙”，教室里静悄悄的，只听见铅笔的响声。

小红胸有成竹，心里想：这些题目对我来说真是小菜一碟。可是，小明却愁眉苦脸，因为他遇到了不会做的题目，忧心忡忡想：我回家一定被打的屁股开花，同学们会笑我的。小明的眼睛情不自禁地直勾勾地盯着小红的卷子，把小红吓了一大跳，她赶紧用手蒙着题目答案，一本正经地说：“你再看，我就告诉老师了。”顿时，小明也吓了一跳，装着可怜巴巴的样子说：“小红，你就给我看着一题吧，不然，我回家就完蛋了。”可是，小红还是毫不理会。小明心里骂道：“小气鬼，喝凉水。”

终于放学了，同学嗯都回家了，然而小明还在教室里。这时，门开了，小红的脸露了出来，她真心实意地说：“小明，我来陪你吧。如果你不会做的题目我可以教你。”小明心里像喝了蜜一样说：“谢谢你，小红，这时你对我最好的帮助。”

不应幸运而固步自封，不因厄运而一蹶不振。真正的强者，善于从顺境中找到阴影，从逆境中找到光亮，时时校准自己前进的目标。

一次没有用功的考试的成功，有人夸你聪明；还是能会一道别人不会的题，有人赞你智慧。我曾经，一直这么认为，这就是我的骄傲。可能从某种意义上来说，这的确是让人引以为傲的事。我徘徊在爱迪生的那句话的前半句与后半句之间：“天才就是1%的天分加上99%的汗水，但那1%的天分是最重要的，甚至比那99%的汗水更加重要”那被省略的后半句也确确实实的让我觉到过也许我可以做到不努力也能成功。可事实确实如此吗？

我为我骄傲，可以在迷失后还可以找到回去的路。整日虚度光阴，目中无人的日子，换来的只是虚假的外壳。在幡然醒悟后努力奔跑，去追逐太阳，努力拼搏也终会像雏鹰般振翅九霄，与蓝天搏击，与白云共舞。

我为我骄傲，可以在渐行渐远后加快前进的步伐。我们没有时间可以让我们去挥霍，应在踏上奋斗之路的途中拼搏向上，心头燃起坚定的信念，一往无前如骏马般昂首长嘶，奋蹄原野，驰骋天下。

我为我骄傲，可以在分叉口选择合适的路。失败时，重新振作能让我蓄积更大的力量和勇气，更多的经验去竞争。坚定执着像竹子般——

咬定青山不放松，

立根原在破岩中，

千磨万击还坚劲，

任尔东西南北风。

我为我骄傲，为我的勇气骄傲，初心未变。

我们每个人都有值得骄傲的事儿，今天我就来讲讲我值得骄傲的事儿。

这天，同学们期待已久的运动会开始了，开幕式一开始，我就开始紧张起来了，因为开幕式过后就是跳长绳比赛了，我是四九班选手之一。

开幕式结束了，跳长绳比赛开始了。本次比赛分为三轮，计时三分钟，每三个班一轮，所以我们班在第三轮。第一轮开始了，我仔细帮他们中的一个班数数。老师报出的成绩和我数出的一样。可是，第二轮的情况就不一样了我帮五班数数，数出的个数是241个，这次老师却没有报成绩，我也没在意。第三轮，到我们班了，大家都很卖力，可能是太紧张太在意了，我们中间居然断了两次！真是希望越大失望越大！看来是没希望了！

就在我们灰心沮丧的时候。老师报出来的冠军班级却是我们！简直难以置信！可是我们班是235个，而我刚刚明明数到五班是241个。明明是五班多嘛！怎么冠军班级是我们班呢？就在我和同学们讨论的时候，他们都警告我别多嘴，否则我们班的第一名就保不住了！明明知道真相，却不作声，那其他班级的努力不是白费了？于是我跑去老师面前，问了这个问题，老师跟我解释说，因为五班犯规一次，扣掉10个，所以冠军班级是我们班！原来如此呀，这下我才豁然开朗。也为我们班名正言顺的第一名感到骄傲！

其实，我更为我自己感到骄傲，因为我善于发现问题，并且敢于质疑，不隐瞒不回避，难道我不应该感到骄傲吗？

一天，小明上学的时候，他看见路边很热闹，就走了过去。他刚到，就看见了许许多多的大青蛙被一个叔叔捉住了。

小明大吃一惊，他说：“青蛙是益虫，它们能给我们带来帮助。”

叔叔说：“你个小孩子别在这儿找事，去去去!”叔叔还说：“你有钱，你买呀!”小明生气地说：“好，我买!你不能卖给别人，知道了吗?”

青蛙们都吓得直发抖。小明飞快地跑呀跑呀，跑回了家。他拿起自己的钱，就转身往回赶，飞快地跑了回来。他把钱给了那个叔叔，叔叔把青蛙给了小明。小明对青蛙说：“你们自由了!”

青蛙呱呱叫，好像在说：“我们自由了，谢谢你，你真是好孩子。”它们就跳出了网子。

到了学校，老师说：“你为什么迟到了?”小明说：“路上有一个卖青蛙的，我就用我的钱换来了它们的生命。”

老师说：“你真是一个好孩子呀!真厉害。”

从前，有两只花斑狗，一只叫小黄，另一只叫小花。它俩不论长相还是个头都不分上下，它们都骄傲地认为自己是世界上最漂亮的那一只狗。它们每次见到对方都是一副趾高气扬的样子，谁也看不上谁，互相不搭理对方，扭住屁股就走了。

一天，它们不约而同地来到游乐场的哈哈镜前，小花和小黄各自站在了两面不同的哈哈镜前，小花看见镜子里的自己，不禁赞叹道：“呀！我真是高大威猛啊！我简直能成为狗界霸主啦！”

而此时的小黄可乐不起来了，它看到镜子里的自己干瘪瘦小，一副垂头丧气的样子，心里想：“难怪小花看不起我呢！”

第二天，两只小狗在街上又碰到了对方，此时的小花非常骄傲自大，它挺直了腰杆儿，双手背在身后，嘴里叼着烟卷儿，哼着小曲儿，走起路来摇头摆尾，心里得意极了。可怜的小花自认为自己又小又丑，弓着腰，驼着背，四条腿瑟瑟发抖，连正眼都不敢看小花一眼。

这个故事告诉我们做人既不能骄傲自大，过于抬高自己，也不能妄自菲薄丧失了自信心，要有自知之明。

第一次作文训练

训练内容：

合理交代记叙的要素

训练目标：

1、全面掌握记叙的六个要素

2、学会交代记叙要素的基本方法

3、初步学会写人记事的方法

训练重点：

1、 全面掌握记叙的六个要素

2、 初步学会写人记事的方法

训练难点：

怎样掌握写人记事的方法

训练时数：三课时

第一课时

教学内容：

作文指导

教学步骤：

一、知识讲解：

(一)什么是记叙的要素

记叙文就是以记叙为主要表达方式的记人叙事的文章。一篇完整的记叙文一般应包括时间、地点、人物、事件、原因和结果这“六要素”。

那么为何称之为“要素”?

我们知道，记叙文主要是记人叙事的，这“人”和“事”自然包括在要素中，而这“人”和“事”又必须是特定时间、特定地点的“人”和“事”。如英雄刘胡兰是革命战争年代在山西从事革命工作的女共产党员;铁人王进喜是新中国成立不久奋战在大庆油田的劳模。没有时间、地点，也就无法记人与叙事。很显然，时间、地点是记叙文不可缺少的要素。要写人必定要写事，让人物在事件中凸现，在事件中丰满;写事件就必须交待清楚事件发生的原因和结果，没有原因和结果，人们就不知道它的来龙去脉，也就不是一篇完整的记叙文，显然，原因与结果也是记叙的要素。

(二)怎样合理地交待时间与地点

交待时间与地点，大致有以下几种方式：

1.开头交待。

这是人们叙述时时常采用的方法。例如，《竞选》的开头：

五月的天气有点阴。

龟峰乡石坳村的村民选举即将开始，321位选民端坐在会场上。

开头把竞选的时间、地点交待清楚了，为下面叙述竟选场面作了必要的交待。

2.连续交待。

有的记叙文，因事件的发生、发展时间跨度大，地点在不断转移，需要连续交待。如《驿路梨花》中的几处交待：

(1)一弯新月升起来了，我们借助淡淡的月光，在忽明忽暗的梨花林里走着。山间的夜风吹得人脸上凉凉的，梨花的白色花瓣轻轻飘落在我们身上。

(2)第二天早上，我们没有立即上路。老人也没有离开，我们决定把小茅屋修葺一下，给屋顶加点草，把房前屋后的排水沟再挖深一些。

(3)接着，小姑娘向我们讲述了房子的来历。十多年前，有一队解放军路过这里，在树林里过夜，半夜淋了大雨。他们说，这里要有一间给过路人避风雨的小屋就好了，第二天早晨就砍树割草盖起了房子。

(1)段交待的时间是夜晚，地点是梨树林;(2)段交待的时间是第二天早上，地点是(梨树林)茅屋旁;(3)段是补充交待，时间是十多年前，地点是树林。这样连续交待，所叙述的事情就显得脉络分明。

3.间接交待。

对于时间和地点的表示，不一定直接写某年某月某日，某省某市某区，如“桃花开了”“枫叶红了”“天空出现鱼肚白”“几颗寒星还在泛着冷光”，它们分别间接表示“春天”“秋天”“早晨”“夜晚”等时间概念，还有如“雪域高原”“春城”“板栗之乡”，分别间接表达了“西藏”“昆明”“罗田”等地点概念。

(三)怎样合理交待人物与事件

1.人物的正面描写与侧面描写。

(1)正面描写。外貌(肖像)、行动、语言、心理描写属正面描写。

A外貌描写。《背影》为例。

杨羽涵

一天，小鸭子在森林里散步，边走边哼唱着歌。走着走着一不小心摔了一跤掉进了一个大坑里。小鸭子害怕极了，它用力的扑腾着翅膀想跳出土坑，可是土坑太深了，努力了一番还是没跳出去。筋疲力尽的小鸭子只好大声呼救，请求他人的帮忙。

小猴子听到了呼救声，拿着棍子赶来救小鸭子。小猴子想用棍子把小鸭子拉上来，可是筋疲力尽的小鸭子根本没有力气抓住棍子。小猴子的方法没有成功。

这时，闻声而来的还有大象，大象想用它的长鼻子把小鸭子拉上来，可是鼻子还是不够长，够不到小鸭子。大象的方法也行不通。

小熊看到了这一切也是万分着急，突然它灵机一动想到小鸭子会游泳，那就把水倒入坑里，这样小鸭子就可以游上来了。于是，小熊拿来水桶不断地往坑里倒水。就这样，小鸭子慢慢地从坑底游了上来。最后大象，小猴子和小熊一起把小鸭子拉了上来，小鸭子得救了。

得救的小鸭子十分感谢动物朋友的帮忙，它也记住了以后走路时一定要小心，不能太贪玩！

一天早上小蚂蚁、毛毛虫、蝴蝶一起去草地上玩，突然发现了半个白白硬硬的鸡蛋壳，蝴蝶说，我们拿一根木棍来做跷跷板吧，他们找来一根木棍架在鸡蛋壳上，当跷跷板开心的玩起来，毛毛虫把小蚂蚁翘得老高，蝴蝶在一旁欢天喜地的拍着翅膀。

过了一会儿，他们玩累了，毛毛虫开心的对小蚂蚁和蝴蝶说，我们可以拿一个塑料袋，绑在鸡蛋壳上，做一个热气球，他们一起动手做了一个好看的热气球，小蚂蚁和毛毛虫坐进热气球里，飞上天空，蝴蝶在一旁开心的翩翩起舞。

到了下午，天上乌云密布，下起了倾盆大雨，小蚂蚁说我们把鸡蛋壳翻过来当小房子吧，他们一起把鸡蛋壳翻了过来，把它当做房子躲了进去，他们一点雨都没淋到。

天黑了，星星困的一直在眨眼睛，月亮伯伯笑眯眯的挂在黑乎乎的天空上，他们又把鸡蛋壳翻了过来，在后面按了一个把手，做成一个摇篮，一阵阵轻轻的微风吹过，把一片树叶吹到了他们的身上，他们静静的睡着了，每个人都做了一个甜甜的梦。

在一个美丽的小山村里，生活着几十户人家。这里空气清新，环境优美，绿树成阴，鲜花盛开。生活在这里的人们过着安静祥和的幸福生活。

这里居住的有汉族人和苗族人，他们情同一家。有一位80多岁的苗族老奶奶，体弱多病，唯一的女儿在省城工作，平时都是村民在轮流照顾她，这里的孩子们受父辈的影响，从小就知道照顾老奶妈。

今天是个星期六，小芳早早起床吃过早饭后，直奔老奶妈家，看到老奶奶有很多需要洗的衣服。二话不说，找来大盆、搓衣板、洗衣液就准备给老奶奶洗。

小芳先接好水，然后把衣服分成浅色和深色两类，再把衣服分别泡到不同的盆里。15分钟后，她开始认认真真的洗起来。衣服比较大，小芳的手小，搓起来比较吃力，只一会功夫，小芳就汗流浃背，但她依然笑嘻嘻地用力搓着。不知不觉两个小时过去了，小芳终于把衣服洗完了，又一件一件的晾晒在长绳上，想着奶奶明天就能穿上干干净净的衣服，小芳高兴的笑了。

老奶奶颤颤巍巍的从房间里走出来，看到小芳洗了这么多衣服，感动得眼睛都湿润了。只见她一把拉过小芳，紧紧的搂到怀里，感激地说：“没有你们的帮助，不会有奶奶的今天，谢谢你们，真是不是亲人胜似亲人啊！”

3月12日 为我国的植树节，学校没有组织我们进行植树活动，我回家问妈妈，妈妈说：“植树节的意义不是在于每个人都要在植树节这天去种一棵树，而是通过植树节的又一次来临，使我们大家更加的关注绿化、环保的问题。”

那么植树节里，我们该做些什么呢?那就是爱护花草树木!

我们教室里的花草很多，给我们营造了一个优美、舒适的学习环境。那一草一木，一花一叶都凝聚了我班老师与同学的汗水与心血，来之不易，我们应该好好的珍惜。爱树木，爱花草，是一种美德，我们从小就应该受到这样的环保教育。

人人都喜欢绿色环境，但并不见得人人都自觉爱护并创造绿

色环境。因此，我们应号召人类爱护花草树木!

我希望每个人都能爱护花草树木，让城市的生活添一分绿色!