校园里的花的作文(实用20篇)

友善是人与人和谐相处的润滑剂;友善，是对陌生人的一个微笑;友善，是别人遇到困难时，你伸出了援助之手;友善是……

在日常生活中，我们经常会看到这样的场景：在繁华的十字路口，两辆轿车相撞了，尽管没有人员伤亡，尽管车辆的擦边并不严重，但是各自都在盘算各自的利益，各自又都在屏蔽自己的责任，互不相让，甚至大打出手。以至于一场一起小小的交通事故，导致严重的交通堵塞，并且占用了大家宝贵的时间。俗语说的好“忍一时风平浪静，退一步海阔天空。”如果出事双方都能友善的面对这场交通事故，依情况而定，和善的去解决，我想这件事情一定会心平气和的去解决。

其实宽容与友善在生活中无时不有，无处不在，我也曾真切感受过。

记得我还在师范读书时，有一次，我与别人边走边嬉戏，在拐角处，一不小心把一位老奶奶撞倒在地。我一时不知所措，只能一个劲地道歉：“老奶奶，对不起!真的很对不起!”看着倒地的她，我以为我是在劫难逃了，甚至还在想，如果老奶奶硬要讹我时，我便撒腿就跑。然而，当老奶奶吃力的爬了起来，看着不知所措的我时，向我投来友善的目光：“孩子，别怕，我没事的，以后小心点。”我顿时低下了头，为自己可耻的想法感到羞愧，只能呆呆地望着老奶奶渐渐远去的身影。

从那以后，老奶奶那友善的目光已深深地印在我的脑海中，也时时警醒着我，一定要友善对待别人。因为你的友善，分享给他人，你也会得到别人的友善。生活会因为友善变得美丽，世界也会因为友善而变得温暖!

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在许慎的《说文解字》中，对友的释意为：有良好的朋友关系，对善的释意则为：好的品质、言行等。可见友善是必要由公众共同付出优质的行为行动而获取的。从个人做起，提高个人的道德修养，是一件相对容易的事。如何使全体同学同心同德，在集体中获益，又使自己良好的品质情操回馈于集体，这就需要由师生共同经营。

友善的起点——尊重

尊人者，人尊之。尊重这个概念的灌输应从教师自身做起，体现在言传身教上。不要吝啬对学生说“对不起”或“谢谢你”等词语，使用礼貌用语，是尊重他人的基本体现。教师礼貌用语的真诚使用，常常会让学生觉得自己做得很好，会让学生自愿强化自己的许多良好的行为，会让学生自觉矫正惯有的不良行为。如：在教学生活中，有个别差生看见我的教材繁多，手忙脚乱，就胆怯地向我伸出援助之手，帮我把挂图或教材等教具放在讲桌上。这时候，我用感激的眼神传达我的谢意，用手语传达“谢谢你”“辛苦你”并轻轻抚他的头，拍拍他的肩，我发现学生绽放了纯真的笑脸，羞怯地用手语说了声：“没关系!”今后的学习生活中，我发现这个所谓的差生愿意和我配合学习，把以前拖沓的作业写完，愿意接受学习帮助，愿意去做力所能及的事……，这就是尊重的力量，这也是教师给学习的一个友善的信号。要知道，常人，尤其是教师，一个不经意的友善、尊重对于差生来说，是多么的宝贵啊!它是沟通的桥梁，是冬日的暖阳，那么，就让友善的光芒从教师身上发出吧!

其次，学习礼仪邦交也是构成友善关系的重要手段，它是学生做人的起点。只有真正的懂礼、知礼、达礼，才能使聋儿自身生活接近于常人的正常生活，回归社会主流。教师，不应只是“传道、授业、解惑”，更应是育人，尤其是德育不断教育聋生应该面带微笑，与人为善让学生明白，友善要从校内做起，建立和谐友好的同学关系。

尊人者，人尊之，不能单是口号，要千方百计变为学生的真实行动，使学生尽可能地在生活的广阔空间与时间环境中身体力行。一个班集体一旦用尊人者，人尊之的思想统率起来，一旦成员们都在言行中尽可能多地尊重被人的方式获得别人对自己的尊重，那么，这个集体就会产生极大的凝聚力，使每个生活在集体中的人都会感到幸福与自豪，从而发挥出巨大的潜力，取到意想不到的好成绩。

友善的桥梁——平等

平等概念的灌输，是同学们获得友谊的天平。寸有所长，尺有所短，金则无足赤。充分地发现差生身上的优点，是激发他们学习和生活兴趣的重要手段，也是因材施教所要达到的目的。

友善的硕果——有为

善良只是一种智慧，也是一种能力。在传统的观念中，善良在很多时候是一种中庸之道，是无为。其实，它应该是点亮人们在困惑无助的明灯。在历史的长河之中。许多人是因为善良有为而光辉伟大，例如：我国的高耀洁，为了挽救爱滋病患者，舍弃了财物、名利，忍受着许多歧视与不解;意大利的修女弗洛伦萨舍弃财物，奉献青春只为战争中遗弃的孤儿们;还有美国的阿瑟尔，也是一介平民。但他用他的实际行动在六十年间以不间断的形式默默地做着力所能及的慈善事业。他无巨大的财富，但有一颗良善的心。以上所述的人都是善良的人，他们没有看似善良中庸的外表，却有着一颗金子般的心，用实际有为的行动获得了众人的尊重与爱护。

同学们，我们都希望生活在友好、友爱的氛围中，希望自己的周围充满善意、善良、善举。相信我们每位同学都会变成为“友善使者”，愿我们的校园遍开“友善之花”!同时，我们也要把友善带到校外，带到社会的每一个角落，让我们在表达友善的同时更多地享受友善。

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放学回家看到公路两旁亭亭玉立的玉兰花，思绪回到了我的老校园。

春天是一个容易让人煽情的季节。

走出教室，一片明媚，

几日升温，就唤醒了学校的花儿，

首先映入眼帘的是学校的玉兰花，走道两旁的是白玉兰，白的那么可爱，那么晶莹，以明媚的姿态，轻颤于枝头。有的才展开两三片花瓣，有的花瓣全展开了，像娇羞的少女在舞蹈，还有的是花骨朵儿，饱胀的马上要破裂似的。那么的洁白，那么的美丽，婀娜多娇。它们朝气蓬勃，意气风发。

接着往前走是红玉兰，它没有白玉兰那么的吸引人的眼球。整整的满棵树都是花骨朵，红色的花瓣下面有几片花萼包裹着，个个精神饱满。煞是好看，像美丽的少女在跳着欢快的芭蕾舞。

拐回来的时候，突然发现月季也不示弱，竟然都悄悄的从枝上探出头来了，显得那么的娇嫩，那么的生机勃勃，仿佛都颤动着一个一个鲜活的生命。

如今，校园的玉兰花，你不在了，但是现在你却活在我心里。

心情很是开阔，所有有生命的生物都明白了自己的使命，开始了新的征程……。

我们也要一样的，新的开始，希望在新的一年有所收获……

春天悄悄悄地来到了校园里，玉兰花也悄无声息地开了。

玉兰花已经开了不少，远远望云，满树的白玉兰宛若一片片洁白、晶莹的雪花;满树的紫玉兰却仿佛是一朵朵亮丽的云彩。

走近看，紫玉兰开得可真盛。有的才展开两三片花瓣儿，就像一位害羞的少女，硬是不肯揭开面纱，露出自己俊俏的脸庞;有的已经全部开放了，像一只只翩翩起舞的蝴蝶。

白玉兰的花瓣娇艳欲滴，好似冰雕玉琢。

这么多的玉兰花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美;看看那一朵，也很美。如果把眼前的这一树玉兰看作是一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。

我突然觉得自己仿佛就是一朵白玉兰，穿着雪白的裙子站在阳光里，一阵微风吹来，我就在枝头摇曳着，雪白的裙子随风飘扬。不光是我一朵，一树的玉兰花都在风中摇曳着。风过了，我静静地站在那儿。蜜蜂飞过来，告诉我，我的蜜是多么香甜;小虫爬过来，告诉我，它是多么羡慕我娇美的容颜......

过了好一会儿，我才记起我不是玉兰花，我是在看玉兰花呢。

一颗落在阴暗的狭窄的山缝里饱受着永无见天之日，永无阳光普照的痛苦的种子，是什么让它顽强地生存下来，并长成参天大树的呢?是风妹妹那友善的肯定，是水弟弟那友善的话语。

啊，友善，你是冲破阴霾的动力，你是生命的源泉!

记得有一次，罗斯福总统家被盗了，他对此并不十分恼火，而是十分亲和友善地说：“那个贼一定是万般无奈才会这样做的，我非但不恨他，我还要感谢他，我感谢他只偷走了我的东西而没有伤害我的生命，我要感谢他只偷走了我的财物的一部分而不是全部，我要感谢做贼的是他而不是我。”友善与感激使罗斯福总统很快地处理好了这件在很多人看来是倒霉的、烦恼的事情。

啊，友善，你是冲破阴霾的动力，你是乐观面对事情的源泉。

有一个人，他无论严寒酷暑，疾病不适，每天都早早地来到学校为同学开好门，扫好地，擦好黑板。是什么促使他这么做的呢?是友善!是他的友善之心，使他不顾严寒，不畏酷暑，为同学提供便利!是友善，使他无怨无悔，默默奉献，甘于为集体服务!

当你遭遇尴尬时，是老师同学的一句友善的话为你解围;当你成绩不理想时，是同学，老师的友善的鼓励，使你乘风破浪，奋起直追;当你取得成功时，还是老师同学那一句友善的提醒，使你戒骄戒躁，继续努力，再创辉煌!啊，友善，你如春风拂过，催百花竞放，你如晶莹的露珠，滋润花朵;你如快乐的源泉，使人愉悦!

友善，你能使两个曾争得面红耳赤的人冰释前嫌;友善，你能使鸡犬相闻而老死不相往来的邻居握手言和;友善，你能使一触即军火交锋的两国和睦相处继而共同谋发展!

园的景色很美很美，每一个景物我都十分喜欢，其中我最喜爱的是那株白玉兰。

春姑娘将冰破开，轻轻地踏着小碎步来到我们身边。白玉兰像个亭亭玉立的少女，在春姑娘的怀抱下结出了小小的白白的嫩嫩的小花苞，又在春姑娘的抚摸中轻轻地将花苞打了开来。洁白无瑕，芳香无比，令人陶醉，我好喜欢它!

夏阿姨叫着春姑娘，让她赶紧回家休息，“轮到我值班啦”!白玉兰在春天的温暖下醒了过来，刚醒来不久，夏便来临了。白玉兰在夏阿姨的叮嘱下将自己的白花朵拿下来，在夏阿姨的帮助下把白衣服换成了绿裙子。白玉兰在风娃娃的要求下，跳起了舞蹈。她是一个出色的舞蹈家，轻踮脚尖，跳起了优美的芭蕾舞。她的裙子跟随风娃娃轻轻摆动，真讨人喜欢!

秋哥哥等不及了，将还没有逛够的夏阿姨拉回了家，自己跑了出来。秋哥哥喜欢黄色和红色，那是他的幸运色。他命令风娃娃脱去白玉兰的绿裙子，换成了红上衣和黄裤子。白玉兰的绿裙子被风吹没了，她冷得直发抖，一副楚楚可怜的样子，令人心疼!

冬爷爷乐呵呵地把秋哥哥送回了家，快步走来。冬爷爷一口气就令空中下起了鹅毛大雪。白玉兰一下子银装素裹，变得高贵典雅起来，犹如美丽的雕塑屹立在寒风中，有一种说不出的美!

很快，春姑娘又回来，白玉兰苏醒了过来，她伸了个懒腰，好像刚睡醒似的。

一年又一年，白玉兰都是这样子，循环往复。一年四季，白玉兰都是美的。

[校园里的白玉兰树作文

“大家好，我叫崔健，很高兴加入这个优秀的班集体。在以后的日子里希望大家多多关照。”介绍完后，崔健走下讲台，教室里响起了热烈的掌声。但这也预示着我噩梦的开始。

我是我们班的班长，在班集体中可谓是呼风唤雨的人物。一直以来，在整个班集体中还没有人敢和我较量，也没人超过我。无论大考小考我从未下过前5的宝座，无论哪次文艺节目，我从未空手而归过。但自从他来后，一切都变了。

今天是放月假的前一天，大家心头不免有些激动，包括我在内。晚自习的最后一节课，教室里很闹，大家都把手中的笔停了下来，正商量着明天如何去玩。我很理解他们，我没有制止。“不要闹了。”教室里一下子都静了下来，大家对这陌生的声音感到很奇怪，四处寻找根源。发出声音的是崔健，大家被他的举动惊呆了。我知道后，心头很不是滋味，课后死党们议论开了：“这家伙他是谁呀，班长都没制止，他却……”听了这些话，我心头更不平衡了。想想也的确如引，他刚来没有官没有职的，凭什么发杂音呢?这件事后，我便用异样或者说仇恨的眼光看待他。

5月的月考成绩下来了，大家都争着到老师那去查看自己的分数。我却不慌不忙地坐在位置上听着林俊杰出的新碟，因为我认为没什么值得好看的，反正我不是第一，就是第二。

“哎呀，这个叫崔健的还有几下子哈，居然考到了第二名。”死党们在教室里传开了，我拨下耳塞，快步走到老师的办公室仔细一看我快晕倒了：崔健两个字刺眼地摆在我名字的上面。他第二，我第三。我气极了。此后每次有什么事，我总让他去干最艰难的那部分。可自从那次月考后。老师找崔健的次数多了。围着崔健的同学也多了。嫉妒充满了我的整个心胸，我对他的不公平也变本加厉了。有时我甚至连续3天都派他当值日生。他对我的这些做法只是顺从，他每次看我的表情也总是带着微笑。可他越这样，我就越恨他。恨不得把他赶出这个班集体，让我以前的威风得以延续。

“同学们，学校决定在我们班选两名同学进学生会。而邹华是学校点名要选的，屋子么余下的这一个名额我将在我们班班长和崔健两人之中选一个。因为邹华是班上的第一名，而他俩则是二、三名。现在，我们将进行民主选举……”

“老师，我弃权，我实力不够。让班长去吧!”崔健当众站起来说，话音刚落，教室里又一次为他响起了雷震般的掌声。我也被他的这一举动所震撼。放学后，我坐在路弯的石凳上等他。看着他走出来，我迎上前去握着他的手说：“对不起，崔健我以前做的不对，请你原谅。”崔健说：“没事的，我们是朋友，原我们的友谊能够长存。”就这样，那朵黑色的嫉妒之花凋谢在这个炎热的夏日，而那朵友谊之花却在这个夏日里，越开越旺。

安全构筑了我们美好的校园，成为了连接良师益友的纽带，安全之花的绽放，让校园处处充满芬芳。

——题记

生命只有在安全中才能永葆活力;幸福只有在安全中才能永具魅力;青春只有在安全中才能永远张扬。所以，只有时刻警惕着校园安全问题，我们青少年的未来才能有所保障。

据调查，每年约有1.6万名中小学生非正常死亡，中小学生因安全事故、食物中毒、溺水、自杀等意外发生而死亡的，平均每天40多人，也就是说几乎每天有一班上的学生会“消失”。

2008年6月12日，吴店中学七年级二班上午的最后一堂课是地理。正当课上到大概一半的时候，坐在第三排的两名同学陈某和杨某因一些鸡毛蒜皮的小事突然发生了争执，随后两人竟在课堂上当着正在上的老师的面打了起来，而且越打越凶，已经达到了难以控制的局面。最后，这场意外导致了其中一人当场死亡，班上的所有同学都目睹了这一幕，同学们没有想到的是，曾如此要好的两个朋友竟为此大打出手。这样的事件，也有很多发生在我们身边，我们作为班级里的一员是否应该以此敲响警钟，重视起安全问题呢?

“安全第一，预防为主”。学生的安全除了我们自己要加紧注意，这和学校的作为也是分不开的，我们学校也一如既往地重视学生的安全问题。大的，全校师生安全疏散演习的定期执行，每个楼层完备的灭火设施。小的，学校特意将花圃的木栅栏顶部削平，或者是将楼道的扶手加高，这一切都彰显着学校的努力。

总而言之，校园是我们与同学老师共同的家，安全要时刻铭记在我们心中。同学们，我们共同携起手，让安全之花永远开在校园!

春天来了，在那校园向阳的花坛里，开满了好多好多的花!有茶花、玉兰、樱花、牡丹，还有好多叫不上名字的小花。它们在风的挑逗下，快乐地嬉戏着。有的昂首挺胸，摆一摆身子，向别人炫耀着自己的美丽;有的将小脑袋凑在一起，讨论着接下来该玩什么游戏;有的因赢了一场游戏而欢呼雀跃，拥在一起;还有一些不知名的小花，硬是违背园丁叔叔的意思，执拗地从土里钻了出来，这儿两三个聚在一起，那儿一大群围成一圈，对这个新奇的世界评头论足。啊，这多像花儿的闹市。

看那红茶花，多像穿着大红舞服，打扮得漂漂亮亮去参赛的小姑娘，她跳什么舞呢?那枝头绽放的玉兰，多像一顶镶满宝石的熠熠生辉的王冠，玉兰树是不是自然界中的国王呢?那落英缤纷的樱花，就像一个个粉色的小精灵，当风轻轻抚过它们的身体，它们便争先恐后地跳进大地妈妈的怀抱。国色天香的牡丹啊，你是美若天仙的杨贵妃吗?穿着粉色的长袍，在风中轻轻摇曳??

“叮铃铃”，下课铃响了，一群群“红领巾”你追我赶地跑出教室，花坛边闪动着他们蹦跳的身影。红领巾在胸前上下起伏，脸上绽开了一朵朵笑意盈盈的花。望着鸟雀似的“红领巾”，花儿们的兴致更高了。瞧，一朵顽皮的樱花忍不住了，迫不及待地跳到“红领巾”的脖颈上挠痒痒，逗得“红领巾”缩起脖颈，眉开眼笑。看，一朵玉兰花散发出迷人的清香，好像一只无形的手，挠得“红领巾”情不自禁地打了个喷嚏??

在这春意盎然的校园里，花儿的闹市带给我们多少快乐啊!

校园的花圃里，一年四季都开着各种各样的花：有淡紫的风信子、有金灿灿的迎春花、有令人舒心的吊兰、还有幽幽的樱花……

在这些花当中，我最喜欢的要数太阳花了。

太阳花的茎又细又嫩，叶子呈针形，像含着一包绿水。叶子表面像涂了一层薄蜡，光洁翠绿。每朵花有五六个花瓣，每片花瓣都是椭圆的，像彩绸一样薄，晶莹透亮，异常鲜艳。早上，太阳一出来，太阳花就兴冲冲地开放了。一朵叫醒一朵、一朵挤着一朵，好像仰着脸与朝阳比美。你瞧：粉红的太阳花好像娇艳的小姑娘；深红的太阳花好似一团火在燃烧；白色的太阳花像一群圣洁的公主……一阵风吹过，它们就都展示着自己美丽的衣裙，绽开自己的笑脸，在金色的阳光下翩翩起舞，令人赏心悦目，好像童话一般。傍晚，太阳慢慢地落了下去，太阳花好像也突然害羞起来，成百成千地挤在一起，慢慢地合拢了她们那美丽的笑脸，安静地睡了，好像在迎接新一天的到来。

太阳花虽没有牡丹那样富丽，不如玫瑰那么鲜艳，不象茉莉那样芳香，但她顽强的生命力，以及只要有土就能生长的品格，却让人赞叹不已。

在校园旗台旁有一棵长满桃花的桃树。桃树上的桃花是粉红的。桃花开的真是千姿百态：有的桃花全开放了，露出了“笑脸”，笑眯眯地说：“这里的景色真美啊!”有的桃花半开半包，有点羞了吧；有的桃花还是花骨朵儿，还有成长熟吧。

我在桃树下仔细观察，我发现了桃花的里面有一些黄黄的粉，是花粉啊。一只小蜜蜂飞来采蜜了，好像在唱着：“桃花姐姐的花粉真香啊!”一阵风吹过，桃花样都跳起了婀娜多姿的舞蹈来。

我最喜欢的是杜鹃花了，颜色是粉红和深红的，花瓣是从小到大生长的，在看一下，杜鹃真像一个亭亭玉立的仙子啊!

啊，校园真像一幅美丽的画卷啊，而这些桃花和杜鹃花就结这幅画卷增添了无限生机和美丽，我爱这美丽无比的校园。

[校园里花作文

那天早晨，我一如既往地来到学校。我不知不觉被春天的美景所吸引了，走到了学校的小花坛。一棵高大而葱郁的松树立在眼前。两棵玉兰就在旁边。树皮上布满了眼睛似的节。树枝修长，密密麻麻的就像一张网。这棵树不同于我看见过的其他树那样拥有茂密的叶子，它只有一朵朵羽毛球似的花。

从远处看，这棵树就像被雪白的鸽子装点一般，使人眼前一亮。

两棵树一棵白一棵红。白花的根部是紫红的，红花的颜色是紫紫的、粉粉的，就像一个个尽情舞蹈的姑娘。有的是鼓鼓的花骨朵，还沉睡在梦乡中；有的才展开一两片花瓣儿，像是刚睡醒伸懒腰的小朋友；有的已经全开了，在向我们绽放笑容。

玉兰花在寒冷的初春开花，不怕冰冷的雨水，不怕无情的狂风。我喜欢玉兰花的美丽，更佩服玉兰这坚强的意志。

厦门，是一个文明的国度，到处鲜花盛开，鸟语花香，让人仿佛走进了仙境；厦门，是一位文明的使者，她将文明礼仪的花瓣洒遍了每一个角落，洒遍了我的校园。日月如梭，时间似离弦之箭，匆匆逝去，转眼间，小学已经过了四年。可那些在校园里发生的事，还是使我记忆犹新。

我的学习并不算差，语文，英语还可以过得去，可数学对我来说，那可是赶鸭子上架呀！为什么这么说呢？因为自从二年级开始，我的数学就没上过90分。后来，我找到了一个好老师，她，就是我身边最好的朋友---耕汝。记得有一次，快要期中考了，大家都在抓紧时间复习。我正在埋头写着数学。“你这样埋头写，数学很难进步的！”我疑惑不解地望着她。她拍拍我的肩膀说，“你应该先把数学公式弄懂背下来，不是硬背，你可以这样……”。她指着作业上的习题，耐心地给我讲解，她把数学公式摇身一变，变成游戏，把数学要领变成故事。在游戏中，在故事中，我渐渐地把那些头痛的公式背了下来。我惊讶地望着她，惊喜地说：“咦，刚刚还觉得枯燥无味的东西，一下子变得有趣了耶！”她看着我笑了，笑得那样灿烂，像暖暖的太阳，甜甜的蜂蜜。一股暖流在我心里流动，真的很感谢这位好朋友。

接下来的事更让我感动了。在考试前的双休日，耕汝竟然放弃自己休息和复习的时间，约我到她家复习。她把自己的数学资料拿给我看，还把学习数学的方法和经验告诉我。不管问她什么问题，她都很耐心地回答我。考试前她还叮嘱我：“做题时要细心，做完一定要检查。”……奇迹出现了，当考卷发下来时，我简直不敢相信，我考了91分！一时间，我激动得不知要说什么，鼻子一酸，抱着耕汝咽唔地说：“谢…谢…你！”

此时此刻，我心想：友谊是多么的重要呀。如果没有耕汝的友谊，我现在一定又在为我的数学头痛不已呢。是呀，什么都比不上同学的友谊。正如达尔文说的:谈到名声，荣誉，快乐，财富这些东西，如果与友谊相比，它们都是尘土……

因为这里有许多像耕汝这样的好朋友，我的生活变得如此精彩。

从此我们每天上课一起学习，下课一起玩耍，周末还相约去图书馆，去溜冰……我们一起像花朵一样快乐地成长。在我的心中，校园里那盛开的友谊之花将永远绽放……

[关于校园友情作文

正是春华遍野，百花盛开的时节。因而我们的学校也鸟语花香。

一走进学校就会闻到一阵阵清香。一盆盆瓜叶菊像一位位迎宾小姐，对你展开笑脸。它们的颜色各种各样有大红、粉、红粉、腊粉、粉白、深蓝、蓝的……下阵微风吹来，瓜叶菊便像一位舞蹈家，和彩蝶一起，迎风跳起了美丽而动人的舞蹈，这时的花香味特别浓。走近瓜叶菊，花瓣的颜色很鲜艳，花蕊白色的上面还有一个点。

除了瓜叶菊，还有我最喜欢的紫藤和榆钱儿。

紫藤在小公园里，紫中带白，既香又好看，从教学楼上望去。就像天上的一大片紫云在紫藤架上生了根。等紫藤上一落下一朵花，同学们就争先恐后去抢，不惜一切代价。紫得像葡萄的紫藤不仅仅只吸引了我，而且还吸引了别班的同学。有一个小男孩站在紫藤架下，一双圆溜的一双眼睛盯着紫藤小声嘀咕道：“这是什么花呀，怎么那么像葡萄呀!”看到紫藤那么美，榆钱儿也不甘示弱。榆树上一片绿油油，随着微风，榆钱儿也落了下来。由于奇怪，也很幸运，我捡到了一朵完整无缺的榆钱儿。一闻，一股香味进入我体内，使我感到舒服极了。除了这些花，小公园里还有别的花，千姿百态，有：粉中带白的桃花、垂丝海棠、茶花、广玉兰、含笑等。

花香笼罩着南小，南小正萌发着勃勃生机。

在学校的绿化带中，有这样几棵树。它们傲然挺立，站立在风雨中。它们的枝头顶着无数朵鲜艳的花儿，但它们并没有因此而变得脆弱、娇气。它们充满信心地立在那儿，淋漓尽致地表现着属于它们的美。它，就是樱花。

樱花是美丽的。粉中带白，白中带粉的花儿开在枝头，藏在叶间。它们簇拥在枝头，犹如几位少女在嬉戏玩耍。红色的花拖拖着粉红的花瓣，从花朵的中心吐露出一丝丝嫰黄的花蕊，为这艳丽的花朵添加了色彩。风儿轻轻拂过，他们随着风儿晃动，淡粉色的短裙旋转着，旋转着，最终落在地上。一朵朵花瓣呈爱心状，仿佛要表达他们们对这个世界的热爱。花朵们在这个艳阳天里，向着阳光，沐浴着着美好的日光浴。

樱花是娇嫩的。在温暖的阳光下，一朵朵拥有多层，看似坚固的花瓣娇嫩的超出人们的想象。伸出手去，轻轻抚摸着那薄如蝉翼，温暖舒适的花瓣。只见那花朵轻轻一抖，便落下几片花瓣，撒落在你的手心。轻嗅花瓣，仿佛有种淡淡的清香，又好像散发着夏天凉爽的气息。把手中的花瓣挥洒出去，闭上眼睛，你能感觉到花瓣掠过眼前的声响。那娇小的花瓣多可爱呀，像是一只只娇小的蝴蝶，充满着生命的活力。

樱花是无私的。他们奉献出自己的花瓣，让别人感受到了美，让植物吸收了养分。那一场场樱花雨是多么美妙啊，一片片花瓣犹如一个个音符，奏响了奇异而又象征美好的乐章。那美丽的花瓣落在地上，经过时间的冲刷化成了养分，一些植物便会吸收到，让他们长得更茂盛更挺拔。樱花树却没有吸收到，但它不在乎，它只要看见别人对自己笑，就知道，人家认可了它。

樱花善良，纯洁，可爱。在它心中不存在什么邪恶的心思，它只希望看到别人的笑脸，这一点是我敬佩的。校园中，美丽的花儿数不胜收，但我愿意看到的，还是美丽、娇嫩、无私的樱花。

春，是一位爱美的姑娘，她不像夏天那样调皮，也不像秋天和冬天那样单调，她的衣服是五彩的，上面有如星辰般多的图案，其中我最喜欢上面的白色“小伞花”——蒲公英。

校园里的操场边，草坪上，长满了许多形似乒乓球的植物——蒲公英。每到下课时间，同学们就会奔向操场，采下一株蒲公英，轻轻一吹，上面的小种子如同一把雪白的小伞花，飞向远方……。

我希望等明年春天到来的时候，我们的校园会变成白色的，毛绒绒的，会是一个蒲公英的世界！

校园的蒲公英，不像公园的那么多。那么美，但是它们给同学们带来了一个又一个有趣而美丽的春天！

春姑娘悄悄地来了，校园花圃里的花儿们争先恐后地露出了笑脸。你们看，有淡紫的蝴蝶兰，有火红的玫瑰，有娇艳动人的月季，有小巧玲珑的杜鹃花……五彩缤纷，美丽至极。

在这些花儿中，我最喜欢玫瑰花和杜鹃花了!

美丽的玫瑰花在校园的花圃里独秀一枝，虽然孤独，却还是那么美丽，红艳艳的花瓣像一个小姑娘在跳舞，风轻轻一吹，它便随着风姑娘的节奏，旋转起来，把优美的舞姿献给大自然，令人陶醉。它的枝条非常细，朋友们，它的叶子，你们也别小看它，它的叶子非常嫩。娇嫩的叶子被风轻轻一吹，便摇动起来，轻飘飘的，那绿色就好像在叶面上流动一样，苍翠欲滴，露珠滴在上面就显得更加娇嫩了。你们知道吗?玫瑰花的香味更让人陶醉!淡淡的清香扑鼻而来，让人心旷神怡。玫瑰花最吸引蜜蜂了!蜜蜂常常在花丛中传播花粉，特别是红色黄色的玫瑰花最吸引小蜜蜂，那些颜色的花一定也在暗自骄傲呢。一阵风吹来，玫瑰花散发出阵阵迷人的清香，令人心旷神怡。玫瑰花是花园里出类拔萃的一种花，玫瑰花给花园增添了许多生机，许多光彩。它也成了我最喜欢的一种花。朋友们，你们喜欢吗?

校园里的杜鹃花，火红的花瓣加白色的边框，显得华丽而不失典雅，让人陶醉，无法让人忘记;它不像桂花那么有香味，不像广玉兰那么张扬，它没有香味反而有一点点苦涩，也许这正是它的特点。杜鹃花开花与广玉兰一样有早有迟。当一些花瓣已悄悄脱离花枝掉落在地时，一些花才刚刚展露出它娇嫩的花瓣。杜鹃花花蕊也很特别，它是由几根“细线”组成，而每根“细线”上的两粒紫红色“芝麻”就是杜鹃花孕育着的新生命。几只蝴蝶飞过，经不起诱惑停在了花蕊上，给花带来几分情趣。杜鹃花的叶片不像女贞叶片那么光滑，也不像樱花树叶叶片的柔嫩，反而十分粗糙，十分棘手，但它的粗糙与花瓣的柔软搭配得十分的默契。在花的王国中，我永远都爱杜鹃花!

这就是我那美丽的校园里的花儿，美丽吧!

善，不需要太多的诠释。它是一份诚信，一句安慰。

——题记

人生不如意事十有八九。“啊，才考了88!”望着这令人失望，我心中的愁恰似一江春水向东流，一张颓废的脸上刻满了害怕、失望、难过。回家的路上，天空中乌云密布，下起了倾盆大雨，雨滴像一把把利刃刺在我这个“落汤鸡”身上。“哎，我竟然辜负了妈妈对我期望。”正当我想着，一只手搭在我的肩上，一把大伞为我挡住了雨。我扭头，用黯淡的目光瞟了一眼。呵，竟是我形影不离的好朋友。“喂，又是因为考试的事。“他好像看透了我的心思。我无力的点点头。“振作起来吧!一次的失败并不是永久的失败。”雨停了，一束束金灿灿的阳光撒向大地，我看看他，他的笑脸正如那阳光，使一切的一切都那么耀眼。友善，能抚慰人的心灵。

诚信往往能创造出美好的境界。学校门口的小店刚开门时，我便怀着好奇心去凑热闹。当我看柜台上少得可怜的零食时，我的心不禁冷了半截。突然，我的目光与几包芒果碰在一起，金黄金黄的使我垂涎三尺。“奶奶，那包芒果多少钱。”“五元”她露出慈祥的笑脸。我付了十元，抱着我的芒果走了。当我走到半路时，“呀，她还没找我钱哪，这老奶奶，还骗我钱。”我顿时火冒三丈，似离弦的箭一般冲了出去。正好，在小店门中碰到了老奶奶，“小朋友，你走得也太急了吧，我找了你半天都没找着么，我还没找你钱呢!”看看老奶奶头上的汗，我不禁对她肃然起敬，“谢谢您!”老奶奶微微一笑，“这是我该做的!”“奶奶再见!”我满意地踏上了回家的路。友善，能改变人对人的看法。

友善是雨露，能滋润干涸的沙漠;友善，是阳光，能普照寒冷的冬天。友善的力量是无穷的。

说起文明，我国是一个有着五千年灿烂文化的文明古国。文明礼貌的风尚源远流长，从非礼勿视，非礼勿听，非礼勿动开始，我们的祖先就一直走在追求文明的道路上。文明被人们放在心里的一个重要位置。文明是什么?文明就在我们身边，文明是路上相遇时的微笑，是同学有难是的热情帮助，是平时与人相处时的和睦，是见到师长是的一声问早，问好，是不小心撞到别人时的一声“对不起”，是自觉将垃圾放入垃圾箱的举动，是看到有人随地吐痰的主动制止……

文明是一种品质，是一种修养，是一种受人尊敬并被大家广泛推崇的行为。今天的我们要做优秀文明的传承人，让文明伴随着我们的成长，也让文明伴随着我们的进步。

近期，同学们是否注意到，我们的学校到处可见一道靓丽的风景线：每天早晨我们都能看到我们的同学穿戴整洁，精神饱满的背着书包，陆续走进学校，同学们的一句“爸爸妈妈再见!”“老师，早上好!”让老师、父母脸上绽开了笑容的花朵。每天中午、放学，我们的同学自觉的做着值日工作，把我们的校园打扫的干干净净，使我们的同学能有一个优美的学习环境。朗朗的读书声不时从教室里传出，花坛中玩耍的同学少了，出操的脚步更有力了，“对不起，没关系”的礼貌用语多了。同学之间多了一份谦让，还有……这些文明现象难道不值得我们延续下去吗?

但反思我们的所作所为，你会感觉我们离文明还有一段距离。在我们身上，在一些同学的身上，还存在着一些不文明的行为：忘穿校服、忘戴胸卡……在我们的校园里、教室内、楼梯上，那些与我们的校园格格不入的纸屑是不是你扔的?预备铃早已响过，你是不是还在左顾右盼，忙着说话……

同学们，昨天的习惯，已经造就今天的我们，让我们从现在做起，用自己的行动，来塑造更清新的天空，让文明的画卷布满整个新风校园。

提到文明，同学们首先想到的是什么？是5000年渊远流长的华夏文明，还是两个世纪以前，崛起于世界民族之林大英帝国的海洋文明？除了大国文明也许你还会想到身边的点滴文明：知书达理，互助友善，见义勇为，有秩序的过马路，出行游玩时爱护花草树木，不乱丢乱扔，乱涂乱画，随手捡起地上的一片垃圾。不论是宏观方面还是微观角度，不论是泱泱大国文明还是生活中的点滴文明，我相信每一位同学都对文明有着一份向往，有着一份憧憬。在校园的小径上，看到地上有纸屑果壳，能够毫不犹豫地将他们拾起来……我想这一切的一切正是老师对我们多年来不断教育的成果，也是一种感恩，同时也是我们对老师平时谆谆教导的一种最好的回报。

巍巍华夏，礼仪之邦。文明应是我们每个人的责任。到新校区后，听到最多的是同学们对校园环境的赞誉。这是必然的：宽敞明亮的教室，干净整洁的卫生间，虽然有些拥挤但饭菜品种增加了很多的食堂。条件虽改变，却给同学们更多的便利，可我们在享受优质服务的同时，我们自己是否要深刻反思？比如我们来之后和来之前，校园的景象有什么不一样，校园周围的环境有什么变化？这些变化是好是坏？我们的所作所为是文明的还是与文明相悖的？就餐时是否有许多同学急着要插队，老师和同学劝阻任屡禁不止？美丽的绿化带内谁在乱扔垃圾？谁把杯中水从几层楼高的地方随手往窗外倒？草坪中不知谁留下的呕吐物……这些现象或许有的同学觉得只是小事一桩，没什么关系，殊不知文明就在点滴小事中被抹上污点。这是文明校园的表现吗？你能理直气壮地说是文明的天心一中人吗？有位文人说过：悲剧就是把有价值的东西撕裂给人看。草坪上的垃圾也是在把美丽的校园毁灭给别人看吗？不文明的种种迹象不也正在毁灭我们一些有价值的东西吗？任何一位同学都不希望参与破坏美的行动，大家所希望的：一定是人人讲文明，人人都爱护的和谐校园；大家向往的是做一个讲文明的天心一中人，共同携手创造美丽灿烂的校园！

文明，始于细节。风起于青萍之末，浪成于微澜之间，文明风尚也应是润物无声。站台上，静静站在黄色线以外候车，尽管站台上只有你一个人；寝室中把鞋子整齐的摆在鞋架底层，轻轻地将门扣上；走出阅览室，把报纸按页码整理好，端端正正放回报架上……。这些情景在你生活中能时时出现，你一定注意了细节，做到了文明，你也可以自豪地说：我做到了君子所崇尚的慎独，不论在校内还是在校外，不论身旁有没有其他人，我始终是一个文明的天心一中人。

说到校外，同学们能联想到学校旁湘翰御舍。每天经过那儿，一定注意到了湘翰御舍挂出来的横幅：湘翰御舍，我们要封闭管理！看到这样的横幅时心里是否会有所触动？很显然，小区的业主们是想维护宁静生活的权益。我们理所当然应该尊重他们的权益。他们渴望和平安宁的生活环境，希望没有喧闹声，希望小区的环境别遭到破坏。换位思考，我们也希望有一个很好的校园环境。那么我们就应当试着了解彼此，伸手碰触彼此掌心的纹路，感受彼此眼角的温度，站在小区业主的角度：把脚步放轻一点，把说话的语调放低一些；不随手扔下手中的垃圾，做一个文明的通行者。

白居易曾说：待人接物之道，无非就是以心度心，以身观身。如果我们每个人都能换位思考，尊重他人，重视他人的感受，就算在寒夜中也一定能察觉到暖春。

人与人没有高低贵贱之分，但人与人却有性格品质、人格精神的之别。我有一份小小的愿景，希望能为每位同学带来一份暖意，带来一点力量。愿同学们每个人都心有明眸看透尘世纷扰，灵魂有光能化破道德阴霾，做一阵春雨吧，随风潜入夜，润物细无声。愿每一个人都做一片能够摇动春风的绿叶。烟花瞬时的美丽并不难，难的是将美丽永远定格在夜空。愿每一位同学都能用持之以恒的行动，将你们的文明定格在天心一中的上空，并能骄傲地大声说出——我是文明的天心一中人！

新学期开学之前，校园里跨越中汾泾的万里桥落成了。校友黄万里，上海川沙人，自幼活泼顽皮，个性鲜明。留学美国成长为水利专家，回国后不唯上，不畏权，坚持科学，是极个别对建设三峡水利工程持有异议的专家。曾被错误划为“右派”，数十年被剥夺了发言权。但是他坚持真理，坚持科学的精神如今被学校师生引以为荣。

三月初的一天,某个学生大声告诉：“那是白玉兰！”也有人表示怀疑：“那是百合花。”于是，一场争论。

我们去年十一月初就开始关注这两棵小树了。一棵是树哥哥，大概十来米高，细长的身材；一棵是树弟弟，五六米高，发育迟缓，身形瘦弱。他俩就站在楼下，每天进出教学楼，都要和他俩打个照面。我布置学生们观察，并且要做观察笔记。随着天气越来越寒冷，观察笔记上记录的越来越简短，越来越缺少变化，有的学生说：老师骗我们，这是什么呀？有的学生甚至说：天气太寒冷，他俩赤膊站在外面，他俩会完蛋的……。

开学后，有人发现：树哥哥的枝头有一颗一颗大拇指大小的花苞，鼓鼓胀胀好像吃饱肚子的金鱼，又像肥嘟嘟的蚕茧，毛茸茸的表皮下面几乎可以听见雄健有力的心跳。也有人断言：树弟弟没有熬过这个冬季。有人不服：树弟弟没死，也有花苞，只是只有一点点，像小刘瓜子那般大小，轻易不能发现。

又过了几天，树哥哥枝头的一些花苞打开条缝隙，探头探脑钻出几只小脑袋：白玉兰开花了！没过几天，白色花瓣开满枝头，就好象一群白衣白裤的幼儿园娃娃们，站在属于自己的舞台上，引吭高歌，翩翩起舞。三月初的校园不免沉寂，各种花卉还在初春的寒雨冷风中挣扎，徘徊，躲躲闪闪。白玉兰却早早地绽放了，远远望过来，教学楼前，玉树临风，白玉兰花皎洁素雅，微笑着迎接那些惊讶的眼神。

那是一些不敢相信的眼神啊！有人这样记录下来：原来是白玉兰啊，闪瞎了我的眼！有人说：我在树下发呆好长时间，仰视再仰视啊！有人说：老师没有骗我们……他们第一次领略了美丽原来可以来自坚韧，来自坚守，来自坚信。

当年的学生黄万里曾经在这个校园里徜徉。当年，他是那样坚韧地远赴重洋去探索科学的奥秘；他是那么孤独地坚守一份科学家的良知；他是那么坚定地相信自己实地考察的资料和相关论断……这所校园里，你还可以听见黄万里先生求学时的朗朗书声，你还能看见那个顽皮活泼的身影。

新学期开学时,纪念黄万里先生的万里桥落成了；在早春料峭春寒中，上海市市花白玉兰绽放了，

校园里的白玉兰已经在众多年轻的记忆中驻足，会永远绽放在那里。