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青春的三行诗自创(热门20篇)

青春仿佛是一种宣言,它昭示着自古英雄出少年的激情;青春也是一种姿态,心有猛虎,细嗅蔷薇;青春也是一种勇气,带着加速度在奔跑,渴望找到未来的答案。以下是小编整理的青春的三行诗自创,欢迎大家借鉴与参考!

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绽放抗疫青春决胜全面小康论文

全文共 1347 字

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在五四青年节到来之际,中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平代表党中央,向全国各族青年致以节日的祝贺和诚挚的问候!习近平指出,青春由磨砺而出彩,人生因奋斗而升华。新时代中国青年要继承和发扬五四精神,坚定理想信念,站稳人民立场,练就过硬本领,投身强国伟业,始终保持艰苦奋斗的前进姿态,同亿万人民一道,在实现中华民族伟大复兴中国梦的新长征路上奋勇搏击。

党的十八大以来,每逢五四青年节到来之际,习近平总书记都会通过各种形式寄语广大青年,为他们取得的成就和成绩点赞,激励他们不断开拓创新、奋发有为。在习近平总书记的谆谆教导下,广大青年立足本职岗位,为祖国各行各业的建设拼搏着、奋斗着,成为中华民族伟大复兴征途上一道独具魅力的风景。特别是占有极大比例的青年干部,正是精力充沛、年富力强的年龄,更当将身上那股子热情和闯劲激发出来,演绎为搏击新时代、奋斗新时代的精神动力,昂扬而前行。

坚定理想信念,在“追求”中激励青春。说到青年,就想到青春。作为伴着《青春之歌》成长的人,自然对那份属于特殊年代的青春有着别样的感受,“林道静”在革命道路上的坎坷经历让人热血沸腾。一代青年,是否具有崇高的理想,是影响人生走向的关键。“林道静”时代的革命之路,与当今的中华民族伟大复兴之路,从政治理想来说,是完全一致的,都是建设祖国、奉献青春。当祖国和人民需要的时候,一代青年当踊跃投身革命事业,不畏艰险、冲锋在前、真情奉献,在不断的追求中展现担当精神,更加坚定理想信念,让青春更加朝气蓬勃,活力无限。

站稳人民立场,在“服务”中磨砺青春。在伴随我们从童年到青年的好书《钢铁是怎样炼成的》中,保尔·柯察金的话将青春定位得极高:“人的一生应当是这样度过的,当回首往事的时候,他不会因为虚度年华而悔恨,也不会因为碌碌无为而羞耻,在临死的时候,他能够说:我的整个生命和全部精力,都献给了世界上最壮丽的事业———为解放全人类而奋斗。”在当下,新时代的青年朋友们,在前行的途中站稳人民立场,一切以“人民”为中心,以“服务”为宗旨,把整个生命和全部精力,都奉献在“为人民服务”之中。那样,青春也就无怨无悔了。

练就过硬本领,在“实干”中绽放青春。理想再高远,立场再坚定,如果没有过硬的本领,“实干”就无从谈起,“追求”也就苍白了。特别是那些奔赴到全国各地最基层的大学生村官、选调生们,就像当年的进步青年心向延安一样,满怀着对事业的憧憬与追求,倾一腔热血而奋斗。他们从大专院校走向社会,风尘仆仆地来到基层,与不同层次、不同年龄的老乡们共谋地方发展,共绘生活蓝图,就需要一套特殊的“本领”。今年是决胜全面小康、决战脱贫攻坚的收官之年,也是实现“两个一百年”奋斗目标的历史交汇之年,广大青年当义不容辞地用“实干”书写无悔的青春。

“青春由磨砺而出彩,人生因奋斗而升华。”习近平总书记的教导是一代青年茁壮成长的指路明灯。在决胜全面建成小康社会的“战场”上,年轻人多彩的梦想在这里汇聚,跃动的火花在这里碰撞,澎湃的激情在这里交融,美好的憧憬在这里演绎……唯有以“奋斗”的姿态不断磨砺的青春才有灿烂的光华。牢记习近平总书记的嘱托,继承和发扬五四精神,坚定理想信念,站稳人民立场,练就过硬本领,才能投身强国伟业,走好实现中华民族伟大复兴中国梦的新长征路。

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篇1:以我的青春作文600字

全文共 886 字

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青春,似草原上的风,来也匆匆,去也匆匆;青春,似天边的虹,绚丽迷人,却又转瞬即逝;青春,似那迷雾,就缭绕在身旁,却使上多大的劲都抓不住;青春,又似那钻石,不是每个人都

有,但却每个人都想有

青春期,花季一般的存在着,而花季中的女孩们她们的心悸动着,就像就像我一样

花季中的我,义无反顾的爱上了那个令我着迷,令我每一个细胞都爱着的“他”。

我觉得,“他”好像温文尔雅,举手投足间是那么的绅士。他的优雅掩藏在每一个雪白的天地间,身穿黑色正装的他,高贵、优雅、坐如钟。婀娜多姿一丝不苟博学多闻十全十美是他对正义者无限的赞美,爱慕虚荣口是心非朝三暮四舞文弄墨是他对小人大无私的勇敢讽刺、批评。

我觉得,“他”好像才艺非凡,一张口妙语连珠、缄口结舌”墙角数枝梅,凌寒独自开”是他对冬日迎着风雪傲然绽放的梅花的讴歌;“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”是他对循循善诱的教师的称赞;“谁言寸草心,报得三春晖”是他对默默付出却不求回报的母亲的赞誉。

我觉得,“他”好像很神秘,总喜欢用黑色伪装自己。他看似冷漠,总喜欢穿着黑色的防弹衣,总拒人于千里之外,但你坚持过后,你会发现这是因为他只跟愿意坚持不懈的了解他的人交往。

我觉得,“他”好像还很万能。他可以用不一样的文字,叫我们怎么做人:水奔流不息,是哺育一切生灵的乳汁,它好像有德行;水没有一定的形状,或方或长,流必向下,和顺温柔,它好像有情义;水穿山岩,凿石壁,从无惧色,它好像有志向;万物入水,必能荡涤污垢,他好像善施教化。它能够用沙漠中的仙人掌,叫我们懂得顽强;它还能够用小草与花朵、天空与白云,叫我感恩

我觉得,我深深爱着这样的他,这样优雅、这样多才、这样神秘、这样万能的他,因为他可以在我迷失方向的时候,及时用他那神秘的魔力,点亮回家的灯火;可以在我无聊的时候,用他那轻柔的话语,给我讲诉世间的喜怒无常。在他的世界里,我可以尽情畅游,尽情的大哭大笑,尽情的为那些美丽的一景所叹服。

在这花季里,我不孤单;在这花季里,我有“他”。

我的青春,语文做主,在青春花季里,谈场恋爱,在敏感的青春花季里,和语文谈一场轰轰烈烈的恋爱,感悟彩虹一般美好温暖的青春。

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篇2:面对青春高三作文

全文共 717 字

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我们都知道,金无足赤,人无完人。每一个人都是被上帝咬过一口的苹果,都是有缺陷的,这些缺陷给我们的生活带来了许多的困难。但只有面对这些困难带来的挫折,才能有尊严的活下去。史铁生双腿残疾,但他却用钢笔丈量世界,巴金先生在乱世中求自保,但他却用万字真言感动了中国,也许这尘世间并不是那样的美丽,但我坚信:我们能勇敢面对,扬长避短,弥补缺漏,完善自己的品格,成为那个独一无二的人。

我们要做一个坚强的人!但坚强不是让我们变成一只刺猬,拒绝一切,而是让我们用一颗柔软而有韧性的心来面对挫折。人生如海上行舟,潮卷浪涌,瞬息万变,不可能总是是一帆风顺的。我们不应该总是担心和害怕巨浪会卷席而来,而应当从容不迫,镇定面对,掌握好自己手中的舵,勇往直前。这世界终归是美妙的,那一抹蓝,像雪山背后的天空一般湛蓝清澈,透露着生命的坚强。

慎独是我们战胜挫折的重要方法。慎独是自己控制好自己的欲望,舍弃自身身体感官对疼痛的感知,返回自心,谨慎内省。由此我们可以看到,慎独是一面盾牌,可以帮助我们抵御各种各样的诱惑。防范各色各类的糖衣炮弹,使我们在前进的道路上,多一些坦途,多一些康庄。孟子存心养性,终成一代亚圣。王阳明反追求既终成理学大家。慎独是一盏明灯,可帮助我们照亮前行的道路。为我们的青春指明方向,指引我们战胜挫折,成就自己。

阳光总在风雨后,只要心是彩色的,即使眼前的处境再黑暗,即使面对的挫折再强大,我们也能在这死寂的黑暗中找到生机,顾城曾说:黑夜给了我黑色的眼光,我却用它寻找光明。我也想说:岁月给了我苦涩的泪水,我却用它荡涤心灵的尘埃。愿我们都能看到内心斑斓的色彩,在我们的内心深处,留有那么一方净土,愿每一个战胜挫折后的我们,都能绽放出青春的光芒。

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篇3:青春奋斗的作文

全文共 667 字

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青春,像奔腾的河流,充满向上的力量;青春,像初升的朝阳,透露着蓬勃的朝气;青春更像绽放的花朵,散发着迷人的芬芳。青春更离不开奋斗,因为奋斗的青春最美丽。

炎炎夏日,蒸发掉空气中的最后一丝水汽。在这种环境中,万物都会懒散,更何况是人呢?我木偶般坐在课桌前,双眼望着枯燥的书本,一页页漫无目的地翻着,心却不知飞向了哪里?书本的知识我一点都记不住,就这样昏昏沉沉,时间就从我的指间流走了……

秋风萧索,扯着树上最后一片枯叶飘飞时,我的思绪打了一个寒噤,半个学期过去了,我亦清醒了。

记得那天风很大,我将自己锁在屋子里,泪水打湿了被子。老师的训斥、父母的失望、同学的鄙视一起在我的脑海中飘荡,让我的泪水汹涌如潮,根本就停不下来。真的,我失败了,还记得考前的傲气,对父母的保证,对同学的轻看,还有那不时的懈怠和松懈……我的手心微凉,窗外的秋风好像吹在我的心上。我后悔了,也清醒了,我要奋发、努力……

层层白雪,覆盖着大地上的一切生机。在这寒冷凝滞一切的世界里,我独自奋笔疾书、博览群书。什么数学公式,物理定理,化学符号;什么诗词文章、政治要义,历史朝代;什么英语单词、语法、构词成句……都在我的大脑里一遍遍地刻印。压力自然很大,有时特别疲惫,有时想要放弃,有时莫名其妙地心烦气躁……可最终我还是坚持下去……

冬去春回,窗外一片勃勃生机,窗内,我和小草一起青葱,我和花朵一起开放,我和小鸟一起歌唱,我满怀着信心和希望期待着在这一个夏季,收获属于我的梦想……

不管未来的结果如何,我相信我的青春都是最美的,因为它是在奋斗中度过的,奋斗的青春是无悔的,是最美的!

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篇4:青春奋斗的作文

全文共 496 字

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在春节期间,一首《苔》的小诗突然刷屏,我身边的长辈们不约而同的向我发了链接,我被激起了好奇心,点击进去看一下。

一群来自贵州山区的孩子们吟唱,他们的老师弹奏。孩子们把经典诗歌唱起来,歌手本身的故事,加上鉴赏团的鉴赏词,配上场景影像和音乐,古诗词的精髓即刻活灵活现,让人深感诗词的美妙,深深回味其中的意境,诗词也即刻烙在了我的以上。

“白日不到处”,是一个如此不宜生命成长的地方,可是苔藓却长出绿意来,展现自己的青春,而这青春从何而来?“青春恰自来”并不是从何而来,而是苔藓自己创造出来的。它凭着顽强的活力,突破环境的重重阻碍焕发出属于自己的光彩。是啊,就如我们,无法选择自己的生长环境,但我们可以用自己的双手创造自己想要的人生!“苔花如米小”,苔不会开花,“也学牡丹开”既是谦虚也是骄傲!是的,即使现在细小低微像苔一样,可我依然可以凭借着自身顽强的活力,坚韧的毅力,争得和花一样开放的权利,这世道非仅为少数天才和英雄而存在的!

生活从不亏待每一个努力向上的人,未来的幸运都是过往努力的积攒。趁阳光正好,做你想做的,趁你还年轻,去追逐梦想。无奋斗不青春,那些所谓的命好,不过是你拼尽全力后的苦尽甘来!

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篇5:青春正步走法治教育片观后感

全文共 953 字

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昨晚的讲座让我的人生翻开崭新的一页,我所看到的、所听到的、所学到的、所理解的,都与往日有了极大的不一样。演讲者都是杰出人物,他们才气纵横、情怀非凡,而我们也获益匪浅,感慨颇深。

法律,不等同于道德,更不等同于老祖宗留下的规矩。法律,是用来守护正义的,它是悬于不法分子头顶的一把刀刃,更是保护公民合法权益的一块盾牌。我们在成长的过程中知法懂法,为的是今后能尊法守法。

__学长讲的一个故事,让我深受触动,它让我明白:在法律面前,人情要让步于规则。美国哈佛大学极具纪念意义的图书馆遭遇火灾,所有珍贵的书籍在一夜之间尽付之一炬。其后,一个学生向校长承认自我在火灾之前曾偷拿出一本书,并将这本独一无二的书归还给学校,校长在感激他之后按照校规将这名学生开除出校并永远不再录取他进入哈佛。校长的这种行为,在我们看来,似乎是一种“恩将仇报”的行为,可是深入探究,如若校长没有根据校规予学生以惩罚,那么今后类似的事情就会屡禁不绝。可见,校规是每一位学子都应遵守的规矩;由此推之,法律是每一个公民必须遵循的规则。

许多人在年少的时候都会有一个英雄梦,譬如你,譬如我,小小的身体里住着一个大大的英雄,没日没夜地幻想着自我能拯救世界于水火之中,扶危济困,仗义救人。然而,斗转星移,随着年岁的增长,我们心中的英雄梦早已被越来越残酷的现实击垮,人也活得越来越空洞。南京的彭宇案,佛山的小悦悦事件,郑州的电梯劝烟猝死案……这些活生生的案例就发生在我们身边,让我们的英雄梦越缩越小。正是因为现实的残酷,让越来越多的人畏于伸出援手,生怕自我的好心却得到难以承受的结果。然而,阳光终将朗照,世间总有温暖,北大校长的“撑腰体”让我们看见世间仍旧存在良善、存在道义,这如同一束道德之光,照亮我们略显暗淡的生命。

在面临选择之时,大多数人会用利益的大小来衡量;可当涉及到生命时,选择就会变得异常艰难。__学长现场演绎,告诉我们两难情境中选择的残酷性。在舍一救三和救一舍三的数学题中,大概没有人不会做这么简单的选择;可放在真实的情境下,当你直面留与舍、生与死的选择时,你的内心还能坚持淡定么?

如今,我们已经进入法治时代,可是我们的法治思维还有待加强。昨晚的讲座让我顿生“听君一席话,胜读十年书”的感觉。他们的演讲把我们与法律之间的距离拉近了,真心感激他们!

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篇6:青春高二作文

全文共 611 字

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青春是一只流浪的风铃!风铃里藏着许许多多的故事,许许许多多的眷恋,许许多多的梦幻。青春的花季,犹如一束正放的玫瑰,美丽而清新,沁人心脾;青春的心灵,如婴儿的双眸般透明纯真正直;美丽如蓝天白云,绿水青山;青春的艳丽,青涩热烈,生机勃勃。是的,青春就是这样张扬而又充满活力。阳光、白雪,细雨属于我们!青春就是这样浪漫而充满了诗情画意。春花秋月,繁星都让我们怦然心动!我们感叹花开花落,我们坐在门前看云卷云舒,恣意地,我们享受着属于我们的青春!

早晨,妈妈端来了热气腾腾的珍珠奶茶,穿上名牌的我显得有酷有帅。异性的偶然一瞥会让我回味半天。下课了,我们谈论明星、粉丝、晚会。我们议论上岛咖啡屋的幽娴灯光,我们对夜色KTV充满遐想。青春是一个多么美好的字眼!我们享受生活,我们享受青春!直到高二的成人仪式,才让我们对青春的看法有了质的改变。

当我们点起蜡烛,举起右手庄严宣誓:我们跨进了成人的行列,我们成人了,我们的青春与责任同在!我的心莫名动了一下,我以前感受的青春是不是太显单薄,太显肤浅,太显苍白,亦或是过于矫情?为什么在我的大幅青春的篇章中没有孝敬父母,没有感恩生命?但这样的念头也只是一闪而过,我并没有过分在意,日子依旧平静地滑过一天有一天!

青春是美好的,但只有与责任同行,它才会显得厚重深沉。让青春在责任的天空中放行,放青春在责任的轨道上滑行。用我们的热情,用责任去诠释青春的全部。我们的青春才显瑰丽、华彩,散发诱人的篇章!

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篇7:绽放抗疫青春决胜全面小康论文

全文共 1087 字

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习近平总书记强调,要杜绝形形色色的形式主义官僚主义,持续为基层减负,让干部有更多时间和精力抓落实,这为持续解决困扰基层的形式主义官僚主义问题提供了重要遵循和方法路径。形式主义官僚主义具有长期性、反复性、复杂性等特点,同时,也要提防新的形式主义反对旧的形式主义,下大力气从根本上解决形式主义官僚主义,是纪检监察工作一项重要职责和神圣使命,只有从根本上解决形式主义官僚主义,才能为决胜脱贫攻坚提供坚强的政治保障和作风保障。

仗纪检监察之剑,助力脱贫攻坚,必须从以下三个方面发力:

第一,彻底根除形式主义官僚主义,必须高度重视、持续发力。2019年解决持续困扰基层的形式主义官僚主义取得明显成效,但是我们也要清醒的认识到,2020年是脱贫攻坚收官之年,形式主义官僚主义根深蒂固,依然没有得到彻底根治,同时国内外国际形势依然严峻,面临的经济风险挑战不断上升,新冠疫情叠加影响,对脱贫攻坚造成了巨大障碍,疾病意外、灾难事故等致贫返贫的风险因素依然存在。纪检监察机关,作为根治形式主义官僚主义问题的主责机关,必须高度重视、持续发力,既要树立持久战的思维,稳扎稳打、步步为营,绝不能抱有“毕其功于一役”的侥幸心理;又要防止新的形式主义反对旧的形式主义,为如期打赢脱贫攻坚战营造清风正气的政治环境。

第二,彻底根除形式主义官僚主义,必须创新监督、精准监督。扶贫领域的形式主义官僚主义形形色色,隐匿于各个环节,高调表态虚落实、空喊口号假扶贫、作秀造势走过场。根除形式主义官僚主义,必须创新监督、精准监督,从小处入手、从细处着手,瞄准新问题,对症下药、靶向治疗,让基层干部卸下思想包袱、轻装上阵,激发干事创业、奋发有为的热情,为决胜脱贫攻坚战注入源源不断的动力。

第三,彻底根除形式主义官僚主义,必须以身作则、率先垂范。多年来,研究部署靠开会发文,效果考察靠表格数据,上面一根针下面千条线,多层发文、层层开会等文山会海问题常困扰基层干部,打击了扶贫干部的积极性和干事热情。正人先正己,根除形式主义管理主义,必须以身作则、率先垂范,充分发挥纪检监察干部的带头示范作用,打造一支政治素质过硬、监督能力较强、忠诚廉洁的纪检监察队伍。

今年是脱贫攻坚最后一年,决胜脱贫攻坚战对全面建成小康社会、厚植党的执政根基影响非凡、意义重大。然而,打赢脱贫攻坚战任务依然十分艰巨,根除形式主义官僚主义问题,纪检监察机关要敢于监督、善于监督,拿出不根除问题决不收兵的志气,敢于较真碰硬的勇气,向形式主义官僚主义亮剑的锐气,通过运用“四种形态”,严格的执纪执法、精准有力问责,为决胜脱贫攻坚保驾护航,让扶贫脱贫真正惠及百姓群众。

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篇8:最美青春在战疫一线绽放学生精选作文心得

全文共 1194 字

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在抗击疫情的战斗中,有这样一批青年教师,虽无白衣战袍,不能救死扶伤,却坚守在另一个战场,或教书育人,或科研攻关,为疫情防控作出积极贡献。

“身为一名科技工作者,就要发挥学术专长,为战胜疫情贡献一份力量。”90后青年教师丁培阳是郑州大学生命科学学院分子免疫学研究团队的一员,疫情爆发之后,他放弃休息,全身心投入到新冠病毒检测和疫苗研发项目攻关中,连续工作二十多天。功夫不负有心人,团队在多个方面取得突破,成功研制出新冠病毒核酸和抗体快速检测试纸并投入一线使用。

利用国家细胞与基因治疗国际联合中心的平台优势,医学科学院青年教师程振国协同团队成员,加班加点集中精力开展科研攻关,成功研发出“新型冠状病毒假病毒评估系统”。

疫情之下,他们勇挑重担、敢于担当,把最新的研究成果应用到疫情防疫中,他们是将论文写在祖国大地上的科技工作者。

高校是青年人精神成长的家园。

作为青年教师,他们秉持用一颗心去唤醒另一颗心的理念,把灾难当成教材,用言传身教和身体力行阐释教育的初心和使命,积极开展生命教育、信念教育、科学教育、道德教育。

教育学院辅导员常媛媛身怀8个多月身孕,疫情之初就进入战斗,分班级、分省份全面摸排掌握每一名学生的身体状况和出行轨迹,建立工作台账、开展宣传教育、进行心理疏导,24小时在线守护学生身心健康。

从学校2月10日网上教学开展以来,商学院90后青年教师罗兴就开启了“主播之路”。为了让课堂更有吸引力,他结合网络授课特点采用“启发式教学”,把《金融学》讲得深入浅出、妙趣横生,确保了网络授课质量。物理学院秦真真老师在上好网课的同时,还认真履行班主任职责,对同学们开展分类指导、答疑释惑。

他们本身也是90后,但在逆境中坚守岗位、为国育才,俯身做好学生的“青春摆渡人”和“成长引路人”,展现了新时代青年老师的风采。

习近平总书记在纪念五四运动100周年大会上指出:“中国青年是有远大理想抱负的青年!中国青年是有深厚家国情怀的青年!中国青年是有伟大创造力的青年!无论过去、现在还是未来,中国青年始终是实现中华民族伟大复兴的先锋力量!”

回望2003年非典时期,90后、00后还是父母眼中尚未长大、需要保护的孩子;而2020年的今天,他们已经用年轻的肩膀扛起社会责任,为疫情防控阻击战注入了强大的新生力量。

一直以来,郑州大学始终坚持立德树人的根本任务,深入开展爱国主义教育,培育青年的家国情怀,引导青年坚定理想信念,动员青年建功新时代。长期的办学历史与沉淀,凝结为郑州大学“求是担当”的校训、“笃信仁厚慎思勤勉”的校风,“坚韧不拔、追求卓越”的郑大精神和“勿忘人民”的郑大情怀。

习近平总书记说:“广大青年用行动证明,新时代的中国青年是好样的,是堪当大任的。”在这次抗击疫情战斗中,青年们有召必应、使命必达,用实际行动为青春作出注脚,向党和人民交出了合格答卷,在全民战疫的伟大斗争中,力争谱写绚丽的青春华章。

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篇9:青春高三作文800字大全

全文共 966 字

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chapter1

我们所看见的世界——阳光在午后变得透明,红白相嵌的温度此起彼伏。

我所看见的世界——始终温存着那些握在手心含在嘴里割舍不开的人儿。

远方传来的钟声,草原离离的坟墓,死者降临天堂,天使坠落,断了翅膀。

chapter2

曾经写过这样的句子——离开,才是美的诠释。

如今我这么近贴着这两个字的心房,我发现我突然就方寸大乱,被杀了个措手不及。

我无法亲口对你说出我会想你的,这样的话说出口我会觉得残忍。日子如果飞快向前跑了很远,会不会,我再也想不起曾经陪在我身边的你了?会不会,我再也想不起曾经在我身边陪伴着我的你了?

一直以为剩下的一年里,彼此都还能肩并肩走过,开着开死人不偿命的玩笑,狼心狗肺地说上一句你还没死啊。

所有的预想,变了方向,扑向盛大的死亡。

突然加快的节奏,突然跳转的世界,突然运作的齿轮,突然手忙脚乱的事件纷乱地翻涌着冲破心脏。

然后一切化成荒原上默不做声的岩石。

大风呼啸,年华被整个吹破,朝着北方,四分五裂。

chapter3

闭着眼看你的离开,看灼灼的岁月里的一举一动。

你再也不能藏我的东西了,总害我找半天。

你再也听不到我说错话了,然后大声笑我猪了。

你再也不能追着我打了,说真的我都有让你哦。

我再也不会晚自习后骑单车还回头看你是不是一个人了,再也不会骑单车还陪你走路了,一个女孩子一点都不坚强。

我再也不怕你会告我上网了,离那么远你也威胁不到我了。

我再也不知道你过得好不好了,再也不知道有谁惹你伤心了,再也不知道你以后的故事里会不会更美满幸福,再也不知道我以后以怎样的方式来想你了。

chapter4

这些都是我们曾经年华里失败的事情,我们的友情,彼此的牵挂,彼此的怨恨,都败给了伟大的时间。我对自己失败的青春也会微微沮丧,你带给我的故事,让我在以后的生命里,变成更加的温暖的人,变成更加成熟的人,变成世界上那些拥有幸福的众人中的一个。

可是这些,以后都与你无关了。

chapter5

你以为,没有你,我就不能好好的活吗?

我就不能好好的活吗?

我对自己说,我并不难过,为什么心里微微发酸呢?

chapter6

哑巴说,相亲相爱。

什么时候我们的心会因为思念出现的疼痛缩成一块坚硬的石头。

我说好了好了不疼了,于是我们陌生了。

chapter7

姐姐说,每个人都是你生命中路过的天使,你是别人生命中路过的天使,谁都陪不了谁一辈子。

谁都陪不了谁一辈子。

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篇10:把握青春高三作文

全文共 543 字

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随着祖国日益强大,我们的生活已经“一代更比一代强。”从以前的破三轮变成崭新锃亮的汽车;从以前一座座矮小的瓦房、平房变成了一栋栋直插云霄的高楼大厦;从以前吃的咸菜变成一罐罐美味的沙丁鱼罐头;从以前过年才能穿新衣裳变成现在每天都换衣裳……

我们作为一名少先队员,应懂得弘扬中华人民永不衰竭的传统;应懂得今天我为祖国而骄傲,明天祖国为我而自豪;应懂得少年强,则国强,少年雄于地球,则国雄于地球。所以,我们现在一定要把握好这十分宝贵的青春年华,并合理利用它,长大后,用自己的实力来报效哺育我们的祖国。

我们现在虽然是一名少先队员,不能像大人一样打工挣钱,只能每天无忧无虑的在学校上课下课,老师和家长似辛勤的园丁照顾我们这些祖国的花朵,所以我们现在不能辜负老师和家长呕心沥血的付出,只能好好学习,努力奋斗,励志报国,长大以后成了祖国的“顶梁柱”为祖国效力。

现在我们的祖国母亲,虽然经济不是十分的发达,但我们要努力,要加油!不抛弃,不放弃,不埋怨,不抱怨,为祖国的明天贡献出自己的一份力量。让我们的祖国母亲为21世纪的我们而骄傲!

作为21世纪的少先队员,作为祖国的未来“顶梁柱”所以现在我们要把握住青春珍惜现在美好的时光,刻苦学习。待我们的羽毛丰满的时,用我们今天所学的知识来报效祖国,为祖国增光添彩!

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篇11:以我的青春话题

全文共 562 字

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每当午夜梦回,每当月上梢头,每当凝固许久的热血再次被激荡的活力绽放出异世的色彩。我知道,我从未忘却过我的青春梦。它似乎就像每晚的馨月伴我入梦,又似清晨的微风陪伴我度过激荡起伏,亦或淡如白水的一天。

孔子的一生为了人类的礼仪廉耻耗尽毕生,然天不负衷情终以三百弟子传唤儒学于万世;屈原的一生唱尽“众人独醉,我独醒。”,而他一生竭尽所能地为楚国推贤荐能,最后却无奈跳入汩罗江的悲怆,依然流芳千古万人传唱;周恩来立誓“为中国之崛起而读书”的决心,依然让无数万的青年前赴后继。而我的青春梦,既无孔子的万古长青,也无屈原的青史留名,自然更没有周恩来的前赴后继。它虽然在历史的洪流中平淡无奇,但它在我有限的岁月里却散发着奇幻的瑰丽,让我此一生,活得与众不同。不仅仅只是因为曾经热血过,更是它从未曾远去过,它就静静地躺在我的骨子里。

我的青春梦里,它没有《二十四孝》里的壮烈,但它却有《二十四孝》流传百年的余香。没错,我就是想在余生里赚够足够的钱,带上还未曾远去,唠叨却又亲和的父母游遍世间景点。

我的青春梦里,没有华丽的出阁拜相,没有黄金屋,没有千马镞,但是却有着平凡却又不平庸的梦,它就像秋涧的溪水朴实无华,但却厚实沉重,包罗万象。

每当月上梢头,而后朝阳冉起,无论它是暗风吹动、洪波涌起,还是天荒地老、九转留长,我的青春梦依旧伴着我携手同行。

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篇12:青春不迷茫高三

全文共 772 字

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原来每一个人的青春都曾有过黑暗迷茫,原来只要坚信走下去谁都能遇见光芒

——题记

生活在自己的小圈子里,曾觉得自己很优秀,却从未有想过这个世界那么大,优秀的人那么多……

初到这个美丽的校园,我仍旧高傲地抬头走路。直到那次班会、那次的自我介绍,让我感到自卑,羞耻,它像沉重的枷锁使我深深地埋下了头。我的那些所谓能使我感到骄傲、自豪的本领,到了这里仿佛都变成了雕虫小技,根本不值一提,我再也找不回从前的那份快乐。我开始羡慕,羡慕她们那么优秀还那么谦虚,羡慕他们古筝、吉他、钢琴什么都会,却从来没有因此骄傲自满。而自己既不会唱歌也不会舞蹈,还总是沾沾自喜。现在,我连最拿手的绘画,在那些市级奖、县级奖面前也只能称之为“爱好”,所以,我开始沉默……

我总是羡慕别人的优秀,却从不曾想过她们优秀背后付出的艰辛和努力,我只看到了,聚焦在他们头顶上的光环和台下的掌声与称赞……殊不知他们也曾迷茫,只是与我不同的,他们坚信地走了下去,找到了属于自己的光源。

成功不是任何一个人能够窃取的!

刘同——谁的青春不迷茫的主人公,他的一生可以称之为“一个奋斗青年的逆袭人生”,其实他无关完美,只是他努力至极,将所有不完美变得完美,将缺点变换成优点,他对自己,也对每一个人说“成长中的每一次低头,都是对自己的肯定”所以,我们不必害怕面对缺点,我们只需要摆正心态,努力做好自己,做好每一件事。

舞台上那些光彩照人,绚丽夺目的成功人士,并不是用来对比自己,将自己缺点放大的,而是鼓励。鼓励我们去战斗,去变得和他们一样近乎完美。我们之所以战斗,不是为了改变世界或是改变别人对我们的看法,而是坚持自我,不让世界改变我们。在这个迷茫的青春里,希望我们每一个人都能够掌好舵,杨起帆,去追逐自己的梦想,在寻梦的路上变得越来越好!

希望,我们的生活越来越轻松,轻松并不是生活容易了,而是我们越来越坚强了。

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篇13:青春梦想高三作文

全文共 699 字

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青春的风铃叩开了心扉,青春的笛子吹动了梦,淡淡的花香在空中随风散发,而我的梦想不断在多姿多彩的世界中尽情飞翔。

因为青春每个人都有一次飞翔,因为梦想人人都想在旷远辽阔的自然中翱翔,因为梦想它让我们产生了一种好奇感,不断地探索其中的奥秘。

时间慢慢地溜走了,过去的就让它过去吧!如今我已经是九年级的学生了,中考的大门即将为我们而开,我要好好把握这一次的机会,再也不要让机会在我身边溜走。现在的我正忙碌学习,为了实现梦想,我每天都会挤时间去温习,空余时间我喜欢遨游在书的海洋上,悠哉游哉,不亦乐乎?

因为梦想,它让我飞翔在古典优雅的诗歌中,品味着“烈士暮年,壮心不已”的豪情壮志;感叹着“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”的慷慨赴义;体验着“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”的豁然开朗,观赏着“几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥”的别致美景。多么美的意境啊!我的心跟着那文学典籍一同飞向远方。

因为梦想,它让我飞翔在曼妙优美的音乐中。聆听着那优美的旋律时,我感受到大自然的美妙,大自然的种种神秘感:一望无垠的土地,绿油油的小草正在萌发,自由飞翔的小鸟发出悦耳的鸣叫声,它们带着希望迎接着春天的到来。忽而碧波荡漾,忽而波涛汹涌,寻寻觅觅,惆怅的琴弦拨出一曲曲妙曲,道出一段段感人的故事。

我们的青春因梦想而精彩,因为梦想不管前面的路有多么坎坷,有多么艰难我都不惧怕。人生没有推不倒的城墙,没有砍不倒的荆棘!只要我们朝着自己的方向,不懈地努力,随时迎接那些疾风暴雨,克服重重的障碍,你就能到达成功的彼岸。

好花不常开,好景不常在,每个人都只有一次青春,只有一次播种的机会,让我们敞开胸膛,张开天使般的翅膀,让梦想飞得更远吧!

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篇14:我和青春有个约会高三作文

全文共 744 字

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时光不老,我们不散,向那炽热青春,谈笑说你好,相约在樱花烂漫时节。

——题记

青春啊!你像那花灰,在空中飘舞迂回,学校时光的染指,都在忙碌中匆忙而过,曾经一些不以为然的事物;有哭,有笑,有奔跑的身影,有放肆的快乐,现在,以前觉得一定忘不了的,刻骨铭心的事,竟也随着紧张学习与时间的推移渐渐远去,渐渐模糊……有时嘲笑自己当时的无知,又佩服自己当时的坦率。它像花灰和云雾,飘散,聚拢,看似离得那么近,却还是什么都没抓着,手心中还带着斑斑泪痕和缕缕清香,我要把这易逝的青春封存成一块瑰宝,“人生天地间,如白驹过隙,忽然而已。”我多想留住这白驹,和它约会在烂漫时节。

青春啊!你像一潭深深的眼波,让我陷进。

韶华正好,风华正茂,你的美好不禁让我深陷,像恰似一潭柔柔的月光,一个深邃目光一片片湛蓝的银色天幕,我向往你的美好恬静像婴儿象征摇篮,小鹿向往溪水,幼苗向往阳光,还记得原来在一起抱怨作业多吗?不满老师的严厉吗?为小事吵架,拌嘴吗?还记得原来偷偷传过的小纸条,背着家长偷买零食吗,时光稍纵即逝,时光从指缝流过,转眼都成了甜蜜温馨的回忆,多希望时间能停留在我们并肩向前走的时候,我来不及回想太多了。

青春啊!你像奋发向上的动力,让我振奋,“考卷的分数是往上爬的树藤……”耳边回荡着歌由悦耳的旋律,不由觉得是人生中最难得宝贵的时光。还记得在一个发言会上,一位在最后一排的年轻人对第一排的成功老者问:“我什么时候才能到你的位置?”老人笑笑答:“你有无数条路可以到我这里,但我却在也回不到你那时了!”老人说完,获得了雷鸣般的掌声,年轻人顿悟:只有青春才是最难能可贵的啊!只有青春,便有无限可能!

如果可以,我真希望可以 笑着告别分道扬镳的朋友,向着炽热的青春,向着光明的未来,在鲜花烂漫时,去约会那可贵的青春……

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篇15:美好青春作文

全文共 1849 字

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青春这个词、对于每个人来说,或多或少,在记忆中总是加杂着淡淡的感伤。

或许、当我们某天再次翻开这页满载美好年华的记忆,能笑着告诉自己,无论是好的事情还是不好的事情。最终都是美好的!

我有些感到突然、但接着是高兴。他们十年的爱情长跑终于要结束了,即将一起踏入婚姻的殿堂。

可是我明显感觉到电话那头慧慧语气有些低落、还夹杂着几分伤感。

慧慧是我初三同学、现在想起来不知不觉已经过去了十年,仔细算来其实我和慧慧也只做了一年的同学。

在初三那年我们分到了一个班级,也许是缘分吧!不知道那时候不太擅长交际的我与慧慧他们几人怎么就特别的投缘。

在初三的最后一个学期,慧慧恋爱了。她的对象叫做阿龙,阿龙也是我们这群玩的好的其中一人。

阿龙是在某个周五的午后在表白了,慧慧红着脸点头同意。

毕业很快便来临,我们即将各奔东西,很少再有见面的时候。那时候的我太过年轻并没有那么多的伤春悲秋的思绪。

只是听说阿龙要去报效祖国当了一名军人,后来听朋友说阿龙去参军的那天慧慧去了火车站送他。

阿龙只是轻轻的说了句:“等我!”

便踏上了远方火车。

夕阳下、微风吹过慧慧蓝色连衣裙的裙角,她满是泪痕的双眼望着远去的火车用力的挥着手。

那年她刚满十六!

再后来、我们也很少有联系,只是偶尔使用网络聊天工具进行交流。

三年、五年、七年,偶尔点开慧慧的空间,大多都是一些思念的语言,还有一些她的近况,以及阿龙与她每次来往的信件及贺卡的照片。

前几年在年初或年尾我们几人相聚玩耍时,每次阿龙都不在,虽然慧慧总是微笑着,可是我们还是能看出她眉宇之间的落寞之色。

其实说实在话,情感上有些失意的我,慧慧的那种等待与坚持一直是我精神上的支柱,原来、即使是年少无知时许下的诺言也可以用掉最美的时光去等候。

慧慧婚礼的那一天穿着一身洁白的婚纱,是那么的美丽与圣神。可是我看到新郎以后我有些错愕了,新郎竟然不是阿龙!

教堂的宣誓台上,一个形挺拔身着一套绿色军衣的身影笔直的站在那里,只是面部却不是记忆中的阿龙。

慧慧的父亲挽着她的手,从红毯一步一步的走向那宣誓台上的那名男子,慧慧的父亲将慧慧的手交到了那名男子的手中。

我脑子有点凌乱,以至于错过了他们交换戒指,宣读誓言的时刻。

宣誓台上、慧慧有些纤细的双手紧紧的挽在那名男子的手臂上。她的笑容是那么的灿烂与幸福,只是那眼眶中滚落的泪水如同珍珠一般串串滴落。

也许这便是喜极而泣吧!亦或者是.........。

宴席上,慧慧与她的新婚丈夫不断的向着参加婚礼的亲朋好友敬酒。说实话、我有些惊讶于慧慧的酒量是从什么时候开始变得这样好。

人流渐渐散去,我们都默不作声、只是一杯杯的喝着酒,不知过了多久,直至整个宴会上只剩下了我们几人。同样、这次阿龙依然不在场!

慧慧忽然放下了手中的酒瓶、看着我们,忽然笑嘻嘻的说到:“怎么、今天我嫁出去了不祝福一下我啊!”

我们几人连忙拿起酒杯,碰在了一起。可是祝福的话语到了嘴边却怎么也说不出口。因为我们有着太多的问题了,我们最想问的是那个老是缺席我们聚会的人,为什么会缺席你人生中最重要的聚会。

可是我们都没有问出来。

良久、慧慧大声的笑了出来,然后一把拿起身前的酒杯,一饮而尽!

“十年了、整整十年了,我等了他十年,我把我生命中最美好的十年青春给了他。可是他呢?他连一个名份都不肯给我。”

慧慧咆哮般的将内心的苦痛侵吐而出,然后趴在酒桌上喃喃细语。

“十年了、他说不爱就不爱了,说放手就放手了!”

“他当年为什么要说爱我,为什么?”

说完慧慧又趴着大哭起来。

慧慧的话语内容使得我们有些错愕,就如同木头人一般的坐立在那里。

就在此时,一个挺拔的身影走了过来,在慧慧的身边坐下,同时将慧慧扶起拥入了自己的怀中。

那人正是慧慧的新郎,今天婚礼的另一个主角。

只见新郎用有些粗糙的手指理顺了慧慧有些凌乱的黑发,他的神情是那么的认真与小心。好似在他怀里的是一方经不起触碰的清水、是一件惊世间罕有的无价之宝........。

那一刻,我放下心了。也许慧慧她在对的时候,遇到对了的人!

祝福他们永远的幸福!

夜已经深了,我独自走在昏暗的街道上。不得不承认,在得知慧慧的丈夫不是阿龙的那一刻,我的信念崩塌了。可是看着慧慧新郎对慧慧的那种温柔,我好似又明白了什么。

也许、这个世界并不是没有爱情,而是我们在那个时候看的不清楚吧。

也许、每个人总要历经那么一段有些苦涩的过去,才有现在所谓的幸福。

也许、爱情不是那个你所幻想中的人,而是在你口渴的时候真真实实给倒一杯水的人。

或许这个世界原本就没有什么爱情,那东西不过是让身处在荷尔蒙旺盛时期的我们找到一个宣泄的理由而已。

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篇16:青春著华章主题征文不少于400字

全文共 632 字

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很多人都会问:“青春是什么?”有的人会说:“是吃遍天下美食。”有的人会说:“是天天在学校读书。”还有的人说:“是做自己喜欢做的事。”可我却不这么认为。我认为,青春是用来奋斗的。是每一个青少年,为了实现自己的理想,去求知、去努力的!

周恩来曾经在少年时期说过:“我要为中华之崛起而读书!”是啊,这是周恩来的青春。

毛泽东16岁才真正开始读小学(新学堂),他跟一群比他小十多岁的小孩子们一起读书,他并没有感觉羞耻,对知识的渴望,促使他不放过任何一张报纸,如饥似渴地吸取着知识,这是毛泽东的青春。

居里夫人把她最美好的青春,献给了科学事业,在上百次的实验中,她的手被灼伤,她的身体在辐射下被一点点地伤害,一次次的失败,但她并没有放弃。因此,她发现了镭,从此名垂千古。

每一个人都有每一个人的青春,但唯有奋斗的青春,让人敬佩。在中国革命的艰苦时期,不知有多少青年在风华正茂的年纪,用血肉,为祖国建起一道钢铁长城。他们为革命事业,为了自己的信仰,用青春挥洒热血。

但在现在这个和平的时代,不需要我们去流血、去牺牲。但是,这个时代,有这个时代的危机。相信大家都知道,最近,中美贸易大战打地不可开交。美国害怕中国的科技超越他们,进而处处打压。可我们不怕!美国不给我们提供芯片,那我们自己造。美国不给我们技术,那我们就自己研发。我们中国人,从来都不是软弱的性子。因此,中国的希望就在我们青少年一代人的身上,我们要抓紧时间,去学习、去奋斗,才能推动祖国的发展。

所以,奋斗吧!奋斗的青春才无悔!

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篇17:热血青春作文

全文共 648 字

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年初上映的《热血男人帮》里主题曲曾这样唱:没时间淡淡的忧伤,梦想枪已上膛,在命运的战场,怎能就这样投降,要挺起胸膛,让热血激荡。

时至今日,大多数青少年看着热血的动漫,唱着热血的歌,但心里却流着颓废的血。

我曾经默默质问自己是否热血,答案却是否定的。心里的回答是:繁重的课业和莫名的愤恼让我无时间也无法热血起来。热血是什么,滚烫的血?其实我们心里都清楚,它是一种积极的心态,就像海贼王里的路飞一样,可以肆无忌惮的喊出海贼王,我当定了!我们正值血气方刚的青春,缺少了张狂,缺少了激昂,缺少了热血,若干年后,何以谈青春?

是否拥有一颗热血的心,不是说说就行的。而是你发自内心的热血起来。热血,不只是名词,它也是动词,他是可以行动起来的!而驱动我们热血前进的就是梦想。谁没有一个狂妄的梦。但大多数人只会久久的藏在心里。等到了耄耋之年,回想这一生,再想想曾经的梦想,只会因没有勇敢追梦而暗自神伤。所以梦想不能等待,热血就是就是推动梦想齿轮转动的润滑剂!无梦不行动,有梦就大胆去追。在这里我不免想起曾经的同桌和我的谈话。他曾问我梦想的大学,当时我竟哑口无言。虽一天口口声声谈着远大的梦想,却没意识到眼下最近的梦想就是考大学。大学的门槛曾挡住了多少怀揣远大梦想的人,但中国现在的教育制度逼迫我们必须那样去做,无论我们是物理天才还是才华横溢。过不了高考这关都无从谈起。

与其苟延残喘不如纵情燃烧吧!凤凰浴火重生,对于我们热血就是烈火,让沉重的外壳在烈火下化为乌有。沸腾的血液注满全身,涅槃重生。

所以,此刻的青春须热血。

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篇18:青春之路高三作文

全文共 434 字

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“单一的色彩,反映不出生活的光谱,孤独的性格,体味不到人生的欢乐。”看到这句话时候不觉心中开始寒蝉:难道我天生祝定要被这光芒四光耀的世界所吞噬吗?

大街上随处都是缥缈着“超级女生”的新歌,来往的空中总带着“李春雨,何洁,周笔畅”时不时总也捧上几幅海报。

在学校他们说我完全没有音乐细胞,到处都飞扬着周杰伦和蔡依林到底是不是有亲昵的关系。李雨春,何洁为何会红——

真不知是社会的悲叹,还是时代的悲叹。

难道这些吐词不清,只唱爱情歌就代表现代的歌曲文化吗?不会唱代流行歌曲的人逐渐在向“文盲”过渡,真不敢推算,国歌会不会存在于未来。

80年代后的文学被称为垮掉的一代,“郭敬明,韩寒”成为现代文学的热流,这已是不征的实事。尽管他们非常出名,其文学成就还是不敢恭敬。中华五千年的华夏文化难道就将死在我们这一代吗?

也许,现代的年轻人都被爱情冲昏了头,写着写情诗,言情小说唱歌唱情歌,看电视也只看爱情剧。唉!可悲呀!可悲呀!

露从今夜白,月是故乡明。月只有一个,梦只有一个,但永远天真不变。

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篇19:以青春为话题的

全文共 1206 字

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有人说,没有什么是不朽的,只有青春是不朽的。也有人说,青年人不相信有朝一日会老去,这种感觉其实是天真的,我们自欺欺人地抱有一种像自然一样长存不朽的信念。

专组解析:“哲理性材料”的给料作文,必须准确把握材料的核心含义

20__年的高考作文题,所选“材料”是“故事性”的,简称为“山洞·烛光·蝴蝶”。这种有人有事、有头有尾的记叙性短文,由于“形象大于思想”,故包蕴的含义十分丰富,有时多达几十个。为此,我们不要求考生确定“核心含义”;这种“确定”往往见仁见智,难求共识。但是,我们划定了“含义边界”,即在一个比较宽泛的范围内由考生自主选择某一含义,进行写作。去年的“含义边界”是:人与自然;人与社会;和谐;平衡;美。只要涉及上述某一点,就算切题;如果扯到其它方面去了,就是跑题。打个比方:叫你写江苏人,你可以在苏南、苏中、苏北任写一个人或一些人,但绝对不能写到安徽、上海等省市去。

20__年高考作文备考阶段,绝大多数地区和学校均抱定“故事性”材料来训练,如某公司高管爬雪山、某考古学家看铜镜、一只青蛙被冻在冰上了,等等。几乎没有人想到还有一种“材料”是哲理性的,此乃“刻舟求剑”。教训是:必须细读《考试说明》!

今年的作文试题一亮相,锁定了“哲理”。既然是“哲理”就得“明理”,明理的文章不论多长多短,都不能“多中心”,只能有一个“核心含义”。所以,今年的作文审题不同于去年,不能再指望“含义边界”了!

“青春”、“不朽”,是个好题目。十八九岁的高三学生正值风华正茂的青春时期,肯定有话可说。年轻人最相信“青春不朽”了,老年人倒可能产生“青春已逝”之叹,故此次高考作文佳作甚丰。这些优秀作文的共同特点,是紧扣“核心含义”,深入剖析或生动描述。

这里发表的七篇作文中,《青春永不褪色》确立了一个相当好的“中心论点”,而且分析得比较透彻,值得借鉴,特作“简评”如下:

此文是一篇规范的议论文。紧扣“青春”、“永恒”展开,完全切题。

引人注目的是,作者提出了一个相当新颖、深刻的中心论点:青春不是生命的一个“阶段”,而是生命的一种“状态”。这种概括和提炼,符合青春的本质特征。的确,青春绝非“驿站”,纯然是怀着不识愁滋味的乡愁、载欣载奔、寻求心灵家园的那种诗意,那种愿景,那种神乎其神的“状态”!

在匆忙答卷的考场上,能机敏地发现和捕捉如此精彩的论点,难能可贵。

此文的又一长处,在于分解出不同视角的“分论点”:要保持青春状态,必须拥有乐观开朗的心;要学会“忘记”;要多一份沉稳。这里的“学会忘记”,相当中肯,颇富东方智慧,估计很少有考生能提出来。

如今的高中生写议论文,多不会“分解”和“剖析”,巷子里扛木头,直通到底:除了中心论点,还是中心论点!此文可以提供有益的借鉴。

作者用朴素平实的语言进行阐释,似缺“文采”但不乏措辞之机智,如;某些人成了“小老儿”;治伤痕的“云南白药”;苏东坡的妙态—“一手美食,一手诗书,口唱大江东去”,等等。

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篇20:青春高二作文

全文共 911 字

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青春如同奔跑的江河,一区不回来不及道别……没有了当年的热血……”这首歌可知青春逝去之快,感叹青春的美好。我们正走在这条绚彩的路上。

青春是金色的,阳光照射在伟岸的教学楼上,微风呗拂过杨柳,耳畔听见一阵阵郎朗的读书声,这声音多么美好,勾起了多少人对青春时光的回忆!他们用无尽的瞎想,凭借天马行空的思维,用金色的线编制城调养的光辉,照耀着我们前进的录。

青春是红色的,升国旗时,那迎风飘扬的国旗,在阳光的照射闲的多么美丽、鲜艳。我们注视着它一步一步地向顶端升上去。凝视着它在风中的雄姿,现在的幸福生活是多么来之不易。所以,我们现在肩负着的是中华民族的振兴。好好学习,为祖国繁荣富强尽自己的一份力量。

青春是绿色的,操场上,同学们整齐划一的步伐和响亮的口号,挥汗如雨的平波,这里面难道没有同学们为赢得比赛而付出的努力吗?那被汗“洗”过的头发和衬衫,奋斗奔跑的身影,难道你就只认为是这样?难道你竟一点也想不到,这样奋力拼搏积极向上、团结一致的精神,不就是现在社会上的人的身上所没有的吗?我们像刚抽出枝的嫩芽,饱含着无限希望和憧憬,向着阳光迎着雨水积极生长。这是一种向上的精神。

青春是蓝色的。它像天空,包含着世间万物。上面的云则就是我们,有着变幻无穷的形状,不同的形状代表着我们有不同的性格;它像海洋,有许多未知的东西等待我们去探索。里面的鱼儿则是我们,自由自在的倘佯在知识的海洋里,不觉的鼓噪。

青春也是灰色的,在这条路上,我们不可能会一帆风顺,事事顺心,也会有一些必要的挫折失败和磨难。我们会伤心、委屈、气馁、流泪,但这并代表这我们会一蹶不振。爱因斯坦说过:“失败一次,我就会离成功更近一步。”它鼓励着我们,激发着我们前进,吸取教训,重新站起来。

青春是五彩缤纷的,欢笑声、歌声、泪水、汗水……每一种都是我们成长的足迹。

古人说过,“逝者如斯夫,”可见他们早已告诉我们,青春是多么短暂,它不是永恒的,也不瘦一秒就没有了。它就像一颗酸梅,吃过便无法忘记;它是一根粉笔,一点一点的磨,不知不觉就没有了;它像一首摇滚歌曲,令人振奋、激动,听后还意犹未尽,但它不能阻隔我们在梦想路上继续前进。

在这个美好的年级,我们挥洒青春、拼搏努力、无怨无悔……

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