温暖记叙文作文8篇 作文素材(经典19篇)

清泉潺潺，直下;五彩缤纷的树叶，飘落下来，只有师生间浓浓的友谊，才会永存。友谊一直伴随着你。友谊是当你孤独的时候，你不再孤单;友谊是你悲伤时一个沉默的肩膀;友谊是当你遇到困难时，毫不犹豫地伸出一只手。友谊和朋友是每个人都需要的。有朋友的人也希望友谊长存，对吧?

朋友是一个多么熟悉的词啊!从孩提时代起，每个人一定交了很多朋友。你之所以熟悉“朋友”这个词，是因为你经历了很多友谊!友谊的味道也可以是酸、苦、辣、咸。如果你尝到了这种友谊，你就没有一个真正对你好的朋友。如果你尝到了友谊的甜味，那么你就有了真正的朋友，因为那种甜味，人们无法用言语来形容。如果你的友谊是甜蜜的，它一定像春天一样甜蜜，或者像糖一样甜蜜，或者像蜂蜜一样甜蜜。

朋友，在某些情况下，留给真正朋友的东西总是他们不愿意吃和用的东西。我们想给朋友的东西总是一样的。只要我们的朋友快乐，我们就会快乐。就像我们自己吃饭一样。这叫做朋友之间的“分享快乐和困难”。这叫朋友。我有很多朋友，但我从心底里感到我的好朋友非常难得。我不知道我是不是太挑剔了，还是他们的性格和我的性格可能真的不符，所以我尽量容忍。如果我的朋友不喜欢我的性格，我会尽力改正的。只有这样，才能有更多的学生喜欢你，和你交朋友。现在我觉得有一个同学是我可以珍惜的，她对我很好，我们是幼儿园的中班同学，到现在六年级，我们还是同学，这代表我们有很多缘分!但有时我们的不同意见会导致争吵，这使我们双方都不舒服。但当我认为她是我的朋友时，我会主动请她理解，因为每个人的想法总是不一样的。她是那种你越纠缠她，她就越不珍惜的人。如果你不理她，她会回来珍惜你，缠着你玩。因此，每个人的朋友都有不同的个性。这取决于你们中间一定有一个能宽容的人。否则，你就交不到好朋友。所以，现在我要珍惜这份友谊。在未来，无论我们分享什么，我们都会记住我们心中的友谊。哦，曾经，我们有一段美好的友谊，这是我们第一次永恒的友谊，让我珍惜它。

茫茫大海中的大海，依然可以和朋友一起玩耍，但是有一天，他们会蒸发，那时还是要分开，只有那曾经拥有的一份美好的友谊在牵动着他们的心，让他们无论走到哪里，永远记得那份曾经的友谊是永恒的。友谊是任何人都不能缺少的。现在想想。你有过如此美妙的友谊吗?如果你有，那真的是持久的友谊吗?

这天，家家户户的屋檐下都结起串串冰溜子，刚泼出去的水紧接着就被吞噬，人人都藏在厚大的羽绒服中。我搓着通红的手颤巍巍地走进校园，可心却是热的，因为就在刚刚，发生了照亮自己而又温暖他人的事。 On this day, under the eaves of the households, a string of ice and slippery seeds, and the water that was just spilled was swallowed. Everyone hidden in the thick down jacketmiddle.I walked into the campus tremblingly, but my heart was hot, because just now, it happened that it illuminated myself and warmed others.

一早起床，我就发现天灰蒙蒙的，窗户上也结满了霜。“准不是什么好天气”我心想。即使做好准备，然而一出楼栋还是猝不及防，呼呼的风夹着小刀从四面八方刺来，我立刻“全副武装”，生怕身体的任何一部分在这该死的天气下多呆一秒钟。

迎着风缓慢走在上学的路上，我发现竟还有骑自行车的人，尤其是一对母女令我印象深刻。这位母亲骑得十分小心，一看到有些坑坑洼洼起了一层薄冰的井盖，就绕道而行，我小跑起来都可以追上她。后座的小女孩紧紧抓住妈妈，把头压得死低。不久，又是在风的唆使下，女孩的帽子开始左右飘摆、摇摇欲坠，可她却不敢松开抓紧的双手。

小黄帽还是被吹掉了，就落在离我不远处。“妈妈，帽子掉了”小女孩急忙用双手捂住自己稚嫩的耳朵，她的母亲停下车，双手从固定在车把的手套中伸出，毅然把自己厚重的棉帽取下，轻轻盖在女孩头上，又用双手温柔地把帽檐包住她的耳朵。很快，这位母亲的头上冒出缕缕白气，同时化作一股暖流滋润着我的心。

我看着眼前的小黄帽，是那么的鲜艳亮丽，又犹如一只可怜的小黄鸭，受冻蜷缩后孤零零地躺在冰冷的大街上，一动不动，无人理睬。纵然雾气朦胧，可仍遮不住它金色的光芒，使我忘却了寒冷，吸引着我向前。是我看见了它!自己便勇敢起来，伸出手任凭劲风吹打，捡起帽子送到刚准备起身的小女孩母亲手中。她的眼神充满了惊喜与感激，脸上自然露出发自肺腑的微笑。“快谢谢哥哥!”还没等小女孩说话，我笑着说了句“没事，不客气”，就赶忙离开了。

想起那位母亲出于本能的动作，总轻轻的温暖着我，正是爱的力量驱赶了冬日的寒冷。而她会心的一笑，是我帮助他人得到的的认可，也是打破人与人之间的灵丹妙药，在冬日带给我别样的温情，温暖顿时喷涌而来。

在这个刺骨的冬天，我收获了两份别样的温暖，贴心无比。

一、从观察中积累素材

鲁迅曾说过：“如要创作，第一需观察。”那么，是不是把我们遇到的人，碰到的每一件事都观察一番，并把观察的印象记录下来呢?不是的。主要是要做生活的有心人，有意识、有目的地知觉自然或认识社会现象，从中获得写作的材料。多注意从那些平凡的生活中发觉有意义的东西。同学们要走出教室，融入大自然，融入社会，多看、多听、多思。如在春天百花盛开的时节，仔细观察田野、路边、校园等万物复苏的景象;在清澈见底的溪边、湖旁，观察鱼类安闲的游戈;在商店里、市场上，观察顾客、售票员之间怎样买卖商品------

今年春天的一个周末，看着放假回家的读初三的儿子一脸的疲倦，为了让儿子放松放松，更为了让他感受春天的来临，我拉着他来到我校的菜地，菜地旁有几株正开着粉红花儿的桃树，还有正吐出嫩芽的垂柳，儿子兴致勃勃的看着，嗅着，用手触摸着，“妈妈，还有一阵香气。”“当然啊，这些新鲜的生命都带有最原始的生命的芬芳呢。”我回应着儿子的惊叹，“你看这柳叶，你更会感叹诗人的妙笔，想起哪句诗没有?”“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”“这都是诗人走进自然，认真观察，用心思考得来的，我们到校外的农田里去看油菜花吧，整个田野黄灿灿的。”“好啊，一定还有蜜蜂采蜜呢。”儿子欢快的答道。我们手拉着手轻快的向不远处的田野走去，和煦的春风拂面而来，儿子叽叽喳喳的和我讲着班上老师和同学们的事情，眼前已呈现出了一个花的海洋，“看，那边田里有好多蜜蜂在采蜜。好像还有人在那。”顺着儿子发现的方向走去，果然看到了两个养蜂人，全幅武装，站在几十个蜂箱之间，在嘤嘤嗡嗡的闹声中，似乎在割蜜。慢慢走近，我要儿子仔细观察，养蜂人头上戴着带纱的帽子，手上戴着手套，身上也穿得严严实实的，是为了防备蜜蜂蛰他们。等到他们这天的割蜜任务完成，他们才脱去武装，坐在简易的棚子前休息。我要儿子去和他们聊一聊，从闲聊中，我们知道了，他们是一对夫妻，江苏人，已养了三十多年的蜂了，头年的冬天就千里迢迢的搬到这里，做一系列的准备工作，可今年天气不好，经常下雨，蜜蜂不能采蜜，酿的蜜比往年少很多，辛苦半年，赚不到钱-------不知不觉中，天色已晚，告别了这对夫妻，在回家的途中，儿子沉闷了很多，善良的儿子大概在为养蜂人的收成担忧吧。后来，儿子把这次的经历写进了他的作文中，文章不仅有细致的描写，还有他对生活别样的思考。

从我引导儿子这段经历中，给我很大的启发，走进自然，观察生活对孩子们有多大的帮助啊!不仅可以调适他们的心情，更可让他们零距离的接触自然，了解生活，获得在课堂上所无法获得的生命体验，成为他们写作的第一手素材。那么，把从观察中得来的内容和体验积累下来，最常用的方式就是写观察日记。不仅写观察景物的日记，还要重视写观察人、事(活动)的日记。

观察不仅要留心，而且还要带着自己的感情去观察，用心去听，用心去看，用心去体悟。在生活中，有一些发人深省的小事、平常事，它不像独立鸡群的白鹤，让人一眼便看出它的美来，如不留心观察与思考，就会一闪而过。只要善于观察、精心选择、深入挖掘，小事也可以表现出具有现实意义的大主题来。朱自清的《背影》不就是一个活生生的例子吗?动脑筋思考生活可以让平淡无奇的材料深刻起来，让司空见惯的景色美丽起来，让粗糙的心灵细腻起来。

二、从行动中积累素材

暑假里，我阅读了我国著名教育家陶行知的《陶行知教育名篇》，通过一段段短小却精辟的文字了解了陶老的“行是知之始，知是行之成” 、“生活即教育”、“教学做合一”这些他所创立的教育理论，不禁深深地佩服这位教育大家的远见与深刻。其中生活教育理论的精髓和方法是“教学做合一”，“知行合一”与“教学做合一”都强调做,即行、行动。在陶行知看来，有了生活教育就能打破“死读书、读死书、读书死”的传统旧教育。晓庄师范是陶行知教育建设和教育改革实践活动的见证。那里的学生自己动手从一块砖开始，烧砖、和沙、砌墙，师生一起建造学校;自己动手种水稻，蔬菜;和校外的老农们交流----一切都是在行动中学习，在行动中思考。假如我们的学生有了这些鲜活的经历和体验，何愁没有话题写作呢?

叶圣陶说：“生活如泉源，文章如溪水，泉源丰富而不枯竭，溪水自然地流个不歇。”

所以，主动参与生活、体验生活，也是积累素材的重要途径。有的同学说：“我的生活很单调，概括起来就是学习——吃饭—— 休息。”如果真是这样，你就应该想方设法使自己的生活丰富起来。例如看些有益的书，练练书法，打打球等;热心参加公益或集体活动，如参观、游览、调查等;关心国家大事，注意收听(看)广播、电视中的新闻联播、焦点访淡等。

当然，说起来容易，做起来难。难在哪儿呢?难在农村中学的办学条件上，更难在现在应试教育的体制上，以及农村家庭的教育上。我要看书，没有图书室、阅览室(上学期，我校才有了图书室);要春游、野炊，政府和学校怕出安全问题，不能出校门;孩子们想做一些家务，在家照顾这些留守孩子的爷爷奶奶，心疼孩子，也不让他们做。孩子们哪来的经历?哪来的体验呢?而体验生活是学生获得感性材料最直接和最重要的途径。

作为一名一线的语文老师，我们要尽量的给学生创造条件。比如多开展一些语文活动，如课前三分钟演讲、课本剧表演、读书笔记交流会等;安排一项家务劳动，要学生亲自完成，如洒扫庭院、帮爷爷奶奶拣棉花、掰包谷等;带领学生走出教室，走进大自然，观雨、赏雪等。我现在就在我教的八(6)班进行课前三分钟演讲，演讲的内容就是讲你参加的一次劳动或活动的片段及感受，学生们参与的热情高涨，表现也越来越好。有的同学在周记里，把他们如何抓紧点滴时间写讲稿、熟悉讲稿，演讲前几分钟的心情，演讲时的动作，以及演讲后同学老师的反应，描写得逼真、细腻、传神。一改以往粗枝大叶、泛泛而谈的毛病。“纸上得来终觉浅，绝知此事须躬行。”这句话用在写作上是最贴切的，许多对事的感受，对人的看法，对生活的种种感悟，只有亲身经历，你才会有切身的体会，深刻的思考。所以，我们有责任让孩子们活起来，动起来，从而思起来，进而写起来。

三、从阅读中积累素材

由于受时间、地点等条件的限制，我们不可能对万事万物都去直接观察、经历，怎么办?这就需要我们借助于间接观察、经历，即通过阅读，看电影电视，与人交谈请教等多种方式来了解认识事物，弥补直接观察、经历的不足，充实我们的作文素材。更重要的是要通过阅读，积累丰富的语言材料，开拓写作思路，提高认识事物和表达事物的能力。阅读积累可从两个方面来进行。

从课内阅读中积累素材。教材中的选文都是文质兼美的经典之作。这些文章不论是从选材立意、思想情感，还是从表现技巧上看，都是中学生学写作文的蓝本。所以，认真阅读教材，充分运用课文，跟着课文学作文，是一个有效的途径。比如写人，可从《俗世奇人》中学用夸张手法突现人物特点，使人物鲜活而有个性;可从《范进中举》中学用对比手法刻画人;还可以学《福楼拜家的星期天》把对人物的评价糅进对他的外貌、行动描写中。比如写事，《走一步，再走一步》给我们提供了一个写事文的典型结构，事中寓理，理从事来;想把事写得感人可以学《背影》，描写时不断注入与强化个人的感受;想把事写得生动吸引人可以学《社戏》，一波三折造波澜。再比如写景，《春》《济南的冬天》便是很好的范例。可见，我们的习作范例，在课文这个“聚宝盆”中都是可以找到的。

从课外阅读中积累素材。教材中的例子质量虽然高，但数量有限，因此，必须加强课外阅读。杜甫说：“读书破万卷，下笔如有神。”因此，要多读古人写的诗多读今人写的优美诗文，多读中外精美的小说，多读报刊杂志上的时文。在读的同时，要多记，记下精彩的段落和句子，记下名言名句，积少成多，集腋成裘。在积累的过程中，尤其要注意词语的积累。因为词语可以组成千姿百态的句子，形成千差万别的篇章。当然，积累绝不仅是字词篇章的积累，同时更要注意思想的积累，认识的积累，文化的积累。

积累的具体方法有：

(1)写读书笔记。如①摘抄文章中的格言警句、美词佳句、内容要点。或把文章中精彩的片段，好的开头、结尾，原文照录(摘抄型读书笔记)。②归纳出文章的主要内容或各段(各部分)的小标题(归纳型、提纲型读书笔记)。③把自己对文章中人物、事件的看法，或对文 章写作形式的看法写出来(评价型读书笔记)。④把自己阅读后的心得, 体会写出来(感受型读书笔记)。⑤改写文章或对文章中某一部分进行扩写、补写，或续写文章的结局(想像型读书笔记)。需要强调的是，写读书笔记，最好要分类建册，以便日后查用。

(2)作剪报。从自己所订阅的报刊上，将自己所需要的内容剪下来，贴在剪报本上。剪报本最好也要分门别类，有目录，以便查找、使用。

(3)作读书卡片。每读完一本书(或一篇文章)，便作一个读书卡片，并在卡片上写清书名(或文章题目)、作者、出版社(或登载的报刊)名称，书籍(或文章)主要内容。

四、从写作中积累素材

鲁迅说：“文章应当怎样做，我说不出，因为自己的作文是由于多看和练习，此外是并无心得或方法的。”这里的“多看和练习”是第一要素。光读书不动笔，容易形成眼高手低。所以，长期坚持练笔，对写好文章至关重要。观察生活时，每有所得，应及时做好观察笔记;阅读书籍，力求在读中有所感悟，努力写好读书笔记;也可以养成每天写日记的习惯。

我还想重点谈一谈平时的写作训练也是一种积累。写好作文不仅是我们表达情感的需要，它也要经历中考、高考的检验。因此，我经常给毕业班的孩子们讲，考试作文都是依据课程标准和教材中的单元训练目标来命题的，平时的作文练习也是如此设计的。所以，考试作文题与平时练习的题目和要求都有着十分密切的联系。这样的话，我们在考场上看到考题时就可以搜索一下我们平时的习作和阅读过的范文，想想有没有与此相类似或相关的写作素材，如有，就可以采用灵活变通和巧妙整合的办法来个移花接木，使之与考题要求相吻合。这不但可以节省写作时间，更可以提高作文质量。

我还记得前几届的一位学生，叫薛愫，是我校老师的女儿，作文水平在班上是数一数二的。三年级上学期的一次作文训练，我布置了一篇作文《为了 --------》，她拟的题目是《为了永恒》，写的是和几位同窗好友一同回到母校，走在两旁栽有高大梧桐树的熟悉的校园小路上，看着深秋渐渐飘落的梧桐树叶，捡起几片在手中把玩，六年来许多快乐的往事浮上心头，那些画面似乎镌刻在了树叶清晰的叶脉里。仰望还在枝头的梧桐树叶，不禁让她感慨良多。她在文章的结尾写到：“如同标本只能纪念往昔，却不能拼成流动的风景。回忆终究不可能成为生活的主调，而它的永恒也必定是短暂又易变的。真正的永恒大概是如梧桐树一样永不停止的成长。我要保持不懈追求和奋斗的姿态，为永不褪色的永恒注入动力，让成长去定格永恒吧!”读完她的文章，我为她流畅的文笔和深刻的思想所折服，给了最高分45分，并在作文评讲课上全文朗读。后来，中考时，我一看作文题目是《走在 ----的小路上》，我第一想到的就是，薛愫会不会把写梧桐树的这个素材运用到考场上呢?到底是师生，心有灵犀，一考完，碰到了她，她写的是《走在树影摇曳的小路上》，就是上次作文的材料。中考成绩出来后，她的语文打了113分，是松滋市语文最高分，她也以总分全市第二的成绩考取荆州中学。所以说，平时的一件件写作素材，就犹如做房子的一块块砖，一块一块的累积，最终会造成一座坚固漂亮的宫殿。

荀子说：“不积硅步，无以至千里;不积小流，无以成江海。”大自然丰富多彩，社会生活包罗万象。我们中学生要想提高写作水平，就要像蜜蜂采蜜一样不断地从生活中摄取有用的养料，日积月累，素材仓库自然就丰满起来。“问渠哪得清如许，为有源头活水来。”丰满的素材积累就是我们写作的“源头活水”，只有不断的学习新鲜的知识，以宽阔的胸襟，活跃的思想，广泛包容，才能使我们永远保持进步和富有活力的状态，才能真正创作出从我们灵魂深处流淌出来的文质兼美的文章。

每当面临挫折与不甘时，我的脑海中总会浮现出父亲送我的那一缕茶香。

那是寒潮降临后的一个格外肃杀、冷默的冬日，我再一次因为考试完败这样本该习以为常的事乱了阵脚，坐在公共汽车上，人们僵硬的侧脸传递来一种更为冷酷的气氛，我紧紧握住手心，可它们就像围裹了一层苔藓的触角，湿漉漉的，一发而不可收。

终于把疲惫不堪的自己拽进了家门。父亲接过书包，如往日一般沉默着帮我把它放置好。父亲的眼神永远深沉而腼腆，我从小便养成了小心翼翼同他交流的习惯，此时我不再多言，蜷缩到靠近暖气的一个角落，贪婪地汲取着温暖，想把那些温暖输送入内心。

父亲是敏感的，他走过来轻声问我：“你怎么了?”我从没想过隐瞒，便对父亲如实相告：“考试考砸了而已。”父亲又是沉默，片刻后，竟转身泡起茶来。

“天冷，过来喝点茶吧。”

我慢腾腾地走过去，端起一杯茶来，轻轻地抿了一小口，一股甘甜清凉的感觉沁入咽喉。这茶，苦得就像心里注入了莲子的茎一般，甚至任它深深扎了根，这茶苦得正如我当时的心情一般，我小口轻啜，静静地享受这苦茶中夹着一丝疼的清凉滋味。第一杯茶不一会便喝完了，父亲把茶壶里剩余的白水倒掉，换上新烧的一壶水，又为我斟满了第二杯，我还不懂为何要换水，父亲已经示意我喝下这一杯了。我依然尝一小口，却惊奇地发现这回的味道已经变为了甘甜与醇美。

茶壶里的茶叶漂浮着，我自行换了第三壶水，我已经不管身在一旁的父亲，迫不及待想尝这最后一杯的滋味。一口茶饮下，我的心从最初的疑惑逐渐趋于平静。

茶叶在茶壶中打着旋，这最后一杯茶，趋于无味。

我顿时感悟——茶如人生，人生总是先苦后甜，在经历了坎坷与幸福后，终究人们会逐渐平和，让生活趋于平淡，考试失利在人生中不过一片羽毛的重量，它在苦难和奋斗的经历中，扮演了一个小小的角色，但人生之路绝不会因它而变。

只要努力，人生无悔便好。那一缕先苦后甜终于淡而无味的茶香，作为人生路上的一位导师，让我明白了许多，人生总要经历许多，希望那一缕茶香时刻与我为伴。

我们不期而遇，却给予对方不可缺少的温暖。

——题记

我坐在一个路边搭着雨棚的小摊上，桌上刚出锅的牛血汤正冒着热气，在潮湿的空气中打着转儿。路上的行人缩着脖子，裹紧衣裳，偻着背步履匆匆，刺骨的寒风夹杂着雨珠在大街上撒野。昏黄的路灯照映着自己孤独的影子。我看着眼前的画面，喝一口热汤暖暖身子，胃是暖暖的，心却是凉凉的。思绪早已飘向了远方。

那天也是这样的情景，路上人来人往，却仍感受到了一丝的寂凉。我同样也是坐在路边不起眼的一个小摊上，同样桌上摆着也是一碗热腾腾的牛血汤。不过，不同的是这次的汤却格外的暖胃，还暖了我的心。

我的邻桌是一位穿着时尚的小姐姐，大冬天的竟脚踩白色帆布鞋，身上只穿了件单衣，牛仔裤也刚到脚踝，斜跨着一个黑色带铆钉的小皮包，扎着个俏小辫，好不洋气！

吃到一半时，一个脏兮兮的流浪汉，鸟窝似的头发都打了结，似乎可以看到在他头顶盘旋的苍蝇。身上的衣服也是脏的厉害，可以清楚地看见几个大破洞。大冬天的脚上却是一双脚指头前破了个洞的棉鞋，似乎也起不到什么保暖的作用。他走路揺摇晃晃，神志还有点不清，他疯疯癫癫地在一个泡沫箱里翻找。那个泡沫箱是小摊老板扔顾客吃剩下的纸盒子，同时也被老板用来接雨棚滴落下来的雨水。那个流浪汉费力地弯下身子，在箱子里翻找出一个纸碗，碗中还有些许已经凉透的汤汁。他手有点发抖得正要往嘴里喝时，正在结帐的小姐姐看到这一幕，说你不要喝那个，我给你买碗热的。说完让老板装一根骨头，流浪汉似懂非懂的放下那个碗，傻愣愣地看着小姐姐。刚刚老板拿钱时利索的手开始有些抖，拿着个纸碗，半天夹不起块骨头。流浪汉傻乎乎地走向街对面，小姐姐眼看流浪汉走开，一边叫住流浪汉，一边催促老板快点。看她那着急的神情，似乎想把老板手中的勺子抢过来，自己装一块。老板的手终于不抖了，将碗递给小姐姐，小姐姐连忙抓起一双筷子。跑到对面，将碗双手递给流浪汉，手还丝毫不嫌弃地理了理流浪汉的头发。又急急忙忙到店里买了包纸巾，放在他的手中，便默默地离开了。

望着眼前这一情景，口中的汤格外的烫人，胃暖暖的，心也暖暖的。

我们不期而遇，你却带给我了不可缺少的温暖。

在暑假里的一天，阳光明媚，鸟语花香，吹着清凉的风。

今天，我正骑车向家里赶，在宽阔的小路上，我口中唱着小曲，在自行车上悠闲地骑着。渐渐地，我由一个人扩大到十几个人，在这十几个人之中，就我一个人在骑自行车，鹤立鸡群，我有点骄傲，在我正享受骄傲的时候，有两个骑自行车的小男孩也加入了进来，打破了我正独享的骄傲。

我为了让他们知道我能一只手骑自行车，便把一只手从车头上放下，然后用手拍拍那两个男孩，谁知，我力不从心，还没有拍到男孩，车就倒了下来，我重重地摔在了地上，手被石头弄破了，流出了很多血，旁边的一位叔叔见状，急忙跑过来，问我：“你有没有受伤，疼吗?”我点了点头，他把我扶起。背在背后，一步一步地向医院走去，在路上，我看见叔叔的脸上滴着黄豆大的汗珠，尽管我们吹着清风，可还是不能解去我们的炎热，在叔叔背上，我感受到人与人这间的真情，来到医院，医生用纱布给我包扎，医药费都是他付的，当时，我感激万分。

我回到家，妈妈见我手还有点血，问我怎么了，我把在路上的一切告诉了妈妈，我们都非常感激这位叔叔。

谢谢您!叔叔!我们虽然只 一面之交，可你如同我的一位亲人。

使我感动的事很多，可我并不为一件漂亮衣服而感动，不为优越的生活条件而感动，不为金钱而感动，唯有那点滴真情令我感动。

记得那是三年级的事。一天，我急冲冲地赶回教室去做课前准备。突然，不知是什么东西把我绊倒了。我顿时感觉膝盖像针扎似的疼。我试着站起来，但觉得膝盖更疼了，怎么也撑不起来。大滴的汗珠从额头滑下，我的眼圈也不争气地红了了。一边的几个男生看我坐在地上，肆无忌惮地嘲笑我。我感到很无助，只能蹩过头不去理会他们，希望能有一位老师正好走过来扶我一把。

正在这时，一群女生从小阳台上朝我跑来。“她们是来帮我吗?”正想着，她们已经来到了我的身边。“让我们来扶你起来吧。”董沫晗真诚地对我说。其他人也抢着来扶我。突然，一阵钻心的疼使我皱起了眉头。她们看见我的表情，显得更加小心了，索性把我从走廊抬到了教室，再轻轻地把我放在座位上。我想：要不是她们帮助我，把我扶到位置上来，我可能还在走廊上试着站起来。她们围着我真切地看着我，黄楚琳小心地绾起我的裤腿，看见上面有血迹，连忙让另一个的同学拿来干净的餐巾纸，细细地替我擦去上面的血。这时，上课铃响了，我放下卷起的裤子，示意她们赶紧回到自己的位置去。

下课了，她们又围到了我的身边，和我说着开心的事。我被她们快乐的气氛感染了，渐渐地溶入到她们的话题。我们说笑着，我感觉腿不那么疼了，露出了笑脸。张维儿鼓励我走几步试试。我扶着桌子走了几步，她们露出了会心的微笑。

温暖，可以是几句话，也可以只是几个极小的动作，但它却无处不在。同学们的关爱温暖着我，我也要把我的关爱带给需要的朋友，让大家都被温暖包围着，让世界充满暖暖温情。

入夏后，一个多月时间，持续艳阳，持续高温，滴雨未落，

中考作文记叙文素材。母亲从老家来信，说“天干得很”，包谷蔫了，树叶萎了，村前那条河，断流了，连屋后那口井，也快没水了。

那井，就在我家屋后，这些年来，一直被我深情眷念着，清澈、甘洌、幽深，仿佛将永远长流。我渐渐觉察，自己的许多作为，似乎都与那井有关。而现在，它居然就这样老了。

那一天，接到母亲来信的那一天，得知那口井老了的那一天，它的形容、情调、场景，竟又一次在记忆里清晰。那清冽的水，素色的青石板，紧挨着的穷人的家，屋顶上袅袅升起的一柱柱炊烟……我跟着那气息走了回去。在薄暮中，在柴烟弥漫的一天结束时。

井水没了，那口老井，或许真是老了。就像一丝涓细的泉流被堵塞，被淤埋，我忽然想不起下面该有什么内容。我只是莫名地想到母亲，在乡下奔波操劳的母亲。然而，父亲上次来我这里时说过：“你母亲这两年，又老了一大截，头发也白了许多。”

记忆中，母亲是有过一头茂盛的长发的。乌黑，柔软，油亮，光洁。那是她的骄傲，是她在乡村里的旗帜。母亲喜欢它们，疼惜它们。即使最困难的年头，她也把它们梳洗得一丝不苟，呵护得无微不至。我一直记得，小时候，再忙的时节，从田地里，或山坡上归来，洗脸或洗手后，母亲总要抚点水在头上，然后认真梳理，到一丝不乱了，再将它们精心编成两条粗大的辫子。

劳作或奔走，它们就在母亲肩上，在田边或地埂，在蜿蜒的村道上，一晃一晃地荡着秋千，像极了母亲当年的身影：活泼，轻盈，欢跳。

后来，父亲曾不止一次对我们说，你母亲每次洗头，都是蹲在井边，用一大盆水，将头发漂着，用皂角荚浸润。这让我总禁不住想象，在那些岁月里，这该是怎样一种风景：黑发披垂下来，该是多么闪亮的瀑布，而当它们飘扬，也该是微风柔柔拂过湖面的感觉吧。苦难的岁月，艰辛的生活，把母亲磨砺得那么粗糙，泼辣，强悍，唯有那一头黑黑的秀发，似乎远离了生活的困厄和挫顿，一如既往地，在乡村里柔顺着、飘拂着。

然而，自几个妹妹依次出世后，母亲就不再蓄发了。她剪了便于梳洗的短发。早晨起来，只需用手蘸水，略微抿抿，再蓬松零乱，也变得顺溜了。贫困，劳累，鸡鸭猪狗的忙乱，养儿育女的烦杂，使她早早告别了年轻和爱美的心境。像她的头发一样，母亲提前进入了枯涩的中年—而那时，母亲还不到30岁。

现在想来，母亲那时实在太操劳了。从我知事起，家里家外，大烦小事，都得靠她奔波，操持。父亲一直体弱多病，几乎是母亲一个人，撑持着我们的家，撑持着那方遮风避雨的天空。她的一生，始终在为我们操劳、操心。起早贪黑，含辛茹苦。她像母鸡一样，护卫着她的鸡崽。孩子长大后，却鸟儿一样飞走了，只有节假日才能回家看看。而母亲，仍像一只窝旁守候的老鸟。她牵挂的心，始终那样悬着，被我们牵扯着，放不下来。

儿子出世后，我常常在想，母亲究竟是什么?

想不出明确的答案。我只知道，那个在下雨的黄昏，在路的尽头，满眼焦灼，静等迟归孩子的人，是母亲;那个把叮咛缝进鞋垫，把牵挂装进行囊，把所有慈爱写在心底的人，是母亲;那个在孩子面前不流泪，在困难面前不低头，为孩子辛苦奔忙，毫无怨言的人，就是母亲—我只知道，这世上有一个最伟大而最平凡的女人，那就是母亲。而在我懂得爱人的时候，我最爱的人，便是母亲。在我仅有的文字里，写得最多，最富感情的，也便是母亲。我在远离她的地方，通过文字诉说，感叹，但母亲只是默默奔忙，像深井一样沉默。

自读大学后，我在家里待的时间，就一年比一年少，离家时，走得也一年比一年仓促。偶尔回家，母亲总是格外高兴，不知疲倦地在菜园、井边和灶台上忙活，为我们做饭，给我们炒菜。在母亲，或许这就是最快乐、幸福的事。记得前年春节，早早写信回家，告诉了母亲行期，却没料到，接连不断线的事情跟在脚边，弄得我一时半时动不了身。待好不容易做完事，回到家中，差不多已是预约时间一周以后。刚进村口，就有乡邻告诉我，你妈天天到街上等你们，把垭口都望矮了。未能如期而归，母亲该是如何着急，这我能够想象。但当我带着风尘和一脸歉意，出现在母亲面前，她却只说了一句：“回来了就好。”我所有的歉意，凝为泪滴落下来。

也就是那时，猛然看见母亲头发中间，凛然生出一撮撮白发，像春天黛青的远山阴影里的一抹抹残雪。这不经意的发现，在我心里，不啻一次剧烈的山崩或海啸。

近年来，母亲常说，她眼涩了，手钝了，缝东西时，穿针都很困难了。而我记得，母亲的手脚，曾是全村里最快的，母亲的针线活，是全村最出色的。无论她缝制的衣服，还是衣服上打的补丁，都会惹得别人夸赞。小时候，每年春节前，母亲都要给我们几姊妹做鞋。那时，她的眼睛明亮如镜，她纳的鞋底，针脚又细又密，鞋帮和鞋底，都有好看的花纹。可是现在，她却连穿针引线，都感到困难了。

“本来想给孙娃做两双鞋的，眼睛看不清了。”母亲声音里，有些无奈和惶。

我听了，鼻子酸酸的，眼睛涩涩的，直想哭。为母亲的苍老，也为自己的粗心。虽然我早知道，南来北往人自老，白发取代青丝，是自然规律，谁也无法抗拒。但是，这些年来，我们一直忽略了母亲的变化。每次想到她，浮现眼前的，总是年少时看到她的样子：精神，精明，能干。数十年如一日，母亲一直辛苦奔波，承忍，一直为我们提供着温暖和关爱。那样的自然而然，让我们以为，她会一直如此。让我们一点儿也没觉察到，她会一年比一年老;她的皱纹，会一年比一年密;她的头发，会一年比一年白。也许，我是真的太大意了。连七岁的儿子都知道，世界上一去不复返的东西是时间，我怎么就没在意呢?

就像那口沉默在屋后的井。那井水，一直那么清澈，纯净，一直那么源源不断，让我们从没想到，它也会有枯衰的一天，也会有再不能让我们汲饮的一天。

记得，读过台湾诗人琼虹的一首诗，叫《妈妈》：“当我认识你，我十岁/你三十五。你是团团脸的妈妈/你的爱是满满的一盆洗澡水/暖暖的，几乎把我漂起来……等我把病治好/我三十五/你刚好六十/又看到你，团团脸的妈妈/好像一世，只是两照面/你在一端给/我在一端取/这回你是泉流，我是池塘/你是落泪的泉流/我是幽静的池塘。”

或者，对我们而言，母亲就是那不停地供我们汲饮、滋润着我们心田的一眼井。

(许晓红摘自《四川文学》 2008年第10期)

你是我们的孩子

作者:叶 子

我从襁褓中的婴孩蜕变成一朵美丽的花，而数年如一日娇惯我、疼惜我的外公，却经不住岁月的蹉跎，渐渐失去力量，丢失记忆，成为一个需要人照顾的孩子。

1

外婆去世后，外公病了。他的精神时好时坏，总黏住妈妈一个人。

快放暑假时，妈妈很焦虑。公司安排她去北京学习，她丢不下外公。我早就对她有意见，觉得是她惯坏了外公。

爸爸常年出差，妈妈独自包揽外公的大小事务。一年时间，我就在她的头发里发现好多根白发。我劝她丢开手，她忍不住落泪：“你外公现在就是个孩子，他需要我。”

我告诉妈妈，外公把自己封闭在只有他和女儿的世界里。虽然他感觉很安全，但对他的恢复并无益处。“他需要面对现实，积极地做康复运动。他应该知道还有其他人在关心他，只有承受外面的世界，他才不会孤单。”我抱住妈妈说，“我清楚外公现在是需要呵护的孩子，可他不是你一个人的孩子。妈妈，我一样爱他，给我机会吧。”

我推外公去机场送妈妈。妈妈强忍眼泪，反复交代外公的衣食住行。我很轻松地笑，让她放心。外公起初有些懵懂，看见妈妈慢慢走远，并朝他挥手才醒悟。他大声叫喊妈妈的乳名，想转动轮椅追过去。妈妈控制不住，求助地望着我。“走吧，我会好好照顾他的。”我锁住轮椅。

“坏蛋，坏蛋。”外公终于明白是我分开他们父女，拼命地扑打我。

众人围拢过来，纷纷向我们投来关切的目光。我蹲在外公膝前，对大家说：“我外公以前是教授，会唱歌剧，喜欢养花，今年暑假他要和我一起生活。”

外公敲打我的手突然失去力度，怔怔地看着我，听我说话。瞬间，我心里透出亮光，他缠了妈妈一年，从不肯让我接近他。我一直以为他糊涂了，原来他的意识还是清醒的。

我请了男护工，晚上帮外公洗澡。他干干净净地出来时，我递给他一对拐杖。

“我的轮椅呢?”他急了。我说在家里必须拄拐杖，因为他还有行走能力。外公一听猛地推开护工，故意倒在地上。

我送走护工，去卧室抱毯子。外公还躺在地板上，不停歇地喊着妈妈的乳名，骂着我。我看他双腿伸展，蹬动很有力气。“你如果不愿意拄拐杖，今晚就在地板上睡觉。”我放下毯子，坐在沙发上看电视。

正在这时，电话响了，是妈妈。外公一听我叫妈妈，更加来劲：“法西斯，坏蛋。还我轮椅，还我轮椅。”妈妈听见外公的喊叫，一个劲儿地追问缘由。

我故意提高声音：“外公以前总说要做百龄老人，可离他的目标还有30年。妈，你愿意外公就这样颓废下去?”

妈低声央告，说外公如今只是一碗热饭的要求，别折腾他。我偷眼看外公，他逐渐安静下来，在偷听我和妈妈的电话，不由得鼻子一酸。

“妈，外公一直是我心里的英雄，我不会让我的英雄倒下去。外婆不在了，还有你，还有我。我知道外公很想去给外婆上坟，但外婆肯定不愿看见一个委靡不振的糟老头子。我们要帮助外公康复，难道你对自己的爸爸没有信心?”

这时，我看见外公，悄悄地在用双手支地，试图起来。可他在轮椅上坐的时间太久，力气一下子恢复不了，又趴在地上。

2

一星期后。

我关掉空调，打开所有的窗户。我要外公在客厅练习拄拐杖走路。

“太热，太热。”他嚷嚷。我说就是让他出汗，总吹空调对身体不好。黄昏的风吹动阳台的风铃，叮叮咚咚地响。

外公盯着我，看了好半天。我面无表情，择着芹菜。“我不吃饺子，可不可以不走路?”他用商量的口气试探地问我。我摇头，再摇头。

“摔倒了怎么办?”他转移话题。“你如果自己起不来，我可以扶你。”“摔死了呢?”他气鼓鼓地继续问。

我起身去厨房和面，对他说：“你要是不怕外婆骂你没出息，你可以不珍惜自己。”身后，传来外公故意拿拐杖敲击地板的巨响。我回头一笑，“没关系，咱家是一楼，再用点力气，等会儿多吃碗饺子。”

透过虚掩的厨房门，我偷偷地看客厅里的外公。

只见外公坐在轮椅里发一阵子呆，一只手拄着拐杖，一只手按住轮椅，试图站起来。我的心扑通扑通地跳，生怕他摔跤。外公把脚稳稳地放好，晃晃拐杖，确定没问题后，离开了轮椅。

他艰难地向前伸出一只脚，站定，另一只脚在地上拖过去。一步，两步，竟朝着厨房走来。

外公靠住墙壁，用拐杖推开门，“饺子皮别太硬，不好消化。”我忍住笑，低头搅拌着。他用拐杖咚咚地敲门：“跟你说话呢!”

我故意猛地抬头，大叫：“外公，你会走路了!”他仰起脸，得意洋洋。“外公，别累着。”我讨好地说。“看不起我，不搭理你。”他说着扭转方向，一点点挪向阳台。我不由得在身后抱住他：“外公，一切都会好的。你记住，你是彩彩的英雄。”

每天下午，我都要陪外公在家练习走路。他走得很吃力，又没开空调，一会儿工夫就大汗淋漓。等护工上门给外公洗澡，他就喋喋不休地讲述自己的进步。“我走了两个钟头，喝掉三杯水。这些天，我感觉浑身有劲了。”

护工也很高兴，帮他洗头洗澡，换上新衣服。我在客厅的角落搁置一块大镜子，让外公自己在镜子前打量。他一会儿夸自己气色好，一会儿说拄着拐杖出去丢人。

我问絮絮叨叨的外公：“你还能想起很早以前的事吗?”他停顿半晌，“我以前好像是教授，还喜欢养花。”我很高兴，外公的体力和精力都在逐渐恢复。

大清早，我推外公去花卉市场。他问：“彩彩，我喜欢什么花?”我说他自己都记不清楚，我当然更不知道。“不过我妈说我的名字是你起的，和花有关系。”

他不再说话，皱眉头苦思冥想。到了市场，我们挨着转，看得眼花缭乱。看见一盆韦陀，外公突然叫：“彩彩，我要买它。”我问他花名，他说不出来。卖花的人讲，这盆韦陀今晚就会开花。

夏夜的月色从窗外透进来，清凉迷人。客厅的桌上，枝叶翠绿的韦陀静静地闪着幽光。我和外公并排坐在沙发里，盯着花盆。夜已近半。外公毫无倦意，不时拍拍我的手背，“彩彩，这情景好熟悉。我好像想起点什么，不过说不大清楚。”我清晰地感受到外公的困惑和激动，只是握住他的手，默默地等待着。

终于，月色里，韦陀的花筒慢慢翘起，绛紫色的外衣徐徐打开，无数花瓣组成的大花就那样突然开放了。一瞬间洁白如雪，花瓣和花蕊都在轻轻地颤动。

外公被震撼了，他双手颤抖身体摇晃，欢喜地大喊大叫：“彩彩，我想起来了，你出生从医院回家那天，晚上我抱你在阳台上看月亮，韦陀就是这样开花的。是的是的，彩彩，你知道外公为什么给你起这个名字吗?”

3

我伸手，轻轻地抚摸着艳丽动人的花瓣。我当然知道在很久前，我亲爱的外公抱着刚出生的我看月亮，激动地朗诵唐诗宋词。然后，阳台上的韦陀就这样开花了。外公欣喜若狂，一会儿高高举起我，一会儿又亲吻我的脸。最后，给我起名叫彩彩。他说要我一生，都漂漂亮亮。

光阴荏苒。

我从襁褓中的婴孩蜕变成一朵美丽的花，中间用了20年的时光。而数年如一日娇惯我、疼惜我的外公，却经不住岁月的蹉跎，在我成长的过程中，他渐渐失去力量，丢失记忆，成为一个需要人照顾的孩子。

从外公生病思维逐渐糊涂开始，我就一直在想着如何帮助他，让他振作起来，帮他打通记忆的闸门。可妈妈不肯配合，总说外公是个孩子，只是一碗热饭的需求。

我不同意。因为我清楚我和他，有今生没来世，这辈子，我必须为他做完该做的一切。有时，爱，就是这样残忍，铁了心肠，眼睁睁看着他，蹒跚学步。但只要他这样做了，他就能重新发现自己的世界有多么美好，有多少希望。

外公终于彻底清醒，他哭了。“彩彩，我清楚你外婆是真的离开了我。彩彩，我想她……”

我替他擦拭眼泪，告诉他，等他好起来就去给外婆上坟。三人同行，我，妈妈，还有我亲爱的外公。

“不要怪我逼你学走路，多吃饭，多喝水。外公，我想你再举起我，高高地，能摸到月亮。”外公破涕为笑，靠着我的肩膀幸福地叹气。

“彩彩，每天能看你漂漂亮亮地出门，平平安安地回家，外公很满足。”

幽静的月光下，韦陀的花冠缓缓闭合，花瓣一片片凋谢。

韦陀，就是昙花。

我和外公的手，终于紧紧扣住。我们都清楚了，人世间的爱，真的很短。但外公不再凄惘，“彩彩，花谢了还会再开。不过你要记得，有一天外公不在了，你要照顾好你妈妈。”

我拥抱外公，热泪顿时肆意流淌。

(李萍摘自《人生与伴侣》 2008年10月下半月刊)

今天，我们班要举行水果拼盘班队会。一共分成了9组，每组都有6个人。要选一名组长，如果家长有时间的话，也可以一起来参加。

我们组的成员有：我、朱一、朱政、高秋琦、李思斯和金辰阳，组长是朱一，我的妈妈要来参加这次班队会。

这节班会课终于来到了，做完眼保健操，老师说：“上课!”班长说：“起立!”同学们站起来向老师鞠了一个躬又坐下了，每小组的一名家长就坐在这一小组的旁边。

老师宣布了怎们做之后，组长又给自己的这一小组起了个名字，我们组叫水果队。开始做水果拼盘了，我们一会儿做出一朵盛开的花，一会儿做出一个小花苞，一会儿又做出了一片才展开几片花瓣儿的花，所以我们给它取名叫“花的世界”。过了一会儿，水果拼盘都做好了。经过几位家长的评论，终于评出了特等、一等、二等、三等奖。我心里觉得很扫兴，我们小组没得奖，不过下次还有这样的活动我会很努力的。我们又各自拿回自己这个队的劳动成果，开始分享这些新鲜的水果，这些水果实在是好吃极了!越吃越想吃。我们吃完之后，就把桌子上瓜皮果壳全部清理得干干净净。

虽然今天我们没有得到特等奖，但是我还是会很快乐，因为今天吃到了这么多好吃的水果，还能和家长在一起做水果拼盘。

每年寒假，我都会回一趟老家，去看望奶奶。今年，我却感到了强烈的爱与温暖。

回到奶奶家，首先看到的是屋里的变化——冰箱买了，空调也让屋子变的更加明亮整洁。其次注意到的，是与这一切形成反差的奶奶——皮肤被晒得黝黑，头发白了一大半，显得杂乱不堪。那一条条丝线般的东西在它额头深种着，随着时光的推移蔓延向两边。衣服看起来破旧，因为领子太低，明显的锁骨暴露在外，比起上一年，消瘦了不少。但笑容，却还是一如既往的灿烂。

时间很快，吃好晚饭，已经到了傍晚。我拿起洗脸盆，准备去外面倒水，却被奶奶拦下劫走了脸盆。既然如此，我也只好坐下等待。不一会儿，奶奶就带着烧好的热水，还有一大盆冷水过来。起先，因为水太烫，我不由得叫出了声。随后，奶奶又仔细的调试好温度，并轻轻地把我的手抬起来，往水里放，又是帮我搓，又是帮我擦的。然后她又把我的鞋袜脱掉，将脚放入脚盆，攉了几下水，又耐心的帮我搓，擦干净后把我的脚放上床，也就出去了。我的心是满满的感动。

突然，奶奶以一个迅雷不及掩耳之势钻进了我的被窝，说道：“孙女啊，你好久不回来，我可想死你了。要不，你给我讲讲你在你爸妈那儿发生了什么好玩的事儿？”

我说：“好啊。”

……

不知过去了多久，许是深夜了吧。我还意犹未尽，可奶奶却困了。她打着哈欠说：“就讲到这儿吧！我去睡觉了，你也早点睡吧，明天还要乘车回去呢。”说完她就出去了。我一个人在房间里，想着奶奶对我种种的好和我以前的调皮不听话，我是既感到温暖又觉得后悔。不知不觉的，我在这些错综的思绪里进入了梦乡。

“喔喔喔”公鸡的叫声把我从睡梦中拉回现实。我拖着懒散的步子刷牙洗脸。洗漱完毕后，我和奶奶去了车站，她也就一直陪我在那里等车。车来了，我上了车，坐在窗前看着奶奶，她向我挥手直至车子消失在她的视野。此时，我感到难过，不，这种感觉应该说是温暖，是奶奶给予我的温暖，哦！

时光的车轮已经启动，我驶向未来，你却只能在原地默默地给予我爱与温暖。

我们生活的大地上，每天都有很多故事发生，但我们都只在关注自己，这次，和我一起走进小草和野花的对话吧。

春天，风和日丽，轻轻地微风抚摸着青草和野花，她们舒适极了。

小草说：“啊，我的身上是那么的翠绿，那么的清新!”野花毫不示弱：“哇，我的色彩多么鲜艳，多么美丽!”小草说：“哼，你一没有玫瑰的鲜艳，二没有桂花的芳香，三没有梅花的坚强，四没有荷花的出污泥而不染，五没有百合的美丽。真想不明白，有什么可以让你来自满的?”野花气急了，说：“切，你以为你蛮了不起啊，看你这样，怎么长都长不高，只有这么点，还没我三分之一高呢，好意思在这儿说!”小草马上反驳道：“我虽然比较小巧玲珑，但我有坚强的毅力，很多孩子们都在我身上打滚，踢足球，我还是完好无损，你什么时候看见我被踩死过?只有你才是，一被踩死就是一大片!”野花很愤怒，叫道：“哼，我一被踩死就是一大片?你也不看看你说的那些名贵的花儿，那些名贵的花儿只会一被人看见就被摘去，生命更保不住，再艳丽，再芬芳，再坚强，再出污泥而不染，再美丽，一被小孩子看见了，就没什么活的希望了，我虽然没有玫瑰的鲜艳，没有桂花的方向，没有梅花的坚强，没有荷花的出污泥而不染，也没有百合的美丽，但是我不会被人类给采摘，我的生命一直都会存在!”小草和野花你一言我一语地吵着，分不出胜负来，就是这样吵着。

日复一日。春天走了，小草和野花吵着……夏天走了，小草和野花吵着……秋天来了。小草早已没有了春天、夏天时的翠绿，坚强，将要枯黄;野花也没有了春天、夏天时的芬芳，漂亮，将要凋谢。在枯黄和凋谢最后的日子里，她们依然互相争论着，直到他们生命将要完结的时候，小草说了一句话：“唉!瞧我这一生干了些什么啊?就和一朵野花在吵架，吵了一生的架，值得吗?就是为了跟她吵架，世界上的美好我也没享受，快乐我也没获得，有意义吗?我为什么为了没有意义的事而耗费了一生呢?”野花也说：“唉!我这一生就浪费在跟一颗小草计较了太不划算了!”

当她们一起去上帝那儿报告时，上帝说：“下辈子无论你们投胎成什么，都要记住，不要跟无关紧要的人和物浪费宝贵的时间!”

温暖好像冬天的一团炉火，让我在失落时获得希望;温暖像一盏明灯，让我在无助时找到前进的方向;温暖是一段短暂的接触，却让两颗心之间架起沟通的桥梁。留意生活中的点滴，其实我们就生活在温暖中。

温暖蕴藏在母亲的关爱中。一个金秋的早晨，无比安静，却被我的一声顶嘴打破了这寂静的氛围。“不用!还要我说多少遍，今天没那么冷!”母亲手中拿着一件毛衣，眼里透出关心的神情。可年少轻狂的我却把这温暖拒之门外，穿着短袖T恤跑出门外。一踏出家门，我便后悔起来，秋风呼啸着吹过，好似在嘲笑我的狼狈，我是多么想穿上那件温暖的毛衣!这时，我听到一个焦急的声音在叫着我的名字，是妈妈!她一路小跑着过来，气喘吁吁地说道：“让你穿上吧，你偏不听!冷了吧?快套上!”我感激地穿上毛衣，顿时觉得温暖了许多。这温暖从妈妈给我的毛衣中慢慢渗透进我的心里……我知道，不论外面风有多大，我都不会感到寒冷，因为母亲的关爱中永远蕴藏着温暖!

温暖储存在同学的友情中。记得上次月考时，被我寄予了最高希望的物理学科却以无比惨淡的方式收场。这给了我巨大的打击，一整天我的心上都像是放了一块大石头，压得我喘不过气来。回到家中，老师的批评依然在我耳畔回响，我向窗外望去，可那昏黄的路灯让我的情绪更加压抑，我感到无比的无助，甚至产生了不去上学的念头。就在这时，我看到手机屏幕一亮，一条短信映入眼帘。原来是我最好的朋友发给我的一条安慰短信：“别灰心，继续努力，打起精神，你下次一定能考好!”看完后，我觉得心里暖暖的，之前有过的失落和压抑顿时烟消云散了。在你失落时，还有人想起来给你以安慰，这是多么难能可贵的情谊啊!我相信，我今后再也不会畏惧挫折，因为同学的友情时刻会带给我温暖。

温暖隐藏在老师的鼓励中。那是一个中午，我闲来无事地呆坐在教室里。这时语文老师走进来，想找一个人帮忙数卷子。作为她的科代表，我高高地举起了手，于是我的意地被选中。去老师办公室的路上，老师微笑地对我说：“成绩最近一直上升呢，值得表扬!”我有些不好意思，把头轻轻地低下了，心窝里暖暖的。这时，老师轻轻地牵住了我的手，我紧张地抽了一下手，却没有挣脱。因为这手心里的温暖实在让我舍不得松开，舍不得让它溜走。借着这股暖流，一幕幕温暖的回忆瞬间涌入我的脑海：还记得我没考好时，是您安慰了我;还记得我答不上问题时，是您替我化解了尴尬;还记得在我取得小小的进步时，是您在时时刻刻地鼓励着我，我多么希望一直这样和您走下去……走廊的尽头，您松开了我的手，向办公室里走去，可那手的温暖一直留在我的心间，挥之不去。这便是老师带给我的永恒的温暖。

生活中总有人在默默地给予我们温暖，只要你肯细心地观察，用心去感悟，一定会体会到别人带给你的温暖，于是你会发现，原来我们一直都生活在温暖中……

那几天重感冒，后来转成了肺炎，白天黑夜一直咳嗽，咳得惊天动地，仿佛连胸腔也要爆炸开来一样。班是不能上了，只好回家休息。爱人出差在外，我不想去挂水，自己熬了中药喝下，然后躺在床上，一阵接一阵地咳，感觉浑身骨头都要散架似的。

手机响起来，一看，是个陌生号码。我有气无力地说：“喂，哪位?”一个苍老焦急的声音：“阿珍，快回来，你家水管破了，家里都是水。”我怎么会是阿珍呢?不过，老人打错电话是常有的事，我妈就打错过好几次电话，有一次，还被人恶狠狠地吼了几句，害得她难过了好几天。我刚想说话，一阵猛烈的咳嗽袭来，似乎连五脏六腑也要咳出来了。好不容易停下，我气喘吁吁地说：“我不是阿珍，你打错了。”

刚刚躺下，手机又响了，起身一看，还是刚才那个号码，想不理她，可手机顽强地响着，搅得我心烦。唉，要不是看在对方是老人的份上，我一定直接挂断。我无奈地接通电话：“喂，老人家，你打错了，我不是阿珍。”刚说完，喉咙口痒痒的，又是打雷似的几声咳嗽，差点接不上气来。

“啊?你不是阿珍?我又打错了?”老人惊讶地说，犹豫了一下，又问：“姑娘，你不是13******158吗?”这号码跟我的还真像，不过我的尾号是“518”，我耐着性子，边咳边说：“不是，咳咳……我是13******518，你把158打成518了，咳咳……”唉，这该死的咳嗽，把我折磨得够呛。

挂断电话，我拍着一阵阵发紧的胸口，哦，终于可以躺下了。可是，才躺下一会儿，恼人的手机又不识时务地响起来。我一看，还是那个号码。晕，怎么还打我这个号码呢?这人也太拎不清了吧?我愤懑地直接挂断了电话，不理她，我都这个样子了，实在没有力气再跟她啰嗦。

可是，手机依旧不依不饶地响着，似乎不打通誓不罢休。我火冒三丈地接通电话，不耐烦地大喊道：“都告诉你了，我不是阿珍!”坏了，这一激动，顿时引来一波更剧烈的咳嗽。我刚想把电话挂断，却发现老人还在电话那端絮絮叨叨，仔细一听：“姑娘，我已经打通阿珍的电话了。我听你咳嗽这么厉害，是想告诉你一个秘方，用萝卜、白胡椒、生姜、陈皮熬汤喝，很有用的，你试试看……”刹那间，我的眼泪糊了满脸，不知道是咳出来的，还是被温暖袭击的缘故。我动情地说：“老人家，谢谢你。”

后来，我经常想起那位老人，我猜，她一定慈眉善目，像我的妈妈一样。从那以后，我还一直期待着再次接到打错的电话，那时，我会在电话里，耐心地跟对方好好聊一聊。因为，我已经相信，每一个拨错的号码背后，都藏着一个天使，真的。

河南开封81岁的老人李鸣，虽已退休却没选择颐养天年，而是买来大量质优价廉的毛线团织起了毛衣。6年里，她亲手织了300多件毛衣，均送给了福利机构的孩子，却隐姓埋名、从不提及。记者几经努力找到她，说起织毛衣的事，老人说，她就是觉得这些孩子需要关爱。 尽管织了300多件毛衣，但李奶奶却从未亲眼看到孩子们穿起毛衣的样子，她说：“我年纪大了，行动不便，也不能去福利院看看孩子们穿得合不合身，我最大的心愿就是用我的双手，希望能让这些孩子过得更温暖、过得更幸福。”

有人说，温暖是飘飘洒洒的春雨;有人说，温暖是写在脸上的笑影;有人说，温暖是义无反顾的响应;有人说，温暖是一丝不苟的配合;有人说，温暖是……在每个人心中都有对“温暖”一词独特的诠释。我觉得，温暖是一句来自任何人的、沁人心脾的话语……

我被别人甚至陌生人赐予的温暖太多了。记得那一次，我去书店看书，匆忙中不小心撞到了一位阿姨，我连声说对不起，她没有我预想中的怪我一顿或发一顿牢骚，反而是笑眯眯地对我说道：“没关系，小朋友，下次小心点就行了，不过，大冬天的，你衣服穿的太少了，小心感冒啊!”

我有些发愣，如果是平常我撞到人的话，不管是谁一定会皱着眉头发句牢骚：“哎呦，你也太不小心了，有那么快走路的啊，小心点!”可是，她却丝毫不生气，甚至还善意的提醒了我一句，这一句小小的提醒让我小小的心中充满了如春天般温暖，当我回过神来时，阿姨已经走远了，只剩下了一个背影，对我来说，这背影是多么温暖，多么亲切……

不仅是陌生人，亲人、朋友之间也常常传递着这种温暖，就如妈妈，在我上学前为我准备好一切，并嘱咐我上课要认真;就如爸爸，在我做错一件事时，耐心地叫我坐下，对我谆谆教导……虽然这些十分平常，但只要细细品味，这，其中无一不包含着温暖。

其实，生活中的温暖何止一句话，只要你能细细品味，温暖多的数都数不过来。你若有发现的能力，一首诗、一句话、一个举手之劳，都值得你一生去享受……

金-五月,天高气爽,在东莞镇的一片田野上，一个高大的身影在玉米地里若隐若现。那个人是谁?哦，他是我的大姨父。

大姨父个子很高，虽然快50岁了，但全身上下却充满活力，十分健康。他清瘦的脸上两只眼睛炯炯有神，两鬓稍有些斑白了，却不以为然。他勤俭持家，从不杀生，一个堂堂正正的素食主义者。

随着隐隐约约的斧头声，一棵棵玉米秸纷纷倒下，哗哗声响彻云霄。只见大姨父挽起袖子，抡起锄头，对准玉米的根部，用力打下去，不偏不倚，玉米秸在霎那间就倒了下去。

干了许久，大姨父终于搁下锄头，用袖子轻轻地擦了一下额头上晶莹的汗珠，叉开双腿，把砍倒的玉米秸抱起一部分，歪着头，吃力地运向田地外。习习凉风吹着玉米秸上零散的枯叶，“沙，沙，沙”……好像一首大自然的交响乐。来来回回五六趟，大姨父终于把玉米秸全运了出去。接着，大姨父又把它们都搬到了已有一些年头的三轮车上。

干完这些，大姨父才长舒一口气，靠着一棵粗壮的大树盘腿坐下，闭上眼睛，嘴里喘着粗气。他脸上少许的皱纹都舒展开来，露出一副慈祥的面容。他不时用手帕擦擦脸上调皮的汗珠娃娃。望着三轮车上还空着的那块地方，他吐一口气，甩着胳膊站起来，拍打了几下裤子上的尘土，坚定地骑着三轮车来到了花生地里。

这时，吹来了阵阵凉风，几朵白云悠然自得地飘荡在蔚蓝的天际上，太阳也不那么威风了，光线弱了不少。小鸟在枝头欢快地叫着，大姨父吹着口哨，弯着腰，开始卖力地拔起花生来。渐渐的，夕阳西下，大姨父拔了一麻袋的花生。他抖了抖袋子上的尘土，扛上三轮车，驶向远方。

那个高大的背影在夕阳中渐渐远去……

有些位置，似乎理所应当是留给孩子的。

小时候坐车，总想坐到副驾驶座上。然而爸妈却不许，说那里不安全。我只能坐在后排的座位上。他们说，乖孩子都应该坐在那儿。那时心里颇为不平，副驾驶座又有安全带，又有安全气囊，什么不安全，都是借口。后来，长大了才渐渐懂得，这是爸妈的关心。还记得小时候和爸爸一起走在马路边，他从来都用右手牵我，因为左边，是呼啸而过的车流。这右手边的位置，便是父亲对女儿的呵护。

细想想，这样的位置有太多太多。我们就这样在父母的庇护下茁壮地成长起来。似乎，我们也是一点点，就习惯了这样的庇护。有段时间一直被爸妈骂走路不看道，净盯着地上捡金子。其实，是因为走在爸爸妈妈的后面，余光里扫见他们的步子，便知道可以放心地走，没有危险。

然而，从什么时候起，被爸爸“告知”应该自己好好走路，不要拉着他。他说我都这么大了，不怕羞。那一瞬，竟是那样失落。有时，看着还小的弟弟走在爸爸妈妈中间，一手牵一个，心中会涌起些许委屈和不平。原来，这就是长大了，那些留给孩子的位置已不再属于我了。

大了，要自己去拼，去闯。要耐得住寂寞，学会一个人承受。生活一下从温暖多情变得冷冰冰了吗?和同学一起过马路的时候，会下意识地把她拉在身后。朋友笑着说，我又不是小孩。我有些不好意思地挠挠头，原来，曾经活在父母羽翼下的我也懂得去呵护别人了。那些位置，那些不自觉的动作，就在父母的言传身教下，被我吸收、内化成为了自己的一部分。

原来，这就叫作传承。那些关心、呵护，其实并没有随年纪的增长消失不见，它们只不过是换了主体、对象，然后，向更远的地方传播开来。这时，不仅限于对亲人的关爱，更发散到了爱身边的每一个人。孩子在成长，与人关爱的信念在传递。父传子，子传孙。那些美好的品德，那些只可身教，不能言传的文化、精神也是如此吧。看着孩子们背着“人之初，性本善”，说着“香九龄，能温席”的故事，我们可以想象，他们长大成人后，也将以这种“本善”的心去回报这个社会，大爱人间。

有些位置，不仅是父母为孩子留下的，更是希望孩子再把它们留给更多的人，去温暖那一颗颗心。

【作文题目】

冬天的阳光最温暖，春天的和风最温暖;寒冷时的一件棉袄最温暖，饥饿时的一块面包最温暖;伤心时的一句安慰最温暖，困境中的一句鼓励最温暖……生活中充满着温暖的种种情景。

请以“温暖”为话题，写一篇600字左右的文章。

【名师题解】

精选材，以小见大

在写作训练中，当立意没有难度时，选材就成为关键。能体现温暖的素材有很多，如立足家庭，体现亲情温暖;置身学校，感受集体温暖;放眼家国，尽享社会温暖。但最有效的方法，还是从身边选取熟悉的、更易驾驭的凡人小事，以小见大，更好地表现主题。

巧构思，贵在感人。

有了明确的素材，要注意提高素材的利用率，需要精巧的构思设计。要善于训练记叙文的写作，将“温暖”的主旨，置放于具体而集中的事中加以体现;要善于调动外貌、语言、动作行为或细节、心理描写等手段来刻画人物;记述事情，力争意义重大，启人心智，充分挖掘事情本身所蕴含的感人力量。

【推荐素材】

素材一：

“南网哥哥”用爱，走进温暖冬天

新年前几天，坐落在贵州黔东南从江地区的加榜中学在持续了数日的阴雨天气后，出现了第一缕阳光。南方电网调峰调频公司“南网哥哥”爱心团队代表们将募集到的棉鞋、手套、围巾等御寒物资送至50名贫困初中生手中，为山区贫困孩子送来了温暖。

近2年来，“南网哥哥”爱心团队已累计开展志愿服务70佘次，为孩子捐建爱心书屋2所，捐赠图书1500余册，组织学雷锋小组，开展“人人动手，绿化营地”植树等活动，累计援助贫困学生、留守儿童、孤寡老人和残疾人士等2000余人次，志愿服务时长超过7200小时。

素材点拨：爱心与善意是风吹不散的阳光。“南网哥哥”的爱心行动，给贫困山区的孩子们带来了阳光般的温暖。而且，爱，绝不是昙花一现般的心血来潮，而是持之以恒的过程。鲜活的数字，证明着“南网哥哥”的爱与奉献、执着与坚守，而那冬天里的温暖，足以打动每一颗易感的心灵。

素材二：

请环卫工吃饭，温暖又体面

2014年12月4日，成都街头一家火锅店内十分温暖。该店闭门谢客，专门请来了辖区的180多名环卫工人，备上好酒好菜特意招待。负责此次活动的李先生表示，火锅店刚开张时，他们曾在街头散发了10多万张传单，不少都被丢在街道上，给环卫工人带来了很多负担，李先生希望通过这种方式以表达歉意。该火锅店按照50元每位的标准为环卫工人们配置菜品。闭门谢客不但体现了“请客”的诚意，更能让环卫工人在自由无拘束的环境下吃饭。

素材点拨：让每个人在阳光下有尊严地活着。热热的火锅，暖暖的心意。李先生以独特的方式，向环卫工人致歉，是对环卫工人劳动的理解与尊重，更是对弱势群体的关爱。事情虽小，但却传达出厚重的社会正能量，让人的内心充满着无限的温暖与感动。

素材三：

超越血缘的亲情温暖人

2014年5月14日，朱水宝阿婆经过15年的坚持不懈，终于为“黑小囡”朱军龙办下收养证和上海户口。这段超越血缘的亲情，终于有了一条坚强的维系纽带。

2000年8月8日，市民朱阿婆买菜时，在路边草丛中发现一个光着身子、气若游丝、皮肤上长满了痱子的小孩。她心疼不已，将孩子抱回家，帮他洗澡。但阿婆怎么洗，发现他还是很黑，到医院检查，才发现是个外国黑人孩子。朱阿婆生活拮据，可一家人毅然决定：“无论如何留下宝宝，照顾他，抚养他长大成人!”

素材点拨： 温暖无距离，它足以穿越国家、种族的界限。朱阿婆的义举，是地地道道的大爱无疆，雄辩地告诉人们，关爱无国界。而十五年的坚持不懈，又是怎样的执着与坚守。这，也许正是超越血缘的亲情之爱。

我本是这世间的过客，却有幸体验到这世间的温暖。

初来这世间，我便陷入沉睡。不知是过了几个春秋，我醒了，终于可以看看这个将会留有我足迹的世界。

绿色，是我看到的第一个色彩，也是被日后的我所厌恶的颜色。

从那天醒来，我只是在重复着两件事——进食，睡觉。我越来越厌烦这个世界，直到她的来临。

当时的我正在进食，她扑展着那对华丽的翅膀，微笑着向我飞来。那时的她就如同一个天使，一个可以带给我温暖的天使。许是这突来的温暖触动了我的心灵，我竟也对她展现了笑容，人生中的第一个笑容。

那日之后，她每天都来陪伴我，为我讲述我所接触不到的事物。或许是我的表现太过于明显，她知道我并不喜欢这个只有绿色的世界，此后便每日都为我带来各色的小花，尽管是那么微不足道，却让我感到异常温馨。

日月如梭，花开花落。这样的生活持续了很久，直到有一天，与她谈心时我问她：“我能变得和你一样吗?我想去看看你所叙述的那个世界，很想很想……”即使知道这不可能，但还是问了，只是她的回答却出乎我的意料。“会的，很快。”那日她温柔的说，似乎感受到我怀疑的目光，眼神中多了一丝坚定。尽管如此，我依旧不敢相信，只是不久后所发生的事却证实了她的预言。

夜，跟着月色悄悄来临，我仍无眠。从日落的时候就觉得有什么东西在包裹着我，而我的意识也在一点点地从脑中抽离。

不知过了多久，太阳渐渐地从地平线射出光芒。她如同往日来看我，见到我如此并未露出太多惊讶，只是轻柔的说：“睡吧，我会守护你的。”最后一丝意识也在她的声音中消失，我在一次沉睡了。

时间轻如流水，在指缝间悄无声息的流逝。离我沉睡已过了一个季度，她遵守着诺言，每天都陪着我。而我也努力着，终于在一个清晨摆脱了那层茧，再次醒来的我已焕然一新，背上多了一双可以带我飞的翅膀，一双和她一样的翅膀。

此后的我无忧无虑地在这天地间遨游，和给我温暖的天使一起。

温暖就这么简单——一个微笑，一个举动，一句话语，一次陪伴。

每天被函数、ABC、之乎者也、串联并联、原子分子包围得团团转，又被“√”、“×”、“-1”、“-3”打败，虽然惨了点儿，但我却在不知不觉中进步着。其实初三的生活是积极的，是有趣的；学习的紧张，竞争的激烈是锻炼我的好机会，我想对自己说：即使再苦再累，我也不会畏缩，因为暴风雨过后，我迎来的将会是彩虹。

打开天窗，去看星空，那漆黑的天幕上缀着几颗星星，它们是那样闪耀、迷人。我突然恍然大悟：那漆黑的天幕不就是初三的生活的外表，而那些亮晶晶的星星不就是生活中的内在之美吗？

下课铃轻快的响着，而我的心里却一点也轻快不起来，书包里最角落的地方，塞着一张试卷，满目鲜红，零零星星的几个勾和64分一起朝笑我，心中有一座城堡哄的一声塌下了，只剩下一片废墟。收拾好书包，准备回家，教室外面的雨哗啦啦地往下泼，明明还不到六点天就黑了大半，像是陷下来一样。手里握着雨伞却没有准备打开，我也没有意识到在下雨，仍然沉浸在自己的世界里，就这样麻木的走着，走着……“疯了啊你，带了伞不撑开”同学在一旁惊异的责怪着我，“哦！忘了。我这才回过神来，有些苍白地笑了笑，但是还是没有撑开。下雨的天空里，街上鲜有人行走，即使是有也撑着伞，像看疯子一样的看着我。

回到家里，母亲看到我全身湿透的样子，又忍不住责怪我，但是我却看到了她眼中藏不住的担心和心疼，我没有说话，放下书包就始终沉默着，仍由父亲为我擦着头发。看到母亲为我递来的热牛奶上一圈又一圈的热雾气，心中忍不住泛酸，是我辜负了她的期待，父母始终没有问我的成绩，就好像是不知道我考试了一般。但是，我错了……记得，在那天深夜，我朦朦胧胧地看到了一点昏暗的灯光，灯光下，父亲和母亲的面庞已经很苍老了，他们从书包中抽出了那张考试卷，一遍又一遍地看着，这时，母亲走到我的床边，伸出手轻轻地摸了我的脸，我顿然发现，记忆里那双纤细的手不见了，变成了粗糙的手，留下了时间流过的痕迹，随后，我听了一声极轻的叹息……

原来，他们不是不知道，而是不想给我压力，想把那一切自己撑着。哪怕我一次一次的带给他们失落，但他们却给我一次次的宽容，用来抚平我内心的创伤。