四年级描写校园里的景物作文【通用20篇】
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1514作文
1000写校园里的景物
全文共 598 字
+ 加入清单《书香苑》
书香苑在教学楼一楼西北角,环境优美,是同学们看书的好地方。
书香苑真美啊!书架形状各异,处处彰显了设计者的用心之处:有的像一格格楼梯,每格都放着不同的书;有的像菱形的风筝,里面的书都是斜着摆放;有的像正方形的窗户,都快被书塞满了。书香苑的墙壁很富有内涵,上面张贴着名人名言、书法作品等等。天花板上也挂满了一件件美术小制作作为装饰,实在值得一看再看。书香苑还有许多花草树木,大到一棵大树,小到一棵小草,书香伴着花香,伴随着正在阅读的同学……
书香苑很大,大概有半层教学楼大小的空间。书香苑不但很大,而且书很多,一排排书架上堆满了各种各样的书:有天马行空、充满童趣的童话书;有开拓眼界、提升能力的作文书;有引人入胜、富有想象的故事书;有引领人生、催人奋进的世界名著;有神奇绚丽、启迪未来的科技书……这些书滋养了同学们,大家百看不厌,沉浸其中。
书香苑是个安静的地方。每当同学们遨游在书的海洋中,似乎周围的空气都凝固了。树枝停止了摆动,不再发出“沙沙”的声音。小鸟停止了歌唱,怕是吵到了同学们。人们路过这里时,脚步也放轻了,说话低声细语的。在这里,一切都是那么平静、祥和。同学们沉醉在其中,仿佛忘记了自己,忘记了现实,忘记了眼前的景物。在他们眼中,书上的不仅仅是文字,更是一幅幅奇妙的画卷,带领大家进入了一个神奇的世界……
坐在书香苑里,拿起一本书,你就会享受到阅读的乐趣。这里难道不是知识的海洋吗?
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篇1:描写校园四季的作文
全文共 299 字
+ 加入清单我游览过很多风景名胜。虽然它们都很美丽,但在我心目中,都比不上我的校园。
阳春三月,校园里一片生机,柳树、国槐、金叶榆就像约定好了似的,相继发芽,桃树那粉红的花瓣就像一封封粉红的信封,告诉人们:“春天来啦,春天来了!”
骄阳似火,知了的叫声预示着夏天的到来,国槐、柳树变成了一把把巨伞,供老师和同学们乘凉。
秋高气爽,瓜果的香味,菊花的开放,候鸟的南迁和树叶的飘落,告诉人们,秋天到了。校园的花坛里,菊花争奇斗艳,花坛里的石碑上“为中华之崛起而读书”九个大字闪闪发亮,激励着同学们努力学习!
梅花开了,冬天也就来了,校园里白雪一片,清早,值日生们在清扫着积雪,只能听到“沙沙”扫地的声音。
我爱我美丽的校园。
篇2:描写校园四季的作文
全文共 384 字
+ 加入清单春天,校园里鲜花盛开。桃花绽放出灿烂的笑容,让人陶醉和怀念,杜鹃花绽放出五角形的花朵,仿佛在迎接我们的到来。河岸上的柳树长出了新芽,春天的花朵绽放出迷人的黄色花瓣。而卑微的小草,都鼓足了力气爬了上去。
夏天,天空嫉妒枫叶。校园里的树又长又密又绿,花开得很鲜艳,尤其是河岸上的花,整天朝着太阳转。有许多长辫子的柳树。
秋天,校园里到处充满了生活。夜晚,无数的星星散落在广阔的天空中。银色的月光覆盖大地,使它明亮。这是聊天、泡茶和玩耍的好时机。一只爱管闲事的萤火虫,提着灯笼,出去夜游。二号楼前有几棵桂花树,那些桂花树秋天会飘十里。桂花花瓣金黄。于是我们都在桂花树下玩耍。
冬季校园雪景:树木、房屋、墙壁、道路都被雾气笼罩。路边的小树时不时抖抖身子,把身上的雪抖到地上。但是,它只是抖掉了一些,马上就掉了很多。慢慢地,大雪为它穿上了一件洁白美丽的连衣裙。
我们校园的四季真的很美!
篇3:景物描写的作文
全文共 1081 字
+ 加入清单常言倒,人逢喜事精神爽,是什么喜事让我今天的心情那么爽呢?哦,原来是爸爸、妈妈初二要带我去西岭雪山那里玩。
第二天,我们大约坐了七、个小时的车,终于到达了西岭雪山脚下。抬头望去,在半山腰隐隐约约的堆着积雪;山间到处都是大雾弥漫。让人看了这些景象,给西岭雪山增添了几分神秘感。此时我情不自禁地想起了唐代大诗人杜甫的一首名诗:“窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船。”
不一会,我们就坐上了通往山上的索道,坐在说索里往窗外看:到处都是白雪皑皑,像一片雪海。积雪把树枝压弯了腰,好像在给我们拜年。小动物们去过冬了,早已不知去向。
到达山上后,一股刺骨的寒风向我猛烈袭来,不得不让我打了个寒颤。雪从天空中飘飘洒洒地落下来,像柳絮一般的雪,像芦花一般的雪,像盐抹一般的雪,像沙粒一般的雪……这让我看了心旷神怡,我的手也不由自主地缓缓升起,一粒粒雪花落在我手上,让我感到兴奋,因为这是我从小到大看到的、摸到的第一场雪。我们快要到下榻的宾馆外时,哇!一处处景色让我看的眼花缭乱、应接不暇。宾馆的屋顶的边沿,掉着一个个冰柱,有的像剑一样锋利,有的像木头一样粗大……真是形态各异、千姿百态。旁边到处都是结冰的树木,树叶卷成一团,像是一个晶莹透亮的花卷,从远处看,整座宾馆好似童话故事里七个小矮人住的房子……整个西岭雪山好一派银装素裹的景色。
放下行李,我们兴高采烈地来到滑雪场,穿上滑雪服拿上滑雪工具开始滑雪。我先怎么也不会滑,一滑就摔倒,一次又一次,不知怎么办好,后来,我看到旁边的人滑雪时,都把脚做成倒八字型,我也学着这样做,不一会,果然会滑了,然后,我看见有许多人从高处滑下来都腾空而飞,看到这副刺激的景象,我也跃跃欲试地想试试,我向上滑到滑雪场的高处,再用两跟滑杖使劲往后推飞快向山下滑去,哦!哦!哦!我的心情非常激动,不知怎么,自己也叫了起来,“哎哟!”只听我一声惨叫声,就从雪山上滚了下来,摔得我个四脚朝天,旁边的人看了都哈哈大笑……
最后我还参加了雪地摩托这个比赛项目。一坐上它,只听一声枪响,我就开始发动,开到一半时,我看见有人从左则追上了我,我就把速度加到最快,一下追上了他。过了一会,有人又快赶上我,这次我却没有轻易地甩掉他,在这紧急关头我灵机一动,把雪地摩托艇迅速停了下来,后面的那辆雪地摩托艇撞在了我开的摩托艇的尾部,他一下飞出了跑道,这可把我高兴坏了。但好景不长留,因为我开得太快,在快到终点处雪地摩托一下腾空而起,把我抛了出去,掉在了雪地上,只见我飞驰如电地再次骑上摩托艇把油门加到了最快,第一个冲过了终点。“胜利了、胜利了”我欢快的喊着、叫着,心中充满了自豪和喜悦。
篇4:描写菊花的四年级作文300字
全文共 349 字
+ 加入清单金色的秋天来了,公园里的菊花盛开了。
菊花的种类繁多,有粉红的银丝菊,有红色的红秀球……五颜六色。远远望去,像极了给大地铺上的地毯。菊花有的昂首怒放,有的低头沉思,又有的翩翩起舞……其中,最吸引我的是那一朵粉红的银丝菊。姿态艳丽的银丝菊,远看着像一崧绽放的焰火。
走近一看,它那无数的花瓣每一片都伸展着,像一个焰火升空后的瞬间,留下了美丽的小流星;又像妈妈的发丝,弯卷着。仔细一看,中间的花蕊细细长长的,顶上粘有一些黄色的花粉!再一看,花瓣上还有不少露珠呢,在太阳光的照射下,显得晶莹剔透,给菊花增添了许多光彩。我用鼻子一闻,菊花散发出了淡淡的清香,香味沁入了我的心田。
看着这朵粉红银丝菊,它像似一位正在跳舞的姑娘,正在和我打招呼。让我忍不住用手去摸摸它的花瓣。
我爱菊花,我更爱这菊花盛开的美丽的秋天。
篇5:美丽的校园四年级学生话题
全文共 920 字
+ 加入清单春天来了,阳光明媚,微风轻拂,春姑娘踏着轻轻地脚步来到了我们的校园,使校园里的一切发生了巨大的变化。 Spring is here, the sun is shining, the breeze is gently, and the spring girl has gently pace to our campus, making everything on the campus changes greatlyEssence
小草被春姑娘唤醒,伸了个懒腰,从肥沃的土地悄春色。一阵风吹过,小草随着春风摇动着柔美的身躯,美丽极了!
春姑娘来到花坛前,轻轻地甩手一挥,月季花的花蕾露出粉红色的花瓣;牡丹花也悄悄开放,绿叶衬托着这些刚刚开放的花,显得格外漂亮了;虞美人也不落后,不但开出了鲜艳的花,还穿了一身绿裙子,微风一吹,它就翩翩起舞。还有很多鲜艳的花竞相开放。操场上得几棵梧桐树也不甘落后,在新抽出的枝条上长出了嫩绿的叶子,微风轻轻的一吹,这些枝条一摇一摆,好现在向人们招手。
悄地探出头来,好奇地看着眼前美丽的校园瞧,嫩绿的小草钻出了泥土,在春天的吹拂下摇摆着,仿佛无数只热情的小手在向我们致意;蒲公英的孩子乘着白色的降落伞到处飞舞,那时在欢迎我们投入到春的怀抱;山上的桃树已经结出了粉红色的怀抱;梨树也不甘示弱,那鼓圆了的绿色芽苞,慢慢地探出洁白头来;玉兰花开了,像一个个淡绿色的小喇叭;杜鹃花也开得绚丽多彩沉睡了一冬的树木睁开了双眼,从枝条上抽出一片片嫩绿的新芽,慢慢地接近它,就会闻到一股淡淡的清香。只见珍珠般晶莹的露珠在叶片上滚动,似乎每一片新叶子上都有一个新的生命在颤动。
春姑娘把它的长袖一甩,“轰隆隆”一道闪电划破了天空。雨水淅淅沥沥地落下来,滋润着花草树木。操场上得那棵梧桐树好像在说:“下吧下吧,我要长大,让大家乘凉。”花坛里的小花小草好像在说:“下吧下吧,我要长大,绿化环境,使校园更美。”操场上玩耍的小朋友好像在说:“下吧下吧,我要长大,报效祖国。”春笋吸吮着春雨的甘露,破土而出。一棵棵松树向上耸立,雨水使万物生机勃勃、春意盎然。
春姑娘把校爱这校园春色。园点缀的如此美丽,使校园构成了一幅美丽的画卷。我爱这美丽的校园。
篇6:写校园里的景物
全文共 378 字
+ 加入清单走在鹅卵石铺成的小路,来到了留着我们成长足迹的天堂——小花园。
我见过香气扑鼻的桂花,也见过傲霜盛开的菊花,却从没见过梅花这样的花。梅花的花瓣真美啊!半粉半白,像一位粉衣的少女,三朵一丛,五朵一簇,有的飘落下来,像一位在跳舞的演员;有的绽开花瓣,向走过的路人打招呼;还有的梅花用美人计,引来小蜜蜂
“亲吻”自己,真可爱……每当下雪的时候,雪花落在梅花上,像给梅花镶上了水晶边。梅花的味道跟桂花的味道不一样,总是散发着淡淡的清香。
我见过高大健壮的松树,见过矮小又弱小的茶花树,却没见过花园里的铁树。花园里的铁树真奇啊,一棵棵姿态不一,有的像菠萝,有的像萝卜,有的像冬笋,奇形怪状。铁树的叶子特别小,不过可不要小瞧它,它那枝干很牢固,要是你不使点劲,休想拉下它一根刺。
我喜欢校园一角——小花园,更喜欢那里的梅花,它不但美化了我们整个校园,还时时鼓励我们要学会坚强。
篇7:描写奶奶的四年级作文
全文共 2326 字
+ 加入清单导语:描写人物的作文怎么写呢?大家想知道吗?奶奶应该是很多人心里最重要的亲人之一了吧!下面小编就分享几篇描写奶奶的作文,欢迎大家阅读!
一:我的奶奶
奶奶身子不高,体重不胖也不瘦,短发,她有一双炯炯有神的丹凤眼,鼻子挺挺的,嘴唇薄薄的,而且奶奶的皮肤很白,太阳怎么晒也晒不黑。
奶奶很节约,经常教导我和哥哥不要浪费一点一滴,但是对于我和哥哥,她总是很大方,经常买很多好吃的、好玩的给我们,每次吃饭,餐桌上总是有很多奶奶买的大鱼大肉给我和哥哥吃,而奶奶,却总是吃一点点,其他的,都会留给我和哥哥。你们不知道吧!奶奶还“厨艺高强”呢!几乎每顿都有不一样的菜。
奶奶心灵手巧,她经常给我做反穿衣、袖套、鞋子,而且都做得很美观哩,一点都不比商店里的差。
奶奶不仅“厨艺高强、心灵手巧”还是个“勤劳模范生”哩,每天天不亮奶奶就开始洗衣服,扫地……干各种活。可我却没听到她喊一声累,瞧瞧,多么高尚的品质啊!
这就是我的奶奶,我喜欢我的奶奶!
二:我的奶奶
奶奶虽然已经是六十多岁了,但头发白的却不是很多,脸上的皱纹也只有在笑时才有。一双明亮的眼睛,叫人看了特别有精气神儿,嘴角向上翘着,总是乐呵呵的。
奶奶爱干净、讲卫生,家里让她收拾得一尘不染,井井有条。
记得有一天,楼下坐着一些乘凉的人们,我站在阳台上吃香蕉,垃圾桶放在厨房,我这个“小懒虫”不愿意动,顺手就把香蕉皮从开着的窗户扔了出去,这一举动被奶奶发现了,她一改往日的慈眉善目,狠狠地教训了我一番,逼着我下楼去捡香蕉皮。我极不情愿磨磨蹭蹭地下楼,把香蕉皮扔进了垃圾箱,刹那间我的脸红得像一个大红苹果,不好意思地往楼上走,虽然无人问津,但我感到有无数道目光像针一样刺着我的背。见我回来了,奶奶说:“这才是我的好孙子。”是奶奶教育我不光要爱护自己的“小家”,更要爱护祖国这个“大家”。
奶奶这个人心灵手巧,是织衣服的能手,每当我穿着奶奶亲手织得毛衣在楼下玩,总会有一些阿姨和老奶奶围着我欣赏个没完没了,最后还得奶奶答应教她们几招,我才被解围。从我记事起,几乎每天都看见奶奶不停地织啊织。有一次,我问奶奶:“您天天织衣服累不累啊?歇歇吧!”她一边织一边微笑着回答我说:“不累,你有这份孝心我就心满意足了,奶奶啊――趁着眼睛好使,把你小学、中学和大学以及长大成人时穿的毛裤都织好。不然,等奶奶老了,恐怕想给你织,眼睛也看不清了。”听了奶奶这番话,我的眼睛湿润了。后来,一个比一个大一号的精制毛裤织好了。看着这些毛裤,我心里默默地想:我的好奶奶,我该怎样报答您啊?……
有这样一位深深爱我的奶奶,我感到无比的幸福和自豪。
三:我的奶奶
我的奶奶已经年过花甲了,是个慈祥的老人,她虽不像妈妈那样善于把爱表达出来,但我知道她的心里是对我满满的关爱。
“多吃点,多吃点!”“奶奶,我不喜欢吃这个。”“这块排骨是奶奶烧了一个下午的,很好吃的。”这段对话是在家中吃饭时常听到的,奶奶总喜欢把什么红烧肉啊、排骨什么的都统统夹到我碗里来,可我偏偏是个素食主义者,什么都喜欢吃素的。这个时候我就讨厌奶奶的唠叨了。
前几天,太阳就像个大火炉,烘烤着大地,从学校回家的我满头大汗的,我脱了外套还不够,真想把毛线衣也给脱了。回到家,我就静下心来写作业,不一会儿,奶奶走进我的房间,见我只穿了两件衣服就说:“你怎么只穿了两件衣服,这么单薄的,快把外套穿上。”“奶奶,你不知道今天有多热,我都穿了两件衣服了!”我反驳道。最后,我争辩不过奶奶,只好披上外套,不一会儿,就凉了下来。这时候,我心想:现在果然凉了下来,听奶奶的话真没错!这就应征了一句俗话:不听老人言,吃亏在眼前。
奶奶对我的关爱都体现在她的唠叨声中,所以唠叨声也成为了我生活中的一部分。
四:我爱我的奶奶
我的奶奶是一位67的退休老太太。她的皮肤有点黑,有一双大大的重眼睛,虽然脸上长了很多皱纹,但看起来很和蔼。
我刚断奶后,妈妈就把我交给奶奶带。奶奶每天喂我吃各种有营业的食物。在奶奶的精心照顾下,3岁以前我都是个胖乎乎的小肉蛋,人见人爱。
3岁以后,我依依不舍的离开了奶奶家。我开始上幼儿园了,起初我每天都很想念奶奶,晚上我和爸爸妈妈在一起,我哭着找奶奶,白天在幼儿园我也哭着找奶奶。幼儿园的饭不合我胃口,我扭着不吃,没过一个星期我就变瘦了。无奈之下,爸爸妈妈只好每个周末都把我送到奶奶家。后来我又被奶奶喂回了小肉蛋。
可是好日子没几年,又发生了一件很伤心的事情。今年端午节后,奶奶被一场大病卷上了病床,经过检查,医生说奶奶的生命只有半年之多,听到这个消息之后,我们一家人的心情都很沉重,现在我每天有时间都会去看看奶奶,陪她说说话,逗她乐一乐。我多么希望在我的陪伴下,奶奶的生命能再多延续几年…这样我就能天天看到我的奶奶了。
我喜欢我的奶奶,喜欢奶奶给我讲往事,喜欢奶奶陪我散步,喜欢奶奶给我做的饭…我多么希望奶奶不要离开我,我好爱她好爱她!
五:我的奶奶
我和奶奶一直住在一起。
我的奶奶是个小学老师,已经退休在家,可还是精神抖擞。奶奶工作时对工作极其认真负责,我很敬佩她。
奶奶关心我的生活、身体。每天我的吃、穿全都是奶奶安排的,买菜时奶奶总是买些我喜欢吃的菜,让我多吃点饭。衣服总是穿得暖暖的。
两星期前的一天,傍晚,我放学回家就感到头晕、喉咙疼,奶奶赶紧摸摸我的头说:“啊呀,你发热了。”她二话没说,就陪我上医院看病。果然是扁桃腺发炎,需要挂吊瓶医治。奶奶就在我身边扶着我一边说:“宁宁,你别怕”。奶奶一直陪我到21:00才回家。我每次生病最关心的人是奶奶。
奶奶不但关心我的身体,更关心我的学习。每天我做完作业她都要认真地检查一遍,发现错误,都会耐心地讲道理,告诉我为什么错,应该怎么做。
奶奶关心我、爱护我,我特别喜欢奶奶!
篇8:描写紫荆花四年级作文400字
全文共 433 字
+ 加入清单途经放学路中,总能看到一朵朵洁白的紫荆花。
这时正值初春,是紫荆花开放的季节。路旁的紫荆争奇斗艳,婀娜多姿。一朵花中最数美丽的还是那一片片花瓣了。紫荆的花瓣大约有七八片,薄薄的,跟纸巾一样。它们围绕着花苞和花蕾,就像守护神一样。花瓣最为起眼,可也最容易掉落。
小小的花苞被花瓣围绕着,最里面的就是花蕊。将花放在鼻子前一闻,阵阵花香从花蕊中散发,沁人心脾,让人飘飘然于仙境。我摘下一朵花,发现几个花蕊十分饱满,如含苞待放的花一样。它们的排序仅仅有条,让人看了很舒服。
紫荆花只有短短一两个月开放的时间,待到夏天来临时,花瓣如眼泪般“哗啦啦”地掉下来。人们认为掉下来的花瓣再无作用,便一脚踩上去,然而却不是这样的。古人龚自珍曾说过一句话:“落红不是无情物,化作春泥更护花。”美丽的紫荆花在开放时传播花香,令人心旷神怡;落下来的花瓣虽然不想以往那样耀眼,却也能变成春泥,更添花的养分。
紫荆花的一生都在默默奉献,不求回报,它们真是令人敬佩!
路旁的几朵洁白的紫荆花,令我陷入沉思……
篇9:描写初春景物的作文
全文共 755 字
+ 加入清单这是一个初春的早晨。忙完了所有的事,已是凌晨5点,却没有一点睡意,索性翻开一本书看了起来。不知多久,抬头一看,窗外的天空已经泛白,天快亮了。不一会儿,东方既白,日渐出,雾未散,推开窗,向远处望。
顿时,一阵凉风袭了进来,不觉得冷,反倒更加精神了,似有神清气爽之感。薄薄的晨雾笼罩着一切,远处或清晰或模糊。然而,楼下的几棵梨树却分外醒目,让人一惊。一树的梨花寂静地盛开着,白如雪,在薄雾的笼罩下颇有朦胧之美。古人以“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”来形容白雪,但此时也只有用白雪来形容梨花了。是的,如雪梨花,如雪洁白。
远观不足以细致地欣赏,我不由地想跑下楼去。怕脚步太重,吵醒熟睡的邻居,又怕脚步太慢,好像梨花就看不到了。小区里已有三三两两的老人在晨练,他们神情专注,并不在乎与晨练无关的东西,更别提美丽的梨花了。
还未到树下,我放慢了急切的脚步,缓缓地走过去。走的越近,看的越清,觉得越美。花朵不大,小的可爱,五个花瓣围绕着花心。因为早晨的雾气,所以花瓣上沾有水珠,润而不艳,更加娇媚。你不会觉得这是艳,浓妆才是艳,而它们是淡抹。仔细地看,才发现梨花也是有叶子的,只是一朵朵梨花簇拥在一起,叶子不显眼,但正是这“万花丛中一点绿”配上这似锦繁花,挂满了老干新枝,才彰显出初春的生机和活力。
它们就这么美丽地盛开着,也就这么寂静地盛开着,不娇不傲,如同一个貌美而又朴实的姑娘,淡雅芬芳。虽然能绽放美丽,但在绽放之前绝无喧嚣,如果非要闹出半点动静以引人注意,那就不是梨花了。默默着自己的美丽,何必在意是否被在意?
它们是什么时候开的?开了多久?怎么没人告诉我?或许根本是我无心留意。罗丹说:“世界不缺少美,只是缺少发现美的眼光”,就像这一树的梨花,一直这么美丽,而我一直没有发现。也许我已错过许多这样的美丽,只是不自知罢了。
篇10:关于描写秋天的景物作文
全文共 883 字
+ 加入清单我在季节深处,匍匐仰望。
如春一般走过田野,如夏一夜穿过繁星,如叶落归根,一个不期而遇的转身,一句无关紧要的沉醉。如遇秋,犹如拾掇起多年的信笺,不用思考,连指尖上都闪烁着,妥帖在心口上的点点泪花。
我在一片烟雨里静坐,观看叶落在雾霭里镌刻的诗句,一层一层薄薄的青烟,一潭的秋水连着一畦的秋露,凉了秋窗,透了秋帘。我一季飘雨的落花,经过寸寸秋蝉的门扉,一声声嚼碎了秋夜里的细雨,想借着满山的野花在你梦境之尘今夜能否与你,窃窃私语?
我喜欢秋夜里的雨季,连同梦里都是暖暖的沉寂。我从不认为秋天是萧条的开始,那些曾经庄严的姹紫,那些曾经肃穆的嫣红,行走亦如那些繁华的相遇,相思是牵走岁月里的一把红尘,坚持是自找的枷锁,留念是自寻的束缚。
记忆的背影基于时光的本能,相思留给相逢一场一些云淡风轻的背影。唯有记忆,是不变的芬芳永恒。对于秋,我喜欢你,亦如面对无言以对的回忆。
浅秋,风凉。欣喜逆流成河,话语依旧。我在秋阳的早晨与你久别重逢,你的秋天依旧温婉而静美,转身后不再盛开的陌路,是一座城市无法比拟的宁静庭院,时光深邃着小镇里的你来我往,直到形容不出你的轮廓。
秋雨抬头,一些声音依偎在我耳畔低声轻语,虽说我喜欢秋雨,但是不爱。漂泊,只是一个形容词,来来去去,把牵挂的土壤撒向延伸去远方的铁轨,那是一种叫归属的东西。
仰望,一些奔跑的流云,光线里有些视线,还有眼眶中的山高,水长,风清,云淡。秋风过耳畔,我在一些颜色里沉浮。
秋风声中,我看见满山的黄,漫山遍野。秋雨追寻着枯黄,一边寻找一边回味,把一年的记忆锁进秋眸。途经一路风景,美丽近在咫尺。
欢喜着一种状态,一遍一遍地梳理着季节的霓裳,钟情于一种季节,像是在等候一位不知归期的朋友,唯有等待,心才会美丽。
今年的秋季多雨,深秋的叶子一直饱含着泪水,浸透心扉里的都是一帧一帧的凉意,从头到脚都有风过的痕迹。秋水的身影,让我仿佛看见了夏夜的背影,那些潮起潮落,那些月圆月缺,依旧日久弥新。
常常用一种低温的方式生活着,蛰伏于世间,听贯了半杯凉茶,闻贯了半盏酒香,听风沉吟,赏雨蹁跹,观云轻逸,看水流长。生活,一半是墨守陈规,一半是放浪不羁。
篇11:描写雪的景物
全文共 495 字
+ 加入清单早晨,我拉开窗帘一看,呀!外面白茫茫的一片,鹅毛般的大雪纷纷扬扬地飘落下来,为大地盖上了一层厚厚的鸭绒大地毯。
我迅速穿好衣服,跑到了院子里,雪越下越大了,像无数只白蝴蝶在天空中飞舞,蔚为壮观。我伸出手去迎接大自然美丽的赏赐,一片雪飘到了我的手上,还没等我看清,它就在我手中化成了一滴小水珠。顿时,我感到手里凉丝丝的,好舒服啊!这珍珠般的雪粒子,可是我们南方的稀客啊!
在这冰天雪地里,我们这些小孩子可是欣喜若狂啊。这边的几个小孩打起了雪仗,那边已经堆起了一个胖乎乎的大雪人,黑眼睛,红嘴巴,真可爱!大人们仿佛也回到了孩提时代,在雪地里有说有笑地谈话。
雪还在下,好似天地间硕大的雪帘。地上,树上,屋瓦上,汽车上,就连电线上也堆了厚厚的一层雪。万里江山成了一个粉妆玉砌的世界。这真是冬爷爷送给我们的一份珍贵礼物!瞧,不起眼的雪松,这时却像个巨人巍然屹立在雪地里。冬爷爷也毫不吝啬地赠给它了同样的礼物。平常只穿一身绿衣的雪松,不知对冬爷爷送它的这身银装还满意吗?雪松的枝头上犹如挂满了竞相开放的梨花,蓬松松,沉甸甸的,真是“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”啊!
啊,雪!纯洁的雪,晶莹的雪,美丽的雪!
篇12:作文景物描写训练
全文共 4147 字
+ 加入清单小学生的作文在小学阶段的语文科目中占很大的比重,在济南小升初考试中也有很重要的位置。为帮助大家学习强化作文功底,济南奥数网小编整理了济南小升初作文基本功训练。
怎样观察和描写树木花草
花草树木的种类繁多,形状各异。观察、描写花草树木,要抓住它们的特征。树木花草一般都有根、干、茎、枝、叶、蕾、花、果等部分,但这些部分不仅不同,而且有的有突出的特征。如有的根很细长,有的干很粗壮,有的花很美丽,有的叶很茂盛。在观察、描写的时候,就要抓住不同的特征。
如下面例段:
楼外近处,一棵威严的百年老榕树,顶着擎天的华盖,昂然挺立,遥相对望。大榕树盘根错节伸出来的根茎,比一般的小树还粗壮。青枝绿叶,俯临江水。
那一尺多高的万年青,远看就像古老的金字塔,近看却似一个青罗盖。那粗糙的身躯,顶着密集的枝叶,翠绿的枝叶一层层重叠着,有的蜿蜒向上,也有的垂直向下,这形状再配上那裸露的龙爪似的劲根,仿佛是一条翻腾的蛟龙。再看看枝条上那些绿油油的叶子,大的一寸来长,椭圆椭圆的,映出幽幽绿绿的光泽,使万年青显得更加生机勃勃。它虽无馥郁的馨香,也无红花的点缀,而只有朴素的绿叶为伴,但它那奇形怪状的样子,却叫人十分喜爱。
一座突兀峥嵘的石峰上,挺立着一棵松树。它高大挺拔,树杆笔直笔直的,栗棕色的树皮上饰着椭圆形的鳞片。至树冠处才横伸出几杆枝丫、都朝向阳的方向平展着,密匝匝、绿苍苍的针叶,呈扇形状,有如一只巨鸟展开翡翠似的翅膀,随时准备凌空飞翔。
上面三个例段写的虽然都是树,但由于抓住了每种树的特征进行观察描写,因而树栩栩如生,各有特色。如例段(1),以"百年老榕树"的"威严"为特征,写它"顶着擎天的华盖,昂然挺立","盘根错节";例段( 2),抓住"万年青""青"的特征,写它"无红花的点缀","只有朴素的绿叶为伴","那绿油油的叶子","层层重叠","使万年青显得更加生气勃勃";例段(3),则抓住松树"高大挺拔"、"笔直"的特征,重点写它那"密匝匝,绿苍苍的针叶",给人留下了深刻的印象。
描写树木花草,还要注意其形态、颜色、气味及其萌芽、成长、开花、结果、枯萎的变化。如下列例段:
春天的夹竹桃,繁花盛开,有的大红,有的桔黄,有的洁白。一丛丛夹竹桃上像撒满珍珠、玛瑙和白玉,十分美丽。秋天,西风萧瑟,娇气的树林纷纷落叶了。但是,一排排夹竹桃顶风傲立,那墨绿的枝叶互相交错,好像绿色的卫士手挽着手护卫在大路两旁。
月光下白的潇洒,紫的朦胧,还有淡淡的幽雅的甜香。非桂非兰,在夜色中也能让人分辨出这是丁香。
三月的桃花粉红艳丽,吸引了多少游人,而校园路边的李花却使我不忍离去。五个白色的小花瓣合成了一个小脸蛋,花瓣中那许多纤细的花蕊,顶着一粒粒淡黄色的小点点。三四朵花围成小圈,在春天的吹拂下抖动,真像一群天真活泼的孩子羞涩地跳着"圆舞曲"……李花,它没有用艳丽的色彩来显示生命的欢乐,而是用洁白的心灵来报答春秋。
曲曲折折的荷塘上面,弥望的是田田的叶子。叶子出水很高,像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间,零星地点缀着些白花,有袅娜地开着的;有羞涩地打着朵儿的;正如一粒粒的明珠,又如碧天里的星星……,微风过去,送来缕缕清香,仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。
夜来香的叶子是对着长的,它刚出来的叶子是绿色的,它绿得像碧玉、像翡翠。到了七八月份,夜来香每天晚上伴着月亮开放。它还有个特点,太阳一出来,它就谢了。第二天又有一批新的花儿伴着月亮开放。它那四片浅黄色的花瓣,杏黄色的花蕊,凑成了一朵朵美丽的小花,看上去淡雅、清秀,散发出一股沁人心脾的花香,使你如醉如痴。它虽不像牡丹花那样引人注目,也不像君子兰那样名扬四方,然而,我爱它,它把自己仅有的芳香,无私地送给人们。
以上例段分别描绘了夹竹桃、丁香、李花、荷花、夜来香等五种花的不同形状、颜色、气味以及随季节变化的不同特点。例段(1)写夹竹桃随季节变化的情况:春天,"繁花盛开";秋天"那墨绿的枝叶""顶风傲立"。例段(2)抓住丁香花"色"和"香"的特点描绘。例( 3)写的是李花,作者运用比喻、对比等手法,重点描绘了花的颜色和形状。例(4)是写荷叶的形状、姿态与香味,比喻巧妙,语句精练。例( 5)抓住夜业香开花随时间变化的特点:"到了七八月份……,每天晚上伴着月亮开放",早晨"太阳一出来,它就谢了。第二天晚上,又有一批新的花儿伴着月亮开放。"
同学们都知道,文章中的写景状物,都是为突出文章的中心思想服务的,是要表达作者的某种思想感情的。描写树木花草也是一样,要寓情于景,情景交融,把无"知"无"觉"的植物写得有"血"有"肉"有"情感"。这样描写,树木花草就有"神"(神韵、精神)了。
请看下面例段,是怎样写树木花草的"神韵"的。
春风拂过,披着鹅黄嫩衣的杨柳,摇摆着轻柔的枝条,婀娜曼舞地吟颂催耕田。呼唤人们,快快在春耕里播下希望,在耕耘中把汗水流淌;在春风中遥望那压弯枝头的桃李,在春中憧憬那殷实的金粮。这缕缕希望的情丝,不正是从那嫩嫩的枝条里抽出的吗?丝丝缕缕扣人心弦,人的希望随着绿叶的萌生而萌生,由含苞到滋芽,由鹅黄变嫩绿,由嫩弱长丰满。绿色的汁液汩汩流动,人们的希望在盼望中生长。杨柳啊,和人类是多么的亲密无间!
本段以拟人的手法写杨柳"吟颂催耕曲""呼唤人们,快快在春耕里播下希望";又从杨柳"由含苞到滋芽,由鹅黄变嫩绿,由嫩弱长丰满"的生长过程,联想到"人的希望随着绿叶的萌生而萌生",写出了人与自然"亲密无间"的关系,也表达了作者热爱大自然积极向上的思想感情。
盆栽里的仙人掌,它的坚韧的性格已经够使人吃惊了。有水,没水,天热,天冷,它都在不乎。它那翡翠似的、长满硬刺的掌状茎一直向上伸着,像叠罗汉似的,一片"绿色的手掌"上面又长出一小片来,重重叠叠,以这个姿势矫健地挺立着。无论天气怎样亢旱,别的盆栽植物都已垂下了头,它却总是生机蓬勃,凌空直上,……这么雄纠纠的带刺的植物,谁料得到,它们却开着鲜艳的花朵!有些仙人掌的花美丽极了。
本段写仙人掌,除对它的形状进行了细致的描绘外,重点突出了仙人掌"坚韧的性格":"有水,没水,天热,天冷,它都不在乎";"无论天气怎样亢旱,……它却总是生机蓬勃,凌空直上"……还"开着鲜艳的花朵"。写出了仙人掌与众不同的"吃苦耐旱、拼搏向上"的"精神"。
红棉何以叫英雄花有好多说法。……--因为它孤愤,不需一片绿叶扶持;因为它傲风寒,以怒放宣告寒潮的败退;因为他不飘落一片花瓣,即使跌落泥尘,也是整朵整朵的,像不屈的英雄淌下的血泪。
本段的特点是没有描绘红棉(也叫木棉花)的色、形、味,而是以"孤愤"、"傲风寒"、"像不屈的英雄淌下的血泪"等拟人的方法,表达红棉的"性格"。
上述各例段告诉我们,观察和描写花草树木,要注意三点:第一,要抓住它们各自的特征;第二,要仔细观察其形态、颜色、气味及生长过程;第三,要写出树木花草的"神韵",做到情景交融。这三点当然不是孤立的,在观察和描写时,应有机结合,融为一体。
读一读,练一练:
1.读读下面描写树木花草的例段,想一想:每个例段描写的是什么?抓住了描写对象的什么特征?是怎样进行描绘的?按要求完成各段的练习。
走近枫林,看那树身不但粗壮,而且高大,高高的树干上伸出无数的枝叉。那片片红叶在微风中轻轻地抖动,不时飘飘悠悠地落下来,给山路铺上了一条红色的地毯。踩上去感到那么柔软,那么舒服。我轻轻拾起一片枫叶,那红彤彤的叶面上布着清晰的叶脉,边缘上长出均匀的锯齿。样子虽然像张开五指的小手,但颜色却像一团燃烧的火焰。
①这段话主要是描写_______。哪两句是写枫叶的形状的?用" "标出来。
②段中用了两个比喻,把有关的句子找出来写在横线上。
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黄土高原有种乔木,叫做钻天杨。主干挺直,枝枝相抱,叶叶聚拢,青翠碧绿,钻天而立。它不嫌黄土高原的贫瘠,不畏西北风雪的严寒,生命旺盛,团结向上。
①这段话用了______、______两种方法描写钻天杨的外形特征。
②用" "标出写"神韵"的句子。
我看到一片茫茫的竹林,被一场大雨洗涤得绿生生的,像一泓湖水向天边漫下去,染绿了风,染绿了雨,染绿了我的眼睛,染绿了我的心境。
①这一段话主要是描写竹林的________
②段中一共用了______个"绿"字。这样写有什么作用?
③用" "标出排比句。
我觉得,竹子的情与性在其坚节、劲直、虚心、磊落、根固。说其美,美在这里。我爱它,爱在这里。
这段话的第一句是写竹子的______。第三句表达作者爱竹子的______。
山坡上,一墩墩耐冬花,婆婆娑娑,生机勃勃。翠绿枝头,红花点点,像是燃烧着的火苗,鲜艳夺目。花分五瓣,火红纯赤,其蕊金黄,微透芳香。那绿叶、红花、黄蕊蕊上,好似抹着一层奶油油的蜡光。
①这段话描写了耐冬花的形状、______、______。
用" "标出段中的比喻句。
牡丹池内,花团锦簇,五彩缤纷。那姚黄,双手捧出一堆黄澄澄的金子,在阳光的照射下,闪着金光,富丽壮观;二乔也不示弱,她抖开一条两色红的舞裙,翩翩起舞,迎风摆动着花瓣,仿佛在向游人点头致意,娇美无比;那"妩媚仙子"穿着洁白的浴衣,像刚出水的美人,鲜亮诱人。
这一段描写的是"牡丹池内"的"花团锦簇"。写了______、______三种牡丹花的形状和颜色。是用______的方法来写的。
山上到处都是绿油油的小草。我们在草地上翻滚、追逐,身上、头上粘满了刺刺草。伙伴们互相望着那逗人的样子,都哈哈大笑起来。草丛里还隐藏着黄色的豆瓣草。用手一按,它就"叭"地一声裂开了。我们淘气地把它挂在耳朵上,像戴着一对儿小耳坠,别提多有意思了。
这一段写了______草和______草的特点,还写了______表达了小作者天真烂漫的童心。
2.到大自然里去仔细观察树木花草,按下列要求写话。
①描写一棵你最喜欢的树,用一段话把它的特征写出来。
②描写一种你最爱看的花,用一段话把它的颜色、香味写下来。③描写一种你认识的小草,用一段话写出它的"神韵"来。④用比喻的方法写菊花的形状。
⑤用排比的方法写竹子的神韵。
⑥用拟人的方法写荷花的颜色。
篇13:描写校园的秋天好段大全作文素材
全文共 1069 字
+ 加入清单我爱百花争艳的春天,我爱鸟语蝉鸣的盛夏,我爱粉妆玉砌的冬天,可我更爱枫叶如火的金秋。
在这金秋时节,我的校园真是风景美如画呀!每当我背起书包,来到学校中央的大花坛,一股香气就会钻进我的鼻子,渗入我的身体。这时,我总觉得全身 焕然一新,仿佛有什么东西激了我。我顺眼望去,原来是花坛前的五六盆菊花,她们个个打扮花枝招展,十分引人注目,她们颜色繁多,有的白如雪,有的粉如霞, 有的红如火,有的黄如金。她们的姿态也很多,有的伸展着许多片长长的花瓣,像“千手观音”;有的则低着头,像个害羞的小姑娘;有的把花瓣缩在里面,像只鸡 爪。真是千姿百态,令人目不暇接。
秋天无声无息地来到了学校,使校园增添了大自然的美丽。
你看,办公室旁边的银杏叶子变得金黄金黄的,风一吹,在空中跳起了秋天的舞,跳累了, 就扑到了大地妈妈的怀抱里。秋风里的银杏树像一位爷爷,而随风飘荡的叶子正像是它的孙子。银杏爷爷毕竟经过了200多年的风吹雨打,任凭风伯伯吹着再大再 大的风,银杏爷爷也挺直身躯迎风昂立,而它的叶子落得越来越多,好像给大地妈妈穿上了一件金黄色的新衣。
在这美丽的季节里,怎能没有菊花呢? 看,荷花池旁的菊花争奇斗艳,那红的像火,黄的赛金,白的似雪,粉的若霞……它们的形状也各不相同。有的像是缕缕喷泉.,有的像是外国小姑娘的卷发,还有 “金丝菊”像节日的礼花,绣球菊长得圆圆的,像一个黄色的小皮球,摸上去滑溜溜的,像是涂了一层油,随便什么时候看它,都像涂了一层黄色的颜料,给校园散 发着那令人心旷神怡的花香。
天气冷了,许多花都谢了,只有菊花在寒风中竞相开放,装点着世界。
不经意间,树叶悄悄地带点黄了,西风匆匆的赶来了,吹黄了青草,吹落了花瓣,吹红了苹果圆圆的脸蛋,吹得稻谷金灿灿。秋天来临,到处都是一片美丽的风光。当然啦,我们的学校也不例外,烙满了秋的印迹。
一进校门,就有三棵高大的银杏树,伸出双手欢迎你,他们是那么强壮魁梧,像伟岸的武士,那一层坚硬的树皮就像铠甲一样,无论是严寒、酷暑、刮风还是下雨, 都时刻保护着他。美丽的银杏树叶子,象一把把小扇子,一阵秋风吹过,一片片金黄的叶子就象一只只美丽的蝴蝶在空中翩翩起舞,风停了,蝴蝶又慢慢地落在地 上,铺成一张柔软的大大的金黄地毯。
校园中央是一个很大的花坛;.上面种满了花草,有像礼花一样绽放的白菊花,迎风傲雪的龙爪菊,素雅淡洁的野菊花。还有挂在大片花叶下的一串串红得耀眼的海棠花。秋风吹来,空气里弥漫着桂花的香味,甜丝丝的
篇14:描写校园四季的作文
全文共 299 字
+ 加入清单我的校园是个美丽的校园,那里一年四季都像个大花园。校园的景色美,同学们人品更美,连小鸟都那么懂礼貌。
春天,我们一来学校,小鸟就叽叽喳喳叫个不停,那悦耳的叫声,好似在跟我们打招呼问好。早读课,同学们用嘹亮的嗓门用心的读书,背书。
夏天,学校的清风园开满了五颜六色的花朵,长满了高大,笔直的大树,看到那幅美丽的图画,夏日的燥热仿佛减少了许多,跟同学们带来了一丝清凉。
秋天,一阵风吹来把树上的叶子染红了。树叶想看看外面的世界。就脱离了树妈妈,飘到空中就像一群翩翩起舞的蝴蝶。
冬天,校园里充满了孩子们的欢歌笑语,有的在堆雪人,有的在打雪仗,还有的在滑冰,连老师们都在陪着我们欢乐。
校园的一年四季,都让人难忘。
篇15:描写校园景色小学四年级
全文共 465 字
+ 加入清单我的学校是个鸟语花香、干净整洁的学校。其中,我最喜欢校园南面的那一道风景。
校园的南面有一棵高大的榕树,听老师说已经有几十年历史了,大榕树的树干真粗啊!粗得比大象的腿还大几十倍;大榕树的叶子真绿呀!绿得像翠绿的丝带,远远望去,它就像撑开的一把绿色的大伞。那儿是我们的乐园,每当下课铃响起来时,我们便涌到大榕树下玩耍,瞧,有的同学在踢毽子,有的同学在跳绳,有的同学在捉迷藏,有的同学在丢沙包……我们玩累了,便靠着树根坐下休息,就在这一片刻之间就能感到浑身清凉舒畅,刚才那种热意,早已消失得无影无踪。
大榕树的旁边就是一座五层楼高的教学楼。教学楼的第一层是一个大礼堂。,每当有什么重大节日时,学校都会组织同学相聚在这里举行活动。教学楼的二。三。四层都是教室,教室宽敞明亮,每间都摆放着整齐的课桌椅,教室正前方还镶嵌着“好好学习,天天向上”这八个大字,时刻提醒着我们要努力学习。教学楼的第五层有音乐室、美术室、舞蹈室、电脑室等,为我们的学习提供了良好的条件。
我爱这如诗如画的校园,更爱这茂盛的大榕树和教学楼。让我们在这美好的环境中快乐成长。
篇16:描写春天的校园作文350字
全文共 459 字
+ 加入清单走进校园,就会看见一棵棵合欢树长出了新芽,呈现出勃勃生机。合欢树旁边的柳树,抽出了嫩绿的枝条,春风一吹,柳树舞动长长的手臂,像是在舞蹈。白杨树也在春天炫耀自己的美丽,树枝上挂满了像毛毛虫一样的杨穗,时不时会很调皮的落下来,像在告诉我们春天来了!
继续往里走,一阵阵花香扑鼻而来。桃花、樱花、玉兰花······竞相开放。桃花开的真漂亮,千姿百态。有的含苞待放,像一个小娃娃闭着眼做着美梦,有的半开半放,像是一个刚睡醒急着去外面玩耍的孩子,有的花朵躲在嫩绿的叶子下像一个害羞的小姑娘。一朵朵樱花都露出粉红的笑脸,你挤我碰争着让我们去欣赏它们的美丽。
最引人注目的是玉兰花,花香似兰,花形可爱,洁白如雪。一朵朵玉兰花,就像一只只白色的蝴蝶,展翅欲飞,漂亮极了!醉人的花香把勤劳的小蜜蜂也招引过来了,从这朵花上飞到那朵花上,忙碌地在采集花蜜,传播花粉。小草也从地下探出头来,和蜜蜂花朵热情地打招呼。
春天的校园有漂亮的花朵,可爱的小草,勤劳的蜜蜂,还有同学们朗朗的读书声,春天的校园真美啊!
篇17:描写校园的四季五年级作文400字
全文共 498 字
+ 加入清单我的学校全名是“东关实验小学”,用石头砌成的美丽又壮观的大门上,六个金色的大字闪闪发光:东关实验小学。
大门往里走,是一幢幢高大的教学楼。这些教学楼整体是白色的,中间还点缀着一些粉红色,真是漂亮极了!
再往前走,是学校的操场,操场上有宽宽的跑道,有篮球场,每到下课,操场是最热闹的地方了。
春天,小草悄悄地钻出了地面,绿油油,给大地铺上了一层绿色的地毯。花坛里,开着五颜六色的花朵,有金色的迎春花,粉色的月季花,金黄的杜鹃花,雪白的梨花……
夏天,校园里枝繁叶茂,在教学楼两旁有许多高大的松树,它们像勇敢的战士,守卫着我们的校园。围墙边是一排又一排的冬青树,它的叶子在阳光的照射下,绿得发黑。
秋天,叶子都变黄了,陆陆续续地掉落在地上,像给大地披上了金黄色的地毯。枫叶火红火红的,随风飘落,有的发红,有的金黄色,掺杂在一起,给校园增添了一分色彩。花坛里有许多品种的菊花,给校园带来了卫阵阵清香。
冬天,校园白茫茫一片。下课了,同学们都从教室里跑出来,打雪仗,堆雪人,热闹极了。花坛里,不怕寒冷的蜡梅,孤傲的开放着,给冬天的校园带来了别样的色彩,还有些话的悠香呢。
我的校园真是太美丽了,欢迎你来参观我的学校哦!
篇18:四年级写景作文500字我们的校园
全文共 637 字
+ 加入清单我们的学校——广州华美英语实验学校,座落在广州市天河区龙洞,它是一所美丽的学校,不信,大家就跟随我参观一下吧! 进了学校大门,迎面就是一条干干净净的校道,校道两旁都种满了绿油油的高大的榕树,榕树前面。
我们的学校——广州华美英语实验学校,座落在广州市天河区龙洞,它是一所美丽的学校,不信,大家就跟随我参观一下吧!
进了学校大门,迎面就是一条干干净净的校道,校道两旁都种满了绿油油的高大的榕树,榕树前面的路边就种了一些的观赏植物。
看,我们的校园很大,有中学部,有幼儿园,有小学部,还有出国留学预科部。教学楼就分布在校园的不同位置。教学楼内,所有的教室都打扫布置得很整齐。桌椅摆放得整整齐齐,地板上很干净,玻璃窗一尘不染。
教室内,前面是黑板,后面是板报,黑板旁边有一台很大的电脑,是供我们上课用的。老师在讲台上操作多媒体电脑,演示课件辅助教学,让我们学习得轻松一些。看,教室的墙上还挂着激励学生的座右铭呢!
走过小学教学楼,就到了学生饭堂。饭堂是同学们用餐的重要场所,我们一日三餐都在这里进食,卫生可口的饭菜为我们提供了必要的营养,为身体的健康打下了基础。我们的女生宿舍就在饭堂的旁边,宿舍是我们休息的重要场所,宿舍安静,我们才能好好地休息,第二天才会有充沛的精神投入学习。
作为寄宿制学校的学生,我们大部分时间都生活在校园里,校园就像我们的家一样,校园的整洁美丽,需要我们来维护。校园是我们生活学习的地方,因此,同学们都把校园当我家,大家一起爱护她。
篇19:描写校园的树
全文共 502 字
+ 加入清单我的学校像一个美丽的大花园,在校园里,有比霞还红的桃花;有比雪还白的玉兰;还有比蜜还香的桂花。不过,在我看来,桃花红得俗气,玉兰白得不够喜庆,桂花则只有芬芳,没有姿态。
我并不十分喜欢那些花儿,倒是喜爱操场边几株柔美的柳树。虽然柳树的一身,无花无果,我依然认为,挺拔的垂柳才是校园最美的风景。
春回大地,万物复苏,柳也不例外,垂下的柳枝上抽出了点点新绿,远看,柳树刚刚发芽,还没长叶,像缕缕炊烟,正所谓“柳如烟”。才一个多星期,枝上的点点新绿已长成了嫩绿色的柳叶,远远眺望,眼前尽是大片的绿色。
转眼间,夏季来临,柳树的叶子已经长大了,也更绿了。柳枝一根根垂下,不就是一把绿色的遮阳伞吗?人在“伞”下,阳光从柳叶间透射下来,既明亮,又凉爽。
柳叶有些枯黄,秋天的脚步已经迈开。这意味着,柳叶即将脱落,柳树又要沉睡一个严冬。树叶从它的末端开始变黄,然后整片整片枯黄的叶子从树上纷飞下来,为大地铺上一层金色的地毯。
冬天到了,柳树又换上了灰白色的衣服。河里清波漾漾,倒映着柳树修长的身影,显得有些孤寂。不过,我知道,到了明年,柳树还会发芽、长叶,再经历一个辉煌的过程。
四季轮回,几株柳树,在我眼里,就是一道别致的风景。
篇20:描写美丽的校园风景
全文共 389 字
+ 加入清单雪中的校园
我见过被雨淋过的校园,见过被雾笼罩着的校园,也见过被白雪覆盖着的校园。我最喜欢的就是雪中的校园
走进校园,我先来到了操场,操场上空无一人,善良的雪爷爷给树宝宝戴上了一顶小白帽,给大地妈妈盖上了温暖的大棉被。走在雪地上,脚下传来“沙沙”的声音,原来是雪阿姨在唱歌。
走出操场一直往前走,就来到了一片小树林,石凳上、石桌上都附着一层厚厚的白雪。我把脸印在石桌上,再抬起头,桌子上就出现了一个人脸,真有趣呀!
“哈哈!”我情不自禁的大笑起来,顺便在凳子上又印了一个人脸。
小树林对面是教学楼,白雪把整栋教学楼都盖得严严实实的,像一团棉花。
教学楼的旁边是升旗台,每周同学们都要看着鲜红的国旗在庄严的国歌声中冉冉升起。而现在升旗台上已经被一群雪精灵给占领了。
升旗台的左前方是一个小型篮球场,这里的雪已经结了冰,可以在上面滑来滑去,像一只欢快的小鸟在天空中自由自在地飞翔。
这就是雪中的校园