完美牌泰语片20篇

一支完美的舞，不仅优美，还要完整，就这样从早到晚一直跳下去……直到结束一生。

生——拉丁

第一次拉丁舞是在电视上，有好多的小孩穿着漂亮的裙子和洁白的小礼服在舞台上随着音乐起舞。可以说是和有火力，很有朝气。起初，我只是喜欢那些裙子，因为自己不穿，所以很羡慕。后来，不这么简单了。都说人在小时候是精明的，学什么都快。就如大人们所说的“三岁看到老”。所以家长大多让自己的孩子去学舞蹈，理由几乎都是因为长大气质好。

孩子的舞姿是最无可挑剔的，因为有孩子的纯真和一种非凡的感觉，站在舞台上的那一刻，一切都消失了，好像在飞。

也许拉丁并不只属于孩子，可拉丁的活力正与孩子们相符，人生的第一步就是儿童时期，而舞蹈，不是说拉丁好学，只是从某种角度来说，它们是极其的相似。

生——爵士

爵士舞，我无法去诠释它的含义，但它给我的印象既有一丝庄重，又有一丝放荡不羁。或许就为这个，我才拿它来形容青少年时期的人生。

在去年的金秋艺术节上，学校里有许多人都跳了爵士舞。不能说不好，但也称不上好。然而，它却是最高分。我想这就像哥哥说的，不在乎了解多少，是否专业，只要把感情融到里面，就是最好的。

人生之中有许多的转变，如这爵士舞一样，前后都有不同的感觉，而且让人记忆深刻，个性十足。

现在大多的青少年，都喜欢追求个性，把对HIP-POP的狂热转移到了爵士舞上，慢慢的才明白，其实爵士才最适合自己。

在舞蹈的领域里，爵士占的地位与青年时期在人生中占的位置是相同的，不失庄重，也不失个性。

生——华尔兹

我认为华尔兹算是最柔美的只种舞蹈，轻慢的舞步，优美的旋转都是如此的轻柔，委美，还有些成熟的稳重。正如中年人，给人一种安全感。

曾想过，在灯光阴暗的舞台上，有一位穿着天蓝色长群和一位穿着白色礼服的舞蹈演员，在不停地舞动，漂亮的群子也随她的身体摆动，然后在空中划过一道道好看的弧形……这终究是个梦，就算可以实现，机率也并不大。

所以如此的梦，只能体现的人生中，使幻想中的完美成为现实中的完美。中年人在各自的工作岗位上谱写着属于自己的快乐乐章，也挑着属于自己的华尔兹，而且在和过去宣布着成功。

仔细欣赏它，才发现它的安全感和中年人身上的一样让人安心。

生——探戈

在几年前，电视上总在播放赵奶奶的小品。我记得有个小品中赵奶奶说“探戈，探戈，探戈探戈走，三步两回头，五步一换手。”那个时候我就在想什么是探戈。后来看了许多电视剧，才稍微明白了一点。

一直认为当夕阳西下时，漫步在海滩是最浪漫的，不过，当我看见老人们在夕阳的余光中跳着探戈的时候，就不再那么想了。旋转的身影把我吸引住，那才叫浪漫。

人老了，总是想浪漫一回，最好的办法就是跳跳探戈。

迎着夕阳跳出完美的探戈，人生就算有了很美好的句点。

人生就像是一个舞台，一次次的成长就是每一次的转变，在这之前，一定会在人生舞台上跳出完美的一支舞。从早到晚，从年轻到老，直到结束一生。

[完美舞姿作文

成长是一个过程，是一个自我完善，自我认识的过程，是逐步走向成熟的过程。在成长的过程中，既有阳光雨露的呵护，也有寒风雪霜相伴，它们都是人生的一笔财富。然而，由于追求的不同，在成长的过程中，也会出现一些差异，追求真理和进步，应该是我们共同的心愿;没有追求的人生是可悲的。

生命不息，追求不止

生命如风。

好一个亘古的比喻。你也许感叹它的来也匆匆，去也匆匆，不着痕迹。而我却跋山涉水，在历史里淘金沙砂，寻找它的真谛：

阳光明媚的春天，我追寻那灼灼其华的桃花;

赤日炎炎的夏天，我追寻那接天莲叶无穷碧，映日别样红的荷花;

硕果累累的秋天，我追寻那犹傲霜枝的金菊;

寒风凛冽的冬天，我追寻独傲霜雪、犹有暗香的雪梅。

也许，生命本是一场追求，成长的足迹浸没了追寻的汗水。

儿时，爸妈在田间劳作，我与奶奶相随饷田去，总希望夜幕的降临，我和全家人一起坐在院中，一起“轻罗小扇扑流萤”，一起“坐看牛郎织女星”。

渐渐地步入学堂，我不再局限于自然的满足，而是悄悄走进文人的心灵。我追寻杜甫“会当凌绝顶，一览众山小”的雄心壮志;我渴望“采菊东篱下，悠然见南山”的洒脱悠闲;我寻觅“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”的真挚友谊。

如今六月来临，追寻的脚步愈加急促，追寻的心声更加强烈。曾经失意过，但不曾放弃过努力，如今又坐在这久违的“沙场”上，思绪在驰骋，心儿在飞扬，高中的大门似乎已在敞开。

成长与追求是一棵树上的并蒂果，谁也分不开谁，如果分开只会两败俱伤。

我们追寻一朵丁香，想出豆蔻年华;我们追寻一泓清泉，润出天街绿意;我们追寻满园春色，然后从中撷取那一枝红杏，放在心头，感悟人生。

成长是一支沙漏，分缓急轻重，追寻与成长平分秋色。

人无完人，金无足赤。

没有绝对的完美，但是可以追求。

如果要说别人的缺点，好像挺容易的。一开口就忍不住问，那自己呢？我觉得没有人愿意看到或者面对自己的缺点。毕竟每个人都有虚荣心。但是谁又不愿意追求完美呢？要找出自己的不足，一步一步克服。啊，好像挺难的。

以你自己为例。

迟到应该是大毛病。总想着再过一分钟，或者一秒钟，睡过头了，匆匆起床洗漱，塞了点东西填饱肚子，拿起书包匆匆上学。早晨只能用“忙”这个词来形容。我到教室之前，铃总是响，所以我迟到了。但是，这个问题一时半会儿是无法彻底改变的，但是我一直在努力，争取早十分钟起床，终于可以踩着铃声进教室了。但这将走向何方？于是我再接再厉，坚定意志，终于在上课铃响之前坐到了教室里。

也许，对于别人来说，这是一件很容易很正常的事情，但对于我来说，却是相当困难的。但是，我很庆幸自己敢于面对这个缺点，尽自己最大的努力去改掉，并且取得了一些进步。好吧，我会风雨兼程再接再厉！

也许世界上没有绝对的完美，但总有一些缺点，但我们必须面对它，努力克服它，追求完美！

中国人讲究“十全十美”，喜欢圆的事物，认为这样才会吉利，才会带来好运。这本无可厚非，但是真的一切都圆圆满满才会好吗?我想并非如此。就拿断臂的维纳斯来说，千百年来，人们被她的美所折服，也曾有无数的方案为她装一只新臂，可是每次装臂后人们都觉得不如她不装臂的时候美，因此，直到现在，维纳斯仍然只有一只手臂。维纳斯的残缺之美征服着世界，也正是这种不完美才将艺术上升到另一个高度，才造就了另一种完美。

袁隆平，我国的“杂交水稻之父”。他用自己的智慧和不断探索解决了13亿人民的温饱问题。他本可以就此安度晚年，可是他并没有，而是继续活跃在自己的岗位上，不断探索，不断研发着新一代的，产量更高的杂交水稻。曾经有记者采访他时问，为什么还要继续活跃在自己的岗位，操劳了这么久难道没有想过休息一下吗?他回答，现在我国的粮食问题还比较严峻，他发明的杂交水稻已不能够满足人们的需求，他需要发明新的产量更高的水稻来解决粮食问题。正是这种不完美或者说是挑战使得他不得不留在岗位，继续为人民大众服务。而知识的探求也是无穷无尽，只有不断尝试，敢于提出问题并加以解决，才是我们不断前进的动力。

谷歌公司总裁李开复在北京大学演讲时也说过：“谷歌之所以能够发展成为世界三大搜索公司之一，很主要的一点是我们总是能够发现工作中的不完美并加以改正。”世界上没有任何公司是能够依靠不犯错误或者说绝对完美成功的，当一个公司认为它没有问题绝对完美时，这就成了最大的问题。因此，我想告诉大家的是，没有问题有时也可能成为最大的问题，它会使我们停滞不前，不思进取;相反，工作中或生活中的一点不完美，不仅不会阻止我们前进的脚步，反而会激励我们不断前进，不断思考和探索生活的真谛。这是成功者一个必备的因素——不完美到完美。

人生不也是这样一个不断探索的过程吗?正是因为不完美才让我们进步，正是因为不完美才让我们知道进步的空间还很大，并在这个过程中不断成长，获得宝贵的经验，引领我们攀登新的高峰。

不完美——我们前进的动力。

花开花落，月圆月缺。时时都在追求着完美的我们有不是在缺憾中过活？——题记

曾几何时，有多少艺术家费尽心思地想要找回维纳斯失去的双臂，可是死对头来一切只是徒劳，拥有双臂的维纳斯却一定没有了能够震撼心灵的美。维纳斯的震撼力其实就是源于那失去的两只臂膀。正因为它的残缺，所以它在人们拟中的形象也是不一样的。在人们的心目中，都会为她装上自己心目中的双臂。这就是缺憾的美。

人生不可能没有缺憾。月亮不可能只是满盈，所以我砍，残缺便是真实。但是，我们却不能抛弃完美。有了完美我们才会产生想要把缺陷补足的欲望，才能激发创造力、恒心以及其它的动力。

完美使们不再迷茫，使我们有了目标，使们能够朝着我们自己的理想而奋斗。虽然我们很难做到真正的完美，或者说这根本就不可能。但是，至少我们在这些努力中进步了，成长了。不是吗？

愚公移山，坚毅不移；夸父逐日，道渴而死。女娲熔石，力补苍穹。这种执着和顽强演绎了一段段追求完美的神话。追求完美，使人不再碌碌终生，追求完美，使人不再悔恨不已；()追求完美，使人会有一个充实无悔的人生。

生命的长短，用时间计算。生命的价值，却是应该用贡献来算的。人生追求完美，定能够使自己幸福；大而言之，这可能就是人类无从的财富。

说句放在话，谁不想得到完美？可就晨达到这种完美以后，你便会知足吗？你就一定相信完美没有缺憾吗？恐怕不会是这样吧！

这其实就是缺憾中的美丽。

[完美为话题作文

人的一生不可能完美无缺，人的一生不可能事事如意，人的一生中不免会经历许多挫折和失败。

有的人一遇到困难就退缩，从而失去了很多机会;而有的人遇到困难勇敢面对，坦然地对待一切;在失败面前毫不气馁，不达目的，誓不罢休，最终，会有人成功。

张海迪5岁时应患脊髓病，胸部以下完全瘫痪，因此她没有进过学校。但是，她没有被命运打垮，而是以顽强的毅力自学成才。她没有惧怕艰苦的生活，而是以乐观向上的精神奉献自己的青春。在村里，为孩子们教书为乡亲们治病，无偿地为人们。她很坚强，她以顽强的毅力克服挫折和困难，并完成了文学着作《轮椅上的梦》，“活着，就要做个对社会有用的人”她怀着这样的信念，把自己的一生献给人们。

在残酷的命运面前，张海迪姐姐没有沮丧，也没有沦落，而是以坚强的毅力和恒心与病魔做斗争，对人生充满了信心。我们是健全的人，难道不应该向她学习吗?

再看看着名的科学家史提芬·霍金，他患上了严重的卢伽雷氏症，连医生都束手无策，但他没有放弃自己的理想和追求，在挫折中排除万难。从挫折中站起来，勇敢地面对这不幸的一切，他凭着坚定的意志，与疾病搏斗，创造了一个奇迹，也向人们证明了：残疾并非成功的障碍。他还写下了着作《时间简史》，是值得学习的。

其实，还有很多这样人我国跳马冠军桑兰，她在一次跳马中一时失手，导致瘫痪，胸部以下失去知觉，她凭着自己乐观的心态、坚强的意志和对生活的热爱感染着世界。

如果，我们每个人都能这样的话，还会被人生路上的挫折困难所折服吗?不会。所以，朋友们，不要害怕挫折，不要被困难所打倒，要用自己顽强的毅力、坚强的意志，去冲破绝望之云。

世界上没有白吃的饭，天上不会掉下馅饼。所以，我们每个人都要努力，学习张海迪、霍金、桑兰等人的精神，不要满足于现在所拥有的物质生活，要为未来做好打算。你将会活得更有意义。

昙花虽美，却只绽放一夜;牡丹虽美，却华而不实;维纳斯虽美，却没有双臂。世界上的许多事物，完美与缺陷往往共存。

每个人的一生都是在不断地追求自己理想中的完美，而伴随他一生的却是一个又一个遗憾，一个又一个缺陷。完美是人生的奋斗目标，是理想的寄托点，然而理想中的完美往往有些虚无飘渺，只有缺陷才是真实的。

在我们生活的地球上，有春暖花开，鸟语花香，也有雷电轰鸣，狂风怒吼。有美丽怡人的夏威夷，风光无限的威尼斯，也有冰天雪地的两极，不断喷发的火山，惊心动魄的海啸和地震。完美总是与缺陷共存。

也许会有人说：“世界并不完美，多么令人遗撼!”而我要说：“世界因缺陷而美丽!”盘古开天辟地之时，天地不分，浑沌一团，好似无懈可击，而正是盘古那一斧辟出的缺陷，才辟出了人们赖以生存的世界;女娲补天时，尚有一块没有补全，而正是因为这一缺陷，让大地有了四季之分和风雪雷电;大地东倾，应该也是个缺陷，但正是因为有了这个缺陷，才有了百川入海，泉水叮咚，江河瀑布，才有了孔夫子“逝者如斯夫，不舍昼夜”的感叹，才有了“奔流到海不复还”、“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”的千古名句。同样，昙花正是因为短暂的开放，才显得美妙绝伦。是的，世界因缺陷而美丽!

人的一生也一样。每个人都存在着不同的、或大或小的缺陷。“一朝春尽红颜老，花落人亡两不知”，黛玉葬花是何等的凄凉。然而正是因为那“花飞花谢飞满天”的景象和黛玉的悲剧，塑造了中国文学史上的敢人形像;贝多芬耳聋之后，音乐创作有了质的飞越，谱写出了《命运交响曲》这样纯属精神的音乐;英国的海伦、中国的张海迪，她们都有先天带来的残疾，而她们并没有放弃自己，依靠自己的顽强意志奋斗拼搏，取得了令人瞩目的成绩。她们的身体是残缺的，而她们的心灵、她们的精神是完美的。她们的人生因缺陷而美丽，因缺陷而辉煌!

朋友，让我们正视自己的缺陷，树立起理想中的完美，并为之不懈努力吧!

有时候觉得自己是个完美主义，总是极力让自己做的事情达到完美，如果达不到想要的效果，就会很烦躁，但是这样真的会使一个人非常累，好想从这样的境况中解脱出来啊！真正的开心的接受生活中的成与败。

有时候的完美主义，就是自尊心脆弱的表现，要怎样才能维护自己的自尊心呢。或许我们应该活得真实一些，我时常太在意别人的眼光，总希望所有人，都赞同和认同自己，当然，这样的认同自然是重要的，但是，也应该接受有人的不同看法，需要做到的就是，在小事上糊涂，在大事上要拎得清。不要那么在乎结果，也不要因为某一次犯的错来否定自己。要学会一笑而过，因为所有的事情都可以过去。

有时候，我们也不要过分去猜疑，自己的性格，有些突然冒出的想法也适可而止就好。以前，总是会在意一些小细节，这样会很局限自己，有时候，思维稍稍想多了一点点，就会使得自己的思维混乱。

有时候，这样完美主义的思维，是不是因为自己想的太多而做的太少，总是想要在小小的付出之后，就得到很好的结果，你是真的爱护自己吗？在保护自己的心灵吗？那有何必因为过去的事情而吹毛求疵呢！你应该面对真实的自己，一个有优点也有缺点的自己啊！

昙花只有瞬间的辉煌，但它的惊鸿一瞥美得惊心动魄；玫瑰尖尖的利刺令人望而却步，但它的娇艳欲滴美得倾国倾城；水仙离开了水的怀抱就会枯萎，但它的清新淡雅美得高洁脱俗。这世间再美妙的事物也总有自己的缺憾，但正是由于这些缺憾，美的意义才会得到升华，美的真谛才会受到珍惜。不完美，也是一种美，而且是一种更深层次，更有内涵的美。

像一位孤愤傲然的画师，李白用那支妙笔蘸满了蓬莱、峨眉和庐山的灵气，挥洒出万古长青的诗篇。他要“且放白鹿青崖间”，要“直挂云帆济沧海”；他还要“脚著谢公屐，身登青云梯。半壁见海日，空中闻天鸡”；他甚至披头散发，举杯独酌，在一片孤独的月光下高歌：“举杯邀明月，对影成三人。”我们对那种酒气满身，醉意浓浓的酒鬼心怀鄙视，但我们绝不会为嗜酒这点瑕疵而无视诗仙的浩然才气。相反，李白的才气在美酒的酝酿中变得更豪放，更有气魄。

如一个放荡不羁的疯子，李贺用他那冰雹般的作品砸向世人，叫人甘愿被这种盛大而奇绝的诗句击得晕眩。他能听到太阳的声音：“羲和敲日玻璃声”，能感到眼泪的重量：“忆君清泪如铅水”；他还能摸到月光的湿度：“玉轮轧露湿团光”，还能感到花的温度：“花烧中潬城”。乐师的演奏，在他耳中能回荡成女娲炼石补天的悠远回声；梦中的月宫，在他眼里是九州四海化为的点烟杯土。我们看不起一个玩世不恭的疯子，但我们绝不会为了李贺诗歌特有的意境而否认它的新与奇。相反，正是诗鬼那种颓废和忧郁的气质，使得李贺在诗歌的艺术张力上达到一个前无古人的高度。

似一只遗世独立的归雁，柳永断然拒绝了“香车宝马香满路”的仕途权贵的生活，而是信步来到了市井街巷这个“灯火阑珊处”。他不想看到官场的污浊，他只要“秋风绿水泛清波”的静谧。于是，他临清流而赋词：“今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月”；于是，他独上层楼而长叹：“怎知我，凭栏杆处，正恁凝愁”；于是，他找到了灵魂真正的伴侣：“系我一生心，负你千行泪”。我们对那些心怀鬼胎的好色之徒不屑一顾，但我们绝不会为了三变沦落世俗，与歌妓“执手相看泪眼”而误解他的痴心。相反，正是柳永多情浪子的神韵，让他的词更清新脱俗。

这世上很难有完美存在。李白贪杯嗜饮，李贺疯癫狂热，柳永难过情关，可以说他们都有自己的缺陷。但这缺陷并不能掩盖他们天才的光辉，恰恰相反，正是这些所谓的缺陷，使他们的诗作有了鲜明的特色和张扬的个性。所以，不完美并非是不美。当这种不完美成为生命中不可或缺的一部分时，将会升华成一种更高境界的美，永不凋零。

[关于不完美也是一种美的作文

谁说完整才算完美，谁说破碎只能心碎！纷飞的晶莹不只是眼泪，残缺也是另一种美！

我不知道真正的完美需要怎样来定义！我更不知道自己是否能做好完美的自己，但是，我从来不会因为自己的一丝缺点而感到自卑，也不会因为自己的一次无心之过而郁郁寡欢。

有句话是这样说的：没有美貌，可以有健康相伴；没有健康，可以有才学相随；没有才学，可以有机敏想跟……正所谓山有山的巍峨，水有水的柔美！生活中的你我他也有着自己的个性，不能为了他人而改变，不能为了随波而逐流！

世上有完美的人吗？

不知道！真不知道！

如果这个答案是所有的人的话，那在这个世界上就没有绝对完美的人！既然大家都不完美，那你还自卑什么！没有人有资格笑话别人，那样只能算是五十笑百！

……

因此，我们能做的就是做好自己，今天，明天……

你可以，日行一善；你可以，笑对人生；

你也可以，用自己的每一个微笑点缀身边的世界；

你还可以，将自己的付出注满不求回报的真诚……

这，才是真正的完美！

一个人，不管外表漂亮得到了什么程度，内心深处总会有她缺陷的一面。即使我们不去论及内心的好坏，只追求那外在的美，可是三十年后，你是否春光犹在？四十年后，五十年后呢……任何外表的完美都会垂垂老去，真正不会衰老的是内心的善意，是宽广的胸怀，是健康的心性……

泰山奇，华山险，黄山高绝，峨眉秀丽，不同的事物总有其独有的特性，而街头巷尾的每一个人也都是一方特有的风景。你有芙蓉如面柳如眉，我为腹有诗书气自华；你是大家闺秀，温文尔雅，我是小家碧玉，秀丽透明；你驰骋政坛，跃马商场，我琴棋书画，天下奇绝……人活于世，自有其价值，勿要以己之短，比人之长，积极发现自己的长处，敢于展现自己的优点，于微末中寻求自信，在平凡间拥有平和，做人，要懂得欣赏自己，宽容别人……

朝阳初起，你所拥有的是新的开始；星光微现，你所面对的是一种平和。完美的心态才能铸就完美的人生，不去斤斤计较，不想睚眦必报……当百川在你胸怀中汇聚成大海，你的世界也真正的变得辽阔！

完美的世界，尽在你的一念之间！

所以，最后我想说：

心中常存善意，完美即满人生！

[不完整也能完美作文

最完美的妈妈在孩子的心中，“妈妈”代表一切，最完美的妈妈作文800字。孩子的眼中，妈妈是“世界上最美丽的女人”。其中的原因很难用语言说清楚讲明白，或者明确形容。在给我们读完绘本《我们的妈妈在哪里》后，感触颇深。上个星期，我校娃娃小作家们在学校三楼会议室，和余治莹主编进行了一次面对面的交流，在这次采访中，余治莹主编给我们介绍了一本非常有趣的绘本，她用生动地话语让我们长大了许多，在过程中，我们都陶醉了，漫漫地，我们的嘴角挂上了甜甜的笑容——这本故事主要说了火车站里，妈妈去找被风吹跑的帽子，留下姐弟两个，并安排他们在车站乖乖的等着她回来。久等不见妈妈回来的姐弟两人哭了起来，哭声引来了警察。警察叔叔问他们的妈妈的长相，孩子们回答是“全世界最美丽的女人。”警察带领孩子去找他们的妈妈。先后接触到高贵的夫人、印刷厂女工、图书管理员、歌剧演员、酒店大厨、驯兽员、教师等形形色色的女人。警察叔叔带领小姐弟俩找妈妈的过程中，孩子们说出他们对妈妈的印象：她很强壮、声音响亮、做饭好吃、很勇敢、聪明、读很多书等。虽然每次对话简单，却逐渐勾勒出妈妈的完整形象。最后姐弟俩想到“妈妈要我们乖乖地在车站等她。”筋疲力尽的警察帮助孩子们回到车站找到了他们妈妈。当展现在警察面前的这位妈妈仅仅是位长相平凡、行色匆忙的普通女性，感到诧异。可是，在孩子的眼中她却是“世界上最美丽的女人”。其实在想想自己，虽然有时会觉得妈妈很烦，很唠叨，但在孩子的眼里，妈妈永远是最完美的，可能她有时会粗心，可能她并不好看，但因为她是生我们，养我们，给予我们爱和宽容的妈妈，所以再我们眼中就是别样的美。亲情无限，伟大而具魅力。在外人看来，姐弟俩的妈妈只是一位普通女性，可是在孩子的眼中，妈妈是最美。妈妈的美不在容貌，而在与孩子朝夕相处中的亲情，由于孩子们感受到妈妈的“爱”而认定妈妈的“美”！想到这儿，每个人脸上都有了甜甜的微笑，这个故事让我们心中都是那么温暖，我们每一个人对妈妈的爱都是那么美好，那么美好……

[最完美的妈妈小学生作文

一个人,躺在一张放在江边的躺椅上,面对着美丽的夕阳无限感慨,生命中最后的一次落日,他带走了多少遗憾与彷徨.

他,是周瑜.

一首未弹完的《长河吟》随着滚滚而去的长江流向了远方,美人的泪水湿透了他的衣襟,他仰天长啸：“既生瑜,何生亮?”他去了,一代风雅儒将,带着未了的心愿去了.后人说他心胸狭窄,英雄气短.其实心胸狭窄也好,英雄气短也罢.你就是你,一个残缺的周瑜,三国中一个残缺的形象.

当他接过吴侯的宝剑,披上铠甲,跨上战马,带着吴、蜀的五万精锐站在江边时,谁都没有想到是这位年轻的将军改变了历史,使魏、蜀、吴成鼎足之势.然而这场战争也暴露了他的缺陷.

孔明驾着一叶扁舟来到吴门,仅用三寸不烂之舌便说服吴侯出兵灭曹.作为吴国的杰出军事将领的周瑜又怎能不嫉妒.先是设计借曹操之手,除掉孔明,一计不成,又生一计.害得孔明又是草船借箭,又是借东风,好不忙乎.然而公瑾毕竟不是孔明的对手,次次的失败,却又不曾吸取教训.赤壁一战,公瑾名声在外,更加放纵自己.孙刘联合本是上策,奈何与孔明积怨太深.南郡的失利,使他丢掉荆州还身负重伤;美人计的挫败使他“赔了夫人,又折兵”;假道伐虢的失败使他终不能忍受耻辱,箭疮复发,一命呜呼.因为公瑾的英年早逝,“三气周瑜”的故事也因此广为流传.

“败在孔明手下,此皆公瑾妒人之才尔.”这是后人对你的评价.然而后人可知,周瑜妒才在于他是人,而不是神.周瑜之败,在与孔明是神,而不是人.人和神斗自然是要输的.因此周瑜的缺陷也造就了他的美.因为只要是人,都会有缺陷的.

周瑜是英雄,英雄就应该倒下,何况是一个气短的英雄.

公瑾走了,留下了美丽的小乔,留下了东吴悲痛的哭喊,留下了建业大街上的雪白,也留下了吴侯期盼的眼神……

他,一个气短的英雄,带着未收回荆州的遗憾走了,带着与孔明一决高低的气概走了,带着后人对他的评价走了,也带着对世间无限的叹息走了……

回顾历史,又有多少位像周瑜一样残缺的英雄在漫漫的历史长河中被无情的吞没,比如耿直的项羽,比如愚忠的岳飞……人们歌颂他们,不正是因为他们生命中的残缺吗?残缺造就了项羽,造就了岳飞,也造就了周瑜.

英雄就是英雄,是英雄就应该倒下,何况是一个气短的英雄,这就是周瑜—— 一个残缺的英雄!

蓝蓝的天空中飘散着几缕云丝，就像儿时手里捧着的棉花糖一样，白的那么纯洁，含在嘴里是那么的甜美;黄黄的菜花田中飘散着油菜花特有的味道，偶尔有成群的蝴蝶在田中翩迁飞舞。黄色的花田中白色的蝴蝶点缀着那单调的黄色，显得生机勃勃。一阵微风吹来，那黄黄的油菜花随风摆动，仿佛正在和风儿玩耍…

我爱广袤无垠的蓝天，也爱一望无际的草原。我时常幻想自己躺在大片大片碧绿的草坪上，睁开眼就能看到蔚蓝蔚蓝的天空和那刺眼的阳光。我会在耳朵里塞上一副耳机听着“完美世界”，把左手的食指和中指摆出胜利的手势放在眼眶上，然后努力的睁开眼迎接那一抹最刺眼的阳光…

时常幻想这样一幅画面：一位穿着白色棉布连衣裙的女子，站在一个石头上面。她的周围是一片无际的大草原，远处有大群大群白色的羊羔，天空也是一片蓝，羊羔就像是天空中朵朵白云的倒影。微风吹来，吹拂着那一片绿色的海洋，那位女子张开双臂闭上眼睛呼吸着这无比清新的气息…

我是水瓶座的女生，水瓶是爱美却又很怕空虚的星座——我就是这样，害怕孤单却又喜欢安静。每次一个人在家的时候总是早早的躲进被子里，睁着眼睛回忆那些快乐的日子。我总是喜欢在孤单的时候望着天空发呆。记得初中时的中学，在阶梯教室的旁边有三十几级台阶，上体育课的时候我总是坐在离最上面的四、五级的地方，身体向右靠在墙上，然后抬着头望着蓝天，脑子里不知道在想些什么又仿佛是一片空白。尽管操场上有我们班的篮球赛，但我却无暇顾及赛事，只是仰着头…

现在我所看到的，只是那一小块长方形的天空，蓝天依旧，风景犹存…

我不喜欢在有笑容的时候望着天，因为那会赶走我的快乐。我是一个不安于现状的人，我不满足现在的安宁与淡定，不喜欢像鸟儿一样被囚禁在笼子里。我向往的是自由，是那蔚蓝的天纯白的云，那——才是我的完美世界…

耳边仍然回想着那一首《完美世界》：fly with me,in the perfor word,go with me,just like a bird……

我仿佛真的躺在那片草地上，沐浴着阳光——我心中的完美世界。

无情的时间悄然而逝，许多往事已经被我渐渐淡忘记了，然而。有一件事却在我的脑海里越来越清晰，时时刻刻鞭打着我的心。那是暑期假的一天，我们一家三口乘车去看望多日不见的奶奶。

那天天气出奇的热，阵阵热浪扑面而来，蒸得人透不过气来。在热浪的淫威下，一切都显得是那样的无精打采。“这车怎么搞的，怎么还没有来?”顶着老大的太阳，大家都快有点吃不消了。我踮起脚，用手罩在眼睛上方挡住刺眼的阳光，伸长脖子向远处张望。终于，一辆客车从远到近晃悠晃悠地开了过来。天哪，车上这么多人呀!我人小眼尖，早早就把车里的情况看得一清二楚。“又可能要练站功了!”我心里发起急来，不由在暗地里憋着劲，心想：成败在此一“挤”。车身刚刚停稳，还趴在地上不停喘粗气时，我就已溜到车门边。

车门一打开，没等车上的乘客涌下来，我就充分发挥了身材“优势”，凭着自己瘦小身子钻了上去，三下两下就把屁股落在别人刚刚离开的座位上。当时我心中的那个美呀，就别提了。坐上发烫的座位上，我得意地向车门望去，看那挤成一团的上上下下的乘客。最后上来的是一个年过花甲的老奶奶，在车厢里被人群挤来挤去，显得很吃力，最后在售票员的搀扶下才总算是有了一块立足之地。“哪位同志给老大娘让个座……”耳边不时传来售票员焦急的话语。售票员的话语让我心里咯噔了一下：“我是让还是不让呢?让吧，到奶奶家可有五十里呀，站这么远也不容易;不让吧，能忍心让人家这么个老人在人堆里被人挤过来挤过去吗?这说得过去吗?”

我真的感到很为难。经过激烈的思想斗争，我最终还是决定尊老爱幼，忍痛割“座”。我挪动了身子，刚想起身，但看到周围坐着的叔叔阿姨们却一点反应也没有。他们的表现使我心里又咯噔一下：“连叔叔阿姨都不让座，我又何必当‘小雷锋’呢?再说，这么远要我站着去，我还真吃不消呢!”找到了这个冠冕堂皇的借口，我那稍有动摇的心又踏实了，连忙扭过头到窗外去看风景。就在这时，耳边传来一阵细细甜甜的声音，“老奶奶，您坐这儿吧!”这声音在嘈杂、拥挤的车箱里显得那样清脆，那样有穿透力。车厢里顿时静了下来，人们不约而同地循声望去。透过缝隙，我看到说话让座的是一个和我一样大小的小男孩，只是比我娇小瘦弱些。就在此刻，我突然觉得我是那样渺小……

到终点站了，下了车。我急切地寻找着那位小男孩，因为我想对他说些什么。当我看到他时，我像触电一样，浑身一震，呆呆地愣住了，因为小男孩正一瘸一拐地向前走去。小男孩子的身影渐渐变小了，最后离开了我的视线。我忽然觉得小男孩就在我的眼前，而且是那样高大、完美无瑕。

昙花只有瞬间的辉煌，但它的惊鸿一瞥美得惊心动魄;玫瑰尖尖的利刺令人望而却步，但它的娇艳欲滴美得倾国倾城;水仙离开了水的怀抱就会枯萎，但它的清新淡雅美得高洁脱俗。这世间再美妙的事物也总有自己的缺憾，但正是由于这些缺憾，美的意义才会得到升华，美的真谛才会受到珍惜。不完美，也是一种美，而且是一种更深层次，更有内涵的美。像一位孤愤傲然的画师，李白用那支妙笔蘸满了蓬莱、峨眉和庐山的灵气，挥洒出万古长青的诗篇。他要“且放白鹿青崖间”，要“直挂云帆济沧海”;他还要“脚著谢公屐，身登青云梯。半壁见海日，空中闻天鸡”;他甚至披头散发，举杯独酌，在一片孤独的月光下高歌：“举杯邀明月，对影成三人。”

我们对那种酒气满身，醉意浓浓的酒鬼心怀鄙视，但我们绝不会为嗜酒这点瑕疵而无视诗仙的浩然才气。相反，李白的才气在美酒的酝酿中变得更豪放，更有气魄。如一个放荡不羁的疯子，李贺用他那冰雹般的作品砸向世人，叫人甘愿被这种盛大而奇绝的诗句击得晕眩。他能听到太阳的声音：“羲和敲日玻璃声”，能感到眼泪的重量：“忆君清泪如铅水”;他还能摸到月光的湿度：“玉轮轧露湿团光”，还能感到花的温度：“花烧中潬城”。乐师的演奏，在他耳中能回荡成女娲炼石补天的悠远回声;梦中的月宫，在他眼里是九州四海化为的点烟杯土。

我们看不起一个玩世不恭的疯子，但我们绝不会为了李贺诗歌特有的意境而否认它的新与奇。相反，正是诗鬼那种颓废和忧郁的气质，使得李贺在诗歌的艺术张力上达到一个前无古人的高度。似一只遗世独立的归雁，柳永断然拒绝了“香车宝马香满路”的仕途权贵的生活，而是信步来到了市井街巷这个“灯火阑珊处”。他不想看到官场的污浊，他只要“秋风绿水泛清波”的静谧。于是，他临清流而赋词：“今宵酒醒何处?杨柳岸，晓风残月”;于是，他独上层楼而长叹：“怎知我，凭栏杆处，正恁凝愁”;于是，他找到了灵魂真正的伴侣：“系我一生心，负你千行泪”。我们对那些心怀鬼胎的好色之徒不屑一顾，但我们绝不会为了三变沦落世俗，与歌妓“执手相看泪眼”而误解他的痴心。相反，正是柳永多情浪子的神韵，让他的词更清新脱俗。这世上很难有完美存在。李白贪杯嗜饮，李贺疯癫狂热，柳永难过情关，可以说他们都有自己的缺陷。

但这缺陷并不能掩盖他们天才的光辉，恰恰相反，正是这些所谓的缺陷，使他们的诗作有了鲜明的特色和张扬的个性。所以，不完美并非是不美。当这种不完美成为生命中不可或缺的一部分时，将会升华成一种更高境界的美，永不凋零。

这块橡皮没有名字，但人人都知道，她是一块好橡皮，她从不放过一处错误。

这天，笔袋里出现了一个新成员，他身着一身黑衣，神奇十足，他自信的对大家说：“嗨！伙伴们！”大家纷纷点头回应，他们看到，那黑笔上印着英文：“ZEBRA”。ZEBRA的自信也情有可原，这几天，主人握着他，写下的题目从没有错，难题也都纷纷拜倒在他的“石榴裤”下，俯首称赞。主人自是喜爱的不得了，理所当然得冷落了其他的笔。“哼！我们倒要看看，你哪时会犯下错误！”他们对ZEBRA不屑道，此后，ZEBRA更不敢大意，怕被他们笑话了去。

到月考了，主人带着ZEBRA、铅笔、橡皮、尺进入考场。或许是忘了，但又或许是主人太过信任ZEBRA，竟没有带胶带纸。ZEBRA感到了压力，他第一次紧张地滴下了汗。“哎？”主人感到ZEBRA的异样，却没太在意。终于，他还是犯下了一个低级错误??姜“AAS”写成了“ASA”。“哎呀！错啦！”橡皮在一旁叫着。“哼，你又管不着！”ZEBRA瞄了一眼橡皮，心里却甚为着急：“这可怎么办？这个错误会让我被他们笑一辈子的！我不能为我人生抹黑！”“我是管不着，可你不改掉，主人会考不到满分的！胶带哥不在，你可以划去啊！”橡皮急了，她无奈自己的无能为力。“凭什么听你的？我不能允许自己有错！”“你在自欺欺人！”橡皮懊恼自己怎么不是个修正带。ZEBRA没有理她，自顾自写了下去，他却在心里祈祷：希望阅卷老师没有注意那个“小小”的错误啊……

但上天似乎与ZEBRA作对似的，至少他那么认为。上帝无视了ZEBRA的侥幸心理，最终，眼尖的阅卷老师还是找出了那个错误。主人身为数学课代表却没有考到满分，他气愤至极，奋力将ZEBRA向角落里一摔，然后走掉，毫不留恋。这时，橡皮走来，说：“你早该直视自己的错误，却一再自欺欺人，最后甚至有侥幸心理……”ZEBRA没有回答，他此时心情已落到了谷底，他似乎看到自己的未来：一生在这角落里度过。“唉，早知如此，何必当初……”橡皮走了，留下一脸懊悔的ZEBRA，可怜的他，除了悔恨、无力，却什么也不剩。

正视错误，随身带一块能够改正错误的橡皮！

有人说幸福是一泓泉水，会让口渴的人露出最美的笑容;有人说幸福是一轮太阳，会让寒冷的人感受到爱的温暖;有人说幸福是一个面包，会让饥饿的人充满活力……而我却认为幸福是一股风，会让我们感到和煦与舒心。

在生活中每一句关心的话、每一个微不足道的动作都是幸福的影子，或许有人会说这只是一句或一个简简单单的问候而已，但是就在这一句句简单的问候中，包含着巨大的幸福，这样的幸福往往是在一件件小事中体现出来。

记得小时候，我倒洗脸水，因为将水倒进了正在燃烧的灶台中，刚倒进去的水一下子喷了出来，刚好喷在我的小腿上，喷出来的水使我顿时疼痛难忍，并且大声叫妈妈，妈妈闻声赶来，看见烧伤的我，将我抱回床上，然后急忙去请医生给我看病。医生给我输上点滴，在我烧伤的地方涂上药膏。妈妈看见躺在床上的我心疼的问：“疼吗?”我说：“比刚才好多了。”妈妈一直守在我的旁边，和我说话，希望可以分散我的注意力，减少我的痛苦。在那一天，妈妈一直陪在我的身边，并且不时问问我：“还疼吗?”看着妈妈那关心的眼神，我感到一股暖流涌入我的心田。顿时，我鼻子一酸，流出了幸福的泪水，第一次感到无比的幸福，我特别的开心。

从那件事中我明白了幸福其实就在一点一滴的小事中，只是我们平时从未肯留意它、在乎它，任它与我们擦肩而过。

幸福是无处不在的，只要我们愿意去发现它、去留意它、去感受它，幸福就会永驻在我们心中，让我们感到最美的心灵家园——“幸福”。

世间的每个生灵都仿佛是一朵花儿，从一粒种子慢慢生、发芽，生命中多半是平凡，承受和期待。也许花儿看上去很脆弱，但它坚信，只要乐观坚强，勇于面对挫折，生命之花终究会完美地绽放。

大地是我的母亲，鸟儿是我的玩伴，树木是我的兄长，草儿是我的姊妹。我要勇敢乐观地生长，不为称赞，只为活出生命的价值。本着这样的信念，生命之花开始了生命的历程。

我需要阳光，因此我向着太阳生长，尽情沐浴在阳光之下。偶尔，我会偷懒，错过了阳光，但我绝对不会悲伤，因为今晚的月光更加皎洁，今晚的群星更加璀璨。我仰视夜空，面对着那神秘的月亮，默默地许下心愿。

也许我会经历一些挫折，因为生活的天空不单单是风和日丽，还有风霜雨雪。但我不会因此而枯萎凋零，我告诉自己要坚强，告诉自己要想让生命绽放光彩，就得真正学会面对。我会愈挫愈勇，磨练自己，因为只有乐观顽强的花蕾才能绽放出最美的花，我的使命就是以多姿多彩的形式存在于世间，为世间带来鲜艳和美丽；失去了本该拥有的，拥有了已经凋谢的，才是人生最大的悲哀。与这些相比，挫折算什么！毕竟“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为……”，我明白上天可能并没有委以我重任，可我知道如果连自己的职责都因为小小的挫折而履行不好，又怎能苛求上天降大任于我呢？

与世间万物相比，我或许很渺小，但我绝不平凡，因为我勇于面对风雨，乐于经历沧桑。我拥有远大而崇高的理想，我企盼将希望播散到人间。

历尽艰辛，顽强地一路走来，终于我等到了辉煌的一刻。我尽情地绽放，意在留给世间最美的微笑和一缕淡淡的清香。

尽管我明白我终究会凋谢，因为生老病死是每一个生命都必须经历的过程。但，我仍然很高兴、很幸福，因为我在世间没有留下一丝遗憾，我实现了我的诺言，我让我的生命之花完美地绽放。

“落红不是无情物，化作春泥更护花”。即使凋零，我也会融合在大地母亲的怀抱中，让更多的生命之花绽放，为人间播撒下更多希望。

[让生命之花完美绽放作文

苹果公司的Logo是一个“被咬一口的苹果”，这与他们公司的理念是相符的_不完美才能促使进步去追求完美，也许乔布斯忘记了，太过于追求完美，360度的同义词就是0度，完美的另一面就是完蛋。

法国卢浮宫，有一尊雕像。那是美神维纳斯。看着断臂的维娜斯，我有点遗憾。有人曾告诉我，曾经有好多个方案，为雕像恢复原貌，最后发现，没有一个完整的，比残缺的更美。我恍然大悟：原来这个世界的游戏规则设计者，也就是那位隐身的造物者，根本就没有设计“完美”。

有人问功成名就的曾国藩，为什么把自己的住所题名为“求阙斋”？他回答：“不求满而求缺”。有人问球王贝利：“你最漂亮的球是哪一个？”他回答说：“下一个。”又有人问大导演谢晋：“你最好的影片是哪一部？”他回答：“下一部”。这就是大智慧啊。为什么《圣经》讲“谦卑人有福了”？谦卑，会让你在成功后赢得敬佩；谦卑，会让你在失败后博取同情；谦卑，会让你在进步后更进一步。所以啊，这个世界上是由不完美构成，完美只是相对而言。

当拿破仑与反法同盟互相厮杀又难耐对手时，欧洲大地正进行着变革，他们正向着近现代文明飞奔，可当这种“完美状态”的界限被打破时，他带着部队横扫欧洲，给欧洲带来的是鲜血与嚎哭：大宋在与元对峙时，彼此都安抚百姓，使他们生活安居乐业，同样的，当忽必烈带着铁骑席卷中华时，留下的只是四等分人的荒谬制度…这样的完美就需要制约，需要人们用不同的角度去观察、思考，进而去维护他。

就像庄子的那句”祸兮福所倚，福兮祸所伏“一样，事物都有它的两面性，这两种性质在一定条件下是可以转换的，就像完美和残缺，他们是一对矛盾体，相互制约的同时又是相互促进双方的发展，这个世界也就是在这样的规律下逐步前进的，正所谓是，矛盾是发展的前提和条件。

在这个大千世界中，真正完美的东西是不存在的，真正的强大也是不存在的，古有宋朝制约元，今有中国、欧盟制约美国，他们在制约的同时也在发展，所以不要走极端，那样的话，完美真的会变成完蛋……我们也没有必要去过度的追求完美，完美和不完美之间并没有什么严格的界限，只要“但使愿无违”，又何必去一味地追求所谓的完美呢？“当英雄路过的时候，总要有人坐在路边鼓掌。”只要快乐，对社会无害，做个普通人又何妨？只要努力了，无憾了，又何必去在意自己是否的第一？不否认完美是需要的，然而不要过度的，当你觉得不达到完美不罢休时，你所追求的或许已不再是完美，而是世俗中一些可有可无的虚荣，此时的完美，早已变了味。只要自己选择一个适合自己的角度，那么你周围所有的事物都终将化作完美…关于写完美的作文 第七篇：“力争”追求完美，对吗？

曾看到这样一个故事，海滩上撒满了彩色贝壳，一群孩子拾着，一个孩子捡起一枚贝壳，随手又把它丢弃，寻找了一下午，始终没有找到他心中的贝壳，终于，仍拖着沉重的脚步在海滩上寻找着……

曾听到这样一首曲子，对完美的不懈追寻，但是，曲子并不是最完美的，而曲子的创作者却因此失落……

曾许下这样一个愿望，把自己从一个愚昧的小孩瞬间变成一位美丽完美的公主，当睁开眼的瞬间，我却落泪了……

曾看到这样一个人与自己擦肩而过，可惜的是我并不完美……

其实，曾经的一切的一切在我看来是不完美的，没有谁是完美的渡过了我们这十几个春秋。但是，我并不觉得很失落，因为世界上没有一个人可以有资本地告诉我，他（她）是完美的人。

“力争”完美，对吗？我认为，追寻完美是对的，但力争追寻完美的人是愚昧、无知的！当他们发现现实与自己心里那个完全的局面截然不同时，也许失落，也许会变得沉默，也许……既然会使自己受打击，那为什么不把心中的完美降低再降低呢？人总要一步一步慢慢地走。

“力争”完美，好吗？小男孩会因为自己没找到心中最美的贝壳使自己脚步变得沉重，作曲家会因为曲子的瑕疵使自己无心创作；小时的我会因为没变成美丽的公主而哭泣；我和他又会因为不“完美”而擦肩而过。……如果一切“完美”的标准再降低一点，一点，结局又会怎样呢？小男孩会拾到许多美丽的贝壳，作曲家会创作更多的曲子，小时的我会变成自己的公主，他就不会擦肩而过……力争追寻完美，其实，也会是一种错误……

“力争”追求完美的心要改变了。当你降低心中的那个过高的完美，你会发现身边有完美的它。不要在花开的时候找最美最艳的花，到了花落得时候你仍在苦苦寻找，那时候你会发现再也找不到了……降低“完美”闭上眼睛深呼吸，然后争开眼，你会发现美丽艳丽的花也有很多。

“力争”追求完美，其实就像自己给自己的心加了一把锁。“解铃还需系铃人”。学会降低完美的标准吧！

现在，我问你：

“力争”追求完美，对吗？

答曰：

“非也。”

在每个人的心里都有一个完美的世界，那里就像天堂一样美好，有阳光灿烂的照射，洒下暖暖的光辉，有鲜花盛开的娇艳和幽香，芬芳了青青的草地，原野。到处是百鸟婉转鸣啼，漫步在柔柔的草坪里，听着鸟儿为你唱的动听歌谣，享受着自由自在的呼吸，这里没有嘈杂和叫嚷，也没有仓促的脚步，也不用忙着为了糊口而去劳累。这里没有争斗，没有圆滑和虚伪，没有辛酸，没有伤悲，有的就是微笑，笑得都是那样的美。

就是因为这个世界有很多不完美，所以我们才要学会去包容，梦想着拥有一个完美的世界，维纳斯是美神，但是却缺少了一只胳膊，就连美神都是残缺的，还怎么相信这个世界上，能有完美的东西。牛郎织女是千古流传的爱情故事 ，织女还是玉帝的女儿，还是一个神仙，也只能和牛郎分别站在银河两岸，一站就是千年，苦苦地思念，泪水都灌肥了银河岸边的水草，也没有谁见过他们相聚过一天。还不如一个凡夫俗子，想和谁见就和谁见，只要丈母娘不管。

许仙白娘子相识在断桥边，白素贞还是受过观音的点化，那份仙缘也不一般，为什么美貌如花的仙子，拴不住一个凡人的心田，却被和尚几句话许仙就和娘子翻脸，最后闹得水漫金山，留下罪过独自面对千年冷壁，真是欲唱无语谁人泪，化作飞雪心自知。世俗之中也不过是一场烟花雨，烂漫之后沉寂千载数年。

梁山伯祝英台在一起求学数载，相送十八里，大话小话说了多少遍，到最后双双化蝶，才明白什么是爱情，什么是患难。做人比做蝴蝶还难！因为爱情，双双遇难化蝶，才会至今流传。

爱情不完美，还留下千古传说，可是，传国玉玺多重要啊，不还是有瑕疵，在修复也无法改变，不还照样一代一代相传，虽有残缺，可是谁能取代它的地位和庄严。

就是这个世界有太多的不完美，在心底里我们才会有渴望完美的热情和激情，去创造自己内心完美的世界，不然，这个寂寞季节如同落水的孤雁，怎么挣脱也飞不上高高的云端。只有孤独在挣扎着，撕裂着，像北风在旷野上奔跑呐喊。

那就用最真挚的爱，去融化这个寒冷的季节，去温暖那些不完美的空间。用柔情感动冷漠，用热血浇灌阴霾，用善良滋润怨恨，用诚信化解迷茫，用真诚抚慰良知，用微笑填满残缺的伤口，用纯净的心照亮这个世界。

这样的世界，谁还会凄凄楚楚，谁还会为爱幽怨，千纸折鹤与烟，无意赢欠，不做浊世野，为谁醉倒，为谁缠绵。一幅生活的场景，就是一个我们完美的世界。

[心中的完美世界作文

——记北京第二实验小学校长李烈的一节示范课

编者按：我们绝大多数的中小学校长都是从优秀教师中成长起来的，他们的课堂教学在某种程度上对其他老师有较强的示范作用，对我们整个课堂教学领域起着引领作用。为此，我们自本期起，开设“校长教学赏析”专栏，希望您把身边的或其他学校校长(包括副校长)的精彩示范课写给我们，以飨读者。

2005年2月25日上午7点58分，第一节课开始，李烈校长拿着听课笔记，走进了教室。三年级九班的赵伟老师讲授“两位数乘两位数”。作为一位刚教一个学期的新教师，课上得不错。作为校长怎样引领呢？李烈想还是以课来说课。于是，她借三年级九班的学生，上了一节“两位数乘两位数”的“说课课”。为了原汁原味地和大家共享这节精彩的引领课，在整理过程中，我们“实录”了其中的几个片断。

【片断一】

看见校长来到自己班讲课，同学们自是兴奋不已。

师：你们面部表情告诉我，你们特别高兴。我很感动，也很高兴。现在我想说的是咱们是一起学习、一起研究、一起讨论，可不是你们坐在那里听我讲。咱们实验二小学生的特点，绝对不只是带着耳朵、眼睛来的，咱们更重要的是带着脑子和嘴巴，所以今天咱们一起讨论，好不好？希望这节课下来之后，你所说的话要比我说的话多，如果你让我说的话多了，那你们可就太吃亏了，时间都让我给占了，每人都要争取有发言的机会，好吗？

学生们劲头十足，齐声说：“好！”

师：口算，大家应该没有问题吧，看谁反应快。咱们一起看这里(投影，两题一组)。

生：21×3=63；21×30=630

师：我把它们放在一起，要看看它们之间有什么联系，算完以后要琢磨。

生：下面数是上面数的10倍。

师：好！继续。

生：34×2=68 34×20=680 41×5=205 41×50=2050 15×2=30 15×10=300

(稍后有学生纠正，15×10=150。)

师：啊——

更多的学生醒悟过来了。

师：这两个算式有前面的关系吗？

生：没有了。

师：(微笑着说)是不是受前面的题影响了？其实发生变化了。是你出题还是我出题呀？(学生一下子笑了起来)可要认真审题噢！请继续。

……

师：刚才我们说15×2和15×10没有上面的关系，那你看看，这两个算式和15×12有关系吗？发现了什么，小声的说说。

学生四人小组讨论，头靠头，有序发言，轻声入耳。

师：真是训练有素，同学们讨论得很热烈！

李校长并没有让学生汇报。接着，她投影了教材上的书架图。

【感悟】

李校长简短的开头语，初听是客套话，细思有意蕴：拉近师生之间的心理距离，营造了平等对话的氛围，指导了学习方法。

口算基础训练，全员参与，是全面热身。学生不经意间掉进老师设置的“陷阱”，进一步集中了注意，唤醒了思维。后面的口算不再是“脱口而出”，多了几分“深沉”。美丽的错误，再次验证了李校长提出的“课堂学习无差错原则”。

更妙的是口算之后的“回马枪”，是为学习新知搭设的“脚手架”。但李校长组织学生讨论之后，并不让学生言明。画龙不点睛，是“虚晃一枪”？非也！“引而不发，跃如也。”否则，就是“脚手架”搭得太高，牵着学生沿着老师指定的路径走，就不会有创新的思维，不利于学生动脑习惯的养成。

【片断二】

师：看看这个图，有哪些信息，还有哪些信息，谁能用自己的语言把这些信息组合在一起，提出一个问题。

生：每层可放书14本，共有12层，150本书能放下吗？

师：他的问题是“能不能放得下”，可以吗？

生：可以！……

师：要计算12×14？出现问题了，两位数乘两位数，咱们还没有认认真真、正正经经地好好学过、研究过。这节课咱们就来研究这个问题。(板书课题)谁会做？

很多同学举手，“我会！”

师：你不仅要会乘，还要把道理说清楚，会吗？有了一种方法，还有没有第二种方法，第三种方法。先独立思考。

学生动脑思考，动笔演练。大约两分钟后。

师：那就小组成员之间互相当小老师，看能不能让对方明白。开始交流。

学生小组交流、讨论，教师巡视。

【感悟】

我们的教学存在着这样的误区——老师不懂装懂，学生懂装不懂。这节课，在大部分学生都说“会”的情况下，李校长并没有把学生拉回原点，而是提出了高要求：“你不仅要会乘，还要把道理说清楚，会吗？有了一种方法，还有没有第二种方法……”践行了她提出的“以学论教”的教学理念。

因为学生没有“正正经经地”学过，所以学生的计算方法可能不同，计算方法的数量也会不同，李校长提出用尽可能多的方法来解决问题，既体现了因材施教，让所有的学生都得到锻炼，体验成功解决数学问题的喜悦或失败的沮丧，又体现出追求算法多样化，培养学生思维能力的高度自觉。

【片断三】

师：我想请哪位同学重复一遍。为什么这两部分(用手示意48、120)加起来？

……

师：干嘛这里空着？可以写0吗？

生：可以。

师：写0更清楚。可以不写0吗？

生：可以。

师：不写0很简洁。既然不写0，不错又简洁，所以我们就不写0了。这算方法(一)吧！(指着竖式中的横线)没拿尺子画得还比较直，要是用尺子就更直了，我希望大家画得更直！

……

【感悟】

李校长的课堂教学是扎实、朴实的，又是艺术的。李校长并没有像我们在好多示范课上看到的，关键的地方只要有一两个学生说出来，就大功告成了，赶紧进入预设的“即将精彩”的下一环节，而是面向全体，让学生再想一想，说一说。

“没拿尺子画得还比较直，要是用尺子就更直了，我希望大家画得更直！”这话说得多艺术！“没拿尺子画得还比较直”，是一种乐观的眼光，一种激励的表达。我们可以反过来想一想，如果说“没拿尺子画得不直，我建议大家用尺子”，就是一种命令。大家都知道，如果不用心，就是用尺子也画不直啊！“要是用尺子就更直了，我希望大家画得更直！”传达的是老师的殷殷期望，目标是画直竖式中的横线，作出美观的作业。用尺子只是一种方法、一种引导，徒手画直了也是允许的。

“教学是一种语言的艺术。”诚哉斯言！

【片断四】

师：第二种方法。你们小组来做吧。

生：(四人上台，其中一人问)李校长，写两个可以吗？

师：(面向大家)你们说呢？

好几位学生大声说：“不可以，一个。”

师：你们让他们写一个的目的是——把机会留给其他同学。

生21：咱们算式里有加、减、乘、除，大家可能都用乘法做的，所以仅仅那么几种方法。如果加、减、乘、除都用上，是不是算出来的方法就更多了！

师：等一等，我觉得他刚才的话说得真精彩(鼓掌)！

学生一齐鼓掌。

生21：我给大家介绍一种减法，(20-8)×(15-1)，20-8等于12，15-1等于14。

生22板书算式：(20-8)×(15-1)=12×14

生21：(接着说)12×14就可以算出结果。

下面有几位同学发出似有所悟的“哦——”声。可能是反应不强烈，也可能是自己觉得不妥了，生21、生22、生23犹豫、争论之后，又将算式改成(20-8)×(15-1)=12×(15-1)

生24(旁白)：这是一种比较难的方法，过会儿再给同学们介绍一种比较简单的方法。

生21、生22、生23还在商量、犹豫，小组内产生了分歧。生23想把算式再接着写下去，可是生21不让。生23大声说：“你干吗！”

师：20-8我明白，15-1我也明白，现在我不明白的是他们现在要干吗？

同学们都笑了。

台上的小组还要争，李校长示意他们面向大家。

师：我有一点想法，把你们小组请到前面来介绍想法，你们意见都没有统一，争论上了，遇见这样的事最好先统一意见。回去你们再商量商量，这个机会不能再给你们了。

【感悟】

在探究性学习课堂中，许多情景都是当堂生成的，老师的主要工作就是选择适当的时机和方式“介入”。如果“介入”过早或者“介入”的方式不对，就会打破学生已经形成的探究氛围；但如果“介入”得太迟，则容易使探究活动因无序而无效。

在提倡算法多样化的今天，我们常常会遭遇学生凑算法的事件。怎么处置？李校长在学生小组内达不成协议，开始争论的时候，接住话茬，适时“介入”：“20-8我明白了……我现在不明白的是他们现在要干吗？”学生大笑过后是思考：我们要解决的问题究竟是什么？并且在后一组学生汇报的时候，李校长巧妙照应：“拆完之后干什么很重要！”彰显了新课程下教师的组织者、引导者角色，也是李校长提出的“放心地退出去，适时地站进来”的率先垂范。

【小结】

华罗庚先生说过：“教师之为教，不在全盘授予，而在相机引导。必令学生运其才智，勤其练习，领悟之源广开，纯熟之功弥深，乃为善教者也。”整节课，李校长改变了以往在计算题教学中单纯传授知识、偏重计算法则的现象，既教了知识，又发展了学生的思维能力，提升了学生的数学素养。教学设计科学合理、层次清晰、环环相扣。从这节课上，我们享受着李校长精湛的教学艺术。李校长课上展现出的紧扣教学目标的功夫、驾驭课堂的功夫、倾听的功夫、判断决策的功夫等都值得我们不懈追求。

课堂上的一个个细节，见理念、见价值、见功力、见境界、见文化、见魅力……是细节成就了完美，还是完美成就了细节？从李校长的课上，我们体悟出：完美细节乃同一，细节本是人格见。若求课上细节美，自当课下多锻炼。

[细节成就完美作文