关于实现目标作文（热门20篇）

人生，就像是在无边无垠的大海里旅行。我们，为了不迷失，而设立了方向，我们，为了不走偏，而设立了灯塔。如果我们是水手，目标则是方向，是大海中的灯塔……

初一入学的时候，梁老师让我们跑步，短短的四圈对于极少锻炼的我而言是那么漫长。为了完成任务，我总以半圈作为一个目标——既然是目标，就不能太远，一共设立八个。每到一个目标之后，心里想的只有下一个目标，而不是我还有四圈。这样，在一个个目标达成后，我体会到了非同一般的自豪感。况且，当时的我，体育并不很在行，跑到后来真的很累，但当我想到下一个目标就在眼前时，我总能展现出惊人的毅力与体力。因为我坚信，做好现在就行。不惧艰辛，不惧风雨，只便乘风破浪，就可以了。

以前，我为了保证晨跑可以很好的跑下来，每天放学都要跑几圈。后来，为了长跑可以提速，不管天是阴是晴，不管自己是累还是不累，每天放学都要去坚持锻炼。如今，锻炼已然成了我生命中不可或缺的一部分，而非只是任务！因为锻炼时实现一个个小目标为我带来的自豪与坚持锻炼回馈给我的进步都让我由衷的激动。

当我们向着自己的目标去努力，去尽力的做得更多，更好，达成更多的目标，这样，我们就越来越接近成功。有了目标，我们就不会迷失，我们就可以走的更快，更远。

初一入学的时候，梁老师让我们跑步，短短的四圈对于极少锻炼的我而言是那么漫长。为了完成任务，我总以半圈作为一个目标——既然是目标，就不能太远，一共设立八个。每到一个目标之后，心里想的只有下一个目标，而不是我还有四圈。这样，在一个个目标达成后，我体会到了非同一般的自豪感。况且，当时的我，体育并不很在行，跑到后来真的很累，但当我想到下一个目标就在眼前时，我总能展现出惊人的毅力与体力。因为我坚信，做好现在就行。不惧艰辛，不惧风雨，只便乘风破浪，就可以了。

以前，我为了保证晨跑可以很好的跑下来，每天放学都要跑几圈。后来，为了长跑可以提速，不管天是阴是晴，不管自己是累还是不累，每天放学都要去坚持锻炼。如今，锻炼已然成了我生命中不可或缺的一部分，而非只是任务！因为锻炼时实现一个个小目标为我带来的自豪与坚持锻炼回馈给我的进步都让我由衷的激动。

当我们向着自己的目标去努力，去尽力的做得更多，更好，达成更多的目标，这样，我们就越来越接近成功。有了目标，我们就不会迷失，我们就可以走的更快，更远。

少年诚信则国诚信，少年追信则国昌盛。青少年是未来社会的公民，必须养成诚实守信这个美德，弘扬伟大民族精神，迅速促进十八大提出的两个100周年。

最近，我一直在读寓言故事《曾子杀猪》：一天，曾子的妻子要去市场买蔬菜，她儿子硬要跟去，哭着闹着，她便哄骗他：“只要娘一回去，就给你杀猪吃好吗？”听完，儿子乖乖地去玩。妻子一跨家见曾子杀猪，忙阻扰，曾子说：“做人不能言而无信，孩子也会学习父母。”妻子点点头，曾子便继续杀猪。

人民是实现中国梦的根本依靠，那需要什么方法呢？康德曾经说过：“诚信比一切智谋更好，而且它是智谋的基本条件。”因此人们需讲诚信，不能言而无信，还要以身作则，给后代做好榜样，以行动教育他们。只要我们多了解诚信，多实行诚信，就能建成和谐社会，圆了代代“中国梦”。

记得一天，朋友唐依婷忘带了橡皮擦，大家不借她。这时，我眼前晃动着一张熟悉的脸——唐依婷。她凑过来，激动地说：“好朋友，橡皮擦借给我好吗？大家都不敢借我，你应该会借我的。”多熟悉的脸孔啊！看着他眼里隐隐闪着渴望神情，我不忍唐她失望，不假思索递给她。她眉飞色舞地说：“谢谢你！我用完马上还你。”几天后，我等待到的是她冰冷的回答。“你没有借给我橡皮擦呀。”那时，我十分憎恨，不是我那天的决定，而是她那种行为，渐渐地我离她远去，她下学期也转学了。这就是不守信用的下场，失去朋友的友谊。

富兰克林说过：“失足。你可以恢复站立；失信，你也许难挽回。”诚信，能让双方增厚彼此友谊，失信，失去的不仅仅是友谊，还是对方对你的信任。诚信让每一个中国人民团结一起，共筑中国道路，实现“中国梦”。

让我们种下诚信花，放飞“中国梦”，营造中国诚信道路，弘扬诚信精神，凝聚诚信力量。

[作文：诚信,实现‘‘中国梦’’的第一步

一个少年从小就梦想征服所有高山，一天他跋山涉水来到最高的一座山前，一块从山顶滚落的石头叫住了他。

“我好无聊，陪我说说话吧。”

“可是我要急着征服这座山，实现多年的梦想，不能待在这里呀，不如我带你一起上山吧？”

“算了，我在山顶待了好多年，早已看惯了那里的风景，既然你要上山，倒是可以从那里带一件礼物送给我，如何？”

少年毫不犹豫地答应了。

很久之后，石头终于等来了满脸颓废的少年：“为什么你那么灰心丧气？是没爬到山顶吗？”

“我爬到了前方再也没有路的山顶，终于实现了征服所有高山的梦想！但是我却高兴不起来，因为我的心情不好。

一、 “遵照课标，准确定标” 亟待补课

“作文难教”，难在何处？

我们原生态作文教学研究课题组认为：从总体上说有两点，一是学情不明，二是教学不得法。

学情不明的表现是教学要求过高，脱离学生学习作文的实际。教学不得法的表现是很多老师的教学仍然是传统教学的“以教为主”“顺教而教”，还需要从改变教学观念做起，改革自己的教学，做到“以学为主”“顺学而教”。

老师们普遍存在课标意识不强、 教学目标不清楚的问题。其表现是：

1.认识上，课程定位不准，目标“越位”（要求过高）。很多老师不清楚作文教学目标的整体性、阶段性和连续性，分不清低段写话和中高段的习作，小学阶段习作和初中学段写作的教学要求，甚至把一般写作要求混同于小学生要学习的要求。把习作当成了一般的作文，把一般写作方法当做了小学生要学习的写作方法。

2.在技术上，不会设定符合课标精神和学生实际的教学目标。不能独立设置符合学生学习实际的教学目标。教学目标内容不准确，目标表述不恰当。

3.在实施上，目标意识不强，不会导教、 导学、导评。

案例一

人教版三年级上册第二单元“语文园地二·习作”这样说：

我们身边有许多熟悉的人，他们身上有许多值得写的事。这次习作就来写熟悉的人的一件事。先想一想打算写谁，写他的哪件事，把这件事想清楚，再动笔写。写完以后，可以读给你写的那个人听，请他评评写得怎么样。

一位老师预设了这样的教学目标：

① 写清熟悉的人的一件事，明确熟悉的人有哪些。

② 初步学会观察熟悉的人身上最突出的特点，通过典型事例，体现这个人物的性格特点，努力做到语句通顺，用词得当。

③在写事的过程中，指导学生大体写清人物的动作、语言、神态及心理活动，将事情写具体。

三年级学生最需要的是学习最基础的写法。这次作文要求“写熟悉的人的一件事”，首先就选好要写的人的事情，按一定顺序把这件事写清楚，做到语句通顺。这位老师一看到“写熟悉的人”，就误以为是学习写人的作文，就按自己习惯了的认识确定教学目标，教给学生选取“典型事例”，写出“性格特点”还有“人物的动作、语言、神态及心理活动”，做到“内容具体”。课标规定的的中年级习作重点目标“乐于书面表达”和“不拘形式地”“写清楚”都被老师忽视了，课本提示的写作过程和交流互评也都没有写进去，而交流互评恰恰是课标提出的第二学段的一个习作目标。

这种情况就是教学目标“越位”或“缺位”的现象。“越位”就是超越课标精神和学生最近发展区，提出过高的目标要求。“缺位”就是缺少了课标规定的不可缺失的教学目标。教学目标“越位”、“缺位”了，作文怎能不难教？

案例二

人教版四上第三单元作文

课本要求：

写童话。自己选择几种动物，或者是几件物品，以它们为主人公，想象一下，它们之间可能会发生一些什么事，编成一个童话写下来。也可以写你续编的小木偶的故事。

一位老师设定的教学目标：

1.在回顾童话故事的基础上了解童话的特点。（了解童话知识的目标）

2.发挥丰富的想象，编写童话故事，有深厚的写作兴趣。（编写童话和学习情感的目标）

3.在编写童话的活动中，感受童话的魅力， 激起学习童话的兴趣。（学习情感目标）

是不是可以改成这样——

1.以动物或者物品为主人公，展开想象， 编成一个故事写下来。也可以写自己续编的小木偶的故事。（内容目标）

2.能按一定顺序把故事情节写清楚，学习把最有意思的内容写得具体一些。（表达目标）

“越位”的目标造成学生不会写，加上不能“顺学而教”，结果是学生学不会、学不好，作文怎能不难教？

走出“作文难教”的困境，老师们亟待补上“遵照课标，准确定标”这一课！

教材也存在问题——

老师们虽然在教案里都写上了教学目标，但是不知道怎么确定和表述教学目标。很多老师只能模仿或者照抄教参里的教学目标，但是各版本《教师教学用书》里的作文教学目标也存在着种种缺陷，有的连可模仿照抄的样本都没有。

案例一

人教版小学语文《教师教学用书》

三年级上册全册《说明》中提出的习作教学目标：

11．留心周围事物，乐于书面表达，增强习作的自信心。不拘形式地写下见闻、感受和想象。愿意将自己的习作读给他人听，与他人分享习作的快乐。

【分析】

这个目标只是摘录“语文课标”的第二学段习作目标，用来代替了学期目标，而且要求很不全面。课标第二学段习作目标是四年级结束时的要求，对三年级上学期明显过高了。我们应该把这个学段目标分解到各年级的各个学期，并根据三年级上学期目标来确定本次作文的教学目标要求。

还有，本册教参里各组教材的内容中都没有提出习作教学目标。

二、基本认识：教学目标十分重要

1.有效教学必须回答如下三个问题：

（1）你把学生带到哪里？

必须有准确的教学目标。

（2）你怎样把学生带到那里？

必须有一定的切合学情的教学过程，采用“顺学而教”的教学策略、方法。

（3）如何确信你已经把学生带到了那里？

用科学的评价方式和准确的教学目标为标准评估学习结果。

2.什么是教学目标？

定义：教学目标是通过教学对学生行为变化（学习结果）的预期。

教学目标是教学的灵魂，支配着教学的全过程，并规定教与学的方向 。

（详见另一则“小学各年级每学期习作/写话教学目标”篇）

3.教学目标的主要作用：

导向：导教、导学、导评

激励：激励学生积极主动学习

评价：用目标为标准评价学习过程和结果

调控：根据评价结果，发现教学的失误和不足，及时反馈给学生，做有效的矫正和补救，保证教学效果。

4. 语文课程目标的特点

（1）体现语文课程性质

（2）整体性、阶段性和连续性

（3）三维目标综合表述

（4）课程目标是面向全体的保底目标

5.教师制定的语文教学目标的特点

（1）目标内容多有差异

（2）三维目标综合表述

（3）目标解释呈现多元

（4）目标表述难以精确

三、设定教学目标的诀窍

1. 确定目标的三个依据

（1）依据课标   全面理解，准确把握，注意整体性、阶段性和连续性。

（2）依据教材   深钻教材，准确解读，用好教参。

（3）依据学生   准确分析学生实际，即学习情感前提、知识技能前提、学习过程与方法（策略）前提。

2.目标表述要努力做到：

（1）三维目标综合表述。

（2）学习水平表述应有层次。

知识与能力：1.知道；2.应用；3.综合。

情感态度与价值观：1.兴趣；2.喜欢；3.热爱。

（3）学生主体，尽量使用外显性行为动词。

不是“让学生……”，而是学生“能……”。

（4）明确具体，可操作可测评。

案例一

人教版四上第三单元童话作文的两个教学目标

教参提示说：

本组的专题是“中外童话”，围绕这一专题，教材选取了不同作家、不同风格的4篇童话，安排了以读童话、编童话、讲童话、演童话为主要内容的综合性学习，“语文园地三”的其他内容也围绕这一专题安排。

特别要注意的是，对童话特点的认识要把握适度，要从本班学生的实际出发，不要拔高要求；另外，相关知识的了解也要同一篇篇生动的童话故事紧密联系，不要过于抽象。

口语交际  习作

……

写童话。自己选择几种动物，或者是几件物品，以它们为主人公，想象一下，它们之间可能会发生一些什么事，编成一个童话写下来。也可以写你续编的小木偶的故事。

说童话……

演童话……

一位老师设计的教学目标：

1.在回顾童话故事的基础上了解知道童话的特点。

2.发挥丰富的想象，编写童话故事，有深厚的写作兴趣。

3.在编写童话的活动中，感受童话的魅力，激起学习童话的兴趣。

我设计的教学目标：

1. 以动物或者物品为主人公，展开想象，他们之间可能会发生一些什么事，编成一个故事写下来。也可以写自己续编的小木偶的故事。能按一定顺序把故事情节写清楚，学习把最有意思的内容写得具体一些。

2. 学习修改自己的童话，和同伴交流分享。

五年级的升学考即将来临，有目标才有努力的方向，我的新学期目标有很多个，我准备一个个努力完成。你的目标是什么呢？

首先，在学习方面，我的作业要完成地比以前快，质量也要更加准确，不要再马马虎虎了。上课时，我必须多举手发言，不能再像个乌龟似的“躲”在椅子上了。态度当然是最重要的，有了认真的态度，才能好好学习，现在刚放完寒假，但还是要尽快收心，怀着端正的态度上学，否则还不如不上学。要努力学习，没有一副好的身体是不行的，就算成绩再好，生病了身子也会垮掉，学习更会落下一大截。所以说，健康比学习重要，要多多锻炼，有了健康才能学习。和朋友的交往与情谊也是不可少的，朋友能在你最困难，最弱小的时候，鼓励你，帮你度过难关。友情让人感到温暖，在这一个学期里，我打算交几个知心朋友。以前我总是依赖他人，现在我要独立学习，为五年级的升学大考做好充分的准备。语文课和英语课上，我要争取听懂意思，并且顺着老师思路开动大脑，数学课上，我要积极回答问题，并理解透含义，为下堂课做铺垫。

我的新学期目标，得由好的学习状态努力而成，所有人不能光耍嘴皮子，要实施才行。虽然我有许多缺点和不足的地方，但我会更加努力地去完善他们。

高中三年是人生最重要的三年，决定了孩子们在今后的社会角色，如何让他们成为对国家有用的人？经过与孩子们热烈的讨论和引导，首先让孩子们进行小学与初中学习上的比较和初中与高中的学习比较，从学习方法、所学知识的深度等几个方面的比较。让他们意识到高中是思维上的一个飞跃，必须要抛弃以前的定向思维，而去学会从不同的角度认识和解决问题。相对初中的学习，高中的学习跨越了知识和能力两大台阶。高中的知识内容与知识结构与初中相比出现了两个飞跃：从具体到抽象，从特殊到一般，在知识的广度和深度上都大大提高。在能力方面，高中的学习对同学们提出了更高的要求，如抽象概括思维能力、逻辑推理思维能力、分析综合能力、自学能力等等都要求有较大的发展和提高。学好高中的课程必须让他们树立信心、满怀激情，一个人确立自己的理想并不难，难得是有一个为实现理想而攀登的规划和决心。为此，我们在思想认识一致的情况下和孩子一道写下了高中三年的规划与目标：

一．高中六个学期的分析和自我目标

1、高一上半学期是一个初中走入高中的过渡时期。这个时期最主要的目标是：积极适应各科老师的教学方法，迅速吸收新知识，同时稳住脚跟，一步一个脚印地进步。所

以我这个学期的目标简单来说就是四个字：适应、稳定。

2、高一下半学期是一个适应后的寻求及养成期。这个时期由于对自己的学习态度、方法、能力有了一个比较客观的认识，因此对各学科特点有了一定掌握。这个时期的主要目标是：重点培养良好学习习惯，形成适合自己的学习方法，做到循序渐进地、有规律地学习，全面发展，形成自己的优势学科。简单来说就是：养成、规律。

3、高二上半学期是一个定位起飞期。此时，高中生活早已适应，学习方法、习惯已经成熟，所以，这个时期就要开始有所突破。这个时期最主要的目标是：进入一本梯队。

4、高二下半学期是一个稳步发展期。有了高二上半学期的起飞和突破之后，又要开始稳住脚跟了，这时要全面地、客观地看待自我和他人，毕竟“知己知彼，百战不殆”。这个时期最主要的目标是：稳定自我水平，基本确定自己在年级的学习地位。

5、高三上半学期是一个扎实复习期。经过高二的认知后，自己的学习地位也稳定下来，不再轻易后退。就要完全静下心来稳扎稳打地复习。此时也要注意调整心态，摆正主观态度。时刻保持新鲜的自信心、坚韧的性格。不要受客观环境的影响，履行自己的计划，做到步步为营。

6、高三下半学期是一个加速冲刺期。可以适当地做些拔高。要全面解决自己所面临的问题，查缺补漏，扫除残敌，

不留后患。还有此时心理素质也很重要。时刻摆正心态，注意情绪的变化，做到自我及时调整，自我鼓励和认定。就如爱迪生所说：“自信是成功的第一秘诀”。

二.掌握科学的学习方法。

1、预习

预习最重要的是能发展我们学生的自学能力，减少对老师的依赖，增强独立性；预习可以加强记课堂笔记的针对性，改变学习的被动局面。要在测览教材的总体内容后再细读，充分发挥自己的自学能力，理清哪些内容已经了解，哪些内容有疑问或是看不明白（即找重点、难点）分别标出并记下来。同时适当地一些课前的习题练习，逐步了解知识点。这样既提高了自学能力，又为听课“铺”平了道路，形成期待老师解析的心理定势；这种需求心理定势必将调动起我的学习热情和高度集中的注意力。

2、听课

听老师讲课是获取知识的最佳捷径，老师传授的是经验证的真理；是老师长期学习和教学实践的精华。我制定的听课方法包括以下几点：

① 做好课前准备，即预习。精神上的准备十分重要，保持课内精力旺盛，头脑清醒，以及对探求知识的极大兴趣，是学好知识的前提条件。

② 集中注意力。思想开小差会分心等一切都要靠理智强

制自己专心听讲，靠意志来排除干扰。

③ 认真观察、积极思考。不要做一个被动的信息接受者，作老师的合作者，学习的参与者，要充分调动自己的积极性，紧跟老师讲课的思路，对老师的讲解积极思考。结论由自己的观察分析和推理而得，会比先听现成结论的学习效果好。④ 在听取公式定理的同时充分理解、掌握老师的解题方法，学习思路。

⑤ 抓住老师讲课的重点。即不能忽视老师讲课的开头和结尾，开头，往往寥寥数语．但却是全堂讲课的纲。只要抓住这个纲去听课，下面的内容才会眉目清楚。结尾的话虽也不多，但却是对一节课精要的提炼和复习提示。同时还要注意老师反复强调的部分。

⑥做好课堂笔记。笔记记忆法，是强化记忆的最佳方法之

一。笔记，一份永恒的笔录，可以克服大脑记忆方面的限制。俗语说，好记心不如烂笔头，因此为了充分理解和消化，我必须记笔记。同时做笔记充分调动耳、眼、手、脑等器官协同工作可帮助学习。有选择的记笔记，记录经典例题。⑦注意和老师的交流，听课要与老师有目光的交流，提问式交流，都可以促进学习。

3、作业

作业是提高思维能力，复习掌握知识，提高解题速度的途径。通过审题，分析问题，解决问题可以达到巩固检验自

己的目的。完成作业时，一定要做到独立完成，去形成自己的一个独立的思维习惯。

4、复习

及时复习的优点在于可加深和巩固对学习内容的理解。根据遗忘曲线，识记后的两三天，遗忘速度最快，然后逐渐缓慢下来。学过即习，方为及时。俗话说“温故而知新”，就是说，复习过去的知识能得到很多新的收获。这个“新”主要指的是知识达到了系统化的水平，达到了融会贯通的新水平。我计划的复习要求是一下几点：

（1）课后回忆，即在听课基础上把所学内容回忆一遍。

（2）精读教材。对教材理解的越透，掌握得越牢，效率也就自然提高了。

（3）整理笔记。对课堂笔记及时的完善，勾画出疑点，寻求同学老师的帮助。

（4）看参考书。增加知识的深度和广度。提高应考能力。

时间就像那无情的流水，流去我在小学里的五年光阴。转眼寒假又将成为过去，新的学期即将来临。仔细的回想，过去的五年里，自己到底做了什么？可是，什么也想不起来。难道真要这样，流给母校的是一片空白记忆吗？不，我希望，在小学生活的最后半年里要踏踏实实的做好每一件事。在这半年里我一定要珍惜每一秒时间，争取不让自己有荒度的一刻。

新学期到了，那么大家一定会有新的打算，我的打算又是什么呢？其实，我的打算和别人一样，就是要在新的学期里努力学习，认真听老师讲课，上课要积极发言。不仅如此，还要经常参加各类活动，做到这些，还远远不够，我还希望自己能在毕业考试上考出好成绩。我知道，要做到这些是很难很难的，但是只要你坚持到底，永不退缩，那这些又将变得非常容易。

我想，人的希望是会随时改变的，不同的时间，不同的情况下，我们每个人的希望也是不同的。在新学期里，我的希望是永远记住母校，因为这毕竟是我生活了六年的小学啊！同时，我也希望能在这最后的半年里为我亲爱的母校做一点事情，留下一些美好的东西。我想，我一定会用实际行动来做这件事的。人在一生中，不管他成为了什么，是名人，或是伟人，还是极平凡的普通人，都会永远记住自己的母校，都对他有着非常深刻的感情，我也要做这样的人。

我知道，每个人心里想的是不一样的，因为，人各有志，目标不同。如今我渐渐长大了，我的新目标不是做什么伟人，也不想当什么艺人，更不是成为科学巨人。而是长大后考上一座较好的大学，找到一份稳定的工作。在自己平凡的岗位上为国家，为社会作出不平凡的事，贡献出属于自己的一份力量，这就已经足够了。

新学期里人人都有新打算，你一定也和我一样吧！让我们大家在新学期里携起手来，共同朝着自己的目标前进吧！

[新学期朝目标前进作文

新的学期，新的开始，新的起点，自然也要有新的目标。 New semester, a new start, new starting point, naturally there must be new goals.

我的目标很简单粗暴，那就是两个字——“优秀”!做一个成绩优秀的好学生就是我的目标，高中阶段进入奥赛班也是我的目标。我的目标很多，但都离不开一个前提，那就是学习优秀。我有这些目标，和我的父母也有分不开的缘由。

望子成龙，望女成凤，是每一个父母的愿望，我的父母也不列外。几乎把“威逼利诱”在我身上都用了个遍。就像三年级的时候他们说，有压力才有动力。然后给我讲了一大堆大道理，在我频频点头之后立马给我买来了好几套卷子，弄的我真是哑巴吃黄连—有苦说不出呀!

后来就不给我口头压力了，而是给了我现实的目标，这就是我最初的目标。和我不同，很多人的目标都是自己制定的，而我一直到了小学六年级才开始自己制定目标。虽然说之前的目标都是父母帮我定的，但效果不错，我的成绩也一直名列前茅。可六年级就不同了，目标一开始定的太复杂，忙了几周不但目标没完成，反倒把自己累的够呛，后来不断改正、调整才适合了自己。

当然，新的学期肯定不能用旧的目标。先给自己定一个长远的目标，再分成一小部分一小部分来完成，做好了就适当给自己些奖励。比如：好好休息一整天之类的。这学期我给自己定的目标是成绩名列年级前十，我要先把这个目标分成两部分，第一我要做到认真听老师讲的每节课，仔细做每个科目的。笔记，根据我的学习状态给自己定下要求;第二多学习同学们的优点，使自己一点一点进步，最后就是按照计划向着目标努力!

我的目标简单粗暴，但对我很适用。所以，目标对一个人很重要，如果你还没有，就赶快给自己制定一个目标吧!

时光飞逝，日月如梭，年的钟声已经渐渐消逝，我们又开始了新一学期紧张的学习。

新学期要有新的目标，先来说说我的目标吧。

1。改掉每天赖床的坏毛病是我新学期的梦想。在新学期里，我要每天早上，7：20按时起床，做到钟响人起，这样就再也不用节省吃早餐的时间，导致上课饿肚子了。

2.数学方面，我会认真做每一道奥数题，把每题的平均时间加快，增加做题范围，把每次模考的数学成绩提到80分以上。

3。语文方面，我会多积累古诗词，名言警句，多读课外书，增加作文水平，提高写字速度，成绩保持50分以上。

4。英语方面，最主要的还是多背单词，词组，增大词汇量，熟记八大时态的语法，标志词，以及连词，多背新概念课文，第一是为了训练语感，第二是为了提高英语作文水平。

5。要想我们班张函瑜、江楠等同学学习，多交朋友，处理好人际关系。

以上是我的新学期计划，希望这个计划能带给我刻苦学习的精神和持之以恒的动力。

姜懿原

有人说：“为家父而读书”。有人说：“为明理而读书”。还有人说：“为光耀门楣而读书”。而我要为实现自我梦想而读书。

我有特别多的梦想，比如：当一名教师，用知识的营养液培育孩子们成长；当一名科学家，献身科研为祖国做贡献；当一名医生，救死扶伤，帮助病人治疗疾病。等等……

知识就像一片肥沃的土地，能让梦想发芽，好好学习能使梦想插上快乐的翅膀，飞得更高、飞得更远、飞向美好的明天！高尔基有一句名言：书籍是人类进步的阶梯。想要实现这些梦想，就要多学习，多读书。凡事不能只挂在嘴边，我们要努力去做，才能成功。

让我们为实现自我梦想而努力读书吧！

人的一生里，目标是黑暗中指引方向的长明灯，是绝望中促使人生存下来的希望，如果人生没有目标，那无疑就没有前进的方向。无论做什么事，目标往往都是成功的关键。制定目标是重要的，即使目标并不一定那么远大，但它总是可以为我们的拼搏提供动力。

开学后，我也给自己量身定做了一份计划。在学习方面，最重要的便是做到不耻下问，它往往是决定了我们学习好坏的关键。除此之外，上课认真听讲也不可或缺。离开课本，我要了解社会现状，做到与时俱进。

在体育方面尽量做到早锻炼不缺席。踊跃参加各项校内校外的体育项目，发展更多的体育爱好，不仅在中考体育中拿到满分，还要练出一副好身体，练出热情与活力。

至于校外的闲暇时间，我则多用于读课外经典书篇。《格兰特船长的女儿》、《阅微草堂笔记》等等数不胜数的中外名著都是不错的选择。面对名扬国内外的经典著作，我一定要以海纳百川之势接收，从海底两万里的惊险刺激，到八十天环游地球的潇洒自由，直至绿林好汉的忠肝义胆……好的书籍不仅能提高思想境界、开阔眼界，更能让我体悟许多人生的道理。

正是这一个个小小的目标，搭成了通往成功的路。也许许多目标有些微不足道，但我同样会会踏踏实实地完成它们，毕竟只有走好现在的每一步，才能为未来的自己奠定基础。

篇一:我能实现我的理想作文

理想是一盏明灯，为我们的前进道路照出一片光芒与希望。拥有理想的人是幸福的，快乐的。不要说自己的理想太卑微，不够远大，不够令人羡慕，但它总是你的目标，是你真心向往的 啊。我们也许会因自己的理想远大而自豪，因他人的理想卑微而冷嘲热讽，但如果没有这些看作卑微的行业，又怎能有这个世界呢？

实现理想的道路上也许会布满荆棘，刺痛我们的手脚；也许会有许多艰辛，会让我们流下不少泪和汗。但我们还是一定要执著地走下去，因为只有有了这些努力，我们的生活才会彩夺目。

树立理想要符合自己的个性与爱好，这样才会使自己有足够的动力冲向理想，实现理想。如果你根本不热爱自己的理想，又怎会为它执着努力呢！另外，理想不是件艺术品，被摆放着供 人欣赏的。因此，我们绝不能以任何理由为借口挡住为理想努力的道路。要从现在开始，脚踏实地地学习，为理想做准备，执着努力，勇往直前，为理想而奋斗！

理想是盏灯，瞧！我们眼前的道路被照耀的多么明亮，那条路上会有艰辛，会有坎坷，会有挫折和泪水。但我坚信自己不会为此而畏缩，我会努力地、执着地，一直冲向终点！

篇二:我能实现我的理想作文

只有满怀自信的人，才能在任何地方都怀有自信沉浸在生活中，并实现自已的意志。这是高尔基的一句名言。我就有这个特点。所以我正在向我的理想全速进发：当一名优秀的教师。

你可别说我的理想太遥远，虽然我现在只是四年级的小学生，但我已经拥有了一名教师的功力了：有耐心，有爱心，聪明能干，好学不怕苦，不怕累等等。

还在我上幼儿园时，我的卧室就已变成了教室。我有好多毛绒玩具小动物，我的卧室更像是一个动物园。那些小动物都有自己的名字，它们自然也成了我的学生，从那时起我就当起了老师。我把家里所有的字典找了出来，那些字典成了它们的课桌，妈妈还给我买了一个白板，那就是黑板……把班级布置好后，我把小动物们放到了班级里，就开始讲课，课上的内容是老师给我们安排的作业，比如老师让我们写数学练习册某页，我就让我的“学生”们今天考试，我来给你们讲卷子，在讲的时候我就把思路说了出来，我边说边写所有作业，直到现在你还可以看到那个教室和教室里认真读书的“学生”。

长大了，我一定要当一名优秀的老师。只要我努力，我一定会梦想成真！

篇三:我能实现我的理想作文 我看见文质彬彬的教师从操场、走廊里走过，我羡慕他们，羡慕他们每天和孩子们在一起，他们就像一盏航灯，指引学生遨游知识的海洋，我敬佩他们，敬佩他们无私奉献的精神，他们就像钥匙，给学生开启智慧的宝库；我感谢他们，感谢他们把我们培养成祖国的接班人，他们更像火种，点燃下一代求知的欲望。因此，我的理想是当一名教师。

有一次，当我做数学题时，有一道题我不会做，我苦思冥想，伤透脑筋，还是不会做。我给数学老师打电话，他却轻而易举地做出了那道题。这件事，使我更加坚定了我要当一名教师的决心。

要实现当名教师的理想，从小我就应该爱读书，因为书是人类进步的阶梯。更要时时刻刻记住周恩来爷爷说过的这句话：“为中华之崛起而读书！”来激励自己，所以我读了《小故事大道理》、《中华上下五千年》、《人类未解之谜》……是啊，我要读书，更要认真完成作业，上课认真听老师讲课。我们作为二十一世纪的孩子，作为共产主义的接班人，应该好好学习，更应该有远大的理想。要实现理想就要有信心，请千千万万个同学们和我一起自信地说：“我能实现我的理想！”信心主要，学习成绩更主要，要实现理想还得看成绩，要天天取得好成绩，我愿做一个“天天100”的好少年，让老师省心，让家长放心，让同学欢心，让我的理想插上翅膀，带着我一起飞翔……

篇四:我能实现我的理想作文

爱默生说过一句名言：“自信是的秘诀。”人们都有理想，我也不例外，我的理想是当哈佛校长。我有的自…

我能我的理想

哈尔滨师范附属小学四年16班 仇瑞

爱默生说过一句名言：“自信是的秘诀。”人们都有理想，我也不例外，我的理想是当哈佛校长。我有的自信心和勇气，还有的知识。

我以前胆小怕事，不敢说的理想是当哈佛校长，只能将愿望藏在心里。，上学了之后，一切都变了。我做每一件事时，总是说一句“我能行”。切的都来源于不起眼的“字”。那是在一年级时，都不太会写字。有一次，的班主任迟微老师让五十多个学生看谁举手了，就叫谁去写黑板上的字。都举手。迟微老师说：“谁去写黑板上的字，”人举手。迟老师又问：“谁敢试一试？”我心里想：“我会，但能写错呀……”

我心里好像两个小人在打架，白的小人说“去”，黑的小人说“不去”。我心里一直没拿定注意。我忽然想起了爱迪生实验了99次才；想起了在轮椅上打篮球的人；想起了在水里游泳的盲人，克服了对黑暗的恐惧。我于是紧张地举起了手，上讲台写下了答案…….

以后，在我的心中多了一样东西——自信。

篇五:我能实现我的理想作文

“自信是成功的第一秘诀。”每个人都有自己的理想，我正向着我的理想进发：当一名警察。 我现在虽然只是一名小学四年级学生，但我觉得我离实现自己的理想并不遥远，因为我已经有了当一名警察的功力了：有爱国精神、有正义感、有爱心、有健壮的体魄……所以，我更应该多读书，因为“书是人类进步的阶梯”；更应该用“为中华之崛起而读书”来激励自己，并通过不懈的努力学习来武装自己，来实现自己的理想。 “崇高的理想培育着高尚情操，严格的纪律锻炼坚强队伍……”我坚信，只要心中有理想，终究会实现。

篇六:我能实现我的理想作文

人生最重要的是要有伟大的目标，与达到伟大目标的决心。我的理想是当一名教师。

我5岁时知道爸爸妈妈挣钱不容易，他们冒着严寒，每天累得腰酸背痛，我看到他们那早出晚归的身影我心酸啊！哎，挣钱真难。于是我有了一个理想：当一名教师。从现在开始我要好好学习上课认真听讲，做一个德智体美全面发展的三好学生。

人总得有希望，没有希望的心田是寸草不生的荒地，没有信仰，则没有名副其实的国土。我一定要实现我的理想。

篇七:我能实现我的理想作文

每个人都有一个美好的理想，有人长大后想当一名音乐家，有人想当一名政治家，有人的理想是当一名文学家，而我的理想是当一名画家。

有一次，妈妈带我去画画班去画画，我看到老师画的小老鼠，我觉得这只小老鼠就像真的一样儿，活灵活现，栩栩如生。于是，我在心中暗下决定：长大后，一定要做一名画家。

从那天开始，我就认真地学画画，我画得一天比一天逼真了。直到有一天，我觉得画画太累了，就不想画了。可妈妈说：“儿子，不能半途而废，否则，你的理想就永远都不会实现。”听到这儿，我又坚定了信心。

虽然，我的理想现在没实现，但我觉得我只要现在好好学习，再说，我还是很有画画天赋的，只要我努力，我长大以后，在我的不断努力下，一定会实现我的理想，做一名好画家。

篇八:我能实现我的理想作文

每当看到我们美丽的祖国那瓦蓝瓦蓝的天空，洁白的云朵。我就想当一名空军战士，驾驶美丽的战鹰，守卫祖国蓝天。每当看到嫩绿的小草和五色的花儿与那一望无际的田野，我便感慨千万，于是，我便当一个考察家，考察我们祖国的每一块土地。去解决我国人民的温饱问题。我要去研究新的蔬菜，研究新的水果，研究新品种的小麦种子和水稻，让我们的国家更加富饶，让孩子们不再饿着肚子上学。

每当看到贫困灾区的孩子们因学到知识而满足的笑脸，我心中就有一种莫名其妙的欣慰涌上心头。因此，我又想当一名教师。平时我要耐心认真的教好每一位学生，让我们班的同学都有良好的前途，为我争辉添彩。这便是我最大的幸福了。即使我每天嗓子会喊哑，我会腰酸背痛，脚抽筋；我也心甘情愿。我要好好的培育这些祖国的花朵，让花朵开的更美丽；我要把我毕生所学的知识都传授给孩子们，让孩子们成为祖国的栋梁之才；我要像一支蜡烛一样燃烧自己，照亮他人

我希望我教过的孩子能把祖国建设的更美丽。

……

可能你的理想多如繁星，可能你的理想永世不变，但我无论长大做什么职业，我都会做一个对祖国有贡献的人!

暑假结束了。我们将以新的面貌跨入新的学期。这学期，我必须走上一段楼梯。

首先你要注意听讲，不要小动作，和同学耳语，把老师上课讲的内容背下来。对于难题，要大胆举手，虚心向老师同学请教。

其次，要认真完成老师布置的作业，做到整洁美观。班级作业应在当天上课前完成，课后作业应按时独立完成。

然后，每节课前做好准备。对于单词和成语的预习，首先要查字典认一认，理解意思；还要学会分段课文，用简短的语言写出段落的意思，然后总结课文的主要内容；对于每篇课文的课后问题，你应该先试着用铅笔做。如果你对课文或课后问题感到困惑，你应该把它写在书上。第二天，你会聚精会神地听课堂上的问题，你也可以在课堂上问老师问题。检查平时作业中的错误，并填空。错过一次就不能下次再犯错。

我们也应该利用周末阅读课外书，丰富我们的知识。

新学期我要加倍努力，争取每一科都取得好成绩，做一个好学生！

在走向梦想的道路时，心中都有一个目标，它带领我们一步一步地走向梦想的顶峰。可这个目标如果不坚定，就只能原地踏步。就像摆在面前的无数条路，你必须选择一条永不后悔的路。

弗罗斯特说过，“一片树林里分出两条路--而我选择了人迹更少的一条，从此决定了我一生的道路。”这句话正是要告诉我们面对自己的人生道路要坚定，走了下去，就不能回头。梦想也一样，它决定了你的一生，所以在面对目标的选择时，要慎重，因为一个错误的目标会带你走上不归路。

生命是有自己的尊严的，即使是我们自己也不能辱没了这份尊严，所以有许多人为自己生命的尊严选择了离别或是失去。

可是，在很多时候，我不需要面对这样重大的抉择，我们只要能够把自己的真我表现出来就足够了。可是，仅仅这一点又有几个人做到了呢?

我一直希望有一天能像一个英雄一样，为祖国抛头颅撒热血，可是现实生活中根本不需要这样，我们只能在平凡的日子里过活，我本想在这普通而又平凡的日子里可能见不得这生命的尊严。可是，我错了。生命的尊严处处能够体现：在红绿灯前我

坚持不闯红灯;我坚持自己的观点即使可能被别人看作是“唱反调”;()我坚持下雨天不爱打伞，仅仅是因为我喜欢小雨里的诗意和大雨里的磅礴之势;我坚持不像某些女孩子一样装出娇娇弱弱的样子……这些都是我的尊严，我一定要维护它。

妈妈曾经对我有很多约束，可是如今我解脱了，她支持和理解我。这便是对我生命尊严的尊重。那么我呢?

以后凡事都要经过自己的思考，都要以自己的方法和性格去处理每一件事，因为我发现自己的个性其实就是生命尊严里的一道亮丽的彩虹。

我不能听从他人的安排，我要自己给自己设计人生的道路。在人生的舞台上，我要自己选择自己的角色。

这样一来，千百年后，每当人们提起我，他们知道的就不仅仅是我的名字，而是了解我的灵魂，了解我生命的尊严。

期中考试的日子快到了，我希望我能够取得如下成绩：

数学：80分以上

虽说数学不是我的强项，但是我觉得这学期学得也不赖。就是证明题，我挺喜欢证明题的，可是一遇到难的，就不知道怎么做了。即使老师讲过，我听懂了，可是再遇到时，我又不知道该怎么做了。唉，努力加油吧!

英语：85分以上

虽说英语是我的，可从初二以来，我的英语就只有一次是考过90分的。做的时候，动觉得都对，可能会考的很高，可是事实上并不是这样。我太粗心了，必须改掉这个坏毛病。

语文：75分以上

自从初二以来，我觉得语文成绩上去了一点儿。但也有点儿粗心。基础部分明明会默，可写的时候不知道脑子在想什么，老是写错别字，因此失了很多分!在课外阅读的部分，我要多看课外书或作文书。

其他科目我就不一一说明了，总之：GO!GO!加油!

查尔斯说过：“有了长远的目标，才不会因为暂时的挫折而沮丧。”正如他所说，目标一如那沙漠中疲惫的旅人眼前出现的绿洲，大海上迷途的航船突然遇到的灯塔，让我们摆脱困惑，并指引出前方的路。所以，让我们在心中设下目标，让目标指引我们前行。

找到自己所爱的目标，才能逐渐向它靠近，并最终实现它。

“只有做你所爱的事，你才能成就伟大。如果你还没找到你所爱的，那么继续找，别停下。”这是乔布斯告诉我们的道理。乔布斯在大学时辍学，这样的举动在大众眼里看来无疑是不可理解的。乔布斯这样做的原因，是他发现自己所爱的目标：想进军IT界。辍学之后便和朋友开创了苹果公司，他想要向目标靠近。在追寻目标的过程中，他能不断调整自己，始终以最积极的状态面对挫折挑战。正是目标，不断鞭策他前进，直至成为IT界领头人。

专注于目标，才可能实现它。

张家辉在二十年前，仅仅是一个负责挨打的“人肉沙袋”，但他专注于做好一个演员。我们不知道他在这二十年中吃了多少苦头，但我们都能看见他的专注。因为专注，他才能从警察专职到从影到最终加封影帝，才能从幕后人员到荧屏上的大红大紫的明星。也正是由于专注，他两次打败梁朝伟，拿到金像奖影帝奖杯。

在目标的指引下，向着目标不懈努力。

“当我走出监狱大门，我知道自己若不能把悲痛和仇恨留在身后，那我其实仍身在牢笼。”曼德拉这样总结他27年的监狱生活。从青年到步入古稀，他心中时刻充满了对民族平等的追求，对黑人白人和睦共处情景的渴望。他受到世人的尊敬，被选为南非大总统，不就是他向着目标奋斗的结果么？正是他的努力成就了他：狱中艰苦但他不忘初心，铸就了他的坚韧；出狱后对白人的宽容，得到了世界的尊敬，并最终使他的目标得以实现。

而今，尘世喧嚣浮躁，灯红酒绿、纸醉金迷的社会也许会让我们迷茫、不知所措。那就让我们洗尽铅华，褪去心灵的阴影，剥去阴翳思绪，携一颗本真之心，在混沌的世界中，找到自己的目标，让目标指引我们前行。

[让目标指引我们前行作文

鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。雄鹰找准了自己的目标，才能够在蓝天白云间享受快乐自由；鱼儿找准了自己的目标，才能够在水底享受悠闲惬意。所以说，人一定要找准自己的目标。

天空不留下鸟的痕迹，但我已飞过；杜鹃的清香消逝了，但我已开过。人生的意义不在于得过什么，而在于做到什么，或许我们一生都无法成为参天大树，但我们可以做一棵无名的小草，为世界增添绿色。

找准自己的目标，让自己在适当的目标上发挥它生命的最大意义，这样一来，生命便不再后悔。假如我们都是那一块块山野的岩石，也许我们无法成就山的巍峨高耸，但至少我们可以做山的基岩，为山的陡峭提供我们全部的支撑。

找准自己的目标，不要让自己在前进的道路上误入岐途。生命之初，我们总是带着雄心壮志，渴望成为一名成就巨大、风采照人的领军人物。生命的辉煌，事业的成功总是十分诱人的，可是我们知道并非什么人都可以勇冠三军，才气逼人，大多数人还是要在平凡中采摘生命的果实。

我们不必羡慕别人的辉煌，辉煌背后承载的是辛酸与汗水。大漠孤烟、长河落日是美妙的景致，小桥流水、清风明月也是一种景致。春花秋月，各有风致；伟人活的是生命的辉煌，凡人活的是生命的境界，都是难得的精彩。

找准自己的目标，为自己确立一个切合实际的目标，会让自己的人生更加充实。对于材料中的蜗牛来说，无论是攀登泰山还是领略奔腾的长江都是遥不可及的目标。它能够做到的是努力爬到一棵大树上，清晨时，看朝霞满天，欣赏万物复苏，聆听生命成长；傍晚时，观云卷云舒，听松涛阵阵，领略风起云涌的波澜壮阔。

找准自己的目标，无法成为月亮，就让我成为星星去灿烂夜空；无法成为树木，就让我成为小草去点缀自然；无法成为江河，就让我成为溪水去叮叮咚咚，活出自己的精彩。

今年过年，爸爸带着我和妈妈去看望老家的爷爷奶奶，在奶奶家的书柜里，我翻到了一本旧书——《青春之歌》，我仔细打量着这本书，书的外包装纸显得残旧不全，泛黄的纸页透出一股霉味，边缘处微微地上翘着，封面布满了犹如蜘蛛网一般的细纹，我翻开这本书，里面却密密麻麻地做了好多的读书笔记，看得出来，当时的读者一定是认真仔细地阅读了这本书。

我拿着书本去问奶奶：“奶奶，这本书这么旧了，是谁的啊？”奶奶接过书，抹去书上在灰尘，笑咪咪地对我说：“是你爸爸以前读过的书，奶奶一直没舍得扔。”“爸爸你这么喜欢读书啊，笔记做得好详细啊！”我惊叹地朝着爸爸喊起来。奶奶又笑着对我说起了爸爸的故事：爸爸当时因空军招飞落榜，一心想当飞行员翱翔蓝天、献身国防的梦想破灭了。但爸爸并没有为此而灰心丧气，他深信只要有坚定的信念，努力读书学习，通往理想的路有很多条。这一年的冬天，只有十七岁的爸爸悄悄地报名征兵了。欢送爸爸参军的那天清晨，天气特别的寒冷，同车的孩子都带着家人准备的苹果、饼干、鸡蛋，而爸爸却背着一个蛇皮袋，除了几件换洗的衣服，满满的全是书和笔记本。

到了军营，爸爸慢慢地理解作为军人的使命与责任。部队生活很紧张、训练也非常累，但爸爸抓紧一切可以利用的时间进行学习。白天别人训练休息的空隙，他拿出自己摘抄的英语单词背诵；深夜别人已经进入梦乡，他却埋头苦做数学，为报考军校作准备。功夫不负有心人，第二年的部队招生考试中，爸爸成功地被军校录取，圆了上大学深造的梦想，实现了他的人生道路上的一小步理想。

听了奶奶的讲解，我被爸爸年轻时的志向深深地触动了，我们现在身在好时代，过着好日子，坐在宽敞舒适的教室里安心读书、快乐成长，我们更应该从小树立远大的理想，更要认识到读书的重要与意义，刻苦学习，掌握各种科学知识，练就一身过硬本领，为实现自己的理想而努力奋斗，将来为祖国的建设贡献自己的一份力量。

如果人生没有目标，就会像鸟儿失去了翅膀，再也不能俯瞰万物，傲游天空;就会像航船没有了风帆，到处飘泊，四处流浪，就会像大地没有了阳光，寂寥无声，一片黑暗……

都说你的努力，将决定你未来的生活，我想这句话只有是建立在你有一个鲜明的目标，它才是成立的。无论何时，如果你没有一个坚定的目标，就会像一块浮萍、一个流浪者、一潭寂静的死水，荡漾不起来任何的涟漪，目标就是你努力的方向，成功的起点。每一个成功人士，在他的背后都曾有过许许多多的目标，或许，那些在你眼中可能只是一件微乎其微的小事，但最终却是这样一个个的目标成就了他光辉的人生!

伟大的爱因斯坦曾说过：“在一个崇高的目标支持下，不停的工作，即使再慢，也一定会成功”，所以，目标在人生中不仅仅是指引，更是一股动力，推得你向前迈进。

假如没有目标，即使是天才也会在矛盾的途径中错失方向，迷失心智，最后徒劳无功。所以，我们只有树立起自己坚定的目标，始终如一的坚持，就一定完成目标，实现梦想，成功飞跃，登上自己的巅峰!

如果说人生是一次远航，那么目标就是船手中的罗盘，指引你前进的方向，驶向成功的彼岸。 If life is a voyage, then the goal is the compass in the boat hand, guiding your direction of movement, and driving towards the other side of success.

如果说人生是一次旅行，那么目标就是立在路旁的标志，指引你行程的道路，直至成功的目的地。

如果说人生是一次赛跑，那么目标就是那诱人的终点线，向你挥手示意，等待着你奋力冲过它。

所以，有目标者，事竟成。

徐悲鸿有目标：超越外国人，最终使外国人刮目相看中国人;周恩来有目标：为中华掘起而读书，最终成为新中国的总理;中国有目标：打造一届的奥运会，最终羸得罗格及全世界的赞美。

目标是一个人成功的基石。

越王勾践有目标：复兴越国，打败吴国，所以他卧薪尝胆，奋发图强，苦读兵书，最终打败吴国，中兴越国，试想，如果当时越王没有那个目标，他会成功吗?答案当然是否定的!

那么没有目标的人生又是怎样的呢?科学家戴维在青年时期非常辉煌，许多稀有金属都是他发现的，他一举成为一名科学界的新秀。然而，在他成名之后，他开始沉迷虚荣和红灯绿洒之中，以至于他的后半生庸庸元碌。可见，目标对于一个人来说，是多么重要啊!

目标是一个民族复兴的基石。

中华民族在目标：复兴中华民族，于是我们勇于奋斗，敢于创新，从洋务运动到维新变法，从辛亥革命到武昌起义，从抗日战争到新中国成立，这无一不在证明中华民族正在复兴。如果中华民族没有发展的目标，那他们会取得这样的成就吗?”

目标是一个国家的昌盛的基石。

中国有目标;要甩掉贫困的帽子，要齐身于发达国家之列。从生产第一辆汽车到两弹一星，从第一次参加奥运会到2008年举办奥运会，从神舟五号到神舟七号，这无一不在说明中国正在昌盛，正在崛起!然而，中国没有目标，它会发展那么迅速吗?

当然，只有目标，没有目标，没有毅力与艰苦奋斗精神，也是不可能实现目标的。正如，目标是最排头的数字财富，毅力和权力等为0的数字，如果目标为0，那么你有再多的毅力也是无用的，只有当你有了目标，你才会拥有更多的东西。

目标是指南针，为你指引道路;目标是发动机，为你提供前进的动力;目标是成功的基石，让我们拥有它吧!因为那样，你将会有一个灿烂的人生!