0关于实现目标作文(实用20篇)
新的学期，新的目标，新的起点，一个崭新的自我，将会在不久完完全全的展现在你们面前。小编收集了新学期新目标作文，欢迎阅读。
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1112作文
1000追寻目标
全文共 956 字
+ 加入清单鹰追寻的是利剑穿空般的壮美；马追寻的是驰骋草原，一马当先；山追寻的是高耸入云直插青天……人的一生有太多的追寻，而我追寻的却是历史。
漫漫人生，面对的事情太多，所追寻的东西可谓举不胜举，有人追寻名利、金钱，有人在为远大的理想和目标而奋斗不息。我追寻历史，因为历史让我受益匪浅。
曾几何时，汨罗江畔有位诗人，高喊：“众人皆浊我独清，众人皆醉我独醒。”为了国家他宁可葬身于鱼腹之中。为了清高，他不愿“以身之察察，受物之汶汶者乎”，追寻屈原，让我深深感知他圣洁的品行；追寻屈原，我学到了屈原那宁被放逐，也不与世俗同流合污的坚定信念。历史已过去，然而楚大夫却走进了我的生命中，并播下了一颗种子！一颗颗拥有坚定信念的种子。
寻着历史车轮碾过的痕迹，我看见一位腰佩长剑，手持美酒，对酒当歌的诗人。对，他就是诗仙李白，纵然官场冷漠，纵然怀才不遇，他还是大喊：“天生我材必有用，千金散尽还复来。”追寻李白，我追寻到了一个道理，人要有自信心，人生在世，不可能一帆风顺，事事顺心，也难免遭遇坎坷，面对挫折、苦难，我们应该何去何从，该如何把握人生航船的方向，李白告诉我，保持一颗自信心吧！它能为你提供持久的动力，载你抵达成功的彼岸。是的，追寻李白，我获得了自信心。
“功盖三分国，名成八阵图。”诸葛亮 ，这是后人对你的评价。的确，你是智慧的化身，你峨冠博带，羽扇纶巾，强曹压境而不惊，舌战群儒而不败，你运筹于帷幄之中，决胜于千里之外，你掌控天下于手掌之中，你治大国如烹小鲜；追寻你，我追寻了计谋，不仅军事上要有计谋，学习上更需要有计谋，出策略；追寻你，我知道，有谋行遍天下，无谋寸步难行；追寻你，学习上拈花一笑任我行。
风波亭中你毫不畏惧，你知道这是条不归之路，面对家人的哭泣，你毅然把毒酒吞下肚去。因为你是大宋子民，因为身上背负着“精忠报国”的重任，为国家而死你心甘情愿。追寻你——岳飞，我知道该怎样做，追寻你，我深知要以国家大业为己任，要“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”。
追寻历史，它让我学会拥有信念，拥有自信，学习要善谋，做人要爱国，它们就像灯塔一样，指引我到达八方而不迷途。
草儿追寻的是破土而出，为山河增添秀美；河流追寻的是奔腾不息，百川东到海的壮举；花儿追寻的是万紫千红，千朵万朵压枝低，而我追寻的是历史，历史让我明智，让我受益匪浅。
更多相似作文
篇1：目标激励我前进作文
全文共 359 字
+ 加入清单目标是方向，同时也是动力，是学习和生活中不可缺少的，缺少了目标，人就会变的做事情没有头绪，变得过分依赖。
我的目标是在班里超过***，***每次在班里都是第一，我要超过她，上次月考，我在班里第二，级部第十，这个成绩我还是不满意，只能深深的懊悔。我下定决心，下次考试要超过她，并且每一次考试都要考好。进入级部前十。
为了让我的目标可以更好的实现，我请来我的学习计划辅助目标，让它可以更好的发挥，我希望每一次都可以考出理想的成绩和骄傲的名次。
目标——人成长中不可缺少的，学习中是必备不可缺的，缺少了目标，学习不可能一帆风顺；缺少了目标，学习成绩不可能提高，反而会下降。所以，有了目标就等于你拥有了成功。
以后的道路还很长很长，也许会有数不尽的坎坷、曲折和磨难，但永远不会出现退缩，因为目标一直陪伴在我左右，并且激励着我永不退缩。
篇2：努力才能实现梦想作文
全文共 462 字
+ 加入清单梦想，像人的身心，每个人都有；梦想，像一对会飞的翅膀，带你飞翔在广阔的蓝天；梦想，像一艘巨大的潜水艇，带你进入蓝色的深海；梦想，就像……
每个人都有自己的梦想，我的梦想是考上重点美院。我梦想的五分之一来自父母，他们都是设计师，我也渴望成为设计师，设计出形态万千的幼儿园、小区、饭店和家庭。梦想剩下的五分之四来自我的爱好，我从小喜欢画画，小时候用蜡笔画小人、汽车等；再大点儿用水彩、油画棒画小动物；渐渐的，这些对我来说太小儿科了。于是我就走上了素描、国画以及写生之路。我的作文目标也越来越明确，中央美院的梦想在我心目中也越来越清晰。
后来，我的口袋里时常放着铅笔、纸、橡皮。走到哪儿画到哪儿。那一个个生动的美景像磁石一样时时刻刻吸引着我。
我把画画当成了日常生活的一部分，我也一直在为我的梦想而奔波。每一次见到小桥流水的的景象，我就把它画下来，因为我知道我的梦想和目标，我要向着我的目标一点点地努力！努力！对于那些没有目标、整天不知道应该干什么的人，等待他的只有失败！
我们不论梦想是什么，都要努力去实现它。只要努力，就一定会有收获！
篇3：描写为目标而奋斗的话题
全文共 973 字
+ 加入清单有一个问题，从我记事开始就让我百思不得其解——“人活着是为了什么?”随着经验的累积，现在我终于明白人活着是为了家人，朋友，更是为了自己一生追求的目标与梦想。 There is a problem, since my memorandum has made me puzzled- "Why do people live for?" With the accumulation of experience, now I finally finally finally I finally finally.Understand that people are alive for their family, friends, but also for their own goals and dreams.
做人，就应有个目标，这个目标就是宝藏，而人的一生就是藏宝图。在寻找宝藏的路途中是一定会遇到危险的，所有的危险都是你在找到宝藏之前的绊脚石，它们不管你是美的，丑的，聪明的，愚笨的，都会毫不留情的伤害你，把你摔得伤痕累累，阻止你找到宝藏。如果你不打败它们它们只会无情的伤害你，休想困难会同情任何一个人。只有战胜挫折，才有机会获得宝藏，取得成功，完成目标。
那，梦想是什么呢?是想象出来美好的梦吗?也许吧!梦想是美的，但有些人的的梦想象花瓶一样，易碎，只能想想，却实现不了，禁不起磨练。如果一个人因为自己的梦想破灭而不再去追求了，那他就是愚蠢的。相信每个人都不愿意做被人嘲笑的傻子吧，那就请记住：梦碎了不要紧，请你拿起世界上最美的胶带把它一片一片地拾起粘好，这样它不仅多了一份颜色，也使你在人生的彩纸上多一道绚丽的色彩。
梦想和目标，目标与梦想，其实这两者可以算是亲戚。因为它们的意义差不多，差别在于目标可以有很多个，也一定会有很多个，你完成了这个目标，就会朝着下一个目标为之奋斗。可梦想就不同了，梦想是单一的，它比目标要伟大一些。
每个人实现梦想后都会为社会做贡献，人活着是为了自己，也为了这个社会。如果一个人连自己的梦想和目标都不知道，或者根本就没有，那他的人生就没有意义，更没办法为社会做贡献。这样的人是人类的耻辱，大家的公敌，为了自己，也为了社会，请大家努力的朝自己的目标和梦想努力奋斗!“奋斗，奋斗，为了理想而奋斗，为了将来而奋斗WOW吼吼吼吼”
篇4：中学生语文课程目标九年级
全文共 911 字
+ 加入清单人生需要目标，就像行船必须要有目标，不然就会在茫茫大海失去方向，有了目标才会坚定方向，不再迷路。因此，我们制定计划，这些计划就是一种无形的压力，它会转化为我们努力拼搏的动力。 Life needs goals, just like a boat must have a goal, otherwise you will lose the direction in the vast sea. With the goal, you will be firm and you will no longer get lost.Therefore, we formulate plans, which are intangible pressure, which will transform into the driving force for our hard work.
无数仁人志士，在远大志向的激励下，顽强拼搏，努力奋斗，终于实现了自己的人生目标。越王勾践胸怀灭吴雪耻的志向，卧薪尝胆20余年，终于实现了打败夫差，实现了自己的理想;成吉思汗胸怀统一天下的志向，建立了横跨亚欧大陆的大帝国，称为“一代天骄”，永载史册;周恩来胸怀“为中华崛起而读书”的志向。
最后成为伟大的无产阶级革命家;鲁迅为为了改变国人的精神，弃医从文，才成为伟大的思想家、文学家、革命家;腓力二世决心振兴国家，终将马其顿帝国有一个远离大海的贫困落后的山区小国，变为一个濒临大海并将希腊诸邦置于其统治之下的强国;冯?布芬恩在实现星际旅游的梦想激励下，努力奋斗，终成一代火箭大师……正是因为它们有着远大的理想，才促使其成功。
一个人但失去了目标，那么，他将一事无成。勾践灭吴之后，失去了奋斗目标，他滥杀忠臣，造成国内打乱，最终被楚国所灭;公元二世纪以后，古罗马变得日益骄奢，逐渐失去了雄心壮志，失去了远大目标，最终导致了古罗马帝国的分裂与西罗马帝国的灭亡。如果你失去了理想，失去了奋斗目标，你只能失败。
勃朗宁说过：“雄心壮志士茫茫黑夜里的北斗星。”我们的人生之路难免进入“黑夜”，误入迷途，而我们的奋斗目标则是耀眼的“北斗星”，指引我们走出“黑夜”，走向成功。
篇5：作文教学的目标
全文共 3073 字
+ 加入清单一、 “遵照课标，准确定标” 亟待补课
“作文难教”，难在何处？
我们原生态作文教学研究课题组认为：从总体上说有两点，一是学情不明，二是教学不得法。
学情不明的表现是教学要求过高，脱离学生学习作文的实际。教学不得法的表现是很多老师的教学仍然是传统教学的“以教为主”“顺教而教”，还需要从改变教学观念做起，改革自己的教学，做到“以学为主”“顺学而教”。
老师们普遍存在课标意识不强、 教学目标不清楚的问题。其表现是：
1.认识上，课程定位不准，目标“越位”（要求过高）。很多老师不清楚作文教学目标的整体性、阶段性和连续性，分不清低段写话和中高段的习作，小学阶段习作和初中学段写作的教学要求，甚至把一般写作要求混同于小学生要学习的要求。把习作当成了一般的作文，把一般写作方法当做了小学生要学习的写作方法。
2.在技术上，不会设定符合课标精神和学生实际的教学目标。不能独立设置符合学生学习实际的教学目标。教学目标内容不准确，目标表述不恰当。
3.在实施上，目标意识不强，不会导教、 导学、导评。
案例一
人教版三年级上册第二单元“语文园地二·习作”这样说：
我们身边有许多熟悉的人，他们身上有许多值得写的事。这次习作就来写熟悉的人的一件事。先想一想打算写谁，写他的哪件事，把这件事想清楚，再动笔写。写完以后，可以读给你写的那个人听，请他评评写得怎么样。
一位老师预设了这样的教学目标：
① 写清熟悉的人的一件事，明确熟悉的人有哪些。
② 初步学会观察熟悉的人身上最突出的特点，通过典型事例，体现这个人物的性格特点，努力做到语句通顺，用词得当。
③在写事的过程中，指导学生大体写清人物的动作、语言、神态及心理活动，将事情写具体。
三年级学生最需要的是学习最基础的写法。这次作文要求“写熟悉的人的一件事”，首先就选好要写的人的事情，按一定顺序把这件事写清楚，做到语句通顺。这位老师一看到“写熟悉的人”，就误以为是学习写人的作文，就按自己习惯了的认识确定教学目标，教给学生选取“典型事例”，写出“性格特点”还有“人物的动作、语言、神态及心理活动”，做到“内容具体”。课标规定的的中年级习作重点目标“乐于书面表达”和“不拘形式地”“写清楚”都被老师忽视了，课本提示的写作过程和交流互评也都没有写进去，而交流互评恰恰是课标提出的第二学段的一个习作目标。
这种情况就是教学目标“越位”或“缺位”的现象。“越位”就是超越课标精神和学生最近发展区，提出过高的目标要求。“缺位”就是缺少了课标规定的不可缺失的教学目标。教学目标“越位”、“缺位”了，作文怎能不难教？
案例二
人教版四上第三单元作文
课本要求：
写童话。自己选择几种动物，或者是几件物品，以它们为主人公，想象一下，它们之间可能会发生一些什么事，编成一个童话写下来。也可以写你续编的小木偶的故事。
一位老师设定的教学目标：
1.在回顾童话故事的基础上了解童话的特点。（了解童话知识的目标）
2.发挥丰富的想象，编写童话故事，有深厚的写作兴趣。（编写童话和学习情感的目标）
3.在编写童话的活动中，感受童话的魅力， 激起学习童话的兴趣。（学习情感目标）
是不是可以改成这样——
1.以动物或者物品为主人公，展开想象， 编成一个故事写下来。也可以写自己续编的小木偶的故事。（内容目标）
2.能按一定顺序把故事情节写清楚，学习把最有意思的内容写得具体一些。（表达目标）
“越位”的目标造成学生不会写，加上不能“顺学而教”，结果是学生学不会、学不好，作文怎能不难教？
走出“作文难教”的困境，老师们亟待补上“遵照课标，准确定标”这一课！
教材也存在问题——
老师们虽然在教案里都写上了教学目标，但是不知道怎么确定和表述教学目标。很多老师只能模仿或者照抄教参里的教学目标，但是各版本《教师教学用书》里的作文教学目标也存在着种种缺陷，有的连可模仿照抄的样本都没有。
案例一
人教版小学语文《教师教学用书》
三年级上册全册《说明》中提出的习作教学目标：
11．留心周围事物，乐于书面表达，增强习作的自信心。不拘形式地写下见闻、感受和想象。愿意将自己的习作读给他人听，与他人分享习作的快乐。
【分析】
这个目标只是摘录“语文课标”的第二学段习作目标，用来代替了学期目标，而且要求很不全面。课标第二学段习作目标是四年级结束时的要求，对三年级上学期明显过高了。我们应该把这个学段目标分解到各年级的各个学期，并根据三年级上学期目标来确定本次作文的教学目标要求。
还有，本册教参里各组教材的内容中都没有提出习作教学目标。
二、基本认识：教学目标十分重要
1.有效教学必须回答如下三个问题：
（1）你把学生带到哪里？
必须有准确的教学目标。
（2）你怎样把学生带到那里？
必须有一定的切合学情的教学过程，采用“顺学而教”的教学策略、方法。
（3）如何确信你已经把学生带到了那里？
用科学的评价方式和准确的教学目标为标准评估学习结果。
2.什么是教学目标？
定义：教学目标是通过教学对学生行为变化（学习结果）的预期。
教学目标是教学的灵魂，支配着教学的全过程，并规定教与学的方向 。
（详见另一则“小学各年级每学期习作/写话教学目标”篇）
3.教学目标的主要作用：
导向：导教、导学、导评
激励：激励学生积极主动学习
评价：用目标为标准评价学习过程和结果
调控：根据评价结果，发现教学的失误和不足，及时反馈给学生，做有效的矫正和补救，保证教学效果。
4. 语文课程目标的特点
（1）体现语文课程性质
（2）整体性、阶段性和连续性
（3）三维目标综合表述
（4）课程目标是面向全体的保底目标
5.教师制定的语文教学目标的特点
（1）目标内容多有差异
（2）三维目标综合表述
（3）目标解释呈现多元
（4）目标表述难以精确
三、设定教学目标的诀窍
1. 确定目标的三个依据
（1）依据课标 全面理解，准确把握，注意整体性、阶段性和连续性。
（2）依据教材 深钻教材，准确解读，用好教参。
（3）依据学生 准确分析学生实际，即学习情感前提、知识技能前提、学习过程与方法（策略）前提。
2.目标表述要努力做到：
（1）三维目标综合表述。
（2）学习水平表述应有层次。
知识与能力：1.知道；2.应用；3.综合。
情感态度与价值观：1.兴趣；2.喜欢；3.热爱。
（3）学生主体，尽量使用外显性行为动词。
不是“让学生……”，而是学生“能……”。
（4）明确具体，可操作可测评。
案例一
人教版四上第三单元童话作文的两个教学目标
教参提示说：
本组的专题是“中外童话”，围绕这一专题，教材选取了不同作家、不同风格的4篇童话，安排了以读童话、编童话、讲童话、演童话为主要内容的综合性学习，“语文园地三”的其他内容也围绕这一专题安排。
特别要注意的是，对童话特点的认识要把握适度，要从本班学生的实际出发，不要拔高要求；另外，相关知识的了解也要同一篇篇生动的童话故事紧密联系，不要过于抽象。
口语交际 习作
……
写童话。自己选择几种动物，或者是几件物品，以它们为主人公，想象一下，它们之间可能会发生一些什么事，编成一个童话写下来。也可以写你续编的小木偶的故事。
说童话……
演童话……
一位老师设计的教学目标：
1.在回顾童话故事的基础上了解知道童话的特点。
2.发挥丰富的想象，编写童话故事，有深厚的写作兴趣。
3.在编写童话的活动中，感受童话的魅力，激起学习童话的兴趣。
我设计的教学目标：
1. 以动物或者物品为主人公，展开想象，他们之间可能会发生一些什么事，编成一个故事写下来。也可以写自己续编的小木偶的故事。能按一定顺序把故事情节写清楚，学习把最有意思的内容写得具体一些。
2. 学习修改自己的童话，和同伴交流分享。
篇6：勿忘国耻实现复兴作文800字
全文共 815 字
+ 加入清单2019年7月8日，我国的各大报纸上转载了日本共同社所展示的日军正式报告“战斗详报”，1939年日军侵华期间，日本陆军毒气部队曾在中国北部地区使用过让人体皮肤和粘膜溃烂的‘糜烂剂’、强烈刺激呼吸器官的‘喷嚏剂’毒气弹。这是首次有日本军方文件证实日军曾在中国使用过化学武器。
这样的新闻让我们不得不想起来88年开始的抗日战争，在这场战争中，我们失去了许多优秀的将领：左权将军，张自忠将军，曾泽欢将军……同时也有无数的同胞丧生，中国军民伤亡人数在3500万人以上，损失各类财产共计5000亿美元，人员伤亡总数仅次于苏联，位居世界第二。正面战场上的国民党军牺牲400万以上，是我国当前现役部队的二倍。这样可怕的数据让我们心惊胆战，侵华日军的罪行不仅仅是让我们憎恨，更让我们知道了战争的残酷。
有人说，中国对日本帝国主义抗战的真正开始始于光绪二十一年，是年《马关条约》签署，成为中华民族抹不掉的屈辱。自《南京条约》开始，中国屈辱的近代史开始，打不赢，割地赔款，打的赢，割地赔款，这样的屈辱笼罩在曾经站在世界之巅的民族头上，就算是过去几个世纪都不应该忘掉。
反观现实，大有一种“戏子家事天下知 将军孤坟无人问”的意思，甚至拿着屈辱的条约来开玩笑，来追捧明星，丝毫没有作为中华民族的一员的自觉。这是一种怎样的悲哀。记得我曾经问过同学：“你知道花园口决堤吗，知道文夕大火吗，知道大隧道惨案吗？”最后的结果让我都不敢相信，不要说全班，全年级知道的人都不超过一只手的手指数。这是多么可怕的事情，生活在中国，竟然不知道这些令人难以忘怀的伤口，或许我们应该反思了。
勿忘国耻的教育年年都有，然而同学们不理不睬，教育的内容单调重复，教育远远不够深刻。
勿忘国耻不代表着要牢记仇恨，好战必亡，忘战必危。通过这些战争使我们明白事实证明：唯有自立自强，才能抵御外侮，保护国家和人民的安全，有国才有家！我们要以国耻为动力而努力奋斗，早日实现中华民族伟大复兴才是我辈之使命。
篇7：给自己一个目标
全文共 421 字
+ 加入清单不同的我，却有超乎寻常的目标，
作文给自己一个目标2017年给自己一个目标作文作文。偶然的一 次，朋友问我：“你有什么目标?”我有什么目标?对啊!我应该给自己锁定一个高目标。因为我觉得不管对什么背景的人来说，真正要使自己的人生有意义，有成就，就应该给自己锁定好目标，然后向这个目标发起冲刺!
很小的时候，我就明白人生一定要有目标，要有追求
起初的目标是简单的，那软梯的上放，挂着我的目标――考进好的高中!
一个目标，促使我不断的前进，虽然偶尔会有一点点的失败出现在你眼前，但是，也正是这些小小的失败使你汲取更大的成就。其实生活也就是只有那么一点的内容，没个人看到的都是一样的生活，但是有时候，或许你对待这个世界的态度不同，也就成就了一个与种不同的你。
如今，我正不断向着这个目标前进，我努力着，我坚信自己一定会实现这个目标。曾今，我在自己的书上写下这样的一段话：奋斗成就一个目标，目标成就一个人生。现在回味起来，还是觉得自己当时写下的这段话一点有没错。
篇8：开学新目标
全文共 665 字
+ 加入清单新的学期又来临了，我又回到了我向往已久的校园，见到了久违的同学老师，心里不免的有些激动。新的学期就好比是一个新的出发点，我给自己定了几个目标，让我的新学期更加有计划性，更加充实。
第一：我有一个陪伴我多年的“好朋友”——粗心。虽然我一直想把它甩开，可它就是要下定决心跟我做朋友似的，怎么也不肯抛开我。这学期我一定要与这个“朋友”绝交，让他不再打扰我的生活。每次写语文作业，不是这个字多一笔，就是这个字少一笔。数学作业那错的就更离谱了：明明算对了结果，可写在书上不是忘了写余数，就是抄错数字，为此，我可受了不少苦头。这学期，我一定要远离它，让自己的成绩更上一层楼。
第二点：第二点莫过于在我身上伴随着我好多年的另一大“好朋友”，他可算是我资深级闺蜜啊。那就是——不稳重。作为一个女孩子，我经常听见这样的声音：“你还是不是一个女孩子，能不能沉稳着点”“你有个女孩子的样子吗？天天毛毛躁躁的‘安静点，你还是不是个女孩？”为此我深感痛苦，可我生性好动，嘴巴也停不下来，这可怎末是好？妈妈给我支了个招，学学我们班的班长。我们班的班长，站有站相，坐有坐相，性格也稳重的很，办事以及处理事情的方法也是格外妥帖。再看看我坐没个坐像，站没个站相，办事炸炸呜呜的。我俩一比，倒显得我像个男孩，班长像个姑娘了。这学期我也要与这位闺蜜绝交，我一定听不到再说我不像女孩的声音了。
新的学期，我要与两位朋友绝交，远离他们，我一定可以做到的。大家也不要像我一样，交上了这样不良的朋友。
新的学期，新的目标，新的起点，一个崭新的自我，将会在不久完完全全的展现在你们面前。
篇9：目标作文300字
全文共 342 字
+ 加入清单新学期，新氛围。一切都是新的：一本新书？新书？新知识…
当然要有新的目标。
目标1：做作业？写文章，做作业不拖泥带水，做完后认真检查。作业工整？清晰，提高写作速度？质量？准确率高，认真完成作业。少写错别字？有文笔，写的慢？写好，做三件事：眼睛离书远一点，胸口离书桌远一点，手离笔尖一寸。
目标二：好好学习，每节课前做一些预习和练习；在课堂上完成作业后做一些练习。学完了，复习做一些习题和试卷；有时间练毛笔或毛笔；每天写3道数学题；做一些小的语文练习。
目标三：对自己的职业负责，早点到校，先去合同区清理，按门铃上楼收中文，收完交上来，然后收十套英语作业检查一下，如果没做过？忘记及时记录和汇报。
设定目标，学习就会有进步，学期末成绩也不会低。虽然学习的时候会觉得太苦，但是努力吃饭才能成为大师。
篇10：目标需要追赶600字作文
全文共 990 字
+ 加入清单世上万物都有目标，老虎的目标是捕获猎物；后羿的目标是射下多出的太阳；而我们学生的目标就是取得优异的成绩。但光有目标是不够的，我们还需要努力追赶。
小学的毕业考试，我算是考的一塌糊涂。当我知道了小考成绩那一刻，我便决定要利用暑假充足的时间来预习初一的课程，为我在初一的考试中打下坚实的基础。第二天，我便开始预习七年级上册的数学。每天上午先把书上的知识点记牢，例题看懂，然后合上课本完成爸爸为我准备的习题，下午便对上午做的题进行改错，掌握答题的方法。通过暑假一个多月的预习与做题，我对数学前三章的知识已经掌握了八九不离十。因此，初一上学期几次数学考试都在一百一十分以上，有两次还考了一百一十八分。期中考试考的也不错，超过了我那时的竞争对手刘铁。我见自己已经超过了他，我便有些松懈，在一次数学考试中，我没有考过刘铁。考试过后，我明白，这次失利，是我自己没有努力，没有进行追赶，才吃到了苦果。这次失利，使我明白：当你实现了一个目标，不能停下追赶的脚步，应该继续前进，去实现另一个目标。
经历了那次失利，在初一上学期的后半程，我上课认真听讲，回家认真完成作业，认真复习，在初一上学期期末考试中再一次战胜刘铁。两次战胜竞争对手，让我不禁产生了骄傲之心。在初一下学期，我上课不认真听讲，整天与同学讲话，作业也不认真完成。对于父母的管教也不愿意听，总是按自己的想法去做事，可我却全然不知这会阻碍我前进的步伐。最终我考了有史以来的最差成绩。那一次寒假，我每天都沉浸悲伤之中，心里充满了失落感，父母每天也很生气。但我并没有因此失去信心，因为我还有目标，我还没有去实现它，我还要去追赶。
那次惨痛的教训，给我敲了警钟。新的学期，我开始调整自己的状态，端正自己的态度，并且不断探索适合自己的学习方法。上课也不在像上学期一样与同学说话，而是跟着老师一起转，作业也独立思考，认真完成，努力去追赶我的目标。期中考试，虽然我还没有追上我的目标。但与上次相比有了很大的进步，这说明我在努力，我在追赶我的目标。后半学期，我在前半学期的基础上，继续发扬之前的优点，改正缺点。终于又一次赶上我的目标。
一次次考试，有成功的时候，也有失败的时候。这些成功与失败，使我明白：学习如同赛跑，如果你减速，而其他人在加速，那你想追上他们就难了。最后一年，我会定好我的目标，并去努力追赶它，在中考中考上理想的学校。
[目标需要追赶600字作文
篇11：努力实现梦想感恩回报社会作文
全文共 879 字
+ 加入清单上天给予了我们不相同的命运，却给予了我们相同的权力——努力。人生的船舵需要自己主宰，幸福的船帆需要我们自己扬起。在梦想的道路上，我们留下了一个个脚印，脚印里，有伤心的泪水，也有辛勤的汗水。正因为这一个个脚印，让我们离梦想越来越近。
我是一名残疾女孩，因小儿麻痹症给我的身心带来了许多伤害。你的童年也许是麦田上欢乐地奔跑，也许是幼儿园里有趣的游戏，又也许是过山车上刺激的尖叫声……而我的童年，却只是院子里那片蔚蓝的天空。院子的天空，对我来说总是一如既往的孤寂，门外的事情总是与我毫不相干，外面孩子们的嚎叫声，时时在我耳边回响，我渴望也能像其他孩子那样在太阳下尽情奔跑，享受阳光的沐浴。一年级，我没有和其他孩子那样带上鲜艳的红领巾，踏进校门，因为老师说我需要再练练，于是我每天在家里扶着墙走来走去，家里的墙皮都被我抓破了，我的指甲拥有被掀起来的疼痛，可是我还在坚持，我渴望来到校园，我要到校园好好学习，我要用知识、用智慧来报答我的父母及爱我的人，我还要可是第二年，我还是没有踏进校门。
第三年，我终于来到了和蔼可亲的老师和团结友爱的同学们的学校，这里的老师和同学们都很关心我，老师上课也经常让我回答问题，还为我申请了助学金，减少了家庭沉重的负担，媒体还把我登在了报纸上，让更多人认识我；老师还时常鼓励我只要努力经一定会成功。既然有这么多人相信我，我要用知识、用智慧来报答父母及爱我的人，我还要考上个好大学，为祖国的发展付出一份力量，我还要证明给所有人看：就算身体有什么缺陷，他也可以努力，他也可以奋斗，他也可以实现自己的梦想！于是，教室里总会呈现出我埋头读书的身影；灯光下，也总能听见我写字的沙沙声……终于，在我废寝忘食的努力学习下，我的成绩有了很大的提高，但是因为有些控制不住手，我的书写并不是很好，但我没有畏惧，因为我相信，只要努力，就一定会成功！
努力可以让小草长成大树，努力可以让丑小鸭变成美丽的白天鹅，努力可以让我成为有用的人。不经历风雨，怎能见彩虹，生活中总会有许多风雨，只有我们相信自己，只有努力，就没有什么实现不了的梦想。
篇12：我实现了飞天梦作文700字
全文共 688 字
+ 加入清单每一次看着飞机从我头顶上隆隆地呼啸而过，我就羡慕飞机里的乘客，他们上天的滋味应该很神奇吧？终于在今年寒假，我实现了飞天梦！——父母要带我去北京旅游啦。
我们早早来到飞机场，把重重的行礼做了托运，轻的背在身上。然后过完安检坐在VIP的休息室，享受着服务员送上来的咖啡，等待着飞机起飞。
此刻的我坐立不安，怎么还没轮到我们上飞机呢？眼看着飞机场上的飞机一架架地起飞了，我的视线也跟着飞机盯了很久。
“检票开始了！”爸爸马上把我拉到他身边。我们有序地登上了飞机。这是一架中型飞机，看起来比较宽敞整洁，里边像是一个美丽画廊。我数了数座位，大概能容纳两百多人。我坐在靠窗的位置，这样我可以看到机外的风景了。
妈妈说：“马上就要起飞了，快系好安全带。”我马上系好安全带。忽然飞机动起来，在跑道上开始滑动了。随着滑行的速度慢慢加快，飞机头向上翘了起来，然后整个机身腾空而起。我的身体也随之往后仰，整个人好像离开了地球一样，失去了重心。但这样的感觉没有持续多久，慢慢地缓和了过来，这时我已经在空中了。我看见朵朵白云连在一起，一层叠一层，好像厚厚的棉花。我的脑海中马上浮现出电视剧《西游记》里天庭的一幕，太像了。难道这就是神仙住的地方。想到孙悟空骑着天马在浩瀚的天际中自由地翻着跟斗，真是太爽了。就在我美好的遐想中，乘务员阿姨已给我递上了点心。小巧的包装零食让我吃得津津有味，别有一番味道。吃完后，我有些困意，不知不觉地睡着了，等我醒来，飞机已在下降了。
当飞机着地时，我感到特难受，整个身体下沉，耳朵顿时轰轰作响。很快飞机进入跑道，身体难受的的感觉也随着消失，我们终于到达了北京。飞天的感觉总体很好噢。
篇13：有了目标之翼，理想就能飞翔作文1000字
全文共 995 字
+ 加入清单追逐阳光是向日葵的专利，破茧成蝶是蚕所追求的目标，破土而出，吮吸大自然的芬芳是种子一生所追逐的目标，因此，在通向未来的道路上，我们只有定下坚定的目标，才不会在青春的道路上迷失方向，才能够飞翔到成功的彼岸。
坚定的目标就像暗夜的北斗，能在夜空中指引你方向。“油菜花父子”沈克泉和沈昌健坚定三十五年的追梦路，因为一粒种子的梦想而不畏流言蜚语不惧艰辛，他们的执着使人们深深感动，他们是当之无愧的梦想英雄。感动中国人物刘伟，一个双手截肢的年轻人，可偏偏就是这样的一个人，热爱上了钢琴，为了追求他的钢琴梦，为了实现他的音乐梦，他开始了梦想之旅。没有双手，只好用双脚来弹奏乐曲，那是一般人不能做到的，但是，刘伟却克服了重重的困难，练成了这个特殊的本领。马云，一个身形瘦小，其貌不扬却不屈于挫折的人。因为坚定目标，他在屡遭失败的困境中几欲崩溃又几度奋进。他执著于梦想，执着于对生命的追求。皇天不负有心人，他成功了。不仅获得了梦想获得享誉世界的美名，更获得了生命的价值。
坚定的目标就像是猎猎劲风，能鼓起生命的风帆。在生机勃勃的春天里，一片充满泥土气息的土壤生存着两粒种子。一粒种子因为向往光明，最后破土而出长成了苍天大树，为自己开创了一个美好的未来。而另一粒种子，天天呆在”安乐窝“里得过且过，结果干瘪，最终成为枯萎的空壳之躯，从辩证唯物主义的观点出发，可以看出，目标能催人奋进，给人以力量，而安逸虽可以苟且保身。但最后却使人堕落而遭淘汰。因此，重要的不是我们”置身“何处，而是我们将前往何处。只有当我们有了坚定的目标方能”直挂云帆济沧海“，驶向成功的彼岸。
坚定的目标就像优美音符，能谱写人生华章。正是因为孔子的目标坚定，追求天下大国“以德治国”才有了世界文化史上十大名人之一的美誉而名垂青史。所以，孔子成为了世人所传颂的圣人。正是因为周总理的目标坚定才有了“中华之崛起而读书”这一理念。所以周总理成为了后人所爱戴的总理。正是因为贝多芬的目标坚定才有了《命运交响曲》这一伟大创作，扼住了生命的咽喉。所以，贝多芬成为了音乐史上的奇迹。纵观古今，那些伟人无一不是目标坚定之人。因此，我敢肯定的说：只有当我们拥有了坚定的目标方能“一朝青云天下知”谱写出人生的华章。
在通往未来的人生道路上，我们只有树立远大的目标才能方向正确踏实前行，在憧憬的季节里实现自己的梦想，踏出了这一步，路才能越走越顺最后到达到达成功的彼岸。
篇14：我的目标
全文共 322 字
+ 加入清单作者：刘垚
又是一个新的学期开始了。同学们每个人都开始制定目标了，我也不例外。我给我自己是设下的目标还是有一些难度的。那就是每次数学考试都要在前十五名以内，数学挑战赛的的时候要上红榜。
对于我来说，我的数学成绩每次是差不多的。可是有点像坐过山车似的，因为我的成绩总是忽高忽低，谁也说不准，这次考好了，下次就说不准了，可能考得差不多，但也能考得差，因为这个我的成绩一直是不稳定的。
还有一点就是因为我的马虎，不管我考得好还是靠的坏，总会因为一些小马虎丢一些不该丢的分数。看错数字、符号，这是我常有的事情。有的时候还把题目中的单位一看错的。
我还有一点时要注意的，我每次考试时，必须有一个良好的的心态，要不然还没有写完，我就去玩了。
我一定会为我的目标努力。
篇15：带着目标上路作文
全文共 652 字
+ 加入清单在山的那边是海吗？需要你带着目标去追寻；在海的深处是怎样的一个世界？需要你带着目标去探索；在奇妙的海底世界又是怎样的一番情景？需要你带着目标去发现。带着目标上路吧。
目标是黎明初现时的启明星；目标是远航大船的罗盘；目标是人生道路上的启明灯。
完成《史记》司马迁一生奋斗的唯一目标。坚定的信念萦绕耳旁，明确的目标伫足心间，令他在惨遭屈辱的宫刑之后坚强地活下去。是目标给予他活下去的勇气。在目标的鼓舞下，他呕心沥血，多年之后，终于完成了《史记》这一著作，显现出了男性的尊严。这一切的一切都是目标在发挥着它那特殊而又巨大的力量。带着目标上路，他扫清了人生路上的一切魔障，走向成功。
驱除金兵，收复河山是岳飞一生的奋斗目标。因为“精忠报国”的信念存在，他披肝沥胆，戎马一生，矢志不渝。是“待从头，收拾旧山河”的目标让他拥有了“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血”的一身豪气，让他有了“靖康耻，犹未雪；臣子恨，何时灭”的殷切希望。带着目标上路，他冲破艰难险阻，一生鞠躬尽瘁。
相反，缺少目标，又是怎样的一番境地呢？南宋朝廷胸无大志，只知道偏安一隅，纸醉金迷地挥霍，享乐，无上进之心，不知何时东山再起，再现往日雄风。没有目标的鞭策，缺少目标的指引，失去目标的鼓舞，南宋朝廷注定覆灭，只得眼睁睁看着大好河山被金兵，元兵的铁蹄蹂躏。人生路上，抛弃了目标，就注定走向衰败，失败甚至覆灭的命运。
带着目标上路，可以给予你“生当作人杰，死亦为鬼雄”般的不甘沉沦的豪气。
带着目标上路，可以给予你“愿乘长风，破万里浪”般的勇气。
带着目标上路吧！
篇16：目标作文300字
全文共 453 字
+ 加入清单时光流逝，转眼间，我们已走过了五年级以来第二个学期，多姿多彩的暑假已过去，希望大家把精力都放在学习上!从今天起，将一切的不愉快都抛之脑后，迎来紧张和充满希望的新学期!意味着什么?新学期新起点标志着松散，高度自我的暑假生活结束，紧张忙碌、规范自律的新学年开始。从现在开始，我们要消除“假期综合症，”以崭新的姿态、满腔的热血、饱满的精神投入新的学习生活中。
机遇与挑战并存压力与动力在我相信，我们有信心，有能力，能在新的起点上赢得新的胜利，续写新的篇章。
昨天的辉煌凝固成永恒的美丽，今日的期待孕育着明天的丰碑。同学们，琴弦松弛，奏不出动听的乐曲；纪律散漫，点不燃生命的火焰。如果你希望成功，当以组织纪律为保证，以创新理论为指导，以师生互动为动力，以质量成绩为目标，勇于超越自己的昨天和前天。
从今天起，我们要做到以下几点：
入楼即静，入室即坐，入座即学，入学即专，用1分钟时间，在心里确定自己最钦佩的人。并且想好他(她)的身上有什么值得你去学习的。
希望这个班会，把我们的心连得更紧；希望这个班会，把我们学习推向高潮。
篇17：高中新年目标计划作文
全文共 958 字
+ 加入清单新的一年，进入高中就意味着我们又进入了另一个全新的阶段，所有一切新的事物，新的环境都需要我们去慢慢适应，慢慢体验。
既然是一个全新的阶段，那么就应该有一个全新的规划，通过这次月考的成绩，我知道自己的成绩十分的不理想，我会好好的反思自己反正所犯的错误，我也会努力的学习，让自己能够跟得上同学的脚步。我会坚持下去，不会轻易放弃。因为基础差，所以我必须付出比别人的努力和汗水，我常想读书人是世界的幸福人，因为他除了拥有现实的世界之外，还拥有另一个更浩瀚也更为丰富的世界，一个读书人，是一个有机会拥有超乎个人生命体验的幸运人。那些失去读书机会的人是多么的不幸，他们丧失的是不可补偿的。世间有诸多的不平等，如财富的不平等，权利的不平等，出生的不平等，而学习能力的有无却体现为精神的不平等。所以，我们要珍惜读书的机会，父母努力的工作就是为了想要给我们一个好的读书环境，让我们在好的环境中快乐学习，学习加惠于人们的不仅是知识增广，而且还在于精神的感化与陶冶。“读书莫为难”，对于一个善于学习的人来说，总是能够从读书中受益，也会从开始苦读中逐渐升华到乐读的境界。在高中的这三年里，我会做到课前预习，课中学习，课后学习，还要先博览群书后精读细读，天长日久，循序渐进，养成摘抄读书笔记的习惯，“磨刀不误砍柴工”，读书不求速度，但求质量，读书要益致用，读写结合。读书破万卷，下笔如有神，博观而约取，厚积而薄发。有不懂的问题，虚心向老师或同学请教，按时完成老师布置的作业，今天的学习任务必须完成，养成作业部拖拉的好习惯，争取在高一这一年里把成绩赶上来，我有很多的坏毛病，比如说：自制力太差，上课容易走神，没有毅力，做什么事都不能持之以恒，坚持到底，而且还非常的粗心大意。在高中的这三年里，我会多加努力锻炼自己，努力改掉这些坏毛病。在我读初中的时候，我是十分贪玩的，而且也不怎么爱学习，导致现在成绩比别人差一大截，现在想赶上来都十分吃力，不过没关系，应为从现在起，我要开始努力学习了，以前的那些坏毛病我也会慢慢改掉。我相信“功夫不负有心人”，只要我能坚持到底，就能一定成功。
书籍浩如烟海，人生光阴有限，现在这个社会知识更新迅速，所以我们必须要读书，学习是人们这一生的必修课，我们没有权利放弃它，我们只能努力学习。所以，加油吧！为明天而奋斗！！！
篇18：有一个目标的作文
全文共 325 字
+ 加入清单新学期还差十天就到了，眼看就要读四年级了，爸爸妈妈都说四年级很重要，如果不抓紧学习，成绩拉下后，对以后高年级的学习是很不利的。所以，我现在就准备静下心来，订下四年级的新目标。
我的新目标当然要对自己提出更高的要求，取得更好的成绩了。具体地说，有很多地方都要注意。如作文写作，不但要用好字词，造好句子，用对标点，减少错别字，更是要多用好词好句。比如写字，肯定要比三年级写得好，主要的还是要保持干净，不粗不细，难写的字要反复记忆，直到记的清清楚楚。又比如数学，一定要不断改正粗心的坏习惯，多动脑筋多检查，减少错误才能得高分。最后是英语，要多读多写，理解单词的各种意思，克服以前拼写方面的弱点。
这就是我四年级的新目标，没有豪言壮语，但是一定要自己能取得进步。
篇19：最新我的人生目标小学生
全文共 967 字
+ 加入清单当我在读《我的名字叫红》的时候，曾在纸上写下：它的文中仿佛是一张阿拉伯风格的毛毯，上面缀满繁复细小而精致的花纹。于是，那一刻，我定下了目标：像他一样，做一个用文字编织的作家。 When I was reading "My Name is Red", I wrote it on the paper: it seems to be an Arab -style blanket in its text, which is full of it.Complicated and delicate and delicate patterns.So at that moment, I set a goal: like him, be a writer woven in words.
这真是一个让人开心而又无奈的过程。
常常在深夜，我在灯下看一本又一本的名着，认真思索着这些词句的内涵，若是心中涌出了什么想法，便立刻将它记下。常常抱着一本书，我又哭又笑，希望的是读懂他们的心，汲取他们文字的力量，长时间的阅读使我的眼镜不堪重负，但我想我是开心的。
在读过书之后，我会试着用笔记下我的感受，那种感觉仿佛是一个怀着忐忑心情的手法拙劣的雕塑初学者，面对着一块石头，想雕出自己心爱的模样但又羞于让人们见到，甚至连拿起雕刻刀都仿佛祭祀般郑重。
我终是克服了心中的忐忑，我开始大胆地拿起笔来写身边的事物。天上的云朵，傍晚的夕阳，高大的梧桐树，不起眼的野花，盛夏的暴雨，婴儿的泪与笑，停在窗前或草地间的鸟都被我细心记录下来。它们第一次被我的文字见证，它们在我的文档中占据了位置。
但使我困惑的事来自学校的作文。我几乎不使用华丽的词藻，我只是在作文中坦白地无所顾忌地记录着我的感受，而分数常使我难过。当那些词雅句丽词藻华美的文章被用作范文当众诵读的时候，我忽然发现我不知道好文章是什么。
我试着翻看我读的书，它们并不是由词藻堆砌而来的，作家们用字准确、冷酷、细腻，这些词句不一定优美，但足以表达思想。于是，我豁然开朗。忽然想起那个画《向日葵》的荷兰画家，他总是在他的画中固执地保持着一份粗糙。
现在，我依然怀着自由的心情用笔记录我的感受和想法，心中依旧怀着对成为编织文字的人的期待。我常常驻足去欣赏我所能见到的一切。然后，便收起我视为珍宝的一切，朝着目标，继续风尘仆仆。
篇20：行走，向着你的目标，前进作文1000字
全文共 1427 字
+ 加入清单前进，哪怕前方的狂风暴雨拍在你的脸颊。有泪，流下了，没事，擦掉它，然后继续向前行走，因为成功总在风雨后的下一个路口。——题记
人生之路漫漫，似乎永远也望不到头，而我们每个人都是这条路的行走者。这条路并不平坦，甚至没有明确的指向，谁也不会告诉你终点在何处，所以不少人在这条路上摔了几次甚至一次便再也爬不起来了。但还有些人他们爬了起来，拍了拍身上的尘土，清理了一下伤口，又继续前行。而这两种人的结果也完全不同——前者无情地被命运打败，始终不知出口在何方，而后者却战胜了命运，取得了成功，为自己的人生增添了亮丽的一笔。
其实，成功者与失败者并没有多大的区别，只不过是失败者走了99步，而成功者却多走了最后一步，即第一百步。失败者跌倒的次数比成功者多一次，成功者站起来的次数比失败者多一次。
狼能够轻易地找到猎物聚集地，并且会随着猎物的迁徙而迁徙。即使在食物亟缺的地区，狼也能找到能满足自己种族生存所需的食物。因为狼一旦选定了目标，便会锁定目标，永不放弃。
牛津大学曾经举办了一个“成功秘诀”讲座，邀请到了英国前首相丘吉尔演讲。演讲还未开始之前，会堂里就已挤满了来自社会各界的人，人们准备洗耳恭听这位大政治家、外交家、文学家的成功秘诀，终于，丘吉尔在随从的陪同下走进了会场，会场里马上掌声雷动。丘吉尔走上讲台，脱下大衣交给随从，然后又摘下了帽子，用手势示意大家安静下来，说；“我成功的秘诀有三个：第一是决不放弃，第二是，决不、决不放弃；第三个是决不、决不、决不能放弃！我的演讲结束。”
说完后，丘吉尔便穿上大衣，戴上帽子离开了会场。会场上陷入了一片沉寂，但不一会儿，会场响起雷鸣般的掌声。
锁定目标，决不、决不、决不放弃，不停地向前行走。这就是丘吉尔这位跨时代的伟人的成功秘诀。
锁定目标，为之奋斗、奋斗、再奋斗，奋斗不息，行走不滞。这也许会花上一些时日，甚至要用上毕生的精力，但这不也是人生的乐趣所在吗？
梦想是注定孤独的旅行，这条路上总是少不了质疑和嘲笑。人可以一无所有，但绝不能没有梦想、没有目标、没有方向，因为如果你想要成功，就必须要先明白你所追求的是什么、你所渴望的是什么。梦想是一切毅力的源泉，是人生中最深切的动力。梦想，绝不是一个空洞的名词。人生这条路，的确很难走，如果你没有梦想的支撑，就像一枚没有电的电池，成功又怎会降临在你的头上？
向着你的目标，前进，克服所有的失败或恐惧。我觉得我们人类应该要有像狼一样的顽强意志。记得曾经有一名动物行为科学家花了数年的时间来研究狼捕猎的成功几率。最后他震惊于他的结果——狼虽然是集体协同作战，但成功的几率却甚至没有达到10%，也就是说，狼群往往要捕猎数十次才能成功。你能想象人类做每件事都只有10%成功率的后果吗？也就是每件事你都要连续重复10次以上，我不知道人类社会那时会变成什么样子。但这对狼来说就是无情的事实。所以，当你经历了失败，没有信心继续前进的时候，你就想想狼这10%的成功率吧！
往往有许多人对失败的结论下得太早，当遇到一点点挫折时就对自己的目标产生了怀疑，甚至停止前进、半途而废，那么你在前面的努力就都白费了，唯有经得风雨及种种考验的才是最后的胜利者。因此，不到最后关头就决不要放弃，永远相信：成功者决不放弃，放弃者决不成功！人生有很多条路都可以通向成功，但绝没有一条路叫做“轻而易举”。每条路都是曲折嶙峋、荆棘遍地。但，坚持向前进，你就会发现也许成功就躲在下一个拐弯处。向前多走一步，成功就已在你的掌握之中。