情感的作文(汇总20篇)

翻开学生的作文本，许多学生生拉硬拽，无奈无味文字都会干巴巴的挤在眼前。例如：《洗衣服》许多孩子会写：我吧衣服泡在水盆里，放上水，再放一小勺洗衣粉，等十五分钟后开始洗。先使劲搓衣领，然后又在搓板上用力揉衣服。最后，打来清水把衣服投一遍晾在绳子上。三年纪是这样洗，到了五年级还是这样洗。由此就很让人怀疑他是否真的洗过一件衣服。而好多份几乎千篇一律的文字，则大多来自同一本参考书籍。

每每看到这些令人颇觉乏味的文字，都会是那个无奈与心痛：孩子们为什么会写得这样空洞？为什么写得这样难受呢？难倒只是缺乏细致的观察吗？难倒只是缺乏遣词造句、布局谋篇的技巧吗？不，不是的。归根结底学生不愿写，写不出来的一个重要原因是内心缺少了一种感情，一种对生活的点点滴滴的关爱之情。没有了这种情感，面对本来丰富多彩的生活就视而不见，听而不闻，一切都变成了过眼云烟，对生活的感应力、认知力降低。其直接结果就是每次作文总是先为;写什么;而苦恼。

纵观历代名家名篇：屈原满腔悲愤做《天问》；陆游忧国忧民写《示儿》；杜甫欣喜若狂述《闻官军收河南河北》；李白激情洋溢绘庐山瀑布。鲁迅先生笔锋犀利，无所畏惧，一篇篇恰似战斗檄文的作品至今依然是读者的首选。它们哪一篇不是作者情之所致，心之所致，而文之所致呢？因此我认为培养学生丰富的内心情感，提高生活认知力，激发出不吐不快的写作欲望，让一簇簇心灵火花烁烁闪耀是成就学生作品的一大要素。

那么如何培养内在情感，提高生活认知力，激发写作欲望呢？

借用诗人杜甫的两句诗就是：随风潜入夜，润物细无声。即把生活中点点滴滴的小事从学生身边信手拈来，开展朋友式的聊天活动，让学生在&ldqu;感知&rdqu;，（即在生活中的所见所闻）、&ldqu;感觉&rdqu;（即对所见所闻进行的浅显的评议）&ldqu;感悟&rdqu;（即透过现象看本质时所发表的比较深刻的见解）这三步曲中不知不觉地有话可说，有话愿说，有话会说，让一吐为快方觉舒畅地情感逐渐注满身心。

点评他人感悟，体验作者的创作激情，加强身心体验。

1. 以《穷人》一课为例。

《穷人》一课描绘了桑娜与丈夫不顾家境贫寒，生活艰难，依然抱养了邻居家的两个孤儿，与自家五个孩子一并抚养的故事。学生们认真阅读，并着重体会作者对女主人公心理活动的描写，以及对主人公语言的描写，从而明确作者的感悟皆来自于穷人们那些无私，善良的表现。

2. 入文想象，体验作者的创作激情。

在第一步体会的基础上，让学生们变成作者走进桑娜的家去看一看，然后谈谈自己的感想，再和渔夫出海打鱼，说说自己的体会。此举意在使学生深切感受到桑娜一家生活多么艰难，多么危险，最后让学生们想象自己是桑娜，是渔夫，去做一做它们的善举……在想象中，学生们慢慢体会到作者不仅仅是感觉到穷人善良就下笔的，而是在深刻体味到穷人们不顾自身苦难而忘我奉献的伟大精神时迸发出无限创作激情才成就此文的。与此同时，学生们也才会心旌激荡了。

如果说文中作者的创作激情对学生们是一种引领性的培养，那么生活中实践性培养、激发应是帮助学生提高生活认知能力，调动无限创作情感的必经之路。

点评身边琐碎，触动生活认知，调动写作热情。

生活中，每个人由于成长环境、机遇有所不同，生活色彩也就浓淡不一。但它与人心灵情感的充实与否并不成正比。也就是说，在平凡的生活中，依旧可以拥有一颗充实的心，一份洋溢的情。关键是如何拥有。是主动觅寻，还是被动逐波？当然选前者。而我们的任务就是要促动学生在生活的海洋中能够主动地游起来，且勇于追潮头，敢于立潮头，乐于领潮头。即能够树立自己的观点，发表自己的观点，升华自己的观点。这种观点就是学生对生活的认知，就是学生们的创作激情。

1. 随即点评身边小事，帮助树立正确认识。

一位同学在作文中提到曾经和他人为了好玩而一起爬墙头的事情，最后告诉大家千万要注意安全，别做危险的游戏。经过大家再三思议，觉得只是为了好玩而去爬墙头，不仅危险，而且是一种不文明的行为，是违反小学生行为规范的。还有的说应该学习创造一些有益的游戏，如果真想勇敢一次，不妨请解放军叔叔帮忙，指导……总之，同学们都认为应该做文明学生，学会对自己的行为负责。在大家的提议下，这位同学除了把爬墙时的危险动作描写更准确外，而且写出了爬墙的一些心理，细节等。如：骑在墙头上，开始还美得高举两手挥舞，忽然往下一看，呀，真高啊！心一下子怦怦跳起来，两手紧紧抓住墙头，腿也一下子夹紧了墙壁，身上热烘烘的……结尾修改后写成：这回不文明的大行动可把我害惨了，同学们可别学我呀！

可见，帮助学生点评身边琐事，自由认知，引导提高，使学生自然而然地感悟生活的积极意义，从而激发出学生高昂的写作热情，使作文更好地水到渠成。

2. 固定跟踪，积累看法。

以校园生活为例。学校是学生们重要的生活空间之一，与老师、同学、教室、校园的相处时间可谓长矣。感觉应是既熟悉又陌生。

说熟悉是因为每天相见，是自己身边的人与物，自然就多了一份亲切，说陌生是因为对人与物的喜爱与信任是需要培养的，所以也就多了一份生疏。然而正是这些熟悉的陌生人、陌生物，会成为激发学生跟踪议论的好题材、兴奋点。让学生去寻找那些人或物固有的特点及变化，然后抓住对人或物的外在感知，记录下自己的感觉乃至感悟。按捺不住之时讲给大家听。同学们边听边议，良好的创作情绪由此逐渐酝酿，慢慢生成……

例如要写《可爱的校园》时，发动学生先列举出校园从内到外的新颖、独特风景。大家看到校园的美，心旷神怡中感悟出这是师生辛勤劳动的结果，并且应该好好爱护。还有的同学能够认识到：人多力量大，人心齐泰山移，努力付出就会有美好的收获，收获是快乐的，更要好好珍惜。有了这些感悟，当学生再提笔时，不再是生搬硬套一份喜爱之情，而是凭着一份激动的心情去夸窗明几净，整齐有序，活泼美丽的校园了。

孔子说：知之者不如好之者，好之者不如乐之者。叶圣陶先生说：识得深切，写出来当然亲切；识得浅薄，写出来不免浅薄。一无所知，硬要写也没法写出。因此培养学生的认知能力，激发学生的写作情感，使学生认识到周围事物的价值，对周围的事物感兴趣应是引领学生们走入作文大门的重要一步。而且通过帮助学生点评生活，可以直接对学生进行潜移默化地进行人与人交往教育，社会道德教育，科学思想方法的启蒙等等，使作文与育人紧密结合，为学生的长远发展打下一定的基础。

在我很小的时候，钢琴就走进了我的生活。我能把这个兴趣爱好坚持到现在，必然离不开家长的鼓励与支持。

记得那时候，我每天都要练两个小时钢琴，每天练的都是最枯燥的“基本功”，我时常有想放弃的念头。妈妈见我没有认真练，就会板起脸教训我一顿，有时还会动用她的巴掌。可打完一顿后，她总是把我搂在怀里，温柔地告诉我坚持的重要。

钢琴的基本功中，少不了音阶、琶音。可那是的我毕竟还小，不能安静下来，去与这些细小而没有一丝情趣的“小蝌蚪”成为朋友。于是，妈妈就费尽心思把音阶与琶音抄在一张张大纸上，并把它们装扮得五彩缤纷的。，妈妈总是那么认真地抄写音符，即使眼睛酸痛不已，腰板酸得直不起来，但还是能看见妈妈那认真的背影，是那么令人感动，那么动人……

小时候，我不懂事，不理解父母的良苦用心，不懂父母的严厉能让我受益一生，随着我的成长，终于明白了这样一个道理：父母的关爱就如同钢琴中的白键，虽然没有不和谐的音符，但总是显得无味，终不能形成一首曲子，父母的严厉教导就如同钢琴中的黑键，单听也许像不和谐音，但把它放进曲子中，与白键相配，就能形成一支动听的乐曲，对我来说，这首曲子就如同一个美好的童年……

在时间的流里，有许许多多是值得我们深深品位的，例如泰山般的父爱，柔水般的母爱，真挚而诚恳的友谊...都一直陪伴在我们身边，似乎我们全身都被这些情感覆盖，整间屋子也都弥漫着这种发自内心的情感。在情感的世界，所有的东西都是复杂的，都是多味的。偶尔，耳畔也会想起母亲的唠叨声，父亲的责骂声。虽说听着不怎么和谐，但却充满着浓浓的爱意。从他们琥珀色的眼神中，可以看出父母对我充满了无限的期望。已经记不起是什么时候，妈妈拉着我的手过马路；已经记不起是什么时候，看爸爸被岁月冲刷的脸庞。不知不觉，我已经从父母的怀抱中长大了，也懂得了又是父母对我的良苦用心。大了，或许生活中不会再出现如此细腻的父母情了。

我多么希望自己永远都是小孩子，这样，父母也不会因我而变得苍茫，眼睛也会永远散发着光亮。现在的我只能用手中的笔记录下父母的一言一行，以及他们忧愁的生他和那呆泄的眼神，真希望父母不会因为时间的轮回而苍老！说实话，友谊是珍贵的东西，可也是很敏感的，最容易离我们而去的东西。友谊它是需要长时间的培养，需要彼此间的真诚与信任；友谊它是帮助你走出心中的阴霾的重要成分，它是我们精神的支柱，帮助我们走向快乐的世界；友谊它是需要默契的，一个眼神，一个手势都代表了友谊的深厚。

然而，道来道去，最想说的还是朋友之间的信任：信任是朋友之间的“擎天柱”，每多一份信任，友谊就会增深一层，直到你我之间离不开彼此，只是友谊就达到了不可逾越的程度；相反来说，如果朋友之间失去了信任，那么友谊还存在吗？就算是还在，那也是表面上的，实际上友谊早已在心中磨灭了。想一想这时朋友还会对你那么好吗？我想，既然朋友之间没有了信任，那怎么会有好的态度呢！作为当事人的自己，也要多多在乎朋友，如果你冷漠了她，她就不会陪伴在你身边了，就会慢慢地离自己而去；如果你对朋友投以了真挚的感情，那么她就会在你身边，不离不弃。

情感是需要我们慢慢品味的；情感是需要一颗美丽的心灵。这样子，你的情感就会是最好的，也是最长久的。

[有关收获情感的小学作文

每个人都有自己的理想。每一个理想就是一颗颗星星，汇成浩瀚的星辰;每一个理想就是一朵朵白云，构成美丽的天空。

古今中外，许多名人有着自己理想：周恩来总理为中华之崛起而读书;钱学森抱着决不让祖国受外国人欺侮的爱国之心研究“二弹一星”;袁隆平怀揣着“让人民不再挨饿”的理想研究杂交水稻;诺贝尔伟大抱负成就“炸弹之父”……

我也有属于自己的那颗星星和那朵白云。我的理想是做一名普普通通的心情的画者。虽然它不是那么耀眼、不是那么亮丽，但却真真切切，实实在在。在画中付出了艰辛和汗水，收获了喜悦与快乐。当我高兴的时候，带着快乐的心情画画，我希望通过手中的画笔把快乐传递给大家;当我烦燥的时候，画画能让我凝神静气，除去浮燥，让我心变得更宁静。

从小，我就对绘画产生了浓厚的兴趣。在幼儿园里，身边的一花一草，一石一木都是我画画的对象，我喜欢用五颜六色的蜡笔绘出多彩的世界，通过手中的蜡笔认识这个五彩缤纷的世界。读一二年级时，我能画出栩栩如生的喜羊羊和美羊羊，同学们都纷纷找我帮他们画，在画画中，我体会到了助人为乐、与人分享的快乐。

长大一点，简单的线条已经满足不了我，我对画画的兴趣越来越浓，我开始学习国画。看到自己画的荷花好像一位亭亭玉立的少女立在眼前，自己画的孔雀活灵活现展现在我面前，我的心里别提有多高兴了!在画画的过程中，我不仅收获了成功的喜悦，还收获了快乐的心情。

在实现理想的道路上也会布满荆棘，也会刺痛我的手脚，也会遇到许多困难。用毛笔画画时，墨的浓淡，笔的用法都不如平时拿铅笔画画好掌握。形状没有画好，重新拿一张纸画;线条没有画好，修改几次再画。老师布置的作业，要反反复复地画上几张甚至十几张，单调枯燥而无味，手中的毛笔好像和我作对似的越来越不听使唤。

慢慢地，我的兴趣在一点一点冲淡……这时我想到了轮椅上笔耕不辍的史铁生，他在与病痛做伴的大半生中，一直执着地追求着自己的文学理想，每天坚持写作。他曾经戏言自己“职业是生病，业余写一点东西”，足见他对文学的热爱，对理想的追求。比起他来，我这点苦、这些痛算得了什么?我也要为理想坚持下来。

过了几个月，我渐渐发现我画画时用笔越来越得心应手了，用墨也掌握了干、湿、浓、淡、焦几种状态，画的几幅作品还在青少年活动中心展出。

我愿意做一位心情的画者，用我手中的画笔，描绘出多姿多彩的世界，在追梦的过程中收获无穷的乐趣、无限的快乐。让我们一起追寻理想、点亮美好人生。

有一种别样的情感，她不同于爱情的来得轰轰烈列，亦不如友情来得气壮河山，她从未过分张扬自己的美丽，但却以最柔软最细腻的身段，在心房的角落中游荡，在生活的细节里温存。

我全然不像一个女生，三天两头就上房揭瓦，经常在学校里受伤。今日里若是扭了膝盖，还会夹着尾毛乖乖做两天人，可不出几日，便立刻忘记了伤痛，又回那花果山里做回波猴儿去了，每位家长都怕接到老师的电话，我的父母亦不例外，不同于老师对他人学习上的关怀，对我，他们则是头痛——怎么又受伤了？

大约是四年级吧，我在操场上被人一撞，竟使右手骨所了，每日背着石膏，活像革命战士，可由于石膏裹了太久，拆后我的右手竟不能活动了，只能时刻保持着屈肘的姿势。可过了一段时间，我的手活动范围竟增大了不少，我心中疑惑，却不知是怎么一回事。

直至一次晚饭时，我突然看见了母亲的眼袋，它们赫然横在母亲眼下，尽显现出少眠对母亲的打击，让人看了忍不住心疼，我隐约觉得，这同我骨折的手有关系。

于黑暗中假寐，驱赶着一次次涌来的睡意。

被期待着的门终于开了，又很快地关上，将有些刺眼的灯光隔绝，身影摸黑来到我床前，果不其然，是母亲，她要干什么？我忙紧闭眼眸，装作熟睡。只感觉她轻柔地把我的右手从被子里抬起，一点一点地柔动着我骨折的位置，动作之轻，如羽一般，似乎在怕将我从睡梦中惊醒。

一番按柔后，她又轻轻抬起我的小臂，缓缓拉开一点它与大臂的角度，又回归原位，再拉开，再放回，无数次重复，动作却从一而终地轻柔。原来，原来都是母亲，是她待到我熟睡时为我做着康复动作，是她牺性自己本来便不多的睡眠，为我默默付出，我实在想不出世间还有什么联系人与人的情感能如母亲对我的情感一般温柔细腻。她的体温顺着我的手，流入我的心——是那样暖，那样安心，那力量又由心转入鼻间，令我顿时鼻头一酸。

“妈！”我突然用有些哽咽的声音叫住欲要离去的母亲，“怎么，吵醒你了？”母亲有些惊讶于我的未眠，转过身走向我，我坐了起来，紧紧抱着这个充满爱与温情的人，她却有些不知所措。“妈，为什么不去睡觉呢？”我装作嗔怪的样子。“而你呢？你为什么要把自己弄得满身伤痕呢？”母亲的指间划过我的伤痕，低垂的眼眸里有心疼闪过。

“因为，”我连忙瞎址，“伤痕是英雄的见证呢！”

母亲笑了，“快去睡觉吧。”说完，帮我盖好了被子，慢慢走出了卧室。

我缩在被窝里，回想着刚才发生的事情，刚才温柔一笑的母亲。母亲不知道的是，她笑的时候，眼角忽然有了，英雄的痕迹。

这是一种别样的情感，就像一杯温开水。开水永不如饮料能给予人刺激，也不如酒能给予人麻痹。

然而，白开水却是普通而又能温暖人心的。

就像亲情，普通至极，却能用幸福融化所有人的心灵，用细腻抚平所有人的伤口。

千帆过尽，亲情陪你。

人生不如意之事十之八九”。生活和学习中的烦恼如海浪一样向你扑来。这件恼人的事刚过，那一件又来了，让你防不胜防。

这不，刚下课那烦人的英语老师刚走，这节又是语文课。而这节又是作文课，语文老师也真是的，每周布置作文至少一篇，多则两三篇，并且作文时间有限，一节课必须完成500字以上的作文。每次语文老师一写完作文题就走出了教室。于是同学们就埋头写，可我则天资愚顿，材料想得不快。同学们以下笔很久了，可我还在冥思苦想。教室里很安静，只听见笔在纸上走出的沙沙声，没有一个同学东张西望。只有我笔在手中不停的转，没有一丝灵感。每一次我都要过的七八分钟才能勉勉强强的动手写几个字，由于平时的积累不够再加上时间的限制，又不会组织材料，因此作文一直不怎么样，所以，一到作文课我就会一种有莫名的烦恼。

有一次语文老师布置一道作文题《感受生活》，虽然我按时在下课之前完成了。但作文发下来后，语文老师的评语是：“内容马马虎虎，没有感情流露。”五十分。没办法，只好在下课时看看别的同学怎样写，下一次写作好借鉴，可是最后到我自己运用时描写的却又不像同学那样生动，天呐，我该怎么办才好！

就像那首歌里的歌词一样“最近比较烦，比较烦……”我不是最近烦，我是一提作文就烦。这不，这次作文《我的烦恼》，也不知道得过多久我才写上题目，再写上内容，哎！“人生不如意之事十之八九……”

冬天给了我一个夏天的梦，却把我在春天里喊醒，怎么能适应所以感觉冬天更冷！今年的冬天跟往年都不一样，太不一样了，衣服添了又添却仍然感觉不到温暖的气息，依然冰冷冰冷……人们都说手脚冰凉无人疼，真的是这样吗？在这寒冷的冬季，却有一颗不平静的心。

我不知道该如何来形容这样一种状态，梦睡中也不曾将一份等待停止，半夜醒来想着想着就难以入睡，眼角的泪水已悄悄的来袭，清晨争开双眼抹去眼角残留的泪滴，混乱的思绪中开始新一天的征程，而你就在烦躁思绪里片刻不曾离开……

我不知道，真的不知道自己究竟怎么了，（或许是自己真的不想弄明白）我想回到曾几何时不知愁滋味的时候。可那只是一种想象，就肯人说“如果”“假如”是一样的，明明知道没有如果与假如，却偏偏喜欢用这两个词语来引领某个句字。这或许是人生之茅盾吧，总觉得应该怎么样怎么样，却在很多时候不将这种怎么样从应然的状态变为施然的状态，人的悲哀呀！真是经历过才会问为什么，当问的时候就想知道以前是什么样子的，一点都没错。当弄明白以前了，就开始感叹如果我怎样其不更好？可我亲爱的人们，时间是什么，又什么是岁月？每一秒都有一个坑，所以每个坑里有每个坑的故事，明天在不断地来临，今天在无声中成为昨天的历史……

可人总归是人，谁都无法预知下一秒会干吗，人如果能预测的话世间就没有那么多的遗憾与后悔！我应该怎样来形容我自己呢，也许是我知道，但我不想清楚地记录我自己，我为不想再某一时刻看到我的文字而泪流满面。你知道吗？面对自己很在乎的一件事，怎做得如此糊涂？这就是命运使然吗？

都说时间可以抹平一切记忆，可这时间究竟要多长？我明白这个故事，只是我不知道该如何停止这份等待，去面对是否已经成了的实事？我的感觉还是那么的强烈，不曾消减过，这也是我重新认识的自己，原来自己也可以这样坚持！这几天说实话我太恍惚了，我不知道自己在想什么或是要去想什么，看电视会哭，做着会哭，躺在床上泪一样流，太想哭泣，谁能想到此时我因何而哭泣，没有人明白的……

是不是每个个都会藏些什么于心底，当今天看到这篇文字的时候，我想把心底的最真实的感受书写出来，但是我想还是不要吧，即使速成于文字，也改变不了即成的事实，。请不要问为何在深夜里哭泣，就归结为寂寞而深沉的夜吧。是孤寂的夜色带来了深藏于心底的不平静的情愫！

北风来了，无可抵挡。冰凉的天气连心也是薄凉的。人生如戏，不是不明白某些事，只是固执而倔强的我不肯底头、不肯承认。我以为我可以失去，我知道我错了。你来了，你走了，我变换着姿态，我以为我可以不流泪，但是为何，眼角流出来的心雨，让自己颤抖的那样深？

的身旁，载着你飞到美丽的太湖，变身为轮船翱驰在精彩无限的湖光山色中……

[情感作文夜你打扰了我

导语：书信，是工作、生活中最常见、常用的一种应用文。是个人与个人、个人与家庭、个人与社会(某单位)之间交流、沟通的交际工具，也是相互联系的一种方法和手段。尽管现在科学技术不断发展、不断现代法，已经用电话、移动电话、计算机网上交流等快捷的方式替代了写信，但作小学生还是应该掌握写信的一些方法和技巧。应为只有会写信，才能学会在纸上、在计算机上、在电话里发表自己的看法，表达自己的意愿。写信，就是学会表达，学会写文章。

信的形式以记叙文为主。表达的特点可以是一个中心内容，也可以是几个主题。想要向对方讲几件事都可以，它是一种最自由，嘴便于表达思想、抒发情感的方式。

写信要把握四个大方面。

第一，学会写信封;

第二，掌握写信的格式和方法;

第三，向对方说清楚自己要表达的意思;

第四，根据与收信人的关系，语言要运用得体。

小学生必须学会写信，这样可以给今后的学习、生活、工作带来很多方便和益处。

在记忆的深处总会有它的一席之地，它的甜蜜我不说你也知道。——题记

难忘师生情

在那硝烟弥漫的日子里，总会有一个身影在我的身旁，在“沙沙”的恐怖声中，我掉下了颗颗汗珠。她的声音时时盘旋在耳畔，她的面永远得铭在了心田。

在毕业前的最后一场模拟考试中，我在试卷上奋笔疾书，看那眉头越来越紧，时间也总总流去，多少同学已经交了卷子，不知怎么，我还在不停地写，其实内心早已着急的哭啊哭。这时，我的鼻子捕捉到了茉莉花的香，眼角也看到了一角裙边，我更加快马加鞭，因为她的身影就在我的身边。本以为会吃上一顿挨骂大餐，谁知，我尝到的是轻声细语的关怀。老师轻拍我瘦弱的肩，传来了甜美的鼓励，我便胆怯回头，却接收到那最美的眼神。好神奇！我的每一个毛孔都关门大吉，那紧锁的眉也被轻轻拨开，我呈现出充满希望的面容。凌乱的字被收起，留下了坚定的每笔每画，直到永远。

细抚我的伤

在那片浓浓书香的校园里，总有一片地方让我望而却步。正值十月，在教学楼上的爬山虎早已如火的红，大片大片的，引的数十师生观望，在爬山虎的前方，蹲着数十花台，里面的花已经掉落，只剩几株叫不上的花的“骨架”，在哪里孤独的等候着遥远的春天，我眼前一亮看见了一株爬山虎的果实，嫩嫩的，紫紫的，是那么让人咽口水，年幼的我不知它的美味，便想去摘下一串，细细品尝。待我走上花台，采下一串，落入口中，十分酸苦，但是与老师在一起的时光是如此甜美......

虽然我已经里看了母校离开了她们，但是他们的面容依然是我永远对她们的回忆......

离开了它的酸苦，也离开了她的茉莉花香......

有些人很想见，却很难。有些事很烦，却无能为力。有些错过了，永远回不去…

究竟累不累？为什么总要装出一副好像很强的样子？

那些一遍遍不停重复著的事物和痛苦像尖刀一样不停的划著我的旧伤口。

我想躲得远远的再不想看见那些忧伤的文字和仿佛无病呻吟的压抑。

可还是会放任自己就那样无休止的沉沦在那些敏感的文字里不能脱身。

我是悲伤的偶尔会想像著那些已经过去的事或弥补不了的旧伤口。

我想我是喜欢那些文字的我想把那些字字句句刻在心里永远不再放下。

我觉得累觉得无处可逃的累。我想我真是个贱到骨子里的人。

同样的伤害一次远远不够，再多次还是不肯醒觉我不知道我在乎什么，

或许说还能在乎什么，我谁也不想在乎了。我想走的远远的一个人都不认识。

郁闷，郁闷…似乎一切都很不平静，一切都很不顺利。

夜深人静，每个人都在睡梦中了。

而我却迟迟不能入睡，为什么呢？

我也不知道我在想些什么，心里挺郁闷的。

每天就这样过日子，很荒废，却是无比的累。

沿著路灯一个人走回家，冷风吹来清凉的感觉。

……我的心比天气还要冷冰很多。

我究竟是怎么了呢，难道就连我自己也不知道么？

有时候觉得自己特别好笑，明明特别脆弱，却装著很开心。

明明眼泪流了下来，却要固执的说是不小心手指碰到眼睛、可笑。

拿不起，放不下，人都是这样。高不成，低不就，但就是心有不甘。

说得多，做得少，是种通病…人生也许如梦，但几人能够洒脱？

…

从头到尾，我也只是一个人，一直都只有我自己在。我的世界还剩下谁？

谁对我好，数得清，我心中有数。

曾经在我心中最重要的那些人，如今我已不认得、那些从前的他们。

心中有太多的不满，有太多的不愉快，缺少了不可缺少的人在了。

我的生活变得毫无意义，就算不为了谁，只为自己，我也会一直走下去。

[压抑情感类的作文参考

快乐可以像电脑一样最大化,却不像点鼠标一样容易。

小时候，我把雪糕当饭吃，每天至少要吃七八支，时不时就会拉肚子。后来，妈妈改变了我吃雪糕的数量，一周只给我10块。开始，我不管三七二十一，两天就把十块钱“吃”了。后来几天，我只能眼巴巴地望着别人吃。后来，我每天只吃一支或买便宜的雪糕，几个星期来，我竟然省下了好几十块！我用这些钱买了一个文具盒。我的快乐最大化了。

有一天，我去浙东大峡谷旅游，走近湖边，看见很多小朋友在那儿捉蝌蚪，我也捉了起来。可我一想，应该有比蝌蚪更好的东西吧！于是，我接着往里走。果然，在另一个湖里，我抓到了小鱼。我炫耀着，我的快乐又最大化了。

记得很久以前，我家装上了电脑，刚接上网，我就迫不及待得打开游戏。那游戏，别提有多好玩了。但是，我发现，如果电脑就是用来玩游戏的，买个游戏机不就行了吗？于是，我学会了打字，当我打出一篇自己的作文时。我的快乐又最大化了。

快乐也能最大化，不过想要把快乐最大化，就得抛开小快乐，不要贪图省力，而得不到快乐呀！

之前还在盼星星盼月亮，手指头一根一根扳着数，哪时我们才能回到温暖的家，可怎么也没想到五天五夜，眼睛一闭一睁日子就这样过去了。今天已经是军训的第六天，我们马上就要离开了军营了。

虽然平时的训练有些辛苦，但是“苦中带甜，甜中带苦”。尽管训练让人感到疲劳，但我们学到了许多书本里没有学过的东西。

军营生活是辛苦的，也是美好的，更是难以忘记的。平时想跟同学们一起生活是难以实现的，可是在这样却一一美梦成真：想和同学在晚上一起睡觉，却因为太过兴奋面睡不着，躲在被窝里说悄悄话，宿舍里不时引起一阵阵笑声……那小小的宿舍里，藏着我们许许多多的喜怒哀乐。

虽然训练让人感到了疲劳，很劳累，但是我们的教官很有幽默感。他好象永远知道我们哪时会累一样，总是能在关键时刻引发的我们的爆笑，让我们忘掉一时的疲劳。他也会不时给我们讲笑话，可是有一点还是很“可恶”，就是不让我们笑出声来，也不可以有笑的表情，害得我们经常哭笑不得。

虽辛苦但欣喜，虽难过但快乐，军训的这些时光，将成为一个美好的记忆，明天我们将离开这里，但我将永远记住这段时光。

[军营生活_情感作文450字

我想了很久，我想我还是应该面对现实，我过不了心里那关，我不能容忍一个比我小的老公，其实说晚上给你答案，根本就是我在逃避现实，我是真的爱你，其实很多朋友都说我怎么会喜欢你，和你在一起，这些我从来都没和你说过，我怕伤到你，你知道吗？很多次你都不小心伤害了我，可你没发觉，但是我也忍了，因为我爱你，你能明白我现在的处境吗？能明白我此时此刻的心情吗？

当我看到这条短信时，我就这样呆呆坐在那里，忽然就迷失了方向，忘记了自己在哪里，忘记了下一步该做什么。

夜似乎一下子变的好漫长，脑海里沉淀着太多太多有关你的回忆，轻轻一触，便盈满了整个空间，怎样都打理不清。我拿着手机，长长久久的端祥你的照片，相片上的你轻快的笑着。在此刻看来，你的模样依然是令我心动不已的。

我发了一个信息给你，祝愿你能找到幸福！那是我对你最后的祝福，是发自内心的！没过多久你的信息便来了，你说：我们以后还可以联系吗因为那是最后一个，所以，我没有回你的信息。

我突然就感到好笑，不久前那个坚持的你，哪儿去了？你知不知道有多少个夜里我反复做同一个噩梦，梦里仿佛又回到了我们相守的日子。我满怀欣喜的迎接你的到来，而你却那么决绝的说再见，我伸手去拉你，你却狠狠的甩开了我常常惊醒后睁开眼，天还是黑的，我就那样久久的躺在床上，失去了行动的能力，如同断翅坠地的鸟儿，绝望且无助。

我们曾经深深相爱过，无论最终走到了多么不堪的境地，这段曾经彼此用心付出的感情存在过。所以，我们不能心平气合的做朋友。那样深刻的伤害之后，你要我怎样再心平气和的接受你的问候，你的担心？对不起，我做不到。

当我每想你一次，便会勾起我无数痛心的回忆，哪怕现在的你是真的担心我的处境。但现在的我已经不需要这些了，我的心已经结上了痂，那种结痂的过程漫长而痛苦，我不想再体会一次了。所以，我不会再打扰你。

分手了，我该做你的什么人，从认识你的那刻起，我们便在讨论和思考，到现在，我终于得出自己想要的答案了。

分手后，就让我做你最熟悉的陌生人吧！

原谅我不能和你成为朋友，因为我心里还残留着应有的温度，怕一不小心会失了分寸。原谅我不可以再和你联系，因为，那会勾起我对痛苦的回忆。所以，对不起，我只可以和你做最熟悉的陌生人。还能记得你指端的温柔，这样多的回忆于我来说就已足够

只能祝你幸福吧，再见！

[爱在离别时情感作文900字

我家门前有一条小河。清澈见底的河水，苍翠欲滴的柳树装点着我们的家乡，也融进了我神秘、多彩的童年梦。四季的小河陪伴着我成长。 春天，细雨如丝，烟雨迷蒙，小河像一位善良的母亲。半醒半睡的柳树窥探着嫩黄的小脑袋，偎依在温情的母亲河怀里，纤细的小腰撒娇般的摆动着，慈爱的母亲怎舍得儿女着凉呢，特意为柳树盖上了一件薄如蝉叶的轻纱。小鱼醒来了，它可调皮多了，它们在水里蹦来跳去，嘴里吐出一大串水泡，好象在好奇的问：“妈妈，外面为什么这么热闹呢?”小河潺潺的流着，好象耐心的给儿女详细的解说，盈盈的碧波是母亲对儿女的期盼：盼小草长的更绿，望花儿开的更红，愿小树长得更高…… 次情此景就像古诗所说的：“青山横北郭，绿水绕山流，鸟语在香处，绿满嵌山秀” 。

夏天，烈日当空，小河像一个年轻、勤快的小伙子。它充满着生机和活力。看，对岸那一群小孩子在水中嬉戏，时而冒出水面，冷不防的向你吐一口清水;时而钻进水底摸一把淤泥向你的面上一擦;听，远处隐隐约约传来阵阵鸡啼犬吠声，近处的渔船撒网声，竹篙打水声，嬉戏声，流水声……融成一曲自然的乐曲，回荡在小河的上空。 秋天,落叶纷纷，天，很高;水，很蓝;叶，很黄。小河又像一位浪迹天涯回乡寻祖的老人，它披上一件金光灿灿的礼服，捎来沉甸甸稻穗，饱满的玉米，带上一封封写满问候的黄叶信，步履蹒跚的从村头走来。微风轻拂，河面漾起层层的波纹，就像老人展开那布满皱纹的笑脸。 冬天，万籁俱寂，柳树冬眠了，小鱼不知去向，人们也没有去洗衣，连孩子也没有去玩耍了，有的只是几个迎风屹立直指向天空的树丫，小河并没有感到孤独，因为它知道明年的春天一定会更热闹，现在的工作是积累能量，继续向着心中的大海进发…… 啊!家乡的小河，我梦中的河!我对你的爱并不因时代的变迁，空间分隔而衰减，你那美丽勤劳、无私执着的精神将长埋在我的心里。

爱是什么？有些人以为那是深不可测的东西，需要大智慧才能触及，才能领悟。其实，爱就在我们身边。

小时候，我在一张白纸上乱涂乱画，不亦乐乎。后来我想把它擦干净，但我用的是圆珠笔，橡皮是根本擦不掉的，我哭着跑去告诉爸爸，想让爸爸帮我擦干净。后来，爸爸用透明胶带把它粘掉了，但纸上却留下了很多痕迹，有的地方还撕出了一个个小洞。爸爸告诉我：“孩子，人生就是一张白纸，要写要画都是你的自由。但每次下笔之前，我希望你慎重考虑，因为一旦下笔，便无法修改，即使可以修改，也会变得破烂不堪。孩子，只要你记住，慎重、认真地对待你自己的‘白纸’。”当年听这句话时还似懂非懂，现在我明白了，其中还包含着爸爸对我的期望。

在我的印象里，我的妈妈似乎与别人的妈妈不一样，从小就有意识地培养我独立：让我一个人去学校，一个人回家。直到现在，我才知道她并不比其他的妈妈洒脱。放学了，门外已经拥着许多等孩子的家长。一个个都仰着头，勾着下巴，踮起脚尖朝里张望着。一阵冷风吹来，不禁使我打了个哆嗦，只见那些家长没任何反应，仍痴痴地站在那儿等候。“都中学生了，还不能独自回家吗？”我不屑地自言自语。随后，我不顾一切向家冲去，心中无名地压抑着一股怒火。我撞进了家门，脱下雨衣扔在一旁。这时妈妈走了进来，她的脸上湿湿的，时不时有水珠从额上滚落下来。“妈妈，你怎么淋成这样？”我不禁奇怪。“在阳台上等了你一会儿，淋了点小雨，没事的，你呢？没淋湿吧？”我突然愣住了，怒火全无。她向厨房走去，不一会儿妈妈端了一碗热腾腾的汤。“快喝吧，一会儿就不冷了。”不知怎么，我的喉咙哽住了。

你们的爱，我懂了。

[懂你们的爱_情感作文

生活水平提高了，许多同学都成了家里的“小公主”“小黄帝”过着衣来伸手饭来张口的幸福生活，可他们却不知道父母是怎样辛辛苦苦挣钱，为了减轻妈妈的负担，我决定帮妈妈洗碗。

一天，饭后，我就自告奋勇地的妈妈说：“妈妈，我今天帮您洗碗！”只听妈妈笑着对我说：“好啊！不过待会儿没洗干净就不怪我了！”“没问题！”我信心十足地对妈妈说。

过了一会儿，我便开始洗碗了。我挽起袖子，接了半锅水，把手伸进碗里，便擦了起来，口里还哼起了我自编的儿歌：“我左擦擦，右擦擦……”不一会儿，我便碗擦的干干净净。“哈哈，洗碗也不难嘛，妈妈真是‘虚张声势’！”我得意地说。这时，妈妈走了过来，拿起我刚洗过的那只碗，左看看，右看看。我心里美滋滋的想：我擦的这么好妈妈一定会夸奖我的！可是，妈妈说的话却让我十分失望。妈妈把碗放下后，严厉地对我说：“你洗的还不够干净，你怎么只擦里面，不擦外面呀！你瞧！”妈妈用手指了指碗，我一看，呀，果然有好几颗米粒还粘在碗上，唉，我怎么这么大意呢？不过这也没什么大不了的，我把它们重新擦一遍不就行了吗？于是，我又擦了擦碗。咦，怎么擦不下来呀？我又用手使劲抠了抠。可他们如同一个个调皮捣蛋的孩子，不想离开妈妈，仍然牢牢的黏在上面，这可怎么办呀，平时看妈妈洗碗那么容易，怎么到了我手里就这么难呢？我使劲拍了拍脑袋，突然灵机一动。对了！妈妈平时是用纱布擦的呀！于是，我又认认真真地擦了起来，很快，一个个碗就都被我洗的干干净净了。

看着自己的劳动成果，我心里比吃了蜜还甜蜜。我心想：我以后一定要多做些家务活，减轻妈妈的负担！

[我帮妈妈洗碗情感作文

篇一：帮助别人快乐自己

今天，阳光明媚，体育课上，体育老师叫我们比赛跑步，我们找了块空地，然后设定好跑的长度，等这一切全部都准备好了，我们就开始赛跑了。

第一组的人一听哨响，马上就朝终点的方向跑去，但是，意外发生了，有一位同学摔倒了，老师看到了，马上跑过来，问：“有没有事呀？”那个同学回答说：“没事，就是脚扭了。”老师又问我们：“有没有同学愿意扶这个同学回教室休息呀？”我们几乎都举起了手，老师让我和佘媛媛一起把那个同学扶回教室，我们俩几乎用了九牛二虎之力才把那个同学扶进了教室。

虽然很累，但是，我的心里感觉甜甜的！

篇二：帮助别人快乐自己

这天下了一场大雪，路上积雪很厚，像是给大地铺上了一层厚厚的被子，行人走路打滑。我早早起来，戴上帽子，围上围巾，拿着铁锹在小区的小道上清扫路面。不一会儿，一条过路的人行道慢慢就显露出来了。过往的人见了，都啧啧称赞：“嗯，不错，真是个好孩子！”

妈妈望着累得有些冒汗的我，脸上露出了甜甜的笑容，低下头亲亲我红红的小脸蛋，自豪地说：“好儿子，我为你感到高兴，你长大了，能为别人做些事了！”

我扬起小脸，笑着说：“老师说过，帮助别人就是快乐自己！”

篇三：帮助别人快乐自己

帮助别人是一种美德，帮助别人同时也快乐了自己。

星期五下午，我和妈妈从超市回家，上楼的时候发现一位老奶奶正在吃力的爬楼梯，于是我对妈妈说：“你先回家吧，我把老奶奶扶上去再回去。”妈妈赞许地笑了笑走了。我急忙跑过去扶着老奶奶，对老奶奶说；“老奶奶我扶您上楼吧，您家住在几楼？”老奶奶笑着说：“谢谢你，小朋友，我家住在五楼。”我搀扶着老奶奶一个台阶一个台阶地上楼梯，我和老奶奶都累了一身汗，终于走到老奶奶家门口，老奶奶说：“太谢谢你了小朋友。”我不好意思地说：“没关系老奶奶，帮助别人是我们中华民族的传统美德。”

回到家里，虽然我很累，心里却美滋滋的。爸爸妈妈都夸我是个助人为乐的好孩子。

篇四：帮助别人快乐自己

一天，天气晴朗。小明去公园玩，路上车水马龙，有吉普车，有公交车，还有小轿车……

这时，小明发现了一位盲人爷爷戴着墨镜，拄着拐杖，小心翼翼的走着。小明心想，要是盲人爷爷摔倒了怎么办？小明连忙跑过去扶住老爷爷的手，慢慢的把老爷爷送到马路的对面。老爷爷感激地说：“谢谢你，你真是一位助人为乐的好孩子。”旁边的路人看到了都对小明竖起了大拇指。

通过这件事，小明明白了一个道理：“帮助别人，快乐自己。”我也要想小明学习，做一个助人为乐的好孩子。

篇五：帮助别人快乐自己

俗话说：“花要叶扶，人要人帮。”我就做过这样帮助别人的事。

晚上，我写完作业，我去找我的好朋友可可玩。我到了她家，可可还没写完作业。我想回去的时候，可可说：“东东，你帮我看一看这道题好吗？”我想到了老师说的：“帮助别人，快乐自己。”我爽快的答应了。原来是一道阅读题，我读了两遍才把答案找出来，并耐心的给可可做了讲解，可可学会了这道题，她很高兴，对我说：“谢谢你。”我也很高兴，因为我做了一件好事。

通过这次我明白了一句话：“赠人玫瑰，手有余香。”

篇六：帮助别人快乐自己

帮助别人，就快乐了自己。

帮助别人是我们必有的一种品质。从古到今天、，人们都有各自的美德。帮助别人是扶走不动的爷爷奶奶上台阶；帮助别人是扶KE倒的小朋友站起来；帮助别人是给别人端茶倒水；帮助别人是把别人丢了的东西找回来。

帮助别人，听到别人向我们说声：“谢谢”，看到别人又开始快乐的笑脸，看别人黑黑的影子从我们身边慢慢的离去，我会想：“辛苦我一人，方便千万人”这句话，同时也会想到帮助别人，快乐自己这句话。

每当帮助别人的时候，都是我最最快乐的时候。

帮助别人，就快乐了自己，你帮助别人了吗？

篇七：帮助别人快乐自己

今天出门很早，去shoppingcentral逛了逛，从那里出来遇到位爷爷，问我会不会讲华语，我说会，他问我可不可以帮他一个帮，我问什么忙，他说他想换一下电话号码，不会英文，让我帮着翻译一下，我说可以啊。然后就进去帮他换，原来他是跟他老伴一起去的，他老伴会讲一点英文，在里面跟鬼老说，但是他们听不懂他们想干什么，我就去问他们到底想干什么，然后就帮他们翻译，很顺利。

从里面出来，跟他们说了再见，突然觉得好开心。帮助别人快乐自己，这句话真的很有道理。

很多时候，当别人需要你伸出援助之手时，不要吝啬，举手之劳嘛。

那一年夏天的蝶象漫天的蒲公英一样多当你牵起我的手在错落的屋宇间游走我就忘掉什幺是忧愁．

——题记

每一段记忆都被时间包裹成一个斑斓的泡泡系在脑际末稍．在午后暖暖的阳光下，一个一个解开绳锁记忆旋即泛滥．

你淡淡薰衣草洗发露的味道在夏日的空气里蔓延跌进我的鼻息．夏日的你，单车的我们．你我坐在单车间简洁明了的线条上，喜欢把车子骑的飞块义无反顾地穿过长长的街巷．任时光如沙漏从单车的缝隙中游走在夏日如薄荷丝清凉的微风下让自己的发丝扬起．秋天的时候喜欢飞驰在落叶满地间看枯碎的残叶如枯蝶份纷飞．

在夏日微弱的风中，你牵起我的手，在城市的喧嚣中安静地走．仿佛我们静止走失在二零零七年的夏日．你说在错落的屋宇间穿梭就好象在时间的乱流里找寻，想要回到的过去，可我不相信，因为，我再回不到有你的日子。

是不是所有的友谊最终都会以分离落幕．是你突然闯入我的视线，给我以为会永恒的错觉。也是你蓦的离去，给我来不及疼痛的疼痛。你说我们之间会有永远的永远．可是，来不及实现诺言．你已经离我太远。

一寸光阴一寸金，寸金难买寸光明。时间一天一日……如流水般飞快的从眼前流过，我从一个年少无知的小女孩变成了一个懂事的大姑娘限，以前从来不知道时间是个为何物，也不懂得去珍惜。现在想起来可真后悔啊！

记得6岁那年老爷带着两个姐姐和哥哥骈拉冰，因为那时是冬天，天气特别冷，我硬是要跟着去，又哭又闹的，苦苦哀求姥爷也带我去，可姥姥硬是不让我去，说会冻着我，可能姥爷看着我哭的太可怜了，所以就带上我了。在路途中我还抽抽搭搭的哭个不停，姥爷转过头来对我说：“燕子，不要再哭了，到了冰滩上，姥爷带你溜冰去，不要再哭了啊！”我一听觉得挺不错，就停止了抽搭的哭声，因为我从来都没有溜过冰，每次看到哥哥和姐姐们去的时候，家人都不会让我去，说我太小，丢掉进冰窟窿里去，所以我就没硬去。

吱！突然一个刹车，到了！仿佛进入了一个冰雕玉砌的童话世界里面真美啊！我下车一看哇！怎么哪儿都是白茫茫的一片啊！他们从车上拿下了砸冰的工具，开始砸了起来，我走到姥爷跟前说：“姥爷我们去滑冰吧”，姥爷点了点头，我们就去了，姥爷拉着我的手飞快的往下滑，一会上一会下，玩得可高兴了，玩得正高兴，哥哥叫了起来：“姥爷，装满了，我们快走吧，太冷了！”姥爷转身说：“好咧！”姥爷拉着我的手往车跟前走，我恋恋不舍的被姥爷抱上了车，突然姥爷说：“坏了，水箱冻住了，拖拉机发不着了。”姥爷拼命的找人家要开冰，好不容易找上了，姥爷就在过冰时不小心滑倒了，摔的姥爷在冰上趴了半天都没能起来，哥哥跑过去一看，姥爷已经晕过去了……

过了七八个小时我们已经回家了，姥爷在晚上九点多才迷迷糊糊的醒了过来，姥爷身上最大的一块伤是在胳膊上，太可怕了，这事都怪我啊！我不应该拉姥爷去滑冰，如果不去，水箱也不会冻住，他也不会摔成这样。这件事过后不久姥爷走了，永远的离开了我……

我永远忘不了那个冬天以，也永远忘不了最疼爱我的姥爷，我爱我的姥爷！

父母，父母是谁？他是我们最亲的人，在这个世界上，惟有父母对孩子的爱是最真挚，最无私，最宽阔无边的。

从我一出生，父母就给了我无私的爱。一直呵护我到现在，让我健康成长。从小，父母喂我饭时，舀起一勺饭，放在嘴边吹了又吹，又用嘴抿了抿，确实不烫了，才小心翼翼的喂给我。就从这一点一滴的小举动中，足可以看出父母对我们深深的爱和无微不至的关怀。

父母可以为了孩子放弃一切，失去一切。他们更可以为了孩子倾家荡产，可是，这又会有谁去感恩他们呢？那个孩子会为了父母失去一切呢？

父母为了儿女付出了太多太多，我们也应该去感恩父母，多为父母尽些孝心。多替父母分单些家务，在他们劳累了一天时，回家后，为他们捶捶背、洗洗脚，解除他们的困意。

树欲静而风不止，子欲养而亲不待。不要等到哪一天父母离开我们的时候，才知道感恩，才知道父母对于我们有多重要，在我们小的时候，也应该知道去尽些做儿女的孝心。

百善孝为先，请放下你的名誉，地位，荣耀，去感恩父母，报答父母吧！

时间，一条走了就不能回头的路，时间，一次下了就不能扯的赌注。时光太快，快到我无论怎么过都觉得浪掷。

梦见梦里，有你，你在窗前，看雨，雨点朦胧，花季朦胧，花季里，映着你，梦见梦里，抱你，你在花间，欣喜，欣喜之余，望月，半悬幽月里，舞着你，梦见梦里，等你，你在梦中，等雨，雨点飘然，惊异，惊异夏梦里，有你相陪。

多少次？梦见你的脚步？多少次？触见你的声音？多少次？听见你的鼻息？终于，在无数个多少次中，你来到我的身边，我的青春，一个人的梦。

我或许有无奈，但在你的准则下却容不得我为自己便解。我只能看着你带着鄙夷的目光，离我远去。你问我：为什么不哭，我说：不想哭。你问我：我有多重要，我说：你比我的命还重要。

想起多年前，你还是满头乌发，期待着我的到来，现在的你，满头银丝，我开始厌倦你，讨厌你，想起我儿时总有人不辞辛苦的照顾我，而现在的我，对你却避而不见。

墨色的天幕挂在头上，让繁星点缀得格外神秘。最闪耀的那颗星，定是你。旅途中的我，偶尔也会迷失方向。你，一段纠结的岁月。我想快快长大，逃离父母的束缚，在外面的世界自由翱翔。但是呢？我又是多么的害怕长大，害怕这社会的压力，害怕这社会的责任。

越长大越孤单，越长大越不安，长大以后，现在的我，忘记了快乐。忘记了你。

[时间与星空_情感作文500字