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还看今朝的理解(热门20篇)

导语:小升初语文考试中小升初作文占了很大的分值,为了提高同学们的写作水平。下面是小编整理的那一次,我懂得了理解满分作文,希望对您有帮助!

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作文

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那一刻,我学会了理解作文500字

全文共 552 字

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自从搬家后,我放学都是妈妈来接,而妈妈下班在4点半,所以我总要等妈妈一会儿。

有一天,我像往常一样站在原地等妈妈。寒风刺骨,我一边焦急地等待,一边搓一搓已被冻僵的手:“怎么还不来呀……”一股怒气渐渐升腾起来,烦躁如藤蔓般缠绕在心间,勒得我几乎喘不过气来。慢慢的,肚子也不听话了,开始”咕咕”地叫了起来。

我看了看时间,都已经4点48了,可妈妈迟迟没有来,我急的直跺脚。看着天渐渐黑了,路上的行人也变少了,我从愤怒变成了害怕。大约又过了十分钟,我终于看见了妈妈的身影。我怒气冲冲的朝妈妈走了过去,妈妈似乎没有料到我会如此生气,“你怎么那么晚才来?你干什么去了?”妈妈听了,没有说什么,从包里拿出一袋热乎乎的包子递给我。“饿了吧,这是我给你买的包子,趁热吃吧。”我惊了一下,看了看妈妈,又看了看包子,才明白妈妈是去给我买包子才晚了。从妈妈对我说“趁热吃”的那一刻,我恍然大悟,明白了母子之间应该相互理解包容。

妈妈一日奔波已是疲惫不堪、精疲力竭,还要买包子给我吃,而我却满心烦躁,一脸不情愿,这样对吗?不,我根本不理解妈妈!妈妈一心为我,就算身体疲惫还要买包子给我吃。错本就不在妈妈身上,可她却理解包容我的不懂事,我还有什么资格去责备她呢?我还有什么资格不去理解包容她呢?

那一刻,我从“趁热吃”中学会了理解和包容。

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篇1:美的理解作文800字

全文共 789 字

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美即为美好,美丽。世上的美丽景物有许多,但大体可分为宏观的美和微观的美。

宏观的美就是整个世界,从太空上俯视,地球是一枚蓝水晶球,点缀着绿色和黄色,这就是宏观的美,是神奇的,是复杂的,是唯一的。能够欣赏这样的美本身就是一种幸福,美象征着世界,世界是美的代言。林清玄说:“心美,一切皆美。”世界的美映衬着人心之美,人心之美又感受着世界之美。捧着一颗对美充满渴望的心来到这个世界,又怎能让它蒙羞。“世有伯乐,然后有千里马”要想欣赏这世界的美景,首先应该有一颗美丽的心来观察世界,感受世界,发掘世界的美。

每一个细胞都是大自然的绝世之作,是构成万物的最根本,这便是微观的美,当在显微镜下观察这些微小的神奇事物时,我们是否会情不自禁地感叹,这真是天地的杰作。微观的美,是简单的美,如国画中的留白,小说戛然而止的省略号,飞机在空中留下的白痕,勾起人们无限的遐想,带着人们对未来的畅想。人们的梦醒了,眼前的细胞未曾改变过。啊!这也是永恒的美。当我们的心在看穿尘世,放下一切之后,是否就成了永恒,生命的尽头或许不是死亡,而是永恒,又何况这小小的细胞,生长,分裂,死亡,遵循着大自然的法则,从未改变过。

宏观的美即壮美,是雄伟、壮观的美,它印入人们的心、震撼人们的心、改变人们的心;微观的美为优美,是平淡、优雅的美,它窜入人们的心、感染人们的心、伴随人们的心。宏观的美是微观的美的表现,而微观的美又是宏观的美的本质,虽然他们截然不同,但却牢牢的绑在一起,无法割离,他们一起诞生,一起灭亡,哪有宏观的美,哪里就有微观的美。但哪里有美景并不重要,重要的是谁有一颗美丽的心。

“斯是陋室,惟吾德馨”只要品德高尚,无论居住在哪里,只要有一颗美丽的心,无论看到什么,都能够感受到美。一颗美丽的心如同凸透镜,不管光线如何微弱,它都能汇聚成一点,那是美的汇聚;一颗丑陋的心就像凹透镜,光线再强,只要穿过它也都会消散!

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篇2:不理解父母的爱我理解了父亲

全文共 778 字

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火车已经看不见尾了,爸爸上车前的那些话还在我耳边荡漾。不知不觉中,泪水模糊了我的双眼。

还记得,小学时爸爸不曾接送过我。望着那些被爸爸带回家的孩子们,我满脸的羡慕。我等待着,希望有一天能在校门口看见爸爸。可直到我毕业的那天,爸爸还是没有来。我就这样走完了小学时光。那时候我不能理解为什麽爸爸不来接我,哪怕只有一次也好啊!从那时起,我开始觉得爸爸不爱我了。

带着这种感觉我踏上了初中的征程。一切跟以前一样,爸爸还是早出晚归的工作,一天中我们父女俩连句话都说不上。这种情形直到爸爸所在的公司破产为止--爸爸下冈了。也许就是因为这个原因吧,爸爸的情绪极度恶化。常常喝得酩酊大醉,什麽事也不做。这使我的那种感觉越来越强烈,尤其是在我考试成绩不好的时候--爸爸总会骂我一顿!后来时间久了爸爸的情绪也就平静下来,开始带着我到处逛书城,为我买学习资料。回家后就一味地逼着我学,虽然我有几千几万个不愿意,但在爸爸的监视下还得照做。可心中却在暗暗的骂着爸爸。

忽然有一天,有人打电话说给爸爸找了份工作,就是地点远了点在广东。爸爸二话没说就答应了。当我得知这个消息时高兴得不知如何是好,就盼着快点脱离“魔爪”。爸爸走的那天,我和妈妈一起去送爸爸。在候车大厅爸爸把我叫到跟前,对我说:“爸爸走了你要努力学习,照顾好自己。爸爸以前不该那样对你,爸爸向你道歉,是我太急于求成了,完全没有考虑道你的感受。爸爸不想你重倒我的覆辙。……”爸爸好像还想说点什麽,可火车要走了。爸爸只是看着我,眼睛中有我不懂的波澜。望着爸爸远去的背影,原来的喜悦不复存在了,取而代之的是深深的歉意。灯光下我看见爸爸的双鬓有了白发,刹那间我理解了父亲,多年来包围在我身边的是一直没被我发现的父爱,那爱之深不是三言两语能说明的——爸爸在用血汗为我铺路呀。

对着远去的火车,我大喊:爸爸,女儿理解您了!

[不理解父母的爱作文

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篇3:渴望理解

全文共 630 字

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世界上谁不想得到渴望的机会,工人渴望得到财富;农民渴望得到丰收;富人渴望得到亲情;学生渴望得到知识。不止我们想渴望得到,就连小花、小草、大树也渴望得到人们的爱护、大地的哺育、雨露的滋润。

我渴望得到理解……

冬天,虽然没有下起洁白的雪,但也是寒冷的。向街上一望,都能见到厚厚的羽绒服和色彩缤纷的围巾在向前“走”动。我躲在温暖而又温馨的房子里,爸妈都出去了。这时听见“咚咚咚”的敲门声,我习惯地从“猫眼”里看人,只见一个穿着单薄的收水费工人所穿的工作服。我想起来了,妈妈出门时跟我提起会有人来收水费,但我又想如果这是小偷扮成的该怎么办呢?

“我是来收水费的”,外面的人几乎是用颤音说出来的。我又往门外看了一眼,只见那个人全身都在颤抖,还不时地用口去像那双红肿的手哈气。这时我的头上像出现了一个天使和一个魔鬼,不停地吵着要不要开门,最终是以魔鬼所坚持的生命安全更重要所以不开门的反方胜利。于是我下了狠心说:“对不起,我一个人在家,不小心把门反锁了,我开不了门。”我不知道为什么会说出这样荒谬的话来,我自己都不相信,外面的人怎么会相信这么没水准的谎话呢?

“这孩子怎么这样。”外面那个人用气愤的语气说完就听见“噔噔噔”下楼的声音。

我很伤心的做了这件事:把顶着寒风的刺骨来工作的人,拒之门外。但这又不是我能两全的事,为了自己的安全,只能这样做。

希望我能得到理解女神的眷顾,得到那位好心工人的理解,理解我这么做是因为安全的原因,当然也希望人们也能理解在外工作的人

我渴望得到理解。

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篇4:理解包容的作文素材

全文共 1020 字

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我们与人交往,就免不了会产生摩擦,这个时候我们就需要用宽容的心态对待,解除矛盾,让生活变得更和谐,更美好。

生活中需要宽容,因为它是生活的润滑剂;学习中需要宽容,因为它是学习知识的阶梯;工作中需要宽容,因为它是企业的支撑力。我们处处都需要宽容,有了宽容,就少了摩擦和矛盾。

学会宽容,意味着您不再心存凝虑。

世界上最宽阔的是海洋,比海洋宽阔的是天空,比天空更宽阔的是人的胸怀。

穿梭于茫茫人海中,面对一个小小的过失,常常一个淡淡的微笑,一句轻轻的歉语,带来包涵谅解,这是宽容;在人的一生中,常常因一件小事、一句不注意的话,使人不理解或不被信任,但不要苛求任何人,以律人之心律已,以恕已之心恕人,这也是宽容。所谓“己所不欲,未施于人”也寓理于此。

适度的宽容,对于改善人际关系和身心健康都是有益的,这种宽容,指的是对于子女或别人在生活、工作、学习中的过失、过错采取适当的“羞辱政策”,有效地防止事态扩大而加剧矛盾,避免产生严重后果。

宽容,意味着你不会再为他人的错误而惩罚自己。

气愤和悲伤是追随心胸狭窄者的影子。生气的根源不外是异己的力量──人或事侵犯、伤害了自己(利益或自尊心等),一言以蔽之,认定别人做错了,于是勃然作色,恶从胆边生;咬牙切齿,怒从心头起。凡此种种生理反应无非在惩罚自己,而且是为他人的错误!

有人说宽容是软弱的象征,其实不然,有软弱之嫌的宽容根本称不上真正的宽容。宽容是人生难得的佳境--一种需要操练、需要修行才能达到的境界。

在日常生活中,当没有缘份的“对手”,出于内心的丑恶,在你背后说坏话做错事时,此时你想伺机报复,还是宽容?当你亲密无间的朋友,无意或有意做了令你伤心的事情,此时你想从此分手,还是宽容?冷静地想一想,还是宽容为上。这样于人于己都有好处。

宽容,意味着你不会再患得患失。

宽容,首先包括对自己的宽容。只有对自己宽容的人,才有可能对别人也宽容。人的烦恼一半源于自己,即所谓画地为牢,作茧自缚。电视剧《成长的烦恼》讲的都是烦恼之事,但是他们对儿女、邻居的宽容,最终都把烦恼化为了捧腹的笑声

芸芸众生,各有所长,各有所短。争强好胜失去一定限度,往往受身外之物所累,失去做人的乐趣。只有承认自己某些方面不行,才能扬长避短,才能不因嫉妒之火吞灭心中的灵光。

当面对别人的过错时,如果采取宽容的态度,那么我们面对的就是广阔的天空,就是真诚的朋友,所以为了让我们的生活和他人的生活更好,请带着宽容对待我们周围的人和事,那你就会收获阳光。

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篇5:理解包容

全文共 1263 字

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包容就是情,理解就是爱,人无完人,事无完美,生命中有一种陪伴,叫做永远,你若一直在,我便一直爱,中途下车的不是风景不够美,而是用心不够真,半路转身的不是爱,感情有多深,时间让你真,心想有多爱,到老才实在,想要找你的人,走遍了世界也会去找到你,愿意等你的人,等到了白发也会等着你,陪你笑的人,不一定能陪你哭,但陪你哭的人,一定会陪你到笑。

爱的红尘,情过风雨,经历一些事,总能看清一些人,看清一些人,总能悟透一些情,人这辈子,不去怨,不去恨,不为别人,只为自己,累了,让心吹吹风,伤了,让梦醒一醒,痛了,让脚步停一停,世上没有不平的事,只有不平的心,一辈子就是一场修行,短的是旅途,长的是人生,不要把生活看的都那么的复杂,多什么少什么,爱什么恨什么,爱要理解,情要简单,把所有的复杂都简单化。

感觉的是想的,想到的就是你要得到的,放过的就是你拥有的,好心情要靠自己的好心态,好心态来自己的好素养,筛子有孔会过滤,人有选择才能遗漏,记住别人的好,忘记他人的孬,过好自己的生活,才是对自己最大的恩赐,失落时才知道谁不曾离开,风雨后才懂得谁是真心,经历了一些事,才看清了一些人,受过了一些伤,才懂得了一些情,真心见真人,患难见真情,包容就是爱,你真我就诚。

真正的风雨同行,不是甜言蜜语的左右,而是紧紧跟随的脚步,把你托在掌心的情,难能可贵,用心守候的爱,值得珍惜,伪装不出的是担心,心里想的才真诚,掩饰不住的思念,是感情,用心感受的是真心,不要把暖暖的关心,变成冷冷的寒心,不要把一直的给予,放下置之不理,交人要交真心,知情要知感恩,有情要有义,才去珍惜,不离不弃的,才是真正懂你,为你付出的,才是心疼你的人。

情不由天,爱不由命,真爱在于你自己,情是一天一天换回来的,心是一点一点处来的,人生也是一页一页真实的翻过来的,人的一辈子并不长,下辈子末必会遇见,请好好把握和珍惜你现在身边的人,错过了,也许这辈子就是永远的遗憾了,时常惦记你,才是心里有你的人,一直陪着你,才是最爱你的人,待你忽冷忽热的,也许只是寂寞,离你时远时近的,也许只是需要,爱取决于自己,缘份是靠两人。

生命中,最难求的是真情,现实中,最难懂的是感情,爱,不只是一时涌动的激情,更是始终如一的忠诚,人之相交交于情,爱之相伴伴于懂,情之相交在于心,两个人在一起,更多的时候是一种理解和包容,不要等哭了,才知心疼,不要等走了,才知挽留,不要等失去了,才知珍惜,因为,转身就是一辈子,以诚相待,才能牵心牵情,以心相融,才有懂心懂情,珍惜缘分携心同行,善待感情让爱随行。

风一乘,雨以晨,爱于早,情于真,如果真的能找到一个能读懂你的人,是一件很幸的事,不是所有的爱情,都是完美匹配,不是所有的感情,都是真心相对,伤的最深的是最真的感情,走得最急的是瞬间的温存,爱情的世界,无可避免都会有伤痕,爱情合适就好,缘份呵护就行,不要委屈将就,只要随意,彼此之间不要太大压力,也不要相信完美的爱情,其实,你只要知道,人无完人,每个人都会有缺点,一种纯朴的可爱就足够了,一种生活的真实就可以了。

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篇6:写爸爸的作文:风雨中,我理解了父亲

全文共 673 字

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来城里读书两个多月了,还没有回过家,回家看看的念头不是没有,只是一想起父亲那可拍的面孔和出门时那几句不冷不热的话就止住了脚步。

父亲送我到学校的那天,丝毫看不出与弟弟嬉戏时的那份开心。到了校门口,他把一叠邹巴巴的票子塞到我手里,那神态似乎有几分苦楚,离别时的几句话也是硬邦邦的。“你别老往家里跑,来来回回,好几块呢!”

我一直把父亲的话记着,并从心里怨着他。他的话让我感觉我是他的负担,弟弟才是他一生劳作的希望。我,一个初次离家的女孩子回家看看则是在浪费他的血汗钱。不过,我也算是有骨气还真一直没回去过,知道天气转凉,我才想起回家拿一些必要的东西。

为了不让父亲过于心痛,我想同学借了辆自行车。那天,下着蒙蒙细雨。坑坑洼洼的山路似乎比往日长了许多。走到半路,雨越下越大,出门时的白球鞋早已看不出颜色,新洗的长裤也沾满了泥浆。想起身边同学那股幸福的劲头,雨水和着泪水一奇从我脸上淌下。对于父亲我已不再是怨,而是恨了。

骑了三个多小时的车,我才摇摇晃晃的回到家。只有弟弟在家,父亲不知道跑哪儿去了。唉,他又怎么会在意女儿的冷暖呢?我恼火的收拾着自己的东西“姐姐,这些日子怎么也不回来看看?”弟弟在房里问的我还不耐烦,我极不情愿的‘嗯’了一声。弟弟见我不高兴,端来一杯热茶,说“这几天家里农事儿太多,爸爸每天要忙到很晚,妈妈现在还没从田里回来。”看着渐渐懂事儿的弟弟,我的心情稍稍平复了些“姐,每个星期六,爸爸都去村口等你,他说这周你不回来就去给你送被子”

我愣住了,父亲他。

真的么?我放下手中的东西,冲出房子,向村口跑去。夜幕下,泪水和雨水又一奇像我脸上涌来。

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篇7:理解与宽容的力量正文

全文共 922 字

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“铃,铃……”上课了,理解宽容力量。同学们都端端正正地坐好了,王老师也走进了教室。此时,王老师在黑板上板书,同学们在下面认认真真、专心致志地写字。

这时,小雨写错了一个字,正当他向小欣借橡皮时,这一幕正巧被王老师看到了。王老师以为他们俩在搞小动作,就把他们全都叫了起来,生气地说:

“你们刚才在干什么?这是课堂,不是市场,你们为什么要在下面交头结耳,搞小动作?你们刚才的行为已经干扰了课堂纪律,如果你们还要这么做的话,就请你们出去!”

王老师的话,字字如针,穿透了小雨的心。小雨感到十分委屈,他刚想站起来分辩,但他想到了一句名言:争执的双方,没有一个是胜利者。小雨心想:王老师是在不了解真实的情况下才错怪了我,如果现在我和王老师争执起来,那么王老师就永远不会知道真实的情况,永远会认为我是一个干扰课堂纪律的学生,况且如果和王老师争执起来,这节课恐怕就会上不好,时间就会白白浪费。如果把宝贵的时间白白虚度,那就等于浪费生命。

小雨毅然决然地选择理解王老师,对王老师采取了宽容的态度。他一声没吱,坐下来,开始听课。下课后,小雨向王老师的办公室走去。

小雨心想:“我得让王老师理解我,让王老师知道事情的真相,让自己得到清白。”

小雨走到王老师的办公室门口,轻轻地敲了一下门,走进了办公室。小雨看见了王老师,心平气和地对王老师说:“王老师,今天的事您错怪我们了,我和小欣其实没搞小动作,我只是向小欣借一下橡皮,您不应该那样说我们。但我们也有错,我应该经过您的同意,再借东西。我在这里,向您说一声‘对不起’,也希望您能还我们一个清白。”

王老师听完了这句话,沉思了一会儿,温和地对小欣说:“你先回去吧!”

“铃……铃,铃”,又上课了。王老师走进了教室,对大家说:“方才上课时,我错怪了两名同学,我不应该说那样狠的话,在这里我向他们说一声‘对不起’,也希望他们能原谅。”

霎时,教室里响起了热烈地掌声,小雨和小欣笑了,王老师也开心地笑了。

看啊,这就是理解的力量。

理解别人,宽容别人,你就能得到更多的朋友,能使别人与你“化敌为友”。

宽容与理解还能使你心胸开阔,能够以宽容的心包容一切,以理解的心感动他人。时刻铭记他人、宽容他人,幸福就常在你身边。

[关于理解与宽容的作文欣赏

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篇8:老师,我能理解您作文

全文共 830 字

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月亮能理解太阳那灼热的温度,那种温度使它不畏宇宙的严寒;寒梅能理解冬风那肆虐的呼啸,那份呼啸正是它绽开的动力;花朵能理解小草那平庸的背影,那个背影使它脱颖而出;我能理解老师那严厉的态度,那种态度使我受益匪浅。

七月酷暑,火球般的太阳高悬在空中,无情地烧灼着大地。“你弹得这是什么东西?”偌大的教室里传出一声责备。我低着头,不敢抬起来,不敢直视老师那双布满怒气的眼睛。本是处在开着冷风的教室里,可是我的脸却烧烫烧烫的。“重弹!”我痛苦地翻着琴谱,不甘涌上心头。

八月悄悄地来临,天气逐渐转凉,但这却与我丝毫不搭。我戴好指甲,坐在琴旁,等待着老师来验收我这一个多月来的努力的结晶。门缓缓地被推开了,老师慢慢地走了进来,我顿时正襟危坐,照着琴谱,弹了起来。一个个音节从我指间迸出,弹得很流畅,很快一曲已经弹完。我自以为弹得还不错,可老师却依然面无表情、平淡地说:“这次弹得一般,勉强能听。”此刻,我的心就如这八月的天气已经凉了,想放弃弹琴。但当我看见老师那不屑的神态时,我倔强地心立刻打消了半途而废的念头。我心中的不甘之火油然而生,殊不知这使我对学琴的热情有了空前的高涨。

十月金秋,这是一个收获的月份。我默默地坐在候考厅的一个角落里,注视着眼前川流不息的人群。突然,一双大有力的手搭在了我的肩上,沉甸甸的。我转过身,发现那双手的主人竟是老师。四目相对,久久无话。过了一会儿,老师率先打破了这份沉默:“别紧张,发挥出你的正常水平,一定行!”说完,又拍了拍我的肩膀就走开了。留下我一个人呆呆地坐在那里,看着老师的背影渐行渐远。

几周后,当我从老师手中接过考级证书的时候,才发现他的手有多么温暖,才发现他也有笑容,在老师的笑容里,我能理解他的良苦用心。

若将老师比作惊涛骇浪,那我便是一名水手,在他的历练中勇往直前。老师,我能理解您的严厉,我能理解您。

点评:通过人物的语言和动作,衬托出人物的思想品质;通过“我”由不理解而理解的过程,写出“我”的思考,真好!

[老师,我能理解您作文

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篇9:理解挫折的作文_成长作文800字

全文共 765 字

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虹,现于天际前,必有暴风骤雨先行光临,风雨会停,彩虹会逝,但那一刻已成为永恒,定格在人心。——题记

挫折,一个耳熟能详的词,但真正理解它的人寥寥无几。挫折是什么?是困难?是障碍?是拦路虎?是绊脚石?对,也不全对。挫折是上天赐给我们的一场造化,造化即是机缘,成功与否,要看你能否不忘初心,坚守本心。

孟子曰:“天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。”唐僧师徒四人历经九九八十一难方才修成正果,如果不经历这九九八十一难会取到经书吗?答案,是否定的,有人会说:“直接让孙悟空一个筋斗云飞去去了不就得了?哪来这么多麻烦?”其实,这是佛祖耍的一个小心眼儿,大雷音寺的开启条件就是八十一难,少一难都不行。

凤凰涅槃正是经历了浴火之痛才有翱翔九天的风采。当遇上苦难的时候,正确战胜困难的方法必定是逆流而上。可却也有人选择让时间的石碾去粉碎它,让别人替你去解决它。人生苦旅之中,逆境来临之际坚强与懦弱则是成败的分水岭。

林肯,美国著名总统,这个身份相当高,可是我们只看见了蝴蝶展翅时的美丽动人,却没有看见它冲破茧子的坚韧不拔。从1816年到1860年,中间44年间他遇到了32次挫折,29败3胜,但他没有放弃,它屡战屡败,屡败屡战,挫折并没有成为他冲公路上的绊脚石,而是成为了他向上攀登的垫脚石。他默默离去,却又卷土重来;他跌入尘土,却又拔地而起;他心如刀绞,却又永不言败。最后迎接他的,是辉煌!(原创投稿 )

有梦并去追逐的人永远不会被挫折打倒,而空有幻想而不付出实际行动的人只会得到南柯一梦。

不经历挫折的手,无法抓住梦想;不经历挫折的腿,无法迈向成功;不经历挫折的背,无法承载希冀;不经历挫折的心,无法迎接辉煌!

真龙的出现证明了龙门不是无法逾越的!成功的诞生证明了挫折不是不可战胜的!

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篇10:课外阅读侧重对内容的理解和挖掘

全文共 268 字

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课外阅读说明文、记叙文、议论文各一篇,分别是马未都的《紫檀》、《橡树之谜》和陈常青的《成大事者必有静气》。选文短小精悍,文质兼美。学生在走进作品的同时,受到作品中思想情感的浸染,得到一次精神上的审美愉悦,对自然和人生有了更积极更深刻的认识,彰显了语文学科独具的人文魅力。

课外阅读,无论是哪种文体,首先读懂是前提,侧重于学生对内容理解挖掘,没有技巧、套路式问题,突出考生与作者对话、与文字对话、与自己的认知对话。

复习时老师应注意引导学生关注不同文体特点,培养学生筛选、提取、整合信息的能力,整体把握文意的能力,清晰流畅的语言表达能力。

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篇11:父母的爱,我们要理解

全文共 510 字

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故事讲述的是一位名叫紫岚的母狼,她生下四只小狼崽,其中一只是母狼。她为完成丈夫黑桑的遗志——当上狼王,就对每条小狼展开严格的训练。黑仔从小就有狼王的气概,可惜被金雕发现,最后被它啄去。蓝魂儿在快要登上狼王宝座的时候,被捕狼器夹住而死。从小就懦弱自卑的双毛,根本就没有狼王的精神。最后,狼妈妈想到一个绝妙的计策:激将法。终于激起它的狼心。但在与狼王洛夏的斗争中,狼王的自信又激起双毛胆小的心灵。最终,双毛也没有当上狼王,而死在洛夏手里。紫岚把自己的希望寄托在媚媚身上,为媚媚的安全,它奋不顾身地与金雕展开一番激烈的斗争,最终与金雕同归于尽,媚媚安全的生下5只小狼,其中两只是公狼。紫岚希望它们能完成自己的狼王梦。

读完这本书,我被狼妈妈所感动,为自己的孩子,她不惜牺牲自己。想想我们的爸爸妈妈,不也是这样吗?以前我们不理解,爸爸妈妈对我们的严格要求,觉得他们的要求太高,我们根本无法完成。现在才明白,爸爸妈妈都爱自己的孩子,望子成龙,望女成凤,他们都希望自己的儿女有出息,为孩子他们可以付出一切。作为孩子,我们要理解父母的心情,也要为自己的理想而努力,学习紫岚的坚持不懈的精神,向着自己的目标努力拼搏,去实现自己的美好愿望。

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篇12:高考满分作文:爱与理解,和谐你我

全文共 2254 字

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高考到了,小编整理了关于和谐满分作文,快来看看吧。

【原题回放】

阅读下面的文字,根据要求写一篇不少于800字的文章。农民工老王突发胃穿孔,被送进医院。为救治这名贫困患者,医院开通“绿色通道”给他做手术,又进行了十天治疗。虽然老板主动送来5000元,老王仍欠下4000多元医疗费,而医院默许他出了院。老王刚一康复就回到了工地:“哪怕打工还钱再难,我也得努力。是医院和老板救了我。”可欠款还是像石头一样压在他心上,最终,老王鼓足勇气找到医院,说出了想在医院打工抵债的心思。院方深受感动,聘他为陪检员,老王也特别敬业,作为曾经的患者,他格外懂得怎样帮助病人。

要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围,不要套作,不得抄袭。

【高分佳作】

爱与理解,和谐你我

和谐像一颗种子,需要爱与理解的雨露来浇灌,才可以开出绚丽的花;和谐像一道彩虹,缺少爱与理解的光终究难以美好;和谐更像花的芬芳,配上爱与理解的清风,才可以传遍人间这个春天。

老王是幸运的,众人的努力不仅救了他的命,更温暖了他的心,让世界上多了一个被爱与理解温暖的人,多了一个传递和谐的天使。

陈光标曾经这样说过:“一个人做一件好事,传播给十个人,等于做十件好事。”做一件好事,每告诉一个人就传递了一份爱与理解,就让和谐之风在每个人身上萦绕。而实实在在地去关爱一个人,比告诉人道理的感染力要强百倍。医院与老板将心比心,考虑农民工的困难,关心弱势群体的疾苦,用实际行动感动老王不是做了件好事吗?老王因此而感动,他会更乐意帮助他人,这不是将和谐传递开了吗?

老王是幸运的,因为他做了爱与理解的桥梁,让和谐蔚然成风。医院与老板的一次善举,一次将心比心像一颗投入水中的石子,而和谐正像那散发开来的涟漪。反过来,老王的知恩图报,将爱心传递给下一位病人,让春天的温暖与芬芳去亲吻下一位病人。这其中有老王的责任意识,他将心比心,想让做好事的人看到自己感恩的心;有老王的爱心,他还的不只是债,还有对社会的爱。这些都让人们感到舒服,是一种正能量,这就是和谐。和谐社会,和谐你我。

假如老板不管不顾,少的是一位朴实的农民工,多的是一份世态炎凉、人心不古的感叹;假如医院坚持收费,少的是一种医者大爱,多的是一个苦于贫困与疾病、很有可能成为不安定因素的老王;假如老王放弃责任,多的是一种摇头叹息的无奈与鄙视,少的是一份本该有的和谐之风。

老王的事与社会上一些医患纠纷、民工讨薪是一种对比,更是对后者赤裸裸的嘲讽。如果社会可以让和谐蔚然成风,那医生与患者的矛盾、农民工的工资、弱势群体的医疗保障就有了曙光,生活也一直会有春天的暖阳。

和谐是一朵有了理解与爱就不会凋谢的花,是一道有了理解与爱就不会褪色的彩虹,是会伴着理解与爱的清风传递的花香。让爱与理解常伴我们左右,让将心比心成为微笑一样常在的习惯,让和谐成为新时代中华民族的精神——和谐社会,和谐你我。

高考作文写作指导

一、自信上考场

自信是写好作文的先决条件,相信自己就不会怯场,不怯场才能使自己的思维处于最佳状态,潜在的能力得以充分地调动。

二、按时写作文

150分钟的语文测试时间,应该留出60-70分钟的时间作文。时间充足,心中不慌,文思才会泉涌;否则仓促成文,难免丢三落四。

三、细心审题目

命题作文,审题时一定要抓住题目中的关键词语,并进一步展开合理的联想,才能真正把握题目的实质。材料和话题作文,要弄清楚在材料作文与话题作文中,命题者所提供材料的不同作用。在材料作文中,所提供的材料既是考生作文立意的出发点,又是归宿点。考生一定要读懂题干,做点分析,明确主旨,再去下笔,确保万无一失。

四、精心选文体

高考(课程)作文一般不限文体,这给了考生很大的选择文体的自由,考生应该掌握文体选择的基本原则:一是采用该话题更适宜的文体写作;二是采用考生本人更擅长的文体作文。自己擅长,行文才会得心应手、游刃有余。

五、心中有模式

考生心中要有文章的基本结构式:议论文,破题开篇+分析论证+结题收篇;供料议论文的基本结构式:引材开篇+析材明理+联材写事+点材收篇;写事记叙文的基本结构式:事件发生(清楚明白)+事件发展(生动曲折)+事件结局(含蓄启迪);写人记叙文的基本结构式:契入(用外貌、语言、环境、细节入题)+铺垫(简述几个事件)+高潮(详叙典型事件)+点化(用点睛的议论或抒情句收束)等等,上述结构式不是一成不变的,可以演绎出许多的变式来。

六、巧思出新意

为体现可写性的命题原则,高考的作文不管是命题作文,还是话题作文大多都是宽泛的。例如《责任》这样的题目,范围太宽,无从下笔,这样的题目就要去窄作。所谓窄作,就是对题目所涉及的内容进行修饰、限制,然后再针对被限制后的某个侧面扩大其内涵。若从“我们当代青年的责任”这个角度去写,可能就容易多了。

七、素材书中找

要写好一篇考场作文,除了掌握写作模式,还要有写作素材。当你在考场上因缺少素材而抱笔时,可别忘了你学过的语文课本!那里有你取之不尽,用之不竭的素材。

八、主旨要明确

高考作文主旨不要过于含蓄。由于时间的限制,阅卷老师不会慢慢地斟字酌句,所以如果写记叙文,不管叙事多么生动,也要在行文中适当地用一两句抒情或议论语句点明文章主旨,让阅卷老师一目了然;议论文力求事例简洁新鲜,说理充分,紧扣主旨。文章要实实在在,不要过于另类,在明示主旨的基础上,张扬个性。

九、首尾亮起来

开篇立论的好彩头,在第一时间抓住阅卷老师的眼球,是高考作文赢得高分的关键。而结尾的感染力和吸引力,同样是拿分的一大重点。

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篇13:标准表述[内涵理解]

全文共 326 字

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投资与居住两种属性间的关系

住房的投资投机属性必须服务于居住属性

从本质上看,住房必然同时具有两种天然属性,一是作为耐用消费品的居住属性,二是作为金融投资品的投资属性,这两种属性一般同时并存且不可分割。但是,这两种属性存在一个主次关系。其中,居住属性是住房的基本属性,投资投机属性属于住房的派生属性。离开了居住属性,住房的投资属性要么不复存在,要么只能对社会产生负面效应。投资属性作为派生属性,必须服务于基本属性。住房投资投机,必须以节约资源、提高居民居住水平为目标。如果派生属性脱离了基本属性,要么形成大量无人居住的“鬼城”,最后只能卖给投机者或单纯套取银行贷款,从而对社会资源造成极大浪费;要么把房价不断炒高,少数人拥有大量住房,而多数人住房负担沉重。

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篇14:看今朝

全文共 586 字

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“我以为,实现中华民族的伟大复兴,就是中华民族近代以来最伟大的梦想。”习近平的一席话,指明了我们这一代人的奋斗目标。然而,纵观时下,我深感肩上责任重大:食品安全问题层出不穷,人民的健康得不到保障;房价居高不下,住房公积金显露弊端;农民工子弟上学难,贫困山区教学设施落后;看病难、看病贵问题仍然存在,医疗卫生体系仍不完善。此外,就业问题、腐败现象、环境质量等都令人堪忧。我认为,法律体系的不完善和人民道德价值体系的缺失,是导致这些问题的主要原因。当然,解决这些问题绝不可能一蹴而就,需要全国人民的长期奋斗。但是,我们仍可以看到党和政府的积极措施:国家加强对食品安全的监督力度;在试点城市提取公积金增值部分反哺低收入群体;逐步实现医药分开;颁布预算法、商标法等各项法律,健全法律体系;提倡勤俭节约,出台“八项规定”……同时,我还看到,社会各界人士尽自己微薄之力,传递正能量,点亮心灵之灯,温暖着整个社会。这些令人欣慰的现象鼓舞着我们,它使我们相信:有梦就会有奇迹,中华民族的复兴之梦定会实现!

逐梦的历程即使如此,提出梦想,追逐梦想,实现梦想,再不断地提出更高的梦想。中国梦,随着历史车轮的滚动,不断变化着,而不论是他们的中国梦,还是我们的中国梦,永远不变的,是对祖国的一片赤诚之心。我坚信,中华民族追逐梦想的道路永无止境,中华儿女会一直为更高更远的中国梦而奋力拼搏,超越自我!

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篇15:学会包容、理解与尊重

全文共 918 字

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今天班里发生了一件再普通不过的小事--同学吵架,但我却对此深有感触。

上午下了第二节课,我们来到操场上做操,可这是我们班的书法课代表与一位同学吵了起来,并且两人都哭了,当时我很纳闷:这是怎么一回事?后来听同学们说起才知道事情是这样的:早上,书法课代表去找这位同学要作业,可能是由于这位同学们交作业,致使课代表情绪有点激动,便对这位同学嚷了起来:“你怎么不交作业呀!”这位同学听见课代表这样对她讲话暴躁的脾气就上来了:“你烦不烦人呀!你没看见我在写吗?”就这样,她俩就吵了起来,至于她俩吵到什么时候我就不知道了。下午放学的时候,课代表和别人说这位同学怎样怎样烦人,怎样怎样不好。与此同时,这位同学也在和别人说课代表怎样怎样讨厌。请试想,如果两人在吵架时都能各退一步,还会像现在这样吗?不会,一定不会。两人当时实在是太冲动了,有人说冲动是魔鬼,冲动有时能铸成大错。没错,课代表和这位同学已经铸成了大错,那就是利用可可的话语来伤害对方,你们失去的是人们最基本的道德、修养,而你们自认为的“胜利的果实”则是让人瞧不起的坏行为,害人终害己。我们更应该学会的是去包容别人,有道是“比海洋浩瀚的是天空,比天空浩瀚的是人的心灵。”“君子量不及,胸吞百川流”,同学们将来都想成为一个优秀的人,都想让自己的前途一片光明。那好,从现在开始,学会包容别人,学会原谅,你自己将收获更多,别人也会更加欣赏你,更加尊重你。而如果你总是斤斤计较,情绪冲动,做不到尊敬别人,首先你就是对自己的不尊敬。那你一定找不到最真挚的朋友,同样你也会失去很多朋友。在这件事情中,这位同学没有完成作业,不可原谅,同时也应该理解一下课代表当心情,而课代表也不能如此冲动地对同学大喊大叫。

我们来自不同的小学,有缘千里来相会,茫茫人海中我们能相聚在一起,不容易呀!而相处的时间也只有短短的三年,逝者如斯夫,三年很快就会过去,而这三年里你总是拉不下脸高高在上,不肯于别人重归于好,当你长大后回首这段往事时,你会感觉非常后悔,失去了一段最珍贵的友情,可后悔又有什么用呢?已经来不及了。那好,从现在开始不要让真挚的友情从自己身边流失吧。

最后,我想对那两位同学说一声:“请手拉手,重新做回好朋友吧!”

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篇16:我渴望得到理解700字

全文共 589 字

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理解,一个多么美好的词语,如果世界处处充满理解,那该多好啊,但是,生活中却又许许多多的误会,所以,我渴望理解!

我渴望父母的理解。放七天长假时,我早早的把作业做完了,便想趁这七天好好轻松轻松、玩一玩,可是,当我约好同学,正准备出门与大自然来个亲密接触,爸爸妈妈拦住了我,硬生生地把我拖回了家,回到家,我哭着问妈妈,为什么?妈妈生气的说:“玩玩玩,你就知道玩,马上就要参加升学考试了,你还这么不用心,你这七天在家里好好呆着,做试卷,哪也不许去!”泪水顺着脸无声无息地流了下来。难道我就是学习的机器吗?一点儿休息放松的时间也没有吗?

爸爸妈妈,我渴望理解!

我渴望老师的理解。新学期一开学,我就被任命为数学课代表,于是,从那时开始,每天早晨我都没有去打我热爱的乒乓球,而是,认真地收着作业,一点儿也不敢马虎。后来,苏老师又让我每天上数学课之前去问他要不要发本子,如果要,就赶紧发,如果不要,就没事了。这给我的工作又增添了一份很重的担子,但我还是很尽力地做好。有一天,我依旧早早得发好了本子,同学们都出去玩了,所以本子在第一个同学的座位上,直到苏老师来上课时才开始传递着,这给纪录带来了很大的影响,苏老师以为是我工作没做到位,不分青红皂白,狠狠地批评了我,我委屈极了。

苏老师,我渴望理解!

理解,使人与人的距离更加亲密,理解,使世界更加美好,理解,让许多人洗掉不必要的误会,所以,我渴望理解!

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篇17:高中作文:同情与理解

全文共 688 字

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已经习惯我一直戴着假面,脱下假面后,理解不了也就体谅不了。

当他赤裸裸的把心掏出来时,我依然把他当孩子,同情什么的,矫情什么的,我一直在做这种虚伪的事情。有谁比我可恨,我不明白,不清楚,只知道如果有一天那个孩子因为自己或是别人的异样的眼光而选择自杀,我会恨我自己,没有解救他。心理咨询师这个职业一点也不好玩,强颜微笑,永远积极乐观的为别人。

其实悲伤一转眼就看得到,每个人心里总会有那一角为黑暗留着,我是个腹黑的孩子,做一些可以挽救别人心灵的事情,有时觉得连自己也挽救不了,心真的很脆弱,不是吗?

同情,理解,每当有人问我,你理解我的痛苦吗?永远的回答只能是我理解你的痛,同情你心灵受到的伤害。其实那只是一种更大的伤害,小a妈妈问心理医生,小a怎么了?心理医生凭着多年的经验,不假思索的说过于渴望得到爱,才会有那样的表现。迂腐?可笑吗?那孩子其实并不是因为缺少爱,而是缺少理解他的人,小a在QQ上说,只有姐姐你才理解我。听到那种话,我只能苦笑,其实我并不是完全理解你,我只能同情你,默默看着你,给你指明一个方向。

习惯也就麻木不仁,每天重复着那些大同小异的事情,原先的热情被打击,有人问我,你不是心理医生吗?快点解决我的问题,我孩子究竟怎么了……没有喘气的机会,我并不是神,只是一个普普通通不过的学生,我本来就没有义务,也没有权利,解剖一个人的心灵向来就是最痛苦的一件事,承受着2个人的心灵,包括我,也包括对方,那会使我更加喘不过气来。

今年夏天是最后听到那孩子甜甜的叫一声“姐姐”,那孩子到底是恢复正常了,我也选择离开这个曾经以为很美好的职业,日子过的很平常,请允许我这个小小的坏心。

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篇18:理解万岁作文1000字

全文共 1053 字

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往事沉淀如旧书,翻阅页页事如诉,峥嵘岁月容颜靓,情融泪下语如珠。

新年长假是一个既可热闹喧哗,也可以是一个取之静谧看书的最佳时机。但今年的新春佳节,我选择了整理堆积如山的照片,有从我出生一个月到如今的当下,可谓是见证人生的一个宝贵的资料仓库。

情绪随着翻阅照片中的每一张,就象音乐中的七音五弦,抑扬顿挫,时而激情涌动,时而伤感泪流。似乎我在看着我的人生传奇的故事,泪中含着笑,笑中泪潺潺。

当我翻到近期才找到的发小的照片,看到幼稚时那可爱的他和我。童年时,那童真的我和他。青春期那有着纯洁无暇美丽的颜值照,再看到成年奋斗时的艰辛像,思维一下被那满满的回忆塞满了脑海。故事一个个的接踵而来,此时自己就像是一个满月的孕妇,不生下来心中的宝宝,无法再安静得下来了。

我选了一个相册的制作,把我俩从幼时一直到现在的当下,每一段人生有着极其匹配的照片,配上了一首词语相当感人的歌曲,作为我对他叙述的语言而总算把我肚里的宝宝生了下来。可是我每当打开它,听到在那感人的歌曲下,缓缓进入我眼前时那张张带着故事的照片,我却忍不住的泪眼潺潺,又看到最后的那一张,我写下的词语“我们在生命最后那一刻的相逢”时,我心真的很痛很痛,时光中的分分秒秒看似漫长难数,却在岁月中年年倏而面逝。

当我把此相册发给他看时,他却问我,“做人到底是伤感点好呢?还是不要太伤感好?”“记忆力还是不要太强的好是吗?”此时,我倒笑了,笑他幽默的想减去我那伤感的情绪,但我又怕他真的不理解“伤感”两字的正反哲理性的解释,我立马写下了给他的早安心语:

人是一个有想象能力的灵魂之躯,七情六欲都是思维空间里的产物。对我来说,遇事能给自己带来何种形式的情感我都会随之而往,以求到达最高的境界。如似我在攀越的三山五岳,各有千秋。只有你在到达山巅的那一刻,才会让你感受到不一样的美丽风景。有的晴空万里,远眺如海。有的浓雾缠绕,却在片刻烟消云散,让你感到忽隐忽现,天地之间的缠绵。但带给你的都是一个无悔的感悟,我没有白来到你的跟前。

其实,一个人无论看到令自己伤感的事和听伤感的歌,随之而来的就是进入到以往沉淀的心河中,无论有多么的伤感或悲哀,最后带给你的感觉是什么呢?那就是你自己选择能力的答案了。

对我来说,我流泪也好,心痛也罢,我会感到美的最后存在,我就会去珍惜再珍惜。所以,我不拒绝任何事情来到我面前,我有能力把一切画的最美,永藏于心,可随时打开,为他流泪,为他高兴,为他喝彩!

不多时,看到他的回话,我全部认可你响当当的理念啦。

我简言一句,理解万岁

[理解万岁作文1000字

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篇19:我理解了半命题

全文共 786 字

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又是一个阴雨连绵的天气,又一次来到了这个令人敬畏的地方,又一次站在了这四个庄严大字___“长兴学校”的门前。

自上一次报名到现在,也有些时日了。在这段时间里,我一直在想:在这里上学,就意味着“吃”、“穿”、“住”、“行”都要在这里进行,不能再吃妈妈做的可口饭菜,不能再听爸爸的谆谆教导,不能再听奶奶繁琐但却温暖的话语,一切都要靠自己一个人打理。走进校园,这种感觉再次涌上心头。看着家长们依依不舍的目光,我的心里不免有些酸楚。

到寝室以后,爸爸把床垫、床单给我铺得整整齐齐,把一切都收拾得妥妥当当,便和我一起坐在床沿。我们父子俩就这样坐了好长时间,什么话也不说。爸爸有几次欲言而又止,我心中似有千言万语却又说不出来。我们彼此心照不宣。又过了一会儿,爸爸起身说:“没啥事,我走吧。”我“嗯”了一声,爸爸又看了我一眼,起身离了寝室。

我趴在窗边,看着雨中爸爸逐渐远去的背影,不由得哽咽起来:爸爸,您就这样走吗?

我仰望长空,不由得想起了老鹰。老鹰在它的孩子在出生的时候,它是多么地欣喜与激动啊!它仰天高啸,表达自己内心的无比快乐;它不厌其烦地为它的孩子寻找食物,不论严寒还是酷热,它都会毫不犹豫地飞啊!飞啊!寻找食物,即使它自己饿得皮包骨头,也会将那鲜美多汁的食物放进小鹰无底洞般的嘴中。即使自己再辛苦、再劳累,也在所不辞。而当小鹰羽翼丰满时,它又是那样无情无义,苛刻地对待小鹰。它会痛下心来将小鹰推下悬崖,冒着小鹰会被摔死的危险,而让小鹰自立。这种看似苛刻的行为,而实质是更深一层次的爱。因为它要让它的孩子在这个残酷的大自然中生存下去,必须如此。当它看着它的孩子雄壮的身姿,优美的飞行技能以及远去的背影,它才会露出一丝甜蜜的微笑。这就是爱!这是世界上最纯洁、最无私、最伟大的爱,也是万千父母对子女的爱。

爸爸妈妈,你们放心吧,我理解你们。我一定会成功的,一定会找到属于自己的天空。( 文

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篇20:互相理解作文800字

全文共 890 字

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星期天,我和妈妈兴高采烈坐上公交车去逛街。

经过好几站后,公交车上逐渐拥挤起来。大家有的低着头看手机,有的专注地瞅着窗外,还有的三三两两在闲聊,摇摇晃晃的车箱丝毫没有影响渡过周末的轻松气氛。我兴致勃勃东瞧西望,脑子里却全装着“过会玩点什么好呢”!

这时,又到一站了,车门打开,上来一个年迈的大妈,只见她没有投币,也没有掏出什么证件,直接往后挤。

司机的声音马上传过来:“哎,你的证呢?”

“有啊!”大妈的声音传出来。

“那拿出来让我看看!”

“在包里呢!”大妈已经有点不耐烦了。

“你不知道上车前提前准备好吗?”司机的声音也高了八度。

大妈有些生气了:“你看不出我多大岁数了吗?还没有免费坐车的资格吗?”

“不管你多大岁数,也得掏出证件!”

就这样,司机和大妈你一句我一句,越吵越激烈,司机的声音透出愤怒,大妈的语调飞扬着火气。

全车人的目光都被吸引过去了。可能由于过于愤怒,司机根本不能专心开车,一会儿急刹车,一会儿加速,水平就像刚考完驾照的新手上路。车也是一会儿快,一会儿慢,车上的人就像风中的小草前仰后伏。我的心砰砰地跳着,不由自主地抓紧妈妈的手,顿时想起了前段时间发生的重庆公交车坠江的可怕事件,战战兢兢地想:“还好,我们这里的路上没有江……可是,这样下去,会发生什么事呢?”

正在我胡思乱想的时候,妈妈和车上的其他乘客都纷纷劝起来:“别吵了,互相体谅一下”“开车时候,安全第一”“都少说一句,没有多大事”……

在大家的劝说下,这场“大战”总算停下了。

终于下车了,我的心里却久久不能平静。如果有机会,我想对大妈说:“您确实年纪大了,但是也要遵守规矩呀?有什么不方便可以说出来,大家都会帮助你的,这样不守规矩,在司机开车的时候跟他吵架,危害的是很多人的安全呀!”我也想对司机说:“道路千万条,安全第一条。开车确实很辛苦,但是碰上误会还是要耐心一点呀,何况大妈年纪那么大了,你的态度好一点,是不是就不会吵架了?”

我觉得,很多小事情最后变成“大灾难”,都是没有做到相互尊重、互相理解。以后我们遇到事情,一定要多想想对方的难处,耐心听听对方的解释,多为别人着想一点,我们生活的环境肯定会更加友爱、更加美好!

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