0家长会老师发言稿 数学（实用20篇）
老师是人类灵魂的工程师,她们哺育了一棵又一棵稚嫩的幼苗,培养了一批又一批出色的人才...下面是小编为大家带来的最新家长会老师发言稿 数学，希望大家能够喜欢!
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7778作文
584赞美数学老师
全文共 561 字
+ 加入清单老师，一个平凡又不平常的称呼。有人把老师称为金钥匙。是他们为孩子们打开知识的宝库，有人把老师夸为春雨，春雨灌溉着千万鲜花，放出绚丽的异彩；有人把老师誉为人类灵魂的工程师……啊！那一张张聪明可爱的小脸，不正是老师培育出的花朵？
小学生涯中，教过我的数学老师有很多，可我最喜欢的是一直从二年级教到我四年级的陈老师，她中等身材，圆脸，一双黑珍珠般的大眼睛镶在脸上。她已经离开我们3年了，但她那和蔼的面容，亲切的语气却从没从我记忆中离去，还记得她第一次给我们上课时……
那次，陈老师讲课十分有趣，她在教我们单位的面积。她让一位同学上来填空：面包有10（），他想也没想就填了米。顿时，下面立马笑成了一锅粥，而那位同学还觉得莫明奇妙，问旁边同学怎么回事。这时，陈老师走下讲台，笑咪咪的说：“你也太能吃了吧！这么大的面包看够吃一个多月的了，那买的？给我也买两个吃吃！”那个同学的脸红的像个苹果，我想他以后不会再犯同样的错误了吧！哈哈，我想不会吧！
上陈老师的课总会有许多幽默。某日，老师在黑板上写错了一个公式，某同学提了出来，陈老师红了脸笑嘻嘻地说：“哎哟！幸亏你提了出来，要不然领导看见要扣我工资了呢！Thankyou！这样的幽默总会活跃课堂气氛，你说这样的老师好吗？
当然好啦！可是快乐的时光总是那么短暂，一转眼就要上初中了真有点想陈老师。
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篇1：小学四年级第一学期期末家长会发言稿
全文共 2996 字
+ 加入清单今天，因为孩子们的缘分，我们走进了***小学，走进了***班的教室，欢迎各位!感谢大家!
我是这个班的班主任，也是这个班的数学老师。开学这么长时间,总体来说这个班的学生都比较好，没有一个迟到早退现象，每天的值日工作认真负责，上课大部分学生能认真听讲，作业也只有一、两个学生会忘记做，同学之间能团结友爱。当然，我们班还存在一些问题，比如上课时总有学生管不住自己，做小动作或者说话;有学生会在课后打架骂人……为了让家长更加了解孩子在校的学习情况。下面我分几点来说一说。
一、成绩。
这是家长最敏感的字眼，我不是拿分数来衡量学生，但也比较重视分数。而这就得从平时一点一滴抓起。所以我们有家校联系本，每天将学生的作业记录在上面。并不是非让家长来督促每个学生来完成作业，比如自觉性强的家长就不用管，有些孩子学习差自觉性就差，就希望家长能严格督促学生完成作业，有困难的学习问题，家长有能力就帮助孩子理解。
平时的单元测试卷，以及到期末复习阶段的测验和作业我都会要求家长签名，在此我向在座的家长先说声谢谢，希望你们能配合老师积极作好签名工作。考得不够理想的同学的家长不要过于尴尬，关键是怎样去正视这分数，怎样才能在本学期将成绩赶上去，还需鼓励，一直处于最后的几位，就得寻找原因，这是我们共同的责任。
二、 计算。
为什么要提计算?因为在以往的试卷分析、填信息采样表时发现学生在计算上失分较多，分析原因，大部分学生是粗心犯的错。细细分析原因，有的是因思维定势主要表现在旧法则干扰新法则，产生错误;有的是由于学生感知事物的特点比较笼统、不具体，对算式在头脑中的印象缺乏整体性，加上计算本身比较枯燥，容易引起疲劳，往往没有看清就动笔算了，如搬错数字，58看成85，+看成—。还有记忆发生错误，像一题两位数乘两、三位数的乘法计算中既包括了乘法口诀又包含加法计算，口诀有记忆错误的，6×9=45，加法时1+2=2，2+3=6的情况时有发生，还有在连续进位、退位时常会犯错。所以，粗心并不是解释计算做得不好的原因，平时老粗心，考试又怎么能细心呢?
那么怎样克服粗心的毛病，我觉得：
1、一旦发现，强化训练。新课是最易发生错误的时候，在大多数同学有问题时，集体评讲，个别有错时，单独辅导，说算理、说过程。
2注重口算训练，熟练的口算是正确笔算的基础，是训练短时记忆能力的最好形式，必须经常化。
3、注重非智力因素，养成良好的学习习惯。个别考试不理想，实际上就是学习习惯差了些。学生良好的学习习惯是掌握学习方法，提高计算能力的前提。像认真审题，看清数据和符号，做完后检查有没抄错，草稿书写也要整齐清晰，不能口算的一定要写计算过程，结束后还要检查计算是否合理。粗心不是一朝一夕能克服的，需要坚持不懈地努力训练。这学期小数的计算占据了四个单元，2/5的内容，望家长重视起来。
三、良好的学习习惯。
实践证明,对孩子的学习只要能坚持正确要求,好的学习习惯是一定能够养成的,学习成绩也会迅速地得到提高。良好的学习习惯，包括：
1、教育孩子上课认真听讲。
听讲：一般认为听老师讲，这是很不全面的。上课认真听讲，既要听老师讲，更要听同学讲，同学和你在同一起跑线，他怎么想的，我是怎么想的，他对不对，和我想的同不同。学会听取别人的意见是学会合作的前提。今天，我们的孩子不是不会竞争而是太不会合作了，在课堂上让学生小组合作学习，结果每个孩子都自己做自己的，这就意味着现在学生合作意识淡化。为此家长应该鼓励孩子多与同伴合作而不是只是一味地强化竞争，整天把“你要与某某某比一比”挂在嘴边。在学习和生活中，让我们家校合作，一起为孩子创造机会。
2、养成独立思考、不怕困难的习惯。
孩子在碰到稍难的题目，有些畏惧，或碰到一点点困难就寻求帮助，这对培养独立思考的习惯非常不利。家长当孩子寻求帮助，不会做时，不应直接教而应和孩子一起分析，帮助他，教会分析分析问题的方法，慢慢过渡到让他自己也能掌握这种分析方法从而独立思考。因而培养孩子独立思考、不怕困难的习惯对于训练孩子的思维能力，培养孩子的创新精神，都是十分重要的。
3、认真检查的习惯。
从班级的学生的作业来看，很多孩子作业是认真做的，但做完后又是谁的责任呢?是等着老师批错后改呢?还是让爸爸妈妈检查呢?其实作业做完了，还是需要检查的。这就要在平时养成检查作业的好习惯。如果每次作业，家长都替孩子检查，就让他养成不负责任的态度：做不做是我的事，对不对是你家长的事，我没责任。如果家长不检查，学生或许也会抱怨：现在班级实行记分制，完成家庭作业好的有加分，不检查不就没有加分了吗?怎么办?
其实，就数学作业而言，这还是很简单的。只要让学生用心地把做的作业连着题目要求认真读一遍或两遍就可以了。在读的过程中，他们就会发现是审题不清，还是数字抄错等等了，这时，再来改作业也不是什么大问题了。如果这样还是不大理解的话，家长可以适当辅导提点一上，相信时间一长，学生做作业的正确率就会有极大提高。
四、班级的小组合作学习。
为了培养学生良好的习惯，现在我们班级采取小组记分评比制。这包括学习上的，也包括生活上的。学习上的包括家庭作业完成的质量，课堂作业是否按时完成，上课是否积极回答问题，积极思考等，完成的好的，给予加分的奖励。在生活上，也涵盖了许多方面：例如是否课前做好准备工作、眼保健操和课间操有没有认真做、是否能在课余时间在班级网站上投稿、积极参加新叶文学社的征文活动、课间活动等等，这些都采取加减分的方面。两周进行一次评比，看哪些同学表现突出，看哪组的总分成绩最好给予一定的奖励。这种小组合作记分的方式，就是让学生在相互配合的过程中学会合作，学会互相提醒，更要学会互相帮助。小组共同把组员不好的部分及时纠正，养成良好的习惯。
同时，通过这一系列的评比，我也希望能锻炼全班同学，调动全班同学的积极性，让学生都参与到班级的管理中来，共同为班级添砖加瓦。当然，在学生管理记分的过程中，肯定也会出现这样或者那样的问题，希望家长们也能给予一定的帮助与鼓励，让他们能成功的解决在生活中遇到的难题，从而更进一步，锻炼学生的能力。让他们感觉，在学校学习，不光是学习上的，还包括各方面能力的培养。
在这一阶段的管理中，就有几个同学做得比较好，像刁霞，管理图书银行，总是能及时的分发报刊和图书;聂文轩，午饭时总能管理好班级的纪律，并能监督学生是否有浪费粮食的现象;叶娜，每天来得很早，回家很晚，把她负责的卫生工作做得井井有条;还有虞淑娴、蒋稼昊、焦盛、吴旭俊等等，他们都在不断地把他们身上闪光的一面展现在其他同学面前，相信定能赢得其他同学和家长的喝彩。
现在的教学观和教育观在发生变革，我们家长的观念也要逐渐发生变化，应更加关注孩子的长远发展、全面发展。认识到孩子是不是一个合格有用的人才，不是一张试卷决定的，而是社会对他的检验。未来社会需要的是人格健全、心理健康、有社会适应能力、有终身学习的愿望和能力的人。因此，光有知识是远远不够的，学生的综合素质、情感、态度、价值观更为重要。
最后，我给大家提几个简单的建议：
1、 让孩子自己能做的事自己做，大人的事帮着做。
2、 让孩子自己来合理地安排时间，家长在旁只作适当的引导。
3、 现在是五年级了，多看一些课外书，增长一些课外知识。
4、 密切家校联系，在家多和孩子沟通、交流，经常抽时间到学校或打电话了解子女的学习、思想状况。
篇2：我最喜欢的数学老师作文
全文共 555 字
+ 加入清单老师，一个平凡又不平常的称呼。有人把老师赞为金钥匙的人，是他们为孩子们打开知识的宝库；有人把老师夸为春雨，春雨浇灌着千万朵鲜花，放出绚丽的异彩；有人把老师誉为塑造人类灵魂的工程师。啊！那一张张聪明、可爱的小脸，不正是老师培植出的花朵？那一道道正确的答案，不就是老师用汗水浇灌出的果实？
五年多来，教过我的数学老师有四位，这几位我都很喜欢，但是我最喜欢的是上三年级时教我的韦老师。她中等身材，圆形的脸，还有着一双会说话的眼睛。
她已经离开我们两年了，但她那和蔼的面庞、亲切的说话声却从没离开过我。她说话声音不大，穿得朴素、整洁。这些在我幼小的心灵里留下了深刻的印象。每当我遇到挫折时，就会想起那她那双会说话的眼睛，注视着我，鼓励着我。
记得三年级开学的三节课，因为我开小差，被站起来罚站。当时我很不服气，一时冲动，就找理由跟韦老师顶起嘴来，韦老师没有批评我很多。下课了，韦老师叫我去办公室，我一想，肯定是要批评我了。我蹑手蹑脚地走进办公室，低着头惭愧地对韦老师道歉：“对不起，是我不好。”韦老师犹豫了一下，亲切地说道：“这次我不严格批评你，是希望你以后改。”我感到非常惊讶。我点了点头，我看着韦老师，韦老师看着我，我们都会心地笑了。
韦老师啊韦老师，我喜欢您。您，肩负着人民的希望，你为我们操碎了心，我永远不会忘记您的。
篇3：我的数学老师作文800字
全文共 837 字
+ 加入清单我对朱老师的第一认知，不是他的外貌，而是他独特的孩子气的声音。“ok！””非常正确！”“你很聪明！”……在这选课的500人大群里，我们的朱老师就这样从容，不慌不忙的应对着不知所措的家长们。这么怪的声音？！当时我的直觉告诉我，这绝不是一个普通的教书先生。对，这就是我们的古怪、百变、多功能的数学大咖——朱荣峰老师。
现实中的电脑大神
朱荣峰老师，不仅是数学大咖，而且他有一项绝技，双手同时按键盘，那好似在驾驶飞船的帅气，简直像要冲出天际了。但每次他抬头看到我们回到教室时，都是顶着一头乱发，一夜没睡的苦的要命的“三次元”表情，细想他要是不这么拼，又怎能编出这么多选课方案让我们抢。如果你留意，经常会在十一的校园里看到他本尊，一双飞毛腿，中等身高，一双炯炯有神的眼睛！
激情的朋友
炎炎夏日，热风袭来。我们被稀里糊涂的带到了红螺寺拓展基地，开始了我们的新生入学教育。在这里朱老师也难得露出轻松的表情，陪着我们这里东转转，那里西看看。最令我难忘的是高空游戏，教练给我们讲了游戏规则，就在我们听的入迷，跃跃欲试时。朱老师突然跳出来，那真是激情满怀，气喘吁吁，满头大汗的，已经开始为我们加油喝彩啦！“坚持到底，就是胜利，加油！”不知道是不是被这样的激情感染到了，我不由自主的也竟然挑战了一次高空冒险。在这次比赛中，陌生的我们也因此变得默契，熟悉起来，我们这一队的成绩也是突出的好！
严厉的老师
你们以为他只有和风细雨，亲人亲民这一面就错了。他的思维逻辑是一张网，一个被各种数列，原则织成的渔网。我的第一次过评成绩就是这网里抄上来的鱼，“0分，人生的第一个0分！”我都听见我的心碎了一地的声音。真相就是我的作业本不符合原则要求。朱老师的要求，作业本是普普通通的、22开、单线作业本，那么它就是该一个样的统一格式。不一样的就是不对，这要和数学题的答案一样精准，只有对和不对，不符合要求的都是零！是的，朱老师这个完完全全理工男生的思维里，原则才是最重要的原则！
这就是我们的百变的导师大咖——朱荣峰老师！
篇4：我的数学老师200字
全文共 346 字
+ 加入清单我的数学老师，长着一双小小的眼睛，黑眼珠好似水灵灵的葡萄。当某个同学在下面开小差时，他那双炯炯有神的眼睛会与那位同学对视，持续十几秒后，他又继续授课。
眼睛下面，是一个不大不小的鼻子，正好与脸形相匹配。
鼻子的下面，是一个能说会道的嘴巴，别看嘴唇薄，但说起话来威力很大，从那里，能说出许多令你“捧腹大笑”的话。
头的两侧是耳朵，那像数字“3”一样的耳朵与鼻梁共同架起一副眼镜，镜片上总是闪着智慧的光芒。作文
他的头发乌黑乌黑的，一根根直竖着，像刺猬身上的刺一样。
他面部的肤色淡黄，显示出很疲倦的样子，大概是熬夜工作的结果吧!每当他说话的时候，脸上的肌肉便有节奏地跳起舞来。作文
初次见到这位老师，我认为他一定很严肃，时间长了，便觉得他特别和蔼，不像有的老师那样火山爆发，有这样一位老师，我觉得十分庆幸。
篇5：给数学老师的一封信优秀
全文共 913 字
+ 加入清单亲爱的老师：您好!
我们，让您失望了……发成绩那天，您的眼睛红红的。当我听到那一个个刺耳的成绩时，老师的眼泪掉了下来……
上个学期，您刚来我们班教数学。而我们仍然在怀念着原先的老师，她的一犟一笑，都深深印在了我们的脑海里。上课的时候，我们心不在蔫，互相取笑，连数学课代表都肆无忌惮的大声吵闹;下课了，我们喊着：“狐狸!狐狸!(数学老师的外号，她摘了眼镜很像狐狸)”嬉笑着看着老师又一次抹着眼泪，抱着书本走去。
过了大约好多个月，数学老师最后忍无可忍了。在我们又一次喊起“狐狸”的时候，她那只一向举着擦眼泪的手慢慢垂下来，扭过了身子。我们愣了。数学老师的眼睛像烂枣一样红，布满了血丝;手里抱着的作业是那么的多，那么的沉，但是数学老师从没有喊过累。她啜泣着，说：“同学们，给你们添麻烦了。我长的不好看，我认栽，但是我的心是难看的吗?不!我的心永远在你们身上。我只期望你们好好学习，只要在这次的期末考试里，你们人人都能考出好成绩，我就决不怪你们。”我们立刻小眼瞪大眼，开始惶恐起来。这已经开始期末复习了，但是我们为了整数学老师，心思没有留一点在数学上。要是其他科目，没有了数学的附庸，我们个个都能考出来。但是数学，必须得一蹋糊涂了。我们开始拼命自学，一上数学课，我们就静的出奇，可我们明白，自学成才毕竟是时光问题，可这就剩十来天了，我们虽然每一天都拼了命的学，上课狠劲儿想，下课不出门，回家也是一手捧着习题，一手端着饭碗。但是，学习效果一点也不显著，我自学的经验就是这样，一个星期连三个概念都记不住，例题也是，有时候自我抄个十几遍，第二天使劲拍着脑门，还是想不起来。我们开始叫苦连天，办公室里经常出现我们问题的身影……
第二天，我早早的起床，我背上书包到学校，拿到卷子，就唰唰唰的写起来。写完了，我抬头看了看时钟，还有半个小时!我高兴起来，细细的在草稿纸上演算，一条条虫子被我从试卷里挑了出来。“叮铃铃……”我赶紧收起刚检查完的卷子，交给了老师。
之后，我得了94.5分，是全班第三。最差的才十几分。老师很悲哀。对不起!老师!我们没有听您的话，这种“怀旧”风格我们再也不会有了!对不起!数学老师!
此致
敬礼!
您的学生：___
20__年_月__日
篇6：家长会发言稿
全文共 3072 字
+ 加入清单尊敬的各位家长，你们好!
首先，让我代表学校及全体教职工，对各位在百忙中抽出时间来我校参加家长会表示热烈欢迎，对大家关心教育、支持教育的行动表示衷心地感谢。
我们蔡家崖小学现有6个教学班，在校学生80人，教职工9人，从学历结构上看，大学本科学历3人，大学专科学历6人。从职称结构上看，小教高级职称2人，小教一级职称7人。从年龄结构上看，中青年教师占的比例较大，有7人，50岁教师2人。从教龄结构上看，教龄20年以上4人，10至20年有2人，5--10年3人。教师的岗位设置及学科专业结构合理，能满足新课程的实施需要，教师教学评估全部合格。能胜任小学教育教学工作。我校的王腊娥、宫月玲、严金霞三名教师在教育战线上默默奉献30余年，忠于党的教育事业，热爱本职工作，为人师表。同时，她们严格要求自己，具有丰富的教学和管理经验。教育教学成绩突出，受到学校的肯定、同学们的喜欢和家长的好评。我校的武晓宁、贾培文、刘淑会老师是我校教育的中坚力量，她们年富力强，在学校能独当一面，承担繁重的教学任务，具有明朗的教风。我校的郭丽、李红英老师他们朝气蓬勃，充满活力，工作热情高，个性鲜明，他们有较强的创新意识和开拓精神。
2009学年度，我校所迎接的各级、各项检查中成绩突出，被授予“学校教育工作先进单位”、“学校安全工作先进单位”等荣誉称号。学校教育硕果累累。教师方面：李红英老师指导的一名学生科幻绘画获国家级奖;刘淑会、李红英两名老师指导的三名学生科幻绘画获省级奖;武晓宁、贾培文两名教师指导的三名学生科幻画获市县级奖;武晓宁、李红英两名教师编写的教学设计获县级奖，王腊娥、郭丽、刘淑会三名教师指导的学生古诗文诵读表演获县级奖;贾培文老师的教育论文获县级奖，严金霞、宫月玲、刘淑会、王腊娥四名教师的教学成绩获镇级奖;宫月玲、郭丽老师分别获镇级优秀教师、优秀班主任称号等等。获奖累计36次。学生方面，分别获国家级、省级、市级科技奖8人13次，县级奖9人15次，镇级奖14人28次。获奖累计31人56次。
这些成绩的取得，与全体师生的共同努力和广大家长同志们的大力配合是分不开的。我代表学校对家长的大力配合表示感谢!
人们常说：百年大计，教育为本。要把学生教育好，我认为需要学校、家庭、社会三方有机合作，共同努力。因此我首先谈一谈学校教育。
几年来，我们从学校的现状实际出发，确立了走“抓内涵促发展、强管理创特色”的发展之路。明确提出了学校发展的指导思想是：在求实中发展，在发展中创新。学校的办学目标是：全面贯彻党的教育方针，构建学校以德育为核心，以科研为先导，以全面提高教育教学质量为根本，以提高学生素质、培养创新人才为重点，以加强学生综合素养为突破点，把学校办成师资一流、质量领先、全县闻名的学校。并依此开展工作。
其次，谈一谈家庭教育。
教育主要由学校这个专门机构来实施，但家庭教育不能因此而削弱，家庭教育是与家庭同时产生的，它作为一种独立教育形势先于学校教育，同时也是儿童实现社会化的奠基教育。我国宪法规定：父母对未成年子女有抚养教育的义务。父母教育子女不仅是履行固有的天职，而切实履行社会职责，父母应通过家庭教育，使子女受到社会主义、共产主义思想的熏陶，使智力得到尽可能早的开发。所以，家庭教育具有早期优势，是奠基教育，也是学校教育的基础。学生在学校学习，接受学校教育时，仍需要家庭教育的配合，家庭教育也是学校教育的补充。这些年来，有一种说法颇为流行：“5+2=0”。“5”指的是学生5天在校接受教育，“2”则指周末回家、走出校门接触社会。“5+2=0”说的是学校对学生5天的正面教育被社会以及家庭对学生2天的“负面影响”抵消掉了。因此，教育不仅是学校的事，也是家长的事，两者必须紧密结合起来，这就要求家长和学校、班主任保持密切联系，在教育学生这个问题上保持高度的一致性，这样才能有效地实施教育。
下面我就家庭教育谈以下几点供各位参考：
1、要搞好家庭教育，就要真正了解孩子，关心孩子，这是教育孩子的前提。然而，很多家长认为教育孩子是学校和老师的事，不错，是学校和老师的事，老师不仅要给学生传授知识，还要教给学生做人的道理。但这仅仅是学校教育、家庭教育、社会教育的三分之一，要教育好学生，除了学校教育外，家庭教育和社会教育都应跟上。现在，有一些家长都以自己忙为理由，很少了解孩子，关心孩子，只知道孩子吃完饭上学去了，却不知道孩子在学校或校外干什么，对孩子的学习和其它行为也不了解，这不能不说是家长的失职。对孩子全面了解并不是一件容易的事，这需要家长做大量的细致工作，注意观察孩子的言行举止，留意孩子的书包、笔记，经常与之谈心交流，多倾听孩子的意见和要求，做孩子的知心朋友，只有全面了解孩子，才能根据孩子的特点和需要给孩子以帮助和指导，引导孩子健康发展，不断取得优异成绩。
2、家庭教育不可忽视父母的示范效应，父母一定要为孩子树立良好的榜样。人常说，父母是孩子的第一任教师，家庭是孩子的第一个课堂。每一位父母都应该认识到自己的言行和家庭环境在孩子的成长中起着非常重要的作用。父母的思想态度、兴趣爱好、言行举止、待人接物、生活方式，甚至走路的姿态，都可能会对孩子起到潜移默化的影响。
3、注意培养子女形成健康的心理。心理健康了，才能产生积极向上的动力，从而激发出学习的积极性和自觉性，树立达到人生某一目标的坚定信念。因此，孩子的心理健康是成才的前提。我们要对孩子从小进行心理健康教育，方法很多，比如：给孩子以足够的慈爱;鼓励孩子去面对适合于他年龄的新事物和新需要;对孩子的成就给予称赞和勉励;灌输正直、正义、积极、勇敢、顽强、友爱、互助等正面的思想，引导孩子正确对待家长及老师的表扬与批评，与老师及同学和谐相处;及时发现和疏导孩子的心理障碍，从日常生活琐事中一点一滴地培养孩子健康的心理素质，久而久之经过长期教育、熏陶，孩子健康的心理因素就会形成。
4、对孩子既不能过分溺爱，也不能苛求过度，更不能粗暴的斥责打骂。
5、关注孩子们的身体健康。要让孩子养成良好的饮食习惯。加强锻炼，体育不仅是强身之育，也是强心之育，它更是一切教育的基础。积极配合学校，做好学生在家时的防交通事故、防火、防盗、防溺水、防煤气中毒等各个方面的安全教育。
6、注重学生在家的习惯养成教育。
教育就是习惯培养。实践证明：只要学生不是弱智或极端顽固不化，没有克服不了的坏习惯，没有教育不好的学生。任何不良习惯都不是固定不变的，只要教育得法，一切都会向好的方向发展变化。
再次，我谈几点建议望各位家长能做得更好：
一、在安全方面
家长要经常教育孩子放学后不逗留，要径直回家，不接触陌生人，教育孩子遵守交通规则，横过公路一停二看三通过，不要跑。教育孩子注意防火、防电、防煤气中毒。每天到校接送孩子的家长，接送时不要在校门口拥挤，在大门外规定地点接送，今冬明春是甲型H1N1流感的高发期，请家长密切关注孩子，作好配合。
二、在学习方面：要督促孩子做好家庭作业，对于学习比较困难的孩子要做好学习辅导。
三、在家校联系方面：平时要主动多与学校、老师联系，方式可以灵活多样、来校来电话均可，及时沟通，方便教育，一切为了孩子，坦诚交流，尊敬老师，为孩子作好榜样。
我坚信，有了您的配合，有我校这批爱岗敬业、乐于奉献、充满活力、有爱心、有事业心的教师队伍，您的孩子一定会在蔡小健康愉快地成长与发展。
最后，敬请各位家长对我们的工作以大力支持和配合，同时也请各位家长会后能留下你们宝贵的建议和意见，便于我们改进工作。我们将不胜感激。
谢谢大家的光临!
篇7：我的数学老师
全文共 573 字
+ 加入清单有一个数学老师，同学们都说他是“老顽童”，我最喜欢上这位“老顽童”老师的课了。每当侯课铃一响，我就迫不及待的拿出数学课本，等待着数学老师。
不但我一人喜欢数学课，全班同学都喜欢。我们喜欢数学课的原因所在：数学老师幽默搞笑，经常给我们开一些玩笑，让我们捧腹大笑，有时我们笑得喘不过来气来，笑得肚子直痛。
开学的第一节课，老师就给我们留下了深刻的印象。老师刚进教室，我们男生就拍手叫好。因为这是个男老师，他应该会偏向我们男方。可第一节课上完后，我们男生就不再这样想了。老师对每个人都很公正，没有一丁点私心，就像包公办案一样铁面无私。
这时，班里有了悄悄话的声音，数学老师听见了，既不生气也不着急。他只是心平气和地说：“学习是给自己学的，不是给别人学的，家长掏几千块钱，是让你们来学习的，不是让你们来玩的。”老师说完，我们就情不自禁地大笑起来，因为在这严肃的话语中还带着几分河南味。，几分幽默味。
我们喜欢数学课还有一个原因：每当我们听完数学老师讲的题，如有不懂之处世哲学，就可以举手，让老师再讲一遍。来来回回好几次，数学老师都会不厌其烦，反而夸我们有不懂就问的好习惯。
数学老师让我们喜欢数学课的同时，也让我们喜欢上了别的课。因为数学老师让我们懂得“少壮不努力，老大徒伤悲。”这句话的道理，也让我们明白，我们是父母的希望，祖国的未来。
令我痴迷的数学课，我爱你！
篇8：校长期末家长会发言稿
全文共 1459 字
+ 加入清单尊敬的各位家长：
你们好!首先我代表学校对各位家长朋友的到来表示感谢!这是对我们工作的莫大支持，也是对孩子的真情关爱。下面我将就学校本期的工作向各位家长朋友作一简单汇报。
我校创建于1990年，经过二十多年的沉淀，逐渐形成为一所以德育为首的特色学校，有着丰富的校园文化内涵。“一届超过一届，一代胜过一代，一天好过一天”是我们的目标，“坚强”是我们校园文化的核心，“让优秀的更优秀，普通的变优秀，一个不能少”是我们学生培养的方向。围绕这些我们主要作了以下几项工作。
一是扎实推进校园文化建设，努力培养“礼仪少年”。
校园文化是一个学校的灵魂，正如一个人是否有思想一样。学校，走过二十多年，凝聚了几代人宽广胸怀，志存高远，自强不息，奋进不止的精神。为此，我们对学生有意识进行了“理想”教育、“挫折”教育、“感恩”教育、“爱心”教育。让学生从小志存高远，学会“失败”，懂得感恩，有爱心，让学生德、智、体、美、劳全面发展，努力提高学生综合素质，让他们的人生舞台多姿多彩，缤纷灿烂。
本学期组织学生进行了“爱心义卖”、“才艺节展示”、“与六小龄童约会”等大型活动，激励学生从小树立远大高尚的理想。组织学生参与“我为青奥会出分力”、“校园绿地认养”、“走上街头啄木鸟行动”等校内外实践活动，培养学生的社会责任感。还开展了“经典书目进校园”“新世纪杯作文大赛”“市级英语口语大赛”等系列学科活动，让孩子们投入学习和生活中，为今后的道路铺垫蓄力。
二是强化常规教育及行为规范教育，养成良好学习和生活习惯，为人生的发展打下坚实的基础。
学校印制了《学生手册》，梳理和规范了学生在校的一日常规。坚持《一日常规检查制度》，从早上学生到校到下午放学离校，对学生的言行进行规范。开展《班级常规量化考核细则》、《星级班级评选制度》《星级学生评选规定》，让学生在学习生活中比先争优，充分发挥榜样的示范作用。
在不同时期进行了有针对性的习惯、安全、文明礼仪等主题班队会。如健康午餐、节能环保、夏季安全、饮食卫生、预防近视等，进一步强化了学生良好的学习习惯和生活习惯，有力地促进了学生素质的提高。
三是德育为首，“德”、“智”并重。
学校的任务是培养人才，而不是仅看分数的高低，所以学校把“德育”和“智育”并重。根据校情和生源结构特点，始终践行“人人成功，各得其所”的办学理念，真正让学生“日有所进”“日后有为”。
在刚刚结束的初三年级中考中，南师附中、金陵中学等传统名校均有我校学生被录取，达五年制大专分数线的同学有 68 人。
初二年级的生物、地理学科小中考中，我校取得了历史性的合格率突破。合格率均超过了96%，迈上了新的台阶。
在本学期，有1各班级被评为市优秀班集体，有3位班主任被评为区优秀班主任，有2位老师被评为区优秀中队辅导员，有五位老师被评为区优秀教育工作者。学校还被评为全国作文教学先进单位铜奖。在本学期还有100多位同学获得省市区校各种奖项。
这些成绩的取得离不开广大家长的支持和配合，再次表示衷心的感谢! 各位家长朋友，孩子们的假期生活即将开始，作为孩子的监护人应合理安排孩子假期生活、学习，养成一定的作息规律;关注孩子的心理健康;注意孩子的假期安全，尽量让孩子在自己的监管范围之内;积极参加社会实践活动，完成假期作业，培养孩子的综合能力。
最后，希望大家一如既往地支持学校的各项工作，同时也请您提出宝贵的建议和意见，我们将认真研究，不断创新完善，努力为孩子创设一个最适合的学习环境。
再次对各位家长朋友表示感谢!祝愿孩子们假期愉快，家长们顺心顺利! 谢谢大家!
篇9：我的老师之数学老师作文700字
全文共 706 字
+ 加入清单课间操的铃声响起，在烈日的照耀下，从教学楼涌出一片红色的火焰，这火焰在烈日的照耀下愈加猛烈的燃烧。
但过了一会儿，刚刚那朝气蓬勃的孩子们如同被日光灼伤的昙花一样无精打采，值日老师在前说着滔滔不绝的事，站在我们一旁的老师都撑起了一把把五花八门的伞，个个打扮的时尚耀眼。不时一身名牌，就是流行时装。但她不一样，她虽是老师们中的长者，但身上无不透着那份朴实的气息。
记得学校刚装班班通时，老师们都十分了解——其实和电脑一个概念。只有她用时，不是出点意外，就是有点笑料。我从她的脸上读出了尴尬，失落，对于她的失误，我们班上一些调皮头儿，不是笑个肚皮朝天，就是一边暗暗取笑。也许她不会再用这种“高科技”了。第二堂数学课上，她悄悄地关上班班通，但是只这一小小动作，又让调皮鬼们发出嘲笑声，“看，她不敢了。”又一个说：“这高科技她怎么会。”就这样，用粉笔上了一堂并不高兴的课。
于是，每次在课间操时，她总是找老师来教她。一天天过去了，她竟奇迹般使用起了班班通，而且不再出现失误了。对于她这种无畏嘲笑，坚持求知的精神，我们对于学习也应该一样吧！每个人都不是天才，更不是一生下来就懂的，只有在不断求知的路途上实践，收获，一点点积累，正如不积跬步，无以行千里。不积小流，无以成江河。但对于嘲笑，你是否坚持去学习了？当你明白后，会发现天更蓝了，云更白了，世界更美好了。
思绪勾起了学几何时，她对我们十分严格，而且格式十分讲究，每个证点要后上理由。因而我们十分讨厌。但考试时，主考官十分注重格式，后果你可想而知……
她是朴实的花工，修剪着我们这些祖国的花朵。她是甘甜的露珠，滋润着我们这些祖国花儿。因为有她，才有我们这些花儿的绽放。感谢您，老师！
篇10：一年级家长会班主任发言稿
全文共 4663 字
+ 加入清单各位家长，非常欢迎您来参加孩子们的第二次家长会。时光荏苒，转眼间我和99个孩子已经相处快一年了。由刚入班的分不清谁是谁，到现在每个孩子我都历历在目，这也是我的一种心路历程。说实话，我看着一(二)班的每个孩子，不管高矮胖瘦，都是那么的顺眼可爱，就是比别的班的学生漂亮。
一、班级总体情况介绍
班上现在有99个孩子，其中男孩 61名，女孩 38名。一个多学期的相处，我和孩子们的感情很深厚，我觉得，咱们班的孩子都很聪明，都有学习的天份，关键是在于努力了没有。班上除了几个学生特别以外，其它的孩子都很不错，许多孩子的优点非常突出。由于刚刚是一年级，落后的孩子要迎头敢上还来得及，所以我今天就不把孩子们分成三六九等，因为每个孩子身上都蕴藏着无穷的潜力，都能达到最优秀。关键在于孩子自已有没有认真对待，有没有把学习当作一回事，希望今天的家长会后，在家长的配合下，全班孩子都能最优秀。
一、班主任工作方面
存在的问题目：
1、学习态度不够端正，纪律有些散慢，学习习惯差(上课做小动作、不听讲，不思考)
2、作业不认真，字迹潦草，有错不改，有的甚至不做。
3 同学之间的相处有待提高。
和家长探讨几个问题
1、 如何解决孩子学习粗心的问题
孩子学习粗心是家长反映较多的问题，有些家长认为，自已孩子学习接受能力还是很强的，但学习成绩不够好，不是不会，而是孩子太粗心了。粗心的问题，实际上反映了孩子学习自理能力和学习习惯的问题。孩子粗心会影响到学习成绩，对学习信心产生影响，家长要从孩子小时候就抓，因为孩子小时候纠正比较容易些。
为了从根本上解决孩子的粗心问题，我们应从提高孩子的学习能力和学习责任心上入手，在平时采取一定的措施行：
(1)给孩子建立错题本，让孩子记住自已因粗心所犯的错误，大家要分清这点，是因粗心犯的错误，不是不会而做错的题。隔一定时间，帮孩子总结一下，查查粗心的原因，看看有没有进步。
(2)让孩子知道“落笔即是练字时”，让孩子落笔就要认真，不要依赖橡皮，要求作业本整洁，强调一次成功，提高作业的成功率。
(3)让孩子自已发现错误，自已改正错误。家长一旦发现孩子作业有问题，不要直接给孩子指出错误，要让孩子自已把错误找出来，这样留下的记忆会更深刻。想要发现错误，必须自已认真检查，这也会培养孩子考试时认真检查试卷的习惯的。
2、 要培养孩子坚强的意志
学习需要会出一定的努力，要努力培养孩子勇敢、不怕困难的精神，培养孩子坚强的意志。挫折是生命不可缺少的一部分，早失败，早积累人生的财富，可以早升值，这是人生投资。相反，一帆风顺的孩子，从心理学角度来说，是很危险的。班上有的孩子遇到问题就哭，就发脾气，希望引起家长的重视。
3、 态度、习惯
目前有一部分家长只关注分数。其实分数只是衡量学习情况的一个方面，我们要关注智力因素，也要关注非智力因素，要特别关注孩子的学习态度和学习习惯，这样才能使孩子全面发展，为以后的学习提供不竭的动力。好习惯使人受益终生，为什么有的学生会学习困难，其根本原因是态度、习惯的问题。
(1)、培养孩子主动积极、努力上进
让孩子养成时间意识，做作业不拖拉，在规定的时间内完成，特别要注意不要让孩子边做作业，边吃零食、看电视、玩玩具，这种习惯非常有害的。家长要经常关注孩子的学习和作业情况，同时培养孩子的责任心。要让孩子懂得，学习是学生最重要的事情，完成作业是应尽的义务。
(2)培养孩子专心听讲的习惯
小学的学习内容多，教授次数也比较有限，不会一遍遍地重复，因此需要孩子集中注意力，关注老师的要求。我们现在班上将近100个学生，老师在上课时精力有限，即使眼观六路、耳听八方，也会在某些时候有疏忽，因此孩子是否专心听讲、思想集中的程度尤其重要。这是造成学习困难的重要原因。
(3)培养自主自立习惯
带领孩子实地熟悉上学必走的路线，告诉他行走、过马路、看红绿灯等基本安全知识和一些突发事情的处理方法。逐渐让孩子自已准备所有学习用品，并教会他整理书包，这样，孩子就不会不停的丢铅本，橡皮，甚至课本了。
(4)要鼓励孩子和同学交往，一起游戏，互相交流，取长补短。同时要注意教育孩子和同学和睦相处，不自私，不任性，特别是不打架。在打架这个问题上，我要多提提。现在我们班已经有二三个男孩子显得和别的学生特别不一样，每天被告的都是他们几个。或许现在孩子们抓一下，挠一下没有多大事，但随着年龄的增长，随着力气的增长，这种趋势是很危险的，到了高年级家长和老师再想纠正那就不是一件简单的事了。在这件事上，马旻轩妈妈就和老师配合的很好。上学期我和他妈妈只交谈过一次，马旻轩的进步是显而易见的。当然，老师并不是让你的孩子忍气吞声，孩子们偶尔发生纠纷，这很正常。如果，要是有人一直欺负你的孩子，不用你出头，老师也会为你出气的。在这我还要感谢所有的家长，在孩子们发生纠纷的时候能及时联系老师，不私下解决，谢谢你们的配合。
4、 制造良好的学习环境
家庭是孩子成长的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。家庭环境的好坏直接影响孩子是否健康成长。好并不是指富裕的家庭环境，而是指家风好。心理学家讲：如果孩子生活在批评中，便学会谴责;如果孩子生活在敌视中，便学会好斗;如果孩子生活在鼓励是，便学会自信;如果孩子生活在受欢迎的环境中，便学会喜欢别人;如果孩子生活在友谊中，会觉得生活在一个多么美好的世界。当孩子做作业时，不们不要在他身边大声讲话争论、看电视等。
6、用笔小知识(老师演示)
二、语文教学方面
1、期中考试成绩总结
本次期中考试，语文90分以上的有46人，80分以上的有34人。最高分100分。因为没来急复习，孩子们基础知识的分失的很可惜，不过孩子们的看图写话普遍写的不错，这点我感到很欣慰。除了上交教研室的30张卷子以外，其它的我们都发下去了，家长可以评价一下孩子的程度。同时，我希望家长也不要以分数论英雄，分数只能作为评价孩子的一个参照，90分与100分的孩子的能力究竟相差多少，不是仅靠分数说明的。我们得具体分析，孩子是有失误，是粗心，还是思考问题的方试不同，或者是心理素质太差，要教育孩子从失败中汲取教训，学会“吃一堑，长一智”。
2语文教学工作
本学期的教学中，我追求的是让孩子们快乐的上课。因为这一学期的教学内容以课文为主，这些课文以以童话故事居多。在备课的时候我会在手机上下载一些和课文有关的音乐、声音等。如在讲《小英雄王二小》这篇课文时，我事先给孩子们播放《王二小》这首歌曲，以便让孩子们体会敌人的残暴，二小的英勇，和我们现在幸福生活的来之不易。我会经常采用形式多样的教学方法，来激发学生的兴趣，如开火车识字、男女生朗读比赛等等。因为孩子们在游戏时是最忘我的，对知识的掌握也是最牢固的。我会尽量多表扬孩子，鼓励他们积极发言，要注意坐姿。并从细微处入手，提高自身素质，如把课堂上“看谁没认真听讲?”等语言转化为“看谁最认真听讲?看谁是我的好孩子?看谁坐的最端正?”
在此，我要感谢学校的领导，给了我很多外出学习的机会，能让我在教学上不断进步，不断提高。
3语文作业
目前书面作业有两种：一是练习册，这属于巩固性的作业，课堂时间毕竟有限，需家长花时间指导检查。另一种是生字本，一般都是学了新的生字后，当天书写，以便及时巩固。另外，每天我都会布置阅读和朗读的作业，请家长在课本上相应的某个位置上签名。家长们要鼓励孩子逐渐直接认读生字来读课文，朗读的要求是：预习的内容至少读两遍，请家长要强调：读出声音，声音响亮，并把每个的二类字加上拼音并在课文中圈出来，另外，该背的一定检查背诵。
需要指出的是，我们会隔一段时间会让孩子在双休日办一期手抄报，目前我班已经办了两期，第一期为《春来了》，第二期为《我的五一》。但我发现有个别孩子在家一期都没有做过，可能有的家长会想，学好书上那点东西就行了，不搞那么多花样干吗?其实，我们应该要了解办手抄报的好处，可以培养了学生的动手能力，可以培养了学生的审美能力，可以丰富知识，提高了学习兴趣，很多教育专家都提倡孩子们应多办手抄报。对比两期报纸，明显能感到第二期比第一期孩子们设计的更合理，字体更工整了。
希望家长本着对孩子负责的态度去认真督促孩子家庭作业。我知道有些家长觉得：我们把孩子送来了，老师就应该负责给我们教好孩子，如果让我们在家里陪孩子学，那要你老师干什么?我希望家长明白，孩子的学习不是一堂课，两堂课就能够一跃千里，或是一落万丈的，而家庭作业是针对一天学习新知识的一个巩固和复习，它的重要性可想而知，而如果家长在孩子刚入学就不在意家庭作业的检查和辅导，放任孩子，会导致几种情况出现：一，不完成作业，因为家长不过问，而使孩子养成为了玩或看电视，欺骗、隐瞒作业。二、字迹潦草，为了玩而应付作业。会使孩子形成不仅对家庭作业，进而提升至对考试，对学习都不负责的态度。
有些学生交上来的作业，上面很明显的错误，比如一个生字的书写，出现错误，我翻开本子就一眼看到，而上面还赫然签着家长的姓名。我不知道家长对于要求家长对学生作业上签名是怎么看待的?老师只是单纯的为了看到你的名字么?当孩子把作业拿到您的面前让您签字时，您是不是一手拿着电视机的遥控器，一手接过本子，草书您的名字?孩子的心里会怎么想?
4、 阅读教学工作
语文是一门实践性很强的学科，需要在反复的有滋有味的读中积累语言。小学阶段的学习绝非有的家长想的那样简单，仅是“靠天收”就能取得好成绩的孩子实在是凤毛麟角。在学习上得不到父母帮助的孩子其实是很可怜的，特别是那些平时不管不问，考差了训斥责打，这也是家长不负责任的表现。语文课堂教学的作用在于教给方法，而发展能力，拓展知识，则需要大量的课外阅读。浓厚的阅读兴趣和良好的阅读习惯将对包括语文在内的一切功课的学习产生持久而强劲的促进作用。从上学期开始，我会在每个周末布置让孩子读两篇故事的任务，我曾统计了一下，大约有一半的孩子坚持了下来，还有一部分学生会在课余时间主动阅读。
如果，你的孩子不喜欢读书，那么不要抱怨孩子，从今天晚上做丐，你和孩子一起安安静静的看书，如果，你不能在书桌前坐半个钟头，又如何要求你的孩子从早到晚坚持五六个小时学习呢?如果家长自已是讨厌读书的，你一边玩电脑，看电视，打毛衣，一边看着孩子读书，那我只能说你是一个监工，被监视的感觉是另人沮丧的。给孩子买一本书，也给自已买一本，然后好好读。记着，看完一本再买一本，做事要有始有终，看书也一样。
家长们，让我们和孩子们一起阅读吧。大人读书，经典内化于心里，外化出来的就是风景 ：孩子读书，会变得不在浮躁，更有灵性。
三、总结工作17、9、8
需要说明的是，老师是人，而非神。老师每天面对的是100个孩子，在目前的教育体制下，也承受着相当大的压力，尤其是我们XX小学的教师，家长素质高、期望高，家长和学校领导对老师的要求也很高。但老师在工作中也难免会有些不足之处。作为家长，切忌在孩子面前议论老师的不是，让孩子保持那种对老师的尊敬的心理。教育是一个永恒的话题，我们的目标是一致的，我们老师可能工作中还有很多不尽如意的地方，比如考虑问题不够周到，比如有时候跟家长交流的时候态度过于急躁，但是这都出于我们共同目标，希望家长朋友们能够理解，能够谅解。
如果说孩子是一艘船，那老师和家长就是一对桨，双桨一起用力，小船方可向前。迫切希望在今后的工作中能得您的配合和支持，同时也向您许下承诺，既然您把孩子交到我的手中，我一定会尽自已最大的努力教好您的孩子。最后我衷心祝福您家庭幸福!事业成功!孩子健康快乐成长!
篇11：2024年八年级家长会班主任发言稿
全文共 3600 字
+ 加入清单各位家长、大家好：
大家在百忙之中来参加这样一个会议，我代表我自己和所有的任课教师对大家的到来表示感谢。
今天的会议有四项议程，一是结合这一阶段学生的表现向大家作一下汇报，并对这一阶段学生的情况作一反映，二是请几
位学生讲一下各科的学习方法及综合学习法，四是自由发言交流。
初二是一个平稳的发展时期，没有了初一对中学生活的新奇和暂时压力，也没有初三面临毕业升学，择业的两难选择的压
力，处于一个相对平稳的时期，这一时期是潜心努力学习的时期，也是一个产生剧烈变化的时期，更是一个危险的时期，也是
一个爬坡的时期，是一个分水岭。
这一时期的学生发展具有以下特点：
12-16岁年龄段 上，教育学和心理学把这一阶段称为“少年期”.这段时间上，心理和生理变化比较迅速,身心各方面都比
较矛盾。父母要高度重视对这一关键期和危险期的监护和把关。这一时期他们精力充沛，好奇心强，任何事总想试一试，但他
们的愿望与自己的实际能力是有很大的矛盾的，他们的独立性增强了，总想摆脱对教师和家长的信赖，总认为自己不是孩子了
。有事不愿和父母及师长交流，处于一种半封闭状态，和同龄人诉说又冒着曝光的危险，所以他们感觉没有朋友没有人可以理
解他们，特别是处于青春期的女生这种会更加强烈。他们的情感很脆弱，最容易冲动，做事也很莽撞，后果意识能力差，前些
日子《齐鲁晚报》上刊登一篇三个初中生因完不成作业，学习成绩差，被老师批评，家长训斥，联合出走。便是一个典型的例
子。
这一时期的另一显著特点是生理发育的逐步成熟，他们一方面为自己身体各部分的发育感到新奇，另一方面又充满羞涩和
不安，不愿让父母进自己的房间了，有自己的秘密了。心理上的表现是容易兴奋和冲动，神经敏感，产生了爱情的萌芽，大多
数早恋的孩子是发生在这一时期，在这一时期，作为家长要高度重视，决不能有不良的刺激对孩子产生影响，特别是性感之类
的刺激，要注意从家庭生活到电影，电视节目，一定要有适度的选择。冲动是他们这个时期的最大特征，好奇是他们一生中的
高峰。他们虽达不到辨析是非的能力，但很自信，自我抑制能力在这段时间最低。所以父母和老师，一定要加强教育和引导。
这一时期他们的思维具有以下两大特征：
1、抽象的逻辑思维有了发展，但很大程度上还属于经验型的，在认识事物和考虑问题，还经常需要具体的感性经验来支持
。
2、独立性和差别性已发展到一个新的水平，不满足于老师和课本中的解释，有时提出相反的看法，最喜欢争论，在家长面
前更是如此，有时很片面，很有主见，有时自信到过分的程度，“谁是中国目前最好的歌唱家?”“我，只是未被发现”一个
学生郑重其事地回答老师的提问。
当家长老师的总是觉得这个时期的孩子不如小学时期听话，很喜欢顶嘴，所以父母常骂他们“越长越调皮了”。实际上用
教育学和心理学的观点分析，这是少年时期孩子的一种心理特征的反映，是人生第二次反抗高潮的具体表现，父母对这一时期
的孩子在教育方法上更应该讲道理，态度不要粗暴，语言不要挖苦，要讲究分寸。如果还用小学时期的简单说教是不行的，父
母要提高自己的教育方式和水平，使他们提高了认识又明白了道理，和家长统一认识，只要从内心服了，教育效果就是良好的
。
针对以上学生特点，在此我强调如下问题：
一、 强化家庭教育意识，努力提高家庭教育质量。
孩子是我们国家未来的公民，孩子是我们晚年的继承和希望，正确合理的家庭教育是人一生的幸福，错误和不良的家庭教
育就是我们自己的晚年的痛苦和辛酸，未来的社会是一个文明平等竞争的社会，若不具备一定的知识储备和能力，就难于在激
烈的竞争中维持自己。人生最大的烦恼莫过于儿女的不成器，为人一生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德，在教育子女的问题
有一个不成定论的公式，现在多付出一点，尽了自己的努力和职责，否则就会欠账，欠帐越多就会还债，还债有三个方面：一
是升学，二是就业，三是婚姻，他们在社会上无法维持生存时，需要你的不断接济和帮助，有的家庭父母现在只考虑自己的欢
乐和轻松，不注重教育付出，只能是一代惩罚一代，恶性循环，然而有知识有见地的家庭则是一代负责一代，一代孝敬一代，
一代胜过一代，为国家社会培养了栋梁之才，自己也有一个幸福的晚年。
二、 努力培养孩子的智力和素质，适应世界和社会变革潮流。
用知识爆炸已无法形容现在知识的迅速发展。教材的逐年更新，对家长提出一个问题，要努力配合学校的教育，把孩子的
智力开发和训练好，就教育的潜在力分析，学校教育的潜在能力远不及家庭教育潜在能力。特别是人的智力开发问题，就目前
人的成长规律和生活习惯而言，人的素质能力也就是从家庭的童年时代便开始了大幅度的拉开差距，因为家庭的文化层次和教
育形式的影响差别是很大的。
三、理智爱子的问题
大文学家高尔基曾说过一句话“溺爱是误入孩子口中的毒药，如果仅仅是为了爱，连老母鸡都能做到这一点。”溺爱是一
种低本能的爱，真正的爱是理智高尚的爱，吃喝拉撒睡是爱，教子吃苦教子成材更是爱。
四、家庭教育与学校教育紧密配合的问题。
作为家长，首先明白，孩子的智力基础和品质基础是在家庭中奠定的，人的智力和品质是在家庭的塑造下成型的，学校是
接过这块毛坯进行继续加工的，从家庭，幼儿园，小学到初中，这已是第四棒，在学校塑造和加工的全部过程中，离不开正确
家庭教育的配合，倘若没有良好，正确合理的家庭教育配合，再好的师资和学校都不可能产生好的教育效果。
学校的教育形式是群体性的教化形式，它的德智和其它教育都是群体性的教化，主要任务是以传授知识为主体，一个老师
负责几十人的教化任务，所以学校不可能象父母那样有足够的时间和精力，把教化的对象，集中在一个学生身上，无论从教育
的时间和精力上来讲，还是从教育的对象情感上来说，家庭教育占有特殊的优势作用和地位，其潜在能量是巨大的，开拓的前
景是广阔的。
孩子在同样的年龄段里，同时走进同一的学校，在同样的班级里就读，授课的时间是相同的，教化环境是一致的，教则教
规是一致的，然而接受教育的效果则是区别很大的，这种大优大劣分化的原因。并不在于学校教育质量，而在于家庭教育的配
合上。所以只强调学校教育质量，而不检查自己家庭教育配合的家长，一定是教育知识空白的家长。如果这样比喻，老师好比
医生，父母好比护士，学生好比住院的病人，医生的主要任务是下药，父母的护理是十分重要的。
五、父母要全面而准确估计孩子的智力。
作为孩子的父母要对孩子的智力水平作全面的考核，并做出切合实际的准确估计，这种评估不能过高，也不可过低，过高
和过低都会导致家庭施教的不准确。错误和不准确的估计会影响孩子的学习成绩和学习情绪。有的家长在没有全面摸清孩子智
力水平的情况下，单凭某一学科或某一单元的学习成绩就盲目断定孩子“笨”，还有的家长盲目过高估计自己孩子的智力水平
。错误的作纵向比较，拿自己儿时的水平与当代孩子作比较，这种比法误差也很大。那时你的童年只会玩弹弓、掏鸟窝，现在
他们是会踢足球、上网吧，农村中有句古话叫“庄稼看人家的好，孩子看已的好”这一习惯意识在当代人中还是十分明显。所
以在自己孩子婴幼阶段怎么看也觉得自己的孩子很聪慧，有的还误认为自己的孩子是“神童”做过一两件让自己吃惊的事就会
念念不忘，但到了上学后比较就看到了差距，再到中学阶段就灰心意冷，这就是对孩子智力估计失误所造成的。作为智力好些
的孩子父母，一定要看到“人外有人，天外有天“
六、认识到家庭教育是一项艰苦而又细致的长期教育工程。
“十年树木，百年树人”一个人材的培养没有几十年的精心培养是成不了人材的，靠朝夕之功是培养不成人材的，靠侥幸
心理也是断然培养不好孩子的。
同时还要注意以下几个方面
1、堵不如疏，比如一点不让看电视，这也不现实。
2、不负责任的放任，不管不问，有人说，我大哥在农村两口子目不识丁，孩子也照样上名牌大学。其实农民的吃苦耐劳，
朴实的品质，在潜移默化的培养和塑造着孩子的性格。
3、盲目的严管型
对家长的几点希望
1、重日常修养，只有受过教育，才能关注教育。孩子就是父母的一面镜子 。
2、注重家庭教育的一致性
3、树立自己的威信，不是吹胡子瞪眼摆架子，一个不爱学习只顾自己吃喝玩乐的人，一问三不知的人，品质恶劣，行为庸
俗，自私自利不孝敬老人的人是不会培养出好孩子的。你看看孩子的政治课本，我们培养孩子的是什么，你的行为是什么?
4、建立良好的朋友关系，放下架子。
5、纠正孩子的关键性缺点时一定要注意考虑成熟，选择最佳地点和时机。
6、创造和睦、祥和、稳定的家庭气氛。一个成天吵架问题成堆的家庭是无法教育好孩子的。
7、创造一种良好的知识环境，起码孩子学习要有一个好的小环境，不求高档，但求 氛围，避免不必要的家庭闲谈，无知
的人，尽量少在家中接待。
8、教给方式方法，不做保姆或警察。
罗罗嗦嗦讲了这么多，耽误了大家的时间。有讲的不对的地方欢迎大家批评指正。今后我会继续我的教学宗旨，那就是一
切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切孩子。
篇12：我的数学老师作文800字
全文共 1093 字
+ 加入清单钟老师是我们的数学老师。她上课时看似非常严厉，但有时，她也会和我们开玩笑。而且玩笑级别比较高，比其他任课老师有趣多了。所以我们送她一个雅号——“幽默钟”。
一天，数学课上，钟老师正在讲解家庭作业，我们都听得十分认真。
突然，一阵“嚓嚓嚓”的声音，从教室某个角落传来。
正在奋笔板书的钟老师突然停下手，转过身来，从教室最左边开始，360度无死角地将教室扫视了一遍。她的目光随着眼珠转动，很快就锁住了目标——葛钇成。
她盯着葛钇成，眼睛里似乎要冒火了，手上也执起了戒尺，三步并作两步跨到他跟前，脸色由白转青，又由青转灰。看那架势，好像要把葛钇成一口吞了。
我们都侧过头，将同情的目光投向葛钇成，等待着钟老师的“手撕”好戏上演。
钟老师站定了在他桌旁，稍停片刻，长长地呼了一口气，嘴角标志性向上弯起，然后像换了个人似的，带着一丝戏谑，语调半扬地说：“葛钇成，现在是上课，不是在菜市场切菜哦！”
葛钇成吓得赶紧把手上的卡纸塞进课桌，慌忙站起来，一不小心，用力过猛，把凳子掀翻了。他急促地看看我们，又看看钟老师，慌得不知该怎么办。
看着他一脸傻懵的样子，全班同学哈哈大笑起来。葛钇成这才回过神来，脸刷地一下就全红了，像极了一个猴屁股。
钟老师也像个小孩子一样，露出了恶作剧后的畅快的笑容。看了一眼满脸通红的葛钇成，挥挥手示意他坐下，叮嘱他：“溜号有风险，听课须谨慎！”说着，还眯起眼睛，用目光戳了一下葛钇成，然后大步上讲台，转过身继续写板书。
哈哈哈——我们捂着肚子，差点笑得憋出了“内伤”，却又不敢笑出声，更不敢开小差了。
又有一次，我们正在研究长方形变成平行四边形，面积为何会缩小的问题。只有郭帅正在低着头玩笔。
“郭帅，你来回答。”钟老师走过去，拍拍他的肩膀，示意他站起来。郭帅支支吾吾地答道：“因为……因为平行四边形的高……被……被……压缩了。”
钟老师似乎没有听懂他的答案，瞪大眼睛，看着别处，又斜着脑袋，疑惑地盯着郭帅：“什么？高被压缩了？”但她很快回过神来，直起头，长长地“哦——”了一声，然后一本正经地说：“压缩？我还是第一次听到高会被压缩！难道是压缩饼干，浓缩的精华吗？或者说，你肚子饿了，连高都想压缩着吃了？”
话间刚落，全班同学已笑得人仰马翻，有几个调皮的男生还拍着桌子起哄：“压缩，压缩……”
好不容易等我们安静下来，钟老师又补充了一句：“平行四边形的高好吃吗？”
我们立刻明白了钟老师话里的意思，这次我们笑得更欢了，根本停不下来……
钟老师可真幽默啊！每一堂数学课都让我们觉得时间过得飞快，而我们在笑声中对所学的内容记忆是那么深刻！我多么希望钟老师一直都是我们的数学老师啊，每一节课都能听到她的幽默讲解！
篇13：一年级上学期期末考试家长会发言稿
全文共 1882 字
+ 加入清单尊敬的家长：
您们好!
非常感谢大家能在百忙之中抽出宝贵的时间来参加这次家长会。这是大家对我们译华小学工作的支持，对我们教师工作的支持与理解，对我们孩子的关心和尊重。也正因为有了你们的默默关怀与无私的帮助，我们才能够将自己全部的精力投入到教育教学活动中，努力为孩子们营造一份和谐、民主的新型学习氛围。我们力求通过各种方式使孩子于潜移默化之中尽快养成良好的行为习惯和高尚的道德品质。学校组织家长会，是为我们家长、孩子、老师、学校提供了一个开放的大课堂，让我们能畅所欲言，共同为搞好孩子的教育出谋划策，使我们孩子的未来充满希望!
作为班主任，这几个月和同学们朝夕相处，看着他们一天天的成长，我的心里真得很欣慰，下面我给大家说说这次家长会的流程：
1、围绕期末考试卷，谈一谈孩子的学习掌握情况; 2、下期语文的内容。
3、请大家将自己在教育孩子这项活动中成功的教育方法介绍给在座的各位;
4、教师与个别家长进行单独交谈。
一、下面我要和大家谈第一个方面试卷总结：(数学和英语分别由科任教师总结)。
语文100分的13人，95-99分的有12 人，90-94分的有2人，平均分98. 分。语文试卷分开卷和闭卷，闭卷是最基础的知识，开卷是很灵活的题，可以翻书。
二、平时，很多家长非常关心孩子的学习状态水平情况，为了使各位家长能在家中辅导好孩子，我来介绍一下一年级的教材。
语文：下期语文识字量提高了很多，两期合计共约800字，写话也要求写一段完整通顺的话。
1 课文每篇都要背过、要认识的字一定要认识并能口头组3个词(指给家长哪是要认识的字，哪是要会写得字，提醒家长如果孩子写汉字多，那么，一定要保证汉字笔顺正确的情况下才能写汉字。)会写的字注意笔顺，写字书上有。2 拼音扫读薄弱的学生家长还要注意多给孩子辅导一下韵母顺序、声母顺序、整体认读音节顺序、汉语拼音字母表，尤其是拼音不好的没有上过学前班的同学和上过的有很大差别，一定要在家多练，家长一定要多关注自己的孩子，关注多了孩子才有更多的成才机会。3 一年级写话要求是写通顺一句话，学会用标点符号。本期语文的教学都是在大纲要求的基础上提高了要求的。
三、工作的得失
我们学校与其它学校不同的是我们是寄宿制学校，因此除了学习还有生活、安全方面的问题。没有安全、没有健康的身体又何从谈学习，但是孩子是活跃的，有自己的思维，我们不能控制他们不奔跑、不打闹，不做危险的事、不活动等等。这学期在安全方面更多的是上课提醒他们，讲安全，下课盯着他们，尽量让他们的活动在我们的视线里。下课了提醒孩子们喝水上厕所守着他们怕摔着碰着，等到上课了孩子们进教室了，老师连喝口水的时间都没有了要继续上课，没课时又得认真思考怎使课上得有滋有味，准备教具。晚上下晚自己，孩子们走了我们还要打扫卫生(孩子做得不彻底)，有的时候会对孩子比较严格，请家长理解，毕竟我们只有一个目的，就是让孩子培养好各方面的好习惯，一切为了咱们的孩子。
可是孩子们都是家里的小皇帝，都有唯我独尊的心理，因此会因为玩一小玩具等而挣抢。有次星期五的下午刘云山和田忠祥因为抢座位，刘云山直接用铅笔去戳田忠祥的头，当时就出血了，说实话任何父母看见自己的孩子受伤都很生气，可祥儿妈妈并没有训诉刘云山，而是问了他们原因后和山儿讲道理，做为教师非常感谢祥儿妈妈如此的宽容。对于孩子的打闹、争抢，对于安全我们是防不胜防，下期我将设计并开展一系列的安全常识教育活动，加深孩子的安全意识和自我保护能力，同时这方面也请诸位家长多教育。
生活方面： 罗老师带我们班已3年了，对每个孩子的情况了如指掌，而且她也非常有经验;赵老师是初次接手这工作，刚开始的两月有工作不到位的地方，后面慢慢地在改进自己的工作，这还得感谢家长的信息反馈。孩子的生病是我们老师和家长最不愿看到的事，学校将孩子的生病情况也纳入了对生活老师的考核，可见无论是学校领导、老师都希望孩子健康。因此，请家长与老师多沟通，每周交接时多交流，将孩子的身体情况及时做到互知。
三、请家委会成员发言：向瑞琳家长结合自己的教育孩子的经验与大家座谈(由于瑞琳爸爸去教育局开会故未能发言)
四、学生寒假里的作业安排。
作为一年级教师，一方面我们传授知识，另一方面我们还关注孩子做人，帮助他们养成良好的行为习惯，孩子成长，贵在起步。
总之，老师和家长的心情是一样的，我们有着共同的出发点，共同的愿望，那就是一切为了孩子……相信，有各位家长和我们老师的共同努力，每个学生都会在译华小学健康快乐地成长的。
临近新年了，在此代表学校领导和全班老师预祝大家：新年快乐!心想事成!财源广进!合家欢乐!
篇14：初三家长会班主任发言稿
全文共 2392 字
+ 加入清单各位家长：
首先我作为班主任并代表我们班全体科任老师感谢各位家长能在百忙中抽出时间来参加这次家长会，这是你们对孩子的爱，也是对我们老师工作的支持和帮助。
俗话说：机不可失，时不再来。中考全州有几万名考生，可谓千军万马过独木桥，谁冲在前就能过河，稍有不慎放松就可能意味着前面九年的努力都付之东流。在中考前的这仅仅多半年的学习时间里，我们一定要以孩子复习应考为中心，孩子、学校、家长三方面共同努力，才能确保孩子在中考中取得理想成绩。我们老师和家长该做些什么呢?这就是今天我们坐到一起来的用意所在。
我先汇报一下近来学生的大致情况：现在班上的大部分学生上课能认真听讲，积极动脑筋。已经形成了默契的师生合作关系，同学之间能够相互宽容，相互了解，同时，学生们的思想境界也得到了提高，有了较强的班级荣誉感，大部分学生都形成了良好的行为习惯，他们能自觉遵守学校纪律，关心集体，以刘雅蓉 赵寒露 阎召维 王雨淋 刘俊康 刘翔 代高雄 杨玉琴 苏袁军为代表。但也存在着下面几种倾向 一种是成绩一贯不理想的人，缺乏动力，没有时间紧迫感，自暴自弃严重，上课不专心听讲，作业马虎应付甚至抄袭、不做; 另一种是知道要好，但学习不得法的人：或三分钟热度，毅力不够，一遇拦路虎就放弃，其实还是学习动力不够;或不重视各课知识的系统梳理，做到融会贯通，以一胜百;或不注重彻底弄懂平时的练习训练上做错的题目，做查漏补缺的工作，或是平时只顾于应付老师布置的作业，不去深入钻研，遇到不懂的问题不去及时请教老师，喜欢与其他同学的对答案，或者只满足于听老师课上来讲解，似懂非懂，能力水平老得不到提高。或压力过重，一味用功，不会合理安排时间，不会休息，往往上课无精打采，这样事半功倍，得不偿失。
针对下面那些现象 在最后阶段，我们家长该做些什么呢?
我认为应从以下三方面入手，并分两步走：
三方面入手：
1、思想上鼓劲加压;(目标、要求)相信孩子的能力，关键在于为与不为;不同分数上不同学校。
2、生活上贴心照顾;(饮食起居、生理)
3、心理上热情疏导。(交流、宽松)
两步走：
1、 腾出空来赶快了解一下孩子目前的学习成绩、思想动态，然后对症下药，让他感到马虎不得，感到再不认真也说不过去。切不可简单粗暴。
2、 中考期间不加压，让孩子心情轻松、自信、健康，保持最佳发挥状态。心态平常。大考门槛轻松过。创造良好的环境，让孩子在温馨、宽松的氛围中发挥出最佳水平。
具体注意以下几个方面：①切忌期望过高。不少家长对孩子抱有不切实际的期望，爱把“至少要考600分”话挂在嘴边，殊不知这样做不仅起不到激励作用，反而让孩子愈发悲观、焦虑，给孩子造成不必要的心理压力。其实，到了这个时候，孩子的知识水平和能力基本上已成定局，短时间内不可能有“质的飞跃”，因此，对家长来说，首要任务就是正确了解孩子的状况，接纳孩子的现状，不提不切实际的要求，你不妨告诉孩子：“只要尽到最大努力就行了!”
②切忌制造紧张空气。为了给孩子督战助阵，有些家长刻意制造出“一级战备”的考前状态，如请假在家做“专职后勤”，晚上绝不打开电视等等。其实，这样做反而会让孩子觉得压抑、烦闷，“透不过气”来。明智的做法是，家长该干嘛就干嘛，同时，尽量避免出现对孩子的心理产生消极影响的事件，如夫妻吵架、邻居冲突等等，营造温馨、宽松的家庭氛围。
③切忌打击孩子的自信心。自信心能让考生把现有水平发挥到最佳程度，在考前阶段，家长对孩子要鼓励、肯定，不要动辄批评、指责。当孩子某一次考前测验失利时，一味责骂只会让孩子更加缺乏自信，甚至自暴自弃，这时，家长最好多与老师、孩子沟通，共同找出失利的原因，帮助孩子尽快走出失利的阴影。
④切忌唠叨。在孩子复习迎考期间，一些家长总爱在孩子面前反复念叨“你要加把劲啊!”、“你一定要考好呀!”等等，这容易让孩子产生逆反心理，加重思想包袱。你有这唠叨的功夫，不如给孩子讲讲笑话，让他的神经放松一下。
备考五注意
一 创设良好的家庭气氛
有家长对我说我一直宽慰孩子，考不上没什么，可他的压力怎么还那么大呢?因为有时语言是苍白的，嘴上尽管说没什么，但那充满期待的目光任劳任怨的身影都深深印在孩子的眼里心上，这是一种隐性的压力。把6月份平常化，夫妻之间以及与孩子之间和平常一样轻松，以幽默做调味剂，让家里少些备战气氛，多些阳光和欢笑，这种愉悦和谐的氛围会对孩子的心态起到积极的调节作用
二 保持乐观愉快的情绪
家长首先要克服自己的紧张情绪，一位学生对我说我妈告诉我别紧张，可她一天到晚如临大敌，我一次考不好，她比我还焦虑，成天唉声叹气想想看，如果我们比孩子还焦虑，那孩子能轻松应考吗?如果孩子发现家长都心绪不宁六神无主，他能稳住阵脚吗?家是避风港，是安全岛，是加油站，做家长的首先要调整好自己的心态，把担忧放在心底，把笑容挂在脸上，把积极情绪传递给孩子，增强他的自信
三 无条件地支持和鼓励
考前考生的信心和情绪波动大，最需要心理支持，尤其是一模二模成绩不理想时，容易自卑，此时他们需要的不是责备和道理，而是理解鼓励，更需要切实的帮助家长可以和孩子一起分析丢分的原因，查漏补缺另外由于长时间艰苦学习，孩子很容易产生厌学情绪，父母一定要一如既往地给予理解鼓励和支持，做永远的后盾
四 多多和孩子交流沟通
听本身就是对孩子的一种心理支持，在孩子烦躁时坐下来听他说说话，不要打断和评判，让他尽情宣泄心理垃圾，然后一起探讨解决问题的方法另外很多孩子担心考不好而对不起家长，针对这种心理家长应给予理解和开导，消除他们的各种顾虑，减轻来自家庭方面的压力
五 重视孩子的心理健康
医学有句话叫药补不如食补，食补不如神补，因此，与其让孩子服用药品或保健品，不如多给他一些肯定和鼓励，让他多一份自信和勇气，这比改善饮食加强营养还更重要
各位家长，相信在我们共同努力下，我们的学生会在今年中考中取得胜利，考出如意的成绩!
谢谢大家
篇15：给数学老师的一封信
全文共 263 字
+ 加入清单亲爱的陈老师：
您好!
我这几天正在看《中国童话精选》和《大头儿子和流浪猫》，我觉得两本书都很有意思。语文老师布置了读两本书，写一本读后感。我觉得写作文有点困难，不知道两本书读后有什么感受。所以我写不好读后感。
暑假期间，我练了跆拳道，周末的时候，爸爸带我到水上乐园去学游泳，我现在游泳时不要工具了。我最近开了qq，从不偷您的菜和动物。我最近交了一个好朋友，他叫马天翼。我加了他的qq号，我们成了好朋友。
我新学期开学是六年级了，一定要上课认真听讲，认真完成每一项数学作业，考试中取得好成绩，让家长表扬我。
祝：工作顺利，身体健康!
学生
篇16：我的数学老师
全文共 399 字
+ 加入清单我升学考试是在城里的一所学校里。考场外是一片白杨树，一队队，一排排，有胳膊一般粗。那次也是谭老师带队。她反复叮嘱着把我们送进考场，自己则在树荫底下静静地等着。七月，正是骄阳似火的时候，大地如烘烤一般。当我们从考场上出来时，看到杨树底下的她脸上满是汗珠。不等我们说话，她就急切地问我们考得如何。一边核对答案，一边算计分数。好像考试的不是我们，而是她自己。我们在城里考了三天，谭老师也在城里陪了三天，比对自己的儿女都上心。
后来，我考上了中专，毕业后分配到了机关工作，过年过节去看她，她便拉着我的手问长问短，有许多的话要说。在村里又教了几年书后，谭老师从民办教师转为公办教师，到了乡里的初中任教，住在学校分给的两间平房里。前些年谭老师退休了，在城里买了一栋楼房，每天上街散步、买菜，身体一直很健康，日子也过得非常舒心。
谁言寸草心，报得三春晖。今天是教师节，谨以此文送给谭老师深深地祝福。
[数学老师人物作文
篇17：2024年优秀家长会家长发言稿
全文共 1620 字
+ 加入清单尊敬的各位老师、家长：
您们好!
首先感谢班主任张老师以及在座各位老师对我女儿xx的关爱和帮助，感谢学校为我们提供了这个平台，让我们有机会聚在一起探讨如何教育、培养好孩子。我站在这里，不是我教育孩子有多成功，而是各位的抬爱! 我本人是个容易怯场，不够自信的人，但我想让我女儿看到我在努力克服我的缺点，我希望能成为让女儿骄傲的妈妈!以下四点是我在孩子的成长教育中总结出来的一点体会和拙见，和各位家长、老师分享。不妥之处望各位见谅、包涵。
一、培养孩子良好的行为、学习习惯
对于孩子来说，习惯决定命运!一个孩子有了好的行为、学习习惯，老师和家长教育起来就会轻松很多。家长首先要养成良好的习惯，为孩子起到表率作用。给孩子提供一个好的学习环境和学习氛围。尽量与孩子一起看书、学习。久而久之，她们自然而然感觉到父母很注重学习，知道自己该如何去学，懂得学习是为了提高自己的能力，而不是为了谁而学的道理。从我女儿上学前班开始我们就有意识的培养她好的学习生活习惯，一开始是有点困难，时间久了她也就习惯了什么时间段该做生么事。生活中，她能自己解决的事，我们就尽量不插手。从小学三年级开始，我们就很少过问她的家庭作业，当然不过问并不是不知情，表面上让她自律，暗地里我们还是会不时地检查她的学习情况。总之，好的行为、学习习惯会让孩子终生受益。
二、善于发现孩子的优点。多表扬，多鼓励、多赏识孩子。
常言道：每个孩子都是一块金子，只是她们的闪光点不同而已。在生活中相信孩子、鼓励孩子、赏识孩子。多给孩子尝试或锻炼的机会。让孩子学会表现，学会自理。俗话说的好“数落孩子千过，莫若夸子一长”。与其让孩子在没完没了的批评中纠缠做错的事，还不如适时的
肯定，淡化问题，给孩子每次犯错后一次改错和补救的机会! 孙思骑是个懂事乖巧的孩子，在家时常帮忙做些力所能及的家务，不管做的好或不好，我都会给予肯定 。有时还会给予一定的物质奖励。从中激发孩子的积极性和动手能力。
三、尊重孩子、融入孩子的生活、多和孩子交流
我们每个周末，都会抽出点时间来和孩子相互交流，让孩子畅所欲言，给我们提供一些信息，让我们知道孩子的喜怒哀乐。有意见分歧时，会认真考虑孩子的意见，家长适当的让步，既尊重了孩子，又让孩子觉得父母的民主。多和孩子交流才会知道孩子的内心世界，融入到孩子的生活里，有共同的语言，她才愿意和你交流、愿意配合你的引导。我家孙思琦很喜欢漫画和美术，在不影响学习的情况下，我们会鼓励孩子多方面发展，加以适当的引。尊重孩子的兴趣爱好。在这里我也谈谈家长比较困扰的问题，孩子爱玩电脑怎么办?在这个问题上，我觉得“疏比堵重要”，我们所处的是一个高科技、高速度发展的时代。我们的孩子不能生活在真空中。适当的让孩子接触电脑，不但可以减弱孩子的好奇心，还会让孩子明白，电脑除了可以玩游戏还是我们最得力的助手。每个周末我都会让孩子玩一会儿电脑，我在边上陪着，这样我就可以引导他们什么可以看、什么不适合他们。所谓的网瘾，其实就是毫无节制地，不加选择的上网所致。
四、常和老师沟通
这点是最重要的!孩子的大多数时间是在学校里度过的。老师和孩子接触的时间远比家长多。特别是青春期的孩子，情绪波动大、变化快，我们应随时与老师取得联系，知道孩子的学习、行为情况。每个孩子在成长中不可能每个环节都一帆风顺，随时都有潮起潮落。只是不知漏在哪一环，双方取得联系及时的纠正和弥补不足之处，配合老师帮助孩子度过难关，取得扎实基础。
我们对孩子的教育也是在慢慢摸索中。我觉得，我们是和孩子一起成长了.培养、教育孩子是一个艰巨的任务，是个漫长的过程。需要我们和孩子斗智斗勇，需要老师和我们家长持之以恒的督促和指导。细想一下，我们的孩子也不容易，生长在这样一个高速发展的时代，竞争强、压力大、就业要求高。。。。。但回忆起孩子的成长过程，我们都会感到欣慰。孩子是每个父母心中永远的希望!但愿每个孩子都能健康快乐的成长，相信他们一定是我们永远的骄傲!
篇18：三年级作文：我的数学老师
全文共 397 字
+ 加入清单高老师是我的数学老师。他是去年九月份才从乡下调来我们百二小的，幸运的是他带了我们三八班的数学。
高老师中等个头、圆圆的脸、高高的鼻梁上戴着一副近视镜，大约有四十多岁，总是穿一身深蓝色的西装，每天都是笑容满面的。
也许人们一直对乡下的老师有一种偏见，可是我的两位老师可得让你们刮目相看了，下面我就给大家介绍一下我的数学老师—高老师。他教学生可有一招了。他不但知识渊博，而且在教学时非常认真辛苦，自从他带上我们班的数学，我们全班同学的数学成绩都很突出，尤其是我，以前我不喜欢数学，成绩很糟糕，可现在我的数学成绩成了全班的佼佼者。
有一次，高老师为了让同学们明白一道题，甚至经过三番五次的讲解，过后同学们还有不明白的，老师就把他单独叫到办公室讲解，直到同学们都会了为止。在讲解过程中，他举生活中的例子让同学们明白，并且让他们喜欢上数学，这就是数学成绩提高的秘密。这就是我们的数学老师，我喜欢我们的数学老师。
篇19：班主任家长会发言稿
全文共 2845 字
+ 加入清单尊敬的各位家长：
大家好!首先请允许我代表二x班全体师生，对各位到会的家长表示感谢，感谢各位对我们工作的大力支持，大家能从百忙中抽出时间来参加家长会，说明都对自己的孩子都十分关心。是啊，哪一位家长不望子成龙、望女成凤?又有哪一位老师不希望自己的学生有出息呢?我们家长、老师、学校都有一个共同的愿望：教育好他们!就让我们携起手来，同心协力，把你们的孩子，我们的学生教育好。
我知道，有很多家长都很想知道自己的小孩在这将近一个学期的学习中，成绩怎么样?在学校表现怎么样?学习能力和发展的潜能怎么样?召开这次家长会，主要目的也是：希望家长进一步配合老师，做好一些工作，加强你们和学校之间的联系，让孩子们学得更好，取得更好的成绩!
一、 介绍本班基本情况
作为班主任，我首先介绍本班情况：我们班有学生43人，住宿生40人，走读生3人，总体情况是男生较调皮，而女生相对文静，所有女生的成绩都相当不错，只有三五个男生因不足龄，所以各方面稍微薄弱些。经过差不多一个学期的学习，孩子们已经具备了一定的自主学习能力，还有一些孩子自主学习能力很强，看到一本加拼音的故事书，即使一个字不认识，他也能很流利地把整个故事读下来，看到一个生字能立即写出它的笔顺，会用很聪明的方法快速记住这个字。当然也有个别同学学的不够理想，我们班上人比较多，顾了这个就难免会忽视了另外一个，如果我在工作中有什么疏忽，请各位家长谅解。
现在就各位家长关心的问题做简单说明：
一、教学方面：
1、语文学习突出的同学有：
2、课堂上发言积极，思维敏捷的有：
3、书写工整的有：
4、课堂上听讲专心的有：
5、成绩有很大进步的有：
6、需加倍努力的有：
7、讲文明懂礼貌的有：
8、英语成绩比较突出的有：
9、生活自理能力强的有：
10、爱清洁、爱劳动的有：
以上几种情况有些优秀的同学各项都具备就不再一一点名表扬。
以上取得的点点成绩跟我们一年级每一位学生的努力和在座的每一位家长的支持都是分不开的，请允许我再一次向支持我们学校工作的、支持我这个班主任工作的各位家长表示感谢，我也真诚地为学生所取得的每一点进步而骄傲，也为学生所取得的一个个优秀的成绩而自豪。
二、存在问题
在取得成绩的同时，我也清醒的认识到存在着一些问题， 有的听讲不认真，上课爱做小动作，没有听课的习惯。不管老师说什么他一律不听，干什么事都走在别人的后面，做题速度慢，这样怎么能学好呢?班上部分男同学太爱动，自我约束能力较差，课下爱追逐打闹，安全问题令老师担忧。我是班主任，是43个孩子的当家人，对于每个孩子的安全，我是非常重视的，每次上课前都要讲几句，班会课上更是不停的重复，可孩子毕竟是孩子，他们是贪玩的，是好动的，一下课一阵风一样冲出教室，这是好多孩子的写照。所以也恳请家长在家一定教育孩子要注意安全，在家、在路上、在学校都要安全第一!不要到危险的地方去，不能滑楼梯，等等。孩子是每一个家庭的未来和希望，所以安全真是太重要了，学校对安全教育抓的很紧，同时也需要您的配合，我们都希望每个孩子健康成长。
再者就是部分同学做作业慢、书写不够规范、不能按时完成家庭作业。尤其是星期天在家时，有些同学根本就不看书。希望家长百忙之中多抽出时间关心一下孩子的学习，毕竟孩子的成长是一次性的，错过了便没有补救的机会。有些家长可能会说，我们不识字呀!我想，即使你不识字，只要你搬张凳子往他身边一坐，我不信他还敢乱画吗?
教了快一个学期了，我觉得孩子们都很聪明，可是为什么同样拥有聪明的头脑，同一个班级，同样的讲课方式，为什么学习成绩差别那么大呢?我认为，这主要是学生的家庭教育方式不一样，造成了学习习惯差别大的后果，一个班里有43个人，43个人就有54种情况，老师不可能固定一种方法，要做到因人而意的确很难。所以恳请各位家长一定要重视对孩子的思想教育和良好的学习习惯的培养。
三、给家长的建议
因为班级人数多，我的时间也有限，学生年龄也尚小，所以工作中不能面面俱到，这也是我心中最大的遗憾。实际上，学习习惯的养成，是一个日积月累的过程，孩子的每一点进步，除了老师的辛勤培育之外，家长的努力和付出也是至关重要的。学生的进步和家长的关注程度有很大的关系。家庭教育在孩子的成长过程中起着至关重要的作用，家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。不知各位家长有没有留心中央台的一则关于端洗脚水的公益广告，父母是孩子的榜样，榜样是最好的老师，榜样是最好的教育方式。说到这些，有的家长同志可能又会说我忙呀!说句实在话，谁不忙?您把孩子交到了我们老师的手中，我们不敢有丝毫的懈怠，教给他知识与学习的方法，教给他做人的道理，43名孩子这是一个庞大的队伍!有的家长可能又会说老师您多费心了，我费心那是我的职责所在,但如果单靠老师的力量是远远不够的，家长也应该积极的配合起来，帮助孩子养成良好的习惯，做到家校合一。
四、推荐几点做法：
家长该从哪里入手提高孩子的学习成绩培养孩子好的学习习惯。有的父母见到孩子入学以后，学习松懈，成绩一时不够理想，便十分焦急，有的时常抱怨、斥责孩子。还有的认为老师给的压力不够。这样的做法和想法都是十分错误的，学习习惯的养成是有一个过程的。我和你们一样，希望每一个孩子都能全面发展，都有更加美好的明天!
以上是我的发自肺腑的话语，谢谢各位家长的支持。说得不当之处敬请家长谅解。下面请我们班的副班主任薛老师介绍同学们数学学习的情况：……
我们老师说了这么多，家长们肯定更想听听孩子们自己的心声，下面请朱迅仪同学代表全班同学发言：……
父母是孩子的第一任老师，教育孩子的方式各有不同，下面我们欢迎汤兴宇小朋友的家长来介绍自己是怎样教育孩子的，大家掌声欢迎!……
俗话说：读万卷书，不如行千里路，感谢汪佳洁家长把教育孩子的方法拿来与大家交流，也给我上了一堂生动的课。
如此热闹的场面，孩子们是第一次身临其境的感受，我知道他们此时小小胸膛内一定是热血沸腾，激情满怀。然而他们还太小，没有太多丰富的语言，所以，他们只有用歌声和舞蹈来表达自己的情怀。下面请各位家长一起来欣赏孩子们的表演：
(xxx报节目)
1、大合唱《娃哈哈》…
2、舞蹈《掀起你的盖头来》…
3、配乐古诗朗诵…
4、英语歌曲小合唱…
各位家长谈谈对学校有什么看法和意见。(事先准备好铅笔，发反馈表同时发铅笔。)
谈关于预征费问题……
结尾：
学生的学习是一项综合性的工作。这需要老师的教育，家长的配合，自己的努力，社会的关心和影响。在这几个方面当中，前三者较为重要，而前两者又更为重要。因为，学生的可塑性很大，作为学生的老师和家长就有不可推卸的责任，因为我们是他们的直接教育者和影响者，总之一句话，就是争取不让一个孩子掉队，让好的能更好。当然我也非常需要各位家长的继续配合。俗话说得好：钱，你今天少赚了，明天可以赚回来。但孩子的教育你一旦错失了，就再也补不回来了。相信在我们的共同努力下，我们的孩子一定会茁壮成长。
祝各位家长家庭和睦，生活幸福，工作愉快!
祝你们的孩子健康成长，学业有成!
篇20：我的数学老师作文800字
全文共 829 字
+ 加入清单在我的数学生涯中，很大一部分功劳都来自我奥数老师们的悉心教导，其中对我帮助最大之一的老师就是秦老师。他有着微黑的脸宠，戴着一副眼镜，镜片后是一双闪烁着智慧光芒的眼睛，秦老师的头发也很有特点，前面的头发竖竖的，后面的头发微微翘起，十分可爱。
秦老师是位教学有方的老师，每次讲题之前，他都会给我们很多时间思考，直到他发现大家思考的差不多了，才开始讲；秦老师还是位因材施教的老师，每次讲题时，秦老师都会请同学来说怎么做，我每次都把手举得高高的，但因为老师知道我会了，而别的同学还需提醒，所以不叫我……
在老师这种特殊的教学方法下，我上课效果很好。终于，检验我们学习成果的时候到了，那便是期末考试。
那一天我来得很早，上一节课还没有放学，我和妈妈便到一个空教室里开始了“备战”。妈妈一点一点地问我所学过的知识点，并关照了我考试的技巧与注意事项。随后上一节课放了，我便来到了教室，开始了独自复习……秦老师进来了，马上就要开始考试，大家的神经都崩紧了，教室的气氛一下子紧张起来，老师又说了上午的班最高分为140分（满分150分），于是大家就更紧张了。
考试开始了，我们都开始分秒必争地做题，我全神贯注地一道接着一道做，其中，我有一道题卡住了，我想了三分钟后，想起了妈妈告诉我的考试技巧，便先跳了过去，打算最后回来做……明明教室里空调开得很低，而我的额头却流下了一滴又一滴的汗，我终于找到了突破口，并做出了这道题。
在考试中间，秦老师曾发给我们每人一瓶冰镇饮料，同学们迫不及待地大口大口地喝饮料，而我却没有心情干这些事，我正专心致志地做题。终于，我在考试结束二十分钟前，做完了卷子，开始了一遍又一遍地检查，在我检查完第三遍后，我交了卷，紧张地等待着成绩。几分钟以后，老师说我满分！之后在分析卷子时，老师说我是名至实归的满分，无论上课表现，还是解答题的过程。
这次考试，是我的骄傲，也是秦老师的骄傲。今天是教师节，我在此感谢秦老师和其他老师为我们付出的汗水！（公众号：我们555666）