幸福的眼泪作文（热门20篇）

成长是什么？成长，是早晨六点起床为了自己目标而提起笔的执着，是在夜深人静的黑夜中努力学习的那一瞬间，是早晨从房房间里传来的那一阵阵悦耳的朗读声。

我的语文成绩一般，常在班级里的三至六名浮动，因此我也十分担忧。这星期我们要进行五年级上册第二单元小测，而老师也通知我们要进行学校的黑板报评比，为了这几天能更好地复习，我忍心辞去了黑板报主板的职位，只为这次成绩超过长期高居于第一、二名的王小凡和陈小熹。

明天马上就考试了，我早上早早地吃完了饭，回到了房间，快速地写完了作业，拿起语文书一遍一遍地阅读。可就是余光瞥见桌角上的手机，它在吸引着我，我的心里发出两个不同的声音，第一个声音说：“玩一会儿手机吧！就一会儿，你马上就要复习完了，明天一定会超过王小凡和陈小熹的。第二个声音说：“啊，不要玩手机，难道你想自己这几天的努力白费？”就这样，两个声音在我的心中不停地争吵。在拿起手机的那一刻，老师的话在我心里不停地重复道：“越努力越幸运，让优秀成为一种习惯。”于是我放下手机，认真地复习。

第二天，试卷一发，我发现试卷上的每一道题，昨天都复习过了。我快速动起笔，很快地把试卷写完了，并把试卷检查了一遍才交给了老师。成绩下来了，我考了第二名，与王小凡只差了一分。拿到考卷时，我的嘴角抑制不住地上扬。

这是我第一次成功，我回到家高兴地抱住妈妈，我抱住妈妈的时候，我感受到了从未有过的喜悦，原来越努力，越幸运！

今天，是我踏入新学校的日子，也是我离开母校——明德小学的日子。天气越来越冷，一场大雪冰冻了整个小城，我的心情也如这天气一般冰冷。

放学的铃声响了，这是我在母校上的最后一节课，我慢慢地收拾着书包，不舍得眼泪，却已经开始在眼眶里打转，沉重的心情别提有多难过了。同学们陆陆续续地走出教室，我却没有勇气告诉他们我要离开的消息，因为，我舍不得离开，舍不得这间陪伴我五年的教室;舍不得离开悉心教导我们的老师;舍不得离开和我一起读书、学习、玩耍的小伙伴们。泪珠无声地啪嗒啪嗒的落在我的衣襟上，我开始抽泣起来，从未有过的一种心酸的感觉涌上了我的心间。

我摸了摸我的小桌子，摸了摸我的小凳子，同学们走光了，而我却仍然呆呆地站在自己的位置上，我望向黑板，老师的板书是那么的亲切，墙上“腹有诗书气自华，最是书香能致远”“书山有路勤为径，学海无涯苦做舟”这一字字一句句激励人心的名言，是那么的深刻。课程表、荣誉奖状、流动红旗和智慧书架，这么多的舍不得，在我的心里荡漾着。

老师收拾好教科书，缓缓的来到了我的身边，这一刻我再也忍不住离别的难过，这是我和老师最后的道别，泪水从我的眼眶奔涌而下，像断了线的珠子一样刷刷刷的往下落。老师和我说了许多鼓励的话语，我却只顾自己伤心，忘了给老师一个大大的拥抱。

王老师，谢谢您!泪水之中，流淌着你我之间浓浓的师生情!

幸福的颜色是属于彩虹中的哪一种呢?

幸福的颜色是黄色的。曾几何时，你可否注意过，当你回家晚时家中闪烁的灯光吗?那一股黄黄的灯光，不正是母亲那“临行密密缝，意恐迟迟归”的牵挂吗?同时，它也正泄出温暖和关心的光芒，它想极力地照亮你回家的路，因为此刻你的家人正在焦急地等你平安归来，这不就是幸福吗?

幸福的颜色是白色。白色的，滑滑的奶油也是幸福之神。当你过生日时，大大的奶油蛋糕是不可少的主角。家人，朋友，会抹一把白色的奶油涂在你的脸上，你回头嬉笑着反攻。最后，相互一望，开怀一笑，还有什么可以表达你们的亲密呢?只有这奶油可以。有人疼、有人爱这不是幸福吗?

幸福的颜色是彩虹。它包揽了世间万物所有的幸福，五颜六色的彩虹是幸福最大的源泉。经历了狂风暴雨，终于出现了一道彩虹，这不就是幸福吗?不管路程有多么艰辛，想到了这道彩虹，我们也应该大声地对自己说：“让大风雨来得更猛烈些吧”，此时心里都是甜的。这道彩虹是经过风雨得来的，能不幸福吗?

不要刻意去追求幸福，把握好生活中的每一个细节，也许一句小小的叮呤也是幸福的源头。

“万般皆下品，惟有读书高。”在阅读的过程中，我们能寻到黄金屋，找到颜如玉。我们能走进众多人的内心，体会他们的苦与乐，了解这个社会上不同的人物。在这个过程中，我们会十分快乐，十分幸福，十分满足。

拾来一篇短小精致的诗歌，体会爱与美的真谛。一篇篇精美的诗歌，美得好像那落日散开的点点晚霞。诗歌的美是永恒的美，我们在阅读诗歌的同时，也领略了世间的爱和美，收获了阅读诗歌所带来的幸福。

偶然遇见那古朴的诗词，似闻到了那典雅的檀木香。那从古代捎来的诗篇似久酿的古酒一般满含着厚重的香气。诗人的不羁，诗人的粗扩，诗人的豪放都浓缩在那古色古香的诗词中。“天生我材必有用”李白的自信令我们敬仰；“自是一江春水向东流”李煜对故国的无限惋惜被这一江春水送往远方；“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”文天祥的视死如归将成为历史上不朽的绝唱！回首一幕幕，虽然这浓厚的历史气息有些沉重，但是足以证明诗人们心中那股豪气伴随着时间流转千年轮回到了现在，直至影响了我们。我们体味到了诗人心中的豪气和不羁，我们也同样收获了阅读古诗所带给我们的幸福！

长篇小说让我们在古今中外的世界里来回游荡。那个纯真的小女孩“海蒂”，用自己的一言一行感动了身边的每一个人。那个历经千难万险终于取得真经的“师徒四人”，凭借着自己的不懈努力终于修成了正果。那个化蝶双飞的“梁祝”，因为爱让他们难舍难分，最后化为穿花蛱蝶纷飞于花丛山谷之间，结局凄美但却令人感动阅读小说，让我们明白了只要坚持不懈就可以取得成功，乐观自信也可以感染别人，为了爱要大胆的去追求从中，也收获了阅读小说的幸福。

阅读，可以冲是我们的生活和心灵，可以让我们了解书中的所带给我们的一切。“腹有诗书气自华”，我们收获了众多感动和快乐。更重要的是，我们从阅读中找到了属于我们的那一份幸福！

九月的雨，渐渐停了

——题记

幸福是什么?是妈妈的一句唠叨?是外婆做的美味佳肴?是下雨时的一把伞?而我认为的幸福是这样的……

手拿几片面包，背起书包，推开门，徘徊在走廊等着电梯。五点半，天色朦胧，不禁一股睡意油然而生。我慢慢地，不知不觉地耷拉上了眼皮，头情不自禁地向右肩倾斜，微微张着嘴，呆呆地立在走廊里。恍惚间，一道白色的光出现在我眼前，我迷迷糊糊地睁开眼，电梯来了。我大步流星地走过去，生怕错过了电梯。“哎?怎么关了?”我左手使劲按着红色的上下键，嘴里不停地嘀咕着。“咯吱咯吱”原本将要关上的电梯门顿了顿，笨拙地又重新打开，我小心翼翼地钻进电梯，看见李大爷松开了紧紧按在开门键上的手，对我笑了笑，我则回了一个尴尬却不失礼貌的微笑，双手背在身后抠着，而脸上却笑着。我的心中不知怎的，有股说不出的感觉。

时光飞逝，转眼间已到了饭点。可是雨却接连不断，像断了线的珍珠，密密地斜织着，落在地上，泛起朵朵小水花。“刚刚不会做的同学，下课来我这儿一趟，其他人可以去吃饭了。”数学老师可真是良师啊，一遍遍地讲题给我们听，我却还是似懂非懂，讲完后也随同学们点头示意老师，可谁料到这浑水摸鱼总混不过去，老师布置了一道同类型的题目，说做完就可以去吃饭。可真是天道好轮回，苍天绕过谁啊!心不在焉的我被老师抓个正着，只得和老师去办公室“开小灶”了。时针滴答滴答地转着，也到了我去吃饭的时候了，可谁知现在已十二点整了，还有五分钟便是自习了，我无精打采地走回班级，用手摸摸空空如也的肚子，听着肚子咕咕叫着，看了眼手中的试题，无奈地低下了头，时不时咽几下口水。咦?谁给我带的饭，一看同桌对我微笑，原来是她呀。打开饭盒，饭都还热乎着呢，我对她会心一笑，便狼吞虎咽起来，肚子里一下子热了起来，心里也暖暖的。

“滴——滴”走在放学路上的我，打起小伞，脚下打着滑，水溅在裤管上，在公交车站上等着。绿白交错的闵行33路公交车终于被我盼星星、盼月亮地盼来了。左右手的人都已慢慢走到适宜上车的位置。经过一番推搡，所有人都已安全上了车。“妹妹，帮奶奶刷个卡好吗?”我接过公交车卡，发现近半车的人已向我投来了目光，似乎已等待着传接交通卡。我将卡塞入一个年轻人的手里，他又转头向另一个人传去，刷过卡后又一个接一个传回来。我将卡传回奶奶手里，对她笑了笑，“谢谢啊!”一声有力的谢谢，使所有人一下子变得笑容满面了。一车子人挤人，却又不失温馨的气氛。

幸福是什么?是得到别人的关心、帮助或者是体谅。幸福是谁给的?亲人、朋友、甚至是陌生人。这人世间美好的事情许许多多，幸福的时刻是温暖的、感动的，相互的。我们应该拥有一双会发现幸福的眼睛，去发现那淡淡的，如空气、如纯净水般的幸福。

我的身边感受到很多幸福，比如早晨起来上学，同学一声打招呼，我会感觉到生活中的美好，在你特别累的时候，身边的朋友带你去跑步放松，这也是一种幸福。每个人对幸福的感悟不一样，小朋友们觉得每天上学可以和朋友一起玩，就会觉得很快乐。身边的同学追星，很崇拜李易峰，如果可以在远处看到李易峰真人，便会觉得幸福。而我只要每天可以吃得饱，和朋友一起逛街，看最喜欢的电视剧，每天放学回家可以吃到妈妈煎的鸡蛋饼，生活中没有烦恼，我就会感到幸福。

我们有时候出街，会看见路边的乞丐，只要我们可以伸出爱心的手，把手中的馒头递给乞丐一个，他们也会感受到幸福，感受到温暖的力量。我曾经在报纸上看到这样一个故事，一对老夫妻在大山里生活了十七年，老奶奶在日常生活中不能走动双腿残疾，而老爷爷的眼睛双目失明，但是他们互相照顾彼此，在大山里老奶奶当老爷爷的“照明灯，”而老爷爷每天背老奶奶下地干活，一年四季种出很多好吃的粮食。老奶奶每天晚上会把电视里动人的画面，一字一句讲给老爷爷听，老爷爷虽然看不见，但可以从心里感受世界的美好，在他们的世界中，我看到了世界的美好。

一名救死扶伤的医生，我想在他们的世界中，看到病人一天天越来越好，这就是他们的幸福吧。教书育人的教师，为学生解答疑问难题，看到学生学习进步，热爱学习，树立好的榜样，我想老师也会感觉到幸福。

每个人的身边会接触不同的事物，有幸福也会有痛苦，把生活中的烦恼化小，每天给自己一个微笑，用心去感受世界的美好，也许会感到幸福。

幸福是人们无时无刻不向往的一种生命情感，却往往因不当的追求而与我们背离。其实，幸福之获得，绝非难事，只需诉诸自己内心——就如弘忍对慧能所言：“应无所住，而生其心”。

幸福感是一种和温饱需求同样重要的心理需求。不食不饮，则生命垂危，体验不到幸福，则心灵枯竭干涸，麻木不仁。幸福感时刻润泽着我们的心灵，给予我们鼓励，让我们暂时抽身于叔本华所断言的，那无聊与痛苦交替的循环。

幸运的是，生活中布满了幸福。看到自己倾注心血写下的作品为众人所推崇，我们感到幸福;与家人在周末自驾出游，欣赏那岸芷汀兰，郁郁青青，我们感到幸福;与喜欢的人热情相拥，在她温暖的怀抱中，我们感到幸福……这些，你一定体验过。那么，你真正想过，你的幸福感究竟从何而来?是那众人的肯认，是那优美的风物，还是那爱人的拥抱?是，也不是。幸福感归根结底，来源于我们的内心。

陆九渊说：“宇宙即是吾心，吾心即是宇宙。”诚然，我们所认识到的整个世界，都只是实体之表征在我们心中的映像。除去那些被奉为公理和共识的必然，我们每个人都拥有着对一切表征的阐释权。“一箪食一瓢饮”，他人或许觉得苦不堪言，可之于颜回，便已然令他心满意足。可见，一件事，本无“幸福”与“不幸福”的属性，是我们依靠内心而作出选择与判断的。

于是，便不难理解，那些汲汲于追求幸福，甚至不惜用尽一切手段的人，为什么难以获得幸福。他们舍本逐末，忽视幸福感最根本的来源，内心，而试图借由繁多的外物之刺激来达致幸福——这就像往一个漏底的木桶里倒水，无论水如何之多，终不可能盛在桶中。一旦人们忽视内心而以为外物是幸福感来源时，他们就已然背向了幸福，而当他们又抱以急功近利之心时，便更进一步将自己内心玷污，把幸福用力一推，远离自己而去。

“心地清净方为道，退步原来是向前。”布袋和尚如此感慨，是因为他领悟到了，获取幸福的真谛——由现实往后退一步，诉诸内心。苏轼泛舟赤壁，哪怕无名无望，资财散尽，亦有“江上之清风与山间之明月”，那是造物者的无尽之藏，我们得以享受，不幸福么?随遇而安，及时行乐，这绝非一种自我催眠，而是依靠内心自身之力量寻求其内在之生命力，由此可以获得幸福。而这种幸福，不由金钱堆砌而成，不由物质积累而成，它是最本真最朴素的生命情感，是我们内心一曲温婉的奏鸣曲。

当然，纵使不懈之追求并非获得幸福的充分或必要条件，我们的主动追求还是可能为我们带来更加丰富的幸福感。无论是追求事业之成功带来的成就感，追求爱情之完满带来的归属感，追求自身之精进带来的实现感，还是更高一层的，以天下为己任，以追求众生之幸福为自己幸福的高原胸怀，无一不将幸福二字的内涵无限外延，造就个人叙事之精彩，达致宏观叙事之多元——只要这一切之追求，不抛下那颗本真之心。

“应无所住，而生其心”，我们可以随遇而安，我们可以努力追求，但无论如何，还请放下——放下对幸福的执念，将一切生命之情感，复归于本心。

我们向那房子跑去，继续寻找我们的“幸福鸟”……… 我们跑到水磨坊前，在河面上，我发现一只风筝，那正是我们的“幸福鸟”， “幸福鸟”随着河面往下飘去，我和小伙伴们不停地追着。

一路上，有的伙伴们被干草划破了手，有的被石头拌了一脚，有的跑的快滑了一脚……。可大家依然感觉不到疼痛，继续追着“幸福鸟”。 终于“幸福鸟”被一块石头挂住了，可惜“幸福鸟”只剩下芦苇的骨架，可我们心里还是美滋滋的。“我们带回家重做一对翅膀吧!”我说。 大家都同意了。

我们拿了几张纸重新做了一对翅膀，做的比上次还漂亮。 啊!我们的“幸福鸟”复活啦!

幸福是什么?这个经常被父母与长辈挂在嘴边的词语本质为何物?对我而言，十分简单，幸福是我的梦想中最值得追求的情感，或者是目前拥有的生活中我想要的东西;而捕捉幸福，则是记住一个个在日常生活中，也许十分普通却让我感到幸福的片段。

我的姐姐在深圳读大学，几乎隔几个月才回家一次，但每次回来都带回许多好吃的零食。每次姐姐都会说：“胖子(我在家中的外号)，看看我给你买了什么好吃的，还不谢谢本姐姐。”我就会满脸微笑地接过零食说：“才刚刚下定了决心要减肥的啊!”，接着亮出我的招牌式“厚颜无耻”的笑容，快速抱着零食冲到房间里看看有什么“新品种”。

在吃饭时总能听到姐姐吃一口夸一句“妈妈做的饭菜真好吃啊”，说着说着就满足地笑了，这时妈妈就会说：“那就多吃点啊”，姐姐说“每次带妈妈做的菜回学校都会被舍友抢光。再看看这胖子，整天吃菜吃剩一点就不吃了。看你住校后瘦成什么样。”我又会不好意思的笑笑。

只要一有闲暇，姐姐就要为我的学习操心，时常坐在家中的打印机旁忙碌，然后拿起一叠叠比作文本还厚的提纲与资料，自我满足地说：“以后就不怕胖子复习时没资料了”，虽然当时的我有点词穷，但心中更多的是愧疚与感激。

也许有时候我会觉得：我学习不好，老是违反纪律，不是一个好孩子。妈妈一次生气时说过：“我在你哥哥姐姐身上花的时间加起来还没你多呢”!虽然听起来十分伤人，但她对我的关注却让我感到幸福。我并不是学习很突出的学生，在学习方面我可能感受不到太多的幸福或自豪。但有这样能让我无时无刻感到温暖的家人，就是一种幸福。

也许笑容不是表现幸福的最好方式，但绝对是可以将幸福表达的很彻底与纯真的方式。不妨让我们观察一下父母，当父母得知你在学校得到表扬时，他们脸上不由自主露出的笑容，那笑容中不仅有幸福，也有对你的欣慰与欣喜。你可能想问：“像现在我们该如何去捕捉幸福呢?”其实很简单。不管你是怎么的人，先鼓起精神和勇气，把握机会，捕捉幸福!再去创造幸福!

有人问，幸福是什么?有人回答：“幸福就是吃好穿好。”有人道：“幸福就是无忧无虑。”有人应：“幸福就是功成名就。”这些回答都有一定的道理，毕竟，幸福是抽象的，摸不到，看不见，听不着，嗅无味，况且每个人的想法不同，因此对于幸福的含义也就无法统一。

在我看来，幸福是最昂贵的，同时也是最易得到的。

幸福在心中。不管你面对多大的挫折、苦难，只要你拥有积极乐观的生活态度，并为之坚持不懈，你就会发现到躲藏在角落里的幸福。不经风雨，怎能见到彩虹。在面对命运的考验时，我们应学习著名音乐家贝多芬，死死扼住命运的咽喉，世界不给予他欢乐，他就创造欢乐给予世界。他今天能成为妇孺皆知的音乐家，与他积极的心态是紧密相连的，能保持欢乐面对命运的不幸，这就是幸福。

幸福在亲情、友情中。倘若你有一丝苦闷、委屈憋在心头，最有效的驱除方法就是找家人或朋友倾诉。父母的怀抱永远是子女温暖的港湾;朋友的肩膀，永远是我们内心世界的一盏明灯。与他们会心交流，你会发现，心中的浓雾会渐渐散去，环绕着光芒的太阳又会升上枝头。拥有亲情、友情，这就是幸福。

幸福在行动中。当你向他人伸出援助之手的那一刹那，你就创造了两份幸福，他人得到了帮助，就会心存感激、温暖;你帮助了他人，就会感到欢悦。所谓‘赠人玫瑰手留余香’就是这个道理吧。因此，互助友爱，这就是幸福。

幸福的包围圈说大不大，说小不小，也许你一出门就可以撞上它，也许你整天寻觅，也无法一睹它的风采。并不是你与它无缘，只是需要你擦亮天窗，用心聆听，用心感悟，当你顿感快乐，看到光芒的时候，祝贺你，这就是幸福。

在我的记忆里，有一件事令我终生难忘，那瞬间的感动，同样让人铭记！

那一天的那一刻，我真的感动了。

20xx年的元旦联欢会，董老师早早的为我们布置了会场，彩球,彩灯，小红灯笼······样样都有，我一进教室，像是走进了美丽的梦境里。老师的桌子上，摆着许多的纸花，这些五颜六色的纸花摆成了一颗爱心。我坐在椅子上，看着这五彩缤纷的教室，看迷了······

联欢会上，同学们精彩的表演，让整个教室沸腾起来。欢乐声，鼓掌声洋溢在教室里。

时间飞快的流逝着，很快，联欢会将进入尾声了。董老师示意大家安静下来。等到教室里雅雀无声的时候，董老师拿起一朵用彩纸折的百合花，深情地对我们说:“同学们，这里有57朵纸折的百合花，每一朵百合花里都写着老师对你想说的话，尽管老师经常训斥你们，但我知道你们都在努力。今天我就把这份新年礼物送给你们！”老师说着说着，眼泪涌了出来。泪水像是传染给了我们，那句话也像是带着强大的威力，听着老师发自肺腑，感情真挚的话语，我心里非常感动，泪水在不经意间悄然滑落。我看看周围，同学们有的眼中蓄着泪水，是拼命忍住才没留下来；有的泪水已经冲开了“堵水墙”，像断了线的珠子似的流了下来；有的还哭泣成声。教室里静悄悄的，所有的人都陷入了感动之中。老师的话给了我们太多感动，我们好像和老师的感情很浓厚。

接着，老师点名来取花，同学们个个接过花后，给老师鞠了个躬，说了一声：“谢谢老师。”当我拿着百合花时，我的脑海里浮现出了一幅画面：夜深人静时，董老师坐在桌前，在她的前面盛开着一朵朵演的百合······

那一刻，我真幸福！为有一个有责任感，有爱心的老师而幸福！

对我而言，唱歌是幸福的！我很爱唱歌，在歌声中唱出自我，在舞台上展现自我。夏天，迈着大步来了，南通少儿才艺大赛也悄然而至，原本的计划是美好的，可是有一件事却打破了这美好的一切。我因为空调吹的太多而着凉感冒了，说话也有鼻音，唉，怎么办？

我心里十分不安，离比赛只剩六天了，我感冒了，怎么唱得好呀？正当我无计可施时，妈妈走过来了，她摸摸我的头，说：“别担心，六天时间，宝贝的病一定能好的！”我听了，心里的一块大石头终于落下来了。

感冒就不能吹空调了，妈妈说是为了方便照顾我，要与我同房睡，其实我心里也明白，妈妈是不想我一个人受苦，想和我一起同甘共苦，我心里除了感动还是有些舍不得。妈妈平时最怕热了，今天为了我，她宁愿不吹空调，母爱可真是伟大呀！

我心疼地对妈妈说：“对不起，因为我你不能吹空调！”

妈妈摸着我的头，嘴角带着一丝不易察觉的微笑说：“没关系，你是我的女儿，照顾你是应该的！”话语中带着温暖。

第二天早上，我醒来，伸了伸懒腰，发现妈妈不在身边，后来，才发现妈妈原来在厨房煎药，头上正冒着汗珠，目不转睛地盯着锅，生怕煎时间太长了。我十分感动，六天以来，妈妈悉心地照顾我，为我泡药，给我买润喉糖……在妈妈的陪伴里，我的病情有了很大的好转。

比赛如期而至，我暗下决心要好好唱，到我了，我深情地唱着《月牙船》，“我的梦是美丽的月牙船，啊，月牙船，妈妈的爱是我的港湾……”，我随着音乐舞动，台下，有个熟悉的身影，妈妈向我打着手势要我面带微笑，我看在眼里，绽开我幸福而灿烂的笑容。

演唱完了，虽然不知结果，却幸福满满，浑身都被母爱包围，幸福就是妈妈的爱与陪伴，我幸福极了，我尝到了幸福的滋味！

感受幸福生活，就是要以积极向上的生活信念, 乐观开朗的生活态度, 高雅的生活情趣, 从平凡的教学工作中感受生活, 享受生活, 获得职业幸福感。以平平常常的心态, 高高兴兴的心情, 去干实实在在的事情。校长的话教育的真正目的在于促进个体获得幸福体验, 提升幸福指数。教师的职业幸福感, 就是一种状态, 一种主观感受。沉浸于自己的工作中才能真正感受到职业的幸福感。在付出、理解、尊重、信任中, 教师才会感悟到自己的价值, 享受到作为教师的幸福,体味到对生活和事业的挚爱, 感受到一种奋发向上、不断前进的动力。

感受幸福，当和学生一起徜徉在美丽的校园时，我们幸福；当和他们共享一本好书时，我们幸福；当看到他们犯错后不好意思低下头时，我们幸福；当接到教师节他们用稚嫩的小手绘制的贺卡时，我们幸福；当看到课堂上他们一个个高举的小手，激动的小脸时，我们幸福；我们从学生的身上体验到教育的成就；在幸福中我们的个性得到张扬，理念得到提升，品性得到净化，心境得到调和，让我们都能做一个幸福的老师！

有人说，幸福是很多人在一起才能感受的到，可我并不觉得这句话正确，幸福两个人也可以感受到的。

那是一个中午，我正准备去上学，刚走出家门，妈妈跟了出来，手里拿着一把伞，对我说道：”带上伞吧，这天阴的多厉害啊，说不定你走到半路就会被淋成落汤鸡。“我对妈妈说：“哎呀，拿什么伞啊，学校这么近，几分钟的事而已!”说完，我就扭头走了。在拐弯的时候，我回头看了妈妈一眼，她无奈的摇了摇头，回去了。

我刚走了几步，天空中豆大的雨点滴落下来，我耳边响起妈妈的话，不禁打了个寒战。飞快往家跑，在大门下面，我发现了一把伞和一张字条，字条在伞上粘着，我拿起雨伞，把字条撕下来读着：傻孩子，这天阴的这么厉害，叫你拿伞你不拿，看，下雨了吧，要是被雨淋了不感冒才怪呢!我撑起雨伞，大步朝学校走去。

走到了医院，雨已经下的非常大了，我隐约听见一个女孩在喊着：姐姐、姐姐。“她追上了我，问：”姐姐，我可以和你一起走吗?“我心里很不情愿，想着：这伞本来就小，两人同撑一把伞肯定要被淋湿。但看着她盼望的眼神，最终她和我一起走的。一路上，伞就无缘无故地往我这边偏。走着走着，我没有看到脚下的泥坑，一脚踩进里面，差一点儿就滑到了多亏了那个女孩一把拉住了我，但是我的白裤子上也留下了一些泥巴，她看见了二话不说从书包里拿出一块白手绢，给我擦裤子，我看见了她的左半身衣服已经湿透了，看着白手绢一点点变黑，我心酸了。

到了学校，我问她：”你没有雨伞吗?“她说：”我把伞借给邻居大哥哥了，他上学要走很远的路。“我的脸红了。这一路上，为我俩打雨的不是伞，是幸福。她——那个女孩，深深的把我震撼了。我能够认识她，是我的幸福。

现在，我觉得她帮助了我，使我捡拾到了幸福，我要在这大千世界帮助更多的人，让他人也能捡拾到幸福!

总认为幸福遥不可及，也不知何时拥有了幸福，其实幸福一直在身边，从未远离，未曾消散。

冬季的第一场大雪，冲散了空气中弥留的燥热，牵断了秋的发梢。我无奈地在日历上标记“妈妈出差”的符号，已是本月第五次。小时候，每一次下雪我都会拖着妈妈和雪花亲密接触，任由这些冬的使者嬉戏，然后在白皑皑的雪地上留下一串大大小小的足迹。每日清晨都会准时出现的一杯热水似乎已随着岁月流逝而变为惯例，但现在我只能盯着纸条上那熟悉的字体唉声叹气。

以往令我不胜其烦的叮咛，现如今已成为最动听的话语。亲爱的妈妈，我怀念儿时您枕边的余香，我仍喜欢把头深埋进您的秀发;亲爱的妈妈，我常回忆那个留下多少美好回忆的冬季，我不愿时光飘零的雪花将您的青丝染成白发;亲爱的妈妈，我还盼望着床头载满无限爱意的热水，我多想化作一杯清茶温暖您的心房……

忆及往昔，才发现那一声嘱咐，那一句宽慰，那一杯热水，无一不是幸福的痕迹。其实幸福也不过如此，简单但不平淡，普通却不平凡。我人生的“小确幸”便是亲朋好友给予我的无限的爱，就是母亲一缕缕令我留恋的柔发，就是冬日里温暖心畔的热水，就是哪怕再寒冷的冬季也能点亮心中最温暖角落的回忆……幸福一直在身边，宽慰受伤的心，唤醒快乐的记忆。它就一直在不远处，顽皮地徘徊在你的小世界。

你闭上眼睛，阳光便不再弥漫;你捂住耳朵，鸟鸣就渐渐远离;你关上心灵的窗口，就将幸福的滋味拒之门外。张开双眼，你可以发现太阳的光辉是那么耀眼;接收声音，你不难聆听万物生灵心中的秘密;开启心房，你会惊喜，发现了生活的真谛。

幸福一直在身边，未曾远离，从未消散。

幸福是一个多姿多彩的词，“幸福”是大家常挂在嘴边的一个词。“幸福”的含义有很多种，但对某人来说含义是完全不同的，警察抓到一个坏人，这对他来说是一种幸福；菜农们多收获一些菜，这对他们来说也是幸福；菜妇们多卖一些菜，这对她们来说也是幸福。接下来，我就把我的幸福告诉你。

记得在五年级半学期考试后，过了三、四天语文成绩就出来。当我得知我考了93．5分，当时我高兴得跳起来。老师还说我这次考出了水平。听了老师的表扬，我十分知足。这一刻我感到十分幸福。

记得上回，吃完午饭后，我悄悄地把碗筷收拾好搬到厨房准备开涮，当我正在涮第一只碗时，耳边响起了老妈那熟悉的声音：“女儿，今天你怎么这么乖，主动涮碗。嗯，不错，值得鼓励！”我听完后，十分高兴而又满足。这一刻我沉浸在幸福中。

幸福就像是一扇门，只有你付出汗水、时间和勤奋才能化作一把通向这座大门的钥匙，把大门打开后，你会发现拥有幸福原来就这么简单。现在我已经把我的幸福告诉你了，你能把你的幸福告诉我吗？

幸福，远在天边却又近在咫尺。

——题记

其实幸福很简单，就是人人的奉献与感恩，幸福，不是富裕的生活，不是吃豪华的盛宴，而是勇敢承担，永不离奇的责任。

那是一个风和日丽的星期天早上，我和妈妈一起来到公园散步，锻炼身体。刚走进公园，一阵花香伴随着清新的空气扑鼻而来，映入眼帘的是一朵朵花儿的争放，一棵棵小草的张望，心情无比舒畅!

我们又往里走，四周的树挺拔而立，像是一个个保护人民的士兵。我和妈妈继续向前走。

因为是早晨，所以晨练的爷爷奶奶叔叔阿姨们有很多，有在平旷的水泥路上做早操的，有在草坪里打太极的，还有沿着小河边晨跑的。早晨的公园景象犹如那初升的太阳：勃勃生机!

我和妈妈也不例外，我们再沿着小河边的运动仪器上锻炼身体，活动活动筋骨。

忽然，我看见了河边正在散步的一位老奶奶，可能是年龄的原因，老奶奶身显疲惫，再往下看，老奶奶手里握着轮椅的推手，轮椅上躺着的是一位更加憔悴不堪的老爷爷，旁边的人也议论纷纷：“这个老婆子呀!天天推着他老伴而来河边转悠，老头子也真是不争气，中风成了个植物人，拖累着这个老婆子。儿女们也不管，老了老了，也不能享享清福喽!

到了一个公共长椅上，老奶奶停了下来，坐在油漆减退的长椅上，把轮椅推到自己跟前，开始给老爷爷按摩，过了十五分钟左右，老奶奶起身推着轮椅离开了我泪水滂沱的视线中，我心想：其实这就是幸福，这就是人人奉献吧!

是啊!如果社会上多一些像老奶奶一样的人，那么这个社会是不是就充满道德，充满温暖的呢?我希望每个人都能献出爱心，用于承担责任，让世界充满爱!

幸福是“临行密密缝缝，意恐迟迟归”的浓浓母爱;幸福是“采菊东篱下，悠然见南山”隐士情怀;幸福，是“春种一粒粟，秋收万颗子”的劳苦收获;幸福，也是“竹中窥落日，鸟向檐上飞”的有趣生活。

幸福，每天都陪伴在我的身边，它陪我读书，陪我写作业，陪我爬山，陪我游泳。在我看来，最幸福的莫过于体育课跟同学打篮球了。

小学毕业后，我来到了城关中学。这是一个崭新的环境，也是一个新集体，更是一个新家庭，我被分配到了七年级1班，在这里，有许多热爱学习的同学，也有许多跟我一样爱好打篮球的同学，我们每天都玩得不亦乐乎。同时，我们也在努力地学习。

现在，我们已经相识一个学期了，同学之间都了解至深。这一学期，我们班转来了一位新同学，他也喜欢打篮球。因此，体育课我们都会进行篮球比赛。

体育课，我是体育委员，我每次都要带着同学们跑步，跑完后就做操。当所有体育项目做完后，便是我们的欢乐时刻了。

在班里，我的篮球技术跟阿彬差不多，因此，总是我们点球选队员，选完后，比赛就开始。

起初，同学们都认准了自己的对手，我站在三分线上，把球传给了小佳，小佳接到球后，就用各种各样的运球方式成功过了翔的防守，来到了篮下，小佳准备返回球时，阿彬以迅雷不及掩耳盗铃之势来到小佳面前，举起一只手并跳了起来，像是打蚊子。小佳身手敏捷，迅速一闪，过了阿彬，并把球投了出去——“空心”，我激动地喊了一声，球员的掌声不时响了起来。

接着，小佳把球发给我，我接到球后，先是小跑一段，然后用一个转身过了大伟，接着，阿彬拦了上来，于时，我也用花样运球方式过了阿彬。这时，翔也拦了上来，于是，我先是后背换手过了翔，然后跳投，又是“空心”。就这样，时间一分一秒地流逝，两队的投球数不断增加，队员们的心情也随着赛场上的情况一起一落，最后阿彬他们队以二十分比十八分的成绩险胜了我们。

虽然，我们队输了，但我们都很快乐。这种比赛每天都在进行，不仅是打篮球，学习也在比赛。我们的校园生活不仅丰富，还很有趣，我们都很幸福。

在这最后一刻，我不得不说：“如果一个孩子生活在幸福之中，那么他就学会了享受生活，享受人生的乐趣。”

古老的钟声似乎又在我的耳边响起，为什么!每次听到那悲伤的声响，就使我哭泣。我陶醉这一刻，不禁流下了一滴眼泪。

在生活中，母亲对我的唠叨算是较多的了，几乎每分每秒都能够听到她的唠叨。吃饭时，母亲还会不停的说“别噎着了”“来，妈妈给你夹菜”之类的话。在玩时，在睡觉前..........妈妈的唠叨像蚊子一样叮着我不放，时间长了就让我十分的厌烦。

当升入中学军训七天的前一天我十分的开心，因为可以“躲避”着她七天时间。当军训开始时，那在烈日炎炎下，站军姿与走正步等等的痛苦，我顿时觉得妈妈唠叨的重要。在七天最后一天中，我那一天的心里总想着：该回家了，唠叨你是我人生中的必不可缺的部分，我想问自己为什么?难道每天听像蚊子一样的唠叨以成习惯。想到这时我忽然觉得自己的眼眶里有一颗亮亮的泪滴。在这七天里我觉得度日如年，虽然有好朋友的陪伴，但是，我觉得这还不够。

第二天，我拿着东西，站在校门口等待着，一个熟悉的身影正向我走来。“怎么样，过的还好吗?晚上睡觉时冷不冷......”听到这些话，我心里暖暖的。还没等妈妈继续说完，我深深地拥抱了她并在她的耳边轻轻的说“很好，很好。”

母爱是迷惘时苦口婆心的规劝，母爱是远行时一声殷切的叮咛，母爱是平凡无奇的生活时百般的叮嘱。在母亲的唠叨声中，我才发现：原来，我一天天长大，一天天经历着人生历程，都少不了妈妈的唠叨给我指路，使我不会迷失人生的方向。原来，我一直幸福着!也许，有的人与我有不同性格的母亲，虽然她们有不同的性格，但是，她们就是只为一个目标，那就是让我们每天开开心心的。

“成功的时候，谁都是朋友，但是只有母亲，她是失败时的伴侣。”母亲啊!你的力量最终有多大。

在六年级的暑假，我第一次来到了生活在乡村的爷爷家。一到乡下，我就深深的爱上了这里。爷爷家后面有一个小型的“动物园”，有小狗、鸭子、大白鹅。我最喜欢的是一头小白猪，从我第一天来到爷爷家，我就和这只小白猪结下了深厚的感情，每当我给它喂食的时候，它都会摇着小尾巴跑过来，憨憨地一口接一口地把食物吃掉。然后会围着我转来转去与我嬉闹。当我看到这个场景时，我都会开怀大笑。

爷爷家还有很多的乐趣。

在爷爷家的旁边，有一个果园。果园的诱惑力比在动物园里还要大得多。在果园里的水果有成千上万种，一走进果实累累的果园，就有一种眼花缭乱的感觉。那如胭脂般的苹果，红的那么鲜艳，那么可爱，像一盏盏小灯笼挂在枝头，沉甸甸的，又像一朵朵红云飘落在枝头。爷爷看我垂涎欲滴，就摘下了一个满足了我的愿望。接着往里走，是一个宽阔的场地，我和爷爷在这里嬉戏打闹，每次都是累得不行了的时候，我们才停下来歇一会儿，然后，继续不知疲倦地疯闹起来。太阳回家了的时候，我和爷爷也走在回家的路上，我们的背影永远地停在了那条路上，那样的日子多么希望重新来过。就在这个梦幻般的世界里，我度过了一个最幸福的夏天。

树的幸福，在于以翠绿点染土地；桥的幸福在于日夜倾听生活的声响曲蚕的幸福，在于把吃下的桑叶都吐成洁白的丝，给世界留下一片光洁，一片华丽。而我的幸福却永远停在了那个不起眼的乡村里

在我的生活中，深深感到幸福的，有许许多多次，其中令我印象最深刻、最难忘的是那一次吃汉堡。

如今，我们身处和平年代，学校里到处都充满着欢声笑语。家长们支持学习，孩子们热爱学习，我们在感觉到的都是满满的幸福！看看战乱国家，孩子们没有接受到应有的教育，生活在水深火热之中。

你若问我，你记忆最深刻的幸福时光是哪一天？那应是四年级上册语文数学期末考完后的那一天，当我得知自己数学考了100分，高兴得一蹦三尺高，更开心的是老师竟然当众宣布要奖励我一个汉堡和一瓶豆浆。我高兴极了，兴冲冲地跑回家，立马把这个好消息告诉了爸爸妈妈，爸妈也是兴奋不已，脸上充满着喜悦。那天晚上，我失眠了。心里想着那个大汉堡和那杯豆浆长什么样，期盼着第二天快快到来。

天终于亮了，我早早来到了学校，因为第一节就是数学老师的课。我迫不及待的想见到那个汉堡和那杯豆浆，时间一点一点地过去，而我却始终觉得非常漫长上课铃终于响了，数学老师刚走进门，全班同学喊：哇！"我第一眼就就看见了数学老师手里拿着的一一汉堡和豆浆。数学老师叫我上台领奖，我急忙跑上讲台，心情十分的激动、高兴，又很感动，眼泪在眼眶里打转，却又不敢流出来，怕同学们笑话我。此时此刻，同学们都用羡慕的眼光看着我，我不好意思地低下头，脸红通通的，伸手接过老师递过来的奖品，数学老师低语道：“可以到办公室里吃。”我飞快地跑到办公室外面，刚吃两口，又想着要上课，就马上又回到了教室，此刻，同学们蜂拥而上，把我的汉堡抢得只剩下不到一半了。可是我依然沉浸在快乐之中。

现在回想起来，当老师递给我汉堡和豆浆的那一刻，是我最幸福的时刻！我暗暗告诉自己，要珍惜现在的学习与生活，多多努力，去争取更多的荣誉！