郎平和朱婷对话作文合集20篇

我：妈妈，现在我作为一名小记者，想采访您一下，好吗？

妈妈：当然可以，那你就随便问吧。

我：我听奶奶讲过，她小时候的生活很苦，连一日三餐都吃不饱。那您小时候的生活又是怎样的呢？

妈妈：我小时候生活跟你奶奶比是好多了，但跟你比可就差远了。你现在是想吃什么就有什么，而我们那时吃的零食是很少的。连夏天吃的棒冰有时也是自己做的，就是在杯子里泡上糖水，然后把它放进冰箱的冷冻室里，就做好了。不过这样的棒冰吃起来别有一番风味哦！另外，你现在过的是衣来伸手，饭来张口的日子，而我像你这么大时，就能帮爸爸妈妈做很多家务了。每到双休日，我还会去菜场买菜来煮，这样，你外公外婆下班一到家就能吃到可口的饭菜了。

我：妈妈，您真了不起！这么小就会煮饭烧菜了。难怪您现在烧的菜这么好吃。妈妈，再问您一下，您小时候都玩些什么呀？

妈妈：我们小时候的玩具可没这么多，一般都是自己动手做的，像毽子就是用废纸裁成长条后扎起来的；沙包是用家里的布头缝制成一个小袋子，然后装上沙子就做好了；最简单的玩具就是在地上画一个房子玩跳格子。但我最喜欢玩的是跳橡皮筋，每种跳法还会配上一段朗朗上口的童谣。只要一跳橡皮筋，就什么烦恼也没了。

我：听着好像挺好玩的，有空您也教我玩吧！

妈妈：好啊！也当是回忆一下我童年时的快乐时光！

我：妈妈，谢谢您接受我的采访。通过对您的采访，让我了解了您的童年生活。从现在起，我要改掉衣来伸手，饭来张口的坏毛病，多帮您做些力所能及的事情，做个懂事的孩子！

有梦百转千回万年不断，纵我七情六欲一晌贪欢，恍惚间一梦华胥，为化心中欲念，我踏上苍茫黄沙漫延的大漠。身下热气翻涌，有凶鸟栖于枯木之上，天色浅淡，我衣衫褴褛，步伐蹒跚间轰然倒地。

恍惚间有一僧人倚墙而立，眉目间一股清气如莲，青灰的僧袍，洗尽古今尘与倦。

我走近，妄图从他寂然的眼神中窥出几分禅意来，我知道那是我要找的人，那十七岁出家，三十二岁悟透大乘佛法的我佛，他欲渡世人，那我便欲他渡我。他是慈悲众生的菩提，悟佛道，得大乘，渡众生，远劫苦，他能否渡我？焚香礼戒，檀心佛骨。

我问：“弟子欲壑难填，佛能否渡我？”

佛曰：“人生七苦：生、老、病、死、爱别离、怨憎会、求不得。”

“何谓求不得？”

佛曰：“去贪则清凉。”

我沉吟，世人爱财，殊知纵使家财万贯，白玉为堂金作马之人，也多有意难平而眉未开之时。世人嗜赌，片刻可得华屋金玉、妻妾成群，可惜成败一线间。珊瑚宝树、锦绣珍珠，也可刹那便化作浮屠塔下尘土。世人多情，流连芳丛，爱风流美人，花前月下，沉醉不知归处，只怕到头来情薄如纸，劳燕分飞，昔日种种只作一场荒唐戏。

佛曰：“人之所以痛苦，在于追求错误的东西，无欲无求，无缚无脱，心中无一事，与亲友相见即眉开，便是我心安处。”

以造化为烘炉，世间万物芸芸众生，谁不是在苦苦煎熬？世上再无宁静、无幸福、无善良。

佛曰：“菩提本无树，明镜亦非台，世本无一物，何处染尘埃。”

我问：“既然世间本无一物，那何有善恶之分？”

佛曰：“人无善恶，善恶存乎尔心。无所为而为，善而不居，能得心安。”

我顿悟，原来所谓至善，是舍而非取，是施而非求。舍杂物而取所乐，施助于人而非为己追逐，才能得到快乐。与人分享，荣华宝贵便不会作云烟散，尽亦不作细泉而涌江流，尽显辽阔。

佛曰：“届时施主便能心静，心静如止水，则无谓欲壑难填。”

“可世间却为何多苦恼？”

佛曰：“只因不识自我。”

佛曰：“愿化泥土，人践踏你，辱骂你，沾辱你，皆不动声色；活于底层，人诳你，辱你，毁谤你，只当消业障。”

原来这世事如海繁华，诸人所历劫苦，竟都是自结孽果。清心寡欲不是枯躁，是束缚心中欲望而超脱，甘于卑微不是心无远志，目光短浅，是不以物喜，不以己悲，一念清念，则一念自在。

我终于明白这个人为什么会被称作“佛祖”。他活于红尘之中，心里却早没了红尘。他的确是在渡世人，却也是在助世人渡世人。他从不想超脱于六界之处，却早已破道千万重。

一念婆娑。他的身影渐渐模糊于眼前，风卷起黄沙，四周一片迷蒙。

悄然惊醒，身下凉席未暖，新炊犹未熟。

世界上有许多对话，有国与国之间的对话，有朋友之间的对话，有同学之间的对话，有动物之间的对话，也有物体之间的对话。从对话中，你能知道国家大事，能丰富自己的知识，也能懂得许多的道理……

（一）雨与大山的对话

晴朗的天空，不一会就变得乌云密布，“哗！哗！哗！哗啦啦！”大雨来势汹汹。

“哼！你这是在给我挠痒痒呢，还是给我洗澡呢？”大山对来势汹涌的大雨嘲弄地说：“给我洗澡，我认为你水不多；给我挠痒呢，我觉得你力气又太小！”

“呸！我既不是给你挠痒也不是给你洗澡！我要将你冲毁！”大雨生气地说。

“呲！就你？”大山不屑地说：“我都有上千年的历史了，什么也不怕，你还是别做白日梦了！”

“等着瞧！”大雨气急败坏地说。

没想到，很久以后，大山被雨水冲刷成一片平地。

（二）桌与椅的对话

放学了，同学们和老师都走了，教室里立刻活跃起来了。

“唉！今天又被主人给弄脏了！”最爱美的一张桌子唉声叹气地说。

“是呀！主人也真是的，竟然站在我身上大声叫嚷！”椅子也叹息了一声。

“我就不一样，主人可爱护我了，每天都要把我擦得干干净净的。”另一张桌子得意洋洋地说。

“没错！”旁边的椅子也高声说，“主人连放学后都要将我轻轻推到桌子下面呢！”

“唉！这就是两个主人的品质，”一张年纪大的桌子说，“任何小事都可看出一个人的品质。”

（三）星星与月亮的对话

“瞧我多漂亮，人人都称赞我明亮！”月亮骄傲地说。

“可是你的光是太阳给你的。”一颗星星小声地说。

“哼，那又怎样！可不像你，又丑又小。”月亮生气地说。

第二天，太阳不见了，晚上，月亮和星星又同时出现，可人们只看见闪烁的星星，纷纷赞美它们给夜空带来的美丽。

“为什么？”月亮不服气地问。

“因为我们的光是自己发出来的，而你的光是太阳给你的。”星星平静地说。

世界上有许多的对话，有的让我们快乐，有的能让我们悲伤；有的值得我们思考，有的会使我们恍然大悟……请留心这些对话吧！它们也许能让我们明白许多深奥的道理！

今天中午，我们学校四楼的多媒体教室可热闹了！由萧山区科学技术协会、萧山日报小记者团联合举办的“科普e视进校园活动——地雷包，酸与碱”活动走进了我们劲松小学。老师说：“同学们，你们听说过地雷包吗？今天让我们来解密地雷包！”什么？听到“地”、雷”、“包”三个字，我顿时分不清东南西北了，心里不由自主得咯噔一下。心想：啊，地雷包，太夸张了些吧，地雷包可是一种杀伤武器啊！老师一眼就看穿了我的心思，说：“别担心，我们这次实验主要是告诉你们地雷包膨胀的原理！”

老师把我们分成了几个小组，给我们分发了水、醋，还有平时很少接触的柠檬酸和小苏打，以及PH试纸、色卡。然后，给我们布置了两个任务，一是亲自动手了解什么是物质的酸性和碱性？二是如何用pH试纸检测酸碱度？接到任务，同学们迫不及待地开始动手了。只见大家小心地在PH试纸上分别滴上几种液体，不到半分钟，真神奇呀，PH试纸变色了！通过比对色卡，我明白了醋和柠檬酸是酸性物质，而小苏打是碱性物质，PH试纸遇酸变红，遇碱则变蓝。

搞清楚醋、柠檬酸、小苏打的酸碱性后，老师让我们从三种液体中任选两种混合。我们先把醋与柠檬酸混合，咦，怎么什么反应都没有呀？就在大家失望的时候，另一个同学提议把醋与小苏打混合，这时奇妙的现象产生了，混合后的液体冒出了一些小泡泡。同学们顿时兴奋了，那柠檬酸与小苏打混合又会发生什么现象呢？接下来就是见证奇迹的时刻了，“五、四、三、二、一……。”随着大家的倒计时，奇妙的现象发生了！柠檬酸与小苏打混合后竟释放了大量的泡泡，同学们惊讶不已，竟开心得拍手欢呼起来。老师告诉我们这就是酸碱化学反应，会释放二氧化碳气体，科学上所说的地雷包爆炸就是这个原理。

感谢“科普e视”活动，让我们收获了知识、体验到了快乐！

嘀嗒，嘀嗒，嘀嗒……

“当——”又是一个小时的流逝。唉!我重重的叹了口气。时间他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了，于是——我也茫茫然地跟着旋转。

唉，时间哟……

“小姑娘，你叫我?”眼前出现了一个老爷爷。他满头白发，但是整个人的气色很好，显得神采奕奕。

“你是?”我满腹狐疑，我叫他了?我又不认识啊，难道他就是……

正如我心中所想，老人猜出了我的心思，微笑着捋了捋胡子，点点头说：“没错，我就是时间。”

我眼睛一亮，继而问他：“时间老人，我可以问您一个问题吗?”

“当然可以!”

“请问，您为什么总是走得那么快?我根本跟不上您的脚步呀!”

“有吗?”时间老人挠挠后脑勺，“我每天都是同样平缓的节奏行走。这样的速度，只有浪费光阴的人才会觉得快呢!”

我低下头不语。

时间老人继续说：“小姑娘，我见过形形色色的人。有的人珍惜时间，有的人浪费时间。你看历史上，有成就的名人，哪一个不是珍惜时间的呢?”

我脑海里马上就浮现出很多名人的名字：鲁迅、巴尔扎克……他们都是那样地节约时间，惜时如命。所以，他们才能有所成就。

时间老人语重心长地说：“孩子，不是我不等你们，只是你们没有好好利用好我。为什么一部分人的时间可以被拉长呢?那是因为他们会在一个小时里做某些人两三个小时才能完成的事。他们懂得珍惜时间!”

时间顿了一下，接着说：“孩子，珍惜吧!珍惜时间，让你的每一天都变得充实，有意义!”

“嗯，我会的，我一定会好好珍惜时间，多做有意义的事情!”我说着，重重的点了点头。

时间老人笑了，对我说了声“再见”，继而消失在了我的面前。

我对他的方向挥挥手，露出了笑脸。

[小学生作文与时间的对话

“我不能，是不为也，非不能也。"孟老夫子这句精辟的论述告诉我们，真"不能"与假"不能"全决定于一个人的心态。 "I cant, dont do it." Master Mengs eccentric discussion tells us that "cannot" and "cannot" determine all decisions.For a persons mentality.

心态往往直接决定了一件事的后果。大学里的一堂数学课上，教授在临下课时将一道数学题抄在了黑板上。这是一道他多年解不出的难题。他告诉学生，做不出就不要勉强。恰巧有一个学生迟到了，没听见他的话。只以为黑板上的题目是作业，就抄了下来。出乎大家的意料，这位成绩并不是很优异的学生第二天竟是全班做出这道题的学生。是心态创造出了这位学生和其他同学的差异，这件事值得我们每个人深思。

正确的心态与坚强，自信，智慧一样，是一个人心中贮存的一种品质。"为长者折枝"时，"不为"与"不能"之间看出一个人敬老的心态，"老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼。"可以看出孟老夫子做人处世的心态，齐宣王虚心向孟老夫子求教治国方略，可以看出他治国的心态。

正确的心态既然是一种品质，它就不能靠一时兴起的冲动，更不能急于求成。它应渗透在我们生活的每一点一滴当中，成为我们日常生活的一部分。

正确的心态是一个人成功所必备的一种品质。成功的人大多经历过一段"瓶颈期",所谓"瓶颈期"就是一段看似无所作为，实际上却是准备就绪，等待时机的非常关键的过程。"瓶颈期"最要命的地方就是它不知何时是头。其实许多人都经历过这种时期，可只有那些成功的人在这种时期中总保持着勤奋向上的心态，酝酿着自己的实力，也酝酿着未来。而相反有些人在这段时期中，习惯了安逸的生活，追求与进取的精神被逐渐磨去，过去所掌握的技巧与学识也慢慢退化待一直寻觅的机会从天而降时，他已无力去迎接他，把握他了。

我们又何尝不是这样。我们漫不经心地建造自己的生活，不是积极行动，而是消极应付，凡事不肯精益求精，在关键时刻不能尽努力。等我们惊觉自己的处境时，早已深困在自己建造的“房子”里了。

把你自己当成那个木匠吧。想想你的房子，每天你敲进去一颗钉，加上去一块板，或者竖起一面墙，用你的智慧建造吧!你的生活是你一生惟一的创造，不能再重建，即使只有一天可活，那一天也要活得优美、高贵、墙上的铭牌上写着：“生活是自己创造的。”

我拖着沉重的步伐走在回家的路上，一想到明天又要星期六了，心情并没有有阴转晴，反而阴转小雨了。“1、2、3、4…”我开始数起周末的兴趣班来。

“哎，我都要累死了！”突然一阵埋怨声从我背后传来，我心想：原来也有人和我一样累，回头一看，差点让我吓掉下巴——身后空无一人，难道是鬼在说话？不会吧。“我都要把爆炸了”我差点又掉下下巴，声音居然从我书包里传出来，难道书包活了？“你…你是谁呀？”我颤颤巍巍地说，生怕从书包里蹦出个大怪物来，“我？我是你忠实的书包，唉…”

“你为什么这样无精打采，忧心忡忡呀？”“我真的很累，瞧瞧我肚子里装的点啥！”我打开一看——不看不知道，一看吓一跳。大书共10本，小书有7本，还有一个装满笔的铅笔盒，一袋马克笔，一个水杯，外加一个烂香蕉！“虽然明天是双休日，可是我还得跟你东奔西跑”书包接着说，“明天上午一语一数，我的肚子还得放上一本厚厚的《古汉语常用字字典》，下午又得陪着你去英语角，星期天的英语课，几本《新概念》又要把我压垮了！”“我也不希望这样啊！”我抱歉地说。“原来你也这么累呀！对了，你一定听说过一个好消息吧——减负。”我说。“我当然听说过，前几天为此还禁了好多奥数杯赛呢。可是它靠谱吗？会不会有副作用？说不定有人会因为减负而失去锻炼脑力的机会，说不定禁止杯赛会对某些花大精力在数学上的人造成不公平…我可不希望这样的事情发生。”书包有点左右为难。

“我有个主意！可以适当减少杯赛的升学作用，增加其他兴趣的培养，这样不仅可以减少埋头苦干的时间，又能让小学生积极参加课外活动，劳逸结合岂不是一举两得！”我真为自己的好点子自豪，书包也发出“啧啧”的称赞声，我的脚步变得轻松愉快起来，赶紧回到家中把这个好点子告诉妈妈。我真希望减负能从根源上解决问题，早日给我们更美好的童年！

郎平、朱婷两代“铁榔头”，用一场感天动地的胜利，在里约完成交接。

大长腿朱婷在四分之一决赛、半决赛和决赛分别获得28分、33分和25分，成为中国女排的得分王，被评为本届奥运会女排最有价值球员(MVP)。

2007年，河南省周口市郸城县秋渠乡朱大楼村的修车匠朱安亮一念之差，想让三女儿放弃升入初一，到外面去打工。如果不是三女儿坚持要去上学的话，这个贫困农家可能会多一个打工妹，每年能从辛苦攒下的积蓄中给家里面寄回几千、万把块钱，但中国女排却将失去新一代的“铁榔头”、里约奥运会女排MVP。

是的，朱安亮家的三女儿就是如今大红大紫的中国女排主攻手朱婷。

8月21日的里约马拉卡纳齐诺体育馆，在巨大的声浪和欢呼雀跃的人群中，朱婷张开她那臂展长达2.13米的双臂，将恩师郎平揽入怀中。郎平强忍泪水，拍着决赛中独得25分的朱婷的肩膀，哽咽地说道：“好样的，你是好样的!”

今天，我家进行了一次饭桌上的对话，不过我的心情却很沉重，如果大家想知道，我就跟大家说一说我家今天的饭桌上的对话把。

晚饭时，总有那么多好吃的，鸡鸭鱼肉一样不少。今天，经过一阵“饭菜大扫荡”，我把肚子填得饱饱的，正准备离开餐桌，爸爸便发话了：“别走，饭吃干净了！”我回头望了望碗里残余的几粒米饭，若无其事地说：“算啦！”妈妈批评道：“不行！你不知道，唉想当年我们一家三、四个兄弟姐妹，天天吃了上顿想下顿。”“是啊。”爸爸也回忆了起来，“几乎每天都是在吃山芋，现在看到山芋就倒胃口。而你们，天天山珍品不尽，日日海味尝到腻，换成是我们可要乐疯了。”我不说话了，坐在椅子上静静地听，心想：变化真大啊，幸亏我生在现代。

妈妈又叹了气，不知不觉话题便聊开了：“可不是，不仅仅是吃的，哪一方面可都不如现在啊！住的是茅草顶，泥胚墙。外面下大雨，屋里下小雨。回家的路上，一脚泥巴一脚水，不知有多艰辛！”“可你们呢？连你爷爷奶奶都住套房喽！”爸爸插道。

“接着说呀，接着说！”我越来越想听了。

妈妈笑了笑，说：“看看自己！”我看了半天，始终没看出来。爸爸揭开迷底：“你穿得那么好，就连去上学都有校服。当初我们呀，身上补丁数不清，还什么时尚潮流。更谈不上发型不发型，头都没洗过几次。”听了爸爸的话，我不禁想起了“三毛”。不过真是要感谢我生活的时代，不然我说不定还穿着破布在吃山芋呢！“何况，那时我们根本见不到什么世面，别说天南地北地闯荡了，就算走出村子，也没几次啊！”我想着我去过的各个城市，不在意地就把饭吃完了。

大家沉默了。其实老师也曾经针对这个问题说过这样一句话：“记得我们小时候经常想晚饭能吃什么，你们现在也这样想，不过都是想自己该选择什么吃。”

过了一会儿，妈妈又讲：“这些可来之不易。”我说：“所以，我们更应该珍惜现在的生活。”“这可全托共产党的福啊。”爸爸喃喃地说道。

就这样，我家今天的饭桌上的对话就这么结束了，给了我很多的感悟。

朱婷在家中排行老三，朱安亮当然知道自己的宝贝女儿有多累。用他的话说，“体育这种东西哪有不累不受伤的。”

1994年的11月，朱婷呱呱落地时，朱安亮绝没想到自己的女儿会走上“体育路”。毫无任何体育经历的一家人本本分分的种地、打工、修车，日子仿佛就得这么过。 家中3亩多田地，这对于朱家人来说生活起来的确有些困难，因此朱安亮不得不窝自己的修车棚里为生活拼搏着。

朱婷的大姐身高1米85，当初就是因为家境原因而放弃了体育行当，如今老三朱婷再次表现出了身高优势，或许体育也是个门路呢。在学校体育老师的劝说下，朱安亮决定带着朱婷去周口学体育试试。

“第一次学习排球是2007年，先把她送到了体校。”朱安亮永远记得那个时间，当时13岁的朱婷身高已经接近了180cm，那年，这个“大个子姑娘”坐在父亲农用三轮车上，第一次走出了村子。

在体校学习三个月后，朱婷的母亲杨雪兰打起了退堂鼓。小朱婷有时回家说起来自己的训练会哭鼻子，母亲就和朱安亮商量，“别练了，把朱婷接回来吧!”不服输的朱婷没有退出的打算，而朱安亮也认为“那不行，得尊重妞自己的意思。”而练下去，可能是自己女儿“不走老路”的唯一机会!

一次机缘巧合,无意中读到了这本书,觉得对自己的幼儿园教师生涯很有感触。书中作者关于儿童发展与教育、教师专业发展等的许多观点与建议，让我受益匪浅。这本书是由美国斯坦福大学教育学院儿童发展心理学博士——丽莲•凯兹教授写的。书中对我们现在习以为常的一些教育现状或教学方法进行了深入的解析，书中的每一章、每一节、每一个例子都是凯兹博士所亲身经历和看到的真实问题所写，在阅读的过程中引发了我心中的共鸣，让我的心常常有触动、有检讨、有反思、有争辩，在检讨与反思之后，又有收获的喜悦。

联系自己的工作，在我们的工作中时有发生，更可悲的是我们竟丝毫没有觉察自己行为的不当，甚至还沾沾自喜于活动的创意。在课程实施过程中，我们已开始从关注群体转向关注个体，运用多元智能理论来评价孩子，认为每个孩子都是一个独特的个体，要欣赏孩子的独特之处。但究竟如何有价值地去欣赏、欣赏孩子的哪些品质，思考真是不多。

我相信就像我一样，不同的人在不同阶段阅读凯兹博士的文章，会有不同的感受与收获。对于在学的学子，即使“照单全收”也会有所收获：对于在职的老师，书里的每一章、每一节、每一个例子都是凯兹博士看到幼教现场的一些问题有感而发所写的，因此应该能引起共鸣，也可促进自己重新审视这些切身的问题。我每一次总会比前一次多一些感受、多一些思考。有时偶尔停顿—下，思考一下书中提出的问题或见解，进行思想或实践上的思辨，再继续阅读、思考，这样才是真正地与大师“对话”，才能从中受益，也更能体会凯兹博士这位大师的用心!只有不断的学习，不断的修养自己的内涵，使自己具有一点学有所想，做有所思，思有所悟，才能有所收获，有所进步!

我的收获是：

要让自己的行为迈向专业化，首先需要找出自己在工作中所遭遇的困难，然后寻找处理困难的方法。专业的幼儿教师在处理问题的方法时要结合专业知识，当面对问题时，首先需要作出价值判断，而判断的依据就是该事件是否能针对幼儿当时的心理、认知水平，对某方面能力起到促进发展的作用，这就涉及到专业知识。作为专业的幼儿教师，当遇到某些突发事件时，应该首先考虑到：此事可以让幼儿获得些什么?教师对事件中的幼儿所做的诊断是什么?专业的幼儿教师在处理幼儿间的纠纷时，首先便应该以双方幼儿最大及最长远的利益作为判断的标准。老师是孩子心目中可以依赖的权威者，处理问题要公正，考虑双方幼儿的利益。每个人的权利都会受到保护，每个人的需求都会受到重视，在维持正义的同时又维护双方学习及发展的权利。另外，教师要站得高些，目光放得远些为幼儿终身发展打基础。所以，当我在今后碰到类似事件时，我不会急于停止纷争，充当“灭火器”，而是最大限度的挖掘教育价值，促进幼儿长期的发展与学习。

要成为一名专业的幼儿教师，其成长的道路是曲折艰难的，也是值得我们去思考和努力的，对于我这个新手教师而言更要严格要求自己，不断促进自身的专业成长，努力成为一名专业的幼儿教师。与丽莲﹒凯兹的“对话”，让我收获很多，让我更加反思了自己的教育教学方法，以及自己作为一名幼儿教师的素质和要求，让自己更坚定信念，努力朝专业成长之路迈进。

“成功，你好。你是我们一个很特殊的朋友。有时候我们觉得与你很熟悉，有时候又觉得很陌生，有时候觉得你很亲近，有时候又觉得你很遥远。”

“是吗?我可不这样觉得。其实，我一直陪在你们身边，只是你们有时看不到我、冷落我而已。比如，从你一降生到世界上，我就走近到你身边了。”

“是吗?我一到世界上，你就来祝福我了吗?”

“对呀，你是我看着长大的呀!你可能还记得，父母对你讲起过你第一次爬行、第一次学会站立、第一次会迈步和第一次呀呀学语的情景吧?那是你来到人世以后对于‘成功’的初次尝试呀!”

“噢……成功的欲望是与生俱来的，成功的努力是自幼开始的，对吗?”

“你很聪明。成功的要求是源自本能的，成功的潜质是人人皆有的。成功的要求逐渐上升为自觉，而在这方面除了要感谢家庭和学校的培养、教育外，你个人的执著努力也是很重要的。还记得你在幼儿园写字时的一丝不苟，写了又擦，擦了又写的情景吗?还记得你在小学运动会上跑掉了球鞋，还坚持着跑到终点的情景吗?我已多次听到你的有声或无声的对于成功的欢呼：‘我成功了’—我会把这看做是对我的最大爱戴和赞美。”

“谢谢你!你提到‘我成功了’的欢呼，我觉得这是人类的历史长河中无处不在的，对此你一定感受颇深吧?”

“是的，要知道，对人类来说‘我成功啦’是一句最古老而又最具活力，最素朴而又最具感染力的话语。燧人氏和伙伴一起试验钻木取火，当蓝色的火苗第一次窜出时，他说过这句话;周口店的‘北京人’追杀野鹿，在丛丛林莽中擒获猎物时，也说过这句话;古埃及的某农妇在尼罗河畔春种夏收，看到丰收在望时，她说过这句话;阿基米德在城堡里搜索枯肠，终于发现了浮力定律时，他说过这句话;张衡的地动仪测知的地震方位被证实时，他说过这句话;唐玄奖历尽千辛万苦，终于到达取经的目的地——印度的那灿陀寺时，他也说过这句话……”

“对极了!不同时代、不同国度、不同种族、不同性别、不同年龄、不同职业的人们，用不同的语言表达方式在不同的时空呼喊出的这句话，从古至今，每日每时，接二连三，此起彼伏地回响着，激荡着，宣布着人对自身创造力的赞美，传达着人对自身价值的信任和喜悦，鼓舞着自己，感染着他人，激励着人类不断进取，推动着社会不断创新。”“谢谢你的祝福!我和我的伙伴们将会高唱着这首生命之歌，开创自己的人生之路。对了，成功，我还没问你，你怎样概括你自己呢?”

“借用你平时爱说的话—’心想事成’，这就是成功!成功是出于对健康人生的积极需要，对生命负责，让生命发光，实现自身的价值，造福他人与社会，这才是明智的、光荣的、高尚的、永久的。这样的人生才是伟大的人生，拥有这样的人生才能称为‘大写的人’，拥有这样的人生才能取得成功!”

早晨，我来到公园，只听见一阵阵声音。哦，原来是花儿们，小草们和大树伯伯正在谈天说地呢！

小草伤心地说：“我身上每天都被人踩着，我的绿衣裳没以前那么漂亮了，我可真痛苦呀！”垃圾桶迫不及待地说：“我可和你不一样，人们对我可好了，每天让我吃得饱饱的，不过有些人就不给我吃，全扔地上了，实在太浪费，哎……”大树伯伯和蔼可亲地说：“孩子们，你们那不算什么，我每天身上都有虫子爬来爬去，可不舒服了，不过还算好，因为我的专人医生啄木鸟先生天天给我治疗，让我很健康，所以你们的问题也会有人来解决的。”他们议论着，笑着，说着……大树伯伯又说：“哎呀，今天还少了谁呢？”这时，一群五颜六色、姿态各异的小花异口同声地说：“还少了我们呢。”小花们笑了笑，大家定睛一看，什么花都来了，比如有红艳艳的玫瑰花，可爱的迎春花，粉色的白荷花……他们又开始你追我赶。

听完他们这些悄悄话后，我惭愧地低下了头，心想，看来我得想想办法了。有了！我可以在小花、小草旁边插个“保护环境，人人有责”的牌子，这样太好了，以后再也没人欺负他们了，这样也能让我们的家园变得更加美丽，更加楚楚动人。

风悠悠荡荡地掠过晨晓暮岚，穿过山林河流，哼着曲儿，跳着舞，挥着手臂，扭着腰肢。杨柳跟随风的舞步，不无羡慕地说：“风呀，你真自由，可以舞到世界的每一个角落。”风轻轻地掠过杨柳：“不，我的舞步也常被高山阻挡。”

河流哗哗地追逐风的脚步，高喊着：“风，你好自由，没有岸的束缚，连岩石都阻挡不了你的脚步！”风温情地在河面上低语：不，不，你看土壤中，地层下，有你们的欢呼，却没有我的路。”

燕子在空中与风嬉弄：“风呀，你真自由，没有翅膀的飞翔，却能在辽阔的原野、田陌，处处留下你妩媚的身影。”风轻抚着燕子的剪尾：“你错了，风也会有停歇的时候。”

风乘着暮色溜进一扇半开的窗户。屋内的人望着远方，深沉地说：“风呀，你拥有无限的自由。”风拂着他的衣角，深情地说：“不，我可以溜进你的门窗，却吹不开你心灵的窗户。只要敞开你的心扉，你就会明白什么才是生命的自由。”

风静静的停在哪儿，看窗内的人在沉思中露出会意的笑容。

[风的对话作文

家马与野马的对话

广阔无垠的草原上，奔驰着两种马：一种生活在北边，与人类居住在一起的家马;另一种，居住在南边悠闲生活的野马。又一天傍晚黄昏时刻，它们相遇了。

野马低着头，伸着脖子在河边畅饮。阳光映在马背上，棕色的毛在阳光下闪闪发亮。光滑的毛皮，健壮的肌肉，使得野马在无垠的草原上自由自在的飞驰。一行素不相识的马群向河边走来，野马慢慢的抬起头，望向走来的马群。

野马问它们：“你们是从哪里来?莫非是北面的家马?”

家马回答：“当然是的。主人解除我们的鞍辔，让我们快活的在草原上走一会。你们成天没事可做，用什么来充实时间呢。

野马自豪地对它们说：“我们每天过得很充实，很快乐，而且十分自由。我们在草原上奔驰，靠天地为生，累了就依偎在大地的怀抱，饮几口水，倦了就仰望星空，期待着明天的美好时光。我们也靠同伴生存。我们有充足的食物，每天过得都很开心，很自由。不像你们家马，每天要看主人的眼色，每天要听主人的训斥，每天要挨主人的鞭子，每天要让主人骑在你们身上，换做我们才不干!”

“那又有什么办法呢，我们的祖祖辈辈都是这样成长，这样死去的。我们天生的职责就是用生命换取主人的满足我们尽全力做得更好，让主人满意，换取短暂的自由。”

“现在不是自由了吗?快点逃离人类的掌控和鞭打啊!和我们一样，过自由自在的生活，大草原才是你们的归宿!你难道要终生为那些贪婪的不知足的人类服务吗?”野马坚定的对家马说。

家马沉寂了好一会，踌躇了半天，吞吞吐吐地说：“我们还是算了吧，早就已经适应了那种生活，换一种活法，真的不适应。”所有的家马你望我，我望你，都默默承认了。野马不屑地打着响鼻，蹄子在草地上来回的踏。

一声悠扬的号角声，家马听见纷纷掉头，以最快的速度向山的那边跑去，身后只留下了一片梦想和一块净土。等到它们醒悟，再去河边寻找野马群，却不见它们的踪影，野马群早已驰在另一个广阔的草原上。

放学铃一响，同学们都迫不急待地把书包往书包里一塞，就背着书包出校门了。

看看大家那满脸笑容，可我今天的心情却十分不好。我一路上低着头，还不停地踢着脚下的石子。

突然，头的上方有人和我说话：“小朋友，你怎么了？”

我抬头一看，居然是一只小鸟在和我说话。只见小鸟身上是雪白的，尾巴是淡绿的，头上长着一张红嘴巴，非常漂亮。我看了一眼，却没有回答它的问题。后来它又追问：“有什么心思，告诉我吧！”

于是，我对它说：“今天一个女同学把我的书全碰到地上了。”

这时，小鸟对我说：“大度点吗！爸爸妈妈肯定也希望你这样呀！”

听了小鸟的话，我觉得很有道理，男子汉怎能为这样一件小事而这样呢！

我的心情好了很多，我对小鸟说：“谢谢你啦，朋友，我明白了。“说完，我就高兴地回家了。

“心态决定一切”这句话不无道理，因为不一样的心态有不一样的想法，就有不一样的结果，它会引领一个不一样的人生，从而使你的人生多姿多彩。故不一样的心态决定不一样的人生。 The phrase "mentality determines everything" is not unreasonable, because different mentality has different ideas, there is different results, it will lead a notThe same life makes your life colorful.Therefore, a different mentality determines a different life.

积极的心态决定成败。雨后，一只蜘蛛在织着它那用来捕食猎物的网，但是树叶上的雨水一滴一滴的滴在了蜘蛛网上，蜘蛛网被毁坏了，但是蜘蛛并没有泄气，它以积极的心态去面对，它坚持不懈的织着这张蜘蛛网，在它保持着积极的心态的情况下，它没有放弃，所以到最后成功了，它吃到了猎物。有一个积极的心态才会成功!

乐观的心态决定结果。在一个沙漠中，悲观的人看到半瓶水，会说：“我只有半瓶水了，我一定会渴死在这里了。”乐观的人看到半瓶水则会说：“我还有半瓶瓶水，我可以活下去了”事情的结果我相信我们也可以想的到，悲观的人到最后渴死在沙漠里，因为他担心水喝完后就会渴死，所以没喝水;乐观的人最后走出了沙漠，因为他只在自己渴的时候喝水，坚持了下去，所以他有了存活的机会。有一个乐观的心态才会有一个好的结果。

负面的心态导致你失败。在前进的道路上，难免会遇到一些挫折，但是如何面对这些挫折是很重要的。如果你认为这些挫折会阻碍你，那么你将会真的失败，失败的原因不是因为有挫折得出现，而是因为你的心态，你的心态是负面的，所以你才会失败。

想要一个多姿多彩的人生，主要取决于你的心态。像蜘蛛一样坚持不懈，像乐观者一样保持乐观，像登山者一样拥有勇往直前的心态;不要像悲观者，失败者一样没有希望和勇气，以积极的心态对抗悲观的心态。

要想有一个不一样的人生，并且还拥有激情和勇气，那就以积极乐观的心态去面对一切，将不开心和失败全部都打垮。共同创造出一个不一样的人生。

朦胧中，我似乎看见你来了，身着一袭袍，醉捧半杯酒，飘逸若仙……

好像在生命刚开始的那一刻，我的记忆里就有了你言谈的影子，“床前明月光，疑是地上霜”，那种温馨的感动勾起了我无尽的遐想；“此夜曲中闻折柳，何人不起故园情”，那种独在异乡的孤独令人憔悴。

你说“长风破浪会有时”，你说“天生我材必有用”，你说“千金散尽还复来”，你似乎一直在用乐观浇灌着生命之根。你宠辱不惊，笑看风云，醉梦中，犹见你嘴角微笑的影子。你似乎将生命视作近乎美丽的圆，有失必得，有始善终。在“众鸟高飞尽”的敬亭山旁，你对酒当歌邀明月；面对友人被贬，豪放的你寄愁心与明月，你给生命一份坚定的允诺，用双手撑起一方天空，让欢乐尽情徜徉。

于是，我视你若生命的信仰。我在彷徨的路口追寻你盈盈的足迹。我在失落的窗口感恩你词句的慰藉。遥空断雁，青苔落蝶，再也勾不起我的惆怅与惘然。我最寻你的人生目标——乐观。然而，我错了。我以为你白色的长袍划下了半空的美丽，我以为你看见俗世浮尘，只将信念付诸快乐……

当我静下心来叠合你的故事，才发现留些与生命中的那惘惘情思。你曾用怀才不遇而感到悲愤；你愤世嫉俗，感到仕路艰难；你对朝廷的重用心怀希望；你对自己施展才能，实现理想充满信心。你将自己所有的感受都从事中表达了出来。是我误解了你，原来，你的人生中也有风中落叶翻飞的秋叶；原来，这才是你的充满坎坷的诗意人生。

夜，已经深了。台灯昏黄的灯光，使人昏昏欲睡。书桌上的《南唐二主词》，逐渐模糊了我的双眼。我终究没能抵挡住浓浓的睡意，伏在书桌上沉沉入梦……

梦转千年……我竟化作一枚玉佛静静地躺在南唐后主李煜的手心！

开宝五年

深夜，南唐宫殿内依旧灯火通明，一派歌舞升平。李煜斜靠在软榻上，左拥小周后，右揽花蕊夫人，调笑饮酒，无比快活。

“临风谁更飘香榭，醉拍栏杆情味切。归时休放烛花红，待踏马蹄清夜月。玉佛呀玉佛，你可知否，此等生活真是美哉！”李煜醉眼朦胧地望着我说道。

“国主，你为何日日流连后宫，不愿过问国事啊？”我忍不住开口道。

“小小玉佛怎可说话！”李煜大惊，而后突然露出微笑，“是了，既称之曰佛，能说话也不奇怪了。”接着苦笑一声：“汝怎知朕之所思，朕本无意为君王，唯想寄情于山水，怎奈为势所逼，而今为君，实属无奈。”

“国主只道无意为君，又可曾想过南唐百姓之安危！”

“百姓……”李煜斟酒的手突然顿住，“百姓自有佛祖庇佑。”

我唯有沉默，李煜啊李煜，愿你日后不要后悔才是。

开宝八年

阴云低垂的清晨，细雨蒙蒙中的南唐宫殿，虽然依旧金碧辉煌，却处处透着肃杀的气氛，李煜坐在龙椅上，面容苍白，泪眼朦胧。

“这国，终是亡矣，玉佛啊，汝说朕日日拜佛，世上无一人之诚心能与朕相比，为何佛祖却未庇佑朕，庇佑朕的江山子民呢？”

“国主啊，你为何如今还未醒悟，南唐亡国虽本就为大势所趋，再贤明的君主也难以将其挽回，但你却也从未将心思放于国家子民之上，整日纵情歌舞，酒肉池林，毫无强国之意啊！”我叹息道。

李煜猛地怔住，而后又缓缓闭上双眼：“雁来音信无凭，路遥归梦难成。离恨恰如春草，更行……更远……还生……罢了罢了……”

李煜站起身来，脱下金光闪闪的龙袍，一步一步走下台阶，出城跪降，于众人的唏嘘声中，北上东京……

太平天国三年

寒风萧瑟，烟雨凭栏之中，李煜清瘦的身影独伫小楼。

“时至今日，皇上可曾有所悔悟？”我问道。

“沦落至今，吾之过也。朕本以为国亡便是解脱，身为一国之君，内心竟隐隐期盼那日早些到来。不料等到亡国之时，吾心却丝毫未觉轻松半分，反而受到剜心之刑般的痛楚。如今，朕才知道，那是无尽的悔恨啊……”

李煜长叹，闭上眼睛，一滴清泪划过他消瘦的脸颊……

“雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。吾心系山水间，却无奈生于帝王家。是天之错还是吾之过啊？”

七夕之夜，一弯惨淡的残月悬挂空中。歌伎们正在吟唱《虞美人》，李煜凄惨一笑，端起宋太宗赐来的毒酒，一饮而尽……

我突然惊醒，看着眼前的《南唐二主词》，抬手抹去眼眶中的泪水，唯有长声叹息：“做个才人真绝代，可怜薄命做君王！”

书中插图上的李煜似乎也在频频点头，但那眼神，明显暗淡。

我合上书，收拾思绪。

李煜啊李煜，也许，你确实不适合当帝王。但是，不适合并不代表没有责任，没有担当。你沉浸于小我，将自己的责任抛之脑后，置百姓的生死而不顾。真是愧为人君啊！既然，做了君王，你就应该尽到自己的责任，勇于承担，敢于面对，有所作为！那样，即使无法改变大局，但你肯定会无怨无悔！

做词人，惊才绝艳；为人君，尽心竭虑！

这，才是我心目中的真李煜！

与自己对话，是袒露心灵的镜子。时时对照自己，审视自己，超越自己R22;R22;十一岁是个敏感的年龄，也是一个觉醒的年龄。

今天，我依然如旧，并没有勤奋学习。是啊，在忙碌的小升初学习环境中，我更应该停下来，和自己的内心来一次深刻的交谈，反省一下自己都了做些什么？扪心自问，我这十一年学到了什么？我回答自己：知识宛若大海中的水，而我所拥有的，不过是一汤勺罢了，我这辈子也不能用汤勺将海洋中的知识舀完。旧的知识变为谬误，而新的知识变为真理，一输一出，是啊，前面的道路还很遥远。我虽无法做到博学多才，但却要尽一己之力去学习更多的知识。扪心自问，我对待学习和玩乐的态度端正了吗？我回答自己：也从未疏忽过。玩乐本是一味调剂，添加生活的色彩，若当成正事，就不好了。就像姥爷说的：“人一生都在学习，小心点儿误让玩乐阻挡了我们的志向哦。”

扪心自问，我爱过身边所有的人吗？我回答自己：亲人、朋友、同学……我真心爱真身边所有的人，朋友也好，同学也罢，我都会奉献出自己的爱。我关心身边的每一个人。也许我做的还不够，但却足以使爱心插上翅膀，飞遍天涯海角。

扪心自问，有时面对挫折，有过抱怨吗？我回答自己：也总免不了有些抱怨。当抱怨走远，回头才发现面对的挫折并没有想象中的那么难。人的优点和缺点实在是太多，我也许能认清昔日的失误，却很难不被明日的辉煌蒙蔽了双眼，我们也许能在长辈的教导中拨开迷雾，却会在新的迷雾中失去方向，我所能做的，不过是取人之长，补己之短罢了。

与自己对话，我会静下心来，像现在这样，与心灵对话，倾听心底的声音，去挖掘我最想要的。它宛如一面镜子，时时对照自己、审视自己、超越自己。是啊，与自己对话，你还会学到很多。要想成就自己，就从了解自己开始，自己和自己对话吧！

今天，小红在数学考试中取得了好成绩。

到了晚上，文具盒里热闹非凡。它们在说自己的用处大。

首先发言的是尺子：“伙伴们，今天小主人考了100分，是我的功劳，没有我的话小主人就不能画线断了。”

尺子的话招来了一阵嘲笑，定不服气的是铅笔：“哼，要是没有我的话，小主人就没法写字了。 铅笔讲的头头是道。可，爱争辩的小刀说：“如果没有我的话，小主人的笔段了，就没法写字 了！”

可 ， 爱说话的橡皮说:“如果没有我的话，小主 人写错字就没法擦了。”

“哈哈哈，”文具盒哥哥来发表意见了：“弟弟妹妹们，如果少了你们的话，我们就没有功劳了。”