春天写景抒情作文初中(精品20篇)

夏日的清晨，我来到野外散步。在万道霞光中，一个美妙的崭新的世界便呈现在我眼前。看！那无边的绿叶上，闪动着无数颗晶莹的露珠，一颗，两颗，十颗……啊！像夜空璀璨的繁星，像碧波上散满宝石，又像千百万闪光的眼睛。

啊！露珠！这就是极普通而又为人们所喜爱的露珠。

露珠的身体很小，生命也很短暂，但它是不平凡的。当夜幕笼罩的时候，它像慈母用乳汁哺育婴儿一样地滋润着禾苗，每当黎明到来的时候，它又最早睁开那不知疲倦的眼睛；它白天隐身于空气中，夜晚无声地辛勤工作。它不像暴风雨那样挟风雷电，以炫耀它的威力，不像冰雹那样对一切残酷无情。它把短暂的一生都献给树木、庄稼……而对于它们却无所苛求。它多么像辛勤的园丁，培育祖国的花朵。

我爱露珠，它比珍珠珍贵，比宝石更晶莹，比群星更璀璨。我赞美它。露珠的精神将永远在我心头闪动。

露珠！这就是极普通而又为人们所喜爱的露珠。

锦里沟是武汉市黄陂区蔡甸乡的一个土家风情旅游区，那里湖水清清，风景优美，是一个可爱的地方。

锦里沟分为两座山岭，一座叫青龙山，另一座叫白虎岭。两座山面对面，抽出翠绿的藤叶，好像在伸出双手热烈欢迎我们的到来。

到了青龙山，走进去，就像来到了仙境，这里有一片清澈见底的湖，她叫月湖，月湖在阳光照射下，水面上有无数个水银在跳动，波光粼粼。一条条鱼儿在水中游来游去正在开心地做游戏呢!湖之所以叫“月湖”，是因为它就像弯弯的月亮，“月亮”一圈围绕着花草树木，墨绿的小草在轻风里微微点头，五颜六色的花盛开着：有白色的、粉红的、深红的一些桃花、樱花;还有一些不知名的黄色的蓝色的野花。我各摘了几朵各种各样颜色的花和树枝，编成一顶花冠，骄傲地戴在头上，想象自己是狮子大王，威风极了!

月湖湖面有水车。不停地慢吞吞地转着，泛起的水花闪着白光，像一枚枚银币，真壮观!

月湖旁边就是赏月台。我们可以在那里一边吃着美味的农家菜，一边欣赏着月湖的美景。

白虎岭的风景也很美呢!白虎岭里有一个银色的瀑布，就像一句诗“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”。“银河”下还有许多大石块，整个景象就像许多人在河里游泳。

走上了一段陡峭又有很多尘土的山路，来到了土家风情表演剧场。演员们像黄莺动听的唱歌，像孔雀优雅的跳舞。

转了一大圈，又回到了青龙山，开始划竹排喽!划着划着，看看水底，许多小鱼游来游去，望望水面，几只小鸭子摇摇摆摆地游过去，正在悠闲地“聊天”。

锦里沟真是一个山清水秀的好地方!

双湖桥是一座美丽的桥梁。位于东湖与水果湖之间，所以称为双湖桥。

秋天到了，秋雨也急不可耐地来了。雨丝儿经风一飘，都争先涌入湖中，像一头亮丽的长发。一阵阵波浪拍打着岸边，发出巨大的“啪

啪”声，似乎在为秋姑娘的来临鼓掌。

刚走上桥，一块如茵的草坪映入眼帘。那绿而柔软的草，给大地妈妈披上一件嫩绿的毛衣。而那“毛衣”上有许多花儿，紫的、红的、黄的等颜色，给“毛衣”增添了几分引人注目的色彩。这一丛、那一簇，多美呀!

上桥了，眼前景色突变，即刻间从柔美、充满生机的地方，转眼间到了一个雄伟壮观的世界。走在一块块砖头上，才发现它们那样可爱：它们肩挨着肩，手拉着手，多么团结。大慨是雨水给了它们力量，让它们精神涣发，尽情地让雨水冲刷身上的污点。

走近栏杆，才看清上面刻着许多美丽的图案。有的`是一条龙在天上腾云驾雾，可能在寻找它可口的晚餐吧;有的是双鱼吐珠，大概是想把那颗美丽的“夜明珠”奉献给人类;有的是可爱的水姑娘在爱抚着小鱼，想给它们慈母般的温暖。双湖桥上所有的柱子加上桥头堡有48个。在那些柱子上，都统一雕刻着龙的图案。看它那张牙舞爪、目中无人的样子，准是一个骄傲的家伙。

下了桥，放鹰台立马就展现在你的面前。走上放鹰台的林荫小道，雨水将这里冲刷得格外干净。在草丛里的一棵棵桂花树为你奉献着迷人的香气，让空气中弥漫着大自然朴实的芬芳。走上李白放鹰台，大诗人李白放鹰的景象，展现在你面前。李白欣然地望着双湖桥这幅画，诗瘾大发，写下流芳百世的《望双湖桥之美》。

人们说“上有天堂，下有苏杭”。人间天堂杭州就是我的故乡，美丽的西湖山水就像一颗璀璨的明珠点缀着杭州。西湖有一处著名的景点—断桥，俗话说，孤山不孤，断桥不断，长桥不桥。今天我向大家介绍的景点便是断桥。

春天，春姑娘把柳树姐姐的辫子刷成嫩黄色的，把蝴蝶妹妹的翅膀涂成彩色的，把小花染成蓝色的……这些景物把断桥打扮得更加美丽。许多小朋友在断桥上放风筝，不时传来一阵阵银铃般的笑声；燕子从南方赶来，在柳树丛中穿梭；这时，从柳荫中冒出一条小船，穿过桥洞，慢慢地驶向远方。

夏天，粉红色的荷花从碧绿的荷叶之间探出脑袋，在微风中频频点头；蝉在枝头不停地叫着“知了，知了。”好像是说“真美，真美。”到了七夕节，断桥上人山人海，传说这天许仙和白娘子在断桥相会呢！

秋天，桥下的残荷在秋风中瑟瑟发抖；知了也在此时改口：“真冷，真冷。”中秋时节，天上升起一轮圆月，月光照在断桥上，断桥的洞影与桥洞汇成了另一个明月，这奇妙的景象真让人陶醉。

最美丽的，就属冬天的断桥了。一场瑞雪过后，太阳把向阳面的雪融化了，背阴面的却还是白雪皑皑，从向阳面望去，“雪残桥断”；从背阴面看去，却是“断桥不断”。

这儿不仅有美景，还有许仙和白娘子的美丽传说，这真是个吸引人的地方！

[初中写景作文四季断桥

乌云遮天，蒙蒙细雨，两天一夜；大雨过后，又是晴天；阳光明媚，顿觉清爽；蓝天白云，牵人心扉。

抬头——向往

团团云朵堆积在一起，看似棉花，软软的，想让人上去摸摸它；好似有弹性，想在上面打滚；看似棉花糖，想尝尝它的味道。它们背靠蓝天，仿佛蓝天就是它们的依靠，它们在蔚蓝的天空下紧紧地依偎在一起，一团一团，不时地移动着，就像蓝天呵护着孩子，大海抚摸着鱼儿。和谐、宁静而又温馨，想飞上去，同它们一起享受此刻的安宁温暖。

注视——陶醉

蓝天放纵着白云，让它们在上面肆意地打闹，无拘束地奔跑，那一张张笑脸像花儿一样绽放，那是发自内心的笑，是充满天真的笑，是无所顾忌的笑。有几朵调皮的小云朵，不时的变幻着形状，似花朵，似星星，似龙，似马，蓝天也被逗笑了一抖一抖的。像是一家老小在嬉戏，大人逗小孩，小孩耍聪明，充满着欢声笑语，一家人其乐融融。我望着它们，仿佛已经从地上起飞，去和白云做伴了。

散去——惋惜

它们往天边离去了，充满着不舍。它们散开了，仿佛一个鼓鼓的大气球终于爆炸了。它们像柳絮一样飘来飘去，不知所从。我深深地叹了一口气，那毕竟是生它、养它，供它玩耍的地方啊，那毕竟是它享受过“亲情”的乐园啊。可总是天意弄人，美好的时光总是那么短暂，想追也追不回来了还来不及回味就已经消失了，云儿离去了，去了。

放眼望去，万里无云，只剩下天空孤独地守着，有着父母送走孩子后的忧愁与悲伤。它就那样孤独的等待着，思念着，盼望着。天空中异常的寂静，这种静带着一丝悲凉，透着一抹无奈。校园的一片喧闹，令人心烦意乱；成绩的不如意，令人心灰意冷；按时响起的铃声，令人感到校园生活的枯燥无味。此时此刻，好想回到家中，好想与爸爸妈妈快乐地谈话，好想享受家中的舒适与温暖。

可我知道，白云离开了蓝天还会重归，我们离开了父母还会团聚，我们应该只报喜不报忧。因此我们要像白云一样出去闯荡，学习白云化雨露润大地，让我们的父母为我们自豪。

让白云，带走那颗心。

[初中写景作文：让白云带走那颗心

临海有风景如画的东湖，蜿蜒盘旋的长城，热闹非凡的崇和门，而我最喜爱那空气清新、绿树红花、悠闲娱乐的灵湖。春天到了，灵湖更加美丽动人，也更加热闹了。

春天，这个浪漫的季节，最适合不过的就是到灵湖去悠闲地欣赏风景。一进灵湖，抬头仰望天空，它是多么一望无际，多么宽广，那一朵朵像棉花糖似的云朵，像绵羊、像小白兔，像猫咪，一只只栩栩如生，引人注意。春天的灵湖水真迷人啊，一首首乐曲伴随着湖水一次次跳舞，给人皇家般的享受；春天的灵湖水真绿啊，像一大块翠绿的玉石，给人无限的遐想。

往前走，旁边是一棵又一棵的柳树，远看，像一颗抹茶口味的棒棒糖；近看，像是一位小姑娘扎着许许多多的小辫子，微风轻轻地拂过，辫子显得更加引人注意，俯视地面，满地的小草和没有名字的小野花，让你经不住俯下身去轻吻它们。有深紫色的，有橙黄色的，还有天蓝色的，万紫千红，色彩迷人；在不显眼的角落，总会有新的发现，看那几棵玉兰花，几棵桃花，虽然还不怎么鲜艳，但是总比插画显得迷人、新奇。

再往前，我渐渐地走上了鹅卵石铺成的小路；一座座凉亭，古色古香，尽显江南楼台之风味；走廊曲曲折折，给凉亭增添了几分动感，再加上生动的小木桥，特色的石拱桥，宛如“苏州园林”。

最后，我来到了灵湖的广场，那里真是人山人海啊！小孩子有的在欢乐地放风筝，边跑边快乐的叫喊；有的在全神贯注地钓金鱼，心里总想着钓上一条鱼，可以养在家里。大人们自由自在地骑着双人自行车，在灵湖悠闲地散步。老人们呢，在兴奋地跳排舞，在一切谈天说地。

这样热闹的场面加上迷人的湖水，这样迷人的湖水围绕着这样新奇的小花小草，更能让我们感到春天的灵湖渐渐来到我们身旁了。我爱春天，更爱春天的灵湖。

[我爱春天写景作文400字

清晨，明媚的陽光照得人心里暖暖的。借着这大好的春光，我决定出门走走，去寻找那美丽多彩的春天。

多样的春天在哪里?山林里，白玉兰一棵棵、一朵朵地绽放。有的结了个花苞;有的才刚刚绽放，香气便从洁白的花瓣中扑鼻而来;有的盛开着，蜜蜂就在里头忙碌起来。蝴蝶也翩翩起舞，似乎在和那玉琢冰雕的白玉兰花相互媲美呢!突然，我眼前一亮。原来，是盛开着的大朵玫瑰。有大红大红的;有白里透粉的;还有缀满露水的黑玫瑰。它们在风中争奇斗艳，毫不掩盖它们的珍奇与富贵。人们的活动也是丰富多彩。有的坐在石凳上，细细品读春天的气息;有的躺在草地上，享受着春天的陽光;还有的在道路上玩耍……。

美丽的春天在哪里?河岸边，“沙沙”柳树正摇摆着她风情万种、婀娜多姿的秀发，像一个少女，温柔、羞涩，充满了无穷的生机与活力。河水中，冻结的寒冰早已无影无踪，留下的只是清澈的河水和蓬勃的朝气：鱼儿出来嬉戏了，虾儿出来觅食了。

轻盈的春天在哪里?田野中，农民伯伯正在劳作。播撒下去的是希望，收获上来的是幸福。“喳喳”鸟儿们也开始回归春姑娘的怀抱了。大雁从空中成群结队地掠过，一会儿排成“人”字队，一会儿排成“一”字队，正是一群可爱、机灵的小精灵!布谷鸟坐在枝头，“布谷布谷”欢快地唱着歌，似乎在庆祝春天的到来。喜鹊边飞边“叽叽喳喳”地鸣叫，像是在急切地告诉人们：“春天到!春天到!”

活泼的春天在哪里?校园内，同学们脱去冬日的棉袄，换上春日的轻装，正在自由自在地学习、游戏。是啊，春天到了，就好像连沉重的打铃声都变得轻盈、活泼起来。

春天，我们爱这个轻盈、活泼、年轻、充满活力的春天。她是多样的，她是美丽的，她是我们快乐的源泉。

我们每个人心中都有春天的记忆，有的人记忆中的春天是绿色的；有的人记忆中的春天是充满生机的；而我记忆中的春天是五彩缤纷的。现在让我们一起去看看春天的美丽景色吧！

我来到附近的山坡上，在山坡的草地上，一棵棵大树耸立在泥土中。柳树已经抽出了新芽，每一片叶子就如同一块晶莹剔透的翡翠，远望去，好像以为淑女，又好像一条条串着翡翠的链条，在大树间还有一群小鸟儿，他们身上的羽毛有的是绿色的，有的是红色的。他们的鸣叫就好像是在参加歌会比赛。它们在看见我的时候，都有不同的表现，有的对我的到来毫无感到害怕，还在唱自己的歌儿；有的则是羞答答的躲在树叶里；还有的冲我大叫，好像在说：“哪里来的庞然大物，敢来这里捣乱？”

土地上的小草似乎是接到了春天的命令，纷纷钻出地面，一片片绿油油的，就像是给大地铺上了一层毛毯。喜爱小草的附近还有花朵，他们有的是红色的，成片看去，犹如一片火海，在这片花儿汇集的“火海”中，还有几多小兰花，就像是火海中的火苗；在草地上，还不时回看见几多小黄花，它们一丛丛的，犹如绿色海洋中耸立着的一座座金山。

草地旁有一条小溪，哗哗的响声就像是有人在拉小提琴；叮咚叮咚的响声像是有人在打鼓。溪中还不时有小鱼蹦出水中，我想：“溪中一定有一座鱼儿的村庄，不然它们为什么这么快活呢。”

这就是我心中的春天，你心中的春天是什么样的呢？

[我心中的春天初中作文500字

春花秋实，十四流年。过往悲欢，人生初尝。溯其源头，谁予我生命，谁予我教诲，谁予我鼓舞，谁予我欢乐？人影闪动，唯现一人——我的母亲。回首冥思，心潮澎湃。

那是母亲的爱，是一株腊梅，浴雪而立，坚忍不摧。不然，母亲怎会怀胎十月，护肚如宝，忍受钻心之痛，将我召降人世呢？父出远门频繁，是母亲独个儿，一手抱着尚为婴孩的我，一手提两个热水瓶，扛起照料我的任务与生活的担子，一步步走到单位三楼的宿舍，一边工作一边予我无微不至的照料。这段记忆虽大致模糊，可一旦提及，心中就有如翻江倒海，泪水汹涌。是呀，心记得呢。

那时母亲的爱，是一杯绿茶，浅尝苦涩，久而方觉清芬。不然，母亲怎会孜孜不倦纠我错、正我心，宁受我怨恨也不迁就呢？我初来乍到，不明人情事理，时会任性妄为。是母亲，不断告诫我：盛的饭一定要吃完，掉桌上的饭粒也要吃掉，珍惜粮食；无用多余的玩具和学习用具不买，勤俭节约；做完作业才可以玩，合理安排；多体谅他人，与人为善……之中大吵小闹不知多少回，有次竟两人一同哭起来，但这些教益在现今看来，确是“苦口良药”，让我终身受益的啊。

那时母亲的爱，是一米阳光，驱散阴云，灿烂无语。不然，母亲怎会总在我伤心失落时出现，牵起我手，用心宽慰，让我重拾笑颜呢？既上小学，岁数已长，交往愈广，烦恼也渐多：胆子小啦，老师批评啦，与朋友吵架啦，考试考砸啦……母亲一直是我坚强的后盾。江滨道上留下我们牵手走过的坎坷足迹。世界那么大，但母亲的光，能一下子将它点亮。无处不在，如影随行。

那时母亲的爱，是一捧荔枝，清纯甜蜜，甘甜喜人。不然，母亲怎会幸福地挽起我的手臂，总想让我开心，得到最好呢？离家的日子苦涩难熬。清晨初醒，每每嗅到香气。转向床头，见着母亲送的香袋。之中，期盼满盈，思念涌起。嘘寒问暖的电话，香气扑鼻的面包……周末回家，亲昵无比，时而母亲比我更像孩子，不再“吝啬”给我一切；我也长大，还比母亲高了些许，习得许多知识与处世之道。但彼此眼中，是永恒不变的挚爱。

那时母亲的爱，比风云坚决，比四季久远，凝成一朵朵亘古的奇葩，绽放在我的人生路上，延伸到天涯。高山低谷，水洼旱地，到处都有它们的踪影。何以数清？何以回报？唯有携着它们，携着母亲的爱，一路坚决地走下去，一同走到那人生美丽的风景中去，走到那成功的彼岸去！

我虔诚地双手合十，心怀感激，祷告——

母亲……

[初中那是母亲的爱抒情作文

每一次下雪，我都非常高兴，因为我又能欣赏到那雪地里一串一串的梅花了。

这天又下雪了，外面没有一个人，这只是静悄悄的在下雪。站在家门口往外看，白茫茫的一片，走到自家的园子里，只看见在白茫茫的雪地上有一串串的梅花，随着这些印记走，你还不知道要走到哪里去呢。

这一串串的梅花美丽极了，一朵梅花有四五片花叶，他们好像在枝干上飘落下来的，像天女散的花一样。到处都是。有的三五个花朵落在一起，有的十来个聚在一起，好像在说悄悄换。再往远处看，一朵朵的梅花好像排着队的走向远方。渐渐地形成一条银线，就好像大海里的涟漪一样，再往那边的墙上看，还真的像一座伟大的建筑物呢，上面雕刻着朵朵梅花。

实话告诉你吧，这些；梅花’其实都是小猫的爪印，每到下雪的时候，小猫也高兴，于是，我家的园子就成了小猫的天地，由于小猫很多，他们争先恐后的来到雪地上，互相挑逗，互相嬉戏，那雪地里四五朵四五朵的梅花就是他们在追逐同伴时留下的，还有那十来朵几十朵的梅花那也是他们捉迷藏时由于找不到对方，而原地打转留下的，至于那伟大的建筑物上的梅花，是它们一路观赏留下的，如果你仔细观察，还会更加有趣的。

啊，雪里看花是多莫美得一件事啊。

[初中写景作文之雪里看花

春姑娘无声无息的来到了我们身边，春雨“哗——哗——”的下着。滋润了大地、小草、树木……小草探出头来；花儿张开了笑脸；树木伸长了手臂……

在树丛下，有一群小鸟在争论春雨是什么颜色。一只麻雀说：“春雨是红色的，你看他落在杜鹃上就变成红色了。”

“不对不对，春雨是黄色的。你看它落在油菜花上就变成黄的了。”黄鹂鸟抢着回答。

“春雨是绿色的，”鹦鹉不紧不慢的说。“你们看它落在小草上就变成绿的了。”大家互相看来看去，都觉得对方说的有道理。不知春雨是什么颜色的。

百灵鸟笑嘻嘻地说：“竟然春雨是红、黄、绿色的，为什么不称它为五颜六色的呢？”

那晴朗的天空，朵朵白云像盛开的大牡丹，含着迷人的微笑，从我们头顶上轻轻滑过。阵阵微风吹来，感到非常凉爽舒适。空中不时掠过一两只鸟雀，看上去很平常，却令人产生一种“天高任鸟飞”的感觉。

冉冉升起的如银的炊烟，那更古沉默永不停息的小溪，那驮着夕阳缓缓独行的老牛，一方方秧田像棋盘格子，绿绒绒的秧苗，织成一幅幅地毯，远远地伸向天际；丛丛绿树掩映着青砖红瓦的房屋。春天，故乡的松树林依然郁郁苍苍，映山红却已开遍山丘。

春天是多么美丽呀，我爱春天！那是我见过的最好的季节。

[美好的春天学生写景作文

当了六年学生，对它早就已经司空见惯：长长的圆柱体，有着白、红、粉、蓝、绿、黄六种颜色，大概六厘米长。在七尺讲台上，是它陪伴着老师度过每一节课堂，每一个春夏秋冬，它就是——粉笔。它既朴实而又华丽，它既平凡又伟大。

粉笔也告诉了我们许多知识：从一年级时的“a、o、e”和“1、2、3”、三年级时的“English”，到现在的“圆周率”、“文言文”。在它教我们的同时，也牺牲了自己。有时，它不小心摔落在地上，被人踩上一脚跑，就立刻变成了末。粉笔的用处也有很多：它不仅可以在黑板上写字，还可以用来吸水、球鞋洗干净了，要晒干时，还可以用来“增白”。就是因为粉笔太多了，所以我们才那么不珍惜它，摔破了，没有人愿意再把它捡起来。可是，它依然那么默默无闻、任劳任怨地工作着，毫无怨言。但是有人可能不喜欢它，甚至厌恶它。因为每次用它写字时，都会把手弄脏，最后还得用水洗手。我想，粉笔能和老师成为朋友的原因，是不是因为他们都拥默默奉献的精神呢?老师每天含辛茹苦地教导我们，粉笔又何尝不是呢?它每天辛劳地工作着，却被人随意丢弃。

突然间，我觉得，那普通得再也不能普通的粉笔，变得有人情味、伟大了，令人尊重、敬佩，它仿佛变得很神圣了。

在自然现象中，雨是其中不可缺少的一个。

我以前在书上看过下过大雨后，就会有彩虹出现。自从那以后，我就天天盼着下雨，想早点看见彩虹。 有一年春天，我渐渐喜欢上了雨。那时，我正在教室里认真地听老师讲课。突然间，一个声音把我从老师那精彩的课程中吸引了出来。我抬头看了看窗外，原来白干干的地现在变得湿漉漉的，我顿时觉得雨是很奇妙的东西。从天上落下的雨，“滴答、滴答”地响着，像是在唱歌给我们听，在消除我们的疲劳。

“铃，铃，铃!”终于下课了，一下课的我就往教室外走。我一出去，一股寒风迎面扑来，非常凉爽。

我轻轻地伸出手，小雨就像千根万根又细又长的针滴在了我的手上，但它和针并不一样。针是固体，扎在手上是很疼的，而像牦牛毛一样柔软的雨却不一样。它滴在手上，任凉丝丝的水珠溅在手上，扑打在脸上。它们是这样地清凉，这样地渺茫。

夏天是个下雨的好季节。这不，说雨，雨到。

夏天的雨可不像春天的雨那样的柔和，现在它变得越来越凶猛。它溅落在地上的声音越来越响，在地上溅起了一个个大大小小的酒窝。就这样，它们逐渐扑到我身上来了。

我目不转睛的看着雨，我现在感觉雨就像是顽皮的小孩一样，它们开心地跑着，跳着降落下来;有的雨落在石砖上组成了滑冰场，人踩在上面总是会跳一个大跟头;雨就像一位慈祥的母亲，滋润着那些干渴的小花小草们;雨就像是勇敢的武士只是埋头向前冲，从来都不回头，不放弃。

大雨终于停下了它的脚步。这时，天空中出现了难以见到的彩虹。它是那么地美丽，但它并不是很深它淡淡的，似乎都快看不见了。此时此刻的我，无论彩虹有多么地美丽，我现在喜欢雨，雨可真神奇啊，我爱雨!

[初中生描写下雨的写景作文600字：我爱神奇的雨

刚刚抖落冷酷的冰雪，刚刚穿越逼人的寒风，春天的微笑还很矜持。来不及静静地梳理梦想，来不及铮铮地鼓起勇气，春天就展现出活力。

春的大地上，色彩开始丰富起来，不再固守雪的洁白；春的林子里，声音开始争鸣起来，不再显示冷的宁静。浅浅的绿意渲染出浓浓的生气，淡淡的花香装点出烈烈的诗情，似乎春天突然给郁闷的人们一个晴朗的心情，突然给瑟瑟的世界一个暖暖的美景。然而，人们却把春天当作一年之极，容易在大好的春光中消磨韶华。

春天不是我们的资本，而是一次开始，是一种驱使每个人都像花蕾渐渐绽放灿烂一样，去更新自己的生活姿态。因此，既然春天给了我们一次开始的机会，就应该抓紧时间认认真真的开始！既不必抱怨春的迟到，也不必感伤春不长久。因为我们的无畏可以使春天万紫千红、生机勃勃！

所以，当我们站在春的门槛之外，就该无所顾虑地走进春天。只有在春天初绽的冻土里播下种子，希望的果实才能接受骄阳和风雨的考验，从而硕果累累。因为春天还只是嫩绿枝头伸出的一抹新芽，我们不能仅仅用梦想的辉煌打扰辛勤的耕耘，不能用飘渺的希望动摇坚实的脚步。正如一位哲人所说：春天里不要做秋天的梦。

为了不让春天在夸夸其谈和幻想中荒废，我们必须为春天设计一个未来。因为没有计划就是去计划失败，没有方向的航行永远没有彼岸。春天要得到应有的回报，必须从现在开始给予付出。只有一开始就做对，一开始就成竹在胸，春天的计划才接近充实，春天的播种才接近丰收。

春花的目的是秋实。春光的中希望是靠汗水的浇灌去抗击夏日的骄阳，用坚定的脚步去丈量秋实的距离。

于是，在我们的奋斗中，春天之后仍是春天！

上天造化万物的时候，还特地为我们准备了一份特别的礼物，那就是四季的轮回。四季的变化，不仅为我们带来了气候的改变，还带给了我们景色各异、性情不同的美丽。

春天，是万物苏醒、百花齐放的季节，也是我最喜爱的季节。春天小草从土地里钻出来，伸出了小脑袋，在太阳的照亮下显得格外的调皮。梨花、桃花、杏花……伴着春天的杏花小雨，百花争奇斗艳，真是让人乱花迷眼啊！我爱春天的美，爱春天的花草树木。

夏天，是个热情如火的季节。这个季节里，太阳公公显得特别的带劲，在他的照耀下，天是那么的亮，海水是那么的蓝，是那么的诱人，要不，怎么海滩上那些追逐海浪的人们，会有那么多欢笑呢。我爱夏天，爱它的热情如火。

秋，更是我喜欢的季节，这是个果实成熟的季节。看那边山坡上那片火红的柿子树，看那闪耀着黄澄澄光芒的大金帅苹果，看那万里原野上喜人的麦浪……不禁令人神往。我热爱这成熟的美丽季节。

冬天就更加迷人了。当大雪来临，山川、树木、河流都像铺上了一层“白絮”，简直就像披上了一件美丽的白纱，又如同天使那随风飘舞的白练。我爱冬天，我爱它的洁白无暇，爱它的优雅气质。

四季的美各不相同，每一个季节都让我陶醉。

[初中写景作文四季的美300字

你们知道在哪儿能找到春天吗?就让我带你们去看看吧!

树木上长出了新的嫩芽，这是春天来临的第一个征兆。解冻的小河，在欢快的流着，它流动的声音就像一支美妙的乐曲，这是春天。在地下呆了一个寒冬的小草，缓缓得抬起头来，惺忪地伸了伸懒腰，好像在说：“冬眠了一个冬天了，好久都没有苏醒了。”这是春天。

在家里一直郁闷着的孩子们，现在终于可以出去玩了，时时都能听到他们的笑声和快乐。这是春天。

在地洞里冬眠了一个冬天的动物们，都纷纷地从洞中爬出来，他们要好好的活动一下。这是春天。

在草地上在绽放开来的五颜六色的鲜花，非常美丽。像织不完的锦缎那么绵延，像天边的霞光那么耀眼，像高空的彩虹那么炫灿。这是春天。

就在这时候，乌云密布了整个天空，雷公公正在敲鼓，好像还在给未苏醒的植物叫它们起床呢。

就在这时，一场春雨来了。它滋润着大地，好像在给大地母亲洗澡呢。柳树姐姐说道：“谢谢您，春天，我又可以穿上緑衣裳了。”农民伯伯正在田里浇水，施肥，拔草。看着嫩苗一天天地长大，他们表示感谢说：“这次真感谢春天啊，这年又是一个好收成啊!”

怎么样，我描写的春天不错吧!

春天来了!春天来了!

在和风沐浴的日子,健壮的汉子扛起铁锨,带着微笑走向田地,他们开始为那睡醒的庄稼松土,你瞧,他们的动作是那么轻,生怕惊醒了那些小家伙.累了,他们便坐在地头上,抽一袋烟,叙叙家常“今年麦子肯定好收成,老李,你信不信!”一阵风吹来,那麦苗便窃窃私语起来,形成一波又一波的麦浪,她们在笑,在默许汉子的话是正确的,她们在传达着希望.

远处传来了铜铃声,是放学回家的孩子路过这里,他们在唱“春天在哪里”,呵,他们找春天来了,其中的一个孩子喊道：“我找到春天了,春天在我的鞋子里”,笑声又洒满整个田间,原来那个精灵的鞋子绿了,是春姑娘在和他捉迷藏,他们回家了,带着一路的欢笑,一路的希望.

河边的柳树绽出了鹅黄色的嫩芽,桃树打着骨朵,“我要开花”,骨朵在喊,它们要向人们展现春的气息,要带给人们成长的活力,在它们的带动下,连小草也不甘示弱起来,于是,草儿们便向上向上再向上,我生命力顽强,我是“春风吹又生”,于是,世间万物都在展示生命的力量,又似乎在炫耀经过苦寒后的喜悦,世间多了几分绚丽与气魄,料峭的冬已不复存在,展现在大家面前的是有生命的春.

人们遍开始紧张地忙碌起来,他们知道,春是播种希望的季节,一年之际在于春,他们要紧紧抓住这生命中的旺季,为了收获更丰硕的秋,付出再多也是值得的。

这样,在春天,到处都是生机勃勃的景象.

下雪啦!下雪啦!终于下雪啦!这是我们迎来的第一场雪，班里早就闹开了锅。老师领着我们来到了下面的小山坡，我们一眼望去，呀!到处都是白茫茫的，一片片雪花像白色的小精灵一样给大地铺上了雪白的地毯。我来到小山坡上铺着的“地毯”的边缘。

一棵棵红枫树的“头发”早就掉光了，可当那些树枝蒙上了白雪后就像一个用冰雕成的精美工艺品，剔透玲珑，闪闪发光。樟树的叶子虽然没有掉光，可是树冠上白花花的，就像是白发苍苍的老人。

同学们一来到“地毯”上，就开始做起了游戏。那五彩的衣服，那鲜艳的红领巾，把“白地毯”染得五颜六色，就像是地毯上生出了一朵朵鲜花，那是大地妈妈的笑脸。啪!一个雪球打在了我身上，在我的衣服上绽开了一朵冰花。我快速地拿起一把雪朝那个同学扔过去，幸好那个同学躲得快才没被我打中。不一会儿，别的同学也玩起了打雪仗。我拿起一个雪球向一个同学打去，这是另外一个同学又拿雪球朝我扔来。嘿，敢偷袭我!我拿起雪球去追那个同学。

小山坡的林子里到处是我们的欢声笑语。我们身后跟着一串串脚印，是冬天的足迹。不一会儿，我们身上开满了冰花。

老师顿时拿了相机把我们的场景一个个拍摄了下来，就像是把这迷人的冬天装进这相机、相片里。

这时，老师开始叫我们排队回教室了。我依依不舍的望着这冬天的美景，这迷人的景色永远印在了我心里。希望明年的雪能够带给我更多的开心，我喜欢雪!

小时候，每到春天，母亲就挎个篮子，挽着我的手，带我到田野里沟渠旁，剜一种叫婆婆丁的野菜。那时候，我还不知道它叫蒲公英，也不知道它可以开花结果。在农村，春天的田野里有数不尽的野花，没有谁会注意到它们。大人们关心的，是它们能不能吃、有没有实用价值，至于你开什么花、结什么果，他们才不会在乎。

上学后，学到一篇课文《蒲公英的种子》。才知道那种随处可见，叫婆婆丁的野菜原来就是蒲公英。课文里的蒲公英像一个快乐的、充满灵性的小天使，载着妈妈为它准备的小伞，在天空中自由自在地飞翔。和蓝天白云、和鸟儿、和大树一起嬉戏。那样美妙的飞翔，曾经让我们产生过无限的遐想。从那时开始，我们喜欢上了校园里操场旁那些其貌不扬的蒲公英。我们常常揪着小嘴，鼓足力气使劲地吹蒲公英，天真地以为谁吹得远，谁的梦想就可以像蒲公英一样高高飞翔。蒲公英，在我们儿时的记忆里，是美丽的、神秘的。就像周杰伦唱的那首歌：“小学篱芭旁的蒲公英，是记忆里有味道的风景。午睡操场传来蝉的声音，多少年后也还是很好听。”

及至长大成人离开家门后，才知道，自己就是故乡田野里的那株蒲公英。

十八岁，当我长出翅膀，像蒲公英一样有了飞翔的力量，开始迫不及待地挣脱母亲温暖舒适的怀抱，和千千万万如我一样的兄弟姐妹们载着希望和梦想乘风飞翔，飞离故乡。我们挥动起稚嫩的翅膀，向着太阳升起的地方，追逐自己订下的目标和愿望。

风载着我们，在空中飘荡。飞过河流、越过山川，飞越一座座城市。然而我们的翅膀还没有强硬到可以自由飞翔。风中的我们，根本无法把握自己的方向。我们随波逐流，身不由己。我们没有真正飞翔的力量，我们只是被动地跟着风天涯海角，四处飘荡。我们被风遗弃在江河、遗弃在湖海、遗弃在每一个城市的角角落落。或生根开花结果，或飘零消亡堕落。

我是一粒被吹入大都市的蒲公英。在北京城区的水泥地缝里努力寻找一份我赖以生存的土地，然而我找不到。如钢筋水泥一样面无表情的城市，没有属于我们的任何一寸土地。尽管我们努力地寻找，但总是一次次的在寻找中失望，在失望中挣扎，在挣扎中消亡......一年又一年，留下孤独的母亲站在家乡的村头高岗。孑然一身，为我们祈祷，为我们守望。

我们是四处飘零四海为家的游子。漂泊是我们的宿命。拖着疲惫的身体，我们很累，却收不回张开的翅膀。风里来，雨里去，来不及驻足又被风儿远携他乡。每当我思念故乡，每当我想驻足或返航，漂泊成性的我却早已不知家在何方，路在何方。就这样，跟着风，停不下脚步，在飞翔中寻找，在寻找中迷惘.....漫漫征途，不知何处是我们梦想的天堂。“我是一粒蒲公英的种子，没有人知道我的快乐和忧伤，爸爸妈妈给我一把小伞，让我在广阔的天地里飞翔，从此找不到回家的方向......”

我们是一群飘落到大城市的蒲公英。就像汪峰的歌词里所唱：在挣扎中相互告慰，寻找着、追逐着奄奄一息的梦想，直至破碎。我们

在这欢笑、我们在这哭泣、我们在这活着也在这死去;我们在这祈祷、我们在这迷惘、我们在这寻找也在这里失去。

故乡到北京的距离，就像月亮到太阳的距离。我和这个城市，永远没有交集。

冬爷爷已经干了整整一冬天 “活”，终于被“撤职”了，于是，春姑娘又重新 “上任”了。

今天，我和爸爸 骑上自行车，一起去野外寻找春姑娘的足迹。 我们到了泗河岸边，岸边的小草已经重新露出了嫩绿的叶子。看，它那叶子上挂满了清清的水珠，在阳光的照射下闪闪发光，在微风的吹拂下，自由自在的扭着舞姿。河边的垂柳已经将柔柔的枝条舒展下来，嫩绿的柳叶洒满了枝头，在“风弟弟”的拨弄下，不时发出“沙沙沙”的声音。我们继续往前走着，树林里的桃花已经三三两两的“露出了笑脸”，就像一群粉色的蝴蝶，站在枝头上翩翩起舞。迎春花也不服气，满树的黄花争齐斗艳，远远看去，简直是花的世界，黄色的海洋，一簇簇，一片片。它们竞相媲美，婀娜多姿。迎春花的旁边，是一棵不知名的树，挂满一树的白花，就像冬天留下的残雪。更给春天带来了无限生机。

我爱这寂静的春天，更爱这五彩缤纷的花的世界。

一场绵绵的春雨，一下就是好几天。雨停了，微风吹起，空气中弥漫着泥土的芬芳。那是大自然的春雨，总是那么悄悄然。

在我的人生中，也有着一场春雨，它让我像雨后小草般茁壮成长。我的“春雨”，是我初一时的班主任。初一的时候，我十分不爱学习，成绩一落千丈。班主任也和我谈过几次话，我依旧如此。

一个晚上，她又与我谈话，她说我的成绩不应这样，我该冲进前二十名。我不耐烦地回答：“哦。”于是她眉头紧缩，正当她准备说话时，她的电话响了。她没有听这通电话，很快地关掉。她望着我，仿佛我犯了极大的错误：“你不是差，只要你努力一点点，你就能进步许多……”电话又响了，这次她直接关了机。我不知道我在她心目中的地位，但不是每个老师都会在与学生谈话时，不听电话甚至关机。她接着说：“你并不是我的学生，但我认为做人，做老师就应对得起良心，你的学习也一样……”

谈话后，我依旧像以前一样，而班主任憔悴了不少，就像一夜没睡一样。之后，某科老师告诉我们，老师的孩子生病了，一晚上在照顾他。我也明白那晚上的两通电话，就是班主任的家人。本想让老师回家照顾孩子，但老师因为我，没有去理会。这是为了我，为了别人家托付给她的孩子，连自己家的孩子都顾不上。总算是明白“老师是学生第二位父母”的含义了。

上班主任的课了，我望见她憔悴的眼和浮肿的黑眼圈，以及那沙哑的声音，我一度自责与哽咽。这节课我听得很完整，是我初中生涯第一节最认真的课。

终于明白那是一种作为老师的苦涩，一种恨铁不成钢的爱，是世界上博大的爱中最平凡却又伟大的一种，它在呼喊我的内心，不再胡乱下去。我的成绩日渐变好，没有她，也就没有今天的我。

现在她没有再教我，而我永远也不会忘怀这种爱，驻扎在我的内心。

我的春雨，我的恩师……