岳飞传记作文（优秀19篇）

三中初二九班有一人，其名曰——哈宇辰。

她给人的第一印象是——可爱。长相精致，甜美，身材高挑。水灵的眼睛嵌在小小的鹅蛋脸上。眼睛下是微微上翘的鼻子，小巧的嘴巴好像总挂着一丝甜蜜的微笑。不管从哪个角度看，都是依旧的恬静，美好。笑起来总是露出几颗尖尖的虎牙，为整个人添了一丝俏皮，让人看了就很开心，心中的乌云被驱散了。虽不算十分标志，却十分的耐看。

我们才相识了一年，却如同老友般。我们相识在那次刚升入初中的第一次家长会上。孤独的我遇到了她，深刻体会到了有朋友的快乐之处。她待人和善，在班里人缘很好。说话轻声细语，举止优雅可爱，是一个非常惹人喜的女孩。

她平时文文静静，是班里公认的淑女。上课不怎么发言，但她听得很认真，笔记可以说是模范级别。方正的字迹，横平竖直，干净利落，颜色不一，重点一目了然，总能让同学们啧啧称赞。

她最擅长的要数绘画了，是班上的美术课代表。不管是哪次美术作业，哪节课堂她都一如既往的认真对待。作业从不偷工减料，总是把那在班中近乎完美的画功展现的淋漓尽致，倍受夸奖。线条优美，色彩鲜明，尽力做到完美，无一例外。这才是课代表们该有的样子！黑板报的规划，图画都是她来负责，从不马虎。色彩搭配，图画布局都要求完美。每一次都让人眼前一亮，总能为班级形象加分。

认真是她最大的优点。她很可爱，又很热心，可爱的不可思议。

岳飞是宋朝时期，著名的抗金英雄。他的英雄事迹千古流传。

宋徽宗崇宁二年，岳飞出生于河南省汤阴县一户很富有的人家。岳飞才刚出生不久，黄河决堤，岳飞和母亲装在缸里，保平安无事。他爸爸却丧生了，家产也被冲走。岳飞和母亲被人救起，在异乡艰难地生活。七岁时，母亲教他读书识字。后来他和几个调皮的小孩一起拜周侗习武，变得文武双全，非常厉害。

岳飞长大后，为朝廷效力。他把无人能敌的金军打得节节败退，战场上以一当百，敌人的大将几乎全部落下马被他打死。但是宋朝有一个大奸臣，叫秦桧。金军把他找过去，给他各种好处说金军当岳飞一来的时候全部都会死，大将都损失好多了。秦桧受了好处，欣然同意，就回去把岳飞关进监狱，还把他杀了。最后老百姓都为岳飞打抱不平。到处贴着秦桧的画像，上面还写着他的坏话，还修了岳王庙和秦桧跪像，让秦桧永受后世的唾骂。

奸臣永远是奸臣，忠臣永远是忠臣，做了坏事就会遭到后世的唾骂，一臭就是几百年，但是岳飞这样的一个大英雄，他名垂千古。家家传诵他的英雄事迹，并且他永远不会被百姓们忘掉。

我的奶奶传记

“性别女，高寿六十有余，柳叶弯眉，樱桃小嘴，一个简单的马尾，面黄肌不瘦。生于湖南，既是家中老三，也是长姐。治学之年，怎料中国正处内忧外患之时，故不识几个大字，却唯独有的一手好厨艺，以“将子孙养的白白胖胖”为志向。

这一段描述的就是我奶奶。

我奶奶和我爷爷从小就是一个村的，可以说是青梅竹马。我甚至都怀疑他们俩小时候打招呼是这样的：诶，你是村东头的xxx吧。啊呀，你是村西头的yyy啊。当然了，这是我想象的。

她现在每个月什么事都不用干，坐在家里，国家就会给她发退休工资——当然，这是她年轻时的劳作所得。她从十多岁开始就外出工作，相比我们现在的生活，她过得太苦了！这个地方待上十年，那个地方再待个五年，她在哪工作都是听从工作单位的安排。兜兜转转许多年，直到有一年，她和我爷爷再次相遇，“老乡”这类人在异地他乡总是显得无比亲切。

1976年1月份，她和我爷爷结婚了。次年，10月我爸爸出生了。人生已经步上了原本给自己设计的轨道。工作的地方依旧不停变换，但她现在无论在哪里，身后都有了一个家可以回。

退休后的五十一岁生日那天，我出生了。从此以后便开始了乐此不疲的带娃之路。大花棉袄，广场舞，小羊尾辫……第一次做奶奶的她，看到别人奶奶怎么做，她就怎么做，一样都没少。

她虽除名字外不识几个大字，却继承了父亲的一手好厨艺，我生了之后更甚。“再吃三口。”在我家经常能听见。可是最近几年看到我的体重数字急剧飙升，“少吃点。”成为了她的口头禅，更多了一个每天带着我散步的习惯。

关于奶奶，我了解的只有这么多。但我知道，在家里尘封的那一本相册中，有着一段不为人知的青春。

武艺高强的岳飞大人：

您好！

我是一位很喜欢您的女孩。您的一生充满了传奇色彩，让我敬佩无比。您爱国忠君，背负着母亲刺下的“精忠报国”，为国而战。您在战场上奋勇杀敌，屡立战功，我不禁为您拍手叫好。一次次的浴血奋战，为的不是功名利禄，只是为了抗金、收复失地、是为了宋王朝的昔日荣光！为国，为民，再一次让我敬佩无比。

您的词——《满江红》也是我最喜欢的。多么豪迈，体现了爱国之心。但您为什么要言听计从那个昏庸的皇上呢？

当这位皇上在欢笑时，您在战斗，为了国；当百姓们在躲避灾难时，您在战斗，为了百姓；当您同龄人孩子嬉戏玩耍时，七岁的您在练习武功，学习兵法，为了家。

这些到底有用吗？我没有想明白，不知道您的想法如何？

您凭借着自己的力量组建了岳家军。他们英勇无敌，有勇有谋。岳家军所到之处，民众无不欢欣。

“冻死不拆屋，饿死不掳掠。”这句豪言在我心中，就像一粒种子，在慢慢发芽。您处处为了百姓，严明军纪，又对士兵们关爱、照顾。士兵伤，您抚慰；士兵错，您包容；士兵死，您厚葬。这些点滴的小事，让人不禁夸赞。

我以为，以您的神勇无比和在士兵心中的威信，又何必那么“傻”呢？您忠心耿耿，好不容易将几十万的大军驱逐出境，可是突然到来的十二道金牌，您尽然听从了命令。风波亭中，三十九岁的您还有您的儿子，都殒命于此。也许，这就是我看不明白的“忠”吧。

其实，有时我觉得我和您一样，身怀绝技却总是遇不到知我之人。我从小就开始学习钢琴，可是家中却无一人精通音律，每天要求我必须练习、练习，可又有谁知道好与坏呢？难道真是明主难遇吗？

或许，我有些话不好听，希望您可以原谅，也谢谢您为国而战，给我们后代留下如此热血的故事，还有您的一腔热血。

一个普通的小学生

2019年9月29日

一声“我要扼住命运的咽喉”响彻天际，是谁发出这豪言壮志？是谁使当代庸俗的小人物汗颜？是他！一个富有魅力的音乐家――贝多芬。

贝多芬的童年，就是一场悲惨而残暴的斗争。父亲的炫耀，使得一架琴成为他童年的唯一。十几年的奔波，迎接他的是大革命的爆发，他的心被永远占据。来到音乐之都维也纳，疾病的摧残，爱情的破灭，数次将他推向死亡的边缘……

他昏暗的眼神，却燃烧起了熊熊烈火。他愤怒了：“我要扼住命运的咽喉，它决不能使我屈服……”每天的面包，丰富的才华以及对生活的渴望，成就了被坚强包裹的贝多芬。拿起手中的笔，一篇篇不朽的乐章在他的笔下悄然绽放。

以同样的目光在历史的长河中搜寻，我看到了李白。人生不如意的李白屡遭达官贵人排挤，却依旧身着一长袍，手提一壶酒，在清静之路上自在行走。在月色朦胧中，遥望滚滚长江水，道路不顺怎能使他低头？挫折摆在面前，斗酒百篇向前走，妙笔战胜了阻碍，叹一句：“我要扼住命运的咽喉！”

挫折来了，不怕！心中怀有一份坚定的信念，任它怎样猖狂，也紧紧扼住它的咽喉，大步向前走，成功的大门总会展现在你的眼前。

舞台上是雷鸣般的掌声，贝多芬迟钝地转过头。眼神依旧坚定，望着激动的人们，望着自己走过的漫漫长路，心中感慨万千。也许，能让人们知道一个音乐家曾为了事业、国家、人民而作出艰苦的奋斗，也就足够了……

时光永远定格在了那一天。现在，窗外是狂风暴雨，就像贝多芬一样，危然不惧，因为，我也要扼住命运的咽喉。

一一四一年腊月，狱中。

“岳将军。”

“来者何人？”他没有转身，语气也煞是冷淡。

“八百多年后的人，有要事禀告将军。”

“所为何事？”

“一月后，将军会被高宗和秦桧诬陷而死，将军岂能坐以待毙？”

“一旦越狱，”他猛地起身，“‘莫须有’罪名岂不成真？”

“将军为何从朱仙回来？”

“十二道金字牌。”

“将军尝闻‘将在外军令有所不受’？”

“精忠报国怎能抗主？”

字字凿然铿锵，我叹口气，转移话题：“将军可曾有悔有憾？”

“北虏未灭，中原未定，十年之力，废于一旦，所得诸郡，一旦都休！社稷江山，难以中兴！乾坤世界，无由再复！不逢明君，拱手河山。”他抬手抹泪，“宋为金所灭，否？”

“是，朝代更替，人力不可挡，将军无须自责，况且……”

话音未落，他一拳砸在地上，沉默许久，再次开口：“在你的年代，有无战乱？”

“国泰民安，河山巍然，天下太平。”

“天日昭昭，”他眉头舒展，“世事自有后人定夺。九州仍在，鹏举之死，轻于鸿毛。”

我被他堂堂肝胆激得热血沸腾：“将军，我亦有侠肝义胆，愿以躯作砖筑河山。”

“江湖怎会少忧患？勿闲逸，大好青年，风华正茂，自当闻鸡起舞，囊萤映雪，用功读书。心系天下黎民苍生，报国之志应长存胸怀，不应日日挂齿。三百六十行行行出状元。看你也不像习武之人，文官治邦辅政，武官守土开疆。有心尽忠足矣。”

他笑。

继而又说：“你前来相救真是感激不尽。鹏举自知狱外之势，已无法力挽狂澜。昏君当道，奸臣佐之。完颜又实为狡诈。岳家军已散，军心难聚，尚不至祸。若我越狱，昔日军中兄弟定会八方支援，我个人背上谋反罪名事小，岳家军与官兵一旦交手，京城百姓必将遭灾。单凭岳家军之力，无法收复中原。反倒大事不成，又扰了京城百姓的安定。鹏举实为不忍看到生灵涂炭，并非有意辜负你的好意。你前来相救也就表明后人还记得我，我已为此十分欣慰。鹏举问心无愧，只恨江山终落入他人之手。”

我正感动得说不出话，他又说：“这乱世，你快些走吧。”

我抬头看他，他眼神坚定，一种催人奋进的力量藏在里边。我正准备回去，又想起一件事来。

“将军，最后一件事。”

“请讲。”

“想为将军念一首诗。”

“请。”

“怒发冲冠，凭栏处、潇潇雨歇。抬望眼、仰天长啸，壮怀激烈。三十功名尘与土，八千里路云和月。莫等闲白了少年头，空悲切！”

一个有力却颤抖的声音和了上来：“靖康耻，犹未雪；臣子恨，何时灭。驾长车，踏破贺兰山缺。壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。待从头、收拾旧山河，朝天阙！”

岳飞应该是大家都熟悉的名字，《岳飞传》这本书也是家喻户晓的一本书。

《岳飞传》这本书讲的是宋朝末年，金兵入侵，南宋一退再退，就要灭亡时，出的一名将领，他带领自己组建的军队所向无敌，杀得金兵鬼哭狼嚎，痛不欲生，这位将领就是——岳飞。

岳飞的童年是非常不幸的，在他出生的那天，全镇的人都来吃饭喝酒，一位道士以飞天腾达之意为他取名字为“飞”。可是，岳飞没有受福的份，就在他出生后不久的一天黄河决堤了，大水如同一只巨大的猛兽冲出了河堤，岳飞被母亲抱在木桶中随波漂流才逃过一劫。

岳飞20岁那年，母亲鼓励他报效国家，并在他的背上刺了“精忠报国”四个大字。岳飞参加武举考试一举中第，与当代武将一起远征沙场，创建了可以与金兵相对抗的赫赫有名的“岳家军”。在他出师北伐，打击金兵的过程中，岳飞都会想起“精忠报国”四个大字，这四个大字成为他终生遵奉的信条。眼看就要收复江山大功告成时，岳飞被奸臣诬告谋反而在一座亭子中以“莫须有”的罪名被杀害。21年后宋孝宗赵慎为顺应民意，特降旨为岳飞沉冤昭雪，岳飞才得到平反。人们为了纪念这一伟大的英雄为民族做出的贡献，在杭州西子湖畔建立了一座岳王庙。

我从这本书中领悟了一个道理：这个世界不仅有好人，为民族大义着想的人；还有小人，只为自己利益着想的人。历史上的很多功臣都是死于这些小人的手中。我们不能和这些小人打交道！因为他们永远只会想自己，从来不会去顾及别人。“万古共称秦桧恶，千年难没岳飞忠”！

他生就一副光滑的脸庞，在这块儿金贵平整的河套平原上，你连一个象征青春的突起也找不到。北方的风猛烈干燥，这块儿平原上的大部分植被都躲在山洞里生长，山洞中湿润温暖，还有微风进进出出。山洞前的土地也受到暖湿气流的影响，齐齐整整长出一排矮矮的胡髭。

若只看他的脸庞，人们几乎都会误认为这是个清秀的姑娘。那一头茂密的短发立刻站出来为主人证明身份，可在现今这样平等民主、个性张扬的社会也不起什么作用。那么这一切就要取决于它的两双眼睛。

大多数的课堂上，他那双眼睛总是放光，透露出一种古代先生般的智慧；如果紧接着小组讨论，他总是出口成章，雄辩有力。小组加分中，不免有些稀里糊涂的地方，一旦被他那双鹰眼发现，决不会轻放，一定要以大丈夫的身份维护正义与公平；在组内成员因不知情而丢失了一个作业加分机会时，他又化身为铁血组长，全力争取着组员们的正当权益，双眼中迸发出男子汉的气概。

眉下是这双眼睛时的李志浩，他绝对是一个顶天立地的男子汉。但当他换上另一双眼睛时，你说他是女生好像也说的过去。课间在他心血来潮时，李志浩便羞答答地瞟你一眼，那双饱含感情、温柔如水的眼睛倒为他增添了几分温暖。初次见面的人一定会认为他是暖男，老同学们已经习以为常，对他那嫣然一笑以白眼相待。

具有这两双眼睛，散发着双重气质，他可以轻松为大家带来欢笑。也因这双眼睛，它真正的知己便更难与他相遇。

岳飞(1103～1142)字鹏举，宋相州汤阴县永和乡孝悌里(今河南安阳市汤阴县程岗村)人，中国历史上着名的军事家、战略家、民族英雄，位列南宋中兴四将之首。他坚主抗金，十余年间，率领岳家军同金军进行了大小数百次战斗，所向披靡，“位至将相”。1140年，他挥师北伐，先后于郾城、颍昌大败金军，进军朱仙镇。宋高宗、秦桧却一意求和，以十二道金牌下令退兵，岳飞在孤立无援之下被迫班师。在宋金议和过程中，岳飞遭受秦桧、张俊等人的诬陷，被捕入狱。1142年1月，岳飞以“莫须有”的“谋反”罪名为朝廷杀害。岳飞是南宋最杰出的统帅，他重视人民抗金力量，缔造了“连结河朔”之谋，主张黄河以北的抗金义军和宋军互相配合，夹击金军，以收复失地。岳飞的文学才华也是将帅中少有的，他的不朽词作《满江红》，是千古传诵的爱国名篇。

岳飞(1103—1142年)字鹏举，相州汤阴县(今河南安阳汤阴)人。南宋杰出的军事家、战略家，民族英雄，抗金名将。他精通韬略，也精于骑射，并长于诗词、书法。他率领的军队被称为“岳家军”，流传着“撼山易，撼岳家军难”的名句，表示对“岳家军”的最高赞誉。他在出师北伐，壮志未酬的悲愤心情下写的千古绝唱《满江红》，一直激励着无数中华儿女不畏艰难困苦，自强不息的精忠报国情怀。

岳飞治军，赏罚分明，纪律严整，又能以身作则体恤部属，岳家军有“冻杀不拆屋，饿杀不打虏”的军纪。连金军也感叹：“撼山易，撼岳家军难!”岳飞反对宋廷“仅令自守以待敌，不敢远攻而求胜”的消极防御战略，一贯主张积极进攻，以夺取抗金斗争的胜利。他是南宋初唯一组织大规模进攻战役的统帅。

宋金时期，金灭辽、灭北宋占据中原，又频繁发动南侵战争，所到之处烧杀淫掳，许多城市重镇经金军洗劫，几成为空城。给国家、民族带来巨大灾难和痛苦。因此，抗击金兵，收复中原，是时代的要求，也符合广大人民的愿望。《宋史》称岳飞“忠愤激烈，议论持正”，所言颇当。而赵构、秦桧、万俟卨等人将永远是千古之罪人。

历史上真实的岳飞：收入丰厚生活简朴 感情专一拒绝纳妾

民间流传不少历史人物的传奇故事，许多是后世虚构的。但就岳飞而论，在《说岳全传》和一些戏文中，虽然虚构事迹颇多，但对他的高风亮节其实反映得并不充分。

岳飞有一句流传近千年的名言：“文臣不爱钱，武臣不惜死，天下太平矣。”在宋代社会，官场中充溢着崇文抑武的习气，武将被指为粗人。武将能讲出如此一针见血、言简意赅的名言，已属极为不易，更何况是身体力行。他担任高官之后，收入自然颇高，却一直维持着相当简朴的生活。后妻李娃有一次穿丝织品，岳飞就一定要她更换为低档的麻衣。他的私财收入是十分丰厚的，却经常化私为公，以私财补贴军用。有一次，以宅库中的物品变卖，造成弓二千张。他遇害后抄家，家中根本没有金玉珠宝，贵重物只有三千余匹麻布和丝绢，五千余斛米麦，显然还是准备贴补军用的。

宋代的统治阶层纳妾是很平常的事。如抗金名将吴玠服用金石，酒色过度，咯血而死。韩世忠不仅纳妾多人，还喜欢侮辱部将妻女，竟迫使猛将呼延通自杀。岳飞的前妻刘氏是在战乱情况下，自动离家改嫁的。他与后妻李娃厮守一生。有一次，吴玠属官出差到岳飞军营，对于岳家军中别无姬妾、歌童、舞女等劝酒作陪，颇感惊讶。回去报告吴玠后，吴玠特别为岳飞送来一个四川名姝，并置办许多金玉珠宝做妆奁，然却被岳飞打发回去。

岳飞根本不是恋栈的官迷，他几次上奏，都表白了准备功成身退的心迹。“三十功名尘与土”的名句，正是表达他贱视官爵的心态。南宋的百姓对此有广泛崇高的评价，说他“手握天戈能决胜，心轻人爵只寻幽”。

岳飞有五个儿子，他死时仅三十九岁，却已是抱儿弄孙的祖父了，长孙岳甫比幼子岳霭大一岁。因年龄关系，真正能随他出入战阵的就只有长子岳云，他对岳云的要求可说是超乎寻常严格，这应是与力图矫正宋军中的各种裙带风式的腐败有关。当岳云还是一名小军士时，在训练时不慎跌下马来，就被岳飞严责一百军棍。岳云年龄稍大，就成为一名十分骁勇的战将。他的兵器不是像演义或戏曲中所说的，是一对铁锤而是一对铁锥枪，军中称他为“赢官人”，意为这个“官人”(官员的尊称)总能打赢。他参加过多次重要的战役，特别在着名的颍昌大战中，打得人为血人，马为血马，全身创伤一百多处，对扭转战局起了重大作用。但岳飞在一般情况下，只报将士们的战功，却对岳云的战功扣押不报，并且多次拒绝上级或皇帝为岳云加官。岳飞平时不准儿子们近酒，在学习的间隙，还让他们参加农事，理由是“稼穑艰难，不可不知也”。

岳飞强调“正己然后可以正物，自治然后可以治人。”他能很自然地说到做到，是令人佩服的。

美妙的琴音，充斥在整栋楼中，它婉转而又连续，它回响在教室的各个角落。温柔地走进我的耳朵，不免让人心生惬意，时而又余音绕梁，虽琴已停，但声犹在，实是琴家之绝唱。

走近一看，是邵禹诺。在她周围还有一圈人在倾听。当时我心里暗暗的在想她琴弹的是真的好。“鼓掌！”，我说了一句之后，双手一合便为她喝彩，助威。

她在课上频频举手，比谁都积极。有时不会或是拿不准的也说，管它呢，反正举手了、说了便是成功。而我却没这么大胆子，即使是非常确信的，也不敢举手。真的，我应该向她去学习。

她还特别积极，主动。特想融入和帮助这个集体。素材本发本的时候，物理卷收卷的时候，英语本发本的时候……去学校哪里领什么，帮老师、同学们干点什么的时候，总能看见她忙碌的身影，我们谁都没有她那么积极能干。

她总是想方设法的让大家关注她，让大家关爱她。为此她简直是出了十八般武艺，艺术、活动、生活……这个集体中，她为我们做出了很多，甚至都使出了武林秘籍。但是愚昧的人们都未曾看见。其实，邵禹诺的内在真的是十分丰富多彩的，所以请给她多一点的关爱吧。

我相信阳光将从乌云密布的阴霾中洒下，照亮和温暖那朵美丽的花。

我相信，那朵美丽的花，将自信地怒放，挥洒芬芳，馨香大地。

我相信九班将百花齐放，争艳神州大地！

自打我在上一年级有美术课时，管老师就开始教我们画画，虽然中间换过一次老师，但管老师仍在我的心中有不可磨灭的形象。

管老师每一次来给我们班上课，都竖着一头干净利落的马尾辫；五官比较迷你，眼睛、鼻子、嘴巴都很小巧玲珑；哦，对了，管老师还有伊桑好听的娃娃音，一开口说话让人感觉萌萌大。管老师的脾气也好。为什么呢？因为每一次我们在美术课上偷偷的写作业的时候，一旦被发现，她就会心平气和的说“把作业收起来，下课再写”，又是管老师都让我们画画（当然是乱涂乱摸，画出来的是四不像，应付差事，好写作业）就可以写作业。对于其他老师而言，如果课堂上被抓住再写作业，先会被送到田老师那里，然后就在操场上红袍无权，再回来写八百字的作文。

管老师不仅脾气好，而且化工业高，每一次遇到男患得患失，管老师总会在黑板史昂演示怎莫话，那流畅的胡文，优美的线条，奇特的立体鲜虾农组成一幅美丽而又慎懂的话，让我惊叹不知。因此，管老师神人了哟个半饱画家的任务，每一次老师去让我面老实话的话，我都做不到管老师话的效果，一是我不会用粉笔鞋子，而是我不会想管老师一样，有两种颜色搭配。

管老师每一次来给我们班上课，都竖着一头干净利落的马尾辫；五官比较迷你，眼睛、鼻子、嘴巴都很小巧玲珑；哦，对了，管老师还有伊桑好听的娃娃音，一开口说话让人感觉萌萌大。管老师的脾气也好。为什么呢？因为每一次我们在美术课上偷偷的写作业的时候，一旦被发现，她就会心平气和的说“把作业收起来，下课再写”，又是管老师都让我们画画（当然是乱涂乱摸，画出来的是四不像，应付差事，好写作业）就可以写作业。对于其他老师而言，如果课堂上被抓住再写作业，先会被送到田老师那里，然后就在操场上红袍无权，再回来写八百字的作文。

这就是我们的美术老师，他让我们懂得了视觉上的美，并让我们创造这种美，让我们与美打上交道。

昨天李老师给我们讲了古代著名的史学家和文学家司马迁，还有鲁迅先生。今天一早我就考问妈妈，看她知道不。妈妈听我说到司马迁，立马从书柜里拿出一本厚厚的书，咦，这不是从小妈妈就给我讲的《史记》吗？对了，这就是老师给我们讲的司马迁写的《史记》，可好看了！书里面既有图画，还有文字，妈妈以前给我讲了许多呢。这是司马迁讲的我国古代历代帝王所作出的成绩，国家的兴衰、重要人物的言行事迹等等，被鲁迅先生誉为“史家之绝唱，无韵之离骚” 。说到鲁迅先生，李老师给我们讲到，他以前是学医的，可是他后来历经千山万水的险阻去日本求学，当他在日本求学的时候，听到日本人喊道“日本人万岁，中国会灭亡”的时候，他很气愤，决定要写作，用笔唤醒中国人的觉悟。（注：孩子讲的是鲁迅先生“弃医从文”的故事）

听了老师给我们讲的这些名人故事，我想我要好好的读《史记》，从古人哪里读懂历史，明白道理；更要学习鲁迅先生的爱国精神，做一个新时期的爱国主义小学生！

朱仙镇岳飞庙是中国三大岳王庙之一，始建于明成化十四年(公元1476年)。

伟大的爱国主义者岳飞，为抗击金兵，由其母背剌“精早报国”四字，毅然投身于抗金战争中，岳飞智勇双全，屡建奇功，很快由一名普通士兵晋升为抗金主将。南宋绍兴十年(公元1744年)岳飞挥师北伐，在郾城大败金兵，并取得了著名的朱仙镇大捷。

正当岳飞即将收复东京(今河南开封)时，主张卖国的皇帝和秦桧等却在一日内连下十二道金牌，令其收兵，岳飞扼腕长叹“十年之功，毁于一旦。”后被赵构、秦桧等以“莫须有”的罪名将岳飞父子杀害。

岳飞应募参军，因战功累累不断升职，宋高宗亲手写了精忠岳飞四个字，制成旗后赐给他。又召他到寝阁，对他说：中兴的大事，全部委托给你了。金人攻打拱州、亳州，刘锜向朝廷告急，宋高宗命令岳飞火速增援，并在赐给岳飞的亲笔信中说：设施之事，一以委卿，朕不遥度。岳飞于是调兵遣将，分路出战，自己率领轻装骑兵驻扎在郾城，兵锋锐气十足。

但是，后来高宗和秦桧决定与金议和，向金称臣纳贡。就在岳飞积极准备渡过黄河收复失地的时候，高宗和秦桧却连发12道金字牌班师诏，命令岳飞退兵。后岳飞被以莫须有的罪名毒死于临安风波亭，时年仅39岁。

分析：国家有难，匹夫有责。岳飞的忠勇故事千百年来激励了一代又一代中国人。每当外侮当前，人们总是以岳飞为榜样，坚决抵抗。

1968年1月21日，当天还是蒙蒙亮时，一阵洪亮的啼哭声便打破了黎明的寂静，一个活泼可爱的男孩便来到了这个大家庭，他就是我的爸爸。

因为当时家里贫苦，大家希望他长大后可以拥有荣华富贵，便给他起了一个挺俗气的名字——“荣富”。

爸爸幼年时，因为家里贫苦，直到九岁，才进入井坑小学读一年级。爸爸在校总爱调皮捣蛋。有一次还没放学，他就与几个同学跑到学校附近的一间放棺材的老屋里玩“躲猫猫”。有个人在找他时，不小心滑了一下，从梯子上摔下来，竟然刚好掉进了棺材里，把他和其他伙伴乐得笑痛了肚子。

在校顽皮，可是在家中他却又显得十分懂事。十岁就会破柴，做一些重活。日子苦虽苦，但是一家人在一起自力更生，生活也算美满。

可不幸的事终于发生了。在爸爸十五岁那年，敬爱的爷爷因意外与世长辞了，家里就像突然断了顶梁柱，使贫困的家庭雪上加霜。失去了经济来源，爸爸面临的就是失学。

可是，奶奶毅然扛起了生活重担，并未因为生活的变故而耽误爸爸的学习，而是勒紧裤腰带，省吃简用，继续供爸爸上学。爸爸更是珍惜这来之不易的学习机会，加倍努力，希望靠读书得到工作，改善生活，打造一片新天地。可是天意弄人，高考时，他落榜了。

此后，爸爸并没因为高考失利而消沉下去。为了改善家庭的贫困面貌，他想办法学会了开拖拉机。之后，家里东借西凑，好不容易凑齐了钱买来了拖拉机。可不到一年，钱没赚到，又出了车祸，赔了许多许多的钱。于是，家里的生活变得更困苦了。

1987年，爸爸不愿贫苦一生，便借钱，换了一辆拖拉机，东奔西闯。这段日子，倒也赚了一些钱，还了一些债，家境有所好转。下半年，爸爸因帮人运毛竹来到了庆丰桥头，在那里结识了我的妈妈。以后，爸爸经常到那儿，于是两个人的感情便越来越好了。

1988年，是顺利的一年，爸爸靠开拖拉机为别人运货，还清了所有的债务，家中还有了一点积蓄。同年秋，爸爸托人到里黄求亲，与妈妈喜结良缘。1989年，一个活泼的小女孩“投生”到这个家，给他们带来了欢乐，这个人就是我。一转眼，又过了几年，又一个男孩来到了这个家庭。可是妈妈的身体却差下去了。每天吃药，于是爸爸就给他取名为“吴健”，希望他健健康康地长大。

后来，爸爸陆续换过几辆车，但是“运气”实在太差，总是出多进少，家中也变得窘迫起来。无奈之下，他便卖掉了拖拉机，到外地打工“讨生活”，一直到现在。

由于爸爸妈妈的努力，现在家里的条件又开始好起来；我也能安心学习，再也不会像爸爸当年那样为学费发愁了。

为进一步营造公司积极向上的企业文化，在职工队伍中提倡学先进、争优先的工作氛围，积极响应区委宣传部关于组织观看经典优秀宣传教育题材电影《我是医生》的号召，公司于6月7日下午组织观看了由上海电影(集团)有限公司出品的吴孟超院士传记电影《我是医生》。

这部电影以中国科学院院士、“中国肝胆外科之父”吴孟超为原型，讲述他年逾九旬依然奋斗在攻克癌症科研最前线的故事。95岁的吴孟超是著名肝胆外科专家，中国科学院院士，中国肝脏外科的开拓者和主要创始人之一。在他身上，集中体现了国医大家的情怀：一方面，他亲自主刀的手术纪录超过18000台;而同时，他又带领学生在医学发展前沿开展细胞免疫疗法研究，开启了免疫系统防治癌症的大门。吴孟超至今仍然奋斗在攻克癌症科研的最前线，“一把刀一台手术只能救一个人，但是他想庇佑所有人”，就是他心路历程的最真实写照。

这是一部充满正能量的人物传记影片，吴老身上的无私奉献、情系人民、坚持不懈等精神时刻为我们树立起时代标杆，大家观后感到,要以时代榜样的力量激励自己，勤奋学习、思考和钻研，立足本职工作，知难而进，攻坚克难，努力做一个对社会建设、单位发展有用的人。

小学二年级开始“聚焦传记”，三年级还有一次同样内容的文学聚焦活动。这时的传记是为别人写的叙述故事。五年级的文学聚焦则是自传。教师在教学自传的写作时，首先让学生明白自传的特征，自传应该包括哪些内容，在写作之前，学生必须学会和掌握这种体裁的特征和写作方法。写作一篇自传，需要掌握四个方面的知识：作文必须是第一人称，注意语言技巧和惯用法、口语交际时应该注意的问题，以及提供现成的自传作品，让学生阅读，以阅读带写作。具体内容如下图所示：

在上影集团和上海文化发展基金会举办的影片研讨会上，评论界一致认为，《我是医生》是一部具有创新意义的主旋律英模人物传记影片，它突破了常规的创作模式，以平实的生活场景，让崇高变得平易近人。这里摘录刊发部分评论家的发言。

­紧贴真实，使人物具有稳固扎实的生活基底

­《我是医生》是一部令人感动的人物传记影片，其中的科学精神、动人情感，以及艺术手法的使用，在高妙的结合后达成感染力很强的观看效果。

影片始终“紧贴”传主的真实生活，台词对话质朴有趣，语句精到，同时包含丰富的人生况味。虽然要表现的传主是事业卓著、感动中国的可敬老人，却始终赋予他不仅可敬，而且可感、可亲的真实、生动、完整人格。影片中有这样的人物自述，“我是割胶人的儿子，父亲从小就夸奖我的手灵活。用割胶刀，稳准快，后来就换成了手术刀。”从割胶刀到手术刀，从橡胶林到手术台，大弧度联想的意象跨越使一位功勋卓著的老人形象首先具有了稳固而扎实的生活基底。

作为一部上影出品的高艺术水准传记片，《我是医生》并未将伟大人物简单化，而是采用独特的叙述视角，着意展现吴老作为医生的日常。有一处画面令人感动，观之难忘。吴老和学生一起面对堆积的患者档案，那些虽然接受了成功的手术，却因为后发的扩散转移而“不在了”的病人。身为医生的吴孟超为此在办公桌前特辟一个立柜，高高摞起故去的病患档案。他用朴素至极的话语教育学生：科学是事实本身!哪怕是已经离开了世界的患者，好的研究仍然能够让他们的存在于医学推进上继续发挥作用!

“我想背着每一位病人过河。有一些过不了河的病人，往往就差最后一步。我不会放弃任何一个实验室!”影片中，这句话和盘托出人物心迹，表现吴孟超院士作为一名伟大的医生，真正的伟大之处正在于他求真求实的科学精神，同时也是这部传记影片最值得重视的价值所在。

伟大—这就是我对鲁迅先生的第一印象。因为鲁迅先生日夜为改变民族的命运而忙碌着。身体瘦弱的鲁迅先生却是文学上的巨人。鲁迅先生幽默，且不乏亲切。在我看来，他是平凡而伟大的人!

鲁迅先生去世的时候，终年才55岁，却写出了无数经久不衰的作品比如《阿Q正传》、《狂人日记》等许多作品被译成了外文广为流传。但被世人所敬仰的鲁迅先生却总觉得自己做得还不够。

鲁迅先生在日本学医时，意识到华人“华人的病不在身体上，而是在心理上。”于是鲁迅先生决定拿起笔，通过自己的文章来呼吁所有的华人，所以有的人说：“鲁迅先生的笔是同黑暗作斗争最厉害的武器。”

鲁迅先生那爱读书的精神特别值得我们去学习。人们把鲁迅先生誉为“民族魂”，原因是鲁迅先生或者是为了多数人更好地活。鲁迅先生给人民当牛做马，却毫不骄傲，更不曾骑在人民的头上高呼：“啊!我多么的伟大!”所以，群众们把鲁迅先生举得很高，很高。

鲁迅先生也从不突出自己的地位，卖弄自己的知识。鲁迅先生只是默默地接受人们给他的荣誉和赞赏。

就像鲁迅先生所说的：“有一分热，发一分光。”鲁迅先生的文章永远是中国历史上最璀璨耀眼的光芒。

(一)传记的定义和分类

传记是遵循真实性原则，用形象化的方法记述人物的生活经历、精神风貌以及其历史背景的一种叙事性文体。

(1)从叙述人称看，传记可分自传和他传。前者是作者自己撰写的，如：鲁迅写的《鲁迅自传》，沈从文的《沈从文自传》。后者是他人撰写的，如：《华罗庚》、《“布衣总统”孙中山》、《我的父亲邓小平》等。

(2)从表达方式看，一般的传记以记叙为主，还有的传记，一面记述人物的经历，一面加以评论，记叙与评论各半，这种传记则被称为“评传”。如：卞毓方的《留取丹心照汗青》，朱志敏的《铁肩担道义》。

(3)从篇幅的长短来说，它可以分为大传和小传。

历史性传记：以记叙翔实的史实为主，用语比较平实。

(4)从创作方法分

传记文学：多用形象化手法，描述人物的生活经历、精神风貌及其活动的历史背景等，以史实为依据，但又不排斥某些联想性的文学描写。

(二)传记的文体特点

传记的文体特点是真实性和文学性。其中，真实性是传记的第一特征，因为传记叙写的是历史或现实中存在的活生生的人，有真名实姓、居住地点、活动范围等，写作时不允许任意虚构。但传记不同于一般的枯燥的历史记录，它具有文学性。它是写人的，有人的生命、情感在内;它通过作者的选择、剪辑、组接，倾注了爱憎的情感;它需要用艺术的手法加以表现，以达到传神的目的。

(三)传记的阅读要求

根据传记的文体特点和新课标，传记的阅读要求是：

1.理清作品陈述的基本事实，把握传主的人生经历;

2.分析传主的性格、情感，把握传主的性格、情感与基本事实之间的关系;

3.理解作者的评论、思想，分析作者的评论、思想与基本事实之间的关系;

4.通过分析作品的选材、表现手法、修辞技巧、语言特色等艺术形式，了解作者这样处理的意图;

5.探讨文本反映的人生价值和时代精神，能对作者所持的观点和艺术处理提出自己的看法。(探究)

因此，学生在阅读传记时，除了完成一般文章阅读的把握文章结构和概括中心意思的要求之外，还要注意以上五点。训练时，建议按照以上五点要求分点训练。