那一抹旋律作文(汇总20篇)

旋律——有很多种，情感的意境也诸多不同，就连给人的感受也是多种多样的。例如：轻快的旋律能使人心情愉悦；舒缓的旋律能使人心情舒畅；相反，带有忧伤色彩的旋律会使人陷入伤感的意境，总之，我们身边处处都有旋律，不管是愉悦的还是伤感的……而在我的记忆中，最触动我的，还是那一首宋祖英唱的《长大后我就成了你》……

这首歌虽然不是什么非常火的歌，旋律也不是很特别，但是它赞颂了老师那崇高的职业，把对老师的爱都倾注其中，加上宋祖英那甜美，动人的歌喉，整首歌听起来就显得十分深情，每每回到家中，我总会戴上耳机，点上这首歌，仔细的去聆听作者想抒发的情感，听完之后，我心中总会涌起一股暖流……然而，关于这首歌，背后还隐藏着一个故事……

还记得我在上小学时，我们的班主任—姚惠芳老师，一位相貌平平，与常人无异的女教师，而就是这样平凡的一位老师，在我的心中留下了抹不去的身影。一天中午，我们班的一个女同学的哭声传遍了整个教室，几个同她要好的朋友在一旁安慰她，有几个便去找老师，过程中，那位女同学神情痛苦，一手还死死捂住肚子，并伴随着阵阵抽泣声，此时，老师听到同学的报告后，以最快的速度从办公室赶到了教室，见到那位同学痛苦的神情，老师马上让边上的学生倒一杯热水，然后蹲在她身边询问：你怎么了？怎么搞的？是不是吃坏肚子了？现在是不是很难受啊？可能是由于太痛的缘故，那位同学连话都说不出了，见此情形，老师都急哭了，她拿出手机，打电话给她的父母并同时打了120救护车，一会儿功夫，她的父母来了，120也来了，尽管如此，她还是不放心，便一同去了医院，望着老师远去的背影，我们的心颤动了……

几天后，那个女孩痊愈了，恰巧，那天是我们在小学里最后的一节班会课了，那节课上，老师让班上的几个同学准备几个小文艺节目，那个女同学也参加了，为了感恩老师，她准备为老师唱一首《长大后我就成了你》，这是她练了很久的歌，也可以说是精心准备的，终于，下午的第三节课——班会课到了，其他同学的表演结束了，该轮到她，她从容的走上讲台，开始唱起来，渐渐的，渐渐的，她的歌声征服了全班的同学，全班同学也跟着一起唱，每一个同学都唱的很投入，很认真，仿佛要把自己对老师的敬爱全部通过这首歌来表达出来，整个教室都充溢着感人的气息，我们一边唱，一边回忆着与老师在一起的点点滴滴，当我们唱完最后一个字后，我们注意到老师的眼眶湿润了，我们再也忍不住了，泪水如同决堤一般的涌了出来……

如今，虽然老师已经不教我们了，但她那熟悉的身影依旧留在我们心中，还有那日的歌声永远萦绕在我的耳畔：“长大后~，我就成了你~，才知道那间教室，放飞的是希望，守巢的总是你……”

想到这儿，我按捺不住，竟然也唱了起来，泪水也情不自禁的一滴一滴落下……

高尔基说过：书是人类进步的阶梯，是知识的海洋。

寒假里，我读了一本叫《传递爱的旋律》的的书，这本书令我印象深刻，它的作者是美国注明的作家杰克？伦敦，其中有一篇题目名叫《该怎么办就怎么办》的的故事非常令我喜爱，故事里讲的是：一个豆荚里的五粒豆，它们都有各自的理想，第一粒豌豆说我要飞到广大的世界里去了，如果你能捉住我，就请你来吧。第二粒说：我将直接飞进太阳里。其余两粒说：我们到了什么地方，就在什么地方睡。最后一粒说：该怎么办就怎么办。而在这个小小的楼顶上住着一个小女孩，身体非常虚弱，看样子既活不了，也死不了。第一粒豌豆飞到了鸽子的肚子，第二粒飞到了水沟里，那两粒懒惰的豆子飞进了鸽子的肚子里了。而那粒说该怎么办就怎么办的豆子飞进了小女孩房间里，窗子细缝里面，它还长出了小小的椰子，小女孩每天都观察这粒豆子，而且她的病情也越来越好了。

读了这篇文章，我明白了一个道理，做任何事情该怎么办就怎么办，我相信每个人都希望成为最后一粒豆子。

滴嗒、滴嗒，窗外下起了小雨，把我去鄞州公园找春天的计划都给泡汤了。奶奶说：“就在家里找春天吧！”奶奶的这随口一说，可让我犯难了，那家里的春天在哪里呢？

奶奶看着我疑惑的样子，不由地一笑，说：“姝姝，帮奶奶把家里的盆花拿到外面去透透气吧！”“哦！”我悻悻地把花盆搬到了屋檐下。突然，我发现其中一盆花长出了许多片碧绿的嫩叶，它们仿佛像个害羞的小姑娘，可爱极了！还有另外一盆盆花，竟然提前开出了一朵朵娇艳的小花！难道这就是春天吗？一群小燕子叽叽喳喳地叫着，好像在说：“这就是春天！”

啊！我终于明白了，春天真是无处不在啊！

音符犹如一条涌流不息的黄河；音符犹如生命的源泉；音符的灵魂在我身上的血液中流淌着。

也许许多的人喜欢喧嚣的世界，而我却喜欢生活在歌声四溢的世界。一切的烦恼，一切的悲伤，一切喜怒哀乐的情绪，我都赋予在歌声的一切。我认为歌唱是我释放压力的好方式。甚至我的梦想都与音乐有关，就是想成为一位颇有盛名的作曲家。

一首首美妙的音乐像一节节动力火车，在承载着我的，让我带着梦想去到那宁静的环境里。一首首歌曲给予我不同的能量：给予我前进的动力——周杰伦的《蜗牛》；让我记住友谊的快乐——《友谊天长地久》；描写的同桌——《同桌的你》；鼓励我执着追求梦想《追求》……这一切都是唱出了人们心中的心声，他们用歌声唱出了！唱出了大家纯朴的一面，唱出了一个又一个情绪。

在音乐的世界里，我也许不是最棒的，但我希望可以通过写去来描绘人们那可望不可即的童话世界，描写大家心中的喜怒哀乐；描写大家激情澎湃的斗志……这一切我都会把它赋予音乐的每一个音符里。让它随着一丝丝的春风去到世界的每一个角落，去帮助有需要的人，去与知音分享，去解脱那超载的心。

在音乐的世界里，我似乎踏入了一个美轮美奂的殿堂里，歌曲在此随着一切弥漫在空中，让我触摸了心中的一切。面对大海，我会说出我的梦想，让它随着远方那平静的海面驶去；面对湛蓝的天空，我尽情释放，让无法解脱的心情随风而去；面对诗情画意的草原，我静静地弹这黑白相间的钢琴，弹奏心中的一切。

在音乐的世界里……

希望在充满洋溢的音乐世界里，找到属于自己的旋律。静静地用画笔描绘颠倒起伏的人生；与知音讲诉我的梦想。

歌声让我爱不释手。我不奢望那喧哗的世界，只盼望一个属于自己的舞台，属于一首我编写的歌曲。每个都有一个梦想，一种寄托，一条漫长的路，我的一切就随着美妙的音符在空中歌唱着。

音乐不禁地在我的心中弹奏着永不停止的旋律。

这几天，天气似乎凉爽了许多，吹来的风中也夹着一丝凉意。好像，秋天伴随着凉爽的秋风悄悄的来了。

这样的意识让我特别开心。因为，我爱秋天，爱秋天那金色的梧桐叶，爱秋天那丰硕的果实，爱秋天那美丽的花儿……

小院的梧桐树上，树叶开始黄了，风一吹，便飘了下来，在空中打了几个旋儿，像金黄色的蝴蝶跳了支舞，然后慢悠悠的落下来。过了一夜，已经落的满地都是了，从远处看，像秋姑娘铺了一床金色的地毯。

秋天可真是个丰收的季节啊！市场上，到处都是香飘四溢的瓜果。瞧，黄澄澄的梨，水灵灵的苹果，红彤彤的柿子，胖乎乎的石榴……真让人眼花缭乱，垂涎三尺啊！

田野里，稻谷也渐渐黄了，一阵风吹过，发出沙沙的响声，好像在为秋天的收获而演奏。一粒粒饱满的谷粒，压垂了稻杆，好像在为这丰收而笑弯了腰。玉米也长出了红红的“头发”，好像是染着红发的妙龄少女，在风中翩翩起舞。脱下她那绿色的外衣，一看，里面整整齐齐的镶嵌着珍珠似的玉米粒，煞是可爱！

瞧，那迎风开放、婀娜多姿的菊花。红的、黄的、白的，红的像火，黄的似金，白的如雪。它们在绿叶的衬托下，绚丽多彩，超凡脱俗。俏丽的身影在微风中轻轻摇曳，一时间清香四溢，一朵朵，一簇簇，仿佛彩色大理石垒成的平台，一瓣瓣镶有漂亮波纹的花瓣宛如金穗子，又好似少女的裙摆，颇有诗意的挺立着。菊花不但美丽，最令人赞叹的是在许多花都凋零的时候，它还仍然傲然挺立，像松柏那样傲风霜，伴严寒。它不与百花争春，独占秋色，怪不得人们都称赞它为“花中君子”呢！

秋天，一个色彩斑斓的世界！

秋天，一个硕果累累的世界！

秋天，一个恬静优美的世界！

我爱这美妙秋天的旋律！

[写秋天的景色作文大全

一直以来都在扮演傻瓜的角色，每个人都说：“只有你相信了别人，别人才会相信你！”至始至终我都傻傻的相信别人，却忽略相信了自己。

和朋友吵架的时候，我总是认为别人没有错，错的是我自己。一味的请求别人的原谅，到了最后才知道错的不单是我一个人，这一切朋友也有责任。可是每次似乎是注定了一样，明明就知道这一切朋友也有责任，却还是一味的请求别人的原谅。真的觉得自己好傻好傻，为什么每次都要这要做呢？我自己也想不通。唉~有时候情愿痛苦留给自己却不愿和别人分担，这样也就算了，反而还要被人误解说成是你自己闯的祸你自己不承担难道还要人家来承担么？

有时候下定了决心，不要一味的相信别人，可是真的很难做得到…

我没有恨过一个人也没有讨厌一个人，只是不喜欢那个人而已，因为讨厌不等于不喜欢。我没有为了一个人改变而改变。

谁能读懂我的强颜欢笑？！我想应该没有吧，因为我自己也没有读懂我自己过。记忆的音符散乱的飘荡在空气中，再也找不到属于自己的旋律…

我该怎么做找到属于自己的旋律，才能找回自我…

[相信旋律作文300字

那天，阳光明媚，老师带着我们去寻找冬天的影子。

我们来到了一片草地上，草地上的草被调皮的冬姑娘染成了枯黄色，东倒西歪地躺着，丝毫没有半点生机。一望到这片枯黄色的草地，我便觉得它十分萧条。可是，就在这片枯黄色的草地里，我发现了一丛碧绿碧绿的小草！这丛小草是多么娇嫩，它是刚刚从地里害羞地探出头来。小草的生命力是多么顽强，怪不得当年白居易写道：“野火烧不尽，春风吹又生。”它的坚强真值得我们学习！草地旁边有一丛花朵，颜色十分鲜艳，像是画出来的一样。一阵风吹过，花朵便在风中频频点头，它们形态各异，有的一枝独秀，有的三五成群，有的围成一堆，有的争奇斗艳……简直就像一片花的海洋。

欣赏着周围的美景，我们走进了西园。西园，又是另一番新气象！里面绿树成荫，树木像一把把巨大的遮阳伞，几位老人在里面唱歌。他们唱得可动听了，宛如天籁之音，让我不由自主地扭了扭身子，也想高歌一曲了。这些老人们可真是热爱生活，我想，我们也应该乐观向上，积极进取地生活！

走着走着，我又看见了一棵腊梅树，开满了金灿灿的花，一齐吐向冬日的天空。这些花，真像仙女撒下的小星星，来装点我们这个可爱的世界。它们色彩鲜艳，数量繁多，令人目不暇接。

逛完西园，我们依依不舍地回到了教室。

“一旦进入初中，你就在为中考做准备啦！”“初一是很关键的一年，要努力啊！”……这些是我进入初中就听到的最多的话。我知道这都是为我好，可是我无法做到一直努力地学习，但无论怎样，我都要努力去拼搏，去奋斗，哪怕没有理想的成绩，也不会留下太多遗憾。

在初一上学期刚入学时，我懒懒散散，一来是因为没有适应初中的紧张生活，二来是延续了小学的学习习惯，我的成绩一次比一次差，我却不以为然。可是当我前桌的成绩一次次超过我时，我有些按捺不住了，开始想要重新树立目标，但总是事与愿违。

我不甘心，一次又一次地向他请教，平时最怕老师的我只要遇到学习上的问题就直奔老师办公室向老师请教。回家后的第一件事也从看手机或看电视变成了复习课上内容，日常九点半左右做完作业就睡觉的我，常常给自己“加餐”。功夫不负有心人，我终于在期中考试时以高出前桌50多名的成绩完胜，我做到了！

骄傲使人落后，这话一点不假，飘飘然的我又开始犯了老毛病，第三次月考成绩一落千丈，这让我感受到了前所未有的失落，我再一次下定决心“认真，再认真；努力，再努力”，我对自己提出了唯一的要求。在之后的一个多月了，我不停地提醒自己要坚持，要奋斗。

成绩出来的那一天，我欣喜若狂，我的努力没有白费，我的奋斗结出硕果，青春是一首歌，奋斗就是它的主旋律。

感恩是春天花丛里的蜜蜂，帮助花朵传粉;感恩是漫漫大雪里的一把火，点烯了你内心的温暖;感恩是四季的旋律，用旋律触动你的心灵。——题记

她来了随着轻快的节奏，唱着动听的歌儿来了。她带来一片姹紫嫣红，和风细雨扬扬洒洒，春风扑面时你是否会想起她?让大地苏醒的她，她和着蜜蜂、蝴蝶的舞蹈，和着百鸟的歌声来到了这个世界!

农民伯伯开始播种了，他们用娴熟的动作劳动在田野间。

百花竞先开放了，点缀在绿地中，那么优雅，那么绮丽，那么华美!

春天值得我们感谢，“thanks春!”

他来了随着火热的节奏，唱着热辣的歌儿来了。他带来一片生机勃勃，烈日当空阳光明媚，雷雨骤降时你是否会想起他?让一切生机盎然的他，他和着瓜果的清甜，和着蝉儿的歌声来到了这个世界……!

农民伯伯开始摘果了，他们不畏烈日，将香甜的瓜果摘下来供人们解暑。

人们在夏天的夜里乘凉，望着虫儿飞，月儿美……

夏天值得我们感谢，“thanks夏!”

她来了随着清凉的节奏，唱着快乐的歌儿来了。她带来一片丰收景象，天高气爽迷雾冰霜，黄叶飘落时你是否会想起她?让一切丰收的她，她和着大雁的舞步，和着落叶簌簌的歌声来到了这个世界!

农民伯伯开始收割了，他们用镰刀割下一捆捆麦子。

大雁南飞了，一会儿“一”，一会儿“人”，的尽情地在天空展现他们的舞姿。

秋天值得我们感谢，“thanks秋!”

他来了随着冰冷的节奏，唱着严肃的歌儿来了。他带来一片银装素裹，鹅毛大雪漫天飞舞，雪花飘落时你是否会想起他?让一切天寒地冻的他，他和着梅花的芳香，和着雪花沙沙下落的歌声来到了这个世界!

农民伯伯在家里休息，望着天和地的白，等待着新年的到来。

好多动物都去冬眠了，天和地寂静着。

冬天值得我们感谢，“thanks冬!”

春、夏、秋、冬都值得我们感谢，这一切都是生活带来的，生活更值得我们感谢，“thankyou生活!!!”

爱良在街上散步，一个人不小心撞了她“对不起，对不起”那个人说，爱良一抬头，“这……这怎么回事啊？”那个人看到了爱良，也好奇地问“你是……”

“你好，我叫春音爱良，你叫？”

“我叫春音爱雅，咱们长得好像呀。”

“是呀，嗯……”

“我先走了，有时间再联系吧。”

“告诉我你的号码，这样我才能联系你。”

“哦，我的号码是XXXXXXXX。”

“嗯，下次见吧。”

爱良走到家里，想想一个问题，就给爸爸说：

“爸爸，我问你一个问题。”

“说吧。”

“我今天看到一个人，跟我长得好像，她叫春音爱雅。”

这时，爸爸沉默了。

“爸爸，你怎么了？”

“爱良，爸爸有事，先不说了。”

所有的生命都是一首跌宕起伏的华美乐章。有的是古典音乐，平平仄仄仄仄平；有的是流行乐曲，高潮低谷并肩行；有的是纯音乐，平缓急促动人心。

抑扬有致，绘尽自然之景。蝉在令人窒息的黑暗中度过10年，抑制内心的浮躁，修身养性，一朝蜕去压抑，将生命放飞，在枝头上扬起属于自己的声音。是的，蛰伏是抑，飞扬是扬；花谢是抑，花开是扬；收翅是抑，鼓翼是扬；夕阳是抑，朝阳是扬。万类霜天，抑扬无处不在，与抑扬同行，是芸芸众生的金科玉律。抑，修炼的是“内功”；扬，彰显的是个性。

抑扬之间，尝尽人生百味。文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘失明，厥有《国语》；孙子膑脚，《兵法》修列；不韦迁蜀，世传《吕览》；韩非囚秦，《说难》，《孤愤》……古代无数圣贤告诉我们，抑，是一种心境，韬光养晦；扬，是一种爆发，问鼎理想。低谷是抑，高峰是扬；退守是抑，进攻是扬；沉默是抑，爆发是扬。抑扬之间，生活更加有韵味。

抑扬顿挫，写尽历史沧桑。尧舜禹克己爱人，首创淳朴民风，启始创夏，夏桀暴虐，商汤灭夏，武王伐纣，幽王峰火戏诸侯。自西周后，便有春秋五霸，战国七雄，秦皇汉武。历史在不断地向前推进，期间有抑有扬，但抑过之后，必定有扬。天下大势，合久必分，分久必合，三国两晋南北朝验证了这一结论。分，合，其实也是一种抑扬。从隋至清，既有开元盛世的扬也有玉环自缢的抑；既有郑和七下西洋的扬，也有闭关锁国的抑。历史就在抑扬顿挫地发展。

抑是为了更好地扬，抑会使我们意识到缺陷与不足，而后奋发，扬起属于自己的风帆。扬过之后必定有抑，在进步中我们会继续受抑，进而又扬，完善自己。虽人无完人，但抑扬之间我们可以做更好。

没有一直的抑，也没有永久的扬。抑扬相生，塞翁失马，焉知非福。抑并不意味失败，卧薪尝胆三千越甲可吞吴。扬并不意味着成功，生于忧患而死于安乐。

人生有抑有扬，抑扬之间意境深远，抑抑扬扬，精彩人生。

小草发芽了，春天已经悄悄地为到我们身边。

蓝蓝的天空中，白云姐姐千变万化，有的一会儿变成雄伟的斜拉桥、有的一会儿变成美丽的梅花鹿，还有的一会儿变成奔跑的马儿……真是美丽极了。燕子从南方飞回来了、大雁们排着整齐的一字队也回来了……

远处，高山上长着许多茂盛的树木。冬天过去了，春天已来到，小动物们从家里出来了。几只小松鼠在土里东找西翻，不知道在找什么？呵呵，原来在找冬天埋的松果呀！小白兔伸伸懒腰，从洞里走出来了，过了一个冬天，我觉得小白兔更加可爱了……

小河里，小鱼儿在玩游戏！瞧，有一只躲在水草底下，其它小鱼都看不见。大螃蟹举着钳子，好像在说：“我是大将军，谁也奈何不了我！”

春天真是美丽极了！

当然，该玩的玩过了，该休息的也休息了，再来就是要重拾书本，找回阅读的习惯。因为即使是寒假，适当的阅读仍是必要的。所以只要有长假，妈妈总会带我去书店选购书籍，不论是历史、伟人、小说、文学作品……等，都是我喜爱的种类，阅读一本书就好像经历一场有趣的冒险一样，总是令我爱不释手，非得一口气把它看完不可。其实，我觉得书本是知识的来源，尤其是某些发人深省的文学作品，可以使我沉淀心灵，静下来思考，藉此让心中的眼睛睁开苏醒。

或许，有些人认为寒假应该是毫无压力的假期，不过我觉得，寒假固然是让平时紧张又充满规律的快步调生活暂时停歇、放松的假期，但如果总是以「吃饱睡、睡饱吃」的方式度过整整三个星期，那么试问，以高等文明动物自居的人类和其它的动物又有什么差别呢？所以，人必须保持在充满思考、力求进步的状态，才不会辜负了人类与生俱来的智慧及潜能。

转眼间，寒假已进入了尾声，整整一个月都和家人相处在一起，使我不禁想念起同学及老师的笑容。而我相信，经过这些日子的休息，新的学期里我更能凝聚所有的心力，力求更好的表现。

[假期旋律高中寒假作文

一首摇篮曲，可以顿时让人心静平和，安然入睡。然而为我没留下最深的印象，为我们独奏这首摇篮曲的人是谁？毫无疑问……。我们的母亲。

我同样拥有一位爱我、呵护我的母亲。我的母亲是一位典型的家庭妇女，她并非来自本村，但经过时间的磨练，母亲已完全改口，那些“刺耳”的“北洼”强调都被母亲所删改。她个子不高，也许正是潘长江所说“浓缩就是精华！” 她拥有一双大大的且又深邃的眼睛，似乎能将世间万物都看得很透彻，她高高的鼻梁……似乎这一切都显得如此完美，但这所有的一切都掩盖不住她那额头上的几道深深的沟壑，它们见证着母亲走过的艰辛岁月，它们是这一切的见证者，而母亲所改变的这一切的一切更多的缘故都是为了我。

不知不觉中，我已在母亲的陪伴与呵护下度过了十几个春秋，我由懵懂无知的孩子变成了一位翩翩少年。我也开始步入青春期。母亲是个很开放的人，她过多的是让我来自己作主，让我来“放手一搏”。自打我记事起，母亲就未打我一下。随着我的逐渐长大，母亲也更多的更加大胆的让我来做主。但青春期的逆反心理也当面向我涌来。我从小就喜欢逛街，似乎也习惯性的喜欢向母亲倾诉在学校发生的事。其实我的本意是要母亲顺着我、安慰我、开解我，为我解解心结，母亲那句话说的不中听，我便像是着了魔似的顶撞上去，而母亲过多的是保持沉默，有时我已意识到有自己的不对，但倔强的性子总不会让我低头，一天就这么僵持着，母亲往常每天总把微笑挂嘴边，但在这僵持的一天中，她未露出一丝微笑，更多的是沉思、更多的是发呆、更多的是伤心！但我倔强的性子仍驱使着我……第二天清早，第一眼看到的一定是母亲的脸庞，她总会先给我一丝微笑，这并非是母亲并不生气，而是母亲不想清早便破坏我的心情，之后，母亲便一丝丝的为我讲解昨天发生的事，她的眼睛似乎总是从多方面入手，直戳你的要害，想想我那势单力薄的理由简直难以启齿，随后，她总会为我准备一桌丰盛的佳肴，为庆祝我们的冰释前嫌！我不仅为妈妈的大度所动容，更为自己的心胸狭隘而愧疚！正如老舍所说：

“我感谢我的母亲，她是我真正的教师，她传给我的是生命的教育。”

母亲！您就是这旋律的编奏者，我爱您，母亲！

创新思维并非一座空中楼阁，它需要广博的知识作为基石。

而那种“为了理想而忘死奋斗”的人，他通过坚持不懈的努力，才换来了如今的成功。从中也告诉我们成为创新者的另一个条件：胸怀理想，不改方向，一心向上。 然而在现实生活中就有一些一味为了创新，追求观点新颖的学生产生了“反弹琵琶”的“逆向思维”，走进误区，弄巧成拙。观点的新颖是无可厚非的。不少学生将其奉若神明，随意歪曲。例如高考作文“诚信”命题，有些学生就善于反弹琵琶，来个《且慢讲诚信》。

文章写到：“诚信”害死人，俗话说，兵不厌诈，诸侯争霸时宋襄公讲诚信，结果落得身死国灭，为天下笑。又列举今天讲诚信吃亏的例子，试图证明“诚信”未必真需要。虽然语言简练典雅，但让人感到有些强词夺理。 看了这个例子，总感到让人啼笑皆非。其实我认为，事物都具有两面性，看待事物都需要用一分为二的眼光，这种执著一说，看似新颖，如果立场不正确，恐怕要弄巧成拙的。但写文章容易，写好文章的确是不容易。

短短的一篇文章能反映出作者知识和人格。有位外国资深编辑曾说过：任何一篇作品到他手上，他都能一下子看出作者心中是否充满对人生、对世界的爱。可见，文章难也不难，关键看你的知识和情感积累。但一些同学刻意创新，忽视积累，语言晦涩，让读者如堕云里雾里。这种抛弃了知识和情感积累的创新是难以获得读者的认可的。再有就是文体的选择，文体自选要求同学们能自选一种能发挥自己优势的文体，用这种方法能促进个性发展，提供公平竞争的机会。所以，同学们应该选择自己熟悉的文体，掌握文体的规律，充分发挥自己的优势，努力写出文体的“个性”。这本身就是创新。

作文创新不可少，但惟有写真情，表真意，关注社会，感悟生活，思考人生，才能使自己的文章有创见，真正实现作文的创新。 在一首歌有这样一段歌词：“不管未来我会多么累，不管曾今流过多少泪，想信我雨天过后彩红有无尽的美。不管未来我会怎么做，不管曾今犯过什么错，握紧我的手，拭去眼泪，走我自己的路，不会让你后悔。”它告诉了我，持之以恒是成功的必要条件。

我认为“创新”第一步那就是：挑战失败，敢于同失败做斗争;胸有理想，坚持到底，方能成功。 创新是一个民族的灵魂。的确，创新很重要，社会各界也都提倡创新，同时更需要创新。但是， 创新是不变的旋律!

追忆似水年华，我用一段旋律，纪念高三的青春。

----题记

时间犹如光阴似箭，飞快的流逝。乘着时间的列车，经过了高一的懵懵懂懂和高二的略有所悟，我走进了高三。

刚上高三时，坐在教室里，望着讲台上老师忙碌的身影、同学们转一下的笔、父亲妈妈敏感而温柔的目光，我偶尔也会想小时候蓝天白云下的游玩、小学时红领巾下的稚嫩和中学时校园里暗暗长大的友谊，偶尔也会想我上高三了。

可是高三是什么?是学哥学姐眼中的人世地狱，是老师眼中“只要肯攀登”的山峰，照旧成功人士眼里的基石?我没有办法用语言诠释高三，更没有办法用文字给高三下定义，我只能说高三像一段旋律，像一段激昂、布满挑战、豁达的青春旋律。

高三是一段激昂旋律。成功就在彼岸，高三的我们应该信心满满，扬起抱负的风帆，在知识的海洋里畅游。面对高三的一次次的考试，纵然失败也不能倒下，纵然体无完肤也要斗志不减。为了心中的梦想迸发豪情，每一天都为梦想而活，奏响一曲气势高昂的《义勇军进行曲》，青春本该布满激昂。

高三像一段布满挑战的旋律。前方的路途一片荆棘。现在我们在两点一线中生活，每天披星戴月，可是每当困觉时总会想起另有许多事没做完，总有做不完的难题，背不完的公式，理解不完的知识点。所以，高三布满挑战，既要克服学业上的难题使六门功课齐头并进，又要克服面对高三的心理恐惧、面对失败的痛苦。可是，这就是高三，疼痛使我们感到真实，布满挑战的青春才值患上回味。

高三也是一段豁达的旋律。“眼因多流泪而愈益清明，心因饱经忧患而愈益温厚。”高三的我们应该从容面的对挫折。失败了不哭泣，因为这次的颠仆是为了下次的站起;高三如品苦丁茶，前面的苦是为了口留余香的甘醇。

想起姐姐临走运摸着我的头告诉我“明年，明年的这个时候，履历了高三，你就长大了，成熟了，可以一小我私家闯天下了。”也许高三是一小我私家成长路上的关卡，是一小我私家成熟的基石，是一个一生最宝贵的履历。

我开始渐渐读懂高三，拒绝无痛感的高三，哭过笑过就是一种收获。

当激昂、挑战、豁达融在一起就构成为了一段旋律，一段只属于青春的旋律。也许没有看客，也许没有掌声，但只是为了证明自己，为了无悔于这段青春的旋律。

阳光明媚的早晨，她怀着忐忑的心情走进普通科10班09号院。到底是谁，能进入如此优秀的班级。她就是——明智柔，因甜美声音而闻名世界的超级偶像。

明智柔诶，她怎么会来！我好幸福一些同学小声说到。

那个那个大家初次见面，我是明智柔，现在转入这个班级，请请多多指教~明智柔用甜美的声音答到。

哦？明智同学，你长的不错么，只不过比我差远了！啊哈哈哈哈（骄傲大笑）。

额，请问你是不是谨之槐岛同学？柔腼腆的说。

是啊，你有意见？槐岛瞪着柔，显然把她吓坏了。

啊，不是的。柔慢慢的说。

嗒，槐岛手指一响，几十包巧克力从天而降。

哇~国际名牌耶同学们个个张着大嘴。

咦？我也准备了巧克力，大家也吃吃看！柔露出一张美丽的笑脸。

说着，门口出现了几十箱巧克力。每人一箱哦！柔大叫。

哇！一一一箱啊！大家异口同声地说。

铃下课里，众人捧着巧克力走出教室，高兴地回宿舍。可一个人，却迟迟不走。

小柔，我叫枫田倩，是这里的副班长，我想和你做朋友，可以吗？她说。

好啊，请多多指教哦！柔说。

谢谢，走，我们去宿舍，我们在一起哦！倩说。

恩，太好了！小柔回答道。

就这样，两人手拉手，高高兴兴地走进了宿舍楼。

[爱的魔法旋律400字作文

我的老家在河南省西部的灵宝，灵宝有地上地下众多的文物和流传万方的神话传说，是个历史悠久，文化灿烂的城市。

其中，鼎湖湾是灵宝最最有名的风景区了，它位于灵宝市西阎乡文东村北600米处，北濒黄河，总面积达到一万多亩，是个苇路纵横、荷香婷婷的梦中绿园。

进入鼎湖湾的大门，首先映入眼帘的是一条蜿蜒向下的小路，路两边各有一排铁扶手。左边是一座挺拔的山峰，而右边则是一片小山坡，山坡上开满了五彩缤纷的小野花。举步缓缓走下台阶，山路旁的大树也是长得枝繁叶茂，那粗糙的树皮，一看就知道它饱经沧桑，忍不住去伸手摸一摸。

下到山脚，便能看见明明朗朗的一座石桥，桥下是片荷塘，荷塘里开满了清香的荷花，红的、白的，那沾满露水的花瓣在微风中摇曳，显得更加粉嫩可爱……

跨过石桥，走进那条古香古色的长廊中，就看见了鼎湖湾。只见万亩湖面上，千万只水鸟飞来飞去，而水上的芦苇、马兰、荷花等绿色植被在黄河风的吹拂下，波浪起伏，泛起层层涟漪。

这时，租上条船，让船夫带你去近距离地观察、欣赏芦苇、荷花是再好不过了，不用担心，鼎湖湾的船夫们技术非常娴熟，他拿起那个长长的竹竿轻轻一撑，小船便飞快地朝湖中心划去。进入芦苇丛中，大片大片的芦苇拥挤在一起，小船在芦苇丛中那条“牛毛”小路上缓缓行驶，两边不时传来“噼啪噼啪”的声音，不时有一两只大胆的水鸟停在船头上“啾啾”欢叫几下，就振翅飞上蓝天，盘旋几圈，忽然“嗖”地俯冲下来，轻快地抓起一条鱼，又振翅飞上天空，发出更加响亮的鸣叫。在芦苇丛中，高高的芦苇使人看不见四周的标志物，最容易迷失方向，有时会一不小心就一头栽进芦苇丛中。但船夫们对这里的路线却十分熟悉，哪儿要拐弯；哪儿要直走……他们闭着眼睛比谁都清楚哩！过了一会儿，船便左拐右拐地出了芦苇丛。水渐渐不那么浊黄了……现在，捧一捧清水洗洗脸，便有种说不出的惬意感。整个人似乎已经被满目的苍翠中的珠光宝气、紫气祥云所陶醉。

这就是我家乡的鼎湖湾。现在，你肯定开始深深留恋这美丽的湖、飞翔的鸟、翠绿的山了吧？

我有一个平凡的妈妈，她和全天下的母亲一样，都望子成龙或望女成凤，把我看成了希望之火、掌上之珠。特别的是，我是在妈妈“演奏”的美妙而动听的旋律中长大的。

妈妈是个老师，上班时间和我一致。每天早上当我还在被窝里做着美梦时，她就起床做家务了。于是我总能在昏昏沉沉中隐约听到那段段柔和的旋律。先是一段柔情的小提琴独奏，那是房间门被打开的声音和一段缓慢而微弱的脚步声——妈妈怕吵醒我，放轻了脚步。接着欢快的钢琴声响起，那是开关冰箱的声音和“铃铃”的钥匙声——妈妈正拿着食品走向厨房开门。然后，旋律进入高潮，众乐器齐鸣。传入耳中的是流水声，摆盘弄碗声，煤气炉的“哧哧” 声，微波炉的“滴滴”声……显然，妈妈在忙着给我做早餐。不久，一股香味就扑鼻而来……

接着，小提琴的旋律再次响起，越来越响……最终化为一下短促而响亮的击鼓声——旋律结束了。我的房间门被推开——如同仆人报告主人一般，是妈妈在叫我吃早餐了。这一响，比闹钟还要准时奏效，不管我睡得多沉，都会迅速醒来;这一响，如同刚劲有力的爱的拳头，猛烈捶打着我的胸口，把妈妈对我的爱深深地刻在了我的心上……我的每一天，都是从这一次击鼓声开始，从这氤氤着爱的气息的早晨开始。

如果把我们家比作大海，那么，早晨，妈妈的旋律就像海上初升的太阳，温暖而惬意，是一首交响曲;中午，妈妈的旋律就像海上渔民的劳作，匆匆而忙碌，是一首进行曲;晚上，妈妈的旋律就像夜幕降临的大海，平静而深邃，是一首摇篮曲。晚上，我在房间里很难再听到妈妈的旋律，也许她停止了干活，也许她还在轻手轻脚地忙碌着打扫卫生，轻声演奏着她的旋律。不过有一点是确定的——她不想打扰我学习。真难以想象妈妈就这样在无聊与牵挂中度过了一个个漫长的黑夜。

妈妈的旋律日复一日地重复着，伴随着我走过了一个又一个春夏秋冬。如今，儿子已经长大，妈妈却还在劳作，还在演奏着她的爱子之歌。妈妈没有出色的作曲能力，没有清脆的歌喉，也没有神奇的灵感，但她演奏出的旋律却周而复始地在我耳边回响，伴随着我无所畏惧地成长……因为这是最美妙、最真挚、最感人的母爱的旋律。

在崇山峻岭中又现你的笑颜，你说就这样过一生最美。

外婆家位于溪水旁，处在山峦之间。小小的村落被安放在溪流中央。地处偏僻，村民要过河，成了一道难题，可是因为有你……

阿宝叔将家移至小河的旁边，在流水的旁边安居乐业，他说这样的生活很幸福。阿宝叔身材不算高大，脸上清晰可见岁月的痕迹，臂膀虽不够厚实，但却足以撑起村民从此岸到彼岸的重任。

来往于这条河的人很多，但因自然条件的限制，在这条不算宽的河面上，就是看不到一座桥。没有了坚实的桥，人们来往非常不便。村里的人不想出去，外面的人更不想进来，宛如一座围城。五十多年前，阿宝叔不顾家人的劝阻，孤身一人担起了迎来送往的责任。

阿宝叔特地从自家扛来了最好的木头，造出了一条小船。他将小船拴在了河流旁的老树下，阿宝叔说这样方便来往的人招呼他。就这样，他撑过了一代又一代的人，撑过了下乡的知青，撑过了卖东西的小贩，撑过了过河求学的学子……他义无反顾，无怨无悔，一干就是五十年。

外婆常叫我拎一些家中种植的菜果给阿宝叔。我也乐意干这样一件事，也凭此在阿宝叔旁待上一天。前来送东西的人很多，阿宝叔也十分感激这些帮助他工作的村民。

阿宝叔最爱说的一句话就是：“看见别人安心了，我自然也安心了。”在汛期，阿宝叔更是严阵以待。他甚至是放下农活，只是为了让过河的人都能安全。听外婆说，阿宝叔有次差点在河水中翻了船，村里的人都认为阿宝叔可能不会再成为撑河人了，但阿宝叔只是笑笑，说我不干了，村民怎么办。

阿宝叔似乎成为了这条河水的象征，他就是村民的保护神，只要村民要过河，就自然会想起他。

河水冲荡着这颗真挚的心，也冲荡着阿宝叔健硕的身体。虽然，岁月无情地吞噬着他的健壮，但阿宝叔的心却永远不变，他一定要让别人安心了，他才安心。

阿宝叔就是这样一个人。他认为这只是尽了责任。

河水蜿蜒曲折，你的身影，扛起了村民的希望。你用自己的责任心，带领着人们走向外面的世界;你用神圣的使命感，奏起了这支优美的旋律。

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春天有百花绽放的颜色，夏天有绿树浓荫的颜色，活力的青春也有着不同的颜色，每个颜色都是那么美丽，独一无二。在一天中，我会绽放出不同的颜色。

清晨，来到校园中，我绽放着红色，它代表热情。当见到老师和同学我便会释放出我的热情，帮老师拿书，倒水；帮同学打扫卫生，收发作业。给他人以温暖，给自己以快乐。每天充满着热情让我精力充沛，因为对别人热情，我也会得到他人的帮助与尊重，这一天的开始，就来源于红色。

课堂上，我绽放着绿色，它代表求知。在课堂上我可以学到很多我希望学到的知识，便释放出我求知的欲望。课堂上老师的嘴巴就像知识的大门，让我有所欲望，真想把老师的嘴巴安到我的嘴巴上，让我也可以滔滔不绝地诉说这知识的魅力。我认真听课记笔记，侧耳倾听，生怕漏掉老师讲的每一句话。我积极举手回答问题，哪怕说错我也不在乎，因为那样才能在老师面前暴露我的不足，才能让老师给我纠正。求知是我的进步，它来源于绿色。

当同学受伤时，我绽放着粉色，它代表爱心。同学跑步不慎摔倒了，我快速扶起她，帮她擦去身上的泥土，抹掉脸上的泪珠。那纯洁的友谊中，爱心是必不可少的一项。给他人以爱心，会让自己感到快乐。因为帮了别人，自己的心中会油然生起一份满足之心。帮助别人是我的爱心，它来源于粉色。

当受到批评时，我绽放着黄色，它代表歉意。受到批评是因为我做的不好，惹老师生气了。它让我非常内疚，心怀歉意向老师真诚地道歉。希望老师可以消灭心中的怒火，给我一个改过自新的机会。歉意是我的内疚，它来源于黄色。

当获得成功时，我绽放着蓝色，它代表淡然。俗话说：“骄兵必败。”获得成功心里必然很开心，但不能以此自夸，要让它淡化在脑海中，就像盐淡化在水中一样。用平常心淡然地接受一切事物。淡然是内心的淡泊，它来源于蓝色。

当考试时，我绽放着紫色，它代表信心。一切紧张都随风而走，以平常心面对考试，不惧怕、不怯场，从容应对，一切才有了希望。信心是成功的基础，它来源于紫色。

七彩绽放，我的青春旋律。它伴随着我的青春，伴随我一起成长！