我的乐园作文乐乐课堂(汇总20篇)

课堂，应该算是这世上最神圣的地方了。教室之圣地，不容侵犯。每个人都应该以最虔诚的态度去对待课堂，学习最神圣的知识。无论何时，教室都应是安静有序的，不管课上还是课下，这才是我心中理想的课堂。

首先，教室里的一切物品要井然有序地摆放好。讲台下的桌椅板凳要排列得整整齐齐，横成行，纵成列。从前往后看，若比阅兵方阵还齐，才算成功。地面上，连一粒小小的尘土都没有，一缕阳光照射进来，整个教室明亮大方。讲台的讲桌上，只有一张座位表，即使在抽屉里，也该如此。话筒、胶带、剪刀、书本等紧紧贴合，不浪费一丝空间，一眼望去，让人舒心。这才算对课堂的尊重。

在课堂上，持“激情课堂”这一观念，但富有激情的不是说出的话，而是自己的思想。同学们应始终坚持三条规定：1。有老师的课上，举手获得发言权；2。没有老师的自习课上，不能抬一下头；3。任何一类课，都得独立思考不讨论。这才是课堂的高境界。

课上，专心听讲，即使听不懂，也要努力听，增强大脑对知识的印象。下课后如课上一样，每个人都认真做自己的事，没有一个人在教室里追逐嬉笑，破坏这宁静和谐的氛围。有一部分同学去问老师课上没听懂的地方，并先明白为何没听懂。剩下的一部分同学回顾新学的知识，像吃饭一样多“嚼”上几口。接下来完成家庭作业，再继续预习，拓展别的知识。再准备下堂课。

这，便是我理想中的课堂。

高一（6）班孙烨

人总是在学习中成长，而生活本就是张白纸，因为不同课堂的加入，使它成为一幅丰富多彩的图画。不经意间你会发现，这也是课堂。

生活也是课堂

又是一个周末，我同父母一起去巷口的茶馆喝茶。走进茶馆，就看见一群人围在庭院中间。探头一看，一个高瘦的身影站在人群中间；宽扁的额头，细长的眉毛，外加一双深邃乌黑的眼睛。我穿过人群走到前排，一口纯正的京腔传入我的耳朵。

“话说孙悟空三打白骨精之后”他边挥着手里的扇子边说着；身边的人群越围越多。他讲一会，就端起一旁的茶杯抿一口，随之整理一下他的长褂，又挥着扇子讲起来。看着围观的人渐渐增多，他往前台瞟了瞟，从身后拿出一个帽子，开口道：“欲知后事如何，各位，嘿嘿。”围观的人群见状，纷纷离开，只有他一个人站在庭院中间。他端起茶杯，将剩余的茶水一饮而尽，随后离开了茶馆。

生活也许就是这么残酷，人们往往会对涉及自己利益的事变得分外小心。在利益取舍下，取往往比舍更重要。这件事之后，我常常会想，取真的比舍更重要吗？如何当人群离去后，有一个人能够舍出一点钱，那么他得到的可能比他舍去的还要多吧！这也是课堂

艺术交流也是课堂

我随着人群，进入大厅，四周仿佛被浓浓的艺术气息笼罩。人们自觉排队，进入演奏厅。帷幕拉开，一位身穿黑色燕尾服的男子站在舞台中央。他微微俯身鞠躬后走向身后的钢琴前坐下。窃窃私语的观众席也随之安静。随着手指在琴键上的跳跃，层次分明的乐曲在演奏厅里环绕。人们也享受其中。

突然，一个不和谐的声音扰乱了整个乐曲，演奏者的身子微微颤抖，观众席不约而同的响起了掌声。曲子结束后，演奏者走向舞台中央，深深地鞠了一躬，在观众席上的掌声中离开。

海纳百川，有容乃大。学会包容别人，在某种程度上也是尊重自己。这也是课堂。

不经意间你会发现，这也是课堂。

今天上午，我们在金笔作文培训学校学习怎样写作文。在第三节课时，覃老师让我们表演了《老师来我家》这个情景剧。

首先，覃老师把我们分成三组，每个组有4个人。我们这组，我充当老师，董洁扮演学生，田钊武和陈姣分别扮演爸爸和妈妈。其他组也分配好角色了，覃老师就宣布表演开始。

首先上场的是第一组，他们表演的很搞笑，我肚子都笑痛了。我们这组开始表演了。“学生”董洁垂头丧气地走回家，“妈妈”陈姣不解地问她：“怎么了，像丢了魂似的。”董洁低下头吞吞吐吐的回答：“考试没……考好……老……老师要来家访。”“妈妈”又问：“你考了多少分？”“刚……刚及格。”“什么？”“妈妈”刚要破口大骂。我推门进来了。“妈妈”立刻把我请到座位上，然后要董洁去倒茶。我一边喝茶一边和“爸爸”“妈妈”聊天，并详细的反映了董洁的在校情况。“妈妈”生气的责骂道：“你这个不争气的东西。”在一边抽烟的“爸爸”终于开口了：“你别骂孩子，骂也没用，洁洁回房写作业去，‘老婆’你也去做饭。”我在他“家”吃完“饭”后就因事走了。后面的一族也演得很精彩。

这次表演让我明白了，考试一定要认真，不然老师来家访就糟了!

又是一堂有趣的课，今天我们小记者班要开一个小小的音乐会，这可不是一般的音乐会，这是有节奏的音乐会。这不，马上就要开始了。

老师先把我们分成四大组，再让我们每一组都发出声音。第一组是用手拍桌子，第二组是跺脚，第三组是用铅笔敲桌子，第四组是拍手，这几种声音混在一起，一点也不整齐，教室里闹哄哄的。接着老师告诉我们声音要有节奏，不然就不好听了，并且还指定了一个节奏，我们按照节奏发出声音，果然整齐多了，也好听多了。

这时，老师又换了一个新花样。让我们每组模仿动物的叫声，分别有猫叫、狗叫、羊叫和牛叫。老师指哪一组，哪一组就叫，如果哪一组叫得最慢，就全体站立。我们按照节奏叫了起来，“喵喵喵”、“哞哞哞”、“汪汪汪”、“咩咩咩”，顿时教室变成了“动物园”。“动物”们欢快地叫着。这时，“狗”稍不留神，停了一下，没有跟上，只好全体站了起来，其他三组可乐坏了，别高兴太早，第二组也站了起来，最后只剩下第一组和第三组了，到底哪一组会得第一呢了比赛正激烈地进行着，最后终于分出了胜负，第三组得了第一，第一组只有一步之差屈居第二。

我们沉浸在一片欢乐之中。

每个人都有自己的乐园，有人的乐园是灯火辉煌的音乐厅，有人的乐园是华丽的游乐园，有人的乐园是游泳馆

......而我却与众不同，我的乐园是我的老家。

我的老家门前有一片菜园，菜园外，一条幽深的小路伸向远方，小路旁有一条长长的小溪，夏天我们经常在那里抓鱼捉虾，玩的不亦乐乎。

菜园子里面种的许多蔬菜，有长长的丝瓜，绿绿的黄瓜，圆圆的南瓜……他们悠闲地挂在藤上，秋天的花园里还有大大的苹果，肥肥的杏子……他们一个个裂开了肚皮，露出肥肥的果肉。

外边绿油油的草地上开着很多花，有黄的，红的，紫的……白的如雪，红的似火，粉的如霞，黄的赛金……万紫千红，如同仙境一般。

记得有一次，院子里飞来了一只彩色的蝴蝶，我一直从院子里追到草地里，这时蝴蝶飞入了花丛，我顿时傻眼了，根本分不清哪里是花，哪里是蝴蝶，我找了一上午也没找到。

晚上，吃饭的时候，在家还把桌椅饭菜放在门前，天高地阔的吃起来，看着夕阳，闻着花香，听着鸟叫，几家的孩子，到一家的桌子上吃饭也是常有的事情。

吃过饭，我们才恋恋不舍地回家了。我还拿了一些黄瓜吃呢!

我爱我的老家，我爱我的乐园。

生活处处有风景，但风景不一定是指世间的美景，也代表着许多美好的事物。人的一生中有许多风景线，在不经意间出现，或许你并未留意，但它却给你的生活增添了一份精彩与乐趣。

课堂就是一道美丽的风景线，它记录了我们的点点滴滴，让我们的青春充满活力。 清晨，带着好的心情来到学校，教室里便书声朗朗，然而不同的课上有不同的乐趣与收获。

英语课上，老师教我们读单词与课文 ，同学们十分认真地学习，或许会因为某个同学发音不准，而引得全班哄堂大笑，从而变得更认真了。数学课上，同学们认真思考，一道题写出不同的解法，各种不同的思维形成不同的效果。语文课上，同学们大胆发言，讲述自己不同的理解，使课堂变得更加活跃。当一缕阳光从窗外照射在教室里的某个角落，你会发现，这时的课堂是多么美，多么充满阳光，多少有意义。

我们曾经在体育课上狂奔，即使大汗淋漓也不会觉得累。我们曾经在计算机课上不停地按着键盘，握着鼠标，目不转睛地盯着电脑屏幕，生怕浪费一秒钟。我们曾经在美术课上大胆发挥，即使画的抽象，也会大胆展示·········

多少青葱的岁月，我们都在课堂上度过。在课堂上，我们打过、笑过、闹过。过的十分有趣，没有什么风景能比得上在课堂上的时光，它是我们最美好的回忆!

今天下午，我们的要听数学老师的课啦！我很激动，于是在第一节课就认认真真的做好了准备，等待这第二节课的到来。

别看只有五十分钟就要听课了，但是，由于智慧课堂很有趣，我就像过了五秒钟似的来到了第二节课。上课了，我怀着高兴和激动的心情认认真真的听着，但是，我心里总是想快点儿做智慧课堂上数学老师给我们出的题。在做这些题的时候，别看我很激动，也很认真，但还是出现了一点儿小差错，在第一组问题中我的第一题就错了，其它的问题全对了，我下定决心，下一组题我一定要争取一次性全部做对，不能再错了，但是尽管我在认真，我还是错了第二组的第一题，我心想：我就跟这个一过不去吗？这个一跟我有仇吗？于是，我又想第一组做的题一样，第一题错了，其它的题全对了。

做完第二组题时正好打了下课铃，我感觉这就在上微机课一样，时间过得飞快，一转眼就下课了，我感到数学课很开心，就像微机课一样。

想了很久，我终于确信，我的儿时还是拥有乐园的。这个乐园，不是游乐场，不是动物园，也不是春日里飞满风筝的广场。它，只是一间小小的书店。

现在说它小，可在儿时我的眼里，那可大着呢。一进门，就是一本本摊开的小人书，不知道被孩子们翻了多少遍；往里走，会有各种各样的文学书籍，有古典名著、外国小说，还有雷锋日记；历史书也不少，我清楚地记得，我曾经在这里买过一本描写民族英雄张煌言的书，回家后废寝忘食，读得心潮澎湃。

为了来到我的乐园，我总是要走很长很长的路。大约要一个多小时吧。通常，我选择在周末的上午出发，要么是我自己，要么是和我的小同学，迎着风，唱着歌，手心里紧紧攥着平时省下的几元钱。路途虽远，但一点儿都不觉得累。到了书店，就左挑右选，可结果往往是在几本书之间犯难：钱不多，买哪一本呢？于是，只能把买不了的那一本在书店里匆匆地看，把买下的那本小心地放进书包，带回家细细地看。

渐渐地，去书店买书成了一种快乐的期盼。我的耳边总有两种声音在打架，一个声音说：读得慢一些吧，你哪有那么多钱来买书？另一个声音说：快些读完吧，书店里一定又有新书在等着你呢！这第两种声音，就像拥有魔法的精灵一样，牵引着我，一次次不辞劳苦地奔向我的乐园。

后来，我上了中学，课业紧张，去书店的机会越来越少；再后来，我离开家乡上大学，似乎慢慢淡忘了这个书店。直到有一天，我回家乡路过那里，那间房子破破烂烂，里面起伏着各种商贩的叫喊。我的母亲说：“还记得吗？以前这里是一个书店。你经常到这里买书。”

妈妈的话刹那间将我带回了从前。记得啊，我当然记得——

我记得从这里捧回家的每一本书，我记得阅读它们时急迫而欣喜的心情，我记得它们带给我的知识与感动，我记得走来时书包里的朝阳与清风。现在，我情愿把它们全部还回来，全部放到这里——只要它能够穿越时光，变回我儿时的那间小小的书店，我永远的乐园。

大年初六，我跟妈妈来到了位于新街口的东方弗莱德的萌宠科普乐园。

进了乐园里面看了介绍才知道，萌宠科普乐园是江苏最大的场景式室内萌宠乐园，面积约3000平方米。虽然在室内，但乐园布置有假山、水池、藤蔓、树木等，营造出野外的氛围。这里有近百种动物，比如羊驼、海狸鼠、鲨鱼、鹦鹉、浣熊、白狐、白袋鼠、鹈鹕、臭鼬、狐獴……其中一些动物的保护级别不低，如树懒和白袋鼠，是濒危物种。

萌宠乐园中，你会发现松鼠会很随意在网状的隧道里，开心地穿来穿去，一刻不得停。呆萌的土拨鼠看到游客，会露出它吃货的本性，趴在玻璃围墙上跟游客要食物。有些笼子是全封闭的，也有些顶部没有玻璃罩——这样的笼子外面，一般都贴有“禁止伸手”的标识，比如狐獴笼外就有这样的标识。因为狐獴善于挖洞，爪子较锋利，且会站立，如果我们向笼子上方伸手可能会造成危险。但园内设置了喂食项目，我们可通过钓竿向狐獴喂食胡萝卜，我就是站在板凳上，伸长手臂把钓竿向笼子里递过去。

萌宠乐园那里有很多的小动物，他们看上去很呆萌。那里面有小袋鼠、有乌龟，兔子，小仓鼠……，管理员告诉我，袋鼠擅长跳跃，不过它没有跳；我看到别人在摸乌龟的壳，我也很好奇的摸了它，乌龟的壳好像坚硬的石头，我一碰它，它就把头缩回壳里，还真是“缩头乌龟”呀。小兔子一蹦一跳的可爱极了，好多的小仓鼠挤到一个洞里在睡觉。

我最喜欢的是虎皮鹦鹉，它会围绕在你身边飞来飞去，只要你伸出手给它们喂食，鹦鹉们就温柔的站在你手上抢食哦~，它的嘴巴在我手上吃食物时，把我的手掌心弄得痒痒的。

11点的时候，我们看了鹦鹉表演，有的鹦鹉会唱“小白兔，白又白”，有的鹦鹉会骑自行车，有的鹦鹉会骑滑板车，还有的鹦鹉经过了长时间的学习，会算10以内加减法。现场有小朋友给它出了一道题，5+4，鹦鹉在摆满数字的栏杆上来回走，最后它毫不犹豫的选了数字9，现场掌声如雷。我觉得它是“一年级”小鹦鹉。这些鹦鹉的表演真是让人大开眼界。

当我还在乐此不彼地穿梭在不同的宠物中玩耍的时候，妈妈说该回家了，因为室内太闷了，也到了吃晚饭的时候，我真的是意犹未尽，迟迟不肯离开，妈妈说，等过段时间再带我来或许那时候还会增加新的宠物。我听了妈妈的话，最后不得不依依不舍的离开了，但我期待下次再来萌宠乐园。

在呼和浩特市南二环与东二环交界处不远，有一个高大上的住宅小区快要建成了。光阴调转到四年前，那儿还是一个又脏又乱的村子——小台村，还有大片大片的菜地。而其中有一片就是我姥姥家的，那儿可是我童年的乐园，有我成长的足迹与珍贵的回忆。

每逢秋天，那儿便是一片五彩缤纷的世界，到处都飘溢着果树的芳香，各种的香味交杂在一起，香的我最后都闻不见这种味道了。果子压弯了腰，堆积在一起谈笑着；豆姑娘一个个嘟起小嘴儿，抬起头一起媲美；野草就喜欢和苗儿抢地盘，但屡战屡败。每天到哪里，便可以收获几十斤的天然有机果蔬。大南瓜像豆沙一样绵软，豆姑娘水像中药一样苦涩，果子如糖果一样香甜，简直是色味俱全啊！这果树地，小学老师让我叫它“果园”，但不管怎样，反正就是这块地，这块既美丽又富饶的地。

我们在那里休息时，姥姥总是滔滔不绝地给我讲故事和儿歌：“咕咕鸣，上草垛，娶了二十四个赖老婆。好的好的都走了，就剩下一个最赖的了。叫她洗锅不洗锅，扒得锅上洗耳朵；叫她舀水不舀水，扒得水瓮上洗大腿；叫她买菜不买菜，她提了个篮子崩丢崩丢跑啦！”每当我听到公鸡打鸣的时候，都会猫一猫，看看是不是有个坏女人提了个篮子从养公鸡那家人的院子里出来，但每一次都沮丧而归，最多看见有女人出来倒水罢了……

在那里，姥姥经常带我去玩个绦虫，它是蜷缩在土豆上的一种肉虫子，黄白色，有许多小腿，学名叫地老虎。每次挖出土豆，有差不多百分之二十的几率会挖出个绦虫，正在那儿品尝淀粉的美味。起初我有些害怕，但习惯了，也就越来越胆大起来，我常常用木棍去扎它，将它开膛破肚，往往从它体内会迸溅出一种白色粘液来，然后便一命呜呼了。

直到现在，我依然惦记着那片果树地，脑中时常浮现那个傻呵呵幼稚的我，那儿的一切，包括曾经害过我的黄刺蛾，都是那么亲切，那么的动人心弦。每每想起，便有一阵辛酸的暖流在我心中荡漾……

欢乐相聚的时光总显得格外短暂，去上海走读的第二天晚上老师告诉我们，明天锦江乐园将是本次上海之行的最后一站，得知这个消息我兴奋之中又夹杂着丝丝的伤感，既期待明天活动的精彩，又希望时光慢些走，好让我和我的小伙伴们多在美丽的大上海多待会。

第二天一早，我们匆匆吃过早饭，乘中巴前往期待了一个晚上的圣地——锦江乐园。一路上我们一直在聊天，兴奋的谈论着乐园里会有什么好玩的。不一会，锦江乐园就出现在了我们面前。

刚拿到老师买的门票，我和小伙伴们就迫不及待的随着潮水般的人群冲进了乐园。左拐右拐，很快到了“激流勇进”游戏场所。在工作人员的指导下，我们迅速穿好雨衣，坐上了船，小船缓缓的往前移动着，我闭上双眼，惬意的享受着微风的吹拂和阳光暖暖的照耀……就这样随着轻缓的小船游啊游，正当我纳闷这怎么能叫激流勇进时，突然我的身子开始迅速往后仰，马上睁开眼睛一瞧，天哪，我们已经爬坡到了最顶端，好高啊，我不禁尖叫了起来。还没等我反应过来，小船开始迅速俯冲之下，我本能的闭上了双眼，感觉整个人都轻飘飘的，像被人拎起来一样。平生第一次体验到失重的感觉。突然“水花军队”好像发现了敌军一样向我们袭来，原来我们已经滑到了谷底，不过我们也都变成了落汤鸡……激流勇进名不虚传，确实够刺激！

我和小伙伴们又相继体验了了“摩托的士高”的疯狂和“自旋滑车”的炫酷，最后壮着胆子在“步步惊魂”里走了一遭，魂都快吓没了。就这样，在惊险和刺激中玩了大半天，我们收获了无比的快乐。

带着依依不舍的心情我们踏上了归途的班车，虽然有些疲劳，但我还是留恋往返，努力的向车窗外张望着，就让我再看一眼锦江乐园，看一下美丽而又繁华的大上海吧。三个小时后我们将抵达杭州富阳，也即将和亲爱的老师和可爱的小伙伴们分别，谢谢你们，我会永远铭记这段难忘的旅程！期待着下一次的相聚和出发！

生活中的每一个地方，都是我们的课堂；其中每一种东西、发生的每一件事情，都是我们学习的内容。我们从生活这个大课堂里可以学到很多很多的知识与做人的道理。让我们一起走进这个大课堂，体会它无穷的魅力吧！

那年我八岁，看到周围的人骑自行车的那股高兴劲儿，就特别想学骑自行车。于是我就缠着爸爸带我去东方红广场的空地上学骑车。我坐上自行车之后，爸爸就说：“眼睛要看前方，不要看脚，要用力蹬。“我仔细地听着，过了一会儿，我觉得差不多了，就说：“爸爸，我开始练习了。”爸爸提醒我：“那你小心点。”我刚准备骑，支撑着地的两只脚一离地就立刻向一边倒下去，于是我只好用一只脚撑着地。好不容易才骑了起来。但是那辆自行车却并不听我的话，一会儿东倒，一会儿西歪，我就不停地蹬自行车，好不容易掌握好平衡，我刚准备向爸爸炫耀，“啪”的一声，我从车上摔了下来，摔得十分疼。我都已经不想学了，爸爸看我这样就鼓励我说：“不要怕，失败乃成功之母！“我心想：《旬子》上有：“锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。”在爸爸的鼓励下，我不服输的劲头上来了，心里暗暗发誓：我一定要学会骑自行车。

我又坐上了自行车。我第二次开始骑的时候发现车子不东倒西歪了，回头一看，原来是爸爸在后面扶着我。这下我放心了，越骑越快，爸爸跟不上了，也顺势放开了我，不过我的车依然骑得像爸爸在后面扶着那样稳稳当当的。过了一会儿，不知道怎么回事，一车又摇晃起来，一不注意车又倒了。爸爸安慰我说：“不管做什么事都要多练，熟能生巧，你多练练也就熟练了。”我心想也是，“操千曲而后晓声，观千剑而后识器。”

在数次学骑车后，我吸取了前面的教训：眼睛向前看，不要看脚，用力蹬。经过多次练习，我已经驾轻就熟了，稳稳当当地骑了起来。

让我们在生活的大课堂上能学到不少知识与道理。在这个课堂里我学会了：坚持就是胜利，只要持续地努力，不懈地奋斗，就没有征服不了的东西。

金笔作文课堂

今天我一蹦一跳的来到了金笔作文学校上课，到了教室才发现我是最后到的。同学们都抬起头看我，弄得我挺不还意思的。真后悔在路上多玩了几分钟。我不敢抬头看老师老师的脸，心里既害怕又慌张。老师说今天我带了一些水果说：“昨天谁写的作文最好，我就给他一个水果。”

老师开始点名了，她点到了刘译蔓、杨晓华、梁邦颂，分别给他们一个水果他们十分高兴，脸上都乐开了花。我很伤心。我的脸马上变成了苦瓜。因为我写的作文不如他们，不过我下一次一定要努力。

第二节上课老师刚进门，呀！一个马戏团的小丑出现在我们面前。可是没看见马戏团呀！再仔细一看，是侯老师，吓了我一跳。只见他口红抹到嘴的外面去了，真像一根红色的“小胡子”，还用口红在额头上画了一个圆点，不知道的还以为是哪吒呢！还扎了一个昂头翘尾的小辫，让人看了直想吐，难看死了。

老师刚才还高兴，看到我们想吐的表情她火冒三丈，气的直跺脚，地板都快被跺烂了！可能是嫌我们笑话她吧！我们只好低下头不敢再笑了，5分钟过去了，侯老师坐在那里不说话还在撅嘴。我们都不知道老师下一步要干啥，心里都没底，但还是觉得挺好玩。

下课了，怒火三丈的侯老师又高兴了。妈呀！刚才吓得我差点就晕了，老师的脸比川剧变脸还快呢，侯老师让我们写一篇作文，就是刚才发生的事情。噢！原来侯老师扮成丑八怪是有目的的啊！真是一堂有趣的金笔作文课！

人，脚踏于大地上，来自泥土，也归于泥土；人，栖居在天空下，仰望苍穹，因敬畏而感悟造物主之伟大。人是自然之子，而自然便是我们可见却难求的课堂。

“草不谢荣于春风，木不怨落于秋天。”每年开春，仿佛无意间土中就冒出了稚嫩的青草，树木抽出了小小的新芽，生命蓬勃的活力都会渗透进我的心灵。漫步于街边，四周高大的梧桐遮天蔽日，轻抚那粗糙的枝干。我不禁沉思，一棵树，从一粒深埋大地的种子，穿破厚重的土层，绽开新芽，再历经无数次寒风暴雨的吹打，在重重阴影中挣扎向上，这是一个多么艰辛的过程。人生不也如此？如果一味地安于现状，不肯吃苦，那最后又怎能拥抱光明。反之，只有不断奋发，顽强向上，怀揣着坚定的信念，我们才能拔开云雾见晴日，逾越挫折的大山。

从这一棵棵生机活跃的树木中，我懂得了什么叫顽强，什么叫信念。

“海纳百川，有容乃大”。如若自然是一位智者，那么大海便是他卓越的思想。大海的广阔辽远，是因为它从不拒绝和逃避，而是以博大的胸襟，接受每一条河流。无论潮起潮落，只要驻足远望，我便会被其广阔无垠，容纳百川的气势而震撼。它表面虽平静，但内里却在不停地翻腾奔放，吸引无数勇者去探索与挑战，生生不息，慷慨激昂。诚然，一个人要想获得成功，心中虽要宽容淡泊，但也不能失热爱挑战的豪情，这不正是大海给我们的真谛么。

面对涛涛波浪，我懂得了宽容与永不停息的挑战之心。

老子曰：“人法地，地法天，天法道，道法自然。”当今的生活如此勿忙，让世人顾不上抬头仰望天空，垂头凝视土地。然而我们却不知，大自然才是我们最好的课堂，它让我们学会了立足之本与乃在的精神。

“铃铃铃”随着一阵清脆的铃声，我像只活泼的小兔子蹦蹦跳跳的进了班里。并且迅速地坐在了自己的座位上，每个同学都掩藏不住心中的喜悦，因为我们这节课要举行看图猜字谜活动。说来也怪，刚开始我对这个老师没什么好感，可渐渐的，这老师身上那与众不同的思维和教学方法把我吸引了，渐渐的，我开始有点喜欢这个可爱的老师了。

上课了，只见老师迈着轻快的脚步，面带微笑的走了进来。手里拿着一张纸，上面布满了密密麻麻的线条，看得我眼睛都花了。

老师随手拿起一根粉笔，转身在黑板上画起画来。一笔刚完，就有许多同学咂巴着嘴津津有味的聊起来。“那像一条肠子！”“不，那像一条蚯蚓！”……同学们完全忘乎所以了，都沉浸在这种紧张的气氛中。不一会，老师画完了。我看着那些稀奇古怪的画，笑得前翻后仰。“真是人外有人，天外有天，字外有画啊！”我说道。“真是滑稽啊！”同桌笑着说。

开始猜了，同学们交头接耳地议论起来。突然，一个同学站起来激动的说：“第三个的答案我猜出来了！是心花怒放。”“对吗？”老师诡异的说。对吗？我也为他捏了一把冷汗。接下来，老师叫那个同学到黑板上找出那几个字。只见那个同学匆匆跑到讲台，左指右比，一会来个360度转弯，一会来个90度垂直。顿时，她像只身轻如燕的小燕子在讲解她猜到的成语。最后，老师将答案揭晓了。那位同学的答案是正确的，就是心花怒放。再瞧瞧那个同学，高兴的一蹦三尺高。

然后，老师将那字谜的面纱一层一层的剥了下来。他指引我们找到了一盏又一盏的“明灯”。时间一分一分的流逝了，游戏也结束了。不过同学们那可爱的笑容与欢快的笑声依然在教室里荡漾。

这节课，有趣而且丰富多彩的一节课，是让我们感受颇多的一节课，也是让我们留下深刻记忆的一节课。

镜头一

数学课正热火朝天的进行着，突然，坐在后排的几名同学莫名其妙地笑了起来，王老师（数学老师)立刻停下了手中的笔，潇洒地往后一扔，然后转过身，只见那笔准确地“命中”笑得最欢的一名同学，那名同学“壮烈牺牲”。另外几名同学脸上灿烂的笑容立刻僵住了，随后被“逮捕”。

王老师对他们进行“审问”：“什么让你们笑得这么欢？”

“因……因为，我们发现，XXX的鼻涕流了三千尺。”我们望向XXX，只见他正在擦鼻涕呢！我们也忍不住笑出了声。

镜头二

这是语文考试，由我们的语文老师——欧阳老师亲自监考。开始考试了，两张试卷发下来，教室里立刻变得雅雀无声，可是考试还没过多久，考场上就出现了平日里极为罕见的声音——鼾声。

我们都奇怪极了，老师循声望去，只见XX正趴在桌子上，做着“香甜的梦”呢！

老师看着那位同学，直摇头，心里长叹一声，最终还是叫醒了他。

镜头三

在美术课上，老师说：“今天我们主要是学习画人……”话音未落，同学们就已经拿起纸和笔开始画画了。

我的同桌很快就画完了，当他交给老师时，老师差点儿笑出声来：“这画的是什么啊？”可同桌一脸严肃地说：“老师，我这画的是你呀！”

“什么？”老师看看这幅画，简直是又好气，又好笑。同学们更是笑得前仰后合。

这就是我的班级，以及这有趣的课堂，真的是十分搞笑！

小时候，我胆子比较小，遇到事情总想着找妈妈帮我处理，我自己却不敢去表达自己心中的想法。

记得在我8岁的时候，有一天天气十分炎热，整个大地都像被闷在一口大锅子里，叫人难受，树上的知了也叫个不停，仿佛在说：“热死了！热死了！”哎！强烈的阳光照在我的头上，滚烫的头发都可以煎鸡蛋了。

于是，我只好央求妈妈帮我买一个冰淇淋，谁知，妈妈竟从包中拿出5块钱，笑了笑，便对我说：“你已经长大了，不可以什么事情都靠妈妈了，也要学会独立了，这次，你就自己尝试着去买一个冰淇淋吧！”没办法，我自己不想去买，就只有忍受着闷人炎热的滋味，于是，我只得心不甘、情不愿地拿着5块钱慢吞吞地走出家门，去买冰淇淋了，一路都很害怕。

我终于来到了冰淇淋店，过了一会儿，我鼓起勇气小声地对卖冰淇淋的阿姨说：“阿姨，你可以给我来一份香草味的冰淇淋吗？”我的声音小得就和蚊子一样，所以，卖冰淇淋的阿姨没有听见，依然在不紧不慢地忙碌着，我真想回家，但是，回想起冰淇淋的美味，我又停住了我的双脚。正当我犹豫不决的时候，一位比我还小的妹妹大大方方地走到卖冰淇淋的阿姨面前：“阿姨，请给我来一份草莓味的冰淇淋。”“好呀，给！”阿姨微笑道，那位小妹妹将钱递给阿姨，大口吃起冰淇淋。

这时，我耳边仿佛有一个天使和一个恶魔，天使说：“没事儿，孩子，勇敢地迈出一步吧！”恶魔却说：“回家吧，还是别买了，你竟然不敢就别去了。”我还是相信了天使，鼓起勇气对阿姨说：“阿姨，可以给我一份香草冰淇淋吗？”阿姨接过我的钞票，给了我一份冰淇淋。

我咬了一口，顿时，一股暖流流遍了我的全身。这次，我战胜了胆怯。

这，也是课堂，教会了我勇敢，战胜胆怯。

1、课堂教学要做到真实性。教学中，教师要做到信息源（教材、教辅、音像、补充案例等）的真实，教学过程的真实，检测考评的真实。教师要真实地了解班情、学情，教师备课既要备教材，更要备学生、备自己，使教学符合教学规律，符合学生学习实际。

2、课堂教学要做到朴实性。课堂教学的朴实，更能体现教学的规律和教学的真实；更能被广大师生所接受；更能体现教学的实效。我们要倡导课堂教学现代化手段的运用，但不要“画蛇添足”；我们要倡导课堂教学的不断创新，但不要“买椟还珠”。

3、课堂教学要做到扎实性。教学既要以“扎实”为出发点，又要以“扎实”为收获点。要坚持课堂教学的“扎实”，这种扎实不是死记硬背，不是照搬照抄，不是单纯的复制知识。这种“扎实”应该体现课程改革的精神，要有知识技能学习的扎实，要有过程方法训练的扎实，更要有情感、态度、价值观培育的扎实。扎实课堂，必能真正获得教学的实效。

如果有人问我，你最喜欢的乐园在哪里?那我就毫不犹豫地告诉他，我的乐园不在学校，不在大自然，而在我的房间。

我的乐园是温馨的。我的房间有一张床，一张书桌，还有一个书柜。我的大床上有许多布娃娃，有小老虎，有小狗，有小猫，还有小兔子……在夜深人静的夜里，胆小怕黑的我又开始害怕了，我小心翼翼地望向我的布娃娃们，这时我的布娃娃们就像守卫兵一样，用他们的小眼睛坚定地看着我，仿佛在对我说：“小主人，不要怕，我们都在陪着你呢!”我长长地舒了一口气，从此我不再害怕漆黑的夜晚。

我的乐园是快乐的。我在房间里最喜欢玩的就是过家家了。我给布娃娃们，取了许多好听的名字。比如说，小猫吉吉，小狗巴巴，小老鼠彤彤，小兔乖乖……我让小狗巴巴和小兔乖乖去花园里荡秋千;我让小老虎—跳跳虎，一起陪我跳房子;我还让小动物们一起过一个大型生日派对……

玩累了，我喜欢坐在书桌前，从我的大书柜里拿出一本书，开始津津有味地看起来。有时，我和皮皮鲁、鲁西西一起去冒险，我们一起探索梦幻的音乐世界和奇妙的海底世界……有时，我和装在口袋里的爸爸，一起去探索科学的奥秘。还有的时候，我和小豆豆一起去上“巴学园”……每天我都会在书的海洋里自由地遨游。

这就是我的乐园，一个既温馨，又快乐的地方!

今天，育博双语学堂组织我们到昆嵛山游玩，集合点在学校对面的广场。我到那里的时候已经是人山人海，十分热闹。同学们有的在静静地等老师出现，有的在聊天，还有的在做游戏……大家干什么的都有。

老师终于过来了。一看见老师，大家马上安静了下来。然后老师把我们按顺序排好队，一个接一个有秩序地上车。到达目的地了，我们下车排好队跟着老师向山上走。那些台阶特别高，还很陡，我们都十分小心。我们一直走到一块比较平坦的地方才停住了。我们把凳子围成两个圆，里面一个，外面一个。大家坐下来，便开始上课了。

老师先拿出几张英语单词卡片让我们读。这些单词翻译过来是：春天、花、草……老师又教我们一些描写春天的句型，还罚不好好听讲的同学表演节目。结果有个同学被罚表演小猪，可是他却怎么也不好意思表演，最后还是另一个同学替他演的，惹得我们哈哈大笑。

吃完中午饭，我们玩了一会儿，又开始了下午的活动。下午的主要任务是练习情景剧。我们要表演的这个情景剧的主要内容是：鸟妈妈和她的孩子们生活在大森林中。有一天有两个人要来这里砍树，鸟妈妈和鸟宝宝怎么求也没有用。多亏春姑娘来帮忙除掉了这两个坏蛋。我们一遍遍的练习，生怕表演的时候会演砸了。

全校表演开始了。先是别的班上场。几个班表演了以后，终于轮到我们班表演了。我们赶紧跑上场，紧张而又认真地表演着，因为旁边还有摄像机在录像呢！但演完以后老师说我们走得有点偏了。我想：唉！为什么每件事情做完后都会发现有点缺憾呢？也许是我们准备得不够充分吧。

节目都演完了，一天的课程也结束了，我们也该回家了。我们排着队上了回家的车，高兴地走在回家的路上。

我们的校外课堂活动结束了。这是我第一次在教室外面上课，让我感到很新奇。我觉得这种在大自然中上课的感觉真好！

四（3）班 缪宇

我去过书店，也去过树林，但我最喜欢的地方是上海迪斯尼乐园。

迪斯尼乐园让我兴奋不已。暑假，我和爸爸去上海迪斯尼乐园玩，还没到迪斯尼乐园门口，就看到杆子上挂满了迪斯尼乐园的人物，有灰姑娘、米奇、艾莎，还有高飞……我们绕了几圈，猜到迪斯尼乐园门口，在迪斯尼乐园门口简直人山人海，我们排了好久才进去。

一进迪斯尼乐园，第一眼看到了德国天鹅堡原型，天鹅堡的原型就像童话世界的梦幻城堡。我们先来到宝藏岛。我们玩了划船，这个项目排了半个小时。我们穿上了救生衣，拿了一把桨就上船了。工作人员向我们介绍了各种各样的项目，还向我们介绍了一个好玩的项目。

我们玩了划船，来到工作人员说的好玩的地方。我们坐上了海盗船出发了，我们看到了海底世界，有乌贼、海龟……忽然，一只巨型八爪鱼窜了出来，吓了我一跳，那只八爪鱼的触手拍了一下水面，水花四溅，我也淋了一点水。船继续向前走，我们看到了许多宝藏，船下了坡，最后我们成功登陆了。

上海迪斯尼真好玩，我下次还去。

我们学校有一个大操场，每天下课、放学，我们都会一股脑儿跑向那里玩。霎时间，操场热闹起来了，有的跳绳，有的跑步，有的踢足球……不过，最热闹的还要数操场一角的篮球场啦!那里简直是我们欢乐的海洋!

每当一下课，我们便如脱缰的野马以最快的速度奔向篮球场，篮球场上矗立着两座高大的篮球架，就像一对遥遥相望的兄弟在迎接我们的到来。“占据”了篮球场，我们就开始打篮球了。

篮球赛火热的进行着，终于，机会来了，对方准备传球了，我瞅准时机，立马跳了起来，一下子把篮球从半空拦住了。哈哈，怎么样?你们也没想到会半路杀出个程咬金吧?我可不能错失良机。左一闪，右一躲，没多会儿我便带着球来到了对方的篮筐下，容不得犹豫，我立刻把球扔向篮筐，哈哈，进球啦!嘿!真可恶!篮球怎么在球筐沿上转圈?就像喝醉了酒似的，怎么也不肯落下去，真是让人着急。对方一个人忍不住了，跳了起来，想把球拍出筐。说时迟那时快，我们的队友一个猛虎扑食，把球抢了过来，我迅速跑过去接住球再一次投球!得两分!在我们的完美配合下，反扑了，没多久便把他们打的落花流水、惨不忍睹……

篮球，不仅仅带给我们欢乐，也教会了我们团结!哎呀，又上课了!同学们一溜烟跑回了教室，可篮球场上空萦绕着我们的欢笑声……

这就是我的乐园，让我减去烦恼与疲劳;让我时时充分放松自我;让我天天快乐无比的好地方!