我的乐园作文乐乐课堂（通用20篇）

今天有点儿意外，我们的生物课因为一双鞋而改变，因为一双鞋而精彩！

“同学们，复习一下上节课学的，预习一下这节课要学的内容，我一会儿提问，谁要不会站着额”老师语重心长地说了句。随后便听到课本的翻页声，这声音真好听，我觉得，呵呵……

“哈哈”随着一声笑声，这节课彻底毁了，唉！婷子的鞋不知飞哪儿去了，我虽然是她同桌，但并不知情啊，本来飞了一只，下一秒，另一只也飞了。我晕额，什么情况啊！不久，便传来8个人踢鞋的声音，没有我啊，我还没弄明白什么事儿呢！老师根本管不了了，只有看着我们了，呵呵。

婷子裸露着脚，寻找她那双拖鞋，看她表情，似乎并不着急啊。还慢慢地走，她走到左边，鞋被踢到右边了，她走到右边，鞋又跑左边了，像耍猴子一样耍她，要我真受不了，或许早哭了，我们完全忽视老师的存在了，都在肆无忌惮的哈哈大笑，老师也笑了哦，呵呵。婷子因找不到自己的鞋，去抢丽丽的鞋，结果两人扭曲着打成一片，出人意料的是，竟没人劝架啊！婷子似乎带着笑容，但好像，恩，我也说不出来，我感觉她想哭呢！忽然婷子头发全散了，本来头发就很多的婷子，现在却……

接着，，婷子发狂了，把桌子全给我们移位了，中间的也都挪开了，几个男生嬉皮笑脸地说着，这疯了啊，还是在这儿晾骚啊，可真是“疯骚”。但是真的不知她哪来的力气，竟把桌子都给我们挪了，正好磕着我的手了，好痛好痛啊，真的好痛。鞋子还是被传来传去，他们就是不向我这边传，因为我是她同桌，可能怕我难堪吧，我懂得，呵呵。

经过九牛二虎之气，才抢到一只鞋，还舍不得穿，好像怕又被抢了吧，把鞋子拿在手中，坐到沙发上，手里的鞋子还一晃一晃的，还真是漫不经心啊！大豆子趁她不注意，又抢了回去。鞋子还是在桌子凳子间来回穿梭，还是没到过我这边，看表情，他们玩的挺高兴啊，哼哼，也不给我玩玩。婷子生气咧，跑到右边那屋，把自己反锁在里边，不出来咧，我们也进不去。我们商量着她会在里边干什么！“来那里头晾骚了”鹏仔声情并茂的说“她就是想让我们说对不起”杰子不屑的说。“她会不会想不开自杀啊”囡仔谈笑自若的答道。“快去看看，别出什么事儿”老师焦急地说着。

还好门上有窗户，看看里边也没什么事啊，她没有自杀啊。丽丽又开始使坏了，在窗户上贴上“免费看鬼”呵呵，我们都笑得不亦乐乎，婷子开始拿方便面箱子挡住里边，因为举累了，又放下了……

出来后，她哭了，好伤心好伤心的，不过，她在哭，那几个男生在笑，呵呵，教室里因此形成“哭笑不得”呵呵。

因为一双鞋，毁了我们的生物课，占了一节自习，上的生物，本来自习要接着玩唱歌接龙的……

今天，老师给我们上了一堂有趣的作文课。

上课了，老师走进教室，说：“今天，我们要玩一个游戏。”老师让我们拿出一张纸折成四份，做出四张卡片。让第一排的同学写“怎样写人物的口诀”，后几排的同学写“怎样写叙事的口诀”。然后老师把它们打乱了顺序，让我们抽签，抽的四张能对上口诀的就直接加分，对不上的，就给大家表演节目，如果得到大家的掌声就给加分。

开始抽签了，有的同学抽对了，有的同学抽错了，抽错的便讲笑话、背唐诗……快轮到我抽签了，我想：我一旦抽错了，该表演什么呢?我忽然想起广告中的一个谜语：“不字加一点，一人一口田”。果然，我抽错了，我把这个谜语猜给大家，同学吴俊男猜对了，是“福”字，我点了点头。我们组的同学立刻鼓起掌来，我们组因为我说的好加了一分，我真高兴，我为我们组争光了。

游戏结束时，我们组胜了，我们高兴的喊起来。这真是一堂有趣的作文课!

音乐课类似文学课，语言文字解说的多，提及音乐语言、挖掘艺术情感的少。在我所听到的音乐课里，这种情况不在少

数，尤其是欣赏课。有些老师的课，他们讲得多，要学生用心聆听的少；把自己对音乐的理解倾其所有，非讲个清清楚楚不可的多，留给学生去思考、去领悟、用音乐去激发想象的少；用语言表达的多，用情感体验的少。因此，在一些老师的教学中，语言多，音乐少，全然没有了音乐的我，也没有了“音乐作品是要悟的”这个道理了。这样的结果只会是，学生的音乐作品积累少，对音乐的感悟浅薄，最终是对音乐课没了热情。我们坦言，讲文学我们比不过语文老师（就普通而言），讲解数理也非我们所长，为何不发挥我们音乐教师的优势呢？

音乐课即唱歌课，但仅仅唱会歌曲的多，唱好歌曲、唱得有滋有味的少。他们在课堂的相当一部分时间里（课的后半部分）唱歌却是“老太婆念经，有口无心”。既不用心，何来之味、又何来之情，更何从谈感！音乐课里的歌不好听、不够味，那当然会到课外去找。找他们处认为好听、够味的歌来唱，还工工整整地把它们抄在精心挑选的小本本里，装在兜里，并引以为豪。

音乐课即技能课，枯燥乏味、机械训练的多，兴趣激发、情感抒发的少。我们的一些教师片面地理解了技能，过于偏重技能，使得我们的中小学音乐课成了音乐基本功训练课，把音乐当作机械的技能去训练，把中小学生当作音乐专业的学生来训练。这样做，可能在表面上或许在一段时间里，一部分学生会有一些效果，但却有可能因此而削弱了绝大部分学生对音乐的兴趣和爱好，甚至磨灭。实际上这样的音乐学习与课堂教学，从根本扭曲了音乐作为人类情感艺术、精神火花的本性，也背弃了“国民音乐教育”的初衷，是与音乐教育的基本原理背道而驰的。

今天，天气晴朗，万里无云，天空蓝晶晶的。窗外，几只小鸟“叽叽喳喳”地唱着歌。妈妈说要带我去“电影世界”，我心里别提有多高兴了，感觉身体里的几万个细胞都沸腾起来了。

一下车，一个奇异的世界扑面而来。有废弃已久的房屋，这大概是用来拍刺激的枪战片的吧！有五颜六色的城堡，满足了许多小女孩的公主梦。还有高大的双层巴士，把我们从门口载到风景区的“心脏”去，把整个乐园的美景一览无余。

走着走着，我来到了射击场。哇！玩具枪的品种真多啊！有巴雷特，有轻机枪，还有AK47……我选了一把钟爱已久的轻机枪。我先把一颗子弹装进枪膛里，然后眯着眼睛往孔里望去，三点在一条直线上了。最后我又调整了一下望远镜，目标更加清晰了。我屏住呼吸，果断按下扳机。“嘭！”枪响了，我打中啦！我得意地朝自己竖了一个大拇指。此刻，我真想化身为电影里的神枪手，跟对手来一场对决。

乐园里最刺激的要数天威翼了。远远的我听见持续不断的尖叫声。走近一看，座位上坐着几十个人，从低到高迅速地转动，一会儿工夫，我就只看见他们的脚在天上飞了。我拽着妈妈去排队，可妈妈却像小老鼠一样溜走了。哈哈！我才不怕呢！坐上座位，工作人员检查了几遍安全带之后，我们就出发了。一上一下一上一下，我的心飞出了身体，我的身体好像长了翅膀一样。

后来，我又去玩了惊险刺激的旋转飞机，升降的花瓣伞，观看了“神探狄仁杰”的表演……不知不觉天就黑了，我依依不舍地离开了“电影世界”。

我家门前没多远有一个池塘，那是我的乐园。

记得五六岁时，我常在池塘边游玩。不必说姿态优美的柳树，细高的芦苇，碧绿的水草;也不必说鱼儿在这里嬉戏，威武的螃蟹在水中若隐若现，胆小的虾儿藏在石头下面;单是池塘边的草丛中就有无限乐趣。蟋蟀在这里弹琴，蚂蚁在这里忙碌。翻开碎石头，有时会遇见青蛙，还有水蜈蚣，倘若用一根树枝按它一下，它就会变成一个球在水里打滚。

夏天到了，炎热难耐，但来到这里却有一种秋天似的凉爽。我和小伙伴们最爱在这里摸螃蟹。有一次，我正在摸螃蟹，不小心被螃蟹夹住了，疼的我急忙使劲甩手，把螃蟹甩飞了起来，再看看自己的手，已经惨不忍睹了。但不一会儿，我们就开始比赛游泳，完全忘了刚才的事。

冬天到了，池塘变得冷清了很多。不过池塘上面结了冰时可就热闹了。我们在上面滑冰，冰面上很难行走，我们时常摔跤。可是过了一段时间我们摸索出了原因，就不再摔跤，而是灵巧的像一只猴子一样。有一次，在滑冰的时候不知怎么了，冰面突然裂开了，我们一个个落入水中。幸亏水不深，但我们的衣服还是湿透了，一个个冻得浑身发抖，回家自然免不了一顿批评。第二天，我们又一如既往地来到这里继续玩滑冰，完全不把大人的责骂放在心上。

这就是我的乐园，虽然没有鲁迅爷爷的百草园那么多姿多彩，但是它却一直留在我的记忆里……

这节课的重点是训练学生的观察能力和思维表达能力，题目是《我喜爱的小动物》，要求学生写自己熟悉的而且喜欢的小动物，要写出小动物的外形特点，生活习性和活动时的样子，并通过一件具体事例表达对小动物的喜爱之情。整个教学程序是按照范文评说 写文 读文 评文的顺序进行的。首先是教师读范文，然后让学生评范文，目的是得出自己的写作思路，明白自己的选材范围及写作要求。这样在说的过程中，同学之间互相启迪，教师加以引导，这样一个完整的写作思路就形成了。接着，让学生把自己想写的内容写在纸上。然后进入评议阶段，让几名同学试读自己的习作， 同学们相互评议，肯定成绩，指出不足，提出修改意见。教师在学生评议的基础上点拨、小结。这样，学生的作文在原有的基础上得到了升华，同学们在七嘴八舌的议论中，提高了修改文章的能力。

另外，这堂课从导语到结束语都提到我女儿及其习作，目的是激励同学们，使他们有积极的学习热情，培养学生的竞争意识。

“黄主任真了不起，夫妻两地分居，还带着孩子来扶贫。”“村里的‘双高’基地能建起来，多亏了他。”宁明县寨安乡那练村村民对“第一主任”黄军河赞不绝口。

黄军河是自治区民宗委今年3月下派到寨安乡那练村开展扶贫的“第一主任”，到任后积极动员村民开展特色养殖，顺利进行“双高”基地建设，脱贫攻坚扎实有效。

见到黄军河时，他刚从县里的扶贫工作会议回来。“听说你和爱人都在扶贫一线工作，孩子跟着你。”记者问道。“我妻子在桂平县做扶贫工作，平时工作很忙，孩子还小，只能随我在这边读幼儿园。”黄军河说。

2017年底，经过精准识别后，那练村有15户42人未脱贫。如何让村民尽快脱贫一直萦绕在黄军河心间。那练村地广林多，十分适合发展种养产业，然而村民顾虑多，种养业一直发展不起来。

经过市场调研，他发明养鸡有广阔的市场，于是他积极向村民宣传养鸡的好处和优惠政策，还为村里的养殖户解决销路问题，激发村民的养鸡热情。

“养一只鸡有几十元的利润，市场前景不错。假如贫困户进行规模化养殖，并做好管理工作的话，脱贫致富根本不是问题。”在黄军河的带动下，不少贫困户买了鸡苗。

那练村有不少丢荒地，村民对原先种植的速生桉意见很大，如何变废为宝?黄军河与扶贫工作队员

村干商议后，决定将这些丢荒地和速生桉林地共110多亩通过承包流转土地的形式进行经营，按“双高”基地建设要求种植甘蔗，预计能实现甘蔗年产量600吨，为村集体经济创收7万元。

不仅如此，黄军河与驻村第一书记一起向后盾单位申请了12万多元扶贫资金，用于那练村扶贫养殖基地建设。“通过基地，带动贫困户养鱼 养鸭

种辣木，大家的生活会慢慢好起来。”黄军河说。

那练村还有较为丰富的红色资源，包括革命历史文物 口传史料等。“下一步，我们打算搜集和保护那练村的红色资源，特殊是革命文物 革命文献资料

口传历史资料等，在那练屯革命旧址上修建一座那练革命历史纪念馆，修复部分堡楼等革命历史遗迹。”黄军河说，这既是对历史的纪念和尊重，也是发展那练村红色旅游，带动村民增收的好办法。

下午，辅导班第一节是数学课。宋老师说要来公布昨天测试的成绩，所以一上课我的心就“怦怦”直

跳，生怕没考好。我坐在自己的座位上，静静地等待着老师。

宋老师走进教室，她的第一句话就是：“昨天的测试很不理想。有两个同学不及格，只有7个同学超过90分，三个同学得100分。满分的有张莹、李袁、焦雨琼。”我一听，惊呆了，什么？我100分？百分之百不可能。明明昨天交卷时，发现错了一题，难道是老师眼花，改错了？

等卷子一发下来，我一看，卷子上明明打着一个鲜红的“100”分，而那道题也确确实实答错了。我马上站起来，打算告诉老师我那题错了。可我看见老师用眼神望着我，那眼神好像在说：“焦雨琼，我为你有这么好的成绩而骄傲。”我便不想辜负老师的期望，又坐了下去。

“不行，不可以！”我心中的天使跑出来抗议，“仙姿玉色，才德兼备，诚实守信的你，怎么能为了100分就撒谎呢！”

“说得对，只有骗子才会撒谎呢！”我想要再次站起来。

“不行，不可以！”我心中的恶魔跑出来摁住我。“要100分吧，100分多光荣。况且只有你一个人知道。”

说得也对！

“恶魔，你不能阻止她诚实守信！”

“天使，你休想误导她诚实守信！”

天使和恶魔开始了激烈的争吵，我的头都快被他们吵裂了

别吵了，我决定要诚实守信。

我轻轻地吻了一下那个“100”，和它说了一声“BEY”便来到老师面前……

___，男，汉族，__人，1964年12月出生，大学本科文化，1986年8月参加工作，1990年9月加入中国共产党，现任__县国土资源局局长。

自2008年县扶贫办组织实施脱贫攻坚工程以来，该同志按照县委、县政府的部署，不断强化帮扶意识、健全工作机制、拓宽帮扶思路、落实帮扶项目、解决农村实际困难，在他的带领下，该局牵手致富工程和扶贫工作队驻点帮扶工作扎实有序开展，有效地增加了贫困户收入，有力地改善了村集体经济。

一、深入调查研究，摸清帮扶对象基本情况

为了准确把握目前农村状况，有针对性地做好扶贫开发工作，他经常轻车简出，深入结对帮扶村__镇__村调查研究，进行了认真、细致的调研摸底。通过深入调查研究，掌握了第一手资料，他对该村的基本情况、经济发展现状、群众脱贫愿望和扶贫开发规划等有了很深刻的认识。__镇__村位于__镇东北方，地处___河畔，地面增高只有0.7米，土地总面积9343亩，其中耕地面积4300亩为稻麦轮作(其中稻田水产养殖面积1500亩)，全村共有948户，人口3014人，1200个劳动力，外出打工人员760人。村集体年经济收入3—4万元，

人均纯收入4527元。年收入在2500元以上的有767户，进入农村低保的有79户，五保户有7户。目前有种田大户4户，养猪大户8户(年出栏50头以上)，养蟹大户20户(20亩以上)。2009年，为改善办公条件，加快新农村建设步伐，强化村级服务功能，在各级党委政府、市、县扶贫工作队的关心支持下，对村办公条件十分简陋的旧村房进行规划改建，于当年9月份开工新建一幢585平方米的党群综合服务中心。总投资近75万元，其中党委政府、市、县扶贫工作队投入近45万元建设资金,村负债30万元,目前仍欠建筑老板20余万元。中心已建成近2年,原有的办公桌椅十分破旧,无法再修理使用,经测算,需7万余元购置资金。全村共有4座排灌电站年久失修，500多亩农田及多条村通组道路急需改造，2011年拟建以下基础设施项目：(1)___西大站标准化建设，需投资4万元;(2)___东大站标准化建设，需投资3万元;(3)___南站标准化建设，需投资3万元;(4)原___一组人行路改造800米，需投资8万元;(5)原跃东八组人行路改造500米，需投资5万元;(6)原___六组土地平整130亩，需投资10万元;(7)部分生产组中心条排疏浚8500米，投入资金22100元(已实施)。上述项目，共需投资352100元。

二、健全工作机制，确保帮扶工作稳步推进

在深入调查研究的基础上，他确立了___县国土局开展

扶贫工作的具体工作机制。一是加强领导。该同志亲自抓扶贫工作，县国土局成立了以他为组长的扶贫工作领导小组，对全局扶贫工作组织实施和指导督查。成立了纪委书记为队长的扶贫工作队，负责帮助被帮扶单位制定脱贫帮扶具体实施方案和工作指导。明确了办公室一名副主任、__、___两个国土所所长为驻点联络员，负责具体帮扶措施的落实和协调工作。二是制定方案。我们及时制定了《___县国土资源局关于实施脱贫攻坚工作方案》，明确帮扶资金、项目、责任、考核等5个方面的内容，为扶贫工作的运行畅通、协调夯实了基础。三是明确责任。选派局机关30名党员干部和特困户“一对一”帮扶。驻点帮扶的重点是要帮助经济薄弱村发展产业项目、增加集体经济收入。县局要求扶贫工作领导小组组长全年到驻点帮扶的___镇___村现场办公不少于3次，落实主要帮扶措施。工作队联络员长期驻___每月到村不少于15天，帮助村解决具体问题。3年多来，扶贫工作小组充分调动广大干部的积极性，想方设法、倾尽所能，为贫困户解决实际困难，不但促进了问题的尽快解决，也赢得了群众的信任，密切了党群干群关系。

三、突出重点环节，制定落实具体帮扶措施

针对___村所处的地势低洼，粮食产量低而不稳定，水产养殖面积大产量不高，农户增收困难，农民缺乏畜禽养殖规模项目，水产养殖技术及资金缺乏，村集体经济发展无项目、无

资金，增加村级积累困难的实际情况，该同志对症下药，突出重点环节，带领全系统上下大力实施“科技扶贫、项目扶贫、资金扶贫”三大举措。一是大力实施科技扶贫。3年来，该局先后为该村征订了近万元的科技报刊和书籍，为村民提供科技信息和理论知识。二是大力实施项目扶贫。帮助该村积极争取了面积为4500亩，每亩计划投入2990元，合计投资1345.5万元的土地整理项目，目前通过了市级评审，省级审批，今年资金到位。通过农田水利配套、电力投入等项目资金，使村内的低产田得以改造，从而促进粮食稳收，农民增收。为该村争取城乡挂钩指标9.85亩，投入资金30多万元，有效地支持和改善了村容村貌及村部的事业发展。采取措施，帮助改造东、南、西三座标准化电站。利用村内闲置房屋土地建立1个以上村集体家禽育雏室和2个以上养殖场，用村集体、养殖大户来带动农户走上规模养殖。三是大力实施资金扶贫。近年来，在系统内筹措12万元资金，解决___村改造八组500米机耕道和一组800米机耕道路工程急需用钱的实际问题，资金已经落实到位。

四、坚持标本兼治，促进农村经济科学发展

在扶贫工作中，___同志深刻认识到“授人以鱼不如授人以渔”，扶贫工作更重要的是扶志扶智。一是解放思想强脑子。扶贫先扶志，治穷先治愚。针对贫困户存在的“等、靠、要”、守土安贫和悲观失望等思想观念，他带领系统职

工深入开展了“解放思想，艰苦创业”活动，与群众面对面地谈心，分析贫困原因，寻找致富门路，宣讲新观念、新思路，有针对性地解决思想观念上的问题。二是开拓视野找路子。在提高农民科技素质方面，他先后邀请了市、县种养植专家对村民进行了科技培训，提高了村民的致富水平。三是培育典型放样子。他在村内树立了致富典型，充分发挥大户示范带头作用，推广他们的致富经验，组织贫困农民进行学习培训，请种田大户、养殖大户、外出务工人员，介绍致富经验和创业历程，使贫困户开阔了视野，增强了自立意识和脱贫信心，激活了他们的内在动力。

六月份的天，正如大火炉似的，可以把地给烤化了。人们每天只能靠空调来维持生活，不过除了空调之外，还有一个法宝——游泳。今天我便和行文教育的老师们来虎英水上乐园清凉一夏了。

我们一到就迫不及待的跟老师去更衣室换泳衣了。换完泳衣后，老师给我们讲了一些规则与纪律，就带我们去坐游泳圈漂流。我们坐在大型游泳圈上，顺着水流，漂在水面上，我坐的是双人泳圈，和古宇嘉一起玩了一轮后，我意犹未尽，经过老师允许，我便再玩了一轮。

坐完游泳圈漂流，我们便去玩“彩虹滑梯”，原本没什么人的，一下子人山人海。一阵阵尖叫声、笑声、水声不断在我耳朵里播放。老师说：“可以下去玩，但是要注意安全。”说完，同学们鱼贯而出，我立马跑到彩虹滑梯那，从上滑下来时，我立马变成落汤鸡了。

下午我们开始了一场“大战”，同学们每人一把水枪，拿到水枪的同学们个个眼神毒辣。盯着某个同学，好像和他们有深仇大恨般。老师允许同学们下去后，同学们个个冲进水里找好位置，有的人打老师，有的只打女生，有的打“仇人”。不一会儿，每个同学都被打了，原来无辜的我拿着水枪打了一枪，不料打到了一个同学，他开始不断的跟着我，还找来了同伴，不一会我便投降了，心想：真的是，这么倒霉。

今天我和同学们玩的都很开心，深刻感受到了水的乐趣。希望下次还有这样的体验。

今天，我收看了《全国大学生同一堂疫情防控思政大课》令我受益匪浅，刻骨铭心。这次新冠肺炎疫情，让我想到了一个词——“多难兴邦”。一个国家是否强大，就要看当国家面临困难时领导者做出的判断和指引，困难能让我们强大，这就是“多难兴邦”啊。

面对突如其来的疫情，无数青年逆行而上驰援武汉。八十四岁的种老，虽年及悬车，仍披挂上阵；韩红倾其所有，支援武汉。不仅他们，更有许许多多的的医护人员千里迢迢来到武汉，帮助武汉人民一起读过这难关。每一个时代都有不用的英雄，有人在寒冷的冬日里将整箱的口罩送到警察局，却转身离开，有人在战斗一线救死扶伤，迎难而上，有人时时刻刻陪在患者身旁，甚至奉献出了生命，有人献出了自己的一点点力量，奉献出了自己的一份爱心，他们也是英雄。

这次疫情，更让我热泪盈眶的是一种精神，是“国家”。这次武汉疫情我们可以说是全国齐心共抗疫情，国家将最权威的专家派往武汉，而全国人民也为了防止疫情传播都是呆在家里。这次疫情也让世界看到了我们国家的团结精神，全国上下齐心共抗疫情，相信疫情很快就会结束了。看完这个全国大学生疫情防控思政大课后，我一定会注意疫情，增强疫情意识我们虽然我们这边已经没有确诊患者了。通过这次疫情也让我感觉到了学校的温暖，想念学校的老师们，希望疫情早点结束，早点能够回学校，早点回到教室上课。

课堂的奇妙都是学生老师所向往的，在一个气氛欢乐的课堂中，很少有同学听不懂的。

我理想中的课堂应该是欢乐，趣味多多的。在生活中，有些事物属于我们的老师，而那里就是我们教室，那里也就属于我们课堂。所以课堂不仅仅讲所学的东西，还可拓展一些新花样，让我们自身去体验一番知识的广大。

在课堂上，我也希望多回答一些问题，多思考几道题。有时因为一节课的东西太多，老师怕讲不完，所以几乎也就不让同学回答问题，我认为，效果最好的课堂就是让同学们都融入其中。同学们都学会学好，这才是真正的课堂呀!

虽然没有办法让所有学生都回答问题，但是我认为调动课上同学们的积极性是最重要。最起码，不会让有的同学睡着。

课堂，我不希望死板的去讲，而是讲一些让我们感到欢乐的，所讲的课可以我要对这门科目感到快乐，感到好奇，甚至可以达到在这七门科中最喜欢科目，最喜欢听这科老师所讲的。这个老师的课堂学到的比之前多了不少，而且一节课的课堂氛为很好，会让我一下子就喜欢上这堂课。

一个好的课堂也很重要，但最重要的是，我们要去认真听讲，认真去学习。

今年国庆长假期间，爸爸说要带我玩一些刺激的项目，锻炼一下我这个小男子汉的胆子。于是，爸爸妈妈和我一起来到了南京的银杏湖乐园。

当天吃过早饭，爸爸开车带着我们前往银杏湖乐园。一路上，我隔着汽车玻璃看着窗外路边的美景，听着动听的音乐，爸爸会带我玩什么项目呢？我心中充满了期待。到达目的地后，我们看到大门口熙熙攘攘的人群，就迫不及待地赶紧排队入园了。爸爸妈妈带我来到第一个项目——子弹列车跟前，我看到列车飞速前进，上下翻滚，绵延起伏，像一条长蛇一样快速游动，坐在上面的游客不停地出尖叫。我心中既惊奇又害怕，怀着忐忑的心情跟着爸爸妈妈一起上了列车，列车忽慢忽快、忽上忽下，我心惊胆战、尖叫不断，心就好像提到嗓子眼似的，但我还是坚持下来了。第二个项目是海盗船，我一开始一点也不害怕，但当船摆到很高的位置再下落时，我感觉很难受，吓得差点就哭了出来。后来，爸爸告诉我，这就是失重的感觉。第三个刺激项目是中国龙，我们乘着小船缓慢地来到小山顶，然后顺着水流快速地滑下来，我感觉自己差点从船里飞出来了，真的有“飞龙在天”的感觉，吓死我了。最后，我们又走了圆梦吊桥，看了花海、恐龙湖、大草原、爱情岛等景点，直到天快黑的时候，我们才依依不舍地离开了乐园

这次旅行，我不但看了美景，还玩了很多过去我不敢玩的刺激游乐项目，最大的收获就是战胜了自己，锻炼了胆量，没有流一滴眼泪，爸爸妈妈直夸我是小男子汉呢！

周一晚自习，是我们最期待的浸泡式阅读课。课前有二十分钟的美文分享时间。

熙同学分享的题目是——《我那犀利的语文老师》。

一开篇，就引无数同学窃笑不止。后来，笑声渐渐淹没了熙同学的声音，也淹没了老师的制止声，疯狂的笑声简直停不下来。

我们班如此狂笑，可以说史无前例，个中原因，且听我细细道来：

“我们班的刘老师是全班女生心目中的白马王子……他的语调一直低沉着，浑厚如男低音，他的大舌头说话带着南方男人的糯，扬起的嘴角歪笑着，透露着一种邪与放荡不羁……”这让我们情不自禁地联想到咱们班年过半百的数学老师——刘老师。这一大波细节描写和肖像刻画，又让我们脑补出反差巨大的画面，真是越想越好笑。很少如此狂笑的我，笑得眼泪都出来了。

抬眼看看我九班的小伙伴们，一个个真是笑态百出：有捂住肚子笑弯了腰的，有胀红了脸笑趴在桌上的，有笑得话也说不出的……连田老师也忍不住笑起来。

紧接着，哲同学念出自己写的一篇《开学那些事》，也是笑点多多。各科老师在他的文中轮番登场。有趣细节多如牛毛，可惜瑕疵漏洞过多，正能量不足，只是取悦了部分同学好笑一时，大多是反对的声音。

再看睿同学写体育老师：“这学期我们亲爱的体育老师老杜调走了，年轻的小黄老师来了。他的外地口音，再加上双手不停地摆动，让我想笑又不敢笑，差点忍出内伤了。”

看娇姐写体育老师：“体育课从一个非常轻松的休闲课，变成了魔鬼训练营。我们私底下给体育老师取了一个名字——魔鬼黄。”

哈哈！这些同学真是幽默得不像话。看来我们大九班的人才可真不少啊。

睿同学的《假日花絮》升格版倒是别有一番味道，让人眼前一亮。让我明白，怎样让文章富有正能量，更感染人。

今天的语文课，让我开心，更让我深思：细节描写和肖像刻画真的很重要啊！它能以极强的画面感，让你如见其人，如闻其声，所以我们才能对比出那么多笑点。

老师和同学们的点评也让我认识到：文章内容显示一个人的生活态度。写抱怨、哀叹、控诉、恶搞类的文章，往往带给人负能量，没什么阅读价值。写真善美、积极向上型的文章，不仅可以帮我们自己化解不良情绪，也可以带给别人正能量。这样的文章，才更有阅读价值，给人启发和力量。

今天的开心课堂，收获多多呢！

我的乐园有很多，比如学校的操场，班级里的小小图书角，老家的小院……但我最喜欢的乐园是爷爷的小菜地。

这块菜地并不是很大，却种了各种各样的蔬菜：西红柿、茄子、白菜……菜园的周围围着爷爷从竹林砍来的竹子修成的篱笆。这周围的篱笆十分精致。爷爷把竹子从山里砍来，先把竹子修的十分光滑，然后再把竹子的一边削得尖尖的，最后再把竹子一个接一个的插入土里。竹子们手牵着手，保护着各种各样的蔬菜们。不让公鸡和母鸡有机会去吃菜。菜地旁边有一条蜿蜒流淌的小河。小河边有几棵高大挺拔的杨树。向几位士兵守护者小河小河里有小鱼，因此我每天放学回家都要去菜地看一看，抓鱼。小鱼在水里游的十分快，我每次都一条鱼都没抓到，因为有了这条小河地里的土十分肥沃，所以我们家每一年四季都有收成。

菜园是我的小乐园，我在这快乐天地里有时栽栽花，有时抓抓鱼，还有时帮助爷爷浇菜、除草。

我喜欢爷爷的菜园。我在这里面无忧无虑、自由自在的玩耍。我爱你，我的乐园!

我们每天都在上课，但是令我的难忘的课堂却寥寥可数，不过却又那么一节课让我印象深刻。

那天下午，风和日丽。我和往常一样，去书法班练习毛笔字。但今天有些不同，因为，我的好朋友——杨曦涵也要来和我们一起练书法。

上课了，老师首先让我教杨曦涵倒墨水。我熟练地将墨水倒入墨盘中，而杨曦涵却小心翼翼跟着我倒。然后，老师又把一支毛笔泡进水中。为干什么要拿毛笔泡在水里呢？因为这样，才能让毛笔写得更加流畅。最后，老师又叫杨曦涵拿五张练习纸。这五张纸，就是这一节课的任务。

准备工作做好了，接下来就该写字了。老师先教了杨曦涵应该如何拿笔、运笔。然后，又教他写第一笔画——横。刚开始，杨曦涵写得不怎么好。但是，他听了老师说横的要领“逆锋起笔、回锋收笔”后，就渐渐写好了。

很快，课间休息时间到了。我和杨曦涵到楼下，买了一根雪糕，就回到了教室。

雪糕吃完了，又上课了。老师又教了杨曦涵一个新的笔画——竖。慢慢地，慢慢地，他写好了。

四点了，放学了。我们把习作拿给老师看。我写的：门、蛮、感之类复杂的字，那么难。只见老师在我的习作上画了一个又一个红圈。数一数，我一共得了28个圈！真为自己而感到自豪！老师改完分后，我就和杨曦涵把墨盘和笔洗了后，就各回各家了。

通过那节难忘的课堂，我明白了只要坚持就没有什么不可能的，而凡是也应该要有耐心。

今天的课，老师组织我们玩了一个十分搞笑的游戏那就是——含沙射影。

听到这名字你或许觉得很奇怪，为什么有这么奇怪的游戏名。我来给你讲下规则吧！被选择的人不能看，然后老师问关于黑板上的问题，直到回答完四个问题后结束。

开始了，老师一轮一轮地在黑板上写出了“洗澡”“上厕所”等事，等同学们回答完了以后，那搞笑的回答，笑翻了一批又一批的同学，让大家都笑得“弹尽粮绝”了，大家有的笑得直拍桌子，有的笑得肚子都疼了，还有的笑岔了气。

最后一个上场是我们班的“大话痨”，只见他一直在做着祈祷上帝的手势，估计是想让老师别写什么变态的事。只见老师在他身后的黑板上写下了“裸奔”这个词后，全场的人先是鸦雀无声了几秒钟后，便放声大笑了起来。他好像知道不是什么好事，双腿不住打颤。老师问他：“这事你愿不愿意做？”他一咬牙说：“我喜欢。”可他刚说出口，下面的人就笑翻了。老师又问他：“你什么时候做？”他说：“白天。”最后老师问他：“你在哪里做？”他说：“马路。”结果班上所有人连同老师都一起笑翻了。他往后一看，看到“裸奔”这个词后，立马吓倒在地，满脸的惊讶。大家看到他这个样子，笑得更欢了。

这次游戏真有趣，如果有机会的话，那么我也要自告奋勇去玩。

太阳高高升起，爬上了蔚蓝的天，躺在了又松又软的云床上，俯视小区。

我站在小区榕树下，呼吸着新鲜空气，太阳刺眼极了，我闻着花草的芬芳，伸着懒腰，顿时感觉舒服多了。

我漫步在小区里，不知不觉来到草坪边，我发现了几只蚂蚁，就用树枝封住两只蚂蚁，为它们搭建了一个擂台，他们撞在一起，打了起来，“加油啊，小蚂蚁！快用你的洪荒之力打倒他吧！”我对那只体型较小的小蚂蚁加油，它竟真的往后退几步，飞快的向大蚂蚁冲去，撞翻了大蚂蚁。战斗是时候结束了，我将树枝挪开，它们没再撞了，我开心的叫道：“它果然赢了，看来，不一定个子长得大就会赢呀！”

时间在无意间慢慢流逝，不一会儿，就到下午了。

我弟弟也来玩了。我们在一起玩捉迷藏，这一次我来躲，弟弟找。我飞快的跑到了那个草坪边，那是最佳藏身之处。三棵高大的树围成一个三角形的区域，我蹲在那里面，探出眼睛看着弟弟来没有，弟弟果然来了，却没看到我，我这才明白什么叫做提心吊胆，看着弟弟寻找我的样子，情不自禁的笑起来了：“嘻嘻……”弟弟闻声而来，我捂住嘴巴，但看弟弟瞪大眼睛，竖起耳朵的样子，又笑了起来：“嘻嘻……”弟弟看我非常近的时候，我一下跳了出来，吓得他一下坐在地上，我们都笑了起来。

我和弟弟又玩起了踩石头。草坪上，一条石盖了小路伸向车库，他们不是连在一起的而是分散开来，弟弟踩小石头，我踩大石头，可有一次他和我跳到一起，我东倒西歪差点摔倒，弟弟见了大笑起来，我也笑了起来，“你输了，要刮一个鼻子哟！”于是，他被轻轻刮了一下鼻子……

我们总能在乐园里找到无穷无尽的欢乐。

我家的旁边是一片原野，这片原野和其他原野一样，都是花呀、草呀、大树呀。对你们来说，它只是一个再普通不过的原野，但对我来说，它却意义非凡。

这片原野是我的乐园。我在这结识了不少的朋友，小鸟、大树、绿草、蝴蝶……他们都是我的好玩伴。清晨，我与微风一同赛跑。中午，我还与蝴蝶玩游戏。我打算将它捉住，可它真调皮，东飞飞，西飞飞，捉也捉不到。他停在叶子上，我用手往下一盖。可偷鸡不成蚀把米，它从我耳边飞过，而我却摔了一身泥。

我还喜欢在这片原野上观察。原野里有一块小池塘，池塘边不时有“呱呱呱”的叫声。走近一看，原来是青蛙先生的叫声。我蹲下来观察它，只见它向上一跃，原本短小的后跟瞬间变成长长的细腿。它又向下落，像一位水手一样，跳入水中，水面顿时浮现出细细的波纹。

我又在原野上建立了一个“秘密基地”。虽说是“秘密基地”，可实际上一点也不神秘，那是我放松的地方。每当我不开心时，我就会跑到这个“秘密基地”，坐在草地上，静静地看着这片广阔无垠的绿色原野，自己就像置身于童话世界中。原野就像一位母亲，抚摸着我。

这片原野给我带来快乐，让我学到知识。我爱这片原野，更爱这大自然的温暖学校！

我的乐园是乡村奶奶家的一块菜地。那块菜地里种满了各种各样的蔬菜。

春天的时候，菜地上长满了长长的荒草，只要你蹲在草丛中，从远处看，根本看不到你，所以我们喜欢在那里玩捉迷藏。

夏天的时候，红彤彤的西红柿，挺着大肚子的紫色茄子和穿着绿衣服的黄瓜，看上去是那么惹人喜爱。菜园里五颜六色，漂亮极了。爷爷奶奶每天都到菜园里抬水浇地，偶尔感到累了的时候，他们就站在地里小歇一会，望向远方翩翩起舞的蝴蝶，仿佛在表演一般，让人心情舒畅。一群勤劳的小蜜蜂也来凑热闹了，它们从这朵花蕊飞到另一朵花蕊，正忙着采蜜，帮助瓜果生长。

秋天到了，菜园里果实累累。黄瓜又粗又长，仿佛冲着我们伸长了胳膊，正等着我们与它握手;南瓜又矮又胖，像一个胖墩墩的小矮人，呆坐在地上邀请我们与它玩耍;辣椒也穿上了漂亮的红裙子，在风中跳着摇摆舞。除了这些，在泥土下面还有惊喜呢。我拿着小铲子，把泥土铲开，我看见了许许多多的花生，你挨着我，我挨着你!

淳朴的爷爷奶奶会把它们从地里摘回来，分享给左邻右舍和儿女们，大家脸上都洋溢着丰收的喜悦。

这就是我的乐园，给我带来的不仅仅是快乐，还有成长的足迹和收获的喜悦。

一个星期六早上，爸爸妈妈带我和两个姐姐一起去绍兴水上乐园玩，我别提有多开心啦，像老鼠钻进了蜂蜜罐。

我们换好泳衣，来到水上乐园，里面真大啊，人山人海，大伙儿挨挨挤挤。一进去，我们就疯玩起来，里面有好多水上游乐活动，有精灵岛、龙吸水、海底漩涡、波浪谷、海洋蓝洞、爱情风暴潮等，数也数不清。我和姐姐像出水的虾，连蹦带跳冲向海底漩涡。

海底漩涡特别好玩，总共有七个滑梯，五个滑梯是两人一组，小孩坐前面，大人坐后面，还有两个是单人滑梯。滑梯根据形状、速度不同分为超快、快、中等、慢，我和姐姐爬上滑梯，坐了中速的。一坐好后，工作人员把我们推了下去。“嗖嗖”，滑水垫载着我们，飞速地滑着，速度越来越快，我在里面不改色，得意地挥着双手，姐姐“啊！啊！”，惊叫不停。我们在上面左拐，右拐，飞流直下三千尺，忽然一个大转弯，一下子就滑出滑梯，“扑通”，溅出了一个大浪花。不过瘾，我们继续爬上去，玩了一个大喇叭形状的滑梯。

特别刺激的是龙吸水——我最喜欢的项目，是从高处四人一起滑下来，分快和慢两个滑道，姐姐有些害怕，不敢坐，我们坐了慢的。我们滑下去时，一道密密的水帘哗啦啦落下，眼睛、鼻子、嘴巴满是水，什么也看不见，只好把自己交给滑梯。姐姐不断发出“啊！啊！”的尖叫声，而我一直喊“好爽！”。那黑黑的管道一会儿左，一会儿右，一会儿上，一会儿下。我们像小泥鳅，似乎十八弯的龙身穿越，到最后还来一个大转弯，快速冲出管道，飞向半空，像炮弹坠入水中。

我拍着水花，大呼“刺激”、“过瘾”！