阅读的滋味六年级作文（精彩19篇）

阅读书籍可以让我们的灵魂升华，可以让我们懂得更多的道理和奥秘，也可以让我们的生活更加有趣……

我每天都会读书，每天都可以从书籍中找到乐趣，这使我很开心。读书，让我的生活更加充实、美好。我从小就听妈妈给我读《格林童话》、《一千零一夜》、《安徒生童话》等故事，直到长大后，自己读《老人与海》、《基督山伯爵》、《海底两万里》、《八十天环游地球》、四大名著、《中华上下五千年》、沈石溪动物小说系列等中、长篇小说，这些书籍都给了我莫大的帮助，它提高了我的写作水平。它就像一朵朵盛开的鲜花，开满了我成长的道路，伴我一路花香。

读书成了我生活中必不可少的东西，有时我因读书入迷，迟迟不肯去吃饭，最后只能吃已经凉了的饭菜，但这丝毫并没有减少我读书的兴趣，我还是该怎么读就怎么读。这可能就是所说的“废寝忘食”吧。

睡觉之前是我的读书时间，每天睡觉前，我都会读半个多小时，有时候读到很有趣的地方，我就会央求妈妈让我再读一会儿。可妈妈总是不近人情，一到时间就“啪”的一声把灯关上了，而我也不得不毫不情愿地把书放在桌子上。

书给了我无尽的欢乐，如果说我们是一支笔，那书就是墨水儿，没有它，我们就不能书写，如果说我们是汽车，那书就是汽油，没有它，我们就不能在马路上奔驰。所以，我们一定要认真读书，好好读书，从书中汲取营养，在书的海洋里畅游。

让我们一起阅读吧，它能让我们的生活更加美好!

阅读让生活更美好六年级作文600字7 Reading makes life better sixth grade composition 600 words 7

书是人类形影不离的好朋友，阅读让生活更美好。如果没有它，我们就像鸟儿没有翅膀一样，不能自由飞翔。所以国父孙中山先生也曾讲过：“我一天不读，便不能生活。”

空闲时，我最爱看书了，每当我翻开书页，整个人就像穿越了时空，在不同的次元里漫步遨游，领略自然与人文的奥秘——和苏轼一起陶醉在望湖楼的风雨中;与齐白石一起观察虾的一举一动;和唐僧师徒一同西行取经;与梁山好汉替天行道;同福尔摩斯一起探案冒险……各种各样的书籍总让我爱不释手，有时候入迷了，更是废寝忘食。

当然，书可不是白读的。书里的好词好句都可以积累，写作时灵活运用，便可以派上大用场。

阅读不仅增长了我的知识，还有益于我的心智发展。记得有一次。我的英语只考了88分，回到家的我茶饭不思，满脸愁容。我瘫坐在椅子上，随手拿起一本书默默地读着，谁知一看便入了迷，将所有的烦心事都抛之脑后。它犹如一位美丽的天使，安慰、抚摸着我的心灵，让我知道一时的失败并不代表什么，不必为此沮丧，应总结失败的经验，成为更出色的人。书宛如一位长者带着我们走过成长之路的荆棘。

阅读使我快乐，它像一把钥匙，打开我心灵的大门;它似一盏明灯，照亮了我前进的道路。我从书中汲取了力量，于是我不再迷茫，不再失落。人生在世，必须得读书，因为阅读不仅能开阔我们的知识面，还能让我们的生活更美好。

阅读让生活更美好六年级作文600字8 Reading makes life better sixth grade composition 600 words 8

“读书破万卷，下笔如有神。”这是唐代大诗人王维所言。的确，书读多了，作文随便写几句照样出神入化。阅读既让我明白了道理，也让我开阔了视野;既让我感受到了人间常情，也让我领略了大自然的风情万种。

如今，书本已经成了我最要好的朋友。每天写完作业，我经常和它“聊”几句，说说最近发生的名人轶事。不仅如此，它还让我明白了“己所不欲，勿施于人”“一粥一饭，当思来之不易;半丝半缕，恒念物力为艰。”更让我领略了“观三国峰烟，识梁山好汉，叹取经艰难，惜红楼梦断。”还让我看到了“天街小雨润如酥，草色遥看近却无。”它也是我的家庭历史老师，每天睡前都会给我讲一节历史课，如“草船借葡”“辕门射戟”等等。

它不仅是我的良师益友，还是我生活中的灵丹妙药。有一次，我和同学发生了矛盾。放学，天黑沉沉的压了下来，马路上人也少得可怜。我闷闷不乐地回到家中，取出了作业，身在家中，思绪却停留在学校，心情就像泄了气的皮球。落日的余光射进窗来，轻轻地抚摸着桌子上的那本《实用文摘》，我的目光也停留在桌上那本《实用文摘》上。“学习是最好的减压方法”想到这里，便拿起书津津有味地读了起来。夜幕降临，我又写起了作业，我惊奇地发现心情变得舒畅起来，而且有了写作业的灵感。

书就像一盏灯，引领我们前行;书就像一位魔术师，让我们生活变得多姿多彩;书就像一位清洁工，把我们的烦恼带走……阅读让我们的生活更美好!

说明文阅读答题技巧

一、分类

1、从说明对象的角度：事物性说明文、事理性说明文。

2、从说明文语言特征：平实的说明文、生动的说明文。

二、说明的顺序

时间顺序、空间顺序、逻辑顺序

逻辑顺序的具体分析：主——次、原因——结果、现象——本质、特征——用途、一般——个别、概括——具体、整体——局部。

典型考题：本文使用了什么说明顺序？有何作用？

答题格式：本文使用了××××的说明顺序对××××加以说明，使说明更有条理性。（第一空应该填具体的说明顺序，第二空应该填写具体的事物名称或说明的事理。如果是事理性说明文，但又不能准确表述，可用“事理”、“科学事理”等模糊性的语言表述。）

三、说明的方法（说明方法大都是三个字；论证方法是四个字；修辞手法是两个字。）

1、常见的说明方法有：举例子、分类别、下定义、打比方、列数字、作比较

不常用的有：摹状貌、作诠释、列图表、引用说明。

2、常见说明方法的作用：

①、举例子：通过举具体的实例对事物的特征（事理）加以说明，从而使说明更具体，更有说服力。

②、分类别：对事物的特征（事理）分门别类加以说明，使说明更有条理性。③、作比较：把××和××加以比较，突出强调了事物的特征（事理）。

④、作诠释：对事物的特征（事理）加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。⑤、打比方：将××比作××，从而形象生动地说明了事物的特征（事理）。

⑥、摹状貌：对事物的特征（事理）加以形象化的描摹，使说明更具体生动形象。

⑦、下定义：用简明科学的语言对说明的对象（事理）加以揭示，从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征（事理）。

⑧、列数字：用具体的数据对事物的特征（事理）加以说明，使说明更准确更有说服力。⑨、列图表：用列图表的方式对事物的特征（事理）加以说明，使说明更简明更直观。⑩、引用说明：引用说明有以下几种形式——

A、引用具体的事例；（作用同举例子）

B、引用具体的数据；（作用同列数字）

C、引用名言、格言、谚语；作用是使说明更有说服力。

D、引用神话传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻等。作用是增强说明的趣味性。（引用说明在文章开头，还起到引出说明对象的作用。）

四、说明文的语言品析

1、对整篇文章语言的品析，一般从二个角度谈：A、准确；B、形象生动或简明平实。A是一般说明文的共同特点。B是针对不同语文风格的角度谈。做这种评析整篇文章语言特点的题目，一定要结合文章具体内容谈，比如可以选择一句话为例子。

格式如下：这篇文章充分体现了语文准确/生动形象/简明平实的特点，如“??”一句，就准确（生动形象）（简明平实）地说明了事物“??”的特征（事理），

2、对具体篇、句、词的评析

篇、句的作用基本同上。

字词作用有以下考查形式：

A、加点字词有何作用？B、能否替换为另一个词语？C、加点词语能否删去？

这种题目往往答“它体现了说明文语言的准确性”（有时是体现语言生动性）的特点答题。

第二种题型还要在答题中比较二者的区别。第三种题型还要加上“删去后不符合人们认识客观事物的规律或与客观事实不符合”之类的表述。

五、说明文写法分析

1、结合说明方法谈

模式：这篇文章主要运用了??的说明方法，说明了??（内容：事物特征或事理），使说明??（作用：参考前面说明方法，明确其作用）

2、结合修辞手法谈

模式：这是一篇生动说明文，大量地使用了各种修辞手法，说明了??（内容），使文章的说明形象生动。

3、结合表达方式谈

记叙、描写使说明更具体形象；抒情议论使说明更有感情。那么，从这个角度分析说明文的写法，格式如下：这篇文章综合运用多种表达方式，除了说明外，还有??（从“记叙、描写、说明、议论”根据内容选择），如??（具体举例），就是??（表达方式）的运用，使说明更具体形象（充满感情）。

六、说明语段的作用

这种题目答题的角度有三：

（1）、结构、内容作用：引出下文、承上启下、总结全文（上文）。有时在文章在开头，还起着引出说明对象（说明事理）的作用。

（2）、结合说明方法谈。

通过??的说明方法，说明了??（事物特征或事理），使说明??（作用）。

今天，作文课时，方老师说：“今天我们吃水果。”大家高兴极了!我们先闻了闻菠萝的香味，有一种酸酸甜甜的味道。它的外表非常粗糙，里面却光滑又嫩，像头发一样。我又闻了闻芒果的滋味，它的样子像在阳光明媚的早晨晒过的一样，形状像鹦鹉嘴似的。我的水果是桔子，它有一层厚厚的外皮。我把它剥开里面的小瓣整整齐齐的排着队围成圆形。吃起来好吃极了，我狼吞虎咽的吃光了，果肉光滑新鲜。教室里有吃东西的声音，有削皮的声音，还有流口水的声音。今天的桔子真好吃呀!

今天，我一进门看见桌子上有各种各样的水果，我还以为进了水果店呢。

我闻了闻我的芒果，它散发着一股迷人的香味儿，，它的样子像老鹰的嘴巴，上面还点缀着许多黑点。

方老师第一个拿我的水果开刀，我看着我的水果就要被方老师劈成两半儿，然后又把我的芒果切成了十字花刀的形式，再掰开就可以吃到里面甜甜的果肉了。

另外，我还意外收获了一根像镰刀的香蕉。

记得小时候，我看的第一本书是在家里看的，那时候我还不知道什么是书，只是单纯的被可爱的图案吸引，就像看见好吃的棉花糖，便一页一页的接下去看，就连好玩的玩具也不玩了，只是津津有味的品尝书的滋味。

我喜欢看童话类的书，它不但可以让我扮演起书里的主角，让我把飞马当交通工具，在天上的白云住下来，也让我当上白雪公主，得到王子的宠爱，让我享受无比的幸福。我爱看天才大笨猫，因为那只猫什么都会做，神奇无比，包括买东西、上班、领钱、玩牌、打球和看电影。我也爱看苹果，能让我学习到有东西就要分享，才会得到快乐，阅读的滋味像美味可口的饭团，能满足我爱幻想的胃口。

我也爱看小说，尤其是神奇树屋，让我跟着书里的杰克和安妮，一起去旅行，当我看见发生地震时，我跟他们一样害怕，有时他们到了海底时，看到海豚，他们还跟大海亲亲，我好羡慕。有时也会深入雨林，我看见水里有条鳄鱼，树上有蛇，我被吓得六神无主，幸好很快就通过了。神奇树屋让我百读不厌，阅读的滋味就像好吃的 饼干一样，能满足我所有爱冒险的细胞。

我更爱看成语故事，尤其喜欢看成语故事，因为每一个故事就有好几个成语，让我学会很多成语。驯兽记是其中之一，内容在说他们把父母变不见了，后来才找回来。成语故事不但很好看，让我陶醉其中，而且也可以把学到的成语写入文章中，使文章更生动、更顺畅。成语故事好像我的营养品，天天都要看，才会满足。阅读的滋味就像品尝好吃的披萨，既丰富又美味。

我喜欢饭后阅读，而且是一边吃水果，一边阅读，此刻不能有人来吵我，我爱无忧无虑的品尝阅读的滋味。有时我会一个人躲在房间看书，看书时我有一个习惯，都会先从结局开始看，再重头看，这样就不会为结局担心、紧张。看完我一定会和家人分享这本书好看的地方，一字不漏的说出来。以前二年级的时候，我看完一本非常好看的书时，就赶快告诉我的好朋友，两人就开始阅读起来，一起走入书中世界，那种滋味让我永远不会忘记。

是谁让我爱上故事？让我爱上英勇的白马王子！是谁让我走进书店？让我在做梦时变成书里的主角！是谁让我把书当成宝贝？若没有了它，就睡不着，感谢阅读的好习惯带我走入书的世界。每一本书里面皆充满了丰富的学问，让我百读不厌。王安石说：“贫者因书而富，富者因书而贵。”往后，我要继续成为书的朋友，品尝阅 读的无限滋味。

[阅读的滋味作文

作文是表达人物情感的一种方式,也是中考语文中分数的聚交点。但是,许多学生并不会完美地抒发应有的情感在作文里。那么,作文需要如何表达才能吸引眼球,成为大家目光的聚交点呢?请我慢慢讲来。

创新,是人类特有的认识能力和实践能力。没有创新,世界与人类将会是一潭死水,毫无价值可言。而强烈的进取精神,不断超越自我,这是提高自身创新意识和创新能力的一种重要动力来源。莫泊桑曾说过：“创新包含着万物的萌芽，它培育了生命和思想，正如树木的花和果”。

世上也有许多名人因为创新而取得辉煌成果。如：索尼。日本索尼公司之所以能在强手如林的竞争中保持不败，其中的一个重要原因是有“率领时代新潮流”的创新意识。一次偶然，公司创始人井深大在日本看见美国的录音机，他便抢先买下了专利权，很快生产出了日本第一台录音机。

而我在一次期末考试中想到了用一种新的方法，用新的方法对故事做出全新的看法和见解，以及采用别致的开头（其中有一篇开头光有一个字：乐）与令人心潮澎湃的结尾，还有平常人想不到也不会写的例子，将它写得活灵活现，夺得了评分老师的一致赞赏，得了满分！

创新开启作文之路的第一把金钥匙！第二把金钥匙是读书。

读书，读一本好书，让我们心灵明净如水，开阔视野，丰富阅历，益于人生。莎士比亚说过：“生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”

读书，让我增长了知识，开阔了视野。比如我在“作文选”中学到，失败后在成功事例结尾可以这样写：“山重水复凝无路，柳暗花明又一村。人生没有永远的失败，总会有山重水复之时。相信自己，顽强拼博，你一定能走出困镜，书写生命的精彩与辉煌。”写雨的结尾可这样写：“唯愿雨常在，唯愿情常存。”

而读书，读什么书？我觉得：季羡林的《留德十年》、曹雪芹的《红楼梦》、老舍的《稻草人》。

通往写作的道路，有许多钥匙：语言、思考、结构、描写、开头。

同学们，写作之门已向你们打开，你们准备好在这条道路上艰苦奋斗了吗？

"飞流直下三千尺，疑似银河落九天。"这句话用在浏阳漂流上最合适了。这天，我就来感受它带来的滋味。

刚进河中行出几十米，便看见一副鸟语花香的景象：旁边的树用叶子、枝条将我们簇拥在中间，环顾四周，是无边的绿和清澈的溪水。阳光从叶子织起来的绿衣的缝隙中洒过来，在地上形成金黄的斑点，有的透过水面，照在水底的岩石上，色彩斑斓。水声、虫鸣、风刮树叶的声音形成了这一曲森林交响曲。我们便在这诗情画意中行。行出百来米，眼前豁然开朗：透过一层雾，远处便是若隐若现的青山。这儿水流平缓，它淑女似的在周围娴静地慢慢推着船走，我们感到十分惬意。

过了几道弯，最险的弯展现在眼前：映着远处粗狂的高山，这儿也显得气势恢宏。水也发怒了，它在脚边奔腾着、咆哮着、吼叫着、跳跃着，好似雄狮觉醒，又如巨龙发威。它翻起白色的浪花，将我们的船甩来甩去，旁边的那些使人舒畅的树林，变成了豪放的巨石，天空也是灰色的，周围只有水粗重的呼吸声。水将我们抛下深渊，又在我们落地时扔起来，将我们扔到岩石上又弹了回来。我害怕得大脑一片空白。突然，水猛地一扔，我们的船向下坠落，坠落……

"啪！"我们的船重重地砸落在一个平静的小湖中，溅起一片浪花。我的漂流之旅就随着浪花的落下结束了。在岸上望着水流急湍的瀑布，我还有些意犹未尽呢！

书像一盏明灯，照亮我人生的道路;书像一把钥匙，打开我知识的大门。“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，书是我生活中的调味剂，读书让我的生活更美好。

四岁时没玩伴，我每天都在房间里瞎逛。一天，我发现一本绘本，我无聊拿来翻了翻，立刻被书中精美的插图吸引了，我紧紧地盯住书本，如饥似渴地看着，仿佛置身于童话般的草地上，身旁的一切都是那么的美好。书填满了我单调的生活，生活变得有色有味，绚丽多彩。

渐渐地，绘本已经不能填饱我的“书肚”，我开始阅读童话。每次拿到新书，我眼里跳动着欢欣的火花。一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。《七色花》让我浮想联翩，《海的女儿》让我落泪如珠，《一百个狗鼻子》则让我捧腹大笑……我从书中学到了许多道理。

慢慢地，童话满足不了我胃口，我开始走进文学世界，啃精神食粮，我细细品味那些优美的段落，体会其中的含义，我发现文学的味道是无穷无尽的。渐渐地，书中曲折离奇的情节，可歌可泣的爱情故事，彻底将我的心征服。在这一过程中，随着我的`阅读能力在不断提高，我能灵活运用课本知识，取得高分。

曾经，我和小伙伴分享有趣的童话故事，我甚至发明了“童话接龙故事集”游戏。我乐此不彼地玩着，将故事讲得绘声绘色，偶尔还使坏，讲到高潮处，留一个悬念，吊足大家胃口。往往第二天小伙伴们就会齐刷刷站教室门口迎接我的到来，看着其他同学羡慕的神情，对我说着赞美的话语，我很自豪。

读书丰富了我的知识，让我的生活变得五彩缤纷，读书让我的生活更美好。

甜，是一种味道，是一种滋味。有时一声问候、一句鼓励、一次接触都能随时为你送来那一件好东西——甜。

甜能让我的心灵幼苗茁壮成长，因为它一直甜到我的心里。就拿这件事来说吧!那一次单元测验，我因为太粗心，只得了92分，差3分没达到妈妈的要求。没办法，世上没有后悔药，我只好暗暗懊悔。

怎么办呢?我独自一人坐在离家门口还有一段路的地方苦思着。眼下有两种办法：一是回家如实向父母汇报，二是先拖一阵子看情况再说。该用哪种方法呢，正当我犹豫不决的时候，忽然我听见一个声音在说：“诚实是最宝贵的!”没错，我重新鼓起了勇气跑回了家。

刚回到家，便发现桌上已经摆好了饭菜，爸爸妈妈正在等我回家。我走过去对他们说了试卷的事。妈妈平静地说：“先吃饭吧!都凉了!”吃完饭，我再也忍不住了，跑进房就哭了起来。突然，一双温暖的手放在了我的背上。凭直觉——是妈妈!过了一会儿，我听到了妈妈那温柔的声音：“失败乃成功之母，一次失败没什么关系，只要下次认真点就行了。”短短的几句话，却像蜜一样地温暖，一样地甜。

甜——给我温暖，给我关爱，给我更多更多!

同学们，你们爱吃饺子吗？别看饺子好吃可不好做。

有一次，奶奶特意来家里教我包饺子。我们做好准备工作后，奶奶先教我擀饺子皮。奶奶先给我做了一个示范，擀面杖转了一圈，就像兔子跑操场一样快，饺子皮就擀好了。奶奶手把手地教我时，我就会擀得很好，可是奶奶让我一个人发挥时就不行了。擀得都变形了。于是，经过了十几次的练习，我终于擀好了一块像样的饺子皮，这一关我终于过了。

奶奶又教我把肉馅放得正好，于是我模仿奶奶做起来，这一关我轻松地学会了。

面临包饺子最难的一关——捏，我可要用心学了。奶奶做了示范之后，我慢慢地将饺子沿边捏，可是他们好像不听我的，这时，我也搞不清是方法不对，还是力度不够。我正想放下筷子走人，不包了，可是想起一句话“世上无难事，只怕有心人”。我慢慢沉住气，一个接一个捏，力度适中，不把肉馅放多，保持手的干燥，一个个饺子排着整齐的队伍呈现在了我的眼前。爸爸高兴地跑来问我们：“两位大厨什么时候才能开饭！”我说：“马上！”

今天，我终于学会了全套饺子制作方法。一家人吃上了热腾腾的饺子。

我的心里美滋滋的，这是成功的滋味！在我以后的人生道路上，我要全力以赴去做好每一件事情，或许结果不会令人百分之百满意，但我坚信：只有付出，就一定会成功！

燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候，成长的滋味。但我的成长写作是无法用内心表达。

我酷爱写作，写作是我生活中不可缺少的一部分。上三年级了，老师要求我们写周记。我对这种既陌生又新奇的东西产生了好奇。什么是周记？哦，原来是每个星期所要记的东西。我每天细心留意观察，天上的鸟，地上的虫，水里的鱼，我都爱探个究竟，遇到疑团，我总是问个没完没了。宁静的深夜，我总会趴在书桌上写起日记来。日复一日，年复一年，我的写作水平有了很大提高，正如芝麻开花——节节高。

因为我写作可加，我很幸运成为了学校第一批《岭南少年报》的小记者。当时，刚知道这个消息，我真的很高兴，很激动。站在领奖台上，心里在想：“快了，快到我也能够名副其实地担任一名小记者了。顷刻间，我终于明白，成功的背后总要付出代价。”五彩缤纷的小记者证调皮地挂在胸前，在明媚阳光的照耀下，小记者证显得特别炫目。内心里袅袅升起一种慷慨，一种无法言语的激动。

虽然我很努力去写稿，但毕竟也要碰壁。我每次投稿完，总会焦急盼望。盼望什么？当然是我的作文能发表啦。第一次，我听到学校小记者站的指导老师在宣读这个让全校振奋人心的消息：“四〈3〉班刘嘉璇同学的《习惯》一文发表在《岭南少年报》。”这时候，全身像扎了铅似的，动弹不得，毕竟是学校第一位文章发表在《岭南少年报》的一位。我蓦地涌出一种渴望，我渴望我的文章也能够发表，渴望在那印刷精美的《岭少报》上深深印上我的文章和名字。我发掘了自己的不足，努力去发现其他优秀文章的特点。有时候，还请教老师和同学

一些谴词造句的用法。对好的文章和自己的文章作比较。知己知彼百战百胜！每星期一都是学校图书馆开放时间，我匆匆地奔进图书室，一头扎进那知识的海洋里，如饥似渴地吮吸着精神养料。有同学对我耳语：“你是不是傻子，这样的小说也会激起你的兴趣，看《脑筋急转弯》还好吧，脑子灵活！”但我只对她莞尔一笑，巴不得连连看几本名著。但每次都会爱不释手，拿起这本，又舍不得放下另一本。我总是不分昼夜地阅读。

皇天不负有心人。一天，简老师拿起一份《现代小学生报》神秘地告诉我：“你翻翻看。”当时，我百思不得其解。我细细一看，“哇——我的文章见报啦，成功啦！”顿时一蹦三尺高，在老师的办公室大声喧哗，众多老师投来诧异的目光。当时的心情甭提有多兴奋，久久不肯放下那印有我名字的报纸，那种味道只有第一次成功的人才能尝到。

在寒假里，我也不会就此罢休。无意中，发现有一个投稿邮箱地址，这不就是我的大好机会吗？于是趁这机会，把几篇自己认为写得比较好的文章发过去。一个星期似乎特别漫长，星期一终于到了。我迫不及待地拿起日报刷刷几下翻到《成长阶梯》版。哟！我再次文章发表啦！欢呼声覆盖了拖拉机的嗡嗡声，欢呼声在屋子里久久回荡着。我的渴望改变了，我的渴望实现了。终于感受到一个人成功背后的那种滋味。

这六年里，成长的滋味可真是酸、甜、苦、辣样样俱备。但我明白有一种叫先苦后甜的滋味，成功后的那种喜悦，那种甜美，是只有那种先苦的人才感受到的。

下午放学了，就在铃声响起的那一瞬间，数学老师蒋老师拿着试卷走进来，关掉铃声。我们就开始了放学晚回家的时光。当我时不时转头看向后桌的时候，发现了她正在做刚刚发下来的数学晚上家庭作业，于是我就开始学坏了。跟着她一起做，虽然我知道这么做是不好的，但我还是想快点完成作业，于是我就没多想一直往下做，当然就没认真听数学老师的讲课了。突然，一声“朱晨”，老师让她起来回答问题，结果她没答出来，站着，只是读了那题的一小部分。接着老师就叫到了我，我也就跟学着她读那道题，因为我没认真听讲，就回答不上来，但我听见同学们都在小声地说：“下一题！”

我这时才明白，老师便紧说了一句：“你也走神了！”我站了一小会儿，便脚向前滑，一屁股坐在了凳子上。顿时，我便看到世界由清晰到模糊的全过程，心，在眼泪落下的那一刻变得彻底清澈明晰！直到老师讲完课之后。我的眼泪还在不停地掉“珍珠”，回想自己的所做所为，悲痛不已，一股深深地自责袭上心头。心想：我怎么会走神呢？我怎么会在老师讲课的时候去做作业呢？我为什么会这样？我上课从来都没有走神过，为什么今天……？

这次肯定脸丢大了。经过了这次的教训后，我大彻大悟，第一次尝到了被老师说“走神”的滋味，我想我以后绝对不能再走神了，否则，不但对自己的成绩有影响，还辜负了父母和老师的一片苦心。我决定以后上课要更认真，学习要更努力，成绩要更高，做一名好学生！

书，对于我来说，像咖啡一样，能让我精神百倍。俗话说的好，生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有了翅膀。我也一样，自从上一年级的时候，妈妈就给我买了很多书，其中我最喜欢看的是《窗边的小豆豆》。

这本书从三年级的时候就同我做了好伙伴，以前没有收到书的时，就只能在电脑或音响里听音频故事。真是百听不厌呀！一次生日，阿姨就把这本书做为生日礼物送给了我。收到这套书时，原来还有好几本，拿着它就好像看见金银财宝一样，两眼发光。心想梦想成真的耶！

喜欢阅读，是因为妈妈从小就培养我睡前阅读，可是有一次有好多作业要做，晚上九点半才写完。因为有了睡前阅读的习惯，所以写完作业我还想看书。谁知妈妈不同意，要求我尽快睡觉。我非常不情愿地坐着不动，后来被老妈强硬塞进被窝里。我躺在床上翻来覆去就是睡不着觉，心里开始不平衡了，“你还不是一看手机就到十二点，凭什么让我这么早就睡觉，不就看一会儿嘛！”我愤愤不平。“咦，有了！”我脑子里灵光一闪。“我可以等妈妈睡着后再偷偷起来看嘛！”我故装躺了好一会儿，等隔壁房间熄了灯，才轻轻踮着脚尖儿，小心地下床。了为保险起见，我轻声地叫了一声：“妈妈。”又坚起耳朵在黑暗中听了好一会儿，确信完全没有声音后，这才轻手轻脚地来到书柜前。我在黑暗中摸索，随便抽了一本，便赶紧走到书窗前，好不容易找到手电筒，才又回到床上“窃”看起来。想要看本书真是不容易啊！等我上床时，发现抽到的书居然是我最喜欢的《窗边的小豆豆》，真是欣喜若狂。开心地看着看着，也不知道什么时候眼睛像铅块一样沉重，才疲惫地进入梦乡。

书，有时候像一部动画片，常常让我看得忘记了时间。一个周末，妈妈在“喆妈公益阅读”给我申请试读获得了一本叫《魔法学院》的书，我拿到书就津津有味地看起来，却忘记了妈妈交给我的一个任务。妈妈出去买菜，要我在家煮饭。我乖乖地把米掏好把锅放在煤气灶上煮饭，继续又看我的书。这书写得实在太好看，我都沉醉在里面。十分钟过去了，半个小时过去了。妈妈回来了，看见饭锅居然烧出焦味儿，吓得赶紧把火关了。然后凶巴巴地大喊：“郭紫婷，你给我过来！”可惜，我还没反应，直到妈妈把我的耳朵一揪，把我从书里“拉”回来才知道锅烧了。哎呀，真是一场晴天霹雳的不幸遭遇啊！

正是因为有书的陪伴，我单调的生活一下子变得丰富多彩起来，视野也变得更开阔了。

[关于我爱阅读六年级作文500字

天气阴沉沉的，似乎预兆今天日子不好过。

天气还真准。今天我的心情本来很好，就被那一件事，夺去了我愉快的心灵。

“市作文比赛的结果出来了”我一听到声音，飞快的跑进文老师办公室，有些迫不及待了。

“怎么样?怎么样?”一个个同学，比我还着急呢!抢着问文老师。老师却严厉的说：“先回教室，呆会儿再公布。”

“真扫兴。”我们垂头丧气地走进教室，我还是有点不放心。想第一个知道结果。于是悄悄地去找文老师，真巧，文老师正好从办公室走出来。我大声告诉大家，不一会儿，教室里安静得出奇。大家都等待老师的来临。

“现在公布结果了，我们班共有四个一等奖，九七二班有五个，一班有一个。”

“别说这个，快报名单吧!”一个个着急的问。

“好好好!一等奖有……”

“什么没有我，我愣住了。怎么可能?”一脑子疑问，一时间是丈二和尚——摸不着头脑。简直不敢相信。也许二等奖里有也说不定呀。自我安慰。

“二等奖：石凡一人。”

这时，我的心像刀绞一般，目瞪口呆。我实在令自己失望，我真的好想好想哭，可到了眼眶里又被我“咽”了回去。唉，希望三等奖里有吧!

“三等奖：李格亮、吴洋、罗贝特，三个。”

“我的天哪!”我再也忍不住了，一颗颗晶莹的泪珠顺着我的脸峡，流到桌上本子上。这是什么，会令我疯呀!我真的对自己非常非常的失望，为什么?为什么?为什么?......几万个“为什么”浮现在我的脑海里，不知怎么去解决，我的心流的泪比眼睛中的泪多的多。第一次尝到心在流泪的滋味，真的好难受，比各种折磨难受的没法说。

老师接着说：“龙佩佩不要哭，这次比赛有许多学校中作文全校第一的同学都没获得到奖。失败乃成功之母。这次没关系，还有很多机会。”

可是已经挽救不了我了，我的心仍继续流泪。

回到家，仔细想了想，这真是一次不公平的比赛呀，不知那些老师是怎样看作文的，如果我知道该多好!如果时间能倒流回去到考试的那一天，该多好呀!我就不会第一次尝到心在哭的滋味。真的好难受好难受!

指导老师：文桂芬

人们说“书中自有黄金屋”，而我感觉自己早已在那屋中住了不少时日了，书也成为了我的好朋友，带给了我许多的快乐与欢笑，我爱上了这个好朋友。

当我还是只会说牙牙语的孩童时，爸妈便每天给我讲故事。那个时候，童话中的白雪公主，睡美人便成为了我幻想的对象：我会成为一位美丽的公主，与王子一起跳舞，坐在十米长的桌子前吃着美味的饭菜。可我长大后，那些童话故事已满足不了我的需求，我阅读的是名着，三字经和弟子规，不知不觉中，我爱上了阅读。爸妈见我如此喜爱书籍，便在家中放了许多我见都没见过的书，我开始渐渐厌倦了读书。曾经那个爱读书的我，慢慢消失了。我会开始想：读书真得令我快乐吗？有一次，我被爸妈 逼得受不了了，便对他们吼道：“爸爸妈妈，我不想再看那些书了，我讨厌看书！”爸妈顿时被我给吓傻了，他们想不明白我为什么会说出那种话。

得知我讨厌书后，他们立马撤掉了我房间的书，但不知为何，我总觉得屋子里好像少了些什么，为了填补空地方，我开始拼命地放装饰品，布娃娃，但没有书的房间，我看着很不顺眼。

在发生了那件事后，我对书的热爱又恢复了，反而更加强烈。下午放学，我在整理书包时，从我的课本中掉出了一张皱巴巴的广告宣传单，上面写着：书店大开张！各式各样的书，包你满意！我不屑地将单子扔到地上，但眼睛却又立马被吸引了，“阳光姐姐丛书”大售卖！是小希看的那本书吗？我照着单子上的地址找到了那家书店，我小心翼翼地走了进去，穿过一排排书架，我在一个书架前停了下来，嘴中喃喃念道：“应该就是这了。”在书店快关门前，店老板将我送了出来，她对我说：“小朋友，要是爱看书，以后你可以经常来看，但现在已经很晚了，该回家了。”但我的心思却还在书中故事里，久久不能自拔。

书不仅给予我丰富的知识，还给了我许多的快乐，让我的生活丰富多彩。我相信，我跟书的故事，并没有结束，我还要继续畅游在书的国度中，享受着阅读的乐趣。

[阅读给我快乐六年级作文600字

成功就像一滴滴甘美的山泉，滋润着干涸的心田;成功仿佛甜甜的糖果，总会让一种甜丝丝的感觉久久在嘴里弥漫;成功好似一颗颗闪闪发光的星星，总是以一种奇特的美妙深深地吸引着你，紧紧地扣人心弦…… Success is like a drop of sweet mountain spring, moisturizing the dry heart field; success is like sweet candy, it will always make a sweet feeling in my mouth permeate in my mouthSuccess like a shiny star, always attracting you deeply with a strange and wonderful beauty, tightly buckling ...

“月月，去把奥数作业完成了。”妈妈下达了“命令”。我只好拿起“奥数题单”闷闷不乐地走进了卧室。

开始做题了，前面几道对我来说是小菜一碟，我三下五除二就把它们“搞定”。可最后一道对我来说简直比“天书”还复杂、深奥，搅得我晕头转向，不知从何下手。我拿起草稿本，准备去请教我那“上知天文，下知地理”的老爸。刚走出卧室门，爸爸那意味深长的话又一次在我耳边回响：“月月，做奥数题不动脑筋是不行的。只有努力思考，积极动脑，不依赖别人，才能尝到自己战胜难题后的那份快乐。”是呀!我急忙转过身走进自己的房间，边走边暗暗地对自己说：“我一定要靠自己的努力将这道难题打败!”就这样，时光匆匆地流过，我却依然在灯光下左思右想……

可不可以用方程?这个问题该怎么求?不知道这个答案怎么办……虽然解决这道难题对我来说是多么不容易;虽然这道难题带给了我千千万万个“不知道”;虽然在这里冥思苦想不一定能得出答案，但我仍然不动摇，仍然相信自己能得答案，能够拥有成功!

终于，在我猛烈地“攻击”下，这个“敌人”有些支撑不住了。在我最后一个“”的威力下，“敌人”被我打得落花流水、一败涂地了。“耶!我成功了!“我欢呼着，跳跃着，兴高采烈地去给爸爸妈妈报喜。

虽然，我只要一开始的时候问问爸爸，在他的点拨下花不了多少时间就可以解决掉这道难题，但是，自己战胜这道难题和在父母的帮助下战胜这道难题的意义就迥然不同了。成功后的那种压抑不住心跳的醉人的高兴却是任何珍贵的礼物都取代不了的。

有了成功，就有一种歌声般的轻轻的喜悦，漾进你的心间;有了成功，就如久旱的小苗喝到了“润物细无声”的春雨;有了成功，所有的不高兴、不快乐就会一下子被大雨冲洗得干干净净……

成功虽然那么美好，但是如果你不付出艰辛，不付出努力，你就永远也别想尝到成功的滋味。

着名的科学家爱迪生曾说过：“如果你希望成功，当以恒心为良友，以经验为参谋，以当心为兄弟，以希望为哨兵。”是啊!同学们，努力起来吧!向着成功的辉煌奋斗，向着祖国的明天奋斗吧!

今年冬天，我们华夏儿女受到了严峻的考验，南方的广大地区受到了冰雪的袭击。房屋倒塌，输电线路中断，大雪覆盖路面。缺水，断电，少粮，人民的生活处于危急关头。 This winter, our Chinese children have been severely tested, and the vast area of the south has been attacked by ice and snow.The house collapses, the transmission line is interrupted, and the snow covers the road.Water deficiency, power off, less grain, peoples lives are in a critical moment.

安徽省因大雪造成的直接损失16亿，湖北省损失30多亿，重庆时隔17年后大范围降雪467万人受灾，浙江3000万人受灾，损失超过60亿，江西省受灾人口达到1938万人，损失194。6亿元，全国受灾人口达到了1亿人以上。一组组数据震撼人心。南方的洪灾过去了，又来了50年不遇的雪灾，大自然在考验我们。

“到处都是皑皑白雪，白雪皑皑高速公路封道，车站旅客滞留，空港被迫关闭。贯穿南北的电气化大动脉因断电而瘫痪，华东、华中、华南、湘鄂粤、苏浙皖、云贵川，电力告急，煤炭告急，食品告急。灾区的老百姓的生活，遭受了前所未有的挑战。还有成千上万的父老乡亲兄弟姐妹，被这场突如其来的天灾，挡在了回家过年的路上，寒风冻僵了他们登车返乡的笑脸，雨雪冰封了他们渴望团圆的喜悦，雨雪冰封了他们渴望团圆的喜悦。”

但中华儿女并未被吓倒，团结的中华儿女一方有难，八方支援，党和国家领导人亲临学在第一线，书记和总理到各地探访，慰问，温暖了受灾地区人民的心。各级领导身先士卒，为人民解决困难，与人民群众合舟共济，共度难关。

人民子弟兵到各个受灾地区清雪，到高速公路上，到社区，到街道……为车辆打通道路，为人民排忧解难。他们不畏严寒，风雪的袭击，一心为人民。各大电力部门紧急抢修电网，电力部门人员忘记劳累与寒冷，加班加点的修理。

2800万元的中央救灾资金支持广西救灾工作，中国扶贫基金会向五省投放救灾款物1322万元，商务部为贵州灾区紧急调运了190万支蜡烛，个爱心企业捐赠的善款善物2500万多元人民币，另有港币25万元。

雪灾给人民带来了寒冷了黑暗，但中华儿女的团结友爱将温暖与光明送给了每一位受灾群众。

“天灾终将过去，中华儿女在风雪中傲然挺立，大雪可以冰封天地，却永远无法阻挡爱的春天，无法阻挡破冰化雪，那蓬勃而起的春潮讯息”

这一刻，天寒地冻，寒风凛冽，但我们的心却是温暖的，中华儿女必将团结一致，共度难关!

（一） 赵州桥

赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6咪，中部略窄，宽9米。桥的设计完全合乎科学

原理，施工技术更是巧妙绝伦。唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为”。这座桥的特点是：

（一）全桥只有一个大拱，长达37.4米，在当时可算是世界上最长的石拱。桥洞不是普通半圆形，而是像一张弓，因而大拱上面的道路没有陡坡，便于车马上下。（二）大拱的两肩上，各有两个小拱。这个创造性的设计，不但节约了石料，减轻了桥身的重量，而且在河水暴涨的时候，还可以增

加桥洞的过水量，减轻洪水对桥身的冲击。同时拱上加拱，桥身也更美观。（三）大拱由28道拱圈拼成，就像这么多同样形状的弓合拢在一起，做成一个弧形的桥洞。每道拱圈都能独立支撑上面

的重量，一道坏了，其他各道不致受到影响。（四）全桥结构匀称，和四周景色配合得十分和谐；就连桥上的石栏石板也雕刻得古朴美观。唐朝的张鷟说，远望这座桥就像“初月出去，长虹饮涧”。赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值，充分显示了我国劳动人民的智慧和力量。桥的主要设计者李春就是一位杰出的工匠，在桥头的碑文里还刻着他的名字。

1、用横线画出本段说明的中心句。

2、文段引用张嘉贞和张鷟的话，分别说明赵州桥哪些方面的特点？

3.“这个创造性的设计”是指

4、本文段的结构方式是：

5、本文段主要运用的说明方法是：___________________________________________

6、“在当时可算是世界上最长的石拱”这句话中的“当时可算”能否删去？为什

么？ _______________________________________________________________ _______

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7、请在原文用//给文段分三层，并概括层意。

一棵树，一张石凳，一杯奶茶，一本书，一个人，静度闲暇

——题记

最初我是并不喜欢阅读的，总是笑着闹着，奔过撒满阳光的田野、充满欢笑的操场和繁华热闹的街市，阅读的滋味。

后来逐渐喜欢上了童话，梦游在爱丽丝的仙境，玩耍在白雪公主和七个小矮人的小屋，幻想着得到一张睡美人的床。

再大点喜欢看微型的杂志，小说，看一个个唯美的故事，感受着一次次的悲欢离合。

尽管现在我所能拥有的闲暇时间并不多，但我依旧热爱阅读，并尽我所能的去阅读。

于是，每个周末，节假日，或是生机盎然的清晨，或是暖暖的正午，又或是清静的黄昏，都习惯性地一棵树，一张石凳，一杯奶茶，一本书，一个人。任微风轻轻的拂过发丝，在书页间调皮的舞蹈。捧着奶茶，手心能感受到它暖暖的温度，暖和的心。偶有细碎的阳光，透过叶隙，洒在心上，恬静的，唯美的，编织着一个个美丽的梦。就是这优美的舞蹈，暖暖的奶茶，斑驳的树影，跳跃的阳光，还有那幽幽芳草，让我似乎留住了这绚烂的青春年华。

也许，不同的人对于阅读的滋味，各有感受，有人说：“书是一把钥匙，它开启了智慧的大门，令我们遨游在知识的海洋”或许是吧，一本书，总能把我们引进一个新的世界，而我也能从中汲取更多的知识。但这并不是我最初阅读的理由，最初我没有太多复杂的想法，只是单纯的，因为喜欢。喜欢那阅读所带给我的，好像整个世界都安静了的，却偏偏温暖恬静的滋味，这滋味引发我无限遐思，伴我走过花样年华。

[初中作文阅读的滋味

如果人们不读书，那就没有精神的粮食，所以大家都离不开书本。那大家都喜欢什么书呢？这都往往因人而异，有的喜欢漫画，有的喜欢童话，有的喜欢伊索寓言……对于大家的课外阅读情况，我做了一个详细的调查。

据调查显示班里有20%的人的课外读物是童话故事，10%的人的课外读物是科普书，26%的人的课外读物是漫画书，28%的人的课外读物是作文，16%的人的课外读物是其它类的书。我还了解40%的家长偶尔带孩子上书店，5%的家长从来不带孩子去书店。读书时间调查显示40%的同学平均每天阅读时间在1个小时内，30%的同学平均每天阅读时间在1个小时左右，20%的同学在两个小时左右，10%的同学在3个小时左右。从这个调查中我们可发现同学们阅读课外书的时间极少，这全怪家长吗？不。这也怪大部分同学们看电视、玩电脑的时间极多。在读书方法统计当中，有10%的人写读后感，20%的人做笔记积累，5%的人画圈点读，65%的人不做标记！可见同学们对读书不是很重视，只是读一两遍就行了，没有做任何标记，我觉得应该多做些标记，才能更加明白、理解这篇文章，对这篇文章才有所记忆。我还查了家长对读书的重视情况，其中重视帮孩子阅读的有25%，偶尔督促孩子阅读的有20%，有孩子自己决定的有55%。从这个统计中我们可了解到家长对孩子读书的重视程度还不够，我觉得家长应该多抽时间去帮助孩子阅读。

从上面这些统计中，我知道了看课外书，可以增长见识，开拓视野。在扩大知识面的同时，提高对事物的认识能力。而且我们还可以通过课外书，多多地积累运用，这样对我们的作文与成长是很有帮助的。我还希望同学们尽量利用看电视、玩电脑的时间来多看课外书，并能做上笔记。我还要呼吁各位家长要多抽时间去督促、帮助孩子们读书。有些同学就因父母不督促，看武侠小说、言情小说，专门跟别人打架、谈恋爱，从而走上了歪路。可见，父母的督促是多么的重要啊！就比如我妈妈的一个表第，就要因他的父母每天都下地干活，对他的学习也不过问。因为学习差，学校里的人也不和他一起玩。他感到很孤独，只能以看武侠小说作伴。他渐渐长大了，对武侠十分痴迷。有一天他就像书中的大侠一样去打人，使一个人身受重伤，被判有期徒刑两年。

我希望同学们应该有选择的看课外书，即使父母不督促，也要选择合适自己的读物。

我有过许多次成功，有大有小。它们就像印在我脑海里一颗颗闪亮的小星星，其中有一颗算不上光彩夺目的，却让我终生难忘的。 I have successfully succeeded, there are big and small.They are like the shiny little stars in my mind. One of them is not glorious, but it makes me unforgettable.

暑假里，妈妈出差了，爸爸还在单位忙的不可开交，中午也不回来吃饭。这可苦了我，妈妈不在家，爸爸中午又不回来做饭，我只好泡些方便面或用开水烫些速容食品当午饭充饥。就这样，好些日子我的肚子里每天都塞满了这些没有任何营养的所谓的食品。一天我终于忍不住了，像爸爸下达了“最后通牒。”“爸爸，求求你了。你别去上班了。要不，你就教我做一两个菜，不用太复杂，有营养就可以。要不我就要成‘小萝卜头’了。否则，妈妈回来后，我就要告你的‘滔天罪行’，让你尝一尝‘竹笋炒肉’的滋味。”在我的“威逼利诱”下，老爸就范了：“好，好，好……我就教你一道天下无人不知，无人不晓的名菜――炒鸡蛋。不过，你可千万不要再告我的状了!”“当然!”我自信的笑了。

爸爸一边说炒鸡蛋的主要秘诀“要先把鸡蛋磕在碗里搅拌均匀，然后要等锅里的油热后，再往里面倒……”一边示范。没有等爸爸做完，我高兴的就跳起来。“我会了。”我学着爸爸的样子系上围裙，拿出一个鸡蛋在碗沿上轻轻一磕，两手掰开蛋壳，让蛋青和蛋黄一起流进碗里。接着，我往碗里放了少许盐、味精，搅拌均匀。最后把锅放在煤气炉上，往锅里倒了一些油。

不一会，油沸腾了。我立刻把鸡蛋倒入锅内，只听见“哧”的一声，蛋清和蛋黄迅速凝结在一起，成了一块蛋饼，还冒着许多小泡泡。我高兴的喊着：“看，真有趣!蛋饼还会吹泡泡呢。”谁知它却不讲情面，我的话刚落，泡泡不见了。我用锅铲把鸡蛋饼翻过来一看，糟了!黄灿灿的蛋饼变成黑乎乎的一块。爸爸看到这一切，乐的合不上嘴。我气呼呼的说：“你还笑呢!你教的什么呀!”爸爸语重心长的告诉我“万事开头难，做什么事情都不可能一帆风顺，失败了，再来一次，总会成功的。”

爸爸的一席话，灰心的我立刻自信起来，吸取上次失败的经验，等到蛋饼吹起泡泡时，我急忙用铲子来来回回的翻，不一会黄灿灿的蛋饼就熟了，还透着一股诱人的香味。

“世上无难事，只怕有心人。”做什么事情只要认真去做，就一定会成功。