三年级除夕作文范文10篇 作文指导手册(精彩20篇)

大年三十晚上，家里是热热闹闹，每个人都在迎接新年的到来。

我们吃着美味的饺子，说着可笑的笑话，每个人都沉浸在快乐的氛围中!我们吃完饭，坐在沙发上，喝着饮料，忽然，弟弟想出了一个想法，说;“我们每个人都拿酒杯，在里面倒上雪碧，碰杯吧!嘻嘻嘻!”爸爸说“可以啊”我们就都拿一个杯子，喝了起来!到了8点，我把电视打开，开始看春晚。春晚开始了，我问：“有至上励合么?”爸爸说"你上百度搜搜啊”我一搜，晕，“没有至上啊!那你们看吧，我不看了”我就又上网搜别的台有没有，搜了一大晌，终于，芒果频道有至上，我就上楼去看了，就这样，我们一家子看着2个电视，度过了除夕夜!

这就是我们家的除夕夜，你们家的除夕夜过得怎么样呢?

除夕是中华民族的传统节日。除夕也是每年的最后一天，也叫“过年”。除夕有很多让人开心的事：吃年夜饭、放炮、贴对联、贴年画、拜年、守岁等，其中，我最喜欢放炮。最让我开心的就是我和小侄子去小花园放炮。

大年三十的晚上，我们吃完年夜饭，我和小侄子向飞一样跑下去。到了小花园中，我们想出一个好主意，我用一根铁棒将土挖开，然后，我将一个点燃的“地雷”放了进去。“嘭”!的一声巨响，我和小侄子身上都是泥土，我们先是吓得一阵，然后，被彼此的模样乐得“哈哈”大笑。

回家的路上，我看见路边的树上闪着彩色光，美丽极了。除夕夜真热闹!放炮真有趣!

范文一

To tell you the truth，I don‘t like the Spring Festival at all. When I was young I liked it very much，because I could had something tasty to eat during the Spring Festival，and I could enjoy very wonderful TV programmes，too，I also could had much free time during which I could did something I liked to do. I don‘t like it now， there are many reasons.

Firstly，I can‘t have a good time during the Festival. Every New Year‘s Eve something unpleasant often happens. Once I quarreled with my second brother.

Secondly，I can‘t relax myself during the Festival. I have to do many things，watch so many TV programmes， meet so many people，all these things make me very tired.

Thirdly，spending one Spring Festival means that I become one year older，I don‘t like to be old. I want to live longer and be young all the time. Readers， what is your opinions about the Spring Festival?Please tell us，we can share our opinions. Thanks for reading! Goodbye.

实话告诉你,我不喜欢春节。当我年轻的时候我非常喜欢它,因为我可以有美味的吃在春节期间,我可以享受非常精彩的电视节目,期间,我也可能有太多的时间,我可以做我喜欢做的事。我现在不喜欢它,原因有很多。

首先,我不能有一个好的时间在节日期间。每一个新年的东西令人不快的经常发生。当我和我的第二个哥哥吵架了。

其次,节日期间我不能好好放松一下。我必须做很多事情,看太多的电视节目,满足不了这么多人,这一切使我很累。

第三,度过了一个春节意味着我一岁,我不喜欢老。我想活得更长,是年轻的。读者们,你对春节的看法是什么?请告诉我们,我们可以分享我们的观点。感谢你的阅读!再见。

范文二

8, CCTVs Spring Festival gala broadcast on time, the whole family sitting on the sofa eating melon seeds and fruits, while watching the Spring Festival gala, the partys program is rich and colorful, singing, dancing, comedy, magic...We from time to time be laugh until you cant stop.

New Years eve night, loud firecrackers broke the quiet of the night, the night sky was immersed in a range of firecrackers, be reflected splendidly colorful fireworks bright lights, really I port view!All this makes originally excited I couldnt sleep for a long time.

New Years eve is happy, is lively, is festival, I love the New Years eve!

八点整，中央电视台的《春节联欢晚会》准时播放，我们全家人坐在沙发上一边吃着瓜子和水果，一边观看着《春节联欢晚会》，晚会的节目丰富多彩，有唱歌、跳舞、小品、魔术……我们不时被逗得开怀大笑。

除夕的晚上，响亮的鞭炮声打破了夜的宁静，整个夜空沉浸在一片如雷贯耳的爆竹声中，被五彩缤纷的礼花映照得灯火通明，可真是火树银花不夜天啊!这一切使原本兴奋的我久久不能入睡。

除夕是快乐的，是热闹的，是喜庆的，我爱除夕!

随着时间的流逝，一转眼就到大年三十——除夕，这个夜晚的天空是属于绚丽多彩的烟花。

我吃过年夜饭，来到家门口看烟花。起初周围是寂静的，随着一声突如其来的响声，打破了久违的不能喘息般的寂静。一团彩色的光芒快速上升着，留下一线灰色的烟雾。啪！一朵“花儿”在空中盛开了，绽放了。分裂成无数小小的光点，照亮了天空，多么美丽啊！在短短的一瞬间，“花儿”熄灭了，枯萎了。一切重新恢复了平静。

过了好久，又有一束“花儿”直冲天空，在一转眼的时间，就在天空中绽放，好像一朵黄菊花。慢慢地又消失了。接着一束又一束的烟花在天空中绽放，姿态不一，五颜六色，十分迷人。

那烟花朵朵，有的像绽开的花朵，有的像一个个大蘑菇，有的像一条银色的瀑布，还有的烟花散开了，我形容不出它的样子。红的，蓝的，黄的，绿的，几种颜色混在一起，五颜六色，美丽极了！

这一束束烟花把这天空打扮成了这绚丽的“舞台”。

家长您好，上周写的作文——介绍家乡的一处景物，有很多同学写的都不合格，发下作文本后，凡是20分以下的同学的作文需要重新选题，再写一篇，21、22分的同学需要认真修改，23分的同学也要进行小范围的修改。

本篇作文要求如下：

1、选择一处景物介绍。辅导孩子写时，和他聊聊印象最深的或感情最深的一处景物是什么，一定要选择自己最熟悉的，印象最深的，或者具有典型特点的景物。

2、介绍出景物的特点。只有抓住景物的特点，才能使人如见其景，如临其境。怎样才能写出特点呢？只有认真观察，才能发现景物的特点，写时加上想象，才能写得栩栩如生。

3、按一定顺序写清楚。一是可以以时间推移为序，如按一年四季的变化来写，或某一段时间的景色变化，如早上、中午、晚上等。二是可以空间方位变化为序，可以从远到近，从上到下，从左到右等空间方位顺序来描写景物。三是移步换景为序，可以写自己在不同的地方看到的景色，如：先到了什么地方，看到了什么景物，后来又到了什么地方看到了什么景物等。

4、展开合理丰富的想象。

5、表达出对家乡的热值之情。

过年了，家家都喜气洋洋，张灯结彩，我家也不例外。

白天，大家欢聚一堂，有说有笑的热闹极了。晚上全家人高高兴兴地坐在一起吃年夜饭，“哇，今天的菜好丰富啊!”有红烧鱼、清水馒头、大甲鱼、脆皮虾等。饭刚开始吃，我迫不及待地举起了到满可乐的杯子对爷爷说：“爷爷，祝您在新的一年里身体健康，万事如意!”“好，好，爷爷也祝你学习进步。”“谢谢，爷爷。”我又跑到奶奶的位子上对他说："奶奶，我祝您福如东海，寿比南山!”“谢谢，谢谢!”奶奶笑得合不拢嘴。“爸爸，妈妈，我也祝你们工作顺利。”“谢谢!”祝贺完所有的人后，我便回到了自已的位子上津津有味地吃了起来。嘴里还不停地说着：“真好吃，真好吃。”“各位同志，先停一停，我要开始发红包了。”奶奶幽默地说道。“耶!终于要发红包了。”我高兴得不得了。

天已经完全黑了，我再也没有心思吃饭了，拉着爸爸和哥哥硬要他们带我去楼下放烟花。哥哥拗不过我，只好带我下去。

我们放了一个又一个烟火，整个天空撒满了一朵朵五彩缤纷的烟花。响声、笑声、闹声充满了整个除夕夜，伴随着我们迎来了一个吉祥的牛年。

“千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符”。家家户户都挂起了灯笼，贴好了对联。又迎来了一年除夕之夜!

大人们忙得不可开交，妈妈和奶奶像变魔术一样，变出了一桌丰盛的年夜饭菜来。我们一家人：爸爸、妈妈、爷爷、奶奶和佳佳姐姐一起吃起了年夜饭。我和佳佳姐姐迫不及待地好想大吃特吃起来。只见爸爸拿出早就准备好的酒来，给大家斟上。又给我们倒上饮料。接着说：“今天是除夕，是家人团圆的日子，我们要祝爷爷、奶奶和我们所有的人身体健康、万事如意。还要祝女儿和佳佳在来年学习更好，新年快乐，干杯!”然后大家开心的吃起了年夜饭。还同时看着春节联欢晚会。今年的节目多种多样，有《金蛇狂舞》、《龙的传人》、《鼓韵龙腾》、《龙凤呈祥》。很好看!

很快就到了12点，我们急冲冲地跑下了楼。我们买了很的鞭炮。爸爸拿出一个“冲天炮”，对着天空点燃了火。砰、砰、砰的一声声，吓得我急忙往树后躲。当我站出来时，我发现满天都昌烟花，觉得好美!妈妈又拿着“闪光雷”，它嗖的一声飞上了天空。我们了高兴得跳了起来。我和姐姐拿着神鞭，点着火，看着它像蝴蝶一样翩翩起舞，真漂亮!

今年的除夕之夜，我们贴对联、挂年画、放焰火、看电视。尽管是忙了一点，但我们特别开心!

在新年的种声敲响的时候，烟火陆陆续续地飞上了暗淡无光天空。

首先，在海螺水泥场的门口的百响眼花打响了眼花大会地第一炮。一时间，各地的“英雄好汉”纷纷响应“起义”。没过多少时间，原来暗淡的天空呈现出彩色一片，照得大地好似白昼一样，各种各样的烟花更是数不胜数，我看都来不及看了。

你看，那个双龙戏珠，好似两条中华龙，腾飞在灿烂多姿的天空上，在天空中可谓独占熬头，可是，好景不长，一个天女散花从中窜出，她以她那阿挪多姿的身材赢得了“宝座”，为今天的眼花盛会添上精美的一笔，真是妙笔生花，画龙点睛。

再向东边看去，这里的各路“高手”正杀得难解难分，不分上下，就在这时，半路杀出了一个“程咬金”——鲤鱼跳龙门。他以自己独特的姿态——跳龙门所向无敌，一跃成为东边的霸主，接着，他便用五彩斑斓的火花装点着这星空，这美丽的火花成了天上一道亮丽的风景线，格外引人注目。

这时，我早已经沉浸在了这烟花的世界，烟花的海洋之中了。

“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏”。新年最之后了，我的心中充满着说不出的兴奋。

我哼着愉快的小曲，打开了QQ。在我们的“快乐六一”群中，一个个欢快的字符跳入我的眼帘：“新年好呀！”、“过年快乐！”，我不禁嘻嘻的笑了起来，也用同样的话回复了他们。我想大家必须都在会心的笑着，默默感谢这完美的除夕之夜。

“嗡”，妈妈的手机响了，我一把夺过来，叫着：“妈妈，让我先看看”，“哇！是拜年的信息，还是彩信呢！”。妈妈得意洋洋地问爸爸：“你收到彩信了吗？”爸爸顿了一下：“收到了”。妈妈大笑起来：“你的旧手机根本不能收彩信！”这时我们三人一块大笑了起来。

和全家人一齐看了一会儿春晚，我到阳台上看烟花，不禁叫了起来：“嗬！太美了！”。只见一朵朵烟花如鱼跃龙门，争先恐后的蹦出夜空，绽放出一朵又一朵美丽的花。我把脸紧贴在玻璃上，用心数着一朵朵五彩斑澜的烟花，红的似霞，绿的似叶，黄的宛如一朵盛开的花朵，真是美不胜收。

烟花仍旧升到空中，消失了，可过年的快乐气氛却越来越浓厚。伴着千家万户的快乐，新年的钟声敲响了。

春节是我们小孩子最喜爱的节日。

每年的除夕之夜，我们全家都会聚在一起吃饺子。有趣的是，一部分饺子里面还有硬币。听爸爸妈妈说，第一个吃到钱的人这一年都是幸运的;吃钱最多的人是最富有的。听了爸爸妈妈的话，我恨不得一下子吃完所有的饺子，让自己成为最幸运、最富有的人。

到了晚上十二点钟，新年的钟声即将敲响时，家家户户都出来放焰火，此时此刻最高兴的要数我们小朋友了。美丽的焰火将夜空点缀得绚丽多姿。瞧!

那焰火好像一朵朵小花伞在空中展开，像流星一样在我们眼前转瞬即逝。

除了看焰火，我们还看春节联欢晚会。听，歌声是那么悦耳;看，舞姿是那么优美。丰富多彩的节目让人目不暇接。

过了今晚，意味着我们每个人又长大了一岁，这时大人们会给我们压岁钱，还会送给我们我们美好的祝福。

我真希望每一天都有除夕这样热闹。

除夕之夜，鞭炮声声，耀眼的烟花在空中闪烁。天上的烟花让我眼花缭乱、应接不暇。到处呈现出了一片喜气洋洋的景象。

吃年夜饭啦！我们一大家子坐在桌前。妈妈和奶奶把一盘盘香喷喷的饭菜放在桌子上，大家美美的吃了起来。我狼吞虎咽地吃了起来，大家看着我的样子，不禁哈哈大笑起来。我有些难为情连声说道：“好吃！好吃！真好吃！”。

吃完年夜饭，接下来干什么呢？对了，就是放烟花。我和爸爸，妹妹拿来五颜六色的烟花来到门前，我点起烟花，烟花像火箭一样冲向天空，我和妹妹抬头看向天空，烟花有的像满天的星星，有的像孔雀开屏，还有的像彩色的菊花。烟花把天空打扮的得五彩缤纷。我和妹妹异口同声的说：“呀！真美啊！”我赶紧对着烟花许愿：在下一个学期里我要好好学习，天天向上。同时也祝妹妹越长越可爱，越长越美丽。

不知不觉快到8点了，妈妈说：“薛鹏宇，带着妹妹回来，我们一起看春节晚会。"我们赶紧回家。今年的春节晚会很精彩：有美丽的舞蹈、动听的歌曲、搞笑的相声和精彩的小品。

我喜欢过年，因为过年能看到烟花爆竹，亲爱的除夕，我们明年见。

春节的前一天晚上是除夕，又叫年三十。

除夕这天，是我们吃喝玩乐的日子。北方人吃饺子，南方人吃年糕。饺子向元宝，年糕音似年高。都是吉祥如意的好兆头。

北京的除夕更忙碌，祭祖、接神、接灶。人们在春节期间祭祖，其实是给祖先拜年。接神是为了给新旧年分界，一般从除夕午夜凌晨开始。接灶表示灶神从天上返回。

关于除夕还有一个传说：古代有一个怪兽名叫“夕”，他每到岁末就出来害人。过了几年人们发现“夕”很怕红色和响声。又到了“夕”出来害人的时候了。每家每户都立刻想起了爆竹的声音，门前也都挂着红色的春联。“夕”就被吓跑了。所以年三十酒杯称为除夕。

为了纪念这次的胜利，以后每到年三十。家家户户都会贴红对联，放爆竹。以求平安。

一、审题：

1、描写的图画必须与秋天有关。

2、图画可以是从别处选取来的，也可以是自己画出来的。

3、要表达自己对秋天的喜爱、赞美之情。

二、选材

天空：秋高气爽、天高云淡

田野：庄稼丰收、农民忙碌

果园：瓜果成熟、芳香四溢

落叶：随风飘落、翩翩起舞

秋雨：秋雨绵绵如烟如雾

动物：大雁南飞、松鼠储粮

小孩：游玩嬉戏帮忙丰收

三、写作方法：

1．认真观察。

（1）看人。根据人物的动作、神态确定他们在干什么，根据衣着相貌弄清人物的年龄、身份等。

（2）看景。看都有哪些景物，哪些是我们熟悉的，哪些值得我们写，哪些富有秋天的特征。

（3）看物。图画中的事物和人物的生活、工作、学习等有什么关系。

2．按空间顺序写。或由远及近，或从上到下，或从左到右，或从整体到局部。

3．适当运用比喻、拟人、夸张等修辞手法。

4．动用五官。

只用一种感官来写景物，描写难免单调，读起来不过瘾。如果五官能来个全家总动员，将我们看到的、

听到的、闻到的、尝到的、感受到的尽可能多地写下来，那读的人就像是亲身体验一样。

例：《秋天的图画》看到的：树叶、田野、果园以及一些小动物忙碌的场景。其中不乏秋天的色彩，有黄色的银杏叶、红

色的枫叶、金黄的田野、各色的菊花。听到的：风吹树叶“唰唰”的声音感受到的：带着清凉和温柔，轻轻地到来。闻到的：各种水果的甜香。

四、构思

1、拟题

以描写的主要事物拟题。如《雁儿高高飞》《一场落叶雨》《水果喷香》

以对秋天的情感拟题。如《快乐秋游》《我爱秋天》《赞美秋天》

2．开头：开门见山，点明题目。

例：①一场落叶雨之后，秋姑娘来到人间，大自然一派丰收、喜庆的景象，不过最热闹的还得是那香

甜四溢的果园。（《秋天的果园》）

②过了炎热的夏天，我们迎来了凉爽的秋天。秋天真美啊，像一幅幅多彩的图画。（《美丽的秋天》）

3．中间：抓住秋天景色的几个特征来写。

截取富有秋天特征的几处景物或人物的活动场面来写。抓住景物的特点来写，对景物的形状、姿态、

色彩、声音等各方面进行观察、比较，选取其最具特征的方面来写，按照一定的顺序，适当运用比喻、

拟人、夸张等修辞手法。

4．总结自己对秋景的切身感受。

例：①啊，多美的秋天啊！我爱你，秋天！（《我爱秋天》）

②秋天，美丽的秋天，让我们为你献上最热情的赞美吧！（《赞美秋天》）

五、拟题纲

写的时候要注意：要将哪些内容写进去，分成几段？最好是每一段有一个大意。你可以拟一个提纲。

例如：题目：秋天的图画

第一段开头可以开门见山，点明题目。第二段可以写果园

1、水果都成熟了。

2、那红彤彤的苹果像个害羞的小姑娘

3、石榴大大方方的挂在枝头大笑，露出了

4、柿子就像一盏盏

5、一串串葡萄

6、一个个鸭梨

7、颗颗枣儿第三段可以写田野：

1、那稻田里，的稻谷，随着风翻起了??农民伯伯们来到了田里，他们背着??扛着??

2、菜地里，

第四段：结尾点题，抒发情感

这真是一幅五彩缤纷的秋色图啊！

六、佳作赏析（略）

[三年级写景作文秋天的图画指导

今天是农历的大年三十除夕夜。我们早早的吃完饭，激动的等待着晚上8点看《春节联欢晚会》。

我们一家人坐在沙发上，心里都怀着激动的心情。我打开电视机，焦急的等待着。时间一分一秒的过去了。“来了，时间到了，”我大声的叫到，当然我们小孩子更期待的是在看晚会的同时，家人给我们发红包。

“发红包了，发红包了，”妹妹跳着叫到。我用眼光飘到爸爸拿出早已准备好的红包，叫到你们每人一个红包。当我拿到红包时候，我心里面那个心情是多么的高兴，我高兴得手舞足蹈，欢呼雀跃。看着红包外面的字《祝小朋友在来年身体健康，学习更上一层楼，》我终于明白爸爸的心情，爸爸是希望我在接下来的学习更进一步，身体健康。此刻我能明白家人们的对我的关心。看着爸爸妈妈脸上的一天一天的变老，我一定要努力的学习，来回报爸爸妈妈的辛勤付出。

今天晚上除夕夜，我真的好快乐，不是因为我看了春节联欢晚会、拿了红包。是我深刻的体会到爸爸妈妈的辛苦，让我们有好的环境去生活、学习。他们的付出都是值得的，我一定不会让家人们对我失望努力努力。

高兴与伤心、成长与童真，在我的童年里绘就了一幅多彩的画卷。告别了儿时的稚嫩，我长大了。

记得那一天，我和弟弟在和平公园的草坪上玩着猫找老鼠的游戏。“快来追我呀!”跑在前面的弟弟笑容满面地回过头来，对我喊道。突然，一个不小心，他的左脚踩到一块石头，石头滑了出去，他身体向前倾倒，“啪”的一声，弟弟摔在了地上。趴在草坪上的他，张开嘴就开始哇哇大哭，我一着急，脚下没注意，也重重地摔了一跤。一串串泪珠从弟弟又白又嫩的脸颊上滚落下来，我顾不得疼痛，赶紧站起来跑过去，扶起摔在草坪上的弟弟，拍了拍他身上的灰尘，擦了擦他脸上的眼泪，揉了揉膝盖，安慰道：“好了，不要哭了!姐姐给你买彩虹糖，好吗?”听到吃的，他破涕为笑，拍起手来：“好!好!”看着坐在草坪上开心地吃着彩虹糖的弟弟，我想起了那时的我，现在想想也觉得幼稚。

“知了，知了……”树上的蝉叫个不停，嚷得人心烦。在家里无聊，不知干什么是好。我跑到妈妈跟前，摇着妈妈的手臂，缠着她：“妈妈我们去小花园玩好吗?”妈妈犹豫了一下，说道：“那好吧!”“妈妈万岁!”我一下子扑倒妈妈身上。起初，我还玩得好好的。我们开始跑步比赛，妈妈告诫我要小心，“预备跑!”一声下令，我便像风一般的速度冲了出去，把公园里其他人统统甩在后面，我转过头去看了看，当转回来的时候不知踩了什么，感觉脚下一抖，身体保持不了平衡，紧接着我控制不住地向前扑去。我心中一颤，只听“啪”的一声，我已经趴在了地上。“好疼!”我大哭了起来，妈妈赶紧跑过来，扶起我，揉了揉膝盖。我还哭闹不止，妈妈只好买了根棒棒糖，这才转移了我的注意力。我看到吃的就忘了哭，津津有味地吃了起来。到现在妈妈还拿这个开玩笑呢!

回忆的画卷缓缓收起，哦，我明白了，长大是从蹒跚学步到健步如飞，是从需要别人安慰到安慰别人，长大就是告别眼泪，拥抱微笑。

狗年的脚步真快啊!今天是腊月三十，是猪年阴历的最后一天了，小区里贴满了红盈盈的福字和春联，一副喜庆的气息，真的好热闹啊!

下午5：00我们全家人围坐在餐桌前吃起了团圆饭，今天的饭菜就是和平时不一样，餐桌上有肉，有海鲜，还有我最爱吃的炸丸子和骨肉相连，全家人开心的吃着喝着，真的好幸福啊!吃过饭妈妈叫我睡一会，晚上好去南桥看烟花，我在期盼中睡了香香的一觉。

我被一阵噼噼啪啪的声音叫醒了，妈妈说“你真的会醒啊，正准备叫你起床去看烟花呢”，我赶忙穿上羽绒服和妈妈爸爸来到了南桥，已经开始放烟花了，有红色的、绿色的、粉色的、蓝色的……在空中绽放出不同的图案，漂亮极了，但是可惜的是天气太冷了，我的脸蛋冻得红红的，妈妈怕我冻伤了就要带着我回家，我怀着恋恋不舍的心情回到了家里。

可是回到家里我的心情马上又雀跃起来，因为春节联欢会开始了，看着里面的小品、舞蹈、相声、歌曲……时间不知不觉的来到了12：00，奶奶端上了热气腾腾的饺子，每个碗里是六个，奶奶说：“六六大顺”而且这几碗饺子里还有两枚硬币，吃到硬币的今年运气一定是最好的，我在五碗饺子里挑了一碗，正要吃，爸爸第一口就吃到钱了，气得我把碗里的饺子一个一个的夹破，在第五个饺子的里面终于发现了硬币。我高兴极了，大口大口的吃了起来。心里想人们的生活水平越来越高了，我更应该珍惜现在的幸福生好好的学习，把社会主义建设的更加美好。

在新的一年里我有好多愿望，希望爷爷奶奶、姥姥姥爷、爸爸妈妈、妹妹身体健康，万事如意，我在新的一年里能够取得更好的成绩，然后能够更瘦一些，变的更可爱。

今天是除夕，也是2019年的最后一天。

“婷婷，快点起床啊！外面下雪了。”我被妈妈的尖叫声惊醒。我匆匆忙忙的穿上衣服，跑到门口一看，“哇！树上、房顶上。、草地上……到处一片雪白。”我真想到外面堆雪人。打雪仗啊！

下午，爷爷打来电话，让我们回家吃个团圆饭。我坐在爸爸的车来到大田。一路上，我看到到处都是白茫茫的一片。我们赶紧吃过晚饭回到店里，我开始帮爸爸妈妈做生意。到了七、八点钟，就有人开始放鞭炮了，我开始守岁了，就陪着爸爸妈妈一直到了十二点钟，外面响起了雷声似得鞭炮声。原来是家家户户都在放鞭炮，庆祝新的一年到来。我也连忙叫爸爸放鞭炮，祝我们全家在新的一年里身体健康，同时也祝大家在新的一年里快快乐乐。

记事作文以叙事为主，表现发生在活动场地、竞赛等事情的某种意义，反映作者对这些事情的态度和看法。小学生作文记事作文以叙事为主，表现发生在活动场地、竞赛等事情的某种意义，反映作者对这些事情的态度和看法。

写谁(作文对象)：发生在活动场地、竞赛等事情。

写什么(作文目的)：反映作者对这些事情的态度和看法。

怎样写：通过一件事或几件事说明作文的目的。

写法：叙述事件，还可以在事件中进行有效的肖像、语言、心理、动作、细节描写。

注意事项：小学生作文过程中，必须坚持始终要与所写这些事情的态度和看法相联系。

一、交代清楚事件发生的时间、地点、人物、起因、经过和结果，即六要素。一件事总离不开这六要素，把这方面写清楚了，才能使读者了解事件的来龙去脉。

二、要围绕作文的中心选择事件，要选择最能表现作文中心思想的事件做为材料，生活中有不少新鲜有趣和激动人心的事。因此，我们平日 要多观察，多想生活中遇到的事。选材要新颖，在别人的作文中常出现的事要少写或不写，这样写出来的作文才有吸引力，有新鲜感。

三、事件的主要部分要写具体。每件事都有起因、经过和结果这样一个过程，只有把这个过程写清楚，给读者的印象才能完整而深刻。在事件中要进行有效的肖像、语言、心理、动作、细节描写，这一点很重要，这样写出来的作文才生动。要突出中心，详略得当，与主题无关的事不写。

一 要积累作文材料

积累丰富的作文材料是写好作文的首要条件。许多文章高手文思敏捷，很重要的原因是他们脑子有一个丰富的材料库，写起文章来，就能得心应手，左右逢源。同学们要写好作文，也必须花大力气积累作文材料。作家秦牧说：“一个作家应该有三个仓库：一个直接材料的仓库装从生活中得来的材料;一个间接仓库装书籍和资料中得来的材料，另一个就是日常收集的人民语言的仓库。有了这三种，写起来就比较容易。”这段话中说的前两个仓库正是同学们写好作文应必备的。

1、积累“从生活中得来的材料”，最好的方法是坚持写观察日记。同学们写日记的通病是记流水帐，自己觉得没意思，也就懒得写了。建议你们照老舍先生教的方法写：“你要仔细观察身旁的老王或老李是什么性格，有哪些特点，随时注意，随时记下来……要天天记，养成一种习惯。刮一阵风，你记下来;下一阵雨你也能记下来，因为不知道哪一天，你的作品里需要描写一阵风或一阵雨，你如果没有这种积累，就写不丰富。”

2、积累“书籍和资料中得来的材料”，一方面靠课内阅读，把语文课堂中的阅读和写作结合起来;另一方面还要靠课外阅读，坚持写摘录式的读书笔记。如果每段摘录用一张纸片，就是读书卡片。俗话说：“好记忆不如烂笔头”。记忆力再强，时间长了，要记的内容多了，总会遗忘一些。如果一边读书，一边把认为很精彩的内容摘录下来，不仅能避免遗忘，而且翻阅起来也很方便。

所谓值得摘录的“精彩内容”。与阅读者的兴趣、爱好、水平、需要等等因素有关，并无统一标准。一般来说，精彩警策的语句，生动形象的描写，新颖深刻的观点，活泼有趣的对话乃至优美的词语，都可以分类摘录。为了以后查阅方便，在摘录原文的后面注明材料的出处也是必要的。

不少同学写过摘录或读书笔记，但坚持写的不多。一项有益的工作半途而废是很可惜的。有人统计：马克思写《资本论》，写过“摘要”的书籍多达1500多种;列宁写《哲学笔记》，直接引用的哲学著作多达数十种。像革命导师那样，坚持写摘录式读书笔记吧，它能使你成为聪明、充实、富有的人，能使你今后写作时文思敏捷笔下生花。

二 要按循序渐进的规律训练

提高写作能力不是一朝一夕的事，要有长期打算，因此，要安排好作文训练的序列。怎样的序列是最合理的，从众多写作人才成长的过程中，我们看到了异彩纷飞的“序列”，还很难谈那一种是放之四海而皆准的真理。下面介绍“七先七后”的训练序列，也许是比较具有普通意义的一种，请同学们根据自己的情况，参考使用。

1 先练习写记叙、描写文章，后练习写说明、议论的文章。

2 先练习写自己亲身经历的事，后练习写别人转述的事

3 先侧重训练观察和积累，后侧重训练分析和表达。

4 先练习写单纯的事，后练习写复杂的事。

5 先不受写作“框框”的限制，放开胆子写;后按不同文章的基本要求及特点作规范训练。

6 先“模仿”，写依样画葫芦的文章;后“创造”，写新颖别致的文章。

7 先力求把文章写长，强调扩展与铺陈;后力求把文章写短，讲究简洁凝炼。

以上“七先七后”，与人们认识事物的规律，由具体到抽象，和能力培养的规律，由低到高、由拙到巧是一致的。至于以何时或达到何种程度作为先与后的界限，这又是个不能“一刀切”的问题，必须具体情况具体分析。如果有的同学将上述七先七后交替反复安排，如模仿创造再模仿再创造，也未尝不可。

三 要养成良好的写作习惯

同学们要特别注意培养自己良好的写作习惯。从作文比赛获奖同学的写作经验中，我们总结出下面七条良好的写作习惯，供同学们参考。

1 “天天动笔，多少写一点”的习惯。不少获奖同学说他们的作文获奖，归功于他们坚持写日记，时间多则多写，时间紧则少写，哪怕少到几十个字，也从不间断。这的确是经验之谈。俗话说“拳不离手，曲不离口”，天天动笔，即能使笔头子练得更灵巧，还能积累许多作文素材。

2 “通篇构思，写作文提纲”的习惯。写作文切忌写了上段还不知道下段写什么，一定要通篇构思，并且用提纲的形式把构思的作文“框架”固定下来。长期从事写作的人动笔前也是有提纲，不过有的把提纲藏在肚子里，名曰“腹稿”罢了。

3 “默诵文章初稿”的习惯。古代写诗，有“吟”和“哼”的习惯，因为有很多毛病是“看”不出问题来的，念出声。如果是在考场上，就只能默读，才能发现句子是否顺通，语气是否连贯，文脉是否流畅，音韵是否和谐。

4 “认真修改”的习惯。古人云：“文章不厌百回改”，这是写好文章的金玉良言，也是所有文章高手的经验。如果没有这个习惯，要写好文章几乎是不可能的。

5 “不说假话”的习惯。凡是好文章，一定是作者真情的流露，任何一点虚假都骗不过读者的眼睛。如果同学们初学写作就染上无病呻吟的绝症，作文的前途几乎就没有好起来的希望了。

6“不要硬写，强迫自己写”的习惯。鲁迅说写不下去不要硬写，当然是对的，因为硬写出来的东西免不了虚假。但是，同学们面队老师的作文命题，如果一时写不下去，切不可借“不要硬写”为由而不交卷。一时写不下去，放一会儿是可以的，但要强迫自己去思考，去彻底清查你的“材料库”，一定能找到符合命题的材料。经过多次“强迫自己写”，思路打开了，作文水平也就提高了。

7 “保持文面整洁，书写力求规范”的习惯。现在的青年学生一般很注意自己的仪表，这是无可非议的。“文面”整洁和书写规范就是作文的仪表，自然是非讲究不可的。

[小学三年级记事作文写作指导

作文是学生认识水平和语言文字表达能力的综合体现。小学三年级学生刚刚接触“正式”作文，比较陌生。很多同学对作文有“老虎吃天，无处下嘴”的感觉, 作文课上，急得脸红耳赤，抓耳挠腮。写出的作文，常常是颠三倒四，前言不搭后语。那么如何引导三年级学生“作文入门”呢？以下几“多”十分重要。

一、多读

古人云：“读书破万卷，下笔如有神。”说明学生是要“多读书，读好书。”在作文教学中提倡学生多读，可以提高他们的思想认识，让他们获得各种知识，加深生活体验，并积累优美的语言文字。课文是多读的起点，读好课文，揣摩作者的思路和语言表达，奠定基本的阅读量，由此扩大，根据自己的兴趣爱好和一定的需要，去阅读报刊杂志和书籍，就迈向多读的天地了。

在作文教学中，多读名家文章是重要的，但是，阅读学生的优秀作文也不可忽视，因为这些作文都出自年龄心理特点和生活体验大致相同的同学之手，具有十分自然的可比性和启发性，最能引起学生自己的共鸣，是学生最直接的作文借鉴。阅读的实践证明：有比较的阅读，可以最有效地发现自己需要吸取的东西；同龄人的习作，最容易得到立意、选材、构思和语言等方面的启发。所以要支持学生们订阅《小学生优秀作文》、《小学生作文向导》、《百家作文指导》、《作文大王》等。这样，学生们人人争读课外书籍，人人摘录优美词语，人人珍藏生动章节，作文时才能运用书中所学到的知识，才能尝到了阅读课外书籍促进自己习作的甜头。

二、多说

“说”，即是把所见、所闻、所思表达于语言。能说者善写，培养学生好说的能力，一定能提高学生写作的水平，可以收到一箭双雕的效果。我们发现，平时不善说的学生，他们的作文往往也不能把要叙的事、要说的理，有条理、有中心地诉诸于文字。究其根本原因，则是缺乏说话的能力。针对这一现象，我们在作文教学中特别注重学生说话能力的培养。我们让学生介绍自己熟悉的人和事、自然景物或亲自参加的各种活动等等，在训练过程中，列出简单的提纲来引导学生先说什么，后说什么，然后按说的顺序有条理地写下来。

在一次作文课上，我们先对一位爱说话的男生提问：“你给大家讲讲你的妈妈吧。”这位男生先是奇怪，但还是回答了：“我妈妈三十来岁，胖敦敦的，扎着一条大辫子。”我们点了点头。他又补充说：“我妈妈会绣花，绣得可好啦！在我的一件新毛衣上还绣了一只可爱的米老鼠呢！”接着又问了其他几个同学，效果都不错。于是，板书了《我的妈妈》，然后我们又鼓励学生把刚才讲的写下来。这样做，学生感到“胸有成竹”，写起来比较顺手，学生对作文感到不是太“难”，而是把它当成一种乐趣。

三、多写

作文活动是实践活动，学生写作技能的形成、写作水平的提高，依赖于作文实践。因此，多练笔就成了整个作文教学的重要一环。多写，可以促进观察思考锻炼思维的敏捷、严密和灵活，熟练运用语言文字的技巧。

俗话说：“好脑筋，不如烂笔头。”把眼看、耳听得来的“材料”，直接贮藏在脑子里固然好，只是有些“材料”琐碎，容易忘掉，写作时暂时又想不起来、写不出来。那就可以把平时得来的“材料”，以写的形式保留下来。如遇到一件有意义的事，看到一个动人的场面，发现一种富有特色的神态，或是一句耐人寻味的语言，都可以写下来。这样不仅可以大量积累生活素材，提高分析事物的能力，而且还可以增加很多的练笔机会，为今后写文章时做到得心应手、水到渠成打下良好的基础。

四、多改

作文修改是小学生作文不可缺少的一个重要环节，也是当前作文教学实施素质教育的一个重要目标。因此，作文写完后，要反复修改，力求文字精练、表意准确、语言生动。

在课内，我们指导学生作文后，学生做草稿，要求学生用铅笔做稿，写一行空一行，学生草稿完成后，第一，要求学生自读自改，放声读稿，看看是否符合写作要求。并在反复的阅读中把错字、不恰当的标点和语句修改过来，把不具体的地方补充具体，把多余的字、词、语句或段落删去等。第二，学生互改，可以以小组为单位，通过朗读交换评改，在读中改、在改中读。在这一活动中，学生的思维最活跃，总想表现自己，千方百计地把别人作文中在的问题找出来，有时连一个标点符号都不放过。由于充分发挥了学生的主体性，学生的潜在智能得到了开发，写作能力也得到了锻炼。第三，教师面改，有少数学生的作文需老师的帮助进行批改。教师的批改是对学生作文的一种鞭策和鼓励，要根据儿童的认知能力，做到多改少批。

这样，以改促写，能够更有效地提高学生的写作能力，改出高质量的文章。

五、多鼓励

学生的每一篇习作都付出了一定的辛勤劳动，总希望别人对自己劳动的价值给予肯定与鼓励。教师应顺应学生的心理，做到少改多批，挖掘他们的“闪光点”。学生的作文瑕瑜互见，教师不仅要善于发现优秀习作中的谴词造句和布局谋篇中的“闪光点”，更要发现差的习作中情感表达的“闪光点”。我们常把学生习作中的妙词佳句，或别具一格的构思，出在黑板报上，使学生“对自己的进步有满意的感觉，对求学发生内在的兴趣”，调动学生写作的积极性。即便有欠缺的地方，也要婉转地提出，留给学生思考的余地。让学生有一定的成就感和可望可即的奋斗目标，鼓励学生树立自信心，激励不断进步。

在此，佐乐米作文认为，小学阶段的作文起步，只要坚持多说、多读、多写、多改、多鼓励，多多点击，就能使小学三年级学生顺利跨进“作文大门”，就能使学生在日后的作文道路上，任意驰骋、高奏欢歌。

指导作文例文

例文1

生活是由各种各样的爱组成的。有亲人的爱，同学的爱，老师的爱……但让我感动的是来自一个陌生人的爱。

今天，阳光明媚，“这是心的呼唤，这是爱的奉献……”我哼着小曲儿，独自出去遛遛，但使我意想不到的事情发生了!

我在路上兴高采烈的骑着我的自行车，正当我得意洋洋冲上台阶的时候，一颗石子正好别在我的车轮下面，使车子失去平衡，斜倒下来。当时我是头朝地的，在我的头快要着地的时候，在那千钧一发的时候，在那万分紧急的时候，我的本能反应使我的左臂撑在地上，发出“咯嘣”的一声。当时，我很紧张，趴在地上，剧痛使我来不及多想，便在地上打滚。那个痛，使我永远都不会忘怀……

后来，两位与我素不相识的老奶奶将我扶起来，看到我惨白的脸时，焦急不堪，急忙把我送往医院。医生在拍片检查的时候，使我感到了刻骨铭心的痛，但老奶奶的爱心和关心，将我的疼痛冲淡了……

爱，世界上的爱有亲情，友谊，爱情，陌生情……爱很微妙，这是不可改变的。

例文2

记得我五岁那年，有一次，妈妈带我去超市，

三年级写事的作文

。妈妈自己忙着买家庭用的生活用品，就在卖鱼肉、蔬菜的货台转悠，相中了就买，全然不顾幼小的我对这些东西是极不感兴趣的。

等妈妈买完鱼，却发现我不见了。她急得满头大汗，快步疾飞，不停地询问，最后在超市一个卖芭比娃娃的柜台前找到了我。我入神地看着穿着各式各样美丽衣裙的芭比娃娃，心中充满欣喜与仰慕，忘却了妈妈和周围的一切。妈妈找到了我，舒了一口气，上前一把抱住了我。我见到妈妈，急忙对她说："妈妈，我要芭比娃娃!"售货员阿姨对妈妈说："孩子这么喜欢，给她买一个吧!"没想到妈妈刚听完阿姨的话，竟头也不回地拉着我走了。一颗冰冷的泪珠落在了我的衣袖上。

回到家，我脑海里总是浮现着芭比娃娃那高贵可爱的身影，她轻盈地举手投足，优雅地向我点头微笑。我吃不下一口饭。虽然我知道家里生活并不富裕，爸妈有他们的困难，但我心里好想有一位芭比娃娃来跟我作伴呀!晚上，我独自躲在卫生间，默默地祈祷：芭比娃娃，你快来到我身边!我默念了三遍，我觉得这样就会梦想成真!

6月6日，一个令我盼望许久的日子，我的生日到了!随着生日蜡烛的点燃，我闭上了眼睛，在心里说出了我的愿望——芭比娃娃，请你来到我的身边!当我睁开双眼，哇!我震惊了，一位美丽的芭比娃娃站在了我面前!这时，一股暖流融进我的心里，我的眼睛湿润了。我以为上帝听到了我的祈祷，给我送来了生日礼物，我小小的心灵充满了快乐!妈妈亲切地对我："孩子，芭比娃娃来找你玩了。"过了几天我无意中发现了一张超市购物小票，上面写着，芭比娃娃：100元。原来是妈妈送给我的芭比娃娃。我的眼睛又一次湿润了。妈妈，你真好!

时光流逝，我已经11岁了，这么多年里，妈妈的头上生出了白发。我也明白了妈妈给予我的不仅是生命，她把整个世界都作为礼物送给了我，还给了我一颗珍惜生活的心。母爱无疆，我想对妈妈大声呼喊："妈妈，我爱你!"

“爆竹声中一岁除。”听着噼哩啪啦响的爆竹我十分兴奋。因为20xx年已近尾声，牛年已在不远的4小时后了！我全家团聚在一齐，坐在沙发上，一齐观看着春节联欢晚会。

晚会开始了，几个欢迎节目过后，六位主持人翩翩地走上台，宣布20xx年春节联欢晚会正式开始！表演者立刻走上台来施展自我的才华。

节目真是丰富多彩，几乎每一个都让我深感喜爱，其中，最令我喜爱的是一个小品——《我有点晕》，这个小品生动形象地刻画出了30年前与30年后此刻的巨大差别，比如说交通上的差别：30年以前骑自行车的羡慕在汽车的（当时汽车是抢手货），而此刻，有汽车的倒羡慕上了自行车的，因为一但堵车，那汽车的速度就下来了，根本比不上自行车了；还有穿着打扮上的差别：30年以前穿着讲究合身合体，而此刻穿着却讲究时髦，不管是穿得完全封闭，还是穿得到处显露都大有人在……细细一看，这变化可真是大啊！

在晚会上，还有许多搞笑的节目，例如：《不差钱》、《刘谦魔术》、《本草纲目》等等，这让晚会变得十分精彩，让我感受到了春晚是蒸蒸日上，越办越好，也就是这场精彩的春节联欢晚会，让我开开心心、快快乐乐地度过了一个令我十分难忘的欢乐除夕之夜。

农历十二月三十，一年一度的除夕终于到了。说到除夕，它还有一个古老的神话：夕和年本来手下做事。年聪明勇敢，夕则又懒又馋，因为在天庭闹事，被玉帝贬下人间，成了一头大怪兽。

夕这头大怪兽掉在原始森林里，夕先把森林里的动物吃了，然后呼呼大睡。不知过了多久，夕终于醒了，觉得肚子空荡荡的，好饿呀。于是，夕朝远处的村庄奔去。趁人们在睡觉时，开始吃村里的牛羊鸡鸭，更恐怖的是，夕吃完动物后就开始吃人了。村民的生活失去了安宁。可谁又能打败夕呢?于是，村里的老人带着村民朝天跪下，乞求玉帝能救救他们。

年主动请战，他带上红布和竹筒，坐着祥云从天而降。年把带来的红布用力的甩了几下，就把夕的四只脚牢牢地捆住了。然后年把带来的竹筒点燃，对准夕的身体，夕被烧的皮开肉绽，结果倒在地上死了。村民见年杀死了夕，纷纷拍手欢赞，庆祝了两天两夜。

从此以后，人们就将那天定为“除夕”，也就是农历十二月三十。