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文字作品集【汇编20篇】

零分作文只会给我们的生活添加一点乐趣而已,下面是小编整理的我与文字谈恋开学吧,欢迎阅读。

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文字开头的成语汇总

全文共 1908 字

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文过饰非wén guò shì fēi

出处:《论语·子张》:“小人之过也必文。”《庄子·盗跖》:“辩足以饰非。”唐·刘知几《史通·惑经》:“岂与夫庸儒末学,文过饰非,使夫问者缄辞社口,怀疑不展,若斯而已哉?”

意思:文、饰:掩饰;过、非:错误。用漂亮的言词掩饰自己的过失和错误。

文君新寡wén jūn xīn guǎ

出处:《史记·司马相如列传》:“是时卓王孙有女文君,新寡,好音,故相如缪与令相重,而以琴心挑之。……既罢,相如乃使人重赐文君侍者通殷勤。文君夜亡奔相如,相如乃与驰归成都。”

意思:指妇女死去丈夫不久。

文君新醮wén jūn xīn jiào

出处:《史记·司马相如列传》:“是时卓王孙有女文君,新寡,好音,故相如缪与令相重,而以琴心挑之。……既罢,相如乃使人重赐文君侍者通殷勤。文君夜亡奔相如,相如乃与驰归成都。”

意思:醮:旧指女子出嫁,这里指再嫁。原指汉代卓文君嫁司马相如事。后指寡妇再嫁。

文理不通wén lǐ bù tōng

出处:《旧五代史·选举志》:“况此等多不究义,唯攻帖书,文理既不甚通,名第岂可妄与?”

意思:指文章在词句和内容方面都行不通。

文人无行wén rén wú xíng

意思:喜欢玩弄文字的人,品行常常不端正。

文人相轻wén rén xiāng qīng

出处:三国魏·曹丕《典论·论文》:“文人相轻,自古而然。”

意思:指文人之间互相看不起。

文如其人wén rú qí rén

出处:宋·苏轼《答张文潜书》:“子由之文实胜仆,而世俗不知,乃以为不如;其为人深不愿人知之,其文如其为人。”

意思:指文章的风格同作者的性格特点相似。

文韬武略wén tāo wǔ lüè

意思:韬:指《六韬》,古代兵书,内容分文、武、龙、虎、豹、犬六韬;略:指《三略》,古代兵书,凡三卷。比喻用兵的谋略。

文恬武嬉wén tián wǔ xī

出处:唐·韩愈《平淮西碑》:“相臣将臣,文恬武嬉,习熟见闻,以为当然。”

意思:恬:安闲;嬉:玩乐。文官安闲自得,武官游荡玩乐。指官吏只知贪图安逸享受,吃喝玩乐,不关心国事。

文武双全wén wǔ shuāng quán

出处:《旧唐书·李光弼传》:“蕴孙、吴之略、有文武之才。”

意思:文:文才;武:武艺。能文能武,文才和武艺都很出众。

文武之道,一张一弛wén wǔ zhī dào,yī zhāng yī chí

出处:《礼记·杂记下》:“张而不弛,文武弗能也;弛而不张,文武弗为也。一张一弛,文武之道也。”

意思:文、武:指周文王和周武王。意思是宽严相结合,是文王武王治理国家的方法。现用来比喻生活的松紧和工作的劳逸要合理安排。

文行出处wén xíng chū chǔ

出处:《周易·系辞上》:“君子之道,或出或处。”《论语·述而》:“子以四教,文、行、忠、信。”

意思:文:学问;行:品行;出:作官;处:隐居。旧指文人的学问、品行和对待出仕隐退的态度。

文以载道wén yǐ zài dào

出处:宋·周敦颐《通书·文辞》:“文所以载道也。轮辕饰而人弗庸,徒饰也,况虚车乎。”

意思:载:装载,引伸为阐明;道:道理,泛指思想。指文章是为了说明道理的。

文章憎命wén zhāng zèng mìng

出处:唐·杜甫《天末怀李白》诗:“文章憎命达,魑魅喜人过。”

意思:憎:厌恶。文章厌恶命运好的人。形容有才能的人遭遇不好。

文治武功Wén zhì wǔ gōng

出处:《礼记·祭法》:“文王以文治,武王以武治,去民之灾,比皆有功烈于民者也。”

意思:比喻政治与军事。

文质彬彬wén zhì bīn bīn

出处:《论语·雍也》:“质胜文则野,文胜质则史,文质彬彬,然后君子。”

意思:文:文采;质:实质;彬彬:形容配合适当。原形容人既文雅又朴实,后形容人文雅有礼貌。

文不对题wén bù duì tí

意思:文章里的意思跟题目对不上。指人说话或写文章不能针对主题。

文不加点wén bù jiā diǎn

出处:汉·祢衡《鹦鹉赋序》:“衡因为赋,笔不停辍,文不加点。”

意思:点:涂上一点,表示删去。文章一气呵成,无须修改。形容文思敏捷,写作技巧纯熟。

文从字顺wén cóng zì shùn

出处:唐·韩愈《南阳樊绍述墓志铭》:“文从字顺各识职,有欲求之此其躅。”

意思:从:服从,顺从;顺:通顺。指文章通顺。

文房四宝wén fáng sì bǎo

出处:宋·梅尧臣《再和潘歙州纸砚》诗:“文房四宝出二郡,迩来赏玩君与予。”

意思:俗指笔、墨、纸、砚。

文风不动wén fēng bù dòng

出处:清·曹雪芹《红楼梦》第二十九回:“偏生那玉坚硬非常,摔了一下,竟文风不动。”

意思:一点儿也不动。形容没有丝毫损坏或改变。

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篇1:以下文字是来自微博的《穹顶之下》观后感

全文共 379 字

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看完柴静的《穹顶之下》,真要为她的社会担当点个大大的赞!片中那些触目惊心的污染在我的眼里就是一项项"预计负债",大自然已经给我们计提好了,它对应的就是管理费用,只是我们掩耳盗铃,做假账没有将这笔分录记入国家的资产负债表、利润表中,但不管如何,这些负债最终都将由我们以及子孙后代偿还!柴静学的是会计,我学的也是会计,因为会计,她从雾霾中嗅到了那些黑心钱的铜臭味,我从雾霾中感受到了预计负债的苦涩。@马靖昊说会计

看完柴静的雾霾调查,非常感触一句话,我们的空气里飘着的味道就是钱味!讽刺深刻!@艾琪拉的猫看书很重要

看了柴静的调查,想起那些文献,企业自愿披露的多为正面信息,很多企业为了政府补助进行会计作假,而所谓的研究探究了环境披露的现状影响因素有什么用呢?就算专家不断更新制定披露标准,重要的是执行啊,倒不是说良心何在,而是原本的框架就难以打破@Amber刘星星

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篇2:我与语言文字

全文共 682 字

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写字是我特长中的一项,从一年级起我就酷爱它。我从幼儿园的暑假到一年级之间,是我学写字的时间。

在幼儿园毕业的那年暑假,我乘着车到了老师家。起初,我还只学横竖撇捺,但到了一个月后,我将所有笔画都学了。为了打这些基本功,我投入了很多时间,在老师家练,回到家也练……一段时间后,老师无意中发现了我的握笔姿势有误,所以纠正我这些错又费了我不少时间……“功夫不负有心人”、“一分耕耘一分收获”,我投入的这些时间毫无浪费,这些时间使我打好了良好的基础。

之前的我,简直对写字毫无信心。老师的威胁——写不好就用针刺手;偷懒就要罚两页作业,家长的威胁——一回家就要闭上眼睛写竖;作业书写不工整,就重写,自己的威胁——作业做完就要练笔;紧急情况也不能乱写字。被压成第二名的我一心想超过第一名的徐凯宁,尽管我绞尽脑汁,也想不出什么别的办法,所以只好无限制的练字。是名次——使我没了练字的信心。

后来的我,经过黄超老师和林恒老师的点拨,又更上一层楼。我脚踏实地,比如二年级的我考二级,三年级的我考三级……

如今,我考过五级了。从二年级到五年级,我照着毛笔字帖练硬笔,这有效的自学使我的功力逐渐增强。

在老师们的信任和同学们的鼓励下,幸运的我踊跃参加各种书法竞赛,在这些书法竞赛中,我屡屡获奖。最高的有全国性的,最低有全校性的,每次奖次都不下二等奖。

郭春老师曾说过:“字是一个人的容颜!”我从中认识到了规范汉字给予人的重要性和给人留下的印象。我在黑板报上宣传:“做文明人,写规范字。”现在,我努力将字写好,我深知:字是通往成功大道的一盏明灯,字是通往成功彼岸的一艘帆船,字是通往成功苍天的一双翅膀。

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篇3:我与语言文字

全文共 540 字

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我国是一个文明古国,语言文字都有着悠久的历史。

我喜欢汉字,每个字都有它独特的意思,一个汉字有多种意思的表达。记得我刚上学的时候,分不清“的、地”的用法,经常混用,“明亮的天空”被我写成了“明亮地天空”,“快乐地跳”被我写成了“快乐的跳”,在我一步步认识了它们的涵意后,终于明白了它们在不同地方的用处。“的”的后面是名词,“地”的后面是动词。看!中国的文字真的是博大精深呀!

但是在有些广告里就经常错用汉字,夏天跟妈妈一起逛街,就看到了卖冷饮门口 “清凉一下”被写成了“清凉一夏”,电视上的蚊香广告“默默无闻”被他们写成了“默默无蚊”等等,这些对我们学生以后认知汉字影响很大,真希望他们以后能注意到这一点,快点改进。

我国是个多民族的国家,有着多种语言和方言。普通话做为一种全国通用语言,我们应当养成从小就讲普通话。我们家在安阳,我从小就讲普通话,安阳的方言舌前、舌后是分不清的,在我们家就闹出过笑话。有一次妈妈用安阳话对爸爸说:“让我用用尺子”,结果爸爸以为妈妈要用车子,就把自行车钥匙递给了妈妈,妈妈笑着说:“我用的是尺子不是车子。”多有意思呀!所以从现在起同学们要多讲普通话,多看新闻,多听广播,多朗读,提高自已的语言能力。

正确使用每一个汉字,多讲普通话应当从小做起,从我做起。

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篇4:相关的优美文字短句段落

全文共 910 字

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1、遇见了形形色色的人之后,你才知道,原来世界上除了父母不会有人掏心掏肺对你,不会有人无条件完全信任你,也不会有人一直对你好,你早该明白,天会黑人会变,人生那么长路那么远,你只能靠自己,别无他选?。

2、时间真的是这个世界上最好的跨度,让惨痛变得苍白,让执着的人选择离开,然后历经沧桑人来人往,你会明白,万般皆是命,半点不由人。

3、你是怎样的人,你自己懂就好了;你过怎样的日子,你自己享受或者承担就好了。苦日子苦过,好日子享受,没必要令所有人都懂得和了解。

4、我曾经天真的以为,用真心对任何人,就可以得到真正的友情,真正的爱情。后来,认识了一些人,经历了一些事,才知道一切都只是我以为。相遇总是猝不及防,而离别多是蓄谋已久,总有一些人会慢慢淡出你的生活,你要学会接受而不是怀念。留不住的心,就让它飞吧。

5、我天性不宜交际。在多数场合,我不是觉得对方乏味,就是害怕对方觉得我乏味。可是我既不愿忍受对方的乏味,也不愿费劲使自己显得有趣,那都太累了。我独处时最轻松,因为我不觉得自己乏味,即使乏味,也自己承受,不累及他人,无需感到不安。

6、有那么一刻,你会发现你跟身边的人交际越来越少,懒得解释太多,亲近的人不在身边,其他人似乎没有深交的必要,最多见面点点头打个招呼,无聊的时候就看看以前的状态和微博,开始怀念以前,很多舍不得删掉的东西你还是删掉了,那一刻,你也不知道自己到底怎么了,一个人真的会变成自己曾经最反感的样子?。

7、好像每次都是这样,没有例外。在我们最需要有一个人去依靠的时候,往往到最后都是自己一个人挺过去。很多时候我们说放下了,其实并没有真的放下,我们只是假装很幸福。

8、别再为错过了什么而懊悔。人人都曾经错过,真正属于你的,永远不会错过。心里有你的人,不会让你等到心痛;心里没你的人,等再久也是没有用。

9、时间是单行道,过去了,回不来。生活是简单的,你做出选择,然后就不要回头。人都是矛盾的,渴望被理解,又害怕被看穿。有些事,想多了头疼,想通了心疼。

10、我从小到大没什么梦想,一直在路上不问远方,只是衷心希望自己成为一个很厉害的人,你问我什么算厉害,大概就是能有朝一日,保护好爱人,对得起朋友,赡养好家人吧。

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篇5:文字的甜蜜

全文共 411 字

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雨,肆无忌惮地拍打着窗户,雨水带来的一丝丝寒意不免会让人产生一种惆仗之情。于是,我便选择了让看书来打磨时间,走进了飘的世界。飘这本书是美国的玛格丽特·米切尔写的。这是她一生中唯一的一部小说作品,但是在美国文学史上有着不可动摇的地位。我走进了主人公思嘉的人生,目睹了战乱的残忍和人物的丑恶与善美。就这样,原本惆仗的心这时跟着故事的情节跌宕起伏。翻到页末,“不管怎么说,明天又是另一天”。这是本书的最后一句话。顿时,我的心中倍感甜蜜,这是文字的美好所带来的。

当你埋头静坐,用自己的心去领悟每一个字,每一句话的真谛;当你抛开身边的一切喧嚣,真正走进文字的世界,故事的天堂,书本的仙境之时,你会在心中油然升起几分安宁和祥和,享受与快乐。那一刻,几分甜蜜在心头。

这个世界上,没有永远的痛苦和悲伤,也没有永久的失败和不幸。饥饿时的一个苹果,寒冷时的一件外套,挫败后的一句鼓舞,迷茫时的一个方向。那一刻,几分甜蜜悄悄地在心头洋溢和蔓延。

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篇6:写属于自己的文字高一作文

全文共 1125 字

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一路成长,一路丢弃;一路记忆,一路忘记!

——写在前面

花凋零,叶枯萎,梦残桥断。物事人已非,人去楼已空。唯留下夜空中那一声叹息!

浅灰色的房子和着泛白的墙,室内再回荡着忧伤的旋侓,感觉显得不那么协调。这好像就是人生的一个缩影,单调而乏味。五月的夜已很燥热,也不再那么沉寂,变得热闹起来。闪烁的灯光,点缀着这个夜晚,只是有点不那么真实。

宿舍很安静,坐在台灯前,写着属于自己文字。文字有点硬涩,但记录着我的成长。静下心来一想,不禁感叹时间过的好快。我的大一生活不知不觉中已接近尾声,09——10学年就这样悄无声息的过去了。仔细回想,这一年的生活就好像是在彷徨中前进,索然无味。犹如独行在沙漠中的一个疲倦的侠客,寻找着传说中的那一弯绿洲,孤独而疲惫。曾经的热血已变得凝固,激情已荡然无存。只剩下一个还会呼吸的躯壳,延续着自己的生命。青春年少的我们,生命的历程本该绚烂多姿。可在时间的洪流中,迷失了自我。我习惯了晚睡晚起,也习惯了让时间从我玩手机的指缝间悄悄溜走。人啊,空虚之后,必然怀恋。怀恋那充实的初中生活,回味那曾经的点点滴滴。

宁静柔风的夜晚,行走在昏暗的街灯下。四处霓虹闪烁,忽发现自己走错了地方,不该来到这个陌生的海角,也许是成就我梦想的地方。身处异地,更多的是多了一份怀恋与思恋。有时真盼望做一只西飞的鸿雁,落巢于那美丽的巴山蜀水之中。同一个人,在陌生的城市,走在不同的路上,呼吸着更新的空气,经历着平常的事,这就构成了简单的生活。只是这生活参杂了悲情成分在里面。

在无数霓虹闪烁的夜晚,我搁浅了时光,搁浅了记忆,也搁浅了我的青春。生活就好像是一杯加了糖的咖啡,苦中带甜。每每晚上回宿舍,看见在大门口摆地摊的人们,心中更多的是充满了一种感动,对他们的一种敬意。他们对生活的执着鼓舞着我。也许那熟悉的叫卖声,将来也会成为我们的口头禅。对于生活我不求绚烂无比,但求平淡真实,真实自精彩。我很羡慕风中的蒲公英,飘飞的柳絮。她们的生活就是我的期待,自由自在。海角天涯,遍布她们的足迹,在陌生的土壤上,发芽开花。也许这就是生命的本质。

有时觉得自己就是一叶漂流在海面上的孤舟。无论什么方向的风,都能改变我的轨迹。漫无目的的航行在迷茫的海面上。只是荒凉了时间,沧桑了我的青春。关于理想,好像已变成了一个遥远的梦。美好但不真实,伟大却难实现。只是如今,暗淡了那远去的背影。

天涯路上,也许没有终点。出发了,不问终点在哪里?我只顾风雨兼程,一路向北,做个经历了人世的过客。在我驻足时,给自己一个温馨的祝福,一个灿烂的微笑。用文字记录我的心情,用笔尖勾画我的人生,用记忆收藏过去的美好时光。飘零的路上,怀着一颗感恩的心,用好奇的眼光来欣赏这个世界。此生亦足矣!

一切随缘吧!

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篇7:文字的美作文800字

全文共 852 字

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文字是一种怎样的存在?我们书写它,我们读它,我们用它创造出美妙的诗篇,表达出心中的思想。它的美是无法言表的,那是一种深深烙印在我心间的美。

文字为我创造了一个美的世界。我拿起笔,笔尖流淌出华美的文字,像是流淌出我心底里的情感,仿佛每一字都沾染上了生命的气息,我的眼前涌现出各种斑斓的色彩,那些在我脑海中潜藏已久的画面再一次喷薄欲出。我写乌镇,我看到手撑油纸伞的姑娘脚步轻移过小桥;我写悬空寺,我看到长长的红色走廊里洒满金色的光;我写老上海,我看到一条条悠远漫长的弄堂穿越了几个世纪的光阴……那是由文字创造出的世界,那是美的世界。

文字为我铸就了一架走入人心的桥梁。我捧起书,瞳孔里映出一串串闪光的文字,它们帮我触摸我从未闯入的一片圣地,教会我与他人在书籍中对话,寻找那架用文字铸造的桥。我读《红楼梦》,走进曹雪芹的内心,看到他终于忍不住心底庞大的悲伤掩面痛哭;我读《诗经》,走进百年前古人的世界,看到一对男女在水流彼岸对视一笑;我读《水浒》,走进施耐庵的内心,看到他对当时社会的愤懑和无奈……那是由文字搭建的桥,连通古今,连通人心,那是美的桥梁。

文字为我搭建了一个避风的港湾。我用文字编织出一个属于我的避风港,让我可以尽情地游走其间,领略那里不同于现实的多情与美好。因为文字,我才能倾倒我所有不愿别人知道的哀伤;因为文字,我才能把在现实中压抑很久的情绪无所顾忌地释放;因为文字,我不必再面对虚伪的假笑,不必被红尘琐事烦扰,不怕在被尖锐的灯光刺伤了眼睛,不怕看到永不退去的阴暗角落……那是由文字搭建的港湾,那是美的栖息地。

文字的美,贯通中华上下五千年历史,古人的智慧和精湛的哲思,巧妙的对联和深邃的诗词……这些渊源流长的文化和经典都是因为文字才得以传承和发扬。也因为文字,我才能徜徉其间找到属于自己的快乐和梦想,它帮助我走进别人的世界,我书写它敞开自己的心门。那是连绵不绝的亘古的美。

文字已经和我的生命密密地缝在了一起,我愿陪你走过四季,度过一生,任凭岁月怎样荏苒,始终不变的是一份深深烙印在我心间的文字之美。

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篇8:我和语言文字交朋友作文450字

全文共 446 字

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记得我刚刚学会说话的时候,才两岁多,我和妹妹就被送到了邵阳老家!从此,我们的口音就有一股浓厚的山门味儿,还夹杂着一些山门方言!

我四岁的时候,回到长沙才知道,原来还有“普通话”。那时,妈妈把我和妹妹带回长沙上幼儿园。幼儿园的老师告诉我们:“以后都要说普通话哦!”那个时候我还不太懂,直到我遇上了一些问题。记得有一次,我口渴了,我对老师说:“老师,我要恰茶!”老师根本听不懂我的意思,当然,我也没有喝到水。回家后,我告诉了妈妈。妈妈说:“宝贝,到了长沙,你要说普通话,不然老师就不能理解你的意思!比如“恰茶”要表述为“喝水”,“恰饭”要表述为“吃饭”,“快行(hang)”要表述为“快走”,“鳄(e)梨”要表述为“梨子”……妈妈说了很久,我才慢慢理解了普通话和山门话的不同,也才明白了普通话的重要性!

现在,我七岁了,我的普通话水平在渐渐地提高了!现在的我不仅能说普通话了,还能有感情地朗读课文、演讲故事!我的同学来自四面八方,随着我们的学习,我们能够用普通话交谈。

让我们一起来学好普通话吧!加油!

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篇9:谈文字作文900字

全文共 905 字

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中华五千年的历史,是深远而又漫长的。深沉的岁月里,历史翻滚的浪花,使我们无法窥探这悠悠五千年,经历了怎样的风霜雨雪,沧桑变化。

然而,沉默的文字却向我们诉说了一切。从最初的甲骨文到如今的简体文,这无不体现了历史的发展和时代的进步。

中国的汉字是世上独一无二的,与其他文字相比有很多的特别之处。汉字具有独特的魅力和丰富深厚的文化。在下笔之前,要仔细斟酌和思考,这样才能使文字变得鲜活起来,一篇文章所表达的内容和主旨也就显著出来了。

汉字并不像数理化那样,按照死板的公式来进行计算;也不像英语那样,一个单词有好几种意思,运用时还要掌握一定的语法和相应的文化知识。汉语表达很直接,也很婉转。汉字是一种心灵的震撼,是一种情感的贯穿。可以给人细水长流的温柔,也可以给人惊涛骇浪的冲击。

我喜欢文字,喜欢文字所表达的思想,喜欢文字所表达的意境,喜欢文字所拥有的一切一切。

中国地大物博,风光秀美,古往今来多少文人骚客借不同景物留下千古名句来表达自己的情感,或许他们昔日描述的景物已不在,但从他们的诗句中,我恍然变成了一位诗人,感受他们的心情,看着这些文字给我不一般的感觉,那是与历史在对话。

中华有五十六个民族,各自的风俗文化和风土人情有所不同。我们需要沟通,需要交流,这时,汉语就显得非常重要了,它成为我们沟通的桥梁,心灵的纽带。汉语使民族之间相处更加融洽,也促进了他们之间的友谊。如今,我们的生活发生了日新月异的变化,笔也逐渐被键盘取代。文字思想被禁锢,文字灵魂被抽空。时代在进步,中国人却正在一点点地把文字丢掉。

文字是我们自己的,是与生俱来的。我们有使用它的权利也有保护它的义务。我们要与文字进行沟通,唤醒它沉睡的心灵。许是我们忽略了它、冷漠了它。但从现在起,我们应该将它拥进怀里,使它感到温度。有了文字,我们的生活才不会空虚,精神上才会得到更大的满足。

或许你是工作忙碌的人,或许你是懒散无事的人,但我愿你和我们一起,拿起手中的笔,抛空一切,在文字的世界畅游。在神交的某一个瞬间,心灵产生与文字的共鸣,请用文字记录这一刹那的感动。它记录了你的生活,充实了你的人生。作为中国人,我们要爱自己的文字。让它深入我们的骨髓,我们的灵魂。

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篇10:我与语言文字

全文共 976 字

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“海棠花是否依旧,应是那绿肥红瘦,独自泛轻舟,雨疏风骤添新愁,浓睡不消那残酒……”mp3里汪苏泷的《李清照》还在单曲循环。我十分痴迷于这种伤感优雅的文字中,喜欢看文字与文字之间的碰撞与融合。我喜欢唐诗,喜欢宋词,也常陶醉于现当代文学作品。

我喜欢鲁迅,喜欢看他的《朝花夕拾》。有人说他的文字啰嗦,象流水账,甚至说他连句子都写不通顺。可恰恰我却从他的文字中读出他的严谨、沉稳和细致。他在《社戏》中写到“两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香,夹杂在水气中扑面的吹来;月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山,仿佛是踊跃的铁的兽脊似的,都远远的向船尾跑去了,但我却还以为船慢。他们换了四回手,渐望见依稀的赵庄,而且似乎听到歌吹了,还有几点火,料想便是戏台,但或者也许是渔火……”因赵庄只是依稀可见,听到的和看到的都只是猜测而已,而且两者都与看戏有关,更体现了少年人心里急切的想去看戏的心情,所以从这里便可看出鲁迅文字的严谨与细致。读罢《朝花夕拾》,这本鲁迅在人生夕照时写的回忆录,我能深刻感受到从他文章里透出的那股天真烂漫劲,它似乎不经意间把我也感染了,我相信鲁迅的文章真有什么魔力吧,他用一个孩子处世不深的目光,那股年少轻狂的童真,深深吸引了我,也让我想起了自己童年时的那股调皮和天真。所以,论文章推荐,我首推鲁迅!

我还喜欢韩寒,有人曾经称他为80后的精神领袖。我记得曹文轩曾为韩寒的《三重门》作序时说道:“一个少年对社会、对人世、对人生、对周围的一切,常能发出一些直抵要害的见解来,既使人感到可怕,又使人感到惊羡。这个少年不知由于什么原因,不再用少年所特有的清纯目光看待这个世界了。他用了挑剔的目光,怀疑的目光,甚至是很不留情的目光。”韩寒的文字辛辣,很具讽刺力,往往一针见血。他对文字有他自己独特的理解。《三重门》是他的处女作,他在里面将文字玩弄于股掌之间,古诗词,近代诗信手拈来,可是有人却不理解韩寒,说他的书浅显,我不得不说,那是他们不懂韩寒。我觉得他对世界能有自己一份独特的看法,在有了独特的看法之后,又能以独特的叙述方式将其表达出来,文中闪现着智慧和幽默。所以韩寒的文章也让我折服,甘愿沉醉于他的文字中。

文学的天空广博而迷人,诱惑着你我去飞翔;文学的殿堂神秘而瑰丽,诱惑着你我去涉足。让我们与唐诗宋词为友,与文化名人交心,拥有精彩惬意的诗样人生!

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篇11:我和文字作文500字

全文共 764 字

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还是文字与我最为亲近,所以不再堕落,不再迷茫,继续我的写作。我本是一只不再美丽了的马蹄莲,孤独而骄傲。因为贪恋痴迷而坠落凡尘。幡然醒悟,方知脚下的沃土不属于自己,于是我便成了那株断根的莲,怅然若失后,是奋力的挣扎。如今我已沉淀,等待花开,欣赏花落!

当我们赤身裸体来到这世上,匆忙轮回后却带不走半点浮华。因此人生决不可以困在当下,当自己即将变得世俗时,请敲醒自己的灵魂,让自己回到原点看清脚下的路。 或许穷困或许潦倒,但绝不为世俗所累,活的空灵方能超脱。冷眼看世界,不采摘半点繁华。内心或许澎湃或许激昂,但那仅是内心,一方不为人知的净土。不施舍半点怜悯,不求得半点同情,仅仅安静的活着,任岁月蹉跎,也不降落凡尘。

佛曰:菩提本无树,宁静亦非台。人生就是一场未开窍的顿悟,我们总是寄身于世俗不停的探寻,经历了浮沉,才能懂得舍与得。 修心于世,修身于尘。心若有桃源,处处桃源,身在何处亦何妨?

当你不刻意去等待某一个时间点的时候,时间好似路过的滑轮般溜的飞快,在你不经意的一次回顾,才意识到时间早已悄然而逝,当你无奈的叹息和感慨的同时你青春的车轮已经在岁月的轨道里戛然而止,但当你刻意去等待某一个时刻的到来时好像时间的每一秒都被放慢了脚步,等来了满身疲惫和满心烦躁却怎么也等不到那一刻的到来。停下了焦急的脚步却停不下奔走的节奏,停留了人群却停不下归去的心。所以当你驻足或者穿梭于人群时,满耳是嘈杂,满眼是浮躁。

置身于哄乱的人群里,要么被淹没要么被骚动传染,擅于剥开喧嚣取得那么一丝一秒的宁静也是一种置身于红尘的修行,此刻我正在修行的路上,你呢?你是否还陷在俗世里炼狱,等待灵魂的升华?抑或已经等到了守候的季节,等待着彼岸的花开?

我们在同一片天空下,却不在同一个轨迹里。我们坚持着同一份守候,却不一定会得到相同的结果。

[我和文字作文500字

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篇12:沈石溪作品集读后感800字

全文共 785 字

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沈石溪的《雌鹰飞翔》是一部讲述雄鹰金闪子和雌鹰娇滴滴结婚生子,和老豹搏斗,最后取得胜利的故事。这本书是一个和集本,其中我最喜欢的是《野猪王》和《最后一头战象》还有《再被狐狸骗一次》

我无数次因为这些故事而翻开这本书,为野猪对主人忠心耿耿而无人时又狡猾机智而拍手叫好;为它不惜一切代价给主人赶回猪群而感动万分;为打洛江边那惊心动魄的战斗屏住呼吸;为战象最后焕发的人性之光偷偷拭泪。

沈石溪写作的特点,就是把动物的动作,叫声,以及它们可能的心理活动以拟人化的方式写了出来。像《再被狐狸骗一次》中想换回小狐狸的母狐狸;《野猪王》中带猪群逃出山村的野猪;再到《最后一头战象》中坚强的战象。每个故事都在诉说着动物的坚强勇敢和一些比起我们人类高贵了太多,甚至有一些是我们跟本无法触及的高贵品质。

我觉得这里面写的最精彩的就是《在被狐狸骗一次》中对角色的描写,把动物的纯真,善良,人类的贪婪欲望描写的淋漓尽致。文中的“我”捉到一只狐狸崽子,本想卖掉,但狐狸妈妈却给“我”叼来一只斑鸠。“我”不屑一顾,因为四只斑鸠才能顶一直狐狸的价格。结果母狐狸天天给”我”叼斑鸠。四天后”我”还是没把小狐狸还给它,反而想把它作为赚钱的工具。结果母狐狸就用送死老鼠;扒光我养的鸡的毛;在我床上尿尿等法子,逼迫我把它的孩子还给了它。就读这一段的时候,我一会哭一会笑一会气一会乐的,哭的是我真切的体会到了狐狸妈妈对小狐狸的爱,感受到了狐狸妈妈遇事不放弃主动想办法解决的担当以及狐狸妈妈对待重大突发事件的态度;笑的是狐狸妈妈竟然有这么多的“坏”注意,变着花样的整“我’;气的是“我”贪婪无厌,不体谅狐狸妈妈失去狐狸宝宝的心情,只站在自己的角度考虑问题;乐的是狐狸妈妈最终救出了自己的宝宝。

沈石溪笔下的动物都勇敢,机智,品德高尚。我认为如果我们能像这些可爱的,重感情的,心灵美好的动物们学习的话,我们会在成长中收益。

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篇13:我与语言文字初一作文

全文共 905 字

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中国是一个历史悠久的名族,在五千年的历史长河中,汉字的文化源远流长,博大精深。浩瀚的历史长河,语言文字一直伴随着国家的发展与人类的进步。

中国汉字,我们每一位炎黄子孙的骄傲,是人们一代代智慧的结晶,是我们中华民族的象征。自从我接受了语文知识的启蒙,语言文字的无穷魅力就深深地吸引了我。

像李商隐曾经写过“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”。这些语言文字就像一首动听的“情歌”,也是歌颂一种无私奉献的精神。被人们千年不断传送并发扬着这种精神。其语言色彩给了我们以很大的艺术想象,感情动人。通过这些感人的文字,我们仿佛看到了蚕吐完了丝,奉献了他全部的力量,便默默无闻地离开了人世。这也不正是母亲的写照吗?

像孟郊的《游子吟》,仅寥寥数语就能把母亲在烛光下为游子赶制出门的衣服的动作和心理刻画得话灵活现。是啊,语言文字就像一个出色的画家,以她那神奇的画笔,为我们勾勒了一个个栩栩如生的人物画像,又像是一位善于捕捉瞬间的雕塑家,以他那精湛的技术,为我们塑造了一个个别具一格的雕像。

……

每当我们写下一个个生动的汉字时,一定会感叹汉字世界的神奇。“横”、“竖”、“撇”、“捺”…。看似简简单单的笔画,却组成了成千上万的汉字。

一个“笑”字,会让我们笑逐颜开;一个“乐”字,会让我们开怀大笑,甚至捧腹大笑;一个“衷”字让我们黯然失色,一个“怒”字让我们火冒三丈……如此简单的一个汉字,却描绘了一个人的喜怒哀乐等多种神态,谁又不说语文是一个最神奇的魔术家呢?

“几个汉字一台戏”,便组成了一首悠美动听乐曲,令人赏心悦目,几个汉字让人们在情感与思想上得到了升华。文字:我要感谢你,是你让我们的情感得以传递;是您让我们在历史的长河中尽情遨游;是您让我们在语言文字上达到了更高的境界。是您让让我透过一扇扇视窗,打开那一篇篇华美的诗章,让我尽情吮吸字里行间蕴藏的甘露。文字,您犹如我心中的一泓清水,冲洗了我的思想。

人们常说,文字是一种艺术;一种希望;是文明社会生产的标致。而我却说,语文是一首诗歌,一个乐章,一幅画;更是一种情、一种美、一种意;语言也是传递人类思想的通讯员。不是吗?

唉!我还是经不住诱惑,在文字的海洋里遨游着,遨游着,越陷越深……

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篇14:馨香文字,与灵魂有染

全文共 2466 字

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最近心情十分郁闷,十分忐忑。在文字的海洋中,我陶醉着,依偎着,翱翔着,游来游去,不知疲倦,不,这种疲倦是一种习惯,是一种享受,是一种本能的冲动。写着自己的心情,写着自己的感悟,写着自己的故事,五彩缤纷,有欢笑,有泪水,有悲伤,有快乐,心情的平静,让我看到了海洋的春暖花开的蓝,心情的汹涌澎湃,让我看到了海洋那令人无法估量的气势,心情的忧伤,让我看到了海洋那令人窒息的妩媚,心情的快乐,让我看到了海洋那遨游于其中自由自在的魅力。

文字是我心灵的镜子。在日记里,当我悲伤时,有时我会洋洋洒洒的一大篇,那如洪水般的情绪奔涌而至,化作笔下深深浅浅的忧伤,每当以最快的速度,最流畅的笔调倾诉着自己的心情,我的泪盈满了眼眶。这种忧伤是快乐的,它让我发泄了情绪,表达了最真实的自己。伤悲,流向奔腾的海洋,海洋是我经历的感悟。每当写完,畅快无比,酣畅淋漓。我写我所看,我写我所感,太阳照不到我的笔触,但是我的文字闪着光芒,水晶般冰冷的光芒!水晶是我的镜子,在那里,我看见我的心完完全全、一丝不挂、赤身裸体的袒露在我眼前,真实,没有一点虚假。

文字使阅读的世界更加美丽。它可以是一篇感人至深的记叙文,使你的心感悟人生的跌宕;它可以是一篇优美的写景散文,使人身临其境;它可以是一篇爱心小随笔,使你满心温暖;它可以是一首华丽的散文诗,使你陶醉于美好的意境中;它可以是一篇锐利幽默的杂文,使洞察世间善恶还不忘会心一笑。它可以是一部情节跌宕的小说,使你的情绪也跟着高低起伏。阅读的世界五彩缤纷,走进去,你会看到各种各样的美景:老舍母亲那勇敢的美丽,冰心笔下那爱笑的孩童,陀斯托耶夫斯基亲身经历的一望无边的俄罗斯大草原。

文字常常给人以启发。读者,一个青年人膜拜的读书圣地。是它,教会了人真情的可贵;是它,让你读万卷书,行万里路的志向更加坚定;是它,让你感受到爱情原来可以如此简单,只是我们往往被现实的桎梏死死的栓住了原本可以拥抱彼此的心灵。

文字使我的生活更加丰富多彩。初春,在灿烂的阳光下,捧一怀香茗,看着《德伯家的苔丝》,迷醉于那春光明媚,鸟语花香,满山翠绿的风景中,体会苔丝对爱情的忠贞与执着,感慨男主人公被世俗观念所影响的矛盾心情,最后无比心痛地想象着他们在落日下的死亡。茶也喝完了,便感觉这本书如这杯荼。苦涩中带着香甜,香甜中又带着回甘。优美的文字使苔丝更加迷人,优美的意境为这段爱情增加了一些唯美的浪漫。作者不愿苔丝的经历让人感觉那样痛苦,便用唯美浪漫的笔调抒写这一段并不完美的爱情。苦涩的是苔丝命运的坎坷,感情的折磨,香甜的是书中如梦如幻美丽景色,舒缓如音乐的情感笔调,两者的融合,是回甘的感觉。

文字于我,是一种无法言说的快乐,在黑色的键盘中轻巧的敲打出自己的心情,有一种情绪的发泄,令人欲罢不能。多么希望,我的文字能开花结果,多么希望,我的文字能为自己带来任何东西都无法替代的成就感,满足感。多么希望,我的文字不仅能让自己欣赏,也能让别人感到如沐春风。

文字于我,是一种瘾,就像荼,越喝越苦涩,越喝越回甘,就像咖啡,越喝越精神,越喝越兴奋,就像酒,越喝越浓烈,越喝越醇香。文字于我,是一种精神鸦片,越抽越忘记了时间,忘记了所有不快的事情,忘记了忧愁,忘记了痛苦,当抽到高潮时,就会有一种飘飘然的感觉,没有了压力,没有了烦恼。写完今天,第二天就会烟瘾发作,忍不住又会陶醉的抽起来。

不抽不过瘾,不抽不意痛快,如果哪一天哪个人阻止我写作,我就会很生气,如果哪一天哪个人亲手毁掉我写的作品,我的心就会很痛恨那个人。

文字于我,是我唯一的寄托。它可以打发我的寂寞,它可以填补我的空虚,它可以丰富我的精神世界。工作已经没了,脚也走不路,电视看不进,别人的文章我读不下去,文学名著我看不懂,只有文字,才可以在我心中开出美丽的花朵。

我不懂诗词,可是我能凭一时的灵感编造出自己所要表达诗词,随意编造,我知道是不允许的,不合韵律的,可是不写不痛快呀!

每当我把自己的心声诉予文字,自己的情感就会不由自主的起伏跌宕,有时心情暗然,有时也被自己感动,有时泪如泉涌。

曾经有一位网友对我说,文字是用来表达自己心声和心灵的载体,如果你过分对别人强调你所写文章的重要,过于想公布于众,未免就过于虚荣,就会毁了文字本身的纯洁。可是说真的,我无法做到不把自己的文字来炫耀,难道炫耀自己的文字就是对自己和文字的不尊重吗?我不是一个没有缺点的人,也不是一个没有虚荣心的人,我当然希望自己的文章能得到别人的肯定,可是若得到了别人的赞扬,我的心就像在天空飞舞一般愉悦,一旦得不到别人的赞赏,我的心就跌落万丈深渊。

究竟要怎样,怎样才能写出词句优美,意境优美的文章?一次又一次的尝试,一次又一次的失败,我想我天生不是写作的料,还是放下吧,放下吧,放下才能不郁闷。可是扪心自问,我真的能放下吗?我的身体已不允许我花太多的精力在写作上,知难而退,方为智者。

是的,我想明白了,放下并不代表我一辈子不去用文字继写我的心声,想写的时候就写,不想写的时候就不写,这不是很简单吗?干嘛非要在这个问题上纠结这么久呢?啊哈,我真是庸人自扰。

文字于我的生活有着重要的意义。我没有爱好,没有工作,没有如意的爱情,没有可爱的孩子,没有兄弟姐妹,没有经常相伴的朋友,常伴的只有病痛的折磨。没有什么能力的我,偏偏爱上了文字,也只能爱上了文字。它充实了我的时间,它升华了我的灵魂,它是我今生唯一的依托。

文字是我心灵的家园。如果今生无缘,无奈,找不到合适的伴侣,那它就是我的伴侣。如果今生没有孩子,那么,它就是我的孩子,我会用整个身心去爱护它。如果今生缺少最知心的朋友,那么它就是我最贴心的朋友。如果今生有泪,父母死后,我便将悲伤与振作,化作句句思念的文字;今生注定孤独一人,那么它就是我唯一的快乐!

文字,不是我生命的全部,它比不上亲情的重要,可是它确实也是我生命的一部分,我爱它,就像爱自己身体的某个部分。文字,是一个小小的精灵,活泼又可爱;文字,是妙龄女子,清纯又善良;文字,是一个时间老人,把岁月沉淀在纸上。

馨香文字,与灵魂有染。

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篇15:文字是最有情义的作文700字

全文共 759 字

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简简单单的白纸黑字,不知不觉中塑造着我们的灵魂。

韩寒曾在书中写道:“文字是走过的道路。”的确,文字是我们对生活的认知,或温存或伤感,或欢愉或颓废,它夹杂着人们内心的所思所感。文字既可以是波澜壮阔的,也可以是涟漪串串,回环不绝的,只要是源于内心,发乎真情,便能动人。动人的文字总是属于人骨子里的东西,再多优美华丽的词藻,也是堆砌不出那种味道的。

文字是生活沿途的风景。精简凝练的文字背后,若隐若现着秋天旷野孤零零的小树;清纯婉约的文字背后,隐约着雨后初放的碧莲。在那个风雨飘摇的年代,古人们用柔软的羊毫,用细腻的笔尖,寄情抒怀,传神达意。于是便有相思泪,点点滴滴,湿了芭蕉;有故乡情,迷迷蒙蒙,笼上阡陌;有丝竹韵,淋淋漓漓,洒向驿路。一首散发着稻花香的宋词录下田野里最清亮最动听的歌,一首竹杖芒鞋演奏的穿林打叶曲,和着一蓑烟雨的豪爽,袅袅地唱了千年。泛黄并不代表遗忘,生动的文字永远生动,清新的文字永远清新。有的文字在吐蕾,有的文字在凋零。

当文字渐渐成为我们生活的一部分,我们便不再拘束于揣摹他人的文字,晨夕微露,虫鸣鸟叫,都可以成为我们情感的素材。文字也不再是一个个方块的简单拼凑,而变得流动起来,充满灵性。古老的纤绳可以荡开悠悠的岁月,生动的文字时常撕扯记忆的封条,文字就是这样,它将你对生活的理解一一坦露。文字是岁月经历的种种,它汇聚了来自山间、平原、河谷的水流,在流动,在冲撞,在回旋,在积淀。韩寒的文字简单朴实,却总能深度解读着对生活的思考和感悟。诚然,文字因人而异,于你,触动心灵,则如遇知己,再好不过;若无所感触,就是再细的排列雕琢,也味同嚼蜡,毫无意义。一颗心,能在文字中找到归宿,便能体会到生活的甘冽甜美。

人们常说,岁月无情,然而文字是最有情义的。在那平平仄仄、横坚斜折中,流淌的是一份洒脱,一缕芬芳……

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篇16:我跟文字有个约会初中一年级作文

全文共 1290 字

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理想中最惬意的休闲不是逛街,不是KTV,不是呼朋唤友的海吃,而是找一个安静的地方,晒着暖暖的太阳,听着柔和的音乐,看些心怡的文字。曾经遇到一位朋友,他的桌上永远摆着一盘檀香。空闲时点上檀香,放上音乐,然后拿起一本书,在上面勾勾画画。和这种朋友的聊天也颇有意趣。就着一本书聊自己那可圈可点的想法。朋友间或是共鸣,或是赞叹,或是兴起争个孰是孰非,一见高下。

阅读在这个什么都讲究快速的时代,似乎有点格格不入。而我却抓住文字二字久久不愿放手。读读写写是我的休息方式。在这个社会里,或许可以用异类来形容,古老而不适时宜。可我就如午后在无风的屋檐下,晒着阳光的猫,静静地望着这些评判者,依旧故我。有人说我无法接受新事物,其实是退去浮华后的选择。我们需要的不是最好的,而是最适合自己的。就如鞋合不合适,只有脚知道。对于鞋美丽和舒适,你会选择什么呢?在这个挤挤攘攘的人群中,你用什么样的方式安稳灵魂,这又是仁者见仁智者见智的话题。或许在一些人眼里根本就成为不了话题。

孩子已经四年级,陪伴孩子阅读也有三年多了。这三年多的时间里,我给孩子读了大量的文章,有配音朗诵,有优美散文,有动人心弦的故事,也有孩子不喜欢的诗歌。我读徐志摩的《再别康桥》,还没读完,书给孩子扔出很远。至今那本徐志摩的诗集还压在书架最下面。不知何时能再次翻阅。跟孩子一起读过多少书籍估计自己也无法估算。这些时间里给孩子写了若干封信,孩子说最温暖的就是读妈妈给写给自己的信。我相信不久的将来或许和孩子一起聊的话题会越来越少,但我在寻找一种大家都能接受的沟通方式------那就是文字。为了我理想中这种沟通方式的畅通无阻,我在潜移默化的带着孩子。

升四年级后,孩子对字和词有了特别的敏感。时常会问这字是什么意思,这个词是什么意思。我知道这是孩子在对文字感兴趣后的自主吸收开始了。我知道我的孩子离喜欢文字越来越近了。这个学期孩子的作文突飞猛进,让我惊喜连连。这个时候我该怎么来带孩子,让他对文字有更美好的向往呢?我想有空带他去看看国画,其实到最后可以说所有的艺术都是有异曲同工的效果,都是给人以美的享受,让人紧绷的心情得以放松。

时常我会想象纷飞,若干年后,孩子长大成人,开始他独立自主的生活。或许因为工作离我们很远,思念与关怀用文字来表达或许比打电话来的优美。退休后的自己有着大把的时间来编辑自己想要的文字,让孩子在工作闲暇之余细细品味,这不也是一种乐趣与沟通吗。儿子回家,母子一起呆在书房,各自看着自己喜欢的书,看到精彩处,一声喝彩拍案而起,兴致勃勃中大家一起闲聊讨论,这不也是一种温馨?

有一个愿望用文字见证孩子的成长。从孩子进入一年级开始,我断断续续也写了一些文字。希望将来能编辑成册,当孩子有了下一代时作为礼物送个他。希望他能够使用好文字进行记录休息调整。同时也希望他能成为关注孩子陪伴孩子的好爸爸。或者说是希望把这文字的喜好作为传承。让我的孩子得益,在得益中不忘感染他的孩子。

文字当我们进入其中,才会感受到他的波澜壮阔惊涛骇浪。进入文字中,给自己的思绪画一幅唯美的图案,一幅幅悬挂在我们走过的悠然小径。不是绚丽,而是别有一番风景。

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篇17:《难过时,只愿与文字相伴》

全文共 1480 字

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在这场寒冷的冬夜里,多想静守一份流年的美好,将自己安放在花前月下,放飞心中所有的寂寥。可瑟瑟的寒风,轻轻地吹过我的窗前,吹瘦了我心底的那份牵挂,我抬头凝眸,那深邃的夜空,交错着几许星辉,仿佛就像流落尘世的那股清寒,是那么的伤悲与孤寂,而我就这样随着这股清寒,升腾起了不明的心事,就这样伤着...伤着,想着...想着...

——题记

一路走来,生命的记忆好似走马观花般,一幕幕的呈现于眼前,那枯萎的柔情包裹着尘缘的俗世,伴我流浪在孤城的天涯,再也寻不回最初的路。随着时间推移,心中不知多了几篇故事,仿佛本不多的心事,如今却溢满了心底,时而忆起,却又不知从何想起。

想不起的就遗忘,可当你就要遗忘时,总在某个深夜,某个不经意间终究会忆起,然后又是一阵难过与伤心。就这样反反复复着,仿佛经历着一个又一个的轮回,即使在岁月里经历了千年,那些故事终究无法遗忘,因为它铭记在你的心底,刻在了你的生命里。

多少次,我不愿意将自己弄的伤痕累累,于是我将自己深陷在无人的世界,不与谁相遇,不与谁相识,将本在我生命里的人全部推出,可在不经意间,总会有一个人毫无征兆的闯入,给你一丝凄寒里的暖。

那个人不知会待多久,会不会就是路过我的生命。那时,我不敢将他留住,就随他而去,也不敢去奢求那份久违的暖,他亦留亦去,我并不在意。可时间一分一秒过去,他好像并非路过,而是要驻扎在我的生命里,多少次我想将他请出,他却不愿离去。时间久之,我亦然也习惯了他的存在。

从此孤城不再是孤城,因他的到来,我再次打开封锁已久的门,随着路人来来去去,进进出出,也不再封闭所有的故事。本以为这样的光阴将会是永恒,上天将他安排给我,是让我脱离悲伤的苦海,可终究将我推入另一个深渊。

他并未离去,却带来了让我失望绝望的一切,那些你无法接受,却只能将它放在心上,暗自泪流。就看着那一丝丝的暖,渐渐地消散,那剩下的余温,也被凄寒的风吹散,我再一次跌落悲凉的世界,也许连世界都谈不上,那里四面漆黑,窄小的空间仿佛是个地窖。

耳边传来滴答滴答的水声,还有一丝悲戚的哭声,仿佛是被尘世抛弃的人,没有人心疼,没有人相伴,那里只有孤身一人。这个时候,你多么渴望他在你身边,就像刚刚走进你生命的那个时刻,带着暖,就这样驻留。

我不知他是否还存在,是不是就在某个角落心疼的注视我,而不敢靠近。我不知道他是否已经离去,是不是就这样将我放下,仿佛从未与我相遇,从未拥抱过我。

我是多么的难过,难过到将所有语言都无法表达,梗咽在喉间,湿润了眼眶,迷离了视线。我只能将它化成笔墨,将所有难过与心事抒写在过去的故事里,本该幸福飞舞的轻盈,却成了道不尽的惆怅。

或许,尘世中,红尘里,总有着太多的无奈,而渺小的我们都想驾驭着那些情愫,到头来,我们都忘了自己曾得到什么亦或者失去什么。当我们习惯了孤独,多少人说在享受孤独,亦不管习惯还是享受,谁也逃避不了寂夜里那一份份难过的心事,悲伤的记忆,对温暖的渴望。

时间年复一年,日复一日,不知你还在不在。那些梦想绝唱的繁华,慢慢流逝在时光的走廊里,任凭一份含泪的沧桑将我掩埋。多少次,闭上眼,那滴滴清泪就这样滑过了眼角,心底的悲不知从何说起。

也许终一天我会将一切变的云淡风轻,将那些让我痛彻心扉的人渐渐遗忘,将那些铭记的容颜随光阴消散在云烟处。可有些再也无法改变,就如我在难过时,只愿与文字相伴,只有它了解你所有的情绪,懂得你的伤心与难过。它无声无息,却默默相伴,它将永恒存在,只要你不弃。

我宁可将所有人推开,也不愿将文字搁浅。我即使失去所有,文字不会失去,只要我爱它,它便存在。难过了,我只愿与它相伴,只有它不再伤害我。

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篇18:最美丽的文字作文1000字

全文共 1071 字

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文字是每一个文明的载体,是每一个文明智慧的象征。中华民族五千年的历史在汉字中有着集中的体现。它精确、古老、优美、易懂,是其他文字所取代不了的。

汉字的精确是所有人都必须承认的。我记得有一篇文章中讲到,现代所有领域,中国人都有很好的学者,没有听说过谁因为“汉语”不精确而搞不好研究,中国人一样可以造航母,造飞船。我想,汉字的精确之处主要在于它每一个笔画、每一个部首的无穷无尽的变换。汉字的数量多,组成的词更多,所以每一个词都有它的深刻意味,例如同样是请人帮忙,关于学习工作的是用“请教”,托人办事的却是“拜托”。汉字还有许多种类,有表示声音的拟声词,用图形说明的象形字等等,这些在所有国家语言中是独有的。而其他国家文字则缺乏精确甚至略显笨拙。有一个学者讲到:他有一次不知道“长方体”用英文怎么讲,便去问几位教师,可他们也不知道。又去问几位母语是英文的教师,他们也一头雾水。后来他最终在字典上找到,但因为太过生僻而忘记。但这种情况在中国几乎不会发生,因为汉字触类旁通,精确又不失简洁。

汉字的精确是一特点,另一重要特点是它的古老。汉字从甲骨文开始,书法种类繁多,金文、小篆、草书、小楷、行楷、正楷……如此之多的种类是它多年文化的积累所得来的。没有一个国家的文字能衍生如此多的种类,没有一个国家的文字能像汉字一样历尽沧桑却依旧青春永驻。汉字之所以能延续如此之久,除了它的精确、古老,还有它的优美。

汉字的优美绝对是世界第一,以至于它成为了一种艺术。中国无论是古代还是现代都有一种职业是其他国家所没有的,那就是书法家。中国文字苍劲有力,是一种无价之宝。中国书法家都是通过写字来修养身心,所以说中国汉字是一种品德,是一种心境,它没有阿拉伯语的单一,没有英语的平淡,其一笔一划都那么有着深刻蕴涵,令人着迷。

而我认为汉字最美丽的,是它的易懂。汉字的学习越到后面就越简单,因为汉字的一个重要特点是:触类旁通。例如,当一个小朋友只知道“日”和“月”时,看到“明”这个字便会很快知道这和太阳、月亮有关。可一个外国的小朋友知道son和moon时,是否会和bright相联系呢?汉字具有关联性,例如你知道了“清”和“晴”的发音,看到“情”便会一下子认出来。再举一例,英文中公牛是bull,母牛是cow,小牛是calf,牛奶是milk,这几个单词虽然都和牛有关,但却毫无规律可言;而在汉语中,知道公、母的意思,就知道公牛和母牛的意思,知道小孩就知道小牛,知道奶就知道牛奶,相互贯通,简单易懂。

汉字精确、古老、优美、易懂,令人着迷,着实是最优美的文字,我为自己是中国人而骄傲!

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篇19:秋雨春水,惹一场文字的真谛

全文共 2133 字

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一场秋雨,一场寒。是谁,卷起秋风那无奈的萧瑟?是谁,在落花的泥土里浸染了无限的深情?是谁,点亮秋雨如针如丝的光芒?在秋雨深处,嗅到了寒凉的味道,让感觉缠绕丝丝缕缕秋的絮语。

这一季的秋,只有荒凉,落花有意,流水无情,但见芬芳的花朵纷纷扬扬飘落于秋风中,就像指尖里吐露出文字的串串饱含感情的音符,音乐的花朵,曾经那样灿烂,那样动人心魄,那样似小家碧玉的纯净,只是,文海的世界里,融不得我的痴心。

回想春天里的相遇,仿佛美好而忧伤的画面从脑海中悠悠浮现。文字的花朵,轻轻跌落在清澈无暇的小溪的怀抱中,第一次的亲吻,甜甜蜜蜜,纯纯香香,冰冰凉凉中却激荡了花朵的心灵,一阵幸福幽香缠缠绵绵索绕心头。至此一吻,定情一生。

花儿随水流,但见岸边风景如画。迎春花开满了一树又树的田野间,密密匝匝,好不热闹,热爱春天,这大自然的使者,好像让我看到那些爱好山野风光的文人墨客,一遍又遍,一篇篇的吟诵着春天的赞歌,眷恋柔情跌落在曼妙的诗行里。

高高的绿树,紫荆花热情奔放的相拥相簇,那淡淡的紫,融入了浅浅的红,是那样特别,那样令人心醉。落落大方的开着,尽情伸展着腰肢,这春天的公主,是天堂里的天使,来到春暖大地的人间,吐露极尽遥远而温馨的芬芳。好像让我看到那些坐在轮椅上的作家,以他们的生命热爱着文字的净土,用顽强的意志叙写着人生的酸甜苦辣和人情冷暖。一季又一季,当岁月的华章翻过它们躯体的疼痛,让人看到的不是怨天尤人,而是紫荆的花开,象征着希望。

开在田野里的郁金香,多姿多彩,美得让人窒息,香味扑鼻,让别处花儿艳羡。不知,它是像征着爱情还是代表着亲情的花语。这春季的美人,用它淡淡的香气,浓烈的热情,昭示着爱与被爱的真谛。好像让我看到那些生活在平凡世界中的人们,过着普普通通、朝九晚五的生活,一天又一天,每个节日里,都在为心爱的家人、亲密的情人送上暖暖的祝福,在月下洒着金黄的午夜,对着电脑,将一分分真情与爱心融合,在文字里倾诉着跌宕起伏的感人故事,眼睛含着泪水,道一声亲爱的珍重自己。

而我,在春天里,将满腔的热情与爱深深的镶嵌在文字的小溪里,它流向哪里,我就跟到哪里,岁月如流水,漫漫淌过我的心田。一切喜怒哀乐、悲欢离合都献给我最爱的初恋,我的小溪,文海里的小溪。静静的,将儿时的幸福,蓝天白云,鸟声合鸣,分享在小溪清澈的怀抱中;悄悄的,将初恋的心情,花前月下,你浓我浓,毫无保留献给此时最爱的情人,我的最好的朋友;默默的,将母亲的爱,小时的呢喃,长大的辛勤抚育,病中的关怀备至,以最真挚最热烈的情感投放在小溪深情的眼眸里。

有爱必有恨,有情必有伤,当我在灵魂深处的悲与痛,化作一片片凋零的花瓣,在那些秋风萧瑟的季节,一叶叶,几片片,重重跌落在水的平面,有一种万般的刺痛,让我难以忍受。文字的真,文字的情,变成了残缺的花瓣,誓要与小溪做一对欢喜冤家,誓要爱着那没有结果的恋情。

当我发现,小溪奔向那宽广的江河,而我,还在原地打转,或者淋了一场大雨,身心倶疲;或者,跟不上小溪的步伐,在水面忍受了寒冷之后,沉入毫无生色的水底,从此,只有我寂寞的在文海里停留,孤独,寂寞,深深将我包围,无人将我欣赏,哪怕驻足停留一秒;无人将我拾起,哪怕弯一下那高贵的腰;无人将我注视,哪怕是一眼的扫视。

明明将真情赋予文字,却留不下让人注目的痕迹;明明将快乐染色文字,却找不到志同道合的文友;明明将痛与恨,伤与泪滴在文字的胸口,却唤不来别人一丝一毫的怜惜。是我太多情,是我太自恋,是我太……我将心问明月,是否这个世界那样无情,秋雨清冷的颜色,是别人无视我透明的心吗?

当太多太多的困惑纠缠心中,当我决定要放弃的时候,想起一天天成长起来的文字的花朵,它普通而闪着自己微弱的光芒;想起病中万念俱灰时产生的写作的热情,燃烧起心中梦想的火焰;想起春天的风景如此怡人,迎春花一样热烈奔放的小诗、紫荆花般像征着坚强与希望的篇篇感人至深的美文、郁金香般美丽与芳香同在的充满爱的温馨小文;想起一篇篇用真情与爱辛勤构筑的小小闪亮的结晶;想起用痛与泪水凝结的真心话语;想起自己忍受的不被人重视的寂寞;想起其实在网上发表的每篇文章,都有陌生的你或熟悉的他在默默的审核,无论结果如何,都有你们辛勤的付出;想起老师、大哥、姐姐对我的鼓励与支持,对我文章的指导,不厌其烦,不辞劳苦。怎么,这些当时我都没想到呢?

写作的目的,是为了将真情抒发,是为了将兴趣与梦想延伸,是为了更好的进步与提高,是为了广交朋友,是为了看遍文海朵朵美丽的文字之花,愉悦自己的心情,学习他人的长处,更是为了找到一种生存的意志和生活下去的寄托与勇气,一时的寂寞,难道就那样不可容忍?别人的忽略难道就那样令人沮丧?除了自己的付出,是否发现,其实许多人都在背后关注着自己?

秋雨将秋凉送来,就是让我好好自省,不是落花有意,流水无情,而是自己把自己看得太重,是长期的寂寞与空虚,自以为缺乏爱的包围,所以才渴望得到他人的重视与关注,其实,我并不缺乏爱,是我缺少发现爱的眼睛,缺少感受爱的心灵,缺少爱他人的情结。

当我想得通透,便觉得,文字是一条路,一条通往感受爱与被爱的路,一条学着欣赏美景的路,一条学着如何去珍惜现在,爱我所爱的路。

真情,真心,真意;欣赏,被爱,去爱,这便是文字的含义。

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篇20:③主题:与文字结缘

全文共 328 字

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文字结缘,喜欢经岁月沉淀且令人心潮难平的东西。我们在生命之路虔诚相遇,或许无法揣摩掩藏在彼此内心的潮水,但在清丽的阳光下,在相似的情节中,邂逅了生命中最美的过程。每至此刻,便想吟咏一段,诵读一段,抒写一段,那情愫如玉城雪岭般冲上笔尖,关于瞬间与永恒,顿悟与升华,认知与超脱……文字在摩擦间生成。这种酣畅淋漓的感觉,痛快潇洒。笔画纵横交错变成汉字,汉字织成段落,段落堆砌叠加成文章,水到渠成。就像荒野草地上一棵植株新结的青果,带着青涩的清爽感觉,无比畅快。

——2014年临沂市中考满分作文《那一段与文字结缘的时光》

推荐:缘,妙不可言。作者只能细细地描摹自己与文字结缘的美妙感受——或酣畅或清爽,这是和文字有缘才会自然生发出的一种美好情愫。生命因文字而精彩。

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