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7314作文
1000游玛雅水上乐园作文400字
全文共 401 字
+ 加入清单暑假开始了,炎热的夏天到来了。所以不得不催着妈妈带我和弟弟还有去玛雅水上乐园玩。我还邀请了表姐一起去玛雅。
到了第二天妈妈开着车带我们来到了玛雅水上乐园买好门票,带我们换泳衣,
接着我们开始玩起了各种各样的水上游乐。进来后,表姐带我玩了吓人的大喇叭。它为什么叫大喇叭呢。因为它有一个环节里有个像吹的喇叭。我胆子小,还恐高。我对姐姐说;“啊!大大大喇叭,你是知道我恐高的呀!可是姐姐真的很想玩,我又不想让姐姐失望,所以我只好答应了。这个大喇叭特别高,再上楼时,我的眼睛紧紧地闭着一步一步慢慢地走到了大喇叭开始的最顶端。大喇叭一共需要六个人,因为我和姐姐只有两个人,人数不够,不能玩了。正巧别人也只有三个人玩,我们可以凑在一起。于是我们坐上了圆圆的船开始往下滑了,滑的时候,我们不停的转弯,终于到了像喇叭的地方,它是个最吓人的也是最危险的环节。我们还玩了很多其他的我就不一一介绍了,说着我都害怕了
玛雅可真好玩。
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篇1:四年级下册我的乐园作文450字
全文共 483 字
+ 加入清单每个人都有自己的乐园,或许是图书馆,或许是家里的小院子,而我的乐园则是十里河畔。来到十里河畔,你就会立刻被它的美景所吸引。在河面上,有一群可爱的水鸭在觅食。它们不时地把小脑袋伸进水里,不一会儿又钻出来,嘴里还叼着一条正在挣扎的小鱼,只见它甩甩水淋淋的脑袋,一口把小鱼吞进肚里。
河岸边,一棵棵垂柳在梳妆打扮,堤坝上还种满了樱树、杉树。一到春季,樱树上便开满了粉红色的小花,走在坝上便能闻到阵阵清香。微风拂过,枝头上的花朵便笑盈盈地频频点头:仔细一看,还有蜜蜂在采蜜呢!坝上还有一条跑道,供人们散步、晨跑。
我们在这里可以钓鱼、放风筝、骑自行车……夏天,这里有许多蛐蛐,它们在草地里一蹦一跳的。有一次,我拿着瓶子,蹲在一块石头后面,盯住一只绿蛐蛐。它在石头边又蹦又唱,好不快活。等了好长一段时间它才歇下来。它丝毫没有注意到我,抖抖腿、掸掸灰尘,悠闲极了。我就趁这机会朝它扑去!它立刻准备起跳,刚要跳呢,我就用双手飞快地捂住它,带着窃喜的心,从指缝里偷瞄了一眼。啊,捉住了!我把它放在瓶子里,愉快地和小伙伴去斗蛐蛐了。
十里河畔,留下了我们许多的欢声笑语。这里是我最好的乐园!
篇2:我的乐园在乡下作文500字以上四年级
全文共 737 字
+ 加入清单千岛湖的爷爷奶奶家,是我的乐园,在那里埋藏着许多我快乐的往事。
这只是一个普普通通的乡下人家,有一个大大的院子。院子里还有一块小菜地,里面种着各种有机蔬菜,有大白菜,青菜,莴笋和牛心菜,一垄一垄地,生机勃勃地。一旁的车库,停着一辆爷爷用的农用三轮车,边上还摆放着几个蜂桶。车库后面有一个鱼池,里面全是我爷爷捉回来的鱼,大约有20多条吧。鱼儿在里面游着,我经过时听到声音,它们就会弄起一片水花,把我身上溅了个正着。
在我的乐园里,我最开心的时候,莫过于和我的弟弟一起“执行任务”。一有空,我就和弟弟每人拿一把“手抢“然后开始当做敌我双方。我躲在院子里的菜地旁,而弟弟则躲在车库里。我悄悄地控出头去观察,“啪”一颗BB弹从我身边滑过,“呼——好险!”,我收拾一下自己的心情,准备反击。我轻轻地从边上绕到屋后,穿过屋后来到了弟弟身后对着他“砰”地打了一枪。于是,这次任务我完胜。接着我们又开始第二局……直到妈妈催我吃饭,我们才结束。
我和我姐姐总是喜欢一起到我爷爷奶奶家玩捉迷藏。一次由我姐姐来找,我三步并作两步跑上了二楼,躺进一个房间的衣柜,我朋友也躲到了我那房间的门后。不一会儿,姐姐就找到了弟弟和我朋友。我当时紧张又庆幸。躲在衣柜里的我,突然有了个想法,找到过人的地方,一般的人是不会去找的,我得换个地方躲起来试试。于是我趁着姐姐离开这个房间时,我转移了阵地。刚躲好,我姐姐带着那两个“投降”了的同伴又来到这个房间,刚进门就去开衣柜的门,发现没人后报怨了起来:“这个乐乐会跑哪去了呢?怎么……”没等他们说完,我就有点得意忘形,可不曾想我碰到了门,门“吱呀”一下,哈哈结果可想而知……
想起这些美好的事,我就很想天天呆在这里,这里就是我的乐园,我也好想再约上好朋友一起来我的乐园畅玩。
篇3:小学语文作文写作方法指导_1800字
全文共 1626 字
+ 加入清单例二:如果以《爸爸是个体育迷》为题,有下列写作材料,在符合题意的材料后面打“√”。
1、爸爸经常因工作而忘记吃饭。()
2、爸爸节省烟钱买球票。()
3、爸爸每天都要看当天的新闻联播。()
4、爸爸为灾区捐款。()
5、爸爸为了看好世界杯足球赛,答应妈妈的要求,承担了全部的家务。()
[分析]这首题目主要是考查我们围绕中心选材的能力。在这里应该用“比较法”来解决问题,结合着文题的要求,很显然“体育迷”是中心要突出的内容。通过以上五个材料的比较,找出正确的答案,实际上就是在进行扣题选材。解决类似选材的问题,要努力遵循着“想——比——定”的方法。
[解]2、5
例三、阅读短文,完成练习。
()
黑龙江省齐齐哈尔市东路小学四年一班于闯
我们的学校四季景色都有很诱人,下面由我带大家去看看吧!
春天,小树发芽了,小草也偷偷地钻了出来,太阳笑的格外灿烂。我抬头仰望,碧空如洗,蓝得使人心醉,春天给大地带来了生机和活力。
夏天,高大的杨树在我们的校园起的作用可大啦!他并没白吸必春雨姐姐的礼物,给我们全校同学遮阳光。
秋天,这个季节农民伯伯应该是满心欢喜的。因为,熟透的果实在向他们招手。那么我也懂得了一个道理,有辛勤的汗水,就会有丰收的喜悦。
冬天,大地披上白袍。雪,冰清玉洁,清爽感觉浮现在我的眼前,银铃般的笑声在耳边回荡。
啊!校园四季的景色多么美。
1、给拟个恰当的题目,填写在上面的括号内。
2、通过阅读,你认为在组织材料上有什么特点?
[分析]练习分为两个题目。第1题是对于学生审题能力的一种变相考查,文题往往是中心的凝聚,所以完成这个题目要按逆推的方法,结合着全文的阅读进行概括。第2题是考查我们组织材料,布局谋篇的能力。课标中提出要“从读学写”,通过阅读我们不难发现。的材料是按照一年四季的时间顺序安排的,全文各段间采用了总分总的结构,重点突出,层次清楚,首尾两段实现了前后照应。完成此类题目要从认真阅读入手,弄清题目的要求,结合自己掌握的写作常识,进行深入地理解分析。
[解]1、校园的四季2、按时间顺序安排材料,全文采用总分总的结构,首尾呼应,重点突出,结构清晰。
专题测试:
1、想一想,下面关于“题眼”的确定是否正确,把全正确的选出来。
A、母爱慈母严师
B、一件高兴的事这件事真有趣这件事让我后悔
C、快乐的假日特殊的喜讯我的第一个老师
D、我的书包公园里的雪松春景
《粉笔》
2、判断。(正确的打“√”,错误的打“╳”)
(1)《难忘的樱桃》既可以写人,也可以写事。()
(2)《我的妈妈》和《我爱妈妈》两个题目的要求相同,都是写妈妈。()
(3)《我爱的星期日》要求把一家人在星期日里印象最深的一件事或两件事写出来就可以,不用这一天发生的每件事都写。()
(4)《我的小花猫》与《我和小花猫》两个题目的要求是不一样的。()
3、分析下面的文题,你明白了什么?
《一张照片》
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《夏天的晚上》
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《记关心我的一个人》
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《——给我带来了乐趣》
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《未来世界中的——》
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《想起这件事,我就——》
篇4:图书馆是我的乐园作文
全文共 569 字
+ 加入清单一说到“乐园”,也许你会想起刺激的游乐场,或是美丽的青草地,而我的乐园是学校的图书馆。
走进图书馆,你会见到形状各异的椅子:台阶型,泡泡型,桌子型……在泡泡椅中,你可以坐着,还可以躺着。在躺着时,光线丝毫不受影响,有一种在水上漂浮的幻觉;在台阶型的椅子上,双腿自然下垂,又有种坐在知识电梯的感觉。
打开一本本精美的图书,在《哈利波特》中,你会在魔法中兴奋、害怕,你会和男主角一起寻找伏地魔;在《青铜葵花》中,与青铜一起享受乡村之乐。若打开一本新书,一阵阵油墨气息便扑鼻而来,那是书卷气,让人心平气和,将烦恼带走。我在书中尽情地玩耍,或是探险。脑海中浮现的画面,使我身临其境。时间的滴答声越来越轻,越来越慢,这是一种安静的享受!
特别是在探险类图书中,你会遇见许多意想不到的环境:一望无际的的沙漠,汪洋大海中的荒岛,时刻有雪崩的大山,危机重重的热带雨林……在这些情境下,探险家们在食物上,穿着上,住行上,都会让你不敢想象!最令人吃惊的是他们的食物:积雪可以化为雪水解渴;树皮里喜潮的小虫是美食,甚至连树皮都是点心!他们是站在“食物链”顶端的超人!当然,你还会学到许多新知识:在寒冷中,电会消耗得很快;如何正确保暖;雪堆里越深越暖和……这些知识,在学校是学不到的。而书,是一位名师,它愿把自己所有的知识都无私地传授于你!
图书馆,书的海洋,我的乐园!
篇5:游柏乐园有感作文800字
全文共 735 字
+ 加入清单时隔一年,我又一次踏足了柏乐园。一年前,我在小学秋游时也来过这里。放眼望去,乐园于我有一份熟悉,又与记忆中的它有些不同。好像更宽敞大气了。
“哎,你们听说了吗?柏乐园新增了一些设施呢!”我耳边传来一个兴奋的声音。“知道,我们先去水乡小镇和摩天轮吧。”有人开心地回答。
我随手打开游览图,发现果然有摩天轮。变化可真快!我毫不犹豫与同学直奔摩天轮。“咔”,我略显紧张地看着工作人员关上摩天轮精致的舱门。开始打量这崭新的摩天轮:蓝色的遮阳板、锃亮的座位、银色的地板……美观而且大方。摩天轮缓缓上升,让人感觉很舒心,我不自觉放松下来,目光看向窗外。我发现这里可以俯瞰整个乐园!只见各种游乐项目星罗棋布,又各具特色。我看到了新增的水乡小镇:小桥流水、杨柳依依、还有别致的画舫。就像一幅淡雅的水墨画,颇有江南乌镇的韵味,真真是美不胜收!
从摩天轮下来,我感慨万端。一个乐园,一年的时光,就新增了这么多赏心悦目的游览项目。每个项目都匠心独具,带给人无限的欢乐。好口碑也就吸引一批又一批的人们来此度假。它总是充满活力,执着地追求,总想打造最有吸引力的项目,不停推陈出新,并注重设施的品质及安全性!这也是它在乐园中长盛不衰的原因吧!
这让我不由想起匠人精神,专注坚持又敬业。如同当年的华为公司,也是匠心的代表,坚持28年以“科技创新、严格品质”制造国货,从深圳一个默默无闻的小厂,走到如今全球通信业第一的大公司。对于匠心的坚守,也是对古老中国文化的一种传承!一个乐园知道注重匠心精神,我们学生不也应该也学习这种精神吗?
21世纪,是一个不断发展变化的年代。我们青少年对在对待学业与生活上,必须具备坚韧与匠心,才能助我们成长!才能砥砺前行,担当宇宙!
同学们,让我们一起努力吧,因为,未来将由我们创造!
篇6:菜园是我的乐园作文
全文共 427 字
+ 加入清单有草有树,有菜有水,那就是我老家的菜园,在菜园里发生过很多令我念念不忘的趣事,这就是我的乐园
每当春天到来之时,我都会去菜园种菜。记得那一次。我扛着锄头,大摇大摆的和爷爷一起去种菜。看着爷爷把土挖开,刨个坑,把菜一丢,把土一封,水一浇,完事,看起来很轻松的样子,我也想试一试。于是,我拿起锄头,歪下腰,用腰发力,把锄头抡过头顶,在重重的砸下去,我用力很大,可总是打歪。爷爷看见我总是刨不好坑,就给我讲种菜的诀窍:“锄头轻轻的抡起。不要太高,但要重重的砸下去,就可以抛开一个坑”,我按照这个方法反复试了几下,终于挖出了一个很完美的坑。我小心翼翼的,把菜放进去用土封好,浇上水。我的内心无比激动。
秋天来了,我都会去菜园子里的大枣树摘枣。爬树是我最喜欢的活动,用手抓好树枝,左角上,右脚跳一下子就上到了树上。虽然我每次都摘不了多少个枣,但我都会很快乐,这是劳动的果实,成功的滋味,胜利的味道。
这就是我的乐园,他让我明白了一个道理,放弃很容易,但坚持到底一定很酷!
篇7:有趣的水上乐园作文350字
全文共 372 字
+ 加入清单暑假里,爸爸妈妈答应带我去玛雅水上乐园。出发前,我兴奋地睡不着。
终于到了那一天,我们全家早早地来到了乐园。没想到,乐园门口已经是人山人海。我一边排队,一边望着乐园里那五颜六色的设施,真想直接“飞”进乐园里。
一进乐园,我们先玩了一个高空的滑道。我和爸爸坐在一个小皮艇上,从十几米高的地方,飞似的冲下来,我禁不住大叫起来。中间,我们的小艇还经过了几个弯,我紧紧地抓住扶手,生怕自己被甩出去。还没等我缓过神来,忽然眼前又亮了起来,原来我们已经过完了滑道,冲回了地面上的一个大水池里,水花溅得特别高。
后来我们又来到了一座水上独木桥。这个项目虽然不像滑道那么惊险,但是也非常有趣。四处都有喷水的地方,还有很多小朋友在一起尽情地玩水。掉下独木桥的时候,我一点都不害怕,反而觉得很好玩,因为爬起来就会变成一只可爱的落汤鸡。
水上乐园真有趣啊!我多么想再去一次!
篇8:作文指导:兴趣读书法
全文共 1326 字
+ 加入清单许多小朋友作文写不好,原因是多方面的,其中一个重要的原因是读书太少。我这里说的读书不只是指语文课本,而是指语文课本之外的书。有些小朋友可能会说,他已经读了许多作文选。读作文选当然对自己有帮助,但仅读作文选是远远不够的。
书仿佛是人类的记忆,书里记录着人类的历史与累积的知识,书里还描写人类的复杂的情感以及大自然的神奇和优美。英国伟大的剧作家莎士比亚说:“生活里没有书籍,就好像没有阳光;智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀。”俄国伟大的作家高尔基也说:“热爱书吧——这是知识的源泉!”
小朋友们也许会说:“我也是热爱书的,就是没时间。”确实。现在小朋友们学习任务很重,作业很多,很少有时间坐下读课外书。不过话要说回来,不想读书的人就没有时间,想读书的人总会抽得出时间的。比如有不少小朋友看电视、打电子游戏为什么都有时间?这时间不也是挤出来的吗!因为他们想看电视,想打电子游戏,所以就挤出时间来的。假如小朋友有心想读书,也总是能挤出时间来的。我国伟大作家鲁迅不忙吗?他是很会充分利用时间的。他曾说:“哪里有天才,我是把别人喝咖啡的时间都用在工作上的。”他还说:“有一分劳动就有一分收获,日积月累,从少到多,奇迹就可以创造出来。”有些人随时带着一本书,一有空就拿出来看。
你看,有人在一边坐车一边看书,有人坐在渡船里看书,有人在飞机里看书,有人在旅馆里看书,有人在医院等医生时看书,有人在理发店里等理发也看书。总之,他们会抢时间,他们会把这些“零头”时间用起来。有人每天睡前坚持看十分分钟的书。假如每天读书的时间不用多,都能坚持十五分钟,一年下来算起来也读了九十多个小时的书了,九十多个小时就可以读好几本书了。有许多人从不去利用些“零头”时间,一年下来,不就少读几本书了吗?假如一个人坚持在“零头”时间读书,另一个人从不在“零头”时间读书,几年下来,两个人的水平就差远了,因为前面那个人已读过几十本书,而后面那个人一本书也没读过。所以,我主张不管你多忙,每天挤出十五分钟读书。你最好口袋里放一本,床头放一本,这样就随时有书读。若能做到这样,一年读了好多本,几十年下来就读了几百本,甚至一千本。这真是达到博学多闻的简单办法啊!有人把这读书方法叫作“偷闲读书法”。
当然,首先要培养起对读书的兴趣,假如对读书没有兴趣,他会去看电视,会去打电子游戏。四周放满书也是不会去读的。读书的兴趣与习惯是在幼年和家庭中养成的,如果家中有人有读书的习惯,长辈并且能诱导你读书,你会在读书中带来强烈的情感的满足,那么,你就自然地对读书产生了兴趣。一旦对读书有了浓厚的兴趣,书就会成为你最好的朋友。那么你一天中没有书读就几乎不能“过日子”。外国有个叫麦考菜的人说:“假如有人要我做一位最伟大的帝王,住的是金殿,乘的是高车骏马,一呼百应,应有尽有,但却不准我看书,果真如此,那我决不做这样的皇帝,与其是一个不爱念书的国王,我宁愿自己是一个住在满是书籍的陋室里的穷光蛋。”你看,这位麦考莱是多么喜欢读书啊!小朋友们你们假如也有麦考莱这样对书的热爱的精神,你们一定会把空余时间充分地用来读书。你们会在读书中得到无比的乐趣,会在读书中得到广博的知识,你们的作文水平在不知不觉中也会大大地提高起来。
篇9:高考作文语言深度的指导
全文共 1062 字
+ 加入清单主要指语言流畅,文句有意蕴,有文采和意境。有深度的语言超越了平庸,摆脱了童稚,能体现作者较高的语言素养和语文能力。下面的《微笑——生活中的色彩》一文,语言有深度。
微笑——生活中的色彩
微笑,是最美的符号。她能将隐藏在人们心中的心结一一化解,她能将无法用言语表达的情感诠释得淋漓尽致。充满温馨的微笑,是生活中一道不可缺少的靓丽色彩。
透明的微笑
同学之间的友情,像一块洁白无暇的璧玉,晶莹、剔透、纯洁,不含半点杂质。纯乎得可用白色来诠释这种情感。当你和朋友闹矛盾,而相互为了面子又难以低头认错时,请用一个透明的、纯洁的微笑,来化解你们之间的心结,打破你们之间的沉寂。一段真诚的友谊需要人们的关怀、呵护。当友谊出现裂痕时,请不要轻易放弃这段来之不易的情感,用一个发自内心的真诚的微笑,虽然只是一个简简单单的微笑,换回来的将会是人与人之间的友谊。
一个人活在世上,少不了其他人的鼓励和帮助,少不了其他人的喝彩。当你取得好的成绩时,你会在人群中发现,你的朋友、亲人会给你一个粉红色的微笑,那是对你的一种祝贺和勉励。当你缺乏自信时,他们也会给你一个红色的微笑那是对你的一种鼓励,也是对你的信任。正是有了他们的微笑,我们才会认识到自己不是孤立的个体,原来也会有这么多人在注视自己,关心自己。这将会激励自己取得更大的进步。有了这粉红色的微笑,人与人之间会多一层信任与力量。
深蓝色的微笑
沧海桑田,世事变幻,而只有生命长存不息,延续到今,只因有一种爱从未改变,也永远不会改变。有一种爱,是用亲情来维系的,任何语言的描述都是苍白无力的,那就是母爱。母爱如深蓝色的大海般,对儿女们爱得如此之深沉,爱得如此之宽广。母亲永远是儿女们的守护天使,当我们成功时,失败时,当我们犯错时,矛盾时,当我们高兴时,沮丧时,当我们受伤时,生病时……,母亲总会用一个深蓝色的微笑来包容我们,鼓励我们,关爱我们。这时我们更能体会到母爱的神圣,母爱的伟大。这种微笑的力量是我们心中永远的“金城汤池”。
彩色的微笑
随着心情的变化,面部的表情也会随之变化,但无论是在何时、何地,面对他人,最好的符号就是一个微笑。绿色的微笑,能够带给失望的人一线新的希望;蓝色的微笑,能够安抚别紧张的甚吏焦虑的心;橙色的微笑,能够带给失落的人心中的温暖;黄色的微笑,能够带给他人你的宽容,谅解。紫色的微笑,能够带给信心和希望……然而这就够了。
总之,微笑是对自己感情的一种诠释,一种宣泄,一种展示,同时也是对自己的一种勉劢。正是有了这些彩色的微笑我们的世界才会变得五彩缤纷,绚丽多姿。我们的才会变得清纯。
篇10:春游日记之宁波罗蒙环球乐园作文300字
全文共 324 字
+ 加入清单盼呀,盼呀!我终于盼到了这个日子——学校组织的春游,去宁波罗蒙环球乐园。
一大早,我们全班同学在学校里集合,坐上大巴车出发了,到了目的地,我们一个个兴奋地冲下车,啊!那里可真大呀,宁波罗蒙环球乐园像一个巨大的鸟巢,里面总共有四层,都是些我们喜爱的游戏和美味的食品。在那里我们玩了小飞机、碰碰车、立体电影,还有蹦蹦跳跳……其中我最喜欢的是立体电影,首先我们戴上眼镜,“啪”的一声,那里的工作人员把灯关了,我们坐在椅子上,突然椅子抖了起来,而且越抖越猛,同时影片里的人物也出现在我的眼前,让我深刻地体会到了一种身临其境的感觉,实在是太刺激了、太好玩了。
时间过的可真快啊,转眼游园活动结束了,我们依依不舍地告别了宁波罗蒙环球乐园,下次有机会我一定还会再来。
篇11:玩转柏乐园作文600字
全文共 659 字
+ 加入清单星期三早晨,清新的空气扑鼻而来,啊!可真舒服呀!
我们乘大巴来到了长沙柏乐园。下完车后便快速的奔向柏乐园的大门。刚一进门我就给吓呆了。这儿有各种各样好玩的游乐设施,看得我眼花缭乱。有过山车,有海盗船有碰碰车,还有迪尼斯转盘等等……这么多的游乐设施一天怎么玩得完呀!于是我迫不及待立刻跑了进去。
我首先与彭墨涵结伴,第一个是玩得是迪尼斯转盘,座在转盘上,我们欢天喜地,我还被弹出了座位,被转盘弄得满盘打滚,大家看见了哈哈大笑。
我们坐完迪尼斯转盘,还去坐了海盗船,海盗船,可恐怖了。我们坐在船上船荡得很高,一下上,一下往下。慢慢地,慢慢地船一下子荡了超高,我在那一瞬间吓得惊慌失措。胆都被吓破了。
我们坐完海盗船,还去坐了碰碰车,玩了激流勇进,特别是玩激流勇进时。我和彭墨涵首先买了雨衣,然后我们便去排了队。我们排了许久。终于轮到我们了,我和彭墨涵坐在第三排。车开动了,车开始是往上走。非常得斜,似乎要上天一样,于是我便大声喊到上天啦,上天啦。忽然车冲了下来,那时,身体仿佛腾空了头上的雨帽也被风给吹走了。我的心脏加速。刚想大声喊救命,游戏结束了。这时才叫一个爽,池里的水都弄到了我的头上,我的头发湿了。车慢慢地开了回去。还在排队的人都目不转睛眼睛直勾勾地望着我们在车上的这些人。而我们却只是微微一笑。我们下了车脱掉雨衣扔在垃圾桶里。拿好包走出了玩激流勇进的场所。
我们后边去了百味楼吃中餐,吃完中餐还玩了很多游乐设施。后面进三点钟时,我们回到了喷泉广场。又乘着大巴车,回到了学校。
星期三一个快乐美妙开心的日子,使我一生难以忘记。
篇12:往年高考作文指导
全文共 973 字
+ 加入清单我的名字简简单单,普普通通,却因为你的爱而变得意义非凡。
那年秋天,小雨刚刚洗刷了城市的尘埃。我们走在公园的小径上,如同走过岁月的长廊。路上满是棕红的枫叶,染红了整个秋天。“自古逢秋悲寂寥”。是的,秋本来就是离别的季节,让人怎能不哀恸悲伤?这是我们最后一次见面,走完这段路,也就告别了三年的同窗之旅。我多么希望时光能留在这一刻,停滞不前啊!
路旁柳絮在空中姗姗飘落,仿佛跳着离别的舞蹈。池塘里的荷花早已凋谢,只留下几片残叶在空中摇曳,好像是在挥手告别。
你,还记得我们曾经一起走过的盛夏吗?那年荷花开得格外茂盛,粉红色充斥着整个荷塘。“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红”早已无法形容这令人如醉如痴的景色。你说:“荷花真美啊!要是能一直看到这样精致小巧的荷花就好了”。我想但凡是有心人,都会沉浸在这茂密的荷塘当中无法自拔。我记得那时你笑了,笑得很甜。
然而直到如今我才明白,那时你说的哪是荷花啊!分明是喜悦那悠然的时光,分明是不舍我们在一起的时光。“再美的花朵盛开过就凋落”。这世上哪有不败的花,无非是自欺欺人罢了!
每一条路都有自己的终点,而我们的缘分似乎已经走到了尽头。远方的夕阳即将落幕,在天边洒出淡淡的金黄色的光芒,这光芒是何等的耀眼啊!这光芒明明白白的提醒我:时辰到了,该道别了。天空中几只羽毛乌黑发亮的乌鸦不停的叫着,这声音“呕哑嘲哳难为听”,这声波撕心裂肺,震碎了我的心门,我不禁放声痛哭起来。
这是我的耳边响起了悦耳的嗓音,是你在叫着我的名字。“别哭了,我们还会再见的,不是吗?”既然无法阻止这场诀别,那就任它而去吧。我在远处注视着你瘦小的身影,在夕阳的照射下渐行渐远。
我就是茫茫大海中的一粒沙。在浩瀚的宇宙中我真的微不足道,如同灰尘一样,即便消失了,也没有人会记得我的名字。然而,上帝是何等的慈爱,他让我遇到了你这只小贝壳。在与你的相处当中,我渐渐成长,变成了一颗美丽的珍珠。
我就是幽幽深林中的小蒲公英。在天地之间我真的很渺小。没有人知道我的名字。而你是徐徐的微风。想必“吹面不寒杨柳风”就是形容你的吧!在你的鼓舞下,我拥有了勇气,飞向天空,创出了一片自己的天地。
请别忘记我的名字,无论你身处怎样的逆境,都不要忘记我永远都会相信你,支持你,陪你共度难关。翼,唯有飞翔,才能成长:拳,唯有战斗,才能坚强。你的名字和我的名字,都将因拼搏而变得精彩。
篇13:去水上乐园玩
全文共 234 字
+ 加入清单作者:马锦川
我和哥哥先玩了水上滑梯。滑梯上面有一个回旋准的大塑料水桶,水桶上面有两个给他灌水的管子,只要水满了,水就会“哗”的一声,泼到外面去。如果你没来得及离开滑梯,一定就会呛着你鼻子,样子像“撒尿”一样好玩。有一回,我就没有来得及离开这个话题,于是我的鼻子就自主的开始“撒尿”了。
然后我们又去了冲浪。我发现大浪回去的时候有一股磁力,使劲地拖着我回去,只是为什么呢?这对我始终是个谜,长大我要研究它。
这真是美好的一天!
篇14:水上乐园三年级
全文共 671 字
+ 加入清单暑假的一天上午,同学们顶着烈日来到作文班,我正幻想:要是能去水上乐园玩水该多凉爽啊!
这时,张老师推门而入,说道:“同学们,今天下午六点半我们在幸运星集合,一起去广场的水上乐园游玩。”我们听到这个消息,高兴得一蹦三尺高,欢呼雀跃地说:“太好了,终于可以凉爽一下了。”
放学后,我回家等啊等啊,时间慢得好像过去了几个世纪。终于到下午了,我匆匆忙忙吃完饭,第一时间拿好泳衣泳帽来到幸运星。等到大家陆续到达之后,我们排好整齐的队伍,伴随着欢声笑语出发了。
到了水上乐园,首先映入眼帘的是两个碧蓝的泳池,一个深一个浅,里面的水清澈见底。我迫不及待地跑到深水区,好凉快啊,身上的暑气顿时消失殆尽。
玩了一会儿,便想到滑梯那去体验一下。滑梯并不高,正中间站着“光头强”,两边是可爱的“熊大”和“熊二”。我原以为爬上去很容易,没想到难度很大呢!我们必须从最下面的一级台阶爬上去,要不然你会滑进水里。可是最下面的台阶被浸在水里,滑溜溜的,我费了九牛二虎之力才爬上去。为了体验更刺激的滑行方式,我并没有双手抱头,而是将手平放在身体两侧。“嗖”的一声,我飞快地滑到了泳池,泳池四周溅起了一大片水花,太好玩了。
玩过了滑梯,我们男生和女生打起了水仗,有水枪的用水枪吸水攻击对方,没有水枪的用手扑腾起一阵阵浪花反击,使对方睁不开眼,戴泳镜的人潜到水底去攻击对方……两方“打得”不可开交。一会儿是我们女生这边占优势,一会儿又是他们男生那边胜了……
正当我们玩得兴高采烈的时候,天也黑下来了,我们只好恋恋不舍地回家了。多想时间能永远定格在此时此刻呀!期待下一次我们还能再来游玩一次。
篇15:小学四年级我的乐园作文400字
全文共 600 字
+ 加入清单我的乐园是我的积木屋,每天在那儿都有好玩的事发生。
只要你一走进我的积木屋,肯定会被这琳琅满目的积木惊呆。那里既有英勇的警察,又有全副武装的消防员,甚至还有很多的超级英雄呢!
瞧,这边有一个警察手里拿着对讲机,对讲机上面的纹路都清晰可见呢。仔细看的话,就像现实生活中的对讲机上的按钮。哎,再看那个消防员,他嘴巴里含着一根管子。管子连通着后面的氧气瓶。你还别说这管子做的精致极了!不是一根平平的毫无悬念的管子,而是一根起起伏伏凹凸不平的管子。那管子上先是凹下去的,然后再隔几厘米凸起来,再隔几厘米凹下去……依次重复。犹如一幅精美的三水画。那山起起伏伏,美不胜收!我觉得我们的人生也不正是如此吗?起起起伏伏的,成功了不能骄傲,失败了也不要悲伤,而是要重新振作,哪里跌倒哪里爬起来。
旁边的那位“女探险员”,不仅长得好看,还可以“变脸”呢!你听到这里肯定会觉得奇怪!变脸?不是说是女探险家吗?!怎么变成演员了,嘿嘿……其实是这样的:她先是一副害怕的表情,你把她的头扭一下,立刻变成了一副笑的表情。
这些积木不但做得栩栩如生,而且玩法也是十分多样。
我最喜欢的就是机关玩法。令我印象最深刻的就是转轴机关了。在一个监狱下面,有一根轴。你把它转一下,地面就会翻转一下,小偷就会掉进管道里,然后又顺着管道滑出监狱了。
这就是我的积木天堂,是我课余的乐园。每当我做好作业,就是我钻在积木乐园疯玩的时间,因为那里有无穷无尽的乐趣。
篇16:往年高考作文指导
全文共 851 字
+ 加入清单满天繁星,闪亮的、耀眼的星星有很多颗——而我却不是其中之一。广阔的大海,晶莹剔透的浪花有很多——而我却不是其中的一朵。茂密的森林,挺拔高大的树不计其数——而我却不是其中的一棵。
是的,我是平凡的,没有夺目的光耀,没有高大的身躯,更没有让人羡慕不已的资质。可是,我却有满腔的热血,无止尽的热情。我是普通的,可是,我并不平庸,人生的价值并不会因为我的平凡与普通而无法实现。
我们每一个都有着各自不同的人生位置,在不同的位置上我们扮演着生活中的各种角色。人生的舞台给予我们每一个以机会,让我们去实现我们各自的梦想与价值。“天生我材必有用”,我们的人生位置不是最终决定我们人生命运的判官,我们的人生价值的实现取决于我们对人生的正确态度。不论我们在人生舞台上的角色如何,我们都有权力在我们的位置上绽放自己,我们都有希望成为他人新中的英雄。
人生的价值犹如一条流淌的河水,我们站在河边,各有各的位置。河水就从我们面前流过,能否喝到水的关键埠在于我们的位置,而在于我们是否勇于向前迈一步,去争取我们面前的生命之源。停步不前,望而止步,不敢于向生命挑战的人,不论你处于多么优越的位置,不论你有多么有利的条件,成功永远都只会是你门前的过客,永远都不会属于你。
生活是公平的,它给予每个人以不同的优点,想要成为生活中永远不败的人是很少有的。想要不劳而获的生活更是不可能持久的。人生的真正价值在于拼搏在于创新,不管我们的人生位置是平凡或优越,不论我们是天生的丑小鸭还是美丽的天鹅,只要我们敢拼搏,只要我们敢于向生活挑战,用自己的双手去打造我们是一片天地,我们便可成为幸运女神眷顾者,获取我们应有的回报。
平凡的螺丝钉看起来是很渺小,可是它的价值却不容被我们忽视。少了它,万吨巨轮会沉入海底;少了它,高耸的大楼会轰然倒塌。平凡不意味着无价值,平凡不代表着无作为。
我们每一个人每一件事物都可以拥有一个属于我们自身的位置,让我们在各自的位置上尽情的开放吧,让我们在各自的位置上实现我们心中的梦想,用我们的双手去创造出我们光彩照人的人生价值。
篇17:初三作文指导
全文共 712 字
+ 加入清单我的梦想就是成为举世瞩目的舞蹈家,宛如蝴蝶翩翩起舞。
鹰击长空,驼穿沙漠,江入大海……世界万物都在朝着自己的梦想奋斗着,生命不息,步伐不止,奋斗之火不灭。
不要以为梦想遥不可及,你就意志消沉;不要以为前方有艰难险阻,你就望而却步;不要因为遭受了困难,你就一蹶不振。
任何人为梦想奋斗的途中,都必然要经受巨大的考验。贫瘠的土地长不出累累硕果,只有被汗水滋润过的土地才会收获丰硕的果实。仲尼厄而作《春秋》;屈原流放,乃赋《离骚》;左丘失明,着有《国语》;孙子膑脚,《兵法》出世……
他们,无一不是经受了巨大的考验,然而他们却都没有放弃,因为坚定的信念促使着他们前进。所以,执着的向前吧,尽管前方乌云密布,电闪雷鸣,荆棘满地,但这一切都磨灭不了执着的信念。让坚持驱散迷雾,让勇气披荆斩棘,让汗水播种希望,沿途享受绚烂的风景,不断的前行。
在迈过一个个坎后,回头看看那些你曾经奋斗过的土地上开出的璀璨的鲜花。但是,在你因此而欣喜时,不要忘了前方还有更大的坎坷等着你。
收拾行囊,抛去懦弱的包袱,继续向着梦想前进,就把鲜花当做上帝赐予你的一枚奖章。现在小小的成功只能作为心灵的驿站,只能稍歇片刻;这只不过是一座印刻着你努力的石碑,
这只代表你现在的成就,并不代表你未来的成功。只有这样,你才能迎接未来更大的挑战,铸造成功这块大丰碑。
“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”,有如此魄力,生命之船才会乘风破浪,我们才能无畏的驰骋于人生大道上。让我们向着梦想前进吧,这也许是一次苦旅,但当冲破迷雾之后,就会有掌声和鲜花。
“不经一番彻骨寒,怎得梅花扑鼻香?”让我们坚定的向着梦想前进吧!为了我们的祖国,为了我们的“中国梦”,不断蜕变,不断成长,向着梦想进击吧!
篇18:柏乐园一日游作文300字
全文共 334 字
+ 加入清单“明天我们五年级全体师生去长沙柏乐园游玩。”班主任说。听了这句话,我们全班都欢呼起来,我更是兴高采烈,心想:明天我们去柏乐园玩,一定非常好玩。
星期三早上,我来到学校,就看操场上停着8辆旅游车。我赶往教室跑去,到了教室,同学们都七嘴八舌地议论着,有的说今天一定要玩个痛快;有的说为了今天去玩,特意问了爸爸妈妈要钱万买了很多吃的;还有的说他今天不知道会不会晕车……
老师走进来对我们说:“不管怎么样,安全第一,好玩第二。”说完后老师就带我们进了车。
过了大约一个半小时的车程后,我们就到了柏乐园。导游对我们说:“每人拿一张地图,然后组队分别到柏乐园里自由游玩。”
到柏乐园里玩的人真多啊!有幼儿园的小孩子;有小学的;还有初中的。旁边,一棵棵大树被一朵朵美丽的花儿簇拥着,格外美。
篇19:山脚下的乐园作文500字
全文共 534 字
+ 加入清单“我们说好不分手,要一直一直在一起,就算与时间为敌,就算与全世界背离……”可天下没有不散的宴席。这首歌把我的思绪拉到很久以前,直到山脚下那个乐园。
我和伙伴们去军训时偶然发现了那个山脚,小溪介入了林中,有一种说不出的神秘感。军训后回了家,顾不上满身的疲倦,又收拾好背包,拎上吃的和帐篷向那神秘的山脚进发。
不必说路边的野花,高大的杨柳,方正的菜田,青翠的谷物,也不必说鸟雀在树间筑巢,五彩的蝴蝶飞舞在田间,顽皮的蜻蜓忽然从天而降又冲向溪边去了。单是两树间崎岖的小路一带,就有无限趣味。蚂蚁在这里觅食,蚂蚱在这里跳舞。拔开草丛来,有时还会遇到蟋蟀;还有七星瓢虫,倘若抖一下叶子,便会猛的一下飞起,落到其它地方去。
我们玩起了捉迷藏,虽有些幼稚,但每个人都很开心。在林子里钻来钻去,藏的人躲的隐秘,捉的人找的仔细。偌大的林子里徘徊着我们的欢笑,惊得鸟雀虫蚁不得安宁,四处乱飞,跟我们一起玩得欢乐。汗水滴到了草叶上,身上的蚊子包虽毒,但在快乐、奔跑中也难发毒效。
美好的时光总是短暂,“今昔何昔,青草离离,明月夜送君千里,等来年秋风起。”随着音乐的落幕,我回到现实中。虽然那个山脚下的乐园成为了回忆,可人生的路还在继续,时间加固着友情,送来了新的友谊,将会有更多的乐园迎接着我们……
篇20:《写自己最熟悉,最动情的东西》作文教学指导
全文共 2744 字
+ 加入清单教学目的:1.了解写最熟悉、最动情的东西的意义;
2.要写具体,写出情意。
课时安排:二课时。
教学内容:写最熟悉、最动情的东西。
教学过程:
1.指导阅读教材,抓住内容要点。
2.组织讨论。(提出问题,引导学生思考、发言。)
(1)为什么要从自己最熟悉、最动情的东西写起?(对举手发言的同学热情鼓励)
因为有内容可写,而且能写得具体、生动、有感情。最熟悉、最动情的东西是自己所亲身经历的,有真体验,真感受,能写得见人见物见精神,能绘声绘色,生动描述。文学是脱离不开一个人的实际生活经历的,即使是作家,也只有写他们最熟悉的事物,才能写出好作品来,我们写文章也是如此。
(2)怎样写好最熟悉、最动情的东西?
要善于观察周围的人和事,用心感受。一件细微的小事,一句动人的话语,一个细致的动作,一处独具特色的景物,都能引起人们的某种感受,成为写作的契机和切入点。要有再现客观事物和表现主观情意的能力,所谓再现客观事物,就是把所见所闻的客观事物,如实地再现出来,形象地描绘人物和事物的状貌,清楚顺畅地表述人物的经历或事情发生的过程,让读者也有所感知。表现主观情意,就是要写出自己的感情和思想、意旨。凡是优秀作品,都是感于物而动于情的有感而发之作。文章不是无情物,人们说,没有情意的作品好像是泥胎、木偶、纸花,这是不无道理的。
3.例文借鉴。
下面选两篇初一同学的作文供参考。这两篇作文,一篇写同学,一篇写老师。两篇文章都是写熟悉的事、动情的事,不仅写得具体,而且写出了情意。类似文章中的事,在我们的生活中都会遇到,我们不也可以写出来,而且也能写好吗?
例文一
我的新朋友
从小学走人中学,我告别了旧时的伙伴,走进了一个崭新的世界——初一(3)班。这个新组成的集体对我来讲是那么陌生。这里都是新的老师、新的同学,使我感到十分生疏和寂寞。
9月1日参加完开学典礼,我们便回到班里坐着听班主任曹老师说事情。一会儿,曹教师说:“下面你们抄一下课程表。”我忽然一惊,哎呀,我忘记带纸和笔了!报到那天老师还提醒我们了呢,可是我还是忘记了。不抄课表,怎么知道上什么课呢?我想着,汗珠慢慢顺着我的脸颊往下流。“怎么了?没带纸?”我被一声细小的声音从失望中拉了回来。我一看,说话的是我的同桌。
“嗯!”我无可奈何地点了点头。她听了马上从她那漂亮精致的小笔记本上撕下了纸,又从铅笔盒中拿出一枚圆珠笔:“给你。”我惊讶地望着她:我们并未相识,我感激地对她点了点头,并且说了声:“谢谢!”就这样,我对我的同桌——那位热心帮助我,而我又不知道她姓名的小女孩产生了好感。开学两天了,这两天中,我跟我的同桌交上了朋友。
第一天上课时,老师在黑板上写字,我坐在最后一排往前看,总是模模糊糊的,很多字都看不清。这回我又着急了:这可是笔记啊!我抄不下来,回去怎么复习啊!我不禁扭头看了看我的同桌,她正低着头专心致志地写着。这可怎么办?我又扭回了头。突然,一个写着工工整整的字的本子,推到了我的面前。我一扭头,又是她!那个梳着长辫子,文文静静的女孩。我心中充满感激地抄完了笔记,把本还给了她。下了课,我对她说道谢的话,她却说:“谢什么,我们是同桌。交个朋友吧!”我非常愿意,满口答应了。这样,我们两个就成了新班级里的新朋友。我们彼此介绍后,我也知道了她的名字——李伊娜。
我为我能有这样一个好伙伴而高兴。我相信,在以后的日子里,我们彼此间的帮助会更多,我们彼此间的友谊会更深厚。(张扬)
讨论:
1.在日常生活中,你遇到过类似这篇文章写的“小事”吗?
(提示:从各个方面想想,尽量回忆印象深的触动自己的一些事。)
2.你准备怎样把它写出来?
(提示:想到了一些事后,确定自己要写的一件或几件事。想清楚具体情景。整体把握事情的过程,当时自己的情况,对方的一举一动、一言一语,把要描述的地方捕捉住,就像这篇文章所写的那样。将客观事物和主观情意结合起来,写出来的事情才有动人之处。
例文二
一位老师
你见过这样一位老师吗?她总是习惯地双手背在身后,出现在教室里。不瞒你说,这位被同学们称为不像“老师”的英语老师,是与我们初一新生——同人校,刚刚开始教书生涯的汪老师哩。
汪老师她真有趣。上课时像个朋友,下课时像个伙伴。在我们班同学的眼里,她可真不像个“老师”。不信,你们看——
“小皮球,香焦梨,玛莉开花二十一……”,在我们女生跳皮筋的行列中总少不了她——那个笑得最开心,跳得最来劲的大朋友。别看她比我们大八九岁,可不仔细看,一点也看不出来,她竟是个老师。
“汪老师,您怎么分到学校来了?”“怎么,不欢迎?”她像朋友一样跟我们谈到她的同学大多数分在外企行业,不少出了国……然而她却选择了当教师这一行业。“我喜欢英语,得益于初一老师的启蒙,在最重要的基础学习阶级,老师为我们打下了良好的基础,从那时起,我就暗暗下定决心,要像我的老师那样,做一名好老师。”汪老师真诚地说。
说我们的汪老师不像个“老师”,你可别以为她光跟我们玩,谈起教学,她的“花招”可多了。听录音,看录相,唱英文歌曲,用英文给我们讲故事,组织我们演简短的英文小品,还给我们布置英语口语作业,……为了鼓励我们多说爱说,她还专门设置了红、白牌,像足球比赛上的裁判员一样,红的以示表扬,白的以示批评……现在,我们班同学学习英语的积极性可高了,期中考试,我们班的英语成绩在全年级名列第一(汪老师只教我们一个班),汪老师高兴得两个晚上没睡好觉,这不能不说我们汪老师教学有方吧!
有一次,我的英语考试成绩不够理想,心里非常难过,——连几天都闷闷不乐的。作业本发下来,只见里面夹着张纸条,上面写着:我一直认为你是一个好学生,上课发言积极,发音也很准,这次没考好,一定有什么原因,让我们一起找找问题的所在,好吗?你的大朋友
这张纸条像一股春风温暖着我的心,现在我把它贴在我的日记本上,作为动力,催促我上进,勉励我向前……经过汪老师的不断帮助,和我不断的努力,我的英语成绩在班里名列前茅。
说起这位不像“老师”的老师,话儿没个完,不过,我想,说到这里,你一定了解我们的汪老师了吧?你说她像不像个“老师”?你喜欢这样的老师吗?(杨思晴)
讨论:
这篇文章写的一位老师,为什么给我们的印象深?
(提示:这位同学写出了这位老师的特点。他选择了这位老师几件突出的事:和同学一起跳皮筋;教学的“花招”;关怀自己、写纸条沟通思想等。这些都是自己熟悉的动情的事。作者没有笼统的、空洞的叙述,写的都是具体的情景,有老师的动态、言谈以及内心独白,因而这位教师的形象,活脱脱地展现在我们眼前。作者把自己的独特感受表达了出来,(在文章中处处可以读到表达这种感受的语句。)这种感受也传染给了读者。文章末尾问道:你喜欢这样的老师吗自然也就引起读者强烈的共鸣。